幼兒園聽課聽課心得體會(匯總12篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

幼兒園聽課聽課心得體會篇一

在當(dāng)今社會，幼兒園教育的重要性被越來越多的家長認(rèn)識到。而為了保證幼兒園教育的質(zhì)量和水平，一些幼兒園會開設(shè)免費(fèi)的聽課活動，邀請家長來參觀、感受和了解幼兒園的教育理念和教育方式。在這篇文章中，我將分享我在參加幼兒園免費(fèi)聽課活動中的心得體會。

第一段：幼兒園聽課活動的背景及目的

幼兒園免費(fèi)聽課活動的背景是讓家長們了解幼兒園教育的理念和方式，以便他們更好地選擇合適的幼兒園為自己的孩子提供教育。通過參加這樣的活動，家長可以親身體驗(yàn)幼兒園的教學(xué)環(huán)境、教師的教育方法和孩子的表現(xiàn)，從而更加全面地了解幼兒園的教育特點(diǎn)。

第二段：免費(fèi)聽課活動的參與體驗(yàn)

我參加了一家幼兒園的免費(fèi)聽課活動，活動中我們有機(jī)會參觀了整個幼兒園的教室、游戲區(qū)和休息區(qū)。在觀察教室時，我注意到幼兒園的教師們在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)孩子的動手能力和合作精神。他們在課堂上設(shè)置了各種各樣的游戲和活動，讓孩子們參與進(jìn)來，通過互動學(xué)習(xí)。孩子們在教師的引導(dǎo)下養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們積極參與課堂互動，并展示出了自己的才能和特長。

第三段：對幼兒園教育的認(rèn)識和感受

通過參觀和觀察，我對幼兒園教育有了更深入的認(rèn)識和感受。我意識到，幼兒園教育不僅僅是傳授知識，更注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)。每個孩子都有自己的特長和潛力，而良好的幼兒園教育可以幫助他們發(fā)掘和培養(yǎng)這些潛力，成就自己。在幼兒園的教育環(huán)境中，孩子們可以自由地發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，他們的學(xué)習(xí)是主動的，他們可以通過玩耍和探索來學(xué)習(xí)和成長。

第四段：如何選擇合適的幼兒園

通過參加免費(fèi)聽課活動，我們不僅可以了解幼兒園的教育理念和方式，還可以和教師們進(jìn)行面對面的溝通和交流。這是選擇合適幼兒園的重要一環(huán)。在與教師交流的過程中，我們可以了解到幼兒園對師資的要求和培養(yǎng)，以及對孩子綜合發(fā)展的關(guān)注程度。另外，我們還可以詢問其他家長的意見和建議，了解他們對幼兒園的滿意度和孩子在幼兒園的成長狀況，從而更加全面地評估幼兒園的質(zhì)量和水平。

第五段：充分利用免費(fèi)聽課活動的機(jī)會

參加幼兒園的免費(fèi)聽課活動是一個很好的機(jī)會，家長們應(yīng)該充分利用這個機(jī)會來了解幼兒園教育和選擇合適的幼兒園。在參與活動時，我們可以多帶一些問題和關(guān)注點(diǎn)，以便更加有針對性地向教師了解相關(guān)信息。同時，我們要積極與其他家長交流和共享，從他們的經(jīng)驗(yàn)中獲益，更好地為孩子選擇適合的教育環(huán)境。

總結(jié)：

通過參加幼兒園的免費(fèi)聽課活動，我深刻體會到了幼兒園教育的重要性和特點(diǎn)。幼兒園教育注重培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，引導(dǎo)他們自主學(xué)習(xí)和探索。家長們可以通過參觀和觀察了解幼兒園的教育理念和方式，在選擇幼兒園時更加明確自己的需求。同時，家長們還可以充分利用免費(fèi)聽課活動的機(jī)會與教師和其他家長進(jìn)行溝通和交流，以便更好地為孩子選擇合適的幼兒園教育。

幼兒園聽課聽課心得體會篇二

第一段：介紹幼兒園識字聽課的背景和目的（約200字）

近年來，家長們對幼兒園教育的重視程度越來越高。在幼兒園教育的課程中，識字教學(xué)被認(rèn)為是至關(guān)重要的內(nèi)容之一。為了提高幼兒們的識字能力和語言表達(dá)能力，我參加了一場幼兒園識字聽課活動。這項(xiàng)活動旨在增強(qiáng)家長對幼兒園教育的了解，提供家長與教師的互動平臺，加強(qiáng)家園合作，促進(jìn)幼兒語言發(fā)展和閱讀能力的提高。

第二段：拓展幼兒識字能力的方法與策略（約300字）

在聽課過程中，我了解到幼兒園采用了一些創(chuàng)新的方法和策略來拓展孩子們的識字能力。首先，幼兒園注重培養(yǎng)幼兒對字母的發(fā)音和形狀的認(rèn)知，通過多媒體教學(xué)和互動游戲，讓幼兒們在游戲中學(xué)習(xí)。其次，幼兒園通過豐富多樣的故事講解和互動閱讀，激發(fā)幼兒對字詞的興趣，提高他們的閱讀積極性。幼兒園還利用每日的課程時間和課外活動，讓孩子們與字詞結(jié)合，將識字融入到幼兒園的生活之中。

第三段：家長參與的重要性和積極作用（約300字）

幼兒園識字聽課活動中，家長的積極參與起到了重要的作用。一方面，家長可以通過觀摩教學(xué)過程，了解幼兒園老師的教學(xué)方式和教學(xué)質(zhì)量，從而更好地與老師合作，給予孩子更好的學(xué)習(xí)支持。另一方面，家長參與教學(xué)活動可以提高家長的教育意識和能力，讓家庭成為孩子學(xué)習(xí)的延伸，提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會和資源。此外，家長還能在課后與教師溝通交流，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和存在的問題，共同制定適合孩子的學(xué)習(xí)計劃和方法。

第四段：培養(yǎng)孩子的識字興趣和閱讀習(xí)慣（約200字）

幼兒園識字聽課活動的目的之一是培養(yǎng)孩子對識字的興趣和閱讀的習(xí)慣。在課堂上，老師們通過生動有趣的教學(xué)內(nèi)容和方式，讓孩子們不僅學(xué)會了識字，還啟發(fā)了他們對閱讀的興趣和熱愛。通過常年的磨礪，孩子們培養(yǎng)了良好的閱讀習(xí)慣，養(yǎng)成了持續(xù)閱讀的意識，為他們以后更好地學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

第五段：總結(jié)幼兒園識字聽課心得體會（約200字）

通過參加幼兒園識字聽課活動，我深刻地認(rèn)識到幼兒園教育在提高孩子識字能力和閱讀能力方面發(fā)揮著重要作用。家長的參與和支持是幼兒園教育的重要保證，家長與教師之間的積極互動和溝通能夠更好地幫助孩子拓展識字能力和閱讀習(xí)慣。我將繼續(xù)關(guān)注幼兒園的教育情況，與老師積極合作，為孩子的學(xué)習(xí)成長提供更好的支持和幫助。同時，我也會鼓勵孩子更多地參與閱讀活動，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和習(xí)慣。

幼兒園聽課聽課心得體會篇三

12月21日 ，我有幸到合肥市宿州路幼兒園聽課學(xué)習(xí)。才進(jìn)入幼兒園大門走廊，我就給幼兒園老師辛勤布置的環(huán)境創(chuàng)設(shè)所吸引。那環(huán)境布置是各有各的側(cè)重點(diǎn)，各有各的特色，孩子的作品和老師的美術(shù)功底一一展示在我們眼前。

第一節(jié)課是圣智幼兒園 秦利娜 老師大班數(shù)學(xué)活動課《鞋架上的標(biāo)志》，教師先創(chuàng)設(shè)鞋店活動情景，引導(dǎo)幼兒把鞋子擺放在鞋架上，接著教師提問幼兒怎樣放，更方便顧客，幼兒通過重新分、擺得出有高跟鞋、平跟鞋、爸爸鞋、媽媽鞋、寶寶鞋，最后引導(dǎo)幼兒設(shè)計出標(biāo)記。整節(jié)課教師充分引導(dǎo)幼兒去動手?jǐn)[、思考，充分調(diào)動了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。如果標(biāo)記由幼兒自己討論得出效果更好。

第二節(jié)課是華英幼兒園 吳 老師大班數(shù)學(xué)活動課《美味甜點(diǎn)配送》，首先教師通過大屏幕展示糖果配送，導(dǎo)入課題。接著幼兒分小組分糖果，小組匯報交流分的方法。其次，裝糖果。每組拿出糖果盒，把分好的糖果裝在盒里，接著教師提出問題，怎樣一眼就看出盒里裝的是什么糖果，引出標(biāo)記，最后是送糖果，幼兒離開教室。這節(jié)課教師在分糖果時讓幼兒用小組合作方式非常好，不僅培養(yǎng)了幼兒動手能力，更培養(yǎng)了幼兒合作精神。

第三節(jié)課是宿州路幼兒園 陳娟 老師大班數(shù)學(xué)《魔幻餐廳》。在優(yōu)美的音樂中，教師以魔術(shù)師的身份，用魔術(shù)棒安撫幼兒情緒，接著教師讓幼兒觀看餐廳里有哪些口味的醬汁，匯報交流后，教師提出問題，你喜歡成為餐廳里什么成員，幼兒自選餐廳里的成員，并說出需要的道具，最后幼兒進(jìn)入活動扮演角色。

在三節(jié)活動中我看到了教師朝氣蓬勃、充滿激情的教學(xué)，從他們的教學(xué)活動中讓我學(xué)到了很多。她們的一言一行深深地折服了我們，我感覺到了自己的不足，更感覺到要提高自身素質(zhì)。通過聽課我有以下幾點(diǎn)體會：

1、轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變自己的幼兒觀和師幼觀,把幼兒當(dāng)成真正具有自己的思想和見解的人,尊重幼兒的觀念和選擇。建構(gòu)積極的師幼互動,真正實(shí)現(xiàn)教師與幼兒人格上的平等,成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。

2、教學(xué)設(shè)計有創(chuàng)意。每一節(jié)課教師都經(jīng)過精心的研究設(shè)計，讓幼兒體會到學(xué)習(xí)來源于生活中。

3、教具準(zhǔn)備充分精美。一堂課的成功與否,教具準(zhǔn)備非常關(guān)鍵,如果你準(zhǔn)備的教具,孩子感興趣,愿意去了解它,認(rèn)識它,那么你這節(jié)課就成功了一半。尤其是魔幻餐廳的教具，如：海面做的面包，羊肉串等更是形象逼真。

通過這次聽課活動我對幼兒園教育有了更深的認(rèn)識。從中我領(lǐng)悟到了這樣一個道理：幼兒園教師要承但起這一重任，首要的就是創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在今后的工作中我要更加努力，提高自己的教育教學(xué)水平。

幼兒園聽課聽課心得體會篇四

今天我有幸來到西來橋幼兒園參加姐妹園交流活動，三位老師的課讓我學(xué)到了很多。《指南》中指出：“語言是交流和思維的工具。幼兒期是語言發(fā)展，特別是口語發(fā)展的重要時期。

幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域，也對其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響：幼兒在運(yùn)用語言進(jìn)行交流的同時，也在發(fā)展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。通過語言獲取信息，幼兒的學(xué)習(xí)逐步超越個體的直接感知?！边@段話清晰地說明了語言學(xué)習(xí)和發(fā)展對兒童全面發(fā)展的價值。語言活動《老爺爺?shù)拿弊印罚顒右婚_始教師借助童話把幼兒引入一個充滿關(guān)愛的世界，課件的使用使靜態(tài)的畫面變的形象生動的動態(tài)演示，那富于感染力地故事講述，深深的感染了幼兒。

孩子們很快領(lǐng)會到了“老爺爺關(guān)心小鳥，小鳥也關(guān)心老爺爺”這一主題思想。接著教師請幼兒說說還有“哪些人在關(guān)心著我們”，并根據(jù)幼兒的講述出示了相應(yīng)的圖片，讓幼兒感受到他人的關(guān)心，體驗(yàn)被關(guān)心的快樂。最后通過觀看反映災(zāi)區(qū)、貧困地區(qū)小朋友生活錄像，讓幼兒談?wù)勎覀冊鯓尤リP(guān)心災(zāi)區(qū)和貧困地區(qū)小朋友，激發(fā)幼兒的同情心，學(xué)會關(guān)心他人，萌發(fā)互愛情感。

整個活動，幼兒自主學(xué)習(xí)，通過自己的參與發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)會和掌握了故事的教育意義。在體育游戲《鉆山洞》中，課堂的氣氛較好，幼兒的情緒飽滿，活動積極，對活動的興趣非常濃厚。活動目標(biāo)很明確，活動準(zhǔn)備比較簡單有效，活動過程中為每個幼兒提供了平等參與的機(jī)會，也能根據(jù)活動方式創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)膯栴}情景，層層遞進(jìn)，孩子們玩得很開心！小班數(shù)學(xué)《一樣多》，教師的教具很新穎，幼兒很感興趣，從模仿動物到說出一一對應(yīng)的數(shù)量，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

本次聽課學(xué)習(xí)，讓我對自己平時的教學(xué)有了更深刻的反省和更高的要求?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”在以后的教學(xué)中，我將不斷地提升自身的素質(zhì)，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會，多對比，多反思，提高自己駕馭課堂教學(xué)的能力。

幼兒園聽課聽課心得體會篇五

在幼兒園工作的老師，通常需要參加學(xué)校組織的聽課活動。聽課不僅可以觀摩優(yōu)秀的課程設(shè)計和教學(xué)技巧，也是不斷提高教學(xué)水平的重要途徑。在聽課過程中，我也有了一些心得體會。

第二段：注意教學(xué)環(huán)節(jié)

觀看教學(xué)過程是很好的獲得知識的方式，因此，當(dāng)我們在課堂上聽課的時候，首先要關(guān)注老師的教學(xué)環(huán)節(jié)。我們可以看到老師如何組織教學(xué)，如何掌控教學(xué)節(jié)奏并如何幫助孩子們理解教學(xué)內(nèi)容。通過這些觀察，我們可以學(xué)到很多教育方法和技巧，去提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

第三段：關(guān)注孩子的反應(yīng)

在幼兒園聽課時，我們不僅要關(guān)注教師的教學(xué)環(huán)節(jié)，還要關(guān)注孩子的反應(yīng)。因?yàn)楹⒆拥捏w驗(yàn)和感受是最為真實(shí)的反饋。當(dāng)教師講解或引導(dǎo)時，我們可以注意孩子的情緒和表現(xiàn)，來了解他們是否理解了課程內(nèi)容，并且適時地對孩子進(jìn)行調(diào)整。這樣有助于更好地幫助孩子們學(xué)習(xí)和成長。

第四段：發(fā)掘其他老師的優(yōu)勢

聽課不僅可以幫助我們學(xué)到新知識和技能，也可以讓我們認(rèn)識其他老師并發(fā)現(xiàn)他們的教學(xué)優(yōu)勢。學(xué)習(xí)其他老師的優(yōu)點(diǎn)，有助于我們更好地發(fā)掘自己的教學(xué)潛能，并提高自己的教學(xué)能力。同時，也能加深師生之間的交流，形成良好的教學(xué)氛圍。

第五段：總結(jié)

總的來說，幼兒園的聽課活動，使我受益匪淺。通過觀察其他優(yōu)秀的幼兒園老師的教學(xué)方式，我不僅可以學(xué)到許多有用的教學(xué)方法和技巧，也能從孩子的反應(yīng)中更好地調(diào)整自己的教學(xué)策略。這對于我們在幼兒教育領(lǐng)域中的角色，是非常有益的。我相信通過不斷聽課學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)水平也會不斷提高。

幼兒園聽課聽課心得體會篇六

x月xx日，我有幸參加了xx省幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評選活動。本次活動采取了“同課異構(gòu)”的教研方式，一共是10節(jié)教學(xué)活動，其中藝術(shù)領(lǐng)域5節(jié)，健康領(lǐng)域5節(jié)。每位教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有特色，有不同的風(fēng)格，為孩子們營造了輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，可以說是亮點(diǎn)閃閃，盡管短短的學(xué)習(xí)，卻使我大開眼界，收益多多。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我在以下幾個方面感觸較深：

在教學(xué)活動中，教師無論是教學(xué)手段的運(yùn)用還是教學(xué)過程的組織，無不體現(xiàn)出教師靈動的智慧，使孩子們在快樂的游戲中、豐富的材料中、智慧的互動中，調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。

1、游戲串聯(lián)法。在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒樱墒俏覀冊谄綍r的'教學(xué)活動中往往忽略了這一點(diǎn)。在本次聽課過程中，幾位教師均比較重視游戲教學(xué)法。比如xx老師執(zhí)教的中班藝術(shù)活動《小老鼠和泡泡糖》，利用游戲中韻律，韻律中游戲，將游戲與韻律合拍，在游戲中完成韻律動作的合拍，在做韻律的同時也有游戲放松的心境，幼兒很自然的在游戲中合拍的做老鼠走、張望的動作等等。

2、圖譜情景法。xx幼兒園xx老師執(zhí)教的中班藝術(shù)活動《小老鼠和泡泡糖》，利用圖譜的表現(xiàn)感受樂曲中的情景，幫助幼兒理解音樂，由淺入深，使幼兒依次做動作：老鼠走、張望的動作；小老鼠拽泡泡糖的動作。

3、同伴示范法。xx老師執(zhí)教的《小老鼠和泡泡糖》，充分讓孩子來表現(xiàn)小老鼠走、看、拉泡泡糖的動作，教師抓住動作要點(diǎn)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論，幫助幼兒理解并表現(xiàn)，以達(dá)到神似的效果。

4、語言情景法。xx幼兒園的xx老師執(zhí)教的中班藝術(shù)活動《小老鼠和泡泡糖》，通過這是一只拽泡泡糖的老鼠，引出幼兒還知道什么樣的老鼠？幼兒想到了飛飛老鼠、開火車的老鼠等等，是什么樣的老鼠就做什么樣的動作，最后，以老鼠去草地上玩自然結(jié)束了活動。

5、魔術(shù)誘導(dǎo)法。xx幼兒園的xx老師執(zhí)教的小班健康活動《圈圈樂》，將以往固定不變的小圈，創(chuàng)生到一個能動善變的大圈，將圈稱之為“巴巴爸爸”，以變魔術(shù)的方式，創(chuàng)設(shè)了新奇多變的游戲情境。

總的來說，這次聽課，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，我就不一一列舉了，我想在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)該像這幾位教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作，要勤于動手動腦，多為幼兒準(zhǔn)備充足的教具；認(rèn)真總結(jié)本次活動所取得的經(jīng)驗(yàn)，以此為契機(jī)，并盡量將這次學(xué)到的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)時間工作中，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使自己在工作上不斷進(jìn)步！

幼兒園聽課聽課心得體會篇七

次高質(zhì)量、高水平的教學(xué)大比拼，這次活動一定能讓我受益匪淺。

明了前進(jìn)的方向，并給了我強(qiáng)大的理論引導(dǎo)和動力支持。浙江省數(shù)學(xué)教育趙博士；省教研員虞麗麗；省數(shù)學(xué)教育特級教師那些精彩的點(diǎn)評就如同鑰匙打開了我平日執(zhí)教及聽課過程中的一個個疑問。

觀點(diǎn)一：為什么要將數(shù)學(xué)活動生開展生活化？

要為幼兒創(chuàng)汲教學(xué)活動的背景。

如大班數(shù)學(xué)活動中《開超市》就是將幼兒熟悉的超市購物環(huán)節(jié)搬進(jìn)了課堂，在教師營造的

這種氛圍中，孩子與老師的交往更真實(shí)、貼切，這也是為孩子創(chuàng)設(shè)縮短背景距離的環(huán)節(jié)，讓孩子更好更貼切的投入，拓展了幼兒經(jīng)驗(yàn)和視野。讓幼兒在熟悉的生活化游戲中體驗(yàn)到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣。

觀點(diǎn)二：為什么要給孩子更多思維空間、更多的發(fā)言權(quán)？

觀點(diǎn)三：為什么每次操作活動目的性要明確？

在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中操作性顯得十分重要，但操作的次數(shù)深入的程度也體現(xiàn)著每次操作活動的目的性和價值性。如果每次操作沒有目的，每一次操作都是同一層面沒有深入，那么教學(xué)活動中的操作環(huán)節(jié)也會失去它原有的價值，如大班數(shù)學(xué)活動《接龍游戲》它開展的每一次操作都是逐步不深入，每次都有更深的難度，從形過渡的數(shù)量，從數(shù)又是過渡到量，又從量過渡到結(jié)果，最后又從結(jié)果過渡到形，老師就是通過這樣的教學(xué)方式讓孩子在知識的遷移中學(xué)習(xí)。

觀點(diǎn)四：一堂課最好能讓孩子學(xué)多少知識？

東陽市數(shù)學(xué)特級教師說：對于知識的掌握一個教師既要做到讓孩子學(xué)到點(diǎn)上的知識又要教會孩子學(xué)會面上的知識，就是說既要有質(zhì)又要有量，要給孩子在課堂上構(gòu)建胚胎型的知識，這個知識必須具備它所乘載的生命力可以無限期的沿用的。也就是說教師千萬不要用自己成人的思維方式來看發(fā)生在孩子身邊的事。如，讓孩子學(xué)畫一個側(cè)面的人，孩子將側(cè)面畫時表現(xiàn)側(cè)面人時表現(xiàn)出他有兩只眼睛，這不能馬上否定孩子，因?yàn)樵诋嬚嫒藭r人就是兩只眼睛的，這時你應(yīng)該看到孩子已經(jīng)運(yùn)用了知識的遷移。

觀點(diǎn)五：如何面對孩子間存在的個別差異？

省教研員虞麗麗說：每個孩子都是不同的個體，不同的個體都有各自不同的需求，這些不同個體大致分為三類一類為：先知先覺型，第二類為后知后覺型，第三類為不知不覺型。如何面對他們之間存在的差異的突破口存在于：第一，多關(guān)注孩子是怎樣思考問題的既前面所談到的多為孩子；第創(chuàng)設(shè)更多思維更多發(fā)言權(quán)的空間；第二，要及時發(fā)現(xiàn)并找到教育的火花。

以上五點(diǎn)就是此次東陽之行觀后的感受，它將成為我以后開展教學(xué)活動的理論依據(jù)。

幼兒園聽課聽課心得體會篇八

我最近有幸觀摩了一節(jié)幼兒園的數(shù)學(xué)課，這個經(jīng)歷令我收獲頗豐。以前我對于幼兒園數(shù)學(xué)課程并沒有太多關(guān)注，認(rèn)為那只是一些簡單的數(shù)數(shù)和算算術(shù)題。然而，通過這次觀摩，我深刻地認(rèn)識到，幼兒園的數(shù)學(xué)課程不僅具有教育功能，更能培養(yǎng)幼兒的思維能力、邏輯思維和解決問題的能力。

第二段：課堂氛圍

這節(jié)數(shù)學(xué)課上，教師和幼兒們之間的氛圍非?；钴S。教師用幽默有趣的方式引入數(shù)學(xué)知識，吸引了幼兒們的注意力。在課堂上，教師和幼兒之間保持著良好的互動，他們會不斷地提問幼兒，鼓勵幼兒用自己的語言和思維來回答問題，培養(yǎng)了孩子的自信心和表達(dá)能力。

第三段：游戲教學(xué)

在這堂數(shù)學(xué)課上，我還發(fā)現(xiàn)教師采用了大量的游戲形式來進(jìn)行教學(xué)。幼兒通過游戲的方式進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不僅增加了課堂的趣味性，也提升了幼兒的積極性和參與度。例如，教師組織了一場“數(shù)數(shù)比一比”的游戲，讓幼兒們通過親身實(shí)踐，感受數(shù)的大小和數(shù)量的概念。通過游戲中的競爭與合作，幼兒們不僅加深了對數(shù)的理解，還培養(yǎng)了他們合作與競爭的能力。

第四段：啟發(fā)思考

除了通過游戲形式的教學(xué)，教師還經(jīng)常提出一些富有啟發(fā)性的問題。這些問題往往需要幼兒進(jìn)行思考和推理，培養(yǎng)他們的邏輯思維和解決問題的能力。例如，在教學(xué)過程中，教師提出了一個關(guān)于比較大小的問題：“你看，黃色的小鳥比藍(lán)色的大鳥還大，這是為什么呢?”這個問題激發(fā)了幼兒的思考，引導(dǎo)他們從不同的角度分析問題，并得出自己的結(jié)論。這種啟發(fā)式的教學(xué)方法，讓幼兒們在快樂中學(xué)習(xí)，激發(fā)了他們對數(shù)學(xué)的興趣。

第五段：總結(jié)

通過觀摩這節(jié)幼兒園的數(shù)學(xué)課，我深刻認(rèn)識到數(shù)學(xué)教育在幼兒園階段的重要性。數(shù)學(xué)課不僅能幫助幼兒掌握基本的數(shù)學(xué)概念和技能，更重要的是培養(yǎng)他們的思維能力、邏輯思維和解決問題的能力。讓幼兒通過游戲和互動的方式進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不僅提高了課堂效果，也讓幼兒們在快樂中成長。作為一名教師，我將從這次經(jīng)歷中汲取教學(xué)的啟示，更好地為幼兒們提供優(yōu)質(zhì)的數(shù)學(xué)教育。

幼兒園聽課聽課心得體會篇九

xx幼兒園今年暑假開展了聽課評課活動，所有幼兒園帶課老師人人登臺講課，共有8位老師講課，平均每人講兩節(jié)課，科目分別有語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂、社會、科學(xué)。

我對這16節(jié)課進(jìn)行了整體的評價：

一每節(jié)課老師都是用多媒體展示，而且每位老師都能帶上耳麥講課；

二是每節(jié)課都體現(xiàn)了課程整合；

三是每節(jié)課的課堂氣氛非?；钴S；四每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。

聽課老師也是認(rèn)真做好筆記，我們對每節(jié)課都進(jìn)行了評課，并有評課記錄。評課時先是講課老師對自己進(jìn)行自評，然后聽課老師人人發(fā)言進(jìn)行評課，每位老師都能說出講課老師的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。

第一輪聽課講課下來，老師們已經(jīng)有了好多進(jìn)步。不但能熟練操作電腦，還能把課講得有趣生動，教學(xué)方法靈活多校，課堂環(huán)節(jié)安排合理，每節(jié)課的導(dǎo)入都是非常新穎與有趣。

所以這次聽課評課活動開展到恰到好處，對我本人更是一種提高與收益。讓我一次次親自感受到了老師精彩的講解與天真可愛的孩子，讓我們的課生動有激情。

雖然整整一個月因?yàn)槁犝n評課少了休息時間，但我覺得還是很充實(shí)的。自己也提高了不少。希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能讓老師們走出去請進(jìn)來提高老師的素質(zhì)，希望各位老師能取長補(bǔ)短，每個人給自己充電，讓我們的課堂變得更精彩?？吹嚼蠋焸冎v課技巧逐漸提高，講課方式靈活多樣，講課手段先進(jìn)高明，更能看到永樂幼兒園的前途光明。

幼兒園聽課聽課心得體會篇十

第一段：引言（150字）

數(shù)學(xué)是一門抽象而又實(shí)用的學(xué)科，它的學(xué)習(xí)從幼兒園開始就顯得尤為重要。最近我參觀了一堂幼兒園的數(shù)學(xué)課，對于小孩子而言，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不僅能培養(yǎng)他們的邏輯思維和問題解決能力，還能增加他們對世界的理解和認(rèn)知。本文將分享我對這節(jié)數(shù)學(xué)課的觀察和體會。

第二段：課前準(zhǔn)備（250字）

在進(jìn)入課堂之前，我注意到老師對課程進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備。她提前準(zhǔn)備了各種教具和游戲，在黑板上寫下了當(dāng)天的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并用生動有趣的圖片激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。這一切都為課堂的順利開展提供了良好的基礎(chǔ)。

第三段：教學(xué)方法（350字）

教學(xué)過程中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)老師采用了多種多樣的教學(xué)方法。例如，為了幫助幼兒理解數(shù)目的大小，老師讓孩子們親自拿出一些玩具，然后觀察并比較它們的大小。這種直觀的比較方法能讓孩子們更深刻地理解抽象的概念。另外，老師還通過游戲的形式幫助孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。她引入了一個有趣的“數(shù)學(xué)倒計時游戲”，讓學(xué)生在游戲的過程中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)和計算，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

第四段：課后鞏固（250字）

課堂結(jié)束后，老師給孩子們布置了一些課后作業(yè)，來鞏固他們剛剛學(xué)到的知識。這些作業(yè)的形式多樣，有填空題、選擇題和繪畫題等。這種方式既能幫助孩子們溫習(xí)所學(xué)，又能讓孩子們在游戲的過程中繼續(xù)深化對數(shù)學(xué)的理解。

第五段：個人體會（200字）

通過觀察這堂幼兒園數(shù)學(xué)課，我深深地感受到數(shù)學(xué)教育對孩子們的重要性。數(shù)學(xué)不只是一個抽象的學(xué)科，它還是培養(yǎng)孩子們邏輯思維和問題解決能力的有效工具。這堂課采用了生動有趣的教學(xué)方法和游戲形式，將數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)融入到了孩子們喜歡的游戲中，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，課堂結(jié)束后的課后作業(yè)也能幫助孩子們鞏固所學(xué)的知識。我相信，這樣的數(shù)學(xué)教學(xué)方式將會激發(fā)孩子們對數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，為他們今后的學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)（100字）

通過參觀這堂幼兒園數(shù)學(xué)課，我對幼兒園教育的重要性和數(shù)學(xué)教育的有效性有了更深的認(rèn)識。這堂課充分利用了教具、游戲和繪畫等多種教學(xué)方法，讓孩子們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我深信，通過這樣的數(shù)學(xué)教學(xué)方式，孩子們將能獲得更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，并對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣和熱愛。

幼兒園聽課聽課心得體會篇十一

11月25日上午,我和幾個同事一起前往木瀆五小附屬幼兒園聽課，感受頗深。作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個好機(jī)會，觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。一共聽了三堂課，分別針對小，中，大不同年齡段的幼兒。三位出色的老師各有特色，各顯神通。從教學(xué)的各個方面來看，都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。在本次的教育活動中，印象最深刻的是吳老師的一堂泥工花瓶課，很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。花瓶是幼兒非常熟悉的一樣?xùn)|西，吳老師則巧妙地通過搓泥繞線條的方式表現(xiàn)出來，玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動，用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)密切聯(lián)系在了一起。通過幼兒回憶花瓶的外型特點(diǎn)并且加以總結(jié)花瓶的構(gòu)造，充分體現(xiàn)了孩子的自主性學(xué)習(xí)。最另全場驚嘆的是吳老師出示的幾個泥工花瓶，造型美觀大方。當(dāng)出示“長鼻子”花瓶時幼兒興奮的拍手大笑，吳老師并沒制止，而是以幽默風(fēng)趣的語言帶過一下子調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。因此，在吳老師示范制作方法的時候，幼兒的注意力都集中在老師身上。吳老師邊示范邊講解，在輕松自然的環(huán)境中將花瓶的制作要求和方法介紹給了幼兒。

在幼兒進(jìn)行操作的時候，吳老師細(xì)心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中制作屬于自己的花瓶。在教師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品，贏得了我們場下老師的好評。本次活動充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想，吳老師這個“領(lǐng)路人“做的非常出色。通過這次觀摩的活動，結(jié)合對照自己在實(shí)際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深，以下是我個人談的幾點(diǎn)感受。

先進(jìn)的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》中先進(jìn)的理念思想。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。

在設(shè)計活動的時候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題，其實(shí)作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。

有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。

作為一名新教師，一切還只是個開端，學(xué)習(xí)的地方還有很多。今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實(shí)際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實(shí)踐，我想只要心中充滿對孩子的愛，對幼兒事業(yè)的熱愛，一切困難都能迎刃而解。

幼兒園聽課聽課心得體會篇十二

幼兒園聽課是老師提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)辦法的重要途徑，也是培養(yǎng)一批優(yōu)秀能干的教師隊(duì)伍的關(guān)鍵因素，下面是本站小編精心整理的幼兒園聽課

心得體會

很榮幸這次能有聽課的機(jī)會，讓我和我同事能夠在萬紅幼兒園領(lǐng)略名師的課堂風(fēng)采，參賽的老師們都十分的優(yōu)秀，本人覺得這幾節(jié)課教學(xué)組織有序，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，教學(xué)方法各有所長，效果好，充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們在游戲教學(xué)中快樂的學(xué)習(xí)，讓游戲教學(xué)貫穿于整個活動，使我感受頗深，從這一節(jié)節(jié)生動、精彩的課堂中領(lǐng)略了優(yōu)秀教師的風(fēng)采，這次聽課中我學(xué)到了很多。下面就談?wù)勎疫@次聽課的體會和感受。

體會一：讓游戲融入到簡單教學(xué)中。

我的感覺是簡單、愉快的。也是十分值得學(xué)習(xí)的地方

體會二：以故事為情節(jié)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)規(guī)律微妙變化。

受了不同顏色，不同圖形按規(guī)律排序的樂趣，也訓(xùn)練了幼兒的觀察力，思維的敏捷性。莊海霞老師的課是一個師生共同“享受”知識能量、傳遞信息的空間，讓我們真正體會到幼兒數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。

兩天的聽課學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多，感受很多，收獲所得又豈只是以上二點(diǎn)，但我想，光是這二點(diǎn)，就是我要用很多的時間才能深刻領(lǐng)悟的，名師扎實(shí)深厚的教學(xué)基本功，駕馭、調(diào)控課堂的潛力，親切大方的教態(tài)，靈活機(jī)智的教學(xué)，獨(dú)到智慧的教學(xué)設(shè)計，富有藝術(shù)性的課堂，都給我留下了深刻的印象。我要對自己嚴(yán)格要求，從各方面找不足、找差距，一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，透過努力力爭使自己的課堂水平，邁上一個新的臺階。

第二節(jié)課是大班的語言活動：誰偷吃了蛋糕。這節(jié)課的重點(diǎn)的目標(biāo)是能運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)對新問題進(jìn)行分析推理，并勇于表達(dá)自己的見解。教師準(zhǔn)備的活動道具非常多，有記錄表，

課件

成語

第三節(jié)課是中班的語言活動：我是能干小記者。課程的目標(biāo)是學(xué)會尊重和了解解放軍，警察的工作性質(zhì)，從而進(jìn)行比較。學(xué)會于人分工合作，并采訪他人。也許是中班的幼兒對如何采訪他人還不熟悉，在采訪的過程中，我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)幼兒問來問去只都是同樣的問題。雖然在教師的引導(dǎo)下根據(jù)不同的地方發(fā)現(xiàn)了警察和解放軍的服飾，工作性質(zhì)，裝備和工作地點(diǎn)的不同?？墒谴蠖嘤變簩@些還不是很了解。不過這節(jié)課上的很新穎，幼兒在課堂上的表現(xiàn)還是十分精彩的。

第四節(jié)課是大班的音樂欣賞：牧童短笛。這節(jié)課的活動目標(biāo)是讓幼兒感受不同段落的旋律情緒。能自己創(chuàng)編動作，學(xué)習(xí)與同伴合作并體驗(yàn)成功的喜悅。教師一開始就讓幼兒有節(jié)奏的背誦有關(guān)牧童的詩歌，了解牧童的牧牛生活。然后教師放音樂給幼兒欣賞，請幼兒說說樂曲里面有什么不同的地方，并出示水墨畫，對歌曲進(jìn)行分段。幼兒了解了歌曲的段落后，請幼兒做不同的動作來表現(xiàn)這首歌曲所聽到的意思。教師在教學(xué)活動中循循善誘，聲音配合音樂非常有感情的敘說著牧童在牧牛時發(fā)生的種種事情。幼兒后來自己創(chuàng)編了許多優(yōu)美的動作時，老師及時的給與表揚(yáng)，提高了幼兒創(chuàng)編的積極性。這個節(jié)上的非常好，讓我有種在欣賞一副優(yōu)美的畫卷的感覺。只是上課的時間過長，將近1個鐘頭。我覺得這節(jié)課程應(yīng)該可以分為兩個部分來上。

很高興，也很有幸能聽劉園長的講座，聽完劉園長的講座，自己真正又學(xué)到了許多!

一個幼兒教師要有健康和良好的教育技能。健康不僅只有身體的健康，而且也要有心理的健康。教育技能要有較強(qiáng)的教學(xué)能力，良好的師德。劉園長從“一個目標(biāo)，兩個意識，三個原則，四個觀念，五個問題”對我們進(jìn)行一一講解。樹立“一個目標(biāo)”自己要明確立一個目標(biāo)從語言，科學(xué)，藝術(shù)等等下手，進(jìn)行學(xué)習(xí)教學(xué)，促進(jìn)幼兒心身健康成長，給孩子一個快樂的童年。用自己的基礎(chǔ)知識，專業(yè)技能，來啟迪開發(fā)孩子的思維和動手能力。我覺得幼兒教師要有較強(qiáng)的事業(yè)心，責(zé)任心，合作精神與溝通能力。增強(qiáng)“兩個意識”，有句話說的好“活到老,學(xué)到老”，知識是無止境的，何況當(dāng)今是知識時代，自己更要確立終身學(xué)習(xí)的精神?？纯醋约簩W(xué)校的幾位姐姐，阿姨吧!學(xué)學(xué)他們的精神吧，也學(xué)學(xué)他們那種不服輸?shù)木?在自己崗位上要愛崗敬業(yè)懂得奉獻(xiàn)，以孩子為中心，以幼兒為主體。而且要有創(chuàng)新精神，教育也要與時俱進(jìn)嘛!現(xiàn)在中央開得兩會也在關(guān)注教育， 教育中長期計劃綱要，也提到了教育，學(xué)前教育也頗受關(guān)注，自己即將作為一名幼兒教師，也要真正關(guān)注政治。遵循“三個原則”，愛崗敬業(yè)，以人為本，創(chuàng)新，正是這三點(diǎn)!樹立“四個觀念”

1.人才觀，當(dāng)今世界真正需要人才，對社會有用的人才。自己常常想自己是不是社會所需呢?我覺得擁有一技之長的人，是不會被社會所淘汰的，但品德更是評價人的第一標(biāo)準(zhǔn)，而我自己更要做德才兼?zhèn)涞娜?

2.管理觀，學(xué)會管理自己，也要恰當(dāng)?shù)娜ス芾硭恕?/p>

3、教育觀，教育面前，人人平等，尊重每個人受教育的權(quán)利，尊重孩子，相信每個孩子是最棒的!

4.發(fā)展觀，教育也要用發(fā)展的眼光去看待，與時具進(jìn)。自己以前對于政治不是太關(guān)心，但現(xiàn)在即將踏入幼兒園的自己，也要多多關(guān)心關(guān)注政治。

5.掌握五個技能，學(xué)會觀察與評估幼兒的技能;自己要做好家長的工作，記住家長的電話，熟記孩子的名字;學(xué)會組織幼兒的技能，我覺得幼兒園一日活動都是教育;創(chuàng)設(shè)與利用環(huán)境的技能，我覺得幼兒園室內(nèi)裝飾和布置，需要良好的專業(yè)技巧，為幼兒打造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;學(xué)會培養(yǎng)幼兒常規(guī)的技能，在生活中是媽媽，游戲中是伙伴，學(xué)習(xí)中是教師。真的劉園長的經(jīng)驗(yàn)真是太豐富了!對于她的學(xué)習(xí)歷程，工作歷程，又是那么的成功和羨慕!

聽著劉園長的精彩演講，看著濱醫(yī)幼兒園報，我對幼兒園充滿了無限的遐想!我相信“一份耕耘，一份收獲”，我將懷著我滿腔的熱情，去投身于我的幼兒教育事業(yè)中!加油!

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