英語教師工作匯報材料（專業(yè)16篇）

總結(jié)是我們進步的動力，它可以幫助我們認識到自己的不足，盡早改正錯誤。在寫總結(jié)時，要注重突出問題的解決、成果的展示以及個人的收獲和反思。這里有一些寫得很好的總結(jié)范文，希望能夠給你帶來一些寫作的靈感。

英語教師工作匯報材料篇一

在本學(xué)期的教學(xué)管理工作過程中，我們不斷實踐、探索，堅持以德育工作為首的原則，狠抓學(xué)生的思想政治工作、教師的師德師風(fēng)建設(shè)和廉政建設(shè)等工作，初步形成了以制度化管理為宗旨的德育工作網(wǎng)絡(luò)，收到了比較好的效果。

一、立足課堂教學(xué)陣地，加強學(xué)生思想政治工作。

（一）優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。

四、五、六年級主要是進行“愛科學(xué)、愛中國”的教育，讓學(xué)生了解科學(xué)的價值、科學(xué)力，讓學(xué)生了解中國人民斗爭的革命歷史，中國共產(chǎn)黨的成長史，使學(xué)生懂得沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須由中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，走社會主義道路是中國人民自己的選擇。

其次，我們還針對當(dāng)前學(xué)生存在的弱點和不足之處，對癥下藥。加強對小學(xué)生的思想政治教育。制定授課計劃時，教師通過調(diào)查，了解學(xué)生的思想狀況，針對學(xué)生思想實際，設(shè)計教學(xué)主題。針對少數(shù)學(xué)生的人生觀、價值觀模糊、信奉金錢，沾染了利己主義、享樂主義和個人主義等不良習(xí)氣，學(xué)校舉辦了各種專題討論會，使這部分同學(xué)明辨了是非，樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀。

再次，學(xué)校在加強學(xué)生的政治思想工作的同時，還注重未成年人的政治思想教育。緊密結(jié)合時事政治，教會學(xué)生運用馬克思主義的基本原理分析重大的時事政治熱點問題，提高每個未成年人的覺悟。

（二）形成德育網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校在抓德育工作的同時，注重抓德育工作、教學(xué)工作和學(xué)校的其它工作結(jié)合起來，力求形式教育合力，強化學(xué)校管理，產(chǎn)生整體效應(yīng)，力爭做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人。

首先，與各科教學(xué)相結(jié)合。如何在教學(xué)這個渠道加強德育工作呢？在廣泛研究、實踐的基礎(chǔ)上，學(xué)校向教師提出三點要求：

1、鉆研教材，深入挖掘并正確理解，把握教材德育內(nèi)容和思想感情。

2、認真?zhèn)湔n，針對學(xué)生實際，根據(jù)學(xué)科特點，確定教育重點，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。

3、課堂上，教師要以飽滿的情感和自身的表率作用，通過感知、激情、引思、導(dǎo)行等環(huán)節(jié)，進行思想品德教育。

其次，與學(xué)校常規(guī)管理相結(jié)合。學(xué)校在校園中積極主動地營造“班級爭先進，人人爭優(yōu)秀”的競爭氛圍。組織全體學(xué)生開展“文明生”、“文明班”、“優(yōu)秀少先隊員”、“模范班集體”的爭創(chuàng)活動。由少先隊大隊部負責(zé)，充分發(fā)揮少先隊的先鋒模范作用。

（三）強化教育效果。

考核評定，頒獎激勵，是強化教育效果、調(diào)動學(xué)生參與活動積極性的重要保證。我們在管理過程中，形成了一套考核評定制度，即學(xué)習(xí)考試制度、思想?yún)R報制度、心得交流制度、段級評議和綜合考核制度。根據(jù)各種制度，由段級小組評議、考核評出等級，分別一、二、三年級的學(xué)生進行階段性獎勵，激勵他們認真學(xué)習(xí)，真正做人。這樣不僅推動了學(xué)校各項工作的開展，而且增強了學(xué)生的認識，弘揚了校園正氣，促進了學(xué)校的精神文明建設(shè)。

二、唱響敬業(yè)愛生奉獻之歌，切實加強師德師風(fēng)建設(shè)。

“敬業(yè)、愛生、奉獻”具有豐富的時代內(nèi)涵和鮮明的教育工作特征，它宛如一面旗幟。在這面旗幟的指引下，本期以來，學(xué)校開展了形式多樣的教育、調(diào)查實踐和評議整改等主題活動。

首先加強學(xué)習(xí)，提高認識，本期學(xué)校對政治學(xué)習(xí)作出了“四定三有兩保證”的統(tǒng)一要求，即做到了學(xué)習(xí)定制度、定計劃、定內(nèi)容、定時間；有考勤記錄、有學(xué)習(xí)筆記、有。

心得體會。

；保證每周集中領(lǐng)讀學(xué)習(xí)一次，保證每周集中輔導(dǎo)講座一次，以《十六大文件精神》、《師德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》等為學(xué)習(xí)主要內(nèi)容。

其次深入實踐，師生情，校園生活畢竟是有限的，為了讓教師到社會的廣闊的天地里吸取精神營養(yǎng)，學(xué)校組織了“三訪”、“三比”、“三爭”活動。即“訪學(xué)生，比師德情感，爭做讓學(xué)生尊敬的老師；訪家庭，比師表形象，爭做讓家長放心的老師；訪社會，比教育質(zhì)量，爭做讓社會滿意的教師”的調(diào)查實踐，活動得到了教師積極的響應(yīng)。

實踐讓每個教師認識到從師德建設(shè)不可能一勞永逸，必須建立相應(yīng)的工作機制，常抓不懈，追求長效，為了讓師風(fēng)師德建設(shè)經(jīng)?；?、規(guī)范化、制度化。我們主要從以下四個方面著手。

其一、規(guī)范行為，堅持“十要十不要”，教育部修訂了中小學(xué)教師行為規(guī)范后，學(xué)校根據(jù)社會形勢的發(fā)展變化和全市實際，制訂出了《牛車小學(xué)教師管理條例》，針對教師現(xiàn)任中有比較典型的一些不良現(xiàn)象，制訂了教師“十要十不要”的日常行為規(guī)范，其中重點強調(diào)的要求教師不準(zhǔn)接受社會、家長的請客送禮，不準(zhǔn)體罰學(xué)生、不準(zhǔn)穿拖鞋背心上課等，對違反規(guī)范的行為的處罰辦法也相應(yīng)形成效和制度。

其二：弘揚典型，堅持培養(yǎng)與激勵并重，學(xué)校十分注重培養(yǎng)與激勵并生，樹立良好的師德典型，發(fā)揮先進模范人物的示范帶動作用，履行評比條件進行民主評選，讓師德標(biāo)兵有榮譽、有地位、有利益，每期評選一次，對評選上的老師進行通報表彰，利用專欄、黑板報的形式宣傳他的事跡，同時，對師德標(biāo)兵給予獎勵，讓他們在政治上、經(jīng)濟上都得到應(yīng)有的回報。

三、建立運行機制，強化廉政監(jiān)督。

我校按照市教育局和中心學(xué)校關(guān)于加強黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的有關(guān)文件精神，切實加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展反腐敗斗爭，形成了長效運行機制，通過理論學(xué)習(xí)、制度建設(shè)，開展教育活動，為教職工服務(wù)。

（一）認真學(xué)習(xí)，深化認識。

本期以來，我們按照上級領(lǐng)導(dǎo)的具體部署，在認真抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)活動的同時，抓了教職工的理論學(xué)習(xí)，制訂了學(xué)習(xí)理論制度，并要求每個教師在政治學(xué)習(xí)期間不得缺席，確保出勤率為100％，認真作好理論學(xué)習(xí)筆記，寫好心得體會，辦好心得宣傳欄，直至目前為止，我們共組織學(xué)習(xí)了16次，辦了4期心得體會欄。本學(xué)期雖然學(xué)習(xí)內(nèi)容不多，但很有實效，總覺得自己思想上受到一次鍛煉，收獲很大。

（二）規(guī)范言行，建立制度。

規(guī)范言行，建立制度，是貫徹從嚴(yán)治黨方針的客觀要求，對于維護黨紀(jì)政紀(jì)的嚴(yán)肅性，增強各級干部抓黨風(fēng)廉政建設(shè)的責(zé)任感和自覺性，促進反腐倡廉工作的有效開展，具有重要作用。俗話說得好：“沒有規(guī)矩，無以成方圓?！币虼耍覀兪肿⒅刂贫冉ㄔO(shè)，讓規(guī)章制度告訴每個教職工做什么，不能做什么，我們先后制訂了黨風(fēng)廉政責(zé)任制、工作紀(jì)律、工作規(guī)則、財務(wù)管理制度。每個月的頭一周星期二的理論學(xué)習(xí)時間專門落實制度情況，先讓每個教師匯報一個月來的工作情況，請大家監(jiān)督、檢查，在履行制度面前人人平等，誰違反了規(guī)章制度就處罰誰，因此，干部職工廉潔自律的自覺性得到了增強。

（三）開展活動，警鐘長鳴。

經(jīng)常性開展各種教育活動，可以營造清正廉明、自我約束的氛圍。因此，我校根據(jù)中心學(xué)校的要求，開展了一系列專題教育活動，在全體教職工中開展了教師思想作風(fēng)建設(shè)，結(jié)合開展“三愛”和“三比三爭”活動，對每個教職工進行了自評和整改，同時進行了教師的師德師風(fēng)建設(shè)。通過上述活動，教職工的學(xué)習(xí)自覺性提高了，遵紀(jì)守法意識增強了，奮發(fā)向上，求真務(wù)實的氛圍濃厚了，對學(xué)校的廉政建設(shè)起到了有力的推動作用。

（四）校務(wù)公開，加強民主。

開學(xué)初，我們就把校務(wù)公開、政務(wù)公開、財務(wù)公開的內(nèi)容列入到各項規(guī)章制度中，大力推行校務(wù)公開，切實加強民主治校，切實實行教學(xué)民主化、工作民主化管理，自推行校務(wù)公開以來，學(xué)校各項工作開展順利，教職工的主人公態(tài)度得到加強，工作熱情得到提高，特別是原來極少數(shù)思想意識不強的教師，本期工作作風(fēng)也大有轉(zhuǎn)變，我校的校務(wù)公開主要確立了三大內(nèi)容：即學(xué)校改革和發(fā)展的重大事項；教職工關(guān)注的熱點、難點問題及社會各界關(guān)注的與學(xué)校有關(guān)的問題；黨風(fēng)廉政建設(shè)問題。我們廣辟途徑，以多種形式推行校務(wù)公開：

1、教代會是推行校務(wù)公開的基本形式和主要途徑。

2、多種會議上公開。

3、抓好校務(wù)公示欄、民主監(jiān)督箱，建立談心月（每月進行一次領(lǐng)導(dǎo)與教師談心）。校務(wù)公開推動了我校民主治校的前進。

（五）加強監(jiān)督，率先垂范。

檢查監(jiān)督是保證黨風(fēng)廉政建設(shè)收到實效的重要措施，而搞好黨風(fēng)廉政建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)班子的帶頭作用尤重要。為了搞好本期的黨風(fēng)廉政建設(shè)，接受群眾監(jiān)督，校委會領(lǐng)導(dǎo)班子開展了“團結(jié)、廉潔、務(wù)實”領(lǐng)導(dǎo)班子活動，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以模范遵守黨紀(jì)國法、自覺接受群眾監(jiān)督，堅持民主理財，不賭博、不吃喝，履行領(lǐng)導(dǎo)干部的職責(zé)，率先垂范，身正生威，開展了各種活動，采取多種形式加大對干部的監(jiān)督、教育方式，促進領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律，召集社會具有影響力的人員定期和不定期召開社會監(jiān)督座談會，增強學(xué)校管理透明度，強化自我約束機制和社會監(jiān)督機制。

自本期以來，我們始終以學(xué)校為主要教育陣地，以“立足全體，突出重點，形成網(wǎng)絡(luò)，著眼未來”為宗旨，系統(tǒng)、全面地對小學(xué)生加強思想政治教育，團結(jié)、務(wù)實公正地重塑教師形象，這樣不僅推動學(xué)校各項工作的開展，而且促進了學(xué)校精神文明建設(shè)，拓寬了教書、育人新路子。

**小學(xué)。

二00六年元月四日。

英語教師工作匯報材料篇二

隨著時代的發(fā)展和社會的進步，英語已從一種工具變成了一種思想，一種知識庫。今天給大家為您整理了小學(xué)英語教師德育工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

這學(xué)期我擔(dān)任四年級的英語。

教學(xué)。

我認真學(xué)習(xí)，深入研究教學(xué)教法，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗?，F(xiàn)將本學(xué)期四年級英語的教學(xué)總結(jié)如下：

一、營造活躍的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能提高教學(xué)效率。愛因斯坦曾說過：“興趣是最好的老師”。的確如此，如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣，那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲，就會認真學(xué)習(xí)，反之，沒有興趣會降低他們掌握知識的意愿。因此，培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件。

基于這一點，我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動，比如說，設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲，像“找朋友”、”what’smiing?”等，為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式,以確保他們不落后。在批改作業(yè)方面，要求學(xué)生的作業(yè)及時完成，我也按時地批改，并做好批注，對普遍性錯誤，在全班重點講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采單獨地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、

充分利用教材的優(yōu)勢，進行情景教學(xué)。

本套教材的特點是圖文并茂，形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。

1/6。

在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、實物，隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，并盡量多地使用英語，逐步過渡到用英語進行課堂教學(xué)，使學(xué)生置身于一個英語的環(huán)境中。比如說第一單元中，涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于school里的內(nèi)容，非常貼近實際，對課本中的let’sdo中的短語鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演。

有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境，形象直觀，生動活潑，也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語，引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象，強化記憶。在對學(xué)生的評價方面，我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生一個帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。

四、挖掘?qū)W生潛力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。

給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?，讓他們感到自豪，有一種成就感。對于不同程度的同學(xué)，在課堂上給予不同程度的問題，讓他們回答，并得到鼓勵，從而使他們都覺得，只要自己認真跟著老師學(xué)，就能學(xué)得好，樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與，加強交際的互動性。在課堂交流中，少批評，多表揚;少指責(zé)，多鼓勵，努力找到學(xué)生的優(yōu)點，常以“verygood!”、“great!”、“excellent!”、“welldone!”、“youareveryclever!”等等來鼓勵他們的積極參與，充分喚起他們說英語的自豪感。

五、今后努力的方向。

1、在教學(xué)方面我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課，進行學(xué)習(xí)，不斷提升自己，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

2、對教材的把握不夠，很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學(xué)到，聽課的次數(shù)也還不夠多，有些缺乏與其他教師的溝通，希望在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo)，多吸取他人經(jīng)驗，不斷提高自己的教學(xué)水平。

3、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我以后要進行探索的內(nèi)容，在這方面我做得還不夠，希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗，也能取得良好的效果。

2/6。

4、作為一個剛剛參與英語教學(xué)的老師而言,在教育教法方面，也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，努力提高自己的課堂效率。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報也不少?？偟膩碚f，在其中，我積累了不少經(jīng)驗，當(dāng)然在今后的教學(xué)中，我也會努力填補自己在教學(xué)中的不足，總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢，改善不足，虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。

本學(xué)期我擔(dān)任四年級一班的英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課。

3/6。

業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書，記單詞比賽。

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到”真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行;其次做到”接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論;最后做到”理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展。

四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。

在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況：

一、認真?zhèn)湔n、面向全體授課。

第一、在課堂上，認真授課，運用電腦、實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我及時講解，讓他們多練習(xí)，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀，發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正，增強他們的朗讀水平。

第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法，一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。

第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書，記單詞比賽。

三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面。

首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生不多，中、差生卻俯視皆是。有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生，那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中、差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視，變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。

5/6。

同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到”真誠”二字，即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄，做到言出必行;其次做到”接受”，即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任中、差生，鼓勵他們自由討論;最后做到”理解”二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展。

四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題，及時調(diào)整教學(xué)策略。

當(dāng)然，在實際教學(xué)過程中，我還應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸索。

6/6。

英語教師工作匯報材料篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！

時光飛逝，歲月如歌。不知不覺我到玉門市第三中學(xué)已經(jīng)快一年了?；厥走^去，我有收獲，有歡樂，有困惑，也有自省。

這一學(xué)年，我擔(dān)任初一（13）班、（14）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和14班的班主任。做為一個剛剛參加工作的新老師，一學(xué)年來，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)科組的統(tǒng)一部署下，在辦公室所有老師的幫助下，認真踏實，積極努力地完成了數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)和

班級

怎樣

學(xué)習(xí)

專業(yè)

收獲有，遺憾更有。雖然我一直在努力地去做好工作，認真向有經(jīng)驗的老師請教和學(xué)習(xí)教學(xué)、管理的方法，但是，我在教學(xué)和班級管理中還存在不少的問題：

1、我講課時語速快，也沒有多少語調(diào)變化，吐字不清晰，盡管在努力克服，但是還是需要很大改進。

2、上課的效果，容易受學(xué)生反應(yīng)的影響，學(xué)生不聽話，自己就拘謹(jǐn)，不知道怎么管理，思維也打不開，常常不能很好的表達自己的感受，教學(xué)達不到了自己設(shè)定的效果的。這在以后的教學(xué)中，我會努力改進！

3、有時不夠嚴(yán)厲，導(dǎo)致課堂紀(jì)律不好，學(xué)生容易分心，上課積極性不高，效率不高。在以后要多觀察學(xué)困生和問題學(xué)生，做到及時幫助和指導(dǎo)。

4、在教學(xué)上遇到問題沒有及時找出根源，因此不能快速地在教學(xué)方面提升自己。在今后學(xué)習(xí)中，積極與

同學(xué)

5、解決問題時，有時方法不合適，達不到效果，導(dǎo)致學(xué)生很反感，有厭學(xué)、

怕學(xué)的情緒。

6、思想還是不夠成熟，有時做事漫不經(jīng)心，應(yīng)付現(xiàn)象嚴(yán)重，得過且過，離以為盡職盡責(zé)的老師還相差很遠，在今后的工作學(xué)習(xí)中，要加強思想認識，提高自己的覺悟意識，努力成為學(xué)生心目中的好老師。

7.對待學(xué)生有時不夠耐心、細心、熱心，對部分學(xué)生的問題沒有及時解決，學(xué)生存在疑惑，學(xué)生之間的矛盾不能妥善解決，這都需要我多向同事們請教，學(xué)習(xí)方法和方式。

總的來說就是經(jīng)驗不足，不夠細心，面對問題，沒有有效的方法解決問題、不善于解決問題、不善于舉一反三，所以在今后要多問、多看、多聽、多積累，虛心積極的向老師們請教，學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，反思，在今后的工作中，我要不斷提高自己在學(xué)生管理方面的能力和教學(xué)能力、注重細節(jié)工作，兢兢業(yè)業(yè)，勤奮鉆研，使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，使他們實現(xiàn)自己的理想。為學(xué)校貢獻自己的智慧和力量。

我校從課堂教學(xué)為切入點，把課堂的創(chuàng)新作為創(chuàng)新的起點，把落實有效課堂作為最高的管理點。實施聽評“兩課”制度，加強校本教研和“小課題”研究，為教師提供網(wǎng)絡(luò)交流平臺。探索實施“3+2動感課堂”教學(xué)模式，增強了課堂教學(xué)的有效性，實現(xiàn)了有效課堂。

一、落實聽、評 “兩課”，重視教學(xué)工作的過程管理。

“兩課”是指“推門課”和“公開課”?！巴崎T課”即教師的日常聽課，旨在實時交流學(xué)習(xí)；“公開課”在每學(xué)期始由教務(wù)處與教研組長統(tǒng)一安排，旨在示范引領(lǐng)。聽、評好“兩課”是教學(xué)工作過程管理的重要內(nèi)容，也是提高教師隊伍業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要平臺。學(xué)校還制定了《新華學(xué)校日常聽課常規(guī)》、《新華學(xué)校聽課評課管理辦法》，落實了“兩課”。消除了日常課堂的“低效化”，和公開課的“泡沫化”。

1、推行“推門課”制度，促進日常課堂教學(xué)的有效性。

打開教室“后門”，教師可隨時到教室聽課。實現(xiàn)了人人聽課，時時聽課。學(xué)校對任課教師、備課組長、教研組長、年級主任的每周聽課節(jié)數(shù)作了具體要求，要求聽課教師至少要聽完一個完整的教學(xué)環(huán)節(jié)，并填寫“聽課活頁紙”，做到了有聽必評。

主任評價推門課，在每周兩次的年級會反饋；教研組長推門課，教研活動反饋。

推門課的推行收到了良好的效果，推門課為教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流的良好平臺。一是教師的業(yè)務(wù)得到了促進，二是學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)得到了實時反饋。

2、落實三級“公開課”，實現(xiàn)業(yè)務(wù)引領(lǐng)。

三級“公開課”即校級公開課、教研公開課、年級組公開課。三級公開課的指導(dǎo)思想是：不存在質(zhì)量的差異，只存在教研范圍的不同。公開課為提升教師業(yè)務(wù)水平搭建了一個最有效的平臺。

公開課的目的在于示范和引領(lǐng)。把“公開課”上成精品課、樣板課、示范課?！肮_課”定位在教學(xué)經(jīng)驗的“學(xué)習(xí)課”；展示教師業(yè)務(wù)水平的“提高課”；教學(xué)模式探索的“研究課”。教師參與聽課、評課，通過交流，共同提高。

公開課要充分準(zhǔn)備，做到“陣地前移”。 教師對課堂教學(xué)過程要充分預(yù)設(shè)。包括課堂教學(xué)語言的設(shè)置、問題的提出、生成、多媒體的使用、學(xué)生展示的內(nèi)容和方式等等。同科教師提前對“課例”進行分析預(yù)設(shè)，使課堂更具時效性，這對推進有效課堂教學(xué)起到了引領(lǐng)作用。

二、立足校本教研，推動教學(xué)創(chuàng)新，實施高效課堂

1、探索“3+2動感課堂”教學(xué)模式，實施課堂創(chuàng)新。

而不是教師講的效率，。體現(xiàn)了“以學(xué)定教”的課堂評價理念。

“3+2動感課堂”模式，“3”指教學(xué)的三個環(huán)節(jié)：即預(yù)設(shè)與探究、展示與生成、鞏固與達標(biāo)；“2”指教學(xué)的兩個關(guān)鍵點：即以學(xué)生展示為核心、以高效為標(biāo)準(zhǔn)，以小組競爭合作為基礎(chǔ)，以學(xué)生展示為核心，以高效為標(biāo)準(zhǔn)；動感有兩層含義：一是“生”動，即要求以展示為主要手段，小組合作競爭，學(xué)生動起來，課堂活起來；二是“師”動，即要以學(xué)生為主題，根據(jù)學(xué)生展示情況對課堂教學(xué)進行動態(tài)調(diào)整，適機而變。

在課堂上展示

什么

2、重視校本“小課題”研究，立足解決課堂教學(xué)中的實際問題。 校本教研是提高教學(xué)效能的重要途徑。我校以“小課題”為載體，以教研組為主，研究成果以“課題”樣式呈現(xiàn)。圍繞一個課堂教學(xué)中遇到的問題展開。從日常教學(xué)實踐出發(fā)，針對教師在教學(xué)活動中遇到的探究點、關(guān)鍵點等具有普遍性的實際問題進行研究，如“課堂教學(xué)中展示方式的研究”、“課堂小組教學(xué)的有效性研究”、“預(yù)設(shè)問題的有效性研究”等等。小課題研究對解決教學(xué)中的實際問題起到了重要作用。使教研更具有針對性和有效性，通過對實際問題的研究，解決了教學(xué)中的實際問題，推進了高效課堂的實施。

3、搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，提供交流空間。

學(xué)校開通了互聯(lián)網(wǎng)，創(chuàng)建了“學(xué)校論壇”，為教師的學(xué)習(xí)和互動搭建了交流平臺，使校本教研得到延伸，使交流更高效。教師個人的教學(xué)反思、教學(xué)感悟得以借鑒學(xué)習(xí)。充實了教師的學(xué)習(xí)資源，擴大了教師的交流空間，提升了教師的業(yè)務(wù)能力。

教育在發(fā)展，新華人將與時俱進，積極學(xué)習(xí)先進教學(xué)理念，不懈怠、不滿足，將管理立足于解決實際問題，落實教學(xué)常規(guī)。從課堂入手，探索創(chuàng)新，打造高效課堂，向高質(zhì)量的課堂教學(xué)邁進。

新華學(xué)校

2017 年 12 月

英語教師工作匯報材料篇四

范文一：

一、思想政治方面。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進步，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自己的感想，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的'農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。

四、考勤請假方面。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、努力提高方向。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);。

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

范文二：

回顧這學(xué)年來的工作，本人積極投身于教育事業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工。本學(xué)年擔(dān)任本校的四、五年級英語教學(xué)工作，因為我是學(xué)習(xí)英語教育的，再加上之前也從事了英語教學(xué)，所以本學(xué)期的教學(xué)工作開展還算得心應(yīng)手。學(xué)生的英語水平也明顯的提高了，同時也取得了一定的成績。

一.政治思想方面：

我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加政治學(xué)習(xí)，并做好筆記。在教學(xué)的過程中了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

二.教育教學(xué)方面：

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我注重組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，每節(jié)課努力創(chuàng)設(shè)一個情境，同學(xué)生在課堂上同游戲，同歌唱。

熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

積極參與講課，聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期積極參加學(xué)校組織的開放課活動，在電教室共授課四次，每次都認真對待，通過參與這個活動，使我有了很大的進步。同時，積極與由老師搞好一次英語課堂教學(xué)研討課，在此次活動中，我增加了自信，使我更有信心對待我的課堂教學(xué)，我不是弱者!實力是靠打出來的，不是靠說出來的。

三.繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方面。

本學(xué)期我校的繼續(xù)教育工作開展的扎扎實實，有實效。我能認真學(xué)習(xí)有關(guān)書籍，做好筆記。同時，校園的博客風(fēng)很濃，我也愛上了博客，喜歡在那里抒發(fā)我的情感，展現(xiàn)我的教學(xué)實際和反思。

四.組長工作。

本學(xué)期我們?nèi)w?？平處煻季奂揭黄?，大家在平時，能夠互幫互助，主動搞好辦公室的衛(wèi)生，做到了不用安排，人人主動的好局面，真的像個大家庭，在這里我們都感受到了溫暖。在組里，年輕人較多，在年輕人的渲染下，我們?nèi)巳擞辛嘶盍Γ辛顺瘹?。我堅信，歲月能使人變老的是年齡，是外表，但永遠不能改變的是你的心靈。只要你有一顆朝氣蓬勃，積極向上的心，你的工作，你的生活永遠都會充滿陽光。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無愧于我心，我無悔于我選擇的事業(yè)。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

英語教師工作匯報材料篇五

在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，英語組的全體教師認真落實新課程改革要求，多措并舉，大膽實踐，全力推進新課程的改革工作，全面加強英語教研工作，取得一定的成績，現(xiàn)在就一些具體做法匯報如下：

一、校領(lǐng)導(dǎo)高度重視英語教研組的工作

（一）多措并舉，提升英語教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

學(xué)校高度重視英語教研工作，在不斷提升英語學(xué)科教學(xué)地位的同時，積極向xx-xxx教育局爭取外出培訓(xùn)的機會，并組織英語老師利用假期間外地參加英語教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)，開拓了視野，大大的提升了英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

按照新課程改革工作要求，結(jié)合xx-xxx小學(xué)英語教師的實際情況，學(xué)校采取鼓勵英語老師參加xx-xxx市各類英語優(yōu)質(zhì)課展評活動，指導(dǎo)學(xué)生參加cctv“希望之星”英語風(fēng)采大賽等措施，在英語老師中多角度開展業(yè)務(wù)交流活動，鼓勵老師大膽實踐，不斷總結(jié)，撰寫英語教學(xué)業(yè)務(wù)論文，促進英語教師整體素質(zhì)的全面提升。

（二）增加英語午間閱讀，延續(xù)課外英語學(xué)習(xí)

語言教學(xué)必須要有足夠的練習(xí)時間，從2017年開始，我校開展午間英語閱讀教學(xué)工作，要求全校三至六年級學(xué)生每天增加午讀英語十五分鐘，為確保各班英語午讀取得實效，學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)堅持參加巡視和督查。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的時間多了,英語教師工作動力和熱情也明顯更高，師生之間良好的學(xué)風(fēng)已經(jīng)形成。

二、英語教研組大膽創(chuàng)新、勇于實踐，不斷推進教研工作向前發(fā)展

（一）加強與班主任的溝通，主動參與班級管理，提升小學(xué)英 1

語課教學(xué)地位。一個優(yōu)秀的班集體管理離不開班主任，但班級管理和英語任課教師也息息相關(guān)。英語教研組要求英語老師要主動參與班級管理，主動加強與班主任老師的溝通,協(xié)助班主任加強課堂紀(jì)律管理，并形成自己的一套管理辦法，讓班主任關(guān)注英語課，提高對英語科的重視程度。

（二）積極推行鼓勵教育，不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對于他們的點滴進步，都要給予及時的表揚，通過鼓勵、表揚、提醒、肯定等方式給予學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u價，激發(fā)他們學(xué)好英語的動力，幫他們樹立信心。例如，在課堂作業(yè)中，當(dāng)學(xué)生集夠老師批改的3個a+ 后，可以換一張小的貼畫，而當(dāng)小貼畫集夠3個，又可以換一張大的貼畫，當(dāng)大貼畫集夠三個后，就可以換一份教師送的小禮物，讓學(xué)生保持“跳一跳，就可以摘到桃子”的心態(tài)，積極主動參與學(xué)習(xí)活動；還可對學(xué)生作業(yè)完成情況、作業(yè)正確率、字跡端正度、默寫、訂正、課堂測試等各個方面，采用分?jǐn)?shù)來衡量，對表現(xiàn)優(yōu)異的方面進行累計加分,一周下來分?jǐn)?shù)排列前15位的學(xué)生在加”優(yōu)”上加上優(yōu),并可獲得一張免做作業(yè)單.當(dāng)然免做內(nèi)容是有限制的,只能用于作業(yè)中抄寫一類的。

（三）注意勞逸結(jié)合，抓好期末階段復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)。期末復(fù)習(xí)階段，畢業(yè)班英語教師主動利用每天下午的兩節(jié)課后，每星期輪流到各班進行課后輔導(dǎo)。針對期末階段學(xué)習(xí)時間緊、內(nèi)容多、壓力大、情緒波動大的實際，在耐心疏導(dǎo)、鼓勵學(xué)生的同時，課堂上穿插游戲，歌曲，討論，表演等形式，盡量設(shè)計些新穎別致的復(fù)習(xí)方法來吸引學(xué)生，讓學(xué)生在一種輕松有趣的氛圍下完成復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，掌握好所學(xué)的知識，激發(fā)學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不斷提高復(fù)習(xí)效率。

充分利用家長會時機，與家長面對面的交流方式，為家長講述英語的重要性，介紹學(xué)習(xí)英語的意見和方法，教會家長如何在家里利用各種資源輔導(dǎo)學(xué)生，督促家長配合老師加強學(xué)生在課外學(xué)習(xí)英語，與老師共同分擔(dān)教育學(xué)生的責(zé)任。

（五）注重團隊協(xié)作，全面提升英語教研組的整體素質(zhì)

英語教研組是一個團隊，一個團隊需要有凝聚力，就離不開一份良好團隊精神。針對畢業(yè)班學(xué)生，英語組教師每周有針對性的共同商量出一到兩份模擬試題，邊訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)考能力，邊教給學(xué)生一些做選擇題、閱讀理解題題技巧。我們采取集體備課、公開授課及課后評課、實行教學(xué)資源共享等措施，在工作上互幫互助、團結(jié)協(xié)作，努力促進英語組教師教學(xué)能力的共同提高。

3

一個學(xué)期緊張的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)工作結(jié)束了，根據(jù)本學(xué)期實際情況，現(xiàn)將英語教研組工作匯報如下：

1.幫助新教師的專業(yè)成長

本學(xué)期新來了英語教師楊瑞琪，在我們還不了解他教學(xué)風(fēng)格的情況下，英語教研組組織全體教師聽了一節(jié)他的常態(tài)課，旨在發(fā)現(xiàn)他在課堂教學(xué)中存在的問題，聽后我們發(fā)現(xiàn)由于他原來是中學(xué)教師，他的教學(xué)方法主要是中學(xué)的教授方法，針對這種情況，我們在評課時主要評他的教學(xué)過程，指導(dǎo)他用任務(wù)型教學(xué)模式，指導(dǎo)操練單詞句型的方法，之后我們派英語組教師上了一節(jié)骨干教師示范課，為了更好地讓楊老師內(nèi)化自己的本年級教學(xué)，又讓同年級教師陳倩老師上了一節(jié)引領(lǐng)課，感受三年級的教學(xué)應(yīng)該是什么樣的！之后由楊老師精心備課再執(zhí)教，執(zhí)教之前由教研組長和同年級教師幫助二次備課，再登講臺，這次課后的效果，有了明顯的進步，并指導(dǎo)該教師書寫教案的格式、教授單詞的方法，一個學(xué)期下來，該教師在教學(xué)方面有了明顯的進步。

2.教研活動落實

區(qū)教育局教學(xué)六認真檢查工作中，特色作業(yè)得到了教育局的認可，例如三年級陳倩老師讓學(xué)生制作的五官圖，鐘麗麗老師結(jié)合課本內(nèi)容讓學(xué)生制作的樹葉畫、指紋畫、班級規(guī)則等并用英語進行描述，這是英語組特色作業(yè)的良好開始。

3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)落實情況

英語教研組每月安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容都是結(jié)合教學(xué)實際存在的一些問題，讓這些業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)成為指導(dǎo)英語教師教學(xué)的準(zhǔn)繩，這些內(nèi)容的安排，讓老師們走向了進步的階梯，例如英語組在12月份有課堂實錄的活動，而主題是語篇教學(xué)，因此，我們在12月份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容定成了有關(guān)語篇教學(xué)的主題。

4.學(xué)生競賽活動

本學(xué)期，我們針對學(xué)生單詞遺忘率高的現(xiàn)象，本學(xué)期舉辦了三至六年級英語單詞競賽，為今后學(xué)生的英語學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)，今后我們組還會繼續(xù)開展這類活動。除了學(xué)校舉辦的相關(guān)競賽活動之外，只要有各類競賽活動，我們都會積極組織學(xué)生參加競賽，但由于學(xué)科特點，我們目前只接到全國英語書寫大賽組委會的邀請，并我們連續(xù)三年在參加這個活動。

5.桃李杯上的好成績

這說明全體英語教師認真鉆研業(yè)務(wù)的結(jié)果。

6.齊心協(xié)力的團隊精神

我們英語組是一個比較特殊的隊伍，因為全校四個教研組中，英語教研組的人數(shù)最少，只有5人，而我們的隊伍中，今年楊瑞琪老師是一位缺乏教學(xué)經(jīng)驗的新教師，承擔(dān)著跨年級四個教學(xué)班的英語教學(xué)工作并兼班主任，陳倩承擔(dān)的是我校的大隊工作，任務(wù)多、繁雜，李慧、劉曉京老師本學(xué)期又在喂奶特殊時期，特別是相關(guān)資料完成中，我們都有著這樣的感慨，麻雀雖小，五臟俱全。人再少也是一個組，我們需要完成的工作與其他組是一樣的，而我們平均分配下來的工作，則要比其他組人多，因為我們組人的總數(shù)少。盡管這樣，英語教研組的每一位成員無論分配到什么工作，大家都會欣然接受，齊心協(xié)力，從無怨言，不拖拉完成各項任務(wù)，我覺得這是我們組一大亮點，相信在今后的教研等各項活動中，大家會一如既往地認真去做。

新學(xué)期思路：

1.繼續(xù)加強新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動，同時新課標(biāo)應(yīng)人手一冊，這樣便于學(xué)習(xí)。

3.小課題研究的落實，繼續(xù)開展校級小課題研究。

4.落實特色作業(yè)，輻射整個教研組，在英語教研組中形成常

規(guī)性、普遍性。

5.結(jié)合本學(xué)期試卷出卷特點，針對學(xué)生閱讀量少、理解能力差等問題，計劃編排自己的各年級英語閱讀書，根據(jù)單元話題編排。

包頭稀土高新區(qū)黃河路小學(xué)

英語教研組

2017年1月

英語教師工作匯報材料篇六

無論是身處學(xué)校還是步入社會，用到匯報的地方越來越多，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，話說回來，你知道怎么寫匯報嗎？以下是小編為大家整理的英語教師匯報材料-匯報材料，歡迎大家分享。

我的匯報將從以下兩方面著手。

英語是一門既簡單又復(fù)雜的學(xué)科。說它簡單是因為英語教學(xué)任務(wù)少，就是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生學(xué)會運用常用單詞和用語。而說它復(fù)雜也是因為它要求激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生記憶單詞和常用語。英語要記憶的單詞多。為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)記憶單詞，我在教學(xué)中采用直觀記憶法，比如在學(xué)習(xí)三單元水果時我會盡量帶市場上可以買到的水果，讓學(xué)生看著水果說單詞記單詞，即使沒有買到我也會在網(wǎng)上找到圖片讓學(xué)生感受(ppt)。我還會鼓勵學(xué)生畫水果，邊畫水果邊讀單詞。為了讓學(xué)生積極記憶我還設(shè)計了不同的游戲環(huán)節(jié)。比如在學(xué)國家名時，學(xué)生容易混淆，我就設(shè)計了畫國旗、搶拍國旗、國家名以及國旗蹲等活動。(ppt)通過搶拍國旗及國旗蹲活動，學(xué)生不僅可以學(xué)習(xí)國家名，而且可以認識各國國旗。在學(xué)習(xí)常用語時，我采用口訣記憶法，我會運用學(xué)生熟悉的let’s chant或 let’s sing（ppt）把要求記憶的常用語帶入其中，讓學(xué)生更方便也更樂于記憶。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)與單純的記憶相比,學(xué)生們的熱情、記憶的積極性提高了，上英語課的積極度也有了很大提高。有時候有的班下午上課，學(xué)生就會不樂意地和我說，咱們下午才上啊。但是，這些活動也只是提高了他們上課的積極性，為了進一步督促學(xué)生記憶，我又為學(xué)生設(shè)計了小組競猜活動，學(xué)生以小組為單位，一個比劃一個猜，在相同時間內(nèi)猜出單詞最少的小組失敗并接受懲罰。猜出最多的小組獲勝。以小組為單位，既可以幫助學(xué)生記憶單詞，又可以增強學(xué)生的集體榮譽感，在小組成員之間形成一種互相督促的力量。

英語還是一個重要的文化傳播工具，在學(xué)習(xí)第一單元時可以向?qū)W生滲透文化知識。在教學(xué)過程中普及思想：來自世界各國的小朋友可以互為朋友、相互了解、相互尊重。并適時地向?qū)W生介紹涉及國家打招呼的`方式。以此來增強學(xué)生文化意識，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣。

作為一名新教師，在學(xué)生管理方面也仍處于摸索階段。四年級的學(xué)生剛剛接觸英文字母書寫，在書寫格式雜亂無章，寫句子時不注意單詞間空隙等問題諸多。我便教學(xué)生寫單詞時將作業(yè)本兩次對折一分為四，每行寫四個單詞(ppt)。在句子書寫方面我會在學(xué)生的作業(yè)本上給書寫有問題的學(xué)生親筆做示范(ppt)，以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

而且我注重與學(xué)生的情感交流，雖然我不是班主任，但我明白只有與學(xué)生打好感情基礎(chǔ)，學(xué)生才能愛上我，愛上英語。我們知道，學(xué)生都是喜歡表揚的，因此我多采取鼓勵的方法刺激激勵學(xué)習(xí)差的孩子們。比如，我會在學(xué)生作業(yè)本上寫“你最近有進步了”“你很認真，老師很喜歡你”(ppt)等，與學(xué)生進行隱形的情感交流。在處理一些特別頑皮的學(xué)生時，（ppt）我會抓住亮點表揚他們，并邀請全班為他們鼓掌。以此增強他們自信。利用心理戰(zhàn)術(shù)，使他們感受到老師同學(xué)的愛，以致他們在課上不再搗亂。

初登講臺，以后需要學(xué)習(xí)的地方還很多，存在的問題也很多，希望各位老師領(lǐng)導(dǎo)多多批評指正。謝謝！

英語教師工作匯報材料篇七

本年度我擔(dān)任現(xiàn)代教育技術(shù)組長，并兼任學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員。9月份被學(xué)校校長室聘為信息處副主任，負責(zé)學(xué)校電化教育活動的組織和開展。

上半年擔(dān)任1個班的勞技教學(xué)和3個班的信息技術(shù)教學(xué)，下半年擔(dān)任1個會考班教學(xué)和4個班勞動技術(shù)教學(xué)。

我是12月19日被錫南高中黨支部接收為中共預(yù)備黨員，今年12月15日，我向?qū)W校黨支部遞交轉(zhuǎn)正申請書。

一年來，我認真學(xué)習(xí)黨的基本理論和重要著作，特別是認真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，不斷提高自己，充實自己，嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的共產(chǎn)黨員。

這一年中，我認真學(xué)習(xí)了《共產(chǎn)黨宣言》和江澤民同志自十五大以來所有的重要論述，特別是江澤民同志“七一講話”以及在十六大的'工作報告。一年來，我積極參加黨組織的各項活動，虛心接受同志們的批評，注意在實踐中改正自己的缺點。但我還認識到，若嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量，我在做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策等方面還有不足之處，今后要注意努力加強。作為預(yù)備黨員的我認識到自己還有很多不足，還有很多需要向身邊的同志學(xué)習(xí)請教，在日常工作中時刻注意向其他同志學(xué)習(xí)，尤其是向優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。我在學(xué)校黨支部的指導(dǎo)、關(guān)心下，制作了學(xué)校“黨建在線”網(wǎng)站，理論聯(lián)系實際，落實到工作中來，1個月來，“黨建在線”受到學(xué)校師生的歡迎，訪問量非常大。

我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。我將努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受任何考驗的共產(chǎn)黨員。

三、主要活動及成績。

2月份我設(shè)計制作學(xué)校主頁參加濱湖區(qū)中小學(xué)首屆校園網(wǎng)制作比賽獲得一等獎。

今年2月至3月春節(jié)假日期間緊張進行江蘇省勞技教材《識圖與鉗工》的修訂工作，9月修訂后教材在高一學(xué)生中使用。

203月負責(zé)無錫大市勞技《識圖與鉗工》操作考查試卷。

2002年4月-5月組織輔導(dǎo)學(xué)生參加2002年全國中小學(xué)電腦制作活動和江蘇省信息學(xué)應(yīng)用能力比賽。學(xué)校獲得2002年江蘇省中小學(xué)電腦制作活動最佳組織獎，輔導(dǎo)一名學(xué)生獲程序設(shè)計二等獎、二名學(xué)生獲得網(wǎng)頁制作優(yōu)秀獎。

暑假7月-8月我被聘為無錫市2002年青少年信息學(xué)奧林匹克競賽比賽《高中組參加決賽選手賽前集訓(xùn)》班的主講教師，在無錫市光華私立學(xué)校對無錫市選手進行封閉式培訓(xùn)。8月份被聘為無錫市2002年暑期在職教師繼續(xù)教育培訓(xùn)主講教師（dreamweaver4.0、asp動態(tài)網(wǎng)頁）。

2002年7月輔導(dǎo)學(xué)生錢敏睿等三人參加2002年第四屆江蘇省青少年奧林匹克計算機信息技術(shù)應(yīng)用素質(zhì)競賽中，榮獲二個二等獎、一個三等獎。

2002年8月15日被濱湖區(qū)教育局聘任為計算機中學(xué)一級教師。

2002年9月1日撰寫教學(xué)設(shè)計在2002年無錫市中小學(xué)信息技術(shù)與課程整合教學(xué)設(shè)計評選活動中榮獲三等獎。

2002年9月14日至17日，赴哈爾濱對哈爾濱十七中、哈爾濱六中等學(xué)校進行現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的考察。2002年10月，在無錫市舉辦的“全國中小學(xué)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的教與學(xué)暨高中研究型學(xué)習(xí)研討會”上遞交論文《營造信息化環(huán)境--數(shù)碼校園的建設(shè)》一文獲二等獎，《新時期現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)實踐》一文獲三等獎。

2002年9月至12月被無錫市電教館聘任為“江蘇省信息學(xué)奧林匹克競賽希望之星無錫培訓(xùn)班”高中網(wǎng)頁的主講教師。11月11日至14日參加無錫市教育系統(tǒng)首屆3com網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。11月12日設(shè)計制作學(xué)校主頁參加無錫市首屆學(xué)校網(wǎng)頁設(shè)計比賽獲二等獎。2002年11月-4月，擔(dān)任江蘇省高中勞動技術(shù)課《識圖與鉗工》的第二次修訂工作。

我積極組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加2002無錫市青少年信息學(xué)奧林匹克競賽活動，學(xué)校獲得電腦制作高中組團體總分第一名，我個人被評為2002無錫市青少年信息學(xué)奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)學(xué)生獲得3個一等獎、5個二等獎和6個三等獎。

英語教師工作匯報材料篇八

工作報告是指各級各類機關(guān)工作人員。通常向業(yè)務(wù)部門提交，重點關(guān)注主要績效業(yè)務(wù)，職能部門和管理部門的陳述很少。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！

一學(xué)年來，我認識搞好自己的本職工作，不斷提高自己的思想覺悟和教學(xué)水平，認真學(xué)習(xí)新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學(xué)改革，積極完成學(xué)校的各項工作，尊重并熱愛學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所長，全面發(fā)展，下面就我本學(xué)年的工作作如下述職：

在本學(xué)年的教學(xué)中，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導(dǎo)，以“八榮八恥”嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，把對學(xué)生的思想品德教育入在首位，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學(xué)工作之中。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。

要提高教育教學(xué)質(zhì)量，就要搞好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié)，本學(xué)年我做了下面的工作：

1、備好課，認真鉆研教材，從備課本、備學(xué)生、備教法等方面入手，積極做好課前準(zhǔn)備。

認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念、每個知識點都鉆研清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，解決如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學(xué)生，讓學(xué)生形成技能、能力等。

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我進取響應(yīng)學(xué)校的各項號召，進取參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自我。思想進取向上，要求提高，這學(xué)期，我十分光榮地以一名入黨進取分子的身份在他人的入黨宣誓中表達了自我的感想，這樣的機會使我對黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)黨的感染有了更深刻的體會。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫忙學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康禮貌的形象言傳身教。

為了適應(yīng)農(nóng)村初二英語的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自我的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我進取參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時間內(nèi)我認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并在回來后進取與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。

這學(xué)期我擔(dān)任的是初中二年級年級的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個年段的英語教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情景來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。所以，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中進取探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在簡便、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重構(gòu)成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自我的科研水平。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自我的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自我更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自我的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生本事的培養(yǎng)。

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大提高。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自我，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)!

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，在和學(xué)生互相學(xué)習(xí)，共同生活中又臨近年末，我比較圓滿地完成了本年度的工作?；仡欉@學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實。我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。下面我將本年度的個人工作述職如下：

在本學(xué)年的教學(xué)工作中，我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，及時更新教育理念積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講述，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。

自始至終我一直以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

在課堂中我積極推進素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系;體會英語的價值，增強理解英語和運用英語的信心;初步學(xué)會應(yīng)用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的重要英語事實和必要的應(yīng)用技能。對教學(xué)工作我從不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效，形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格，多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動時，我積極出課，毫不保留，并主動帶動其他英語教師成長，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力，加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期，我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎?，今后，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。

為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期，我還認真學(xué)習(xí)英語專業(yè)，使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

總之，在新課程改革的教育年代，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我會更加嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，完善自我，開拓前進，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

英語教師工作匯報材料篇九

學(xué)年初，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了七年級兩個后進班英語科目的教育教學(xué)工作，在這個學(xué)年的教學(xué)工作中，我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅。在這一學(xué)年里，我覺得我自己是過得緊張又忙碌，愉快又充實的。特從以下幾個方面做出本學(xué)年的工作總結(jié)。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”，要充分了解每個學(xué)生各個時期的心理狀態(tài)并進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展?，F(xiàn)在，我就把我在這一年中所做的工作與體會進行總結(jié)，力求在以后的教學(xué)工作中取得更大的成績和進步。

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

每一次備課都很認真，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，請教其它英語老師，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。

2、多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗教師的教學(xué)方法，教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗，不在于教學(xué)時間的長短。

老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，積累了許多教學(xué)技巧，多向他們學(xué)習(xí)，盡快提高自身的教學(xué)水平，聽課的同時，認真做好記錄，并進行評課。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。

3、鉆研教材，認真?zhèn)湔n。

我認真鉆研教材，把握住知識點，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研。在備課過程中，在不離開教材的原則下，可以參考其他教科書，對比它們的不同之處，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法，有了這些教法后，上課之前應(yīng)與有經(jīng)驗的老師多交流討論是否行得通。

4、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的積極性。

同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重復(fù)的毛病。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作。在教育工作中，我積極參加教研組的教研活動和學(xué)校組織的例會，積極參加工會活動、升降旗儀式。在我工作的這一學(xué)年中，沒有缺席、遲到、早退和病事假的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績，從本學(xué)年的考試成績來看，我所教班無論從平均分、及格率和優(yōu)分率都在同年級中表現(xiàn)不錯。

“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對學(xué)生還不夠了解;教學(xué)方法還不夠成熟等，而這些問題，只能在以后的教學(xué)工作中不斷地解決。

英語教師工作匯報材料篇十

本學(xué)年，每個英語教師都是在忙碌中度過的。我擔(dān)任四年級4個班的英語教學(xué)工作。但我力求在教學(xué)中做到扎實，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)年的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面。

全面貫徹教育教學(xué)方針。認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

二、在教學(xué)工作方面。

教學(xué)中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學(xué)中。

1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學(xué)生表演對話，背書。

3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂35分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后認真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。

四、自身的學(xué)習(xí)。

雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)跟不上，因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

英語教師工作匯報材料篇十一

我園建園于1951年，前身是“*****幼兒園”，辦園60多年來，一直是**市內(nèi)一所影響力較大的知名幼兒園。2017年，根據(jù)“綠色教育”的特色，更名為“******幼兒園?！蔽覉@運用嶄新的辦學(xué)機制，充分實踐“綠色、人文、自然”的辦學(xué)理念，辦學(xué)水平得到上級主管部門和社會各界的普遍認可。我園有教職工87人，專任教師51人，其中中學(xué)高級教師1人，小學(xué)高級教師 17 人，成都市特級教師1人，崇州市名師3人，市級骨干教師10 余人；多人次分別獲得四川省優(yōu)秀幼兒教師、成都市優(yōu)秀青年教師、成都市優(yōu)秀班主任、成都市最美女教師以及崇州市各類榮譽，不同形式的骨干教師梯隊已經(jīng)形成。

第二部分：幼兒園促進教師專業(yè)發(fā)展的各項舉措及成效

一、落實六個到位，確?；嘏嘤?xùn)正常開展。

（一）組織到位：幼兒園成立以園長為第一責(zé)任人，由各基地成員園園長為組員，以及崇州市幼兒園名師團隊、本園教科研組長組成的基地培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任分工明確，為基地培訓(xùn)提供了堅實的組織保障。

（二）人員到位：一是實施專人負責(zé)制，二是培訓(xùn)小組成員深入課堂研究教學(xué)，全面負責(zé)教育教學(xué)的指導(dǎo)工作。

（三）規(guī)劃到位：幼兒園制定了《教師發(fā)展三年規(guī)劃》，詳細分析了幼兒園目前的師資狀況，明確了3年發(fā)展目標(biāo)。教師在幼兒園整體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，制定了個人專業(yè)成長規(guī)劃。

（四）經(jīng)費到位：為保證培訓(xùn)的實效，幼兒園在經(jīng)費上予以大力支持，制定了《教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)經(jīng)費管理暫行辦法》，近三年時間，學(xué)校投入到培訓(xùn)經(jīng)費30萬余元，做到三個保證：保證課題研究經(jīng)費、保證學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)費、保證園內(nèi)獎勵經(jīng)費。

（五）制度到位：學(xué)校發(fā)展，教師是關(guān)鍵；教師發(fā)展，制度是關(guān)鍵。幼兒園制定了《基地園培訓(xùn)制度》、《課題研究制度》、《教研管理制度》等等，從制度上保證并激勵了教師積極參與基地活動。

（六）執(zhí)行到位：良好的執(zhí)行力是成功的重要保障。我園每年定期召開促進教師專?

業(yè)發(fā)展的專題研討會，及時修訂幼兒園教師專業(yè)發(fā)展計劃以及各項制度。我園還積極選送骨干教師參加各級各類進修、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動。

二、立足園本研修，促進教師專業(yè)整體推進

我園創(chuàng)立了以科研引領(lǐng)、培訓(xùn)搭臺，層層推進、整體提升的研修模式，有力地促進了教師教育教學(xué)水平的不斷提升。

我們高度重視科研興園。在相繼完成了兩個成都市級課題，1個教育部子課題研究后，2017年又申報了成都市規(guī)劃課題《整合幼兒園自然資源，構(gòu)建科學(xué)探究園本課程的實踐研究》。目前，這項課題已結(jié)題，并被崇州市教育局選送參評成都市教育科研成果獎。

我園將特級教師、名師、骨干教師發(fā)展成為一種社會公共資源，充分發(fā)揮她們的輻射引領(lǐng)作用。 2017年4月，崇州市幼兒園名師工作室在我園正式掛牌，成立由****為首席名師，***等8人組成的名師團隊。我們多次組織名師對全市幼兒園進行教育督導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)與幫扶工作，并在幼兒園評級達標(biāo)創(chuàng)建、年度自查自糾、保教日常工作開展等方面進行分級分類、具體實地的指導(dǎo)。

為了讓教師拓寬視野，學(xué)習(xí)先進的教育理念和教學(xué)方法，全面提高專業(yè)素質(zhì)，我園開展了“三請”“三送”的研修培訓(xùn)方式?！叭垺笔侵刚垺皩＜摇边M園、請“教研活動”進園、請“圈層融合姊妹園”進園；“三送”是指“送”中青年教師和骨干教師研修培訓(xùn)、“送”教師學(xué)歷深造、“送”青年教師參加技能大賽。我園還是實習(xí)研修基地，常年為上元職業(yè)中專校畢業(yè)生提供跟崗實習(xí)指導(dǎo)。同時也為基地內(nèi)民辦幼兒園教師提供跟崗研修機會。

我們創(chuàng)建書香校園，用閱讀來開闊眼界，提升團隊與個體的專業(yè)發(fā)展水平。我園設(shè)立了教工閱覽室，堅持每周三開展教師讀書活動，并定期開展讀書心得交流比賽。2017年我園查霞老師獲得了成都市讀書先進個人稱號；2017年我園獲得了成都市讀書先進集體稱號。

三、硬件設(shè)施到位，培訓(xùn)保障有力。

我園占地13畝，投資1000多萬元，完全按成都市一級幼兒園標(biāo)準(zhǔn)配備設(shè)施設(shè)備。擁有科學(xué)室、多功能室、圖書室、會議室等活動場所，班級配備多功能一體機等先進設(shè)備。每班教師都配備一臺電腦，有利于教師網(wǎng)上查找資料和網(wǎng)上遠程學(xué)習(xí)。

第三部分：關(guān)于“成都市幼兒教師發(fā)展基地園” 輻射引領(lǐng)和研修成果

3年來，我們發(fā)揮基地園的的輻射、引領(lǐng)作用，舉辦理論學(xué)習(xí)和知識拓展的講座、教學(xué)研討等市級活動20多次；同時，對于基地鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和民辦園，還經(jīng)常開展送教下鄉(xiāng)、教學(xué)督導(dǎo)工作，讓他們在教育觀念和教育行為上，都大有轉(zhuǎn)變；我園還與多家農(nóng)村幼兒園建立了結(jié)對幫扶關(guān)系，并定期開展活動。通過積極創(chuàng)新、大膽探索，基地園工作在教研主題突出、幫扶工作到位、學(xué)習(xí)氛圍濃厚等方面初見成效。基地園的優(yōu)質(zhì)資源在更大的范圍內(nèi)得到了共享交流，崇州市幼兒園整體教育教學(xué)水平得到了很大提升；同時，基地園教師們在我們的引領(lǐng)下形成了一個學(xué)習(xí)共同體，通過基地園平臺的溝通和交流，實現(xiàn)了互助和合作，豐富了老師們的文化素養(yǎng)、專業(yè)理論知識，提升了專業(yè)技能、學(xué)習(xí)與發(fā)展能力，有力地推動全市幼兒教育均衡發(fā)展。

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二、三等獎，部分文章還在省市幼教金刊、時代教育、崇州教育等雜志上發(fā)表；我園的科研課題獲成都市科研課題年度考核優(yōu)秀；我們教研組榮獲成都市、崇州市的`園本教研組特等獎和優(yōu)秀教研組的稱號；我園多次獲得崇州市培訓(xùn)工作優(yōu)秀團隊獎，崇州市繼續(xù)教育先進單位稱號。近五年來，我園還先后榮獲成都市先進基層黨組織稱號、成都市模范職工之家、成都市廠務(wù)公開民主管理先進單位、成都市廠務(wù)公開民主管理模范單位等等榮譽。

近年來，我園始終堅持“依法治園，無私奉獻，團結(jié)奮進，求實創(chuàng)新”的原則，立足于“一切為了孩子，為孩子人生導(dǎo)航”的辦園宗旨，全面推動幼教特色的素質(zhì)教育，使我園的保教工作呈現(xiàn)出生機勃勃的發(fā)展勢頭。2011年10月，我園創(chuàng)建為江蘇省優(yōu)質(zhì)園，2012年10月，我園搬進了新建的幼兒園，是一處環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備優(yōu)良、師資優(yōu)秀的育人基地，現(xiàn)從四個方面向各位領(lǐng)導(dǎo)進行匯報。

一、加大力度，改善辦園條件

我園環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔，交通便利，全園占地面積約6910平方米，總建筑面積約2995平方米，建筑占地面積約1042平方米，傳達室面積32平方米，校舍使用面積2962平方米，共計24間。

為進一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設(shè)施，經(jīng)過多方努力，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我園先后投入資金60余萬元，對幼兒園園舍、環(huán)境、軟硬件設(shè)施進行了較大規(guī)模的建設(shè)與改善。增添電腦，投影儀、彩電、vcd，購置了大型戶外玩具2套，小型滑梯4套，新增了桌面玩具，體育玩具等，供幼兒玩耍和嬉戲。并對我園環(huán)境進行了童趣化的裝飾，使我園的室內(nèi)外面貌煥然一新，真正成為兒童快樂成長的天地。園內(nèi)的教學(xué)、活動設(shè)施也進一步得到了完善，配備了教師教學(xué)備課電腦，投影儀等電化教學(xué)設(shè)施，充實了教玩具，添置幼兒用書。各班級均配有教學(xué)用的收錄機、電鋼琴及電腦、投影儀等。我們還努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自已融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、關(guān)愛、鼓勵的氛圍中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境服務(wù)于社會，優(yōu)質(zhì)的保育取信于家長、幼兒，努力使我園成為幼兒生活、學(xué)習(xí)的美好樂園。

二、多種形式，搞好隊伍建設(shè)

我園現(xiàn)有教職工42人，教學(xué)班17個，幼兒近1000名，共有教師34名（其中有園長2人，教學(xué)主任1人，后勤主任1人，班主任17人，保潔員1人，廚房師傅2人，保安2人，）。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善，有高標(biāo)準(zhǔn)教室24個，睡室3個，廚房、多功能活動室、圖書室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美工室 、保健室、會議室各一個。各教室均配了電視、dvd、茶桶等先進設(shè)備，是一所農(nóng)村環(huán)境幽雅、教學(xué)設(shè)備先進的省優(yōu)質(zhì)幼兒園。園內(nèi)建有校園廣播站，豐富了學(xué)生校園文化生活。體育設(shè)施齊全，有幼兒活動的專用操場、并有幼兒喜愛的蹦床1個，滑梯4個，秋千床一個，我園本著外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)的工作思路，不斷地抓好師德教育，抓實業(yè)務(wù)技能訓(xùn)練，抓細家園互動幼兒保育工作，促進了我園保教質(zhì)量全面提高，首先是干部隊伍，我園實行校長領(lǐng)導(dǎo)下的園長負責(zé)制，成立了園長，教學(xué)助理的管理體制，將幼兒園發(fā)展總目標(biāo)量化到各部門，各班級的分層管理目標(biāo)之中，落實到各個管理環(huán)節(jié)，教育教學(xué)過程和全園各類人員職責(zé)中，真正做到幼兒園發(fā)展有規(guī)劃，園務(wù)工作有計劃，責(zé)任落實有制度，檢查工作有記錄，確保幼兒園全方位管理規(guī)范化的運行。

幼兒教師是幼兒園工作的命脈，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心，為此我園首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育，我們深入開展“一奉獻，兩熱愛”的活動，學(xué)習(xí)“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻精神和熱愛幼兒熱愛幼教事業(yè)的高尚師德，通過學(xué)習(xí)張莉等先進人物的事跡，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、創(chuàng)業(yè)，教書育人、為人師表；其次，鼓勵教師在職進修，現(xiàn)在我園具有大專學(xué)歷的教師占60%，努力培養(yǎng)造就一支高學(xué)歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教職工隊伍。最后我們還努力搭建舞臺，積極把青年教師推上公開課講臺，把她們放到各類競賽中“摔打”。近兩年，我園蘇曉艷、景旋、陳慧、裴玉如等教師在區(qū)優(yōu)課中獲獎，羅旋、張利娟、蔣園梅等老師的繪畫作品也分別獲區(qū)級獎。

三、強化管理 ，提高教育績效

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管理出成效，管理出效益。我園注重加強園務(wù)管理工作力度，取得了一定成效。

1、強化意識，確保幼兒安全

我園建立幼兒園章程，各項規(guī)章制度健全。第一：我園從實際出發(fā)，把確保兒童的安全做為頭等大事來抓。由園長到職工從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每一個孩子。關(guān)心園內(nèi)的每一件設(shè)施、設(shè)備，發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報及時解決。第二：建立安全檢查制度。定期檢查安全設(shè)施的安全狀況。第三：戶外活動時，要求保教人員全部到位，確保幼兒的安全。第四：加強晨檢，做到一看、二問、三摸、四查、五記錄，嚴(yán)禁幼兒帶危險物品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防和消毒措施，及時發(fā)現(xiàn)并消除不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故，建立健全、衛(wèi)生、安全各項應(yīng)急預(yù)案，做好幼兒體檢、消毒、防病、游戲設(shè)施的維護工作，堅持在幼兒一日生活管理中體現(xiàn)健康安全教育，重點加強幼兒安全防護工作，提高幼兒自我保護意識，全園做到無責(zé)任事故，杜絕重大意外事故的發(fā)生。

2、強化常規(guī)，建立和諧的一日工作秩序。

常規(guī)是正常保教秩序的保證，保教人員一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴(yán)格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標(biāo)準(zhǔn)操作，使保教過程科學(xué)合理，并依照一定規(guī)范，有序運轉(zhuǎn)推進。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴(yán)、實，認真總結(jié)經(jīng)驗，分析我園保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

3、強化落實，注重過程管理。

深入了解教師的需要，在實際管理過程中了解課程實施情況，以研究的態(tài)度與教師共同探討、反思，為教師提供資源和建議。堅持集體備課、聽課制度，做好聽課評析、案例反思工作，營造良好的教科研氛圍，使優(yōu)質(zhì)資源得到交流和分享。

四、加強溝通，建立家園文化

家長是幼兒園的上帝，既可載舟又可覆舟，因此幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，贏得家長的滿意和支持。積極借鑒成功經(jīng)驗，及時做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯(lián)系冊等工作；重視家園互動，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，積極利用家長資源。定期向家長開放半日活動，定期請家長對全園教職工的工作質(zhì)量進行評議，請家長參加我園重大活動，征求家長對我園教育教學(xué)工作的意見。我園的每個成員都有責(zé)任和義務(wù)耐心細致地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助，從社會的角度促進教師隊伍服務(wù)質(zhì)量的提高。

經(jīng)過努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學(xué)質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。但我們還有很多不足之處。對此，我們在不斷加大力度，積極尋求改進途徑。我們要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更高的目標(biāo)邁進。

五、今后努力的方向

1、大力加強隊伍建設(shè)，促整體素質(zhì)提高。我園教師隊伍素質(zhì)不平衡，知識結(jié)構(gòu)需要通過完善的學(xué)習(xí)予以調(diào)整和補充。要進一步創(chuàng)設(shè)條件鼓勵教師積極參與專業(yè)培訓(xùn)。確立以人為本的辦學(xué)理念，使幼兒園得以持續(xù)發(fā)展，想方設(shè)法創(chuàng)造條件為教師展示教育個性的舞臺，要積極參加區(qū)、市級教研活動，還要組織教師外出參觀、學(xué)習(xí)，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。

2、尊重教師對課程開發(fā)、實施、評價的權(quán)利，鼓勵教師在課程實踐中發(fā)揮自主性和創(chuàng)造性。幼兒園的課程管理，既要體現(xiàn)一定的規(guī)范性，又要為教師教育方案的選擇留有充分的空間，使教師在教育實踐中不斷提升專業(yè)化水平。

3、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長?！鞍踩赜谔┥健?。在安全教育工作中，做大量的工作。及時發(fā)現(xiàn)隱患，迅速整改，確保萬無一失。

4、教育科研需要進一步推進?？蒲信d教、科研興園要成為幼兒園發(fā)展的主動意識，要積極關(guān)注園本培訓(xùn)的過程，提高教師科研能力。

英語教師工作匯報材料篇十二

回首20xx年，我圓滿地完成了本學(xué)年的工作，回顧這學(xué)年的工作，使我感到既繁忙又充實，特別是在教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水*都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我熱愛學(xué)校，有良好的師德，遵紀(jì)守法，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格要求自己并認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論。我不但注重*時的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，及時更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)和新課程培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。我關(guān)心愛護學(xué)生，教書育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。我努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下，結(jié)合工作需要，虛心請教，努力進取，不斷提高自己的教育教學(xué)水*。

教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，更是學(xué)生人生的引路人。教師的任務(wù)是教書育人，但不能只做一個“教書匠”，更要做個“教育者”。具體做法如下：

1、課一前認真鉆研教材，備深備透每一節(jié)課。

2、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，課外作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)。

3、利用課余時間做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其關(guān)注后進生的轉(zhuǎn)化工作。對后進生努力做到從友善開始，比如，多做思想工作，從生活上關(guān)心他。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

4、熱愛學(xué)生，*等地對待每一個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在教學(xué)工作中，我努力提高自己對學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。我信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會愿意接近你、親近你，才會樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在*時的教學(xué)工作中，我總是努力去做到這一點。

我熱愛自己的本職工作。，從不因為個人的私事耽誤自己的工作。*時我積極參加教研組組織的各項教研活動、學(xué)校組織的例會，升旗儀式、課間操和各種工會活動。在本學(xué)年度，沒有缺席、遲到、早退和病事假現(xiàn)象的發(fā)生，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項規(guī)章制度。

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績。本學(xué)年所帶領(lǐng)的班級無論是紀(jì)律還是學(xué)習(xí)都取得了較大的進步。在教學(xué)工作上，我善于總結(jié)，積極撰寫論文，論文《讓我們的英語互動課堂鮮活起來》獲得了xx市20xx年教學(xué)論文二等獎。當(dāng)然“金無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷。例如：對部分學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作還不夠成功，班級管理經(jīng)驗還不夠成熟等，而這些問題，希望在以后的教育教學(xué)工作中不斷地解決。

英語教師工作匯報材料篇十三

一年來，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實，我的教學(xué)思想和教學(xué)水*都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。

為了適應(yīng)農(nóng)村英語教學(xué)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所*用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。

這學(xué)期我擔(dān)任的是八年級一、二班的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我，對于這個階段的英語教學(xué)，如果不認真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué)，就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學(xué)好。因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認真學(xué)習(xí)，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水*。

我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，做到了有事請假，堅持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，使自己的業(yè)務(wù)水*更上一層樓。

1、加強自身基本功的訓(xùn)練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng);。

2、對差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

4、在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。

總之，在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

英語教師工作匯報材料篇十四

在平時的學(xué)習(xí)、工作中，越來越多的事情需要進行匯報，匯報就是把某個階段做的工作，進行全面系統(tǒng)的分析、研究后報告給上級領(lǐng)導(dǎo)，怎么樣才能完成優(yōu)秀的匯報呢？下面是小編為大家收集的中美合作初中英語骨干教師培訓(xùn)交流匯報材料，僅供參考，大家一起來看看吧。

非常榮幸地參加了在福建教育學(xué)院舉辦20xx年福建中美合作初中英語骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，也非常感謝晉江進修學(xué)校給我的這次學(xué)習(xí)的機會。為期兩周的培訓(xùn)使學(xué)校英語教師進一步了解了國外的教學(xué)理念和教學(xué)方法，提高英語語言素養(yǎng)，促進英語教學(xué)能力的提升。老師們受益匪淺，感受頗深。本次培訓(xùn)內(nèi)容圍繞threekeys展開。所謂threekeys即comprehension,interaction和thinkingskills。三位授課教師austinjtodd,kristen和annie精心設(shè)計的課堂給我校英語教師留下深刻印象。別致的教具、設(shè)置典型的情景激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)熱情。十二天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)緊緊圍繞英語教師的專業(yè)發(fā)展進行。最新教學(xué)理念的詮釋，英語教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，聽說讀寫教學(xué)策略的運用，實用教學(xué)技巧的呈現(xiàn)，精彩教學(xué)案例的剖析，多樣教學(xué)活動的設(shè)計……讓學(xué)員們走進了多姿多彩的英語教學(xué)世界。在聆聽中分享教學(xué)智慧，在交流中汲取先進實用的教學(xué)經(jīng)驗，在活動中體驗創(chuàng)造英語教學(xué)的樂趣，感受真實語言教學(xué)的魅力。窗外的酷暑炎熱，擋不住學(xué)員們對外國教育教學(xué)方式的學(xué)習(xí)思考，擋不住全體學(xué)員學(xué)習(xí)新知識的腳步，我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我的感觸很深：

本次培訓(xùn)的優(yōu)勢和特色在于：學(xué)員教師既是學(xué)習(xí)者更是參與者。培訓(xùn)期間，所有學(xué)員教師都要全程參與，或演示、或討論、或答辯、或團隊展示。四位來自美國的教育專家對教學(xué)培訓(xùn)進行了精心的策劃與安排，使整個學(xué)習(xí)活動充滿了參與性，進一步促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)思想觀念。培訓(xùn)導(dǎo)師指出，教師和學(xué)生往往對語言的教與學(xué)有一些誤區(qū)，認為語言學(xué)習(xí)與其他科目的學(xué)習(xí)一樣，英語學(xué)習(xí)就是語法規(guī)則和詞匯學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的目標(biāo)就是通過考試或作為未來工作的工具。而事實上，語言教學(xué)不同于其他教學(xué)，其特征在于語言總是包含其所在文化的看法理解、哲學(xué)觀念和價值判斷。因此語言教學(xué)不僅僅是解析語法結(jié)構(gòu)、理解內(nèi)容的含義，更是培養(yǎng)學(xué)生的思想（包括理解不同的觀點、批判性地評價不同的文化、具有獨立的思想并能有效地論證自己的思想）和鍛煉學(xué)生的能力（包括合作能力、公共演講能力、樹立自信的能力）、只有遵循語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，熟悉外語教學(xué)的特性和影響教學(xué)的因素，才能了解當(dāng)前存在的問題和需要努力的方向，教師才能由“教書匠”變?yōu)椤敖逃摺?。參?xùn)教師的教學(xué)演示是本期研修班的重要環(huán)節(jié)。通過對不同的課堂教學(xué)實例進行比較、研討和點評，引發(fā)教師對教學(xué)的思考。每一場討論，學(xué)員們各抒己見，暢所欲言，對演示課的教學(xué)方法進行評論，把演示課與自身的教學(xué)進行對比，對教學(xué)的難點進行探討。通過親身參與課堂教學(xué)演示，老師們更深刻地理解了英語教學(xué)的特性，而這種理解和反思將會更好地促進將來的教學(xué)實踐。更具特色的是，培訓(xùn)課程結(jié)束后，中美雙方的老師們舉行了英語聯(lián)歡會，進一步突出了“tolearnenglishonemustuseenglish.”的教學(xué)理念。中美雙方參會人員在歡快的笑聲和掌聲中結(jié)束了愉快的學(xué)習(xí)。更重要的是，此次培訓(xùn)給學(xué)校英語教師創(chuàng)造外語實踐的氛圍和環(huán)境，讓教師參與、實踐、提高，在實際體驗中提高教學(xué)水平。

通過學(xué)習(xí)使我的思想有了一個新的轉(zhuǎn)變，作為一位英語教師，必須具有淵博的英語知識，熟練的操作技能，良好的思維品質(zhì)，特別是骨干教師，更應(yīng)當(dāng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論、掌握現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，也不再把主要精力花費在檢查學(xué)生對知識掌握的程度上，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。因此，在英語課程中，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，將讓位于師生互教互學(xué)，彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。這種學(xué)習(xí)方式的改變，將導(dǎo)致師生關(guān)系的改變，使教師長期以來的高高在上的“傳道、授業(yè)、解惑”的地位發(fā)生變化，教師從“知識的權(quán)威”轉(zhuǎn)變到“平等地參與學(xué)生的研究”，從“知識的傳遞者”轉(zhuǎn)變成“學(xué)生英語探究的促進者、組織者和指導(dǎo)者”。教師的這種角色的特征是：（1）學(xué)生在自主觀察、實驗或討論時，教師要積極地看，認真地聽，設(shè)身處地地感受到學(xué)生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。（2）給學(xué)生心理上的支持，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，采用適當(dāng)?shù)姆绞?，給學(xué)生精神上的安慰與鼓舞，使學(xué)生的思維更加活躍，探索的熱情更加高漲。（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自律能力，注意教育學(xué)生遵守紀(jì)律，與同學(xué)友好相處，培養(yǎng)合作精神。（4）教師應(yīng)全程參與學(xué)生的任務(wù)活動，鼓勵學(xué)生動手動腦，而非代替學(xué)生活動，代替學(xué)生思考，教師應(yīng)陪伴學(xué)生共同成長，做培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)的啟蒙者。

1、課堂教學(xué)強調(diào)從問題入手

英語課以語言對象，強調(diào)以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，這個就是知識點。我通過認真學(xué)習(xí)《英語課標(biāo)》之后，明確了英語課最終的落腳點是在知識上，還要能解決將來在工作、生活中可能遇到的問題，最終讓孩子通過學(xué)習(xí)英語來達到交流的目的，以此為最終目標(biāo)。教師必須從以下幾個方面來培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣：

（1）、成根據(jù)發(fā)音規(guī)律記單詞的習(xí)慣。

初中教師教學(xué)中要教記憶單詞的方法，使每個學(xué)生知道元音字母在開、閉音節(jié)中的發(fā)音規(guī)律、字母組合的發(fā)音規(guī)律、音節(jié)的劃分，促使學(xué)生養(yǎng)成按發(fā)音規(guī)律記憶單詞的習(xí)慣。

（2）、上課積極參與，大膽發(fā)言，大膽提問的習(xí)慣。到了中學(xué)，有的學(xué)生因害羞、怕出錯，發(fā)言逐漸減少，這時教師應(yīng)告訴學(xué)生學(xué)好外語就要臉皮厚一點，不怕出錯，積極參與，有問題大膽提出，這樣才能獲得更多的語言實踐的機會，語言能力得到快速提高。

（3）、課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后整理的習(xí)慣。英語教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，找出問題；課內(nèi)認真聽課和做筆記，積極思考，討論問題；課后整理筆記，及時復(fù)習(xí)，鞏固提高的習(xí)慣。中學(xué)生普遍缺乏這方面的自主學(xué)習(xí)的能力，過度依賴?yán)蠋?。培養(yǎng)他們預(yù)習(xí)、記筆記、整理的'能力可以促使他們學(xué)得更積極、更有效。

（4）、每天自覺聽、讀、背、說英語的習(xí)慣。

要形成良好的英語語感，必須強化聽讀說的習(xí)慣。每天至少半小時讀背英語，有條件的學(xué)生與家長用簡單的英語進行交流，班級每星期確立一天為英語日，使學(xué)生養(yǎng)成自覺說英語的習(xí)慣。讓我明確了教學(xué)過程不僅是一個特殊的認識過程，同時還是一個師生情感共融、價值共享、共同創(chuàng)造、共同成長、共同探求新知、共享生命體驗的完整的生活過程。因此，教師教學(xué)行為將發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，尊重學(xué)生人格、尊重學(xué)生選擇，要超越書本，發(fā)表獨立見解，教師要大膽創(chuàng)新，使教學(xué)成為充滿創(chuàng)意和激情的過程，要解放學(xué)生，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自由思想和自由選擇的空間，學(xué)會容忍學(xué)生的錯誤，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，學(xué)會以孩子的眼光看孩子。

還要注意向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長。幾位老師的觀摩課，在教學(xué)總體目標(biāo)上注意興趣，體驗成功和培養(yǎng)自信；在課程實施上注重創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境和提高學(xué)習(xí)效率；在教學(xué)模式與方法上注重參與實踐和創(chuàng)新發(fā)展；在語言教學(xué)的目標(biāo)上，注重培養(yǎng)語感和交際能力；在教學(xué)評價上，注重運用激勵機制和多元評價。英語教師應(yīng)具備的聽、說、讀、寫、譯的教學(xué)技能，給英語教師指明的努力的方向，明確了作為一名合格英語教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)，使我受益非淺。

本次培訓(xùn)班在三位外教老師和班主任老師的努力之下，活動豐富多彩，培訓(xùn)內(nèi)容充實，效果較好。給我印象最深的就是組織學(xué)員進行教學(xué)策略的和方法的研討，以及學(xué)員的微型課聽課，然后大家再一起來評課、討論。培訓(xùn)期間我們分別聽取了許多位教師的課。他們在具體的操作過程中，都是用現(xiàn)代教育的思想，站在培養(yǎng)學(xué)生英語素養(yǎng)的高度來認真分析教材，從確定教學(xué)目標(biāo)入手，重點研討如何使用材料引導(dǎo)學(xué)生的探究活動，難點放在選擇適應(yīng)探索活動的教學(xué)方法上。整個活動中我們最大的收獲就是學(xué)會了研究、學(xué)會了討論，特別是研討氣氛異?；钴S，好多好的點子，在思維的碰撞過程中應(yīng)運而生，無論是上課的老師還是聽課的老師都在不同的程度上有了提高！這次培訓(xùn)班可以說是我們英語教學(xué)上的一次盛會，對我們每位英語老師的英語聽力和英語口語都是很大的挑戰(zhàn)。大家相互探討、暢所欲言。因此這次培訓(xùn)活動對大家今后的英語教學(xué)大有好處的，影響也是深遠的！

一個瞬間，一個記憶，一段演示，一段經(jīng)歷……點點滴滴，都構(gòu)成了本次培訓(xùn)難忘的回憶。十二天的體驗與學(xué)習(xí)，讓老師們思考著，實踐著，收獲著。期待所有的學(xué)員將所學(xué)所思積極實踐到一線教學(xué)中，為英語教學(xué)質(zhì)量的進一步提升，為學(xué)生們的有效學(xué)習(xí)做出不懈的努力。參加培訓(xùn)的老師們紛紛表示：此次培訓(xùn)收獲頗豐，在今后的教學(xué)實踐中，將努力把美方老師教給的教育教學(xué)理念適時、合理、有效地運用到課堂上，使學(xué)校的英語教學(xué)“更上層樓”！

再次感謝領(lǐng)導(dǎo)安排的這么好的學(xué)習(xí)機會！我將不斷努力，決不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的信任，爭取在以后的教學(xué)工作中取得更大的成就。

英語教師工作匯報材料篇十五

“輕風(fēng)不拒驕陽意，踏盡冬雪又一春”，今天我們欣喜的迎來了各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和同行們。歡迎你們的光臨，更感謝區(qū)教研室給我們這次寶貴的機會。非常榮幸能代表xx小學(xué)英語教研組與各位交流，向大家請教。

我校并校的四年來，我們英語教研組逐漸成長起來，主要績效體現(xiàn)在以下幾個方面。

一、教研組工作總體情況

工作目標(biāo)：“教師在研修中提升自我，在互助中發(fā)展自我，在引領(lǐng)中完善自我”。

開展思路：突出“一個中心”（以教師專業(yè)化水平提高為中心）；實現(xiàn)”兩個轉(zhuǎn)變”；（促進教師教育觀念和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變）；促進”三個提高”（教師課堂教學(xué)能力提高，教學(xué)成績提高，教科研能力的提高）。

教研策略：確定了”專業(yè)引領(lǐng)，個人反思，組內(nèi)互助，整體提高”的教研思路；擬定了“理論學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，專題研究，實踐體驗”的教研程序。

教研特色：教研行為制度化，教研內(nèi)容系統(tǒng)化，教研形式多樣化。

二、教研組工作亮點

我校有一支年紀(jì)輕、素質(zhì)高、求上進、創(chuàng)成績的優(yōu)秀英語教師的團隊，我們在工作中取得了一些可喜的進步，逐漸形成了自己的風(fēng)格和特色。

1、打造專業(yè)化、素質(zhì)型、學(xué)習(xí)型師資隊伍。

英語組共4名教師，均為專職教師，平均年齡31歲，全部為大學(xué)本科學(xué)歷。其中xx，xx老師第一學(xué)歷為本科，英語達到專業(yè)四級水平；xx老師科班出身，在眾多新教師中成績驕人，脫穎而出，迅速成長為區(qū)級新秀；組長xx老師為經(jīng)驗豐富、方法靈活、擅長教學(xué)的區(qū)級名師，多次榮獲國家級、省市區(qū)各級各項獎勵。

2、強調(diào)團結(jié)協(xié)作，營造和諧上進的氛圍。

“能成事者善用人，善用人者能成事?！弊鳛榻處?，我們要善于激發(fā)學(xué)生的主觀能動性；作為管理者，我們也要善于調(diào)動教師工作的積極性。充分尊重每位教師，善于采納和結(jié)合他們的意見，發(fā)揚他們各自的長處。八仙過海，各顯神通。群策群力，既為組織貢獻和加油，又為自己的專業(yè)成長鋪路。

比如：xx老師速記能力和英語表達能力超強，她在組內(nèi)負責(zé)活動總結(jié)和記錄以及英語語言培訓(xùn)主講；xx老師充分發(fā)揮計算機專業(yè)特長，成為英語組電子備課和資源管理的大拿；xx和xx老師則以較多的實戰(zhàn)經(jīng)驗，在集體備課中發(fā)揮自己點子多、思路廣的優(yōu)勢，大膽改革，推陳出新，帶領(lǐng)我校英語組積極探索與實踐導(dǎo)學(xué)課模，促進我校整體英語教學(xué)水平不斷提升，走在全區(qū)前列。

在上學(xué)期區(qū)組織的優(yōu)質(zhì)課競賽活動中，xx老師榮獲一等獎；在本學(xué)期，由她執(zhí)教的區(qū)級觀摩研討課《min and mog》一課，以全新的導(dǎo)學(xué)理念，活躍的課堂和精彩的講座為全區(qū)的小學(xué)英語教師們留下了深刻的印象?；顒咏Y(jié)束后，先后有河底聯(lián)校，楊家莊學(xué)校等幾所兄弟學(xué)校來我校觀摩交流或邀請我組教師送教下鄉(xiāng)，我們在活動中與他人相互切磋，共同提高，教學(xué)理論和實踐都得到了很大的提升。

3、注重實效，扎實推進課模運用，深化課改。

說到"實效"兩字，我想到了，2017年由我校承擔(dān)的聯(lián)合國教科文組織中國可持續(xù)發(fā)展項目“中小學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”課題實驗，我組的實驗成果“提高小學(xué)英語課堂教學(xué)有效性策略研究的階段性報告，被評為國家級一等獎，作為優(yōu)秀教科研成果記入了我校的榮譽歷史。

眾所周知，教學(xué)講究實效性，講的是真金不怕火煉的功夫，教學(xué)研究亦是如此，我們的點滴成績都是我們注重實效，扎實推進教學(xué)研究與課模實踐的結(jié)果。下面就具體來談?wù)勎医M的課模運用與實踐情況。

例如：xx老師執(zhí)教的《what am i doing？》一課，是一節(jié)較難的語法課，主講英語中現(xiàn)在進行時態(tài)。她在課前讓學(xué)生有目標(biāo)的去預(yù)習(xí)動詞短語和發(fā)現(xiàn)動詞變化，課上通過合作交流，使學(xué)生學(xué)會用此時態(tài)實現(xiàn)口語交際；進而用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進行時態(tài)進行比較的方法，讓學(xué)生自己感悟和發(fā)現(xiàn)，自己總結(jié)出現(xiàn)在現(xiàn)在進行時態(tài)的語法結(jié)構(gòu)并編成歌謠，學(xué)生喜聞樂見，津津樂道，運用這一語法知識也是游刃有余。這樣一來，課就講活了，學(xué)生由學(xué)會變成會學(xué)了，導(dǎo)學(xué)也就實現(xiàn)了真正的意義。

再如：xx老師在執(zhí)教四年級《how many ？》一課時，面對”eleven—twenty”十一個新詞的詞匯量，并沒有按部就班的示范教學(xué)，而是用“以舊引新”的辦法:seven—leven—eleven；對比的方法:five—fifteen以及找規(guī)律的辦法：”thirteen, fourteen”讓學(xué)生學(xué)習(xí)11-20的英文數(shù)字變得茅塞頓開，興趣盎然，學(xué)習(xí)的'主體性完全體現(xiàn)了出來，而老師只做了一個很好的引導(dǎo)者。我想這便是課模所帶來的，課改所追求的。

（2)..靈活對待課模，因課而異，因人而異，創(chuàng)造性的使用課模。

課模作為一個模式，是指引教師教學(xué)設(shè)計的理念與思路的，而并不是一個框架去復(fù)制所有的課。我們在實踐課模的特色做法是創(chuàng)造性使用課模，形成自己的課模風(fēng)格和課模系統(tǒng)。

比如：我們在常規(guī)教研工作抓課模備課這一塊時，就用“集體備課出成果，備課資源成系統(tǒng)”的策略。根據(jù)我們英語課的特點，將課型分為詞匯課、句型課、語法課、閱讀課等幾類，再逐次分類研究適合此種課型的課模，并進行庫存。然后在教學(xué)實踐中不斷充實和完善課型庫，建立課件資源集，博客上開通教學(xué)妙招分享和教學(xué)隨記交流的平臺等，這都是我們集體智慧的結(jié)晶，成為我們寶貴的教學(xué)財富。

再如：我們的課模不僅有集體課模，步步高t2000 點讀機課型課模，更有量身打造的個人課模。如;xx老師的唱游課模，xx老師突出情景課模，xx老師的直觀課模，xx老師的活動課模，都非常適合學(xué)生的學(xué)情特點和教師個人的操作，在整體模式的背景下實踐，都取得了很好的成效。

(3).抓好落實課模的各個環(huán)節(jié)，注重實效。

新課程新課改對我們教師提出的要求很高，尤其對于一些年齡偏大或是非師范專業(yè)轉(zhuǎn)型的教師來說，也許有一定的困難和適應(yīng)過程，對此我們采取的有效策略是:以點帶面，循序漸進。

我們允許孩子在成長中犯錯，更應(yīng)該寬容教師在成長的曲折。比如在課模實踐初期大家曾遇到很多困惑和困難，老師們是在摸索中互助中逐漸成長起來的，我們的課模也逐漸成熟起來。

例如;在課模運用剛剛起步時，我們對課模內(nèi)涵和一些步驟參不透，就先從教學(xué)評價改革入手，開創(chuàng)自己的課模特色。我們英語組的評價亮點工程就是“時尚型、多元化評價法”。這一做法也在上次區(qū)教研活動時向全區(qū)小學(xué)英語教師做了推廣。

我們的評價不僅突出小組捆-綁機制，而且還增添了許多時尚元素，如：喜羊羊與灰太狼評價法、開心農(nóng)場種菜評價法，以及形象生動的毛毛蟲、糖葫蘆以及課文關(guān)聯(lián)評價法等等，常換常新，與時俱進。不僅大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，也有效提升了教學(xué)效率，加快了課模實踐的進程。

接著，我們又乘勝追擊，通過分片分步研究質(zhì)疑策略、小組合作學(xué)習(xí)、預(yù)習(xí)導(dǎo)綱擬定研究，反思導(dǎo)評等多方面研究，最大限度的利用外出培訓(xùn)，校本教研以及課堂教學(xué)等多方陣地，點滴積累，逐步實踐和完善自己的導(dǎo)學(xué)模式，形成了適應(yīng)學(xué)情、具有我校特色和風(fēng)格的英語教學(xué)模式。

4.堅持發(fā)揚開拓創(chuàng)新、勇于進取的課改精神。

課模），早在兩年前就已經(jīng)在學(xué)校內(nèi)提出和成型，并開始實踐，在這期間又得到了區(qū)教研室張-林-海專家的傾心指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，課模實踐開展順利并初見成效。

今年6月，佳音傳來。我校作為區(qū)直屬校之一有幸得到機會，申報了國家級課題“導(dǎo)學(xué)-自悟”英語教學(xué)課堂模式研究。這一課題主要以導(dǎo)學(xué)自悟為背景，強化英語教學(xué)中的“五步三環(huán)”。這與我?！皩W(xué)程導(dǎo)航，五步三化”模式如出一轍，完全吻合。因此，我們先人一步，幸運的走在了全區(qū)英語教學(xué)課模研究的前列。10月底，當(dāng)省級課題組專家來我校調(diào)研時，他們甚至驚訝于我校這個課題開展的成熟度，對我們的工作給與了很高評價。我想這應(yīng)該得益于我們的“笨鳥先飛”策略吧。

英語教師工作匯報材料篇十六

時光荏苒，歲月如流。仔細回味，充滿著生機和活力的小學(xué)英語已經(jīng)陪我走過了一個學(xué)期。我也已經(jīng)不知不覺完成了一學(xué)期的小學(xué)英語工作。在這一學(xué)年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂?；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。

本學(xué)年里，我主要擔(dān)任四(2)班、五(4)班和六(2)班3個班的英語教學(xué)工作。在教學(xué)中我力求做到扎實、有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生?，F(xiàn)將本學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想方面：

我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，全面貫徹教育教學(xué)方針。認真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師日常規(guī)范》。積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)。注重學(xué)生的思想政治教育，堅持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。

二、在教學(xué)工作方面。

教學(xué)中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂的氣氛和學(xué)生的積極性，一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益非淺。因此，平時，我緊抓備、教、改、輔、查等教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。備課時掌握每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及重點、難點，同時還要能根據(jù)學(xué)生的實際情況，采用不同的教學(xué)方法。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。

三、在課堂教學(xué)中。

1、在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重師生互動、生生互動的教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平，常為學(xué)生營造環(huán)境，讓學(xué)生表演對話，背書。

3、在課堂或課后，及時培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多朗讀，課堂40分鐘讓學(xué)生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂，不是似懂非懂。課后認真完成配套練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績好的學(xué)生請教。調(diào)動優(yōu)生給差生補課，取得了不錯的成效。

四、成績與不足。

本學(xué)年里，進行四年級和六年級的抽考，我所教授的班級都獲得第一名的好成績，這與我平時的努力和學(xué)生的勤奮有很大關(guān)系。雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是學(xué)困生工作，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，不斷地反思自己，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。

英語教師年度工作總結(jié)|英語教師年終工作總結(jié)|英語教師個人工作總結(jié)。

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