總結(jié)可以讓我們更有自信，更清晰地制定目標(biāo)。在總結(jié)中，我們需要客觀地反映事實(shí)，不夸大和縮小問(wèn)題的嚴(yán)重程度。以下是一些寫(xiě)作優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。
畢業(yè)給學(xué)校的建議書(shū)篇一
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！我是六（2）班一名普普通通的學(xué)生，叫xx。我在這上學(xué)已經(jīng)長(zhǎng)達(dá)六年之久，對(duì)這里的一草一木都了如指掌。您雖然才到這個(gè)學(xué)校一年不到，但我覺(jué)得您是一位稱職的校長(zhǎng)，這并不是什么拍馬屁的話，是真的。您對(duì)所有老師都很關(guān)心，特別是對(duì)那些上了年紀(jì)的老教師，更是尊重有加，而且，您對(duì)工作更是一絲不茍，每天都早早的來(lái)到學(xué)校，在教室，辦公室之間奔走。
可是，也許還有您不知道的事情。比如說(shuō)自然實(shí)驗(yàn)室，里面的器材應(yīng)該充分利用起來(lái)，多作實(shí)驗(yàn)，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓我們加深對(duì)課本的印象。
還有實(shí)驗(yàn)室前的水池，里面全是垃圾，什么塑料袋，牛奶袋，包裝袋，紙頭全都沉到了池底，骯臟不堪，再加上長(zhǎng)時(shí)間無(wú)人看管、照料，雜物越積越多，到了現(xiàn)在已經(jīng)污水滿池，臭氣熏天，讓人一看到就覺(jué)得惡心；一到夏天，天氣炎熱，一陣風(fēng)輕輕一吹，從水池傳出來(lái)的陣陣惡臭隨陣陣微風(fēng)，飄滿校園。我們常常被那惡臭熏得透不過(guò)氣來(lái)，熏得沒(méi)心思做作業(yè)、上課。還有中間的'鯉魚(yú)噴泉，金黃色的嘴里盡是扔的雜物，如果把水池改造一下，讓鯉魚(yú)噴出如珍珠、水晶般的水珠，讓魚(yú)兒在池中自由歡快的嬉戲，讓池中的水清澈見(jiàn)底。那將會(huì)讓其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)干部刮目相看。向您伸出大拇指時(shí)，我們一定會(huì)和您一樣驕傲，一樣自豪。
對(duì)了，前幾天一直在下雨，同學(xué)們的自行車車墊都被雨淋濕了，回家的時(shí)候不能騎著，只能推著自行車走。如果您能在后面搭一個(gè)車棚，大家一定會(huì)很開(kāi)心很感謝您的。還有一點(diǎn)就是學(xué)校的圖書(shū)室最好全天開(kāi)放，這樣一來(lái)，不但可以滿足大家看書(shū)的欲望，而且可以讓大家都知道些課外知識(shí)。
敬愛(ài)的許校長(zhǎng)，我說(shuō)了這么多，你不會(huì)煩吧！我愛(ài)朝霞，我愛(ài)母校，我希望母校日新月異，與時(shí)俱進(jìn)。我也希望我與母校一同前進(jìn)，走向美好的未來(lái)！
此致
敬禮
學(xué)生：
20xx年5月9日。
畢業(yè)給學(xué)校的建議書(shū)篇二
尊敬的校長(zhǎng)：
你好！
我即將要離開(kāi)這所學(xué)校了，我敢謝母校的老師和校長(zhǎng)多年來(lái)的辛勤培育，是我從一個(gè)幼小無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一位有文化有素質(zhì)的少先隊(duì)員，我們的.母校是我們的第二個(gè)家，我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了六個(gè)春秋。但是，再這么美好的條件下仍存在著美中不足的地方。
我們就先講衛(wèi)生。我們學(xué)校的衛(wèi)生的確有些差，到處都是垃圾袋，我們班還加大了掃地人員，但治標(biāo)不治本，還是沒(méi)有看見(jiàn)垃圾在減少，主要原因有些班離教室太遠(yuǎn)，大家想玩，為了節(jié)省時(shí)間，只有把垃圾扔在地上。我建議：給每個(gè)班教室里放上一個(gè)垃圾箱，在上面寫(xiě)上“垃圾入池”幾個(gè)字，以便提醒同學(xué)們。
再說(shuō)我們自從升入六年級(jí)早間操時(shí)間就消失的無(wú)影無(wú)蹤，改成了上課時(shí)間，這樣一來(lái)，我們?cè)绮倬偷貌坏藉憻?。我建議：學(xué)校應(yīng)盡量安排早操時(shí)間，因?yàn)樯眢w是學(xué)習(xí)的本錢。
聽(tīng)課。
以上的建議或許提得不夠全面，但是同時(shí)表達(dá)了同學(xué)們的心聲，希望校長(zhǎng)能給予采納，這樣我們的第二個(gè)家就會(huì)變得更加美好。
建議人：
日期：
畢業(yè)給學(xué)校的建議書(shū)篇三
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了，而今，作為即將畢業(yè)的我，心中充滿了留戀之情。回首往事，六年來(lái)的小學(xué)生活歷歷在目。我衷心感謝母校給予我的一切。由此，我特向母校提出來(lái)幾點(diǎn)建議，希望對(duì)你的工作有所幫助。
一、在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)定期為在學(xué)習(xí)方面有困難的同學(xué)做思想工作，并不斷發(fā)掘差生的'閃光點(diǎn)，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和表彰，提高他們的學(xué)習(xí)意識(shí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)自學(xué)性，不要忽略他們的，造成他們心理上的不平衡。
二、全方面發(fā)展的人才是優(yōu)秀的。學(xué)校應(yīng)多組織一些課外興趣小組，使學(xué)生們的自我價(jià)值得到肯定。適時(shí)適量地讓畢業(yè)班學(xué)生組織一些有趣味性且?guī)в幸欢ǜ?jìng)賽性的班級(jí)活動(dòng)，使畢業(yè)生既能在活動(dòng)中調(diào)節(jié)大腦，又能更加靈活自如地運(yùn)用已學(xué)過(guò)的文化知識(shí)。
三、人們的生活水平逐漸提高了，孩子們的零花錢也多了，一些不健康的簡(jiǎn)易饈包裝食品流入了生活中。課間，孩子們直往食品店里跑，不僅干擾了我們的學(xué)習(xí)生活，而且又不益于健康，希望校領(lǐng)導(dǎo)可針對(duì)此事進(jìn)行處理。禁止學(xué)生課間出校，這樣不僅保持了校內(nèi)衛(wèi)生，還鍛煉了學(xué)生們的自我抑制力，對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有很大的幫助。
希望您可以參考以上我提出的幾點(diǎn)建議。
祝母校越辦越好，越來(lái)越美麗。
此致
敬禮
建議人：
日期：
畢業(yè)給學(xué)校的建議書(shū)篇四
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。
1、建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書(shū)節(jié)之類的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。
2、孩子是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，來(lái)促使學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
3、把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來(lái)。應(yīng)試教育在目前還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識(shí);只要努力了，即便沒(méi)有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
4、尊重孩子的想法，對(duì)前途的'選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
5、建立所有老師和家長(zhǎng)及學(xué)校的聯(lián)系方式簿，便于學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的聯(lián)系。
6、在嚴(yán)格管理、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的前提下，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)因材施教，每個(gè)老師都多用多媒體上課，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
7、對(duì)成績(jī)不好的同學(xué)學(xué)校能否成立一個(gè)輔導(dǎo)班，利用課余時(shí)間把這些孩子組織起來(lái)進(jìn)行強(qiáng)化輔導(dǎo)。
畢業(yè)給學(xué)校的建議書(shū)篇五
建議書(shū)。
是個(gè)人或者單位有關(guān)方面為了開(kāi)展某項(xiàng)工作，完成某項(xiàng)任務(wù)或進(jìn)行某種活動(dòng)而倡議大家一起做什么事情，或提出合理化的意見(jiàn)，建議時(shí)使用的一種文體，也叫意見(jiàn)書(shū)。小編整理的畢業(yè)給學(xué)校的建議書(shū)，供參考！
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我是本校一位普普通通的少先隊(duì)員。我在校園里已經(jīng)生活五年多了，對(duì)學(xué)?；旧媳容^滿意。但是我感到學(xué)校還存在著一些美中不足的地方。在這兒我給您提出三條建議。
二我們學(xué)校操場(chǎng)的面積很大，但是供我們娛樂(lè)的器械太少了。因此我建議學(xué)校再購(gòu)置一些健身器材以便讓我們的身體更加強(qiáng)壯。
三我們學(xué)校廁所的便溝里很不干凈，雖然我們廁所里有沖水裝置但還是不行，這樣給人的感覺(jué)會(huì)很不衛(wèi)生。因此我建議學(xué)校應(yīng)在安裝一些沖水裝置以便讓我們的廁所更加衛(wèi)生。
尊敬的校長(zhǎng)，如果您覺(jué)得我的建議有什么不妥請(qǐng)您指出。如果覺(jué)得合理希望您能采納！
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是××班的一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)。生活中。學(xué)校。老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育。使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。如今。我們就要離開(kāi)學(xué)校了。離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。
現(xiàn)在。我們的學(xué)校發(fā)展得很好。電腦室。自然室。語(yǔ)音室應(yīng)有盡有。成為了設(shè)施完備的學(xué)校。老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的。所以。大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松。愉快。但是。作為學(xué)校和老師。工作都不會(huì)十全十美的。因此。我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1、多派一些人手管理樓梯口。特別是在升旗。做操上下樓時(shí)。維持秩序。不讓樓道擁擠。造成堵塞。如果可以的話。把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)。讓樓上的先下。下完以后。樓下的再走。這樣。樓道就會(huì)寬松許多。不容易發(fā)生意外事故。
2、上英語(yǔ)課。美術(shù)課到語(yǔ)音室。美術(shù)室去上。不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里。使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)。形象地把有關(guān)資料展示出來(lái)。
3、恢復(fù)[生活實(shí)踐周"活動(dòng)。讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活。和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)。讓我們體會(huì)其中的困難。還可以鍛煉身體。磨練意志。
4、將圖書(shū)館開(kāi)放。想借書(shū)的同學(xué)可以辦理[借書(shū)卡"。在圖書(shū)館里可增派幾名管理員。檢查監(jiān)督讀書(shū)情況。還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜歡哪種書(shū)。再去買一些回來(lái)。這樣既開(kāi)闊了我們的視野。又培養(yǎng)了我們愛(ài)書(shū)。護(hù)書(shū)及遵紀(jì)守法的意識(shí)。真是一舉兩得啊！
5、在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程。比如踢足球。打籃球。打乒乓球等。這樣可以讓我們多掌握一些技巧。再加上長(zhǎng)期鍛煉。我們的身體會(huì)更加好的。
敬愛(ài)的校長(zhǎng)。為了讓我們更好的成長(zhǎng)。生活。請(qǐng)您接受我提的建議吧！
最后。祝您：
身體健康！工作順利！
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：
1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導(dǎo)。
在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面，就離大客車大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。
在我們身邊，我經(jīng)?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了?！钡拇_，我們應(yīng)該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話就希望學(xué)校能夠。
祝您工作順利！
畢業(yè)給學(xué)校的建議書(shū)篇六
還記得嗎，走向了沉穩(wěn)，并且學(xué)校旁的煙囪也長(zhǎng)期冒煙，獲得了自信?還記得嗎，同學(xué)們就可以不受沙子的煩擾了!
六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的;還記得嗎，吹得滿操場(chǎng)都是煤灰?！巴瑢W(xué)少年，由學(xué)校大隊(duì)干部管理：
敬禮
六年二班。
x年3月11日。
畢業(yè)給學(xué)校的建議書(shū)篇七
高校飲食服務(wù)是一塊重要的市場(chǎng)，餐飲供應(yīng)好壞直接關(guān)系到大多數(shù)人的利益。學(xué)校一方面要給以積極引導(dǎo)和支持，促進(jìn)它的發(fā)展，另一方面也要重視調(diào)控和監(jiān)管，負(fù)起應(yīng)有責(zé)任。
一要管住價(jià)格。高等學(xué)校食堂的主要功能是學(xué)生提供餐飲服務(wù)，具有明顯的公益性。加強(qiáng)學(xué)生食堂的管理監(jiān)督首先是管住價(jià)格，對(duì)大眾食堂的就餐價(jià)格實(shí)行最高限價(jià)。
二要嚴(yán)格學(xué)校餐飲經(jīng)營(yíng)的準(zhǔn)入制度。對(duì)食堂的承包要實(shí)行嚴(yán)格的公開(kāi)招標(biāo)制度。標(biāo)方必須具有衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證和食品衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)證，并將食堂食品衛(wèi)生安全作為一項(xiàng)重要指標(biāo)寫(xiě)進(jìn)承包合同?！?/p>
三要建立檢查、評(píng)估體系，加強(qiáng)監(jiān)管。要建立·健全的食堂評(píng)估指標(biāo)體系，加強(qiáng)檢查、評(píng)估。并定嚴(yán)格的監(jiān)督措施，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題迅速嚴(yán)肅處理，以保證高校餐飲市場(chǎng)的健康發(fā)展。
(二)國(guó)家、政府和學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)生食堂給予必要支持。
學(xué)校是一個(gè)非盈利機(jī)構(gòu)，對(duì)于學(xué)生食堂來(lái)說(shuō)也應(yīng)該是一個(gè)非盈利機(jī)構(gòu)。因此，國(guó)家、政府應(yīng)該給予一些寬松的政策及補(bǔ)貼，以確保食堂的穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)和可持續(xù)發(fā)展。
一是政府可以對(duì)學(xué)生食堂進(jìn)行免營(yíng)業(yè)額稅收的征收，對(duì)于節(jié)省下來(lái)的這部分資金，食堂可以用來(lái)改進(jìn)食堂的一些設(shè)備。
二是政府對(duì)學(xué)生食堂的水電氣按居民價(jià)收費(fèi)，這樣可以使得食堂節(jié)省開(kāi)支，近一步降低食堂飯菜的價(jià)格。
三是政府可以建立食堂原材料直供基地，涉及米，油，面，肉，蛋，菜等等，也可以采取統(tǒng)一的采購(gòu)，并給予運(yùn)輸費(fèi)補(bǔ)貼，降低運(yùn)輸成本。
四是政府或是學(xué)?？梢赃m當(dāng)給予資金上的支持。
(三)食堂抓好飯菜質(zhì)量，用餐環(huán)境。
辦好高校學(xué)生食堂第二個(gè)重點(diǎn)就是要提高飯菜質(zhì)量。食堂應(yīng)該提出質(zhì)量保證，吸引學(xué)生的光顧，保證學(xué)生對(duì)食堂質(zhì)量的信任。這樣不僅是對(duì)自己的一種肯定，也可以給學(xué)生可信度和安全感。
一要經(jīng)常組織烹調(diào)技能比賽。從各食堂抽調(diào)廚師舉行烹調(diào)比賽，優(yōu)勝者給予獎(jiǎng)勵(lì)，通過(guò)烹調(diào)技術(shù)比賽，使各食堂的廚師能互相學(xué)習(xí)切磋廚藝，改善伙食。
二要定期組織飯菜質(zhì)量、優(yōu)質(zhì)服務(wù)評(píng)比活動(dòng)。優(yōu)勝食堂給予集體獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)了各食堂想方設(shè)法搞好伙食，提高飯菜質(zhì)量和服務(wù)態(tài)度。
三要食堂保證飯菜的質(zhì)量，例如對(duì)飯菜加強(qiáng)保溫工作，使得上課比較遲的同學(xué)能吃上熱乎乎的飯菜；使用食材時(shí)，應(yīng)盡量使用新鮮的食材，保證飯菜的口感。
四要用餐環(huán)境也是評(píng)價(jià)食堂的一個(gè)重要指標(biāo)，無(wú)論是使用的餐具或是就位的地方都影響學(xué)生的用餐。食堂應(yīng)定期對(duì)餐具進(jìn)行消毒，用餐的環(huán)境進(jìn)行大掃除。
(四)提高食堂工作人員的素質(zhì)，形成良好的服務(wù)氛圍。
一是制定標(biāo)準(zhǔn)化的工作原則，每個(gè)工作人員按標(biāo)準(zhǔn)辦事，便于考核，給學(xué)生提供服務(wù)時(shí)，要求服務(wù)人員面帶微笑，舉止文明禮貌，讓學(xué)生評(píng)選出最佳服務(wù)人員，這樣可以起到模范帶頭作用。
二是加強(qiáng)食堂工作人員的隊(duì)伍建設(shè)。在上崗前要對(duì)工作人員的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能進(jìn)行培訓(xùn)。
(五)讓大學(xué)生參與食堂管理工作。
一是每學(xué)期召開(kāi)一次學(xué)生伙食生活會(huì)。通報(bào)食堂伙食管理情況，認(rèn)真聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和建議，實(shí)行民主管理伙食，讓學(xué)生參與到食堂的管理中來(lái)。改善和提高伙食質(zhì)量，使大部分學(xué)生滿意。
二是每個(gè)食堂設(shè)立意見(jiàn)箱，征求大學(xué)生對(duì)伙食的意見(jiàn)，并根據(jù)不同學(xué)生的口味，合理化建議和要求來(lái)進(jìn)行安排伙食，解決眾口難調(diào)的問(wèn)題。
畢業(yè)給學(xué)校的建議書(shū)篇八
親愛(ài)的校長(zhǎng)：
現(xiàn)在，對(duì)于學(xué)校的教學(xué)方法和一些設(shè)施我有些不滿。校長(zhǎng)您為何不多請(qǐng)些轉(zhuǎn)科老師來(lái)給我們上副科課呢?近年來(lái)我們只是一味的學(xué)習(xí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而其他課呢!我們幾乎都沒(méi)上。這怎么可以呢!我們來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)會(huì)知識(shí)，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)......
做全面發(fā)展的好少年的。就算我們數(shù)學(xué)語(yǔ)文成了尖子生，其他課呢?我們一慨不知。校長(zhǎng)請(qǐng)您為了學(xué)校的名譽(yù)為了學(xué)生的前途，請(qǐng)您多請(qǐng)幾個(gè)?？评蠋煱?
還有我們微機(jī)室的電腦，現(xiàn)在人們都講究網(wǎng)絡(luò)世界，我覺(jué)得學(xué)校的電腦應(yīng)該連網(wǎng)。許多家里窮的人沒(méi)有電腦也就不能享受網(wǎng)絡(luò)世界的神奇妙用，他們就可以通過(guò)學(xué)校的電腦了解網(wǎng)絡(luò)世界，并且在網(wǎng)絡(luò)世界上學(xué)到更多書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，詳細(xì)的了解國(guó)家大事。這樣不就是“秀才不出門(mén)盡知天下事啊”!而且有了網(wǎng)絡(luò)我們查找資料就可以在微機(jī)室查找了，這樣既方便又快捷，而且找到的資料也非常詳細(xì)清楚。
您看，我提出的兩點(diǎn)對(duì)嗎?為了母校的名譽(yù)和聲譽(yù)請(qǐng)您采納。
建議人：
日期：
畢業(yè)給學(xué)校的建議書(shū)篇九
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)面前,學(xué)校與企業(yè)一樣,企業(yè)要興旺繁榮,必須生產(chǎn)出適銷對(duì)路,物美價(jià)廉的產(chǎn)品;學(xué)校要生存發(fā)展,必須培養(yǎng)出適用對(duì)路,品學(xué)兼優(yōu)的人才。中等職業(yè)教育教學(xué)模式所依據(jù)的教學(xué)思想和理論，是以強(qiáng)調(diào)實(shí)踐能力為基礎(chǔ)，大力拓展學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)的具體運(yùn)用，在應(yīng)試教育的大環(huán)境下，中等職業(yè)教育模式存在的問(wèn)題具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn):
1.中等職業(yè)教育教學(xué)模式手段單一。與現(xiàn)代社會(huì)相適應(yīng)的教學(xué)方法，應(yīng)是使學(xué)生“會(huì)學(xué)”，而不是“學(xué)會(huì)”，教學(xué)不再是單純的知識(shí)傳遞，更重要的是知識(shí)的運(yùn)用、處理、轉(zhuǎn)換和拓展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)造能力為主，最大程度地提高實(shí)際動(dòng)手能力的培養(yǎng)，現(xiàn)階段我國(guó)中等職業(yè)教育模式是只把學(xué)生領(lǐng)進(jìn)教室，“口述+板書(shū)”的傳統(tǒng)模式，而時(shí)代的發(fā)展則需要我們把學(xué)生帶出去，“多媒體教學(xué)+大量實(shí)踐操作+對(duì)外參觀學(xué)習(xí)”的模式，把學(xué)生由一個(gè)知識(shí)的授予者轉(zhuǎn)變成知識(shí)的駕馭者，把職業(yè)教育的教學(xué)方法由理論性、封閉性、單一性向?qū)嵺`性、開(kāi)放性、系統(tǒng)性模式轉(zhuǎn)變。
2.中等職業(yè)教育教學(xué)模式、方法及理論運(yùn)用滯后。教學(xué)模式是教育和教學(xué)的`核心，同時(shí)教育模式如果具有先進(jìn)性、科學(xué)性的發(fā)展，就能帶動(dòng)教學(xué)方法的發(fā)展，那么我市現(xiàn)階段職業(yè)教育模式中顯現(xiàn)出了“軟硬”兩個(gè)方面:軟環(huán)境中教育理念陳舊，技能知識(shí)嚴(yán)重的與時(shí)代脫節(jié)，前沿學(xué)科了解和分析的能力明顯不足，理論聯(lián)系實(shí)踐內(nèi)容較少。
由于被傳統(tǒng)教學(xué)觀念的誤導(dǎo)，許多中職教育在教學(xué)方式上采取的都是單一的書(shū)本教學(xué)法，雖然在提倡課程改革后，很多教師改變了“教師滿堂灌”的課堂教學(xué)模式，但是由于為了完成教學(xué)進(jìn)度，大部分教師在教學(xué)過(guò)程中，還是不鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)個(gè)人看法，只要求注意聽(tīng)講，被動(dòng)接受和消化知識(shí)，無(wú)論書(shū)本上的知識(shí)是否適應(yīng)時(shí)代的要求，也不管它是否適合中職學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。
1.明確教育“理論實(shí)踐一體化”模式?！袄碚搶?shí)踐一體化”教學(xué)模式，以中等職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)為核心，以提高學(xué)生專業(yè)技能水平為目的，以實(shí)踐技能教學(xué)為主線，采用課題、模塊、多媒體等方式組織實(shí)施教學(xué)，重視理論的學(xué)習(xí)、運(yùn)用和指導(dǎo)作用，突出了學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際的教學(xué)原則，是提高學(xué)生綜合職業(yè)能力有效的教學(xué)方法。
2.根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)建構(gòu)因地制宜因材施教的教育模式。高質(zhì)量人才的培養(yǎng),―靠教育經(jīng)費(fèi)的投入,二靠高水平。責(zé)任心強(qiáng)的教師及科學(xué)有效的管理,三靠學(xué)生本人的不懈努力。中職學(xué)生處于人生黃金時(shí)期的青春期。思維活躍，好奇心強(qiáng)，教育模式上就應(yīng)該牢牢把握住這一特點(diǎn)，最大限度地為學(xué)生提供展示技能水平的平臺(tái)，由傳統(tǒng)理論書(shū)面考試轉(zhuǎn)型為實(shí)際操作相結(jié)合的考試模式來(lái)評(píng)定學(xué)生的總體成績(jī)，這種教學(xué)模式是圍繞教學(xué)目標(biāo)而展開(kāi)教學(xué)的方法，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，提高學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性，更客觀、更直接地了解“知識(shí)帶動(dòng)技能”、“實(shí)踐促進(jìn)掌握”的科學(xué)方法。
教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)對(duì)象不斷調(diào)整教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容,做到因材施教。中職生的特點(diǎn)是:1、學(xué)習(xí)成績(jī)差且非常厭學(xué)。2、法制觀念淡薄,無(wú)法制意識(shí)。3、沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法,缺乏學(xué)習(xí)氛圍和指導(dǎo)。4、缺乏真正的關(guān)愛(ài)。這些學(xué)生在初中時(shí)飽受挫折、嘗夠了白眼,教師更應(yīng)該帶著一顆美麗純潔而高尚的心走近他們,溫暖其脆弱而敏感的心靈,進(jìn)行心與心的交流，拉進(jìn)心靈的距離,學(xué)生“親其師”,才會(huì)“信其道”。
這些學(xué)生雖然“應(yīng)試成績(jī)”不理想,但并不表示所有的方面都差。每一個(gè)學(xué)生都有其個(gè)別性,不同的認(rèn)知特征、不同的欲望需求、不同的興趣愛(ài)好、不同的價(jià)值指向、不同的創(chuàng)造潛能鑄造了一個(gè)個(gè)千差萬(wàn)別的、個(gè)性獨(dú)特的學(xué)生。這些學(xué)生厭惡枯燥的文化課學(xué)習(xí),喜愛(ài)動(dòng)手,面對(duì)各種汽車實(shí)體,爭(zhēng)先恐后踴躍參與。因此,我們還要考慮學(xué)生的個(gè)性差異,充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,揚(yáng)長(zhǎng)避短,幫助學(xué)生跨越其知識(shí)的“最近發(fā)展區(qū)”,進(jìn)行“傳道、授業(yè)、解惑”。
3加強(qiáng)實(shí)踐基地的建設(shè)和發(fā)展。職業(yè)教育的專業(yè)性、針對(duì)性和實(shí)效性很強(qiáng)，實(shí)踐基地的配備和發(fā)展至關(guān)重要。不但要大力堅(jiān)強(qiáng)校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，更需要加強(qiáng)校外實(shí)踐基地建設(shè)。校外實(shí)踐基地是校內(nèi)實(shí)踐基地的補(bǔ)充。積極與企業(yè)開(kāi)展深度合作，充分利用企業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，探索校企共建、共享的實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)模式，提高學(xué)校實(shí)訓(xùn)水平。全面推行校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)制度，讓行業(yè)、企業(yè)以多種途徑和方式參與學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，在專業(yè)設(shè)置、課程教材建設(shè)和教學(xué)實(shí)習(xí)中發(fā)揮更大作用。可以圍繞某一教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容給學(xué)生創(chuàng)設(shè)直觀、真實(shí)的教學(xué)環(huán)境和條件，到相關(guān)部門(mén)參觀生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)、體會(huì)操作，聘請(qǐng)相關(guān)部門(mén)工作人員現(xiàn)場(chǎng)示范講解工作方法和經(jīng)驗(yàn)，模擬工作流程，結(jié)合地方實(shí)際，優(yōu)先建設(shè)重點(diǎn)專業(yè)、品牌專業(yè)、示范專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)生通過(guò)參與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐，可以直接感受企業(yè)的工作氛圍，適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)管理的節(jié)奏，經(jīng)受實(shí)戰(zhàn)的考驗(yàn)，便于畢業(yè)后一步到崗。形成以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教育教學(xué)模式，為企業(yè)“量身定做”培養(yǎng)人才，加快實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與市場(chǎng)需求的零距離對(duì)接。
4.開(kāi)拓教學(xué)新領(lǐng)域，豐富教學(xué)平臺(tái)?，F(xiàn)在中等職業(yè)學(xué)校都把以計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)和信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)和方法作為教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)、信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用等現(xiàn)代化手段豐富了教學(xué)模式，告別了“黑板粉筆教材”的單一形式，這是發(fā)展的標(biāo)志，多媒體輔助教學(xué)，集聲音、圖像、文字于一體，使教學(xué)方法更靈活、形象、多樣、系統(tǒng)地呈現(xiàn)給學(xué)生，圖文并茂的互動(dòng)性、交流性更直接地反應(yīng)出理論知識(shí)的要點(diǎn)和實(shí)踐操作的方法，進(jìn)一步提高了教學(xué)效果，使學(xué)生的思考、判斷能力不斷提高，豐富了專業(yè)閱歷，拓展了知識(shí)的范圍。
5.建構(gòu)創(chuàng)造創(chuàng)新環(huán)境，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式。在實(shí)施創(chuàng)新教育過(guò)程中，教師要轉(zhuǎn)變觀念，充分尊重和熱愛(ài)學(xué)生，心目中不存在優(yōu)等生和差生的區(qū)別，一視同仁。建立一種親密無(wú)間，師生平等的融洽關(guān)系，讓學(xué)生在寬松的環(huán)境中去感受，去聯(lián)想，這才有利于學(xué)生思維敏捷，大膽創(chuàng)新。讓學(xué)生在思考問(wèn)題時(shí)不設(shè)框框，不給學(xué)生限定答案。讓學(xué)生能拋開(kāi)束縛，跳出圈圈，大膽設(shè)想，還可以用游戲激發(fā)學(xué)生的想象力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)引導(dǎo)性想象。正確對(duì)待和評(píng)價(jià)學(xué)生提出和回答的問(wèn)題，無(wú)論是正確的，片面的，還是錯(cuò)誤的都要給與肯定，并做出評(píng)價(jià)。
6.面向全體,分層教育，重新建構(gòu)評(píng)價(jià)體系。
一是要重新建構(gòu)評(píng)價(jià)體系,應(yīng)當(dāng)多層次多方面地評(píng)價(jià)學(xué)生,要讓學(xué)生有習(xí)得的成就感,體會(huì)成功的喜悅,最大限度地喚醒學(xué)生的內(nèi)在潛能,引發(fā)學(xué)生的興趣。
通過(guò)改進(jìn)考試考核方法和手段,堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)觀,建立具有職業(yè)教育特點(diǎn)的人才培養(yǎng)與評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)和制度,建立和完善定期評(píng)價(jià)檢查制度。
“成長(zhǎng)性為主，階段性為輔”的新的評(píng)價(jià)方式。
三是要改革學(xué)生評(píng)價(jià)制度。
7.加強(qiáng)“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)新能力培養(yǎng)的課外活動(dòng)形式。中等職業(yè)學(xué)校要培養(yǎng)具有專業(yè)技能的高素質(zhì)的勞動(dòng)者，就必須要加大教師隊(duì)伍素質(zhì)的建設(shè)?！皫熧Y問(wèn)題始終是關(guān)系到教育改革和發(fā)展的大問(wèn)題，沒(méi)有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，就不可能有一個(gè)高水平的職業(yè)教育?！苯處熽?duì)伍建設(shè)已是職教發(fā)展面臨的大課題，學(xué)校應(yīng)有意識(shí)地安排好教學(xué)計(jì)劃，建立崗位輪換制，加強(qiáng)校內(nèi)外培訓(xùn)基地建設(shè)，使專業(yè)教師能有時(shí)間和機(jī)會(huì)與生產(chǎn)工程緊密聯(lián)系。學(xué)校應(yīng)在選拔培養(yǎng)專業(yè)帶頭人、出國(guó)進(jìn)修培訓(xùn)，申報(bào)高級(jí)職稱時(shí)給予“雙師型”教師優(yōu)先考慮，鼓勵(lì)教師通過(guò)自學(xué)，獲取多種證書(shū)，促進(jìn)教師自覺(jué)地更新知識(shí)，參與在職培訓(xùn)和實(shí)踐訓(xùn)練，提高自身素質(zhì)。
畢業(yè)給學(xué)校的建議書(shū)篇十
在高等教育由精英式教育轉(zhuǎn)變?yōu)槠占敖逃慕裉欤髮W(xué)生不再是“天之驕子”，上大學(xué)不等于就業(yè)這是不爭(zhēng)的事實(shí)，目前大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)率低，很多大學(xué)生畢業(yè)后根本找不到工作，有部分臨時(shí)找到一份工作，因低于自己期望值而慢慢放棄;面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，所有大學(xué)生都很擔(dān)心自己的前程。大學(xué)生要正確面對(duì)就業(yè)，正確擇業(yè)，我想大學(xué)畢業(yè)后，憑借自己對(duì)工作的熱忱，一定會(huì)找到適合自己的工作。
下面就大學(xué)生就業(yè)提出幾點(diǎn)建議。
大學(xué)期間應(yīng)根據(jù)自己的性格、特點(diǎn)、習(xí)慣、興趣、愛(ài)好提前對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行規(guī)劃，選擇什么職業(yè)、從事什么工作，自己要有一個(gè)目標(biāo)，因?yàn)槿擞辛四繕?biāo)，才有動(dòng)力。
當(dāng)然，知識(shí)并不是越多越好，而是越實(shí)用越好，現(xiàn)在企業(yè)喜歡一專多能的人才，學(xué)文的人要懂一些理工科常識(shí)，學(xué)理工科的要懂一些基本的文科常識(shí)，企業(yè)需要的是綜合性人才。
這世上你喜歡的東西可能沒(méi)有多少，這沒(méi)有關(guān)系，但需要你起碼要培養(yǎng)自己的一個(gè)專長(zhǎng)。
參與集體活動(dòng)不僅可以培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神，還可以獲得人際關(guān)系技巧、角色認(rèn)知、擴(kuò)大視野、能力得到體現(xiàn)、價(jià)值得到承認(rèn)。
好的習(xí)慣可以使人走向成功，壞的習(xí)慣使人失敗，習(xí)慣決定命運(yùn)，為了未來(lái)命運(yùn)。
修養(yǎng)是一個(gè)人立足社會(huì)待人處世的一種態(tài)度，它反映了一個(gè)人的涵養(yǎng)和水平。
要勤于思考，敢于挑戰(zhàn)書(shū)本、權(quán)威。思考如何學(xué)習(xí)、如何工作、如何生活、如何做人。
參加各種社會(huì)活動(dòng)，一方面可以讓你看到學(xué)校以外的世界，有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，懂得如何去加強(qiáng)自己的弱項(xiàng)，另一方面可以獲得經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處和能力，鍛煉自己的實(shí)際工作能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
好的身體會(huì)讓人精神煥發(fā)、精力充沛，讓人看到有種愉快的感覺(jué)，任何企業(yè)都不喜歡病殃殃的人。
社會(huì)和學(xué)校最大的不同就是人際關(guān)系復(fù)雜，盡管你的各方面能力都很突出，但如何人際關(guān)系處理不好，仍然很難取得成功。要學(xué)會(huì)與任何人友好相處，不管老還是少，男還是女，地位高還是低都要與之友好相處，這樣大家才會(huì)喜歡你、幫助你、支持你。
畢業(yè)給學(xué)校的建議書(shū)篇十一
我們一天中三分之二的時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。因此，在這段時(shí)間里的頭等大事，除了學(xué)習(xí)，就莫過(guò)于我們的安全問(wèn)題了。
在校園里，老師常常叮囑我們：下課不要在走廊橫沖直撞，這樣難免會(huì)有一些磕磕碰碰;別和同學(xué)起爭(zhēng)執(zhí)，這不僅破壞了友誼，還有可能會(huì)受傷;也不可以玩一些危險(xiǎn)的游戲，否則很有可能釀成大禍。盡管有老師和家長(zhǎng)如此無(wú)微不至地照顧，我們還是沒(méi)有聽(tīng)從他們的教誨，從而讓校園上演這一幕又一幕的悲劇。
記得在四年級(jí)時(shí)，陳佳怡和別的女生玩下腰。危險(xiǎn)也就在那一瞬間發(fā)生了，陳佳怡剛一下腰，結(jié)果因?yàn)橹匦牟环€(wěn)，手撐地過(guò)猛，導(dǎo)致左手骨折。去醫(yī)院治療了很長(zhǎng)一段時(shí)間才回來(lái)上課?？粗中g(shù)過(guò)的手臂，長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，我的心也想被割過(guò)似的。所好是左手骨折，不是右手，不然的話，連字也寫(xiě)不了了。
我有時(shí)也沒(méi)注意。三年級(jí)時(shí)，我和一位女同學(xué)玩比力氣，她竟然把我推了下去，當(dāng)時(shí)在樓梯，我的頭重重地砸向了一塊有棱角的臺(tái)階，額頭被撞了一個(gè)大傷口!我到醫(yī)院縫了好幾針呢!回想起這件事還讓人后怕，當(dāng)時(shí)要是撞了眼睛，后果不堪設(shè)想。
為了不要再發(fā)生這么危險(xiǎn)的事，我給大家提幾個(gè)小建議：課間時(shí)，不要做一些危險(xiǎn)的游戲，不然有可能會(huì)重蹈陳佳怡的覆轍;沒(méi)有節(jié)制地瘋玩，這樣也不好，指不定撞到哪里，受傷的也是自己……我相信，只要大家都注意一些，我們的校園，會(huì)變得更加和諧美好。
安全，是一顆光芒四射的太陽(yáng)，照亮了我們的人生;安全，是一條紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。有了安全，我們才能健康成長(zhǎng);有了安全，我們的生活得以保障;有了安全，我們的人生會(huì)更加美滿。
讓我們時(shí)刻謹(jǐn)記：珍愛(ài)生命，安全從我做起!
xxxx年xx月xx日。
畢業(yè)給學(xué)校的建議書(shū)篇十二
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的.校長(zhǎng)，每天有非常多事要做。您為咱們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。
但是，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿腹知識(shí)的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎？有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶望著“可望而不可及”的書(shū)架。您知道這一切嗎？記得上次您讓咱們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚(yáng)，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫(kù)，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”：
1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊；
2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn)；
3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。
鑒于以上3點(diǎn)，咱們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：
2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生；
3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使咱們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣。
以上建議，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒！
xxx。
20xx年月日。
畢業(yè)給學(xué)校的建議書(shū)篇十三
尊敬的校長(zhǎng)：
您好！
我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了，小學(xué)中的生活那么的'有趣，又是那么的難忘。在我快畢業(yè)之前，想提這兩個(gè)小小的建議，希望學(xué)校采納：
1、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
2、加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)學(xué)生有關(guān)看課外書(shū)的正確引導(dǎo)。
在一次上學(xué)的途中，我看見(jiàn)馬路上的一輛大客車正在行駛，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點(diǎn)地過(guò)到對(duì)面，就離大客車大約3米距離沖過(guò)了馬路，那輛大客車因?yàn)樾旭傒^快，看見(jiàn)有路人就緊急剎車，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險(xiǎn)的，如果那位小學(xué)生走慢了，客車司機(jī)沒(méi)看見(jiàn)那位小學(xué)生，那位小學(xué)生的后果可能會(huì)頭破血流，更嚴(yán)重的可能會(huì)終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來(lái)，大瀝發(fā)生過(guò)許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的，作為一位小學(xué)生，應(yīng)該意識(shí)到安全的重要性，而作為一間學(xué)校，更加應(yīng)該教育學(xué)生，讓學(xué)生的安全意識(shí)逐步提高。
在我們身邊，我經(jīng)?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》??不但是女同學(xué)，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等，我覺(jué)得這些書(shū)都是屬于成熟的書(shū)籍，對(duì)我們這個(gè)年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《101個(gè)科學(xué)家》??這些才合適我們這個(gè)年齡階段的學(xué)生看。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書(shū)，那就會(huì)害了學(xué)生。對(duì)于那些把人引入歧途的書(shū)，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不好的書(shū)，像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你害了。”的確，我們應(yīng)該讀一本好書(shū)，叫個(gè)好朋友，它將把你帶進(jìn)書(shū)的殿堂！希望學(xué)校能教育一下看這類書(shū)的同學(xué)，否則，這些同學(xué)就會(huì)越陷越深。
以上是我提的兩個(gè)意見(jiàn)，如果覺(jué)得好的話就希望學(xué)校能夠采用。 祝工作順利！
六（1）班
學(xué)生：**
20xx年4月4日
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11815158.html】
