一個好的方案應該能夠解決問題并達到預期的效果。方案的制定需要給予足夠的時間和資源，不可倉促行事。方案的成功與否也需要我們在實施過程中不斷總結(jié)和改進。
社區(qū)文化建設策劃方案篇一
隨著我國社會城市化進程的加快，以社區(qū)文化為代表的城市文明必須與之和諧發(fā)展。城市社區(qū)文化是城市基層社會的文化現(xiàn)象，它表現(xiàn)為社區(qū)居民的信仰、價值觀、倫理道德、思維方式、組織制度、歷史傳統(tǒng)與生活方式等內(nèi)容。文章對如何活躍社區(qū)文化建設做了探討。
隨著全國大規(guī)模的城市化建設步伐的加快，城市管理重心的逐步下移和市場經(jīng)濟體制改革的不斷深入，越來越多的“單位人”轉(zhuǎn)變?yōu)椤吧鐣恕?。人們在社區(qū)學習、工作、棲息、休閑、娛樂，把大部分時間花在了社區(qū)，這給社區(qū)文化建設提出了新的要求，需要社區(qū)文化增添新的內(nèi)涵和功能，不斷滿足廣大社區(qū)居民的精神需求。
一、加強陣地建設，創(chuàng)造優(yōu)美環(huán)境。
一個良好的社區(qū)文化環(huán)境，是大多數(shù)居民生活中不可缺少的部分。在社區(qū)文化建設中，社區(qū)的設施陣地的建設和各類文化資源就是影響社區(qū)文化建設的兩個重要因素，這兩個重要因素也是順利開展社區(qū)文化工作的前提和保證。健全基礎(chǔ)設施建設，提供硬件保證。一是完善社區(qū)活動室。
加大對社區(qū)文化陣地建設的投入，添置適合老年人鍛煉的健身器材，活動設施，提升活動室的活動功能，豐富居民的文化體育生活。二是落實社區(qū)公益性活動場地。社區(qū)的小廣場、公益性活動場地是社區(qū)居民開展文化活動的重要場所。要不斷改造完善原有老小區(qū)、住宅區(qū)的空閑場地，擴展公益性活動空間。三是拓展社區(qū)文化活動空間。
為彌補社區(qū)活動場所有限、活動設施短缺的缺限，充分發(fā)揮“共駐共建、資源共享”的共建優(yōu)勢，積極與轄區(qū)學校、單位聯(lián)系、協(xié)商，通過協(xié)調(diào)在不影響轄區(qū)單位、學校正常工作的情況下，與他們共用運動場、活動室、職工之家等文化體育設施場所，用于社區(qū)開展群眾文化活動。
在社區(qū)文化建設中，社區(qū)的各類文化人才資源是各社區(qū)文化建設的寶貴財富和主要力量。各類文化人才資源一般由文化組織管理隊伍、文化藝術(shù)隊伍和群眾文藝骨干組成，而這支隊伍的整體素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到社區(qū)文化建設和社區(qū)精神文明建設的狀況。為了保證社區(qū)文化的廣泛性、普及性，社區(qū)要注重強化社區(qū)文化骨干對社區(qū)群眾文化建設的業(yè)務指導作用。逐步吸納社區(qū)內(nèi)熱愛體育事業(yè)、長期從事社區(qū)居民健身活動組織的民間團隊的隊長、教練組成文化骨干隊伍，并選有文化工作經(jīng)驗或有文藝專長的有能力、有精力、愿意參與社區(qū)文化活動的居民加入這支隊伍，特別是一些離退休老同志，讓他們繼續(xù)“上崗”，發(fā)揮作用，奉獻余熱。
二、開展“特色文化”活動，提升人居生活質(zhì)量。
在構(gòu)建社會主義和諧社會的過程中，高品位的文化氛圍能提高一個城市的人居生活質(zhì)量，提升一代人的精神境界，拉動一個地方的社會全面進步。為此，要保證社區(qū)群眾文化工作的健康有序發(fā)展，可以把開展大型活動與推行日常文體活動相結(jié)合作為社區(qū)文化建設的強勁動力。
（一）、讓廣場文化成為培育社區(qū)文化的一塊沃土。
社區(qū)內(nèi)的廣場、健身點及公眾廣場是居民室外活動的集中場所。良好的廣場文化，不僅直接為居民所接受參與，更能吸引居民自發(fā)性地參與社區(qū)文化活動，提高居民的愉悅程度，增強居民對于社區(qū)的認知度和歸屬感。利用大禮拜和節(jié)慶長假，結(jié)合不同季節(jié)，組織開展豐富多彩的群眾性文體活動，不斷推廣普及全民健身運動，讓居民能唱的唱起來、能跳的跳起來、能動的動起來，小區(qū)里每當夜幕降臨或旭日初升時，都能夠隨處可見跳舞、唱歌、練拳、舞劍、舞扇的，讓健康向上的文化活動成為居民生活中不可或缺的“文化聚餐”。
（二）、讓文體活動隊成為社區(qū)文化的主力軍。
社區(qū)要針對小區(qū)老同志喜愛文體活動的特點，把文化建設的側(cè)重點放在加強老年活動團體的扶持上。把老年合唱團、老年豫劇團、老年舞蹈隊、書畫協(xié)會組織好。讓這些特色文化隊成為受眾面廣的社會效益和亮點，營造文化氛圍。
（三）、讓學習文化成為推動和諧社區(qū)文明進程的主陣地。
把教育引導與創(chuàng)建學習型社區(qū)緊密結(jié)合，發(fā)揮“老年大學”分校、各類協(xié)會組織、文化站、圖書閱覽室的功能，組織“五老”（老教師、老勞模、老專家、老醫(yī)生、老干部）開辦各類知識講座、技能培訓班，有針對性地開展一些大型宣教活動。組織安全文化書畫比賽、“11·9”消防安全自救演練、“法制宣傳日”活動、職業(yè)病防治、優(yōu)生優(yōu)育、節(jié)能環(huán)保等宣教服務活動，學習《勞動法》、《合同法》、《治安處罰法》等法律法規(guī)，最大限度地滿足居民不同層次、不同年齡段的學習需求。
（四）、讓鄰里特色文化步入社區(qū)文化的主導行列。
隨著社區(qū)文化活動的蓬勃開展，居民的文化需求水平也在逐步提高。一種能及時反映人與人之間的人性交往的文化需求正逐步走入社區(qū)文化的主導行列，那就是以促進與家人之間、與鄰里之間、與小區(qū)這個大家族之間的感情文化——鄰里文化。培育社區(qū)居民“友善親和、關(guān)愛互助、和睦相處、文明和諧”的意識，形成以鄰里文化建設為主線的文化活動平臺。廣泛開展“文明樓道”、“文明家庭”、“有為老人”、“好兒媳、好婆婆、好伴侶”等評選，改善了鄰里關(guān)系，又增近了大家的理解和溝通，增強了大家參與社區(qū)建設的熱情和積極性，讓社區(qū)里“鄰幫鄰、老幫老，互幫互助樂安居”的和諧氛圍日趨濃厚。
三、五個結(jié)合，活躍社區(qū)文化。
社區(qū)文化的發(fā)展是一個系統(tǒng)工程，涉及軟、硬件各方面的內(nèi)容。只有運用辯證的分析手法，把社區(qū)文化的各個組成部分結(jié)合起來考慮，才能統(tǒng)籌兼顧社區(qū)文化的發(fā)展。
（一）、軟件建設與硬件建設相結(jié)合。
軟件是指那些沒有物化形態(tài)存在的內(nèi)容，如思想理論、道德規(guī)范、習慣禮俗、行為模式、科學技術(shù)和某些種類的藝術(shù)等。硬件則是指凝結(jié)著人們精神勞動成果的物化了的勞動產(chǎn)品和人們從事精神文化活動所需的物質(zhì)條件，前者可充分體現(xiàn)人們豐富而深刻的精神文化內(nèi)涵，后者如圖書室、活動室、廣場及其內(nèi)部的各種相應的設施等物質(zhì)性內(nèi)容。社區(qū)文化建設必須軟件、硬件同時抓好，而且要相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)一，發(fā)揮應有效能。
（二）、整體規(guī)劃與主體發(fā)展相結(jié)合。
整體規(guī)劃就是要在總體上對社區(qū)文化設施和文化活動有一個通盤的安排。兩者是共性和個性的關(guān)系，要堅持“兩手抓、兩手硬”的原則，促進相互協(xié)調(diào)發(fā)展。要適時引進專業(yè)文化、藝術(shù)團體來社區(qū)開展交流與演出，支持并推動高雅文化的發(fā)展，做到雅俗共賞，普及與提高相結(jié)合。如果把這些具有進步意義的特色的文化資源加以整合，必然能產(chǎn)生更大的提升作用，從而使社區(qū)文化建設躍上一個新臺階。
（三）、環(huán)境感化與理念灌輸相結(jié)合。
一是要使活躍的社區(qū)文化活動不斷升溫，用更加貼近居民、貼近實際、貼近生活的活動來吸引居民參與，在參與中慢慢地培養(yǎng)他們對社區(qū)的情感；二是要充分發(fā)揮各類社區(qū)教育陣地的思想教育作用，讓居民意識到社區(qū)家園對個人生活和自身完善擁有多大的意義，從而自覺地走出家門去積極參與；三是發(fā)揮社區(qū)組織的協(xié)調(diào)、溝通作用，既落實好各部門對社區(qū)文化發(fā)展的各項要求，及時了解居民對社區(qū)文化建設的需求，使各項政策更為貼近現(xiàn)實、貼近居民，快速、有效地解決現(xiàn)實問題，滿足居民需要。
（四）、創(chuàng)造文化與享受文化相結(jié)合。
要“以人為本”，充分尊重并努力營造條件實現(xiàn)居民應有的創(chuàng)造和享受文化的權(quán)利。首先，要最大限度發(fā)揮廣大業(yè)余文藝愛好者的作用。要始終不懈地為他們創(chuàng)造良好的創(chuàng)作空間和條件，鼓勵他們創(chuàng)作出更多、更好的弘揚主旋律，體現(xiàn)時代精神，為廣大居民喜聞樂見的文藝精品。其次，要實現(xiàn)好、發(fā)展好居民享受文化的權(quán)利。大力構(gòu)筑公共文化服務體系，著重建設一批小而精、多而全的文化設施，形成縱橫交錯、點線結(jié)合、方便市民的文化服務網(wǎng)絡，讓居民足不出社區(qū)就能享受到公益性文化設施體系及公共服務帶來的便利。
（五）、先進文化與特色文化相結(jié)合。
發(fā)展先進社區(qū)文化，不僅要大力發(fā)展各類有益身心健康的大眾化文化，潛移默化地影響社區(qū)成員健康文明的生活，培養(yǎng)其高尚的思想情操和道德倫理，還要加強培育發(fā)展集思想性與藝術(shù)性、知識性與趣味性、教育性與娛樂性等為一體的社區(qū)文化，吸收更多的藝術(shù)精英到社區(qū)落戶。發(fā)展特色文化，更是要發(fā)展不同層次、不同特色的文化，為不同的文化提供相應的表達場所、表達方式，促進社區(qū)文化的融洽和創(chuàng)新。注重對居民的人文精神的培養(yǎng)，在社區(qū)形成一種健康文化環(huán)境、和諧的文化氛圍、平和的文化心態(tài)，從而增強社區(qū)的凝聚力和親和力。
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社區(qū)文化建設策劃方案篇二
20__年，好像就是迎檢之年。剛剛開學，攤位尚未鋪就，各項檢查通知便接踵而至。而且一個比一個更大。在義務教育均衡發(fā)展和示范區(qū)復評，20__學校工作過程性督導，z省衛(wèi)生先進單位復評，z省規(guī)范化學校復評等各項檢查即將到來之際，為了營造一個更加良好的迎檢氛圍，特制定如下校園文化建設方案，請校長審閱：
一、樓外文化氛圍暫時不多考慮。
1、樓前東西路：孝圣路。
2、東路南北路：書圣路。
3、西路南北路：友圣路。
4、紫藤長廊：二十四孝經(jīng)典故事掛圖。
5、三圣路：以路的名稱和孝道經(jīng)典故事為主要內(nèi)容，三圣人圖像或校園宣傳圖片為襯底。
6、草坪：孝道故事、溫馨提示語、鵝池、書山、孝園等。
7、操場北墻：發(fā)展體育運動增強人民體質(zhì)。
8、操場西墻：每天鍛煉一小時健康工作五十年幸福生活一輩子或更高更快更強。
9、籃球場西墻：弘揚書法藝術(shù)，傳承孝道文化，打造品牌學校。
10、后樓一樓前壁：z十大名人。
11、后樓一樓大廳東墻：以宣傳辦學理念、校訓、校風、教風、學風、新?；占靶８璧葹橹饕獌?nèi)容。
12、前樓正中間：懸掛大幅高檔次?；請D案，突出二十四孝之一"王祥臥魚"，與我校打造的"孝道文化"遙相呼應。
13、學校大門外：分別豎立兩塊牌子：傳承孝道文化打造品牌學校；高高興興上學平平安安回家。
14、其它地方：文化苑南墻及東墻、白樺林南墻、廁所、冷熱水管墻壁等。
二、樓內(nèi)文化是本次考慮的重點。
因地理位置優(yōu)勢，書法、孝道無疑是打造靚麗校園文化的兩張大牌，更因樓內(nèi)裝修將張貼物一概清除，急需補充。思路如下：
1、文化氛圍在于營造，在于精而不在于多。
2、前樓一樓、后樓一樓：孝道故事、勵志故事、名言警句。
3、前樓二樓、后樓二樓：精品書法、師生書法作品。
4、前樓三、四樓、后樓三、四樓：適合初中生的古詩、古文、名句。
5、所有教室門口：班訓、班主任寄語。
政務處。
社區(qū)文化建設策劃方案篇三
為了更好地貫徹《中國教育改革和發(fā)展綱要》，落實《中國足球中長期發(fā)展規(guī)劃（20__—20__年）》，落實中小學生每天一小時體育鍛煉和培養(yǎng)終生體育的習慣的要求，特制訂學校足球體育特色項目組織實施方案。
一、指導思想。
堅持以素質(zhì)教育為指針，以足球課程為基礎(chǔ)，以足球特色校建設為依托，普及足球基本技能，弘揚足球文化精神，發(fā)揮足球育人功能，培養(yǎng)足球后備人才，為促進學生全面發(fā)展和我縣足球事業(yè)健康發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
二、工作目標。
1.通過創(chuàng)建，使我校教師研究學習的能力進一步提升，能熟悉足球教學及訓練的運作程序，熟悉學校業(yè)余訓練基本教育的理論和方法，自覺結(jié)合實際進行教學、訓練、比賽、科研的設計、實踐和完善尋找方法，進一步助推我校體育教育發(fā)展。
2.結(jié)合實際情況制定出有效實施足球教育培養(yǎng)規(guī)劃方案（指導性意見），加深對足球教育現(xiàn)象的認識。
3.在特色創(chuàng)建的過程中嘗試建立各年級的足球訓練梯隊，并進行活動實驗，逐步形成符合本校實際的足球訓練活動計劃。
4.在創(chuàng)建的實施中關(guān)注學生和教師在學校足球訓練活動中的成長，建立相應的評價激勵體系，促進學生和教師的體育素養(yǎng)的全面提高。推動我校素質(zhì)教育工作的落實與發(fā)展。
5.通過本特色學校的創(chuàng)建激發(fā)我校教師的科研意識和熱情，進一步促進教師科研能力的提高。
三、實施原則。
1.與辦學觀念相結(jié)合。我校足球教育定位是：教研科研實驗校，教育教學示范校。實驗校，既要有開拓意識和前瞻意識，敢于嘗試，敢為人先；示范校，即各方面要走在前面，做到最好，發(fā)揮好帶動和輻射作用?！叭姘l(fā)展、立志成才”是學校的育人目標?！耙?guī)范立校、特色強校”是學校的發(fā)展思路。學校將“足球教育”作為學校特色項目和未來的校本課程“快樂足球”列為重點進行開發(fā)實施，與學校的辦學觀念相吻合。
2.與校園文化相結(jié)合。與打造校園足球特色學校的目標相結(jié)合，用板報、宣傳畫裝飾校園環(huán)境，用學生自己創(chuàng)作的板報作品來裝飾我們的班級和校園。學校每學期舉辦一次“畫足球、寫足球”活動，選擇一些世界杯主題曲或足球相關(guān)的歌曲進行演唱比賽。學校以年級部為單位，每學期舉行一次足球節(jié)。每次設計不同主題，以活動促發(fā)展。學校每學期將學生拍攝的足球活動照片作品，制作成展板，進行展覽。
針對學生在校時間較短的現(xiàn)狀，暑期中我們將開展“足球精英訓練營”活動，針對性提高學生的體能、技戰(zhàn)術(shù)等薄弱環(huán)節(jié)。
3.與學校教育教學環(huán)節(jié)相結(jié)合。以足球教育內(nèi)容，拓展學校體育課及活動的內(nèi)容與廣度，根據(jù)不同年級設置不同內(nèi)容進行教學。采取有利于技能掌握的“連續(xù)大單元授課”模式系統(tǒng)進行。
4.特色學校與校本課程相結(jié)合。將足球教育做為學校課程進行實施。每周開設一節(jié)足球課，同時在其他的體育教育環(huán)節(jié)中穿插與足球相關(guān)的教育內(nèi)容。配備專門的教材和教學掛圖、視頻資料等，制訂專門的教學計劃和輔導計劃。本學期我們將打造符合我們學校的足球校本教材。
5.特色學校與社團活動相結(jié)合。排球活動作為社團活動的一部分，由專門的輔導教師進行輔導。針對不同水平段的學生組織針對性的練習，最終形成可持續(xù)發(fā)展的梯隊建設。
6.與校內(nèi)、校外相結(jié)合。開展足球活動豐富和充實足球教育活動的內(nèi)容，充實學生的課余生活。家長和老師們的協(xié)力合作，將更大程度的調(diào)動學生興趣。相信校內(nèi)與校外的結(jié)合，家長與老師的共同努力更能發(fā)展學生全方位的潛能。形成教師、學生、家長全員參與的立體學習交流網(wǎng)絡。
四、注意事項。
1.家長不愿踢球的一個很重要的原因是擔心安全問題。在實施足球課程中，教師應起到主導作用，加強安全管控，講清動作規(guī)范和要求，避免傷害的發(fā)生。同時要做好體育意外傷害險的購買，免除家長和教師的后顧之憂。
2.在實施過程中注意過程性資料的整理和階段性成果的總結(jié)，以體現(xiàn)研究的軌跡和師生在研究中的成長歷程。
3.推進足球進校園活動，實現(xiàn)真正意義上的校本課程和特色教育，最終目的是為了促進學生身心健康發(fā)展。因此在各個實施環(huán)節(jié)我們要始終以學生為主體，打好基礎(chǔ)，完善課程體系，為足球校園的持續(xù)發(fā)展不懈努力。
4.要加強領(lǐng)導與指導，教師之間要加強分工、協(xié)作與交流，充分發(fā)揮集體智慧。
5.在實施過程中注意過程性資料的整理和階段性成果的總結(jié)，以體現(xiàn)研究的軌跡和師生在研究中的成長歷程。
6.切忌急功近利的做法，要實現(xiàn)真正意義上的校本課程和特色教育，為培養(yǎng)學生的能力奠基。
五、保障措施。
1.建立健全特色創(chuàng)建工作組織，明確各自職責，形成網(wǎng)絡體系。
（1）成立領(lǐng)導小組負責全校特色創(chuàng)建工作的領(lǐng)導、規(guī)劃等。
（2）成立以科研組為核心的校本課程、激勵性評價四大特色實施小組，各實施小組制定具體的實施方案。
（3）成立總結(jié)考核小組，負責對特色創(chuàng)建工作的實施、督察、總結(jié)以及考核工作。要形成學校領(lǐng)導小組、總結(jié)考核小組、四大特色實施小組三級網(wǎng)絡體系，以保證學校特色創(chuàng)建工作的順利實施。
2.完善各種制度，科學管理。
（1）逐步完善例會制度、研討制度、評價管理制度等，加強過程管理。
（2）設立特色教師、特色年級組、特色班級的獎勵機制，對特色不斷進行反思總結(jié)完善提高。
（3）實行特色活動定期展示交流制度。
3.整體優(yōu)化教師隊伍，全面提升教師素質(zhì)，保障足球特色教育成功開展。學校在融合制度化管理與人性化管理的基礎(chǔ)上，本著“以師為本”的原則，做到時間、精力、情感、財力四投入，采用自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的模式，實施發(fā)展性培訓機制，加大教師培養(yǎng)培訓力度。
4.建立立體足球教育，進行輿論宣傳，面向社會，開放學校，開放課堂，建立與家長社會相聯(lián)系的立體教育。利用家長會、電臺、報刊等媒體加大足特色教育的宣傳力度。
5.壓縮其他經(jīng)費開支，保證有足夠的活動經(jīng)費。
6.以足球教育為載體，與省內(nèi)及全國同樣把足球做為學校課程進行開發(fā)的兄弟學校進行溝通和交流，互通有無，共同提高。
7.未來三年內(nèi)，學校爭取獲得一次縣級特色展示現(xiàn)場會的承辦權(quán)，以提升學校的足球教育影響力，促進本校特色項目建設。
8.上級的支持與指導為該項工作保駕護航。
社區(qū)文化建設策劃方案篇四
揮灑青春，熱血拼搏;攜手共進，開創(chuàng)未來。
1.學習上，打造好好學習，天天向上的學風。
2.人際關(guān)系上，形成互相幫助，團結(jié)友愛的氛圍。
3.個人上，每個人都自信樂觀，勇于開創(chuàng)自己精彩的未來。
4.群體上，打造一支精英的團隊，建設一支和諧的團隊。
三、
積極響應學院所強調(diào)的“五有”口號，努力做到有組織、有理念、有制度、有公約、有作為，并以此構(gòu)成我紡織xxx班文化建設的主要框架。
我們的班級文化建設方案分成三個階段完成，前期預熱期，中期發(fā)展筑期，文化形成期。在第一階段，主要的任務是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍，了解每個同學心目中期望的班級文化是怎樣的，提煉出班級的共同文化價值觀;第二階段，主要任務是通過開展一系列的活動來重新構(gòu)筑新的班級文化，調(diào)動每個同學參與到班級文化建設的過程中，讓每個人切身感受班級文化是怎樣由自己建成的;第三階段，新的文化初步形成，每個人對于新的文化有了最初的體驗，主要任務是鞏固新的班級文化，讓新的文化在每個同學心中發(fā)芽扎根。
第一階段：親戚預熱期。
在此階段，重要的是了解每個人心中期望的班級文化。
1.組成以班長為首的，各級班委和寢室長協(xié)助的班級文構(gòu)筑小組，擬定班級文化建設計劃方案，并對計劃的執(zhí)行情況進行及時的監(jiān)督與檢查。
2.由班長通知每個同學近期將在班級內(nèi)部召開一次全體同學參加的班級文化建設會議，請每個同學做好充分的準備，到時積極貢獻自己的想法，說出自己對新的班級文化的期望。班級文化構(gòu)筑小組擬定會議召開方案并按照計劃召開文化建設會議，做好發(fā)言討論記錄，形成初步的班級文化大綱，班級設立流動留言簿，讓同學們隨心所欲的暢談，每個宿舍保管一周。
3.再次召開一次全員參與的班級文化建設會議，將班級共同文化價值觀告知每個同學，對班級共同文化價值觀進行在討論和修正，提煉出最終的班級文化價值觀。
4.通過相關(guān)班會，確定出班服、班徽、班歌、班級口號、班級格言等。
第二階段，中期發(fā)展期。
在此階段，重要的是通過開展一系列的活動來構(gòu)筑新的班級文化，并且每個同學都務必積極參與文化建設的整個過程。為有序地展開班級文化建設工作，以班級文化構(gòu)筑小組為代表擬定班級文化建設活動方案和進度安排表，并將相關(guān)文獻資料在全班同學之間進行分發(fā)，使每個同學都對建設班級文化活動有詳細的了解。具體的班級文化建設活動如下：
1物質(zhì)層面：
(1).以寢室為基本單元，以班級文化建設綱要為指導，各寢室按照自己的模式建設富有特色的寢室文化。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起，做到寢室環(huán)境整潔干凈，爭取能達到校級優(yōu)秀寢室標準。
(2).召開一次班級先進人物表彰宣揚大會，從學習、人際、品德等方面進行評選，選出班級中在其中一個方面做得的人，公開表揚其人其事，并號召大家學習。
(3).我們會精心準備ppt大賽，讓大家在參與ppt的制作過程中，一點一點的感受班級的變化及發(fā)展。
(4).設立班級博客，內(nèi)容包括班級公告、服務知道類、人生感悟類、探討交流類、才華展示類等，給同學們提供文化交流的平臺，并且班級博客會及時更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務，記錄班級的點滴成長。
2制度層面：
(1).由班級文化構(gòu)筑小組起草一份《班級規(guī)章制度條例》,對班級生活的學習、娛樂、社交等活動做些基本的規(guī)定，交由全體同學審查通過。
(2).制定晚自習制度，形成班級學習互助，由成績較好的和成績不算理想的結(jié)成互幫互助對子，在學習上給予幫助。
(3).制定班級內(nèi)部的獎勵制度，不設置懲罰制度，對班級個人或者團體的優(yōu)秀表現(xiàn)進行宣傳表揚。獎勵內(nèi)容形式上設置的豐富些，不應拘泥于傳統(tǒng)的模式。
(4).制定班費支出相關(guān)制度，如果需要支出班費，需要經(jīng)過班長、團支書、生活委員三人同時簽字后，才可以在生活委員處領(lǐng)取班費。
(5).實行班委定期改選制度，每學年一次班委的換屆選舉，讓更有能力者帶領(lǐng)班級前進。
3行為層面：
(1).以班長為首的班級文化構(gòu)筑小組應有足夠的覺悟，在塑造班級文化的過程中做好表率，遵守規(guī)則，嚴于律己，真正把責任落實到自己身上。
(2).不定期召開班級內(nèi)部交流會，大家可以就自己想到的各種問題、建議展開交流，沒有任何的限制，隨意表達自己的想法。此舉目的在于促進大家的交流和匯集全員的智慧，更好的建設班級體。
(3).不定期的開展各種娛樂活動，內(nèi)容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容，以加強同學聯(lián)系和感情，增強凝聚力為第一要義。
(4)班級設立心理委員，并且由心理委員建立班級心理健康檔案，時時關(guān)注同學心理波動。班級心理委員要與學生會心理部保持良好高效的溝通，為班級心理工作的更好發(fā)展做出貢獻。
第三階段，文化形成期。
在此階段的主要任務是將業(yè)已形成的班級文化價值觀固定下來，成為大家共同遵守的班級文化價值觀。經(jīng)過班級全體同學長期共同參與班級文化建設活動，每個人對班級文化已經(jīng)有了深刻的理解和認識，也能夠很好的融合到新的班級文化中去。接下來要做的是在班長為首的班委會的帶領(lǐng)下，大家積極維護新的班級文化，向前邁進。
由班長主要協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開展，以班委為主要內(nèi)容項目的負責人，帶領(lǐng)全班的同學把班級文化建設高好。
一、班風建設。
1、嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從班主任及班委的管理，端正學習態(tài)度，明確學習目的、培養(yǎng)學習興起。
2、培養(yǎng)良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
3、注重儀表和著裝。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝，特別要注意在什么場合穿符合這個場合的衣服。
4、班委會要明確分工，提高學生的自我管理能力。每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
5、積極參加體育、音樂等活動活動。如：學院組織的籃球比賽、羽毛球比賽，拔河比賽等等。
二、學風建設。
1、要敢于大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學?；顒?，如演講比賽、辯論賽等。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，要主動學習，提高學習成績。同時要敢于多問、多做、多看，多向各方面的優(yōu)秀生學習。
3、學會互幫互助。在學習和生活各個方面都要學會相互幫助、相互學習共同進步。
4、嚴格遵守本班級內(nèi)部制定的規(guī)定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律，認真聽課。
為了給同學創(chuàng)建一個良好的學習環(huán)境和培養(yǎng)同學的集體主義觀念和團結(jié)奮進的精神,形成濃厚的學習氛圍，更好的調(diào)動學習積極性,引導同學刻苦學習,奮發(fā)成才,促進同學全面發(fā)展,在學院領(lǐng)導和老師的關(guān)懷和指導下，法醫(yī)061班全體同學在本學年將積極配合全體班委做到優(yōu)良學風班的評選條件,全體同學將齊心協(xié)力努力創(chuàng)建好我們的班集體。
一、班風建設。
班風正，學風濃。首先決定于班集體如何將個體以強大的凝聚力組成有機的整體，團結(jié)奮發(fā)。這是班委一直關(guān)心的，并以之為中心開展工作。個人的進步固然重要，作為班集體來說，要形成一個優(yōu)良的學習氛圍，共同進步，更為重要，更具意義;加強同學們的政治思想學習,端正同學們的學習態(tài)度,堅持思想基本原則,遵紀守法,崇尚科學,避免違反法紀校規(guī)的重大事件發(fā)生。要求全班學生自覺遵守《大學生行為指南》和《河南科技大學學生手冊》中的有關(guān)規(guī)定,做到不無故遲到、早退、不曠課,不抄襲作業(yè),考試中無舞弊行為.班風建設是校園精神文明建設的一項重要內(nèi)容。要從根本上解決班風問題，就必須堅持對學生開展理想信念教育，堅持對學生進行人生價值觀的正確引導。只有使學生樹立起遠大的理想，建立起正確的價值目標，才能解決好學生的學習動機問題，鼓舞學生自覺主動地關(guān)心學習，保持長期的學習動力。一段時間以來，由于一部分同學對理論學習的重要性認識不夠，放松了對自已的要求，理論水平較低，限制了思想覺悟的提高，從而導致學習動機不明確，學習動力不足，學習積極性不高，照這樣下去，到學期末的考試中肯定會有同學出現(xiàn)考試比及格和掛課現(xiàn)象甚至有的同學為了防止上述事情的發(fā)生有的同學甚至出現(xiàn)作弊現(xiàn)象，違反學校有關(guān)規(guī)定。給學風建設帶來極壞的負面影響。因此，我們應該首先加強對學生政治理論學習的教育和引導。努力營造一個優(yōu)良的班風氛圍，使大家自覺遵守學校的有關(guān)規(guī)定。在他們心中產(chǎn)生一種自覺的思想。
二、學風建設。
通過宣傳和文體活動,使同學們明確學習目的,端正學習態(tài)度;在學習中做到勤奮刻苦,認真嚴謹。班長、學習委員、科代表經(jīng)常主動地與任課教師取得聯(lián)系,積極向任課教師反映同學們對。
教學。
的意見,配合教師一道完成各項教學任務.讓同學明白考試的意義及目的，最終促進學生學習。使學生對所學知識進行系統(tǒng)地掌握、鞏固和加深?，F(xiàn)在班上的情況是班級整體學習狀況良好.我們爭取在學期考試(考查)成績不及格人數(shù)不超過5人·次，并且從現(xiàn)在開始培養(yǎng)大家對英語的興趣，讓同學明白英語的重要性，并形成濃厚的學習氛圍，為明年的英語四級認真打好基礎(chǔ)。爭取明年的英語四級到一個新的高度。
為了進一步促進學生學習，我們班還制定人幫人計劃。在班上以5個班委為核心，以點到面地展開帶頭作用。同時加上班上的入黨積極分子，讓他們也積極地加入到學風的建設當中。這樣我們班上30名同學當中就有了許多人起帶頭作用，讓我們緊密地聯(lián)系在一起。所以我們現(xiàn)在很有信心，相信在我們大家的共同努力下，我們法醫(yī)061班會在學風建設方面有所進步。
讓同學有一個良好的學習環(huán)境，并且全身心的投入到學習中去，是我們的心愿。為了實現(xiàn)這一目標，這就要求我們大家做到樹立正確的學習態(tài)度，具有明確的學習目標;熱愛所學專業(yè)，專業(yè)思想鞏固;自覺遵守校風校紀、考風考紀;具有良好的生活習慣;勤于思考，掌握更多的知識和技能;掌握學習規(guī)律，提高學習效率;積極參加社會實踐，鍛煉實踐能力;積極參加素質(zhì)培訓，增強科技創(chuàng)新能力。集體成員勤奮好學，互相幫助，你追我趕，見賢思齊;在教師的指導下自覺學習，勤于思考，積極實踐，認真鉆研;同時要求大家外語、計算機高。
社區(qū)文化建設策劃方案篇五
班級文化是指班級在學習、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。它貫穿于班級的教室等各個場合和學生的言語行動之中。班級文化是班級的一種風尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學的學習、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習慣，潛移默化地影響著學生的行為。作為校園文化建設的一部分，班級文化建設是校園文化建設的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成才環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
堅持育人為本，德育為先。建設完善班級文化，不斷提高學生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)等自身素質(zhì)，切實推進中學生德育教育工作，全面推進素質(zhì)教育，鑄造品牌形象，著力提升學?？沙掷m(xù)發(fā)展的實力。
發(fā)揮班級文化建設的育人功能，使學生在班級文化建設中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。創(chuàng)新班級文化建設的途徑和方法，豐富班級文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，變零散為整體、呆板為靈動、無聲為有聲，融個性揚共性，提品位創(chuàng)特色，使班級文化融合到學校文化建設中來，為班集體注入生機和活力。為避免形式主義，避免應付了事，班級文化建設應做到：
1、要符合學生的年齡特征和心理特征。
2、要體現(xiàn)四中學生的人文精神和德育特色。
3、要主題鮮明，富有進取精神，鮮明特點。
4、要激發(fā)學生主動參與，體現(xiàn)學生的主人翁地位。
5、要堅持百花齊放與集中統(tǒng)一相結(jié)合的原則
正氣、志氣、自信、合作、創(chuàng)新、快樂
1、努力將班級建設成為“正氣”的集體，成為有利于學生身心的健康發(fā)展的搖籃。
2、努力實現(xiàn)學生個人增長知識與提升人文素質(zhì)的有機融合。
3、努力實現(xiàn)張揚班級、學生個性與豐富校園文化建設、凝心聚力、提升學校品位、凸顯辦學特色的良性互動。
一、班級口號：
讓每個同學都有一個精彩的人生
班級奮斗目標：靜、凈、敬、競
班訓：天道酬勤恒者能勝
二、班級愿景：做最好的自己，創(chuàng)最好的集體。
三、管理思想：
1、堅持“文化立班”戰(zhàn)略，精心打造班級“童話樂園”，竭力創(chuàng)造不朽傳奇。
2、嚴字當頭，學習第一，追求卓越，和諧至上
四、管理方式：
班級量化考核。
人人都是管理者，人人都是被管理者。
人人有事做，事事有人做。
實現(xiàn)嚴格管理、全員管理和自主管理。
五、五條禁令：
1.絕不允許自習抬頭亂說話。
2、絕不允許耽誤時間拖拖拉拉。
3、絕不允許漠視學習三心二意。
4、絕不允許以任何借口不落實各項要求。
5、絕不允許出現(xiàn)任何不和諧的現(xiàn)象。
六、行為規(guī)范六條高壓線：
1、談情說愛，男女交往過密。
2、上網(wǎng)吧(不論啥目的)。
3、抽煙喝酒(不論何場合，在校期間都不行)。
4、考試作弊。
5、打架斗毆。
6、上自習回頭、說話(不論何目的，教室必須保持絕對安靜);晚休午休說話吵嚷影響別人休息.
特別提醒一下同學們在教室的三大規(guī)范：
靜的要求：預備鈴一響，要馬上進入教室，按照入室即靜的要求，迅速安靜，準備好本節(jié)學習內(nèi)容和用品，復習一下上節(jié)內(nèi)容，明確自己本節(jié)完成的學習任務，特別標出自己預習新課中不明白的地方，提醒自己注意，立即投入.凡進入教室大聲吵嚷者，發(fā)出噪音者，均視為重大失誤.
自習零回頭率.自習要出效率，必須全神貫注，專心致志，把自己的視覺集中在課本、學案等相關(guān)資料上，把自己的注意力集中在學科知識、學科思路、學科方法上，因此要求同學們必須達到這一要求，絕對不能在自己座位上東瞧西看，左顧右盼，聽見動靜就往門口看，更不能下位.隨便回頭(不論是問題還是借東西都算違紀)，隨便說話，聽見聲音就望門口看均視為重大違紀.
教室內(nèi)吃東西，帶入不健康書籍，損壞公物，聽收音機mp34，張貼與學習無關(guān)的粘貼畫等教室違紀情況，也屬于重大違紀.
重大違紀一次，即按照千分制要求，扣除5分，等級劃分為d級，立即聯(lián)系家長協(xié)同管理.
這些嚴格要求是保障我們有良好的學習環(huán)境，有良好的精神面貌，為我們的學習進步服務的學校均小事，小事練素質(zhì).希望同學們高度重視.
1、學習常規(guī)環(huán)節(jié)不規(guī)范，出現(xiàn)斷層。
預習、上課、作業(yè)、復習、實驗等學習環(huán)節(jié)不規(guī)范.
“六先六后”學法不規(guī)范：先計劃后學習，先預習后聽講，先復習后做作業(yè)，先調(diào)整心態(tài)后參加考試，先獨立思考后請教別人，先打好基礎(chǔ)后靈活思維.
八環(huán)節(jié)學習法不規(guī)范：制定計劃、課前自學、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、認真糾錯、系統(tǒng)小結(jié)、課外學習。只要把它們不折不扣、扎扎實實、毫不含糊地貫徹具體的教育教學中，這簡單、平常的方法就會產(chǎn)生巨大的學習效益。
2、預習中不會使用課本，不會科學閱讀，只會從課本尋找符合練習要求的答案
沒有充分有效的閱讀教材，感知文本，導致上課聽課無的放矢，茫然應對，當堂聽，當堂記，當堂理解不夠，效率不高，自學能力欠缺，應變能力不強。
3、學習分心，小包袱多.
不能一心向?qū)W，不能專心致志，不能利用一切可以學習的時間來學習.
學習動力不足，對學習改變命運，學習創(chuàng)造幸福反映淡漠，認識不清。
學習過程中因成績或生活鬧情緒，一點點極小的事情也能引起心理波動.
沒有明確的學習任務，沒有學習興趣，沒有良好的意志品質(zhì)，學習三心二意，缺乏熱情，堅持不夠.
4、落實措施不當，層次低，決心、意志不夠.
抓落實抓出漂浮的空氣，不能夠抓緊抓實抓出血來.
核心問題不能以絕對信心實現(xiàn)‘
六項基本功--博聞、強記、精算、熟讀、范寫、深思，不能練成絕活’
改錯不及時，不反思，不歸納總結(jié)。
小本本使用流于形式，對自己的學習意識激發(fā)不夠。
死拼時間，不講效率，勞逸結(jié)合不夠。
死記硬背，不加理解。
知識不系統(tǒng)，雜亂無章.
5、缺乏高遠的人生目標，不能用有效措施激勵自己，
意志薄弱，精神不振，心態(tài)灰色，學習興趣不足，不能持續(xù)熱愛學習，學習中應付了事.
學習中放低要求，放松自己，對自己確立的在學習上向下浮動的最低界線反應遲緩。
缺乏有效的激勵手段，對座右銘、日記、班級誓詞、名人名言、班歌等文化手段反應淡漠。
6、做試卷不規(guī)范.
看題不仔細，漏題、看錯題。
審題不透徹，沒看懂題意。
做題不規(guī)范，步驟不全，術(shù)語使用不當，字跡不清晰，卷面不整潔，布局不合理.
7、過分依賴環(huán)境，自信心不足，精氣神不足.
懷疑自己，否定自己，缺乏自信。
過分依賴老師、同學、父母、班級，缺乏自主反思習慣。
心胸狹隘，事事計較，不能與人為善;做事懶散，動作遲緩.
8、不重練習，筆記不規(guī)范.
當時學過聽過，感覺會了懂了，但是不記筆記，不整理筆記，對老師布置的作業(yè)不能像對待高考題那樣規(guī)范作答，隨意聽，隨意記，隨意練，不能記好提綱、疑難、方法、體會.
以往人們過分重視外在的行為高壓線，忽視了內(nèi)在的學習高壓線.其實決定學習效率的往往是學習高壓線.在這方面，一是同學要重視，二是老師要加強檢查督促.
1、以學習為永恒中心，按照學習規(guī)范化要求，全面落實八環(huán)節(jié)學習法，讓每個同學學習不掉隊。檢查作業(yè)、評選規(guī)范之星、經(jīng)驗交流等工作都要促進學習，突出學習優(yōu)異者。
2、堅決加大違反自習和晚休紀律行為的處罰力度，堅決做到零抬頭率，保證一心向?qū)W，心靜如水。對違反紀律者絕不姑息。
3、對做好常規(guī)(值日、執(zhí)周、規(guī)范學習、三操、班訓等)且表現(xiàn)特別優(yōu)秀的個人和小組及時表揚鼓勵，對連常規(guī)都做不好的個人和小組則嚴厲處罰。
4、評選班級先進可以一月一次，或者在大型考試之后，根據(jù)風采錄(占50%)和學習成績(占50%)相加得出優(yōu)秀個人和優(yōu)秀小組。采用多種形式(如給父母發(fā)喜報，留影紀念，慶功會等形式)，及時加以表彰。
5、班級圖書、資料等公用資產(chǎn)本著同學事情同學辦原則，集體決定花費，由班級常委管理班級資金，公開透明。對班級中遇到困難的學生要互幫互助，顯示集體的溫暖。
6、有些為班級做貢獻的活動因為需要加分，比如板報組、環(huán)保組等，所以可以采用招標制或者輪換制。
7、小組、宿舍等單位在學習和工作中實行捆綁式管理，小組內(nèi)同學有互幫互助、互相監(jiān)督、共同提高的責任和義務，如某同學不能盡職盡責，出現(xiàn)失誤，而組長、宿舍長、排長等又未盡管理義務，則按情況和該同學一起受罰。
8、嚴明請假制度。有事必須向班主任請假。有特殊情況不上操，不參加集體活動，必須報老師批準，否則按曠課處理。
讓每一天成為我們的杰作吧，讓我們青春無悔!
注：本說明依據(jù)學校相關(guān)規(guī)定，參照同學意見，形成星級化管理制度的指導思想。發(fā)布之日起，即成為班級文件，望全體同學遵照執(zhí)行。
1學生月考核是以小組為準，每一位同學都是小組的一部分。
2小組內(nèi)學習較好的學生必須幫助學習困難的學生，包括監(jiān)督作業(yè)的等情況。
3小組中的困難學生表現(xiàn)直接計入小組的考核。
社區(qū)文化建設策劃方案篇六
我們的班級文化建設方案分成三個階段完成，前期預熱期，中期發(fā)展筑期，文化形成期。在第一階段，主要的任務是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍，了解每個同學心目中期望的班級文化是怎樣的。以下是豆花問答網(wǎng)和大家分享的校園文化建設策劃工作方案資料，歡迎參閱。
揮灑青春，熱血拼搏;攜手共進，開創(chuàng)未來。
1.學習上，打造好好學習，天天向上的學風。
2.人際關(guān)系上，形成互相幫助，團結(jié)友愛的氛圍。
3.個人上，每個人都自信樂觀，勇于開創(chuàng)自己精彩的未來。
4.群體上，打造一支精英的團隊，建設一支和諧的團隊。
三、
班級文化構(gòu)成要素：
積極響應學院所強調(diào)的“五有”口號，努力做到有組織、有理念、有制度、有公約、有作為，并以此構(gòu)成我紡織103班文化建設的主要框架。
我們的班級文化建設方案分成三個階段完成，前期預熱期，中期發(fā)展筑期，文化形成期。在第一階段，主要的任務是打破班級現(xiàn)在的文化氛圍，了解每個同學心目中期望的班級文化是怎樣的，提煉出班級的共同文化價值觀;第二階段，主要任務是通過開展一系列的活動來重新構(gòu)筑新的班級文化，調(diào)動每個同學參與到班級文化建設的過程中，讓每個人切身感受班級文化是怎樣由自己建成的;第三階段，新的文化初步形成，每個人對于新的文化有了最初的體驗，主要任務是鞏固新的班級文化，讓新的文化在每個同學心中發(fā)芽扎根。
第一階段：親戚預熱期。
在此階段，重要的是了解每個人心中期望的班級文化。
1.組成以班長為首的，各級班委和寢室長協(xié)助的班級文構(gòu)筑小組，擬定班級文化建設計劃方案，并對計劃的執(zhí)行情況進行及時的監(jiān)督與檢查。
2.由班長通知每個同學近期將在班級內(nèi)部召開一次全體同學參加的班級文化建設會議，請每個同學做好充分的準備，到時積極貢獻自己的想法，說出自己對新的班級文化的期望。班級文化構(gòu)筑小組擬定會議召開方案并按照計劃召開文化建設會議，做好發(fā)言討論記錄，形成初步的班級文化大綱，班級設立流動留言簿，讓同學們隨心所欲的暢談，每個宿舍保管一周。
3.再次召開一次全員參與的班級文化建設會議，將班級共同文化價值觀告知每個同學，對班級共同文化價值觀進行在討論和修正，提煉出最終的班級文化價值觀。
4.通過相關(guān)班會，確定出班服、班徽、班歌、班級口號、班級格言等。
第二階段，中期發(fā)展期。
在此階段，重要的是通過開展一系列的活動來構(gòu)筑新的班級文化，并且每個同學都務必積極參與文化建設的整個過程。為有序地展開班級文化建設工作，以班級文化構(gòu)筑小組為代表擬定班級文化建設活動方案和進度安排表，并將相關(guān)文獻資料在全班同學之間進行分發(fā)，使每個同學都對建設班級文化活動有詳細的了解。具體的班級文化建設活動如下：
1物質(zhì)層面：
(1).以寢室為基本單元，以班級文化建設綱要為指導，各寢室按照自己的模式建設富有特色的寢室文化。從寢室的環(huán)境衛(wèi)生做起，做到寢室環(huán)境整潔干凈，爭取能達到校級優(yōu)秀寢室標準。
(2).召開一次班級先進人物表彰宣揚大會，從學習、人際、品德等方面進行評選，選出班級中在其中一個方面做得的人，公開表揚其人其事，并號召大家學習。
(3).我們會精心準備ppt大賽，讓大家在參與ppt的制作過程中，一點一點的感受班級的變化及發(fā)展。
(4).設立班級博客，內(nèi)容包括班級公告、服務知道類、人生感悟類、探討交流類、才華展示類等，給同學們提供文化交流的平臺，并且班級博客會及時更新班內(nèi)新聞或者有趣的事務，記錄班級的點滴成長。
2制度層面：
(1).由班級文化構(gòu)筑小組起草一份《班級規(guī)章制度條例》,對班級生活的學習、娛樂、社交等活動做些基本的規(guī)定，交由全體同學審查通過。
(2).制定晚自習制度，形成班級學習互助，由成績較好的和成績不算理想的結(jié)成互幫互助對子，在學習上給予幫助。
(3).制定班級內(nèi)部的獎勵制度，不設置懲罰制度，對班級個人或者團體的優(yōu)秀表現(xiàn)進行宣傳表揚。獎勵內(nèi)容形式上設置的豐富些，不應拘泥于傳統(tǒng)的模式。
(4).制定班費支出相關(guān)制度，如果需要支出班費，需要經(jīng)過班長、團支書、生活委員三人同時簽字后，才可以在生活委員處領(lǐng)取班費。
(5).實行班委定期改選制度，每學年一次班委的換屆選舉，讓更有能力者帶領(lǐng)班級前進。
3行為層面：
(1).以班長為首的班級文化構(gòu)筑小組應有足夠的覺悟，在塑造班級文化的過程中做好表率，遵守規(guī)則，嚴于律己，真正把責任落實到自己身上。
(2).不定期召開班級內(nèi)部交流會，大家可以就自己想到的各種問題、建議展開交流，沒有任何的限制，隨意表達自己的想法。此舉目的在于促進大家的交流和匯集全員的智慧，更好的建設班級體。
(3).不定期的開展各種娛樂活動，內(nèi)容可以是出去旅游玩耍、一起唱k等等不限形式與內(nèi)容，以加強同學聯(lián)系和感情，增強凝聚力為第一要義。
(4)班級設立心理委員，并且由心理委員建立班級心理健康檔案，時時關(guān)注同學心理波動。班級心理委員要與學生會心理部保持良好高效的溝通，為班級心理工作的更好發(fā)展做出貢獻。
第三階段，文化形成期。
在此階段的主要任務是將業(yè)已形成的班級文化價值觀固定下來，成為大家共同遵守的班級文化價值觀。經(jīng)過班級全體同學長期共同參與班級文化建設活動，每個人對班級文化已經(jīng)有了深刻的理解和認識，也能夠很好的融合到新的班級文化中去。接下來要做的是在班長為首的班委會的帶領(lǐng)下，大家積極維護新的班級文化，向前邁進。
五、班級工作分配。
由班長主要協(xié)調(diào)組織相關(guān)工作的開展，以班委為主要內(nèi)容項目的負責人，帶領(lǐng)全班的同學把班級文化建設高好。
一、班風建設。
1、嚴格遵守學校規(guī)章制度，服從班主任及班委的管理，端正學習態(tài)度，明確學習目的、培養(yǎng)學習興起。
2、培養(yǎng)良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師，主動打招呼;在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
3、注重儀表和著裝。不穿奇裝異服不穿不符合自己身份的服裝，特別要注意在什么場合穿符合這個場合的衣服。
4、班委會要明確分工，提高學生的自我管理能力。每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
5、積極參加體育、音樂等活動活動。如：學院組織的籃球比賽、羽毛球比賽，拔河比賽等等。
二、學風建設。
1、要敢于大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學?；顒?，如演講比賽、辯論賽等。
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的，提高學習興趣，要主動學習，提高學習成績。同時要敢于多問、多做、多看，多向各方面的優(yōu)秀生學習。
3、學會互幫互助。在學習和生活各個方面都要學會相互幫助、相互學習共同進步。
4、嚴格遵守本班級內(nèi)部制定的規(guī)定，做到不遲到，不早退、不曠課，遵守課堂紀律，認真聽課。
貼近生活的文章！
社區(qū)文化建設策劃方案篇七
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要事先制定方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編精心整理的班級文化建設策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。
（一）物質(zhì)文化建設。班級物質(zhì)文化是班級文化的基礎(chǔ)及其水平的外顯標志，具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果，包含教室內(nèi)的美化與凈化。
要求班級布置體現(xiàn)“育人功能”和“引趣功能”，充分發(fā)揮學生的主體性，師生共同進行班級環(huán)境的規(guī)劃、調(diào)整更新，并做好日常的保潔維護。
評價方式：學生日常檢查、班容班貌檢查、德育干部評議。
（二）制度文化建設?！皼]有規(guī)矩，不成方圓”，班級制度文化是班級全體成員在班級日常工作、學習和生活中共同認可并自覺遵循的行為準則。班級制度文化主要表現(xiàn)為班級規(guī)章制度的形成及落實。
一是要求小學中高年級以上班級在班主任的指導下形成班級規(guī)章制度，在全班同學討論通過后，形成班規(guī)定稿進行學習并嚴格遵守，班規(guī)班約要符合學生年級特點。二是在班主任指導下，充分發(fā)揮班級組織機構(gòu)人員的自主管理職能。三是制度的落實要與“四學會”明星的評選和學生成長檔案的評議做好結(jié)合。
評價方式：學生會儀表儀容、文明禮儀檢查，任課教師問卷調(diào)查。
（三）精神文化建設。班級精神文化，是班級文化的核心內(nèi)容，主要指在實踐過程中被班級大多數(shù)成員認可的共同的文化觀念、價值觀念、生活信念等意識形態(tài)。它是一個班級的本質(zhì)、個性和精神面貌的'集中反映，并具體表現(xiàn)在班風、學風、班集體輿論和班級人際關(guān)系等方面。
要求充分發(fā)揮學生的主體性，學習理解班級文化“四標識”的含義，并發(fā)揮班級“四標識”的引領(lǐng)作用。
評價方式：學生問卷調(diào)查、任課教師問卷調(diào)查、德育干部到班隨訪、主題活動檢驗。
第一階段：班主任在接到本方案第一周內(nèi)明確班級環(huán)境的布置及保潔標準做好班級環(huán)境的美化優(yōu)化。
第二階段：各班在第二周形成可行的各項班級制度，明確標準，責任到人，全面做好制度的監(jiān)督落實工作。
第三階段：各班在第三周做好班級“四標識”的認識深化，積極參加學校組織的“四學會”校園情景劇和養(yǎng)成教育展示活動。
（一）、班主任重視，師生共同參與，通力合作。
（二）、要切合班級實際，結(jié)合學生的年齡特點、班主任自身的知識優(yōu)勢和能力優(yōu)勢，創(chuàng)作具有自己班級特色的班級文化。
（三）、符合學生實際和時代要求，可操作性強。
政教處按照每一階段的活動要求做好班級活動的調(diào)度和檢查評議，并將結(jié)果綜合統(tǒng)計，評選表彰校園文化建設十佳集體，頒發(fā)獎牌、獎金。
社區(qū)文化建設策劃方案篇八
我校是20__年教育部認定的全國首批青少年校園足球特色學校。為了搞好校園足球教育教學工作，提高學生足球興趣和運動水平，特制訂我校校園足球特色學校建設方案。
一、加強宣傳，全面普及，提高對足球運動的認識。
1.通過校會、家長會、廣播站及校訊通等多種途徑，加強足球運動的宣傳力度，加強師生家及學生家長對足球教育的認同和重視。
2.開展足球相關(guān)圖片展覽、視頻展播等形式加強足球在師生中的普及度，為學校深入開展足球教育教學活動打下良好的基礎(chǔ)。
二、制訂規(guī)劃，建章立制，完善足球?qū)W校建設機制。
1．把足球?qū)W校建設納入學校中長期發(fā)展規(guī)劃。把校園足球特色學校建設納入學校重要工作日程，將校園足球納入學校發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，做為重要工作事項寫入分管副校長和藝體室工作行事歷，并嚴格執(zhí)行、跟蹤。
2．健全工作機制。建立以校長為組長的校園足球特色學校建設領(lǐng)導小組，具體指導學校校園足球工作的開展。
組長：席筠梅。
副組長：陳曉亮李明俊。
成員：體育組全體教師、各班班主任及全體行政人員。
領(lǐng)導小組下設技術(shù)指導小組，組長陳曉亮，具體負責我校足球教育教學中的技術(shù)指導及教學訓練規(guī)劃的制訂與落實。
3．完善規(guī)章制度。制定并不斷完善《閬師附小校園足球發(fā)展中長期規(guī)劃》及相關(guān)規(guī)章制度，讓校園足球工作在組織實施、招生、教學管理、課余訓練和競賽、運動安全防范、師資培訓、檢查督導等有章有循，并且不斷完善。
三、加強保障，提高條件，創(chuàng)造校園足球環(huán)境氛圍。
1．爭取上級支持和校內(nèi)培養(yǎng)，在兩年內(nèi)配齊體育教師，至少培養(yǎng)二名足球?qū)ｍ楏w育教師，并使每一位體育教育都能掌握足球基本技能和教學方法。體育教師全員培訓，并增加總分體育教師參加足球?qū)ｍ椗嘤柕臋C會，20__年春，開展教師足球教學技能培訓和比賽活動，開展體育教學研究，把足球教學做為重要研討內(nèi)容，不斷提高體育教師教學技能。
2．制訂《閬師附小體育教師教學及訓練管理辦法》按上級相關(guān)文件要求提高體育教師待遇，把開展體育教學和足球訓練和活動要計入體育教師工作量，在評優(yōu)評比、工資待遇、職務評聘等方面享受同等待遇。
3．不斷完善場地設施建設和器材配備。三年內(nèi)改造兩個校區(qū)操場，建設5人制足球場兩個。按國家相關(guān)標準配齊體育器材并加強管理，提高器材使用率，真正為校園足球服務。
4．設立有體育工作專項經(jīng)費，納入學校年度經(jīng)費預算。
四、納入課堂，全面普及，提高學生對足球的興趣。
1．學校把足球作為體育課的必修內(nèi)容，每周用一節(jié)體育課進行足球教學，讓全體學生都能感受到足球運動的魅力，提高學生的興趣；把足球運動納入課外活動，開設足球社團活動，培訓總分學生的足球運動能力。
2.加強校園足球教學與訓練研究。學校根據(jù)實際確定校園足球相關(guān)課題進行研究，提高體育教師足球教學水平。
3、結(jié)合學校實際和學生年齡特征，開發(fā)足球校本課程，探尋學校足球教學的個性化、實效性方法。
4.開展以足球為主題的校園文化繪畫、征文活動。在每學期學生運動會中增加足球比賽項目，逐步開展足球年級或班級比賽，并鼓勵支持學生參加各類足球訓練及比賽活動。
五、組建隊伍、加強訓練，提高校園足球運動水平。
1．成立校園足球組織。學校在足球普及教學及社團活動的基礎(chǔ)上，吸納有興趣的學生組建校園足球隊代表。一是校級隊，主要以五、六年級學生為主，開展部分足球競技訓練，參加上級各類比賽，爭取好的名次；二是梯隊，以三、四年級學生為主，主要加強學生身體素質(zhì)訓練、足球基本技能訓練。用三年時間完成三年級以上班級、年級代表隊建設，學生基本達到全員參與足球，組織開展年級、班級足球比賽。
2．強化訓練與考核。在校園足球技術(shù)指導小組的指導下制定系統(tǒng)、科學的訓練計劃（包括年度計劃和月訓練計劃），學校備案并實施清單式督查管理，實行四定一考核（即定時間、地點、人員、任務，考核訓練效果）。加強足球教練的業(yè)務培訓，定期邀請校外專業(yè)教練員提供技術(shù)指導，提高教練教學訓練水平，提高訓練效益。
3．完善校內(nèi)足球競賽制度。組織校足球隊參加上級各類比賽，每年組織兩校全校足球比賽，并逐步開展校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽。爭取20__年承辦閬中市小學生足球比賽，積極向上級學校隊輸送人才。
社區(qū)文化建設策劃方案篇九
一、指導思想：
全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育。在新課程理念的引領(lǐng)下，以人為本、德育為先，突出校園文化的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展，構(gòu)建具有百小特色的校園文化體系，營造師生成長的精神家園。
二、愿景目標：
1、凝煉學校精神文化。傳承和創(chuàng)新校園文化十大系列，突出環(huán)境教育功能，凸現(xiàn)人文氛圍，豐富精神生活，提高學生在校的生活質(zhì)量，讓他們體驗學習的愉悅，感受成長的快樂。培育學生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主學習做能人，自主鍛煉做強人”，為每個學生的幸福人生奠基。
2、建立校本教研文化。構(gòu)成濃厚的教科研風氣，使教科研成為教師的一種職業(yè)生活方式，在教研中尋找工作的樂趣，在科研中獲取生命的價值，從而以教師的專業(yè)發(fā)展，促進學生全面和諧的自主發(fā)展。
3、全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級、新型校園”辦學模式，逐步構(gòu)成“四新”文化，“十一五”后期，成為省市知名的“四新”品牌學校。
三、整體規(guī)劃：
(一)一個精神引領(lǐng)：
用心營造團隊精神文化，以“校園精神三句話”和“百花形象十六字”，凝聚人心，鼓舞士氣。
校園精神三句話：
第一句：為實現(xiàn)中華民族的偉大復興，我們要爭當(創(chuàng)新人才)。
第二句：應對生活中的困難和挫折，我們要敢說(我能行)。
第三句：從小立志興中華(長大建功走天下)。
每日晨會升旗全體學生必呼，引導、鼓舞、激勵每一個學生。
百花形象十六字：
團結(jié)進取、敬業(yè)奉獻、追求卓越、高效創(chuàng)新。
統(tǒng)領(lǐng)學校管理的各個層面，引導、提升、鞭策每一位教師。
(二)兩項主體建設：
1、以校本教研為切入口，建立自我反思、合作共創(chuàng)的教師文化。
2、以新型課程為載體，營造自我體驗、自主發(fā)展的學生文化。
(三)十大系列創(chuàng)新：
建立以貼合時代特點、學生個性的新校園文化十大系列：?；?、校像、?；?、校訓、校歌、校舞、校儀、校操、校報、校電視臺。將教書育人的豐富內(nèi)涵孕育其中，影響激勵每個孩子。
1、?；眨喊倩幋?。
2、校儀：小百花儀仗隊。
3、校像：我愛祖國我愛黨;。
4、校操：我真的很棒(低)。
5、?；ǎ阂淮t;快樂跳跳跳(中)。
6、校訓：禮貌、勤奮;雛鷹展翅(高)。
7、校歌：飛向祖國的明天;。
8、校報：《百花園》。
9、校舞：我是一棵苗;。
10、校電視臺：小百花電視臺。
(四)四新文化構(gòu)建：
新型課程：隨著新形勢發(fā)展的需要，不斷完善充實大課表的管理資料(三級課程管理和長短課結(jié)合、大課間、大活動的安排)，二次開發(fā)整合原有課程資源(國家課程、地方課程和校本課程)，逐步建立一種新的開放式課程結(jié)構(gòu)，成為受學生歡迎、家長和專家認可的、適合現(xiàn)代發(fā)展需要的充滿活力和張力的新型課程。(20--年完成)。
新型課堂：其特點是：民主和諧的教學氛圍，用心活躍的對話互動，自主思考的探究合作，“三維”落實的教學實效，成為教師研究的工作室，學生演練的大舞臺，師生智慧碰撞、動態(tài)生成的快樂課堂。(20--年基本完成)。
新型班級：其特點是：知榮明恥的班風，團結(jié)友愛的群眾，溫馨活躍的班級文化，身心雙健的群體，成為每個孩子“我進步，我成長”快樂大家庭。(200--年基本完成)。
新型校園：其特點是：和諧的禮貌校風，凈美的成長環(huán)境，多彩的文化墻，活躍的社團活動，成為一個充滿活力和靈動的精神家園。(20--年基本完成)。
(五)主題活動設計：
活動年：藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)。
活動月：弘揚和培育民族精神月。
活動周：趣味體育健身周歡樂圣誕英語周。
自主管理值日周班級文化展示周。
活動日：校園文化開放日、紀念日、節(jié)慶日。
四、保障機制：
1、加強領(lǐng)導，明確職責，校長是校園文化的引領(lǐng)者，親自構(gòu)建學校發(fā)展愿景，以共同愿景營造學校團隊，確保校園文化建設工作的順利開展。
2、成立由校領(lǐng)導、師生代表組成的校園文化建設組織機構(gòu)，全面組織領(lǐng)。
導校園文化建設工作。根據(jù)目標和任務，明確各處、室的職責，確保校園文化建設工作落到實處。
具體分工：
黨支部：精神文化宣傳輿論。
教導處：教風學風教學科研。
政教處：校風班風主題活動。
總務處：物質(zhì)文化美化綠化。
工會：關(guān)心教工優(yōu)質(zhì)服務。
3、加大投入，分步實施。將校園文化建設規(guī)劃納入學校十一五發(fā)展規(guī)劃中，將規(guī)劃的目標分解落實到每年的學校工作計劃中，分步實施，多渠道籌集資金，加大對校舍改造、校園綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入，改善開展校本教研的條件，保障科研經(jīng)費。
4、深化管理，制度保障。教師是校園文化建設的主體，要充分調(diào)動教師的用心性、創(chuàng)造性，創(chuàng)新管理制度，健全人才管理機制，完善評價激勵機制，關(guān)心愛護每一位教師，使人才創(chuàng)造有機會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵，讓他們工作有甜頭，有想頭、有奔頭，構(gòu)成比奉獻、比學習、比教研、比成長、比業(yè)績的用心進取的良好局面。
社區(qū)文化建設策劃方案篇十
班級對每一位學生的影響是巨大的，班級文化將個體與班群眾緊密連接起來。為了增強班級凝聚力，構(gòu)成良好的.班風、學風，結(jié)合高效課堂的改革，特制定本方案。
組織領(lǐng)導機構(gòu)：
組長：胡復鵬副組長：徐高美、唐敏、陳思锜。
組員：各年級組長、各班主任。
職責分工：組長牽頭，協(xié)調(diào)。
副組長、年級組長督促落實（徐高美負責初一年級、
唐敏負責初二年級、陳思锜負責初三年級）。
各班主任具體實施。
具體措施：
一、確定班名、制定班訓、班規(guī)，明確班委職責，建立《班級管理手冊》。
二、組建高效學習小組，制定小組管理制度、評價方案。確定小組個性名稱、建立《小組管理手冊》。
三、實行值日班長制度，確定值日班長職責，人人參與班級管理。
四、實行班務承包制。將班級各項事務分解，做到人人有事干、事事有人干，簽訂班務承包職責狀。
五、建立班級書柜（圖書角），專人管理。開展好書征集、讀好書活動。
六、努力打造班級文化，營造氛圍。
各班根據(jù)班級具體狀況，布置教室。班名、班訓、班規(guī)、小組評價表上墻，小組個性名稱上桌，辦好班級宣傳欄。（后附班級文化建設教室布置示意圖）。
各年級班級文化主題：（參考）。
初一年級：學習、行為習慣的養(yǎng)成。
初二年級：自律、進取。
初三年級：中考、理想、感恩。
七、于11月30日前完成相關(guān)工作，（運行處將組織考核、評比）并將班名、班訓、班規(guī)、學習小組的建立、管理制度、評價方案交運行處。
社區(qū)文化建設策劃方案篇十一
1、班風：完美是我們的追求，堅定是我們的品質(zhì)，創(chuàng)新是我們的特色，超越自我是我們的目標。
2、班訓：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。
3、班徽：
班級公約：
為更好地對班級進行宏觀管理，班委制定以下班級公約，敬請各位同學自覺配合遵守。
1、尊敬師長，團結(jié)同學冷靜平和地對待和處理一切事務，營造文明和諧的師生、同學關(guān)系。
2、不遲到，不逃課，不早退，遇有特殊情況不能按時參加班集體活動需事先向班主任請假。
3、按時參加值日工作，不折不扣、保質(zhì)保量地完成所分派的任務。
4、加強自律，提高自我約束和管理能力，力排各種因素干擾，真正做到老師不在班時與老師在班時一樣嚴格要求。
5、遵守學校管理規(guī)定，校園內(nèi)不騎車，不亂拋雜物，定點有序停放車輛。
6、以班級形象為重，時時處處將個人的言語和行為統(tǒng)一到集體利益之中。
7、勤奮好學，力求上進，上課專心聽講，積極思維，認真記筆記，不做任何不利于學習的事情。課后認真搞好功課的復習、預習工作，完成老師布置的各項作業(yè)。
8、積極參與強身健體活動，自覺做好眼保健操和課間操，認真上好體育課。
9、課間文明休息，不大聲說笑，不追逐打鬧，保持教室內(nèi)外秩序井然，并提早做好下節(jié)課的準備工作，靜候老師上課。
10、認真高效上好自修課(包括白天自修和晚自修)，不缺勤，不換位，不調(diào)頭，不講話，不吃零食，不玩手機，不做休閑娛樂之事，全神貫注于學習之中。
11、保持教室、寢室衛(wèi)生，不亂拋亂扔，不隨地吐痰，時刻給人清潔文明的視覺享受。
12、學會健康地生活，不到校外泡網(wǎng)吧、打游戲、搗臺球，不與不三不四的人交往，不將移動通訊和娛樂休閑工具帶入教室，不看低級粗俗、暴力及淫穢色情書籍。
13、愛護公物，如有損壞，經(jīng)查明，照價賠償，并報政教處予以批評教育。
14、誠實應考，絕不作弊。
社區(qū)文化建設策劃方案篇十二
培養(yǎng)學生的藝術(shù)才華，提高學生的藝術(shù)鑒賞力;促進校園文化建設，提升我校的文化內(nèi)涵;構(gòu)建溫馨和諧校園，全面提高學生文明素質(zhì);展示我校藝術(shù)成果。
二、活動主題和宗旨。
主題：“爭當文明學生，構(gòu)建和諧校園”
三、活動時間：20xx年12月26——12月29日。
四、參加對象。
全校師生(初三、高三學生只參加開幕式和閉幕式)。
五、內(nèi)容與形式。
在校園文化藝術(shù)節(jié)期間，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣普及型活動，激發(fā)學生人人參與藝術(shù)節(jié)活動的熱情。
1、內(nèi)容：健康向上、具有時代特征、校園特色、學生特點，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，力求展現(xiàn)實驗中學師生朝氣蓬勃的精神風貌，展現(xiàn)我校教學成果，提倡原創(chuàng)節(jié)目參演。
2、形式：以藝術(shù)展示為主，包括舞蹈、曲藝小品、歌曲、樂器演奏、配樂詩朗誦、音樂故事情景劇、美術(shù)作品、幻燈片制作、專題影片展播等藝術(shù)形式。
六、藝術(shù)節(jié)項目:。
藝術(shù)節(jié)開幕式暨文藝晚會、初中年級文藝晚會、高一年級文藝晚會、高二年級文藝晚會、幻燈片比賽、專題影片展播、書法、繪畫、漫畫比賽、黑板報比賽、閉幕式頒獎暨迎新年教職工專場晚會。
為統(tǒng)一組織和協(xié)調(diào)各項工作，學校成立“吐魯番地區(qū)實驗中學第六屆校園藝術(shù)節(jié)組委會”，并設立辦公室負責具體工作，辦公室設在政教科。希望各部門高度重視，密切配合，共同辦好本屆校園文化藝術(shù)節(jié)。特此通知。
附件一：第六屆校園文化藝術(shù)節(jié)組委會名單。
社區(qū)文化建設策劃方案篇十三
2、通過社區(qū)活動，獲得資源，提升口碑，促進招生。
二、活動主題
孩子愛上“快樂教學法”
三、活動對象
xx社區(qū)6-12歲兒童及父母
四、活動時間
xx年xx月xx日—xx月xx日。
五、活動地點
xx社區(qū)廣場
六．活動口號
新學期，新氣象，我們快樂學英語
七、實施方案
1、派發(fā)宣傳單頁
2、展示北外青少年英語風彩
3、介紹課程體系
4、收集咨詢者信息
5、發(fā)放活動資料等
6、互動小游戲
（5）幸運大抽獎活動
八、參與人員
咨詢2名，市場人員2名，兼職人員4名
八、活動時間安排：
9:00參與人員到公司集合，準備活動相關(guān)事宜
9:30準時出發(fā)到達各社區(qū)。
10:00社區(qū)布展
10:30—18:00活動宣傳、收集人員信息
九、物資準備
1、宣傳品準備
a、易拉寶
b、宣傳單頁：
c、橫幅：北京外國語大學青少年新學期特別活動----孩子愛上“快樂教學法”
2、活動用品準備
a、照相機
b、筆記本電腦
c、宣傳片，音樂
d、太陽傘或帳篷
e、咨詢臺
f、辦公用品（桌椅、筆、文件夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透明膠、剪子、裁、紙刀、訂書器、便簽紙、名片、咨詢單等）
十、注意事項
1、天氣預測與計劃調(diào)整；
2、人員配備（3人一組）
市場專員負責兼職人員的工作調(diào)動和指揮；
兼職人員負責發(fā)放宣傳品、課程宣傳資料及引導咨詢者；
活動前一天咨詢師確定人員出席情況；
準備宣傳單等資料xx份，由市場專員負責領(lǐng)取，指定兼職人員清點、運輸、保管； 易拉寶、咨詢臺、椅子等設備由咨詢師指定兼職人員清點、保管。
3、進入場地
兼職人員需在9：00到達公司；
兼職人員檢查所需物品是否齊備；
10:00，進駐場地，擺設咨詢臺，咨詢臺前擺放兩把座椅。
咨詢臺擺放在社區(qū)內(nèi)居民活動廣場、主要通道或其他人流量大的地方；
兼職人員檢查懸掛和張貼的橫幅及印刷品是否有破損，如有損壞，及時更換。
4、發(fā)放宣傳資料
兼職人員主要承擔宣傳資料的發(fā)放工作；
5、撤出場地
兼職人員將清點好的物品歸類打包并運回中心；
咨詢師按照清單與公司庫房負責人清點物品，歸還入庫。
如果不歸還入庫，由市場專員負責保管
豐富多彩的社區(qū)文化建設是萬科物業(yè)管理為客戶提供的一項重要服務內(nèi)容，通過與業(yè)主共同建設具有萬科特色的社區(qū)文化，可以充分體現(xiàn)萬科物業(yè)“全心全意全為您”的服務理念，增強業(yè)主對居住區(qū)的依戀感，堅定業(yè)主對萬科品牌的忠誠，為公司創(chuàng)造良好的社會效應。基于上述考慮，集團物業(yè)管理部擬在今年統(tǒng)一組織策劃一次集團各地物業(yè)管理項目同時進行的主題社區(qū)活動，嘗試建立萬科社區(qū)獨有的特色文化，并形成品牌效應。如果此次活動效果良好，還可考慮將此活動作為傳統(tǒng)項目保留下來，定期舉辦，形成鮮明的萬科社區(qū)特色主題。 前期經(jīng)過多次與各地物業(yè)公司專業(yè)人員溝通，并收集各方意見，最終確定舉辦——“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)”。具體活動策劃方案如下：
一、 主題活動名稱： “萬科社區(qū)happy家庭節(jié)”
“happy family festival of vanke community”
二、活動時間：9月7日——9月20日（二周）
三、活動主題： 家 · 家庭 · 家園
萬科社區(qū)文化建設的主題是“健康、文化與生活”，它包括：健康的身心、健康的
生活方式、健康的人居關(guān)系、健康的社區(qū)文明，以及萬科所倡導的現(xiàn)代生活方式和居住理念。而家是什么？家是遭遇風雨時溫暖的避風港，是夜幕降臨時召喚回家的燈，是需要幫助時周圍關(guān)切的眼神 我們圍繞“家”這個中心，將所有理念匯集在一起，體現(xiàn)出“家”這個小小居所的深刻含義，體現(xiàn)出自由舒展的單身之家、幸福浪漫的小家、其樂融融的大家的溫馨感覺，更展現(xiàn)出大家園溫馨舒適，鄰里關(guān)愛的和諧氛圍，同時通過社區(qū)活動激發(fā)廣大業(yè)主對生活的熱愛，展現(xiàn)出萬科社區(qū)特有的文化特色，通過活動的引導，加強業(yè)主對社區(qū)物業(yè)管理工作的理解和支持，更進一步爭取潛在客戶。
四、活動安排：
本次活動持續(xù)時間為兩周，分“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)開幕式”、期間主題活動、
“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)閉幕式”三部分。其中“萬科社區(qū)happy家庭節(jié)開幕式”安排在9月7日（星期天），可同時舉辦家庭趣味競技比賽，通過活動氛圍的營造和渲染，熱烈拉開“happy家庭節(jié)”序幕；期間，各地公司結(jié)合各項目的特點，以至少每兩天一項活動的頻度組織各類社區(qū)活動，包括中秋游園活動、業(yè)主才藝表演、音樂欣賞會、露天劇院、花卉展、競技活動、家庭衛(wèi)生與健康講座、有獎征文活動等，讓業(yè)主持續(xù)沉浸在節(jié)日氣氛中； 20日，各地通過一個特定的主題活動將此次“happy家庭節(jié)”拉上帷幕。
部分推薦節(jié)目如下：
五、活動組織：
1、 此次家庭節(jié)所有具體活動由各地公司負責組織、策劃、實施，物業(yè)管理部負責
整個活動主題框架的.確定、信息的傳遞以及必要的協(xié)助。
2、 各公司各項目可結(jié)合自身特點和計劃自行組織活動，但要求符合家庭節(jié)主題，
體現(xiàn)出萬科特色，營造家園氛圍，能對日常物業(yè)管理工作有所促進的更佳。
3、 活動組織工作應充分調(diào)動業(yè)主參與的積極性，比如一些集體活動可設置活動召
集人，由業(yè)主擔任。
六、活動獎勵：
1、對于各活動項目可通過設立相應的獎項，頒發(fā)獎品等形式對業(yè)主進行激勵。 2、“才藝大賽”提倡業(yè)主全家共同展示才藝，評選出最佳才藝獎，建議可獎勵全家（三人）異地旅游機會。（要求旅游結(jié)束后，向當?shù)厝f客會投稿或游記一篇，并附照片）。優(yōu)秀節(jié)目可推薦參加集團春節(jié)晚會活動。
3、其他活動可結(jié)合實際需要頒發(fā)小禮物。 七、活動宣傳：
1、9月7日統(tǒng)一在各地主流媒體集中宣傳，內(nèi)容：“萬科社區(qū)首屆happy家庭節(jié)開幕了”，活動期間可在媒體上陸續(xù)刊登各類軟文。
2、在內(nèi)、外部網(wǎng)站設立專題欄目，及時傳遞“家庭節(jié)“活動情況。
3、活動期間所有項目統(tǒng)一制作“家庭節(jié)”宣傳海報，由集團組織統(tǒng)一印制，現(xiàn)場張貼。 4、活動結(jié)束后，結(jié)合各地萬客會出版萬科社區(qū)“家庭節(jié)”特刊一份，經(jīng)驗交流，各地分享，讓業(yè)主體驗到生活在萬科大家庭中。 八、其他：
1、趣味競技比賽的活動項目可各地區(qū)分別搜集，由物業(yè)管理部負責匯總、分享。 2、活動經(jīng)費上，可聯(lián)系地產(chǎn)公司給予支持或聯(lián)系一些商家對本次活動進行贊助。
3、對于旅游獎勵也可聯(lián)系當?shù)睾娇展净蚵眯猩缁蛱囟ㄆ放粕碳业荣澲舜位顒印?/p>
集團物業(yè)管理部
2003/08/20
1、檢測中老年人,社區(qū)居民尿液情況.推斷老年人腎臟健康.
2、通過社區(qū)活動，獲得資源，提升口碑，提高產(chǎn)品知名度。
二、活動主題
恩普生醫(yī)療團隊走進社區(qū)
三、活動對象
xx社區(qū)中老年人
四、活動時間
xx年xx月xx日—xx月xx日。
五、活動地點
xx社區(qū)
六．活動口號
成都恩普生醫(yī)療科技有限公司 情系社區(qū)居民.心系百姓健康.
七、實施方案
1、派發(fā)宣傳單頁
2、現(xiàn)場進行報名 填寫報名報 領(lǐng)取試管
3、報名第二天早上8點進行身體檢測
4、收集咨詢者信息
5、發(fā)放活動資料等
八、參與人員
咨詢1名，市場人員2名，兼職人員2名
八、活動時間安排：
9:00參與人員集合，準備活動相關(guān)事宜 9:30準時出發(fā)到達各社區(qū)。
10:00社區(qū)布展
10:30—18:00活動宣傳、收集人員信息
九、物資準備
1、宣傳品準備
a、易拉寶
b、宣傳單頁：
2、活動用品準備
a、照相機
b、筆記本電腦
c、宣傳片，音樂
d、桌子 凳子
e、咨詢臺
f、辦公用品（桌椅、筆、文件夾、紙杯、手提袋、大頭針、別針、透明膠、剪子、裁、紙刀、訂書器、便簽紙、名片、咨詢單等）
十、注意事項
1、天氣預測與計劃調(diào)整；
2、人員配備（2人一組）
市場專員負責兼職人員的工作調(diào)動和指揮；
兼職人員負責發(fā)放宣傳品、課程宣傳資料及引導咨詢者；
活動前一天咨詢師確定人員出席情況；
準備宣傳單等資料xx份，由市場專員負責領(lǐng)取，指定兼職人員清點、運輸、保管； 易拉寶、咨詢臺、椅子等設備由咨詢師指定兼職人員清點、保管。
3、進入場地
兼職人員需在9：00到達公司；
兼職人員檢查所需物品是否齊備；
10:00，進駐場地，擺設咨詢臺，咨詢臺前擺放兩把座椅。
咨詢臺擺放在社區(qū)內(nèi)居民活動廣場、主要通道或其他人流量大的地方；
兼職人員檢查懸掛和張貼的橫幅及印刷品是否有破損，如有損壞，及時更換。
4、發(fā)放宣傳資料
兼職人員主要承擔宣傳資料的發(fā)放工作；
兼職人員不得進行咨詢講解，需將咨詢者引領(lǐng)至中心，交由咨詢師咨詢；
活動過程中如果發(fā)現(xiàn)自己周邊有被目標受眾丟棄的宣傳品，應及時拾起處理；
5、撤出場地
兼職人員將清點好的物品歸類打包并運回中心；
社區(qū)文化建設策劃方案篇十四
3、對社區(qū)劃某些特殊家庭進行必要的健康扶持；
計劃簡稱：xx醫(yī)院與xx“共建健康社區(qū)、健康家庭”計劃；
計劃時間：在x月15日左右啟動，并進行首輪講座及體檢。
2、“健康家庭”活動內(nèi)容：定期進行上門免費體檢服務；對相關(guān)家庭人員傳授一定的護理知識。
社區(qū)文化建設策劃方案篇十五
1、適應新課改的要求，使學生社團活動成為學校課程設置的一個重要組成部分，通過社團活動來充實、完善我校校本課程的開發(fā)。
2、學生社團旨在豐富學生自我學習的內(nèi)容，開展主題實踐活動，提供展示自我的空間和平臺，建設健康、活潑、高雅、向上的校園文化。
副主任：鄭廣紅劉太華劉坤。
成員：李太中趙安國劉靜東王德錄王傳峰高一申董廣軍張傳來張傳勝。
韓秀元桑利逢呂承勇周菊。
2、學管處、團委負責學生社團的規(guī)劃與審批，團委負責學生社團的具體領(lǐng)導和管理，協(xié)調(diào)各社團的活動，定期召開各社團負責人例會。
類。依據(jù)我校目前實際情況，可先成立或擬成立20個社團，以后再逐漸增加。
五、社團建設階段步驟1、啟動的前期工作。
(1)進行全校范圍內(nèi)的社團宣傳;(2)確定各社團指導老師;。
(3)有選擇地招收一定數(shù)量的社團成員;。
(4)召開社團成立大會，向指導老師頒發(fā)聘書;通過組織機構(gòu)名單、章程;宣布本期工作計劃和活動安排。
(5)社團組織機構(gòu)在指導教師的指導下，按計劃有步驟地開展社團工作。3、監(jiān)督評價。
(1)學生社團必須自覺服從學校的領(lǐng)導和管理，社團活動必須圍繞學生綜合發(fā)展全面成才的目標和學校的中心工作開展，必須有利于促進學生德、智、體、美全面發(fā)展。
(2)每學年開學初，校團委要組織各學生社團積極做好新成員的發(fā)展工作，嚴格把關(guān)，并對社團干部進行調(diào)整充實。學生社團可以制作本社團的標志，可以張貼海報，可以創(chuàng)辦內(nèi)部的交流刊物，可以上傳資料到大中網(wǎng)站，但這些都必須由校團委審查通過方可實施。
(3)學生社團應立足校內(nèi)開展活動，特殊情況確需到校外開展活動時，應事先征得主管單位和學校的同意。社團活動要做到有計劃、有安排、有總結(jié)。每學期工作計劃、活動開展情況、工作總結(jié)材料要及時報校團委備案。
(4)每天下午第8、9節(jié)定為“社團活動時間”，學管處、團委排好各社團活動表，保證每周至少一次活動時間。要求各學生社團利用此時間開展社團活動。
七、保障措施1、制度保障。
(1)社團工作要做到學期初布置任務，期中分析研究，期末總結(jié)評比，做到領(lǐng)導得力，措施扎實，保證社團建設穩(wěn)步發(fā)展。每學期組織一次社團的整頓工作，以社團章程為依據(jù)，加強對各社團的指導，各社團有學期活動計劃，有學期總結(jié)，有各活動案例，促使各社團走上規(guī)范化、制度化的有序發(fā)展之路。
(2)制定《寧陽實驗高中學生社團管理條例》，規(guī)范社團的行為，促進社團建設。(3)制定《寧陽實驗高中社團指導教師聘任方案》，評估指導教師履行職責的情況。(4)制定《寧陽實驗高中學生社團評比考核細則》，對社團組織進行評估，使學生社團向著高層次、高格調(diào)、高品位的方向發(fā)展。
2、指導教師職責和待遇問題。
(3)定期開設專題講座，組織學生開展豐富多彩的社團活動;。
(4)解掌握學生社團的思想動態(tài)及素質(zhì)培養(yǎng)情況，加強與社團管理部門的聯(lián)系，指導學。
生解決在社團工作中遇到的困難和問題，維護學生社團利益;。
(5)關(guān)心社團干部的成長，注意加強與學生社團干部的聯(lián)系溝通，協(xié)助做好社團考核及評優(yōu)工作。
社團經(jīng)費來源：(1)學校社團經(jīng)費、會費;(2)贊助;(利用社會資源，合法獲取贊助)(3)在核準的活動范圍內(nèi)開展活動或服務的收入;(4)其他合法收入。
寧陽實驗高中學管處、團委、藝體辦201x年x月x日。
社區(qū)文化建設策劃方案篇十六
讓班級充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。
二、班級設想。
1、制定富有特色的班風、班訓等，讓每一堵墻都“說話”，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
2、建立健全的班規(guī)，以此約束學生的言行，激發(fā)學生的上進心。
建立班級崗位責任制，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。
3、有針對性地組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。
4、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學生的讀書積極性。
三、具體措施。
（一）班級文化布置。
積極營造濃厚的班級文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導師”。
教室內(nèi)：
2.教室后墻居中為周期板報，定期更換。
3.后黑板的右側(cè)是“小小畫家”欄，左側(cè)是“班級風采”欄。
4.教室墻壁左側(cè)有“小小書法家”、“比一比賽一賽”“信息中心”等。
5.教師右側(cè)設立讀書角，安排圖書管理員，每名學生帶兩本書存放在班級，資源共享。
每個版塊由班主任和學生共同構(gòu)思、設計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動活潑、符合小學生的特點。
（二）班級日常管理。加強衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔）和愛護公物教育。
（三）班級制度化建設。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級實際（午餐、路隊、班級存在的問題等）召集同學共同制定班級公約，結(jié)合學校行為達標評比辦法，制定班級行為達標評比辦法等，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。
（四）室內(nèi)綜合環(huán)境。
整個教室突出靜雅、樸素、整潔。
1.桌凳擺放整齊。
2.地面整潔。
3.物品擺放有序。
4.門窗干靜明亮。
總之，要高品位地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識教育”的育人理念，把我們二年級二班的班級文化特色滲透在學生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。
社區(qū)文化建設策劃方案篇十七
活動機型：凈水設備：廚下式、
活動物料：演示車一輛、帳篷兩頂、展柜2張、折疊桌一套、電解工具箱1套、多項電源線1個、資料若干、紙杯若干、水質(zhì)演示器若干（每個小區(qū)50個）、玻璃杯6個、塑料瓶兩個、顧客檔案本、收據(jù)一本。
活動要求：
1、每天早上8點半準時到指定活動現(xiàn)場上班，統(tǒng)一穿著形象服，在早9點半前必須將帳篷、展柜、商品、演示全部陳列完畢并做好各項演示。
2、演示標準：演示車ro機、管線機循環(huán)水演示；兩水兩茶、肥皂水、電解水、純凈水現(xiàn)場派送品嘗。
3、現(xiàn)場活動中，微笑接待每一位顧客、給顧客認真講解產(chǎn)品性能、特點、并做現(xiàn)場演示、讓顧客從看、嘗的角度了解產(chǎn)品，體驗產(chǎn)品，并依照顧客家庭的.情況給予合理的安裝設備設計，達到成交的目的。
4、現(xiàn)場工作人員對現(xiàn)場商品、物料有管理責任，每天將所有東西安置好后才可以下班；如有損壞、丟失、（產(chǎn)品損壞、配件丟失）組長、組員牽連相應責任，按照受損商品價值賠償。
5、收款方式：成交后收200元定金，尾款安裝工程師上門安裝好后一次付清。
6、嚴格執(zhí)行價格表價格，買贈活動、顧客檔案表；特殊顧客必須先打電話申請價格；每天的銷售在當天下午5點之前報給0350—3122498報安裝，說清顧客姓名、電話、住址、購買型號、購買時間、預計安裝時間；5點之后在第二天報，安裝時間順延；預約安裝時間為24--48小時內(nèi)。
7、每天工作時間
夏季（4、5、6、9、10月）早8點--下午晚7點、7點半。中午12點--下午2點半休息。
5、活動人員工資架構(gòu)：
底薪500元+考核200+費用100元+銷售提成。
社區(qū)文化建設策劃方案篇十八
簡介：為加強社區(qū)文化和社區(qū)文明建設，包河區(qū)依托社區(qū)志愿服務廣場，開展大愛包河?情暖萬家“三關(guān)愛公益活動進社區(qū)”活動，通過一系列公益活動走進社區(qū)，傳遞社區(qū)居民力所能及的慈善信息，倡導微公益、身邊的公益，為居民提供環(huán)保、助學、助老、能力建設等多元化參與公益的機會與平臺?！叭P(guān)愛公益活動進社區(qū)”活動將為轄區(qū)居民提供一個參與愛、表達愛的機會，在自助、助人、互助友愛的氛圍里，促進鄰里關(guān)系，打造和諧社區(qū)。
12月5日國際志愿者日，“三關(guān)愛公益活動進社區(qū)”將在濱湖康園社區(qū)志愿服務廣場舉行啟動儀式，宣告公益社區(qū)行的`正式啟動，并拉開20xx年度在全區(qū)48個社區(qū)巡回開展活動的序幕。
活動時間：20xx年12月5日9：00~11：30
活動地點：包河區(qū)濱湖康園社區(qū)志愿服務廣場
活動主辦：包河區(qū)文明辦
活動協(xié)辦：包河區(qū)濱湖康園社區(qū)、合肥電視臺童樂匯欄目組、
活動承辦：安徽哈里發(fā)文化傳播有限公司
社區(qū)文化建設策劃方案篇十九
屆時，各部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節(jié)。
凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友，在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽(書畫比賽要提前報名參加)，獲獎小朋友均有禮品贈送。
1、兒歌演唱比賽：曲目為背景音樂里的二十首兒歌，一部、三部、大酒店同時進行，各部根據(jù)情況確定小朋友報名數(shù)量。
2、兒童舞蹈演出：由東方佳藝演出公司提供，只在大酒店晚會中間參差進行，——由徐鼎明負責落實。
4、趣味謎語竟猜：共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行，大酒店晚會隨機進行安排，由主持人負責。
5、江南六一兒歌朗誦比賽：在一部、二部、大酒店同時進行。
活動二：5月28日——6月1日活動期間，凡在六一期間來江南各店用餐者，均可免費獲贈氣球一個。
1、舞臺設計：“歡樂童年精彩無限”主題背景布，周邊用粉紗和印有六一祝福語的.氣球裝飾，突出童真、競技的氛圍。
社區(qū)文化建設策劃方案篇二十
在構(gòu)建和諧社會的大背景下，人口結(jié)構(gòu)出現(xiàn)老齡化的趨勢，老年人的生活品質(zhì)，身體健康狀態(tài)越來越受到人們的重視。玉溪市紅塔區(qū)的葫田社區(qū)屬純居住型小區(qū)，轄區(qū)范圍內(nèi)有5000多戶居民，其中60歲以上的老年人有678人。
“丹桂飄香，金秋送爽”，九九重陽節(jié)，又稱老人節(jié)，是我國傳統(tǒng)敬老愛老的日子。為創(chuàng)造更多讓老年人同外界交流的機會、拓寬生活圈子，也為號召更多的人關(guān)注老人、關(guān)注老年人的身體健康與生活，走進社區(qū)，協(xié)助社區(qū)居委會共同開展“愛在重陽 情暖葫田”一系列活動，讓社區(qū)老人們老有所養(yǎng)、老有所教、老有所樂、老有所為，使全體老人晚年生活更有意義、更有樂趣、更加豐富多彩。
二、活動目的及意義
(一)活動舉辦要達到的目標
1.通過開展敬老節(jié)的活動，激發(fā)社區(qū)居民關(guān)愛老人、孝敬老人的情感，培養(yǎng)居民關(guān)心老人、敬重老人的良好品質(zhì)，弘揚中華民族尊老的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2.旨在為社區(qū)老年人提供切合實際需求的服務，真正為老人們做一些實事，為老年人生活增添色彩，讓老人們老有所樂、老有所為。
1.為社區(qū)老人送去節(jié)日慰問，帶給老人溫馨的祝福，帶去猶如親人般的關(guān)愛和溫暖，讓他們在這個“每逢佳節(jié)倍思親”的節(jié)日里感受親切的關(guān)懷。
2.對于我們大學生來說，這是一次有意義的社會實踐活動。增強我們的溝通能力，同時增加我們的社會活動經(jīng)驗。
三、活動主要內(nèi)容
(一)微信倡導敬老愛老
1.活動時間:10月15日至10月21日
2.活動內(nèi)容：在微信公眾服務平臺發(fā)布關(guān)于重陽節(jié)關(guān)愛老人的文章，呼吁社區(qū)居民對自己的長輩說一句貼心話，做一件暖心事。
(二)“重陽送溫暖”慰問
1.活動時間：10月19日至10月20日 2.活動地點：居民家中 3.活動內(nèi)容：
5.負責人：社區(qū)工作者2
(三)“朝陽暖夕陽”祝福視頻
1.活動時間：10月10日至10月20日 2.活動地點：師范學院
(四)文藝匯演
(五)書、畫、影、手工作品展
1.活動時間：10月21日早上11:00至11:30
2.活動地點：社區(qū)居委會院內(nèi)
四、活動流程
五、活動經(jīng)費預算
所需物資
1. 社區(qū)居委會工作人員7名 2. 師院志愿者8名
3. 展覽用展板(社區(qū)內(nèi)的)
六、活動風險預估
七、人員分工
現(xiàn)場總指揮：社區(qū)工作者1 現(xiàn)場督導：社區(qū)書記
八、注意事項
1.活動期間注意安全，遇到突發(fā)情況需立即報告活動負責人; 2.遵守活動紀律，注意保持志愿者形象，注意不要擾民; 3.及時關(guān)注老人的情緒，調(diào)動老人參與性; 4.活動結(jié)束后，要做好現(xiàn)場垃圾清理工作。
附錄一
一、擊鼓傳花游戲規(guī)則
道具： 需要響鼓一個，一個鼓槌，一支花束(道具根據(jù)實際情況可做調(diào)整)。 具體規(guī)則：
1.主持人先講解游戲規(guī)則，由志愿者開始拿花束。
3.主持人說開始，就開始敲鼓，鼓響傳花，鼓聲一停就停止傳花。 4. 最終看誰拿到花，拿到花的人表演節(jié)目。
手指操能夠消除疲勞，緩解緊張情緒。有研究發(fā)現(xiàn)，常做手指操還能預防老年癡呆。 第一組：
1.吐氣握拳，用力吸足氣并放開手指。
2.用一手的食指和拇指揉捏另一手指，從大拇指開始，每指做10秒。
3.吸足氣用力握拳，用力吐氣同時急速依次伸開小指、無名指、中指、食指。左右手各做若干次。( 注意：握拳時將拇指握在掌心)
4.刺激各指端穴位，增加效果。用食指、中指、無名指、小指依次按壓拇指。 5.刺激各經(jīng)絡。用拇指按壓各指指根。
6.雙手手腕伸直，使五指靠攏，然后張開，反復做若干次。 第二組：
1.抬肘與胸平，兩手手指相對，互相按壓，用力深吸氣，特別是拇指和小指要用力。邊吐氣，邊用力按。
2.將腕抬到與胸同高的位置上，雙手對應的手指互勾，用力向兩側(cè)拉。
得到運動。動作熟練后加快速度。再以右手拇指與左手中指，左手拇指與右手中指交替做相觸的動作，依此類推直做到小指。
4.兩手手指交叉相握，手指伸向手指，以腕為軸來回自由轉(zhuǎn)動。
5.肘抬至與胸同高的位置上，使各指依次序彎曲，并用力按壓掌心。
三、你比我猜
1.所需道具：寫好詞條的大白紙 2. 規(guī)則：
1)每組2名嘉賓參加一人比劃一人猜。
2)限時2分鐘。
3)比劃者可以用肢體語言和口述語言表達的形式來向猜詞者傳達信息，但是不得說出詞語中帶有的字。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11854988.html】
