最新應(yīng)用文的心得體會(匯總8篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

應(yīng)用文的心得體會篇一

作為一名商務(wù)人士，我們經(jīng)常需要與其他企業(yè)或客戶進行溝通和交流。而商務(wù)應(yīng)用文作為我們表達(dá)自己想法、洽談合作或者提出建議的工具，具有重要的作用。在實踐中，我深深體會到了商務(wù)應(yīng)用文的重要性和一些寫作技巧。下面我將分享我對商務(wù)應(yīng)用文的心得體會。

首先，商務(wù)應(yīng)用文的目的是清晰明確地傳遞信息。無論是郵件、商務(wù)函件還是商務(wù)報告，我們寫作的目的都是要讓讀者快速而準(zhǔn)確地了解我們的意圖和要求。因此，在寫作時，我們應(yīng)該避免使用冗長的句子和復(fù)雜的詞匯。另外，我們還應(yīng)該注意文檔結(jié)構(gòu)的完整和邏輯性，使讀者能夠輕松地理解我們的觀點和建議。

其次，商務(wù)應(yīng)用文要注重禮貌和正式性。作為一份正式的商務(wù)文件，我們需要用到一些禮貌用語和用詞，給人以尊重和信任的感覺。例如，在郵件的開頭可以使用"尊敬的"來稱呼對方，而結(jié)尾可以使用"謝謝"來表達(dá)感激之情。此外，我們還應(yīng)該注意文檔的格式和樣式，使其看起來更加專業(yè)和正式。

第三，商務(wù)應(yīng)用文要突出核心信息。由于商務(wù)人士時間寶貴，他們并不愿意閱讀冗長的文件。因此，在寫作商務(wù)應(yīng)用文時，我們需要選擇性地提供核心信息，突出重點和關(guān)鍵詞。此外，為了提高可讀性，我們還可以使用標(biāo)題、段落和標(biāo)點符號等手段，使信息更加清晰明了。

第四，商務(wù)應(yīng)用文要求準(zhǔn)確和準(zhǔn)時。作為商務(wù)人士，我們的工作需要高效和準(zhǔn)確地傳遞信息。因此，我們在寫商務(wù)應(yīng)用文的時候，要注意準(zhǔn)確傳達(dá)自己的意圖和要求，避免產(chǎn)生歧義。另外，我們還應(yīng)該時刻關(guān)注時間，按照約定的時間節(jié)點提交所需的文件，以展示我們的專業(yè)態(tài)度和能力。

最后，商務(wù)應(yīng)用文要關(guān)注讀者的需要。無論我們寫作商務(wù)應(yīng)用文的目的是什么，都應(yīng)該考慮讀者的需求和利益。我們可以在文檔中表達(dá)對讀者的關(guān)注和理解，回應(yīng)他們的問題和疑慮，以增強合作的意愿和信任。此外，我們還可以在文檔中添加一些附加信息，提供其他有用的資源或準(zhǔn)備好回答更詳細(xì)的問題。

綜上所述，商務(wù)應(yīng)用文在商務(wù)交流中扮演著重要的角色。我們需要清晰明確地傳遞信息，注重禮貌和正式性，突出核心信息，準(zhǔn)確和準(zhǔn)時地表達(dá)自己的意圖和要求，關(guān)注讀者的需求和利益。只有做到這些，我們才能有效地利用商務(wù)應(yīng)用文去洽談合作或者表達(dá)自己的觀點和建議。希望以上心得體會能對你在商務(wù)應(yīng)用文寫作中有所幫助。

應(yīng)用文的心得體會篇二

人們通常把實用型文章的寫作稱為應(yīng)用寫作，而實用型文章是同欣賞型文章相對而言的，是指為解決實際問題而撰寫的各類文章，是在社會生活中有著特定的用途的文章。實用型文章一般被通稱為應(yīng)用文。

從總體上說，實用型文章在內(nèi)容和形式方面體現(xiàn)出兩大特征：一是從內(nèi)容方面來看，實用型文章是為解決某個具體問題或處理某項具體工作而撰寫的應(yīng)用文，其內(nèi)容同現(xiàn)實生活密切相關(guān)，是現(xiàn)實生活內(nèi)容的反映；二是從形式方面來看，實用型文章大都有著固定的體式，帶有一定的程式化特點。

具體地說，主旨、材料、結(jié)構(gòu)、語言是一切文章的構(gòu)成要素，實用型文章的特征就分別體現(xiàn)在這四個方面。

主指是文章的中心意思，是作者的意圖、主張或看法在文章中的體現(xiàn)。單一、集中、明確是應(yīng)用文主旨的特點，同時，也可以說是對應(yīng)用文主旨的要求。

所謂單一，是說一篇文章只能有一個中心，只能圍繞著一個主題把問題說清說透。

所謂集中，是說一篇應(yīng)用文只能有一個中心，而這個中心應(yīng)是全文的統(tǒng)帥。

所謂明確，是說文章的中心意思，作者的意圖和主張是什么，要使讀者一看便知。

材料是構(gòu)成文章內(nèi)容，形成、支撐并表達(dá)主旨的各種事實與理論。善于從材料出發(fā)，注意讓材料說話，才能言之有據(jù)，言之有物，寫出內(nèi)容充實、豐富，有較強的說服力的文章。

從材料本身的形態(tài)來看，事實與理論是材料的兩大類型。如果再作進一步劃分，事實則有事件與情況、實物與現(xiàn)象等許多種，理論則有方針、政策、規(guī)定及概念、原理、學(xué)說等等。從材料的來源來看，有第一手材料和第二手材料之分。不同類型的材料往往要通過不同的途徑獲取，觀察、實驗和調(diào)查是在實踐中獲取事實材料的主要途徑，是得到寶貴的第一手資料的重要渠道；查閱文獻(xiàn)則能夠集中獲取理論材料，第二手材料主要由此或通過調(diào)查得到。

真實是實用型文章的生命，而材料的真實又是使文章具有真實性的首要條件。

有力是實用型文章的材料所應(yīng)具備的另一個特點。有力首先是說材料要能為主旨所統(tǒng)率，而不是游離于主旨之外，或同主旨相悖；其次要求所用材料為主旨的表達(dá)所必需，而不是可有可無。

簡單地說，結(jié)構(gòu)是文章的內(nèi)容構(gòu)造；安排結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)主旨表達(dá)的需要，合理地組織材料。

從根本上說，結(jié)構(gòu)合理就是指結(jié)構(gòu)的安排符合客觀事物的構(gòu)成和發(fā)展規(guī)律。

就其本質(zhì)而言，實用型文章應(yīng)該是一種邏輯構(gòu)成，而邏輯構(gòu)成則要講求謹(jǐn)嚴(yán)性，而不能流于松散無序。

固定是實用型文章結(jié)構(gòu)的一個重要的特點。在長期的寫作實踐中，各類實用型文章大都形成了統(tǒng)一的構(gòu)成格式。

程式化是文藝創(chuàng)造所應(yīng)力避的一種傾向，但卻是應(yīng)用寫作所不能背離的規(guī)律。結(jié)構(gòu)固定，格式規(guī)范，是各類實用型文章非常重要的一個特征。

語言是思想的外衣、信息的載體、交際的工具，離開語言，寫作就無法進行。

實用型文章的語言準(zhǔn)確除了是指用詞造句恰當(dāng)、貼切、得體之外，還有其特殊的含義。首先，專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語的大量使用，會增強應(yīng)用文語言的準(zhǔn)確性，或者說是應(yīng)用文語言具有準(zhǔn)確性的體現(xiàn)。專業(yè)術(shù)語和行業(yè)用語，是指用于特定的學(xué)科、專業(yè)領(lǐng)域或社會行業(yè)的意義確定的專門性詞語。

任何文章的語言，都應(yīng)當(dāng)具有簡明性。而在以高效、快速地傳遞信息為任務(wù)，所謂的語言簡明，就是能用盡可能少的語言材料，把盡可能多的信息明明白白地傳遞給讀者。

平易即平實自然、曉暢易懂。文章語言的平易首先表現(xiàn)在用語的直白上。

應(yīng)用文特別是用于工作的應(yīng)用文大都應(yīng)當(dāng)帶有一種莊重的風(fēng)格，而語言的莊重正是形成文章的莊重風(fēng)格的最為重要的因素之一。

總之，主旨單一、集中、明確，材料多樣、真實、有力，結(jié)構(gòu)合理、謹(jǐn)嚴(yán)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重，是應(yīng)用文所應(yīng)具備的基本特征，也是對應(yīng)用文寫作的基本要求。

二、提高實用型文章寫作水平的主要途徑

（一）要研究問題，把握情況

（二）要領(lǐng)會政策，熟悉規(guī)定

（三）要錘煉思維能力，加強語言修養(yǎng)

（四）要掌握規(guī)律，了解規(guī)定

（五）要善于借鑒，勤于實踐

應(yīng)用文的心得體會篇三

第一段：引言（總結(jié)學(xué)經(jīng)濟應(yīng)用文的重要性）

在當(dāng)今經(jīng)濟發(fā)展的時代背景下，掌握經(jīng)濟應(yīng)用文寫作技巧變得尤為重要。經(jīng)濟應(yīng)用文是指應(yīng)用于商務(wù)、金融和貿(mào)易等領(lǐng)域的書面表達(dá)方式，對于提升個人能力、拓寬就業(yè)機會以及推動經(jīng)濟發(fā)展都具有積極意義。本文將結(jié)合我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，分享我對學(xué)習(xí)經(jīng)濟應(yīng)用文的心得體會。

第二段：學(xué)習(xí)背景（介紹自己學(xué)習(xí)經(jīng)濟應(yīng)用文的背景）

作為一名學(xué)習(xí)經(jīng)濟專業(yè)的學(xué)生，我意識到經(jīng)濟應(yīng)用文寫作能力對于未來發(fā)展的重要性。因此，我主動參加了相關(guān)的課程和培訓(xùn)，并積極參與模擬實踐活動。通過這些機會，我掌握了經(jīng)濟應(yīng)用文的寫作技巧和方法。

第三段：技巧與實踐（分享自己學(xué)習(xí)經(jīng)濟應(yīng)用文的技巧與實踐經(jīng)驗）

首先，建立清晰的邏輯思維是學(xué)好經(jīng)濟應(yīng)用文的關(guān)鍵。在寫作過程中，我注重梳理自己的思路，將復(fù)雜的經(jīng)濟概念和思想融入到簡明扼要的句子中。此外，我還注意避免使用過多的行業(yè)術(shù)語和專業(yè)名詞，以確保讀者能夠理解和接受我的觀點。

其次，學(xué)會根據(jù)目標(biāo)受眾進行針對性寫作是我在學(xué)習(xí)經(jīng)濟應(yīng)用文過程中的重要體會。不同的受眾有不同的需求和背景知識，因此，我會在寫作前明確我的目標(biāo)受眾，并根據(jù)他們的需求選擇合適的表達(dá)方式和用詞。這樣，我的文章將更加貼近受眾，提高溝通效果。

最后，實踐是學(xué)習(xí)經(jīng)濟應(yīng)用文最為重要的一部分。通過參加模擬商務(wù)活動和社團組織，我積極練習(xí)我的寫作技巧，并進行多次修正和改進。這種實踐經(jīng)驗不僅提升了我的寫作水平，還加強了我的團隊協(xié)作和解決問題的能力。

第四段：應(yīng)用與發(fā)展（探討經(jīng)濟應(yīng)用文的應(yīng)用與發(fā)展）

經(jīng)濟應(yīng)用文的應(yīng)用范圍廣泛，涵蓋商務(wù)談判、金融報告、市場營銷和貿(mào)易合同等各個方面。掌握經(jīng)濟應(yīng)用文的寫作技巧將有助于我們更好地展示自己的專業(yè)能力和經(jīng)濟思維，進一步提高職業(yè)競爭力。此外，隨著全球化的發(fā)展，經(jīng)濟應(yīng)用文已經(jīng)成為不同國家和地區(qū)之間合作的重要橋梁，有助于促進國際貿(mào)易和經(jīng)濟發(fā)展。

第五段：結(jié)尾（總結(jié)心得體會）

通過學(xué)習(xí)經(jīng)濟應(yīng)用文，我不僅掌握了寫作技巧和方法，還培養(yǎng)了清晰的思維和邏輯總結(jié)能力。這些都對我的學(xué)習(xí)和未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和人們對經(jīng)濟應(yīng)用文要求的提高，掌握經(jīng)濟應(yīng)用文寫作技巧將成為未來職場的重要素質(zhì)之一。因此，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)、勇于實踐，不斷提高自己的經(jīng)濟應(yīng)用文寫作能力。

應(yīng)用文的心得體會篇四

坦率的講，在沒有接觸應(yīng)用文寫作這門課前，自己對應(yīng)用文的只是一知半解，心里想著老師可能要教我們寫作文。從小到大，本人對于寫作文這樣的作業(yè)可以說一見頭就疼。但是，學(xué)校規(guī)定每位同學(xué)都必須要修一門選修課，于是，我硬著頭皮來上第一堂應(yīng)用文寫作課。上完了第一次課后，自己長長舒了一口氣：沒有料到，老師講的如此好，真是一種享受！

首先，老師的講課不是滿堂灌，而是特別講究上課藝術(shù)，幽默風(fēng)趣又博學(xué)又有思想，這是應(yīng)該是吸引我繼續(xù)來上課的很重要的原因之一。還有，我還發(fā)現(xiàn)應(yīng)用文并非我起初理解的那樣，它的應(yīng)用具有廣泛性，與我理想的事業(yè)關(guān)系密切，是我事業(yè)里程碑中必修的一門課。說的嚴(yán)重一點，不會寫應(yīng)用文，以后在社會上不管從事什么職業(yè)都可能寸步難行，于是，自己開始重視上這門課，一次都不準(zhǔn)備錯過。

曾經(jīng)記得，老師第一堂課就跟我們這樣循循善誘的講：“應(yīng)用文寫作，就猶如一個人的字，一個人字的好壞，就會給其他人不一樣的印象，字體寫得好的人，無論在日常生活中還是在職業(yè)生涯中都可以助你一臂之力，起到事半功倍的效果?！罢媸窃窖ㄎ簧侠?，老師這一席話正好扎到我的”死穴“。因為字和文章都寫得不好正是本人之不足，可是，我卻并沒有因此而更討厭應(yīng)用文寫作這門課，我應(yīng)該正視自己的缺點，應(yīng)用文剛好能補我之短，它能使我不斷地改進自己，提升自我。每天都有進步一點點，從此成為自己上應(yīng)用文寫作這門課最開心的事情，因為這預(yù)示著我離成功一步一步的在靠近了。

應(yīng)用文主旨單一，集中，明確，材料多樣，真實，有力，結(jié)構(gòu)合理、嚴(yán)謹(jǐn)、固定，語言準(zhǔn)確、簡明、平易、莊重。要怎樣才能寫好應(yīng)用文呢？我就按照老師所給的三點：首先，要熟悉國家的法律、法規(guī)、方針、政策；第二，要了解業(yè)務(wù)，熟悉情況；第三，閱讀文件，善于借鑒，勤于實踐。這樣，寫起應(yīng)用文來便可得心應(yīng)手。

文無定法。我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文，毫無感情可言。應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個“實”字，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。

這學(xué)期，自己上了應(yīng)用文寫作課之后，我表面上最大的收獲是：再也不怕寫作文和寫字了，經(jīng)過勤學(xué)苦練，自己的文章比過去大有進步，字體變得秀氣多了。事實上，我最大的收獲是：在課堂上跟隨老師的思維，不斷領(lǐng)悟各種人生道理，自己的思維得到了升華，我的人生也在跟著改變。文如其人，非常感謝大學(xué)老師給我上了人生中如此重要的一課！自己以后要老老實實做人，認(rèn)認(rèn)真真做文。

應(yīng)用文的心得體會篇五

第一段：引言（150字）

經(jīng)濟應(yīng)用文課是我在大學(xué)期間學(xué)習(xí)的一門重要課程，通過這門課程的學(xué)習(xí)，我對于經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用文寫作有了更深刻的理解和掌握。在這門課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)經(jīng)濟領(lǐng)域的寫作技巧和方法，這些技巧和方法對我今后的學(xué)習(xí)和工作都將起到重要的作用。在這篇文章中，我將分享我對這門課程的心得體會和收獲。

第二段：寫作技巧與方法（250字）

在經(jīng)濟應(yīng)用文課上，我學(xué)到了許多寫作技巧和方法，其中最重要的一點就是清晰明了地表達(dá)自己的觀點。在寫作中，我們要盡量避免使用復(fù)雜的詞語和長句子，而是要用簡練的語言來表達(dá)自己的意思。此外，我學(xué)到了如何寫好郵件和報告，這對于今后工作中的溝通和匯報都非常有幫助。我也學(xué)會了如何使用經(jīng)濟領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和詞匯，這使得我的寫作更加專業(yè)和有說服力。

第三段：應(yīng)用實踐（250字）

經(jīng)濟應(yīng)用文課不僅僅是理論知識的學(xué)習(xí)，更重要的是實踐的應(yīng)用。在這門課程中，我經(jīng)歷了大量的寫作練習(xí)和作業(yè)，這使得我逐漸掌握了寫作的技巧和方法。我還參與了一項小組項目，我們需要完成一個關(guān)于市場調(diào)研的報告。通過這個項目，我學(xué)會了如何與團隊合作，如何分工協(xié)作，以及如何將個人的觀點與他人的意見進行統(tǒng)一。這樣的實踐經(jīng)驗對于今后的團隊工作非常有幫助。

第四段：提升思維能力（250字）

在經(jīng)濟應(yīng)用文課中，我不僅僅學(xué)到了寫作技巧和方法，更重要的是學(xué)會了思考和分析。在寫作過程中，我們需要對經(jīng)濟問題進行深入的思考和分析，這培養(yǎng)了我們的邏輯思維和批判思維能力。我們需要學(xué)會如何收集和整理相關(guān)的信息，如何評估和判斷不同觀點的優(yōu)劣，并最終得出自己的結(jié)論。這種思維能力在解決實際問題和面對工作挑戰(zhàn)時將起到關(guān)鍵作用。

第五段：總結(jié)（300字）

通過經(jīng)濟應(yīng)用文課的學(xué)習(xí)，我對經(jīng)濟領(lǐng)域的應(yīng)用文寫作有了更深刻的理解和掌握。我不僅學(xué)到了寫作技巧和方法，還學(xué)會了實際應(yīng)用和思考分析。這門課程對我今后的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。在將來的工作中，我將能夠更好地應(yīng)對各種文書寫作的需求，為公司或組織做出更大的貢獻(xiàn)。同時，我也意識到寫作是一門需要不斷學(xué)習(xí)和提升的技能，我將繼續(xù)努力提高自己的寫作水平，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

應(yīng)用文的心得體會篇六

我們工作、學(xué)習(xí)了一個階段后，回顧、檢查一下前一階段的情況，看看有哪些成績，哪些缺點，把經(jīng)驗和教訓(xùn)找出來，以便今后改進，將這些寫成書面文字，就是"總結(jié)"。

總結(jié)的應(yīng)用很廣泛，種類也較多。按內(nèi)容分，有"工作總結(jié)""學(xué)習(xí)總結(jié)""生產(chǎn)總結(jié)"等;按時間分，有"年度總結(jié)""季度總結(jié)""月份總結(jié)""階段總結(jié)"等;按性質(zhì)分，有"全面總結(jié)""專題總結(jié)"等;按范圍分，有"單位總結(jié)""個人總結(jié)"等。寫總結(jié)時，有些種類往往是結(jié)合起來的，如一個單位年度的全面的工作總結(jié)。

寫總結(jié)，一般包括以下四個部分：

一、情況概述。簡要地交代一下工作或?qū)W習(xí)的時間、背景、大體過程和成績、效果等。

二、主要做法、經(jīng)驗和體會。這部分是總結(jié)的重點，可以先講做法，后講體會、經(jīng)驗;也可以根據(jù)內(nèi)容分成幾個問題，一個一個地寫，每個問題既有做法，又有體會;還可以把工作或?qū)W習(xí)分成幾個階段，按時間順序來介紹情況，談體會。

三、存在的問題和教訓(xùn)。問題要提得準(zhǔn)確，以便今后去解決;教訓(xùn)則側(cè)重今后要注意避免和克服的方面。

四、今后的努力方向。努力方向要寫明確，對下一步工作或?qū)W習(xí)的設(shè)想、安排意見要提得切實可行。

寫總結(jié)不必非要遵循固定的格式，以上幾個部分也不必一一都寫到每篇總結(jié)里。有的可以合并，有的可以突出，有的還可以省略，這要根據(jù)總結(jié)的寫作目的和要求來確定，靈活安排。

寫總結(jié)最要緊的是要提出規(guī)律性的東西。如果只羅列幾條成績和缺點，那是不夠的。一定要下工夫好好分析一下成績是怎么得來的，缺點是怎么產(chǎn)生的，根本原因是什么，有哪些基本經(jīng)驗和教訓(xùn)，這樣把規(guī)律性的東西弄清楚了，就能自覺地發(fā)揚成績，克服缺點，使今后的工作或?qū)W習(xí)更上一層樓。這是寫好總結(jié)的關(guān)鍵。

寫總結(jié)還要根據(jù)實際情況，抓住特點，突出重點。如果不分主次輕重，什么都寫，勢必什么都說不清楚，使人讀了印象模糊。抓住了重點，還得具體地說明重點，不能籠籠統(tǒng)統(tǒng)。

例如，一位同學(xué)總結(jié)自己的復(fù)習(xí)時寫道："‘學(xué)而時習(xí)之’，這是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗之談。經(jīng)常復(fù)習(xí)，知識就不斷鞏固，進而網(wǎng)絡(luò)化。每學(xué)習(xí)一個階段，我就進行總結(jié)歸納，寫小結(jié)心得，將自己摸索出來的方法完善起來。比如：學(xué)習(xí)文言詞語，從課文中找出它們在不同句子中的含義，列舉實例，總結(jié)規(guī)律，不僅記憶起來方便，也鍛煉了自己的能力。"這樣寫，讀了感到清楚、具體。所以，除了概括性的說明外，最好還能配合一兩個恰當(dāng)?shù)牡湫屠?，做到點面結(jié)合。此外，舉一些數(shù)字，有時也很必要，特別是百分比和前后左右對比的數(shù)字更能說明問題。

應(yīng)用文的心得體會篇七

應(yīng)用文是行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體處理公共事務(wù)，下面是本站帶來的應(yīng)用文寫作

心得體會

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們在社會活動中的交往和關(guān)系越來越頻繁和復(fù)雜，反映這種經(jīng)濟活動的狀況和關(guān)系的財經(jīng)應(yīng)用文的寫作，日益受到社會的重視。作為經(jīng)濟學(xué)的我更是要重視這一點!因為這些知識在我們的學(xué)習(xí)和工作中肯定是很實用的。學(xué)校為使我們財經(jīng)專業(yè)的學(xué)生掌握較多的財經(jīng)應(yīng)用文的寫作知識，因此設(shè)立了《經(jīng)濟應(yīng)用文寫作》課，以培養(yǎng)我們的基礎(chǔ)性寫作能力，更好地面對競爭!

按照不同的用途，應(yīng)用文可以分為兩大類：一類是行政機關(guān)、團體和企事業(yè)單位用來處理公務(wù)的，一類是個人或集體用來處理私事的，這些應(yīng)用文的主要用途是：傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情、用作憑證。

我的理想是做一名管理人員!應(yīng)用文寫作是企業(yè)管理技能重要的一個方面，包括總結(jié)、計劃、方案、研究報告、

規(guī)章制度

我想只要堅持應(yīng)用寫作方面的練習(xí)，我定會駕御財經(jīng)應(yīng)用文的寫作，以更好地為自己服務(wù)，為企業(yè)服務(wù)!

時光荏苒，不知不覺中這學(xué)期的經(jīng)濟應(yīng)用文寫作課程已經(jīng)結(jié)束，回顧這兩個多月來的學(xué)習(xí)，我受益匪淺?，F(xiàn)將這兩個多月的

學(xué)習(xí)總結(jié)

趙老師的課不同于別的老師，他授課靈活，不拘泥于形式，給同學(xué)們足夠的空間，邊學(xué)邊練，改變了以往的教學(xué)方法，這也是我能堅持全勤的重要原因之一。

在這短暫的兩個多月中，我們學(xué)習(xí)了最常用的幾種應(yīng)用文，從通知到通報，到簡報，報告，會議紀(jì)要，

調(diào)查報告

通過趙老師的講授與練習(xí)，改變了以往我對應(yīng)用文寫作的一些觀點，我覺得應(yīng)用文寫作是“死板”而不乏“靈活”的寫作。它雖然有一定的格式和要求，不比得文學(xué)創(chuàng)作，個人可以有較大的發(fā)揮空間，但是我們學(xué)應(yīng)用文也不能死記硬背、生搬硬套。像做填空題那樣寫出來的應(yīng)用文，毫無感情可言。應(yīng)用文不需要辭藻華麗、韻味雋永，它講究一個“實”字，是“看似無情卻有情”。這也是我逐漸喜歡上應(yīng)用文的原因之一。

這學(xué)期上了應(yīng)用文寫作課之后，我收獲了很多，授人以魚不如授人以漁。趙老師的這種“動練”結(jié)合法，使應(yīng)用文寫作和我的工作生活緊密的聯(lián)系了起來，將“應(yīng)用”的實質(zhì)發(fā)揮的淋漓盡致。在課堂上跟隨老師的思維不斷領(lǐng)悟了各種各樣的道理，我的思維得到升華，我的人生也在跟著改變。

我于本學(xué)期開學(xué)開始修習(xí)經(jīng)濟應(yīng)用文寫作課程，上課周數(shù)為一至十六周，其中有一次課由于駕?？荚囈蚨吹剑诖讼蛉握n老師致以誠摯的歉意?？v觀這半年來的學(xué)習(xí)，不僅讓我初學(xué)了各種應(yīng)用文的寫法，更讓我對應(yīng)用文的重要性有了深層的了解，可謂受益匪淺。

應(yīng)用文是行政機關(guān)、企事業(yè)單位、社會團體處理公共事務(wù)，以及人民群眾處理個人事務(wù)使用的，具有直接價值和慣用格式的文書，是解決問題、處理事務(wù)、交流思想、傳遞信息的工具。事實上，我們的日常生活中處處可見應(yīng)用文。比如書信、請假條、借條、通知、申請書，包括我現(xiàn)在正在寫的總結(jié)，都屬于應(yīng)用文的范疇。

總的來說，經(jīng)濟應(yīng)用文主要分為行政公文、事務(wù)公文、專用文書幾大類。本學(xué)期，我們這學(xué)期主要學(xué)習(xí)了公告、通告、通知、報告、請示、批復(fù)、及求職信等多種類型的應(yīng)用文。有的是學(xué)習(xí)、生活中常用的，有的是以后工作中可能要用到的。應(yīng)用文使用范圍十分廣泛，涉及社會生活的各個領(lǐng)域，在社會實踐中發(fā)揮巨大的作用。主要包括領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)作用、規(guī)范準(zhǔn)繩作用、溝通協(xié)調(diào)作用、宣傳教育作用及憑證依據(jù)作用。

應(yīng)用文在行政管理、社會實踐方面也有指導(dǎo)作用。如黨和國家的各級組織和各部門的組織系統(tǒng)以及企事業(yè)單位從上到下都是通過公務(wù)文書來傳達(dá)法律法規(guī)、方針政策、意見辦法;人們按藥品說明書的規(guī)定服藥;工廠在各種設(shè)備說明書的指導(dǎo)下安裝設(shè)備、操作儀器等。因此，應(yīng)用文知識對當(dāng)代大學(xué)生很有學(xué)習(xí)的必要性。

經(jīng)過這半年的學(xué)習(xí)，我和同班大多數(shù)同學(xué)都切身感受到了經(jīng)濟應(yīng)用文寫作課程的實用性，它在不知不覺中規(guī)范了我們平時的寫作。比如，寫一個向體育器材室借球的借條，我們往往會丟掉一些不可或缺的細(xì)節(jié)，如借球人姓名、借球時間，還有收條也要寫清楚歸還日期等主要信息。當(dāng)我們對報告、請示等文種格式有一個大概了解后，往往能避免此類錯誤的發(fā)生。

日后，我們勢必會接觸到寫通知、寫活動計劃書、寫項目

策劃書

應(yīng)用文的心得體會篇八

經(jīng)濟應(yīng)用文課是我們大學(xué)學(xué)習(xí)過程中的一門重要課程，通過學(xué)習(xí)這門課程，我對經(jīng)濟應(yīng)用文的寫作方法和技巧有了更深入的了解。在經(jīng)濟應(yīng)用文課的學(xué)習(xí)中，我積累了許多寶貴的心得體會。

首先，在經(jīng)濟應(yīng)用文課上，我學(xué)到了許多寫作規(guī)范和技巧。課堂上，老師詳細(xì)講解了經(jīng)濟應(yīng)用文的寫作步驟和要點，例如如何進行經(jīng)濟報道、投訴信的寫作技巧等等，這讓我受益匪淺。通過實踐和反復(fù)的練習(xí)，我逐漸掌握了正確的寫作方法，從而提高了我的寫作水平。我發(fā)現(xiàn)，在寫經(jīng)濟應(yīng)用文時，要注重邏輯清晰、條理分明，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點，這樣才能讓讀者更容易理解和接受。

其次，在經(jīng)濟應(yīng)用文課上，我學(xué)會了信息的收集和整理。在現(xiàn)代社會，經(jīng)濟信息變化迅速，了解和掌握時事新聞和經(jīng)濟動態(tài)對于寫好經(jīng)濟應(yīng)用文至關(guān)重要。通過老師的教導(dǎo)，我學(xué)會了如何從各種渠道獲取經(jīng)濟信息，如新聞報紙、經(jīng)濟雜志、互聯(lián)網(wǎng)等。在收集到足夠的信息后，我學(xué)會了采用合適的方式和形式整理和歸納這些信息，以便更好地利用它們寫作。這種信息搜集和整理的能力不僅對于經(jīng)濟應(yīng)用文的寫作有幫助，也對于我們今后的職業(yè)生涯發(fā)展有著重要的指導(dǎo)意義。

再次，在經(jīng)濟應(yīng)用文課上，我學(xué)會了更加注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性。經(jīng)濟應(yīng)用文通常與具體的經(jīng)濟數(shù)據(jù)和事實相關(guān)，因此，細(xì)節(jié)的準(zhǔn)確性非常重要。在經(jīng)濟應(yīng)用文的寫作過程中，我學(xué)到了查找和核對信息的重要性。要保證文中所引用的數(shù)據(jù)和事實的正確性，避免出現(xiàn)錯誤和誤導(dǎo)。同時，我也學(xué)會了經(jīng)濟應(yīng)用文中各種術(shù)語和專業(yè)詞匯的使用，以便更好地表達(dá)自己的觀點。

另外，在經(jīng)濟應(yīng)用文課上，我還學(xué)到了團隊合作的重要性。經(jīng)濟應(yīng)用文的寫作往往需要團隊中不同成員的共同協(xié)作。在課堂上，老師組織了許多團隊合作的練習(xí)，讓我們學(xué)會了與他人合作并共同完成任務(wù)。通過團隊合作，我學(xué)會了分工協(xié)作、互相配合、有效溝通等技巧。這種團隊合作的經(jīng)驗對于我們未來工作的職場環(huán)境非常有幫助，培養(yǎng)了我們的團隊意識和合作能力。

總結(jié)起來，經(jīng)濟應(yīng)用文課的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)寫作規(guī)范和技巧，我提高了自己的寫作水平；通過信息的收集和整理，我掌握了寫作所需的必要信息；通過注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)確性，我提高了自己的寫作質(zhì)量；通過團隊合作，我培養(yǎng)了自己的團隊意識和合作能力。這些都是我在經(jīng)濟應(yīng)用文課程中的寶貴心得體會，我相信這些經(jīng)驗將對我的職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。將來，我將更加注重寫作技巧的提升和實踐，努力成為一名優(yōu)秀的經(jīng)濟應(yīng)用文寫作人員。

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