定期總結(jié)不僅可以讓我們更清楚地了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)，還能找到進(jìn)一步提升的機(jī)會。寫總結(jié)時(shí)，我們可以適當(dāng)加入自己的感悟和思考，增加文章的個(gè)人色彩?？偨Y(jié)范文的多樣性和獨(dú)特性，展示了不同人的理解和歸納能力。
感人六年級篇一
人的一生當(dāng)中有許許多多感人的事情。在我幼小的心靈里，最讓我感動的是在我生病的時(shí)候媽媽對我的關(guān)愛。一個(gè)星期三的下午，我感冒了，爸爸急著去上班，就打電話告訴媽媽我生病了，讓她下班后早點(diǎn)回來。爸爸上班后，我一個(gè)人在家迷迷糊糊的就睡著了。媽媽下班回來后，放下手中的東西，急急忙忙的把手搭在我的額頭上，然后說：“燒的還挺厲害！趕緊上醫(yī)院吧。”媽媽讓我趕緊起床，可我渾身一點(diǎn)力氣都沒有，媽媽又趕緊的幫我穿好衣服，把我背到了樓下。
我家距離醫(yī)院大約有兩公里的路程，打車幾分鐘就到了，可是只要一坐車，我就暈車。媽媽為了不讓我遭更多的罪，就背著我到醫(yī)院去。一開始媽媽背我向前走的速度還是很快的，可漸漸的，媽媽還是放慢了腳步，還有些氣喘吁吁，我摸了摸媽媽的額頭，上面已經(jīng)布滿了汗珠。我知道，六七十斤的我對媽媽來說有多么不容易，我讓媽媽把我放下來，讓我自己走，可媽媽還是堅(jiān)持背我往前走，就這樣，二十多分鐘后，我們終于來到了醫(yī)院。掛號、看病、拿藥、打針，媽媽又背著我在樓上樓下折騰了幾個(gè)來回。在護(hù)士給我扎上針后，我聽見媽媽重重的喘了口粗氣，坐在了床邊。爸爸來到醫(yī)院后，讓媽媽回家休息一會兒?？蓩寢屪吡瞬坏絻尚r(shí)又回來了，給我?guī)砹饲宓煽诘娘埐恕?/p>
晚上十一點(diǎn)多我打完了針，媽媽又背著我一步一步的走回了家。趴在媽媽溫暖的背上，我想，我一定要好好學(xué)習(xí)，用最好的成績來回報(bào)媽媽對我的愛。
每次生病媽媽都會無微不至的照看我，這也只是媽媽對我的愛的一部分，我會好好珍惜媽媽對我的愛，做一個(gè)聽話、懂事的好孩子！
感人六年級篇二
暑假到了，我和媽媽約定每天下午三點(diǎn)鐘把我叫醒。每天在吃完午飯，十一點(diǎn)三十五分的時(shí)候，媽媽都會讓我去午睡。當(dāng)我拉開門，走進(jìn)房間時(shí)，一下子感覺十分舒服，身體就像云一樣的輕，所有的煩惱的都忘光了，只記得好好享受冰涼的風(fēng)。躺倒床上，就像一棵小小的樹苗，滿足地享受著冰涼的風(fēng)。到了下午三點(diǎn)鐘，媽媽叫醒我，當(dāng)我來到客廳，看到桌面上放著一杯清爽的木瓜冰，正乖乖的站在桌子上，等著我去吃呢!我迅速地拿起木瓜冰，一飲而盡，被我吃的那樣干凈，一點(diǎn)兒也不剩。
從這天開始，每天我都準(zhǔn)時(shí)被媽媽叫醒，都可以吃到木瓜冰。媽媽還每天換著口味，今天吃木瓜，明天吃蘋果，后天吃雪梨。但是，有一次，盡管有空調(diào)，可是我還是翻來覆去睡不著。就偷偷地起來，悄悄地走到廚房，看看有什么好吃的。一眼瞧見媽媽正在廚房忙碌著什么，頭上掛滿了辛苦的汗珠，原來媽媽是在給我做冰沙。那一瞬間，我的喉嚨像是被什么堵住了一樣，什么也說不出來了。鼻子一酸，任由淚水像斷了線的珠子從我紅紅的小臉上滾落下來，我百感交集，心想：媽媽呀媽媽，您用勞動換來的美食，我不該一下子就吃掉，應(yīng)該慢慢品嘗。
經(jīng)過這件事情，我真正的知道了：母愛是那么的偉大！
感人六年級篇三
英雄總是給我們以感動，他們的英雄事跡讓我敬佩。在可怕的四川汶川大地震中又一位平凡而偉大的人讓我感動，他就是——譚千秋。
譚千秋是一位樸素的好老師。在地震來臨時(shí)，班里的同學(xué)都逃走了，可是有四位同學(xué)逃不出去了。譚千秋老師本可以逃走，可是他不愿意看著這些鮮活的生命消失，于是他沖進(jìn)教室讓四個(gè)學(xué)生躲在他身體下面，石板砸到他的身上，余震不斷發(fā)生，譚老師奄奄一息，但是他決不放棄。譚老師的一條胳膊被巨石砸斷了，但是他仍不放棄。當(dāng)救援人員救出他們時(shí)發(fā)現(xiàn)：四個(gè)學(xué)生還活著，而譚老師身體卻僵硬了——這個(gè)偉大的老師永遠(yuǎn)的離開了我們。
當(dāng)我聽到這個(gè)故事時(shí)眼睛不禁濕潤了，我的心很痛。譚老師的高大形象屹立在我心中。他本可以逃走，他愛自己，但她更愛孩子，于是他選擇了放棄自己的生命去挽救無助的孩子。他把自己的生命給了孩子，他用自己的生命照亮了孩子們的未來，他讓我們懂得愛的力量無窮，他讓中國人知道世上雖有難，但再大的災(zāi)難也抵擋不住人與人之間的愛!“地震無情人有情。”譚千秋老師與“范跑跑”一比，譚千秋老師是多么的偉大。此時(shí)，我對譚老師的敬佩油然而生。愛是無法替代的。譚老師教學(xué)生們知識，播撒愛的種子，在危急關(guān)頭他又毫不猶豫的把愛撒給了四個(gè)學(xué)生。譚老師是英雄，他的事跡讓我感動，他的人品更讓我敬佩，他是一個(gè)平凡而又偉大的好老師!
他用自己寶貴的生命譜寫出了愛的真正含義。
感人六年級篇四
在生活中，令我感動的事數(shù)不勝數(shù)，但是，要說最令我感動的事就非那件事莫屬了！那件事使我的心靈深深觸動了一下。
那件事發(fā)生在前幾個(gè)星期。那天，我跟著爸爸來到了菜市場買菜。我走進(jìn)了菜市場，第一眼就看到了一位身材矮小，全身都是皮包骨的老奶奶。她那憔悴的臉，顯示出歲月的痕跡。他坐在一個(gè)破舊不堪的椅子上，祈盼著人們來買她的菜。
每當(dāng)一個(gè)人走到她身邊，她就在那邊用沙啞的.聲音吃力地喊著：來看看呀，我這菜很新鮮的呀！我的內(nèi)心被她的聲音融化了，一個(gè)這么年邁的老奶奶竟還要在這臟兮兮的菜市場含辛茹苦的賣菜！我看見她在切菜，于是忍不住大步走上前，快速地說：我?guī)湍闱胁?！老奶奶聽見了后，笑了。我也會心一笑?/p>
我拿起菜刀，才愕然發(fā)現(xiàn)這把柴刀壞了。于是我毫不猶豫的跟她說，但她卻無所謂地笑著說：沒關(guān)系，還能用呢！我突然感覺心沉重了起來。這時(shí)，我可真想買一把嶄新的菜刀給這位已鬢發(fā)斑白的老奶奶!老奶奶讓我拿著刀片切。我每切一下，我的內(nèi)心就難過一分。爸爸發(fā)現(xiàn)我不見了，于是找我。這時(shí)，爸爸走到我身旁說：旭丹，我們該回家了.于是，我跟著爸爸回家了。
在一路上，我哭了，我邊哭邊說：這位老奶奶這么老了還出來賣菜。爸爸欣慰地說：你現(xiàn)在長大了，懂事了。每當(dāng)想起那位滿頭銀發(fā)的老奶奶，我的內(nèi)心就陣陣波動。
感人六年級篇五
雷鋒叔叔走后，有無數(shù)“活雷鋒”站了起來，來到我們的身邊，留下了一件件感人的故事。
在我的身邊，就有這樣一個(gè)人，他就是我們院里熱心的王叔叔。他經(jīng)常幫我們院里人的忙，看見院里的老人買了米或面后，他經(jīng)常幫著扛上樓去，抱孩子的阿姨買了菜后，他也幫著把菜提上樓去，有誰家水管壞了之類的，都愛找他修。院子里的人都稱他為“活雷鋒”。
記得在冬季的一個(gè)雪天，路很滑，我放學(xué)剛走到院子門口，就看見有一位老人坐在地上，掙扎了好幾次想站起來卻沒站起來，旁邊站了好幾個(gè)大人，都沒有伸手去扶，有一個(gè)人還說：“現(xiàn)在的老人不能扶呀......”這時(shí)，買菜回來的王叔叔看見了，二話不說，把菜往地上一扔，上去就把老人扶了起來，并關(guān)心的問：“大爺，怎么樣，有事沒事，需要上醫(yī)院嗎?”老人在王叔叔的攙扶下走了一圈，說：“我沒事，小伙子，謝謝你呀!”王叔叔說：“不用謝，這是應(yīng)該的。”說完便回頭去找他扔到地上的菜，才發(fā)現(xiàn)菜已經(jīng)被看熱鬧的人踩得亂七八糟，王叔叔無奈的笑了笑，撿起剩下的菜回家了。
雖然王叔叔做的都是小事，可在別人看來卻是一件大事，同樣，雷鋒叔叔做的都是小事，可它對大家來說卻是一件大事。雷鋒叔叔的形象不禁在我心目中更加高大了起來。
雷鋒精神將永遠(yuǎn)刻在我們心里。
感人六年級篇六
感謝20**級畢業(yè)班的同學(xué)們，親愛的同學(xué)們，回首昨天，我們所有老師和大家一樣，感慨萬千;展望未來，我們更應(yīng)該信心百倍?，F(xiàn)在，請?jiān)试S我代表六年級所有老師為同學(xué)們送上最真誠的祝福。
首先祝賀你們順利地完成了小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，即將踏入中學(xué)的大門。我為你們的成長而自豪，為你們的健康發(fā)展而驕傲。
你們中，有很多同學(xué)順利直升了本校。在這里，我要告訴你們，你們是幸運(yùn)的，因?yàn)橹袑W(xué)正有一批優(yōu)秀的老師在等待你們。他們將帶你們度過愉快，充實(shí)而又奮斗的三年。選擇了武外就選擇了拼搏，所以，老師也要告訴你，收起你的懶散，你的馬虎，你的所有的壞毛病，到中學(xué)重新開始，努力奮斗，三年后敲響479等重點(diǎn)中學(xué)的大門。我們六年級全體老師將時(shí)刻關(guān)注著你們，熱忱為你們排憂解難。
你們中，也有的同學(xué)選擇了其他學(xué)校，老師衷心地祝福你。但是，無論你走到哪里，都不忘記你是武外人，不要忘記武外的拼搏精神。我們將時(shí)刻期待你們的好消息，愿你們用優(yōu)異的成績?yōu)槟感幑馓聿省?/p>
親愛的同學(xué)們，今天，你們小學(xué)畢業(yè)了，這不是終點(diǎn)，這只是攀登高峰的一個(gè)新的起點(diǎn)。我代表六年級全體老師祝同學(xué)們上中學(xué)后勵(lì)精圖治，取得佳績!下面讓我們以最最熱烈的掌聲歡迎樊校長為我們致畢業(yè)詞。
請同學(xué)們銘記校長的每一句教導(dǎo)，不辜負(fù)沈校長對我們的殷切希望!同學(xué)們，畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段，是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點(diǎn)。
成都武侯外國語外國語學(xué)校小學(xué)20**級畢業(yè)典禮到此結(jié)束。老師們、同學(xué)們，讓我們期待著下一次的重逢!
感人六年級篇七
感動，是人類高貴的情感。在現(xiàn)實(shí)生活中，令我們感動的事無處不在，也許只是一件微不足道的小事情，也許只是一個(gè)普通的畫面……時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目、記憶猶新!
那是在我讀二年級的時(shí)候，一個(gè)秋天的晚上，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一輪明月高高地懸掛在空中，鑲嵌在夜空中的小星星一閃一閃地眨著眼睛。我們一家三口踏著月色在附近的馬路邊悠閑地散著步，在我們的前面有一群十七八歲的小伙子，一邊走，一邊扯著嗓門唱著流行歌曲，就在這時(shí)，從后面上來一位騎著自行車的男子，不小心擦到了前面其中一個(gè)人的衣服，沒想到那伙人把那位男子連人帶車拽倒在地上，對著男子就是一頓亂打，拳頭如雨點(diǎn)般落在了他的身上，打得他只有招架之功，沒有還手之力，整個(gè)人倦伏在地上，痛苦地呻吟著，而那伙人卻拍拍屁股，揚(yáng)長而去了。
我看著這一幕，身上只打顫，不由自主地拉住了爸爸媽媽的手。只見爸爸二話沒說，連忙走上前去，把那位男子扶了起來，這時(shí)，那個(gè)人的頭上已經(jīng)血流滿面，面如土色。然后爸爸扶著他一起走到附近的一家診所進(jìn)行了包扎，醫(yī)生說，傷口很深，需要掛點(diǎn)滴消炎。而那位男子說：“我剛從老家出來打工，身上沒錢，不要掛點(diǎn)滴了?！卑职终f：“不行，不掛點(diǎn)滴傷口會發(fā)炎的。沒事，我身上有錢!”又讓我和媽媽先回家，自己留下來陪著那位男子……等爸爸回到家里，我們已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天早上，我好奇地問爸爸：“你與那個(gè)人是不是認(rèn)識啊?”爸爸回答：“我和他素不相識。”“那你為什么這樣幫他，還為他墊付了醫(yī)藥費(fèi)呢?”我愈加感到納悶。爸爸語重心長地對我說：“你要知道，一個(gè)人最需要幫助的時(shí)候，卻得不到別人的幫助，那種無奈的感覺，你是無法體會的，你還小，等你長大了就會慢慢明白的。但你記住一句話‘幫助別人，就是幫助自己!’?！?/p>
事情雖然過去了很久，但它時(shí)時(shí)感動著我，教我好好做人，好好讀書……。
感人六年級篇八
時(shí)光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊湊然流逝。在即將畢業(yè)離校之計(jì)，我心中充漨了對學(xué)校的不舍以及對學(xué)校頸導(dǎo)和老師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個(gè)春秋以后的時(shí)光，誰人能將它頰料？每個(gè)人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不竑的朋友，何必時(shí)時(shí)憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閣動，偶然的相逢時(shí)能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時(shí)候，我們狂歡一曲。也許，畢業(yè)后我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個(gè)笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許是你，也許是我。如果，就像現(xiàn)在；如果，握手不能，點(diǎn)頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
兩年同窗，共沐一片陽光；六百個(gè)白晝，谫寫了多少友誼的篇章？愿逝去的歲月，都化作美好的回憶。永留在心房。生活的海洋已鋪開金色的路，浪花正分列兩旁搖著歡迎的.花束。勇敢地去吧，朋友！前方，已吹響出征的海螺；彩霞，正在將鮮紅的大旗飛舞……從五湖四海來，到天南地北去。不管走到哪里，不管在什黱崗位，讓我們繼續(xù)填好人生的履歷表，為母校的旗幟增輝添彩！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生崖即將統(tǒng)束，再這六年經(jīng)歷了。
許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時(shí)候，鼓勵(lì)我。安慰我，也有也有許多老師教導(dǎo)我做人做事的道理，讓我在這六年里成閘了許多，我要感謝老師的教導(dǎo)，雖然小學(xué)生崖統(tǒng)束了，但不代表學(xué)習(xí)統(tǒng)束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里，成為我一生最難忘的事。
感人六年級篇九
2008，是所有華夏子孫期盼已久的日子，是全體中國人共同努力的結(jié)果，更是無數(shù)體育健兒奮力拼搏的成果。為此，我們興奮著、努力實(shí)踐著、不斷攀登著。
你瞧，為迎接2008奧運(yùn)會的到來，我國的體育實(shí)施更加完善、完美了。鳥巢、水立方的展現(xiàn)，充分融合了人文奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)于一體，是我們所有中國人的驕傲。人民的文化素質(zhì)也在悄悄地發(fā)生著變化，在公交車上，在車站、碼頭，在旅游景點(diǎn)……秩序井然，因?yàn)槟?、我、他就代表著中國和中國形象。welcometobeijing已經(jīng)成了我們每一個(gè)中國人的口頭禪。奧運(yùn)會倡導(dǎo)的和平、友誼、進(jìn)步和發(fā)展的宗旨已經(jīng)深入到人們心中。無論你從哪里來，是什么膚色，說什么話，當(dāng)你踏上中國的領(lǐng)土那一刻起，奧運(yùn)精神就會有真切的展示。正如肖復(fù)興爺爺說的那樣：“一個(gè)國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運(yùn)會，會使得這個(gè)國家，這座城市和這里的人民變得多么美好?！?/p>
2007，我們攜手走過來了，2008，我們正努力著，就像運(yùn)動健兒在賽場上一樣，齊心協(xié)力、奮力拼搏，那一枚枚閃光的金牌才使得五星紅旗在異國他鄉(xiāng)冉冉升起，國歌在賽場上空回蕩。今天，我們也一樣：互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助，在災(zāi)難中，就是一次難得的奧運(yùn)會。相信當(dāng)八月的奧運(yùn)會召開時(shí)，奧運(yùn)精神將會在中國廣袤的土地上發(fā)揚(yáng)光大，奧運(yùn)的五環(huán)將連接著青春的循環(huán)，在這個(gè)已經(jīng)越發(fā)蒼老的、滿目瘡痍的地球上迸發(fā)著勃勃的朝氣。
簡評：20，是我們的驕傲年，是每一個(gè)中國人都要記住的一年，更是我們的文明禮貌年，而去年末的那場雪災(zāi)，更是考驗(yàn)我們的“年”。小作者以“奧運(yùn)就在我身邊”為題，既展示了奧運(yùn)年我們在做什么，又通過具體事例呈現(xiàn)了奧運(yùn)精神，真切，感人，使文章讀起來不空洞，把一個(gè)大的內(nèi)容縮小化，讓我們感覺到身邊處處有奧運(yùn)精神，她已經(jīng)不是一句大話、空話，而是落實(shí)到了行動中。
感人六年級篇十
記得有一節(jié)班隊(duì)活動課上，陳老師給我們讀了一篇報(bào)刊上真實(shí)故事，就讓我來給大家介紹一下吧!
事情是這樣的：有一個(gè)初中生，他爸爸幾年前不去世，他的媽媽也患了嚴(yán)重的白血病，這個(gè)孩子由于家里很窮，學(xué)費(fèi)和醫(yī)藥費(fèi)都支付不起，家中失去了經(jīng)濟(jì)來源，媽媽的病情惡化了，四歲的兒子被逼無奈，只得上街去撿破爛，賣幾個(gè)錢來養(yǎng)活自己和母親。
我情不自禁地用手擦了一下眼睛，接著，一滴滾燙的淚珠順著臉頰流了下來，落在我的手背上，聽著陳老師講的故事，我的心里像吞了一顆酸梅，酸溜溜的。
這是地，我看見有許多同學(xué)也都在用紙巾擦眼淚，頓時(shí)，我想起了開學(xué)第一課里的馬鵬飛哥哥，他的生活也是十分艱苦的。再想想有一些富人，是多么的吝嗇、小氣呀!
一年時(shí)間過去了，而這件令我深受感動的事，在我的腦海中仍然記憶猶新。
感人六年級篇十一
在我漫長的記憶中，有很多東西觸動了我，比如讓座，撐傘，但最讓我難以期待的是黃老伯，他默默無聞，為人創(chuàng)造光明。
我住的這棟樓里有很多年輕人。平時(shí)大家只掃屋前的雪，不顧別人身上的霜。久而久之，樓道外的燈壞了，沒人想換燈。整棟樓又黑又不透明，我們一不小心就有倒下去的危險(xiǎn)。每天晚上出門總是小心翼翼，讓我們晚上不敢輕易出門。但是有一天，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)。一樓到八樓的燈泡都換了新的。整棟樓燈火通明，走上樓梯，給人一種溫暖的感覺。但是大家都心安理得，沒有人去探究幕后的好人是誰。從此，只要燈壞了，第二天總是奇跡般的修好。大家都敢激這個(gè)好人。為了找出這個(gè)好人幕后的真面目，我精心策劃了。
我把我家門前的樓道燈換成了廢燈泡。晚上，我家門前只有一片漆黑。我站在防盜門前，從貓眼往外看。沒有動靜，時(shí)間流逝。我很著急，氣惱地走來走去，心不在焉地聽著門外的動靜。突然，一個(gè)真實(shí)的腳步聲傳入我的耳朵。我趕緊按在貓眼上，看到一個(gè)黑影走過來。他來到門口，輕輕把人字梯收好，帶著一點(diǎn)氣息慢慢爬上人字梯。爬穩(wěn)后，他把一個(gè)小手電筒放進(jìn)嘴里，取下舊燈泡放在口袋里，從口袋里拿出一個(gè)新的。燈亮了。我仔細(xì)一看，原來是老黃老伯，他看著亮燈咧嘴一笑?？粗S老伯漸漸離去，我為我們的行為感到臉紅。同時(shí)，我也深感愧疚。
感人六年級篇十二
合：大家下午好!
合：光榮的小學(xué)畢業(yè)生!
乙：這六年，我們在母校的悉心關(guān)懷下，茁壯成長!
甲：這六年，我們在老師的細(xì)心教導(dǎo)下，健康成長!
乙：這六年，我們在同學(xué)的愛心幫助下，快樂成長!
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!
乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們!
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎!(校長講話)。
甲：謝謝李校長!我們一定會牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來為南小爭光!
甲：老師，在這六年中，是你們給了我們無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長。
乙：老師，在這六年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績。
合：此時(shí)此刻，請?jiān)试S讓我們真誠地道一聲：謝謝老師!老師，您辛苦了!
感人六年級篇十三
夏日來臨了，帶來了無情的高溫。a市那可養(yǎng)眼的大榕樹下，坐著一個(gè)衣衫襤褸的小孩，他滿面愁容。
似乎是下定了決心，站了起來，緩緩向郊外的廢棄工廠走去。那里是一個(gè)小型扒手基地，有十來個(gè)沒成年的孩子。他們都是在小時(shí)候被那些壞蛋騙過來的，最大的十三歲，最小的八歲。他們平日里都在大街上偷錢，乞討。乞討的小孩必須被打斷一條腿，相比之下，偷錢的小孩就幸運(yùn)多了。
小男孩推開大門，顫抖著進(jìn)了工廠?！笆奶?，回來了？把成果拿出來給爺看看！”小男孩從褲兜里掏出幾張面值很小的紙鈔，不等小男孩把紙鈔遞給拿給大胡子，大胡子一把推過小男孩，貪婪的數(shù)著鈔票。“十四號！怎么才這么點(diǎn)！今天沒飯吃??！出去！”大胡子趕鴨子似的把小男孩轟出工廠。
“咕嚕?！毙∧泻⒌亩亲涌棺h著，他已經(jīng)三天沒吃飯了，只喝了幾口水。去街上碰碰運(yùn)氣吧，說不定還可以偷些吃的。
小男孩走到街上去了，烤鵝的香味把它的胃給吊起來了。小男孩小心翼翼的抓住一只烤鵝，拖了下來。哦，這烤鵝多香啊，多油膩啊！店里的廚子發(fā)現(xiàn)烤鵝不見了，出來打探，正巧碰見了小男孩。
“小崽子，給我站?。 睆N師掄起鏟子追了出來。男孩畢竟還未成年，很快被廚師追上了。廚師用鏟子敲了幾下小男孩的腦袋，可還是不解氣。他這幾天的運(yùn)氣的別差，老是碰上小偷，這個(gè)月又被老板扣了工資。
“小崽子，看老子不打死你！”廚師隨手舉起一塊磚頭，往小男孩頭上一砸，頓時(shí)，小男孩頭上有一股濃濃的液體流了下來。一直流到了小男孩嘴里，有點(diǎn)甜甜的滋味。
廚師怕被人發(fā)現(xiàn)，把小男孩埋在了深山里。
小男孩在這里睡了，永遠(yuǎn)的睡了。
感人六年級篇十四
夢屬于每一個(gè)人，而每一個(gè)人的夢都是不同的，當(dāng)然，也包括我自己。
“和平”這兩個(gè)字聽起來是多么的順耳，多么的偉大啊!而這個(gè)“和平”正是我自己的夢，因?yàn)樗芨淖円磺袞|西，比如讓戰(zhàn)爭停止，讓兩個(gè)國家變得和諧、美好，所以，看哪!“和平”這兩個(gè)字多么的偉大啊!
“和平”是我所向往的，向往的美好事物，你們想想，在以前，誰會愿意生活在那戰(zhàn)火不斷、硝煙彌漫的戰(zhàn)爭里面?都不愿意吧;你們想想，誰會想讓自己的家人處于戰(zhàn)爭即將要爆發(fā)的危險(xiǎn)之中?都不愿意吧;你們想想，誰會愿意看到我們自己的家園永遠(yuǎn)處于快要破滅的狀態(tài)之中?都不愿意吧，所以，“和平”就是我所期盼的、所向往的。有可能這不是、不僅僅是我一個(gè)人的夢，一位有可能有很多人的夢和我是一樣的，所以，像我這樣，希望國家之間“和平”的，還有很多人，我也不是唯一擁有這個(gè)夢的人。
“和平”無處不在，我們可以用我們自己的智慧來創(chuàng)造“和平”，用自己的行動和語言來創(chuàng)造“和平”，用自己的雙手來創(chuàng)造“和平”，它需要我們用智慧來探索，用心去感受，這樣才能知道“和平”的存在，它存在，存在于我們每個(gè)人的心間，存在于我們每個(gè)人的腦海當(dāng)中，所以“和平”無處不在。
放棄一切東西去創(chuàng)造“和平”，我們可以做到嗎?有些人可以，但有些人就不一定了，我希望我可以創(chuàng)造“和平”，也可以維護(hù)“和平”，因?yàn)檫@兩個(gè)字是我們的希望，是我們大家的期盼!我覺得，既然是我們自己的夢，那就應(yīng)該共同努力的去實(shí)現(xiàn)它，共同的去完成這個(gè)夢，不能輕易放棄它，也不能輕視它，應(yīng)該要重視它，要有決心、有信心去實(shí)現(xiàn)它。
我的夢，不僅僅是我的，也是我們大家的夢，更是我們中國人民的!
感人六年級篇十五
當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的小孩時(shí)，非常向往六年級的哥哥姐姐們。光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼風(fēng)已走過了十一個(gè)春秋，成了一名六年級的小學(xué)生了。但六年級的學(xué)習(xí)生活并沒有我所想象得那么美好。反而，這讓我有了許多煩惱。
中午，本想利用一點(diǎn)時(shí)間寫日記的，在放學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)老師“半路殺出個(gè)程咬金”——“同學(xué)們，馬上就要期末考試了，我們要加大練習(xí)范圍。今天中午，我們做幾個(gè)題……”天哪！我的日記又要泡湯了。
晚上，拿來一疊卷子，說：“這份試卷是我們幾位老師精選出來的，希望大家認(rèn)真完成。另外，大家把xx單元所有的筆記都認(rèn)真背一遍,明天檢查.”哦,我親愛的老師,您對我們太好了!您不辭勞苦地為我們刻卷子,印卷子,太辛苦了,然而這一切都是為了我們的成績.我們也埋著頭,拼命地寫,為的是換來您的微笑,家長的贊賞。
我們也知道這六年級是一個(gè)重點(diǎn),要努力學(xué)習(xí)。但如果整天這樣,我們就不是一個(gè)全面發(fā)展的“好學(xué)生”了。
走進(jìn)六年級，說明我們已經(jīng)長大了。在六年級，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)也隨著“長大”了。六年級是一個(gè)重點(diǎn)，但快樂課余也是夢中的境界。
當(dāng)晚上六點(diǎn)時(shí)，我們背著書包，終于回到了家。但還有作業(yè)等著我們。
匆匆吃過晚飯，我打開臺燈，開始了作業(yè)之旅。當(dāng)作業(yè)寫完后，《新概念英語》的作業(yè)本與書又走到我的桌上。
我不停地寫呀，花費(fèi)了許多時(shí)間查英漢詞典，才把這一關(guān)攻下來。一看表，已經(jīng)九點(diǎn)半了。我的課余時(shí)間也沒有了。我的布娃娃也被放在一旁，落上了厚厚的灰塵。
雖然有這么多的煩惱圍著我，但仍然要好好學(xué)習(xí)提高效率。同時(shí)，希望我們能有時(shí)間玩一玩、笑一笑，豐富我們的童年生活。
感人六年級篇十六
六年級有疾風(fēng)暴雨，也有晴空萬里。既有一路順風(fēng)，也有渾渾噩噩。還有風(fēng)風(fēng)光光，也有凄凄惶惶。
自從升入六年級，就像從直插云霄的懸崖峭壁跌進(jìn)了茫茫無邊的浩瀚題海。數(shù)無數(shù)千奇百怪來歷不明的題庫向我們招著手，晃著頭。題海里的我們郁郁悶悶，渾渾噩噩，暈暈乎乎。課堂上我們執(zhí)著筆，奮筆疾書，教室里一片蠶食桑葉的聲音，大家心里都執(zhí)著惟一的信念：一定要記下老師所講的一切重難點(diǎn)！用完的筆記一本一本摞了起來，好一座“高山”！回到家急急忙忙應(yīng)戰(zhàn)題海，應(yīng)對一道道把關(guān)，一路順風(fēng)的人輕松自如，山重水復(fù)的人渾渾噩噩。
這是來自六年級那一段灰色的下著雨的郁悶苦日子。
但是，六年級也不完全被這些所包圍。
六年級的我們活活潑潑，蓬蓬勃勃，煥發(fā)出勃勃生機(jī)，就像春天街頭綻放出的第一朵迎春花。
六年級的我們在運(yùn)動會上大顯身手，大喊加油。
六年級的我們不肯服輸，頑強(qiáng)拼搏；
六年級的我們單單純純，簡簡單單，童言無忌，毫無成人世界的虛情假意；
六年級的我們天天真真，勇敢向前，不服輸?shù)难劬镩W爍著不屈的神色；
六年級的我們不會為了判錯(cuò)了的一兩分而斤斤計(jì)較，也不會為了雞毛蒜皮的小事而大發(fā)脾氣。
六年級的我們像夜空中閃閃爍爍的金色星星。
六年級的我們像在青春街頭流光溢朦朧有的燈。
六年級的我們快樂著，悲傷著，苦惱著……。
六年級的滋味像一杯濃茶，細(xì)品才知其味……。
感人六年級篇十七
人長大了，煩惱也隨著多了。正如語文老師說的那句話“煩惱是成長的的副產(chǎn)品?！蔽冶阌X得天昏地暗。
記得有一回。我正面臨進(jìn)入初中來的第一次月考，正因?yàn)榈谝淮嗡孕闹凶匀槐阌兄环N既說不出來，又莫名其妙的恐懼感和緊張感。只為這次考試，同學(xué)們便個(gè)個(gè)埋頭苦干，把自己關(guān)在書窩里，身怕被隔壁班超過。下課鈴響了，有的上廁所，有的在讀書，有的在練書法，有的在寫作業(yè)，只是沒有看見在那玩的。
我心中正納悶?zāi)?？怎么都這么用功啊。
一天后月考到了，我在那語文考試中把“左”寫成了“在”，把“日”寫成了“目”，還寫出了“唯有源頭活水來”，總之就是不該錯(cuò)的偏偏錯(cuò)。數(shù)學(xué)這方面，都怪自己的字太潦草了，自己都看不清了。老把1看成了7，把3想成5，把十混成x，小數(shù)點(diǎn)那些老丟，英語就更不用說了，c看成了g，我的a與o；老搞混。
試卷一發(fā)下來我就傻眼了，唯獨(dú)我那心狠手辣的同桌，笑得肚子都痛了。不用我說，我肯定要被叫到辦公室。在各科老師的教育之下真是欲哭無淚，只能無力的望著那一個(gè)“x”無能為力。
坐在了位置上，我喝著可樂，不禁想起來了一句：“借酒消愁愁更愁”。想那幼稚園里涌出的一群孩子，那孩子們的臉笑得是多么的天真。真羨慕他們那種無憂無慮的日子。
為什么人不可以倒著活呢？還是語文老師的那句話有道理“煩惱是成長的副產(chǎn)品?！睂ρ?，成長就是在煩惱中度過的，沒有煩惱的人生一定是無味的，有了煩惱，在以后才有面對大風(fēng)大浪的心緒，所以煩惱也不一定是只有壞處的。
感人六年級篇十八
“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@是李紳寫的《憫農(nóng)》的詩句。以前我只知道這是告訴我們要珍惜糧食，但通過這次學(xué)農(nóng)的活動，我真正體會到了農(nóng)民伯伯的辛勞。
星期五我校進(jìn)行了春游，我們?nèi)チ耸锷徑@個(gè)地方體驗(yàn)。
這個(gè)地方并沒有我想象中的游樂天堂那樣，而是一望無際的農(nóng)田，田里的秧苗隨風(fēng)搖曳。
我們接到了第一個(gè)任務(wù)，那就是去種田。我們看見一位年輕的大哥哥一副認(rèn)真的樣子，給我們做了示范。先松土，再除草，然后挖坑，最后播下種子，我們按照這個(gè)方法干了起來。同學(xué)們挽起衣袖，褲管，干得火熱朝天。那看似弱不禁風(fēng)的雜草卻成了我們的大敵，我們把草的上半身給砍斷了，而根卻在很深的土壤里面，我算是領(lǐng)悟到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的意義了。不一會兒我們便汗流浹背了，幾位同學(xué)抱怨道：“這分明是花130元來幫人家干農(nóng)活呀?！苯K于在一聲聲抱怨聲中完成了任務(wù)，剩下的是護(hù)理工作就交給了農(nóng)民伯伯打理?；蛟S幾個(gè)月之后，這里會是綠油油的一片呢。我從這次鋤草中明白了一個(gè)道理“斬草要除根，春風(fēng)吹不生?！?/p>
第二個(gè)任務(wù)是做米餅?！鞍パ?！又要開始打工了?！碧镉钫f道。我笑道：“我們是以人民的名譽(yù)打工的?！?/p>
做米餅時(shí)導(dǎo)游鼓勵(lì)我們說：“哪個(gè)小組先做完一盤米餅，哪個(gè)小組就先吃飯?！币牢覀儼嗟娜藗€(gè)個(gè)是吃貨，再加上剛干完農(nóng)活，個(gè)個(gè)像餓狼似的眼睛瞪得圓圓的。為了快點(diǎn)吃飯，我們干得可起勁了，磨米的磨米，掃米粉的掃米粉，篩米粉的篩米粉，捏面團(tuán)的捏面團(tuán)，打米餅的打米餅。那可真是熱火朝天的，每個(gè)人都是認(rèn)真專心地干活，盡管做出的米餅不像樣子，但還是很用心去做。終于我們完成了工作，吃上了一頓香噴噴的飽飯。
眨眼間就要回家了。我坐在車上想：今天沒有白來，說是花錢幫別人干農(nóng)活，但我學(xué)會了許多書本上學(xué)不到的知識，體驗(yàn)了農(nóng)民生活，體會到農(nóng)民的艱辛。我認(rèn)為花了130元錢值得，對這次學(xué)農(nóng)自己的表現(xiàn)感到很欣慰。
感人六年級篇十九
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼已到了六年級，昔日的好友即將分別，無人不眼角掛淚，心中不舍。
踏著沉重的步子來到這熟悉的教室，黑板曾是我們厭惡的，僅僅只因?yàn)槔蠋熢谏厦尜M(fèi)的心思；講桌是那么模糊，僅僅只因?yàn)槲覀兊膽卸瑁徽n桌是那么親切，僅僅只因?yàn)槲覀冊谀巧厦孀x書，寫字，繪畫。
來到辦公室，光亮的地板，整齊的辦公桌，一堆又一堆的資料，無一不彰顯著老師們的敬業(yè)。以往我是多莫討厭來到這里，這里在我心中代表著責(zé)罰，批評，作業(yè)的加量。可如今，卻什么都沒有了，僅僅只帶著對老師的敬意深深鞠下一躬，只為曾經(jīng)他們細(xì)心教導(dǎo)過我們。
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