總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，使我們的努力更有針對性和效果性。總結(jié)不僅是對正面經(jīng)驗的總結(jié)，也可以涵蓋一些失敗和挫折，使總結(jié)更加全面和真實。以下是一些不同主題的總結(jié)范例，供大家參考。
先進個人自我鑒定以上篇一
時光飛逝，年的大學(xué)生活已經(jīng)不知不覺的過去了兩年。轉(zhuǎn)眼間大二既已結(jié)束?；仡櫞蠖@一年的學(xué)習(xí)生活，無論是在學(xué)習(xí)，思想還是生活方面，都有了進步。在過去的一年中我收獲了很多。
首先，在上學(xué)年的學(xué)習(xí)實踐過程中，學(xué)到了理論知識并培養(yǎng)了一定的實踐能力；在學(xué)習(xí)上我認真學(xué)習(xí)努力提高自身的綜合素質(zhì)。通過堅持不懈的努力，我通過了英語四級考試，并利用課余時間準(zhǔn)備計算機等級考試，最終成功通過了計算機二級c考試拿到了合格證書。此外，經(jīng)過不斷地練習(xí)cad軟件的使用，也取得了cad證書。
其次，在積極參加學(xué)校組織的活動中，使自己在與人相處中更加的了解自己，知不足而后改之；曾參加了系里祖組織的澆樹活動，從中感悟到勞動使人更有前進的動力。在不斷向黨組織靠近的過程中，對黨的認識也越來越清楚，離加入黨的愿望也越來越近了，同時也感覺到了一份壓力。
在生活方面，在暑期間曾去校外進行實踐。進入一家機械加工廠后發(fā)現(xiàn)自己不會的知識太多，還有很多方面需要學(xué)習(xí)和補充。
總之在過去的一年中，有失有得。在接下來學(xué)年中，將會一如既往的去堅持自己的目標(biāo)，充分利用好有限的時間去學(xué)最多的知識培養(yǎng)最強的能力。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
先進個人自我鑒定以上篇二
20__年已經(jīng)溜走了，在公司領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持和幫忙下，我堅持不斷地學(xué)習(xí)理論知識、評價工作經(jīng)驗，加強自身修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，嚴格遵守各項規(guī)章制度，完成了自我崗位的各項職責(zé)，現(xiàn)將這一年來的工作評價如下：
一、工作態(tài)度：
我熱愛自我的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，有較高的敬業(yè)精神和高度的主人翁職責(zé)感，遵守勞動紀律，有效利用工作時間，保證工作能按時完成。
二、業(yè)務(wù)本事：
多干多學(xué)：我初來公司工作，這個工作對于我來說是個新的挑戰(zhàn)，但為了盡快上手，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自我摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了所做的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具體的工作中構(gòu)成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。經(jīng)常同其他業(yè)務(wù)員溝通、交流，分析市場情景、存在問題及應(yīng)對方案，以求共同提高。
三、為了提高我們的服務(wù)水平，我個人認為更應(yīng)當(dāng)供給人性化服務(wù)。
預(yù)定人員在講話和接電話時應(yīng)客氣、禮貌、謙虛、簡潔、利索、大方、善解人意、體貼對方，養(yǎng)成使用“您好”、“請稍后”、“請放心”、“祝旅途愉快”等“謙詞”的習(xí)慣，給人親密無間，春風(fēng)拂面之感。每個電話，每個確認，每個報價，每個說明都要充滿真誠和熱情，以體現(xiàn)我們服務(wù)的態(tài)度，表達我們的信心，顯示我們的實力。回復(fù)郵件、回傳傳真，字面要干凈利落、清楚漂亮，簡明扼要、準(zhǔn)確鮮明，規(guī)范格式。以贏得對方的好感，以換取對方的信任與合作。
我們明白，公司的利益高于一切，增強員工的主人翁職責(zé)感，人人為增收節(jié)支，開源節(jié)流做貢獻。明白一個簡單的道理，公司與員工是同呼吸共命運的，公司的發(fā)展離不開大家的支持，大家的利益是經(jīng)過公司的成長來體現(xiàn)的。在旅游旺季，大家的努力也得到了回報，也堅定了我們更加努力工作，取得更好成績的決心。
回顧這這一年來的工作，我十分圓滿地完成了本職工作，這是公司的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教育，同事的支持與幫忙，包容了我的缺點和錯誤，教會了我做人做事，才有了自我的今日。今后，我將倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，忠實履行好老老實實做人，實實在在做事的宗旨，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予的舞臺上，為公司的發(fā)展盡一份職責(zé)。在以后的工作中，我將更加努力地工作，“百尺竿頭更進一步”。
先進個人自我鑒定以上篇三
教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高教師整體素質(zhì)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。
通過本學(xué)期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我在教育思想，教育理論及業(yè)務(wù)能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。
繼續(xù)教育培訓(xùn)內(nèi)容多，涉及的知識面廣。每一次培訓(xùn)，對我都是一種幫助和提高。具體收獲如下：
1、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認識到，成為一名合格的教師容易，要想成為一名優(yōu)秀的教師，必須注重細節(jié)，充滿師愛，從細微處入手，充分了解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的先進事跡后，更加堅定了我從事教育行業(yè)的信心和決心。
2、時代在不斷的進步、發(fā)展，對教師也有了更高的要求，為了提高個人教學(xué)水平，我認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
3、聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)實踐中。我充分認識到當(dāng)前我國進行新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，教師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)模式，即改變以前“教師講授學(xué)生接受“教師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)模式，倡導(dǎo)自主。合作。探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。
4、學(xué)習(xí)了各種先進的教育教學(xué)經(jīng)驗。使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認真教學(xué)，每月堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，反思中進步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)水平、教學(xué)能力有所提高。
6、多讀書，讀好書。認真閱讀學(xué)校訂閱的教育教學(xué)刊物，認真寫讀書筆記。除此之外，我還利用課余時間多讀書、讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的養(yǎng)分，充實自己。
繼續(xù)教育為的是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育離不開繼續(xù)教育。在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)努力。
先進個人自我鑒定以上篇四
一年的時間不經(jīng)意間就逝去了，應(yīng)對這一年的點點滴滴，我的心里十分的充實滿足。舊的事物已經(jīng)成為了過去，新的事物已經(jīng)來到眼前。在此我想為自我這一年的銷售工作做一次鑒定，期望自我今后能夠更好的在這份工作上繼續(xù)下去，也期望自我能夠經(jīng)過這次鑒定，認識到自我的優(yōu)缺點，從而能夠更好的去做好這份工作。以下是我的個人鑒定：
一、注重銷售技巧。
我進入銷售行業(yè)也已經(jīng)好幾年了，雖然這幾年的時間里我沒有太大的一個成就，可是我也是一向在自我的崗位上默默堅守和前進。這幾年讓我明白了很多的事情，不管自我對待工作的一個態(tài)度，還是我在這個職業(yè)上的一些追求，我都變得更加嚴格了。在這個社會上，我們的個人本事往往是最重要的，而更重要的就是我們個人的魅力。作為一名銷售，我們不僅僅要掌握好銷售的技巧，也要提升個人的綜合本事。讓專業(yè)和魅力同行，是我們的一把利器，也是我們個人提升的重中之重。所以首先基礎(chǔ)是要把技巧學(xué)習(xí)好，經(jīng)過時間和實踐的積累，完善自我的各個技能，從而走向一個更好的未來。
二、管理個人形象。
作為一名銷售，我們是需要常常和客戶接觸的，所以從另一個角度就能夠反映出我們銷售這份工作，對個人形象的注重。首先我們的形象是第一傳達給客戶的，我們當(dāng)時的穿著，言語，神情，都會給客戶留下一個印象，不管當(dāng)時我們談得怎樣樣，但我們至少要給客戶留下一個好的印象。而我們也從另一個層面上代表著公司的形象。我們的專業(yè)本事和外在形象都一一襯托了公司的綜合實力。所以我每次接待客戶的時候都會整理好自我的外形，在言語中也會注重輕重點，可開玩笑時便開玩笑，不可因為愚昧而讓對方有了別的不良感受。所以我是一個比較注重細節(jié)的人，我也期望今后能夠在工作上繼續(xù)注重細節(jié)，良好發(fā)展自我。
三、進取配合學(xué)習(xí)。
我在這個崗位上堅持了幾年，這幾年的時間里，我感慨最深的就是要好好的學(xué)習(xí)。我時常會有一種十分飽滿的感覺，總覺得自我獲得了這些技巧就已經(jīng)足夠自我使用了。可是當(dāng)我進入實戰(zhàn)中時總會發(fā)現(xiàn)自我并沒有將它們利用到極點。這一點是十分不好的，掌握了卻不能完全利用，這是一個弊端。而改正這個問題的也就只能學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)對于一個人來說，不論地點，不論時間，都是十分重要的，所以將來的每一天我都會堅持一個好的學(xué)習(xí)心態(tài)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)成長!
先進個人自我鑒定以上篇五
學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo).長期以來，我院對學(xué)風(fēng)建設(shè)活動高度重視，狠抓實效，切實做到學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高.
自學(xué)院開展學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動以來，我院黨委高度重視，精心籌劃，制定方案，開拓創(chuàng)新，把學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動落到了實處.經(jīng)過一個月的工作，圓滿完成學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動方案的各項日程工作活動安排，同時為了落實學(xué)風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化管理職能，我院出臺了一系列相關(guān)政策.并在實施中取得了必須的成效.
一、課堂禮貌促新風(fēng)。
良好的課堂氛圍是建立良好學(xué)風(fēng)的前提，我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部長期開展“到課率抽查”借此整頓課堂紀律，杜絕學(xué)生遲到早退曠課退等不良現(xiàn)象.
具體措施為:。
3.學(xué)習(xí)部將每周結(jié)果匯總，于次周星期一交至黨委彭書記處，并公示.
4.凡缺勤者給予院內(nèi)通報批評，缺勤情景，呈報學(xué)院，根據(jù)相關(guān)文件給予處理;遲到早退現(xiàn)象嚴重、上課紀律較差者，根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)討論給予處理.
本辦法自實施以來，對營造課堂氛圍、提高學(xué)生自律意識發(fā)揮著進取的作用，絕大部分班級出勤率均為100%，課堂紀律良好，認課教師滿意度較高.
在已取得成果上，我院學(xué)生分會將繼續(xù)加強對課堂紀律、出勤情景的監(jiān)督機制.除開展常規(guī)抽查外，我院學(xué)生分會加大了晚檢力度，將我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)引向規(guī)范化、制度化.
二、寢室禮貌爭創(chuàng)優(yōu)。
良好的寢室環(huán)境是廣大我院學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)觀的前提，我院學(xué)生會生活部開展定時檢查與抽檢的形式整頓寢室衛(wèi)生，引導(dǎo)我院學(xué)生真正意義上把寢室當(dāng)家，做到寢室衛(wèi)生、人人有責(zé).
具體措施為:。
2、將相關(guān)檢查結(jié)果報學(xué)生會留底并在學(xué)生會委員會與班長書記會上公示.
3、凡在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中，表現(xiàn)差的寢室將計入班級月月評最終的評定中給予相應(yīng)的扣分警告.
三、早晚檢成效好。
為了讓廣大同學(xué)有個好的精神狀態(tài)迎接當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活，我院學(xué)生會紀保部加大了早檢力度，針對部分睡懶覺的同學(xué)加大了思想教育，更規(guī)范的督促其參與早檢.學(xué)生分會三檢部門也加大了晚檢的力度，主要是督促學(xué)生在晚上加強學(xué)習(xí)，杜絕上網(wǎng)聊天及玩游戲等一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動.
以上工作的開展在完善我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，也讓我們清楚的認識到了其中所存在的問題.學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期切艱巨的任務(wù)，需要我們沒一個人的共同努力，在今后的工作中，我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚好的方法，去其糟粕，爭創(chuàng)先進.
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認識方法上長期構(gòu)成的，具有必須的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn).從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇;從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn).就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無形，卻可觀察與有形;就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅僅影響到當(dāng)前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，并且對學(xué)恒長遠能否成才都具有重要的不可忽視的作用.一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標(biāo)和質(zhì)量的重要標(biāo)識.
我認為，學(xué)風(fēng)是指在必須的人生觀和學(xué)習(xí)觀的支配下，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)紀律、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等方面的綜合體現(xiàn).所以，作為一名班級成員，我想從如下幾方面談一下我的心得體會:。
(1)加強思想教育是優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本.大學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，這是當(dāng)代教育的要求，也是高等教育發(fā)展的趨勢.加強大學(xué)生的學(xué)習(xí)志向教育“志當(dāng)存高遠”，高遠的志向?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的激勵是長久的，荀子言“志不強智不達”，沒有遠大的志向，智力也會受到限制.所以要加強對大學(xué)生的志向教育，樹立一個遠大的夢想，有一個明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度將會產(chǎn)生深遠的影響.
(2)加強學(xué)科建設(shè)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ).人才市場是社會需要的指揮棒，高校應(yīng)主動應(yīng)對人才市場，優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)調(diào)整與建設(shè)，對課程教育進行改革.但在改革過程中要堅持理性，即要遵循市場這一指揮棒，同時又要對各種人才市場的信息進行思考，安排過濾那些虛假信息，設(shè)置一些新專業(yè)，調(diào)整一些就業(yè)形勢不好專業(yè)的招生人數(shù)，合理地調(diào)整學(xué)科建設(shè).
(3)加強師資隊伍建設(shè)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的主導(dǎo).師資隊伍建設(shè)包括兩部分的建設(shè).一是教師隊伍的建設(shè).抓教風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，教師是關(guān)鍵的一環(huán).要加強師德建設(shè)，“學(xué)博為師、德高為范”，一個有著良好職業(yè)道德的教師能夠教會學(xué)生許多東西，讓學(xué)生體會到做人與做學(xué)問的真諦;加強對教師教學(xué)方法的培訓(xùn)，以提高教學(xué)的藝術(shù)，激發(fā)學(xué)生的求知欲.二是學(xué)生工作隊伍建設(shè).按照比例配備夠?qū)W生輔導(dǎo)員，盡量減少學(xué)生輔導(dǎo)員的日常性事務(wù)的處理，以便抽出更多的時間與學(xué)生交流，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情景;加強對學(xué)生輔導(dǎo)的培訓(xùn)，以提高他們的業(yè)務(wù)水平，更新他們的思想教育觀念，適應(yīng)新形勢的發(fā)展.
(4)加強制度建設(shè)是優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的保障.優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)，科學(xué)合理的制度是必不可少的.體現(xiàn)良好學(xué)習(xí)紀律制度建設(shè)，既要體現(xiàn)出對學(xué)生的真誠關(guān)懷，又要有利于對規(guī)范學(xué)生的行為，可操作性強;對于違紀的學(xué)生要用制度來制約他、教育他，對于違反學(xué)習(xí)紀律的學(xué)生，要給予及時的處理，及時矯正他們的行為.
(5)實現(xiàn)主角轉(zhuǎn)換，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛.要改變教師是“演員”，學(xué)生是“觀眾”的填鴨式模式;變成教師是“導(dǎo)演”，學(xué)生是“演員”的啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生由“要我學(xué)”、“被動學(xué)”變成“我要學(xué)”、“主動學(xué)”的良好學(xué)習(xí)氣氛.促進“教與學(xué)”的良性互動.
良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)能夠帶動全班學(xué)生齊心合力，共同打造學(xué)習(xí)氛圍濃厚的、團結(jié)互助的班級.總之，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，僅有標(biāo)本兼治，才能邁向新臺階.
先進個人自我鑒定以上篇六
20xx年已經(jīng)溜走了，在公司領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持和幫忙下，我堅持不斷地學(xué)習(xí)理論知識、評價工作經(jīng)驗，加強自身修養(yǎng)，努力提高綜合素質(zhì)，嚴格遵守各項，完成了自我崗位的各項職責(zé)，現(xiàn)將這一年來的工作評價如下：
我熱愛自我的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，有較高的敬業(yè)精神和高度的主人翁職責(zé)感，遵守勞動紀律，有效利用工作時間，保證工作能按時完成。
多干多學(xué)：我初來公司工作，這個工作對于我來說是個新的挑戰(zhàn)，但為了盡快上手，我不怕麻煩，向領(lǐng)導(dǎo)請教、向同事學(xué)習(xí)、自我摸索實踐，在很短的時間內(nèi)便熟悉了所做的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作本事，在具體的工作中構(gòu)成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。經(jīng)常同其他業(yè)務(wù)員溝通、交流，分析市場情景、存在問題及應(yīng)對方案，以求共同提高。
預(yù)定人員在講話和接電話時應(yīng)客氣、禮貌、謙虛、簡潔、利索、大方、善解人意、體貼對方，養(yǎng)成使用“您好”、“請稍后”、“請放心”、“祝旅途愉快”等“謙詞”的習(xí)慣，給人親密無間，春風(fēng)拂面之感。每個電話，每個確認，每個報價，每個說明都要充滿真誠和熱情，以體現(xiàn)我們服務(wù)的態(tài)度，表達我們的信心，顯示我們的實力?；貜?fù)郵件、回傳傳真，字面要干凈利落、清楚漂亮，簡明扼要、準(zhǔn)確鮮明，規(guī)范格式。以贏得對方的好感，以換取對方的信任與合作。
我們明白，公司的利益高于一切，增強員工的主人翁職責(zé)感，人人為增收節(jié)支，開源節(jié)流做貢獻。明白一個簡單的道理，公司與員工是同呼吸共命運的，公司的發(fā)展離不開大家的支持，大家的利益是經(jīng)過公司的成長來體現(xiàn)的。在旅游旺季，大家的努力也得到了回報，也堅定了我們更加努力工作，取得更好成績的決心。
回顧這這一年來的工作，我十分圓滿地完成了本職工作，這是公司的培養(yǎng)，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教育，同事的支持與幫忙，包容了我的缺點和錯誤，教會了我做人做事，才有了自我的今日。今后，我將倍加珍惜，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，忠實履行好老老實實做人，實實在在做事的宗旨，在領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予的舞臺上，為公司的`發(fā)展盡一份職責(zé)。在以后的工作中，我將更加努力地工作，“百尺竿頭更進一步”。
先進個人自我鑒定以上篇七
時光如梭，充實的一個月的實習(xí)生活又結(jié)束了，我已經(jīng)慢慢適應(yīng)了新的環(huán)境，漸漸的融入了工作中，在這一個月里我還是有不少的收獲，實習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。第一個月實習(xí)具體也沒開始做什么，第二個月呢，就算是正式開始學(xué)線路的日常保養(yǎng)與維護了。
我們每天八點鐘左右到達工班，八點半鐘左右工長開始分工、告訴我們作業(yè)地點作業(yè)時間及線路封鎖區(qū)間。等到列車停運的時候我們就可以請點然后下隧道進行線路的維修與保養(yǎng)。
我們的日常維修作業(yè)就主要是圍繞線路的三大薄弱環(huán)節(jié)即接頭、道岔、曲線進行的。這個月我主要跟隨師傅們進行了接頭錯牙的處理和更換接頭夾板。
錯牙有高低錯牙和左右錯牙兩種。由于地鐵使用的是混凝土整體道床所以一般情況不會出現(xiàn)高低錯牙，所以現(xiàn)場我們主要用墊三角鐵片處理的左右錯牙。
作業(yè)之前我們帶好所用工具如活動扳手、大錘、三角鐵片等。作業(yè)時我們按照錯牙的情況適當(dāng)?shù)乃砷_接頭螺栓然后將相應(yīng)的三角鐵片完全的放入夾板與鋼軌之間最后擰緊螺栓。如果還有少許錯牙那就用大錘用力的敲打接頭處直至沒有錯牙為止。
更換接頭夾板時按照正確的順序依次將接頭螺栓卸掉然后將夾板卸掉，卸掉夾板后將夾板和鋼軌兩者接觸面以及螺栓上的鐵銹和油漬除去并檢查軌腹、軌端有無傷損，若無傷損在夾板和鋼軌兩者接觸面上均勻涂油，并將新夾板扣人。最后按照正確的順序?qū)⒙菟〝Q緊。通過這個月的實習(xí)，盡管獲取的知識是甚微的，但是我不斷地感知每一天的體會，發(fā)現(xiàn)存在的問題，解決困難疑惑，收獲經(jīng)驗與能力。
先進個人自我鑒定以上篇八
珍貴的4年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺非常有必要總結(jié)一下大學(xué)4年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學(xué)習(xí)成績不是非常好，但我卻在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。在我考進大學(xué)時，腦子里想的是好好放松從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學(xué)仍需努力認真的學(xué)習(xí)。看到周圍的同學(xué)們拼命的學(xué)習(xí)，我也打消了初衷，開始大學(xué)的學(xué)習(xí)旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。由于大學(xué)的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識，須自己鉆研并時常去圖書館查一些相關(guān)資料。日積月累，自學(xué)能力得到了提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請教。在學(xué)習(xí)時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識和很多專業(yè)知識，我的心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識，我認為這對于將來很重要。在學(xué)習(xí)知識這段時間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)?，F(xiàn)在我已經(jīng)大四，正在做畢業(yè)設(shè)計，更鍛煉了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條，并切實的遵行它。平時友愛同學(xué)，尊師重道，樂于助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己?；仡?年，我很高興能在同學(xué)有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責(zé)任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責(zé)任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。大學(xué)4年中，我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機會，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長處，認清自己的短處。此外，還一直做班委和寢室長，對自己既是壓力又是動力。我喜歡做一些社會活動，會讓大學(xué)生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等，有時會感到累些，但樂此不彼。
先進個人自我鑒定以上篇九
本人在校期間學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，扎實掌握醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識和臨床基本技能、熟練的操作技術(shù)及較強的自學(xué)潛力。x年大學(xué)的臨床理論學(xué)習(xí)構(gòu)成了我嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、嚴密的思維方式，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，x年的臨床見習(xí)令我充分認識到臨床的實踐工作需要漫長的磨和時間，x年的臨床實習(xí)工作經(jīng)歷更提高了我分析問題及解決問題的潛力。
尤其是在實習(xí)過程中實習(xí)醫(yī)院給我?guī)Ыo了許多動手實踐機會，使我對臨床各科室的常見病能夠做出正確的診斷和的處理。強烈的職責(zé)感、濃厚的學(xué)習(xí)興趣，動手潛力強、理解潛力快，并且能夠出色的完成各項工作任務(wù)，使我贏得了上級醫(yī)師的一致好評，更使我信心百倍，成為我今后工作生活中的資本。
本人誠信開朗，勤奮務(wù)實，有必須的組織管理潛力，有較強的適應(yīng)潛力和開拓精神，有良好的職業(yè)形象和素養(yǎng)，職責(zé)感強，熱愛群眾，能恪守以大局為重的原則，愿意服從群眾利益的需要，具備奉獻精神，不為問題的表面現(xiàn)象所惑而匆匆作出膚淺的決策，在解決問題的過程中避免所有可能的不利因素以求得短期和長期的利益。
我的理念是：在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，只愿透過自己富有激情、用心主動的努力實現(xiàn)自身價值并在工作中做出的貢獻。
作為初學(xué)者，我具備出色的學(xué)習(xí)潛力并且樂于學(xué)習(xí)、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越，有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質(zhì)，對工作認真負責(zé)，用心進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于應(yīng)對困難與挑戰(zhàn)。
先進個人自我鑒定以上篇十
本人某某，某大學(xué)某專業(yè)學(xué)生。今日借著這份自我鑒定，既是向黨組織作匯報，也是對我以往努力的總結(jié)和今后努力的鞭策。
____年__月，帶著初入大學(xué)的興奮和對中國共產(chǎn)黨深深的向往，我真誠地向黨組織遞交了入黨申請書，決心按照一個共產(chǎn)黨人的要求嚴格要求自我，進取向黨組織靠攏。這半年內(nèi)來，我一方面進取參加黨課學(xué)習(xí)，經(jīng)常向黨組織作思想?yún)R報，另一方面努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識及人生哲學(xué)，在思想的洗禮，知識的陶冶，以及人格的塑造上都取得了必須成績。現(xiàn)將本人成長履歷概括向黨組織匯報如下：
敗現(xiàn)象有了客觀清醒的認識，也增強了對黨懲處腐敗決心的信任;經(jīng)過黨課學(xué)習(xí)，我對黨的政策和理論尤其是“三個代表”的指導(dǎo)思想有了深刻的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，對黨的歷史有了全面的了解，對黨的現(xiàn)狀和未來有了理性認識;經(jīng)過潛心研讀黨的xx大報告以及有關(guān)重要文獻，貫徹學(xué)習(xí)了黨在新時期全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)和“與時俱進”的指導(dǎo)思想，我認識到我們的黨不僅僅是一個具有光輝歷史的黨，更是一個銳意進取，勇于創(chuàng)新，不斷結(jié)合新的實踐，把自我的思想政治建設(shè)推向新境界的政黨，從而增強了黨領(lǐng)導(dǎo)人民實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖的信念，也更增強了我進取申請入黨，爭取入黨的決心。
其次是知識的陶冶。成為一名合格的共產(chǎn)黨員，除了在思想上，行動上入黨以外，還要求在本事上入黨。新世紀賦予了共產(chǎn)黨人新的歷史使命，從“解放和發(fā)展生產(chǎn)力”的社會主義本質(zhì)提出到“全面建設(shè)小康社會”的奮斗目標(biāo)的號召，在這個變革和發(fā)展的時代里，知識無疑將是共產(chǎn)黨人承擔(dān)歷史職責(zé)，履行歷史使命的重要法寶，也更是入黨進取分子完善自身的重要途徑。在半年來，我把更多的時間和經(jīng)歷投入到專業(yè)知識技能的汲取上，從課堂的授課到課后的讀書自學(xué)，從專業(yè)書本到課外讀物，我都投之以最大的興趣和毅力，并在第一學(xué)期的期末考試中取得了很好的成績，各科學(xué)分平均績點在3.9以上。經(jīng)過對政治基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，我一方面深刻體會了老一輩共產(chǎn)黨人創(chuàng)業(yè)的艱辛，一方面也看到了轉(zhuǎn)型中的中國社會所面臨的許多問題，我相信在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下這些問題能夠得到妥當(dāng)?shù)慕鉀Q，并愿意為此奉獻自我的力量，為中國社會的建構(gòu)，為中國經(jīng)濟的理性策劃，為中國的富強奉獻自我的畢生精力。
最終是人格的塑造。____年新年伊始，中山大學(xué)黃達人校長在《南風(fēng)窗》首語：“愿天下學(xué)者，均秉持良知，不隨波逐流，以獨立之精神，自由之思想，允公允能，厚德自強，止于至善”，校長警戒之教誨銘記在心，我回憶起剛踏入中大校門時黃校長同樣以“學(xué)會做人”為主題為我們授以大學(xué)里的第一課，于是人格的塑造也就成為了大學(xué)生活中求學(xué)的另一重要目標(biāo)。此外，完善人格的塑造對于共產(chǎn)黨人更是不可或缺的特質(zhì)，數(shù)不清的革命烈士用他們的鮮血生命以及不為時光所湮沒的光輝事跡奠定了今日共產(chǎn)黨人的行為楷模，新世紀黨的事業(yè)未必需要共產(chǎn)黨人浴血犧牲，但卻同樣需要健康與完善的人格。這半年來我在挫折與困難中培養(yǎng)自我獨立堅強的個性，在學(xué)習(xí)中鍛煉自我的毅力和品質(zhì)，在人際關(guān)系中堅持“以誠待人”的理念，以求自身人格塑造的不斷完善。
人無完人，我在追求自我完善的過程中，雖然在上述三方面有所成長成熟，但也仍然存在各方面的不足與缺陷。比如(根據(jù)本人實際填上)。
以上是我對自我學(xué)習(xí)生活方面的黨員自我鑒定與總結(jié)，收獲與不足并存，我將在今后的生活與學(xué)習(xí)中繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗，在黨組織的培養(yǎng)和幫忙下，發(fā)揚優(yōu)點，摒棄缺點，為爭取早日成為一名合格黨員而努力奮斗，不辜負黨組織的期望。
先進個人自我鑒定以上篇十一
我于20__年_月_日經(jīng)黨組織討論批準(zhǔn)，被吸收為中共預(yù)備黨員，至今預(yù)備期一年已滿。在過去的一年里，我在黨組織的培養(yǎng)下，自覺遵守黨的紀律，履行黨員義務(wù)，進取參加黨的組織生活及其組織的各項活動，時刻以一名正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)來來嚴格要求自我。在預(yù)備期的一年里，我在思想、學(xué)習(xí)、工作、紀律及生活方面都取得了較大的提高?，F(xiàn)將具體情景總結(jié)如下：
一、思想方面：
自20__年_月_日，我被政法學(xué)院低年級學(xué)生黨支部吸收為中共預(yù)備黨員的那一刻起，我深刻體會到作為一名“準(zhǔn)”黨員，我必須更注重加強自我的黨性修養(yǎng)，提高思想覺悟。作為一名思想政治教育專業(yè)學(xué)生，我在課堂上經(jīng)過學(xué)習(xí)《馬克思經(jīng)典著作選讀》、《馬克思主義中國化理論成果概論》等專業(yè)書籍，加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的理解;課堂外我借用報刊、雜志、互聯(lián)網(wǎng)等渠道了解黨最新的路線方針政策，掌握最新思想動態(tài)。
到發(fā)揮先鋒模范作用。
黨自創(chuàng)立以來，雖然遇到不少困難，可是我們的黨總是能在危難時刻帶領(lǐng)著全國各族人民一齊戰(zhàn)勝種.種艱難險阻。今年以來，大小事件連續(xù)發(fā)生，交通事故、水患災(zāi)害、南海事件、東海事件、釣魚島事件……各種事故導(dǎo)致人民遭受不一樣程度的財物損失及精神傷害。然而，我們的黨并沒有被這些困境打倒，相反，是黨帶領(lǐng)我們走出了這些困境，戰(zhàn)勝了困難。這就是一心為人民服務(wù)的偉大的中國共產(chǎn)黨。作為一名預(yù)備黨員，我為自我是這個優(yōu)秀的黨的一員而感到自豪，同時認識到自我要努力學(xué)習(xí)各方面知識，提高自身本事，以更好的服務(wù)人民，服務(wù)社會。
這些事實雄辯的證明中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。
二、學(xué)習(xí)方面：
我認為要成為一個優(yōu)秀的人，不僅僅要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，還要擁有學(xué)習(xí)的本事。所以，自進入大學(xué)以來，我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，加強技能學(xué)習(xí)，并保證在不影響專業(yè)成績的同時加強各方面本事的鍛煉。
我始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格要求自我，憑著對個人目標(biāo)和知識的強烈追求，牢固的掌握了一些專業(yè)知識。學(xué)習(xí)方面，活到老學(xué)到老是一個人不斷提高的根本，學(xué)習(xí)更是學(xué)生的首要任務(wù)。作為一名學(xué)生，最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，作為一名預(yù)備黨員，沒有好的成績更是沒有說服力的。學(xué)習(xí)使我義不容辭的義務(wù)更準(zhǔn)確地說應(yīng)當(dāng)是一種職責(zé)，所以，我從自身找原因，給自我加壓力，做到上課集中精力，自修時間全神貫注，經(jīng)過努力，這一年來我的成績有所上升，也一如當(dāng)時黨支部給我提的意見和提議為出發(fā)點，從身邊的小事做起，注意觀察周圍的人的優(yōu)點和缺點，取長補短，以身邊的正式黨員為榜樣，不斷的學(xué)習(xí)黨章，關(guān)注國家發(fā)展，社會變化，關(guān)注黨建，關(guān)注民生，使我在思想上、人生觀上有了很大的提高，同時學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高。
我懂得了科學(xué)的生涯規(guī)劃，認真鉆研專業(yè)知識，刻苦學(xué)習(xí)，作為新世紀的接班人，在經(jīng)濟日新月異，科技翻天覆地，所以更多、更快、更廣的吸收新知識即成了放在我們面前必須解決的一個問題。除了學(xué)習(xí)文化知識，在其他方面也應(yīng)當(dāng)做到全面發(fā)展。課余時間，我也常和朋友一齊出去打球以增加我在體育方面的本事，使自我到達對學(xué)生“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的要求。在以后的學(xué)習(xí)中，我將努力認真學(xué)習(xí)剩下的課程，爭取滿意的成績，為自我四年的大學(xué)生活作出最好的詮釋并畫上圓滿的句號。
三、工作方面：
在工作上，兢兢業(yè)業(yè)，踏實工作，虛心請教，開拓創(chuàng)新，進取進取，我堅持“小小崗位，成就自我”的理念。為了使自我成為一個全面發(fā)展的高素質(zhì)大學(xué)生，為了從各個方面鍛煉和提高自我，為了在將來激烈的社會競爭中立于不敗之地，從大一時擔(dān)任班級組織委員以來，我本著服務(wù)同學(xué)、提升自我的理念，勤勤懇懇、認認真真的完成了很多組織給予的任務(wù)。
目前，我擔(dān)任廣西師范學(xué)院大學(xué)生信息調(diào)研社和11思陶班小組組長，一向以來，我一方面嚴格要求自我，努力作好同學(xué)們的表率，樹立一名共產(chǎn)黨員的形象;另一方面進取的和同學(xué)們交流，幫忙他們解決生活上或者學(xué)習(xí)上的困難。同時也認真協(xié)助班長及團支書的工作，努力建設(shè)好我們的班團體。
四、生活方面：
五、紀律方面。
作為班級的一員，我能夠以身作則，遵守學(xué)院的各規(guī)章制度。在成為一名光榮的預(yù)備黨員后，更加以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我，是自我不斷提高。在當(dāng)今社會里，大學(xué)生要真正地立志成才，就必須全面培養(yǎng)自我的思想道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。而這些素質(zhì)的培養(yǎng)，除了必須要有良好的紀律教育和嚴格的紀律環(huán)境外，最根本的就是靠個人自覺的紀律修養(yǎng)?？梢姡谖覀兊拇髮W(xué)里，紀律并不是限制我們成才的枷鎖，而是促進我們成才的重要條件保證。在紀律上，我覺得良好的道德習(xí)慣不是一朝一夕，而是長期的養(yǎng)成過程。要認識到紀律修養(yǎng)的重要性，不斷增強紀律觀念，進取提高思想覺悟，努力加強道德修養(yǎng)，做遵守紀律的模范。從我做起，管好自已。僅有這樣才不會違背于作為新一代光榮的共產(chǎn)黨員的精神。
當(dāng)然，我明白不管在學(xué)習(xí)上，工作上還是生活中，我都存在一些不足。比如，有時由于工作比較多，卻沒能處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，以致把工作上的情緒帶到學(xué)習(xí)中來，影響了學(xué)習(xí)的效果。工作或?qū)W習(xí)有時都有一些懶惰的思想。但在這一年以來，我都在時刻地督促自我，發(fā)揚自我的優(yōu)點，改正缺點。作為一名預(yù)備黨員，學(xué)習(xí)上嚴格要求自我，紀律上約束自我，不僅僅要做思想的先鋒還要是行動的先鋒。一年來，我一向把這些作為我的義務(wù)看待并認真的執(zhí)行。我相信，在黨組織的培養(yǎng)和鍛煉下，在黨員同志和同學(xué)們的相互幫忙及我的自身努力下，我定會改正自我的缺點，取得更大的提高。
總之，在預(yù)備期的這一年里，我在各方面都以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴格地要求自我，發(fā)揮自我的模范帶頭作用，并取得了很大的提高。今后我仍會繼續(xù)不斷地努力，爭取成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。如果黨組織認為我已經(jīng)具備了一名正式黨員的條件，請批準(zhǔn)我按期轉(zhuǎn)正;如果組織認為我暫時沒有貼合條件，我將繼續(xù)嚴格要求自我，不斷改善，爭取早日成為一名正式黨員。
請黨組織審閱!
先進個人自我鑒定以上篇十二
光陰似箭，一晃一年的骨干教師生涯已悄然而過?；厥走@一年來走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂、是成熟。作為校骨干教師，這是學(xué)校教師、領(lǐng)導(dǎo)對我前幾年工作的肯定與鼓勵，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與職責(zé)。
我熱愛教育事業(yè)，工作中做到腳踏實地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。愛每一個學(xué)生，時刻用自我的言行去感染和熏陶他們，用自我的真誠、善良感化每一個學(xué)生;用自我的鉆研、勤學(xué)來引領(lǐng)每一個學(xué)生。做到教師無小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起了民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。
我深知“讀書是一種良好的生活方式”，所以經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時間來閱讀。教師節(jié)的禮物《教師的人格魅力》更是讓我學(xué)會了如何做一名學(xué)生愛戴的教師。我還經(jīng)常瀏覽《大家語文》的資料，從同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗，探討不足，及時把握當(dāng)前語文教學(xué)的最新動態(tài)，并把先進的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)中去，進取去探索先進的教學(xué)模式爭取到達教學(xué)的最優(yōu)化。
在語文教學(xué)工作中，我進取探索適合于學(xué)生的教學(xué)方式。在走進課堂之前，總是要細心研究教參和教材，向其他教師虛心請教，并針對班級學(xué)生的學(xué)情和自我的教學(xué)特點，追求課堂教學(xué)的高效化。在本學(xué)期的賽課活動中，我的公開課《泉城》獲得了領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。學(xué)生成績也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善，學(xué)習(xí)興趣有了提高。
我在中年級語文備課組長的工作中，各方面都起到模范帶頭作用，與同事和諧相處，營造了良好的團隊合作精神，從而提高了共同學(xué)習(xí)的有效性。同時我還密切堅持和實小教研組的合作關(guān)系，做好溝通兩邊教學(xué)工作的橋梁，使得兩校工作同步進行，共同發(fā)展。
在班主任工作中，我深深意識到“教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒”，教育的過程是創(chuàng)造性很強，又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生“敬而親之”。“勤奮努力，奉獻愛心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，不歧視差生，對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué)，進行細致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺得教師既是一個值得尊敬的師長，又是一個能夠與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對性的書籍給他們看，教會他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫忙他們樹立正確的人生觀和價值觀。向他們分析知識素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心團體，確立他們在團體中的提高作用。所以在班主任工作中也取得了一些成績。我所帶的班級班風(fēng)良好，學(xué)生團結(jié)和睦，在學(xué)校中隊會評比中獲得一等獎，在冬鍛三項比賽中獲得長繩第二名，接力賽第一名，以及單人獎項。
教師是一個研究者，一個思想者，一個探索者，所以本人進取參加各級組織的教科研活動，主動學(xué)習(xí)各種先進的科研成果，力求在教師專業(yè)化發(fā)展的道路上日漸成熟。勤奮積累，筆耕不輟，本學(xué)期我繼續(xù)不斷充實《大家語文》的個人教育博客，我的第三期市級個人課題已按要求上報結(jié)題材料，第四期個人課題《體驗式作文激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的研究》在區(qū)里立項，我的論文《體驗作文體驗歡樂》獲得南京市論文評比三等獎。
作為骨干教師，我明白自我的工作還不夠完善，我將在以后的工作中不斷鞭策自我，使得自我在教育教學(xué)工作中取得更深層次的提高和發(fā)展。
先進個人自我鑒定以上篇十三
學(xué)風(fēng)應(yīng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。這不僅僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢、志向的遠近，更關(guān)系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。下面是小編為大家?guī)淼膶W(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人自我鑒定大全，希望大家喜歡!
校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)是學(xué)校辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，是學(xué)校培養(yǎng)適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求，體現(xiàn)學(xué)校的個性魅力、學(xué)校精神及辦學(xué)特色。近年來，我校堅持以傳承民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神為學(xué)校文化建設(shè)主題，彰顯特色文化、鍛造“學(xué)校精神”，教書育人、為人師表、勤奮好學(xué)、用心向上、禮貌禮貌的優(yōu)良校風(fēng)正逐步構(gòu)成，實現(xiàn)文化育人，打造和-諧學(xué)校。
一、指導(dǎo)思想。
學(xué)校擔(dān)負著全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接-班人的重要使命。加強和改善學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)，務(wù)必制度建設(shè)為根本保證，以廣大教職工工作作風(fēng)建設(shè)為突破口，在繼承和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，狠抓落實，務(wù)求實效，使學(xué)校的校風(fēng)和教風(fēng)出現(xiàn)新氣象，從而保證學(xué)校改革和發(fā)展事業(yè)的順利進行，使學(xué)校真正成為科教興國的生力軍。
二、主要成效。
今年來，我們透過扎實開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作，全校工作人員的精神面貌發(fā)生較大變化，全校上下精神更加振奮，服務(wù)意識明顯增強，工作效率明顯提高，工作成績更加顯著，取得了較好的成效。
一是工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。透過校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作，工作人員全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識有了進一步的增強。在工作中能真正為學(xué)生著想，講工作、講學(xué)習(xí)、講奉獻的多了，講待遇、講人情、講私利的少了，工作用心主動向前靠的風(fēng)氣正逐步構(gòu)成。
二是工作人中素質(zhì)有了新的提高。在開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)習(xí)教育工作中，我們堅持以人為本，始終把內(nèi)強素質(zhì)作為工作的出發(fā)點和立足點，組織黨員干部認真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨的基本理論知識，廣泛開展批評與自我批評，每位工作人員都從自我的工作、生活和思想、學(xué)習(xí)方面，挖根源，找不足，寫出了書面“三風(fēng)”教育個人小結(jié)果，促使全體工作人員的整體素質(zhì)明顯提高。
三是制度建設(shè)得到進一步加強。在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)教育工作中，我們對經(jīng)過多年實踐證明行之有效的規(guī)章制度進行了進一步的完善與補充，工作的用心性和主動進一步提高。
三、具體措施：
(一)、校風(fēng)建設(shè)。
1、努力解放思想，更新教育觀念。
校領(lǐng)導(dǎo)班子成員著眼全局，立足學(xué)校，充分認識加強和改善黨的校風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性。自覺按照主動適應(yīng)新形勢和新任務(wù)的需要，帶頭解放思想、更新觀念，帶頭研究新狀況、理解新事物，帶頭敢想敢干、敢闖敢試，帶頭反對教條，勇于打破一切過時的陳舊觀念、思想模式和工作方式的束縛，與時俱進，開闊視野，深化改革，開拓創(chuàng)新，為學(xué)校的發(fā)展，把好方向定好位，使學(xué)校各項建設(shè)事業(yè)始終充滿蓬勃的生機和活力。
2、堅持理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，努力促進學(xué)校改革和發(fā)展。
學(xué)校要注重把學(xué)習(xí)馬克思列寧主義基本理論作為一項重要的政治任務(wù)，認真組織教職工學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，同時注重引導(dǎo)教工把理論學(xué)習(xí)與學(xué)校工作實際相結(jié)合，用科學(xué)理論指導(dǎo)工作實踐。在努力學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，認真查找學(xué)校存在的問題，分析掌握教職工的思想動態(tài)，查找領(lǐng)導(dǎo)班子及領(lǐng)導(dǎo)成員在黨性黨風(fēng)方面存在的問題，緊緊圍繞辦人民滿意的教育”的要求，嚴格進行自我剖析，改善學(xué)風(fēng)，增強改革和發(fā)展的職責(zé)感和緊迫感。
(二)、教風(fēng)建設(shè)。
之中，增強全體教師的職責(zé)書、榮譽感和使命感，開展以“教書育人、愛崗敬業(yè)”為主題的師德教育，造就出一支愛國、愛校、教書育人、樂于奉獻、品德高尚、治學(xué)嚴謹、業(yè)務(wù)水平高的師資隊伍，使學(xué)校教學(xué)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。
”、“校級先進教師”等各種“以評促建”活動，行政管理人員和后勤人員要進一步樹立為教學(xué)、為學(xué)生服務(wù)的意識，提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量，提高育人意識。
2、樹立“以德治教、以德治學(xué)”的思想，從“依法執(zhí)教”、“愛崗敬業(yè)”、“熱愛學(xué)生”、“嚴謹治學(xué)”“團結(jié)協(xié)作”、“尊重家長”、“廉潔從教”、“廉潔從教”。
3、追求“至真、至美、至新”的教風(fēng)。至真，即加強教師的理論學(xué)習(xí)制度建設(shè)，提高教師的思想政治覺悟和愛國主義精神;至美，即堅持以身作則、為人師表、身教重于言教的行為準(zhǔn)則，建設(shè)具有素質(zhì)教育內(nèi)涵的師生關(guān)系，推動教育改革的深入發(fā)展;至新，即倡導(dǎo)開拓創(chuàng)新精神，解放思想，營造勇于探索新世紀教育教學(xué)改革的途徑與方法、用心開展科學(xué)研究的氛圍。
加強教風(fēng)建設(shè)、改善工作作風(fēng)的根本目的是促進良好學(xué)。
風(fēng)的構(gòu)成，最終到達提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。當(dāng)前，我校學(xué)生總體上有勤奮好學(xué)之風(fēng)?？墒且灿幸恍W(xué)生存在學(xué)習(xí)熱情不高、浮躁等問題。我們務(wù)必針對學(xué)生的身心特點和學(xué)風(fēng)中存在的問題，遵循學(xué)生成長成才規(guī)律，做好深入細致的思想教育工作。進一步強化課堂教學(xué)功能，重視發(fā)揮學(xué)生組織的重要作用。在學(xué)校的各項工作中牢固確立“以學(xué)生為本”的價值取向，進一步完善學(xué)生教育、管理、服務(wù)體系，使思想教育與學(xué)生學(xué)習(xí)、生活相結(jié)合，與教學(xué)、管理、服務(wù)工作相銜接，與知識傳授相統(tǒng)一。不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展。
四、取得的成績及努力方向：
良好的校風(fēng)、教風(fēng)是互相影響、互相滲透、相輔相成、相得益彰的。從而鑄造出巨大的“校風(fēng)磁場”，產(chǎn)生著巨大的“磁場效應(yīng)”。這種效應(yīng)在教學(xué)工作上體現(xiàn)著強大的向心力和內(nèi)驅(qū)力，在教學(xué)管理上體現(xiàn)為強大的同化、序化、強化和優(yōu)化功能。我們校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)視為學(xué)校的生命所在，常抓不懈。
學(xué)校教育是學(xué)生德智體全面發(fā)展的重要方面。我校的全體教職工團結(jié)一致，堅持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，具有高尚的道德品質(zhì)和修養(yǎng);具有創(chuàng)新精神，開放意識;具有寬厚的專業(yè)知識，扎實的基本功;具備健康的心理素質(zhì)，在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展、自我完善、自我提高，成為健康向上的學(xué)生。
翻開歷史的長篇，暢游在知識的殿堂之中?！皶接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟。”攀登科學(xué)的高峰，離不開一根探路的手杖，而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖，他時刻指點著我們，以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋，需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo)，指引我們前進，以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。
作為大學(xué)生這個巨大的知識型團體，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣能夠說是十分重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”，這其中就很好地闡述了一個道理，那就是：僅有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余，才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。
撞鐘——得過且過了。
如果一個團體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有良好的學(xué)習(xí)氛圍，那么能夠說這個團體是一個優(yōu)秀的團體。它必將給所有的團體成員帶來意想不到的好處。當(dāng)然要像一開始就有這么好的團體，我想可能性是比較小的。然而，一個團體中有幾個學(xué)風(fēng)純正的成員是應(yīng)當(dāng)能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口，充分發(fā)揮他們的帶頭作用，利用他們的榜樣作用是整個團體的學(xué)風(fēng)提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞，原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的本事，那就是不服輸?shù)木瘛．?dāng)身邊的人比自我強的時候，我們就會思考，既然他(她)都能夠做出如此好的成績，那我呢我們會不斷地反問自我，問多了，我們就得出了答案那就是：我也能行!于是我們開始努力，奮斗。我想在一個團體中都能有這種良好的上進心，那么這個團體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣，你推我，我推你，不斷的前進，最終取得夢想的成績。
學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進，社會在發(fā)展，實踐在深化，新情景新問題層出不窮，新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成為常態(tài)，才能順應(yīng)時代潮流，做好各項工作。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動腦筋。勤奮好學(xué)，學(xué)以致用?！扒凇笔腔A(chǔ)，“好”是關(guān)鍵，“學(xué)”是核心，“用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會不會學(xué)是檢驗領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)本事、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，必須大力加強學(xué)習(xí)。在實際工作中，有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高，工作干勁很足，可是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違，甚至吃力不討好，歸根結(jié)底還是一個理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新本事不強的問題。這個問題，僅有經(jīng)過密切聯(lián)系實際、增強學(xué)習(xí)本事、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實踐經(jīng)驗，才能從根本上解決這個問題。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用”上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的成果最終要經(jīng)過實踐來檢驗。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，始終把學(xué)習(xí)的著力點放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長上。
為響應(yīng)學(xué)校的號召，進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，幫忙同學(xué)們掌握良好的，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自身的競爭實力。08金融工程學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會于近期在17#502室展開。
學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會由團支書王翔同學(xué)主持，金融工程全體同學(xué)共同參加，輔導(dǎo)員李教師也出席了本次班會，并向同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。同學(xué)們就本班建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉(zhuǎn)眼金融工程這個團體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自我的夢想而奮斗。一齊經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻立刻到了各自奔前程的日子，在這關(guān)鍵時刻，一個班級的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、團體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器，有了良好的環(huán)境，才能為大家供給提升自我的平臺。
學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進行了。
發(fā)言。
她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情景以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)首先要樹立正確。
學(xué)習(xí)。
動機，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究本事，進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習(xí)動力，不曠課、不遲到，不早退，進取參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立進取主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。進取參加社會實踐及公益服務(wù)活動，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中提高自我的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，進取行動起來，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻計獻策，進取參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴要求，做一名貼合時代要求的優(yōu)秀大。
學(xué)生。
培養(yǎng)禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控本事、公德意識、團隊精神和團體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。
魏颯同學(xué)的觀點，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓同學(xué)們在思想上對此重視起來，把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息，團體中的各位同學(xué)要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué)，僅有大家一同努力才能共同提高。新型的經(jīng)濟體制，需要新型的人才，僅僅學(xué)會書本上的知識已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會需要。同學(xué)們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新本事、組織本事、寫作本事、語言表達本事等綜合本事，不僅僅要加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能的實踐，還要注重思想、團體榮譽感等方面的提高。
在一學(xué)年，我班在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面主要做了以下工作：
一、樹立榜樣，充分發(fā)揮表率作用。
車爾尼雪夫斯基說：“教師把學(xué)生看成一種什么人，學(xué)生就會是這種人?！卑駱拥谋砺首饔?，就是將自我一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)熱情和不斷進取的精神，勇于克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉(zhuǎn)移到其他學(xué)生身上。在學(xué)生中樹立榜樣，每一天的課前時間能夠?qū)⒁恍┻M取分子口頭表揚，讓學(xué)生去感受身邊的表率，更具有真實性，影響將更大。只要持之以恒這樣做，就必須會使班級向良好的方面發(fā)展。在班級工作中，要求學(xué)生做到的，自我首先做到?！昂捌粕ぷ硬蝗缱龀鰳用??！笨鬃釉唬骸捌渖碚?，不令則行，其身不正，雖令不從。”以身作則，時常會收到“無聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無形的感召力量，僅有具備高尚品質(zhì)，才會使學(xué)生感到可敬可信.作為班主任，也應(yīng)當(dāng)給學(xué)生以表率作用.讓學(xué)生信服你，信賴你，親其師，才能信其道。實際上師生的表率作用就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成創(chuàng)設(shè)了環(huán)境。
二、挖掘潛能，注入動力，增強信心，制訂目標(biāo)。
每個學(xué)生都有夢想，有抱負，但不能持之以恒地努力去奮斗，這就需要班主任充分挖掘?qū)W生潛能，在課堂上、作業(yè)批改上、日常交談中，能給學(xué)生肯定的要及時肯定，在日常工作和學(xué)習(xí)中，要鼓動學(xué)生進取參與，調(diào)動學(xué)生參與信心，強化學(xué)生參與精神，深化學(xué)生參與意識。
樹立了信心，帶動全班學(xué)生制訂工作目標(biāo)。人僅有確定了目標(biāo)，才會產(chǎn)生要實現(xiàn)目標(biāo)奮斗的動力。每個人都渴望成功.但成功是一個艱苦的過程.目標(biāo)對于成功的重要性，就如人對空氣的重要性一樣，目標(biāo)必須切實可行。要具有遠景性、激勵性，學(xué)生才能堅持高昂的士氣，堅強的信心，持久的恒心，不屈的雄心。這樣就為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)注入了永恒的動力。
三、抓兩頭、帶中間是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。
交代工作方法。以提高班干的素質(zhì)。在學(xué)期行將結(jié)束時由于事情比較多容易造成混亂。這時及時召開班會引導(dǎo)同學(xué)們選擇自我學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)的最佳方法穩(wěn)定同學(xué)們的思想情緒和學(xué)習(xí)情緒是最為重要的。
對學(xué)生抓“兩頭”，這牽扯到做“后進生”思想工作問題。轉(zhuǎn)化“后進生”是門較深的學(xué)問，對每個班主任來說，都面臨這一棘手問題，對此我的做法是：
1、保護他們的自尊心。
“后進生”一般有這兩個心理特點：一是自卑感比較嚴重。這是自尊心被扭曲了的一種變態(tài)心理;二是惰性較強，自控本事很差。他們往往自由散漫，逐漸變得意志薄弱。要使他們向好的方向轉(zhuǎn)化，首先要保護他們的自尊心，增強他們的上進心。
2、對待“后進生”的“閃光點”要及時給予表揚，加倍的愛護他們。
對任何“后進生”都要一分為二的看待他們。對他們身上的“閃光點”要以誠摯的情感，及時肯定，及時表揚，尊重他們的人格，這樣才能找到轉(zhuǎn)化差生的“突破口”，才能使他們對教師、同學(xué)產(chǎn)生信任感和親切感。這時，你指出他身上的缺點，他才能理解?？傊?，要以攻“心”為上策，批評和簡單的說教為下策。
四、加強管理者群體建設(shè)是培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的根本。
管理是一門學(xué)問和藝術(shù)。班級的管理和其他行業(yè)的管理一樣，都需要一個管理者的群體。這個管理群體就是班委會。班主任就是這個群體的班長。要使一個班級工作高效的開展下去，必須合理的選擇班干，加強管理者群體建設(shè)。因為一個好的班干隊伍，既是班團體的核心力量，又是班主任最得力的助手。眾所周知，沒有得力的助手，班主任將只能疲于應(yīng)付，弄得自我焦頭爛額。所以我剛開始就慎重對班干部進行了改選，對原有的管理班子進行了調(diào)整，加強了管理力度，大力支持，大膽放權(quán)，鼓勵班隊干部放手管理，不要有后顧之憂，我告訴他們，班主任——我就是他們的堅強后盾。結(jié)果是使每項工作井然有序，落到實處，做到“班級的事，事事有人做，班級的人，人人有事做.”經(jīng)過讓學(xué)生參與管理，增強主人翁職責(zé)感和班級凝聚力，產(chǎn)生強烈的自我完善的愿望和競爭意識，既鍛煉了工作本事，增強了自信心，又促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，讓每個學(xué)生樹立“班興我榮，班衰我恥”的自覺意識，把全班學(xué)生的進取性調(diào)動起來。有了他們這支得力的管理隊伍，班主任的工作往往事半功倍，為構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)解決了根本問題。
五、群策群力。
培養(yǎng)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不只是班主任一個人的努力就能完成的，而是全體教師團體智慧的結(jié)晶，為此，要注意與各科教師的信息溝通，一方面，深入學(xué)生之中了解學(xué)生對各任課教師的反映情景，對教師教學(xué)工作的意見和要求，并把有關(guān)信息及時反饋給任課教師，另一方面，我還進取主動向任課教師了解班級的各方面情景，召開班干部會議，引導(dǎo)他們提出一些合理提議，一些存在問題，把班級的動向把準(zhǔn)，工作做到有的放矢，以便不斷改善，不斷進取;加強了與各任課教師和的協(xié)作，及時了解學(xué)情班情，也就為良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成架設(shè)了橋梁。
六、激活競爭機制，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理本事。
良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的構(gòu)成，必然有充滿活力的激勵機制。我認為，培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對前途的期望，要鼓勵學(xué)生全面展其一技之長，欣賞到自我的亮色，人人找到自信和期望，制訂班級獎勵條例，引起學(xué)生的競爭意識，在班級中開展各種競賽活動，經(jīng)過一系列活動，使學(xué)生有本事、有信心、有勇氣去迎接所應(yīng)對的一切。
才能到達更加夢想的效果。
為全面貫徹落實我校學(xué)生處《關(guān)于深入開展“創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提升禮貌素養(yǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的通知》，配合學(xué)校做好學(xué)風(fēng)建設(shè)月的相關(guān)工作，我班于11月份開展了有親學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作，并在班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強班級制度建設(shè)，以及全面管理。
我班是一個由多個專業(yè)、兩個學(xué)習(xí)類種組成的班級，人數(shù)為59人。求真務(wù)實，勤奮嚴謹一向是我們自考3班成員學(xué)習(xí)，做事的一條準(zhǔn)則。課上學(xué)生專心聽講，課下學(xué)生及時完成作業(yè)，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)相關(guān)理論知識，為提高全面貫徹落實并深入開展創(chuàng)立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，提升禮貌素養(yǎng)”，在班級我們召開了以“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”為的主題班會。
本次班會大體流程：
1.班委認真清點本班到場人數(shù)，確保全班同學(xué)參加。
2.由班長論述學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。
3.由班委宣讀“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的倡議書，讓各位同學(xué)能夠更好的明白此次活動的重要性。
4.讓班級取得優(yōu)異成績的同學(xué)講述自我的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等，幫忙其他同學(xué)找到更適宜自我的學(xué)習(xí)方法。
5.由同學(xué)自由對本班學(xué)風(fēng)建設(shè)提出良好的提議，更有針對性的去整頓我班的班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。
6.班主任做詳細的班會總結(jié)，找出其薄落環(huán)節(jié)，提出整改措施，使我班構(gòu)成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
在此基礎(chǔ)上，我班還制定了相對應(yīng)的班規(guī)，并針對個別同學(xué)展開交流。我們還以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的黑板報，來宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。
在此次活動中，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍明顯得到很大的改善，上課率在88%左右，晚自修到課率在86%左右，比之前都有提高。此刻學(xué)生都按時上課，在課堂上認真聽講，下課自主復(fù)習(xí)完成相關(guān)作業(yè)。按時上晚自修。早上留寢現(xiàn)象更為減少。
在本次為期一個月的學(xué)風(fēng)建設(shè)中，我班堅持。
工作。
落實到實處，從細節(jié)上，習(xí)慣上逐步完善自我，樹立正確的思想觀念，創(chuàng)出一個良好的班級學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為促使學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧學(xué)校作出的貢獻。
先進個人自我鑒定以上篇十四
每到學(xué)期或?qū)W年結(jié)束，班主任總少不了要給學(xué)生寫鑒定。寫鑒定，方式方法雖然很多，但目的都是為了通過者的評價，指導(dǎo)學(xué)生在正確認識自我的基礎(chǔ)上能夠健康發(fā)展。鑒定不僅是學(xué)校與家庭聯(lián)系的途徑，也是學(xué)生成長過程中的一個坐標(biāo)點，有著較強的性、嚴肅性和真實性。
給學(xué)生寫鑒定具有雙重作用，在師生之間通過鑒定的溝通，產(chǎn)生一種互饋反應(yīng)。鑒定過程既是教師學(xué)生的過程，也是教師對學(xué)生更深刻的一次再認識；學(xué)生通過鑒定，能看到自身的發(fā)展優(yōu)勢和不足，從而揚長避短，獲得新的學(xué)習(xí)動力和目標(biāo)。正是這種互饋作用，使鑒定具有傳遞信息、相互溝通的職能。我們不難看到，鑒定在這一效應(yīng)中是一種促成反應(yīng)的媒介，只有將它置于師生或者學(xué)校與家庭的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)中，才能構(gòu)成一個有機的聯(lián)系整體和反應(yīng)系統(tǒng)，鑒定的作用和意義才能顯現(xiàn)出來。
有的班主任寫鑒定，往往只看重鑒定的性卻忽視了鑒定的透明度，從而減弱了鑒定應(yīng)有的性，起不到鑒定應(yīng)有的作用。比如，有的班主任寫鑒定，只浮于事物的表面，或是為了裝檔案應(yīng)付了事等，老師的意圖和期望沒有及時讓學(xué)生了解和認識，這不僅容易失去通過鑒定達到學(xué)生的良好時機，還會增大鑒定的副作用，使那些原來師生有摩擦，而痕跡還未消除的學(xué)生產(chǎn)生疑懼、逆反心理和消極對應(yīng)情緒，增加日后的難度。這些心理對學(xué)生來說危害很大，學(xué)生認識不到自己今后的目標(biāo)，背上心理包袱，奮發(fā)向上，克服困難就會顯得后勁不足。
鑒定具有多層次性的性質(zhì)，根據(jù)性質(zhì)和用途的不同，有可公開的，也有不能公開的；根據(jù)目的之需求，有可直接與個人見面的，也有只能間接地與本人見面的。因此，透明的方式和程度得因人、因事而異，不能絕對劃一。但作為學(xué)生學(xué)期或?qū)W年的鑒定，一般來說幫助是目的，透明度應(yīng)增強。當(dāng)然，在提倡鑒定透明度的同時，也應(yīng)反對那種把鑒定看成是一種交易，為投其所好，只寫成績，不談缺點等不負責(zé)任的做法。
總之，學(xué)生鑒定的性依賴于一定程度的透明度得以實現(xiàn)，而透明度又是服務(wù)于性，受性的制約。作為學(xué)生的鑒定，把其性與透明度有機地結(jié)合起來，這是十分重要的。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11835352.html】
