人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
放手作文600(初三 放手作文素材篇一
有人說(shuō)“有錢(qián)能使鬼推磨”，但是，我不這樣認(rèn)為，用錢(qián)是買(mǎi)不到真誠(chéng)的友誼的以前，總以為朋友是累贅，到什么地方都的和她們?cè)谝黄?，好不自由?？傁朕D(zhuǎn)學(xué)，轉(zhuǎn)到一個(gè)陌生的地方，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)我，我也不去交朋友。然后，一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，那樣的生活才算好。
我錯(cuò)了，我才發(fā)現(xiàn)友誼才是最可貴的。沒(méi)有朋友，當(dāng)你成功時(shí)，誰(shuí)來(lái)幫你慶祝，當(dāng)你難過(guò)時(shí)？誰(shuí)來(lái)安慰你？沒(méi)有朋友，誰(shuí)會(huì)在你遇到困難時(shí)對(duì)你說(shuō)：“加油”。沒(méi)有朋友，就沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)。所以，這個(gè)夢(mèng)讓我徹底醒悟，友誼可貴，但也脆弱，不要輕易放棄友誼！
艷奇：你像是我的大姐姐一樣，在我難過(guò)時(shí)安慰我。
靜文：你是我的好幫手，幫我解決了許多問(wèn)題。
沛星：你性格開(kāi)朗，有時(shí)候卻笨笨的，但是笨的可愛(ài)。
爽兒：你善解人意，最懂得體諒人。
瑞奇：你聰明伶俐，總喜歡逗別人開(kāi)心。
我的人生里，就是有了你們，讓我更加幸福，謝謝你們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們。
抓住友誼，不再放手！
此刻，太陽(yáng)升起。
放手作文600(初三 放手作文素材篇二
溫暖的蟲(chóng)繭放開(kāi)了蠶蛹，才使他掙扎蛻變成美麗的蝴蝶，蹁躚于百花叢中，盡展曼妙舞姿。
安逸的巢穴放開(kāi)了蒼鷹，才使他振臂云端，一翅沖天，俯視江河百川，成就自我生命的極致。
柔情的柳枝放開(kāi)了柳條，才使他遠(yuǎn)離柔情庇護(hù)，于千里之外播種新生，于廣袤天地之中生長(zhǎng)出萬(wàn)顆細(xì)柳。
自然界萬(wàn)物尚知放開(kāi)，適度的愛(ài)才會(huì)使下一代成就屬于自我的輝煌。自詡?cè)f物靈長(zhǎng)的人，難道忘了嗎？
父母之愛(ài)歡迎登錄訪問(wèn)公文有約子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。這是幾千年前古人早就明白的道理。其實(shí)，何止父母，我們的社會(huì)、學(xué)校在對(duì)青少年成長(zhǎng)極度關(guān)切的同時(shí)，注意一下度，作為被深切關(guān)注的我們，真的好想說(shuō)一聲：請(qǐng)放開(kāi)，讓我們自我來(lái)。
放開(kāi)，適度的愛(ài)，是一種智慧，沒(méi)有事事操辦的辛勞，沒(méi)有瞻前顧后的憂慮，沒(méi)有每時(shí)每刻的擔(dān)心，有的是內(nèi)心深處的關(guān)切，不給孩子任何負(fù)擔(dān)，信任簡(jiǎn)便的去愛(ài)他們。
放開(kāi)，適度的愛(ài)，是一種心態(tài)。沒(méi)有睥睨天下的高傲，沒(méi)有故作高深的姿態(tài)……有的只是從容的淡定，放開(kāi)后的簡(jiǎn)便。歡迎登錄訪問(wèn)
放開(kāi)，很難嗎？不，它很簡(jiǎn)單。它能夠是年輕的媽媽鼓勵(lì)寶寶自我站起來(lái)而不去扶的幾句話語(yǔ)，也能夠是高考家長(zhǎng)不去陪同而是讓孩子獨(dú)自去應(yīng)對(duì)的幾分殘忍。
當(dāng)今社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，社會(huì)需要的絕不是摔了一跤就引來(lái)無(wú)數(shù)關(guān)切的長(zhǎng)大中的孩子。為之計(jì)深遠(yuǎn)，我們的父母，學(xué)校，社會(huì)，又該怎樣做呢？
平靜的港灣不愿航船，便難以使他收獲抵達(dá)終點(diǎn)的幸福；高山不愿放開(kāi)冰雪對(duì)它重壓，便難以成就雪水融化匯入大海終成海洋之夢(mèng)的壯闊。我們的家庭、學(xué)校、社會(huì)不愿放開(kāi)孩子，便難以使他們成長(zhǎng)為棟梁之才，我們的民族復(fù)興又何從談起呢？
放開(kāi)，才能創(chuàng)造出完美的境界。
放手作文600(初三 放手作文素材篇三
有一種愛(ài)叫放手。
——題記
春天的時(shí)候百花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我望著樹(shù)上那活潑的小鳥(niǎo)，心想，要不我也養(yǎng)一只，好給家里添點(diǎn)生機(jī)。于是我與爸爸媽媽商量，爸爸媽媽同意了。我高興極了，下午就讓爸爸帶著我去了花鳥(niǎo)店。進(jìn)店的時(shí)候我就看到了一只白色的小鳥(niǎo)，那小鳥(niǎo)長(zhǎng)得機(jī)靈的很，那眼睛亮亮的，嘴巴尖尖的，我一看就好喜歡。爸爸也注意到了那只小鳥(niǎo)有些與眾不同，便答應(yīng)買(mǎi)下它。隨后我們又去買(mǎi)了一些鳥(niǎo)食，帶著那白色的小鳥(niǎo)回家了。
回家的途中我一直在逗它，它那敏捷的反應(yīng)著實(shí)逗人，我們玩得不亦樂(lè)乎。我想今后我的生活不會(huì)枯燥了。
可是世事難料，小鳥(niǎo)一直躲在籠子里，頭也不伸，我喂它，也不吃，也不用那尖尖的小嘴來(lái)唱歌了，沒(méi)有了一點(diǎn)生氣?？吹剿@樣我也傷心極了，覺(jué)得它是病了，就跑去問(wèn)爸爸媽媽。媽媽卻告訴我它沒(méi)有生病，而是失去了自由，它向往天空，向往大自然的生活，現(xiàn)在卻被束縛著。我聽(tīng)了以后才明白，鳥(niǎo)兒和人類(lèi)一樣都向往自由，不喜歡被人約束。可我非常喜歡那只小鳥(niǎo)，不想失去它。
我很憂郁，到底是放了還是讓小鳥(niǎo)一直在這里。我喜歡它，不想讓它離開(kāi)我，但我更不想它餓死，所以我決定讓小鳥(niǎo)回歸大自然。
我叫來(lái)爸爸媽媽又拿起了籠子，把籠子打開(kāi)，小鳥(niǎo)撲騰撲騰翅膀向窗戶外飛走了。我低頭不語(yǔ)，可爸爸拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“好樣的，它會(huì)感激你的?！蔽姨ь^一看，真的，那只小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地叫，不只是它，還有好多小鳥(niǎo)，一只、兩只、三只……都在嘰嘰喳喳地叫。我想，那是世界上最美的音樂(lè)。
我看著那些小鳥(niǎo)，它們唱完歌飛走了，飛得很高很遠(yuǎn)，直到我看不見(jiàn)。我突然覺(jué)得，放手的感覺(jué)真好。
放手作文600(初三 放手作文素材篇四
不知什么時(shí)候起，我居然喜歡上了小孩的玩意兒，買(mǎi)了一把氣球，緊緊握在手中，就生怕會(huì)飛走，會(huì)失去，會(huì)離開(kāi)我。
想起幼兒園的時(shí)候，買(mǎi)了一個(gè)彩色氣球，就在我和小伙伴們談笑間，它飛走了，它慢慢隨風(fēng)而起，看著離我越來(lái)越遠(yuǎn)的氣球，我踮起腳來(lái)伸出手拼命去抓，結(jié)果根本沒(méi)有任何效果。那時(shí)年幼無(wú)知的我嘗試了許多留住它的辦法，比如跳起來(lái)去拿，大聲喊它讓它回來(lái)，又想到了用手上的棒棒糖去誘惑它，讓它回到我的身邊，可它卻沒(méi)有理我，依舊和風(fēng)游戲著而去。我就這樣呆呆地看著，看著它漸漸消失在我的視線中，它終于不見(jiàn)了，我則失聲痛哭，哭不動(dòng)了，就看著天空，在天空中尋找它的足跡，可就沒(méi)有他的影子，除了幾朵悠悠白云……
想到這里，我不禁把氣球握地更加緊了，大風(fēng)一吹，氣球就在空中打著架，發(fā)出敲擊的聲音，我有些小緊張，手都握出了汗珠。
可能是因?yàn)轱L(fēng)太大的緣故吧，有一個(gè)白色的氣球飛走了。我還如從前一般，去追，去喊，像一個(gè)笨蛋一樣去挽回它，它也一如既往地飛走了。我漸漸停下，明白這一切都沒(méi)有任何作用，徒勞罷了。我仰起頭，它含著笑意飛走了，帶著對(duì)藍(lán)天的向往，對(duì)不受拘束，自由的憧憬走遠(yuǎn)了。
看著它的身影，似乎明白了什么似的，氣球也想讓自己的生活綻放出光彩，給生活這張雪白的畫(huà)布畫(huà)上彩色的圖案，盡管面對(duì)它們的是尖利的樹(shù)枝，強(qiáng)硬的電線……各種能結(jié)束它們生命的方式，但它們只是為了為自己的生命添上絢爛的一筆。
我一松手，
所有的氣球全都飛走。
我沒(méi)有大吼，
只是笑著跟它分手。
再見(jiàn)了，氣球，我的朋友！
去尋找屬于你的自由……
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/1183365.html】
