每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我的發(fā)現(xiàn)小學作文三年級篇一
你們見過會裝死的動物嗎?沒見過就和我一起看看吧!
星期天，萬里無云，我在我家院子里玩游戲。
玩著玩著，看見了一只小甲蟲，身高只有2-3厘米，身長有5-6厘米，很像小人國里的“黑衣戰(zhàn)術”。眼睛雖然很小，但是像寶石一樣，陽光照射在它身上亮晶晶的，兩只觸角在頭上搖晃著，它還有3對小小的腿。
這只甲蟲真是太可愛了，我忍不住碰了小甲蟲一下，之后它就一動不動了。我又碰一下它，它還是一動不動。我躲起來，才發(fā)現(xiàn)這個“黑大帥”動了幾步。原來它是在裝死。
我回家翻閱《十萬個為什么》，發(fā)現(xiàn)會裝死的動物還有豬鼻蛇等。我把這些講給了媽媽聽，媽媽還夸我聰明呢!
只要我們認真觀察身邊的事物，就能發(fā)現(xiàn)出許多有趣的現(xiàn)象。
我的發(fā)現(xiàn)小學作文三年級篇二
大年正月初二，我和哥哥在家放鞭炮。在放之前，大人一而再，再二而三的囑咐要小心，可我們卻當成耳旁風。 我們一會在院子里放幾個嚇嚇小狗，一會放幾個嚇嚇雞，玩的可開心了。
我們又在大門里放、在大門外放，玩的不亦樂乎。
旁邊有一堆草，我們也沒把它放在眼里。正當我們玩的開心時，突然發(fā)現(xiàn)－－著火了！
我們一邊跑一邊喊：“著火了！著火了！快來人??！” 爸爸、媽媽、大伯、二伯、奶奶，他們手里都拿著形態(tài)各異、參差不齊的盆子、水桶，趕緊救火。
許久，大火被撲滅了。 回家后，我們被狠狠地訓了一頓。
通過這件事，深深的教育了我一定要盡量少玩火，同時還要把大人的話牢記在心上。
我的發(fā)現(xiàn)小學作文三年級篇三
這天，我從圓通橋經過時，有一個新發(fā)現(xiàn)。
這天，我從圓通橋經過，發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞就是半圓的。過另一座橋時，我發(fā)現(xiàn)，橋洞還就是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強的那股勁就上來了。
回到家，我仔細翻閱有關書籍，仔細翻閱剪報冊，還就是找不到答案。我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我機靈一動：我為何不到電腦上查找呢？我趕緊打開電腦，在上方尋找了起來。
原先，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌。看完之后，我二話不說，就拿出吸管做實驗。
我搭好兩座“橋”一痤就是半圓橋洞的，一座就是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。
“疑問之鎖”最后被我打開了。我要努力學習，解開更多未解之跡。
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