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支部兩學一做工作總結篇一
財務工作是一個單位整體管理中非常重要的方面，財務工作者如練好下列基本功，工作將揮灑自如,輕松駕馭，下面是的財務工作者。
資料，歡迎閱讀。
我在公司的正確領導和同事們的支持幫助下，按照公司的工作部署和工作要求，嚴格執(zhí)行工作精神，遵守公司工作紀律，立足本職，勤奮努力，在財務工作崗位上認真履行職責，較好地完成自己的工作任務，取得了一定的成績?，F將個人工作情況總結如下：
一、刻苦學習，鉆研業(yè)務知識，不斷提高工作能力。
樹立終身學習的理念，適應企業(yè)形勢發(fā)展。由于初到財務部長這個崗位，我的專業(yè)知識還存在較大問題，為此，我積極根據業(yè)務學習安排，充分利用業(yè)余時間，參加各種財務業(yè)務知識的培訓學習。面對信息時代帶來的許多新知識和新的會計準則、制度的頒布，作為財會人員，自己深刻意識到：必須更新觀念，努力做好自身職能的轉化工作，學習大量新的專業(yè)知識，努力向參與管理、參與經營決策方面轉化;進行事前預測、事中控制和監(jiān)督，為領導經營決策當好參謀。為此，自己努力學習政治業(yè)務法律等知識，同時熟練掌握財會專業(yè)所必需的新知識，并且學以致用，理論聯系實際，不斷提升自己的綜合素質，做一名稱職的能夠完全勝任工作的財會人員。
二、愛崗敬業(yè)，端正工作態(tài)度，充分發(fā)揮應有作用。
1、精打細算，為公司規(guī)避稅務風險。
稅金的申報及科目的核對，發(fā)票的管理，這項工作表面看比較繁瑣，好像并不起眼。其實，我知道自己責任重大，一絲一毫馬虎不得。自己通過依據稅務機關核發(fā)的有關納稅文件，定期認真地逐項進行申報計算。但由于在稅務方面的知識有限，為此我竭盡全力，謹小慎微，防止因工作疏忽而少計納稅項目、錯用稅率、計算錯誤，造成錯、漏、滯納稅款現象的發(fā)生。全年，沒有發(fā)生一筆差錯。
2、堅持原則，支出審核嚴格把關。
作為財務人員，審核票據是一項艱苦細致的工作。在負責費用票據及系統(tǒng)里的審核時，面對幾十萬的費用量，我按照企業(yè)內部財務規(guī)定，一張一張逐一審核，遇到工作繁忙時，經常主動加班加點，早出晚歸，克服困難，保質保量完成任務。同時，在審核中為公司負責，堅持原則，不徇私情，嚴格把關。
三、以司為家，積極參加企業(yè)文化活動。
團結就是力量。在工作生活中，自己保持高調做事，低調做人的宗旨，與同事們和諧相處，默契配合，相互幫助，無論工作上還是生活學習上的事，同事需要幫忙的自己有求必應。把自己融入集體大家庭里，積極參加企業(yè)的各種文化活動，有一分光發(fā)一分熱。
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我將在新的征途上，著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。向其他同志學習，取長補短，相互交流好的工和經驗，共同進步。加倍努力，再接再厲，百尺竿頭更進一步，把各項工作做得更好，充分發(fā)揮財務部長的作用，為企業(yè)科學發(fā)展做出心的貢獻。
根據年初的工作要求，在公司領導的部署和領導下，以及相關部門同仁的大力支持配合下，遵守財務制度，做好成本、帳務及資金運作等各項管理，與公司內、外各相關部門積極溝通，努力提供準確優(yōu)質的財務服務。201x年，財務部工作開展較好，具體方面如下:。
1、嚴格執(zhí)行國家法律法規(guī)和公司制定的各項。
規(guī)章制度。
做好會計核算工作確保準確、及時報送會計資料。
2、負責審核原始憑證，做到原始憑證內容準確完整，內部自制的原始憑證，做到審批和簽字手續(xù)齊全，如發(fā)現問題及時糾正。
3、按時編制記帳憑證，做到日事日清。對于編制好的記帳憑證及時傳遞給審核人進行審核，對于審核有誤的憑證，及時更正。
4.及時登記帳薄，總帳與各明細帳、
日記。
賬及時核對，做到準確無誤。
5、按月清理往來帳項，銀行未達帳項，杜絕呆死帳發(fā)生，以保證足夠的流動資金，強化資金風險意識，合理安排資金需要量。
6、每月月末結帳，準確計提各項費用和應交稅金，確保足額解繳(次月15日前完成報稅)。
7、負責編制月度、季度、年度的財務報表，保證帳帳、帳證、帳實、帳表相符，及時準確對內、外部門提供財務信息。此外，根據企業(yè)內部管理的需要，不定期編制不同部門需要的報表。
8、協(xié)助行政部門定期做好資產、物資等清查盤點工作。
9、不定期抽查出納現金實際與賬面余額相符情況，及時清理公司內部人員的備用金。
10、負責整理保管好票據及各種財務資料。
11、定期裝訂會計憑證、帳簿、銀行余額表、表冊等，妥善保管并歸檔。
12、監(jiān)督和分析企業(yè)的財務成本利潤及收支狀況，及時反饋變動因素和實際存在問題，當好領導的參謀。
13、按時完成領導交辦的其他工作。
上述工作成績的取得，離不開全體財務人員的共同的努力，尤其是秦德蓉、張秀燕、小王慧三位同志在展琳、文大力等老會計的耐心指導和帶領下，面對挑戰(zhàn)，接受新任務，迅速的適應工作，保持了公司財務工作的穩(wěn)定，使財務科圓滿地完成了各項工作，201x年財務科員工的優(yōu)異表現如下:。
貨幣資金會計許艷艷、展琳、張秀燕工作細心、耐心、熱心，堅持原則、嚴格遵照公司的財務管理制度，做好每一筆經濟業(yè)務的收付工作，保證合理、合法、正確。做到日清月結。在貨幣資金流量大而繁瑣的情況下，他們樂于吃苦、甘于奉獻，履行職責，踏踏實實的做好本職工作。
其中:許艷艷負責貨幣資金收支審核、銀行信貸、水費、電費、車輛燃油費等繳納的過程中，充分利用其爽朗的親和力和利索的辦事效率，在工作中，認真學習業(yè)務知識，不斷積累經驗，不斷充實自己，生活中嚴格要求自己，作風優(yōu)良，處處以公司利益為重，克己奉公。用效率和熱情帶動身邊的每一位同事。
張秀燕，說話低聲細語，細致謹慎，條理清晰，在從事出納工作一年多來，不但做好達諾乳業(yè)的銀行收付，憑證登記和錄入，還兼職做好美心生態(tài)園林的出納，在工作中嚴格執(zhí)行各項財經政策，按規(guī)定認真管好現金，辦理好各項收支賬目。
展琳會計:訥于言、敏于行，誠實穩(wěn)健，在現金管理工作中，做到收入及時準確，態(tài)度謙虛可親，在工作中能夠嚴格執(zhí)行現金管理制度和結算制度，根據審核無誤的收、付款原始憑證支付并及時登記日記帳，做到現金日清月結。妥善保管好現金、各種印章、支票、收據及其他證券;用自己低調做人、務實做事的態(tài)度贏得身邊人尊重。
有人說，稅收會計最辛苦，因為對稅法理解的偏差或認識不足，致使多繳稅金或少繳、漏交稅金給企業(yè)帶來的風險，需要報稅會計不斷地學習保證跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，不斷地充實自己，掌握最新的會計準則，稅法法規(guī)，法律知識及相關經濟動態(tài)。在工作中，她虛心向老同志學習，注意觀察，獨立思考，利用自己所學內容做好財務處理、稅款繳納;出口退稅的申報、以及報表的上報等與稅務相關的工作，結合企業(yè)的生產與實際制定出良好的稅務籌劃，為企業(yè)生產經營創(chuàng)造穩(wěn)定、安全的環(huán)境。
銷售會計榮義涵做事認真。在工作中能夠熟悉應用k3軟件、在線友商軟件和excel表格。準確無誤記錄客戶往來帳目，每天及時為生產、銷售、財務、物流提供專業(yè)、準確的數據。及時做好銷售相關表格、提成和傭金結算工作;督促業(yè)務人按時對帳及回籠貨款，協(xié)助領導做好銷售統(tǒng)計分析和制度銜接，真實中懇的匯報銷售工作中的問題并給出切實的建議。態(tài)度好而且有耐心，在銷售部樹立良好的形象!卓建美會計，態(tài)度認真、工作扎實、勤懇兢業(yè)。負責食堂出納會計和達諾銷售發(fā)票開具工作，其中:在發(fā)票開具的過程中，由于客戶資料變化頻繁，能做到與銷售員和客戶耐心溝通，不急不躁，保障及時開具并郵寄，其盡心、細心的服務已獲得了大家的認同。
牛力會計負責美心園林會計日常財務工作，在做好本職工作的基礎上，身兼多職，負責食堂財務、以及達諾牧業(yè)、萬牛園牧業(yè)和奶牛合作社的報稅工作，雖然每一個業(yè)務都不是很多，但是累積起來，以上工作也是細碎而繁瑣，在上述工作中牛力會計都能做到有條不紊、井然有序。
文大力會計，從事會計近多年，負責公司的人員工資核算、以及財政局、統(tǒng)計局、經信委、開發(fā)區(qū)、科技局等部門的數據上報。在工資核算中，該同志嚴格按照工資核算制度的規(guī)定編制工資，同時協(xié)助項目部、辦公室做好項目報表編制和公司的稅收籌劃以及及高新技術企業(yè)的認定審核。以上工作重要性不言而喻，但是該同志忠于職守，勤奮工作，一步一個腳印，從小事做起，老老實實做人，認認真真做事，圓滿完成領導所交待的任務。
小王慧同志201x年度在文大力會計的指導下，201x年度已經勝任了公司總帳及成本核算工作。在工作中該會計同志任勞任怨、態(tài)度端正、為人誠實勤勉、態(tài)度和善。在工作中及時進行成本核算、費用管理、成本分析(注:特別協(xié)助煉乳部門進行完整的模擬市場成本核算)，并定期編制成本分析報表。同時協(xié)助領導重點做好運費工作，及時發(fā)現物流重復報銷運費并給予更正。該同志不負領導的信任，積極主動、出色的完成上述各項工作，杜貝斯特會計吳精細會計在工作中要勤勤懇懇、任勞任怨，具有良好的職業(yè)操守，堅持原則。工作中，能夠認真執(zhí)行有關財務管理規(guī)定，履行節(jié)約、務實謹慎，自覺遵守公司的制度和會計法規(guī)，在工作中講大局、講原則、講團結。生活中，嚴格要求自己，作風優(yōu)良，事事處處以大局為重，帶領手下會計人員劉靜、高源為杜貝斯特的健康發(fā)展發(fā)揮了重要的財務核算和監(jiān)督作用。
以上同志，在201x年度的工作中，表現優(yōu)異，成績突出，我代表公司向他們表示真誠的感謝。
財務對一個公司來講，是一個核心部門，日常工作比較繁瑣，涉及部門比較廣，財務部成績的取得離不開各部門的支持和協(xié)調，在未來，我們財務部的全體員工服從公司的安排，聽從公司的指揮，以明晰的責任為目標，努力協(xié)調，按照公司的規(guī)章制度辦事。多年的會計職業(yè)時刻提醒我們，一定要恪守會計人員的職業(yè)操守，按照《會計法》和《稅法》的規(guī)定，結合公司的實際情況，積極參加會計人員的繼續(xù)教育，共同提高財務人員的業(yè)務水平，承擔起公司的財務管理工作，以最優(yōu)異的方案為公司的經營決策提供及時、準確的經濟信息，當好領導的參謀。
展望201x，我們需要給自己確立理想、方向和目標，但要把理想和目標轉化成現實，還必須有埋頭苦干的實際行動。我們所能做的，就是腳踏實地做好當下、份內的每件小事，著眼于大局，著眼于今后的發(fā)展。準備好自己的實力，以飽滿的精神狀態(tài)，勇敢地迎接未來的一次又一次挑戰(zhàn)。爭取做出更好的工作成績。
可以說，在xx年的工作中，我們全公司的工作人員都高效的完成了自己要做好的工作。我們的公司財務審計部門的工作當然也是在發(fā)展中，高效的完成了公司安排給我們的公司，相信我們一定能夠做好，這些都是我們得來的不斷的發(fā)展的成果，相信我們一定能夠做好!xx年是集團公司推進行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關鍵年，也是財務審計部創(chuàng)新思路，規(guī)范管理的一年。財務審計部堅持“以市場為導向，以效益為中心”的行業(yè)發(fā)展思路，緊緊圍繞集團公司整體工作部署和財務審計工作重點，團結奮進，真抓實干，完成了部門職責和公司領導交辦的任務，取得一定的成績。為了總結經驗教訓，更好的完成xx年的各項工作任務，我部就財務、審計方面的個人工作總結報告如下:。
xx年財務審計工作的簡要回顧。
(一)財務方面的工作。
1、增強財務服務意識。
xx年，我們一如既往地按“科學、嚴格、規(guī)范、透明、效益”的原則，加強財務管理，優(yōu)化資源配置，提高資金使用效益，把為集團公司的各項工作服好務作為我部的一項重要工作。
為了適應新形勢下的發(fā)展，財務審計部建立健全和完善落實了各項財務規(guī)章制度。由于公司的性質發(fā)生改變，要求公司的財務規(guī)章制度要進行重新修訂和完善。根據市局(公司)的財務制度，結合集團公司的實際情況，組織匯編了集團的財務制度。
為了更好的發(fā)揮財務職能，我們加強了對會計基礎工作的規(guī)范力度，提高會計信息質量，保證會計信息的真實、準確、完整;強化財務的預測、分析及籌資功能，加強對重大投資資金的管理，為領導決策提供有效的、及時的數據與技術支持。
2、做好會計工作計劃，預算管理得到穩(wěn)步推進。
一是細化預算內容。根據各分、子公司xx年及xx年明細賬詳細分析了收入、成本與期間費用的執(zhí)行情況，按科目進行了分類統(tǒng)計，為各分、子公司的xx年全面預算奠定基礎;二是提高預算透明度。預算方案根據各分、子公司反饋回來的意見適當調整后，經總經理審議通過后形成正式文件下發(fā)至各分、子公司，使各單位對本公司的預算有一個全面的了解，增強了預算的透明度;三是增加預算的剛性。我們注重了預算執(zhí)行中存在的問題和有關情況，不定期的向預算委員會反饋情況，對于超預算等問題嚴格審批程序，對申請調整的事項，需經過專門的論證分析后，按規(guī)定的程序批準后執(zhí)行。一年以來，預算的總體執(zhí)行情況良好，各分、子公司的預算觀念也較以前有大大的提高和增強，為做好xx年全面預算工作積累了經驗。
3、充分利用稅收政策。
充分利用國家對企業(yè)的各項稅收優(yōu)惠政策，我部積極辦理了物流公司、運輸公司的稅收減、免、緩工作，并由此取得了市國家稅務局準予物流公司、運輸公司減免xx年度企業(yè)所得稅合計177.29萬元、營業(yè)稅29.48萬元的稅收優(yōu)惠政策的批復以及xx年度物流公司、運輸公司所得稅減免的批復，為集團公司取得了實質性經濟收益。
4、切實加強財務管理。
根據集團公司規(guī)范財務管理、優(yōu)化財務審核程序、提升財務服務質量和發(fā)揮職能部門更好地參與企業(yè)管理的要求，財務審計部將財務集權管理調整為財務人員試行委派制，并采用按“統(tǒng)一管理，分級負責”的原則進行管理。財務審計部主要具體負責集團公司各類資產的財務監(jiān)督、財務分析及財務報告和各分、子公司的財務管理和財務內部會計憑證的稽核等業(yè)務，充分發(fā)揮財務審計部的職能作用。
5、強力整頓財經秩序。
上而下對“帳外帳”、“小金庫”和虛列(亂列)成本費用、收入分配失真和會計核算失真等問題進行了自查，并實施強化經濟責任審計與加強財經秩序整頓相結合，按照“邊整邊改”的原則，將查出來的問題根據時間、性質等分門別類，從中查找經營和管理上的漏洞，并有針對性地指定整改措施，限期整改到位。通過此次的自查，切實加強了國有資產的監(jiān)管力度。
6、加強資金管理的作用。
為了規(guī)范集團經濟運行秩序，加強各分、子公司的資金管理，降低和杜絕資金的使用風險，提高資金使用效率，促進集團健康發(fā)展。集團公司從xx年8月份起將集團公司資金管理中心納入市局(公司)結算中心統(tǒng)一管理。我們?yōu)榱吮ＷC集團資金管理中心能順利、及時進入市局(公司)結算中心，按照市局(公司)結算中心要求，對各分、子公司的年度和月度資金收支預算、管理費用預算、經營費用及財務費用進行了認真嚴格的審核和匯編。與此同時，為確保各項工作有條不紊的開展，強調各分、子公司要加大催收貨款力度，保證集團公司正常的經濟運行。
xx年我司股本結構將發(fā)生較大的變化，公司財務管理制度也將隨時作出相應的調整，在成本管理、資金預算、費用管理等也將遇見許多新的要求和新的矛盾，財務審計部將在公司領導的正確領導下，做好xx年。
個人工作計劃。
充分發(fā)揮全部員工的主觀能動性不斷轉變工作作風調整工作思路根據實際開創(chuàng)工作為公司財務管理服好務。
支部兩學一做工作總結篇二
兩學一做。
要促進黨員思想上堅定，行動上堅強，紀律上嚴明，工作上突出。下面是本站小編整理兩學一做黨支部評價意見的范文，歡迎閱讀!
為積極打造一支具有鐵的紀律、鐵的信仰、整齊劃一的稅務干部隊伍，x月x日，口岸地方稅務局、xx市國家稅務局“兩學一做”動員會正式拉開帷幕。兩個單位積極磋商研究開展“兩學一做”動員活動，兩個單位的黨員參加了動員會，這是繼國、地稅業(yè)務相互合作之后，黨建工作深入合作一項重要內容。
開展思想動員。制定。
活動方案。
召開黨員大會宣傳動員黨員認識到“兩學一做”是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”教育活動之后又一重要的繼續(xù)教育實踐活動是面向全體黨員教育活動持續(xù)發(fā)展的一項重要舉措。地稅、國稅作為國家執(zhí)法單位的重要部門要把發(fā)揮好黨員模范帶頭作用作為黨建工作中的重中之重。在新形勢下要把對黨絕對忠誠講政治放在第一位堅定理想信念切實增強政治意識、大局意識、責任意識、核心意識、看齊意識隨時隨地與黨中央保持高度一致這是每個黨員的應盡之責。
要樹立服務納稅人的公仆意識。稅務部門作為執(zhí)法單位，既要嚴于執(zhí)法又要做好服務，要樹立良好的職業(yè)操守，黨員要在工作中成為執(zhí)法的模范、服務的模范，工作學習的模范，要在干部群眾中樹立標桿，成為發(fā)揮模范帶頭作用的一桿旗幟。
認真開展教育實踐活動。動員會上認真學習了《共產黨員廉政準則》，共產黨員的八項權利和八項義務。安排部署了近期的工作項目，要求每名黨員針對活動就如何做一名合格黨員撰寫一篇。
心得體會。
;開展如何在“納稅服務”中發(fā)揮黨員的模范帶頭作用大討論;邀請企業(yè)黨員開展一次“兩學一做”知識競賽。深入扎實開展活動促進黨員思想上堅定，行動上堅強，紀律上嚴明，工作上突出。
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認真貫徹執(zhí)行。
“兩學一做”學習教育活動，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。要求全體黨員學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員，各地區(qū)各部門要把“兩學一做”學習教育精神落到實處。
把“兩學一做”學習教育精神落到基層?；鶎恿α坎豢珊鲆?，“上面千條線，下面一根針”，中央政策落實到不到位，關鍵看基層。我國基層黨員數量龐大，其影響不可小覷，因此各級黨委(黨組)要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。尤其是基層黨委要對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程的現場指導，同時，各級黨組織書記要承擔起主體責任，不僅要管好干部、帶好班子，還要管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。
把“兩學一做”學習教育精神落實全面。全國的黨員來自不同領域，從事不同的行業(yè)，這就需要把“兩學一做”學習教育精神落實到社會的各個方面?？h(市、區(qū))黨委和企業(yè)、學校等基層黨委要根據不同領域、不同行業(yè)、不同單位特點，對學習教育的內容安排、組織方式等提出具體要求，因崗制宜，靈活安排，切不可“一刀切”。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。
讓“兩學一做”學習教育精神落實方式多樣化。充分利用媒體資源，針對黨員多樣化學習需求，利用網站、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發(fā)制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。
身為黨員，應深知自己的責任和使命，積極響應黨中央號召，自覺加入到“兩學一做”學習教育活動中來，主動學習黨章黨規(guī)、學習系列講話，爭做合格黨員，把“兩學一做”學習教育精神真正落到實處。
為讓轄區(qū)黨員干部學深學透《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》，進一步抓好《準則》和《條例》的學習宣傳和貫徹落實，百花社區(qū)黨委以“四措”力促“兩學一做”專題學習活動開展取得實效。
一是開展“自學”活動。社區(qū)黨委專門印發(fā)了《準則》和《條例》原文到每個黨員干部手上，制作專門的學習記錄本，要求社區(qū)黨員干部和各村(居)黨員干部結合自身工作實際，開展自學活動，逐字逐條學習《準則》和《條例》原文，深刻把握精神實質，準確領會立意內涵，把黨規(guī)黨紀刻印在心上、體現在行動上、落實到工作上，用實際行動準確詮釋《準則》和《條例》，讓群眾看到行動和變化，做一名合格黨員。
二是開展“領學”活動。社區(qū)黨委充分利用“三嚴三實”專題教育實踐活動平臺，舉辦學習《準則》和《條例》“大講堂”，利用每周工作例會之機，由領導帶頭領學，逐字逐句原文領讀，并結合實際展開講解和討論，帶頭撰寫交流學習心得，引導社區(qū)黨員干部真學、真懂、真用《準則》和《條例》，將其精神實質內化于心、外化于行，嚴格按照《準則》和《條例》要求，爭做一名合格黨員。
三是開展專項“促學”。社區(qū)黨委將“兩學一做”活動開展作為20xx年黨員干部教育的重要內容，下發(fā)活動通知，要求社區(qū)各部(辦、組)、村(居)黨支部制定詳細。
學習計劃。
認真學習貫徹《準則》和《條例》。同時由社區(qū)分管領導和聯系村(居)領導牽頭開展跟蹤督查、隨機檢查學習筆記、心得等及時了解掌握各部(辦、組)、村(居)黨支部學習貫徹情況及時交流做法經驗推動學習貫徹工作落實以“促學”力促轄區(qū)黨員干部達到合格黨員的標準和要求。
四是開展“導學”活動。社區(qū)黨委除專門制作“兩學一做”學習記錄本外，還組建了專門的微信群，定期傳達社區(qū)黨委的安排和部署，為黨員干部交流學習心得和體會搭建平臺，同時通過手機短信平臺、led顯示屏、簡報、展板、qq群等形式，全面宣傳《準則》和《條例》內容，擴大影響面和知曉率，積極營造守紀律、講規(guī)矩的濃厚氛圍，為社區(qū)黨委開展“兩學一做”活動營造良好氛圍。
支部兩學一做工作總結篇三
根據中央、省委、市委、縣委關于“兩學一做”學習教育督導工作部署，結合實際，制定穩(wěn)坪鎮(zhèn)“兩學一做”學習教育督導工作方案。
一、督導組成員及分工。
督導組成員由分管領導、黨建辦、紀委辦組成，督導組成員及分工另行文。
二、督促指導重點。
1.督促指導做好準備工作。(1)了解和督促指導各支部按照具體化、精準化、差異化要求，結合實際制定實施方案，及時成立工作機構、配備工作力量等。(2)了解和督促指導各支部啟動學習教育。(3)了解和督促指導各支部制定學習教育計劃等。(4)及時了解掌握各支部學習貫徹習近平總書記關于“兩學一做”學習教育重要指示精神、中央、全省、全市和全縣“兩學一做”學習教育工作部署會精神情況。(5)督促了解黨組織書記、黨員對“兩學一做”學習教育有關要求的熟悉和掌握情況。
2.督促指導抓好鎮(zhèn)村兩級培訓。(1)了解和督促指導各支部開展學習貫徹十八屆五中全會精神、習近平總書記視察貴州重要講話精神暨省委十一屆六次全會精神專題培訓和市委一屆九次全會精神、縣委十一屆七次代表大會精神。(2)督促指導抓好黨組織書記、支部成員等黨務骨干“兩學一做”學習教育全覆蓋培訓。(3)了解和督促指導相關村(鐵坑村)舉辦黨組織書記“兩學一做”學習教育示范培訓班，組織抓好黨組織書記進行普遍培訓。
3.督促指導夯實學習教育組織基礎。(1)了解和督促指導整頓軟弱渙散黨組織。(2)了解和督促指導各支部針對鎮(zhèn)黨委下發(fā)“黨建派遣單”的完成情況，做好黨員組織關系集中排查，對各村第一書記和駐村干部崗位紀律、幫扶職責情況進行暗訪。
4.督促指導抓好專題學習討論。(1)了解和督促指導普通黨員特別是各支部書記和各村班子成員按要求開展個人自學、參加集中學習討論。(2)了解和督促指導黨支部、黨小組每月定期組織黨員集中學習。(3)了解和督促指導各支部圍繞“五個能否”討論專題，黨委(黨組)、黨支部每季度開展專題學習討論。(4)了解和督促指導各支部細化討論專題，黨支部分四個專項開展專題學習討論。(5)了解和督促指導各支部發(fā)現、培育和宣傳先進典型，學習文朝榮、龍增剛、楊再煉等身邊先進典型。
5.督促指導創(chuàng)新方式講黨課。(1)了解和督查指導各支部落實“三會一課”制度，使“兩學一做”學習教育成為常態(tài)。(2)了解和督促指導黨支部結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式作出安排。(3)了解和督促指導整合資源上黨課。(4)了解和督促指導各支部書記、第一書記進村入戶講黨課。(5)了解和督促指導“七一”前后黨支部集中講黨課。
6.督促指導開展“黨的聲音進萬家、總書記話兒記心上”宣講。(1)了解和督促指導組建黨委委員宣講團，深入基層宣講黨的路線方針政策，宣講習近平總書記系列重要講話特別是視察貴州重要講話精神。(2)了解和督促指導領導干部進村入戶，駐村干部、“第一書記”走訪，鄉(xiāng)賢反哺家鄉(xiāng)等，采取群眾喜聞樂見的方式，宣傳黨的好政策、好聲音，深入淺出闡釋習近平總書記系列重要講話精神。(3)了解和督促指導各支部充分運用“道德講堂”等平臺，開展黨員干部上講堂，社科理論走基層，讓大喇叭“響”起來、夜?！稗k”起來、文化墻“建”起來，豐富宣講形式。
7.督促指導開好黨支部專題組織生活會。(1)了解和督促指導黨支部召開專題組織生活會，重點是班子及其成員廣泛征求意見、進行黨性分析、深入查擺問題、開展批評和自我批評、制定整改措施，組織黨員對支部班子進行評議。(2)了解和督促指導黨支部人數較多，且設有黨小組的，黨小組召開專題組織生活會情況。
8.督促指導抓好民主評議黨員。(1)了解和督促指導黨支部組織黨員開展民主評議。(2)了解和督促指導黨支部班子成員與黨員談心談話。(3)了解和督促指導黨支部確定黨員評議等次，給予表揚或組織處理。
9.督促指導探索黨建扶貧新路子。(1)了解和督促指導推行“黨建派遣單”、推廣“背雷鋒包、開群眾會”、發(fā)展村集體經濟、推進精準扶貧，總結推廣黨建扶貧的好經驗好做法。(2)了解和督促指導深入推進干部遍訪工作，督促開展回訪。(3)了解和督促指導做好黨建扶貧觀摩學習活動。
10.督促指導引導黨員立足崗位作貢獻。(1)了解和督促指導各支部結合實際，落實堅持“四講四有”、爭當“五個先鋒”、做“八爭四善型”黨員的具體要求，開展“十個標準”合格黨員、“四個達標”黨員的創(chuàng)建活動。健全落實黨員發(fā)揮作用制度機制，教育引導黨員在任何崗位、任何時候都銘記黨員身份，切實發(fā)揮先鋒模范作用。(2)了解和督促指導各支部引導黨員積極參與“文明在行動?滿意在德江”活動等。(5)了解和督促指導各支部開展好紀念建黨95周年活動，評選表彰先進典型特別是脫貧攻堅先進典型，發(fā)揮示范引領作用。
11.督促指導領導機關領導干部作表率。(1)了解和督促指導主要負責同志主持制定學習教育實施方案，帶頭送黨章、送黨徽、講黨課，帶頭調研指導學習教育。(2)了解和督促指導黨員領導干部嚴格執(zhí)行雙重組織生活等制度，帶頭參加支部學習討論，參加所在支部專題組織生活會、民主評議黨員，發(fā)揮帶學促學作用。(3)了解和督促指導黨委中心組每季度開展集中研討，專題學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話，并把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容。(4)做好黨委領導班子“兩學一做”主題民主生活會的籌備工作。
12.督促指導分層次分領域開展學習教育。(1)了解和督促指導各支部區(qū)分黨員和黨員領導干部，分別明確學習內容、學習方式和實踐要求。(2)了解和督促指導不同領域、不同類型黨組織結合實際，明確學習教育重點內容、組織方式等，區(qū)分黨員領導干部、農村、社區(qū)、機關事業(yè)單位、醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)、流動黨員等，有針對性地提要求、定措施，做到具體化、精準化、差異化。(3)了解和督促指導加強對農民工黨員、離退休干部職工黨員學習教育的指導。
13.督促指導解決突出問題。(1)了解和督促指導全體黨員對照“四講四有”、“五個先鋒”、“八爭四善型”黨員要求，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，重點解決7個方面問題，特別是理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端、侵害群眾利益以及不按規(guī)定參加黨的組織生活、不按時交納黨費、不完成黨組織分配的任務、不按黨的組織原則辦事等問題。(2)了解和督促指導副科級以上黨員領導干部踐行“三嚴三實”要求和好干部標準，著力解決好全體黨員要解決的7個方面問題，重點解決帶頭堅定理想信念、帶頭嚴守政治紀律和政治規(guī)矩、帶頭樹立和落實新發(fā)展理念、帶頭攻堅克難敢于擔當、帶頭落實全面從嚴治黨責任等方面問題。
14.督促指導抓好責任落實。(1)了解和督促指導各黨組織書記落實第一責任人的責任，以求真務實作風開展學習教育。(2)了解和督促指導黨員領導干部調研指導“兩學一做”，要加強督促指導，黨委委員對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程現場指導，推動學習教育抓在日常、嚴在經常。(3)了解和督促指導鐵坑村短期實訓基地把“兩學一做”學習教育融入教育培訓。(4)了解和督促指導針對不同類型黨員實際情況和學習需要，提供時間、場地、經費等必要保障。(5)了解和督促指導各支部把學習教育與中心工作特別是脫貧攻堅緊密結合起來，做到兩手抓、兩促進，避免“兩張皮”。(6)了解和督促指導各支部全面落實從嚴治黨主體責任，持之以恒糾正“四風”，持續(xù)正風肅紀，嚴肅查處損害群眾利益問題。(7)了解和督促指導各支部運用“大數據”手段、黨建云平臺、微信公眾號等豐富學習資源，及時推動學習內容，擴大學習教育覆蓋面形式，加強輿論引導，營造良好氛圍。(8)了解和督促指導各支部加強對學習教育的督促檢查，把組織開展學習教育情況作為2016年黨建工作述職評議考核首要內容。
三、督促指導方式。
督導工作采取日常指導、專項督導、隨機抽查、交叉檢查等方式進行，加強調查研究，深入基層，沉到一線，掌握第一手情況，注意總結推廣各支部好經驗好做法，發(fā)現存在的苗頭性傾向性問題，及時提出改進工作的意見建議。
1.加強日常指導。鎮(zhèn)“兩學一做”學習教育督導小組要與各支部建立工作聯系機制，突出重點對象、重點領域、重要節(jié)點，點面結合，加強督促指導。
2.開展專項督導。各督導組要有計劃、有節(jié)奏地開展重點督促指導，原則上每月1次。相關單位加強對系統(tǒng)所屬單位學習教育的專項督導。
3.組織隨機抽查。各督導組根據學習教育進展情況，定點監(jiān)測、電話抽查、隨機走訪，了解各支部學習教育開展情況，解剖“麻雀”，有針對性地加強督促指導。
4.實行交叉檢查。鎮(zhèn)“兩學一做”學習教育督導小組適時組織各支部開展交叉檢查，相互學習借鑒，推動學習教育深入開展。
四、相關要求。
1.定期開展督查。鎮(zhèn)“兩學一做”學習督查小組根據縣“兩學一做”學習教育協(xié)調小組制定的督查臺賬，開展集中督導，督導結束后及時形成情況報告，并報“兩學一做”學習教育協(xié)調小組辦公室備案。
2.嚴格各項工作要求。督導小組要認真履行職責，講究工作方法，加強溝通聯系。嚴格請示報告制度。嚴格遵守政治紀律和政治規(guī)矩、組織紀律、廉潔紀律、保密紀律，以嚴和實的作風開展督導工作。
支部兩學一做工作總結篇四
廣大黨員要深入學習黨章黨規(guī)，深入學習總書記系列重要講話，自覺用黨章和黨規(guī)黨紀規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦。我們每位黨員都要自覺加強思想政治建設，積極投身“兩學一做”教育活動中，學黨章黨規(guī)，學系列講話，真正做一個“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員。
對黨忠誠是黨員干部的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。
現在的社會比較浮躁，面臨的糖衣炮彈和利益誘惑很多。黨員干部要強化崇規(guī)意識、守規(guī)意識、執(zhí)規(guī)意識，時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格“按規(guī)則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通，使每項工作都能“信得過”、“過得硬”。要從小事做起，從衣食住行做起，不為金錢所誘，不為美色所迷，不為物欲所累，慎獨慎初，自警自省，樹立黨員干部的良好形象。
當前我國正處于全面深化改革的關鍵時期，已經明確的改革發(fā)展目標能否落到實處、取得實效，關鍵要看領導干部如何作為。隨著“三嚴三實”主題教育的深入開展，廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，聚集務實高效、干事創(chuàng)業(yè)的正能量，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己的干事創(chuàng)業(yè)的平臺，才能切實增強夯實基層、推動發(fā)展、后發(fā)趕超的責任使命，才能創(chuàng)造經得起歷史和人民檢驗的實績。
當前，有些黨員干部對于學習黨章黨規(guī)和系列講話，在思想上缺乏重視，在行動上不見成效，導致思想和言行都和合格的黨員標準相去甚遠，要革除此弊，對中央提出的學習黨章黨規(guī)、學習系列講話、做合格黨員的“兩學一做”要求，必須狠抓落實，真正把從嚴治黨要求貫徹到位。
俗話說:“沒有規(guī)矩，不成方圓?！秉h章黨規(guī)就是黨員干部的行為準則和規(guī)范，我們的黨員干部如果對這個準則和規(guī)范一知半解甚或一無所知，那么說出什么“雷人”的話、做出什么“雷人”的事也就在所難免了。強化黨章黨規(guī)學習，除了要求黨員干部在平時加強個人自學之外，還要有規(guī)劃，定期組織黨員干部進行集中學習或輔導;有督查，看看各級黨組織有沒有將相關要求落實到位;有檢驗，看看黨員干部的學習是否取得實效。
系列講話和黨章黨規(guī)共同構成了目前黨員干部學習內容的雙翼，只有準則規(guī)范的約束，沒有科學理論的指引，黨員干部同樣也難以展翅高飛、有所作為?？倳浵盗兄匾v話作為中國特色社會主義理論體系的最新成果，其學習必須和黨章黨規(guī)的學習同規(guī)劃、同督查、同檢驗，這樣才能推動黨員干部在學習上不走過場，在行動上積極作為，做新時期名副其實的合格黨員。
支部兩學一做工作總結篇五
為扎實推進“兩學一做”學習教育工作，按照中央和省、市、縣委部署要求，結合實際，現就做好全縣“兩學一做”學習教育督導工作，制定如下方案。
一、督導工作原則。
(一)堅持從嚴督導。推動全面從嚴治黨要求向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，切實把嚴實要求貫穿和體現到學習教育全過程。對與中央和省、市、縣委要求不符的、工作不力的，該提醒的及時提醒，該指出的嚴肅指出，該糾正的堅決糾正。
(二)堅持分類督導。在實現督導全覆蓋的基礎上，結合不同領域不同行業(yè)黨組織和黨員實際，針對學習教育任務具體化、精準化、差異化需求，細化督導措施，壓實督導責任，防止學習教育大而化之，力戒形式主義。
(三)堅持重點督導。突出“基礎在學，關鍵在做，重點在改”，圍繞學習教育的主要措施，緊扣工作重點，明確督導標準，統(tǒng)籌推進工作，確保學習教育各項“規(guī)定動作”落實到位;圍繞服務和保障“十六項攻堅戰(zhàn)”，對“七個專項行動”實施情況進行督查，以學習教育促進“十六項攻堅戰(zhàn)”的開展，以“十六項攻堅戰(zhàn)”的成效檢驗學習教育成果。
二、督導工作重點內容。
(一)學習教育動員部署。
1、是否及時傳達學習習近平總書記在我省視察時發(fā)表的重要講話和指示精神，特別是按照省、市、縣委要求，在深入學習領會講話精神實質和根本要求的基礎上，研究制定貫徹落實的具體措施。
2、是否及時傳達學習中央和省、市、縣委關于“兩學一做”學習教育的要求，特別是習近平總書記重要指示和省委書記王學軍、市委書記魏曉明、縣委書記程志翔重要講話精神。
3、是否成立相應機構，制定工作方案，及時召開動員部署會，對學習教育進行周密部署，對領導班子和基層黨組織學習教育作出安排。
(二)學習教育組織保障。
4、是否加強組織領導，落實各級黨組織主體責任、各級黨委(黨組)書記第一責任人責任、各基層黨組織書記直接責任人責任，以求真務實作風開展學習教育。
5、是否集中開展軟弱渙散基層黨組織整頓，確?！皟蓪W一做”學習教育有人抓、有人管。
6、是否開展黨員組織關系集中排查，使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。
7、是否按要求對黨費收繳、使用和管理工作開展檢查。
8、是否組織開展基層黨組織書記、組織委員、組織員等黨務骨干培訓。
9、基層黨(工)委是否對所轄黨支部進行全覆蓋、全過程現場指導。
10、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))業(yè)余黨校、遠教站點是否把“兩學一做”學習教育融入教育培訓。
11、是否針對不同類型黨員實際情況和學習需要，提供適合的學習材料，保障必要的時間、場地、經費等。
12、是否組織引導黨員經常瀏覽共產黨員網、省市縣先鋒網等主流黨建網站，積極訂閱共產黨員、安徽先鋒、太湖先鋒等微信公眾號，主動抓好“網上學習”，提高學習效果。
(三)圍繞專題學習討論。
13、是否督促指導黨支部因地制宜制定學習計劃，把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學;是否按照“三會一課”制度，定期組織黨員集中學習。
14、是否加強學習教育分層分類指導，區(qū)分黨員和黨員領導干部，分別明確學習內容、學習方式和實踐要求;是否根據農村、社區(qū)、機關事業(yè)單位、窗口單位和服務行業(yè)、國有企業(yè)、非公企業(yè)和社會組織、學校、醫(yī)院、流動黨員、離退休職工黨員及年老體弱黨員等不同領域不同行業(yè)黨組織和黨員實際，采取務實管用的學習方式，切實提高學習效果;是否加強對農民工黨員、高校畢業(yè)生流動黨員、離退休干部職工黨員學習教育的指導。
15、是否豐富學習手段、創(chuàng)新學習形式，組織開展“聯班制”學習、“分層面”宣講、“指尖上”閱讀，組織開展先進典型宣傳、集中輔導、知識測試、主題征文、“曬家訓亮家風揚美德”等活動。
16、是否組織指導基層黨支部定期召開全體黨員會議，圍繞專題開展學習討論，“五查五看”是否落實到位。
(四)創(chuàng)新方式講黨課。
17、是否組織指導黨支部對黨課作出安排，組織黨員領導干部在所在黨支部講黨課，到聯系點基層單位黨支部講黨課，黨課內容是否做到“三個講清楚”。
18、縣直單位黨員主要負責人、結對共建聯合黨組織主要負責人、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子成員是否到聯系村講黨課，選派村第一書記、非公企業(yè)和社會組織黨建工作指導員是否到基層黨組織講黨課。
19、是否組織指導基層黨支部在“七一”前后集中安排一次黨課。
(五)召開黨支部專題組織生活會。
20、是否組織指導基層黨支部年底前召開專題組織生活會，按要求征求意見，開展談心談話，進行黨性分析，查擺突出問題，提出整改措施，組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。
(六)開展民主評議黨員。
21、是否組織指導基層黨支部召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。
22、是否依據民主評議和黨員日常表現，確定評議等次;是否對優(yōu)秀黨員予以表揚;是否按照黨章和黨內有關規(guī)定，穩(wěn)妥慎重地對有不合格表現的黨員給予組織處置。
(七)認真抓好問題整改。
23.是否分別針對黨員和黨員領導干部存在的突出問題，以及深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育整改落實等，堅持邊學邊查、立行立改，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過;是否健全和完善了相關制度規(guī)定，形成長效機制。
(八)立足崗位作貢獻。
24、是否組織在全體黨員中深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動;是否結合農村、社區(qū)、機關事業(yè)單位、國有企業(yè)、非公企業(yè)和社會組織、窗口單位和服務行業(yè)、學校、文化和衛(wèi)生計生事業(yè)單位、流動黨員等不同領域不同行業(yè)黨組織和黨員實際，組織引導黨員立足崗位、創(chuàng)先爭優(yōu)。
(九)領導機關領導干部作表率。
25、是否嚴格執(zhí)行黨員領導干部雙重組織生活制度，做到與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加黨員民主評議。
26、是否組織召開黨委(黨組)會、領導班子會，專題學習黨章黨規(guī)和習近平總書記系列重要講話，并把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入學習內容;是否組織黨委(黨組)中心組圍繞三個專題開展集中研討，深化學習效果;是否組織召開以“兩學一做”為主題的年度民主生活會。
27、各級黨代表是否在學習教育中發(fā)揮帶頭作用，為廣大黨員當好表率。
(十)推進“七個專項行動”
28、各牽頭單位是否結合實際制定開展“七個專項行動”方案，各地各單位的實施方案是否有服務推進“七個專項行動”的具體舉措。
29、是否有落實“七個專項行動”、參與和服務“十六項攻堅戰(zhàn)”的實際行動和工作成效。
三、督導工作方式。
(一)加強面上督導。制發(fā)學習教育進展情況周報表，及時掌握整體進展情況;按月分析各地各單位工作推進情況，采取面上通報、點上指導、重點約談等方式，加大調度力度。
(二)開展實地督導。采取明查和暗訪相結合的方式，開展學習教育工作實地督導，及時掌握情況，發(fā)現問題，推進工作。
(三)實行專項督導。圍繞中央和省、市、縣委確定的學習教育主要措施，按照各項重點活動開展的方法步驟和相關要求，分項開展督查，嚴格督導程序和標準，確?！耙?guī)定動作”落實到位，確保專項行動取得實效。
四、督導工作要求。
(一)認真履責，準確定位。深入學習領會中央和省、市、縣委精神，充分認識開展“兩學一做”學習教育的重要意義，切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。嚴格按照學習教育的總體要求、主要內容和主要措施開展工作，切實履行督導職責，認真做好各項督導記錄，督導結果納入本年度各地各單位領導班子和領導干部綜合考核、基層黨建工作述職評議考核內容。找準工作定位，緊緊依靠所督導單位抓好學習教育，形成工作合力。
(二)加強指導，嚴格把關。認真指導幫助所督導單位開展工作，突出正常教育，區(qū)分層次，有針對性地解決問題。堅持高標準嚴要求，督促所督導單位領導班子及黨員領導干部全面貫徹落實中央和省、市、縣委精神，做到盡好責、抓到位、見實效。
(三)講究方法，加強溝通。充分發(fā)揚民主，多到基層一線了解情況，多到黨員群眾中聽取意見，多到實際工作中發(fā)現問題。及時報告所督導單位學習教育進展情況、典型經驗和出現的新情況、新問題，負責任地提出意見建議。加強與所督導單位溝通協(xié)調，科學合理安排督導工作。
(四)嚴格自律，維護形象。帶頭貫徹中央和省、市、縣委精神，帶頭執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省、市、縣委有關規(guī)定要求，嚴格遵守黨的政治紀律、保密紀律、廉政紀律，堅持原則、公道正派，全面準確地反映情況，講黨性、重品行、做表率，自覺維護良好形象。
支部兩學一做工作總結篇六
身為班主任，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展，下面是的幼兒園小班教育。
工作計劃范文。
資料，歡迎閱讀。
一、班級情況分析：
本學期我班有40個小孩，其中男孩30人，女孩11人，均為本學期剛剛入園的新生。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內生活有了一定的經驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。大部分小孩在家受家人的寵愛，以自己為中心，來園時，哭鬧情況多較，對父母和祖輩依賴性較強，一些幼兒抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手腳亂跳，還有一些孩子對家長又抓又咬，情緒很激動，在和幼兒接觸和交談中發(fā)現幼兒自理能力和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯啊，不會入廁，有的個性較強，形成了許多的壞習慣，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為，有的不和群，任性，有的說話不清楚———為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去，使每為幼兒都能愉快的生活，取的可喜的進步。
二、級工作任務及目標。
以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
總目標：
1、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會使用一些禮貌用語。
2、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。
3、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
4、調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。
5、鼓勵幼兒愿意與同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。
7、學習分辨事物是與非的最基本的原則。
8、初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。
三、環(huán)境創(chuàng)設：
1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。
2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要，滿足幼兒的游戲興趣，依據本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則，密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。
四、具體工作措施。
1.“一切以幼兒利益優(yōu)先”的工作原則，尊重幼兒，平等地對待幼兒。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞幼兒利益和為家長服務全方位地改善服務質量，使家長能真正感受到我們的一切工作都落實了“一切以幼兒利益優(yōu)先”的原則，以誠信換取家長的信任。
2.“忠誠、敬業(yè)、服從、勤奮”地工作，與時俱進，積極調整心態(tài)，適應課改帶來的變化，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展，萌發(fā)內在的工作、學習動機，促進自我提升和集體事業(yè)的發(fā)展。
3、我和李老師劉老師是新組合，同時本班的班長楊老師正在休假中，這個學期由我擔任暫時班長職務，因此對彼此工作的配合協(xié)調是一個較大的挑戰(zhàn)，因此，我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協(xié)調與聯系，分析，如分工、時間配合、家長工作和教育、培養(yǎng)幼兒的方法上的差異，然后調整教育工作內容與措施，分工情況。使三人不斷通過自身的調整，將個人意愿達成一致，團結協(xié)作，決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識，在職業(yè)道德和專業(yè)發(fā)展上要對集體、對自己負責任，積極參加各種研習活動和進修課程，不斷更新知識、更新教育觀念，提高業(yè)務水平和自身的素質。
五、逐月目標：
9月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定計劃。學習模仿操。
2、發(fā)動家長帶一些玩具來幼兒園，讓幼兒在集體活動中體驗快樂。
3、環(huán)境布置，布置《我上幼兒園》主題活動。
4、發(fā)放家園聯系條。
常規(guī)：
1.幼兒進行常規(guī)教育。(要求幼兒學會洗手、入廁、大小便。)。
2.安靜就坐，愉快進餐，學會餐后擦嘴、漱口。
3.安靜就寢，睡姿正確。
德育：
1、讓幼兒學習兒歌，對幼兒進行禮貌教育;。
2、鼓勵幼兒高高興興上幼兒園;。
3、教育幼兒同伴間互相友愛互相幫助。
安全：
新生幼兒剛剛入園，一定要抓好幼兒接送證制度，兩位老師都必須在場，一個老師送上接送車，一個老師看其他小朋友。與家長交流時，一個老師必須在看小朋友，不能兩個老師同時與家長交流。
10月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：保教：
1、環(huán)境布置，更改主題墻。
2、發(fā)動家長為幼兒收集一些秋天的水果和種子，豐富自然角。
3、繼續(xù)豐富區(qū)角材料，開設感知區(qū)在感知區(qū)中投放一些秋天的水果，讓幼兒看看、摸摸、聽聽、嘗嘗。
4、集一些紙盒，進行裝飾。繼續(xù)開展班特色活動。
5、放家園聯系冊。
常規(guī)：
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。
3、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。
德育：
1、教育幼兒好定息與別人分享，會謙讓;。
2、教育幼兒要愛護花草樹木，不摘花;。
3、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;。
4、教育幼兒愛護玩具，與同伴友愛地玩。
安全：
帶班老師在帶班時，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大，以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時，帶班老師一定要在場。
11月：保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、環(huán)境布置，提供一些有關各行各業(yè)人物的圖片，讓幼兒認一認，說一說。
2、組織幼兒一起進行種植活動，鼓勵、引導幼兒共同來照顧自己的自然物。
3、豐富區(qū)角活動材料，開展班級“喂娃娃”比賽。
4、繼續(xù)開展課題活動。
5、發(fā)放家園聯系條。
常規(guī)：
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
3、初步懂得遵守一些簡單的游戲規(guī)則。
4、離園時，收拾好玩具，排放好桌椅并與老師說“再見”后離園。
德育：
1、養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識，讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序;。
2、知道同伴間要團結友愛，相互幫助。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。12月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、環(huán)境創(chuàng)設，布置手帕專欄，供幼兒欣賞。
2、繼續(xù)豐富區(qū)角活動材料，開設娃娃家的同時，同時開設“小吃店”，培養(yǎng)的語言表達能力和合作能力。
3、鼓勵幼兒不怕冷，做個好寶寶，能堅持來幼兒園上課。]。
常規(guī)：
1、繼續(xù)進行常規(guī)教育。
2、洗手時不玩水，懂得節(jié)約用水。
3、要求幼兒會用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃飯時能吃完自己碗里的飯菜，并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。
4、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生，愛清潔的習慣;。
2、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
安全：
1、戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。
2、教育幼兒在轉彎抹角的地方不能跑，防止碰撞。
1月保教、常規(guī)、德育及安全目標：
保教：
1、更換主題環(huán)境。
2、開展新年活動。
3、復習主題活動。
常規(guī)：
1、在老師的指導下，玩戶外大型體育器械。
2、學會與同伴一起游戲，懂得運用禮貌用語進行交往。
2、知道愛護用具與材料，不摔，不亂丟玩具。
德育：
1、初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語“你好”、“請”、“謝謝”、“再見”等培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
2、培養(yǎng)幼兒翻閱圖書和聽成人朗讀的興趣。
安全：
來園時要注意小朋友是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。如果有，教師要及時將其收藏，以免吞進肚里或刺傷其他小朋友。
四、建家園聯系的橋梁。
家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋梁。我們會定期的向家長公布幼兒學習的內容，介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息，也請家長來談談自己的經驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要，我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
3、“家園聯系冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通，才能使我們的家長工作順利地開展，才能更好的為我們的教育教學服務。
新學期開始了，本學期到目前有26位孩子與我們共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園。
和教研組計劃為依據，制定出以下的班級保教工作計劃：
一、班級情況分析及工作重點。
本學期幼兒人數26人，男孩16名，女孩10名，教師兩名。在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎，但大部分幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指導，通過把主題探究活動與日常的保教工作結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標。
(一)健康領域。
1、逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡單的衣褲、鞋。
3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。
4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。
(二)語言領域。
1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人交流。
2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。
3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。
(三)社會領域。
1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成人。
2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。
3、在成人啟發(fā)下學習關注他人明顯的情緒表現，學習關心他人。樂意招呼熟悉的人，學習求助和感謝。
4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。
(四)科學領域。
1、在成人引導下，學習發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事物。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。
(五)藝術領域。
1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。
4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。
三、保教保育工作。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好以下幾方面的工作：
(1)開學前做好家園聯系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。
(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
(3)教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
(1)認識自己的標記;。
(2)學會正確的洗手方法;。
(3)能安靜午睡，不吵醒別人;。
(4)培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。
(1)愿意參加各項集體活動，注意力集中;。
(2)愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶;。
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好;。
(4)學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結合進行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經驗，提高綜合能力。
5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子的觀察與記錄，及時發(fā)現問題、了解孩子。
6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。
四、衛(wèi)生保健工作。
小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照顧好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，并為汗?jié)褚路痛笮”愠龅挠變焊鼡Q衣服，并做到隨換隨洗。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關系，將幼兒生理與心理結合起來，促進幼兒的身心健康。
五、家長工作。
在本學期的家長工作，我班重點以“尊重家長”為原則，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：
(1)加強與家長的交流與溝通，以填寫調查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。
(2)按時更換家長園地內容，讓家長及時了解本班教學活動內容，取得家長的支持配合，并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3)鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。
一、現狀分析：
本學期，我們小班共開設6個班級，現有教師14名，其中，20xx年以上的經驗教師4名，其中3名是園骨干教師，5至20xx年的成熟型教師5名，5年以內的職初教師5名。
年級組的優(yōu)勢和不足：
(一)優(yōu)勢。
1、從上述的表格我們不難看出，本學期，我們年級組的師資力量還是比較堅實的，5年以上的成熟型教師以及20xx年以上的經驗型教師共9名，已經占據了整個年級組成員的大部分，使得我們年級組的中流砥柱更顯壯大，為教研的有效和教學的有效提供了較好的保障。
2、近幾年，我們年級組的師資一直是比較的穩(wěn)定的，組室成員的調動比較的少，因此，組室成員之間相互都比較地了解，工作中體現了一定默契，為年級組的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
3、在近幾年園部和年級組的各項活動中，我們各層次教師都有了一定的發(fā)展和提高，特別是職初教師在向成熟型教師轉變的過程中，不僅自身的專業(yè)技能技巧有了很大程度上的提高，教育教學的能力也得到了有效地提升。
4、園本教研在不斷地實踐中頗有成效，教師在教研活動中的主動性和積極性有了很大程度上的提高。
(二)不足。
1、在我們的年級組成員中，雖不乏成熟性和經驗型教師，但職初教師也是占了一定的比例的，她們的專業(yè)技能及教育教學能力是相對薄弱的，對小班幼兒年齡特點的了解不夠清晰的，這無疑都將延緩職初教師成長的速度，成為我們教研組的一大弱區(qū)。
2、在上學期多形式的課程實踐活動中，我們發(fā)現，雖然教師對于課程的執(zhí)行力有了一定的提高，但還是存在許多的問題的，教師的教育智慧在其中并沒有很好的得到挖掘和體現。
3、在爭創(chuàng)優(yōu)質幼兒園的過程中，我們對于一日活動中各個環(huán)節(jié)中細節(jié)地把握還是比較的欠缺的。
二、指導思想：
年級組存在的優(yōu)勢和不足，為我們今后一階段的教研工作明確了方向，我們將積極以上級教育部門的會議精神為指引，以園務計劃和業(yè)務計劃為引領，以本組的優(yōu)勢與不足為基準，通過開展形式多樣，內容豐富的園本教研活動，提升教師各方面的能力及素養(yǎng)，以促進幼兒的健康全面發(fā)展，為爭創(chuàng)優(yōu)質幼兒園夯實基礎。
三、本學期目標：
1、提升教師對新教材的研讀、應用等能力，會合理地使用新教材。
2、課程實施過程中注重其規(guī)范性和有效性，提高教師對課程的執(zhí)行力。
3、一日活動的設計與組織能注重細節(jié)的把握，使一日活動更趨完善。
4、職初教師不僅能在專業(yè)技能上有所進步，而且能在教育教學上有所提高。
5、成熟型及經驗教師能逐漸形成自己的教學風格和特色。
6、注重各類資料的積累，案頭資料齊全、有質量。
7、園本教研突顯實效，使組內教師真正成為教研活動的主角。
8、充分利用家園互動，提升教師家長工作的能力。
9、專題研究踏實、嚴謹、能人人參與，逐漸提升教師的教科研能力。
四、常規(guī)研究：(常規(guī)工作)。
1、研讀小班幼兒的年齡特點，為教師的日常工作提供了清晰的理論支持。
2、繼續(xù)通過自學、組內交流等形式研讀《運動》、《生活》、《游戲》、《學習》教材，能合理、有效地使用新教材。
3、園本課程在實施、反思、再實踐的過程中不斷進行完善。
4、主題的開展、交流、資料整理等工作將一如既往的認真完成。
5、通過集體備課提高教師設計各類活動的能力。
6、通過現場教學解剖、模擬小課堂、名師模仿課等活動提升教師的教育教學能力。
7、班級各類環(huán)境創(chuàng)設不僅能體現小班幼兒的年齡特點，而且能有效和幼兒進行互動，并凸顯童趣、精致、美化等特點。
8、在園長、教研組長、骨干教師的隨堂聽以及同伴間的互動聽過程中，教師不斷把握好一日活動的各細節(jié)，使一日活動日更完善。
9、及時上交各類案頭資料，通過同伴互助、年級組長檢查反饋等，使得各類資料更趨規(guī)范，更有質量。
17、單雙周的教研活動，雙周每班設計并組織一次教研活動，使教研活動更具計劃性、實效性，使教師真正成為活動的主角。
18、開展專題研究，不斷提升教師的教科研能力。
五、專題研究：(重點工作)。
專題內容：實現有效家?；?，培養(yǎng)小班幼兒科學的行為習慣。
專題背景：
時任小班的我們覺得，如今剛入園的幼兒，認知方面較以往的幼兒有了明顯的提升，但是，由于生活條件的不斷優(yōu)越以及家庭成員的過分寵愛，幼兒行為習慣沒有以前的幼兒好，如就生活習慣而言，挑食的幼兒越來越多，進餐時保持幾處干凈做得并不是很好，自我服務能力不強，如穿脫衣服基本不大會等等;就學習習慣而言，輕聲表述，安靜傾聽的習慣等都是不盡如人意的。而小班第一學期，正是培養(yǎng)幼兒科學行為習慣的關鍵期，因此，通過家?；樱覉@同步進行培養(yǎng)，一定能取得良好的成效。
方式、方法：
通過與園部的家長學校各類活動相結合的方式、年級組大型的家園互動活動、各個班級因班制宜的各類家園互動活動，培養(yǎng)幼兒科學的行為習慣。
目標：
1、探索培養(yǎng)小班科學行為習慣的有效的家園互動的途徑和方法。
2、幼兒具有科學的行為習慣。
3、挖掘教師的教育智慧，提高教師家長工作的能力。
措施：
1、認真研讀小班幼兒的年齡特點，對幼兒應具有的科學的行為習慣進行梳理。
2、共同商討有效的家?；拥耐緩胶头椒ǎ瑸閷嵺`操作奠定堅實的基礎。
3、通過開展形式多樣的家園互動活動，培養(yǎng)幼兒科學的行為習慣。
4、定期對專題的開展情況進行交流探討，解決專題研究過程中出現的問題。
5、通過實地觀摩活動，解決實踐中存在的一些具體的問題。
6、開展年級組展示活動，突顯專題研究的成效。
結果呈現形式：各類活動的計劃、小結、照片、案例等。
六、青年教師的培養(yǎng)。
1、每次教研活動前幾分鐘的“心靈雞湯”，使職初教師的心靈得到凈化。
2、繼續(xù)對非師范類的新教師進行技能技巧的培訓，以每月一重點的形式展開。
3、通過師徒結對帶教活動，使職初教師更快更好地勝任班主任工作。
4、通過隨堂聽、互動聽等活動，讓青年教師不斷進行反思，提升青年教師活動組織的能力。
5、在園部及年級組的各類活動中，多為青年教師提供機會，搭建平臺，使其在各項鍛煉中得到提高。
支部兩學一做工作總結篇七
為了響應xxx中央辦公廳的號召，我校于2016年3月組織黨員老師和學校有關領導進行了一次“兩學一做”的黨課培訓。
這次學習的目的是為了推動推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。對于推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發(fā)展黨的先進性和純潔性有著非常重大的意義。是為了教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規(guī)，以系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇于擔當作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。
我認為對黨忠誠是黨員的首要政治品質。黨員干部既是中國特色社會主義偉大實踐的參與者推動者，也是黨的事業(yè)興旺發(fā)達的直接受益者。要常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，做到在思想、行動上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐，補足精神之鈣、強化自律之基，做政治上的明白人。記得那天我們又一次重溫了入黨誓詞，又一次提醒了我們要牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，引導黨員尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章，堅定理想信念，對黨絕對忠誠。學習《中國xxx廉潔自律準則》、《中國xxx紀律處分條例》等黨內法規(guī)，學習黨的歷史，我從xxx、__、xxx、xxx、令計劃等違紀違法案件中汲取了教訓，他們的反面典型也給了我警示，一定要牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。
面對當今社會的改革開放，混雜進來的糖衣炮彈和利益誘惑也很多。我們黨員干部時時用黨的紀律嚴格約束自己，嚴格遵守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，嚴格“按規(guī)則、按程序、按制度”辦事，做到堅持原則不動搖、執(zhí)行標準不走樣、履行程序不變通，讓我們的教學工作讓老百姓“信得過”、教學成績“過得硬”，不為個人私利所迷，不為物欲所累，在任何時候都要做到慎獨慎初，自警自省，樹立好黨員干部的良好形象，做好表率。
在學習三嚴三實的教育中，我深知廣大黨員干部只有敢于擔當，勇于作為，工作中做到務實高效，以一種等不起、慢不得、坐不住的激情和干勁，珍惜組織賦予自己從事教育的平臺，才無愧于我們是人民教師的稱號。我更要時刻遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律，既要做好工作，忠誠教育事業(yè)，又要做好八小時以外的事情，管好自己的手、口、身，過積極健康的生活，做一個格調高雅的人。要有正人先正己的自律意識，要嚴以律己，帶頭遵守紀律和規(guī)矩，堅守教育底線，抵制歪風邪氣，在大是大非面前敢于堅持原則，在利益誘惑面前經得住考驗，做到心中有責、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。同時黨員之間要及時提醒，讓“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態(tài)，防止小錯釀成大禍，讓大家有錯能改，幸福生活。
總之，我要深刻領會文件精神，將“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”活動與本職教學和教研工作連在一起，自覺深化思想認識，發(fā)揮黨員在教育、引導、團結群眾方面的重要作用，讓自己成為一個更“忠誠、干凈，擔當”的合格黨員。
支部兩學一做工作總結篇八
20xx年一整年以來，社區(qū)為深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，做出了不少努力?，F將20xx年“兩學一做”的工作動態(tài)做如下匯報：
一是成立社區(qū)“兩學一做”學習教育活動領導小組，設立辦公室，明確職責分工，將此項工作例入社區(qū)20xx年黨建工作的重要任務，圍繞“兩學一做”學習教育活動制定完善支部工作計劃，完善黨員學習教育相關制度，制定“兩學一做”實施方案，力求內容詳實，有指導性和操作性，要求兩委班子成員以上率下，帶頭開展學習教育，落實黨課制度。
二是對社區(qū)黨員情況進行詳細摸底。根據社區(qū)黨員名冊、入黨材料、組織關系介紹信存根等，對黨員基本信息、組織關系轉接、交納黨費和參加組織生活、外出流動等情況進行摸底核查，確?！皟蓪W一做”學習教育全覆蓋。
三是按照上級黨委安排部署，建立學習制度，制定學習計劃，規(guī)范學習機制，明確學習的重點和內容，對“兩學一做”規(guī)定學習篇目進行匯總成冊，下發(fā)到每一位黨員進行學習，為學習提供保障。同時及時整理學習文字、影像資料，做到學有記錄、學有成效。
四是抓好集中學習，做到“五個一”。按照學習要求，組織黨員集中學習，要求每名黨員都要制定一份學習計劃，通讀一遍學習篇目，撰寫一篇學習心得，抄寫一份讀書筆記，進行一次自我剖析。對不能參加支部學習的老黨員采取“上門送學”方式開展學習。
五是加大宣傳力度，營造學習氛圍。社區(qū)通過條幅、宣傳欄、電子顯示屏等形式向社區(qū)黨員干部居民宣傳“兩學一做”的重要意義和相關要求，進一步提高社區(qū)黨員干部的思想認識，筑牢思想政治基礎。
在“兩學一做”學習教育活動中，我社區(qū)黨支部提出了“做敬業(yè)、負責、求實的黨員先鋒”這一學習教育載體，圍繞載體開展以下一系列特色活動。
一、開展“兩學一做”主題演講比賽。組織開展了“兩學一做”主題演講比賽和“兩學一做”基本知識問答。
二、“七一”表彰先進典型營造比學趕超的濃厚氛圍。今年是中國共產黨成立九十五周年，我社區(qū)評選表彰一批優(yōu)秀共產黨員，用他們的先進事跡來營造比學趕超的濃厚氛圍。我們通過投票、選舉的方式層層選拔，選出黨員認可、居民滿意的優(yōu)秀典型，通過樹立正面典型，彰顯基層黨員戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，有助于進一步在“兩學一做”學習教育中激勵廣大黨員堅定信念，進一步增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
三、舉辦“兩學一做”為主題微型黨課大賽活動。微型黨課活動以黨小組為單位，活動對象為全體黨員以及入黨積極分子，把黨小組長、社區(qū)黨員干部、新老黨員作為講課主體，支部書記和支部委員率先講黨課，全體黨員積極參與講黨課。組織黨員邊工作、邊學習、邊備課，課案要體現微型黨課切口小、時間短、寓意深的特點，黨課要求黨員原創(chuàng)。
四、舉辦一次手抄黨章硬筆書法比賽。為了活化學習方式，使黨員學黨章不拘泥于死學硬背，使黨員干部對黨章的學習真正做到學深悟透，我社區(qū)開展以手抄黨章比賽作為引導黨員干部自學黨章的保障，要求全體黨員均上交作品。作品內容包括入黨誓詞、黨員權利義務和自由節(jié)選部分章節(jié)，字數500—800字左右。比賽采取集體投票的評選方式，優(yōu)秀作品在會議室以圖板形式長期展示。
通過以上的活動，讓社區(qū)全體黨員和積極分子更加清楚明白自身肩負的責任和使命，以及如何成為一名合格的優(yōu)秀黨員，也為今后社區(qū)“兩學一做”教育活動的開展明確了方向，為社區(qū)黨建工作的開展提供了堅強保證。
支部兩學一做工作總結篇九
充分認識“。
”學習教育的重大意義，充分認識黨支部在“兩學一做”學習教育中的重要職責與作用，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市委要求上。下面是本站小編整理的最新黨支部關于兩學一做的學習。
總結，供大家參考!
近日，縣委黨校開展“兩學一做”支部書記上黨課活動，黨支部書記肖吉忠同志為全體黨員做了題為《以黨章黨規(guī)為鏡,以系列講話為魂,爭做“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員》專題黨課。
專題黨課上，肖校長圍繞“以黨章黨規(guī)為鏡，堅決維護黨章黨規(guī)的權威性;以系列講話為魂，全面武裝全黨，推進中國特色社會主義事業(yè)健康發(fā)展;以堅定理想信念，爭做‘忠誠、干凈、擔當’的好黨員”等三個方面，深刻闡述了“兩學一做”學習教育活動的重要意義，對新黨章六個方面的修改內容、《準則》和《條例》出臺的背景、意義、新亮點等內容進行了深入細致的講解，并引導全體參學黨員干部要通過學習《黨章》，更加鞏固對黨的根本性質、行動指南、指導思想，社會主義初級階段的基本路線、方針、政策的認識。通過學習《準則》和《條例》，使黨員干部明白什么是一個黨員需要豎牢的高線，什么是一個黨員需要堅守的底線，為黨員干部如何做“忠誠、干凈、擔當”的合格黨員樹立了標桿。
課后，參加學習的黨員還就“為什么學”、“學什么”和“怎么做”三個問題進行討論交流，大家紛紛表示將自覺把要求轉化為實際行動，以系列重要講話精神武裝頭腦，著力解決自身在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，做到目標同向、思想同心、工作同力。
全市“兩學一做”學習教育基層黨支部書記培訓班開班，省委、市委書記黃莉新作動員講話。她強調，要深入學習貫徹重要指示精神，在“兩學一做”學習教育中充分發(fā)揮支部作用、充分體現分類指導要求，切實增強“四個意識”，自覺踐行“四講四有”，把全面從嚴治黨要求落實到每個黨支部、每名黨員，推動“兩學一做”學習教育扎實開展、取得實效。市委、組織部長郭臘軍主持會議。
黃莉新說，基層黨組織是黨的執(zhí)政基礎，黨支部建設是黨建工作的優(yōu)勢傳統(tǒng)，黨支部是學習教育的直接主體。要充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義，充分認識黨支部在“兩學一做”學習教育中的重要職責與作用，把思想和行動統(tǒng)一到中央和省市委要求上，進一步增強開展學習教育的思想自覺和行動自覺，認真落實“兩學一做”學習教育的目標任務，準確把握和落實“學”、“做”、“改”的要求，在增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識“四個意識”上見行動，在踐行“四講四有”上見成效，引導每一名黨員講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為。
黃莉新指出，要掌握運用經常性教育的思想方法和工作方法，提高學習教育的針對性和實效性。一是堅持日常教育制度，通過落實制度提升教育效果，使黨員干部的黨性觀念和黨員意識得到切實增強。二是創(chuàng)新載體搭建平臺，把黨員的主體意識、責任意識、先鋒意識激發(fā)出來，努力在履行職責上更出色、在服務群眾上更貼心、在推動中心工作上更有作為。三是立足崗位“三比三爭”，開展黨員亮身份、樹形象活動，比黨性爭先進，比作為爭貢獻，比業(yè)績爭一流，真正做到平常時候看得出來、關鍵時刻站得出來、危急關頭豁得出來，樹立共產黨員先鋒形象。四是突出分層分類實施，堅持因人施教、精準施策，使每名黨員都能受教育、有提高。五是注重發(fā)揮典型作用，既要學習革命先輩和先進典型，又要從違紀違法案件中汲取教訓，自覺做到知敬畏、明底線、守規(guī)矩。她強調，要引導黨員干部提振精氣神、展示新作為，牢固樹立和自覺踐行新發(fā)展理念，履職盡責、從嚴推進，以身作則、帶頭示范，緊扣中心、推動工作，在推動改革發(fā)展中發(fā)揮先鋒模范作用，把學習教育的成效體現到推動中心工作、促進經濟社會發(fā)展上，為加快建設“強富美高”新南京提供堅強組織保證。
中共中央辦公廳印發(fā)的《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》明確指出，要給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。而黨支部主觀能動性發(fā)揮如何，關鍵取決于支部書記。這就要求在推進學習教育中，要把抓好支部書記放在突出位置。
要促其增強使命意識?！盎疖嚺艿每欤寇囶^帶”。支部書記對“兩學一做”是衷心期待還是消極看待，是主動投入還是敷衍應付，既是檢驗其黨性意識強與弱的試金石，也直接影響著其所在支部學習教育的效果。因此，要把增強全體支部書記的使命意識作為學習教育的“第一堂課”，通過上級黨委書記上黨課、邀請專家教授作輔導、組織支部書記相互研討等形式，讓支部書記深入了解開展“兩學一做”的時代背景、重要意義以及具體要求，不斷深化思想認識，從而以飽滿的熱情、誠摯的態(tài)度去迎接學習教育。
要促其增強表率意識?！捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從”?！皟蓪W一做”，基礎在學、關鍵在做，作為支部書記既要先學一步、學深一點，也要言行一致、表里如一。如果支部書記自身沒有一名合格黨員應有的樣子，就會在普通黨員群眾中失去威信，也就無法真正引領學習教育的開展。當然，“金無赤金、人無完人”，支部書記有缺點并不可怕，可怕的是拿著鏡子只照別人，不照自己。因此，要引導支部書記在學習教育起步之初，就對照系列講話和黨章黨規(guī)要求認真檢視自己，以“有則改之、無則加勉”的態(tài)度，努力樹好形象，從而贏得黨員群眾的信任。
要促其增強創(chuàng)新意識?！安钪晾?、謬以千里”?！皟蓪W一做”學習教育的總體要求、重要內容、主要舉措十分明確，但每個黨支部實際情況卻千差萬別，如果都照葫蘆畫瓢，學習教育效果就會大打折扣，甚至得不償失。這就要引導支部書記增強創(chuàng)新意識、提升謀劃能力，學會從支部黨員的工作崗位、文化層次、思想狀況等實際出發(fā)，精心設計形式多樣的學習載體、搭建切合實際的實踐平臺、建立務實管用的長效機制，不斷增強學習教育的針對性和實效性。
支部兩學一做工作總結篇十
20xx年xx月xx日，xx社會科學院召開“兩學一做”學習教育動員部署會。院領導和全體在職黨員及離退休職工黨員代表參加會議。會議由副院長樂奇主持。
會上，馬永真院長宣布了《xx社會科學院開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》，從總體要求、學習教育內容、主要措施、組織領導四個部分對如何開展“兩學一做”學習教育進行了全面部署。院黨委書記劉萬華為全體黨員講黨課并作重要講話。
他在黨課中深入闡述了這次“兩學一做”學習教育的必要性和重要性：“兩學一做”學習教育是黨的建設由作風建設向思想政治建設的深化，是從關鍵少數黨員到廣大黨員的轉變，是黨員學習教育向常態(tài)化、制度化的轉變。我院黨員干部要深刻認識“五個著力解決”的問題，認真查擺黨支部和黨員個人存在的突出問題，切實進一步強化黨性修養(yǎng)。
增強“四個意識”，要做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員，始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進取的精氣神，平常時候看得出來，關鍵時候沖得上去，立足本職崗位奮發(fā)有為、建功立業(yè)。
黨課結束后，劉萬華書記就我院怎樣做好“兩學一做”學習教育提出了五個方面的具體要求：
一是要馬上行動。
二是要嚴、細、實。
三是突出解決問題。
四是要各負其責。
五是要兩不誤、兩促進。
要嚴格按照我院《實施方案》規(guī)定的學習教育任務，組織開展黨支部學習和教育。要科學統(tǒng)籌安排學習教育和業(yè)務工作，努力克服工學矛盾。各支部要結合科研工作實際，特別是老干部黨支部要根據離退休職工黨員實際情況合理安排學習，做到以學習教育促進工作，以學習教育解決問題，使我院“兩學一做”學習教育取得實效，進一步推動我院以科研為中心的各項工作更好更快發(fā)展。
支部兩學一做工作總結篇十一
自“兩學一做”學習教育開展以來，xx社區(qū)中心黨支部將此項工作作為今年黨建工作的首要任務。根據xx《關于在xx社區(qū)全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》文件精神，本支部;立即采取行動召開動員會，做好相關學習計劃及實施方案，確保學習教育活動順利、扎實開展并取得實效?，F將2016年學習教育開展以來的工作做如下總結：
一、組織專題學習討論會。
中心黨支部組織全體黨員定期利用周末時間學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀黨規(guī)以及《習近平總書記系列重要講話讀本》、《習近平總書記談治國理政》等重要講話精神;分別采取支委會學習、黨小組學習討論會及黨員個人自學等方式，使每位黨員加強自身理論知識，堅定對黨的信仰。
在“講政治、有信念”集中學習階段，社區(qū)中心黨支部書記胡小勝同志就“深入學習習近平總書記關于全面深化改革的重要論述”向全體黨員和入黨積極分子分享個人學習體會。在“講規(guī)矩、有紀律”專題二討論會上，全體黨員觀看了歷史紀律片《苦難輝煌》，再現了中國共產黨團結和帶領人民英勇奮斗的壯麗征程和革命精神，讓每位黨員看到我黨飽受磨難而自強不息、歷經曲折而愈挫愈勇、倍嘗艱辛而愈加成熟的高貴品格。
二、制定個性化學習內容。
一是創(chuàng)建黨員“兩學一做”學習教育微信群，便于每位黨員及時交流學習心得以及過程中所遇到的問題;二是組織每位黨員以及積極分子進行“學黨章、書寫黨章”，并在學習會上分段誦讀了《習近平總書記系列重要講話讀本(2016年版)》內容節(jié)選;三是制作“兩學一做”學習教育展覽板，布置學習走廊與學習動態(tài)園地，營造濃厚的學習氛圍;四是每位黨員按照黨小組，將個人學習心得展示在學習園地中，共同分享學習成果。
三、聯系實際查擺并解決問題。
在前期開展的“談談百姓身邊的煩心事，找找閔行的短板在哪里”大討論活動中，本支部與各基層黨組織召開了座談會，傾聽各方意見，查擺出了問題。每位黨員借此機會牢固宗旨意識，幫助協(xié)調解決實際問題，始終不渝地把黨和政府的關懷送到居民的心坎上，當好居民的貼心人。
開展“兩學一做”學習教育的目的是讓每位黨員始終牢記黨的宗旨，把廣大人民群眾的利益放在第一位，切實把為民辦實事作為履職盡責的根本?，F階段正面臨著社區(qū)拆違、創(chuàng)全、鄰里中心建設等工作，在上需要心眼結合補梅隴短板，在下需要全體居民共同參與，細化創(chuàng)全機制，依靠管理合作，共同將梅隴建設得更好。
支部兩學一做工作總結篇十二
第一、圍繞專題學習討論。按照“三會一課”制度，村黨支部積極組織全體黨員集中學習，傳達各級黨組織會議精神，學習相關文件內容，村級黨員干部通過培訓、自學，把自己的學習到的知識分享給全體黨員，大家進行討論，加深理解與記憶。同時，每個黨員做到自學，或看報或看電視聽廣播，尤其是年輕一代的黨員更要養(yǎng)成記筆記的好習慣，每一季度向村級黨支部遞交學習筆記和學習心得，把個人自學與集中學習結合起來，不要求長篇大論，只是通過學習對自己有何啟發(fā)，能從真正意義上將理論知識與實際行動相結合。
第二、創(chuàng)新方式講黨課。我們要鼓勵支部書記、普通黨員、老黨員、離任老支書聯系村級實際講黨課，運用身邊事例、現身說法、強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。
第三、召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會，支部班子及其成員要對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施，組織全體黨員對支部班子的工作、作風進行評議。
第四、開展民主評議黨員。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序對黨員進行評議。同時，結合民主評議，支部班子成員要與每位黨員談心談話。綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優(yōu)秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規(guī)定，區(qū)別不同情況，穩(wěn)妥慎重給予組織處置。
作為大學生村官，我們既是學習者又是組織宣傳者，針對黨員多樣化學習需求，我們要充分利用共產黨員網、手機報、微信和遠程教育平臺為村級全體黨員提供豐富多樣的學習資源，積極引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面，為“兩學一做”學習教育的做法和成效營造良好的氛圍。
支部兩學一做工作總結篇十三
xx月至xx月，按照“兩學一做”學習教育計劃，機關黨委黨支部抓好了以“講道德、有品行”為主要內容的學習教育，主要學習了《習近平“七一”重要講話》、《習近平總書記重要講話文章選編》、《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》、《中國共產黨問責條例》、習近平同志關于“把紀律和規(guī)矩挺在前面”的重要講話和王岐山同志關于監(jiān)督執(zhí)紀“四種形態(tài)”的重要論述精神、《安全生產法》、《向李保國同志學習的通知》、省委巡視第四組專項巡視省旅游局黨組情況反饋會議等內容。
組織召開1次黨員學習和1次專題組織會，開展了以《踐行社會主義核心價值觀，堅守道德制高點》的主題討論，劉思輯同志進行了主題發(fā)言，全體黨員進行了討論交流，認真開展了批評與自我批評，解決了黨員黨性意識不強、道德修養(yǎng)不夠等問題，3名黨員每人撰寫1500字的心得體會1篇，在全國共產黨員網、湖南機關黨建網和三湘風紀網上發(fā)表文章15篇，促進了學習教育進一步深化細化具體化。
一是重視學習，增強學習教育的自覺性。黨支部抓住學習這一關鍵環(huán)節(jié)，在強化學習上下功夫，組織集中學、個人學、微信學等方式方法，原原本本的學，一字一句的讀，一節(jié)一章的悟，認真作好學習筆記，認真寫好學習體會，認真開展學習討論，認真開展批評和自我批評。
為使學習不走過場，黨支部書記對重要章節(jié)反復組織學習、組織背記、組織討論，特別是《黨章》中的入黨誓詞、黨員義務，《紀律處分條例》中處分種類、六大紀律等重點內容，做到常學常新、常讀常新、常記常新，時刻提醒每名黨員自己的第一身份、自己的第一職責、自己的第一誓言，時刻保持共產黨員的學習、工作、生活的激情，增強學習的自覺性、積極性和主動性。
二是正視問題，增強學習教育的針對性。堅持問題導向，著力解決支部和黨員存在的問題。學習教育的目的是發(fā)現問題、分析問題、解決問題，黨支部始終堅持問題意識，根據省委組織部湘組60號文件要求，支部圍繞黨費收繳不及時、組織生活不認真、服務群眾不到位，黨員圍繞理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題。
廣泛征求意見，開展談心交流，組織批評與自我批評，深挖思想根源，觸動靈魂深處，端正根本態(tài)度，強化黨員意識，通過自己查、支部評、群眾議，查找出支部存在的2類問題和黨員自身存在的3個方面的問題，糾其原因主要是放松學習、放松要求、放松自省，結合省委巡視第四組專項巡視省旅游局黨組情況反饋的2個問題，痛定思痛，知恥后勇，黨支部迅速召開組織生活會，開展批評和自我批評，每個黨員都表示要正視問題，透過現象看本質，不斷強化理想信念、黨性意識、宗旨觀念，根據自身不足，有的放矢，增強了學習教育的針對性。
三是直視整改，增強學習教育的有效性。針對查找出來的支部和黨員存在的問題，支部和黨員個人都制定了整改計劃，分步驟、定時間、強措施，確保存在問題整改落細落小落實。
一是巡視問題馬上改。對存在的黨員表彰和旅游發(fā)展公司黨員關系移交的問題，支部積極與信息中心、旅游發(fā)展公司上級部門協(xié)調、聯系、溝通，在9月27日，分別對表彰的1名黨員和74名旅游公司黨員的組織關系進行了轉出，確保了巡視問題整改到位。
二是支部問題迅速改。對支部存在黨費收繳不及時的問題，確定每月的15日為黨費交納日，每個黨員都要積極主動自覺的交納黨費。對服務群眾不到位的問題。9月8日，在省旅游局黨組副書記、副局長、直屬機關黨委書記王超祥的帶領下，黨支部書記專程到基層扶貧點鳳凰縣老洞村，走訪群眾，聯系群眾，了解困難，為扶貧點的旅游扶貧工作獻計獻策。
三是黨員問題持續(xù)改。針對黨員存在黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振等3個方面的問題，支部遵循堅持實事求是，持續(xù)推進原則，邊學邊做邊改，客觀分析問題存在的主客觀方面存在的原因，有針對性的細化整改措施，定期找黨員談心，經常對照整改措施，時時提醒，確保整改措施的落地，增強了學習教育的有效性。
黨員劉思輯在整改過程中，堅持高標準、嚴要求，認真細查，從嚴整改，無論是參加30天的巡視服務保障工作，還是20天的全省安全監(jiān)查工作，還是7天的省文明辦的明查暗訪工作，都不計得失、不圖名利、不講困難，出色地完成了工作任務，充分發(fā)揮了共產黨員的先鋒模范作用。
支部兩學一做工作總結篇十四
優(yōu)秀教師,作為教師隊伍中的榜樣,在教育改革中發(fā)揮著積極重要的作用，下面是的優(yōu)秀教師個人。
工作總結范文。
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時間在不經意間流逝，一年前我還是一名普通的在校大學生，轉眼間已經成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。提起筆來總結，似乎有些筆塞。一學期來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。平凡的生活給予我的是更多的思考!
我喜歡孩子，喜歡每一個學生，但不是所有的時候喜歡所有的學生。我熱愛工作，但不是所有的時候熱愛所有的工作。幸好，我是一個敢于承擔責任的人。我自認為我有著優(yōu)良的品質:自主、自律、自強。班級管理及教學的事，我能自主完成;學校常規(guī)的事，我能自律做好;自己人生的事，我追求自強不息。我自豪地說:我做到了!
一、班級管理及教學。
在班級管理工作中，我始終秉承:。
1、以身作則，為人師表。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學生。車爾尼雪夫斯基說:“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人。”我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。
學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學都能認真、負責地完成任務，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈。行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調動起學生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來，并且在質量要求上還與老師比一比，看誰干的又快又好。
事實證明，在教育工作中要努力做到:正人先正己，時時事事做學生的表率。如:教育學生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為;教育學生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
2、善于思考、積極探索、勇于實踐。
在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結發(fā)現班里的干部只是全班同學的少數，針對有許多學生當不上干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議:是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學都有機會。這個活動引起了學生廣泛參與班級管理的積極性，一時間，班級氣氛一下子活躍了起來，學習、紀律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。
同時，這也是對后進生最好的獎勵。一位合格的班主任不僅能做好優(yōu)秀生的工作，而且更應該做好后進生的轉化工作。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務管理工作中證明自己的能力。
3、信任學生，尊重學生。
渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于少年兒童來說，信任更是推動其上進的力量。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。再如有的同學是因為思想懶惰、不認真聽講、作業(yè)不按時完成，學習習慣較差，造成成績上不去。面對這種情況，我?guī)椭朔藨卸栊睦恚Ｕ藢W習習慣，讓他變的愛學習了。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績!
作文。
與考試以及一些教輔資料等。睡覺前，總要翻閱翻閱。學校給我的學習機會，我也總能好好把握。通過學習，我不斷充實自己，樹立新的教學觀念。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。
在語文教學中，作文是一個重點，也是一個難點;就學生來說，它是一個學生綜合能力的表現，也是學生倍感頭疼的事;就教師來說，它是一個老師耗時最多，收效最慢的事，也是教師倍感頭疼的事。我在教學中做了這樣的嘗試:學校要求的周記，我改稱隨筆。開學第一周，我不管學生寫什么、怎么寫，只要求找到寫作材料(最怎樣的事情)后“迅速而自然地寫”。事前，我還專門上了一堂作文指導課，專門講怎樣寫“最怎樣的事情”，如:寫成有趣的小故事;可以只寫一兩句，但必須讓別人看得懂;一天寫不完，可分成幾天寫成一組;寫一行、空一行，以便改正錯別字或修改;給每篇隨筆取標題。一周后，我隨學生自愿選擇交作業(yè)的時間，什么時候寫好什么時候交。為了提高學生的積極性，為了督促學習不自覺的學生，我規(guī)定每兩周統(tǒng)一收繳一次，評出優(yōu)秀作業(yè)若干名展出。除此之外，我還讓學生參與點評。首先，作文前明確習作要求，作文寫完后要寫一篇“寫作后記”?！皩懽骱笥洝币獙懬?為什么要寫這些內容;為什么要這樣寫;哪些地方想寫沒寫出來;哪些地方是自己最得意之處;哪些地方寫得不順手或不知該怎樣寫……然后由教師瀏覽作文，講評重在對學生思維堵塞處進行指導和方法指點，下發(fā)修改。接下去修改后的作文按4人小組交流，互相評判。評判要具體:精彩處予以肯定、贊揚，不足處予以修改。不會修改處提出商榷意見?？傇u要指出作文的至少兩條優(yōu)點和一條缺點。最后，教師評價。同意學生的評判，只在認可處畫浪線即可，否認處，繼續(xù)發(fā)表意見，作文不理想的面批5-10分鐘，只要有進步，就給好分數，保護積極性。一學期下來，明顯感到:學生的作文興趣濃了，題材廣了，字里行間多了一些真情流露，表達也順暢多了(因為是用自己的話說平常的事)。
二、學校常規(guī)。
常規(guī)，就是經常實行的規(guī)矩。應該說它是工作的最低要求。只有超越常規(guī)，工作才有可能主動、創(chuàng)新。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。首先遵守學校的各種。
規(guī)章制度。
認真扎實地做好教學常規(guī)工作在落實常規(guī)中尋求突破。學期初制定教學計劃并按時上交。平時能根據教材和學生實際制定教學目標。由于這學期我們七年級各學科實行提前備課在上課前我會對教學方法進行廣泛搜集汲取精華應用到我的教學中。上課時能根據學生的實際反饋情況及時調控面向全體學生好、中、差兼顧發(fā)揮學生的主體性體現創(chuàng)新精神。課后自行設計實踐性強盡可能提高學生綜合能力的作業(yè)。如:根據課文內容續(xù)寫丑小鴨。扶優(yōu)補差工作能從幫助學生更好地掌握語文知識、提高語文技能的基礎上聯系心理知識講究策略取得了以往所沒有的效果。
總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。愛崗敬業(yè)，工作專心致志。工作求真、求實、求新。
自從從事教師這一行，當一位好教師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F在又到年末，現對一年來的工作進行總結。
一、思想品德方面:。
在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行"三個代表"精神，積極用科學發(fā)展觀指導工作，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。
二、教育教學方面:。
一年來我一直擔任我校全年級的專業(yè)課的教學工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。
1、尊重學生是以學生為主的關鍵。
在教學中，深刻體會到要以學生為主，以學生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發(fā)言權，尊重學生探究精神，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。
2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。
學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。
3、明確學習目標。
專業(yè)課教學最忌照本宣科，容易使學生厭煩。如果千篇一律地教學，既費時又費力，學生學習完一門課程也不知自己這學多少東西。在教學中，我一般一半講理論一半學實踐性內容。最主要的是根據教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，知道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
4、規(guī)范作業(yè)。
學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。
5、多開展實踐教學活動。
利用課堂時間或課余時間進行實踐教學活動，要有手把手的教學生才有一點效果。
6、制定幫教方案。
對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的專業(yè)基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意"兩手抓":一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。
7、課題研究工作。
在課題研究工作中我所做的工作有:1、提高課前準備工作有效性。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。
(2)提高學生預習的有效性。一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度;二是有針對性地提出某些預習題，以教促學;三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。
2、對課堂操作的有效性的研究。
(1)教學目標:首先，我有預設的課堂教學目標，目標根據教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側重;其次，我根據課堂的動態(tài)發(fā)展恰當地調整預設目標和生成新的目標，預設目標和生成目標也有所側重;再次，我主動對目標的達成度自我評估。
(2)師生角色:學生是課堂學習的主體，教師是學生學習的促進者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有教師的專業(yè)成長，就難有學生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。
(3)教學結構:。
課堂中凸現課堂中師生的交往互動，凸現課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括教師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據不同專業(yè)課的特點來選擇教學方式。
(4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。
(5)學習評價:a、學習評價應是完整的評價，包括激勵和批評。b、學習評價應是針對性的評價，既要避免空洞，又要避免機械頻繁地評價。c、學習評價應是發(fā)展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不傷害學生的自尊。
3、對課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。
三。遵守紀律方面:。
本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
四、工作業(yè)績方面:。
隨著課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，掌握了多媒體。
課件。
制作的一些方法。這學期，學校承擔了課題研究的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題研究展示課的任務，而且自己對自己所研究的關于"自主學習的有效性"也有了一定的理解。在學校組織下參加全區(qū)中職優(yōu)質課比賽。
本人在本學期擔任xx小學科學課教師。小學科學課是以培養(yǎng)學生科學素養(yǎng)為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，與學生共同學習共同交流共同進步。我知道，要想提高教學質量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質量。下面我對本學期的教學工作做一總結:。
一、基本情況:。
本班大部分學生都比較勤學，上進心強，學習目的明確，有良好的學習習慣和科學觀念。但仍有小部分學生學習、紀律都較松散，學習能力較弱。
二、主要成績:。
1、具體措施:。
(1)全面貫徹黨的教育方針，抓好學生思想教育，培養(yǎng)學生自主探究的能力。針對本班學生的實際情況，開學初，積極做好學生思想教育工作，使其端正學習態(tài)度，樹立科學意識，提高認識能力。深入了解學生的個性特點，尊重學生的興趣愛好，細心發(fā)掘學生的閃光點，給予評價肯定，正確引導學生的行為，讓其樹立科學觀念。
(2)抓好常規(guī)工作，培養(yǎng)學生自主學習的能力。我根據兒童的年齡特點，結合新教材理論知識，課堂上設計新穎、愉快的教學方法，增強趣味性，創(chuàng)設豐富多彩的教學情境，讓學生在輕松愉快的學習中掌握知識、技能。發(fā)揮學生情感，激發(fā)學生求知欲望，減輕了學生的學習負擔，培養(yǎng)了學生樂學的興趣。平時我細心觀察本班學生的學習情況，做好調查小結工作，針對不同性質的學生，根據其的實際情況擬訂學習目標，以目標來激勵學生進步。此外，我堅持檢查后進生的轉化情況，做好小結工作，使優(yōu)生能在原有的基礎上再上臺階，進一步培養(yǎng)智力和思維的發(fā)展，全面地提高教學質量。
2、經驗淺談:注意做好課前準備，刻苦鉆研教材，認真學習大綱和教科書，準備好每節(jié)課必要的實驗教具，做到先備課，后上課的習慣。堅持理論和實際結合進行教學，使學生容易汲取，從而使教學任務能夠按計劃完成。同時，創(chuàng)設良好的教學環(huán)境，采用多種形式，多種方法，引導學生學會學習。一學期下來，我積累了不少教學經驗，學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。
(1)關照學生參與的能力要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下，作出正確的判斷。要真正讓學生參與學習的進程，教師在課前要做好課前準備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前準備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。
(2)激發(fā)學生的參與興趣。
在課堂教學中不難發(fā)現，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。
(3)豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。自然課教材的特點非常抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)現秘密，獲取新知識。如果教學中只是老師講、學生聽，就會顯得很不協(xié)調，太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在教師的指導下，勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。
(4)關注學生的參與過程。我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外，又是情理之中。
(5)讓學生體驗參與的快樂。
學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。
三、存在問題和努力方向:。
在教學中，雖然取得了一定的成績，但由于自己經驗的不足，仍存在不足之處，如還有小部分學生的學習仍不夠自覺，缺乏探究精神和探究能力等，這些都有待于在今后的教學中克服，使教育、教學質量更上一個新的臺階。
支部兩學一做工作總結篇十五
根據省、市、區(qū)關于“兩學一做”、換屆選舉、同步小康駐村等相關工作要求，在各級黨委、政府的指導和關心下，阿所村黨支部認真研究，真抓實干，積極推進相關工作，現將工作開展情況報告如下：
一、基本情況。
阿所村位于牛場布依族鄉(xiāng)東南部，全村轄6個村民組，5個自然村寨，235戶，總人口987人，全村國土面積7500畝。境內居住著布依族、漢族、苗族、彝族，少數民族人口占總人口的66%。境內有沙文至牛場、都拉至牛場兩條公路，川黔鐵路從村穿過，交通十分便利，林業(yè)和沙石資源豐富，其中林地5775畝，荒山荒坡840畝。全村耕地面積885畝，其中水田300畝，旱地585畝，人均耕地0.9畝，阿所村黨支部有黨員20名，預備黨員1人，入學積極分子3人，預備干部5人，其中男黨員14名，女黨員7名，平均黨員年齡47歲。
二“兩學一做”學習教育開展情況。
從4月初以來，阿所村黨支部積極參加區(qū)、鄉(xiāng)組織的“兩學一做”學習教育相關會議和培訓，成立了“兩學一做”學習教育工作領導小組，扎實開展基層“兩學一做”學習教育活動。
二是向黨員發(fā)放了黨章及紙筆，掀起黨員干部手抄黨章的熱潮;。
三是在村里張貼了“兩學一做”宣傳資料和標語，讓老百姓充分知曉全村黨員開展“兩學一做”學習教育活動，營造了黨員“兩學一做”學習教育氛圍;四是在有條件的年輕黨員中分別安裝了貴陽市、白云區(qū)黨建紅云app，進一步拓展了黨員學習渠道和視野。
阿所村黨支部在開展“兩學一做”學習教育中，村黨支部定期組織黨員學習、討論、相互交流學習，開展了村黨支部第一書記上黨課、鄉(xiāng)包村領導上黨課、村支部書記上黨課等活動;阿所村黨支部在開展“兩學一做”學習教育活動中每周檢查督導黨員學習情況，并建立了阿所村黨員微信群，通過微信網絡平臺曬出黨員手抄黨章和黨建紅云app積分學習情況，村黨員莫任江同志還用毛筆書寫了黨章百米長卷，起到了很好的帶頭作用。
村黨支部隨時掌握黨員學習情況，全村黨員在“兩學一做”活動中抄寫黨章熱情高漲，大家還利用白云黨建紅云app學習積分爭取排位，相互鞭策?？傊?，阿所村開展“兩學一做”學習教育以來，全村黨員第一次真正地系統(tǒng)地并自覺地學習了黨章、黨規(guī)及習近平總書記系列講話，對黨章、黨規(guī)有了全新的了解，對黨的方針政策有了更深一步的認識，在思想上得到洗禮，為全村黨員今后如何做好一名合格黨員起到了良好的指導作用。
三、阿所村黨支部換屆工作推進情況。
二是明確換屆紀律及換屆選舉九個嚴禁等規(guī)定，要求黨員干部簽訂換屆選舉承諾書;。
四是通過鄉(xiāng)黨委審查、村民代表談話等多種方式進行考察，最終確定阿所村黨組織候選人人選并進行公示。阿所村黨支部嚴格貫徹執(zhí)行選舉相關規(guī)定和程序，換屆選舉各項工作平穩(wěn)推進。
四、駐村干部工作開展情況。
一是開展實地走訪和入戶調查。工作組與阿所村干部實地到大寨、小寨、長沖美文摘抄等六個村民組、周邊農家樂等對村民生產生活、農家樂經營各方面情況進行了解。重點對精準扶貧對象及留守、殘疾兒童進行走訪，目前已走訪調查13戶，60人次。通過查閱有關資料、表格，聽取介紹，實地調查等方式，初步建立了工作情況臺賬8套。
二是扎實為村民辦好事、實事。
三是與村兩委商討臺灣產業(yè)園“金蘋果”項目用地事宜，加強與企業(yè)協(xié)調對接工作;。
四是積極協(xié)助區(qū)衛(wèi)計局和貴州醫(yī)科大學白云附屬醫(yī)院開展醫(yī)療專家下基層扶貧義診活動;。
五是聯系貴陽日報記者采訪，宣傳報道阿所村莫任江副支書毛筆手書黨章100余米事跡;。
八是為豐富村民精神文化生活，積極對接區(qū)文旅部門支持配備廣場小型音響設備;。
九是組織開展綜治宣傳月暨“居有所安”行動宣傳活動，倡導治安防范個個參與，和諧社會人人受益，現場為村民發(fā)放宣傳物資300余份。
支部兩學一做工作總結篇十六
為抓好機關各黨支部“兩學一做”學習教育，xx月xx日上午，司法廳召開支部“兩學一做”學習教育前期學習情況匯報會。司法廳黨委委員、副廳長、司法廳“兩學一做”學習教育第四督導組組長xxx同志參加會議并做重要講話，督導組副組長、黨建處處長(機關黨委專職副書記)韓紅同志主持會議。廳機關各支部書記及督導組其他成員參加了會議。
會上，廳機關所屬22個黨支部的支部書記緊緊圍繞“兩學一做”指定篇目的學習、支部第一、二季度理論學習安排要求的學習篇目等學習內容，集中匯報了前期開展學習教育的情況及取得的成效，并對下一階段工作提出了初步的意見和建議。xxx副廳長認真聽取了支部書記的匯報，對廳機關各支部“兩學一做”前期學習教育情況給予了充分肯定。
他指出，自中央、自治區(qū)部署召開“兩學一做”學習教育以來，司法廳先行一步，提前就學習教育作出安排部署，機關各黨支部高度重視，按照要求認真組織黨員學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》等黨紀黨規(guī)和《習近平關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》等重要論述。
學習了中央、自治區(qū)“兩學一做”學習教育的有關部署要求、司法廳黨委書記張云在“兩學一做”學習教育動員部署會上的講話精神，結合支部工作實際不斷創(chuàng)新學習方法，支部書記在各項活動中都能積極發(fā)揮帶頭作用，為扎實開展“兩學一做”學習教育打下了堅實的思想基礎。
隨后，xxx副廳長就如何進一步推進“兩學一做”學習教育提出三點意見：
一是要從“實”進行小結。廳機關各支部要把前期“兩學一做”學習教育開展了哪些工作、有什么好的經驗、存在哪些問題、下一步如何做等等，都扎實細致的梳理出來，真實準確的總結出來，存在的問題及時糾正，好的經驗及時推廣，為下一階段工作打好基礎。
二是要從“真”查找問題。廳機關各黨支部及廣大黨員干部要以謝暉案等反面典型為鑒，堅持“成績不講既有目共睹又彰顯風格、問題不改則會惡化膨脹禍害愈深”的態(tài)度，摒棄“強調成績多，找問題和差距少”、“強調客觀原因多，找主觀原因少”、“找他人責任多，找自己責任少”以及“自我批評談情況，相互批評談希望”等不正?，F象，分別圍繞“六查”和“三查三看”內容，采取多種形式深入查找問題，深刻剖析原因。
撰寫對照檢查材料，開展批評與自我批評。要按照張云書記在“兩學一做”學習教育動員會上的指示要求，敞開大門，廣泛聽取來自于各個方面的不同意見，把自己真正擺進去，敢于揭短亮丑;把問題準確找出來，敢于深挖根源;把原因切實查清楚，敢于觸及靈魂，做到談認識真誠深刻、擺問題真實具體、定措施切實有力。
三是要從“嚴”推進活動。廳機關各支部要時刻把“兩學一做”學習教育作為各項工作的重中之重，主動擔當，不推不拖，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地落實，一個步驟一個步驟地推進，確?！皟蓪W一做”學習教育取得實實在在的成效。督導組將結合督導檢查情況，對個別學習教育落實不到位的支部，限定時間“回爐”重學。
最后，xxx副廳長結合廳機關崗位實際及自身工作實踐強調，要強化作風建設，進一步貫徹落實廳機關黨支部書記會議精神，狠抓工作落實，改進機關作風;要嚴守財經紀律，明確做人底線和做事紅線，能經得起歷史的檢驗;要遵守程序規(guī)矩，做到辦文辦事不違規(guī)、不越級。
會后，xxx副廳長帶督導組的同志對機關各支部前期學習教育開展情況進行了現場督導檢查。
支部兩學一做工作總結篇十七
“兩學一做”作為新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署，我局黨支部認真部署安排，充分認識“兩學一做”學習教育的重大意義，扎實開展學習教育，進一步加強黨員思想作風建設。我局黨支部扎實開展“兩學一做”學習教育，現將現階段學習教育情況總結如下。
一、動員部署。
我局黨支部4月29日召開“兩學一做”專題學習動員會，會上黨組書記孫仙隆同志傳達市委書記邱明宏和市委常委、組織部部長韋陽在憑祥市“兩學一做”專題學習動員會既組織工作會議上的講話精神，并提出三點要求：
一是準確把握“基礎在學”的要求，著力在理論武裝上下真功見實效;。
二是準確把握“關鍵在做”的中考作文要求，著力在做合格黨員上下真功見實效;。
三是準確把握“問題導向”的要求，著力在解決重點問題上下真功見實效。支部書記楊朝陽在動員會上強調“兩學一做”貴在學、貴在做、貴在改、貴在干，并部署了具體工作。
二、制定方案。
根據動員會部署，支部委員會制定了《憑祥市林業(yè)局黨支部“兩學一會”學習方案》，按照市委組織部的要求，從4月起，每周五下午16:00-17:00，用1個小時的時間開展“兩學一做”專題學習的集中學習或集中討論。宣委做好本支部“兩學一會”學習方案，方案要結合支部實際，主要針對在職黨員制定。退休黨員不強制要求參加每周五的集中學習，可通過分發(fā)學習資料開展自主學習。
組委、宣委和計財采購黨員學習記錄筆記本和檔案盒，配備在職黨員每人一套，各個黨員要做好每一次的學習記錄，檔案統(tǒng)一存放在局3樓黨員活動室。支委會提前制定學習計劃表，明確每周五學習的內容、講課人，講課人自行準備好講課材料，并印發(fā)給每位黨員。前三次的集中學習由支委會講課，今后爭取每位黨員輪流講課。每次集中學習做好會議記錄、簽到、拍照等工作。
三、宣傳氛圍。
黨支部利用橫額、板報、公示欄等宣傳輿論陣地，深入宣傳學習教育活動的重大意義、總體要求、基本原則、方法步驟等，粘貼上級重要講話和有關文件，確保全區(qū)黨員能夠及時了解此次學習教育活動的開展情況。推進各基層黨組織之間互通信息、增進交流，營造濃厚的學習氛圍。
四、集中學習。
截止至上周五，我支部由支委會牽頭共開展了三次集中學習：xx月xx日集中學習《中國共產黨廉潔自律準則》;5月13日集中學習習近平總書記系列講話之《堅持實事求是的思想路線》;xx月xx日集中學習合格黨員“四有”標準。通過學習教育，廣泛聽取黨員對開展“兩學一做”學習教育的意見建議，結合工作實際，認真梳理總結，找準當前基層黨員隊伍存在的突出問題，為下一步開展“兩學一做”學習教育打下夯實基礎。
支部兩學一做工作總結篇十八
為推進吉林省教育學院“兩學一做”學習教育深入開展，強化對黨章的學習理解，提高廣大黨員、干部學習黨章、尊崇黨章、維護黨章的意識，6月14日，學院召開“兩學一做”黨委理論中心組擴大學習會，邀請省委黨校黨史黨建教研部副主任仲海濤教授，作題為“學習踐行《黨章》做合格共產黨員”專題輔導報告。
學院黨委書記赫堅、院長張德利、副院長楊玉寶、紀委書記王宏哲出席報告會。學院處科級干部、教職工黨員和老干部黨員代表200余人參加了會議。報告會由學院黨委書記赫堅主持報告會上，仲海濤教授從“把握學習《黨章》的時代要求、如何理解《黨章》的精髓要義、踐行《黨章》做合格黨員”三個方面，結合黨的歷史中出現的正反兩方面事例，以及《黨章》具體內容，對《黨章》進行了深入系統(tǒng)的闡釋和解讀，為與會人員上了一堂生動、高水平的黨課。
報告指出，把握學習《黨章》是深入推進黨的建設法制化的迫切需要，是鞏固從嚴治黨強勁態(tài)勢的迫切需要，是適應新常態(tài)要求強化黨員主體意識的迫切需要，是結合黨的歷史和顯示加深對黨認識的迫切需要企業(yè)黨支部兩學一做總結工作總結。
報告還重點解讀了黨的性質、黨的指導思想、黨的組織原則、黨的思想路線等四個方面，幫助與會人員理解《黨章》的精髓要義。在如何踐行《黨章》做合格共產黨員方面，報告結合學習弘揚東北抗聯精神，要求廣大黨員干部，要堅定理想信念，踐行黨的宗旨，加強廉潔自律，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
學院黨委書記赫堅在總結講話中指出，報告既有深厚的理論支撐，也有實踐層面的經驗指導，內容豐富、站位高遠、思路清晰、深入淺出，具有很強的現實針對性，對學院黨員干部進一步深化對《黨章》的理解和把握，增強黨章意識，具有重要指導意義。
赫堅同志還對全院各級黨組織、廣大黨員就開展“兩學一做”學習教育提出了具體要求：
四要發(fā)揮先鋒模范作用，黨員是學院事業(yè)的中堅力量，要樹立強烈的責任感、使命感，發(fā)揮好帶頭作用、骨干作用和橋梁作用，立足工作崗位踏實勤奮、開拓創(chuàng)新、竭誠奉獻，推動各項工作呈現新的局面。
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