通過寫讀后感，我們可以把握和表達(dá)自己對(duì)書籍的喜愛或批評(píng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為有深度和影響力的讀后感呢？首先，我們需要仔細(xì)閱讀、理解和分析所讀之物，從中提取出核心觀點(diǎn)和主題，明確自己對(duì)作品的理解和感受。其次，我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷、思考和感受，展示自己對(duì)作品的獨(dú)到見解和深刻體驗(yàn)。同時(shí)，我們還可以采用生動(dòng)有趣的語言，運(yùn)用比喻、象征等修辭手法，增強(qiáng)讀后感的藝術(shù)性和表現(xiàn)力。此外，我們還可以適當(dāng)引用一些相關(guān)的背景知識(shí)或者其他作品的觀點(diǎn)，以豐富和深化讀后感的內(nèi)容和層次。最后，我們應(yīng)該對(duì)自己的讀后感進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷暮蜐?rùn)飾，使之更加準(zhǔn)確、精煉和有說服力。來看看以下是小編為大家整理的讀后感范文，或許會(huì)給你一些新的啟發(fā)和思考。
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇一
書是人類的好朋友，因?yàn)樵跁杏形覀円簧记笾槐M，享之不完的知識(shí)財(cái)富．孩子已經(jīng)上學(xué)了，我們也感到了和孩子一起讀書的快樂．我們會(huì)有選擇地為孩子購(gòu)買書籍，能配合孩子拼音學(xué)習(xí)的兒童讀物，讓他自己閱讀．我們會(huì)和他一起講書中的故事，他會(huì)很開心地給我們講丑小鴨是怎樣變成白天鵝的；他會(huì)告訴我們不要說慌話，怕長(zhǎng)出長(zhǎng)鼻子；他會(huì)告訴我們小燕子冬天會(huì)飛去哪里等很多。這樣的時(shí)候我們是快樂的，因?yàn)樗x懂了故事，可以把他從讀書中學(xué)來的知識(shí)和我們一起分享。
無疑對(duì)孩子閱讀的重視，現(xiàn)在正是全社會(huì)的一種潮流。多讀書可以激發(fā)孩子的想象力和求知的渴望。
隨著孩子的成長(zhǎng)，他有許多伴隨他成長(zhǎng)的書，我也多了些教育孩子的書籍，書成了我們的朋友和解答問題的幫手。我和孩子一起讀書一起成長(zhǎng)，我將繼續(xù)為孩子的讀書而讀書，更好地引導(dǎo)他探索知識(shí)，了解世界的奧妙。
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇二
我的成長(zhǎng)過程中，有很多好書陪伴著我。
我的印象中第一本書是《哈佛女孩劉亦婷》。讀了這本書，從劉亦婷的學(xué)習(xí)方法中我懂得了要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣：尊重學(xué)習(xí)時(shí)間的習(xí)慣、積極休息的習(xí)慣、獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣、使用權(quán)威性工具書的習(xí)慣、正視錯(cuò)誤的習(xí)慣、保護(hù)視力的習(xí)慣這六大習(xí)慣。因?yàn)檫@六大習(xí)慣，讓我變得成績(jī)很好，讓我邁出了人生的第一小步。
第二本書是《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。當(dāng)我翻開這本書的第一頁，便已經(jīng)進(jìn)入馬小跳的數(shù)學(xué)王國(guó)。我不僅要和他一起學(xué)習(xí)用聰明而又巧妙的方法去玩各種各樣的數(shù)學(xué)游戲，還會(huì)和他一起去認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)之神阿基米德、數(shù)學(xué)王子高斯……跟著馬小跳，輕輕松松、快快樂樂玩數(shù)學(xué)。玩中學(xué)，學(xué)中玩，不知不覺，我發(fā)現(xiàn)：我已經(jīng)離不開數(shù)學(xué)了!
第三類書是《十萬個(gè)為什么》這套叢書。它讓我懂得了許多的課外知識(shí)，開闊了我的視野。
在我的成長(zhǎng)過程中，還有許許多多的好書，比如：《福娃尋找赑屃》、《舒克貝塔航空公司》、《舒克貝塔和老鼠報(bào)》等，他們有的給我學(xué)習(xí)的知識(shí)和力量，有的在茫茫學(xué)海中為我指引方向……在這里，我就不一一介紹了，以后有機(jī)會(huì)再介紹給你們聽吧。
我家的書房擺設(shè)著各式各樣的好書，有文學(xué)書、科普書、雜志、畫報(bào)、教科書還有漫畫書，它們陪伴了我九年的時(shí)光，從小收獲的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的啟蒙知識(shí)，現(xiàn)在仍浮現(xiàn)在我的腦海中。
我的書柜最上層放漫畫書，第二層放科普書，第三層放文學(xué)書和教科書，最后一層放雜志和畫報(bào)，這樣安排既簡(jiǎn)單又方便。說起我與書的故事，要從我4歲講起。
那時(shí)(4歲)，我還在上幼兒園，不會(huì)認(rèn)字，每天回家，爸爸媽媽都會(huì)給我講一個(gè)個(gè)好聽的故事，通常都給我講《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》里面的故事，講的最多的就是安徒生童話了，當(dāng)我聽到《賣火柴的小女孩》的時(shí)候，我心里想，那小女孩多可憐啊，如果我在場(chǎng)，我一定會(huì)送她一絲溫暖;當(dāng)我聽到《皇帝的新裝》的時(shí)候，我體會(huì)到了要充分發(fā)揮智慧，不要上了別人的當(dāng)。安徒生童話帶給了我們很多的樂趣。
后來，隨著我年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來越多，漸漸地可以自己看書了，現(xiàn)在我經(jīng)常看科普書、文學(xué)書、畫報(bào)等?！吨型馕膶W(xué)經(jīng)典》這種文學(xué)知識(shí)，讓我知道了許多的名人的故事。《三十六計(jì)》讓我了解了許多古代中國(guó)人對(duì)戰(zhàn)事的重重計(jì)謀，讓我對(duì)歷史有更多的了解。
《十萬個(gè)為什么》這些科普知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)了許多許多。從時(shí)間來看，前面是世界歷史的長(zhǎng)河，后面是未來的新奇創(chuàng)造。從空間來看，上面是宇宙燦爛的星河，下面是地球的繁榮富強(qiáng)。
漫長(zhǎng)的時(shí)空遼闊壯觀，還有很多等著我們?nèi)ヌ剿鳎?chuàng)造。我長(zhǎng)大了想當(dāng)科學(xué)家，希望這類書籍能給我?guī)碇R(shí)的啟迪，讓我離理想更進(jìn)一步。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，我以后會(huì)看更多的好書，隨著它乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸，讓好書伴我一路成長(zhǎng)!
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇三
書是良師，書是益友，而讀書的過程是成長(zhǎng)。讀一本好書獲益匪淺，賞一本好書有所廣益。
這個(gè)暑假我讀了《朝花夕拾》，這本書是魯迅的一部短片回憶錄集，魯迅說這本書：“這些文章都是‘從從記憶中抄出來的’的‘回憶文’。”這本書是魯迅的一部回憶性散文，生動(dòng)有趣的寫了魯迅的往事。
書里面的每一篇文章都展現(xiàn)當(dāng)時(shí)的世態(tài)人情、民俗文化，流露了魯迅先生對(duì)社會(huì)的深刻觀察和對(duì)家人師友的真摯感情。敘述親切感人，又有機(jī)地糅進(jìn)了大量的描寫、抒情和議論，文筆優(yōu)美清新，所以被堪稱現(xiàn)代文學(xué)水平的回憶散文。
文中最令我印象深刻的人物就是長(zhǎng)媽媽了，長(zhǎng)媽媽是魯迅家的保姆。她有愚昧迷信的一面，但她身上保存著樸實(shí)善良的愛，令魯迅永生難忘。從長(zhǎng)媽媽的身上，我們看到了魯迅對(duì)底層勞動(dòng)人民的感情：他既揭示他們身上愚昧麻木的一面，也歌頌他們身上美好善良的一面。尤其是在《阿長(zhǎng)與》中寫了魯迅幼時(shí)與長(zhǎng)媽媽相處的事情，從長(zhǎng)媽媽為魯迅得來魯迅一直想要的山海經(jīng)這件事我更加深刻的感受到了長(zhǎng)媽媽對(duì)于魯迅的愛，長(zhǎng)媽媽的愛深沉，微妙，卻能夠打動(dòng)人心。后來這件事情改變了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的看法，越來越尊敬長(zhǎng)媽媽，也表達(dá)了魯迅對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激和懷念，祝愿之情。
《朝花夕拾》不是為少年兒童寫的，但寫了許多關(guān)乎少年兒童的事，讀起來興味盎然，而且隨著年歲的增加，我們總能從中讀出不同的味道來，這就是魯迅作品的魅力所在。在這本書中我們不單單能夠讀到魯迅以往的故事，更能夠通過魯迅的故事看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的寫實(shí)，在《二十四孝圖》中批評(píng)了封建孝道的虛偽和殘酷、《五猖會(huì)》中描繪封建家長(zhǎng)對(duì)兒童的壓制和摧殘、《無?！分忻枥L迷信傳說的勾魂使者，諷刺了當(dāng)時(shí)自稱“正人君子”的軍閥統(tǒng)治文人。
從這種種委婉而不失力度的批評(píng)中我們更能夠感受到的是魯迅人格的魅力，他通過自己的文筆自己對(duì)往事的回憶就能夠揭示自己所處社會(huì)的封建、摧殘、壓制、腐朽，此中對(duì)文人的.才學(xué)更是一種考驗(yàn)！
同學(xué)們，讀書破萬卷，下筆如有神。魯迅先生之所以能夠?qū)懙贸鋈绱肆钊苏鄯拿牢?，更是與他平日里的日積月累密不可分??！從現(xiàn)在，從下一刻開始多積累，多閱讀，多動(dòng)筆，相信我們也能夠青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇四
讀了《愛的教育》之后，讓我感應(yīng)很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有尊貴的愛：親情、友情------這里有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這一切的一切正在無形中給我以深深地教育，其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個(gè)小男孩獨(dú)身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終于找到了自已親愛的母親的故事，我看后，神色即歡快又忸捏。
我歡快“大好人總有好報(bào)”，忸捏自已對(duì)母親的各種立場(chǎng)和行為——我從小糊口在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛我。在我第一次接觸進(jìn)修，第一次起頭步入常識(shí)的殿堂的時(shí)辰，我猬縮了，我害怕了，有可能是那時(shí)辰年少，不懂事，習(xí)慣自由安閑，無憂無慮的糊口，對(duì)于進(jìn)修，我根柢沒有樂趣?？墒敲课患议L(zhǎng)都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的`怙恃當(dāng)然也不破例。是以，我那時(shí)很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權(quán)力，玩的自由，于是，我做出了本不應(yīng)有的行為——脫手打了母親。
這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得歡快時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。那時(shí)，我很不情愿，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，欠好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。
可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地?fù)崮α艘幌挛业念^，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，人生的道路不成能永遠(yuǎn)地那么平展，一小我，總要經(jīng)由良多艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……?！⒆幽阋暌拱?，進(jìn)修就是人生中的一個(gè)年夜堅(jiān)苦，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接后面的堅(jiān)苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)進(jìn)修的樂趣，更改變了我對(duì)人生的理解。經(jīng)由這件事后，我更正視那份來之不易的親情了。
其實(shí)，書中主人公恩里科的父親和我的怙恃親都一樣，都具有前進(jìn)前輩的教育理念，從小就起頭教孩子若何做人，看了這本書，讓我讀懂了怙恃的心，也讓我更懂事了。
高爾基說過“書是人類前進(jìn)的階梯”，我是一個(gè)小書迷，我忠心地但愿世界上會(huì)有越來越多的好書出書，但愿每一本好書都伴跟著每一個(gè)少年快成功長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇五
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“讀書好，讀好書，好讀書?！边@些都是關(guān)于讀書的名言。是啊，書是人類最好的朋友。這幾天，我讀了一本書叫《秘密花園》，我仿佛身臨其境，樂在其中。
這本書是英國(guó)著名兒童文學(xué)家弗朗西斯·伯內(nèi)特寫的。故事講述了一個(gè)生動(dòng)的故事：瑪麗是個(gè)自私、專橫的小姑娘，當(dāng)父母不幸病逝后，她被送到舅舅克蘭文家里居住。在哪里，她無意中發(fā)現(xiàn)了秘密花園的鑰匙，又在知更鳥的指引下找到了隱藏的小門。并和仆人瑪莎的弟弟——聰明能干的迪肯一起在秘密花園里種花種草。后來，莊園主的兒子柯林也加入進(jìn)來，他是個(gè)體弱多病，又脾氣暴躁的男孩。在這個(gè)美麗的花園里，瑪麗和柯林改掉了所有讓人討厭的壞毛病，成長(zhǎng)為漂亮的姑娘和健壯的小伙子。
合上書，閉起眼，頭腦里就像放電影一樣放著書里描寫的故事。我十分佩服作者，她能寫出這樣一篇精彩曲折的曠世佳作，把每個(gè)人物刻畫得既傳神又有血有肉，仿佛讀這本書時(shí)，書中的人物真的蹦出來，可以和他們對(duì)話。在書中，我仿佛能和瑪麗一起奔跑，和迪肯一起種花，和知更鳥一起歌唱……我?guī)缀跻呀?jīng)和書融為一體了！
我和瑪麗一樣熱愛大自然，喜愛小動(dòng)物，這是四年前的一件事了。一天，爸爸帶我去長(zhǎng)江邊抓螃蟹，一到江邊，我立刻被這里水天一色的景象所吸引了。不一會(huì)兒，爸爸就逮到了四五只小螃蟹，裝進(jìn)一只飲料瓶里。只見它們個(gè)個(gè)穿著黑色的盔甲，在瓶子里爬上爬下，為了讓小螃蟹在瓶子里住得更舒服些，我們?cè)谄可w上扎了幾個(gè)孔，還加了一些河水和沙子進(jìn)去。媽媽在一旁拿著相機(jī)，“咔嚓，咔嚓”記錄下這美好而珍貴的鏡頭。
要回家了，媽媽撫摸著我的頭說：“你說，小螃蟹離開了家，它的爸爸媽媽肯定也會(huì)想念它們吧！”我想：我太喜歡小螃蟹了，我不舍得讓它們走，但是還給它們自由不也是一種愛嗎？于是我打開了瓶蓋，把它們放回了江水里。雖然有些依依不舍，但是我們心里卻甜滋滋的。這件事讓我懂得了愛護(hù)動(dòng)物、熱愛大自然，我們的生活才會(huì)變得更美好。
我愿和書結(jié)為最好的朋友，因?yàn)樗粌H能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，還能陶冶情操。我非常喜歡這本《秘密花園》，它蘊(yùn)含著深刻的教育意義，它告訴我們：對(duì)生活要抱有希望，做人不能自私，要和他人和睦相處，希望我能和瑪麗一起快樂成長(zhǎng)。
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇六
書是人類進(jìn)步的階梯，是人類的良師和益友。閱讀一本好書，可以開闊人們的視野，啟迪人們的智慧，增加課外知識(shí)，陶冶人們的情操……更重要的是告訴你怎樣做人，怎樣做“真人”。
今年，我在老師的推薦下閱讀了許多名著，其中閱讀的《魯濱遜漂流記》讓我感悟很多：文章講述了一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國(guó)人，不聽父母勸阻，去海上歷險(xiǎn)，不曾想被困于孤島上，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，經(jīng)過不懈的努力，運(yùn)用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千辛萬苦，終于頑強(qiáng)地活了下來，并且還救援教化野人“星期五”成了孤島的主人，在經(jīng)過了28年的煎熬，最終找到機(jī)會(huì)回國(guó)的事。看了這本書，我也想像魯濱遜那樣成為一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人。要學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼?！遏敒I遜漂流記》的作者笛福在書中說：“害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身要可怕一萬倍?！笔聦?shí)上的確如此，一個(gè)具有冒險(xiǎn)精神的人，在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，如果你不克服它，而是坐以待斃，你就會(huì)被它打倒。俗話說：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這不正說明了這一點(diǎn)嗎？《魯濱遜漂流記》這本書是每個(gè)青少年必讀的一本書。我們要繼承魯濱遜的精神，成為一名成功者，一名英雄。
當(dāng)然，不僅僅是《魯濱遜漂流記》這本書給了我做人的道理，還有許多數(shù)也數(shù)不清的好書給了我人生啟示。古今中外，有無數(shù)的好書在世界上永存，因?yàn)檫@些好書會(huì)伴隨我們走過平凡而又樸素的一生，會(huì)改變我們對(duì)人生的態(tài)度，幫助我們鍛煉自己的人格。
書是浩如煙海的，選擇一本好書，可以得到兩個(gè)好處，一是增加閱讀的量，豐富知識(shí)。二是可以從中得到啟發(fā)，知道做人的道理。我以后還要閱讀更多的名著，讓自己的童年過得充實(shí)、有意義、有價(jià)值。
同學(xué)們，熱愛讀書吧，讓你的金色童年在讀書中度過吧。閱讀一本有意義的書，可以使你在書中遨游！讓你空虛的時(shí)光過得充實(shí)，現(xiàn)在每讀一本好書，可以積累豐富的知識(shí)，在今后的考試中你不要為了一個(gè)題目而去翻閱以前的書籍。讓書陪伴我們成長(zhǎng)吧，今天多讀上一點(diǎn)書，超越昨天的自己，讓我們踏上通往理想的成功之路！
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇七
從遠(yuǎn)古時(shí)代的茹毛飲血，到現(xiàn)在異彩紛呈的分子美食，從蠻夷生活的鉆木取火，到現(xiàn)在輕巧簡(jiǎn)便的打火機(jī)，從農(nóng)耕社會(huì)的男耕女織，到現(xiàn)在聲音轟鳴的收割機(jī)……這一切都是人類創(chuàng)造性思維的結(jié)果。許多人都在討論，人為什么成為萬物中最聰明的生物，我們與其他動(dòng)物的不同之處到底在哪里，有人說，我們會(huì)語言，會(huì)思維，這是我們與動(dòng)物的最大不同之處。但我認(rèn)為，人類之所以能創(chuàng)造出這精彩美麗的世界，這些奇妙可愛的發(fā)明，成為世界上最聰明的動(dòng)物，都是人類具有創(chuàng)造性思維的結(jié)果。所以，世界需要?jiǎng)?chuàng)造性思維，人類的進(jìn)步與發(fā)展更離不開它。
眾所周知，牛頓因?yàn)樵谔O果樹下讀書時(shí)被蘋果砸了一下頭就發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，但為什么是他而不是其他人呢？難道別人就沒有被蘋果砸到過嗎？當(dāng)然有，只是牛頓善于思考，善于用創(chuàng)造性思維來理解別人認(rèn)為最平常不過的事。所以他能成功，能被后人所記住。
愛因斯坦是一位偉大的科學(xué)家，但他平日里卻是一副邋遢的形象，在他沒有出名之前，他總是一件破舊的大衣，他的朋友總是勸他換一件新大衣，但他卻說：“沒關(guān)系，反正也沒人認(rèn)識(shí)我。”當(dāng)他出名之后，他還是穿著他那件破大衣，他朋友更是勸他換一件新大衣，要不然與他的身份太不相配，誰知他卻說：“沒關(guān)系，反正這里的人都認(rèn)識(shí)我了。”這一趣事改變了我們對(duì)科學(xué)家呆板嚴(yán)肅的印象，讓我們真真實(shí)實(shí)的感受到科學(xué)就在我們身邊。
剛上初三的我們又要學(xué)習(xí)一門新的課程——化學(xué)，化學(xué)是幫助我們了解科學(xué)的一門課程，每當(dāng)老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子想看見物質(zhì)與物質(zhì)之間的奇妙反應(yīng)，去了解它們之間發(fā)生了什么神秘的變化，才形成我們生活中多種多樣的物質(zhì)，隨著學(xué)習(xí)程度的加深，同學(xué)們也在思考一些反應(yīng)的原因——碳酸飲料是怎么生成的？舞臺(tái)上美麗神秘的煙霧是怎么形成的？這些問題都體現(xiàn)了同學(xué)們正在嘗試著用創(chuàng)造性思維思考問題。
《科學(xué)趣味故事》就向我們展現(xiàn)了一個(gè)有趣新奇的科學(xué)世界，帶我們進(jìn)入魅力廣闊的科學(xué)殿堂，引領(lǐng)我們愛上科學(xué)，并能夠用創(chuàng)造性思維來考慮事情，說不定，下一個(gè)發(fā)現(xiàn)世界之奇妙定律的人，就可能是善于思考的你。
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇八
說到加尼諾——一個(gè)總是因?yàn)楹眯亩J禍的孩子，好書伴我成長(zhǎng)讀后感。在好心的驅(qū)使下，加尼諾創(chuàng)下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì)被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒有表揚(yáng)，凈是數(shù)落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對(duì)小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區(qū)。
沒錯(cuò)，現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了；因?yàn)橛锌陔y辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來想，想一下加入自己是小孩，會(huì)怎么做？大人也許就不會(huì)這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當(dāng)小明準(zhǔn)備赴他去醫(yī)院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉(zhuǎn)來又一想，這是件好事??！爸爸不會(huì)罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫(yī)院了?；氐郊液?，已經(jīng)很晚了。小明還沒說話，爸爸就揚(yáng)起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書蘊(yùn)藏著快樂，而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過我的閱讀，我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢！這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年，也一樣在教育著家長(zhǎng)。
再見了！加尼諾，我們下次再見……
讀了《愛的教育》之后，讓我感應(yīng)很深，正如前言說的，這本書包含了世界所有尊貴的愛：親情、友情------這里有活躍有趣、耐人尋味的每月故事，有八怪七喇、情節(jié)豐碩的日志，還有主人公怙恃親的諄諄教育，這一切的一切正在無形中給我以深深地教育，讀后感《好書伴我成長(zhǎng)讀后感》。其中，我最喜歡每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個(gè)小男孩獨(dú)身一人去尋找遠(yuǎn)在天邊的母親，在路上碰著了各種艱難困苦，而不晃悠尋母決心，終于找到了自已親愛的母親的故事，我看后，神色即歡快又忸捏。
我歡快“大好人總有好報(bào)”，忸捏自已對(duì)母親的各種立場(chǎng)和行為——我從小糊口在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又很是的疼愛我。在我第一次接觸進(jìn)修，第一次起頭步入常識(shí)的殿堂的時(shí)辰，我猬縮了，我害怕了，有可能是那時(shí)辰年少，不懂事，習(xí)慣自由安閑，無憂無慮的糊口，對(duì)于進(jìn)修，我根柢沒有樂趣。可是每位家長(zhǎng)都一樣，都有著“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的怙恃當(dāng)然也不破例。是以，我那時(shí)很恨他們，恨他們褫奪了我玩的權(quán)力，玩的自由，于是，我做出了本不應(yīng)有的行為——脫手打了母親。
這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春景明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得歡快時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。那時(shí)，我很不情愿，嚷著不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，欠好，媽媽要還手了，我心里這樣想著。
可是，媽媽的行為與我想的卻完全相反。她微笑地走過來，彎下腰，用手輕輕地?fù)崮α艘幌挛业念^，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，人生的道路不成能永遠(yuǎn)地那么平展，一小我，總要經(jīng)由良多艱難險(xiǎn)阻之后，才能攀上勝利的岑嶺。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……’孩子你要年夜白，進(jìn)修就是人生中的一個(gè)年夜堅(jiān)苦，你首先要把它給解決失蹤，才能夠迎接后面的堅(jiān)苦，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你往后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽了這些話，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對(duì)進(jìn)修的樂趣，更改變了我對(duì)人生的理解。經(jīng)由這件事后，我更正視那份來之不易的親情了。
其實(shí)，書中主人公恩里科的父親和我的怙恃親都一樣，都具有前進(jìn)前輩的教育理念，從小就起頭教孩子若何做人，看了這本書，讓我讀懂了怙恃的心，也讓我更懂事了。
高爾基說過“書是人類前進(jìn)的階梯”，我是一個(gè)小書迷，我忠心地但愿世界上會(huì)有越來越多的好書出書，但愿每一本好書都伴跟著每一個(gè)少年快成功長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇九
《草原》讓我走進(jìn)了美麗的內(nèi)蒙古，感受到了蒙古族人民的熱情好客，“蒙漢深情何忍別，天涯碧草話斜陽?！?/p>
《絲綢之路》讓我仿佛回到了歷史的長(zhǎng)河，“駝鈴悠悠，遙想當(dāng)年繁華路?！?/p>
《把鐵路修到拉薩去》使我感受到了國(guó)家建設(shè)的發(fā)展，“科技攻關(guān)克難題?！?/p>
《冬陽童年駱駝隊(duì)》使我想到了二十年代小孩的生活，“駝隊(duì)一去不復(fù)返，童年記憶猶新?！?/p>
《金色的魚鉤》使我了解到了老班長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)友的濃厚感情，“班長(zhǎng)深情重千斤?！?/p>
《夢(mèng)想的力量》讓我佩服瑞恩的善良，“用一口水井來盛滿夢(mèng)想，用一個(gè)水泵來構(gòu)建夢(mèng)想，用一臺(tái)鉆井機(jī)來延伸夢(mèng)想，用一種力量來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！?/p>
《將相和》，《草船借箭》，《景陽岡》，《猴王出世》讓我深深的知道了歷史書籍的好。
《走進(jìn)信息世界》使我感受到信息對(duì)我們生活的用處。
《威尼斯的小艇》使我猶如真的到了“水上世界”威尼斯，“城在水上建，艇在河中游，人在艇上樂?！?/p>
《與象共舞》讓我體驗(yàn)到了“大象之邦”的泰國(guó)和泰國(guó)風(fēng)情，“人象共舞齊歡樂?！?。
《彩色的非洲》使我對(duì)非洲更加了解，“多彩的植物，五彩的動(dòng)物，彩色的非洲?！?/p>
瞧，語文書上的課文也蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)，大家快去書中尋找知識(shí)吧！
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇十
我最喜歡的書是《故事會(huì)》，因?yàn)榘职窒矚g看，基本上每期都買，而且爸爸也經(jīng)常教育我說，“學(xué)寫作文，要從讀故事開始，學(xué)習(xí)別人是怎么寫的，學(xué)習(xí)里面的好詞佳句”。受爸爸的影響，我也漸漸地喜歡上了《故事會(huì)》。
《故事會(huì)》這本書里有很多模塊，例如：我的故事、中篇故事、三分鐘典藏故事、中國(guó)新傳說等精彩的故事。這里面不但有很多精彩的故事，還有很多有趣的笑語，例如，笑話林、幽默世界、開心辭典，每次看完這些，我都會(huì)哈哈大笑，開心得不得了。
我最喜歡里面的三分鐘典藏故事，讀完這些故事，我學(xué)到很多知識(shí)，從中也悟出了很多道理。下面我寫一塊：生活與點(diǎn)心。一個(gè)小家伙翔祖母抱怨說一切都很糟糕，學(xué)校、家庭、健康……沒有什么能讓自己滿意的。此時(shí)祖母正要烘制點(diǎn)心，她問小孫子要不要吃點(diǎn)什么，小家伙馬上欣然接受了。祖母說：“吃點(diǎn)面粉吧！”小家伙不滿意地叫道：“多難吃啊！奶奶！”祖母接著說道：“那就嘗幾個(gè)生雞蛋怎么樣？”“絕不！那東西更難吃?！薄澳敲淳蛧L嘗烹調(diào)油或酵母粉，好嗎？”“奶奶，您怎么了？這些東西都很難吃?。 弊婺附又f：“實(shí)際上，所有的東西都很難吃，但它們以正確的方式混合在一起的時(shí)候，再通過烘制就可以成為美味的點(diǎn)心了。”
生活中，我們很多時(shí)候都會(huì)迷茫。難過，但是生活會(huì)調(diào)和所有的事物，將它們變得對(duì)我們有益。
我們唯一需要做的就是相信生活，當(dāng)生活把所有的事物調(diào)和的很融洽的時(shí)候，一切不美好的東西都會(huì)變得神奇。
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇十一
這個(gè)故事的主角他叫尼爾斯是一個(gè)瑞典的小男孩。他不愛讀書，常常等家人走了以后，就開始調(diào)皮搗蛋時(shí)常捉弄小動(dòng)物們。家里的雞鴨鵝貓牛都遭了秧，所有的小動(dòng)物們都不喜歡尼爾斯。
就在一個(gè)陽光明媚的早晨，他的父母去了教堂，他在捉弄一個(gè)小狐仙時(shí)，一不小心被狐仙用法術(shù)變成一個(gè)只有拇指大的小人兒，后來，尼爾斯被一只家養(yǎng)的白鵝帶到天空飛翔，加入一群大雁遷途的旅途中。從南到北橫飛了整個(gè)瑞典，只有拇指大的尼爾斯在旅途中不僅領(lǐng)略到了瑞典的地理風(fēng)貌，歷史變遷。還遇到許多稀奇古怪的事情比如：他與大雁們用車輪戰(zhàn)戰(zhàn)術(shù)打敗了詭計(jì)多端的狐貍，他幫助大雕逃出牢籠找到媽媽，他跌進(jìn)熊窩用一根火柴救了自己，他用鳥巢當(dāng)小船從獵人的槍下救出綠頭鴨……就在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅途中，小尼爾斯長(zhǎng)大了。
他知道了如何以禮待人；他知道了如何友善的對(duì)待他人，他知道了知恩圖報(bào)。這個(gè)故事讓我知道了一個(gè)道理：一個(gè)人的人生要不斷的冒險(xiǎn)并不斷地磨礪著自己，不斷挖掘出那個(gè)真的自己。這樣才是一個(gè)真正的美好的人生！
這個(gè)就是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者塞爾瑪。拉格洛芙給我們帶來的這一部世界級(jí)的名著《尼爾斯騎鵝旅行記》這部作品讓我受益匪淺！
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇十二
這幾天，我讀了一本名叫《昆蟲記》的書，它被譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。而且一問世就被看作是昆蟲心理學(xué)的誕生，讀后我有許多感觸，也了解到了昆蟲們的各種習(xí)性。這本書記錄的是生物界中各種各樣，形形色色的昆蟲，有螢火蟲、螞蟻、密封和蟑螂等等。在大自然中是怎樣生活的，是吃什么樣的食物的，如果繁衍后代，在雷雨中的以生存的等等。在這本書中，我知道了一些平常我不了解的，例如螢火蟲的身上有斑斕的色彩，身體是栗棕色的。胸部呈現(xiàn)紅色，身上的花紋是環(huán)形狀的，邊緣還點(diǎn)綴著幾顆小紅點(diǎn)，如同穿了一條美麗的裙子，在這本書中我還了解到可愛的螢火蟲是一個(gè)肉食主義者，獵物竟是如櫻桃般大小的蝸牛，這真是我萬萬不曾想到的事情，一只如此嬌小的螢火蟲竟會(huì)以比它大好幾倍的蝸牛作為下手對(duì)象，這讓我聯(lián)想到一個(gè)在動(dòng)物界人類界，甚至昆蟲界都行的通的道理——“弱肉強(qiáng)食”。
我除了螢火蟲，還了解到一種有趣的“泥水匠蜂”，它造的屋子全部有泥土做成，也沒有加水泥，或其它堅(jiān)固的東西，那它的房子怎么住呢？其實(shí)，它們用的是從濕地上去來的潮濕的泥土，且泥水匠蜂直到做好房子才休息，做好后不易倒塌很堅(jiān)固。讀完這本書，我了解到昆蟲界竟有如此之多的昆蟲，也了解到它們各種生活習(xí)性，讀完后，我也想像作者一樣，去大自然中探秘，去了解而各種昆蟲，這本書讓我更愛大自然。
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇十三
第一次讀《魯濱遜漂流記》是在五年級(jí)的暑假中。那是一個(gè)清晨，我在新華書店轉(zhuǎn)悠，無意間看到了這本《魯濱遜漂流記》，閑來無事，就拿起來看看?？墒亲x著讀著，不知不覺就被故事吸引了，魯濱遜的勇敢、機(jī)智、善于勞動(dòng)等優(yōu)良品質(zhì)打動(dòng)了我。故事的敘說也很生動(dòng)，有時(shí)讓我有身臨其境的感覺。
第一次讀完《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，我正在學(xué)騎自行車。剛開始騎自行車的時(shí)候非常害怕。我先把兩個(gè)手放在車把上，一只腳踩在地上，另一只腳踩在腳蹬子上，猛地一蹬，就開始往前騎。第一次騎了五米我就摔倒了。當(dāng)困難來臨，我有點(diǎn)想要放棄。但是魯濱遜的故事浮現(xiàn)在腦海中，當(dāng)輪船遇難，那么多的船員（)只剩他一人流落孤島，面臨生存、逃生等重重問題，他堅(jiān)毅地?fù)瘟讼聛?，用他自己的勇氣，智慧還有毅力。他頑強(qiáng)的品質(zhì)打動(dòng)了我，激勵(lì)了我，堅(jiān)定了我的信心。我把車子扶起來，就接著騎。第二次雖然比上一次騎的遠(yuǎn)一點(diǎn)，但還是差點(diǎn)兒摔倒了?！把劬σ币暻胺剑３肿∑胶?，你沒問題的?！蔽覍?duì)自己說。然后便踏上自行車，繼續(xù)我的學(xué)車之旅。雖然記著要領(lǐng)，但是實(shí)際操作總不是那么順利，我依舊是一次又一次的摔倒，但是又一次又一次的站起來……也不知停停騎騎了多久，我終于能夠順利地騎上幾十米了。
有了這次學(xué)騎自行車的經(jīng)歷，我稍微嘗到了點(diǎn)獨(dú)自面對(duì)困難的滋味，也對(duì)魯濱遜漂流孤島的經(jīng)歷有些感同身受。雖然他只是個(gè)筆下幻化的人物，但是他的品質(zhì)，他的精神，卻真實(shí)地存在我們現(xiàn)實(shí)生活之中，我們需要做的，就是把握住這些品質(zhì)，保留住這些品質(zhì)，使它們成為自己的優(yōu)點(diǎn)，然后流傳下去。
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇十四
書是打開知識(shí)大門唯一的鑰匙，又是人類進(jìn)步的階梯，更是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。它指引我們走向美好生活，頑強(qiáng)奮斗，不斷進(jìn)取。
上學(xué)期，在校園流動(dòng)閱覽室的圖書中，我選讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書。這是一本有趣的童話故事書，也是一本國(guó)際小說，獲得鈕伯瑞兒童文學(xué)銀獎(jiǎng)，這本書主要講了一只蟋蟀（柴斯特）、一只老鼠（塔克）和一只貓咪（亨利）之間的真摯友情。蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃，從康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)來到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。蟋蟀柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠和憨厚的亨利貓，還遇到了愛他的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而柴斯特卻滿心失落，思念起鄉(xiāng)下自由自在的安靜生活來，在朋友塔克和亨利的理解和幫助下，她終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
讀完了這本書，我感覺任何一個(gè)讀過這本書的人，都會(huì)永遠(yuǎn)記得那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它那嘹亮而韻味無窮的鳴叫。還會(huì)記住亨利、塔克、柴斯特真摯的友誼。我深深的明白友情是多么的重要，患難見真情，當(dāng)你自己需要幫助，身邊又沒有親人時(shí)，就只有朋友能夠幫助你了，當(dāng)你幫助了你的朋友，等你需要幫助時(shí)，你的朋友就能夠幫助你，就像文中的三只小動(dòng)物和瑪利歐一樣。朋友能在你傷心的時(shí)候安慰你，能在你需要幫助的時(shí)候幫助你，這才是真正的朋友。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書太有趣了，它激起起了我看書的興趣，讓我明白了一個(gè)人不光是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的這句話的道理。書將是我永遠(yuǎn)的好朋友，陪伴我快樂成長(zhǎng)。從現(xiàn)在開始，我一定還要在校園流動(dòng)閱覽室的圖書去選擇我喜歡的書來看，因?yàn)橹挥凶x書才能豐富自己，改變自己。
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇十五
我有一個(gè)好伙伴，它不會(huì)說話，不會(huì)走路，整天陪著我。猜猜它是誰？對(duì)了，它就是書！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！痹谟變簣@時(shí)，當(dāng)我學(xué)會(huì)了拼音，學(xué)會(huì)了讀字以后，媽媽就給我訂閱了《幼兒畫報(bào)》。我貪婪地讀著，小小的心里充滿了快樂與滿足。慢慢地，我長(zhǎng)大了，上一年級(jí)了，能夠讀一些不注音的書了。閑時(shí)，取過一本書，放在膝頭閱讀，便是我最大的樂趣。我像一塊大大的海綿，汲取著書中的豐富營(yíng)養(yǎng)；我像一只快樂的小鳥，在書中歡唱雀躍。我喜歡讀一些科學(xué)方面的書籍，還有一些歷史方面的書。比如《海底兩萬里》《中華上下五千年》《小哥白尼》其中我最喜歡的是《小哥白尼》，它讓我認(rèn)識(shí)了宇宙，認(rèn)識(shí)了太陽系，認(rèn)識(shí)了恐龍世界和昆蟲世界每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，捧起心愛的書，我的心就快樂起來，輕松起來。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，我的書也漸漸多了起來。爸爸、媽媽給我網(wǎng)購(gòu)了一個(gè)書架，我興奮地把心愛的書認(rèn)真地?cái)[上去?？粗@一排排書，就像一排排隨時(shí)等候我檢閱的士兵，別提多高興了。
書給了我豐富的知識(shí)，教我學(xué)會(huì)了感恩，讓我能夠勇敢地面對(duì)困難讓我們一起讀書吧！讓我們?cè)跁暮Ｑ笾锌鞓返劐塾伟桑?/p>
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇十六
我是一個(gè)喜歡讀書的女孩兒，讀書是我的樂趣。我曾讀過《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》、《外國(guó)少年英杰》、《三國(guó)演義》等書籍，讀書讓我收獲不小。
在《笑貓日記》、《櫻桃溝的春天》中，我體會(huì)到了親情的溫暖和偉大。書中寫到：一只名叫阿黑的貓愛上了一只大白貓。白貓的主人討厭阿黑，于是把他們（指阿黑和白貓）的孩子送給了別人。當(dāng)笑貓打聽到他們孩子的下落時(shí)，阿黑欣喜若狂。于是，笑貓用“調(diào)虎離山”之計(jì)，引出了白貓。他們?nèi)チ嗣小跋闹痢焙汀懊⒎N”的孩子的家里。原來，這里藏著他們的孩子！阿黑一家團(tuán)聚了。這種情景，讓我感受到了愛的力量和親情的溫暖，我被感動(dòng)了。
從這本書里，我還感受到了友誼和團(tuán)結(jié)的珍貴。小櫻桃剛出來時(shí)，有一群“剪刀嘴”鳥就出來“偷”果子。笑貓的孩子們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小櫻桃，一心想把它們趕跑。團(tuán)結(jié)就是力量，它們很快想出了一條妙計(jì)，把“剪刀嘴”鳥嚇得東躲西藏。團(tuán)結(jié)的力量和智慧保護(hù)了小櫻桃。真有趣！
讀書是快樂的，書中藏著知識(shí)、智慧和道理、還有生動(dòng)的語言。書籍是人類進(jìn)步的階梯，我的成長(zhǎng)離不開書籍，好書伴我快樂成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇十七
輔導(dǎo)老師：王淑霞。
《三國(guó)演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時(shí)期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時(shí)，看的是連環(huán)畫《三國(guó)演義》，它在我心中是一個(gè)個(gè)傳奇的故事，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……我還明白了俗語“三個(gè)臭皮匠，賽過諸葛亮”,“周瑜打黃蓋，一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨”、“肚子在唱空城計(jì)”的含義。
現(xiàn)在初中，再讀原著《三國(guó)演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智?？伤膊⒎巧裣?，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯(cuò)誤，不應(yīng)該因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不應(yīng)該因?yàn)樽约旱囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不應(yīng)該為自己取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實(shí)改進(jìn)的地方。
我喜愛的.三國(guó)猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國(guó)七十五萬大軍的性命，使蜀國(guó)狀況一落千丈。相反，魏國(guó)名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使，以病死五丈原為告終?？梢姰?dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，應(yīng)該理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國(guó)演義》都有不同感受，《三國(guó)演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。
――――教師評(píng)語――――。
文章按照時(shí)間順序記述了不同時(shí)期讀書的經(jīng)歷和感受，由淺入深地表達(dá)了自己的切身感悟。讀書可以明智，讀書可以怡情，讀書可以提高寫作水平。多讀書吧，讓書滋養(yǎng)我們的心靈，讓書陪伴我們成長(zhǎng)！
好書伴我成長(zhǎng)讀后感多篇篇十八
這本《苦兒流浪記》是法國(guó)著名作家埃克多·馬洛寫的。
主人公是一個(gè)叫雷米的孩子，是英國(guó)某個(gè)大戶人家的孩子，在他六個(gè)月時(shí)，他的叔父為了霸占侄子的財(cái)產(chǎn)，偷偷地抱走了他，將他流落在街頭。
讀到這兒，雷米的可憐和他叔父那種自私的行為在我心里油然而生。
哦，真是不幸中的萬幸，雷米被巴伯蘭養(yǎng)父收養(yǎng)進(jìn)家中。那是一個(gè)貧窮的家庭，很快，雷米又被賣到了江湖藝人維泰利斯那里。
從這時(shí)起，雷米要活下來務(wù)必要跟著這位老人一齊去賣藝。但是，他也有快樂，有善良的老人與一些小動(dòng)物陪伴著他。
雷米在流浪生活中經(jīng)歷了一些漫長(zhǎng)的歲月：風(fēng)雪中受到野狼的襲擊，在礦井里洪水與他的思想斗爭(zhēng)，差點(diǎn)因饑寒交迫凍死在花農(nóng)門前。
我不禁贊嘆雷米的堅(jiān)強(qiáng)，不管環(huán)境如此惡劣，雷米始終抱著堅(jiān)強(qiáng)的信念，憑著頑強(qiáng)的意志，克服了重重困難。
當(dāng)兩條狗被野狼叼走時(shí)，當(dāng)猴子心理美被凍死時(shí)，當(dāng)他那個(gè)唯一可靠的老人也倒下時(shí)，雷米多么難過，但他始終沒放下活下去的念頭。
堅(jiān)強(qiáng)與善良總會(huì)有完美的結(jié)局，雷米又回到了他的生母家中，并繼承了一大筆財(cái)產(chǎn)，過著幸福的生活。
讀完最后一頁，我才深深地感受道“只有堅(jiān)強(qiáng)的信念與善良的人品才能創(chuàng)造終生的幸福!
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