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小學年級組工作亮點總結(jié)篇一
忙忙碌碌的一學期圓滿結(jié)束了。一學期以來，在學校校委會領(lǐng)導的指導下和全組教師的共同努力下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作?，F(xiàn)對本學期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。
一、以教學為主線，學習型年級組初見成效。
學期初，我們就教學工作進行了充分的調(diào)查研究，對學生的學習狀況進行了分析，確定了“以課堂為突破口，以閱讀為發(fā)展力，以拓展為上升點”的教學方法。全組所有教師積極閑言獻策，先后開展了“同上一節(jié)課”“一課多講”等活動，教師們受益匪淺。除了積極研究課堂教學，大家還把讀書作為整個教學工作的有機組成部分，教師人人都讀書，學生人人也讀書，積極創(chuàng)建學習型年級組，在我們組無論是教師還是學生，讀書已經(jīng)成為一種習慣。積極創(chuàng)建自主高效的教學，引導學生自主學習，把時間還給學生，使教師從很多繁重的無效工作中解放出來，學生的能力也得到很大的提高。我們積極探索了很多有效地方法，機械重復的作業(yè)已經(jīng)很少，取而代之的是開放性的實踐性很強的作業(yè)，既重過程也重結(jié)果，取得了一定的效果。
通過開家長會，家校聯(lián)系是家校集中溝通的主要方式，為此我們級組本著“實實在在和家長做心與心的交流”的原則，全體老師高度重視、群策群力。成立了班級家長委員會，讓家校溝通無處不在，時刻保持與家長溝通的主動性，使學校教育與家庭教育時刻保持一致，促進了學生的健康成長。
二、常規(guī)工作常抓不懈。
為了培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進整個年級良好班風的形成，本學期，我們把常規(guī)訓練作為年級組工作的重中之重來抓。并以此為線，對學生進行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀律，節(jié)約，安全，誠信，法制等教育，內(nèi)容涉及到學生學習生活的各個方面，具體到每一個細節(jié)。結(jié)合學校檢查，我們成立了以班主任為組長的文明班級監(jiān)督小組，成立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，將學生的常規(guī)教育落到實處，并把學校的行規(guī)訓練內(nèi)容與班級的實際結(jié)合起來，做到因班制異。學生的精神風貌和各項常規(guī)有了很大的改觀。我們把年級組的安全工作放在首要位置，充分利用班隊會進行安全教育，各班建立了安全小組，教師課間輪流值勤，安全工作常抓不懈。
三、活動豐富多彩，在活動中收獲。
全組師生積極參加各種活動，在本學期組織的各項活動中，無論是乒乓球賽、花鍵比賽，還是排球賽、拔河比賽、越野賽，師生都是積極參加，在大家的共同努力下取得了較好成績。我們年級組，無論是教師還是學生，都很喜歡參與到體育活動中去。師生們在活動中收獲了歡樂，得到了放松，體驗了收獲，實現(xiàn)了對自己、對他人的競爭意識，同學們積極參與，在活動中培養(yǎng)了學生的集體觀念和合作意識。
四、存在不足以及改進措施：
1、學生的自主教育還需要加強。對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性和自覺性。
2、要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。在管理能力上，要加強學習和創(chuàng)新。
3、時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團隊。
4、常規(guī)工作重在堅持，形成長效機制。學生學習習慣、態(tài)度，行為習慣等仍有所欠缺，需要進一步引導。
5、開展的活動還不夠豐富，創(chuàng)新意識比較淡薄。比如安全教育，安全問題不容忽視，應時刻樹立安全第一的重要意識。四年級學生的一個明顯特點就是好動，尤其是男孩子表現(xiàn)的更為明顯，時常能看到學生追逐打鬧的現(xiàn)象，這對我們的安全管理增加了難度，也存在一定的安全隱患。所以我們更應該提高學生安全意識，在對學生進行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學生的生活。
6、個別教師教學藝術(shù)欠佳，有待提高。
20xx年1月8日。
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小學年級組工作亮點總結(jié)篇二
一、指導思想：
本學期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以學校德育工作計劃為依據(jù)，以學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結(jié)合本校實際情況，認真貫徹執(zhí)行“我愛學?！薄ⅰ拔覑圩x書”的教育活動，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小干部的作用，體現(xiàn)時代氣息培養(yǎng)學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實際開展創(chuàng)造性的活動，突出我班特色。
二、班級概況及基本目標。
本班共有xx名學生，女生x名，男生x名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，個別學生缺乏主動性，書寫有待于加強。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
三、基本措施和做法：
(一)常規(guī)教育方面。
學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利班會時間，加強學生的德育教育。升旗結(jié)束后，對上周的情況進行總結(jié)。使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”。
(二)班級紀律方面。
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律。
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動)，如果有違反紀律的現(xiàn)象，由課代表記錄。
2、課間紀律。
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
(三)衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
(四)班干部的培養(yǎng)方面。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
小學年級組工作亮點總結(jié)篇三
20xx至20xx學年度第一學期即將結(jié)束，回首瞻顧:我們這個團結(jié)，快樂，踏實，向上的英語組收獲頗豐。因為新課程改革的全面推進，英語教學工作，得到了學校領(lǐng)導的高度重視和大力支持，這使我們對自身工作也有了更高的認識和定位。為此我們提出了這樣一個工作總要求：即“以樹榜樣為起點，以導學案為實驗，以深化課堂教學實踐為重點，以落實聽說讀寫訓練為抓手，努力提高教研水平和教學質(zhì)量”。在具體的工作中，我們重點抓好以下幾個方面：
一、注重理論學習，開展有效的備、上、聽、評活動，提高教育教學水平。
本學期，結(jié)合我校英語教學的實際情況，我組教師認真學習相關(guān)的教育文件、教學理論如《英語教學法》、《pep教材說明》、《新課程標準》等。通過學習，大家明確了新課程改革的主要目標，進一步明確了各個年級的英語教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡(luò)。并認真落實各年級教學目標。如:三年級是起始年級，對于課堂用語，學習習慣等都無從入手，因此，教師的引導就顯得尤其的重要，三年級老師共同認真鉆研教材，以趣味性為主旨，逐步形成了本年級的教學特色，課堂容量豐富、學生聽課習慣好，學習英語的興趣濃。四年級以激發(fā)學生學習興趣，調(diào)動學生主動性為出發(fā)點，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，側(cè)重加強學生的'聽說訓練。五年級側(cè)重于中、高年級銜接教學的研究，及學生對語法知識靈活運用能力的培養(yǎng)。六年級的任務最重，難度最大。必須從對學生閱讀技巧的培養(yǎng)和解題思維的訓練入手，層層推進，逐步引導，一學期下來取得了優(yōu)良的成績。并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標準的要求集體備課，我們組織全組英語老師觀摩優(yōu)質(zhì)錄像課《howdoyoufeel》并且認真進行評課，組員們從課的導學案的設(shè)計、導入、思路、駕馭課堂的能力……各抒己見，進行討論，形成共同見解。在此基礎(chǔ)上，我們在三、四年級開展每人上一節(jié)公開課活動，在組內(nèi)形成了“比、趕、學”的良好氛圍。大家在積極學習教學理論的同時，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設(shè)等方面相互勉勵，共同進步。我們還經(jīng)常進行“說課——集體備課——上課——集體評課”活動，讓講課老師能“一課一得”：發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方，找出自己在教學中存在的不足之處，虛心接受聽課老師提出的意見和建議，不斷改進教學方法，努力提高教學質(zhì)量。通過這些活動，我們?nèi)￠L補短，探討教學得失，有力地促進了教師業(yè)務能力的提高。
二、推廣導學案擬寫活動，創(chuàng)新課堂模式，促進學生聽說讀寫能力的提升。
20xx年上半年英語組長到昌樂二中跟班學習，根據(jù)我們學校英語教學的實際，引進擬寫導學案的模式。有效地提高學生學習英語的興趣。我們從內(nèi)容、模式入手，做到:1、認識導學案。導學案是指以導為載體，以導學為方法的一種教學模式。根據(jù)教學內(nèi)容編制合適的導學案，導學案發(fā)到學生手中，讓學生很快就能明白什么是重點，什么是難點，如何突破難點。2、學寫導學案：第一，導學案要與教師上課同步。第二,對導學案的設(shè)計要從教材的編排原則和知識系統(tǒng)出發(fā)，合理處理好教材。第三,導學案內(nèi)容的編寫要圍繞單元教學要求和課后練習，目標定什么就學什么，練什么，測什么，所有的導學環(huán)節(jié)都是為完成課堂檢測及課后作業(yè)做準備的。在此基礎(chǔ)上，我們組在六年級開展了實踐。一學期來對學生的聽說讀寫能力有很大的促進。因為導學案：學生知道聽的內(nèi)容，自主去找錄音來聽;學生了解說的句式，躍躍欲試;學生明白讀的要求，放開聲音暢讀;學生試著寫的模式，欲欲試筆。這些活動，不但學生學習興趣提高，對教師要求又提高了，我們不僅要自己備課，還要通過導學案清楚明白的告訴學生該怎么樣去學，讓學生成為課堂的主體，取得良好的效果。如羅修金老師吸收了何香坤組長提出的擬寫導學案建議，在參加昌江縣英語調(diào)教比賽中榮獲一等獎。其導學案模式得到好評和推廣。
三、開展系列活動，培養(yǎng)學生學習的興趣和能力。
本學期，為了培養(yǎng)學習英語的興趣，提升學習英語的能力，英語組在學校領(lǐng)導下，組織開展了“單詞背寫”、“抄寫四會單詞和句式”、“我用英語寫短文”、“我會用英語說……口語交際”等系列活動。通過讀寫單詞改變學生學習英語的習慣，有效地補充課堂讀寫交流的不足，有效鼓勵學生課后交流，同時也有效地培養(yǎng)學生的文化素質(zhì)。
四、樹榜樣、立師德、教書育人。
我們平時要求學生做守紀的孩子，努力完成學習任務?？墒菂s難以為學生樹榜樣。如我們常要求學生“預備鐘響，要進教室準備好學習用具，等待老師來上課。上課時不要玩手機。要有坐姿……等等?！倍@些要求都有時很難達到。古人云：其身正，不會則行;其身不正，雖令不從。我們?yōu)槿藥熣咭獜娜烁裆蠘浒駱?，學生才會有學習的樣子，才有守紀的自覺性。為此，本學期我們向全體英語組老師提出“要求學生做的事，教師必須樹榜樣”的要求。首先從守校規(guī)著手。如“預備鐘一響進教室。不隨地丟垃圾。把英語單詞書寫好。主動問候?qū)W生。上課時不接聽手機……等”。要求教師從自己做起，通過不斷完善自己，做學生的榜樣，真正達到育人的作用?，F(xiàn)在每當預備鐘響起，有課的英語老師們都從辦公室快步走向教室。當發(fā)現(xiàn)學生寫單詞潦草時，老師們批上“你應該寫得比老師寫的漂亮?！睂W生們看著榜樣，專心寫起來，還自得地問：老師，怎么樣，可以吧?每每看到此時此刻的情境，我們內(nèi)心都高興不已。
一學年過去了，在全體組員的共同努力下，我們看到了希望，也收獲成績。今后我們將一如既往，努力工作致力提高英語課堂效率和學生成績。
小學年級組工作亮點總結(jié)篇四
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一學期又過去了。在過去的一個學期里，我們初一年級組在校長室的領(lǐng)導下，在其他處室部門領(lǐng)導的大力協(xié)助支持下，在全體年級組老師的共同努力下，順利地開展了各項教育教學工作，在穩(wěn)定中不斷進步，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，圓滿的完成了各項教育教學任務，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好班風、學風的養(yǎng)成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關(guān)愛是有很大聯(lián)系。本學期年級組將對各班主任嚴格要求，給班主任“壓擔子”，充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設(shè)過程中的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。把本年級的9個班級管理好，出先進，出成果。提高我們初一學生的整體素質(zhì)。利用每周一例會時間開展班主任之間的交流活動。對出現(xiàn)問題的班級大家一起出主意，想辦法，共同商議協(xié)助班主任做好工作。大力培養(yǎng)年級中的德育教育骨干力量，在學習中和他們一起在學生教育工作方面不斷加強思想認識，不斷提升理論水平，不斷提高思想覺悟。幫助他們在各項活動中踏踏實實、努力創(chuàng)新地做好各項工作，鼓勵他們不僅做好自己的份內(nèi)的事情，本職的工作，還要用高漲的熱情、優(yōu)異的成績、良好的效果帶動本班課任老師們共同進步。
教學質(zhì)量是學校的生命線，也是級組工作的催化劑，沒有教學質(zhì)量的提高，教師工作就沒有積極性。這個學期，按照級組的工作計劃和學校的要求，狠抓課堂教學質(zhì)量的同時，還做了以下幾方面的工作：
（1）抓好教學“六認真”的檢查督促工作。以縣教研室視導的具體要求為依據(jù)，定期進行作業(yè)備課檢查，做到一周一小查，一月一大查。
（2）順利舉行兩次月考。分別于三月二十五日和五月二十九日如期舉行兩次月考。并召開了各種考試或質(zhì)量檢查的質(zhì)量分析會，通過分析會，從縱向、橫向都找出我們的差距，達到促進提高的效果。
（3）抓好兩個階段時間的調(diào)配管理與利用，一是早讀課，二是小自習的利用效率，提高小自習的效率。
（5）組織學生開展學習經(jīng)驗交流，各班級利用期中考、月考為契機，如開了以學習經(jīng)驗交流為內(nèi)容的主題班會。
（5）以學校大學科建設(shè)為抓手，帶領(lǐng)全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結(jié)構(gòu)，知曉重點章節(jié)，實事求是地確定每堂課的教學目標、關(guān)鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運用，能注重學生的個性發(fā)展，注意學生綜合素質(zhì)與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。
（6）集體備課將根據(jù)大學科的要求，建章立制，規(guī)定時間，規(guī)定地點，統(tǒng)一形式，備出質(zhì)量，形成特色。
（7）年級組還嚴格考勤，明確坐班的具體要求，做到有病、有事提前請假。嚴格要求小預備教師到門口制，嚴查老師脫崗、及隨意調(diào)課現(xiàn)象在期中、期末之前召開兩次的年級組會議，分析組里存在的問題，提出解決的方法，強化本組教師主人公意識，使初一年級組形成了務實、嚴謹、團結(jié)、進取的優(yōu)秀集體。
作為剛進入初一年級的新生，經(jīng)過上學期的努力，絕大部分同學很好地完成了小學到中學的轉(zhuǎn)變，適應了初中學習生活。但仍有相當部分的同學從學習品質(zhì)、日常行為習慣等方面來看仍有相當?shù)牟罹?。本學期我們決心從端正學習態(tài)度，明確學習目的，嚴格學習行為，嚴肅學習紀律上下功夫，以培養(yǎng)學生學會做人、學會學習為目的，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成。把對學生的考勤、儀容儀表、文明禮貌、衛(wèi)生值日、交作業(yè)、紀律、兩操等情況的檢查全部納入日常的綜合素質(zhì)評價的工作中，要求各班根據(jù)本班的綜合素質(zhì)評價的工作的細則，做到每天有檢查，有記錄；每周有小結(jié)，有反饋；每月有評比。
加強對行為偏常學生的管理教育。要求初一組所有任課教師在對學生進行教育時，要以“愛”作為教育學生的出發(fā)點，杜絕體罰、回家反省等現(xiàn)象。建議采用教師講道理、說服教育和讓學生寫“認識”的方法相結(jié)合，通過老師充滿愛心的教育，引導學生從思想深處認識自身存在的問題。年級組要做各位班主任的堅強后盾，督促班主任老師們結(jié)合自己的日常教育工作，為行為偏常的學生建立檔案，以利對學生進行深入研究。對個別學生的教育除了班級管理以外，年級組也為問題學生建立檔案，對潛在的個別問題，年級組要做到心中有數(shù)，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時提醒。如有嚴重違紀現(xiàn)象年級組將及時向政教處和分管校長匯報。組織一次年級家長會，加強與家長的聯(lián)系和溝通，力爭最大限度的挖掘、調(diào)動家長這部分教育力量。切實把工作做到實處。
為了更好地教學，加強業(yè)務學習，組織教科研是不可少的。在日常教育教學工作中，年級組一定鼓勵督促本組老師多閱讀，多研究，研究教材、研究學生、研究教法、研究練習、研究考試。積極參加平時各級教育主管部門組織的教科研活動，做到把教研活動與所教授的內(nèi)容，所接觸的學生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境相結(jié)合，具體問題具體解決。能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的教科研氛圍。年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。
以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養(yǎng)同學們的遵紀守法，團結(jié)同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優(yōu)化校園的從文環(huán)境，精神面貌。同時抓好環(huán)境衛(wèi)生，學生的兩操等工作。
總之，經(jīng)過級組全體老師的共同努力，初一級組的各項工作比上期有明顯的進步，也得到了學校領(lǐng)導的認可和肯定。然而一年來，雖然付出了很大的努力，但初一級學生整體素質(zhì)較低，學習成績距離社會期望值之間還有不少的差距，同時學生的行為教育效果不明顯，自律能力較差，養(yǎng)成教育還有待于加強，學習方法有待于改進等。雖然從理論上來說“沒有教不好的學生”，經(jīng)過一個學年來全級老師竭盡全力、團結(jié)協(xié)作、努力工作，有很多同學的進步都很大，但更應看到的是差生面仍然很廣，三年后的升學令人擔心。還有學校制度執(zhí)行不嚴，個別老師出現(xiàn)遲到、曠課現(xiàn)象沒有處理。這些都是我們要努力攻克的難題。
展望未來，在下列幾方面的工作還要加強：
（1）繼續(xù)加強學生的五項德育常規(guī)；
（2）加強學生的行為習慣的養(yǎng)成教育、自律能力的培養(yǎng)教育；
（3）加強學生學習方法的引導和培訓；
（4）加大優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度，突破我校的優(yōu)秀生比例瓶頸。
小學年級組工作亮點總結(jié)篇五
花開花落，盤點過去的一學期，低年級組全面深入貫徹學校提出的以不斷更新教育理念，大力推進教育現(xiàn)代化，全面實施素質(zhì)教育，夯實教育基礎(chǔ)。凸顯學校發(fā)展內(nèi)涵，提高師生綜合素質(zhì)，繼續(xù)深化教育改革，優(yōu)化內(nèi)部管理，追求品質(zhì)教育，提升學校品位，創(chuàng)建品牌學校的指導思想，在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導和指揮下，全組教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學期的各項工作；為發(fā)揚成績，克服不足，堅持“在反思中總結(jié)；在總結(jié)中調(diào)整；在調(diào)整中進步”的原則，現(xiàn)總結(jié)如下：
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級組的老師高度重視德育工作，積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風、班風。以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點，以此帶動教育、教學工作的全面開展。
1、抓好學生的養(yǎng)成教育。
好的習慣將讓人終生受益。我們把抓好學生的養(yǎng)成教育作為重點，結(jié)合學校四好少年評比，向?qū)W生進行常規(guī)教育。隨著年齡的增長，要提高對學生常規(guī)管理的要求。班主任積極鼓勵、引導、批評和教育，使學生形成良好的生活和學習習慣。各班重點抓好班風建設(shè)，每班有自己的班訓，針對個別調(diào)皮學生，班主任、任課老師積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。各班培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風得到好轉(zhuǎn)，做到周周都有訓練的重點。
安全工作是學校的重中之重，提高學生的安全意識和自護意識是工作重點。教師遵照帶領(lǐng)學生參加了學校組織的安全教育活動加強了對學生水、火、電安全、活動安全和人身安全教育，進行切實的講解和指導防范措施。認真組織學生學習安全讀本，增強安全意識，防止安全事故和人身傷害事故的發(fā)生。
3、重視學生的學習方法的培養(yǎng)。
我們十分重視培養(yǎng)學生的學習方法，各學科要針對學生的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進行針對性的輔導，特別是要使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成作業(yè)等。對一些后進生進行家校聯(lián)系，提高教育效率。
4、“個性化”班級建設(shè)深入開展。
常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學期一開學，我們就非常重視學生的常規(guī)教育。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī)，并在平時的日常工作中加以落實，取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通，逐漸形成了自己的風格。如一（1）班李天成老師和二（3）班鐘際鳳老師注重培養(yǎng)學生的管理能力，由學生干部維持紀律，既培養(yǎng)了學生干部的管理能力，又養(yǎng)成了學生自覺學習的良好習慣；一（4）班張靜靜老師和二（5）班魏小青老師對學生循循善誘，對犯錯誤的學生在教育上講究以理服人、以情動人；一（5）班方正霞老師和二（2）班王可桃老師跟得勤，到位率高，從早到晚，不知疲倦地跟在學生的身邊，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理；一（3）班楊葉老師和一（6）班周翠老師就像一位大姐姐，對學生的關(guān)懷無微不至，特別是對生病的學生得到了家長的好評。在班主任的帶領(lǐng)下，全體科任老師密切配合，低年級各班良好的班風和學風正在形成。
在“個性化”班級文化建設(shè)方面，首先各班于學期初進行了班容班貌的布置，確立了本班班級文化建設(shè)，形成了良好的個性化班級氛圍。在此基礎(chǔ)上，針對各班學生的特點，設(shè)立了不同形式的班級特色欄，激發(fā)學生奮發(fā)向上的精神。另外，各班還根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生在午間及課余時間進行各種文體活動，豐富學生的課余生活。
5、抓好學生的一日常規(guī)。
學生如果一旦養(yǎng)成了良好的行為習慣，將對他們終身受益。開學初，我們低年級的每一位任課教師就對學生加強各方面的行為習慣、學習習慣的培養(yǎng)。從學生的坐、立、走到學生的文明禮貌教育；從學生的值日工作到班級的就餐工作；從學生的讀書、寫字姿勢到學生做作業(yè)的習慣等，從各方面著手，從小事抓起，努力使全年級學生養(yǎng)成良好的行為習慣。我們每一位教師充分利用晨會課、班隊課加強學生的思想教育，從一個個故事中、一個個事例中讓學生明白做人的道理，從小學會關(guān)心他人，關(guān)心集體。
6、衛(wèi)生工作落實到位。
我們認真開展學生的清潔衛(wèi)生教育，重視學生的衛(wèi)生行為習慣的培養(yǎng)。低年級的所有老師認真貫徹學校環(huán)保工作精神，把加強環(huán)保工作與德育工作結(jié)合起來。為增強孩子們的環(huán)保意識，我們還將品德與生活課的課堂搬到了學校操場上，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們主動撿起操場上的垃圾，給花草澆水。一學期下來，衛(wèi)生工作有了很大好轉(zhuǎn)，特別是亂扔的現(xiàn)象少了。孩子們養(yǎng)成了良好的品德，在每月的評選中人人爭當最佳“環(huán)保小明星”。
7、做好與家長的溝通工作。
一是本學期，我們年級通過多種形式加大了校信通的宣傳力度，提升了各班校信通的開通率，做好了與家長的溝通工作。根據(jù)規(guī)定要求，部分有個性、有特色的短信受到了家長的好評，充分發(fā)揮了校信通的功效。同時我們利用課余時間進行上門家訪或與家長電話聯(lián)系，讓家長及時了解小朋友在學校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求，積極配合學校共同抓好養(yǎng)成教育。由于老師工作做得細，做得好，所以贏得到了家長的支持配合和好評。
8、每周例會,抓有實效。
每周五的例會已經(jīng)成了我們不變的習慣。在例會上，年級組傳達本星期的重要工作，班主任及任課老師總結(jié)本周教育教學情況，找出存在的不足，制定下周的工作重點。針對問題，制定相應的措施抓有實效。例如:訓練學生養(yǎng)成良好的學習習慣，可以使我們的教學活動更加的順利。最基本的，如：課前準備好學習用具，下課后，先將書本換好，擺齊，再將書桌排列整齊，撿干凈地上的垃圾?？此片嵥?，只要形成習慣，其實只是隨手而已，什么也不耽誤。學生習慣的養(yǎng)成有快有慢，有時侯我們會覺得學生壞習慣的形成轉(zhuǎn)瞬就成，反而要養(yǎng)成一種良好的習慣卻需要長期不懈的堅持，這實際是很考驗教師的耐心與毅力的。所以我們每位教師都統(tǒng)一要求，齊抓共管,每節(jié)課之間銜接緊密。就拿吃飯來講，安靜有序，吃飯后做值日、看書，學生都知道自己該干什么，因為每位老師的要求都一樣，時間長了學生已經(jīng)形成了自覺的行為。使學生初步養(yǎng)成了良好的學習習慣和衛(wèi)生習慣。
1、重視了教學過程管理。
一是定期開展教研活動，明確了活動的內(nèi)容及效果。二是更加重視了《我的成長腳印》在成就學生素質(zhì)發(fā)展過程中的導向、激勵作用，強化了過程管理。三是組織了各學科作業(yè)檢查。四是組織年級組長和備課組長進行了課堂教學專項督查，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改。五是重視了語、數(shù)學科的期中檢測，并就檢測結(jié)果進行了詳細的分析。
2、重視了課堂教學研究。
扎實開展了教學研討活動。一是加強了個人備課及集體備課的力度。本學期，我組教師深入鉆研教材，廣泛閱讀各種與教學相關(guān)的書籍。結(jié)合學生實際因材施教，備好每一節(jié)課，認真組織好每一次集體備課，每位教師積極參與發(fā)言討論，確定最好的教學方法。在集體備課時把教學設(shè)計、教學方法、教學中容易出現(xiàn)的問題研究透徹，不浪費每一分鐘，良好地保證了上課的高效。二是以校視導為契機，加強了語文、數(shù)學研究課的反思研討。結(jié)合學校的創(chuàng)新杯和信息技術(shù)整合大賽，每位教師上一節(jié)研討課，全組教師聽課，集體備課時認真研討，研討時先由執(zhí)教老師說課，說課的重點放在思路、反思和重建上，再由聽課教師評課，評課的重點放在說問題、說改進意見上。三是注重了與課堂教學相關(guān)活動的開展與考查、輔導。在抓好課堂教學的同時，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時間強化了對個別學生提高性指導和后進生的輔導。
3、重視了教科研能力的培養(yǎng)。教育科研是用科學的方法來研究教育的未知領(lǐng)域，探索教育的規(guī)律，是全面提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。因此，年級組內(nèi)努力搭建開展科研活動的平臺，讓每位老師都能投身于科學研究之中，從而促進自身的發(fā)展，推動學校的課程改革。組織教師積極參加教科研活動，本學期我們年級組有多個區(qū)級“個人課題”順利結(jié)題，組織本年級組教師認真撰寫教育教學論文，本學期有多篇論文在省級市區(qū)獲獎。
我們組的工作目標是：“致力于每個學生的發(fā)展，為學生的發(fā)展做好服務工作?！北M力讓每位學生在學校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天，做到既教書又育人！做到熱愛學生、關(guān)心學生，并且讓學生在獲取書本知識的同時，又鍛煉了學生的能力，既教會了學生學習，又教會了學生做人。活動是學生健康快樂成長的載體。本學期除了組織學生參加學校的各項活動外，我們還根據(jù)低年級學生的特點，組織他們開展有意義的活動。本學期開展的活動主要有：
1、別開生面的主題教育活動。
班隊活動是對學生進行思想品德教育的基本途徑。一次精心設(shè)計的班隊活動所起到的教育作用遠勝于一百次空洞的說教。因此，我們年級十分重視班隊活動發(fā)展學生個性，培養(yǎng)學生自主活動能力。本學期，結(jié)合重大節(jié)日等開展了一系列的別開生面的主題教育活動，如“安全牢記心中”，“感恩母親節(jié)”，“文明之花處處開”，“地球是我家”，“我愛您——媽媽（慶三八主題活動）”，“紅領(lǐng)巾心向黨”六一活動等。
2、寫字比賽活動。3月份，我們低年級開展了鉛筆字比賽，通過比賽，讓學生認識到寫字不但是完成作業(yè)，更重要的是一種美的享受。學生認識到字是我們的第二張臉，應該認真，仔細，這樣我們的字才會更加漂亮。最后年級級選出了部分學生的優(yōu)秀作品。
3、講革命英雄故事比賽活動。我校開展“花兒朵朵向太陽”故事大王擂臺賽。來自10多個班級的“故事大王”參加了比賽。本次比賽是學校少先隊根據(jù)團區(qū)委文件精神，以紀念中國共產(chǎn)黨90周年的光榮歷史為主題的第二屆故事大王比賽。選手們參賽的故事內(nèi)容豐富，講述了許多英雄人物感人的事跡，令在座的老師和同學非常感動，引人深思。比賽中，選手們臺風大方，感情真摯，言語流暢。在他們生動的描述下，故事中一個個可敬的人物活靈活現(xiàn)地出現(xiàn)在大家的眼前，隊員中也不時發(fā)出笑聲和掌聲，整個比賽精彩紛呈。
4、組織參加我校各部門開展的一系列活動。如：趣味運動會比賽，武術(shù)操、運動會比賽等，我們組教師都能精誠合作，精心準備材料，與學生一起制作。調(diào)動了學生的積極參與，師生之間的良好關(guān)系得到提升，切實實現(xiàn)了人人得以發(fā)展、提高。
1、同心協(xié)力、和諧相處，是做好各項工作的前提。
本年級組有25位教師，都是站在教學前線。各科任教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。
2、高度的工作責任感，是做好各項工作的先決條件。
高度的責任感是做好年級組工作的先決條件。作為一名低年級組組長，我深感肩上責任重大，為了讓學校放心，家長滿意，我和我的同事們從來不敢懈怠，盡職盡責地做好各項工作。當學校要組織武術(shù)操、跳繩比賽、運動會時，我們?nèi)昙壍慕處煼e極準備，各班主任經(jīng)常利用班隊課、晨會課加強教育、積極訓練，指導學生做操，體育教師也輔助各班，指導學生做操的動作。幫忙選出合適的運動員參加比賽。學生的各方面素質(zhì)在比賽中得到了提高。出好每一次黑板報。我們將板報任務當成年級組的形象工程，每一位班主任老師都很重視這個工作。班主任認認真真地出好每一期黑板報，并組織學生認真學習。各位班主任教師強化班級管理，抓好班級管理和路隊的訓練，以及廣播操，眼保健操的訓練，使班級的常規(guī)教育常抓不懈。正是有了這種高度的責任感，低年級組的全體老師在學校組織的各項活動中出色地完成任務，贏得了學校領(lǐng)導一次又一次的表揚。
3、團結(jié)協(xié)作，是做好各項工作的保障。
本學期，我們除了做好年級組的計劃工作外，還團結(jié)協(xié)作，認真落實并完成了學校所布置的各項任務。年級組內(nèi)的老師嚴守出勤制度，做到不遲到，不早退，中途不擅自離崗，離校，有事提前請假，在工作時間，不做與工作無關(guān)的事情，一人外出開會或有事大家代課。值得一提的是，在陳在鳳老師生病期間，嵇世香老師主動承當班主任工作，工作盡心盡責，每天總在七點之前到校，指導學生早讀，打掃，課間活動也能認真指導，從不敷衍，另外還有聞家榮、周世琴、朱維兵、鐘繼鳳、俞立英等都主動代課。總之，低年級是一個團結(jié)向上的集體，教師之間團結(jié)和睦，互幫互助，師生之間民主、平等，師生關(guān)系融洽。平時，年級教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學生的心得體會，使大家共同分享教育的成果。
存在的問題。
雖然我們付出了艱苦，有效的努力，但同時也不可避免地發(fā)現(xiàn)一些問題：
1、學習方面：優(yōu)生面還不夠廣，優(yōu)生的學習積極主動性還不夠。另外，學生的學習自覺性還不夠，學習仍比較被動。
2、常規(guī)方面：一日常規(guī)離自覺的要求還有不少差距。
3、由于我們組教師結(jié)構(gòu)特殊，要么年輕，要么臨近退休，有關(guān)教育教學的理論學習還不夠系統(tǒng)。我們有時只顧埋頭做事，而忽略了抬頭看路。對于教學之后的反思還比較欠缺。
4、我們年級組為學生做了很多事情，但對于過程資料的搜集顯得還不夠及時和完善。參與活動，組織開展符合學生年齡特色活動不夠明顯，沒有達到令學生喜歡的程度，班主任在這方面不愛積極開創(chuàng)，沒有班級特色。
改正措施。
1、教師是教育的關(guān)鍵，我們會從自身找原因，努力加強學習，更多的學習教育教學理論，只有強大的理論支撐，才會有高質(zhì)量的教育，更好地注重過程資料的搜集和整理，多寫教育反思和教育論文。嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力訓練入手，嚴格要求學生，牢記古語“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。
2、從學生的角度來講，我們將以樹立學習的自信心，樹立競爭的學習風氣為主，注重學習興趣和學習方法的培養(yǎng)，擴大閱讀量和練習寫話，進行有序地專門訓練，提高他們的綜合水平。加強對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性。同時，對優(yōu)生要傾注更多的關(guān)注與關(guān)懷，努力擴大優(yōu)生的輔導面，在優(yōu)生中樹立勤學好問的典型，使他們中的優(yōu)秀分子能夠脫穎而出，成為其他學生學習的榜樣。盡力想各種辦法，做好后進生的工作，常抓不懈，努力不讓一個學生掉隊。
3、在強調(diào)到位的同時，要大力培養(yǎng)學生干部的工作能力，使之真正成為老師的助手，提高他們的管理水平。同時，對學生中出現(xiàn)的逆反心理要及時疏導，積極尋找對策，妥善處理學生與教師之間的矛盾，將學生的反抗情緒消滅在萌芽狀態(tài)之中。
4、多開展一些富有學生特點的活動，增加班級、年級組的凝聚力。
5、進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。
本學期的工作相當多，有成績的取得，也有不足的存在，針對低年級所暴露出來的弊端，爭取下一學期重點抓常規(guī)管理中的衛(wèi)生保潔，課堂紀律，抓學生的行為習慣和學習習慣，使低年級形成文明向上，團結(jié)進取的風氣。
蓄積能量，點燃學生學習的激情。
積累知識，喚醒學生沉睡的智慧。
修行品質(zhì)，啟發(fā)學生踐行真善美。
傾盡心血，滋潤學生如花的生命。
精彩教學，留給學生思維的空間。
超越自我，引導學生放眼大世界。
小學年級組工作亮點總結(jié)篇六
2010年，華慶作業(yè)區(qū)財務工作以作業(yè)區(qū)“基礎(chǔ)管理年”活動為契機，以精細管理為重點，堅持“生產(chǎn)建設(shè)與經(jīng)營管理并重、精細過程與創(chuàng)新發(fā)展同頻”的工作思路，持續(xù)實施低成本發(fā)展戰(zhàn)略，深挖作業(yè)區(qū)成本管控工作潛力，推動了全年經(jīng)營業(yè)績目標的順利實現(xiàn)。
領(lǐng)導高度重視，長抓不懈。作業(yè)區(qū)主要領(lǐng)導、主管領(lǐng)導一直把資金安全、成本控制作為強化財務管理，維護作業(yè)區(qū)經(jīng)濟利益的大事來抓，常抓不懈，切實維護了員工的根本利益，促進了作業(yè)區(qū)財務工作規(guī)范化管理，維護了作業(yè)區(qū)員工隊伍的穩(wěn)定。
加大隊伍教育，提升能力。財務組以作業(yè)區(qū)“三級培訓教育”為契機，不斷開展費用主管、單元干部、班站長、經(jīng)管員“成本核算、成本分析”培訓，大力提升了全區(qū)成本核算與分析的能力。同時，組織作業(yè)區(qū)重點費用崗位人員參加處部“標準化成本管理信息系統(tǒng)”學習，進行集中辦公，較好的掌握了“標準成本管理信息系統(tǒng)”的應用。
建立完善制度,靠實責任。為全面推進作業(yè)區(qū)財務管理制度建設(shè)，作業(yè)區(qū)結(jié)合實際，制定了《華慶作業(yè)區(qū)財務管理制度》、《經(jīng)營成本管理實施細則》，規(guī)范工作流程，靠實工作責任，費用管理實行“abc管理法”及預算預警機制，實現(xiàn)了“凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有人負責，凡事有人監(jiān)督”的工作運行機制。
加快物資周轉(zhuǎn)，盤活庫存。根據(jù)預算指標合理控制材料消耗，嚴格控制非生產(chǎn)消耗，加快物資周轉(zhuǎn)，降低費用沉淀，避免積壓物資的形成，并結(jié)合作業(yè)區(qū)生產(chǎn)現(xiàn)狀，合理確定了符合作業(yè)區(qū)實際庫存總量的標準，對預算外生產(chǎn)材料的'消耗制定了相應的領(lǐng)用辦法。
采取有效措施，降低線損。作業(yè)區(qū)把線損指標任務分配到單元、班站，根據(jù)線損指標完成情況判斷工作能力，有效提高了員工的責任心，降低了電耗。同時，加大用電檢查工作力度，杜絕了“三電”情況的發(fā)生，并禁止“跑、冒、漏、滴”情況。
實施財務公開“陽光工程”。通過定期召開黨員和員工代表會議，面對面的向員工公開財務收支情況，凡是員工不明白的內(nèi)容和事項作業(yè)區(qū)及時解答，讓員工監(jiān)督作業(yè)區(qū)財務運作，并收集反饋員工信息，對員工反映的熱點、難點問題實行有針對性的公開。
小學年級組工作亮點總結(jié)篇七
本學期已接近尾聲，我們小學組各項工作力爭做到有效、踏實、進步，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下：
1、本學期主要的教育教學工作重點是安全教育和在減輕學生負擔的同時提高教學質(zhì)量。安全工作做到天天講，學科質(zhì)量時時抓。
2、抓日常規(guī)范：日常規(guī)范是各項教育教學工作的保障，所以在日常的工作中，我們把學生的規(guī)范放在首位，從學生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習慣等方面嚴格要求，讓學生在一個相對穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實的學習。
3、通過集體活動促進學生班級凝聚力和集體榮譽感。為班級融合奠定基礎(chǔ)。一個好的班集體應該是積極的向上的，這些都需要在活動中去鍛煉、去讓學生體驗。我們通過學校開展的課間操比賽、小型體育活動、演講比賽、手抄報及墻報評比，增強班級的凝聚力，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，也以此激發(fā)學生的競爭意識。
小學年級組的教師團隊是一個積極向上、團結(jié)實干的集體。我們組共有16名教師，他們將我組工作開展得有聲有色。
1、組內(nèi)事務有條不紊。大家有了一個緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開展起來。
2、我組教師積極鉆研教材教法提高教學質(zhì)量。這學期我組教師們的學術(shù)氛圍很濃厚。大家經(jīng)常討論學生出現(xiàn)的問題和教育學生的方法，以提高我組教學的整體質(zhì)量。經(jīng)?？梢娡^教師積極研究教材教法，共同制作多媒體課件。教師積極撰寫教學論文，在教學上認真鉆研，悉心學習。
3、教師講奉獻，不求索取。我們的學生主要是非智力因素在影響成績提升，很多孩子停留在聽懂的基礎(chǔ)上，并沒有落實到寫、會上。老師不得不把大量精力放在學困生上，以保證他們能拿到及格或更高的分數(shù)。
1、對單元測試、期末考試精心組織，周密布署，作好了全年級及備課組、班級質(zhì)量分析，對學困生進行了一對一的幫扶工作，落實到每一位教師及學生、召開家長座談會等。各方面反響良好。
2、對學生的教育工作，多從學生角度出發(fā)，多啟發(fā)、多引導，少說教、少批評。注重學生的全方位指導，讓學生真正收益。
3、注重教師教育教學理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學生，關(guān)注學生全面發(fā)展的觀念，教學中注重研究性學習的探討，充分發(fā)揮學生的主體作用，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際，課堂教學以培養(yǎng)學生能力為第一要務。學校是個大家庭，我們年級組就是一個小家庭，在這里老師們團結(jié)友愛，和睦相處，關(guān)系融洽，我們各司其職，有事互相協(xié)調(diào)，互相提醒，有誰需要幫助，大家都會伸出援助之手，有誰身體不好，大家都會問寒問暖，班級中遇到學生有問題，組里老師見了都會共同教育，對于組里的事總是先征求老師的意見，一旦決定就全力以赴配合，認真完成學校布置的各項任務?！耙环莞牛环菔斋@?！蔽覀兿嘈牛褐灰ぬ崒嵉毓ぷ?，團結(jié)一致，我們組一定會取得更好的成績。
小學年級組工作亮點總結(jié)篇八
有這樣的一批人，他們愛多彩的生活，愛神圣的教育事業(yè)，更愛天真可愛的學生，那就是我們一年級26位教師。九月，我們迎來了一批天真無邪的孩子。一個班76個小蘿卜頭，的確讓我們有些許的害怕。但是，從開學第一天起，我們?nèi)w老師就下定決心，要用我們細致的付出打好頭陣，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，激發(fā)孩子們濃厚的學習興趣，讓孩子們快樂地開始小學生活。
一年級的班容量大，孩子年齡小，教育教學的正常開展的確需要大家付出雙倍的努力。一個學期過去了，我們更多的是收獲和快樂。這一切都源自于我們有一位智慧的長者——沈瓊花主任。沈主任帶領(lǐng)我們不斷克服困難，積極向上。
這批一年級的學生家長組成主要有三類，名副其實的獨生子女八零后的父母，農(nóng)村進城的家長，二胎孩子的家長也比往年要多。大家都有一個共同的感受，與家長溝通，教育孩子都顯得要困難很多。沈主任常常教育我們，無論是對年級組的老師，還是對待家長，我們要多換位思考，多體諒。難溝通，更是要溝通，這樣才能讓家長更了解我們的付出，了解我們的教育方法。所以，即使常常有年輕氣盛的家長沒有弄明事由就來找老師發(fā)火，最終都能滿意地離開學校。
從開學第一天起，十一位班主任基本上都是七點十分左右到校，分發(fā)早點，指導學生收發(fā)作業(yè)，指導學生打掃衛(wèi)生，十分鐘天天講，然后開始一天的課程。從七點十分到八點十分，在語文辦公室都看不到任何一個班主任的身影。每天早晨，他們都呆在教室，一個小時的忙忙碌碌，班級各項工作正常運轉(zhuǎn)，他們才能安心回到辦公室，繼續(xù)一天的教學工作。
一天如此，一個星期如此，一個月依然如此，一個學期過去了，他們?nèi)諒鸵蝗盏刂貜椭唵味泵Φ墓ぷ鳌Ｌ貏e是廖向群、王麗玲、吳堯玲、劉玲蘭、楊菊、程嫄、王波卿等老師，他們是全心全意為班上的70多位孩子在默默付出。每當看到孩子有一丁點的進步和變化，大家都開心地像孩子一樣，在辦公室一起快樂地分享自己學生的成長故事。
正是因為老師們辛勤的付出，開學不久的路隊比賽，孩子們早已走的有模有樣。一學期匆匆過去了，孩子們長大了，也可以自己管理班級，小干部們也能在老師不在的時候安排班級大小事情了。作為一年級的班主任，我們感到無比的欣慰。一分耕耘，一分收獲，相信只要我們繼續(xù)努力，孩子們會越來越棒的!
每一天，我們都是忙忙碌碌的，周旋在這些小蘿卜頭的身邊。但是做好常規(guī)教育教學的同時，我們依然善于鉆研，善于思考。
在王麗玲和蔡黎兩位認真負責的教研組長的帶領(lǐng)下，語數(shù)教研組的研討活動持續(xù)開展。語數(shù)老師都積極上好先行課，并積極參加聽評活動。平時在辦公室，遇到疑難問題，大家都積極討論，總希望能夠找到更好的教育方法，讓孩子們學得更輕松，學的更扎實。語文教師常常討論，提前閱讀，提前讀寫的教學方法，數(shù)學老師常常討論思維訓練的小辦法。一年級的教學內(nèi)容雖簡單，但是我們希望盡最大的努力激活學生的思維，開闊學生的眼界。
在達標課活動中，吳娟、胡莉、劉玲蘭等老師都虛心請教，王麗玲作為教研組長主動和上課教師探討教學設(shè)想，為他們出謀劃策。劉玲蘭老師的立標課獲得聽課教師好評。吳娟老師榮獲低年級組第一名，胡莉老師榮獲二等獎。點點滴滴的成績，都能給大家?guī)砬斑M的動力。
姚萍老師本學期赴黃石參加國培教育，雖然出差在外，常常心系班級。常常與頂崗教師聯(lián)系，指導教學方法和班級管理方法。偶爾周末回家，姚老師還會來學校，幫助頂崗教師完成班主任工作。
三個月的學習，王麗玲老師兼任了年級輔導員的工作。作為語文教研組長和班主任，又兼任年級輔導員，工作量可想而知。但是王老師從無怨言，每天依然笑容滿面，用她的朝氣感染著年級組的每一個人，更用她的智慧把所有工作都安排的井井有條，班主任工作，教學工作都組織的有聲有色。正因為大家都有一種主人翁的意識，才能保障各項工作的正常運轉(zhuǎn)。
本學期，我們一年級組老師也取得了點點滴滴的成績?？铝岬恼撐摹兑粓鲆再?，一場歷練》榮獲湖北省一等獎，柯玲被湖北省教研室評為第三屆優(yōu)秀教師。蔡黎老師的優(yōu)質(zhì)課榮獲湖北省二等獎。付波老師的論文獲省級一等獎，程媛老師的論文獲省級一等獎，侯建梅老師的論文獲市級獎，黃毅玲老師執(zhí)教的美術(shù)課榮獲安陸市一等獎，劉玲蘭老師的立標課取得了校級傲人的成績，吳娟老師的達標課獲校級一年級組一等獎，胡莉老師獲校級二等獎，黃萍老師的課件獲市級獎，等等，這所做的一切只為用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責任田”。
孩子是希望，孩子是未來!作為一年級的教師，我們會用我們百倍的努力，用心教育好我們的學生!
小學年級組工作亮點總結(jié)篇九
時間飛快，一個學期結(jié)束了，我們又送走了一批可愛的孩子們！回顧過去，將這一學期年級組的收獲與不足總結(jié)如下：
一、收獲：
1.籃球比賽取得了縣第一名市第五名的好成績！
2.在校各項征文、小建議、英語短劇等比賽中，學生積極參與，送評作品遠遠超過學校指定的數(shù)目，并多名學生分獲一、二、三等獎。
3.古詩文誦讀被拍成視頻送往南京參賽。
4.尹潔老師在縣基本功大賽中獲一等獎。
6.六年級學生在“書畫藝術(shù)節(jié)”中獲得好名次，并現(xiàn)場表演。
7.丁健的晨會課案例被選中并拍成視頻送南京市。
8.為迎接句容實小的校領(lǐng)導，丁健老師做工作匯報，并與他們學校六年級年級組長就“提高學生學習成績”展開探討！
9.湯小扣、李朝品為句容實小老師上公開課。
10.年級組老師在校運動會上獲一個第一名。
11.在全縣小語抽測中獲得第一名的佳績！
二、不足：
1.班級文化建設(shè)或特色班級建設(shè)，各位班主任積極性不高！
2.面對特殊學生，老師有時也有無計可施的尷尬，還需要進一步的研究！
3.因為場地的限制，各班所有任教老師溝通較少，給教育合力帶來不便！
小學年級組工作亮點總結(jié)篇十
20xx年度，在區(qū)委，區(qū)政府和區(qū)教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，我校通過認真學習，貫徹落實十八大精神，緊緊圍繞“立德樹人”教育學生，本著“以人為本，以愛為源”“關(guān)注過程、著眼細節(jié)、重在落實”的工作指導方針，經(jīng)過全校師生共同努力，順利地完成了本年度的各項目標任務，各方面工作都取得了一定的成績?，F(xiàn)就學校工作取得一些成績向會議匯報：
一、將安全工作擺在首位，積極創(chuàng)建平安校園。
我們深深意識到“校園安全”是學校的生命線，因此我們牢固樹立“安全第一”的管理理念，安全無小事，絲毫不能懈怠。
1、加強寄宿生管理。我校初、高中有住校生495名，由于年級跨度大，再加上又不能實行全封閉式管理，因此住校生管理事多、事雜、安全隱患較多，難度大，我們迎難而上，通過設(shè)置“生活指導教師”崗位，通過采取晨午檢、值班組巡邏、巡查、查夜等一系列措施來加強對住校生的管理，效果明顯。
2、強化血吸蟲病防控。我校坐落于xx農(nóng)場境內(nèi)且近鄰長江。xx農(nóng)場近鄰長江一帶屬血吸蟲病重疫區(qū)，從國家到地方都高度重視。我校師生是重點關(guān)注對象，然而，讓人欣慰的是在上級各部門的指導下，在我校領(lǐng)導班子的高度重視之下，通過不斷教育、緊密巡查、扎實工作，我校師生無一例血吸蟲感染，并被上級相關(guān)部門定為“血吸蟲病防控”樣板學校。
3、加大對社會接送學生車輛監(jiān)督力度，保證學生上下學安全。我校通過作為社會接送學生的這一工作的第三方，與學生家長和司機簽訂協(xié)議，積極履行第三方的監(jiān)督責任，對司機師傅的健康、車況、是否超載、是否疲勞駕車等方面進行監(jiān)督，同時通過設(shè)置“教師安全員”、“學生車長”等崗位對學生進行安全管理，幾年來效果較好，多次被報道并進行推廣。
安全取得了成效，各級部門也給予了肯定：20xx年在xx農(nóng)場綜合治理考核獲得了第一名；也在大觀區(qū)綜合治理考核中被授予“平安校園”光榮稱號。
二、以“迎國檢”為契機，努力規(guī)范辦學行為。
1、積極配合，做好義務教育均衡區(qū)迎國檢工作。在上級領(lǐng)導的指導下、在我校領(lǐng)導班子的有效組織下、在全校師生的共同努力下，通過環(huán)境整治、校園文化建設(shè)、改善師生教、學條件等方面的努力，配合區(qū)政府順利通過了國家對我區(qū)義務教育均衡發(fā)展督導評估。
2、規(guī)范辦學行為，力求創(chuàng)新。根據(jù)義務教育規(guī)范辦學行為要求，我校各項教學行為符合《規(guī)范》要求，學校開足開齊課程，學校無重點班級、無有償家教、無違規(guī)收費等。
3、在區(qū)政府、教育局的大力支持下我校在暑期進行校園內(nèi)綠化工程建設(shè)，讓我們的校園顯得更加美麗、溫馨，更有書香氣息。更可喜的是學生田徑運動場改造工程已在施工中，不久后我校師生將會有一個更好的運動場所。
三、健全和完善學校制度，貫徹制度從嚴。
1.進一步完善制度，逐步規(guī)范化。
制度是單位為了達到某種目標而按照一定的組織程序制定，并規(guī)范和約束人們思想行為的.規(guī)范和標準。它既是黨和國家方針決策部署的具體化，又是落實上級方針政策，決策部署的重要保障。本學期，我們通過教代會，廣泛收集有關(guān)學校各項制度的意見，通過多次支委會和行政會議，對教師們提出的建議進行認真的梳理、分析、研究，并召開了第三屆教代會第二次會議，會議通過了《xx中學教職工考勤制度》、《xx中學教職工辦公、學習、會議制度》、《xx中學差旅費報銷辦法》。進一步規(guī)范了制度管理，促進我校教育教學健康和諧發(fā)展。
2.抓好日常管理制度的落實。
制度的生命力在于落實，制度的約束力在于落實，制度的持久力也還在于落實。制度建設(shè)的再全面，再科學，再規(guī)范，沒人去抓，等于一紙空文；抓而不緊，必將流于形式。為此，學校在落實制度上運用“公開”和“監(jiān)督”兩種有效形式。通過行政當班、指紋考勤、考課、學生雙向考勤等形式，“公開”切實把制度的內(nèi)容要求，權(quán)力運行的流程，公之于眾，并做好記錄，及時通報。通過各項檢查，來嚴格執(zhí)行各項制度，促進學校各項工作健康有序發(fā)展。
四、立足教學、積極開展各項教研活動。
1、依托于區(qū)教研室積極開展送教活動，加強與其他學校的交流學習。我校馮超老師到岳西縣來榜中學開展送教活動。
2、積極開展“一師一優(yōu)課”，在校內(nèi)刮起了電子白板教學熱活動，老師們，特別是年輕老師積極學習和運用現(xiàn)代化的教育教學手段輔助教學并蔚然成風。
積極申報市、區(qū)級學科帶頭人和骨干教師，并在校內(nèi)進行了激烈評比，由此可見我校教師樂于參加教研活動的激情。
3、在區(qū)教研室的指導下我校小班化教學較好的開展著，尤其是擔任小班化教學任務的老師，用行動和激情、用勤奮與思考努力探索小班化教學的優(yōu)化模式。
五、樹立正確的學生觀，20xx年高考取佳績。
20xx年我校高考再取佳績，有14名同學達本科線，有三名同學跨進了一本類院校，有近百名學生走進了高等院校。這樣的成績雖在其他名校眼里微不足道，但我們認為值得驕傲，令人欣喜、鼓舞。成績的取得基于我們樹立了正確的學生觀，基于建立了“以合格教育為前提、以特長教育為特色、以優(yōu)質(zhì)教育為突破”的教育理念，基于分層次、分序列、成體系的培養(yǎng)模式和培養(yǎng)策略。我校是一所被薄弱的學校，怎樣尋找拐點從困境中走出來，是我們努力的方向。
總之，學校工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點，對于工作中取得成果，我們將正確的看待，對于工作中的問題我們將會冷靜思考，認真對待。
小學年級組工作亮點總結(jié)篇十一
20xx-2015年度小學二年級上學期班主任工作計劃這學期我擔任二年級一班班主任工作，作為一個剛踏入教育崗位才一年時間的新人，我缺少的是豐富的工作經(jīng)驗。因此，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,我為自己制定了一系列工作計劃：
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。
我班本學期共有55人,其中女生26人,男生29人,男女比例比較協(xié)調(diào)。在經(jīng)過了一年的學習生活后，班上大部分學生都能做到上課認真聽講，遵守各項紀律，也涌現(xiàn)了不少在學習上和行為上的楷模和榜樣。當然也有不部分學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，學習的目標不明確，尤其是個別男同學，上課不能集中精力，紀律渙散。所以本學期我將工作重點放在培養(yǎng)他們良好習慣的養(yǎng)成，爭取讓班上的每位學生都能得到不同程度的提高和進步。
1、充分利用班隊會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓。教給學生待人接物的基本禮儀。
2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用品德課對學生進行思想行為教育。通過各種方式進一步規(guī)范學生的行為習慣。
課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育,同時,隨時提醒學生要注意文明活動,寓教于樂。
為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應集體生活，要求學生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理，在這方面過去一年雖然有了一定的改善，但是還是存在很多不足，還需要更加努力去做到。
1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。
掃,在班級推選出“衛(wèi)生監(jiān)督崗”,進行檢查與監(jiān)督。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行獎勵。同時進行愛護環(huán)境和花草的教育。
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。在過去一學期里我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多有能力的小助手，這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任心的人,使他們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
本著這一原則，我要多和家長溝通，共同探討對孩子的教育，對于孩子的優(yōu)點和缺點，既不夸大，也不縮小，采取實事求是的態(tài)度，使孩子在校內(nèi)和校外都能得到良好的發(fā)展和教育。
在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:文明小標兵評選,小書法家,小發(fā)明家,小作家,語文小博士等各種評比活動.在這些活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。
八月：安定學生情緒，讓學生開始科學地接受知識灌輸。抓好課堂紀律，保證課堂教學的正常、順利進行，提高課堂教學質(zhì)量。加強學生思想教育，組織學生學習學校的規(guī)范條例。教育平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學要主動打招呼問好，同學間要團結(jié)友愛、互相幫助。
九月：培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣，激發(fā)學生的學習意識，培養(yǎng)學。
生的學習興趣。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當?shù)倪M行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內(nèi)，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。
2、提出保護環(huán)境，愛護校園，撿拾白色垃圾。
3、組建班干部，宣布其職責，實行輪換制度。
十月：增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，培養(yǎng)學生的集體榮譽感。開展各種活動來豐富學生的學校生活，寓教于樂。提高學生的學習興趣。同時加強學生愛國知識的教育，培養(yǎng)愛國精神。
十一月：培養(yǎng)學生在日常生活中正確對待自己和他人，學習別人的長處，彌補自己的不足。對學生加強安全知識教育，強化學校的常規(guī)教育。加強課堂紀律。
十二月：給學生充分展示的空間：展示我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等；朗讀、朗誦比賽；提出期末階段的學習，做好復習工作。
1、開展學習評比活動。
2、復習動員。
3、開好“春節(jié)”聯(lián)歡會，讓孩子們過好自己的節(jié)日。
一月：做好后進生的德育工作及學生放假前后的安全衛(wèi)生教育?？偨Y(jié)執(zhí)行學校規(guī)范的好學生。
重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會及時糾正。
小學年級組工作亮點總結(jié)篇十二
在開學初，我校領(lǐng)導班子組織全體教師學習魏書生的《班規(guī)班法》和豐潤區(qū)教育局下發(fā)的《一般性學習習慣和學科性學習習慣》，以學校精細化管理為依據(jù)，制定班級精細化管理方案，并嚴格執(zhí)行，做好平時的成果積累，從而指導班主任老師的班級常規(guī)管理工作，在期中、期末做好班級精細化管理的總結(jié)工作并裝訂成冊。通過班級精細化管理的制定和推行，使班級常規(guī)管理有條不紊，有時老師外出學習、聽課或不在班級一整天，老師將學習任務布置后，由班長監(jiān)督，同學們可以各司其職，秩序井然，校領(lǐng)導巡查，從沒有亂班現(xiàn)象，各個班級通過精細化管理，可以做到老師在與不在一個樣，班級衛(wèi)生、紀律、學習穩(wěn)中求進。
除了日常利用傳統(tǒng)節(jié)日開展班會、手抄報評比、讀書推介會、讀書交流會、少隊活動等常規(guī)性活動，還充分利用每周升旗、黑板報等培養(yǎng)學生的愛國情感、愛校情懷、集體榮譽感和安全意識等。利用我校積極開展“文化滋養(yǎng)班級”班容班貌評比，“祖國在我心中”迎國慶詩歌朗誦比賽，經(jīng)典誦讀古詩背誦比賽，以及依托紅領(lǐng)巾廣播站活動進行的“寫話小能手”評比等競賽活動，促進學生拼搏精神，同時增強學生的集體榮譽感。
紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗也是我校的一道風景，他們每天值守在入學、放學、早午自習、課間、大課間、集體教研等時間的崗位上，監(jiān)督全校學生的衛(wèi)生、紀律和行為習慣，是良好校風的風向標。
雖然硬件上我們有很大不足，但是我校根據(jù)實際情況開展豐富多彩的陽光體育運動。首先，學期初由體育老師牽頭，在各班班主任積極配合下，學生人手一毽，每次課間的踢毽子活動是學生的主要活動，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督檢查、校領(lǐng)導的不定期抽查和全校通力合作，保障活動的有效開展。學期末開展了全校師生的“我陽光、我運動”第五屆踢毽子比賽，為這項陽光體育運動畫上圓滿的句號。另外，結(jié)合我校特色，本學期將“中國少年說”扇舞作為大課間活動，各位班主任積極做好家長工作，許多班級家委會充分發(fā)揮作用，比如二二班、一一班和四二班的家委會自發(fā)組織全班家長網(wǎng)購扇子，不到一周時間，扇子全部到齊。在參加以班為單位的“中國少年說”扇舞比賽時，同樣也得到了的家長朋友們的大力支持，統(tǒng)一為學生購買班服，許多到現(xiàn)場來參觀的家長對老師和孩子們豎起了大拇哥，說活動組織的“有意義”。
我校還充分利用大課間，堅持每天一小時的鍛煉時間，將大課間活動分成兩種形式：一是有靜有動的《感恩的心》《中國少年說》扇舞，二是冬季配樂走步活動，每天堅持，直到學期末，既增強了學生的體魄，又磨練了學生的毅力。
亮點一：根據(jù)我校新分五名新教師的實際情況，新教師培養(yǎng)是開學初的重要工作之一。我校充分發(fā)揮老教師的示范引領(lǐng)作用，12節(jié)示范引領(lǐng)課，展現(xiàn)了課堂的完整結(jié)構(gòu)，以及老教師的深厚授課功底和獨特的教學風格，給新教師一個課堂模型，使新教師在備課、上課、讀教材、讀學生、學生習慣培養(yǎng)都有深刻的認識，包括班級管理上也給新老師們做了很好的展示。同時也讓新人們感受老教師的魅力與風采，使新教師迅速融入泉小大集體，積極投入到教育教學活動中來。
亮點二：師徒結(jié)對，貫穿始終。無論是幫助徒弟定計劃目標、班級管理、備課、各項活動開展，還是小到上交材料的頁面設(shè)置、班刊的封面設(shè)計，方方面面工作中，師傅都毫無保留的將寶貴經(jīng)驗分享給徒弟，特別是在期末新教師匯報課中，師傅通過學習課標、研究教材，指導徒弟備課，有的教案經(jīng)過一兩節(jié)課的時間推敲，在平行班講后，發(fā)現(xiàn)問題，師傅及時提出合理的改進措施，再次修改，還有的一節(jié)課師傅聽兩遍，師徒反復研究，最終形成一節(jié)相對完美的展示課。師徒結(jié)對在教學、教研活動中，推動新教師的成長。5位新教師在新教師匯報課中教育教學工作有了一個質(zhì)的飛躍，同時也得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導的充分肯定與好評。
亮點三：邀課活動，創(chuàng)新教研。xx月份開始，我校為促進教師隊伍的專業(yè)化成長，提升教師課堂教學水平，特將以往常規(guī)推門聽課活動，改為教師主動邀請校領(lǐng)導、師傅或其他教師聽課的邀課活動，聽課教師根據(jù)課堂量化考核評價標準為其打分，邀課次數(shù)和授課質(zhì)量的成績匯總后，成為教師年終考核評價的重要內(nèi)容之一，通過邀課活動，激發(fā)教師們研讀課標和教材，新老教師在備課、講課、教研等能力上都有顯著提高。
亮點四：加強培訓學習，帶著任務外出。開學初，校長著重加強師德建設(shè)，為全體教師做《教師職業(yè)幸?！返臏嬷輰W習感想分享會。參加班主任培訓的李楊陽和趙麗莉老師，分別回到學校對全體教師進行了二次培訓，老師們受益匪淺。范海軍老師參加五年級數(shù)學送教下鄉(xiāng)活動，進行了仿課創(chuàng)課，呈現(xiàn)一堂精彩的數(shù)學課，在老師和學生中收到很好的反響。
小學年級組工作亮點總結(jié)篇十三
雖然硬件上我們有很大不足，但是我校根據(jù)實際情況開展豐富多彩的陽光體育運動。首先，學期初由體育老師牽頭，在各班班主任積極配合下，學生人手一毽，每次課間的踢毽子活動是學生的主要活動，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督檢查、校領(lǐng)導的不定期抽查和全校通力合作，保障活動的有效開展。學期末開展了全校師生的“我陽光、我運動”第五屆踢毽子比賽，為這項陽光體育運動畫上圓滿的句號。另外，結(jié)合我校特色，本學期將“中國少年說”扇舞作為大課間活動，各位班主任積極做好家長工作，許多班級家委會充分發(fā)揮作用，比如二二班、一一班和四二班的家委會自發(fā)組織全班家長網(wǎng)購扇子，不到一周時間，扇子全部到齊。在參加以班為單位的“中國少年說”扇舞比賽時，同樣也得到了的家長朋友們的大力支持，統(tǒng)一為學生購買班服，許多到現(xiàn)場來參觀的家長對老師和孩子們豎起了大拇哥，說活動組織的“有意義”。
我校還充分利用大課間，堅持每天一小時的鍛煉時間，將大課間活動分成兩種形式：一是有靜有動的《感恩的心》《中國少年說》扇舞，二是冬季配樂走步活動，每天堅持，直到學期末，既增強了學生的體魄，又磨練了學生的毅力。
小學年級組工作亮點總結(jié)篇十四
親愛的叔叔阿姨、哥哥姐姐們：
你們好!我是江蘇省新蘇師范學校附屬小學的一名三年級學生，雖然你們不認識我，可我對你們非常得的敬佩和關(guān)心。我每天都守在電視機前觀看新聞，了解疫情，更關(guān)心你們。
在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，你們是沖在最前面的人，是最值得我們敬佩的人。當看到你們在防護服上寫下自己的名字，互相加油打氣時;當看到您“舍棄”家中幼小的孩子，騙他說“媽媽要去打怪獸”時;當看到您為了方便穿防護服、戴防護帽而剪掉心愛的留了好多年的長發(fā)時;當看到您摘下口罩，臉上卻留下了幾道深深的印痕時;當看到您因勞累而不知不覺睡著在醫(yī)院角落時;當看到……我的視線模糊了起來。
叔叔阿姨、哥哥姐姐們，你們的舉動深深地打動了我。你們是最美的逆行者，你們是我們心中的英雄，是我們學習的榜樣，你們是這個世界上最可愛的人!我們向你們致敬!請你們放心，我們一定好好學習，多多掌握本領(lǐng)，長大后像你們一樣為祖國為人民貢獻自己的力量!
親愛的叔叔阿姨、哥哥姐姐們，不打擾你們工作了，我深信陽光總在風雨后，期待你們早日勝利歸來!
敬祝：
身體健康，
工作順利!
小學年級組工作亮點總結(jié)篇十五
老師好，同學們好！
圖書角成立已經(jīng)一周了，我把圖書角這一周來的工作簡單總結(jié)如下：
1、收集捐書單，并打印，班里有43名同學已捐了5本或5本以上圖書，其中，劉翰朝，王佳敏兩位同學捐書較多，感謝他們，也希望大家各盡所能，多捐些書和大家一起分享。
2、將‘溢香“圖書角改為”成長“圖書角”。
3、分類整理，分發(fā)圖書，將圖書按“漫畫類（56本）”，“科學類（22本）”，“雜志類（77本）”，“幼兒故事類（32本）”，“文學故事類（71本）”，“神話故事類（27本）”，進行分類，按老師的要求，以組為單位分類閱讀。
4、按老師的要求和建議，助手按圖書類別登記借閱圖書。
1、圖書角的籌備工作基本順利完成。
2、我們大家已開始愉快地閱讀圖書了。在這段時間里王佳敏表現(xiàn)得很好。
1、捐書單不清楚，有些同學雖捐了數(shù)，但是沒寫捐書單，而有些同學捐書單上沒寫清姓名，還希望大家把姓名、捐書數(shù)額、捐書書名寫清楚，方便我們的工作。
2、作為圖書角助手和管理員要多認字便于整理、借閱、分發(fā)圖書。
3、整理圖書不夠勤，以后計劃一天整理一次。
1、希望在整理圖書時，大家先不要抽取閱讀圖書。
2、按圖書類別，擺放圖書。及時將圖書歸到原位，我們的工作就是方便大家多閱讀好書。
感謝老師，感謝我們的爸爸媽媽！他們?yōu)槲覀兂闪⒘藞D書角，能讓我們健康快樂成長，我們有信心做好我們自己，讓我們一起努力。
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