總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和決策的基礎(chǔ)。寫總結(jié)時(shí)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象是什么。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇一
書籍是人類知識(shí)、思想、文明的結(jié)晶，是走向進(jìn)步的階梯。以讀書為契機(jī)，行育人之舉措。這是我校本次評(píng)選活動(dòng)的宗旨。活動(dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部、語(yǔ)文教研組、圖書管理員共同商議，確定了讀書活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書活動(dòng)的相關(guān)制度和措施。
我校精心策劃本次評(píng)選活動(dòng)，全體教師積極投身讀書活動(dòng)中。
首先，將經(jīng)典閱讀文本系列化。教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)把經(jīng)典、名著系列化。我校根據(jù)低、中、高三個(gè)年級(jí)段學(xué)生的身心特點(diǎn)，認(rèn)知水平，科學(xué)地編排必讀書目。小學(xué)低年級(jí)以童話為主，如《古代經(jīng)典詩(shī)歌》、《三字經(jīng)》、等。中年級(jí)以趣味性的文學(xué)作品為主，如《淘氣包艾米爾》、《中外動(dòng)物故事》、《自然百科知識(shí)》、《一千零一夜》等，高年級(jí)以作家系列或名著為主，如《論語(yǔ)》《湯姆叔叔的小屋》《愛(ài)的教育》《伊索寓言》《古代名詩(shī)名句選讀》等。
其次，我們還利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄表，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫親子共讀記錄表、一起制作讀書小報(bào)，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書香家庭”、“書香校園”、“書香社會(huì)”三位一體的讀書氛圍。
我校將喜歡閱讀課內(nèi)、課外書籍，有良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的閱讀興趣；能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。有專門的讀書筆記，能堅(jiān)持做讀書筆記、寫讀后感。學(xué)以致用，喜歡寫作，并能積極投稿作為本次“閱讀之星”的評(píng)比條件。
我們堅(jiān)信學(xué)生與書相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；讓學(xué)生在讀書的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷進(jìn)取的人。我想書香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇二
一是在全體社區(qū)居民當(dāng)中大力宣傳，并動(dòng)員大家積極參與到活動(dòng)中來(lái)。二是制定了活動(dòng)實(shí)施方案，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、內(nèi)容以及活動(dòng)的原則，確保活動(dòng)的順利開(kāi)展。
向社區(qū)群眾發(fā)出倡議，號(hào)召每人讀一本好書。通過(guò)廣泛開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，引導(dǎo)群眾讀書、愛(ài)書，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì)。開(kāi)展了開(kāi)展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)，社區(qū)圖書室對(duì)到室讀者進(jìn)行讀書宣傳和有針對(duì)性的閱讀指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大群眾多讀書，讀好書，提高圖書室資源的利用率。主要針對(duì)社區(qū)青少年群體，開(kāi)展了一次贈(zèng)書活動(dòng)，提高青少年的讀書熱情和質(zhì)量。
通過(guò)組織全民閱讀活動(dòng)，在社區(qū)工作人員的不懈努力下，社區(qū)居民結(jié)合自身實(shí)際，充分發(fā)揮社區(qū)圖書室作用，引導(dǎo)群眾讀書、愛(ài)書，社區(qū)群眾口碑相傳，陸續(xù)走進(jìn)圖書館，利用圖書館，群眾參加了各種活動(dòng)，活動(dòng)取得了可喜的成績(jī)，提高社區(qū)群眾的文化素質(zhì)，提高圖書室資源的利用率，在社區(qū)營(yíng)造出了“以求知為榮，以讀書為樂(lè)”的良好氛圍，為群眾獻(xiàn)上了精彩的文化活動(dòng)，讓全民讀書結(jié)出了豐收的碩果。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇三
近日，文縣圖書館舉行第xx個(gè)“世界讀書日”宣傳活動(dòng)，大力推動(dòng)全民閱讀，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。
近年來(lái)，文縣圖書館通過(guò)向上大力爭(zhēng)取，新增圖書3萬(wàn)多冊(cè)，以思想教育、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、法律知識(shí)、科普知識(shí)、農(nóng)業(yè)科學(xué)及實(shí)用技術(shù)、醫(yī)藥保健、文學(xué)藝術(shù)等類目為主的圖書，能滿足各類讀者的需求。同時(shí)，圖書館新訂報(bào)刊200余種，涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、科技、哲學(xué)、醫(yī)藥等，再加上藏有歷年的報(bào)紙、期刊多種，方便讀者查閱。
文縣圖書館館長(zhǎng)羅愚頻說(shuō)：“今年我們將緊緊圍繞‘大力推動(dòng)全民閱讀’的目標(biāo)，大力推動(dòng)主題閱讀活動(dòng)、優(yōu)秀讀物的出版、少年兒童閱讀、領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀、基層群眾閱讀、閱讀設(shè)施建設(shè)、社會(huì)力量參與、閱讀宣傳推廣等八個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容的全民閱讀工作，并繼續(xù)做好送圖書和書畫下鄉(xiāng)、進(jìn)貧困村、進(jìn)社區(qū)等系列活動(dòng)。”
羅愚頻介紹，今年，文縣圖書館新館將正式啟用，館舍面積達(dá)2300平方米，創(chuàng)辦有圖書開(kāi)架借閱室、報(bào)刊借閱室、地方文獻(xiàn)室、盲人閱覽室、少兒閱覽室、農(nóng)民工之家電子閱覽室、視聽(tīng)室等。4月25日，縣圖書館將把6萬(wàn)多冊(cè)館藏圖書全部免費(fèi)對(duì)外開(kāi)放。圖書館工作人員也將以更加飽滿的.熱情、良好的服務(wù)，面向社會(huì)，服務(wù)大眾。
在“世界讀書日”宣傳活動(dòng)中，有老人、青年、小朋友等廣大群眾前來(lái)閱覽圖書，圖書館工作人員在現(xiàn)場(chǎng)為讀者辦理借書證、發(fā)放宣傳資料等。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇四
為進(jìn)一步提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，根據(jù)本學(xué)期工作安排，我園在全園教師中開(kāi)展了以“潛心讀書、豐富內(nèi)涵、促進(jìn)發(fā)展”為主題的讀書活動(dòng)。
1、營(yíng)造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的教育者”。
2、學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢(shì)下教師讀書活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，重點(diǎn)充實(shí)幼兒園圖書室教育理論方面的`書籍，讓圖書室成為教師最向往的地方。
5、建立幼兒園學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)幼兒構(gòu)成良好的讀書習(xí)慣。
為了確保讀書活動(dòng)有效、深入、有序地開(kāi)展，我園成立了以園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各中層領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)年組長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)活動(dòng)目的，層層落實(shí)職責(zé)，分配任務(wù)，制定了便于操作的活動(dòng)計(jì)劃，使得讀書活動(dòng)有部署、有檢查、有總結(jié)，確保了讀書活動(dòng)落到實(shí)處，順利實(shí)施。
幼兒園本學(xué)期購(gòu)置了超多新書，完善了園內(nèi)圖書室的建設(shè)，讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在廣泛征求意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，推薦必讀書目，指定閱讀書目和自選書目，教師們?cè)诰x必讀書的基礎(chǔ)上，有計(jì)劃地進(jìn)行閱讀，撰寫讀書筆記和讀書心得。園內(nèi)還利用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開(kāi)設(shè)了“讀書論壇”，發(fā)布讀書信息，交流讀書體會(huì)，開(kāi)展在線討論等活動(dòng)，同時(shí)與其它有關(guān)的讀書網(wǎng)站建立鏈接，為交流讀書心得與開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)閱讀帶給便利。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇五
一個(gè)充滿幸福和諧的校園，離不開(kāi)濃郁的書香氣。以書香打造特色，以書香追求卓越，是我的一個(gè)小小靈感。
一天中午，我吃過(guò)午飯后，照例去教室轉(zhuǎn)一圈，提醒早來(lái)學(xué)校的孩子不要哄鬧。當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候，我呆住了。孩子們或三個(gè)一群，或兩人一組正在讀著從家里帶來(lái)的書本，稚嫩的聲音隨著手指的徐行，間或齊聲，間或重音糾正，使我相當(dāng)?shù)某泽@。原來(lái)，昨天上課的時(shí)候提到了劉備“三顧茅廬”的故事，大家非常喜歡，不約而同的都從家里帶來(lái)了歷史故事書，這個(gè)時(shí)候正在上下五千年里探索呢。
看來(lái)，閱讀活動(dòng)能否開(kāi)展，對(duì)于班級(jí)的質(zhì)量息息相關(guān)。所以，為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)豐富多彩的閱讀世界，讓孩子們的身心得以健康成長(zhǎng)，讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識(shí)的海洋，我立足于本班實(shí)際，開(kāi)展了一些課外閱讀活動(dòng)小有成果。
我任教學(xué)生們的語(yǔ)文學(xué)科，每篇課文，總會(huì)遇到一個(gè)麻煩——預(yù)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)校生源大部分是外來(lái)務(wù)工人員子女，基礎(chǔ)很差，學(xué)習(xí)方法參差不齊，預(yù)習(xí)的質(zhì)量難以保證。隨著工作經(jīng)驗(yàn)的積累，我發(fā)現(xiàn)：多數(shù)語(yǔ)文水平較好的學(xué)生，你要問(wèn)他的經(jīng)驗(yàn)，異口同聲說(shuō)是得益于課外。局限在課堂上的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是狹隘的、封閉的。課內(nèi)閱讀與課外閱讀之間是相互補(bǔ)充的。所以，我的預(yù)習(xí)作業(yè)除了書本上的字詞朗讀之外，引領(lǐng)學(xué)生拋開(kāi)“芝麻”，去摸摸更吸引人的“西瓜”。
有一次問(wèn)孩子：“你們愛(ài)讀課外書嗎？”“愛(ài)！”我又問(wèn)：“最近都買了些什么書??？”結(jié)果這一下，把孩子問(wèn)傻了。細(xì)問(wèn)之下才知道，原來(lái)家長(zhǎng)因?yàn)闀赀h(yuǎn)、書籍貴等原因，很少為孩子買課外書，就算買，也是把試卷、作文等放在第一位。為了滿足孩子們閱讀的需求，我和全班同學(xué)辦了一個(gè)小小圖書角。
書籍的來(lái)源是我和孩子們的“捐贈(zèng)”，故事、童話、軍事、歷史……五花八門。同學(xué)們的熱情空前高漲，不需要老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，圖書角里的書架在每天中午幾乎都是裸露的。兩名圖書管理員干勁也是十足，記錄本上工工整整，忙起來(lái)也是熱火朝天。不是每一名學(xué)生都能買得起圖書，但是，自從建立了圖書角，每一個(gè)孩子都能讀到大量的書。
從小熱愛(ài)閱讀的孩子一般都來(lái)自有比較好的閱讀環(huán)境。不同環(huán)境的孩子，他們的閱讀興趣差異比較大。為了取得家長(zhǎng)的理解與支持，我班常常用不同的方式進(jìn)行家訪，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，利用家訪、家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)交流，讓他們支持子女購(gòu)買書報(bào)，為孩子們買書，督促孩子們看書。一段時(shí)間以來(lái)，我確實(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有了明顯的進(jìn)步。
一位同學(xué)在日記里說(shuō)：上廁所是一件很開(kāi)心的事，因?yàn)榭梢宰诶锩孀x書。在哈哈一笑之后，我也想，要是孩子能做到如此愛(ài)不釋手，真不正能體現(xiàn)出他對(duì)閱讀的喜愛(ài)嗎？的確，隨著學(xué)生在校內(nèi)閱讀的興致漸濃，家長(zhǎng)們反映，家庭閱讀也進(jìn)展的十分順利。
“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是每位教育工作者的教育目標(biāo)之一。在推進(jìn)班級(jí)閱讀工作的過(guò)程中，對(duì)學(xué)生潛移默化的教育和積累也是密不可分的。
每天，班級(jí)里都會(huì)有“每日一詩(shī)”，班上的孩子都會(huì)背詩(shī)，每天都有專門的同學(xué)負(fù)責(zé)講解，領(lǐng)背。雖然每天只有一首，但是日積月累，在我們班上，基礎(chǔ)稍差的同學(xué)也能背誦80余首。而領(lǐng)會(huì)能力較強(qiáng)的同學(xué)，一百多首不在話下，連作者和朝代也一清二楚，更涌現(xiàn)出了能自己創(chuàng)作的“小詩(shī)人”呢！
在讀書氛圍初步養(yǎng)成之后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們之間居然可以相互推薦書籍了。在上完《長(zhǎng)城和運(yùn)河》一文之后，班級(jí)的圖書角里多出了《建筑大觀》、《長(zhǎng)城的故事》等書，在我還感慨孩子“與時(shí)俱進(jìn)”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生手中居然多出了《史記的故事》、《人類未解之謎》等延伸拓展的書籍，不由贊嘆道：興趣真是孩子們學(xué)習(xí)最好的老師呀！
針對(duì)知識(shí)和書本所具有的延伸拓展性，在推薦孩子們書籍的時(shí)候我也有意識(shí)的將“推薦書籍”改變?yōu)椤巴扑]類型”，給孩子更大的范圍，更大的選擇空間。孩子們的興趣更為豐富，書籍種類更加繁多。
每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)，老師推薦、學(xué)生推薦、共誦同學(xué)喜歡的詩(shī)歌，讓孩子們?cè)跁阒虚_(kāi)啟新的一天，與黎明共舞。
中午有一個(gè)小時(shí)的“午讀”，充分利用學(xué)校的圖書館、班級(jí)圖書角。在這期間，大家一起來(lái)探討讀書心得，交流讀書體會(huì)。師生之間進(jìn)行思想的碰撞。
晚間，結(jié)束一天的作業(yè)后，我們鼓勵(lì)家長(zhǎng)孩子坐到一起，對(duì)一天來(lái)的讀書作簡(jiǎn)短的交流，理清思路，共同啟發(fā)，同時(shí)商榷第二天共讀的內(nèi)容。
通過(guò)晨誦、午讀、暮省活動(dòng)的開(kāi)展，我們師生在書海中找到了共同的語(yǔ)言。聚沙成塔，積少成多，在這樣的氛圍中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
通過(guò)一段時(shí)間的觀察，雖然取得了一定的成績(jī)，達(dá)到了一定的效果，但還存在方方面面的問(wèn)題：首先、學(xué)生閱讀量差距很大，如何以多帶少是下學(xué)期要改進(jìn)的。其次、良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開(kāi)家庭的影響，而本學(xué)期發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)這一方面的工作做的還不夠。另外、閱讀工作的推進(jìn)，不能只局限于書本，很有必要將學(xué)生開(kāi)外知識(shí)獲得的途徑繼續(xù)延伸，社區(qū)、家庭、網(wǎng)絡(luò)等方面和平臺(tái)還要更加完善的利用起來(lái)。
我們都知道，書都是人類智慧的結(jié)晶，讀書可以讓人從中學(xué)習(xí)到很多的知識(shí)，還有很多書是教我們做人的道理呢。很多書籍都是由那些很有學(xué)問(wèn)的人寫的，很多書也都是他們智慧的結(jié)晶，我們看這些書，可以學(xué)習(xí)到這些人的智慧成果。所以讀了書的人會(huì)顯得很有修養(yǎng)，讀了書的人能夠給我們的國(guó)家和社會(huì)做出很大的貢獻(xiàn)。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇六
為培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，xx中心校利用有利時(shí)機(jī)，采取多種措施扎實(shí)推進(jìn)暑假閱讀活動(dòng)。
一是教師預(yù)讀，推薦精品圖書。教師首先確定閱讀目標(biāo)，并依據(jù)閱讀目標(biāo)確定閱讀書目，在此基礎(chǔ)上對(duì)“入圍”作品快速“預(yù)讀”，全面把握入選書目的有關(guān)情況，把適合學(xué)生閱讀的好書推薦給學(xué)生。教師薦讀是教師事先閱讀文本確定推選結(jié)果的過(guò)程，其中融合著教師的情感態(tài)度和價(jià)值觀。教師結(jié)合閱讀體驗(yàn)理性地向?qū)W生推薦精品圖書，教師對(duì)圖書的評(píng)價(jià)直接影響著學(xué)生的閱讀興趣和效果。
二是親子閱讀，優(yōu)化閱讀環(huán)境。結(jié)合實(shí)施“師生共讀”工程，充分發(fā)揮“書香家庭”“書香個(gè)人”的模范帶頭作用，積極推進(jìn)家庭的“親子閱讀”活動(dòng)。倡導(dǎo)家庭利用好家庭書柜，并在暑假為孩子選購(gòu)優(yōu)秀圖書，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起參與家庭閱讀活動(dòng)。加強(qiáng)家校雙方的合作與交流，實(shí)現(xiàn)“師生共讀”和“親子閱讀”的有機(jī)結(jié)合。優(yōu)化校外閱讀環(huán)境，激發(fā)孩子課外閱讀的興趣。
三是在線指導(dǎo)，點(diǎn)撥閱讀方法。教師利用好網(wǎng)絡(luò)信息交流工具，利用班級(jí)微信、qq、電話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線指導(dǎo)，教育學(xué)生根據(jù)閱讀內(nèi)容確定閱讀方法，學(xué)會(huì)瀏覽和精讀，保障閱讀是數(shù)量和質(zhì)量。教師的在線指導(dǎo)解決“超時(shí)空”學(xué)習(xí)與指導(dǎo)的矛盾，使學(xué)生能隨時(shí)隨地向教師提出問(wèn)題，教師能隨時(shí)隨地為學(xué)生解決問(wèn)題，提高了學(xué)生的閱讀效率。
四是交流討論，解決疑難問(wèn)題。發(fā)動(dòng)學(xué)生根據(jù)村莊和班級(jí)的實(shí)際情況就近成立“讀書小組”，定期進(jìn)行同組成員的“碰頭”交流活動(dòng)。教師推薦閱讀書目后，學(xué)生先進(jìn)行個(gè)體閱讀，后進(jìn)行“碰頭”閱讀。小組的“碰頭”交流活動(dòng)意在協(xié)調(diào)小組成員的閱讀進(jìn)度，督查閱讀效果，解決疑難問(wèn)題，展示各自的勞動(dòng)成果，使每位學(xué)生都養(yǎng)成自覺(jué)閱讀的習(xí)慣。
五是成果展評(píng)，激勵(lì)閱讀行為。結(jié)合新學(xué)期讀書征文評(píng)選，組織學(xué)生進(jìn)行讀書征文寫作。學(xué)生根據(jù)假期里閱讀的文章，學(xué)習(xí)和使用文章的表達(dá)技巧，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)方式表達(dá)內(nèi)心情感。開(kāi)學(xué)后，學(xué)校召開(kāi)假期閱讀活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)，以班級(jí)為單位展示優(yōu)秀讀書筆記、日記、作文等讀書成果，并評(píng)選出優(yōu)秀者參加校級(jí)、市級(jí)評(píng)選?；顒?dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校將進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇七
這學(xué)期我班開(kāi)始了“我讀書，我快樂(lè)”讀書活動(dòng)，開(kāi)展半個(gè)多學(xué)期來(lái)，從總體上來(lái)說(shuō)取得了一定的成效，每個(gè)孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)，較好地落實(shí)了“享受”閱讀，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人”的活動(dòng)目的。為了更好得將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓孩子們更多得從課外閱讀中受益，在實(shí)踐中不斷得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也結(jié)合我們班級(jí)的實(shí)際情況做一簡(jiǎn)單小結(jié):。
1、校內(nèi)每天20分鐘。每周兩次中午12:30—1:10是班內(nèi)學(xué)生自由讀書時(shí)間。
2、回家后學(xué)生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。
3、每周星期五下午第一節(jié)課，進(jìn)行讀書指導(dǎo)，好書推薦等讀書交流活動(dòng)。
每個(gè)學(xué)生在圖書館至少有一本自己喜聞樂(lè)見(jiàn)的圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。
1、生生共讀。課外閱讀是一種獨(dú)立的學(xué)習(xí)形式，在學(xué)校，我鼓勵(lì)孩子們自由組合成“讀書興趣小組”。每天利用課余時(shí)間最少半小時(shí)的閱讀，做好讀書筆記。每人每周至少三次摘抄，并進(jìn)行讀書心得交流。
2、本學(xué)期，我們班剛開(kāi)始在圖書館借閱的量都達(dá)不到要求，每次一個(gè)月報(bào)出借閱量總是最后或倒數(shù)，后來(lái)在我的指導(dǎo)閱讀下就慢慢增加，就這個(gè)月，我們班的借閱量明顯增加。
3、布置實(shí)踐性作業(yè)，鍛煉實(shí)踐能力。每周都會(huì)讓孩子做一份“讀書卡片”和“詩(shī)配畫”，摘抄書本里面的好詞好句以及有感而發(fā)。
總而言之，在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀的過(guò)程中，盡量提供多種機(jī)會(huì)讓學(xué)生及時(shí)運(yùn)用知識(shí)拓展技能，通過(guò)班級(jí)墻報(bào)、手抄報(bào)讓學(xué)生交流從課外閱讀中獲取的最新信息，我想有付出必有收獲，雖然我班學(xué)生讀書并沒(méi)有多少可供量化的成果，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見(jiàn)端倪。雨果說(shuō):“書籍是改造靈魂的工具?！贝_實(shí)好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人，我相信，隨著時(shí)間的推移，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下，變得熱愛(ài)讀書了，變得喜歡思考了，學(xué)會(huì)怎樣做人了，這，或許就是他們讀書后最大的收獲。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇八
目前，我區(qū)全部122所中小學(xué)、幼兒園已實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書角全覆蓋，圖書角的書籍來(lái)源主要是學(xué)校圖書室藏書，另有學(xué)生提供的家庭閑置讀物及少量的社會(huì)捐贈(zèng)讀物。部分學(xué)校探索學(xué)生自管的方式，對(duì)班級(jí)圖書角進(jìn)行管理，還有學(xué)校開(kāi)展圖書漂流活動(dòng)，加強(qiáng)圖書的流動(dòng)性，該項(xiàng)活動(dòng)也很受學(xué)生及家長(zhǎng)的歡迎。
中小學(xué)校園書吧建設(shè)受學(xué)校場(chǎng)地的限制，目前全區(qū)20與所學(xué)校都已建有校園書吧或特色閱覽室，這不僅提升了學(xué)校的校園環(huán)境，也有助于營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍。
第二季度啟動(dòng)今年新建學(xué)校圖書配備工作。四所新建學(xué)校配備圖書室圖書，圖書室器材、智慧借閱系統(tǒng)、電子閱讀設(shè)備等，相關(guān)采購(gòu)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)已批示，目前正在陜西省政務(wù)采購(gòu)網(wǎng)上進(jìn)行意向公式。
本年度計(jì)劃為第一初級(jí)中學(xué)配備圖書室電子門禁系統(tǒng)，為第五十中學(xué)更換老舊書架，目前以完成資金下?lián)芰鞒?，各學(xué)校正在進(jìn)行采購(gòu)。
為深入落實(shí)教育部《中下學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》進(jìn)行安排部署，5月28日灃東新城教育衛(wèi)體局下發(fā)《教育衛(wèi)體局關(guān)于貫徹落實(shí)教育部〈中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法〉的通知》〔2021〕149號(hào)文件，要求各中小學(xué)、幼兒園召開(kāi)教職工大會(huì)，對(duì)上級(jí)“五項(xiàng)管理”有關(guān)文件進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。同時(shí)，要求各校嚴(yán)格對(duì)照“十二種負(fù)面情形”對(duì)本校圖書室、班級(jí)圖書角、和受捐贈(zèng)圖書進(jìn)行全面排查，并填寫問(wèn)題圖書排查登記表和整改報(bào)告。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇九
班級(jí)內(nèi)組織讀書活動(dòng)的主題偏向“動(dòng)物”或“動(dòng)物與人”這一類方面。所以，我引導(dǎo)學(xué)生借閱大量的動(dòng)物小說(shuō)，進(jìn)行閱讀。動(dòng)物小說(shuō)中，我特別向推薦沈石溪的系列動(dòng)物小說(shuō)。而我提醒學(xué)生，這次閱讀，并非像平常的閱讀，這是一次有目的性、針對(duì)性的閱讀。就是，在閱讀過(guò)程中，不單單注意那些引人注目的故事情節(jié)，要理解許多問(wèn)題，例如：作者為什么要寫這篇文章（作者想表達(dá)什么）；作者筆下的動(dòng)物有什么樣的性格特征；作者是通過(guò)一些什么描寫將動(dòng)物的性格特征凸顯的；與作者筆下的動(dòng)物相比，你曾經(jīng)描寫的動(dòng)物有哪些不足之處（從寫作上講）……在閱讀中還要特別注意，作者是怎樣將那些動(dòng)物寫具體，寫活的。
在閱讀完動(dòng)物小說(shuō)之后，學(xué)生便要親自飼養(yǎng)小動(dòng)物，觀察小動(dòng)物。我提醒學(xué)生，在飼養(yǎng)或觀察的過(guò)程中，一定要把動(dòng)物看成一個(gè)真真正正的人：看到一種動(dòng)物的某一動(dòng)作，你會(huì)聯(lián)想到什么，你會(huì)認(rèn)為它在干嘛；聽(tīng)到一種動(dòng)物低低的呻吟，你認(rèn)為它的心情會(huì)怎樣，有可能會(huì)在喊些什么……總而言之，觀察不僅僅是看，也要有聯(lián)想，有思考。
閱讀動(dòng)物小說(shuō)、觀察小動(dòng)物，并不是無(wú)事生非，而全部都是為寫作做好充分的準(zhǔn)備，打好穩(wěn)定的基礎(chǔ)！寫的作文正是小動(dòng)物，而這篇作文，并不能像以往那樣胡編亂造了，這次作文得結(jié)合觀察小動(dòng)物的事件來(lái)撰寫。而寫作那些描寫方法，修辭手法，要盡量的靠近所閱讀過(guò)的動(dòng)物小說(shuō)來(lái)寫，讀起來(lái)會(huì)令人耳目一新，引人入勝！而這次的作文不同于往日的還有一點(diǎn)：那就是得清楚地告訴自己在閱讀時(shí)所提的問(wèn)題！例如：學(xué)生為什么要寫這篇作文（學(xué)生想表達(dá)什么）；學(xué)生筆下的小動(dòng)物有什么特點(diǎn)；學(xué)生用什么描寫來(lái)寫出這個(gè)像動(dòng)物的某種特點(diǎn)更好……而且這種種問(wèn)題的答案，盡量都要從文章中表現(xiàn)出來(lái)，卻又不能太直白！學(xué)生想，這也是本篇作文的一大難點(diǎn)。
1、通過(guò)讀書活動(dòng)，使學(xué)生每個(gè)學(xué)生都多多少少愛(ài)上了讀書。還培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，更通過(guò)良好的閱讀習(xí)慣，使學(xué)生能在讀書之中成為一個(gè)更加有修養(yǎng)的人。
2、通過(guò)讀書活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚。學(xué)校里，也到處能耳聞朗朗書聲，能感受濃濃書香。為學(xué)生這個(gè)“書香校園”締造一道令人留戀的風(fēng)景線。
3、通過(guò)讀書活動(dòng)，讓學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，還增長(zhǎng)了學(xué)生的寫作技巧，讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率更是如虎添翼。
讀書活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)都意義深重。讀書活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要進(jìn)一步深入開(kāi)展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣。
一本好書，常使人陶醉于優(yōu)美的語(yǔ)句和精辟的描述，而這些都有益于啟迪學(xué)生學(xué)生的思維，增長(zhǎng)學(xué)生學(xué)生的才智。濃濃書香溢滿學(xué)生的校園，使學(xué)生仿佛遠(yuǎn)離塵囂，使學(xué)生的心靈得以洗滌，得以升華！
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇十
20xx年初，我?guī)е鴫?mèng)想與創(chuàng)造力來(lái)到公司上班，就職市場(chǎng)部的網(wǎng)絡(luò)推廣職位，處理vita健康中心的推廣事務(wù)。從入職的第一天起，就努力將自己融入到公司團(tuán)隊(duì)中去。時(shí)間荏苒，三個(gè)月的時(shí)間在緊張且充實(shí)的工作中稍縱即逝。在公司總部學(xué)習(xí)期間、在門店磨練的過(guò)程，同樣在領(lǐng)導(dǎo)與同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)配合下，通過(guò)自身的努力，在幾乎從零開(kāi)始的情況下，構(gòu)建了一整套vita健康中心的網(wǎng)絡(luò)推廣基礎(chǔ)設(shè)施。
現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報(bào)：
來(lái)公司之前，我對(duì)健康管理行業(yè)的`概念僅僅停留在“在健身器材上作運(yùn)動(dòng)”的單純想法，雖然在有將近八年的推廣工作經(jīng)驗(yàn)上有優(yōu)勢(shì)，但對(duì)公司本身產(chǎn)品的認(rèn)知卻鳳毛麟角，且此前公司在網(wǎng)絡(luò)推廣的工作內(nèi)容甚至可以說(shuō)是零。那時(shí)對(duì)未來(lái)的工作水平和狀態(tài)充滿了躍躍欲試及焦慮的雙重心態(tài)。是源馨實(shí)業(yè)有限公司，給了我充分的信任，為我提供了一個(gè)平臺(tái)。
來(lái)到公司后的起初一個(gè)月，我是在公司總部工作的。工作期間我并沒(méi)有急于拓展工作，而是認(rèn)真仔細(xì)的認(rèn)識(shí)、了解并熟悉自己從事的spa、貴賓接待、星級(jí)服務(wù)、健康管理、瑜伽等行業(yè)。事情從整理文檔、編輯軟文、繪圖制作，網(wǎng)站制作，再到互聯(lián)網(wǎng)合作洽談、下店拍照找素材，事無(wú)巨細(xì)一并從零開(kāi)始。爾后，因?yàn)楣ぷ髯儎?dòng)緣故，我來(lái)到了國(guó)會(huì)店工作。和同事們著手架構(gòu)了vita健康中心官方微信，vita健康中心官方微博等一系列的宣傳推廣平臺(tái)。
這三個(gè)月給了我極大的感觸，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)架子對(duì)人溫和熱情，每一位公司同仁也對(duì)我這個(gè)新近員工投以真摯的目光。在工作接觸中，只要我需要，他們隨時(shí)都給予熱情地指導(dǎo)與協(xié)助。工作之余，大家開(kāi)懷談笑，不分彼此。正因?yàn)槿绱?，讓我順利的在愉快中高效完成工作?/p>
因?yàn)椴块T與職位都是新組建的，公司沒(méi)有明確委派給我任何指標(biāo)性的任務(wù)。所以我自己規(guī)劃了制定了一個(gè)工作職責(zé)。
在短短三個(gè)月的試用期中，無(wú)論在工作還是思想上，我都得到了不少的收獲。但與其同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方：健康服務(wù)相關(guān)知識(shí)的缺乏，使得我在開(kāi)展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀；對(duì)需要繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己的知識(shí)水平和商務(wù)洽談能力，加強(qiáng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；同時(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)等。對(duì)于這些不足，我會(huì)在以后的日子里虛心向周圍的同事學(xué)習(xí)，專業(yè)和非專業(yè)上不懂的問(wèn)題虛心請(qǐng)教，努力豐富自己，充實(shí)自己，尋找自身差距，拓展知識(shí)面，不斷培養(yǎng)和提高充實(shí)自己的工作動(dòng)手能力，把自己業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力進(jìn)一步提高。
在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個(gè)方向努力：
1、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能，并用于指導(dǎo)和展開(kāi)實(shí)踐。
2、不斷鍛煉自己的膽識(shí)和毅力，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并在工作過(guò)程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細(xì)致地的對(duì)待每一項(xiàng)工作，為公司作出更大的貢獻(xiàn)。
3、尋找客戶資源及合作企業(yè)，以擴(kuò)大公司品牌利益為基礎(chǔ)和中心點(diǎn)，展開(kāi)全新的工作。
4、希望通過(guò)自身的努力與殷實(shí)的工作為前提，架構(gòu)出一個(gè)可獨(dú)立運(yùn)營(yíng)網(wǎng)絡(luò)部門，更好的為公司品牌vita健康中心、t2max去做維護(hù)、推廣及管理服務(wù)。
下面謹(jǐn)代表我個(gè)人意見(jiàn)對(duì)公司提出的幾點(diǎn)參考意見(jiàn)：
1、企業(yè)文化宣傳度不夠。
2、公司相關(guān)的戶外活動(dòng)太少，無(wú)論是會(huì)員間還是員工之間。
3、門店之間各自為戰(zhàn)，缺少連鎖品牌意識(shí)。
最后也希望請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我多支持，多提要求，多提建議，使我更快更好的完善自己，更好的適應(yīng)團(tuán)隊(duì)，適應(yīng)工作需要。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇十一
20xx年11月3日上午9點(diǎn)----12點(diǎn)30分。
五坡文化廣場(chǎng)。
廣西民族大學(xué)校團(tuán)委廣西民族大學(xué)校保衛(wèi)處廣西民族大學(xué)學(xué)生委員會(huì)。
校園的安全與健康是關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定、師生安全、學(xué)生成長(zhǎng)、教育發(fā)展、群眾矚目的焦點(diǎn)之一。學(xué)生治安聯(lián)防大隊(duì)在新學(xué)年致力于校園安全工作，為此，特別注重學(xué)生安全意識(shí)自我培養(yǎng)、提高個(gè)人防范能力，因此，安全知識(shí)宣傳工作成為提高學(xué)生自我保護(hù)及財(cái)務(wù)保管能力的重要途徑，為此特別舉辦本次安全知識(shí)推廣活動(dòng)。
此次活動(dòng)是娛樂(lè)和安全知識(shí)推廣共有的豐富型活動(dòng)，突出學(xué)習(xí)安全知識(shí)的重要性。為了更好地宣傳校園安全知識(shí)，提高同學(xué)們的安全防范意識(shí)，旨在向全校師生特別是新生宣傳安全知識(shí)，提高大家的防火、防盜、防騙等安全意識(shí)，同時(shí)通過(guò)這個(gè)活動(dòng)向全校師生宣傳我們學(xué)生治安聯(lián)防大隊(duì)，讓大家對(duì)我們大隊(duì)的性質(zhì)有更具體的了解的同時(shí)，力求將聯(lián)防大隊(duì)的工作邁向一個(gè)新的臺(tái)階。
為了更好的開(kāi)展本次活動(dòng)，我們提前一個(gè)月統(tǒng)籌這次活動(dòng)，給每個(gè)部門分配任務(wù)，并全面的交待個(gè)部門委員相關(guān)事項(xiàng)，認(rèn)真制定時(shí)間計(jì)劃表，為每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)細(xì)化分工。
各部門前期工作陸續(xù)在10月28日前完成，于11月3日如期展開(kāi)安全知識(shí)推廣活動(dòng)?；顒?dòng)當(dāng)天，聯(lián)防大隊(duì)的委員和理事都積極參與了本次活動(dòng)，于7點(diǎn)在五坡文化廣場(chǎng)集合，開(kāi)始布置會(huì)場(chǎng)，如張貼各中隊(duì)海報(bào)、與活動(dòng)相關(guān)的'法制安全圖片，懸掛橫幅，聯(lián)系好音響和桌子椅子等的搬運(yùn)；接待嘉賓等。9點(diǎn)30分我們的活動(dòng)正式開(kāi)始，主持人在主席臺(tái)上主持節(jié)目，各學(xué)院的表演節(jié)目也相繼上臺(tái)，中間穿插了與觀眾的互動(dòng)環(huán)節(jié)和有獎(jiǎng)競(jìng)答。各項(xiàng)活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。新聞編輯部在活動(dòng)過(guò)程中，積極拍攝相片，發(fā)微博?；顒?dòng)過(guò)程中評(píng)選了各中隊(duì)的海報(bào)并進(jìn)行了頒獎(jiǎng)，各中隊(duì)的游園活動(dòng)也有許多學(xué)生參與，抽獎(jiǎng)活動(dòng)也很成功，吸引了許多學(xué)生。12點(diǎn)30分我們的活動(dòng)結(jié)束，全體成員拍集體照后，大家一起打掃了會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生，還桌子椅子、音響，將我們的資料搬回辦公室。
這次活動(dòng)中,大隊(duì)成員都積極參與，理事積極性很高，任勞任怨，特別是男生，既要扛桌子椅子，又要掛橫幅、扛展板，很多苦活累活都由他們動(dòng)手，雖然很辛苦，但是他們毫無(wú)怨言。本次活動(dòng)，大隊(duì)的委員和理事積極參與，各部門互相配合，使活動(dòng)得以順利進(jìn)行并取得圓滿成功。
本次活動(dòng)雖然很成功的完成，但仍然存有瑕疵。一是經(jīng)驗(yàn)不足，效率不高；二是責(zé)任落實(shí)不夠明確，分工不當(dāng)；三是委員和理事之間的合作不夠默契協(xié)調(diào)。
在接下來(lái)的工作中，我們將堅(jiān)持“從同學(xué)中來(lái)，到同學(xué)中去”的方針，并完善各項(xiàng)活動(dòng)有效機(jī)制，針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，制定有較強(qiáng)針對(duì)性的解決措施。我們相信，學(xué)生治安聯(lián)防大隊(duì)在校團(tuán)委、保衛(wèi)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，校學(xué)生會(huì)的具體指導(dǎo)下，以及各二級(jí)學(xué)院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部的積極配合下，將爭(zhēng)取各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇十二
今年9月11日至17日是第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳周（簡(jiǎn)稱推普周），我校在這之前就已經(jīng)成立了推普領(lǐng)導(dǎo)小組，并在學(xué)校召開(kāi)了推普活動(dòng)，活動(dòng)取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下。
根據(jù)文件要求，結(jié)合學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，制定活動(dòng)計(jì)劃方案。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)、教導(dǎo)、語(yǔ)文教師為成員的推普小組。以校園廣播、班級(jí)板報(bào)、經(jīng)典誦讀、手抄報(bào)、規(guī)范書寫比賽等活動(dòng)形式，營(yíng)造校園中學(xué)生說(shuō)普通話、寫規(guī)范的氛圍，并利用學(xué)校文化氛圍的布置，教師課堂語(yǔ)言文的規(guī)范使用，進(jìn)一步鞏固、推進(jìn)以第17屆推普周活動(dòng)取得的成果。做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有活動(dòng)，有效果。
學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn)，開(kāi)展形式我樣的活動(dòng)，如低年段開(kāi)展了“說(shuō)好普通話，快樂(lè)你我他”活動(dòng)，高年段開(kāi)展了“推廣普通話，增強(qiáng)中華民族凝聚力”的活動(dòng)。具體從以下幾個(gè)方面開(kāi)展活動(dòng)。
1、規(guī)范校園內(nèi)的語(yǔ)言文，懸掛張貼推普標(biāo)語(yǔ)。
2、利用升旗儀式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行推普周宣傳教育。
3、利用班級(jí)板報(bào)、手抄報(bào)等，以推廣普通話為專題，進(jìn)行板評(píng)比，涌現(xiàn)出一批高水平、高質(zhì)量的板報(bào)。
4、舉行書寫比賽，寫規(guī)范，并選撥準(zhǔn)備參加區(qū)語(yǔ)委組織的相應(yīng)比賽。
5、以班級(jí)為單位，結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，舉辦了啄木鳥(niǎo)找錯(cuò)別活動(dòng)。例如：要求低年級(jí)小朋友給同桌“捉蟲子”，中年級(jí)學(xué)生以校園為活動(dòng)范圍尋找錯(cuò)別，而高年級(jí)學(xué)生則深入到社區(qū)、各商業(yè)點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。
6、讓推普活動(dòng)走進(jìn)家庭。要求每位學(xué)生都擔(dān)任小小推普員，向自己的父母鄰居推廣普通話。
7、舉行經(jīng)典誦讀比賽：各班在班級(jí)誦讀比賽的基礎(chǔ)上，推選一名同學(xué)參加校級(jí)朗誦比賽。利用星期二、三、四午間紅領(lǐng)巾廣播站的時(shí)間，進(jìn)行比賽。
8、把普通話推廣納入正常教學(xué)中。利用課后教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，開(kāi)展普通話培訓(xùn)，語(yǔ)言文領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)全體教師進(jìn)行校內(nèi)培訓(xùn)指導(dǎo)，使教師的普通話水平日益提高。全體教師上課必須講普通話，提倡課間與他人交流也講普通話。教師為學(xué)生做出表率，帶動(dòng)全校推普活動(dòng)的開(kāi)展。
此次推普活動(dòng)，取得了較好的成果，規(guī)范校園語(yǔ)言文，形成了人人講普通話、寫規(guī)范的良好氛圍，并在板報(bào)、誦讀、書寫、表演等活動(dòng)中煅練了學(xué)生和教師。每個(gè)年段以此次推普作為新的一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，繼續(xù)鞏固、提高學(xué)校在語(yǔ)言、文規(guī)范應(yīng)用的成果。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇十三
20xx年x月x日至x日，由楊蛟龍，楊韜，萬(wàn)果帶隊(duì)，組成線下活動(dòng)推廣小組，在保利社區(qū)“貝因美奶粉店”，與湖南涉外經(jīng)濟(jì)學(xué)院天元商城“可愛(ài)可親母嬰店”，展開(kāi)“機(jī)友網(wǎng)”環(huán)?；厥罩黝}的線下推廣活動(dòng)。在這三天的活動(dòng)中，各個(gè)成員相互配合，相互理解，通觀整個(gè)活動(dòng)之中，整體還是比較順利的，有諸多的可喜之處，但是也存在一些小問(wèn)題，故先坐總結(jié)如下：
在本次活動(dòng)中，帶頭人不僅時(shí)刻忙碌在第一現(xiàn)場(chǎng)，還在各個(gè)地方作宣傳，發(fā)布傳單。現(xiàn)場(chǎng)掌控大局，形成良好的表率，對(duì)本次活動(dòng)的成功起了很大的效應(yīng)，并且，人員調(diào)配中，后勤工作中，合理安排工作，時(shí)間，地點(diǎn)，實(shí)時(shí)提供生活補(bǔ)給品，為活動(dòng)的成功開(kāi)展提供了前提與保障。
在工作中，各小組成員分工明確，能夠很好主動(dòng)的去做安排下來(lái)的`工作，并且成員之間，能夠相互理解，相互配合，保持良好的溝通，討論如何能做的更好，并且在于客戶的溝通中能夠明確表達(dá)出本次活動(dòng)的主題，與活動(dòng)的內(nèi)容。
本次活動(dòng)的成功，也在于廣大參與者的配合，能夠在工作人員的解說(shuō)與操作步驟能夠耐心的配合。
本次回收手機(jī)，“環(huán)?！?，與當(dāng)前社會(huì)大眾呼應(yīng)保護(hù)環(huán)境相結(jié)合，保護(hù)地球環(huán)境。
開(kāi)展這次活動(dòng)，提高了我們公司“機(jī)友網(wǎng)”的大眾知名度，向廣大市民宣傳了我們“機(jī)友網(wǎng)”的環(huán)保回收，保護(hù)地球，物盡其用的理念。
但是這次活動(dòng)也依然存在一些不足之處，例如：1.貼膜的型號(hào)不全，有部分顧客的手機(jī)無(wú)法將其進(jìn)行貼膜。2.人員密度不夠大，流量不足3.活動(dòng)沒(méi)有硬性要求：列如必須讓客戶關(guān)注微信公眾號(hào)，然后再給予客戶一定的好處。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇十四
法制推廣教育是實(shí)施依法治國(guó)方略的基礎(chǔ)性工作，根據(jù)縣治縣辦有關(guān)文件精神和相關(guān)的工作部署，我縣把法制推廣教育活動(dòng)作為構(gòu)建“法治桃源”、推進(jìn)依法治鎮(zhèn)重要舉措來(lái)抓，積極組織開(kāi)展了“12.4”全國(guó)法制推廣日暨第一個(gè)憲法日推廣活動(dòng)。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)、注重實(shí)效，使法制推廣教育和公民道德建設(shè)緊密結(jié)合、相互促進(jìn)，取得了一定成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面動(dòng)員。
在黨委和普法依法治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)農(nóng)村法制推廣活動(dòng)。與本鎮(zhèn)的中心工作同計(jì)劃、同部署、同安排、同落實(shí)，真正形成“黨委領(lǐng)導(dǎo)，人大監(jiān)督，政府實(shí)施，部門齊抓共管，全社會(huì)參與，全方位推進(jìn)”的法制推廣和依法治鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制。切實(shí)地保證法制推廣和依法治鎮(zhèn)工作有條不紊，扎實(shí)有效地推進(jìn)。
二、深化教育，突出重點(diǎn)。
干部學(xué)法用法是實(shí)踐依法治國(guó)的重要環(huán)節(jié)，廣大群眾認(rèn)真學(xué)法，自覺(jué)守法，依法維護(hù)國(guó)家利益和自身權(quán)益是依法治國(guó)的重要基礎(chǔ)。我縣在活動(dòng)中把村干部、農(nóng)民群眾、青少年確立為推廣教育的重點(diǎn)對(duì)象;把涉及經(jīng)濟(jì)建設(shè)和改革開(kāi)放的重大問(wèn)題、與人民群眾切身利益密切相關(guān)的以及新頒布的法律法規(guī)等作為推廣教育的重點(diǎn)內(nèi)容，分層推進(jìn)，提高法制推廣教育的針對(duì)性。鎮(zhèn)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)以深入學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)進(jìn)一步增強(qiáng)農(nóng)村發(fā)展活力的若干意見(jiàn)》《憲法》、《行政許可法》和《公務(wù)員法》為重點(diǎn)，堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)干部依法行政的能力和水平。各村委會(huì)充分利用農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育平臺(tái)組織黨員干部觀看法制推廣教育電教片，提高廣大基層黨員干部的法律素質(zhì)，發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)法、守法過(guò)程中的表率作用。在農(nóng)民群眾中廣泛開(kāi)展社會(huì)治安、婚姻家庭、計(jì)劃生育、土地管理等與農(nóng)村生產(chǎn)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)的教育，努力提高農(nóng)民的法制觀念和法律意識(shí)，使其知法、守法，依法維護(hù)自身合法權(quán)益，通過(guò)法律途徑解決存在的問(wèn)題。中心學(xué)校開(kāi)展以加強(qiáng)交通安全和反對(duì)“黃賭毒”為主要內(nèi)容的法律知識(shí)教育，提高青少年的自我保護(hù)能力，防范和抵御不良思想的侵害，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)。
三、廣泛推廣，增強(qiáng)實(shí)效。
一是利用廣播、會(huì)議、簡(jiǎn)報(bào)、櫥窗、標(biāo)語(yǔ)等推廣手段，大力推廣廣泛告知法制推廣、公民道德推廣教育和農(nóng)村環(huán)境整治工作的目的、意義和主要內(nèi)容。二是要求各村在轄區(qū)內(nèi)設(shè)推廣點(diǎn)進(jìn)行綜治法律推廣，特別是對(duì)憲法的推廣以及國(guó)土、計(jì)生各相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)推廣，為農(nóng)民群眾解決生產(chǎn)生活中遇到的法律法規(guī)問(wèn)題。廣大群眾學(xué)習(xí)法律法規(guī)的熱情空前高漲，推廣場(chǎng)地人頭攢動(dòng)，向群眾散發(fā)各種推廣資料20--余份，擴(kuò)大了推廣范圍，達(dá)到了推廣效果。三是召開(kāi)了由鎮(zhèn)級(jí)各站(所)、村民委員會(huì)參加的會(huì)議，結(jié)合自身工作的特點(diǎn)，如何做好法制推廣工作做了表態(tài)性的發(fā)言，明確了各自工作的重點(diǎn)。四是開(kāi)展學(xué)校周邊環(huán)境整治、街道門前衛(wèi)生三包、防邪推廣活動(dòng)等多種內(nèi)容豐富的推廣活動(dòng)，真正結(jié)合貫徹落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，積極開(kāi)展國(guó)家基本法律、重點(diǎn)和熱點(diǎn)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)推廣，服務(wù)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)使法制推廣教育貼近群眾、貼近生活，濃厚了推廣教育氛圍，擴(kuò)大了法制推廣教育活動(dòng)的影響，又進(jìn)一步鞏固了法制學(xué)習(xí)的成果，增強(qiáng)干部群眾學(xué)法用法的自覺(jué)性。
四、搞好結(jié)合，統(tǒng)籌兼顧。
我縣在法制推廣教育中統(tǒng)籌兼顧，做到“三個(gè)結(jié)合”。一是與“民主法治村”建設(shè)相結(jié)合。通過(guò)普及法律知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)了農(nóng)民的法制觀念，提高了基層干部依法辦事的能力，化解了各種矛盾糾紛，促進(jìn)了社會(huì)穩(wěn)定，全面鞏固“民主法治村”創(chuàng)建工作，提高農(nóng)村基層民主法制建設(shè)水平。二是與思想道德建設(shè)相結(jié)合。堅(jiān)持依法治國(guó)與以德治國(guó)相結(jié)合，使法制推廣教育和科學(xué)發(fā)展觀、公民道德建設(shè)推廣教育月、解放思想大討論、城鎮(zhèn)環(huán)境綜合整治等活動(dòng)有機(jī)統(tǒng)一、相互促進(jìn)，全面加強(qiáng)了民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。三是與安全生產(chǎn)相結(jié)合。我縣圍繞平安建設(shè)，以《安全生產(chǎn)法》和《道路交通法》、《機(jī)動(dòng)車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》推廣為抓手，加強(qiáng)企事業(yè)職工崗位培訓(xùn)和安全法規(guī)教育，確保了無(wú)重大安全事故發(fā)生、無(wú)安全生產(chǎn)死亡事故發(fā)生，為社會(huì)穩(wěn)定提供良好的法律保障。
五、取得的成效。
1、干部依法行政的能力進(jìn)一步提高。通過(guò)法制推廣教育活動(dòng)，鎮(zhèn)村干部加強(qiáng)了法律、法規(guī)方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，在工作中能更加正確地運(yùn)用法律手段去保證和促進(jìn)各項(xiàng)方針、政策的貫徹執(zhí)行和各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)，不斷提高行政執(zhí)法水平，自覺(jué)維護(hù)法制的統(tǒng)一和權(quán)威。
2、群眾的法制意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。為期1個(gè)月集中性的推廣教育，使廣大群眾掌握了更多的法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)，懂得用法律手段來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，運(yùn)用法律知識(shí)和法律途徑來(lái)解決生產(chǎn)、生活中的問(wèn)題，形成了自覺(jué)守法、依法辦事的良好氛圍。
3、各單位、部門的執(zhí)法效能進(jìn)一步提升。按照有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究的原則，公安、水利、計(jì)生等部門在執(zhí)法過(guò)程中的態(tài)度和解釋工作更加到位，廣大群眾對(duì)執(zhí)法行為更為理解和接受，從而使執(zhí)法環(huán)境得到改善，執(zhí)法效能明顯提升。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇十五
20xx年x月x日至x月x日是第x個(gè)推普周。今年的推普周活動(dòng)主題是：“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語(yǔ)言文字，自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。l。我校圍繞這個(gè)主題，從實(shí)際出發(fā)，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，使全校師生在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，并將這種影響推及社會(huì)和家庭，形成推普合力，使本屆推普周工作取得了一定的成效。為了今后更好地做好推普工作，現(xiàn)對(duì)推普周活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、明確指導(dǎo)思想。
普通話是我國(guó)各民族的共同語(yǔ)言，也是中華人民共和國(guó)的國(guó)家語(yǔ)言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說(shuō)普通話的水平，是國(guó)家推廣普通話的工作方針。學(xué)校是推普工作的主陣地，我們要繼續(xù)深入宣傳《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的語(yǔ)言文字工作，加強(qiáng)廣大師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和推普的參與意識(shí)，在全校上下、課堂內(nèi)外形成說(shuō)普通話的風(fēng)氣，使我校的推普工作深入發(fā)展。
二、領(lǐng)導(dǎo)重視層層落實(shí)。
我校歷年都成立推普工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，制定措施，不斷提高推普工作水平，推普工作做得扎實(shí)有效。
三、活動(dòng)開(kāi)展：
1、標(biāo)語(yǔ)口號(hào)展示。通過(guò)校內(nèi)的電子屏幕上滾動(dòng)播放“構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，營(yíng)造共有精神家園?！?，“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人，迎世博會(huì)”，“普通話是校園語(yǔ)言”，“普及普通話，從孩子抓起”，“說(shuō)普通話，交四方友”，“青少年要做推廣普通話的積極分子”，“普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言?！钡葮?biāo)語(yǔ)，營(yíng)造普及普通話的語(yǔ)言環(huán)境，進(jìn)一步提高了廣大師生的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)，形成了在公共場(chǎng)合、正式場(chǎng)合說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣。
2、利用推普廣播向全校師生宣讀了《‘迎世博文明行’倡議書》。
3、每個(gè)班級(jí)出一期含推普內(nèi)容的黑板報(bào)。
4、組織五年級(jí)學(xué)生上街開(kāi)展“啄木鳥(niǎo)活動(dòng)”，對(duì)路人宣傳推普周的相關(guān)知識(shí)。
通過(guò)一系列推普周活動(dòng)的開(kāi)展，全校師生進(jìn)一步提高了規(guī)范使用祖國(guó)語(yǔ)言文字的意識(shí)。講普通話，寫規(guī)范字已成為全校師生的自覺(jué)行為。我們將以推普周為契機(jī)，不斷加大依法推進(jìn)的力度，使推普工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道，為構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化而不懈地努力。
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閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇十六
為慶祝建黨95周年，社區(qū)黨委把豐富黨員活動(dòng)增強(qiáng)黨委凝聚力與弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)緊密結(jié)合在一起，深入開(kāi)展了內(nèi)容豐富、形式多樣的慶祝建黨95周年系列活動(dòng)，在社區(qū)范圍內(nèi)營(yíng)造了濃厚的氛圍和良好的社會(huì)環(huán)境。
一、統(tǒng)計(jì)局商業(yè)外經(jīng)處、執(zhí)法大隊(duì)支部與社區(qū)黨委聯(lián)合慶七一黨建活動(dòng)日。
6月24日市統(tǒng)計(jì)局執(zhí)法大隊(duì)支部、商業(yè)外經(jīng)處支部在對(duì)接社區(qū)的兩位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下一行21人帶著支部黨員繳納的特殊黨費(fèi)購(gòu)買的綠豆、白糖等慰問(wèn)品前來(lái)社區(qū)慰問(wèn)社區(qū)工作人員。社區(qū)黨員骨干和社區(qū)黨委班子成員20人參加了活動(dòng)?；顒?dòng)一、為了豐富黨建活動(dòng)日的內(nèi)容，社區(qū)宣講團(tuán)成員王廣霞帶來(lái)了自己的剪報(bào)集錦，剪報(bào)從美麗天津、津門十景、美麗社區(qū)等不同內(nèi)容的集錦與大家一同分享。隨后結(jié)合自身的學(xué)習(xí)體會(huì)給大家上了一堂精彩的黨課，從參加剪報(bào)協(xié)會(huì)到社區(qū)宣講團(tuán)，從個(gè)人學(xué)習(xí)到教育身邊人，從學(xué)習(xí)反腐到聯(lián)系實(shí)際與個(gè)人等不同層面、不同角度向大家講述一名老黨員是如何弘揚(yáng)正能量、提高思想覺(jué)悟、服務(wù)社區(qū)。
王老師貼近生活的講演，贏得了大家的陣陣掌聲?；顒?dòng)二、為了加強(qiáng)機(jī)關(guān)對(duì)社區(qū)了解召開(kāi)座談會(huì)，張書記首先對(duì)市統(tǒng)計(jì)局這兩年來(lái)提供的各種幫扶，特別是在社區(qū)辦公環(huán)境改造上給予的幫扶表示了深深的感謝。并向大家介紹了與會(huì)的社區(qū)黨員骨干，兩年來(lái)社區(qū)黨委的相關(guān)工作及今后的工作計(jì)劃。黨員代表與大家進(jìn)行交流，分別從不同的方面向大家講述了自己在社區(qū)中是如何發(fā)揮黨員先鋒作用，如何服務(wù)社區(qū)，如何提高思想覺(jué)悟、積極參與社區(qū)活動(dòng)，充分體現(xiàn)了一名黨員一面旗幟的先鋒精神。各位老黨員對(duì)社區(qū)黨委這三年的工作給予了大力的肯定與贊揚(yáng)，對(duì)市統(tǒng)計(jì)局的幫扶表示了感謝。
在聽(tīng)取了社區(qū)老黨員的講話，市統(tǒng)計(jì)局商業(yè)外經(jīng)處石處長(zhǎng)表示深受感動(dòng)，對(duì)社區(qū)的每位老黨員表示敬佩與感謝，并說(shuō)：“今后你們將是我們學(xué)習(xí)的榜樣，今天的活動(dòng)十分有意義，讓我們年輕一代的黨員切身地感受到要以實(shí)際行動(dòng)踐行黨員的職責(zé)?！弊詈?，市統(tǒng)計(jì)局兩個(gè)支部的黨員以熱烈的掌聲向各位老黨員表示感謝與敬佩。座談會(huì)后，市統(tǒng)計(jì)局的領(lǐng)導(dǎo)、黨員干部與社區(qū)黨員骨干、黨委班子成員一起合照留影。特色黨日活動(dòng)以一種全新的形式，讓新老黨員進(jìn)行面對(duì)面地學(xué)習(xí)與交流，提高了黨員學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)了社區(qū)黨委的凝聚力。
二、學(xué)先進(jìn)事跡、弘揚(yáng)正能量主題教育活動(dòng)。
6月30日社區(qū)黨委組織社區(qū)黨員、入黨積極分子、黨委班子成員共同學(xué)習(xí)了《苦干實(shí)干倡廉愛(ài)民—記寶坻區(qū)濱海街道黨工委書記芮淑霞的先進(jìn)事跡》事跡深深感動(dòng)了社區(qū)的黨員們，大家紛紛表示作為一名黨員首先應(yīng)保持清正廉潔的形象，然后要向身邊的好榜樣學(xué)習(xí)，力所能及地為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。
三、組織在職黨員為社區(qū)消防安全做奉獻(xiàn)。
為了充分發(fā)揮在職黨員服務(wù)社區(qū)的熱情，社區(qū)黨委組織社區(qū)在職黨員積極為社區(qū)消防安全工作做奉獻(xiàn)。7月1日社區(qū)黨委組織在職黨員、社區(qū)黨員骨干與街綜治科、紅橋消防支隊(duì)、派所聯(lián)合進(jìn)行消防宣傳。印發(fā)了致“四里”地區(qū)全體居民的一封信，消防安全排查小組成員、在職黨員和社區(qū)黨員骨干分組，挨家挨戶將溫馨提示張貼到樓門口，以此提高居民的防范意識(shí)。
來(lái)社區(qū)在職黨員韓躍進(jìn)、孫保權(quán)、陳三群等十幾位在職黨員主動(dòng)承擔(dān)起安全檢查工作在各自居住的小區(qū)巡視，積極參與焚燒勸導(dǎo)工作，他們的付出受到居民一致稱贊，充分發(fā)揮了在職黨員參與社區(qū)、服務(wù)社區(qū)的作用，增強(qiáng)了在職黨員與社區(qū)黨委的凝聚力。
四、走訪慰問(wèn)傳遞黨的關(guān)懷。
7月3日-4日歷時(shí)兩天聯(lián)系社區(qū)、服務(wù)群眾對(duì)接單位市統(tǒng)計(jì)局兩位領(lǐng)導(dǎo)與社區(qū)黨委班子成員帶著黨的關(guān)懷走訪慰問(wèn)了轄區(qū)內(nèi)20位困難老黨員，1位離退休老干部，向他們表達(dá)了節(jié)日的問(wèn)候，并送去了慰問(wèn)品，面對(duì)面、心貼心地與老黨員們拉家常，詳細(xì)了解老黨員近期生活情況和身體狀況，一句句問(wèn)候、一聲聲叮囑，把深情的問(wèn)候和節(jié)日的祝福送到了老黨員們的心坎上。黨組織的真情關(guān)懷，讓這些老黨員們由感而發(fā)，對(duì)黨的熱愛(ài)之情也溢于言表。
7月7日社區(qū)黨委組織黨員骨干、在職黨員積極投身到整治社區(qū)衛(wèi)生環(huán)境中來(lái)，黨員們不懼炎炎烈日，拿上工具，走進(jìn)社區(qū)撿拾垃圾。車棚下、草坪上、垃圾桶周圍、樹(shù)根下、哪里有垃圾哪里就有黨員們的身影。通過(guò)撿拾白色垃圾、清理自家門上的小廣告等活動(dòng)，展現(xiàn)我社區(qū)黨員參與社區(qū)建設(shè)、服務(wù)社區(qū)群眾的風(fēng)采，踐行從我做起、從黨員做起的承諾，為維護(hù)社區(qū)的環(huán)境貢獻(xiàn)力量。
六、回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的豐功偉績(jī)。
7月8日社區(qū)黨委組織黨員骨干觀看了《建黨偉業(yè)》，接受了一次“愛(ài)黨愛(ài)人民”紅色教育，在緬懷偉人豐功偉績(jī)的同時(shí)，深刻感受到現(xiàn)今廣大黨員保持黨的純潔性的現(xiàn)實(shí)意義。大家紛紛表示：作為一名黨員要時(shí)刻牢記黨的宗旨，立足本職，服務(wù)社區(qū)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而不懈奮斗。
七、開(kāi)展黨委班子成員與困難群眾談心活動(dòng)。
社區(qū)黨委根據(jù)班子成員與困難群眾“結(jié)對(duì)子”情況，組織黨委班子成員與困難人員談心活動(dòng)，了解居民情況，掌握居民呼聲，幫助居民解決實(shí)際困難。談心活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨組織在居民中的感召力和凝聚力，密切了干群關(guān)系，為社區(qū)的和諧穩(wěn)定起到了積極的促進(jìn)作用。
通過(guò)以上活動(dòng)的開(kāi)展，廣大黨員共同回顧了建黨95周年的歷史征程。憶黨史、知黨情，讓全體黨員深深感受到了心靈的震撼、思想的洗禮，更加堅(jiān)定了跟黨走的信念，并紛紛表示在今后的工作中將以實(shí)際行動(dòng)發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇十七
在濃郁的萬(wàn)圣節(jié)氣氛中，在家長(zhǎng)和幼兒的歡樂(lè)聲中，____年13月31日新天地幼兒園開(kāi)展了"驚魂在十月，萬(wàn)圣狂歡夜"活動(dòng)，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)做以下小結(jié)：
一、活動(dòng)策劃及前期準(zhǔn)備。
新天地幼兒園10年做過(guò)一次萬(wàn)圣節(jié)游園活動(dòng)后，一直都沒(méi)有再做過(guò)萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)，所以在學(xué)期初活動(dòng)計(jì)劃中我們把萬(wàn)圣節(jié)納入了新學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，旨在：一樣的萬(wàn)圣節(jié)，不一樣的童年回憶，讓孩子們?cè)趫@生活更加的豐富多彩!
由于學(xué)期初活動(dòng)計(jì)劃中我們已經(jīng)確定了要做萬(wàn)圣節(jié)，學(xué)期初教師活動(dòng)策劃組分組時(shí)，萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)策劃交給了小班組的月群靈四位老師，國(guó)慶節(jié)放假回來(lái)后我們就收到了月老師小團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)方案，通過(guò)審核在10月份的第二周確定了本次萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)方案：
10月31日上午：小班組園內(nèi)活動(dòng)。
10月31日晚上：中大班組游園活動(dòng)。
第二周我們下發(fā)了活動(dòng)通知并編輯了微信活動(dòng)預(yù)告，提前告知家長(zhǎng)準(zhǔn)備事項(xiàng)。
在第三周園內(nèi)各項(xiàng)環(huán)境布置也相繼的完成，在第四周我們召開(kāi)了活動(dòng)前的彩排會(huì)議。讓老師們更加清楚和了解本次活動(dòng)的流程，并對(duì)活動(dòng)細(xì)節(jié)做了更明確的要求，對(duì)各班準(zhǔn)備情況進(jìn)行了督察和指導(dǎo)。
二、活動(dòng)開(kāi)展。
10月31日一大早，孩子們就穿著各式各樣的萬(wàn)圣節(jié)服裝開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，有的打扮成了小天使，有的打扮成了杰克船長(zhǎng)，有的打扮成了小巫婆。幼兒園里到處洋溢著萬(wàn)圣節(jié)的神秘氛圍。在激情澎湃的音樂(lè)中小班組幼兒完成了萬(wàn)圣節(jié)走秀活動(dòng)，接下來(lái)的討糖讓孩子們非常的開(kāi)心，家長(zhǎng)們也是非常的配合，小二班家長(zhǎng)還給幼兒準(zhǔn)備了人手一份的討糖袋，小班幼兒們個(gè)個(gè)笑容滿面的回到了幼兒園，相信今年的萬(wàn)圣節(jié)一定給他們留下了不一樣的回憶!
隨著夜幕的降臨，我們?nèi)f圣節(jié)的重頭戲來(lái)了，晚上是我們中大班的游園活動(dòng)，我們中大班的家長(zhǎng)們也是個(gè)個(gè)裝扮出席，魔鬼、幽靈、巫婆、cosplay，一個(gè)個(gè)造型都是非常的驚艷，在走秀中家長(zhǎng)們也會(huì)死非常的配合，各種姿勢(shì)，各種造型，現(xiàn)場(chǎng)歡樂(lè)聲一遍。闖關(guān)游戲使活動(dòng)氣氛達(dá)到了高潮，家長(zhǎng)和小朋友都玩起來(lái)了，在領(lǐng)取禮物的時(shí)候有的還意猶未盡?？粗∨笥押图议L(zhǎng)開(kāi)心的笑臉，我們覺(jué)得非常的欣慰!
1、活動(dòng)參與率：本次中大班游園活動(dòng)全園共有182對(duì)親子參與，參與率為：95%家長(zhǎng)都是非常的配合的!
2、前期準(zhǔn)備還是較為充分，在兩場(chǎng)活動(dòng)的流程上還是較為流暢?；顒?dòng)老師們都各司其責(zé)，全園動(dòng)員，共同努力。
3、家長(zhǎng)配合度較好，全園幼兒都有服裝，自制或者是購(gòu)買，有的班級(jí)家長(zhǎng)還給幼兒園小朋友送禮物，如中一班王子誠(chéng)媽媽給全班幼兒送了南瓜燈頭飾，小二班家長(zhǎng)給班級(jí)幼兒送了討糖袋等。
4、不足：晚上活動(dòng)音樂(lè)上不足，循環(huán)播放只有四首，偶爾會(huì)斷，舞臺(tái)意識(shí)不強(qiáng)，有很多家長(zhǎng)和孩子會(huì)跨過(guò)舞臺(tái)候場(chǎng)，下次可在活動(dòng)前做好提醒。
闖關(guān)游戲有個(gè)別游戲稍顯冷門了一點(diǎn)，老師的現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)變能力還需要加強(qiáng)!
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇十八
一、指導(dǎo)思想：
書籍記載著人類成長(zhǎng)的歷程，把文明代代相傳，綿延至今。無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)；無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話傳說(shuō)無(wú)不以書的形式傳承至今，從古至今，愛(ài)書、惜書、讀書都為世人所推崇，人們通過(guò)閱讀來(lái)獲取知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，提升品位，推動(dòng)社會(huì)走向更高的文明。"讀書足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才"。一個(gè)人的一生之中之所以能不斷提高，與其始終如一的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的，正所謂"活到老，學(xué)到老"。"立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本"。 要從促進(jìn)教師專業(yè)知識(shí)發(fā)展的戰(zhàn)略高度來(lái)引領(lǐng)教師參與閱讀活動(dòng)，形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實(shí)現(xiàn)讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。
二、閱讀內(nèi)容：
1、教師專業(yè)閱讀書目
1）課堂教學(xué)系列——10本
《有效教學(xué)方法》 （美）加里.鮑里奇著 江蘇教育出版社
《新課程備課新思維》
《新課程教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》
《新課程說(shuō)課、聽(tīng)課與評(píng)課》
《新課程教學(xué)評(píng)價(jià)方法與設(shè)計(jì)》
2）班主任工作系列——5本
《給班主任100條新建議》 孫玉潔主編 開(kāi)明出版社
《班主任兵法》 萬(wàn)瑋著 華東師范大學(xué)出版社
《給年輕班主任的建議》 張萬(wàn)詳主編 華東師范大學(xué)出版社
《班主任成長(zhǎng)日記》 王桂芝著 肖川點(diǎn)評(píng) 開(kāi)明出版社
《班級(jí)經(jīng)營(yíng)》 作者：林進(jìn)材 編著 華東師范大學(xué)出版社
3）學(xué)校管理系列——5本
《中小學(xué)校長(zhǎng)通用管理100例》 干國(guó)祥等主編 四川教育出版社
《現(xiàn)代學(xué)校制度與治校方略》 中國(guó)教育報(bào)校長(zhǎng)周刊部 開(kāi)明出版社
《學(xué)校決策者》 （美）wayne k. hoy著 輕工出版社
4）教師專業(yè)發(fā)展系列——5本
《學(xué)會(huì)提問(wèn)》 （美）m. neil browne 著 輕工出版社
《教師如何做研究》 鄭金洲著 華東師范大學(xué)出版社
《案例教學(xué)指南》 鄭金洲著 華東師范大學(xué)出版社
5）教育理念系列——5本
《做最好的.老師》李鎮(zhèn)西著 漓江出版社
《不跪著教書》吳非著 華東師范大學(xué)出版社
《不做教書匠》管建剛著 福建教育出版社
《給教師的一百條新建議》鄭杰著 華東師范大學(xué)出版社
6）教育經(jīng)典名著系列——5本
《給教師的建議（蘇）》 蘇霍姆林斯基著 教育科學(xué)出版社
《杜威教育名篇》 單中惠主編 教育科學(xué)出版社
《陶行知經(jīng)典名篇（教師版）》 方明主編 教育科學(xué)出版社
《新教育之夢(mèng) 我的教育理想》 朱永新著 人民教育出版社
《教育的理想與信念》 肖川著 岳麓書社
7）新教師系列——5本
《教師課堂使用手冊(cè)》（美）ronald l. partin著 輕工出版社
2、推薦閱讀書目
1）文學(xué)類
《愛(ài)如何降臨》帕特里克·勒莫瓦納[法]著黃葒、孔潛譯
《魯迅全集》
《隨想錄》巴金著
《城記》王軍著
《馬背上的水手》歐文·斯通[美]著
《飛鳥(niǎo)集》泰戈?duì)朳印度]著
《詩(shī)經(jīng)》
《神曲》但丁[意]著田德望譯人民文學(xué)出版社
《小淘氣尼古拉絕版故事》勒內(nèi)·戈西尼[法]著中國(guó)少年兒童出版社
《思維的樂(lè)趣》王小波著
《約翰·克利斯朵夫》羅曼·羅蘭[法]著
2）科普類
《中國(guó)國(guó)家地理》雜志
《亞洲腹地旅行記》斯文赫定[瑞典]著
3）心理健康類
《心靈游戲》 畢淑敏 十月文藝出版社
《幸福從心開(kāi)始：李子勛的100個(gè)快樂(lè)處方》 中國(guó)廣播電視出版社
《重塑心靈：一門使人成功快樂(lè)的學(xué)問(wèn)》 李中瑩著 世界圖書出版公司
《你的誤區(qū)（如何擺脫負(fù)面思維掌控你的生活）》 群言出版社
4）歷史類
《中國(guó)人史綱》柏楊著
“書香浸潤(rùn)校園，閱讀滋潤(rùn)童年” 大型公益活動(dòng)方案書籍是歷史的濃縮，是人類文明的精華。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人類進(jìn)步的階梯。書籍和閱讀可以說(shuō)是人類文明傳承的主要載體。為響應(yīng)十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議上“全民閱讀”的號(hào)召，進(jìn)一步將教育部《完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育指導(dǎo)綱要》落實(shí)到實(shí)處，在全國(guó)少年兒童中倡導(dǎo)“愛(ài)讀書、多讀書、讀好書”的閱讀習(xí)慣。人民日?qǐng)?bào)出版社聯(lián)合中國(guó)少年兒童教育研究所舉辦本次“書香浸潤(rùn)校園，閱讀滋潤(rùn)童年”大型公益活動(dòng)。
具體事宜如下：
一、活動(dòng)背景
2015年3月15日，國(guó)務(wù)院在會(huì)見(jiàn)采訪十二屆全國(guó)人大三次會(huì)議的中外記者并回答記者提問(wèn)時(shí)表示，書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體，希望全民閱讀能夠形成一種氛圍，無(wú)處不在。
次大型公益活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題
書香浸潤(rùn)校園 閱讀滋潤(rùn)童年
三、活動(dòng)對(duì)象
全日制小學(xué)在校1—6年級(jí)學(xué)生
四、活動(dòng)方式
1、中國(guó)少年兒童教育研究所派專人為學(xué)校發(fā)放公益活動(dòng)贈(zèng)書：（第一學(xué)段：《中
華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·小學(xué)生必讀（注音版）》、《小牛頓科技館（彩圖注音版）》；第二學(xué)段：《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化·小學(xué)生必讀（青少版）》、《哈佛學(xué)生成長(zhǎng)讀本（學(xué)生彩圖版）》）。
2、各學(xué)校選擇活動(dòng)贈(zèng)書并組織學(xué)生閱讀，同時(shí)積極反饋對(duì)贈(zèng)送圖書的評(píng)價(jià)和建議。
3、根據(jù)各學(xué)校教學(xué)時(shí)間開(kāi)展巡回圖書展，并依據(jù)活動(dòng)情況為學(xué)校配置班級(jí)圖書角。
五、活動(dòng)要求
各地區(qū)教育主管部門協(xié)助中國(guó)少年兒童教育研究所將捐贈(zèng)的圖書落實(shí)到各學(xué)校，各學(xué)校做好圖書的宣傳推廣和使用學(xué)習(xí)工作。所捐贈(zèng)圖書全部免費(fèi)，保證所捐圖書均為國(guó)家正規(guī)出版物。
教育主管部門批示： 中國(guó)少年兒童教育研究所（蓋章）
日期： 2015年 月 日 日期： 2015年 03 月 16 日
閱讀推廣活動(dòng)總結(jié)篇十九
1、組織全市全民閱讀先進(jìn)評(píng)比:為深入推進(jìn)全民閱讀，有效發(fā)揮先進(jìn)典型示范帶動(dòng)作用，在市全民閱讀推進(jìn)委員會(huì)指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)各鎮(zhèn)區(qū)、各部門、各單位層層推薦，組織專家評(píng)選，最終評(píng)選出助力交通強(qiáng)國(guó)夢(mèng)·書香交通益起行等10個(gè)閱讀項(xiàng)目，陽(yáng)光天使“小書房”公益故事會(huì)等10個(gè)民間閱讀組織，施潑等10位閱讀推廣人，中國(guó)郵政集團(tuán)公司江蘇省張家港市分公司等10家企業(yè)，市委宣傳部等10家機(jī)關(guān)單位，萬(wàn)紅幼兒園等10所學(xué)校，南莊社區(qū)（楊舍鎮(zhèn)）等9個(gè)社區(qū)，張家港市第五人民醫(yī)院等2家醫(yī)院，**家庭等10戶家庭，江蘇張家港農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司等1家銀行，經(jīng)開(kāi)區(qū)（楊舍鎮(zhèn)）等4個(gè)區(qū)鎮(zhèn)，森林書屋24小時(shí)圖書館驛站等10家圖書館驛站，錢塘社區(qū)閱讀站（楊舍鎮(zhèn)）等25家星級(jí)示范農(nóng)家書屋（社區(qū)閱讀站）。
2、組織策劃2020年度春風(fēng)行動(dòng)：為積極倡導(dǎo)全市全民閱讀良好社會(huì)風(fēng)尚，深入推進(jìn)“全民閱讀春風(fēng)行動(dòng)”，提升春節(jié)文化內(nèi)涵，讓越來(lái)越多的普通民眾，尤其是返鄉(xiāng)務(wù)工人員感受閱讀惠民的溫暖。從2017年起，每年春運(yùn)首日組織開(kāi)展文化惠民活動(dòng)，將新春的問(wèn)候和暖意融入在“文化大禮包”中，已成為“書香張家港”的響亮品牌，成為接地氣、冒熱氣、聚人氣的群眾性文化活動(dòng)。
本次活動(dòng)除了傳統(tǒng)的寫送春聯(lián)、中國(guó)結(jié)制作外，還融合了高莊豆腐干、鳳凰拖爐餅、河陽(yáng)菊花酒、永聯(lián)糖畫等具有地方特色的非遺項(xiàng)目，“五彩沙洲”特色精品項(xiàng)目也在現(xiàn)場(chǎng)集中亮相?；顒?dòng)通過(guò)送春聯(lián)、贈(zèng)圖書、展非遺、普法律等形式，讓“書香”經(jīng)由春運(yùn)飄散到各個(gè)角落，溫暖著返鄉(xiāng)群眾的回家路。活動(dòng)共為返鄉(xiāng)旅客提供法律咨詢、旅游推廣、安全宣傳等260多人次，書寫春聯(lián)300多副，贈(zèng)送圖書450余冊(cè)。
根據(jù)江蘇省全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《省全民閱讀辦關(guān)于開(kāi)展2020年“全民閱讀春風(fēng)行動(dòng)”的通知》（蘇閱辦〔2019〕2號(hào)）精神，在2020年元旦春節(jié)期間，市少兒圖書館積極面向農(nóng)村留守兒童、城市流動(dòng)兒童和貧困家庭兒童等特殊群體，重點(diǎn)組織開(kāi)展捐贈(zèng)圖書和閱讀關(guān)愛(ài)書包、開(kāi)展“帶一本好書回家過(guò)年”活動(dòng)；同時(shí)，還充分發(fā)揮滄江市民大講堂的功能，組織舉辦一系列閱讀講座，進(jìn)一步關(guān)愛(ài)情暖未成年人的成長(zhǎng)；此外，還立足閱讀需求突出志愿服務(wù)，推出閱讀點(diǎn)單服務(wù)，“彩虹姐姐讀繪本”、文明禮儀小課堂、親子手工坊、小小中醫(yī)師、少兒數(shù)字閱讀等一批優(yōu)秀品牌閱讀活動(dòng)將走入各村（社區(qū)）圖書室，著力營(yíng)造書香港城的濃厚氛圍。
3、做好《靜觀》內(nèi)刊編撰和年審工作，上半年完成2期內(nèi)刊的編撰工作。
4、做好2020年度全民閱讀全年重大活動(dòng)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作。
根據(jù)今年疫情防控的新形勢(shì)，本次啟動(dòng)儀式創(chuàng)新形式，采取線上線下互相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)直播、線上觀看的方式舉行，努力將啟動(dòng)儀式打造成為一次創(chuàng)新、生動(dòng)、有活力的全民閱讀活動(dòng)。
6、配合做好農(nóng)民閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式相關(guān)工作。
2020年張家港市農(nóng)民讀書節(jié)以“書香農(nóng)家·閱享小康”為主題，以農(nóng)家書屋深度融入新時(shí)代文明實(shí)踐中心為契機(jī)，以鄉(xiāng)村閱讀志愿服務(wù)隊(duì)伍為主體力量，通過(guò)全城聯(lián)動(dòng)的方式開(kāi)展“滿城書香·童話潤(rùn)童心”“滿城書香·兒童閱讀年”“滿城書香·全城共悅讀”“滿城書香·閱讀匯萬(wàn)家”和“滿城書香·經(jīng)典詠傳頌”五大全民閱讀行動(dòng)，共計(jì)170項(xiàng)各類閱讀活動(dòng)，努力以更加優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)更好地滿足農(nóng)民群眾的高質(zhì)量閱讀需求，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想更加深入人心，農(nóng)民精神風(fēng)貌不斷提升，為煥發(fā)鄉(xiāng)村文明新氣象、推進(jìn)“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)再出發(fā)作出積極貢獻(xiàn)。
7、做好第三屆全民閱讀五“十佳”推選。
8、參選第四屆江蘇省“書香家庭”
為貫徹落實(shí)習(xí)近平總。
書記。
關(guān)于注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)的重要指示精神，進(jìn)一步深化書香家庭建設(shè)活動(dòng)，推動(dòng)落實(shí)“家家幸福安康工程”，在“4.23”世界讀書日即將到來(lái)之際，江蘇省婦聯(lián)、省全民閱讀辦聯(lián)合公布了100戶第四屆江蘇省“書香家庭”。**家庭名列其中,成為我市唯一獲獎(jiǎng)家庭。
9、《張家港全民閱讀活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)》15期。
10、定期發(fā)布書香張家港微信，共計(jì)200多條。
下半年，我部門在市全民閱讀推進(jìn)委員會(huì)、市圖書館領(lǐng)導(dǎo)下，將繼續(xù)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會(huì)精神，深入貫徹《新時(shí)代公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》精神，圍繞“全民閱讀，讓張家港更文明”主題，繼續(xù)引導(dǎo)、協(xié)調(diào)和組織全市各級(jí)各類閱讀組織開(kāi)展全民閱讀工作，全力實(shí)施“滿城書香”全民閱讀五大行動(dòng)。
“滿城書香·童話潤(rùn)童心”行動(dòng)將圍繞“童話里的城”主題，啟動(dòng)“童話種子”培養(yǎng)計(jì)劃，打造全國(guó)首個(gè)“童話種子”的主題線上閱讀小程序。同步開(kāi)展經(jīng)典童話閱讀、童話劇表演、童話歌曲傳唱、童話英雄榜等童話主題閱讀活動(dòng)。
“滿城書香·兒童閱讀年”行動(dòng)將倡導(dǎo)和推廣“閱讀從兒童抓起”的理念，啟動(dòng)“幸福樹(shù)”親子共讀計(jì)劃，通過(guò)誦讀、繪本、征文、表演、數(shù)字閱讀等形式多樣、內(nèi)容豐富的線上和線下活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大少年兒童通過(guò)閱讀，點(diǎn)亮未來(lái)，成為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
“滿城書香·全城共悅讀”行動(dòng)將緊扣全民閱讀指數(shù)提升目標(biāo)，搭建“共讀張家港”線上閱讀平臺(tái)，提供更優(yōu)質(zhì)的線上閱讀資源，推動(dòng)全民閱讀向傳統(tǒng)閱讀與數(shù)字閱讀相結(jié)合的方向轉(zhuǎn)變。圍繞各類群體，開(kāi)展線上線下、全城聯(lián)動(dòng)的共讀活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大全民閱讀閱讀參與度、活動(dòng)覆蓋面和群眾知曉率、滿意度。
型家庭，助推全民閱讀。
“滿城書香·經(jīng)典詠傳頌”行動(dòng)將持續(xù)弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，探索中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典領(lǐng)讀之路，繼續(xù)開(kāi)展“讓經(jīng)典走向大眾”、“追尋紅色記憶品讀紅色經(jīng)典”等主題活動(dòng)，引領(lǐng)全市傳播經(jīng)典、傳承文明的新風(fēng)潮。
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