報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括問題陳述、研究方法、數(shù)據(jù)分析、結(jié)果總結(jié)等,以便讀者全面了解研究或工作的全貌。在寫報(bào)告時(shí),要注意語言的準(zhǔn)確性和專業(yè)性,避免使用模糊、主觀或夸張的表達(dá)方式。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的報(bào)告,對(duì)于特定專業(yè)的寫作也有很好的參考價(jià)值。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇一
科學(xué)發(fā)展觀是我們各項(xiàng)工作重要的指導(dǎo)原則和方針,在學(xué)校工作中,要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作。今天本站小編給大家找來了學(xué)校。
報(bào)告,供大家參考和閱讀。
本學(xué)期,學(xué)校的各項(xiàng)工作,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在xx鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心、指導(dǎo)下,在學(xué)校黨、政、工領(lǐng)導(dǎo)班子,全體師生的共同努力下,在各位家長和社會(huì)各界的大力支持下,取得了令人可喜的成績?,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作回顧、總結(jié)如下:
一、樹立良好師德師風(fēng),提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),明確職責(zé)分工。學(xué)校由校長室牽頭,通過開學(xué)初的行政會(huì)議,進(jìn)一步明確學(xué)校每位行政工作職責(zé)。在日常的工作中,整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,各項(xiàng)工作有條不紊。同時(shí),在工作中能充分發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的民主管理作用,能充分調(diào)動(dòng)班子成員的工作積極性和創(chuàng)造性,做到既分工又合作,勤政高效,非常出色的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。本學(xué)期,學(xué)校在教師周前會(huì)上組織大家學(xué)習(xí)了黨報(bào)黨刊和先進(jìn)教師的育人事跡。同時(shí),借助市區(qū)級(jí)各類優(yōu)秀教師的評(píng)選活動(dòng),學(xué)習(xí)周邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。著力提高教師的政治思想素養(yǎng)和職業(yè)道德水平,打造互相合作、共同提升的團(tuán)隊(duì)精神。
3、健全制度管理,嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律,提高教師從教的自律性。學(xué)校根據(jù)教育發(fā)展的新變化,用。
規(guī)章制度。
嚴(yán)格約束、引導(dǎo)、修正、規(guī)范教師的教育行為,最終變規(guī)章制度為教師的職業(yè)自覺性,保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。相比以往,無故請(qǐng)假的教師少了,違反勞動(dòng)紀(jì)律的教師少了,教師的制度觀和勞動(dòng)紀(jì)律性得到了增強(qiáng)。
二、打造德育教育特色,全面提高育人實(shí)效。
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),全力打造專業(yè)化的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。學(xué)校以評(píng)選優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員等活動(dòng)為抓手,鼓勵(lì)、促進(jìn)班主任、輔導(dǎo)員加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí),努力造就一支胸懷育人理想、掌握現(xiàn)代德育理論、富有德育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。同時(shí),學(xué)校定期召開班主任、輔導(dǎo)員例會(huì),大家共同探討德育教育過程中好的做法及遇到的困難、困惑,同時(shí)少先隊(duì)依據(jù)考核細(xì)則進(jìn)行量化考核,有效提高了工作熱情和班級(jí)管理的水平。
2、抓好學(xué)生常規(guī)教育和養(yǎng)成教育。少先隊(duì)全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理,特別是抓好學(xué)生的集隊(duì)、兩操和課間行為規(guī)范等,促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。同時(shí),針對(duì)學(xué)生日常行為中存在的主要問題,修定了《xx小學(xué)學(xué)生在?;拘袨橐?guī)范》,并通過開展“規(guī)范周”、文明餐桌評(píng)比、評(píng)選文明之星、評(píng)選文明班級(jí)等活動(dòng),使規(guī)范落實(shí)到了學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,取得的良好的教育效果。
3、學(xué)生的成長,離不開學(xué)校,更需要家庭與社會(huì)的密切配合。平時(shí),我們注重加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系,通過家長學(xué)校、家長會(huì)、家訪、班級(jí)qq群等形式及時(shí)與家長進(jìn)行溝通,為家庭教育提供指導(dǎo)和幫助,形成共同抓好德育工作的合力,有效地提高了德育教育的效果。
4、加強(qiáng)德育陣地建設(shè)。
(1)積極開展“我們的節(jié)日——清明、端午”等主題教育活動(dòng),讓學(xué)生了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日,使學(xué)生更好的感悟我們民族文化的博大精深,民族文化的源遠(yuǎn)流長節(jié)約意識(shí),引導(dǎo)學(xué)生樹立鮮明的民族意識(shí)。
(2)繼續(xù)開展以“珍愛生命”為主題的教育活動(dòng)。少先隊(duì)圍繞主題,結(jié)合實(shí)情,利用櫥窗、板報(bào)等媒體廣泛宣傳“生命教育”的意義,努力營造良好的活動(dòng)氛圍;加強(qiáng)學(xué)生乘車、飲食、交通、防火、防溺水、用電等安全教育;組織開展生命教育主題班會(huì)。
活動(dòng)方案。
設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng);邀請(qǐng)區(qū)禁毒大隊(duì)的警官,為全校師生作“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的講座;邀請(qǐng)區(qū)中隊(duì)的交警,為全校師生作交通安全有關(guān)知識(shí)的通識(shí)培訓(xùn)。通過多種教育形式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、安全、成長、價(jià)值與關(guān)懷的教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值,培養(yǎng)了尊重生命、愛惜生命的態(tài)度,學(xué)會(huì)欣賞和熱愛自己的生命,進(jìn)而學(xué)會(huì)對(duì)他人生命的尊重、關(guān)懷和欣賞,樹立積極的人生觀。同時(shí)還梳理、總結(jié)了活動(dòng)中的特色做法。
(3)有序開展“四好少年”評(píng)選活動(dòng)?;顒?dòng)給特長少年、品學(xué)兼優(yōu)和進(jìn)步較大的學(xué)生搭建了展示自我的舞臺(tái),起到了正確、積極的導(dǎo)向作用,受到了學(xué)生、家長和老師的歡迎。
三、強(qiáng)化教學(xué)管理工作,努力提升教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格課程設(shè)置,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)細(xì)節(jié)管理。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)和素質(zhì)教育的基本要求,按規(guī)定辦理入學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、畢業(yè)等手續(xù)。學(xué)籍管理檔案齊全、規(guī)范、真實(shí)準(zhǔn)確,且能按市教育局要求實(shí)行電子化管理。嚴(yán)格執(zhí)行《課程計(jì)劃》,開齊課程開足課時(shí),認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。每個(gè)月,教導(dǎo)處通過“定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合”的辦法,把備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教后反思等作為檢查重點(diǎn),并將檢查結(jié)果及時(shí)反饋給教師,督促教師及時(shí)改進(jìn)。同時(shí),每周對(duì)各教研組開展的教研活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查,在檢查過程中,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員,切實(shí)保證每位教師能深入?yún)⑴c活動(dòng)。
2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,努力提高學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)。本年度,學(xué)校在期中、期末學(xué)生學(xué)業(yè)情況檢測的同時(shí),進(jìn)一步落實(shí)教育教學(xué)的過程性管理。同時(shí),教師們能針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的突出問題,在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ),有效提高了學(xué)生的學(xué)業(yè)素養(yǎng)。本學(xué)期,在畢業(yè)考試中,我校畢業(yè)班三科綜合成績,較去年有了很大的提高,畢業(yè)班學(xué)科綜合成績列全區(qū)第十三名。學(xué)校的相對(duì)薄弱學(xué)科數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量也上升到了一個(gè)新高度,在全區(qū)期中教學(xué)質(zhì)量檢測中,學(xué)校三年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)科列全區(qū)第八名。同時(shí),在市級(jí)各類比賽中,我校師生均有不俗表現(xiàn);在慶“六一”朗誦比賽中,獲得區(qū)特等獎(jiǎng),吳平老師獲區(qū)綜合實(shí)踐課堂教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng),學(xué)生研究性學(xué)習(xí)獲區(qū)一等獎(jiǎng),王瑾老師獲常州市微課評(píng)比二等獎(jiǎng)。
3、強(qiáng)化畢業(yè)班教學(xué)管理。本學(xué)期,學(xué)校以端正畢業(yè)班學(xué)生的思想態(tài)度和夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握為重點(diǎn),多次召開畢業(yè)班家長會(huì)、教師會(huì)、學(xué)生會(huì),多方協(xié)作,共同謀劃,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛校、愛班、樂觀先上、科學(xué)學(xué)習(xí)的思想,教導(dǎo)處請(qǐng)專人為畢業(yè)班研究、制訂基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)和訓(xùn)練策略,使學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握更全面、更扎實(shí)。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高專業(yè)水平。學(xué)校組織各學(xué)科教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),做到培訓(xùn)有記錄,回校有反饋。豐富多彩的教研活動(dòng),使教師開闊了視野,拓寬了知識(shí)面,提高了個(gè)人的專業(yè)水平。
四、豐實(shí)教師培訓(xùn)模式,有效提高科研成效。
1、強(qiáng)化校本培訓(xùn),抓實(shí)教師的專業(yè)知識(shí)理論與新課程理念的學(xué)習(xí)。本學(xué)期,學(xué)校以校本培訓(xùn)為主要方式,組織各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)20xx版的課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)悟課改精神,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題。組織教師自主學(xué)習(xí)了各學(xué)科《課型范式和實(shí)施策略》,通過不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,全體教師樹立全新的與課改意識(shí)、科研意識(shí)、自我發(fā)展意識(shí),爭做學(xué)習(xí)型和研究型教師。
2、開展多種形式的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。教科室安排了掛牌課、常規(guī)教研課、隨堂課等多種形式的教研課,并能全程參與指導(dǎo),確?;顒?dòng)質(zhì)量。
3、開展課題研究,提高教師專業(yè)技能。為了促進(jìn)青年教師盡快成長,學(xué)校重視了課題引領(lǐng)。目前,學(xué)校各級(jí)課題的研究正有條不紊地開展。本學(xué)期,我校王瑾副校長申報(bào)的《基于兒童視角,實(shí)施數(shù)學(xué)過程教學(xué)的策略研究》課題,入圍常州市教育科學(xué)“十三五”備案課題。6月22日,區(qū)發(fā)展中心陸衛(wèi)英副主任、數(shù)學(xué)研訓(xùn)員房小科和華羅庚實(shí)驗(yàn)學(xué)校的數(shù)學(xué)專家朱敏老師為該課題進(jìn)行了開題。課題研究的開展,必將促使教師不斷去實(shí)踐,去反思。教師反思意識(shí)的加強(qiáng)和實(shí)踐能力的提高,也必將有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。本學(xué)期,學(xué)校王平、吳平、李偉、程風(fēng)等多位教師撰寫的多篇論文在各級(jí)各類報(bào)刊發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
五、扎實(shí)推進(jìn)特色建設(shè),深入促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展。
特色教育體系,是推動(dòng)教育和諧發(fā)展,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入實(shí)施素質(zhì)教育,充分發(fā)展學(xué)生興趣愛好特長,促進(jìn)學(xué)生健康成長的現(xiàn)實(shí)迫切需要。目前,我校以唱響校園和陽光體育為特色的校本課程已正常有序地實(shí)施。尤其是“校園足球”運(yùn)動(dòng),正在我校蓬勃開展,已經(jīng)逐漸成為了我校的一大特色品牌。本學(xué)期三月份,我校順利承辦了常州市金壇區(qū)“校園足球”推進(jìn)會(huì),學(xué)校在推進(jìn)“校園足球”運(yùn)動(dòng)方面扎實(shí)有效的措施和所取得的成績,受到了與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評(píng)。目前,把“一校一品”的建設(shè)工作納入學(xué)校教育發(fā)展的總體規(guī)劃中,推動(dòng)了學(xué)校特色、品牌教育的發(fā)展。同時(shí),學(xué)校建立了一支專兼職相結(jié)合的特色教育教師隊(duì)伍,按規(guī)定配齊、配足、配好教師,積極開展體藝2+1活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)校特色教育的發(fā)展。
20xx年,我校被授予“中央彩票公益金項(xiàng)目扶持學(xué)?!?。學(xué)校以此為契機(jī),從項(xiàng)目設(shè)置,輔導(dǎo)員聘任,活動(dòng)場地安排,項(xiàng)目培訓(xùn)活動(dòng)過程監(jiān)督、檢查,優(yōu)秀項(xiàng)目活動(dòng)展示等方面統(tǒng)籌安排,有效的保證了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮培訓(xùn)活動(dòng)的正常開展。本學(xué)期,我校鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮獲評(píng)常州市“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”。學(xué)校少年宮學(xué)員的優(yōu)秀作品,在常州市文明辦組織的“優(yōu)秀鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”成果展中,獲得了很高的贊譽(yù)。這也必將成為我校繼續(xù)扎實(shí)有效地開展少年宮項(xiàng)目培訓(xùn)的外驅(qū)力。
六、加強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí),提高后勤保障能力。
安全責(zé)任,重于泰山。學(xué)校總務(wù)處明確職責(zé),切實(shí)抓好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作,為師生營造了一個(gè)安全、和諧的校園環(huán)境。以安全法律法規(guī)為重點(diǎn),以安全常識(shí)為內(nèi)容,根據(jù)不同季節(jié)、氣候特點(diǎn),針對(duì)本校實(shí)際,有計(jì)劃、多形式開展安全隱患排查與整改,消防安全演練,安全法規(guī)、安全常識(shí)教育,落實(shí)安全責(zé)任。學(xué)校與派出所、村委會(huì)等單位相互配合、齊抓共管,既保證了學(xué)校自身的治安秩序,又對(duì)學(xué)校門口的交通安全、治安等起到了監(jiān)督作用。學(xué)校通過集體晨會(huì)、發(fā)告家長書等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類專題安全教育。
同時(shí),學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)生集體用餐管理辦法》,做好食品、原料的定點(diǎn)采購,索證索照、食品留樣、食堂清潔衛(wèi)生等工作,要求從事食堂服務(wù)的工作人員必須持健康證上崗,同時(shí)搞好個(gè)人衛(wèi)生,不帶病、帶傷工作。學(xué)校還不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全食品衛(wèi)生制度,嚴(yán)把“病從口入”關(guān),學(xué)校還對(duì)食堂工作進(jìn)行隨機(jī)檢查督促與指導(dǎo),保證食品衛(wèi)生和師生的飲食安全。
為保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展,總務(wù)處及時(shí)進(jìn)行相關(guān)物資采購、物品維修,加強(qiáng)了裝備管理,全力提高后勤保障的能力和水平。
七、審視不足,不斷改進(jìn),力求突破。
半年來,經(jīng)過全體師生的努力,學(xué)校取得了一些成績,這歸功于全體教職工的共同努力、辛勤工作。但我們更應(yīng)清醒地看到不足,并加以改進(jìn),如部分人員偏少的學(xué)科教研氛圍還不是很濃厚,課堂教學(xué)效率離“高效”還有差距,練習(xí)訓(xùn)練的視野不夠開闊,內(nèi)容、方式比較單一。學(xué)校發(fā)展的道路上肯定會(huì)布滿荊棘、充滿坎坷,但我們相信在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,有全體教師的齊心協(xié)力、腳踏實(shí)地、團(tuán)結(jié)協(xié)作,xx小學(xué)一定能克難求進(jìn),學(xué)校的發(fā)展一定會(huì)有新的突破,學(xué)校的明天一定更加美好!
本學(xué)期我校教育教學(xué)工作堅(jiān)持"以人為本"的教育科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持“厚德z博學(xué)致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念,圍繞期初制定的計(jì)劃,在全體師生齊心協(xié)力下,努力做好各項(xiàng)工作,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生的素養(yǎng)?,F(xiàn)將本期的學(xué)校各項(xiàng)工作情況總結(jié)如下:。
一、強(qiáng)化師德建設(shè)。
1、學(xué)校有計(jì)劃有步驟地抓好了學(xué)習(xí)教育活動(dòng),組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等,提高教師的法律意識(shí),增強(qiáng)依法治校的能力和水平。
2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《晏北街道教育辦公室?guī)煹驴己宿k法》,要求教師以愛生為核心,為人師表,努力提高教師的思想政治素質(zhì),強(qiáng)化師德教育,不斷提高師德水平。
3、組織教師觀看“最美鄉(xiāng)村教師”感人事跡。通過學(xué)習(xí),對(duì)教師進(jìn)行了職業(yè)道德教育,提高了教師教書育人水平。
二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理是落實(shí)教學(xué)計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期我們認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定,組織教學(xué)。認(rèn)真制定。
堅(jiān)持聽課評(píng)課制度各教研組堅(jiān)持間周一次教研制度堅(jiān)持兩周一檢查制度加強(qiáng)過程管理以保證學(xué)校的教育教學(xué)扎實(shí)高效。
1.本學(xué)期采取平時(shí)教研組長檢查與教辦統(tǒng)一集中檢查相結(jié)合的方式。期中和期末兩個(gè)階段教辦進(jìn)行統(tǒng)一檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋,及時(shí)改正。校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)隨堂聽課和隨機(jī)檢查,利于改進(jìn)課堂教學(xué),促進(jìn)教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果的提高。
2.著力課堂教學(xué)研究,縮小質(zhì)量差距,提升質(zhì)量指標(biāo)。為讓學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識(shí),本學(xué)期共進(jìn)行了四次質(zhì)量調(diào)研,了解學(xué)情,并及時(shí)反饋給教師。加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)傾聽、專心讀書、細(xì)心計(jì)算、獨(dú)立思考的良好習(xí)慣,關(guān)注和幫助后進(jìn)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法,提高有效時(shí)間的學(xué)習(xí)效率。
3.落實(shí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。本學(xué)期,我校安排專職綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教師,綜合實(shí)踐課開展得有聲有色,在課堂上教師十分注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐,開展了形式多樣的主題活動(dòng),并注意積累資料。
4.各種比賽,促進(jìn)教師專業(yè)化成長。這學(xué)期,我校響應(yīng)教辦的號(hào)召,開展了優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、講課比賽、論文比賽等活動(dòng),提高了教師的專業(yè)水平。還通過教辦初評(píng)后被推薦到縣里參加了語文基本功比賽,科學(xué)說課比賽,校本課程(禮儀教育)講課比賽,英語口語比賽,音樂課本歌曲演唱比賽等,取得了可喜的成績。
5、“走出去”,學(xué)習(xí)中提高教研能力。本學(xué)期中,縣組織各科教學(xué)教研活動(dòng)為我校教師提供了許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我校安排多位老師外出學(xué)習(xí),使全體教師學(xué)到新的理論和方法,同時(shí)撰寫好教學(xué)體會(huì)。
6.組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程改革的先進(jìn)理念。理念是先導(dǎo),學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),采用理論聯(lián)系實(shí)際,集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法,把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來,做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記,提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思,并經(jīng)常交流,使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
三、深化教科研工作。
1、完善了教研組,建立了教研以組長為教學(xué)研究的第一責(zé)任人制度。本學(xué)期對(duì)課題進(jìn)行了梳理,建立了教研組運(yùn)作常規(guī),以規(guī)范教研組的活動(dòng)。
2、進(jìn)一步確立了教科"先導(dǎo)"地位,完善了考評(píng)機(jī)制,以保證有較多的時(shí)間用于研究。
3、教科室認(rèn)真制訂教科研計(jì)劃,妥善安排各課題的活動(dòng)。做到了每個(gè)課題每學(xué)期至少舉行一次研究活動(dòng),做到有資料準(zhǔn)備、有研究現(xiàn)場、有中心發(fā)言、有活動(dòng)小結(jié)。
4、本學(xué)期我校的市級(jí)立項(xiàng)課題《小學(xué)語文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的研究》,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科課題組指導(dǎo)下,積極開展研究,并取得階段性成果。多項(xiàng)校級(jí)課題也積極開展并取得階段性成果。
5、本學(xué)期,我們?cè)诖_保各項(xiàng)課題研究扎實(shí)開展的同時(shí),按照學(xué)校工作要求,對(duì)教師的教育理論學(xué)習(xí)、教科研開展及成果進(jìn)行公正的評(píng)價(jià),且納入年度考核之中。對(duì)于教科研工作中取得一定成果(包括進(jìn)行課題研究、論文發(fā)表、獲獎(jiǎng)、交流等)的教師,根據(jù)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)細(xì)則進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
四、積極開展德育與少先隊(duì)工作。
(一)、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)。
1、本學(xué)期組織召開兩次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
2、大力開展班主任培訓(xùn)活動(dòng)。以《全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)計(jì)劃》為指導(dǎo),對(duì)我校班主任進(jìn)行培訓(xùn),提高班主任的教育教學(xué)水平。
3、指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn),撰寫論文,提升班主任的理論水平,并擇優(yōu)推薦到上級(jí)進(jìn)行交流。
4、開展好班主任師幫徒活動(dòng)。讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助,讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)以勝任班主任工作。
(二)、少先隊(duì)工作。
1、狠抓常規(guī)教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
抓好學(xué)生行為常規(guī)是少先隊(duì)工作的重點(diǎn),加大對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的教育就成為了重中之重。大隊(duì)部主要通過以下途徑進(jìn)行:
(1)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗:由學(xué)校“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”實(shí)行落實(shí),利用常規(guī)檢查促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,以每日檢查與定期抽查相結(jié)合,從細(xì)微之處使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這樣不僅培養(yǎng)了一支高素質(zhì)的少先隊(duì)小干部隊(duì)伍,同時(shí)也起到一定的模范帶頭作用。
(2)國旗下講話:本學(xué)期國旗下講話由十多位中隊(duì)輔導(dǎo)員和配班教師負(fù)責(zé)進(jìn)行。老師們都能積極準(zhǔn)備,激情演講,達(dá)到了教育的良好效果。
(3)加強(qiáng)校園文化建設(shè):每月一主題,月頭布置,月尾檢查、評(píng)比,效果明顯。各班出的黑板報(bào)和班級(jí)文化墻立意新穎,構(gòu)思奇妙,布局精巧,得到了廣大師生的一致好評(píng)。
2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),樹立輔導(dǎo)員明確的崗位意識(shí)。
眾所周知,輔導(dǎo)員工作能力的高低對(duì)少先隊(duì)組織教育作用的發(fā)揮及活動(dòng)的質(zhì)量起著決定性作用。在實(shí)踐中,我們也體會(huì)到,沒有一支過硬的輔導(dǎo)員隊(duì)伍,學(xué)校的少先隊(duì)組織就不會(huì)有生機(jī)與活力。因此,本學(xué)期,少先隊(duì)大隊(duì)部認(rèn)真組織班主任培訓(xùn),大力號(hào)召輔導(dǎo)員認(rèn)真學(xué)習(xí)少先隊(duì)理論知識(shí),要求輔導(dǎo)員爭做理論型、科研型的輔導(dǎo)員,積極做好少先隊(duì)的工作。培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩。這一次次的培訓(xùn)和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
3、堅(jiān)持家校共建,營造學(xué)生成長的融洽氛圍。
社會(huì)、學(xué)校、家庭三維網(wǎng)絡(luò)是塑造學(xué)生成為健康人的德育體系,這已成為了不爭的事實(shí),也已成為教育工作者的共識(shí)。為此,在本學(xué)期,我們分階段有針對(duì)性地對(duì)全體家長進(jìn)行了不同主題的家庭教育培訓(xùn)。由各年級(jí)組長負(fù)責(zé)落實(shí),各班主任積極配合,成功開展了一次家長會(huì),社會(huì)影響較好,得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅(jiān)信,只有用科學(xué)的教育思想影響家長的教育理念和方法,完善家庭教育,使其與學(xué)校教育相輔相成,相互促進(jìn),形成合力,更好地促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
五、扎實(shí)抓好安全工作。
(一)、進(jìn)一步完善制度確保安全措施落實(shí)到位。
我們成立了以張校長為組長的創(chuàng)“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了在校長直接領(lǐng)導(dǎo)下,以專職安全員為軸心,以學(xué)校各部門為主線,橫向到邊,縱向到底的安全工作網(wǎng)絡(luò),對(duì)學(xué)校安全工作實(shí)行全員、全方位、全過程的安全管理,做到責(zé)任層層落實(shí),信息及時(shí)互通反饋。認(rèn)真制定學(xué)校安全工作計(jì)劃,制定崗位安全責(zé)任制,實(shí)行安全工作與崗位工作考核并舉。對(duì)安全問題實(shí)行一票否決制,從而使安全這根弦在每個(gè)教職工心中都始終繃緊。
(二)、認(rèn)真做好各種值班工作切實(shí)抓好學(xué)校安全防范。
認(rèn)真制定各種值班的制度與職責(zé),嚴(yán)格值班紀(jì)律,采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施,如平時(shí)值班實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班,教師值班,學(xué)生值勤制度,大門口有兩個(gè)值班教師,四個(gè)值勤學(xué)生,各樓層各年級(jí)均有教師及學(xué)生值班。各種值班均有記錄,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)處理解決,有些萌發(fā)性的問題,我們及時(shí)要求班主任利用晨會(huì)時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,把問題處理在萌發(fā)階段。要求值班教師每天早上7點(diǎn)半前到崗,晚全體師生離校后離崗,跟蹤掌握學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況。學(xué)校的安全管理達(dá)到一環(huán)扣一環(huán),環(huán)環(huán)緊扣。
另外實(shí)行門衛(wèi)人員24小時(shí)值班制度,要求門衛(wèi)人員做好值班記錄,進(jìn)出入人員登記,交接班記錄等,做到安全工作無縫隙管理。
(三)、強(qiáng)化教育,增強(qiáng)防范意識(shí)。
1、對(duì)上級(jí)有關(guān)安全方面的文件和會(huì)議精神,能做到及時(shí)地貫徹和學(xué)習(xí),并根據(jù)其精神結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際,認(rèn)真組織檢查落實(shí),提出一些防范的具體措施和要求,將各個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任落實(shí)到人。
2、本學(xué)期主要開展了以下幾項(xiàng)安全教育活動(dòng):
(1)開展以逃生避險(xiǎn)為主題的安全演練日活動(dòng)。10月9日進(jìn)行全校師生消防安全逃生演練,并請(qǐng)縣消防大隊(duì)的消防官兵給師生宣講消防知識(shí),使師生掌握了消防的一些基本知識(shí)和技能。
(2)邀請(qǐng)開發(fā)區(qū)派出所民警給學(xué)生作以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的安全知識(shí)講座。
(3)全校各班開展一次以安全為主題的大討論,主題圍繞:a、尋找身邊的不安全因素;b、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣自我保護(hù);c、每個(gè)同學(xué)應(yīng)該怎樣提高自救自護(hù)能力。
(4)每班創(chuàng)辦一期以“安全教育”為主題的黑板報(bào);每班召開一次以“安全教育”為主題的班隊(duì)會(huì);每位同學(xué)辦一期以安全與法制為主題的手抄報(bào)。
(5)開展自護(hù)、自救安全知識(shí)競賽。在安全教育周期間做到每天有教育活動(dòng),形式多樣、豐富多彩,收到良好的效果。
(6)印發(fā)交通安全告家長一封信,要求家長及學(xué)生注意交通安全,嚴(yán)禁乘坐無牌無證,超載等違規(guī)車輛。
(7)鐵路公安民警對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期安全交通教育,要求學(xué)生嚴(yán)禁靠近鐵路線,不得破壞鐵路設(shè)施等。
(8)每半月進(jìn)行一次安全隱患排查,建立安全隱患排查臺(tái)帳,將發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)整改。
(9)以創(chuàng)美麗校園活動(dòng)為契機(jī),治理學(xué)校周邊環(huán)境,清理各種不規(guī)范、不文明現(xiàn)象,遏制非法經(jīng)營活動(dòng);嚴(yán)禁假冒偽劣商品、過期、變質(zhì)、三無產(chǎn)品等問題產(chǎn)品流入校園。
六、積極開展體衛(wèi)藝工作。
1、嚴(yán)格要求中小學(xué)全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,12月份完成對(duì)中小學(xué)生的健康體質(zhì)測試工作,并及時(shí)上報(bào)國家教育部體質(zhì)測試網(wǎng)站。
2、充分利用課間活動(dòng)和課外集體體育鍛煉時(shí)間,開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的體育活動(dòng),保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí),讓學(xué)生“體教結(jié)合”使每位學(xué)生身心得到健康發(fā)展,從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和基本活動(dòng)能力,促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)體益智、全面發(fā)展。
3、我校每天都能堅(jiān)持做好課間操、眼保健操,開展規(guī)范的、內(nèi)容豐富的、形式多樣的“大課間”活動(dòng),經(jīng)常性組織學(xué)生的開展形式多樣的文體活動(dòng),舉行拔河比賽,踢毽、跳繩比賽,通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展使學(xué)生的身體素質(zhì)得到提高。9月29日,我校成功舉辦了秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、學(xué)校對(duì)各班環(huán)境衛(wèi)生、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生常抓不懈,定期進(jìn)行檢查督促,使學(xué)生養(yǎng)成了講衛(wèi)生的好習(xí)慣,使校園環(huán)境整潔。
5、規(guī)范了學(xué)校衛(wèi)生管理制度,要求各班嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理制度,落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生管理工作措施。通過各班的共同努力,我們?cè)谛@衛(wèi)生方面得到了很大的改進(jìn)。
6、加強(qiáng)“傳染病”防控工作,建立建全傳染病防控工作制度,成立了校長、聯(lián)絡(luò)員、區(qū)醫(yī)院聯(lián)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把具體的防控措施落到實(shí)處,有效地控制了傳染病不在我校蔓延。
7、認(rèn)真落實(shí)教育局頒布的課程計(jì)劃,學(xué)校均能按規(guī)定每年級(jí)每周一節(jié)健康課,開足開齊藝術(shù)類課程,學(xué)生健康教育知曉率達(dá)80%,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和自我保護(hù)能力。
8、11月29日,我校開展了“歌聲飛揚(yáng)唱響校園”歌詠比賽活動(dòng)。活動(dòng)中,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)。冠軍隊(duì)代表學(xué)校參加“z集團(tuán)”舉辦的元旦文藝晚會(huì)。孩子們的精彩表現(xiàn)受到z集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)、職工的大力贊賞。
9、積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)生書法繪畫比賽,從而拓寬了學(xué)生的視野,鍛煉了學(xué)生的能力。12月29日,學(xué)校成功舉辦了慶元旦畫展。學(xué)生們的精彩作品受到評(píng)委老師們一致好評(píng)。
10、根據(jù)學(xué)校教師以及學(xué)生的實(shí)際情況,我校初步成立了小天使合唱團(tuán)、紅玫瑰足球隊(duì)、等十幾個(gè)社團(tuán)。這不僅使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中開闊了眼界、發(fā)揮了特長、增進(jìn)了交流;同時(shí),社團(tuán)活動(dòng)成了一個(gè)學(xué)生彰顯自我魅力的大舞臺(tái),激發(fā)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),提高了他們自身的綜合素質(zhì),能為教育的多方位發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
七、加強(qiáng)校園文化建設(shè),全力打造美麗校園。
本學(xué)期,我校根據(jù)齊河縣美麗校園工程的具體要求積極開展工作。主要從綠化、美化、硬化、凈化、制度化幾處著手,各項(xiàng)工作做到實(shí)處。
1、組織保障,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
為了切實(shí)搞好美麗校園工程創(chuàng)建工作,我校成立了以校長組長,副校長任副組長,教導(dǎo)主任、教育處主任、年級(jí)段組長等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并形成網(wǎng)絡(luò)工作圖以及責(zé)任分工,形成部門互相配合,齊抓共管。我校還注重建章立制工作,不斷完善和優(yōu)化各項(xiàng)制度,規(guī)范和實(shí)施方案,做到領(lǐng)導(dǎo)重視,師生參與,責(zé)任明確,職責(zé)落實(shí)。
2、增加投入,綠化美化環(huán)境。
(1)綠化。我校本著實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀和因地制宜的原則,編制校園綠化規(guī)劃,充分利用z集團(tuán)投資的10多萬元,對(duì)校園環(huán)境進(jìn)一步綠化,力求做到“春有花,夏有陰,秋有果,冬有青”的綠化格局,為此種植了迎客松、北美海棠、櫻花等名貴樹種,以及小龍柏、紅葉石楠等灌木。
(2)美化。為豐厚校園文化建設(shè),使校園環(huán)境優(yōu)美,我校以樓道文化建設(shè)為核心,把好習(xí)慣歌謠、傳統(tǒng)美德小故事、文明禮儀小歌謠、名言警句、名人畫像等彰顯于墻上,讓墻面感人的事跡、敬佩的人物與學(xué)生對(duì)話,既鞏固和擴(kuò)大校園文化建設(shè)工作成果,又營造良好的校園文化氛圍。學(xué)校精心設(shè)計(jì)了富有層次的樓道文化,使樓道具有了潛在的教育功能,使樓道“動(dòng)”了起來,“活”了起來,讓學(xué)生受到了教育,讓樓道文化處處體現(xiàn)教育。除精心打造樓道文化外,我校對(duì)各教室、辦公室、功能室也進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3、凈化。在凈化方面我們主要抓好衛(wèi)生工作,凈化校園環(huán)境,落實(shí)并強(qiáng)化衛(wèi)生掃除、檢查制度,衛(wèi)生區(qū)每日定時(shí)清掃并隨時(shí)保潔,做到室內(nèi)外地面整潔,無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內(nèi)垃圾日產(chǎn)日清,垃圾和果皮箱外表清潔,無垃圾暴露,無衛(wèi)生死角。
4、制度化。為全面推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育,豐富學(xué)生校園文化生活,積極構(gòu)建健康和諧的校園文化氛圍,充分發(fā)揮教師的專業(yè)特點(diǎn)挖掘潛能,為學(xué)生的健康成長、全面發(fā)展創(chuàng)造條件。學(xué)校在總體工作的框架內(nèi),有組織、有計(jì)劃地在學(xué)生中開展豐富多彩的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”理念,精心安排,廣泛動(dòng)員,詳細(xì)落實(shí)社團(tuán)活動(dòng)中的操作步驟和方法,并逐步形成規(guī)范化、制度化,做到了社團(tuán)活動(dòng)的“八有”:即有工作制度、有實(shí)施方案、有活動(dòng)項(xiàng)目、有輔導(dǎo)教師、有活動(dòng)地點(diǎn)、有活動(dòng)時(shí)間、有活動(dòng)記錄、有學(xué)生名冊(cè)。根據(jù)學(xué)校教師以及學(xué)生的實(shí)際情況,我校初步成立了小天使合唱團(tuán)、紅玫瑰足球隊(duì)等十幾個(gè)社團(tuán),每個(gè)社團(tuán)都為自己設(shè)計(jì)了名字和。
口號(hào)。
這不僅使學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中開闊了眼界、發(fā)揮了特長、增進(jìn)了交流;同時(shí),社團(tuán)活動(dòng)成了一個(gè)學(xué)生彰顯自我魅力的大舞臺(tái),激發(fā)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí),提高了他們自身的綜合素質(zhì),能為教育的多方位發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
為加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與了解,廣泛聽取學(xué)生家長對(duì)我校教育工作的建議和意見,充分發(fā)揮家長委員會(huì)的教育作用,推動(dòng)我校教育工作全面發(fā)展,我校成立了家長委員會(huì)。家長委員會(huì)有明確的職責(zé)、工作制度以及會(huì)議制度,以確保其工作正常有序的開展。本學(xué)期我校成功的舉辦了家長會(huì)。為使家長會(huì)順利召開,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到班主任以及任課教師,人人都做了充分的準(zhǔn)備。為使家長對(duì)班級(jí)和孩子的情況有全面深入地認(rèn)識(shí),老師們精心設(shè)計(jì)了課件,從多方面與家長交流。很多家長跟老師交流很久還不愿意離去。會(huì)后,家長們對(duì)本次家長會(huì)的召開給予了很高的評(píng)價(jià)。
八、與z集團(tuán)的關(guān)系日益密切。
本學(xué)期,z集團(tuán)先后投資近30萬元為學(xué)生購置音體美器材、對(duì)學(xué)校進(jìn)行綠化等。正因?yàn)橛辛藌集團(tuán)的鼎力支持,才有了現(xiàn)在的z小學(xué)。我校非常重視與z鋼廠的這種水乳交融的關(guān)系。本學(xué)期,主要開展的活動(dòng)有:
1、開學(xué)初,z集團(tuán)企業(yè)文化科在對(duì)學(xué)校師資力量、教學(xué)設(shè)備等進(jìn)行充分的采訪調(diào)查后做了專題報(bào)道。這使萊鋼職工對(duì)我校有了深入、全方位的認(rèn)識(shí),更放心的把孩子教給z小學(xué)?,F(xiàn)在鋼廠孩子絕大部分都在我校就讀。
2、在我校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),z集團(tuán)記者對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行全程拍攝。
3、在z集團(tuán)舉辦的青年男女聯(lián)誼活動(dòng)中,我校青年教師積極參加。
4、我校師生積極向鋼廠報(bào)刊投稿。
5、在鋼廠舉辦的慶元旦文藝匯演活動(dòng)中,我校教師李虎、杭瑩瑩兩位老師積極參加。他們不辭辛苦,在不耽誤正常教學(xué)工作的前提下,利用業(yè)余時(shí)間訓(xùn)練。最終他們精彩的演出博得現(xiàn)場領(lǐng)導(dǎo)、觀眾的一致好評(píng)。此外,我校的合唱隊(duì)也參加了匯演,為晚會(huì)增添了亮麗的色彩。
總之,一學(xué)期來通過我校全體師生的共同努力,我校各項(xiàng)工作取得了一定的實(shí)效,這些都為我校以后的教育教學(xué)工作的持續(xù)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在今后的工作中,我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,繼續(xù)努力,創(chuàng)建和諧幸福之校園!
回眸一學(xué)期來的工作,在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。通過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),走內(nèi)涵式發(fā)展之路,推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展?,F(xiàn)將上學(xué)期各項(xiàng)工作情況向全體教師進(jìn)行匯報(bào)。
一、堅(jiān)持以“隊(duì)伍建設(shè)”為根本,在轉(zhuǎn)變提升中推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
一學(xué)期來,學(xué)校重視干部教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理,繼續(xù)完善工作方式,改進(jìn)工作作風(fēng),促使各項(xiàng)工作更加扎實(shí)有效地運(yùn)行。
(一)重視干部隊(duì)伍建設(shè),提高了工作的質(zhì)量和水平。
堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,對(duì)會(huì)議內(nèi)容、上級(jí)文件精神、教育工作會(huì)要求等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),與50中分校干部先后3次聆聽了教育專家講座,提高了行政干部的理論水平;堅(jiān)持民主生活會(huì)制度,召開了兩次會(huì)議,針對(duì)教代會(huì)提出的建議,行政干部對(duì)自己的工作進(jìn)行了深刻的剖析,查找了自身不足,提高了思想認(rèn)識(shí)。行政干部堅(jiān)持深入一線。深入課堂,分年級(jí)聽、評(píng)課300余節(jié),了解教師教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況;進(jìn)行了教研組長、年級(jí)組長的工作述職,校領(lǐng)導(dǎo)并根據(jù)工作情況進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo);通過校長接待日、干部與一線教師溝通交流等方式,廣泛聽取群眾意見,有效提升了管理水平和行政能力。
(二)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
黨總支以黨的召開為契機(jī),開展了系列教育活動(dòng)。組織黨員深入學(xué)習(xí)了會(huì)議精神,結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu),要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。開展了黨員課堂面向全體老師開放的活動(dòng),黨員教師跨學(xué)科聽課共418節(jié),并在黨員會(huì)上進(jìn)行了聽課匯報(bào)。落實(shí)了黨總支書記與黨員談心制度,交流了思想。黨總支定期聽取工會(huì)、團(tuán)委、教工團(tuán)工作匯報(bào)。積極做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作。在開展一幫一活動(dòng)中,黨員教師與學(xué)生結(jié)成“愛心朋友”,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,并在思想上進(jìn)行指導(dǎo)。在開展“養(yǎng)良好習(xí)慣樹五十形象”活動(dòng)中,黨員教師積極落實(shí)全員德育觀。系列教育活動(dòng)的深入開展,不僅錘煉了黨性,更提高了黨員素質(zhì)。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升了教師隊(duì)伍專業(yè)化水平。
強(qiáng)調(diào)“立師德、強(qiáng)師能”,著力打造一支熱愛教育事業(yè),鉆研教育業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)教育的教師隊(duì)伍。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高專業(yè)素質(zhì)。
學(xué)校注重深挖自身資源,積極開展系列教育培訓(xùn)活動(dòng),召開了“正德厚生、臻于至善”德育發(fā)展論壇、“躬行自明、精研立教”教學(xué)工作研討會(huì)及“攜手耕耘、師徒共進(jìn)”拜師研討會(huì)。在深挖自身資源的同時(shí),學(xué)校還邀請(qǐng)區(qū)教科所科研員、資深專家及老教師為青年教師傳授經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行專題指導(dǎo)。先后組織教師外出深圳、山東等地學(xué)習(xí),聽專家講座,參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學(xué)習(xí)都為促進(jìn)教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育教學(xué)能手提供了條件。
2.主題活動(dòng)引領(lǐng),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
為進(jìn)一步提高教研組長學(xué)術(shù)及管理水平,開展了一系列教研組長培訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”、“如何做一名優(yōu)秀教研組長”、“課堂觀察的理論和方法”等內(nèi)容,進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研究;依托學(xué)科“小秘書”機(jī)制,開展青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,青年教師通過區(qū)、校兩級(jí)匯報(bào)課、研究課、公開課,提高了業(yè)務(wù)水平。組織開展校內(nèi)中青年教師基本功大賽,有40名教師獲一等獎(jiǎng)。同時(shí),對(duì)第一屆免檢教師進(jìn)行了增補(bǔ),新增補(bǔ)了5名,共推出40名免檢教師。在校本教研基礎(chǔ)上,我校教師為區(qū)“e網(wǎng)通”錄課30余節(jié),展示區(qū)級(jí)以上研究課70余節(jié),承辦市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)10余次。
3.創(chuàng)新工作模式,提高管理水平。
堅(jiān)持德育長效機(jī)制建設(shè),落實(shí)核心小組、德育處、年級(jí)組長、班主任例會(huì)制度。在班主任例會(huì)上進(jìn)行德育案例研討,組織了“如何開好常態(tài)班會(huì)”講座、“習(xí)慣教育”研討等活動(dòng)。突出年級(jí)管理,完善落實(shí)《年級(jí)德育實(shí)施細(xì)則》,各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),摸索不同的習(xí)慣教育方法,確定“實(shí)施習(xí)慣教育探索模式”研究課題,并加強(qiáng)校級(jí)德育課題“思齊班學(xué)生培養(yǎng)模式”的研究。注重對(duì)青年班主任的培養(yǎng),完成了三期青年班主任的培訓(xùn)工作,通過師徒結(jié)對(duì),促進(jìn)了青年班主任的成長。并開通了“五十德育”微博,搭建了班主任相互學(xué)習(xí)觀摩平臺(tái),提高了班主任隊(duì)伍的育人能力。
二、堅(jiān)持以“文化建設(shè)”為先導(dǎo),在文化引領(lǐng)中增強(qiáng)凝聚力。
校園文化是一所學(xué)校最寶貴的財(cái)富,是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心動(dòng)力。上學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“精神文化引領(lǐng),凝神聚力創(chuàng)新”為核心,始終致力于學(xué)校文化的不斷構(gòu)建,強(qiáng)化了50中本校和周轉(zhuǎn)校的文化建設(shè)工作。文化辦先后組織召開六次會(huì)議,與文化公司共同研討學(xué)校文化建設(shè)方案,力求形成學(xué)校獨(dú)特的校園物質(zhì)文化。結(jié)合校慶六十年,在教師中開展了“為校慶方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”的活動(dòng)。為了挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)文化,利用假期,各處室、教研組走訪老教師,讓五十精神得以更好地傳承。
為了凝聚校園文化精髓,營造濃厚的文化氛圍,校文化辦精心編輯了??冻G嗵佟泛腿珕T德育《丹葉濃情》案例集,有95位老師的德育案例刊登在案例集中,并制作了以《芳華歲月》為主題的20xx年年歷。校團(tuán)委相繼出版了“先鋒報(bào)”、“金色港灣”,記載了學(xué)生們的感悟和成長。一本本???、團(tuán)刊、年歷和案例集,展現(xiàn)了師生的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)對(duì)外宣傳,積極上報(bào)信息、新聞稿件,北京日?qǐng)?bào)、北京電視臺(tái)等多家新聞媒體對(duì)我校工作進(jìn)行了報(bào)道。我們用五十中濃厚的學(xué)校文化和人文情懷,提升著學(xué)校管理的品質(zhì),擴(kuò)大著學(xué)校的影響力。
三、堅(jiān)持以“全面育人”為目標(biāo),在特色活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生健康成長。
(一)以豐富的德育活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,有效促進(jìn)德育特色建設(shè)。
堅(jiān)持“以人為本”的教育理念,遵循學(xué)生成長規(guī)律,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
德育處在做好常規(guī)管理工作的同時(shí),積極開展更具特色的教育活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)德育管理細(xì)則展開工作,進(jìn)行了常態(tài)班會(huì)交流及年級(jí)展示。起始年級(jí)全面推行習(xí)慣教育,實(shí)施了習(xí)慣教育量化管理,形成了長效機(jī)制。積極推進(jìn)“藍(lán)天工程”,安排好藍(lán)博課內(nèi)容,組織學(xué)生到抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、大興科普教育基地、永定門城樓和北京天文館開展了秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極參加志愿者服務(wù),學(xué)生代表團(tuán)參加了第三屆模擬聯(lián)合國大會(huì)。結(jié)合“12.4普法日”,開展了“弘揚(yáng)法制精神,增強(qiáng)法律意識(shí)”的法制宣傳教育。圍繞“故事德育,習(xí)慣育人”,開展了讀書節(jié)、《美就在你身邊》《我與老師的故事》征文撰寫活動(dòng)。通過開展形式多樣的教育活動(dòng),提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
注重整合德育資源,繼續(xù)探索學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作機(jī)制。初一、高一年級(jí)成立了年級(jí)家長委員會(huì),并召開了第一次全體會(huì)議。
(二)堅(jiān)持以課堂育人為主渠道,不斷提升育人質(zhì)量。
在育人途徑上堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道,結(jié)合實(shí)際貼近學(xué)生生活,構(gòu)建了“活力”課程體系,課堂教學(xué)內(nèi)容靈活多樣,形成了活躍的互動(dòng)課堂。通過積極的富有活力的教育生活,寓德育于各學(xué)科教育教學(xué)之中,加強(qiáng)了情感、價(jià)值觀教育,豐富了教育形式,創(chuàng)新了教育內(nèi)容,提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。
(三)發(fā)揮共青團(tuán)教育陣地作用,全面提高團(tuán)員素質(zhì)。
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè),積極開展教育活動(dòng)。初一、初二年級(jí)分別舉行了建隊(duì)和離隊(duì)建團(tuán)儀式,黨總支給高一年級(jí)講了題為“學(xué)黨史樹信仰跟黨走”的黨課。校團(tuán)委圍繞主題“成長在五十”開展了系列教育活動(dòng)。舉辦了學(xué)生代表與人大代表、政協(xié)委員就“社會(huì)教育與青少年發(fā)展”的“高端訪談”。組織了“老師您好”教師節(jié)慶?;顒?dòng)和首屆“聲音傳遞夢(mèng)想”校園金話筒主持人大賽。開設(shè)了“新年郵局”,為校內(nèi)師生傳遞祝福。舉行了首屆校園社團(tuán)文化節(jié)??傊盗谢顒?dòng)的開展,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,給學(xué)生提供了展現(xiàn)能力的舞臺(tái),校團(tuán)委被評(píng)為東城區(qū)團(tuán)建十佳創(chuàng)建校。
(四)重視心理健康教育,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。
心理咨詢室繼續(xù)開展好心理教育工作,接待學(xué)生、家長咨詢。在高三年級(jí)開辟心理輔導(dǎo)室,利用中午時(shí)間進(jìn)班進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。通過校園刊物《心靈之約》、《心語小報(bào)》進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳教育。舉辦了第五屆心理文化周活動(dòng)。通過有效的心理健康教育,提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
(五)加強(qiáng)體育、美育、科技工作,促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。
體育老師克服了“校安工程”帶來的場地困難,確保了體育課、課間操、眼保健操質(zhì)量。舉辦了具有特色的師生共同參與的校運(yùn)會(huì)。堅(jiān)持傳統(tǒng)項(xiàng)目田徑、籃球隊(duì)訓(xùn)練。
學(xué)校努力探索和開發(fā)藝術(shù)教育的途徑和方法,在原有舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的基礎(chǔ)上,新成立了小型民樂隊(duì)、器樂隊(duì)以及多種藝術(shù)社團(tuán),多角度培養(yǎng)了學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)。
學(xué)校非常重視學(xué)生科技活動(dòng),投入了專項(xiàng)資金購置大量科技設(shè)備,改善活動(dòng)條件,邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行了科技講座,舉辦了豐富多彩的科技節(jié)活動(dòng),并有多名同學(xué)在市區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
四、堅(jiān)持以“優(yōu)化教學(xué)”為重點(diǎn),在探究實(shí)踐中提升教學(xué)質(zhì)量。
(一)依托科研方法,立足課堂實(shí)效。
堅(jiān)持以“課堂觀察方法”為依托,開展了多次“課堂觀察法”的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與實(shí)踐。各教研組結(jié)合本組的實(shí)際情況進(jìn)行了深入的研究。課堂觀察法的實(shí)施促進(jìn)了教師的自我反思,調(diào)整了教學(xué)策略,進(jìn)而增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。
繼續(xù)深入“注重課堂質(zhì)疑,進(jìn)行有效課堂提問”的研究,數(shù)學(xué)組組織了“聚焦課堂提問,創(chuàng)設(shè)高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng),物理組以說課形式展開研討,文科綜合組針對(duì)“有效提問”在“指向性、有效度、學(xué)生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究,進(jìn)行了文綜組系列活動(dòng)展示。其他教研組也相繼從不同角度進(jìn)行了深入研究。
(二)規(guī)范三級(jí)體系,強(qiáng)化課題研究。
1.在已初步建立課程體系情況下,進(jìn)一步尋求發(fā)展,形成自己的特色課程。
在課研部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,以教研組或?qū)W科備課組為核心,開展課程研究工作,努力構(gòu)建“活力”課程體系。建設(shè)了校本課程庫,涉及文理體藝信息通用心理及德育各個(gè)學(xué)科近百門課程,根據(jù)不同的教育教學(xué)需求,因時(shí)因勢選擇適合課程服務(wù)于學(xué)生。
2.以課題為牽引,促進(jìn)教師課程實(shí)踐成果與研究成果的相互轉(zhuǎn)化。
我校多個(gè)學(xué)科在此方面做出積極的探索:《青年理財(cái)》、《軟式壘球校本化實(shí)施與學(xué)校體育特色文化建設(shè)研究》正在以課題的形式進(jìn)行深入研究。文化辦撰寫的《構(gòu)建多元開放靈活的“活力”課程體系、全方位提升學(xué)生素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐》對(duì)實(shí)施新課程以來校本課程體系的開發(fā)與實(shí)踐進(jìn)行了全面總結(jié)歸納,美術(shù)組完成了《kt板實(shí)踐與研究》課題,上述兩項(xiàng)成果參與申報(bào)了第四屆北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐,申報(bào)了區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題《依托課堂觀察方法增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》。
(四)關(guān)注畢業(yè)年級(jí),用心做好工作。
學(xué)校在畢業(yè)年級(jí)的工作上確定了更高的目標(biāo),并在日常工作中強(qiáng)化管理,激發(fā)動(dòng)力。組織開好每次工作研討會(huì),在學(xué)期末的區(qū)統(tǒng)測中畢業(yè)年級(jí)均取得了較好的成績。
(五)加強(qiáng)對(duì)外交流,拓展辦學(xué)途徑。
為進(jìn)一步拓展學(xué)校發(fā)展空間,開闊師生視野,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)外交流。上窗體底端學(xué)期,我校與昆明官渡五中建立了友好學(xué)校;18名師生赴美國自由高中進(jìn)行訪問交流;進(jìn)一步推進(jìn)我校與50中分校的深度聯(lián)盟;教工團(tuán)組織青年教師到房山區(qū)南梨園中學(xué)進(jìn)行了交流和同課異構(gòu)的展示,他們以新的教學(xué)理念、教學(xué)視角和教學(xué)方法贏得了一致肯定。
五、堅(jiān)持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,在服務(wù)保障中提供有力支持。
上學(xué)期各部門進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí),形成了“為教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù)”的良好氛圍,為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展給予了保障和支持。
(一)在簡陋的工作環(huán)境中,電教組教師錄制各類課程200余節(jié),實(shí)驗(yàn)室開設(shè)各種演示實(shí)驗(yàn)371次。圖書館和教務(wù)處老師工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,為教育教學(xué)提供了有力的保障。
(二)總務(wù)處老師堅(jiān)持做好兩校建設(shè)與保障,在加強(qiáng)周轉(zhuǎn)校硬件建設(shè)的同時(shí)配合校園改造工程,做好本校的建設(shè)工作。順利完成了20xx年的部門預(yù)算。住宿部在特殊時(shí)期完成了周轉(zhuǎn)校內(nèi)的宿舍改造和外租賓館的各項(xiàng)工作,為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供了保障。
(三)衛(wèi)生室與各部門密切配合,完成了防病防疫、計(jì)劃免疫接種、學(xué)生體檢、紅十字工作,做好常見病和慢性病的預(yù)防。
(四)辦公室老師認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,及時(shí)上報(bào)信息,完成職稱備案、進(jìn)行新教師招聘、工資補(bǔ)發(fā)等。舉辦了離退休教師團(tuán)拜會(huì),編輯完成了年報(bào)和北京教育志的修志、補(bǔ)志工作。
(五)充分發(fā)揮工會(huì)組織職能,積極為學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策,對(duì)學(xué)校主要工作進(jìn)行監(jiān)督。組織教職工開展了冬季鍛煉,觀看電影《一九四二》,在校運(yùn)會(huì)上,進(jìn)行了廣播操、太極拳表演,成立了教職工俱樂部。積極為特困職工申請(qǐng)困難補(bǔ)助,慰問探望生病生產(chǎn)的老師等,使教職工深深感受到了工會(huì)組織的關(guān)懷。
六、堅(jiān)持以“查找問題”為抓手,在反思求變中推動(dòng)發(fā)展。
成績只能代表過去的付出和努力,要想有新的進(jìn)步和發(fā)展,就需要我們靜下心來,認(rèn)真思考。我們只有不斷查找自身存在的問題和不足,才能在反思求變中推動(dòng)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。
(一)進(jìn)一步提升教師禮儀素養(yǎng),打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
奠基良行,行為世范。教師禮儀素養(yǎng)代表著學(xué)校的品質(zhì),每一名教師就是學(xué)校的形象代言人。步入新學(xué)期,我們要進(jìn)一步強(qiáng)化教師禮儀規(guī)范,切實(shí)做到事事處處嚴(yán)格遵章守紀(jì),注重自身形象,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,使教師更具有禮儀風(fēng)范和特有氣質(zhì)。(現(xiàn)在文化辦正在制定五十中學(xué)教師禮儀規(guī)范細(xì)則,新學(xué)期我們就要按照禮儀規(guī)范去做,這也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)的有力保證,學(xué)校要發(fā)展,教師禮儀要先行)。
(二)不斷拓寬工作思路,堅(jiān)持創(chuàng)新力求實(shí)效。
各部門要結(jié)合工作實(shí)際,不斷拓寬思路,尋求突破口,堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,力求解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題。對(duì)有特色有成效的工作應(yīng)深入持續(xù)地開展,使之更具有持續(xù)性、系統(tǒng)性,進(jìn)而形成體系化的工作模式。發(fā)展無止境,創(chuàng)新就無止境,而創(chuàng)新是打破瓶頸的有效途徑,我們現(xiàn)在有很多項(xiàng)目是富有創(chuàng)新的,不應(yīng)放松忽略,我們可以不斷擴(kuò)展創(chuàng)新的項(xiàng)目,更不應(yīng)輕易的放棄以有的富有創(chuàng)新的工作,應(yīng)更持續(xù)不斷地完善它。
(三)團(tuán)結(jié)一心謀求全新發(fā)展,齊心協(xié)力打造品牌學(xué)校。
借助校安工程,我們的校園將變得更加壯觀美麗,硬件設(shè)施更加完善,打造品牌學(xué)校已成為我們的奮斗目標(biāo),這其中的核心力量就是我們?nèi)w教師,為此,要進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任心、榮譽(yù)感,將學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展融為一體,要有擔(dān)當(dāng)精神,工作中永不懈怠。各部門之間更要加強(qiáng)溝通與交流,掌握必要信息,得到彼此的配合與支持,著力提高工作效率??傊?,我們要團(tuán)結(jié)一心謀求學(xué)校的全新發(fā)展。
“風(fēng)物長宜放眼量”。老師們,煥然一新的校園環(huán)境,凝神聚力的校園精神,六十年豐厚的校史積淀,我們已站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上,定會(huì)努力把握學(xué)校發(fā)展的新機(jī)遇、新要求,匯聚智慧和力量,發(fā)揮整體優(yōu)勢,共同去開創(chuàng)五十中發(fā)展的新局面。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇二
在這一學(xué)年中,我與學(xué)校同呼吸,共命運(yùn),積極為創(chuàng)建優(yōu)秀年級(jí)組出謀劃策,為新景貢獻(xiàn)著自己的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的機(jī)會(huì),梳理自己的工作思路,為今后的更好工作打好基礎(chǔ)。
我在__年9月調(diào)入新景小學(xué),自己深知脫離一線工作時(shí)間長,為了盡快合拍,首先利用假期時(shí)間,重溫大綱,熟悉教材,思考重難點(diǎn),通備全冊(cè)教材;為了更好地開展班級(jí)管理工作,自己利用暑假時(shí)間,走訪了班中小干部的家庭,了解孩子的家庭與班級(jí)一些基本情況。專心教學(xué)研究和班級(jí)管理,注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣。虛心請(qǐng)教同組老師,在工作中高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,時(shí)刻注意自己的教師形象,努力實(shí)踐著自己的理想。
在教育管理上,我主要突出了二項(xiàng)工作:
1、梳理與確立班級(jí)管理目標(biāo):上學(xué)年,為落實(shí)“心系奧運(yùn),做文明學(xué)生”的主題教育,在觀察、分析學(xué)生情況后,確立了“踏實(shí)學(xué)習(xí)、專心做事、友善交往”的班風(fēng)。在上學(xué)年,我以規(guī)范書寫為途徑,逐步落實(shí)靜心學(xué)習(xí)的目標(biāo),努力培養(yǎng)學(xué)生的日常規(guī)范。本學(xué)年結(jié)合“愛”的主題教育,推出了“愛是能力需要鍛煉,愛是氛圍需要培養(yǎng)”班級(jí)的主題教育活動(dòng)。將學(xué)校組織的課間操評(píng)比、國際友人參觀、接待內(nèi)蒙和新加坡學(xué)生、愛心義賣活動(dòng)融入我們班的主題教育活動(dòng)中,以活動(dòng)推進(jìn)班風(fēng)的形成。
2、積極參加活動(dòng),培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在上學(xué)年我為班級(jí)爭取到區(qū)朗誦比賽的機(jī)會(huì),為此自己檢索材料,組織背誦、安排人員,反復(fù)排練,與孩子們忙在其中,樂在其中。接著,又接風(fēng)造勢在學(xué)校升旗儀式上,充分展示我們的風(fēng)采。在活動(dòng)中,我不但鼓勵(lì)孩子們積極參加,體驗(yàn)成功,分享快樂;還發(fā)掘出小干部的苗子,精心選拔了熱心服務(wù)的班隊(duì)干部。
1、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂,為此,自己精心備課,努力做到一課一得,學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練,自己精心設(shè)計(jì)課堂提問,從精簡問題入手,努力落實(shí)學(xué)生主體地位,提出了語文課上“答案不,交流更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練,在閱讀和選讀課文上做文章,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,強(qiáng)化學(xué)生的能力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上,努力培養(yǎng)本班的尖子生,提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練。
2、加強(qiáng)研究:本學(xué)年,我牽頭四年級(jí)語文教研活動(dòng),在充分發(fā)揮組員的作用基礎(chǔ)上,自己分別就單元備課,重點(diǎn)課文分析,做課反思等作了主題交流。并就古詩教學(xué)、期末復(fù)習(xí)、學(xué)生朗讀指導(dǎo)等課例多次做組內(nèi)研究課。自己在研究教材的基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)優(yōu)勢,制作課件,交流共享,不斷豐富教學(xué)內(nèi)容,提高閱讀時(shí)效性。我們共同挖掘教材訓(xùn)練點(diǎn)與拓展點(diǎn),不斷提高語文教學(xué)的實(shí)效性。
3、搭建信息平臺(tái)。除了記事本、成績單、短信與電話之外,我利用業(yè)余期間,在新浪博客上,申請(qǐng)了個(gè)人空間,_j_whb。正像我在博客上的留言一樣:努力將博客建成一個(gè)教學(xué)交流、家長溝通、學(xué)生展示的天地,目前已有1800人次點(diǎn)擊率。
在本學(xué)年中,我先后承擔(dān)了組內(nèi)研究課4節(jié),校級(jí)研究課3節(jié),區(qū)研究課1節(jié),研究課1節(jié)。所輔導(dǎo)學(xué)生作文獲全國春蕾杯2等獎(jiǎng)。
其他工作:
學(xué)校給了我一次到香港參加團(tuán)康輔導(dǎo)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),自己很珍惜這次難得的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過學(xué)習(xí),自己對(duì)學(xué)生主體發(fā)展作用有了更加深刻的理解。自己還參加了區(qū)師德演講比賽和學(xué)校工會(huì)組織的各類活動(dòng)。
通過一學(xué)年的工作與交往,自己深切意識(shí)到在一個(gè)群體中,每個(gè)人都很重要,如果我們善于將個(gè)人能力發(fā)揮到團(tuán)隊(duì)建設(shè)上來,那么集體的力量更加強(qiáng)大。我很慶幸,我們四年級(jí)組正是這樣一只優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),在這里,我工作并快樂著。今后,我將繼續(xù)努力,努力走好自己的教師之路。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇三
20__學(xué)年,機(jī)電(建筑)工程系總支堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)重大戰(zhàn)略思想為指導(dǎo),在院黨委正確的領(lǐng)導(dǎo)及總支全體黨員干部的共同努力下,緊緊圍繞學(xué)院中心工作,以完善班子建設(shè)、黨員發(fā)展工作、日常管理工作以及黨員活動(dòng)建設(shè)等為抓手,扎實(shí)認(rèn)真有序開展工作,并取得了一定成效?,F(xiàn)將這一學(xué)年的黨建工作總結(jié)如下:
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的精神。
我系黨總支根據(jù)院黨委的統(tǒng)一部署,圍繞學(xué)院中心工作,結(jié)合自身實(shí)際,迅速作出學(xué)習(xí)安排。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇四
回眸一學(xué)期來的工作,在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),秉承“精神文化引領(lǐng)凝神聚力創(chuàng)新”的理念,求真務(wù)實(shí),開拓進(jìn)取。透過轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境,強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),走內(nèi)涵式發(fā)展之路,推動(dòng)了各項(xiàng)工作健康快步發(fā)展。現(xiàn)將上學(xué)期各項(xiàng)工作狀況向全體教師進(jìn)行匯報(bào)。
一、堅(jiān)持以“隊(duì)伍建設(shè)”為根本,在轉(zhuǎn)變提升中推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
一學(xué)期來,學(xué)校重視干部教師隊(duì)伍的建設(shè)與管理,繼續(xù)完善工作方式,改善工作作風(fēng),促使各項(xiàng)工作更加扎實(shí)有效地運(yùn)行。
(一)重視干部隊(duì)伍建設(shè),提高了工作的質(zhì)量和水平。
堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度,對(duì)十八大會(huì)議資料、上級(jí)文件精神、教育工作會(huì)要求等進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),與50中分校干部先后3次聆聽了教育專家講座,提高了行政干部的理論水平;堅(jiān)持生活會(huì)制度,召開了兩次會(huì)議,針對(duì)教代會(huì)提出的推薦,行政干部對(duì)自己的工作進(jìn)行了深刻的剖析,查找了自身不足,提高了思想認(rèn)識(shí)。行政干部堅(jiān)持深入一線。深入課堂,分年級(jí)聽、評(píng)課300余節(jié),了解教師教學(xué)狀況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀況;進(jìn)行了教研組長、年級(jí)組長的工作述職,校領(lǐng)導(dǎo)并根據(jù)工作狀況進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo);透過校長接待日、干部與一線教師溝通交流等方式,廣泛聽取群眾意見,有效提升了管理水平和行政潛力。
(二)加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。
黨總支以黨的十八大召開為契機(jī),開展了系列教育活動(dòng)。組織黨員深入學(xué)習(xí)了十八大會(huì)議精神,結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu),要求黨員在師德、師能方面發(fā)揮好先鋒模范作用。開展了黨員課堂面向全體老師開放的活動(dòng),黨員教師跨學(xué)科聽課共418節(jié),并在黨員會(huì)上進(jìn)行了聽課匯報(bào)。落實(shí)了黨總支書記與黨員談心制度,交流了思想。黨總支定期聽取工會(huì)、團(tuán)委、教工團(tuán)工作匯報(bào)。用心做好學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作。在開展一幫一活動(dòng)中,黨員教師與學(xué)生結(jié)成“愛心朋友”,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活,并在思想上進(jìn)行指導(dǎo)。在開展“養(yǎng)良好習(xí)慣樹五十形象”活動(dòng)中,黨員教師用心落實(shí)全員德育觀。系列教育活動(dòng)的深入開展,不僅僅錘煉了黨性,更提高了黨員素質(zhì)。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升了教師隊(duì)伍專業(yè)化水平。
強(qiáng)調(diào)“立師德、強(qiáng)師能”,著力打造一支熱愛教育事業(yè),鉆研教育業(yè)務(wù),樂于奉獻(xiàn)教育的教師隊(duì)伍。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高專業(yè)素質(zhì)。
學(xué)校注重深挖自身資源,用心開展系列教育培訓(xùn)活動(dòng),召開了“正德厚生、臻于至善”德育發(fā)展論壇、“躬行自明、精研立教”教學(xué)工作研討會(huì)及“攜手耕耘、師徒共進(jìn)”拜師研討會(huì)。在深挖自身資源的同時(shí),學(xué)校還邀請(qǐng)區(qū)教科所科研員、資深專家及老教師為青年教師傳授經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行專題指導(dǎo)。先后組織教師外出深圳、山東等地學(xué)習(xí),聽專家講座,參觀新課程改革示范校等。這些講座與外出學(xué)習(xí)都為促進(jìn)教師盡快成為思想過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育教學(xué)能手帶給了條件。
2、主題活動(dòng)引領(lǐng),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
為進(jìn)一步提高教研組長學(xué)術(shù)及管理水平,開展了一系列教研組長培訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)“建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論”、“如何做一名優(yōu)秀教研組長”、“課堂觀察的理論和方法”等資料,進(jìn)行了深入的學(xué)習(xí)和研究;依托學(xué)科“小秘書”機(jī)制,開展青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作,青年教師透過區(qū)、校兩級(jí)匯報(bào)課、研究課、公開課,提高了業(yè)務(wù)水平。組織開展校內(nèi)中青年教師基本功大賽,有40名教師獲一等獎(jiǎng)。同時(shí),對(duì)第一屆免檢教師進(jìn)行了增補(bǔ),新增補(bǔ)了5名,共推出40名免檢教師。在校本教研基礎(chǔ)上,我校教師為區(qū)“e網(wǎng)通”錄課30余節(jié),展示區(qū)級(jí)以上研究課70余節(jié),承辦市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)10余次。
3、創(chuàng)新工作模式,提高管理水平。
堅(jiān)持德育長效機(jī)制建設(shè),落實(shí)核心小組、德育處、年級(jí)組長、班主任例會(huì)制度。在班主任例會(huì)上進(jìn)行德育案例研討,組織了“如何開好常態(tài)班會(huì)”講座、“習(xí)慣教育”研討等活動(dòng)。突出年級(jí)管理,完善落實(shí)《年級(jí)德育實(shí)施細(xì)則》,各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),摸索不同的習(xí)慣教育方法,確定“實(shí)施習(xí)慣教育探索模式”研究課題,并加強(qiáng)校級(jí)德育課題“思齊班學(xué)生培養(yǎng)模式”的研究。注重對(duì)青年班主任的培養(yǎng),完成了三期青年班主任的培訓(xùn)工作,透過師徒結(jié)對(duì),促進(jìn)了青年班主任的成長。并開通了“五十德育”微博,搭建了班主任相互學(xué)習(xí)觀摩平臺(tái),提高了班主任隊(duì)伍的育人潛力。
二、堅(jiān)持以“文化建設(shè)”為先導(dǎo),在文化引領(lǐng)中增強(qiáng)凝聚力。
校園文化是一所學(xué)校最寶貴的財(cái)富,是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的核心動(dòng)力。上學(xué)期學(xué)校繼續(xù)以“精神文化引領(lǐng),凝神聚力創(chuàng)新”為核心,始終致力于學(xué)校文化的不斷構(gòu)建,強(qiáng)化了50中本校和周轉(zhuǎn)校的文化建設(shè)工作。文化辦先后組織召開六次會(huì)議,與文化公司共同研討學(xué)校文化建設(shè)方案,力求構(gòu)成學(xué)校獨(dú)特的校園物質(zhì)文化。結(jié)合校慶六十年,在教師中開展了“為校慶方案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”的活動(dòng)。為了挖掘?qū)W校的傳統(tǒng)文化,利用假期,各處室、教研組走訪老教師,讓五十精神得以更好地傳承。
為了凝聚校園文化精髓,營造濃厚的文化氛圍,校文化辦精心修改了??冻G嗵佟泛腿珕T德育《丹葉濃情》案例集,有95位老師的德育案例刊登在案例集中,并制作了以《芳華歲月》為主題的20--年年歷。校團(tuán)委相繼出版了“先鋒報(bào)”、“金色港灣”,記載了學(xué)生們的感悟和成長。一本本??F(tuán)刊、年歷和案例集,展現(xiàn)了師生的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)對(duì)外宣傳,用心上報(bào)信息、新聞稿件,北京日?qǐng)?bào)、北京電視臺(tái)等多家新聞媒體對(duì)我校工作進(jìn)行了報(bào)道。我們用五十中濃厚的學(xué)校文化和人文情懷,提升著學(xué)校管理的品質(zhì),擴(kuò)大著學(xué)校的影響力。
三、堅(jiān)持以“全面育人”為目標(biāo),在特色活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生健康成長。
(一)以豐富的德育活動(dòng)為載體,加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,有效促進(jìn)德育特色建設(shè)。
堅(jiān)持“以人為本”的教育理念,遵循學(xué)生成長規(guī)律,關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
德育處在做好常規(guī)管理工作的同時(shí),用心開展更具特色的教育活動(dòng)。各年級(jí)根據(jù)德育管理細(xì)則展開工作,進(jìn)行了常態(tài)班會(huì)交流及年級(jí)展示。起始年級(jí)全面推行習(xí)慣教育,實(shí)施了習(xí)慣教育量化管理,構(gòu)成了長效機(jī)制。用心推進(jìn)“藍(lán)天工程”,安排好藍(lán)博課資料,組織學(xué)生到抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館、大興科普教育基地、永定門城樓和北京天文館開展了秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),用心參加志愿者服務(wù),學(xué)生代表團(tuán)參加了第三屆模擬聯(lián)合國大會(huì)。結(jié)合“12、4普法日”,開展了“弘揚(yáng)法制精神,增強(qiáng)法律意識(shí)”的法制宣傳教育。圍繞“故事德育,習(xí)慣育人”,開展了讀書節(jié)、《美就在你身邊》《我與老師的故事》征文撰寫活動(dòng)。透過開展形式多樣的教育活動(dòng),提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
注重整合德育資源,繼續(xù)探索學(xué)校、家庭、社區(qū)協(xié)作機(jī)制。初一、高一年級(jí)成立了年級(jí)家長委員會(huì),并召開了第一次全體會(huì)議。
(二)堅(jiān)持以課堂育人為主渠道,不斷提升育人質(zhì)量。
在育人途徑上堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主渠道,結(jié)合實(shí)際貼近學(xué)生生活,構(gòu)建了“活力”課程體系,課堂教學(xué)資料靈活多樣,構(gòu)成了活躍的互動(dòng)課堂。透過用心的富有活力的教育生活,寓德育于各學(xué)科教育教學(xué)之中,加強(qiáng)了情感、價(jià)值觀教育,豐富了教育形式,創(chuàng)新了教育資料,提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和綜合素質(zhì)。
(三)發(fā)揮共青團(tuán)教育陣地作用,全面提高團(tuán)員素質(zhì)。
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè),用心開展教育活動(dòng)。初一、初二年級(jí)分別舉行了建隊(duì)和離隊(duì)建團(tuán)儀式,黨總支給高一年級(jí)講了題為“樹信仰跟黨走”的黨課。校團(tuán)委圍繞主題“成長在五十”開展了系列教育活動(dòng)。舉辦了學(xué)生代表與人大代表、政協(xié)委員就“社會(huì)教育與青少年發(fā)展”的“高端訪談”。組織了“老師您好”教師節(jié)慶祝活動(dòng)和首屆“聲音傳遞夢(mèng)想”校園金話筒主持人大賽。開設(shè)了“新年郵局”,為校內(nèi)師生傳遞祝福。舉行了首屆校園社團(tuán)文化節(jié)??傊盗谢顒?dòng)的開展,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,給學(xué)生帶給了展現(xiàn)潛力的舞臺(tái),校團(tuán)委被評(píng)為東城區(qū)團(tuán)建十佳建立校。
(四)重視心理健康教育,培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。
心理咨詢室繼續(xù)開展好心理教育工作,接待學(xué)生、家長咨詢。在高三年級(jí)開辟心理輔導(dǎo)室,利用中午時(shí)間進(jìn)班進(jìn)行考前心理輔導(dǎo)。透過校園刊物《心靈之約》、《心語小報(bào)》進(jìn)行心理知識(shí)的宣傳教育。舉辦了第五屆心理文化周活動(dòng)。透過有效的心理健康教育,提高了學(xué)生的心理素質(zhì)。
(五)加強(qiáng)體育、美育、科技工作,促進(jìn)學(xué)生健康、全面發(fā)展。
體育老師克服了“校安工程”帶來的場地困難,確保了體育課、課間操、眼保健操質(zhì)量。舉辦了具有特色的師生共同參與的校運(yùn)會(huì)。堅(jiān)持傳統(tǒng)項(xiàng)目田徑、籃球隊(duì)訓(xùn)練。
學(xué)校努力探索和開發(fā)藝術(shù)教育的途徑和方法,在原有舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)的基礎(chǔ)上,新成立了小型民樂隊(duì)、器樂隊(duì)以及多種藝術(shù)社團(tuán),多角度培養(yǎng)了學(xué)生良好的藝術(shù)素養(yǎng)。
學(xué)校十分重視學(xué)生科技活動(dòng),投入了專項(xiàng)資金購置超多科技設(shè)備,改善活動(dòng)條件,邀請(qǐng)專家到校進(jìn)行了科技講座,舉辦了豐富多彩的科技節(jié)活動(dòng),并有多名同學(xué)在市區(qū)級(jí)比賽中獲獎(jiǎng)。
四、堅(jiān)持以“優(yōu)化教學(xué)”為重點(diǎn),在探究實(shí)踐中提升教學(xué)質(zhì)量。
(一)依托科研方法,立足課堂實(shí)效。
堅(jiān)持以“課堂觀察方法”為依托,開展了多次“課堂觀察法”的學(xué)習(xí)培訓(xùn),對(duì)有效課堂教學(xué)進(jìn)行了深入的研究與實(shí)踐。各教研組結(jié)合本組的實(shí)際狀況進(jìn)行了深入的研究。課堂觀察法的實(shí)施促進(jìn)了教師的自我反思,調(diào)整了教學(xué)策略,進(jìn)而增強(qiáng)了課堂教學(xué)的有效性。
繼續(xù)深入“注重課堂質(zhì)疑,進(jìn)行有效課堂提問”的研究,數(shù)學(xué)組組織了“聚焦課堂提問,創(chuàng)設(shè)高效課堂”教學(xué)研討活動(dòng),物理組以說課形式展開研討,文科綜合組針對(duì)“有效提問”在“指向性、有效度、學(xué)生回答、教師理答”等幾方面做了深入研究,進(jìn)行了文綜組系列活動(dòng)展示。其他教研組也相繼從不同角度進(jìn)行了深入研究。
(二)規(guī)范三級(jí)體系,強(qiáng)化課題研究。
1、在已初步建立課程體系狀況下,進(jìn)一步尋求發(fā)展,構(gòu)成自己的特色課程。
在課研部統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,以教研組或?qū)W科備課組為核心,開展課程研究工作,努力構(gòu)建“活力”課程體系。建設(shè)了校本課程庫,涉及文理體藝信息通用心理及德育各個(gè)學(xué)科近百門課程,根據(jù)不同的教育教學(xué)需求,因時(shí)因勢選取適合課程服務(wù)于學(xué)生。
2、以課題為牽引,促進(jìn)教師課程實(shí)踐成果與研究成果的相互轉(zhuǎn)化。
我校多個(gè)學(xué)科在此方面做出用心的探索:《青年理財(cái)》、《軟式壘球校本化實(shí)施與學(xué)校體育特色文化建設(shè)研究》正在以課題的形式進(jìn)行深入研究。文化辦撰寫的《構(gòu)建多元開放靈活的“活力”課程體系、全方位提升學(xué)生素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐》對(duì)實(shí)施新課程以來校本課程體系的開發(fā)與實(shí)踐進(jìn)行了全面總結(jié)歸納,美術(shù)組完成了《kt板實(shí)踐與研究》課題,上述兩項(xiàng)成果參與申報(bào)了第四屆北京市基礎(chǔ)教育教學(xué)成果獎(jiǎng)。結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐,申報(bào)了區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題《依托課堂觀察方法增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的實(shí)踐研究》。
(四)關(guān)注畢業(yè)年級(jí),用心做好工作。
學(xué)校在畢業(yè)年級(jí)的工作上確定了更高的目標(biāo),并在日常工作中強(qiáng)化管理,激發(fā)動(dòng)力。組織開好每次工作研討會(huì),在學(xué)期末的區(qū)統(tǒng)測中畢業(yè)年級(jí)均取得了較好的成績。
(五)加強(qiáng)對(duì)外交流,拓展辦學(xué)途徑。
為進(jìn)一步拓展學(xué)校發(fā)展空間,開闊師生視野,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)外交流。上窗體底端學(xué)期,我校與昆明官渡五中建立了友好學(xué)校;18名師生赴美國自由高中進(jìn)行訪問交流;進(jìn)一步推進(jìn)我校與50中分校的深度聯(lián)盟;教工團(tuán)組織青年教師到房山區(qū)南梨園中學(xué)進(jìn)行了交流和同課異構(gòu)的展示,他們以新的教學(xué)理念、教學(xué)視角和教學(xué)方法贏得了一致肯定。
五、堅(jiān)持以“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨,在服務(wù)保障中帶給有力支持。
上學(xué)期各部門進(jìn)一步強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí),構(gòu)成了“為教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù)”的良好氛圍,為學(xué)校的建設(shè)發(fā)展給予了保障和支持。
(一)在簡陋的工作環(huán)境中,電教組教師錄制各類課程200余節(jié),實(shí)驗(yàn)室開設(shè)各種演示實(shí)驗(yàn)371次。圖書館和教務(wù)處老師工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,為教育教學(xué)帶給了有力的保障。
(二)總務(wù)處老師堅(jiān)持做好兩校建設(shè)與保障,在加強(qiáng)周轉(zhuǎn)校硬件建設(shè)的同時(shí)配合校園改造工程,做好本校的建設(shè)工作。順利完成了20--年的部門預(yù)算。住宿部在特殊時(shí)期完成了周轉(zhuǎn)校內(nèi)的宿舍改造和外租賓館的各項(xiàng)工作,為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶給了保障。
(三)衛(wèi)生室與各部門密切配合,完成了防病防疫、計(jì)劃免疫接種、學(xué)生體檢、紅十字工作,做好常見病和慢性病的預(yù)防。
(四)辦公室老師認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,及時(shí)上報(bào)信息,完成職稱備案、進(jìn)行新教師招聘、工資補(bǔ)發(fā)等。舉辦了離退休教師團(tuán)拜會(huì),修改完成了年報(bào)和北京教育志的修志、補(bǔ)志工作。
(五)充分發(fā)揮工會(huì)組織職能,用心為學(xué)校發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策,對(duì)學(xué)校主要工作進(jìn)行監(jiān)督。組織教職工開展了冬季鍛煉,觀看電影《一九四二》,在校運(yùn)會(huì)上,進(jìn)行了廣播操、太極拳表演,成立了教職工俱樂部。用心為特困職工申請(qǐng)困難補(bǔ)助,慰問探望生病生產(chǎn)的老師等,使教職工深深感受到了工會(huì)組織的關(guān)懷。
六、堅(jiān)持以“查找問題”為抓手,在反思求變中推動(dòng)發(fā)展。
成績只能代表過去的付出和努力,要想有新的進(jìn)步和發(fā)展,就需要我們靜下心來,認(rèn)真思考。我們只有不斷查找自身存在的問題和不足,才能在反思求變中推動(dòng)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。
(一)進(jìn)一步提升教師禮儀素養(yǎng),打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
奠基良行,行為世范。教師禮儀素養(yǎng)代表著學(xué)校的品質(zhì),每一名教師就是學(xué)校的形象代言人。步入新學(xué)期,我們要進(jìn)一步強(qiáng)化教師禮儀規(guī)范,切實(shí)做到事事處處嚴(yán)格遵章守紀(jì),注重自身形象,發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,使教師更具有禮儀風(fēng)范和特有氣質(zhì)。(此刻文化辦正在制定五十中學(xué)教師禮儀規(guī)范細(xì)則,新學(xué)期我們就要按照禮儀規(guī)范去做,這也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)的有力保證,學(xué)校要發(fā)展,教師禮儀要先行)。
(二)不斷拓寬工作思路,堅(jiān)持創(chuàng)新力求實(shí)效。
各部門要結(jié)合工作實(shí)際,不斷拓寬思路,尋求突破口,堅(jiān)持創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展,力求解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題。對(duì)有特色有成效的工作應(yīng)深入持續(xù)地開展,使之更具有持續(xù)性、系統(tǒng)性,進(jìn)而構(gòu)成體系化的工作模式。發(fā)展無止境,創(chuàng)新就無止境,而創(chuàng)新是打破瓶頸的有效途徑,我們此刻有很多項(xiàng)目是富有創(chuàng)新的,不應(yīng)放松忽略,我們能夠不斷擴(kuò)展創(chuàng)新的項(xiàng)目,更不應(yīng)輕易的放下以有的富有創(chuàng)新的工作,應(yīng)更持續(xù)不斷地完善它。
(三)團(tuán)結(jié)一心謀求全新發(fā)展,齊心協(xié)力打造品牌學(xué)校。
借助校安工程,我們的校園將變得更加壯觀美麗,硬件設(shè)施更加完善,打造品牌學(xué)校已成為我們的奮斗目標(biāo),這其中的核心力量就是我們?nèi)w教師,為此,要進(jìn)一步增強(qiáng)職責(zé)心、榮譽(yù)感,將學(xué)校發(fā)展與個(gè)人發(fā)展融為一體,要有擔(dān)當(dāng)精神,工作中永不懈怠。各部門之間更要加強(qiáng)溝通與交流,掌握必要信息,得到彼此的配合與支持,著力提高工作效率。總之,我們要團(tuán)結(jié)一心謀求學(xué)校的全新發(fā)展。
“風(fēng)物長宜放眼量”。老師們,煥然一新的校園環(huán)境,凝神聚力的校園精神,六十年豐厚的校史積淀,我們已站在一個(gè)更高的起點(diǎn)上,定會(huì)努力把握學(xué)校發(fā)展的新機(jī)遇、新要求,匯聚智慧和力量,發(fā)揮整體優(yōu)勢,共同去開創(chuàng)五十中發(fā)展的新局面。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇五
20__學(xué)年初,黨支部通過對(duì)工作的總結(jié)和調(diào)研,形成支部工作的思路:“承奉獻(xiàn)進(jìn)取之傳統(tǒng),創(chuàng)和諧務(wù)實(shí)之作風(fēng),揚(yáng)奮發(fā)向上之校風(fēng),樹規(guī)范敬業(yè)之師風(fēng),立勤奮踏實(shí)之學(xué)風(fēng),辦群眾滿意校之目標(biāo)”。以夯實(shí)支部基礎(chǔ)工作,發(fā)揮黨員核心作用,營建和諧發(fā)展氛圍,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型支部作為黨支部的工作抓手。
一、建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,促進(jìn)校園可持續(xù)發(fā)展。
無論一個(gè)人、一個(gè)團(tuán)體,還是一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì),只有不斷學(xué)習(xí),才能獲得新知,增長才干,跟上時(shí)代。建立學(xué)習(xí)型組織是促進(jìn)校園可持續(xù)發(fā)展的根本策略。在黨支部的引領(lǐng)下,學(xué)校管理層著重建立良好的用人機(jī)制。
(一)是工作育人。創(chuàng)造良好的工作競爭環(huán)境,讓老師們快樂學(xué)習(xí),快樂工作,快樂生活,讓人生充滿陽光思維。
(二)是不拘一格降人才。學(xué)校在編、聘任教職工享受同等待遇,擁有公平機(jī)會(huì)參與學(xué)校教育教學(xué)管理與研究活動(dòng)。
(三)是知人善任,充分發(fā)揮組織成員的知識(shí)能力和水平為組織服務(wù),更大程度地實(shí)現(xiàn)其自身價(jià)值,提高工作滿意度,增強(qiáng)對(duì)組織的歸宿感和責(zé)任感。
(四)是學(xué)用結(jié)合。通過“三種培訓(xùn)、三種課堂、三種交流”搭建好學(xué)習(xí)結(jié)果的應(yīng)用平臺(tái),使老師們的專業(yè)技術(shù)才能能夠有充分發(fā)揮的舞臺(tái)。
(五)構(gòu)建書香校園,引領(lǐng)成長境界。繼續(xù)開展“點(diǎn)燃讀書激情,營造書香校園”特色實(shí)踐活動(dòng)。我們與書為友,在讀書分享中智慧碰撞,進(jìn)行“經(jīng)典古詩文誦”、“紅色回憶座談”等活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)全體師生的讀書熱情和興趣,老師們每天捧著至愛的書本,走進(jìn)書的世界,心靈沉浸在書香中,讀書成為了一種習(xí)慣。
(六)是建立激勵(lì)機(jī)制。通過學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)形成了一支專業(yè)素質(zhì)強(qiáng)、教學(xué)熱情高、團(tuán)結(jié)協(xié)作好的教師隊(duì)伍,使學(xué)校發(fā)展永葆生機(jī)與活力。
二、加強(qiáng)師德建設(shè),全面提升教師形象。
師德教育是一個(gè)永恒的主題,我校充分利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各類相關(guān)政策法規(guī),認(rèn)真向教職工傳達(dá)上級(jí)文件精神,進(jìn)一步要求教師嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》,從生活小事入手,從教學(xué)工作需要入手,全面加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育。上半年,學(xué)校組織多次業(yè)務(wù)政治學(xué)習(xí),使全體教師逐步樹立了正確的教育觀、人生觀、價(jià)值觀,真正做到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表。
三、推進(jìn)德育工作,努力提高學(xué)生思想素質(zhì)。
結(jié)合我校文化建設(shè),堅(jiān)持德育工作主體性和滲透性相結(jié)合,注重德育的連續(xù)性和系統(tǒng)性,把德育滲透于教育的全過程。20__年我校的德育工作仍然圍繞“四個(gè)一”即突出一個(gè)重點(diǎn),開展常規(guī)教育工作;抓好一條主線,深化德育活動(dòng)內(nèi)涵;塑造一個(gè)亮點(diǎn),使德育活動(dòng)豐富多彩;找準(zhǔn)一個(gè)支點(diǎn),深化安全教育。圍繞著這“四個(gè)一”學(xué)校德育少先隊(duì)開展了豐富多彩的教育活動(dòng),進(jìn)一步幫助全校少先隊(duì)員深刻理解建黨90周年的意義,積極通過升旗儀式、板報(bào)專刊評(píng)比、主題班隊(duì)會(huì)、宣傳欄等形式向全體少先隊(duì)員廣泛宣傳“紅色歷史”,深入開展此項(xiàng)活動(dòng)。
我校還堅(jiān)持堅(jiān)持升旗制度,抓好每周的國旗下的講話,激發(fā)學(xué)生愛國熱情,樹立正確的國家意識(shí);開展學(xué)雷鋒活動(dòng),學(xué)習(xí)樂于助人的高尚品德和勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)等。從多方面入手,深化德育活動(dòng)的內(nèi)涵。
安全工作是學(xué)校工作的重中之重,我校堅(jiān)持“預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治”的原則,通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。學(xué)校將安全工作列入重要議事日程,校長直接抓。學(xué)校進(jìn)一步制定安全突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案,層層簽定安全責(zé)任書,層層落實(shí)責(zé)任,保障了安全管理的各個(gè)環(huán)節(jié)不脫節(jié)。再則加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育,規(guī)范學(xué)生的行為,利用周一升旗、班會(huì)、晨會(huì)、天天講,時(shí)時(shí)講,提高學(xué)生安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。同時(shí),加強(qiáng)常規(guī)安全檢查工作,定期和不定期對(duì)周邊環(huán)境進(jìn)行檢查,出現(xiàn)隱患,及時(shí)整改。由于措施到位、管理嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)校未發(fā)生安全事故。在德育少先隊(duì)活動(dòng)方面,我校德育少先大隊(duì)先后組織了多項(xiàng)活動(dòng),豐富學(xué)生的生活,極大地豐富廣大師生的課余生活,增長知識(shí),陶冶情操,有利于培養(yǎng)全體同學(xué)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。為了切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作,促進(jìn)學(xué)生積極參加體育鍛煉,結(jié)合鎮(zhèn)級(jí)“小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”,我校堅(jiān)持大課間和每天鍛煉一小時(shí)的活動(dòng)。
四、優(yōu)化支部工作,推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)。
1、加強(qiáng)廉政建設(shè)。黨支部要求領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺做群眾的表率。即要求職工做到的,黨政領(lǐng)導(dǎo)要首先做到,工作不以權(quán)謀私,要勇于犧牲個(gè)人利益,顧全大局;要關(guān)心職工生活,給職工排憂解難;要帶頭講奉獻(xiàn),苦干勤政并廉政。
2、加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè),黨支部要求班子成員在工作中尊重客觀規(guī)律,實(shí)事求是,對(duì)成績不夸大,對(duì)缺點(diǎn)不縮小,努力做到公正、公平、公開。
3、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。黨支部要求班子成員要統(tǒng)一思想,本著“有利于學(xué)生的健康發(fā)展,有利于教師的切身利益,有利于學(xué)校的辦學(xué)聲譽(yù)”的工作原則,把培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍放在首位,積極為教師搭設(shè)施展才華的舞臺(tái)。
4、深化校務(wù)公開工作,做到真公開、真落實(shí)。
五、做好發(fā)展黨員工作,不斷充實(shí)黨員隊(duì)伍。
我校今年顧老師預(yù)備期一年滿,學(xué)校按照組織程序?qū)︻櫪蠋熮D(zhuǎn)正進(jìn)行了民主測評(píng)和評(píng)議,其個(gè)人也做了工作總結(jié),通過表決票,全體黨員同意顧老師按期轉(zhuǎn)正,并將表決情況進(jìn)行公示后及時(shí)向教育黨委匯報(bào)。同時(shí),學(xué)校青年教師余老師和李老師積極上進(jìn),要求向黨組織靠攏,希望成為黨組織的一員。學(xué)校及時(shí)安排黨員與他們進(jìn)行談話,這兩位老師能嚴(yán)格要求自己,愿意接受黨組織培養(yǎng),黨支部給予肯定得到上級(jí)黨組織的同意下,轉(zhuǎn)為預(yù)備考察期一年。同時(shí),我支部還接受了趙老師和劉老師向黨組織上交的入黨申請(qǐng)書,學(xué)校將按照組織程序?qū)λ麄兊墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行考察和培養(yǎng),成為下一批發(fā)展新黨員的積極分子。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇六
時(shí)光荏苒,歲月如梭。一學(xué)年的工作又要結(jié)束了,在假期即將來臨之際,回顧一下本學(xué)年的工作,以便在以后的工作中再接再厲。
本學(xué)年我擔(dān)任楊樹小學(xué)五年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作,擔(dān)任五年級(jí)的班主任工作,同時(shí)負(fù)責(zé)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程工作。結(jié)合教育教學(xué)工作計(jì)劃、班主任工作計(jì)劃、遠(yuǎn)程教育工作要求,本學(xué)年我做了如下工作:
教師的首要任務(wù)是教書,要備好課,上好課,做好作業(yè)批改等工作。因此,拿到教材后,我認(rèn)真研讀教學(xué)參考,利用晚上時(shí)間,把教材中配有的光盤認(rèn)真學(xué)習(xí),做好筆記,使自己能夠很好地把握方向,把握教材的重難點(diǎn),以及教學(xué)策略。在讀了《__備課經(jīng)驗(yàn)》之后,我深深地體會(huì)到:要想把課備好上好,教師首先要自己把教材讀明白,掌握教材的編寫主旨,然后再認(rèn)真閱讀教學(xué)參考,尋找切實(shí)可行的教學(xué)策略。本學(xué)年,每備一節(jié)課,我都按照這種方法,實(shí)踐發(fā)現(xiàn):這種備課方式能夠使自己更好地把握教材,一段時(shí)間自我鍛煉之后,我的備課潛力有所提高,有時(shí)自己的想法與教參不盡相同,這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后,我更加堅(jiān)信這種備課方式的益處,而且要做好單元備課,這樣在教學(xué)中就不會(huì)手忙腳亂。
課堂上,我認(rèn)真上課。記得北京光明小學(xué)校長李永勝說過:一名年輕教師怎樣自我提高,你要把每堂課都當(dāng)成公開課,這樣嚴(yán)格要求自己,然后再不斷反思、總結(jié)、提升,你就會(huì)進(jìn)步得更快。我把李校長的話銘記于心,每堂課都像公開課一樣來上,課后及時(shí)反思,有時(shí)得心應(yīng)手,有時(shí)卻不盡如意,漸漸地我發(fā)現(xiàn):我的課堂節(jié)奏有些慢為了個(gè)別后進(jìn)生重復(fù)講解),致使有的學(xué)生有機(jī)可乘。在以后的工作中,我要改改自己的教學(xué)策略,讓會(huì)的同學(xué)幫忙不太明白的同學(xué),這樣他們就有活可干了。
課后我及時(shí)批改反饋。當(dāng)學(xué)生第一次口算測試結(jié)束時(shí),我意識(shí)到問題的嚴(yán)重性:全班所有同學(xué)口算都為d。我讓學(xué)生各自買來口算練習(xí)本,每一天早晨利用5分鐘時(shí)間集中練習(xí),然后批改,之后查看錯(cuò)題的原因。如果不是計(jì)算方法的問題,我就讓他們重新計(jì)算;如果是計(jì)算方法的問題,我就把他們集中起來再講,直到他們明白該怎樣算了,再自行修改。功夫不負(fù)有心人。一學(xué)年的練習(xí),期末單項(xiàng)口算測試我們班有23名同學(xué)獲得a等。但還有6名同學(xué)是d等,需要再接再厲。
本學(xué)年在語文教學(xué)上,我繼續(xù)進(jìn)行語文的實(shí)踐性探索。同學(xué)們把《武松打虎》、《草船借劍》等資料搬上課堂,體驗(yàn)到其中的情趣。學(xué)了人物描述一組之后,同學(xué)們?cè)谡n堂上講起了紅樓夢(mèng)、水滸傳等,這調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)語文的興趣,激發(fā)孩子要多讀書。
在教學(xué)策略方面,我借助名家備課方案學(xué)到了許多策略,他們?cè)谏险n方面各有千秋,各有各自的優(yōu)勢,開始每堂課我都采用,慢慢地,我感覺這樣學(xué)生捉摸不透老師的上課路子,學(xué)生也很不適應(yīng),于是,我集中進(jìn)行“由課題入手,讓學(xué)生提出問題,然后帶著問題學(xué)習(xí)課文”的方式研究,學(xué)生學(xué)得十分順利,我也得心應(yīng)手。如在學(xué)習(xí)《草船借劍》一課時(shí),我問學(xué)生:讀了課題,你想明白什么?學(xué)生回答:問什么要借劍?怎樣借劍?最后結(jié)果如何?然后學(xué)生帶著問題讀課文,資料就很容易疏理了。
二、班主任工作。
1、愛學(xué)生。
作為一名班主任,首先要愛學(xué)生?!皼]有愛,就沒有教育。”在我們班體現(xiàn)得淋漓盡致。我們班的---沒有母親,父親精神失常,照顧他的爺爺今年也去世了。孩子衣服臟了,我看在眼里,記在心上。趁中午休息時(shí),我?guī)胶舆吔趟匆路?。開始,他一點(diǎn)也不會(huì),漸漸地,他有點(diǎn)會(huì)了,一點(diǎn)點(diǎn)熟練了,看著他把衣服洗干凈時(shí)的喜悅,我的心中也十分高興。--母親照顧姐姐,父親一大早就出去干活,孩子有時(shí)餓著肚子來上學(xué),到第三節(jié)課的時(shí)候,肚子就更餓了,根本沒有心事上課。我明白后,到第三節(jié)課的時(shí)候,就把買來的小餅、腸給他吃。當(dāng)他有困難時(shí),首先也會(huì)想到我。頭發(fā)被別人染黃了,他找我?guī)兔?,把頭發(fā)重新染黑。我想這就是我付出的“愛”得到了成效?!瓙墼谖覀儼嗉?jí)時(shí)時(shí)處處得到體現(xiàn)。
2、搞好班群眾建設(shè)。
一個(gè)良好的班群眾是取得良好成績的關(guān)鍵,因此,我很注重班群眾的建設(shè)。在班級(jí)建設(shè)中,我也付出了不少心血,同時(shí)也得到了周國洪老師、魏裕富老師、劉傳琳老師等多位老師的幫忙,在那里表示我最衷心的感謝。當(dāng)發(fā)現(xiàn)地面不干凈時(shí),眼保健操過后,我提醒學(xué)生彎腰撿一撿;當(dāng)課前兩分鐘學(xué)生沒事做,而亂講話時(shí),我讓課代表組織學(xué)生背單詞,背積累,背數(shù)學(xué)定義等,孩子們就有事可做,逐漸養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣;為了給孩子們搭設(shè)展示自我的平臺(tái),每一天的晨會(huì)時(shí)間我讓給孩子們,每個(gè)孩子提前準(zhǔn)備一個(gè)有教育好處的故事講給大家聽,既鍛煉了講者的口語表達(dá)潛力,又培養(yǎng)了聽者的傾聽潛力。本學(xué)年課堂上,我尤其注重孩子的傾聽潛力的培養(yǎng),具體不再多說。
為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,我開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)。開學(xué)初,我讓每個(gè)孩子寫一寫自己新學(xué)年的打算,然后在班級(jí)中交流,讓他們有明確的奮斗目標(biāo);學(xué)年中,我組織學(xué)生進(jìn)行講故事比賽,激發(fā)他們讀書的熱情;我們班設(shè)立了“讀書小能手”、“口算小能手”、“寫作小能手”、“積累小能手”欄目,當(dāng)一個(gè)階段結(jié)束以后,我評(píng)選出各種小能手,然后讓他們把自己的名字寫在相應(yīng)的位置,孩子們多么自豪。義務(wù)勞動(dòng)結(jié)束時(shí),我給每個(gè)孩子一個(gè)學(xué)習(xí)用品沒有勞動(dòng)的孩子則沒有),讓他們體驗(yàn)到只有付出,才能有收獲;每項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束時(shí),我都給參加的同學(xué)獎(jiǎng)品,讓他們體驗(yàn)到更多的歡樂。
3、家校聯(lián)系,搞好班主任工作。
本學(xué)年我召開了兩次家長會(huì),學(xué)校組織的心理健康咨詢講座,我給十名家長發(fā)去邀請(qǐng)函,以表示我的誠意。當(dāng)學(xué)生出問題時(shí),我及時(shí)與家長溝通,以取得家長的大力支持。家長也主動(dòng)與我建立聯(lián)系,有助于我搞好班主任工作。
三、遠(yuǎn)程教育工作。
本學(xué)年,我一如既往地搞好遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、存儲(chǔ)等工作,最主要的是做好使用工作,不定期的組織學(xué)生觀看教育素材的影片,開闊了孩子的眼界,增長了知識(shí)。
四、其他工作。
學(xué)校組織大清掃,我們班負(fù)責(zé)三樓一個(gè)樓層,外加男女生廁所及廁所外的草,我們都認(rèn)真完成,從未有任何怨言。
及時(shí)參加學(xué)校組織的教科研工作,認(rèn)真做好筆記,做好反思。參加學(xué)校組織的精品課展示活動(dòng),用心參與學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培養(yǎng)的研究,我的文章《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽習(xí)慣》在大連教育上發(fā)表,這離不開于校長等人的指導(dǎo)。
總之,忙忙碌碌一學(xué)年,我在工作中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績,可還有很多不足之處,如個(gè)人的業(yè)務(wù)潛力有待提高,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績需要提高,班群眾建設(shè)還需完善。
為了改善以上的不足,下學(xué)年我要從以下幾個(gè)方面努力:
1、多看書,多練字,多向有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)。
2、多研究研究學(xué)生狀況,調(diào)動(dòng)多方面因素,講求工作藝術(shù),使班主任工作趨于藝術(shù)化。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇七
時(shí)光荏苒,驀回首,一學(xué)年的教學(xué)又要結(jié)束?;仡櫛緦W(xué)年的語文教學(xué)工作,我感嘆很多,教學(xué)中的點(diǎn)滴涌上心頭,存在的問題還需努力解決。現(xiàn)將本學(xué)年的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:
一、創(chuàng)設(shè)平等、活躍的課堂氛圍。
教師在新課程中的是主角的變化,將不再是知識(shí)的傳授者和管理者,更是學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者和引導(dǎo)者。在教學(xué)中,結(jié)合本班的特點(diǎn),我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,如猜字謎、畫畫、講故事等,我努力引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的理解學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樘骄繉W(xué)習(xí),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握學(xué)習(xí)的策略和發(fā)展本事,創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性。對(duì)答得好的,我會(huì)立刻表揚(yáng);有錯(cuò)的,也及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)。使學(xué)生從中受到感化和熏陶,從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí),提高對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的進(jìn)取性。
二、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。
小組,因材施教,不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯(cuò)別字,我讓寫字不好的同學(xué)每一天在小黑板上寫一課生字。又如,在學(xué)習(xí)生字方面,為了讓學(xué)生更加深刻和注意人容易寫錯(cuò)的字,讓學(xué)生在黑板上比賽,為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,我利用“小教師教生字的方法”或領(lǐng)讀、賽讀的方法教學(xué),這樣學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性高漲,并且注意力也集中,當(dāng)然學(xué)習(xí)效果是的。
三、重視閱讀教學(xué)。
進(jìn)入中年級(jí)學(xué)生的任務(wù)重點(diǎn)應(yīng)有字詞教學(xué)轉(zhuǎn)向閱讀教學(xué),所以教師的引導(dǎo)時(shí)十分迫切的,必要的。我在教學(xué)中要求做到“一思、二記、三理解”。一思,要做到讀第一遍時(shí)思考文章的主要資料;二記,要記住文章的故事情節(jié),為理解文章主要資料做好準(zhǔn)備;三理解,如果前兩項(xiàng)你都做到了,那么文章的中心就把握住了,各種練習(xí)題做起來就會(huì)得心應(yīng)手。久而久之學(xué)生的閱讀本事就大大提高。
四、做好培優(yōu)扶差工作。
我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識(shí)差,沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)學(xué)習(xí)的目的不明確,學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性和自覺性。所以,我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),多學(xué)知識(shí)和技能。開學(xué)初進(jìn)行摸底,跟著課任教師聽課,逐一了解學(xué)生上課情景,對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫忙;安排好學(xué)生與成績差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情景;采取鼓勵(lì)與表揚(yáng)相結(jié)合的方式。讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,”在簡便愉快的氛圍中知識(shí)本事得以提高。經(jīng)常與他們談心,講解學(xué)習(xí)的重要性,把他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
五、做好家訪工作。
除了做好校內(nèi)的教育、管理外,也經(jīng)過校訊通與家長常聯(lián)系,多溝通,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,以前有幾個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),得過且過。異常是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長共同管教。所以,我及時(shí)進(jìn)行家訪或經(jīng)過校訊通,向家長反映孩子在校表現(xiàn),并于家長共同商量解決辦法,對(duì)家長提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。這些學(xué)生此刻改變很大,基本能及時(shí)完成作業(yè)了,學(xué)習(xí)成績也提高了不少。
六、改善地方。
作文是我們的大敵,學(xué)生無法下筆,有些學(xué)生還不會(huì)寫,我真的感到慚愧!我會(huì)在下學(xué)年加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,把閱讀教學(xué)與寫作教學(xué)緊密結(jié)合起來,提高語言表達(dá)本事。讓學(xué)生養(yǎng)成讀書要做筆記的習(xí)慣,生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的好習(xí)慣。
一個(gè)學(xué)年的教學(xué)工作,很快就結(jié)束了。我得到了很多的啟示,我和學(xué)生一同成長著,也讓我真正體會(huì)到作為一位教師的職責(zé)心,我將兢兢業(yè)業(yè),戒驕戒躁,爭取取得更優(yōu)異的成績。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇八
近年來,我校在發(fā)展擊劍特色項(xiàng)目的同時(shí),積極推進(jìn)環(huán)境教育進(jìn)
校園
、進(jìn)課堂的工作,不僅使校園文化建設(shè)的內(nèi)涵不斷得到深化和發(fā)展,尤其對(duì)學(xué)生的綠色環(huán)保素養(yǎng)的教育活動(dòng)不斷推進(jìn),使全校的師生積極參與構(gòu)建和諧校園、創(chuàng)建綠色校園的活動(dòng)。一、學(xué)?;厩闆r:
學(xué)校地處市中心,現(xiàn)有教學(xué)樓兩幢,學(xué)生科藝體活動(dòng)樓兩幢,南北操場兩個(gè)?,F(xiàn)有學(xué)生1027人,教職工116人,教學(xué)班28個(gè)。學(xué)校有科技總指導(dǎo)員1人,負(fù)責(zé)開展校內(nèi)科技和環(huán)境教育活動(dòng),并積極組織學(xué)生區(qū)級(jí)以上競賽活動(dòng)。
二、學(xué)校開展環(huán)境教育的主要情況:
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),注重管理
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,職責(zé)到人
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到開展環(huán)境教育工作對(duì)學(xué)生健康成長的重要性。為了更好地開展環(huán)境教育,學(xué)校積極爭創(chuàng)區(qū)綠色學(xué)校,成立了校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,校長任組長,分管校長任副組長,下設(shè)辦公小組,由科藝體衛(wèi)教導(dǎo)主任、教導(dǎo)主任、科技總指導(dǎo)、團(tuán)委書記、大隊(duì)輔導(dǎo)員、總務(wù)主任和生物、化學(xué)教研組組長等教師組成,明確職責(zé),落實(shí)到人。首先在校長制定的學(xué)校工作計(jì)劃中提出創(chuàng)建的任務(wù)和要求,由科藝體衛(wèi)教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生開展環(huán)境教育的專題教育、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)環(huán)境教育的課程建設(shè);科技總指導(dǎo)負(fù)責(zé)科技月的活動(dòng)和學(xué)生參與市區(qū)活動(dòng)的工作;團(tuán)委書記和大隊(duì)輔導(dǎo)員積極發(fā)揮學(xué)生骨干的作用,成立環(huán)境社,組織學(xué)生會(huì)、團(tuán)委和大隊(duì)部的干部積極開展校園環(huán)保行動(dòng)教育活動(dòng);總務(wù)主任負(fù)責(zé)校園環(huán)境的綠化、保潔和節(jié)能減排工作;生物、化學(xué)教研組長負(fù)責(zé)教研組內(nèi)教師開展環(huán)境教育的校本培訓(xùn)和課堂滲透環(huán)境教育主渠道的工作。
2、加強(qiáng)管理,循序漸進(jìn)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,每學(xué)期均能將環(huán)境教育工作作為德育重點(diǎn)工作來抓,進(jìn)行專項(xiàng)研究,2005年學(xué)校制訂了《零陵中學(xué)創(chuàng)建綠色學(xué)校三年環(huán)境教育規(guī)劃》,并制定每學(xué)期落實(shí)的實(shí)施計(jì)劃。每學(xué)期召開2次以上環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,在學(xué)期初開會(huì)商量布置學(xué)校開展綠色教育活動(dòng)的方案,學(xué)期末及時(shí)對(duì)本學(xué)期創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)行總結(jié),并在教工大會(huì)上加強(qiáng)教育和宣傳。組織推薦科技總指導(dǎo)參加區(qū)“十一五”環(huán)境教育崗位培訓(xùn)和市青少年活動(dòng)中組織的“節(jié)能減排”行動(dòng)的培訓(xùn)活動(dòng)。學(xué)校制定了《零陵中學(xué)教師指導(dǎo)學(xué)生競賽活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)制度》,投入了一定的經(jīng)費(fèi)用于指導(dǎo)學(xué)生參與校級(jí)以上競賽的教師獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),還對(duì)一些環(huán)境布置優(yōu)美,學(xué)生環(huán)保意識(shí)較強(qiáng)的
班級(jí)
給予經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì),并對(duì)科技月活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。(二)加強(qiáng)教育,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)
1、專題教育:
(1)學(xué)校每年結(jié)合“世界環(huán)境日”的主題,邀請(qǐng)專家來校為全校師生作環(huán)境專題教育的講座。06年5月12日邀請(qǐng)上海
植物
園的高級(jí)工程師鄔志星老師作了《生態(tài)城市與我們的生活
》的講座濾布 ,07年5月11日,邀請(qǐng)區(qū)青少年活動(dòng)中心的葉紅老師作了《綠色學(xué)校帶給我們的'思考》報(bào)告,通過詳實(shí)的文字圖片資料,向全校師生介紹了綠色學(xué)校的含義、保護(hù)環(huán)境的必要性和重要性,收到了師生們的歡迎。(2)加強(qiáng)科技委員培訓(xùn)。為了更好地開展環(huán)保教育,學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生干部的培養(yǎng)力度,提出在每一個(gè)班級(jí)增設(shè)一個(gè)科技委員班委的名額,主要負(fù)責(zé)班級(jí)科技、環(huán)境教育活動(dòng)的組織安排工作,并在2007年4月組建了一支科技委員隊(duì)伍,由科技總指導(dǎo)對(duì)他們進(jìn)行不定期的培訓(xùn),明確了他們工作的職責(zé)和要求,發(fā)揮了他們?cè)诎嗉?jí)教育活動(dòng)的主體作用。
(3)落實(shí)“兩綱”教育,開展適合不同年級(jí)學(xué)生的主題教育活動(dòng)。如針對(duì)初中學(xué)生午餐挑食、剩飯的問題,政教處組織班主任在班會(huì)課中開展
關(guān)于
節(jié)約糧食的主題班會(huì),發(fā)動(dòng)學(xué)生去收集糧食緊缺的資料,讓學(xué)生參與活動(dòng)準(zhǔn)備的全過程,使學(xué)生在專題教育中提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇九
20--年,在上級(jí)教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校認(rèn)真貫徹市,區(qū)兩級(jí)教育工作會(huì)議精神,以“‘整章建制,提高管理效益’為主題的教學(xué)管理鞏固年”活動(dòng)為抓手,全校上下秉承“做學(xué)生滿意的教師、創(chuàng)家長滿意的學(xué)校、辦人民滿意的教育”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”的辦學(xué)理念,同心同德,甘于奉獻(xiàn),務(wù)實(shí)創(chuàng)新,勵(lì)精圖強(qiáng),各項(xiàng)工作在原先的基礎(chǔ)上又進(jìn)一步取得了長足的發(fā)展?,F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下。
一、深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,用辦讓人們滿意的教育的標(biāo)準(zhǔn)衡量學(xué)校工作,轉(zhuǎn)變教育理念,解破發(fā)展難題,謀劃學(xué)校的科學(xué)和諧發(fā)展。
秋季開學(xué)以來,學(xué)校全力開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。一是充分發(fā)動(dòng),廣泛動(dòng)員,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),制定方案。二是確定活動(dòng)載體,明確活動(dòng)目標(biāo);三是認(rèn)真組織,狠抓落實(shí),分階段,按步驟實(shí)施。在活動(dòng)中,采用各種途徑和方法,廣泛征求意見和推薦,查找問題。對(duì)擺出來的突出問題,經(jīng)過認(rèn)真分析和歸類梳理,有針對(duì)性的制定出了整改方案。按照輕重緩急和難易程度,堅(jiān)持先急后緩、先易后難的原則。對(duì)立刻能夠解決的問題,集中精力立即予以解決;對(duì)一時(shí)難以解決的問題,創(chuàng)造條件限時(shí)解決。切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確分工,落實(shí)職責(zé)。整改工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,職責(zé)處室具體落實(shí),構(gòu)成一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。對(duì)涉及面廣、群眾迫切要求解決的問題,由主要領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),綜合整改。透過努力以解決14方面的問題,真正到達(dá)了“黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠”的總要求,使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得了實(shí)效。
二、學(xué)校品位在管理中有效提升。
一年來,學(xué)校推行人本化、情感化管理,堅(jiān)持以德服人、以情感人的管理原則,努力創(chuàng)設(shè)和諧、向上的管理氛圍,使師生在充滿人情味的校園文化中,快樂學(xué)習(xí),快樂工作,努力實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,使魏礦學(xué)校真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,教師成長的沃土。
1、學(xué)校班子隊(duì)伍更加優(yōu)化,管理更加科學(xué)。九月份,教育局對(duì)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了交流,優(yōu)化管理隊(duì)伍,借鑒優(yōu)勢,取長補(bǔ)短。學(xué)校在班子建設(shè)上,明確要求班子成員要轉(zhuǎn)變管理方式,變“被動(dòng)管理”為“主動(dòng)管理”、變“粗放管理”為“精細(xì)管理”、變“經(jīng)驗(yàn)管理”為“科學(xué)管理”,在“精、細(xì)”方面下功夫。于是改變以前領(lǐng)導(dǎo)分工不明,職責(zé)不清,職能交叉,相互干預(yù),管理效率低下這一現(xiàn)象,中、小學(xué)在教育教學(xué)上分別管理,后勤行政單獨(dú)成塊,這樣職責(zé)分明,界限清晰,杜絕內(nèi)耗。班子成員各盡其職,各負(fù)其責(zé),充分發(fā)揮各自優(yōu)勢,帶好自己團(tuán)隊(duì),干好本職工作。
2、轉(zhuǎn)變管理模式,大力推行網(wǎng)絡(luò)管理,提高管理效能。學(xué)校充分利用教育教學(xué)資源,要求每位教師建立自己電子郵箱,部門與部門之間的文件傳遞,上情下達(dá),工作匯報(bào)均為電子郵件;群眾備課的教案初稿,在議課環(huán)節(jié)中也要電子郵件傳遞;校級(jí)通知采用飛信的形式,部門通知在qq群中公布;日常管理中,校務(wù)成員值日檢查要當(dāng)天構(gòu)成書面總結(jié),用電子郵件發(fā)給校長,校長匯總后當(dāng)晚在校長博客中公布,次日全體教師都會(huì)在校長博客中看到前一天學(xué)校的整體狀況。這種便捷、高效、公開、透明、迅速的管理杜絕了人情、惰性、推諉、信息不暢的諸多弊端,減少了會(huì)議,節(jié)約了時(shí)間,有力的調(diào)動(dòng)了教師工作熱情,喚醒了教師工作的自覺性,教育教學(xué)常規(guī)工作得到進(jìn)一步落實(shí),教學(xué)秩序明顯好轉(zhuǎn),極大的促進(jìn)了學(xué)校的各項(xiàng)工作。
3、學(xué)校管理制度更加完善。20--年學(xué)校結(jié)合開展“制度建設(shè)年”活動(dòng),對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行了歸類、梳理、修訂和完善,今年學(xué)校又結(jié)合“‘整章建制,提高管理效益’為主題的教學(xué)管理鞏固年”活動(dòng),在發(fā)揚(yáng)民主,傾聽教職工意見、推薦的基礎(chǔ)上,九月份進(jìn)一步修訂完善了學(xué)校的管理章程、崗位職責(zé)制和教學(xué)常規(guī)管理及各種獎(jiǎng)懲評(píng)價(jià)制度,確保學(xué)校行政、后勤、教育教學(xué)等各方面工作有序開展、有效運(yùn)作,從而加快推進(jìn)學(xué)??茖W(xué)化、民主化管理進(jìn)程。
4、學(xué)校辦學(xué)成果更加豐碩。在全體教職員工的共同努力和大力支持下,學(xué)校管理得到了全面加強(qiáng),管理品位得到有效提升,辦學(xué)成果得到有效凸現(xiàn)。一年來,學(xué)校在全區(qū)中考中,數(shù)學(xué)、生物排行第一、綜合排行第三,七年級(jí)質(zhì)檢全區(qū)排行第三,在初考成績大幅度提高的基礎(chǔ)上,建立白銀市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校又順利透過白銀市語言文字評(píng)估團(tuán)的驗(yàn)收評(píng)估,也得到了上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和高度評(píng)價(jià)。并確定為明年申報(bào)甘肅省語言文字規(guī)范化示范校的學(xué)校。
5、文化的沉積更加明顯。學(xué)校文化的沉積是長久的積累,而這個(gè)積累需要系統(tǒng)的整理,需要健全的檔案記載,本學(xué)期成立了辦公室主管下的綜合檔案室和小教處主管下的分檔案室,下大力氣對(duì)學(xué)校歷年的各種資料進(jìn)行了全面的整理歸類,統(tǒng)一管理,為學(xué)校今后的持續(xù)科學(xué)發(fā)展奠定了基礎(chǔ),為提高學(xué)校的品味打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教學(xué)常規(guī)在制度中得到具體落實(shí)。
學(xué)校堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心,以扎實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(一)制度第一,強(qiáng)化過程。
質(zhì)量按《群眾備課制度》嚴(yán)格執(zhí)行。四是大力推行以“三疑三探”教學(xué)模式為主的先進(jìn)教學(xué)法,改變教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。五是要求教師在提高教學(xué)基本功的同時(shí),課堂要精神飽滿,富于激情,師生要平等,教學(xué)力求體現(xiàn)“三維”目標(biāo),課堂給學(xué)生不少于20分鐘獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間,課后要及時(shí)做好反思。六是做好作業(yè)布置與批改,要按照區(qū)教育局的“四精五必六認(rèn)真”要求去做。七是加強(qiáng)家校聯(lián)系,發(fā)揮家庭教育優(yōu)勢。家長學(xué)校主要講解家教方法,學(xué)生存在問題的成因分析,使家長會(huì)管會(huì)教。八是加強(qiáng)學(xué)籍管理。建立健全學(xué)生檔案資料,學(xué)籍管理規(guī)范,表冊(cè)卡填寫清楚,變動(dòng)學(xué)生手續(xù)完整,狀況清,去向明,資料與學(xué)生的實(shí)際狀況相貼合。
(二)督導(dǎo)結(jié)合,落實(shí)管理規(guī)定。
首先是定時(shí)檢查,落實(shí)每月的月檢制度,落實(shí)期初、期中、期末常規(guī)工作檢查,學(xué)校、教導(dǎo)處還經(jīng)常不定時(shí)、不定人的教學(xué)督查,使每位教師都加強(qiáng)職責(zé)感,整個(gè)教學(xué)過程都務(wù)必重視,值日校務(wù)成員也經(jīng)常進(jìn)行推門聽課,結(jié)果校園網(wǎng)上通報(bào),通報(bào)時(shí)不但提出問題,還要提出改善的期望和推薦。增加了督查課堂教學(xué)的隨機(jī)性,使教師重視每一節(jié)課的教學(xué),杜絕上無準(zhǔn)備之課。
四、教學(xué)研究,豐厚學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵。
(一)校本教研常規(guī)化。
用心參與,6位老師獲獎(jiǎng),受到學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)。
(二)課題研究實(shí)現(xiàn)新突破。
教學(xué)研究已是我校教師體現(xiàn)價(jià)值的風(fēng)尚,課題研究在校內(nèi)全面開花,張?zhí)m芳申報(bào)的(七個(gè)一分層教學(xué)法)被批準(zhǔn)確立為省級(jí)教研課題,王浪利老師申報(bào)的“中小學(xué)各科教學(xué)方法改革促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維、實(shí)踐潛力發(fā)展研究”被批準(zhǔn)確立為市級(jí)研究課題,白彥革等七位老師申報(bào)的“中小學(xué)生厭學(xué)心理研究”被批準(zhǔn)確立為市級(jí)研究課題。在他們的帶動(dòng)下,教師隊(duì)伍構(gòu)成了良好的研究氛圍,促進(jìn)了學(xué)校文化的建設(shè),帶動(dòng)了學(xué)校整體工作的提升。
五、教師素質(zhì)全面增強(qiáng)。
20--年教育局開展的“‘整章建制,提高管理效益’為主題的教學(xué)管理鞏固年”活動(dòng),學(xué)校充分抓住這一有利契機(jī),想方設(shè)法創(chuàng)造各種機(jī)會(huì),用心開展各種教師素質(zhì)提高活動(dòng),著力提高教師的思想政治水平和專業(yè)素養(yǎng)。
(一)師德師風(fēng)建設(shè)扎實(shí)有效。學(xué)校把師德教育作為新一輪教師培訓(xùn)的首要任務(wù)和重點(diǎn)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹白銀市《加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍管理和職業(yè)道德教育的通知》,全體教師努力工作,嚴(yán)格要求自己,以平和的心態(tài),用心的行動(dòng),把教師工作視為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和獲得幸福的坦途,真正做到靜下心來教書,潛下心來育人。做一名讓學(xué)生喜愛,讓家長尊重,讓同行敬仰的教師。一年來,全體老師在自己平凡的工作崗位上,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),做出了許多不平凡的業(yè)績,在平川區(qū)先進(jìn)教師評(píng)選中,劉彩霞被評(píng)為平川區(qū)先進(jìn)教師,李紅梅被評(píng)為平川區(qū)優(yōu)秀班主任,趙紅林、賈麗所帶的班級(jí)被評(píng)為平川區(qū)優(yōu)秀班群眾,王浪利獲得全區(qū)教育教學(xué)成績優(yōu)秀一等獎(jiǎng),劉秉杰、楊彥平、陳高美、何耀芳獲得全區(qū)教育教學(xué)成績優(yōu)秀二等獎(jiǎng),高潔獲得全區(qū)教育教學(xué)成績優(yōu)秀三等獎(jiǎng)。
(二)教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)全面提升。學(xué)校透過舉行各級(jí)課堂展示交流活動(dòng),舉辦教師說課競賽等活動(dòng),支持鼓勵(lì)教師參加各類培訓(xùn),進(jìn)修和學(xué)科競賽,提高了教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質(zhì),全年有近20名老師在說課,教案設(shè)計(jì),教學(xué)競賽中獲得好成績,受到了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。學(xué)校還用心開展校際交流,采用請(qǐng)進(jìn)來走出去的方法,今年先后有平川二小,公司二中等兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師來我校進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,我校部分管理人員和老師又先后的平川二小,公司二中,復(fù)興中學(xué)學(xué)習(xí)交流,相互借鑒,共同提高。
(三)學(xué)校名優(yōu)教師茁壯成長。學(xué)校透過校本培訓(xùn)、基本功展示、教學(xué)觀摩、教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等活動(dòng),為骨干教師的成長搭建舞臺(tái)。在平川區(qū)骨干教師評(píng)選中,牟瑞霞、高文國、李紅梅3位優(yōu)秀青年教師脫穎而出,成為平川區(qū)骨干教師。另外,在今年的省、市級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)、教育論文評(píng)選中,我校教師成績顯著,碩果累累,其中省級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)比中,有5人獲一等獎(jiǎng),5人獲二等獎(jiǎng),4人獲三等獎(jiǎng);在市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)案例優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)選中2人獲一等獎(jiǎng),4人獲二等獎(jiǎng),8人獲三等獎(jiǎng)。王利平老師在市級(jí)說課競賽中獲得一等獎(jiǎng)。趙鐵軍獲得甘肅省優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),陳金祥、巫淑英獲白銀市優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng),劉彩霞、韓建國、劉翠林白銀市優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)。
六、增強(qiáng)德育實(shí)效,構(gòu)成良好的“三風(fēng)”。
一是充分利用黑板報(bào)、櫥窗欄設(shè)立主題專欄,分班辦報(bào),展示評(píng)比,主題定期更換,資料定期更新。二是樹立人人都是德育工作者的觀念,倡導(dǎo)“校園無小事,事事皆育人”的教育思想,加強(qiáng)班主任團(tuán)支部、少先隊(duì)德育隊(duì)伍的建設(shè),用心構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)。三是加強(qiáng)管理、開展養(yǎng)成教育。從中小學(xué)生禮儀規(guī)范,說普通話、寫規(guī)范字等養(yǎng)成教育入手。政教處結(jié)合學(xué)生階段性表現(xiàn),每周針對(duì)學(xué)生存在的突出問題,在學(xué)生晨會(huì)上進(jìn)行教育,強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。四是以活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育。政教處、團(tuán)支部、少先隊(duì)在不同時(shí)期舉辦不同活動(dòng),尤其是重要節(jié)日有針對(duì)性的開展主題活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中心靈得到啟迪、思想受到教育。
七、學(xué)生素質(zhì)在體驗(yàn)中全面發(fā)展。
在注重學(xué)校、教師可持續(xù)發(fā)展的同時(shí),用心探索促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的各種途徑和方法,使我校的學(xué)生具有寬厚的知識(shí)基礎(chǔ)、豐富的文化底蘊(yùn)、孜孜以求的科學(xué)精神,為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展奠基。
(一)一年來,課堂教學(xué)成為學(xué)生素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的主陣地。從情景教學(xué)法、目標(biāo)教學(xué)法、張思中外語教學(xué)法以至“三疑三探”教學(xué)模式的推廣應(yīng)用,學(xué)校始終把課堂教學(xué)作為學(xué)生素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的突破口,重視課堂教學(xué)效率,使學(xué)生基本素質(zhì)有了明顯提高,數(shù)學(xué)思維潛力、閱讀潛力、寫作潛力和操作潛力等都得到長足進(jìn)步,學(xué)生參加各類征文比賽和學(xué)科知識(shí)競賽等活動(dòng)都獲得了喜人的成績,在白銀市書信大賽中35位學(xué)生獲獎(jiǎng),數(shù)學(xué)學(xué)科競賽中獲國家級(jí)三等獎(jiǎng)3人,省級(jí)三等獎(jiǎng)2人,獲市級(jí)3人;物理學(xué)科競賽中獲市級(jí)獎(jiǎng)1人;化學(xué)學(xué)科競賽中獲省級(jí)二等獎(jiǎng)4人,三等獎(jiǎng)3人,市級(jí)三等獎(jiǎng)2人,全國小學(xué)英語競賽獲國家級(jí)一、二獎(jiǎng)12人,8人獲市級(jí)二等獎(jiǎng),白銀市體育等級(jí)考試二級(jí)9人,白銀市美術(shù)等級(jí)b2級(jí)1人,b3級(jí)4人,白銀市音樂等級(jí)考試b3級(jí)2人,在白銀日?qǐng)?bào)銅城周刊上有51名同學(xué)發(fā)表作品。
(二)“為了學(xué)生的一切”就是包括學(xué)生的此刻和將來和綜合素質(zhì),我們不僅僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和基本素質(zhì),同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生“五自”潛力(包括自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐潛力的培養(yǎng)和發(fā)展。一年來,學(xué)校堅(jiān)持以藝術(shù)節(jié)、校運(yùn)會(huì)等實(shí)踐活動(dòng)為載體,開展以培養(yǎng)自理潛力為主的班隊(duì)活動(dòng),開展以發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)特長為目標(biāo)的興趣小組活動(dòng),使學(xué)生的個(gè)性在活動(dòng)中得以張揚(yáng),使學(xué)生的綜合素質(zhì)在活動(dòng)中得到發(fā)展。如5月30日下午,學(xué)校隆重舉行慶“六·一”暨校第一屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演,全校1000多位學(xué)生和老師觀看了演出和展示,豐富了學(xué)生的校園文化生活,提高了學(xué)生的審美情趣,增強(qiáng)了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。校運(yùn)會(huì)有500多名學(xué)生參加各類競賽項(xiàng)目,鍛煉了學(xué)生的體質(zhì),提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。
八、硬件設(shè)施在規(guī)劃中更趨完善。
一年來,學(xué)校后勤工作扎實(shí)有效,硬件設(shè)施建設(shè)做了有比較大的投入。
一是學(xué)校門口環(huán)境由于管理上的紊亂,造成該區(qū)長期無人管理,雜草叢生,樹枝縱橫,一片狼藉,與整齊的校園和鄰路對(duì)面花園構(gòu)成很大反差,企業(yè)埋怨,育人環(huán)境不雅,也影響著學(xué)校和企業(yè)的融洽關(guān)系。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織后勤人員和教師、學(xué)生進(jìn)行了義務(wù)勞動(dòng),對(duì)中學(xué)部校門口兩邊綠化林和校內(nèi)死角地帶進(jìn)行雜草鏟除、地塊整理、樹枝修剪,現(xiàn)已容貌大變,企業(yè)滿意,師生高興,人人稱道。
三是針對(duì)教師辦公室計(jì)算機(jī)購置時(shí)間過早,配置太低,速度慢甚至?xí)r有死機(jī)現(xiàn)象,個(gè)別辦公室沒有計(jì)算機(jī),已影響著教育教學(xué)這一現(xiàn)象。學(xué)校想方設(shè)法已購置了17臺(tái)計(jì)算機(jī),解決了這一困難。
四是針對(duì)教師辦公桌椅比較破舊,檔次很低,而且顏色、大小不一致,辦公室內(nèi)零亂,缺少整齊感,嚴(yán)重的影響著教師的工作情緒。為此學(xué)校已購置了部分辦公桌,每位教師配置了一把椅子,目前已投入使用,全部解決還得逐步實(shí)施。
五是教室、辦公室的由于歷史積攢原因造成布局不盡合理,住宿、辦公交叉,教室、庫房設(shè)置零亂,中、小學(xué)生上課相互干擾,這一現(xiàn)象已制約著學(xué)校的發(fā)展,嚴(yán)重影響著教育教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)這一問題,在校主要領(lǐng)導(dǎo)的親自帶領(lǐng)下,后勤人員部分教師加班加點(diǎn),搬遷和整理庫房九個(gè),搬遷教室七個(gè),搬遷辦公室12個(gè),中小學(xué)分別設(shè)立教師會(huì)議室。透過調(diào)整,校舍布局更有秩序,更加合理、更加高效,也得到了廣大教師的認(rèn)同。
七是改造校園網(wǎng)的網(wǎng)線,鋪設(shè)成光纜,為網(wǎng)上辦公和教學(xué)創(chuàng)造了便利,極大的提高了效率。
八是由于教學(xué)樓、宿舍樓離廁所比較遠(yuǎn),教師上班期間入廁十分不便,晚上住宿的教師入廁成了困難。把中學(xué)教學(xué)樓原有的廁所進(jìn)行了修復(fù),改建成水沖式;宿舍樓的夜間入廁問題,已在樓側(cè)搭建了簡易廁所,現(xiàn)投入使用,大家感到方便多了。
九是給小學(xué)部樓梯口及一樓辦公室安裝防盜門,更換了破舊不堪的中學(xué)教學(xué)樓樓門,消除了不安全的隱患,也大大改善了辦學(xué)環(huán)境。
九、語言文字規(guī)范提升學(xué)校檔次。
作為學(xué)校,語言文字工作質(zhì)量的高度代表著學(xué)校的層次,也代表著學(xué)校的禮貌程度。我們把做好語言文字工作作為深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的資料之一長抓不懈。將語言文字工作納入到教師基本功訓(xùn)練、課堂教學(xué)、常規(guī)管理之中,滲透到德、智、體、美、勞各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的方方面面,但系統(tǒng)性還不夠。本學(xué)期我們對(duì)學(xué)校語言文字工作資料進(jìn)行了專項(xiàng)梳理和建檔,健全了語言文字規(guī)范化工作管理機(jī)構(gòu),成立了“平川區(qū)魏礦學(xué)校語言文字工作委員會(huì)”,建立健全了各種管理制度,首先加強(qiáng)對(duì)教師說普通話、寫規(guī)范字的要求,從考核到任用作了一系列的規(guī)定;其次對(duì)學(xué)生的用語用字進(jìn)行了具體規(guī)定,各班成立了班級(jí)語言文字督查小組,進(jìn)行日常示范、監(jiān)督,同時(shí)舉辦各種演講活動(dòng)提升師生文化修養(yǎng)和語言文字水平,透過超多細(xì)致的整理補(bǔ)建工作,我校在近期白銀市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校建立活動(dòng)中,贏得了專家的認(rèn)可,以滿意的成績被評(píng)為白銀市語言文字規(guī)范化示范學(xué)校,并推薦為明年甘肅省語言文字規(guī)范化示范校的評(píng)審學(xué)校。
十、防控甲型流感做到了職責(zé)到人,措施得力,落實(shí)到位,成效顯著。
今年,應(yīng)對(duì)甲型流感不斷蔓延,威脅師生健康和生命安全的不利局面,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,健全防控機(jī)構(gòu),制定防控方案,明確防控職責(zé),落實(shí)防控措施,大力開展防控知識(shí)宣傳,建立家校防控機(jī)制,堅(jiān)持晨午檢和跟蹤調(diào)查,消毒,零報(bào)告等一系列制度,在全校上下的共同努力下,有效控制了疫情,保證了教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。在平時(shí)的學(xué)校管理中,堅(jiān)持以人為本,高度重視安全管理與教育,學(xué)校和家長簽訂了安全管理職責(zé)書,加強(qiáng)值周檢查,及時(shí)通報(bào)安全信息,做到警鐘長鳴,預(yù)防為主,消除了不安全隱患,杜絕了事故的發(fā)生。
十一、存在問題。
(二)個(gè)別教師的不良行為損害教師隊(duì)伍的整體形象。如個(gè)別教師不注意生活小節(jié),在學(xué)生面前說話隨意、不檢點(diǎn),把課堂作業(yè)留到課外,拖課,課外作業(yè)過多,作業(yè)批改不細(xì)等。
(三)學(xué)校移交時(shí)校園硬化工程尚未完工,因?qū)W校移交,工程停止,校園部分務(wù)必硬化的地面至今裸露,臟亂現(xiàn)象比較嚴(yán)重,已影響師生的活動(dòng)。
(四)學(xué)校硬件設(shè)施歷史原因欠賬太多,盡管撥付教育金費(fèi),但十分有限,解決起來困難很大。
(五)教學(xué)樓樓頂防水多年未修,雨季漏水現(xiàn)象嚴(yán)重。
(六)校園圍墻部分地方傾斜,存在安全隱患,盡管學(xué)校采取了措施,但不能根治。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇十
為了促進(jìn)教師內(nèi)涵發(fā)展,加強(qiáng)教師道德修養(yǎng),我校教師以黨的xx大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),圍繞“尚德修身、撫愛育人”這個(gè)主題,全員認(rèn)真積極地參加了這次的暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)。通過這次培訓(xùn),收益良多,感受豐富。
**局長以自己豐富的教師經(jīng)歷和我們娓娓道來,指出現(xiàn)今教師的疲憊感、厭倦感、恐慌感,幸福指數(shù)低。她告訴我們要怎樣愛職業(yè)、愛學(xué)習(xí)、愛生活,還要會(huì)放松、會(huì)打扮、會(huì)保養(yǎng),關(guān)鍵要調(diào)適自己的心態(tài),使自己成為一個(gè)有幸福感的教師,才能給學(xué)生帶來幸福感。一個(gè)對(duì)生活沒有熱情,對(duì)自己無所謂的教師,必然對(duì)學(xué)生也提不起興趣來。因此,教師只有先自愛,自強(qiáng),才知道怎么愛學(xué)生。
陶西平先生的講座給我們打開了一片廣闊的天地,讓我們看到國際上教育的形勢和歷史上教育的改革,使我們站在更高更廣的角度去看我們的教育,考慮教育需要什么、教師需要什么、學(xué)生需要什么,明白學(xué)生的發(fā)展是最重要的。
黃瑞華校長幫助我們理清目前學(xué)校發(fā)展的方向、工作的目標(biāo)和重點(diǎn),告訴我們開展工作的方法,使我們能更有針對(duì)性、更明確地投入新學(xué)期的工作。
為期一天的戶外拓展訓(xùn)練使每位教師經(jīng)歷了挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我團(tuán)隊(duì)互助、獲得共贏的切身體驗(yàn),使大家的身心都得到了放松和振奮。在體驗(yàn)中感悟了許多道理,學(xué)到了很多做事做人的方法,收獲了以往的培訓(xùn)中感受不到的直接經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),這種培訓(xùn)方式深得老師們的喜歡。
我想,首先要使教師在心靈上得到愉悅、感動(dòng)和提升。比如我們以前學(xué)習(xí)的先進(jìn)教師的感人事跡,比如一些給人以美妙的享受的讀書講座,再比如我們這次的拓展訓(xùn)練,在活動(dòng)中體驗(yàn),并分享自己的感受。這些精神的“體操”,也許我們覺得和現(xiàn)實(shí)有距離,很難做到。但是因?yàn)樗鼈兊摹懊利悇?dòng)人”,使我們?cè)谏钊肫渲袝r(shí),或感到快樂,或感到感動(dòng),或感到遺憾,或感到震動(dòng),總有那么一些東西,觸動(dòng)我們的心靈。我相信,我們教師是需要一些這樣的高尚而美好的東西的,因?yàn)槲覀冞@個(gè)職業(yè)的育人的特殊性。
其次,在認(rèn)識(shí)上使教師得到開闊和提升。時(shí)代在進(jìn)步,學(xué)生在發(fā)展,做為教師,我們不可能只局限于教科書和參考書的有限信息中,埋頭于三尺講臺(tái)上。我們必須要通過各種途徑提高自己對(duì)教育對(duì)社會(huì)對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí),我們要去了解國際教育形勢,社會(huì)現(xiàn)狀,當(dāng)今學(xué)生特征,各種新理念、形式、方法等。我們需要不斷地調(diào)適自己,調(diào)整自己的觀念、心態(tài)、方法,以適應(yīng)我們的工作,更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
再次,我認(rèn)為我們的師德培訓(xùn)不能只停留于學(xué)習(xí)上,應(yīng)體現(xiàn)在我們的工作中,使我們的具體行為發(fā)生改變。通過這次的拓展訓(xùn)練,我感受到,關(guān)于精神、心理、心態(tài)等這些似乎無形的東西,知道和實(shí)際去做是不同的。有些理念,只有面對(duì)實(shí)際問題時(shí)才能體現(xiàn)出來。就像我們知道要戰(zhàn)勝自己的“恐懼心理”,才能跨過“斷橋”,但只有在真的站在高處的斷橋上,別無選擇,只能往前時(shí),才感到這種沖擊的強(qiáng)烈。只有不斷地經(jīng)歷這種體驗(yàn),一次次“跨過斷橋”,我們才能使“挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我”這個(gè)理念成為我們性格和行為習(xí)慣的一部分,成為屬于我們自己的東西。師德學(xué)習(xí)也是這樣,不應(yīng)該只停留于我們的精神狀態(tài),更應(yīng)該化為可操作、可強(qiáng)化的行為訓(xùn)練。
“尚德修身、撫愛育人”,希望這句話能成為我們教師平凡教育工作中不平凡的行為習(xí)慣。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇十一
一年來,本人主抓學(xué)校全面工作。在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下,本人盡職盡責(zé),以身作則帶領(lǐng)全體教職工努力工作,基本完成今年的工作目標(biāo)。下面對(duì)本人今年來的工作思路和做過的工作進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
一、政治思想。
本人能擔(dān)任學(xué)校校長兼黨支部書記一職,是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與老師對(duì)我的信任。為更好完成工作,我在政治思想上積極要求上進(jìn),始終與學(xué)校工作保持高度一致,并嚴(yán)格要求自己,堅(jiān)持認(rèn)真看書學(xué)習(xí);關(guān)心國家大事,不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中,堅(jiān)決履行“科學(xué)發(fā)展觀”思想,全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)上級(jí)教育部門的各項(xiàng)方針、政策,積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐,使自己在學(xué)習(xí)與工作中不斷提高工作水平。
二、工作思路及體會(huì)。
在管理的工作中,我一直嚴(yán)格要求自己今年的工作,我對(duì)這項(xiàng)工作又有了更深的知識(shí)。
1、一年來,我以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心力抓工作,使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。忠誠于人民的教育事業(yè),堅(jiān)持原則,出以公心。
2、認(rèn)真做好黨建工作??茖W(xué)的制定了黨支部工作計(jì)劃,正常的開展了黨務(wù)工作。切實(shí)組織和加強(qiáng)黨員干部、全校教師的政治理論學(xué)習(xí),建立完善了領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工政治學(xué)習(xí)制度以及考核、考評(píng)制度。認(rèn)真組織開展了學(xué)校黨員學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)。重點(diǎn)開展好“創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),精心組織開展各類校園文化活動(dòng),活動(dòng)效果顯著,受到了師生好評(píng)。認(rèn)真組織實(shí)施了“依法治?!薄耙缘轮涡!薄?/p>
3、努力學(xué)習(xí),提高工作水平。我們常說:“要給學(xué)生一碗水,自己要有一桶水”。我想做學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也一樣,要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作,更好的指導(dǎo)、解決老師們?cè)诮逃⒔虒W(xué)中碰到的學(xué)術(shù)問題,自己必須具有較豐富的業(yè)務(wù)、管理能力及理論水平。一年來,我不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三、主要工作業(yè)績。
1、科研工作開展比較有序,青年教師的培養(yǎng)卓有成效。經(jīng)常性的深入課堂聽課,不但提高自身的工作能力與業(yè)務(wù)水平,同時(shí)也能及時(shí)對(duì)教師在教研中存在的問題給予指導(dǎo)幫助,使學(xué)校的教改試驗(yàn)有序開展。
2、緊緊抓好教學(xué)工作這個(gè)中心,常規(guī)工作開展穩(wěn)妥有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
3、積極組織指導(dǎo)師生參與上級(jí)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)、比賽,使我校在各項(xiàng)活動(dòng)、比賽中碩果累累。本人一年來,能全身心地投入學(xué)校的工作,做到“事業(yè)第一、學(xué)校第一”,時(shí)時(shí)處處以身作則,與校長一起帶領(lǐng)全體教師勤奮工作,默默耕耘。
在思想上,我能努力加強(qiáng)自己的政治修養(yǎng),不斷提高思想覺悟,認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)方針政策,堅(jiān)持原則,顧全大局;在學(xué)習(xí)上,能注意自身的學(xué)習(xí)提高,把握教改的脈搏;在工作作風(fēng)方面,能夠尊重教師,平等待人,與人為善;在學(xué)校管理上,有較強(qiáng)的事業(yè)心,有比較清晰的工作思路,有勤奮務(wù)實(shí)的工作態(tài)度;在工作上,能夠恪盡職守,勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,樂于奉獻(xiàn);在工作業(yè)績方面,沒有辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的期望,能較出色的完成上級(jí)各項(xiàng)任務(wù),為我校的與時(shí)俱進(jìn)盡職盡責(zé)。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇十二
xxxx年,在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校秉承優(yōu)良傳統(tǒng),不斷適應(yīng)形勢,以“出實(shí)招,辦實(shí)事,求實(shí)效”為工作原則,以學(xué)校新四年發(fā)展規(guī)劃實(shí)施為抓手,以“為學(xué)生的發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念引領(lǐng)航向,通過精細(xì)化管理模式和管理機(jī)制的探索與實(shí)踐,努力強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),細(xì)化教學(xué)過程管理,優(yōu)化素質(zhì)教育環(huán)境,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè),實(shí)現(xiàn)了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的新提升?,F(xiàn)就xxxx年度學(xué)校工作情況作如下總結(jié):
(一)統(tǒng)籌兼顧,通力合作,出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作
在“統(tǒng)籌兼顧、和諧發(fā)展”總體工作思路的指引下,xxxx年度,通過各職能部門的通力合作和全體教職員工的共同努力,我校全面有序完成了各項(xiàng)工作,德育特色凸顯,教學(xué)成果顯著,總務(wù)管理規(guī)范,呈現(xiàn)出校園環(huán)境優(yōu)美、師生關(guān)系和諧、管理民主開放、家校溝通順暢、教學(xué)觀念先進(jìn)、素質(zhì)教育全面提升的良好格局。一年來,各年級(jí)各學(xué)科期末統(tǒng)考成績繼續(xù)保持同類學(xué)校領(lǐng)先水平,xxxx年中考總均分位于全區(qū)第十名,公辦學(xué)校第四名,優(yōu)秀率位列公辦學(xué)校第三位,普高率列公辦學(xué)校第四,學(xué)校獲xxxx學(xué)年區(qū)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)初中組二等獎(jiǎng)、小學(xué)組三等獎(jiǎng);三月,學(xué)校成功承辦松江區(qū)“溫馨教室”創(chuàng)建推進(jìn)會(huì);四月,在區(qū)人民的政府督導(dǎo)室對(duì)我校的初中教學(xué)質(zhì)量管理專項(xiàng)督導(dǎo)中,學(xué)校被給予高度評(píng)價(jià),取得全區(qū)第五名的好成績;五月,學(xué)校被評(píng)為新一輪素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校;六月,獲松江區(qū)文明單位稱號(hào);十月,學(xué)校被評(píng)為松江區(qū)教育系統(tǒng)退管工作先進(jìn)集體,學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)在“祖國發(fā)展我成長,金色鼓號(hào)迎世博”松江區(qū)第三屆少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)大檢閱中獲三等獎(jiǎng);十二月,“教學(xué)五環(huán)節(jié)”研修項(xiàng)目作為區(qū)校本研修特色項(xiàng)目將在我校舉行區(qū)級(jí)展示;學(xué)校在科研、體育、科技、衛(wèi)生、藝術(shù)等方面在區(qū)級(jí)以上各類競賽及鎮(zhèn)、社區(qū)活動(dòng)中屢獲殊榮。學(xué)校因此多次受到上級(jí)主管部門和領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),贏得了社會(huì)的普遍認(rèn)同和家長們的高度贊譽(yù)。
(二)注重過程,做精求實(shí),不斷提升教學(xué)質(zhì)量
1、加大精細(xì)化管理力度,全面提高教學(xué)質(zhì)量
xxxx年,我校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,開齊、開足課,嚴(yán)格按照課表上課;堅(jiān)持“學(xué)生全面發(fā)展、差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展”的原則,堅(jiān)持做到了不征訂一本教輔用書,嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);注重抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作,在照顧好差生的同時(shí),重視培養(yǎng)優(yōu)等生;全面加強(qiáng)教學(xué)管理,健全完善并深入實(shí)施《xxxx學(xué)校教學(xué)五環(huán)節(jié)精細(xì)化管理細(xì)則》,加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測等環(huán)節(jié)的管理,促使教師實(shí)現(xiàn)自我管理,促進(jìn)了教學(xué)工作的規(guī)范化;認(rèn)真做好了每學(xué)期兩次月考和期中、期末檢測工作,并及時(shí)進(jìn)行分析總結(jié)、整改落實(shí)等工作。
2、落實(shí)校本研修各項(xiàng)制度,提高教研活動(dòng)質(zhì)量
我校充分發(fā)揮教研組作用,積極開展集體備課,探索實(shí)施與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的新的教法和學(xué)法,全面提升廣大教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量;依托小學(xué)語文名師指導(dǎo)團(tuán)資源,組織語文組全體教師開展“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng),整體提升了小學(xué)語文組的課堂教學(xué)研究能力;利用“五校聯(lián)動(dòng)”平臺(tái),邀請(qǐng)語、數(shù)、英教研員對(duì)教師進(jìn)行命題、練習(xí)設(shè)計(jì)等方面的輔導(dǎo),并組織評(píng)比活動(dòng),提升了教師對(duì)教材、課標(biāo)的分析研究能力和命題水平;開展黨員教師示范課、骨干教師研討課、青年教師匯報(bào)課等“分層上課”活動(dòng),形成了濃厚的學(xué)習(xí)研究氛圍;加強(qiáng)了對(duì)青年教師的培養(yǎng),對(duì)青年教師的成長提出了具體的要求,提供了學(xué)習(xí)的平臺(tái),并嚴(yán)格予以落實(shí),為青年教師的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、完善年級(jí)組管理機(jī)制,提升畢業(yè)班工作效率
我校健全完善了對(duì)各年級(jí)組的考核,逐步形成了爭創(chuàng)先進(jìn)年級(jí)組的良好風(fēng)尚;各年級(jí)組協(xié)調(diào)各班主任調(diào)查、協(xié)調(diào)、平衡各學(xué)科作業(yè),并根據(jù)本年級(jí)學(xué)生思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)狀況,適時(shí)組織召開分析會(huì),加強(qiáng)了交流,做到了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,形成共識(shí),拿出措施,落實(shí)整改;加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理,強(qiáng)化對(duì)六年級(jí)學(xué)生的常規(guī)管理,重視對(duì)各年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育及提優(yōu)補(bǔ)差工作;重點(diǎn)抓好初三畢業(yè)班工作,通過合理分配、通力合作,科學(xué)利用學(xué)生課余學(xué)習(xí)時(shí)間,實(shí)現(xiàn)了工作效率、班集體利益的最大化。
以上一系列舉措,為每一位學(xué)生提供了適合其潛能開發(fā)、學(xué)習(xí)需要的發(fā)展機(jī)會(huì),有效推動(dòng)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升,xxxx年,各年級(jí)每次區(qū)、片統(tǒng)測成績均位于同類學(xué)校前列水平,中考各項(xiàng)指標(biāo)位于區(qū)公辦學(xué)校前列,學(xué)校獲區(qū)xxxx學(xué)年學(xué)校教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)初中組二等獎(jiǎng)、小學(xué)組三等獎(jiǎng),學(xué)?!敖虒W(xué)五環(huán)節(jié)”研修項(xiàng)目被評(píng)為區(qū)校本研修特色項(xiàng)目。
(三)立足常規(guī),拓展空間,不斷優(yōu)化育人環(huán)境
1、建機(jī)制強(qiáng)隊(duì)伍,形成齊抓共管局面
通過開展紀(jì)念“512”汶川大地震應(yīng)急疏散演練及默哀儀式、“奉獻(xiàn)一份愛心,傳遞一份真情”愛心募捐活動(dòng)、主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)、“迎世博”網(wǎng)上知識(shí)測試等活動(dòng),引導(dǎo)全體教師參與其中,使“人人都是德育工作者”的理念深入人心,切實(shí)提升了全體教師的育德能力。
堅(jiān)持每月一次班主任工作例會(huì)、進(jìn)一步完善班主任工作考核、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“溫馨教室”班主任工作手冊(cè)和《學(xué)生成長手冊(cè)》的指導(dǎo)檢查及反饋、精心組織開展主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)、推薦選派中隊(duì)輔導(dǎo)員參加區(qū)級(jí)培訓(xùn)、借助校園網(wǎng)為班主任工作提供學(xué)習(xí)交流借鑒的平臺(tái),有效促進(jìn)了班主任工作理念、工作責(zé)任感和工作水平的提升,切實(shí)加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)。
2、抓常規(guī)重內(nèi)涵,完善基礎(chǔ)德育工作
健全《“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”創(chuàng)建活動(dòng)方案》、班主任工作月考核制度及常規(guī)管理目標(biāo)、行政值班監(jiān)督、大隊(duì)部五項(xiàng)評(píng)比檢查、班集體自主管理等制度,突出了衛(wèi)生保潔、文明用餐、眼保健操、作業(yè)收交、課間休息等方面的檢查、監(jiān)督、反饋和整改;進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)行為規(guī)范、學(xué)習(xí)、科技、體育、藝術(shù)、勞動(dòng)等示范學(xué)生的評(píng)比表彰工作,以及流動(dòng)紅旗、“溫馨教室"、“學(xué)風(fēng)班建設(shè)”等的創(chuàng)建評(píng)比工作,進(jìn)一步完善了常規(guī)管理機(jī)制。
以區(qū)、校兩級(jí)主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng)為契機(jī),鼓勵(lì)教師積極參與上課、聽課活動(dòng),將習(xí)慣養(yǎng)成教育和弘揚(yáng)培育民族精神納入教育的全過程;同時(shí),通過邀請(qǐng)專家作科研講座,鼓勵(lì)班主任撰寫教育教學(xué)隨筆、教育案例等方式,努力提升全體教師的德育科研水平。xxxx年,學(xué)校有兩位老師分獲區(qū)級(jí)主題班會(huì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的佳績。學(xué)校課題《精細(xì)化管理校本實(shí)踐研究》以及《外來務(wù)工人員子女家庭教育現(xiàn)狀及對(duì)策研究》分獲區(qū)級(jí)課題立項(xiàng),并已進(jìn)入實(shí)踐研究階段。
3、重實(shí)踐促成長,深化德育主題教育
以“為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)”為指針,根據(jù)學(xué)校實(shí)際,積極尋求鎮(zhèn)派出所、交警支隊(duì)、氣象局、禁毒辦等單位和部門的支持,開展“迎世博”系列講座活動(dòng),為豐富學(xué)生文明知識(shí)、提升文明素養(yǎng)、樹立文明形象,起到了積極的作用;成功舉辦“播種創(chuàng)新火種,放飛科學(xué)夢(mèng)想”校第七屆科技節(jié),引導(dǎo)學(xué)生探究身邊科學(xué)、培養(yǎng)科學(xué)思想、提升科學(xué)素養(yǎng)、弘揚(yáng)創(chuàng)新精神;以“喜迎世博快樂體驗(yàn)分享精彩”為校第二屆藝術(shù)節(jié)主題,組織開展“展我風(fēng)采,美我校園”藝術(shù)節(jié)海報(bào)征集及評(píng)選活動(dòng)、“筆墨留香,寫意校園”書法比賽、“我創(chuàng)作,我快樂”泥塑比賽、“夸夸咱們班”漫畫比賽、“放飛藝術(shù)夢(mèng)想”創(chuàng)意畫比賽以及“揮灑激情,展現(xiàn)活力”校園歌舞比賽、慶“六一”活動(dòng)暨第二屆藝術(shù)節(jié)閉幕式等豐富多彩的主題活動(dòng),使廣大學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到了成功的喜悅。
4、家校社會(huì)合力,延伸德育工作觸角
健全完善家委會(huì)制度,組織召開家委會(huì)會(huì)議,共商學(xué)校發(fā)展之策;邀請(qǐng)家庭教育專家來校作家庭教育講座,更新家長家庭教育的理念;根據(jù)實(shí)際召開各年級(jí)家長會(huì),嚴(yán)格落實(shí)以“班主任為主體、科任教師參與、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)”的家訪制度,有效促進(jìn)了家長、學(xué)生、教師之間的相互溝通,增強(qiáng)家校合力。
暑期,以“我愛我的祖國——向國旗敬禮,為世博添彩”為主題,組織開展以歌頌新中國建設(shè)成就為主要內(nèi)容的'社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極參與慶祝新中國成立60周年和迎接上海xxxx年世博會(huì)各類活動(dòng),使廣大學(xué)生度過了一個(gè)“安全、健康、快樂、有益”的假期;成功舉辦“唱響世博樂章,愛我美麗家鄉(xiāng)”社區(qū)巡演,展現(xiàn)了我校學(xué)生的風(fēng)采,輻射了學(xué)校的文化和文明;積極組織開展“我們與新中國”紅領(lǐng)巾尋訪、“鏗鏘鼓樂,隊(duì)旗飄飄”鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練、“親近自然,快樂成長”夏令營、“書香暖人心,祖國在心中”讀書讀報(bào)競賽活動(dòng)、區(qū)陽光體育大聯(lián)賽等實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力,提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
在實(shí)踐與探索中,我校的德育工作機(jī)制日趨規(guī)范,育人效果凸顯,工作特色鮮明。學(xué)校教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績優(yōu)。三月,成功承辦江區(qū)“溫馨教室”創(chuàng)建推進(jìn)會(huì),向全區(qū)兄弟學(xué)校展示了我?!皽剀敖淌摇眲?chuàng)建的的階段成果;五月,學(xué)校代表隊(duì)獲“迎世博松江區(qū)群眾性救護(hù)技能競賽”初中組一等獎(jiǎng);十月,學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)在同類學(xué)校中脫穎而出,在“祖國發(fā)展我成長,金色鼓號(hào)迎世博”松江區(qū)第三屆少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)大檢閱中獲三等獎(jiǎng)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高班子素質(zhì)
我校不斷規(guī)范中心組學(xué)習(xí)制度,強(qiáng)調(diào)規(guī)范化,立足有效性,做到了每位班子成員訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃、有一次中心發(fā)言、寫一篇學(xué)習(xí)體會(huì),為學(xué)校教育教學(xué)中心工作提供了有力的保障。下半年,以學(xué)實(shí)活動(dòng)和貫徹落實(shí)十七屆四中全會(huì)精神為契機(jī),我校組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》,邀請(qǐng)市科教黨校林宇宏教授作禮儀修養(yǎng)專題講座,書記、校長作四中全會(huì)專題輔導(dǎo)報(bào)告及師德專題報(bào)告,并組織全體班子成員撰寫師德文章并參與“教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀”網(wǎng)上專題討論。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中,班子成員聯(lián)系實(shí)際學(xué),帶著問題學(xué),理論指導(dǎo)實(shí)踐能力大大增強(qiáng),切實(shí)增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。
(二)加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)班子整體功能
我校班子成員以“黨員示范崗”為活動(dòng)載體,將事業(yè)作為班子團(tuán)結(jié)協(xié)作的前提,把溝通作為班子團(tuán)結(jié)協(xié)作的紐帶,用制度作為團(tuán)結(jié)協(xié)作的保障,用提升班子的素質(zhì)來強(qiáng)化團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)。在決策學(xué)校重大事項(xiàng)、資金使用、中層干部任用和教師使用等方面,堅(jiān)持民主集中制原則,實(shí)行校務(wù)公開。班子成員在各類會(huì)議上加強(qiáng)溝通與交流,在實(shí)際工作中加強(qiáng)調(diào)查研究,同時(shí),相互提醒、相互合作,共同確定適合本校實(shí)際的工作思路和方法。在工作中,班子成員切實(shí)做到了“五個(gè)力”: 一是增強(qiáng)意識(shí)力、確保政令暢通,二是加強(qiáng)執(zhí)行力、確保各司其職,三是提升號(hào)召力、力爭統(tǒng)領(lǐng)一方,四是發(fā)展合作力、互相配合支持,五是提高完成力、確保目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。整個(gè)班子思想領(lǐng)先、團(tuán)結(jié)合作、引領(lǐng)示范、求真務(wù)實(shí),已形成“合心、合力、合拍”的工作局面。
(三)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),提升班子形象
我校不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),樹立了“勤政公政、率先垂范”的政風(fēng)。在實(shí)際工作中,學(xué)校積極推行扁平化管理模式,深入實(shí)施精細(xì)化管理,各班子成員堅(jiān)持做到了“五個(gè)一”,即除分管工作外,人人都帶一門課、蹲點(diǎn)一個(gè)年級(jí)組、聯(lián)系一個(gè)教研組、結(jié)對(duì)一名青年教師、幫教一個(gè)困難生。xxxx年上半年,全體班子成員深入蹲點(diǎn)年級(jí)組,全面聽課,一線調(diào)研,對(duì)所在年級(jí)組各成員的備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量監(jiān)測、個(gè)別輔導(dǎo)等教學(xué)五環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面調(diào)研,并撰寫了調(diào)研報(bào)告,提出了具體的指導(dǎo)性意見和建議。10月至11月間,一支由校長親自掛帥、全體行政參與、班主任及課任教師為主體的家訪隊(duì)伍,利用晚上休息時(shí)間,分四路穿梭在石湖蕩鎮(zhèn)的各個(gè)村落,對(duì)全體九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了集體家訪,此次活動(dòng)是學(xué)校對(duì)“班主任為主體、科任教師參與、行政領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)”的學(xué)校家訪制度的又一次嚴(yán)格落實(shí),是學(xué)校針對(duì)本地區(qū)實(shí)際密切家校聯(lián)系的一個(gè)有效方法,也是學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的一次有效實(shí)踐,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)結(jié)合、營造濃厚的家校合作氛圍起到了積極的促進(jìn)作用。平時(shí),領(lǐng)導(dǎo)班子成員經(jīng)常深入組室,傾聽教職工呼聲,及時(shí)為群眾排憂解難。此外,我校還以學(xué)校重大事項(xiàng)推進(jìn)為契機(jī),廣泛開展談心、座談活動(dòng),鼓勵(lì)教工為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。班子成員成功扮演好了三種角色,即服務(wù)師生的服務(wù)員、深入一線的運(yùn)動(dòng)員和把握方向的領(lǐng)航員,為全體教職工師做出了示范和表率。
(四)加強(qiáng)廉政建設(shè),提高自律意識(shí)
學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的規(guī)定,要求全體班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)要求,樹立法紀(jì)觀念,遵守廉潔自律規(guī)定,自覺抵制不良風(fēng)氣,增強(qiáng)廉潔自律意識(shí),樹立清廉形象。同時(shí),以學(xué)實(shí)活動(dòng)分析檢查階段民主生活會(huì)為平臺(tái),學(xué)校班子成員對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀要求,結(jié)合分管工作,認(rèn)真查找自身存在的問題并剖析原因、找尋對(duì)策,進(jìn)一步提升了“自重、自省、自警、自勵(lì)”的意識(shí)。
(一)秉承傳統(tǒng),開拓創(chuàng)新,以實(shí)施精細(xì)化管理引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展
xxxx年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)總攬全局,以新四年發(fā)展規(guī)劃的啟動(dòng)實(shí)施為新的起點(diǎn),秉承優(yōu)良傳統(tǒng),不斷開拓創(chuàng)新,以“出實(shí)招,辦實(shí)事,求實(shí)效”為工作原則,以“為學(xué)生的發(fā)展奠基”為辦學(xué)理念,以“強(qiáng)師興教”為工作目標(biāo),確立了由校長親自領(lǐng)銜的區(qū)級(jí)課題《精細(xì)化管理校本實(shí)踐研究》,并在實(shí)際工作中加以深入實(shí)踐。通過課題論證、專家講座、校長宣傳動(dòng)員、開題報(bào)告等階段,目前,精細(xì)化管理的理念已深入人心,課題的實(shí)踐和研究已通過校務(wù)管理、教學(xué)管理、德育管理、總務(wù)管理等四個(gè)方面,在各年級(jí)組、教研組以及班主任群體中全面鋪開,為學(xué)校新一輪的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),開創(chuàng)了新的局面。
(二)強(qiáng)根固基,強(qiáng)師興教,以提升專業(yè)化水平推動(dòng)學(xué)校發(fā)展
一支精良的教師隊(duì)伍,是學(xué)校發(fā)展的根基。一年來,我校以“厚德”承載教師文化,以“制度”規(guī)范教師文化,以“師能”提升教師文化,構(gòu)建了一支“嚴(yán)謹(jǐn)、善誘、格高、業(yè)精”的教師隊(duì)伍。
1、以“厚德”承載教師文化
一年來,學(xué)校通過師德論壇、師德報(bào)告、專家講座、撰寫心得體會(huì)、網(wǎng)上專題討論等形式,開展師德系列學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng);通過講座、專題會(huì)議等形式,共同探討“學(xué)困生幫教策略”、“溫馨教室創(chuàng)建”、“優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)”等學(xué)校工作的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題;通過“書香校園”讀書工程,積極倡導(dǎo)“敬業(yè)愛生,教書育人”的師德風(fēng)范,樹立“人人都是德育工作者”的理念,提升教師自我育德能力,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
2、以“制度”規(guī)范教師文化
xxxx年,在“強(qiáng)師興教”的新形勢和“績效工資改革”的新任務(wù)下,學(xué)校不斷健全完善《xxxx學(xué)校教職工考核細(xì)則》、《xxxx學(xué)校班主任考核獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施方案》等各類考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)制度,讓制度成為一種激勵(lì),激勵(lì)教師自覺規(guī)范自己的行為,引領(lǐng)教師在常態(tài)的教育教學(xué)活動(dòng)中不斷提升和超越。
3、以“師能”提升教師文化
教師專業(yè)化成長是一項(xiàng)長期的培養(yǎng)工程,需要學(xué)校搭建舞臺(tái)。就青年教師層面,學(xué)校遵循青年教師成長規(guī)律,制定并實(shí)施了《0—5年青年教師培養(yǎng)計(jì)劃》,開展了“制定自我發(fā)展五年規(guī)劃”、“0—5年教師課堂教學(xué)互助研究”、“青年教師匯報(bào)課”等活動(dòng)。就骨干教師層面,我校堅(jiān)持開展了“黨員教師課堂教學(xué)展示”、“鎮(zhèn)首席、浦南優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示”等活動(dòng),以骨干教師的示范作用,引領(lǐng)和帶動(dòng)全校教師課堂教學(xué)水平和教研能力的新提升。就全體教師層面,我校切實(shí)加強(qiáng)了“教學(xué)五環(huán)節(jié)”校本研修。從備課、上課、作業(yè)布置與批改、個(gè)別輔導(dǎo)、質(zhì)量監(jiān)測等教學(xué)五環(huán)節(jié)入手,以問題為抓手,通過專家引領(lǐng)、校際聯(lián)動(dòng)、同伴互助、自我反思等形式,切實(shí)開展系列課堂教學(xué)研究以及命題研究、質(zhì)量分析、個(gè)別輔導(dǎo)等方面的研究活動(dòng),基本形成了“學(xué)習(xí)—交流研討—展示—推進(jìn)—實(shí)踐”的活動(dòng)模式。
通過一系列制度的改革和方案的實(shí)施,一批結(jié)構(gòu)優(yōu)良的師資梯隊(duì)業(yè)已形成,并保持了可持續(xù)發(fā)展的良好態(tài)勢。
一年來,我校既腳踏實(shí)地又富有創(chuàng)造性地將學(xué)校的各項(xiàng)工作落到了實(shí)處,體現(xiàn)了時(shí)代性,把握了規(guī)律性,突出了實(shí)效性,有力地推動(dòng)了學(xué)校的改革和發(fā)展。在看到成績和進(jìn)步的同時(shí),我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到,我們的工作還存在許多不足。如教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展和減負(fù)增效工作有待得到進(jìn)一步保證、教師發(fā)展規(guī)劃有待進(jìn)一步完善、學(xué)風(fēng)班建設(shè)有待進(jìn)一步鞏固深化、精細(xì)化管理有待進(jìn)一步推進(jìn)等。這需要我們齊心協(xié)力,通過今后加倍地努力加以改進(jìn)和提高。
回顧過去,我們豪情滿懷;展望xxxx,我們信心百倍。我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),進(jìn)一步堅(jiān)定信心,凝聚力量,開拓創(chuàng)新,為保持學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展而努力奮斗!自已。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇十三
_年,我校黨認(rèn)真深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照上級(jí)黨委的總體部署,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè),增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力;不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè),提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì);不斷深化“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作,把黨建工作提高到一個(gè)新水平。
一、開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng),強(qiáng)化黨的組織建設(shè)。
1、以“學(xué)綱要,促均衡,創(chuàng)先爭優(yōu)提質(zhì)量”為主題,爭創(chuàng)“五個(gè)好”先進(jìn)基層黨組織。成立了創(chuàng)先爭優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組,結(jié)合學(xué)校工作制定了工作方案,健全機(jī)制,使活動(dòng)深入開展。根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定,努力做到“五個(gè)好”:一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。二是黨員隊(duì)伍好。三是工作機(jī)制好。四是工作業(yè)績好。五是群眾反映好。通過這一活動(dòng),提高了黨組織在群眾中的威信,黨員在群眾中樹立了良好形象。
2、認(rèn)真做好民主評(píng)議黨員工作。認(rèn)真開展“三會(huì)一課”,做好會(huì)議記錄;深化黨員公開工作,每位黨員簽訂了公開書,并付之實(shí)施。認(rèn)真完成黨員目標(biāo)管理任務(wù),堅(jiān)持民主評(píng)議黨員制度,校支部根據(jù)局機(jī)關(guān)黨委的部署,于6月11日完成了民主評(píng)議黨員工作,經(jīng)過評(píng)選,石力平校長被評(píng)為市直工委的優(yōu)秀黨員,劉順泉同志被評(píng)為教育局直屬機(jī)關(guān)的優(yōu)秀黨務(wù)工作者,張玉茹同志被評(píng)為教育局直屬機(jī)關(guān)的優(yōu)秀黨員,其余13名黨員被評(píng)為合格,學(xué)校黨支部被評(píng)為先進(jìn)基層黨組織。
3、發(fā)展黨員工作。今年11月1日支部會(huì)討論發(fā)展黨員問題,經(jīng)討論,全體黨員一致同意王雄同志為中共預(yù)備黨員。并上報(bào)送局機(jī)關(guān)黨委審批。其中有一人已遞交入黨申請(qǐng)書。
4、做好群眾對(duì)校黨支部和黨員的評(píng)議工作。開展群眾評(píng)議校黨支部、群眾評(píng)黨員,群眾評(píng)干部。在評(píng)議中黨支部優(yōu)秀率達(dá)98%,全體黨員達(dá)到優(yōu)秀。黨員自覺地接受考核,使黨組織保持先進(jìn)性和純潔性。發(fā)揮群眾的監(jiān)督效應(yīng),杜絕了違紀(jì)事件發(fā)生。
5、樹立黨風(fēng),開展批評(píng)與自我批評(píng)。堅(jiān)持開展民主生活會(huì)制度,及時(shí)分析問題,及時(shí)總結(jié)工作,及時(shí)提出不足,及時(shí)改正缺點(diǎn),保持黨內(nèi)良好風(fēng)氣,純潔了思想,凈化了組織。
二、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
我校黨支部始終把黨員教育工作放在突出位置,我們以豐富多彩的形式開展黨員教育,如:每月抽出一定時(shí)間,或?qū)W習(xí)有關(guān)黨建理論,或觀看黨員教育專題片,或參加一次義務(wù)勞動(dòng),或組織黨員教師做一節(jié)觀摩課、公開課,或開一次民主生活談心會(huì)等。通過多種形式的教育,使廣大黨員教師始終保持旺盛的戰(zhàn)斗意志和充滿活力的先進(jìn)性,在工作中始終成為廣大教職工的楷模,我校本年度無違紀(jì)黨員。我們黨員在教學(xué)業(yè)務(wù)、獻(xiàn)愛心捐款活動(dòng)等大事面前,吃苦在前,帶頭在前,發(fā)揮了先鋒模范示范作用。
三、通過學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,我校黨支部與群眾心連心。
我們以開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)為契機(jī),解決了許多一直困擾著教職工的問題,如:教師宿舍樓后面的污水橫流現(xiàn)象沒有了,垃圾得到了清理,化糞池得到了處理;困擾學(xué)校教職工生活的水電也得到了及時(shí)的解決;校門口大道得到了硬化,并設(shè)置了路燈、路牌、斑馬線等等。這些都得到了廣大教職工的一致好評(píng)。
今后,我們將繼續(xù)發(fā)揮全體黨員的先鋒模范作用,立足崗位、團(tuán)結(jié)一致,埋頭苦干、扎實(shí)工作,求真務(wù)實(shí),爭先進(jìn)位,不斷鞏固和擴(kuò)大先進(jìn)性教育活動(dòng)的成果,推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇十四
北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校扶貧幫困工作總結(jié)扶貧幫困工作總結(jié)為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生助學(xué)辦法,開展學(xué)校“手拉手”扶貧幫困對(duì)口支援活動(dòng),我校進(jìn)行“手拉手”扶貧幫困活動(dòng)。
我北庭鎮(zhèn)中心學(xué)校,該校辦公經(jīng)費(fèi)緊張,教學(xué)資源有限,給教育教學(xué)帶來了居多不便,該校有一部分貧困學(xué)生,需要社會(huì)各界的援助。
我校按照教育局的扶貧幫困工作部署,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園的科學(xué)發(fā)展之路,開展各種幫困活動(dòng),深入探索扶貧工作的新路子,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,全體師生大力支持。
為了抓好扶貧工作,學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,由董曉英校長任組長、王漢峰書記任副組長,教導(dǎo)處、大隊(duì)部、后勤處、工會(huì)、各班主任、廣大教師積極響應(yīng),明確思路,有步驟的實(shí)施。做好宣傳工作,在教師例會(huì)、學(xué)生大會(huì)、班主任工作會(huì)、教研組長會(huì)做好了動(dòng)員,發(fā)動(dòng)廣大師生參與到這一活動(dòng)中來,爭當(dāng)扶貧幫困的積極分子,同時(shí),在師生中征集扶貧幫困的好點(diǎn)子,廣集思路,共同搞好此項(xiàng)活動(dòng)。如王尚海老師提出的“城鄉(xiāng)學(xué)生手拉手”、鐘廣宇老師提出的利用學(xué)雷鋒活動(dòng)開展捐贈(zèng)活動(dòng)等都得到了落實(shí)。
二、工作落實(shí)到人,溫暖送到學(xué)校。
對(duì)于扶貧幫困工作,我校做了詳細(xì)的分工,比如黨支部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)、交流;辦公室負(fù)責(zé)對(duì)貧困生進(jìn)行摸底;少先大隊(duì)部負(fù)責(zé)募捐款項(xiàng)等。
在聯(lián)絡(luò)工作中,王書記為首的黨支部一班人經(jīng)常性地與小學(xué)的教師交流,聽取他們的意見,盡可能的解決實(shí)際問題;在貧困生摸底工作中,摸清貧困生家庭狀況,做到每個(gè)貧困生都有人關(guān)愛,每個(gè)貧困生都能感受到學(xué)校的溫暖;多次組織校骨干教師去小學(xué)開展教學(xué)教研活動(dòng),,還對(duì)貧困學(xué)生家庭進(jìn)行慰問走訪,鼓勵(lì)他們刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)答社會(huì)。
三、節(jié)約一天零花錢,扶助貧困學(xué)生。
學(xué)校在每年的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)月中號(hào)召全體學(xué)生“節(jié)約零花錢,扶助貧困學(xué)生”的捐款活動(dòng),個(gè)別班的學(xué)生,家庭很困難,但還是將自己積攢錢捐了出來,正是這種精神感染了全體學(xué)生,他們踴躍捐款,紛紛掏出自己的零花錢,獻(xiàn)上一片愛心。在向?yàn)?zāi)區(qū)捐了自己存下的十多錢,每當(dāng)老師問起時(shí):“災(zāi)區(qū)的孩子更苦,以盡我自己的一點(diǎn)心意,希望他們好好學(xué)習(xí)、天天向上。早日走出災(zāi)難”5月16日,我校教師為四川災(zāi)區(qū)捐款9500元,學(xué)生捐款1715元。
四、在學(xué)生中開展“一幫一”活動(dòng),在教師中開展“互幫互學(xué)”活動(dòng)。
學(xué)校大隊(duì)部在學(xué)生中組織開展“一幫一”活動(dòng),真誠地交朋友、解決生活中的難題。在雙休日,這些好朋友,相互走訪,孩子去村里體驗(yàn)生活,并一起學(xué)習(xí)、一起游戲,共同學(xué)習(xí)進(jìn)步?!苯虒?dǎo)處在教師中組織了“互幫互學(xué)”活動(dòng),充分發(fā)揮我校骨干教師輻射帶頭作用,培養(yǎng)青年教師,使他們盡快的成長。我校的教師利用空余時(shí)間一起探討教育教學(xué)的工作方法,資源共享,取長補(bǔ)短。并定期開展教學(xué)教研活動(dòng)。通過教師們對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)等方面的探討和創(chuàng)新,增強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),能在課堂上取到好的教學(xué)效果,同時(shí)也為骨干教師搭建了展示教學(xué)才華和教研能力的舞臺(tái)。
在這些活動(dòng)中,青年教師得到了鍛煉,而且在活動(dòng)中,教師都能積極參與,認(rèn)真聽課,互相交流,尤其是骨干教師不僅在課前對(duì)青年教師進(jìn)行相關(guān)的輔導(dǎo),而且在課后還對(duì)他們進(jìn)行全方位的評(píng)價(jià)和指導(dǎo),青年教師受益非淺,也帶動(dòng)了其它教師積極參與到此項(xiàng)活動(dòng)中來。
扶貧幫困關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到寒門學(xué)子的將來,關(guān)系到和諧社會(huì)的創(chuàng)建,我校力求在各級(jí)部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生、社會(huì)熱心人士的幫助下,將這項(xiàng)工作做得更好。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇十五
今期,中心校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,用心開展素質(zhì)教育。按照學(xué)期初的計(jì)劃,圍繞著教育改革和全面提高質(zhì)量這個(gè)宗旨,取得了必須成績,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、強(qiáng)化德育工作。
1、加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè)。為了全面提高我鎮(zhèn)教師師德水平,樹立良好的教育形象,我們?nèi)园凑湛h教體局的指示精神在全鎮(zhèn)各學(xué)校集中開展了師德師風(fēng)教育活動(dòng),規(guī)定每周一夜晚7:00—9:00以校為單位開展政治學(xué)習(xí)時(shí)間,要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,中心校包片人員檢查督導(dǎo)。透過學(xué)習(xí)全面提高了教師職業(yè)道德水平,認(rèn)真落實(shí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,使我鎮(zhèn)教師師德師風(fēng)建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、強(qiáng)化小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。各班張貼《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求學(xué)生自我檢查,互相監(jiān)督,使規(guī)范深入孩子的心靈。
3、大力開展“三熱愛活動(dòng)”。各學(xué)校都結(jié)合本校實(shí)際抓典型、樹標(biāo)兵,開展向英模學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨的樸素感情,事事從小做起、從我做起。透過這些方面的教育,孩子們的心靈日漸凈化。
4、加強(qiáng)了法制教育。要求孩子們不僅僅要嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),還務(wù)必樹立法制觀念,做到學(xué)法、知法、守法。為此,各學(xué)校都設(shè)立了法律顧問點(diǎn),定期向?qū)W生進(jìn)行法制教育,并兩次聘請(qǐng)公安、司法人員到校做法制報(bào)告,收到良好的教育效果。
5、加強(qiáng)了環(huán)保教育,強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)。就目前農(nóng)村而言,由于化肥、農(nóng)藥的濫施、樹木的超多砍伐、垃圾隨處堆放等,生態(tài)環(huán)境日趨破壞。所以,各學(xué)校加強(qiáng)了環(huán)保宣傳力度,教育學(xué)生從我做起、從愛護(hù)身邊的一草一木做起,從小樹立環(huán)保意識(shí)。
二、認(rèn)真做好了學(xué)校的布局調(diào)整。
針對(duì)我鎮(zhèn)實(shí)際狀況,部分學(xué)校學(xué)生班額少,師資結(jié)構(gòu)不合理,今期調(diào)整了王廟、王平樓、香卜園、后樓、張圍孜、包莊、徐圍孜為學(xué)點(diǎn),這幾所學(xué)校的四至六年級(jí)學(xué)生到附近學(xué)校就近入學(xué)。這一舉措解決了部分學(xué)校教師隊(duì)伍的不足,并保證了教學(xué)經(jīng)費(fèi)的重點(diǎn)投資。
三、努力改善辦學(xué)條件。
由于近幾年學(xué)校經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足,相當(dāng)一部分學(xué)校校舍年久失修,危房日趨具增,師生沒有安全感。對(duì)此,中心校要求各校對(duì)無修繕好處的危房該拆遷的拆遷;對(duì)有修繕價(jià)值的校舍該修繕的修繕。其中,后樓小學(xué)吸納外部資金二十余萬元,建了一坐12個(gè)班的教學(xué)樓,硬化了路面,美化了校園,消除了教師的后顧之憂,確保了師生的安全,從整體上改變了辦學(xué)條件,付莊完小正在籌建之中。
四、很抓教研教改,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我們?cè)谧ズ闷渌ぷ鞯耐瑫r(shí),我們始終以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn),以轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念、提高教師綜合素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)為根本途徑,開展了一系列教育教學(xué)活動(dòng)。
1、很抓教學(xué)常規(guī)管理。為了大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量,今期中心校制訂了一系列的教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施方案,成立了督導(dǎo)小組對(duì)各校進(jìn)行了兩輪檢查,其結(jié)果在全校教師會(huì)上通報(bào),表揚(yáng)了先進(jìn),批評(píng)了后三名學(xué)校負(fù)責(zé)人及不能踏實(shí)工作的個(gè)別教師,有力地促進(jìn)了各校的常規(guī)管理。
2、很抓教研教改。教學(xué)工作是學(xué)校工作的主要工作,它承載著孩子的未來,寄托著鄉(xiāng)親的厚愛,一所學(xué)校好壞取決于辦學(xué)效益的高低,也就是教學(xué)工作的成敗,教學(xué)工作的好壞取決于教研活動(dòng)的開展。故開學(xué)初中心校制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃,下發(fā)到各校,使每位教師明確具體的教研目標(biāo),并透過獎(jiǎng)懲制度的建立提高了教師參與教研教改的用心性。
(1)以“群眾備課”為載體,有力地開發(fā)了校本資源。今期每周六集中全鎮(zhèn)教師到中心校分年級(jí)參加群眾備課,中心校領(lǐng)導(dǎo)成員參與到不同的學(xué)科組組織教師備課,要求教師立足與課堂,討論解決課堂中存在的問題,作好每課的備課提綱,期末結(jié)合所教學(xué)科向中心校帶給一篇教學(xué)論文。
(2)語、數(shù)輔導(dǎo)員深入到各個(gè)學(xué)校聽課、評(píng)課,檢查指導(dǎo)教師教學(xué),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
(3)派骨干教師到外地學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),然后回來傳授方法,使廣大教師都能理解到新的知識(shí)和新的方法。另外,我們還利用自身的資源,請(qǐng)基本功扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師上觀摩課。為了調(diào)動(dòng)每位教師的工作用心性,中心校制訂了教師考核評(píng)估方案,每校拿出必須資金對(duì)那些成績突出的教師進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。為了拓展學(xué)生的視野,校本部用心開展學(xué)生的讀書活動(dòng),班級(jí)成立圖書角,圖書室全天向師生開放。為了提高學(xué)生讀書的用心性,學(xué)校每期都評(píng)選出“讀書標(biāo)兵”或“讀書模范”,學(xué)生讀書的熱情空前高漲。一學(xué)期,有些孩子課外閱讀量達(dá)二十余本,筆記做了好幾本。為了把此項(xiàng)活動(dòng)深入開展下去,鼓勵(lì)孩子多讀書、讀好書、用好書,校本部開辦了《閭河圃》校報(bào),刊登師生的優(yōu)秀作品。此外,還充分利用“校園之聲”播送孩子的讀書心得和優(yōu)秀習(xí)作,今期投稿多達(dá)上千篇,活躍了校園文化,豐富了學(xué)生的知識(shí),提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)。
今期,我們還開展了規(guī)范新課程標(biāo)準(zhǔn)評(píng)比活動(dòng),透過這些活動(dòng)的開展,真正使一些教師在教學(xué)教研中樹立旗幟和榜樣。同時(shí)也有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
五、認(rèn)真抓好“兩基”工作。
(1)進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)行為,落實(shí)好河南省--年年義務(wù)教育階段學(xué)雜費(fèi)免補(bǔ)政策,堅(jiān)決控制學(xué)生輟學(xué)流失,做好因貧輟學(xué)兒童復(fù)學(xué)工作,全鎮(zhèn)小學(xué)入學(xué)率、鞏固率分別持續(xù)在99、9%和99%,確保了殘疾兒童入學(xué)率在80%以上。
(2)進(jìn)一步落實(shí)了村小危房維修改造長效機(jī)制,加強(qiáng)了對(duì)全鎮(zhèn)危舊校舍的改造和維修,改善了辦學(xué)條件。
(3)做好軟件建設(shè)。各校教師利用星期天、節(jié)假日對(duì)有關(guān)檔案進(jìn)行了整理。
(4)加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)。各校校長作為“兩基”迎國檢的第一職責(zé)人,他們認(rèn)真組織,用心合作,并利用有限的資金修繕了校舍、添置了圖書,確保了“國檢”的順利透過。
六、加強(qiáng)了校園管理,優(yōu)化育人環(huán)境。
為切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)小學(xué)校園管理,優(yōu)化育人環(huán)境,提高辦學(xué)水平,我們按照教體局的指示制定了“加強(qiáng)校園管理,優(yōu)化育人環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施方案,透過這項(xiàng)活動(dòng),努力使我鎮(zhèn)各所學(xué)校透過幾年時(shí)間都辦成規(guī)范化學(xué)校、花園式學(xué)校。我們的具體做法是:
1、樹立環(huán)境育人思想。良好的環(huán)境能夠凈化人的靈魂,催人奮進(jìn)。故而,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育,要求人人養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木、講究衛(wèi)生、禮貌禮貌的好習(xí)慣。中心校校本部學(xué)生不但自己愛護(hù)花木,每一天澆水,周周松土,還監(jiān)視外界人員對(duì)花木的破壞。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)校園管理的評(píng)估工作,督促各學(xué)校搞好管理。今期開學(xué)以來,為迎接國家“兩基”驗(yàn)收,各學(xué)校對(duì)校園重新進(jìn)行了美化工作,粉刷了墻壁,修整了路面。中心校本部把原先教學(xué)樓兩邊的衛(wèi)生死角設(shè)計(jì)成了花圃帶,移栽了花草樹木;把辦公室前的草地美化成了大花園,硬化了路面近千平方米,使校本部面貌煥然一新。徐樓、張圍孜、周莊、付莊、馬莊等學(xué)校都在原有的基礎(chǔ)上美化了校園。故此,今期的校園評(píng)估這些學(xué)校都被評(píng)為“學(xué)校管理先進(jìn)單位”。
七、認(rèn)真抓好師資培訓(xùn)。
除上述工作外,其他各項(xiàng)工作,如信訪、后勤、財(cái)務(wù)、計(jì)劃生育、勤工儉學(xué)、安全等,我們都做出了超多工作,但按照年初計(jì)劃,有些工作還需進(jìn)一步努力,如學(xué)校布局調(diào)整還不到位,師資不均;由于經(jīng)濟(jì)緊張,還有相當(dāng)一部分學(xué)校存在危房,截止目前,全鎮(zhèn)還有45間危房;三是教育教學(xué)質(zhì)量和各項(xiàng)管理工作,我們雖然做了超多工作,但和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)相比,還有差距,這些工作都還需我們今后下大決心、花大氣力,力爭在新學(xué)年里取得更好的成績。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇十六
本人通過六天來的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,了解新《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師“要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材”,同時(shí)也強(qiáng)調(diào)“鼓勵(lì)學(xué)生自主探索與合作交流”。因此,教師能否正確理解新課標(biāo)的理念,把握新教材,并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué),成了順利實(shí)施新課標(biāo),切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。新教材的特點(diǎn)是體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,以數(shù)學(xué)源于生活又用于生活為主線,著重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí),使其養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí),它也是學(xué)生的終身發(fā)展,形成科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀奠定基礎(chǔ),對(duì)提高全民族素質(zhì)具有重要意義。
一、新課標(biāo)的基本理念。
總體目標(biāo)中提出的數(shù)學(xué)知識(shí)(包括數(shù)學(xué)事實(shí)、數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)),本人認(rèn)為可以簡單的這樣表述:數(shù)學(xué)知識(shí)是“數(shù)與形以及演繹”的知識(shí)。所謂數(shù)學(xué)事實(shí)指的是能運(yùn)用數(shù)學(xué)及其方法去解決的現(xiàn)實(shí)世界的實(shí)際問題,數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)則是通過數(shù)學(xué)活動(dòng)逐步積累起來的。1、基本的數(shù)學(xué)思想2、重視數(shù)學(xué)思維方法數(shù)學(xué)思維的一般方法;3觀察與實(shí)驗(yàn),比較、分類與系統(tǒng)化,歸納演繹與教學(xué)歸納法,分析與綜合,抽象與概括,一般化與特殊化,模型化與具體化,類比與映射、聯(lián)想與猜想等。4思維品質(zhì)是評(píng)價(jià)和衡量學(xué)生思維優(yōu)劣的重要標(biāo)志,主要表現(xiàn)為:思維的廣闊性、深刻性、靈活性和批判性、獨(dú)創(chuàng)性。
二、具體措施和步驟。
1、發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主。
教師應(yīng)成為學(xué)生數(shù)學(xué)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)必須建立在學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平和已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)之上。教師的主要任務(wù)應(yīng)是在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與幫助,要讓學(xué)生通過親身經(jīng)歷、體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成和應(yīng)用過程來獲取知識(shí),發(fā)展能力。
例如在學(xué)習(xí)“方位角”時(shí),可讓學(xué)生通過做游戲的方式來感知、體驗(yàn)各種方位角的大小和方向。先把全班同學(xué)分成紅、藍(lán)兩隊(duì),分別坐于教室兩邊,在教室中間畫上十字形,交叉點(diǎn)為原點(diǎn),按上北下南、左西右東標(biāo)出方向。然后由紅、藍(lán)兩隊(duì)分別派代表向?qū)Ψ教釂柌⒅付▽?duì)方某一人作答,作答人要站到與所提問題相對(duì)應(yīng)的位置上才能得分。如:紅方要求藍(lán)方的張三表示出“北偏東45°、距離原點(diǎn)100厘米”的位置,則張三就應(yīng)站到表示該點(diǎn)的位置上。如此輪流提問,大家一齊評(píng)判,累計(jì)得分,決定雙方的勝負(fù)。
2、注重應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)過程,是讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程,進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)理解的同時(shí),在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面得到進(jìn)步與發(fā)展?!毙陆滩脑诎才琶空?、節(jié)的時(shí)候,都從現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際問題入手,引出新知識(shí)。
從生活實(shí)際中引入、聯(lián)系實(shí)際探索。如學(xué)習(xí)“相遇問題”應(yīng)用題,在學(xué)生對(duì)此類應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)和解法有基本了解時(shí),教師布置一個(gè)活動(dòng):同桌兩人為一組,將相遇問題應(yīng)用題中的情節(jié)作表演,并口頭編應(yīng)用題,再解答。在活動(dòng)時(shí),兩位同學(xué)面對(duì)面地站在兩個(gè)不同的地方,喊“預(yù)備走”,一齊面對(duì)面走來(同時(shí)相向),經(jīng)過一定時(shí)間,兩人的手緊緊握在一起(相遇)……那么,如果沒有同桌幫忙,你一個(gè)人可以表演這個(gè)節(jié)目嗎?學(xué)生興趣很濃,紛紛舉手示范:將兩手掌豎直,掌心對(duì)掌心,慢慢靠攏,經(jīng)過一會(huì)兒兩手掌合在一起。經(jīng)過活動(dòng),學(xué)生對(duì)“兩地同時(shí)相向相遇”等有了實(shí)實(shí)在在的了解。
3、重視分析問題和解決問題的能力的培養(yǎng)。
課堂教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生深層次地參與教學(xué)過程,讓學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)中,通過比較、分析、歸納、類比、抽象等思維過程,完成知識(shí)的猜想和證明,使學(xué)生既加深對(duì)知識(shí)的理解,又學(xué)習(xí)到創(chuàng)造的策略和方法,從而激起求知欲望和創(chuàng)新的熱情。近年來,全國不少地方的試題都不是局限于對(duì)知識(shí)本身的考查,而是重在創(chuàng)設(shè)一個(gè)新穎的情境,考查學(xué)生在具體情境中靈活應(yīng)用知識(shí)去解決問題的能力,這對(duì)引導(dǎo)教師在教學(xué)中注意突出教學(xué)過程可起到良好的導(dǎo)向作用。
4、注重創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
當(dāng)前,對(duì)數(shù)學(xué)開放性題目的研究已成為數(shù)學(xué)教學(xué)的熱點(diǎn)問題,認(rèn)真研究開放探究性問題,無疑對(duì)轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)教學(xué)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)都有十分積極的意義。在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中,要依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平設(shè)計(jì)探索性和開放性的問題,給學(xué)生提供自主探索的機(jī)會(huì),使學(xué)生理解數(shù)學(xué)問題是怎樣提出的,數(shù)學(xué)知識(shí)是怎樣形成的,數(shù)學(xué)理論是怎樣發(fā)展的,從中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)中的辯證關(guān)系。近些年來,考試題中的開放探究型題目,對(duì)此發(fā)揮了很好的導(dǎo)向作用。創(chuàng)新是民族的靈魂,加強(qiáng)能力考查,注重知識(shí)的有機(jī)結(jié)合,注重探究能力和應(yīng)用意識(shí),促進(jìn)優(yōu)化初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,這是命題逐步走向成熟的要求。善于將書本知識(shí)與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系起來,科學(xué)地設(shè)計(jì)探究性試題和開放性試題,誘發(fā)學(xué)生的求知欲,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,并學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析社會(huì),從而解決日常生活中的實(shí)際問題。
5、注重閱讀理解能力的培養(yǎng)。
要正確解題的前提是正確理解題意,特別是閱讀理解題,由于所提供材料往往不是課本上的直接內(nèi)容,因此,在中考復(fù)習(xí)中,一定要重視學(xué)生閱讀理解能力的培養(yǎng)??v觀近年來中考數(shù)學(xué)試題,很多試題都是以圖像、圖表為背景展現(xiàn)在考生面前,這方面的試題不拘泥于大綱和課本,形式多樣,有利于在人生智能發(fā)展的黃金時(shí)期—初中階段培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,適應(yīng)時(shí)代需要。這類題目一般是通過觀察圖像、整理信息,抽象出數(shù)學(xué)問題,并用數(shù)學(xué)語言抽象成數(shù)學(xué)模型,使學(xué)生“親身經(jīng)歷將實(shí)際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋與應(yīng)用的過程”,有利于學(xué)生理解、掌握相關(guān)知識(shí)和方法,形成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和應(yīng)用意識(shí),感受到數(shù)學(xué)創(chuàng)造的樂趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇十七
一年來,我校團(tuán)委在校團(tuán)政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,在上級(jí)團(tuán)委的正確指導(dǎo)下,充分發(fā)揮共青團(tuán)先鋒隊(duì)和主力軍作用,積極完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo),本著“開拓、進(jìn)取、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則,進(jìn)一步完善了團(tuán)委的組織建設(shè)和制度建設(shè),不斷地舉行各項(xiàng)具有教育意義、形式新穎的活動(dòng),豐富了全校師生的課外生活,加強(qiáng)了我校的精神文明建設(shè),為學(xué)校的教育教學(xué)營造良好的育人環(huán)境?,F(xiàn)本年度團(tuán)委在本學(xué)年的具體工作總結(jié)如下:
一、進(jìn)一步完善團(tuán)委組織機(jī)構(gòu)。
依據(jù)《中國共青團(tuán)團(tuán)章》和我校團(tuán)委實(shí)際工作的需要,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,進(jìn)一步完善了我校團(tuán)委的組織機(jī)構(gòu)。團(tuán)委書記負(fù)責(zé)學(xué)校團(tuán)委全面工作及學(xué)生會(huì)管理工作;年級(jí)團(tuán)支部任組織委員,負(fù)責(zé)發(fā)展新團(tuán)員、團(tuán)籍整理、團(tuán)費(fèi)收繳、團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接工作;大膽開展工作,組織了一系列活動(dòng),都出色的完成了本職工作。
二、落實(shí)團(tuán)委的組織工作。
認(rèn)真落實(shí)發(fā)展新團(tuán)員、收繳團(tuán)費(fèi)、整理團(tuán)籍、團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接和團(tuán)干部培養(yǎng)等各項(xiàng)日常組織工作。
1、經(jīng)過各班班主任、團(tuán)支部選拔推薦和團(tuán)委認(rèn)真嚴(yán)格的考察,在“五四”青年節(jié)前,發(fā)展了一批新團(tuán)員。
2、針對(duì)高三畢業(yè)生和高一新生,及時(shí)組織了團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。
3、及時(shí)完成團(tuán)費(fèi)的收繳工作,并按團(tuán)工委的要求上交。
4、加強(qiáng)了對(duì)各班團(tuán)支書的選拔培養(yǎng)工作,十一月提高其工作能力,加強(qiáng)了各班文體活動(dòng)的開展。
三、讓學(xué)生會(huì)成為學(xué)校管理的好助手。
我校學(xué)生會(huì)工作由校團(tuán)委全面負(fù)責(zé),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全力支持、高度重視學(xué)生會(huì)工作。由于高三同學(xué)學(xué)業(yè)緊張,退出學(xué)生會(huì),為保證學(xué)生會(huì)工作和學(xué)校管理工作的正常有序,在學(xué)校范圍內(nèi)公平、公正、公開的舉行學(xué)生會(huì)部分職務(wù)的招聘。經(jīng)過嚴(yán)格選拔,更多優(yōu)秀的同學(xué)參與到為學(xué)生服務(wù)的學(xué)生會(huì)工作中來,為學(xué)生會(huì)補(bǔ)充了大量新鮮血液,學(xué)生會(huì)組織充滿活力。
為落實(shí)好學(xué)生會(huì)工作,讓學(xué)生會(huì)真正成為學(xué)校管理的好助手,注重平時(shí)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的嚴(yán)格管理和培訓(xùn),使他們不斷提高管理能力和管理水平,不斷改善工作方法,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),切實(shí)維護(hù)了廣大同學(xué)的切身利益,為協(xié)助學(xué)校政教處搞好學(xué)生管理做了大量積極有效的工作。同時(shí),積極引導(dǎo)學(xué)生會(huì)的同學(xué)參與組織學(xué)校的文體活動(dòng),豐富了我校的校園文化生活,成為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)的保障。
四、開展有意義的主題系列活動(dòng),豐富校園文化生活。
為豐富學(xué)生的校園文化生活,加強(qiáng)對(duì)全體同學(xué)的教育引導(dǎo),由學(xué)校團(tuán)委或牽頭組織開展了一系列有教育意義、豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。
1、重視升旗儀式。學(xué)校每班舉辦一次升旗儀式。培養(yǎng)并提高同學(xué)們的愛國熱情和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過長時(shí)間的堅(jiān)持,我校升旗儀式已形成良好氛圍,全校師生能自覺、積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。
2、以傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī),圍繞紀(jì)念“五四”運(yùn)動(dòng)九十一周年這一契機(jī),組織開展以“我為團(tuán)旗添光,我為校園增彩”為主題的征文比賽;組織學(xué)生去烈士陵園掃墓,學(xué)習(xí)烈士的先進(jìn)事跡。通過內(nèi)容豐富、形式多樣的主題教育活動(dòng),加強(qiáng)全體團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)的基本知識(shí)的培訓(xùn)和教育,引導(dǎo)團(tuán)員青年逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
五、重視青年團(tuán)員教師的培養(yǎng)。
1、注重學(xué)習(xí)。配合學(xué)校辦公室和教科室,重視青年教師的自身學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)提高,引發(fā)各種學(xué)習(xí)材料,并先后發(fā)下多本有意義的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí),例如,《給青年教師的一百條建議》、《主題活動(dòng)課的理論實(shí)踐》、《不做教書匠》、《論語心得》、《論語感悟》、《教師健康人格促進(jìn)》、《成功教師必知的22條“軍規(guī)”》,書籍內(nèi)容涉獵廣泛,滿足廣大教師的學(xué)習(xí)需求。
2、班主任工作。在我校,擔(dān)任班主任工作的大多是青年教師。他們有激情、有干勁,但缺乏經(jīng)驗(yàn)。校團(tuán)委積極配合政教處工作,組織班主任工作論壇,發(fā)揮老班主任的幫扶作用,使年輕的班主任迅速成長。高中班主任工作做的有聲有色。
六、工作存在的問題。
20__年的團(tuán)委工作中,我校團(tuán)委有開展成功的工作,但也在工作中存在了一些問題:
1、宣傳工作還不夠到位。每次活動(dòng)開展好后,信息報(bào)送工作還不夠及時(shí)。
2、教工團(tuán)支部的建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。由于青年團(tuán)員教師流動(dòng)性比較大,導(dǎo)致了教師團(tuán)支部各項(xiàng)工作的滯后。
3、團(tuán)員學(xué)生接受學(xué)習(xí)的參與率不高。在一些活動(dòng)中,我們見到的都是積極分子,而大部分團(tuán)員同學(xué)參與的機(jī)會(huì)很少,今后將努力改進(jìn),為更多的團(tuán)員學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和展示的舞臺(tái)。
團(tuán)委的工作充滿了挑戰(zhàn)性,我們必須不斷的更新理念,在實(shí)踐中摸索工作經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校無小事,事事皆教育,團(tuán)委工作又是德育教育的前沿陣地,它的工作滲透在教育教學(xué)的各個(gè)方面,因此,多份責(zé)任,長抓不懈,創(chuàng)新德育策略,一定會(huì)結(jié)出累累碩果的。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇十八
20__年,沿河四中黨支部認(rèn)真努力踐行黨和國家的重要思想,樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,貫徹落實(shí)十八大精神,認(rèn)真貫徹縣委、縣政府、縣教育局的工作部署,進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想、組織和作風(fēng)建設(shè),充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。同時(shí)黨支部通過對(duì)過去工作的總結(jié)和調(diào)研,形成支部工作的總體思路:“改善作風(fēng),規(guī)范師德,整頓學(xué)風(fēng),辦群眾滿意的學(xué)?!薄R源撕粚?shí)支部基礎(chǔ)工作,發(fā)揮黨員核心作用,營建和諧發(fā)展氛圍,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部。
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)風(fēng)氣,建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。
如果干部不注重學(xué)習(xí),也不帶領(lǐng)全體黨員和干部學(xué)習(xí),那么就會(huì)理論落伍,實(shí)踐就成為無源之水,無本之木。結(jié)合我校當(dāng)前形勢,黨支部認(rèn)真抓好形勢教育、宗旨教育、法紀(jì)教育作為占領(lǐng)思想陣地,增強(qiáng)黨性觀念的重要手段和內(nèi)容,深入開展以全面貫徹黨的重要思想,深入學(xué)習(xí)十八大精神、通過采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)、通讀文件與專題討論相結(jié)合等形式,使全體黨員干部進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)和把握了黨的路線、方針、政策的實(shí)質(zhì)。
1、是自學(xué)為主,集中學(xué)習(xí)為輔。我們鼓勵(lì)全體黨員在業(yè)余時(shí)間多讀報(bào),多了解,多討論,每月將學(xué)習(xí)的文件、書目和報(bào)上的有關(guān)內(nèi)容印發(fā)給黨員自學(xué),并要求全體黨員先學(xué)一步,學(xué)深一點(diǎn),在自學(xué)中點(diǎn)出難點(diǎn)、疑點(diǎn)和熱點(diǎn),領(lǐng)會(huì)精神,把握要領(lǐng),在支部會(huì)上拿出來學(xué)習(xí)討論,與大家一起分享。
2、是組織黨員、發(fā)展對(duì)象和入黨積極分子觀看錄像,學(xué)習(xí)先進(jìn)榜樣事跡。觀看宣傳片,學(xué)習(xí)了教育愚公劉恩和同志的先進(jìn)事跡,通學(xué)習(xí)使全體黨員認(rèn)識(shí)到新時(shí)期的共產(chǎn)黨員要對(duì)黨忠誠、牢記宗旨、教書育人、無私奉獻(xiàn)、篤定理想、永葆本色,要體現(xiàn)人民教師為人民的本色,要體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨“立黨為公、執(zhí)政為民”和“權(quán)為民所用,利為民所謀,情為民所系”的根本要求。
二、加強(qiáng)黨員和干部隊(duì)伍建設(shè)。
要搞好一所學(xué)校,必須建設(shè)一支朝氣蓬勃、真抓實(shí)干、廉潔奉公、精干高效的黨員、干部和教師隊(duì)伍。學(xué)年初,黨支部就繼續(xù)開展了“保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”活動(dòng)的大討論。根據(jù)統(tǒng)一部署,認(rèn)清差距,明確任務(wù),落實(shí)責(zé)任,順利完成各項(xiàng)工作。黨員們?cè)诮逃顒?dòng)中,明確了新時(shí)期黨員先進(jìn)性不僅體現(xiàn)在思想上,更重要落實(shí)在行動(dòng)上,先進(jìn)性要體現(xiàn)在工作能力上,崗位先鋒作用上,體現(xiàn)在全心全意為學(xué)校、學(xué)生服務(wù)上。同時(shí),我們認(rèn)真組織好黨的組織生活并寫好記錄。組織生活基本上每月進(jìn)行一次,氣氛生動(dòng)活潑,黨員暢所欲言,對(duì)在黨性黨風(fēng)上存在的問題進(jìn)行對(duì)照檢查,認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)。通過黨員民主評(píng)議,結(jié)合崗位工作,黨員自覺開展批評(píng)和自我批評(píng),黨員民意調(diào)查顯示,群眾對(duì)黨員的信任度達(dá)到95%以上。肖明文被評(píng)為校優(yōu)秀黨員,支部建設(shè)中的不足得到了及時(shí)反饋。
嚴(yán)格按照十八大后新黨章規(guī)定做好發(fā)展新黨員的工作,講標(biāo)準(zhǔn),求質(zhì)量,成熟一個(gè),發(fā)展一個(gè),嚴(yán)格把好關(guān)口。為加強(qiáng)組織建設(shè),我支部建立起了聯(lián)系人制度,既增強(qiáng)支部黨員的聯(lián)系溝通,又對(duì)入黨積極分子進(jìn)行正確引導(dǎo),開展談心活動(dòng),做到“一幫一,一帶一”,幫助他們擺正思想、站穩(wěn)立場、堅(jiān)定信心,還安排支部黨員與工作能力強(qiáng)、有入黨愿望的優(yōu)秀教師密切接觸,關(guān)心、了解他們的思想動(dòng)態(tài)、工作情況、生活狀況,傾聽他們的心聲,積極幫助他們進(jìn)步。張漢、陳宗發(fā)兩位同志向支部遞交了入黨申請(qǐng)書。
三、參與學(xué)校管理,構(gòu)建和諧校園。
依法治校,依德立校,在實(shí)行校長負(fù)責(zé)制的過程中,充分發(fā)揮黨組織的先鋒模范作用和監(jiān)督作用,是依法治校的重要保證。
1、構(gòu)建了科學(xué)民主的決策機(jī)制。黨支部要掌握政策,為學(xué)校決策提供政策依據(jù)和方向;提倡民主治校,注重確立教師在學(xué)校中的主體地位。黨支部發(fā)揮教代會(huì)參與學(xué)校管理的職能,增強(qiáng)教職工的參政議政意識(shí)。堅(jiān)持民主集中制,重大決策(如制度制定、教職工考核、獎(jiǎng)勵(lì)方案、分配方案等)都經(jīng)過支委會(huì)到行政會(huì)、最后由教代會(huì)討論通過的程序,防止決策失誤。
2、為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,我們堅(jiān)持“以人為本”的管理思想。管理中倡導(dǎo)黨支部為教育教學(xué)服務(wù),為教職工服務(wù)的理念,為被管理對(duì)象著想,充分滿足其事業(yè)、感情、待遇的各種合理需求,營造良好的工作與學(xué)習(xí)環(huán)境,讓教職工愉快地做好工作,充分發(fā)揮他們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。為每位教職工送上溫暖和關(guān)懷,提高教師的凝聚力。本著“尊重人才、尊重知識(shí)、尊重教師”的理念,逐步組建起一支相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍。學(xué)校有一大批敬業(yè)樂業(yè)、愛校愛生的青年黨員教師,黨支部為教師的成長搭建起自我發(fā)展的舞臺(tái),通過外請(qǐng)專家輔導(dǎo)、組織教師外出交流、選派骨干參加培訓(xùn)等形式堅(jiān)強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
3、支持指導(dǎo)工會(huì)、共青團(tuán)的工作。黨支部不斷激發(fā)他們的工作熱情,與他們一起進(jìn)行環(huán)境治理,一起做學(xué)生思想工作,一起辦宣傳刊和校報(bào)。發(fā)揮團(tuán)的后備軍作用,在團(tuán)的活動(dòng)中鍛煉他們,給任務(wù),壓擔(dān)子,在他們中間培養(yǎng)考察入黨積極分子。工會(huì)是教工之家,更是黨群聯(lián)系的好途徑,黨支部積極支持工會(huì)各種工作和活動(dòng),指導(dǎo)工會(huì)工作,維護(hù)教工權(quán)益,形成黨、政、工三位一體的管理格局。在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,通過全體教職工的辛勤努力,我校各項(xiàng)工作邁入了健康發(fā)展的軌道。
今天,我們從教師們敬業(yè)奉獻(xiàn)的工作中,從學(xué)生勤奮努力的學(xué)習(xí)中看到了黨支部的工作成效,明天,我們將繼續(xù)貫徹鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)教育組總支的指示精神,為周原教育事業(yè)的發(fā)展,為辦人民滿意的教育,繼續(xù)發(fā)揮支部政治核心和堡壘作用,執(zhí)政為民,立黨為公,做出我們新的更大的貢獻(xiàn)。
學(xué)校學(xué)年工作總結(jié)報(bào)告篇十九
一年來,我們遵循學(xué)校教育教學(xué)工作目標(biāo),充分發(fā)揮教研組.少先隊(duì)工作的作用,按照“正確領(lǐng)會(huì),整體把握,分步實(shí)施、提高實(shí)效”的工作思路,以“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”(以課程改革為中心,以課堂教學(xué)研究,教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn))為主要工作目標(biāo),切實(shí)增強(qiáng)改革意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、服務(wù)意識(shí),全面實(shí)施素質(zhì)教育,加強(qiáng)年級(jí)組管理,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,確保學(xué)校工作有序、高效地向前發(fā)展,我們作出了努力,現(xiàn)將一年來的工作做簡要總結(jié)。
一、健全規(guī)章制度,強(qiáng)化教師隊(duì)伍管理,促進(jìn)了教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。我校根據(jù)《小學(xué)管理章程》,完善各項(xiàng)管理制度,有的制度在上學(xué)期執(zhí)行的基礎(chǔ)上又不斷完善。制度再完善,關(guān)鍵是執(zhí)行。我校堅(jiān)持制度化管理,制度目前人人平等。如值日領(lǐng)導(dǎo)考勤制度、衛(wèi)生包干制度等,從校長到普通教師一視同仁。在制度化管理的前提下,實(shí)行人性化關(guān)懷,盡力為師生提供寬松的校園環(huán)境,讓教師有教的自由,學(xué)生有學(xué)的自由。
2、提高教育教學(xué)質(zhì)量,師德師風(fēng)是核心,學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)以及學(xué)風(fēng)是前提和保證。為此我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新修訂的《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,要求教師做到珍愛事業(yè)、珍愛學(xué)生、珍愛同事、珍愛自己,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生體德智美勞全面發(fā)展。大力宣傳身邊的師德典型,杜絕了體罰、變相體罰、亂收費(fèi)、以教謀私、有償家教、賭博、私訂濫發(fā)教學(xué)資料等不良現(xiàn)象,使全體教師努力做師德高尚的模范,教書育人的先鋒。
3、加大對(duì)中青年教師的培養(yǎng),組織教師參加新課程培訓(xùn)、信息課培訓(xùn)、英語課程培訓(xùn),我們還積極組織了全體教師學(xué)習(xí)教育網(wǎng)轉(zhuǎn)載的課程改革的培訓(xùn)資料,同時(shí)組織青年骨干教師走出去。如11月教科研組識(shí)的青年“教學(xué)能手”賽教活動(dòng)。我校呂艷同志參加,先后到逸夫小學(xué)。興化小學(xué)等學(xué)校參加學(xué)習(xí)和崗位練兵。通過緊張有序的工作,呂艷。馮穎倆位同志被評(píng)為興平市青年“教學(xué)能手”。呂艷又參加了咸陽市“教學(xué)能手”賽教活動(dòng),也受到了評(píng)委們的一致好評(píng)。
二、以育人為要?jiǎng)?wù),以少先隊(duì)活動(dòng)為載體,使德育工作日?;?/p>
1、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。為推動(dòng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期初制訂并下發(fā)了《學(xué)校文明班級(jí)評(píng)比辦法》,要求全校所有班級(jí)都要按照評(píng)比辦法執(zhí)行。要求開學(xué)初召開一次班主任工作會(huì)議,期中召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),期末召開班主任總結(jié)會(huì),特別是期末總結(jié)會(huì),認(rèn)真總結(jié)一學(xué)期來班級(jí)方面所取得的成效,分析了當(dāng)前班級(jí)管理中存在的問題,提出今后的努力方向,并對(duì)獲得文明班級(jí)的集體和班主任個(gè)人給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
2、發(fā)揮評(píng)價(jià)的杠桿作用,狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。為了發(fā)揮學(xué)生的自我管理,自我教育作用,促進(jìn)良好習(xí)慣和文明舉止的形成,本學(xué)期我們?cè)诳偨Y(jié)往年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)組織少先隊(duì)隊(duì)干部每日開展“兩操”、衛(wèi)生、路隊(duì)、安全等常規(guī)檢查評(píng)比活動(dòng),一日一記,一周評(píng)比,根據(jù)分?jǐn)?shù)高低評(píng)選出文明班級(jí),在每一周升國旗儀式上頒發(fā)流動(dòng)紅旗,以此增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感,也有效地促進(jìn)了學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、加強(qiáng)了校園文化建設(shè)。校園里張貼校訓(xùn);各班清潔區(qū)建立了每日早、中、晚清掃、每周末大掃除衛(wèi)生一次、評(píng)比制度;不定期修剪學(xué)校花草。班上張貼班風(fēng)牌、名人名言和守則規(guī)范,每個(gè)月更換一次板報(bào)出一期班刊;結(jié)合各項(xiàng)主題教育活動(dòng)張貼宣傳畫等,切實(shí)將校園文化建設(shè)落于實(shí)處。學(xué)校被評(píng)為市“素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)?!?。
4、積極開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng),特別是以重大節(jié)日為契機(jī),開展體驗(yàn)活動(dòng)。通過主題班會(huì)、國旗下的演講、每天的兩分鐘德育講話、學(xué)科滲透、重大節(jié)假日等,有針對(duì)性的開展愛國主義、集體主義、中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育,大力弘揚(yáng)和培育民族精神,培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)。本學(xué)期我校利用9月10日教師節(jié)、10月1日國慶節(jié)等重大節(jié)日,積極開展全校性的主題教育宣傳和綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我校又一次利用10月13日的“少先隊(duì)建隊(duì)日”這一重大節(jié)日,進(jìn)行納新隊(duì)員和隊(duì)干部競選活動(dòng),侯選隊(duì)員上臺(tái)發(fā)表競選演講。通過競選最終評(píng)選出大隊(duì)長高輝,大隊(duì)委分別為宋文娟、李雷、史思源、陳思源。宣布競選結(jié)果后,同學(xué)們一致拍手稱好,場面既嚴(yán)肅緊張又活潑向上。
5、我們少先隊(duì)組織并開展了“美化環(huán)境,從我做起”的活動(dòng)。在圍繞“關(guān)心自我”活動(dòng)中以“養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣”為重點(diǎn),開展了“做文明小公民”系列活動(dòng)。同時(shí),我們還調(diào)查校園內(nèi)不安全行為讓學(xué)生告別校園不文明行為,組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全自護(hù)知識(shí),開展安全知識(shí)競賽活動(dòng)。
6、我校本著“快樂工作、健康生活”的宗旨,營造節(jié)日氛圍,因地制宜,開展一些具有積極的娛樂健身活動(dòng)。元旦前期,我校開展了師生乒乓球、跳繩、接力賽、拔河等體育活動(dòng),這樣即促進(jìn)教師的身心健康,又讓學(xué)生體會(huì)到艱辛和快樂。在教師的帶動(dòng)下,學(xué)生們也不甘示弱,賽場上,個(gè)個(gè)汗流浹背,精神抖擻,老師們的工作干勁高漲,學(xué)生們的學(xué)風(fēng)實(shí)足。多了歡笑聲,少了追逐攆打、謾罵聲,好一片歡樂景象。
三、以質(zhì)量為中心,以校本培訓(xùn)為立足點(diǎn),扎實(shí)開展教學(xué)研究活動(dòng)。
1、質(zhì)量是立校之本,充分發(fā)揮每一個(gè)教師的能力,調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性是提高教學(xué)質(zhì)量的首要任務(wù),我們非常重視安排調(diào)配好任課教師,重點(diǎn)保證畢業(yè)班及課改科目有骨干教師把關(guān),安排年輕敬業(yè)的教師擔(dān)任英語與微機(jī)教學(xué)工作。
2、積極開展學(xué)科教研活動(dòng)。本學(xué)期為扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)我校新課程改革步伐,各學(xué)科舉行大小教研活動(dòng)累計(jì)十余次。為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期,我校成功的舉辦了語、數(shù)、綜三個(gè)教研組的全體教師賽教活動(dòng)。從賽教結(jié)果看,每位老師都能熟練合理的運(yùn)用多媒體,每節(jié)課都充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,教學(xué)目標(biāo)由原來的單一型轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程,課堂真正成為學(xué)生的課堂,教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。分別評(píng)出呂艷、劉蕓、侯靜、張曉榮、王雅慧五位同志的課為優(yōu)質(zhì)課。
3、把有效教學(xué)常規(guī)工作與雙基訓(xùn)練作為日常檢查的重點(diǎn)。衡量一個(gè)教師工作責(zé)任心的標(biāo)志之一就是教學(xué)常規(guī)工作。只有扎扎實(shí)實(shí)的制定好各科的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)設(shè)計(jì)和作業(yè)的設(shè)置及批改等工作,才能教育好學(xué)生。在這方面的工作上,每學(xué)期我們均進(jìn)行期中、期末兩次教學(xué)常規(guī)檢查,并及時(shí)反饋意見,期末還進(jìn)行了考核組常規(guī)檢查考核。做到每一次檢查以后都用規(guī)范的登記表做好詳細(xì)記錄。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要“細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、?!彼膫€(gè)字,使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新,力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果,全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、繼續(xù)做好課題研究工作。課題研究是提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要手段和措施。本學(xué)期,我校以教研組為單位,把自己認(rèn)為寫得好的教學(xué)反思或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)修改好,向咸陽報(bào)教育周刊投稿。到目前為止,已向報(bào)社投稿9篇。
5、開展書香滿園活動(dòng),打造學(xué)習(xí)型校園。以讀書活動(dòng)為載體,認(rèn)真組織全校師生開展讀書熱活動(dòng),要求師生人人都讀、多讀。不但讀,而且還要會(huì)背古詩。這學(xué)期中旬,我校又開展背古詩比賽。校園里,你看兩個(gè)一群,三個(gè)一堆,你一言我一語的背誦著古詩,甚至有些同學(xué)在走路時(shí),不自覺地吟詩,吟地還那么津津有味,讓人好似喜歡。本次活動(dòng)評(píng)出了王雅慧、王明燕、楊小蘭三位教師,評(píng)出高輝、李雷、陳思源等學(xué)生,并為他們頒發(fā)了獎(jiǎng)品。為師生營造內(nèi)涵豐富,特色鮮明的校園文化氛圍,為師生的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)。這樣即增長知識(shí),又陶冶了情操。
6、為了使教師適應(yīng)當(dāng)前形勢,我校在期末進(jìn)行了全體教師素質(zhì)測評(píng)。分語數(shù)兩組,由專人出題,專人監(jiān)考,專人閱卷,測評(píng)分?jǐn)?shù)計(jì)入教師檔案,作為評(píng)選優(yōu)秀教師依據(jù)。
7、開通了校園博客,博客中有學(xué)校簡介、校園圖片及活動(dòng)剪影、還有教師的教學(xué)反思、教學(xué)感想等等,加強(qiáng)了學(xué)校的網(wǎng)上宣傳力度,擴(kuò)大了宣傳范圍。
四、牢固樹立安全意識(shí),開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng),確保了師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。
1、把安全工作列入重要議事日程,學(xué)校校長直接抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,每月至少召開一次學(xué)校安全工作會(huì)議,每天要求班主任利用課前1分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,針對(duì)問題,確定措施,認(rèn)真貫徹落實(shí)。
2、建立健全了學(xué)校安全工作制度和責(zé)任追究制度,建立健全了安全信息報(bào)送。告訴學(xué)生如有不安全事故發(fā)生要一邊撤離,一邊報(bào)告老師或撥打110、119等求救方法。由學(xué)校校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有班級(jí)的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。
3、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校與各部門和班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教師考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,對(duì)出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實(shí)行一票否決制度,并且不能評(píng)為先進(jìn),同時(shí)貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到責(zé)任明確,責(zé)任到人。
4、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都做到了有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
5、齊抓共管,群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。每學(xué)期學(xué)校均積極與派出所、交警隊(duì)等部門通力合作,做好學(xué)校安全教育工作,學(xué)校組織開展了一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果。
6、加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)。一是認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以校園安全為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。二是開展豐富多彩的教育活動(dòng),利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站、黑板報(bào)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行每周安全提醒,學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
7、加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改。開展常規(guī)檢查。定期開展安全工作檢查,加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施以及教學(xué)樓、微機(jī)室、辦公室等場所的用電管理,定期檢查用電線路和備,做到絕緣良好,確保安全用電。學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。學(xué)生上學(xué)和放學(xué)有規(guī)范的路隊(duì)管理制度,天天檢查排查記錄。對(duì)食品、飲水衛(wèi)生進(jìn)行重點(diǎn)檢查,由于安全工作抓得勤、抓得嚴(yán)、抓得細(xì),一學(xué)期來,全校未出現(xiàn)一起安全責(zé)任事故。
回顧一年來的教育教學(xué)工作,我校在各級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績。但離上級(jí)的要求還相差甚遠(yuǎn)。然而一個(gè)充滿凝聚力,有相互合作、齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì),讓我們展望新學(xué)年,滿懷信心,將一如既往,秉承“求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新”的準(zhǔn)則,積極進(jìn)取,為開創(chuàng)新局面而不懈努力。
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