制定計(jì)劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
化學(xué)教師備課組工作計(jì)劃 初中化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇一
以新的教學(xué)理念為指導(dǎo),全面貫徹素質(zhì)教育和課程改革精神。在學(xué)校和高中教導(dǎo)處的高度重視和直接領(lǐng)導(dǎo)下,為培養(yǎng)適應(yīng)二十一世發(fā)展需要的人材,面向全體學(xué)生,關(guān)心體貼、培養(yǎng)興趣、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,圓滿的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。調(diào)動(dòng)本組教師的積極性,在教學(xué)中探索出一條具有本組成功經(jīng)驗(yàn)的好教學(xué)模式。
二、工作目標(biāo):
1。 每周集體備一次,組員出席率達(dá)100%。
2。 切實(shí)抓好集體備課這一環(huán)節(jié)。
3。 切實(shí)加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
4。 加強(qiáng)關(guān)鍵問題、內(nèi)容的溝通與研究。
5。 做好教師的培養(yǎng)工作。爭取講一節(jié)校公開課。
6。 每位組員采用一種新的教學(xué)模式。
7。 加強(qiáng)對教學(xué)大綱的學(xué)習(xí),使高三教學(xué)有的放矢。
8。 平行班級統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一試題。
9。 進(jìn)一步加強(qiáng)電化教學(xué)的應(yīng)用比例,為教育教學(xué)服務(wù)。
10。 加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要。
三、 具體措施:
1。分解考點(diǎn)到每節(jié)課,將知識復(fù)習(xí)與專題歸納相結(jié)合,復(fù)習(xí)中重視知識的橫向?qū)捙c縱向深入;
2。對例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識的落實(shí)情況;
3。引導(dǎo)全體同學(xué)探究化學(xué)復(fù)習(xí)方法,狠抓聽課效率和作業(yè)質(zhì)量兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn);
4。針對不同的學(xué)生采取不同的策略,對于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識的前提下,加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練和技巧性訓(xùn)練;中等基礎(chǔ)的學(xué)生緊跟老師,落實(shí)好課堂和作業(yè);基礎(chǔ)較差的學(xué)生利用課余時(shí)間集體進(jìn)行答疑和輔導(dǎo),在最基本知識的落實(shí)上狠下功夫;
5。認(rèn)真分析階段性測試的結(jié)果,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃和訓(xùn)練內(nèi)容,輔導(dǎo)范圍和方式;
6。精心布置每日作業(yè),做到精講精練;
7。重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)和感情交流,幫助學(xué)生樹立信心克服困難。
8。每周的星期四的坐班時(shí)間為集體再備課時(shí)間,討論下周應(yīng)講授知識的重點(diǎn)與難點(diǎn)、20xx黨建工作總結(jié)研究其學(xué)情與教法。
9。同組教師相互聽課至少每周一次,聽課之后要相互交流意見,達(dá)到共同提高的目的。
化學(xué)教師備課組工作計(jì)劃 初中化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇二
以教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的核心素養(yǎng)培養(yǎng)為根本,以學(xué)科課程建設(shè)和課堂轉(zhuǎn)型為抓手,加強(qiáng)對課程與教材的研究,加強(qiáng)對課堂教學(xué)實(shí)際問題的研究,立足服務(wù),科學(xué)指導(dǎo),有效管理。
二、重點(diǎn)工作
1、加強(qiáng)對課堂教學(xué)有效性的研究與反思,努力轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。
2、加強(qiáng)對課程資源的開發(fā)和利用,做到共享資源,分享經(jīng)驗(yàn)與智慧。
3、加強(qiáng)對中考命題及作業(yè)改革的研究,確保新授課教學(xué)的針對性、方向性和合理性。
4、加強(qiáng)對教研方式的研究,強(qiáng)化對學(xué)科教師的培訓(xùn),立足校本教研、強(qiáng)化區(qū)域教研、推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。
三、具體工作
(一)教學(xué)研究
1、進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)規(guī)范,落實(shí)課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后補(bǔ)償?shù)幕经h(huán)節(jié)。尤其要在課前備課上花時(shí)間、想方法、下功夫,一是要注重各知識板塊整體問題串的設(shè)計(jì);二是要注重對分解重點(diǎn)、難點(diǎn)的啟發(fā)設(shè)計(jì);三是要注重課堂上知識、方法和思想的歸納設(shè)計(jì)。
2、啟動(dòng)新一輪課堂轉(zhuǎn)型工作,通過集中培訓(xùn)、教師組長示范、教研員示范推動(dòng)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對各種課型的研究,注重教材的解讀、教法與學(xué)法的創(chuàng)新;加強(qiáng)對中學(xué)化學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力、關(guān)鍵問題的研究;加強(qiáng)對課堂教學(xué)中的核心問題的研究。
3、推進(jìn)作業(yè)設(shè)計(jì)的改革。一要注重練習(xí)與課標(biāo)、教材及當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容相一致;二要注重針對練習(xí)檢測后反映的問題進(jìn)行專題性、鞏固性的補(bǔ)漏補(bǔ)缺設(shè)計(jì);三要注重教學(xué)資源的積累和更新,并能根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)調(diào)取使用;四要注重基礎(chǔ)性和拓展性相結(jié)合,讓不同學(xué)生對作業(yè)有選擇性;五要注重知識性、閱讀性與實(shí)踐性相結(jié)合,課時(shí)訓(xùn)練、單元鞏固等短期與長期相結(jié)合。
(二)課程建設(shè)
1、加強(qiáng)對現(xiàn)行使用教材的研究,研究教材編寫意圖、欄目特點(diǎn)和功能,研究教材內(nèi)容的呈現(xiàn)方式,研究使用教材面臨的具體問題,從課程的高度注重對教材資源的開發(fā)與創(chuàng)生,嘗試對教材內(nèi)容的整合和調(diào)整,實(shí)現(xiàn)國家課程校本化實(shí)施,以利于本校學(xué)生更好地發(fā)展。
2、注重學(xué)校的校本課程的開發(fā),創(chuàng)造條件、提供機(jī)會進(jìn)行校本課程開發(fā)的經(jīng)驗(yàn)交流與問題研討,在立足校本的基礎(chǔ)上加強(qiáng)合作。
3、結(jié)合學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)生實(shí)際和教師現(xiàn)狀,梳理和完善各?;瘜W(xué)學(xué)科課程方案,并逐步實(shí)施。
4、推進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)改革,從表現(xiàn)性評價(jià)(興趣、能力、習(xí)慣)和測試性評價(jià)(平時(shí)作業(yè)、長程作業(yè)、綜合測試)等方面對學(xué)生進(jìn)行多元化評價(jià),提高學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣,提升學(xué)科的關(guān)鍵能力。從學(xué)生自評、同伴互評、教師評價(jià)等方面進(jìn)行多樣化評價(jià),改變評價(jià)主體,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
(三)隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)化學(xué)中心組建設(shè),發(fā)揮好學(xué)科中心組成員示范、引領(lǐng)作用。定期開展好學(xué)術(shù)討論、經(jīng)驗(yàn)交流、方法指導(dǎo)、觀摩學(xué)習(xí)等活動(dòng)。
2、加強(qiáng)學(xué)科組長的培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)科組長不斷提升自己的規(guī)劃、實(shí)施、引領(lǐng)、組織等能力。本學(xué)期一方面以學(xué)科課程建設(shè)、課堂轉(zhuǎn)型再認(rèn)識、學(xué)科核心素養(yǎng)等主題對學(xué)科組長進(jìn)行培訓(xùn),另一方面通過教研組長示范課、本校課堂轉(zhuǎn)型的微型講座等方式促進(jìn)教研組長的自我提高。
4、組織開展第六屆化學(xué)駿馬杯基本功比賽,豐富比賽內(nèi)容,創(chuàng)新比賽形式,一方面整體提升化學(xué)教師的教學(xué)素養(yǎng),另一方面為全省青年教師基本功競賽選拔苗子,提前做好參賽準(zhǔn)備。
5、開展信息技術(shù)與化學(xué)教學(xué)整合的培訓(xùn)。本學(xué)期結(jié)合今年中考出現(xiàn)的“壓力傳感器”,開設(shè)數(shù)字化實(shí)驗(yàn)教學(xué)專題研究課,同時(shí)進(jìn)行電子白板使用的培訓(xùn)。
6、對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中突出問題進(jìn)行專題資源的積累,例如語言文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范、錯(cuò)題資源等。
化學(xué)教師備課組工作計(jì)劃 初中化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇三
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)科組和級組的工作計(jì)劃和要求,本學(xué)期備課組主要開展新課講授和備考等工作。同時(shí)也要抓好教學(xué)的常規(guī)工作,注重學(xué)生的雙基教學(xué)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,加深學(xué)生對所學(xué)化學(xué)知識的理解與運(yùn)用,大面積地提高學(xué)生化學(xué)成績,力爭使學(xué)生在中考取得較好的成績。
二、工作要點(diǎn)
1、堅(jiān)持每雙周進(jìn)行一次的備課組活動(dòng),統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),共同探討教學(xué)中所遇到的問題。
2、組織備課組的全體教師認(rèn)真研讀20xx年中考《考試說明》和詳細(xì)分析近幾年的中考試題,把握好新課講授中的重點(diǎn),為20xx年中考作準(zhǔn)備。
3、在課堂教學(xué)中面堅(jiān)持向全體,因材施教,實(shí)行分層教學(xué)。普通班重點(diǎn)是進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué),適當(dāng)降低要求。幫助他們樹立起學(xué)習(xí)的信心,立足于每個(gè)知識點(diǎn),多得分??彀嘣趶?qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí),適當(dāng)作一些知識拓展性講授,從中培養(yǎng)他們的綜合能力。
4、在課堂上突出學(xué)生的主體作用。每節(jié)課讓學(xué)生多動(dòng)腦、多動(dòng)手、多動(dòng)口,堅(jiān)持以學(xué)生為軸心,做到精講多練。
5、堅(jiān)持每個(gè)單元測試一次,試題由備課組自編。
6、加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。充分利用自習(xí)課或下午第四節(jié)輔導(dǎo)課的時(shí)間,對個(gè)別學(xué)生,特別是差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),使他們的成績有較大的提高。
7、加強(qiáng)尖生的培養(yǎng),為明年參加全國初中化學(xué)競賽而準(zhǔn)備。
8、開展備課內(nèi)互相聽課活動(dòng)。本學(xué)期探討專題是“如何提高普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”,安排教師上一節(jié)專題研究課。
化學(xué)教師備課組工作計(jì)劃 初中化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期初三年級工作總體思路是:認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教務(wù)處、年級組對學(xué)科備課組工作的各項(xiàng)要求;強(qiáng)化化學(xué)教學(xué)研究,提高全組老師的教研水平和教學(xué)能力,大幅度提升教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng),爭取進(jìn)入全市前列。
一、工作目標(biāo):
1.深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。
2.轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。
3.優(yōu)化教學(xué)情景,豐富教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
4.開展課堂教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。
5.求真務(wù)實(shí),培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。
6.爭取期末年級平均分不低于全市第5名。
二、活動(dòng)時(shí)間:
每周三上午第三節(jié)課后。
三、具體措施:
1.學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備課,探討教學(xué)上的問題。
2.統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn),制定重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破措施。
3.每章統(tǒng)一進(jìn)行單元測驗(yàn),統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行測后總結(jié)分析,寫出總結(jié)分析報(bào)告。各單元測驗(yàn)試卷的命題教師安排如下:
章節(jié)命題教師
第一單元
第二單元
第三單元
階段性測試
第四單元
第五單元
期中復(fù)習(xí)測試
第六單元測試
第七單元測試
第八單元測試
第九單元測試
期末測試復(fù)習(xí)
各單元的測后總結(jié)分析報(bào)告由試卷命題教師負(fù)責(zé),報(bào)告主要包括:
(1)各班的平均分、及格率、優(yōu)秀率;
(2)哪些知識學(xué)生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題;
(3)提出需要補(bǔ)救的問題、制定補(bǔ)救措施和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。
(4)出一份相應(yīng)的補(bǔ)差試卷。
4.認(rèn)真做好常規(guī)教學(xué)工作(備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、單元測試等)。
5.開展互相學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的聽課活動(dòng),本學(xué)期每人聽課不少于6節(jié)。
6.第5周期中復(fù)習(xí)研討;第16周期末復(fù)習(xí)研討。
四、教研活動(dòng)計(jì)劃表(計(jì)劃根據(jù)具體情況可加以調(diào)整)
化學(xué)教師備課組工作計(jì)劃 初中化學(xué)備課組工作計(jì)劃篇五
目前情況分析:
以第一學(xué)期的期末考試做分析,共有75名學(xué)生參加,年級均分75。3分,全年級優(yōu)秀率占16%,合格率為98。6%,不合格率為0。13%(即1位同學(xué))??傮w是合格率高但是優(yōu)秀率低。主要體現(xiàn)在學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握較好,分析理解能力、知識遷移能力、綜合運(yùn)用能力、與生活實(shí)際相結(jié)合的能力較弱。
目前主要想要解決的問題:
如何在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)和提高學(xué)生的這些能力,從而提高學(xué)生的化學(xué)成績(這也是我們困惑的問題)
本學(xué)期想要去做的事情:
1、開學(xué)到3月中旬完成新課的教學(xué),3月到模擬考前完成一輪的考綱復(fù)習(xí)。
2、復(fù)習(xí)目的:拾遺補(bǔ)缺,建立知識網(wǎng)絡(luò),提高綜合運(yùn)用能力
3、復(fù)習(xí)形式:
第一輪復(fù)習(xí):主要是條塊復(fù)習(xí),建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)
我們準(zhǔn)備在模擬考試前把基本概念、物質(zhì)知識和實(shí)驗(yàn)這兩塊復(fù)習(xí)掉,模擬考試后進(jìn)行基本理論、計(jì)算的復(fù)習(xí)。
第二輪復(fù)習(xí):主要是專題復(fù)習(xí)
按照學(xué)生的實(shí)際情況分專題,如:生活實(shí)際題、最新圖形題、物質(zhì)鑒別題、開放性題目、最新題型題等,目的是提高學(xué)生的分析理解能力。尤其注重實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí),給予他們更多的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)機(jī)會,拓展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)空間,讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣?!?】
第三輪復(fù)習(xí):主要是模擬訓(xùn)練
考綱的綜合部分以及結(jié)合四月份的各區(qū)縣的模擬考試卷,進(jìn)行模擬訓(xùn)練,強(qiáng)化練習(xí),提高學(xué)生考試技巧和綜合測試能力。
4、學(xué)生分層:針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況,我們將對他們的作業(yè)進(jìn)行分層,讓他們在原有基礎(chǔ)上每天都進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
5、加強(qiáng)學(xué)生的小練習(xí)訓(xùn)練:通過上一學(xué)期的小練習(xí),我們覺得這種及時(shí)反饋形式效果很好,所以這一學(xué)期保持這種方式,選題出題,不斷鞏固所學(xué)知識。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/1186188.html】