總結(jié)是對自己經(jīng)歷過的事情進(jìn)行回顧和思考，以便更好地面對未來。要注重對過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)，形成自己的學(xué)習(xí)和工作方法論。以下是一些總結(jié)的實(shí)例，展示了不同領(lǐng)域的總結(jié)方式和內(nèi)容。
主任年終工作總結(jié)篇一
自20xx年參加工作以來，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，兢兢業(yè)業(yè)，各方面表現(xiàn)良好，盡到了石油工人應(yīng)有的職責(zé)?，F(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下。
油庫工作是一個(gè)綜合性的工作，他涉及面廣泛，只有強(qiáng)化自己多方面的知識(shí)和能力才能出色地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。為適應(yīng)這項(xiàng)責(zé)任重大工作的，我自覺在工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)，向書本、領(lǐng)導(dǎo)、同事、群眾學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐之中反思、總結(jié)、積累和提高。20xx年我參加公司組織的油品儲(chǔ)運(yùn)調(diào)和工技能鑒定初級(jí)考試，并順利通過。
20xx年油庫各項(xiàng)施工較多，其中較大項(xiàng)目包括：油庫工藝管線改造、油庫辦公樓屋頂防水、水路發(fā)油泵棚改造維修、可燃?xì)怏w報(bào)警器安裝、油庫攝像頭更換、營業(yè)室維修等。這些施工作業(yè)都存在較大安全風(fēng)險(xiǎn)，且施工周期較長、隱蔽工程多。這些施工項(xiàng)目我都能在現(xiàn)場做好監(jiān)護(hù)，在確保施工安全的前提下保證工程質(zhì)量。
消防安全永遠(yuǎn)是油庫常抓不懈的頭等工作，作為油庫警消班長20xx油庫警消工作按計(jì)劃進(jìn)行開展，明確職責(zé)做好消防安全工作，做到發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，使本年度消防安全工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃的正常開展。本年度2次組織油庫員工進(jìn)行消防安全基本知識(shí)培訓(xùn)，多次進(jìn)行消防安全演練，并聯(lián)合海事、消防、安檢等部門完成油庫碼頭消防演練。
20xx年本人繼續(xù)做好油庫網(wǎng)絡(luò)信息的維護(hù)工作，確保油庫開票系統(tǒng)及公路付油系統(tǒng)正常運(yùn)行。配合網(wǎng)通工程師完成對油庫系統(tǒng)服務(wù)器的新增，并負(fù)責(zé)維護(hù)。對油庫辦公電腦基本故障維修，油庫網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)與基本維修。
20xx年即將過去，回顧一年本人工作中還存在一些不足，其中對外包警消員的管理還存在漏洞：入庫巡檢不穿工作服，消防器材未定期維護(hù)保養(yǎng)等。本人在工作中也存在拖拉情況，這將都是以后工作中需要改進(jìn)的地方。
切實(shí)落實(shí)崗位職責(zé)，認(rèn)真履行本職工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極參加工作組織的各項(xiàng)培訓(xùn)及活動(dòng)，爭取通過油品儲(chǔ)運(yùn)調(diào)和工中級(jí)考試。改正自身存在的工作拖拉陋習(xí)。
主任年終工作總結(jié)篇二
尊敬的給位領(lǐng)導(dǎo)，給位同行：
大家好。
我剛到這所學(xué)校不久便有了這樣的機(jī)會(huì)，一方面感到忐忑不安，一方面感到責(zé)任重大!
十九年來我一直擔(dān)任班主任，我愛這個(gè)崗位，似乎天生就是為這些天真可愛的孩子們而來?；蛘邠Q句話來說，如果自己不當(dāng)班主任總覺得多少有些缺欠，似乎不能在心里把自己稱作全方位的合格的人民教師!
在各位優(yōu)秀的同行面前不敢奢談什么經(jīng)驗(yàn)，我今天坐在這里一方面是為了聆聽各位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，一方面是把自己的一點(diǎn)所謂的感悟向大家做一下誠懇的回報(bào)，不到之處一定多多，不妥之處一定不少，還請各位同行包涵!
十九年來取得的成績真的屈指可數(shù)，遇到的困難倒是不少。記得小時(shí)候在一個(gè)秋天自己在東北那片黑土地上瘋跑的時(shí)候只感覺到天的高遠(yuǎn)，地的醇厚，花的芳香，草地翠綠。只有到了晚上躺在床上的時(shí)候才會(huì)明顯感覺到渾身上下被荊棘刺破處的劇烈疼痛。從那時(shí)起我便知道挫折給人的教育更多，于是我便會(huì)在以后的歲月里盡可能選擇在柔風(fēng)習(xí)習(xí)的春天出游，浪漫的夏夜賞月，看秋日那最美麗的飄零還有冬季那白雪皚皚。
我一直謹(jǐn)遵一句我認(rèn)為的圣訓(xùn)：在一塊石頭上絆倒兩次是一種恥辱!
我的意思是說班主任工作既需要看到孩子成才這樣最美的風(fēng)景，同時(shí)也應(yīng)該讓自己保持一個(gè)好的心情。
為了做到這一點(diǎn)，我主要做好了以下幾個(gè)一。
主任年終工作總結(jié)篇三
本人于19xx年11月取得臨床執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格，我更加珍惜這份來之不易的工作，因?yàn)獒t(yī)生這個(gè)名詞太高尚、太令人尊敬，他不僅救死扶傷，他更是人類生命的守護(hù)神。所以我只能用全身心的投入工作來回報(bào)我自己選擇的這份職業(yè)和為之而付出的辛勤努力。下面我把這今年來的思想、工作情況從工作成績、職業(yè)道德和業(yè)務(wù)水平三方面進(jìn)行總結(jié)匯報(bào)。
我之所以選擇先匯報(bào)職業(yè)道德是因?yàn)椋阂胱鲆幻细竦尼t(yī)生，首先要求要有較高的道德素質(zhì)修養(yǎng)，一名醫(yī)生可以技術(shù)上不高，但起碼的職業(yè)道德必須具備。就像對感動(dòng)中國年度人物之一陳曉蘭的評價(jià)“既然身穿白衣，就要對生命負(fù)責(zé)。在這個(gè)神圣的崗位上，良心遠(yuǎn)比技巧重要的多”。
20xx年疾控中心成立后，我就被分到傳染病防制科工作，先后承擔(dān)了疫情信息統(tǒng)計(jì)、傳染病平臺(tái)報(bào)病、傳染病網(wǎng)絡(luò)直報(bào)、傳染病和死亡病例漏報(bào)調(diào)查、報(bào)告質(zhì)量調(diào)查，出血熱、布病監(jiān)測工作，學(xué)校傳染病防制等項(xiàng)工作。親身經(jīng)歷了傳染病實(shí)行直報(bào)的三個(gè)歷程，從手工填卡報(bào)告到建立了大疫情報(bào)病平臺(tái)到目前的中國疾病預(yù)防控制信息系統(tǒng)，傳染病報(bào)告的及時(shí)性、準(zhǔn)確性大大提高。傳染病報(bào)告方式的提高也印證了我國疾病預(yù)防控制工作取得的巨大成績。經(jīng)過五年的工作磨練，我已經(jīng)可以獨(dú)立或者和其他科室人員配合的完成科室各方面工作。
a、單獨(dú)或配合完成傳染病管理、漏報(bào)、報(bào)告質(zhì)量、居民回顧性調(diào)查工作；
b、完成醫(yī)院傳染病監(jiān)測工作；
c、布病監(jiān)測工作；
d、出血熱防制工作；
e、學(xué)校傳染病防制工作；
f、流感樣病例監(jiān)測工作；
1、在工作上，圍繞中心的全盤工作思路，對照科室自己分管工作的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己。獨(dú)立或配合完成了自己分管的工作。
2、利用六年來布病監(jiān)測資料編寫了布病疫情六年資料匯編。
3、撰寫了題為“xx市學(xué)校傳染病防制工作現(xiàn)狀與防制思路”，在中國學(xué)校衛(wèi)生雜志發(fā)表。
4、撰寫了題為“xx市醫(yī)療機(jī)構(gòu)法定傳染病與死亡病例管理及報(bào)告質(zhì)量現(xiàn)狀分析”的論文，在疾病監(jiān)測雜志發(fā)表。
主任年終工作總結(jié)篇四
至今為止，我的班主任工作已經(jīng)做了整整一年了，回憶這一學(xué)期，辛苦許多，埋怨不少，但真的讓我割舍卻也很難?，F(xiàn)對我一學(xué)期以來的班主任工作總結(jié)如下。
閱歷豐富的老教師們常常教育我，對待這些猴精的學(xué)生要用腦?；蛟S是新任班主任工作的緣由吧，我真的很專心的在對待他們，真心的盼望他們好。聽到學(xué)生家長告知我孩子回家說我們教師護(hù)犢子，我不覺得尷尬還挺傲慢，由于我在也打動(dòng)他們的心。說起自己的學(xué)生總是我班的姑娘們、我班的丫頭小子們，感覺自己好老，又覺得自己心里好美。也是由于專心，遇到哪個(gè)不懂事的孩子和我犯渾，還真是生氣難過的不得了，賭氣說不再管他，可孩子一個(gè)飛吻我就生氣不起來了。
就像當(dāng)時(shí)第一次帶高三一樣，這次當(dāng)班主任我也是心里很沒有底很不情愿的，雖然心里明白領(lǐng)導(dǎo)是信任我，是在給我時(shí)機(jī)，可沒有做過的事情要邁出第一步真的很難。開頭只是硬著頭皮在上，可現(xiàn)在回過頭來這些我所認(rèn)為的挫折真的讓我成長很快，無論是教學(xué)上，治理上，還是與學(xué)生、與同事、和與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系上，我不能說我懂，但是我經(jīng)受了，我了解。
親其師，信其道。這一學(xué)期里我越來越深的體會(huì)到了這句話的含義和它背后沉重的責(zé)任。當(dāng)學(xué)生信任你的時(shí)候，他會(huì)聽信你的任何一句話，當(dāng)學(xué)生敬重你的時(shí)候，他會(huì)把你的話當(dāng)做信條?？吹綄W(xué)生把我告誡他們的話貼在桌子上，經(jīng)受過沒費(fèi)多少口舌就讓一群多事的小丫頭們同意搬離原來寬闊光明的教室，為了學(xué)校大局蝸居在嚴(yán)寒的角落，我被深深地感動(dòng)了，學(xué)生挨凍時(shí)我哭了，我覺得我沒能愛護(hù)他們。當(dāng)學(xué)生要學(xué)美術(shù)學(xué)播音征求我的意見的時(shí)候，我覺得我懂的太少了，找教師求網(wǎng)絡(luò)快速充電，只由于孩子們信任我，我不能糊弄他們。這一學(xué)期里我體會(huì)到了什么是責(zé)任。
接手到現(xiàn)在我班先后有18名美術(shù)生，兩名體育生和四名播音與編導(dǎo)專業(yè)的特長生。成績從開頭平均分距離其他平行班20來分，到后來趕超一個(gè)班級(jí)幾分，我沒敢傲慢，當(dāng)時(shí)我只想不比其他班級(jí)差太多就行，這已經(jīng)大大出乎我的.預(yù)料了，說明我的學(xué)生還是有力量的，只不過差點(diǎn)定性，差點(diǎn)長勁，差點(diǎn)動(dòng)力。
這次期末考試的成績和作文題目很相稱——?dú)w零，還是比平行班差了20來分，拿到成績單的時(shí)候我的心很慌，但很快總結(jié)了緣由。接近期末這一個(gè)月學(xué)生們由于許多藝術(shù)生一個(gè)一個(gè)的離開學(xué)校去畫班集訓(xùn)，由于藝術(shù)生的隊(duì)伍里又新增加了若干成員，有些人心松散，包括前幾名的同學(xué)也有些搖擺不定，雖然即使扼殺了他們跟風(fēng)的念頭，但成績還是受到影響了，有一位教師告知過我凡事只要有個(gè)緣由就好，就不算太糟。
所以請領(lǐng)導(dǎo)教師們信任我們，從期末考試完畢開頭，我們將一切歸零，利用好高三的有利時(shí)機(jī)，能抓住兩個(gè)就不放過一雙，爭取讓每一個(gè)孩子都不懊悔。
主任年終工作總結(jié)篇五
本學(xué)期，我擔(dān)任了四（5）班的副班主任工作。在工作中，我能做到對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、全心全意，努力促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展。
平時(shí)，我關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等各方面情況。對于班上的學(xué)困生，我經(jīng)常利用中午、放學(xué)后的時(shí)間對他們進(jìn)行溝通和輔導(dǎo)；對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生，我針對其特點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行教育。在工作中，我本著尊重家長、對學(xué)生負(fù)責(zé)的原則，及時(shí)和家長聯(lián)系，把學(xué)生的情況反饋給家長并希望家長支持配合。
作為一名副班主任，我積極配合班主任的工作，協(xié)助班主任進(jìn)行班級(jí)管理。首先，每周二、周四下午認(rèn)真上夕會(huì)，及做好打掃教室、排隊(duì)放學(xué)工作；班級(jí)的包干區(qū)我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地和學(xué)生一起打掃干凈，并且及時(shí)把打掃用工具放到指定位置。并且，每周一的升旗儀式，每天的早操、課間操以我都能按時(shí)到場，配合班主任做好班級(jí)的管理工作。此外，我努力協(xié)助班主任組織好學(xué)校的作文、演講比賽等活動(dòng)；家長會(huì)時(shí)，承擔(dān)了公開課教學(xué)的任務(wù)。在開學(xué)和學(xué)期結(jié)束時(shí)，班主任工作是比較繁重的，我也能自覺、認(rèn)真地配合班主任完成相關(guān)工作。
平時(shí)，我能注意教室環(huán)境內(nèi)的衛(wèi)生條件變化，及時(shí)開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。在日常工作中，我引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)持崗位服務(wù)，體驗(yàn)為他人、為集體服務(wù)的快樂，抓住契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)、民主作風(fēng)，增強(qiáng)了學(xué)生小主人責(zé)任感和光榮感。對于班級(jí)中勤奮好學(xué)，積極上進(jìn)的學(xué)生，我將他們作為正面典型，進(jìn)行積極的指導(dǎo)，指出其的閃光點(diǎn)和不足之處，使在各方面都起模范帶頭作用。同時(shí)我對暫時(shí)落后的學(xué)生進(jìn)行耐心啟發(fā)、循循善誘，肯定和指出他的閃光點(diǎn)，增強(qiáng)他的自信心，并以正面典型激勵(lì)他，啟發(fā)他，一點(diǎn)點(diǎn)一滴滴，讓他轉(zhuǎn)變。
副班主任應(yīng)該成為班主任做好工作的最好的助手。今后，我將繼續(xù)努力，不斷反思，把自己的工作做得更好。
主任年終工作總結(jié)篇六
自打我當(dāng)了班主任之后，無理取鬧的家長沒少見。還記得第一年來紫荊小學(xué)的時(shí)候，當(dāng)了這個(gè)班主任，和形形色色的家長們打起交道。在家校溝通中缺少藝術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，即使小心翼翼也總能為自己惹來麻煩事，下班后心情總是難以平復(fù)，不理解為什么我全身心付出也總有家長不滿意，找麻煩，心理萬分委屈。心理承受能力較差，經(jīng)常找老教師哭訴。張老師也曾經(jīng)不厭其煩的一次又一次在我被家長欺負(fù)我開導(dǎo)我，教我應(yīng)對方法。轉(zhuǎn)眼間，第三個(gè)年頭了，跌跌撞撞稚嫩的我也摸爬滾打出了堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，這學(xué)期也遇到不少棘手的問題，但也迎難而上，努力解決，并沒有被“玻璃心”打倒，這是我心理上逐漸成熟的變化，也是前輩們熱心的幫助下造就今天的我。非常感謝大家，也替自己的成長感到小小的驕傲。
咱們班級(jí)門口的展塊，這個(gè)學(xué)期學(xué)校交給每個(gè)班自己裝扮，我們班門口的展板是兩個(gè)板塊，一個(gè)大一個(gè)小，都做讀寫繪展示我覺得很不協(xié)調(diào)，就自作主張把小版塊挪作他用。想到班里很多學(xué)美術(shù)的孩子，就想讓她們展示自己。在一個(gè)全新組合的班級(jí)里，同學(xué)之間互不了解，可以通過這個(gè)方式展示自己，介紹自己，增強(qiáng)學(xué)生自信。對于我們班的孩子，我對他們的期望是：不管成績高低，至少要做個(gè)勇敢自信的陽光少年。我讓學(xué)生把自己滿意的作品拿來，和一張自己的生活照片，自己制做“***作品展”的標(biāo)符并展示在小版塊上。剛展示出來時(shí)，大家都很新鮮，不管是老師還是學(xué)生，走過都會(huì)看兩眼。這對展示的學(xué)生是一種宣傳，也是給我們五班打廣告，大家都會(huì)覺得五班的孩子“藏龍臥虎”。本班學(xué)生對此也有化學(xué)反應(yīng)，紛紛積極參與，想要展示自我。甚至有家長反應(yīng)，之前報(bào)的美術(shù)班懈怠的學(xué)生更積極去上課了，家長覺得自己花的錢沒有白白浪費(fèi)，學(xué)生的藝術(shù)興趣輕松激發(fā)。不會(huì)畫畫的同學(xué)也想展示，我說可以展出書法作品，無論是硬筆書法還是毛筆書法都可以。那段時(shí)間，班里熱衷努力練字的學(xué)生也如春筍般發(fā)芽生長。
我們?nèi)昙?jí)語文今年推薦學(xué)生每月共讀一本書，與之搭配的有“讀寫繪”作業(yè)，我堅(jiān)持每個(gè)月學(xué)生做完就立刻展示出來，并且留心進(jìn)步的學(xué)生，盡量每月展出的學(xué)生作品都不一樣，堅(jiān)持兩個(gè)月后，我們班大部分學(xué)生對“讀寫繪”作業(yè)更加有信心了，完成率也較之前有明顯提高，質(zhì)量也有顯著進(jìn)步。學(xué)生覺得自己的作品被展示出來是種無尚的榮耀。
開學(xué)時(shí)看到孩子們放完暑假都長大了，抱著“懶娘勤妞”的想法，想培養(yǎng)學(xué)生有動(dòng)手能力，分擔(dān)老師的一些工作，就開始在班級(jí)里組建“文藝宣傳組”。這些學(xué)生都是班級(jí)里挑出機(jī)靈手巧繪畫能力強(qiáng)的孩子，希望培養(yǎng)他們完成“黑板報(bào)”、“走廊展板”、文藝節(jié)目等工作。都說孩子的潛力是無限的，在培養(yǎng)過程中確實(shí)體現(xiàn)出來，學(xué)生們都比我想象的要厲害哦，這學(xué)期的走廊展板都是他們自己做的，我只是簡單指導(dǎo)，幾乎沒有動(dòng)手。呈現(xiàn)的效果也確實(shí)不錯(cuò)。
一個(gè)新組合的班級(jí)，作為班主任剛開學(xué)還未了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度，也為了學(xué)生們之間能夠更快融合集體學(xué)習(xí)，我采取了大組評分評比制度。大組評分分三項(xiàng)：衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)。每個(gè)組選出一個(gè)大組長來管理，這個(gè)大組長負(fù)責(zé)督促。從最開始就狠抓常規(guī)管理，規(guī)范行為習(xí)慣。在互不了解的情況下，給他們一個(gè)措手不及，先讓學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)我的要求。同樣心平氣和的告訴他們：小紅旗是你們的，想要小紅旗是需要你們每一個(gè)人的付出的，集體的力量是無窮大的。讓他們清楚小紅旗這件事是需要自己努力才能得來，不是老師努力得來的。我們都知道小紅旗是紀(jì)律和衛(wèi)生的綜合得分，那么誰給班級(jí)扣一分，他的大組就得總體扣分，是衛(wèi)生就扣衛(wèi)生分，是紀(jì)律就扣紀(jì)律分，并且把名字記在備注上批評。當(dāng)然他們也有掙分的機(jī)會(huì)，那就是學(xué)習(xí)項(xiàng)。課堂上老師著重點(diǎn)名表揚(yáng)的加分，背誦課文前十名完成的加分，各項(xiàng)作業(yè)完成優(yōu)秀的加分。這樣以來，大部分的學(xué)生很快就能進(jìn)入狀態(tài)，基本能夠做到紀(jì)律衛(wèi)生不扣分，小部分過于活潑的學(xué)生還需老師不斷提醒。學(xué)習(xí)上也開始有競爭向上的機(jī)動(dòng)性。
這個(gè)大組評比還只是1.0版本。經(jīng)過這個(gè)學(xué)期的使用，下學(xué)期我會(huì)慢慢改良為2.0版本，能夠更全面的管理班級(jí)各項(xiàng)。
除了大組評比的學(xué)習(xí)管理機(jī)制，我還沿用之前貢老師分享的記星制度。值得一說的是這學(xué)期我比上一年堅(jiān)持記錄，我的堅(jiān)持換來學(xué)生的不松懈，也是進(jìn)步的關(guān)鍵。只有作業(yè)完成及書寫美觀的學(xué)生才有星星，學(xué)生為了得到那顆光榮星，作業(yè)也逐漸比著認(rèn)真。尤其是像今年我們剛開始用鋼筆，效果還是很明顯的。我還堅(jiān)持每單元一測試，測試成績都記錄下來，包括聽寫詞語的成績，還有默寫課文的成績，都一一記錄在一起，每次都發(fā)給家長，家長可以一目了然的看到自己孩子是進(jìn)步還是退步，這不只是督促學(xué)生，也是督促家長，有心的家長會(huì)根據(jù)孩子每單元的成績調(diào)整自己和學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。對于漠不關(guān)心學(xué)習(xí)的家長也正好是一個(gè)警示和有力的證據(jù)，孩子的學(xué)習(xí)與家長的用心相關(guān)，更是我找家長談話的理由。還是有明理家長在看到自己孩子在班里的差距時(shí)，意識(shí)到自己做的不足之處，改變自己的教育方式，孩子也在慢慢收益。
面對家長要樹立威嚴(yán)。
這學(xué)期我們班確實(shí)經(jīng)歷了很多，希望給和我一樣年輕的班主任一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)交流。當(dāng)我們做的正確無誤時(shí)，面對無理取鬧的家長時(shí)，定不能示弱。有些家長看著你比他小，總想從年齡上，生活閱歷上壓你一頭，不要給她任何機(jī)會(huì)牽著你的鼻子走，會(huì)讓她們養(yǎng)成不尊重老師的習(xí)性。
我們班的家長總以為我只有二十出頭，誰曾想我以三十而立，長著一張“娃娃臉”，在教育這條路上卻從未給我?guī)砣魏魏锰?。也總有家長想質(zhì)疑我，撼動(dòng)我在班級(jí)群里的威嚴(yán)。但我總結(jié)出一句話“我是老師，無關(guān)年齡，尊師重道，教學(xué)相長?！边@段話我也準(zhǔn)備在家長會(huì)上與家長們分享，是的，在娃娃臉的外表下，首先我是一名老師，這是我的職業(yè)身份，無關(guān)長相，無關(guān)年齡，無關(guān)經(jīng)驗(yàn)，只與責(zé)任有關(guān)。只要是負(fù)責(zé)任，用心付出的老師，家長們就應(yīng)該先尊重老師，再談教育學(xué)生。這就是我們經(jīng)常說的尊師重教。當(dāng)然，我也認(rèn)為大部分的家長都是講道理有素質(zhì)的，所以丑話在前好辦事。
主任年終工作總結(jié)篇七
x年我擔(dān)任7年10班班主任工作，7年9班和10班的數(shù)學(xué)課教學(xué)工作。
半年來針對開始制定的工作計(jì)劃談得失
班級(jí)衛(wèi)生實(shí)行分片包干制度，落實(shí)到固定的人員身上;禮儀監(jiān)督由六人組成，每人負(fù)責(zé)一天;午餐、收費(fèi)、備品等都有專門的學(xué)生負(fù)責(zé)。為的是讓每一個(gè)學(xué)生都有責(zé)任感，都有參與班級(jí)建設(shè)管理。
每周五的班會(huì)例行召開，對本周的班級(jí)出現(xiàn)的好人好事、紀(jì)律不佳的學(xué)科和學(xué)生，班級(jí)展開討論。但是在開班會(huì)前，我一般都私下已經(jīng)做了調(diào)查，得出結(jié)論。甚至動(dòng)員幾位學(xué)生大膽公開說出班級(jí)的一些不良現(xiàn)象和行為。所以在班會(huì)上都是全班學(xué)生在教育一些行為表現(xiàn)不好的學(xué)生，我只是在傾聽。我覺得全班學(xué)生教育那些所謂的“差生”要比我教育有著獨(dú)到的妙處。
學(xué)期初，班級(jí)的語文成績較差，我了解到班級(jí)學(xué)生普遍不愛寫作，沒有寫作的基礎(chǔ)和習(xí)慣，我主動(dòng)地為語文老師承擔(dān)了語文積累的批改工作，一周一次語文積累都是我親自閱讀和批改，每一個(gè)學(xué)生的評語我會(huì)根據(jù)他的積累文章的特色而去寫，學(xué)生都很愛看我給他們的評語，大大激發(fā)了他們閱讀和積累的興趣。小科的考試復(fù)習(xí)我也都積極的參與幫助“差生”背、劃答案。我還積極地協(xié)調(diào)英語老師和學(xué)生、家長的工作等。
班級(jí)中我并沒有刻意去“潛伏”一些“內(nèi)線”。就是無意識(shí)與學(xué)生談話時(shí)，隨便了解其他的內(nèi)容;有時(shí)我會(huì)利用犯錯(cuò)誤的學(xué)生急于立功表現(xiàn)的心理，了解到一些不為人知的內(nèi)情。有效地拆散一對情侶。有效地瓦解四大“幫派”，有效打擊了網(wǎng)游黃色網(wǎng)站并大肆在班級(jí)宣傳的幾個(gè)“小流氓”。
由于教學(xué)的內(nèi)容所限，沒有多余的教學(xué)輔助材料，利用手中僅有的卷子，變題、改題，多多開發(fā)學(xué)生智力，拓展學(xué)習(xí)思維，使他們愛學(xué)數(shù)學(xué)，幾次考試中我交的2個(gè)班優(yōu)秀率有很大提高。班級(jí)的后50名在逐步減少，前200名在逐步增加。
一、 衛(wèi)生實(shí)行制度中，總有人工作不盡人意。
我也想過更換人員，可是這些人干什么都有問題，很愁。
二、 班級(jí)的“差生”記憶力極差，教育效果不能持久。
我想過各種辦法，效果總是初見成效，然后就呈現(xiàn)“耐藥性”，逼得我也得繼續(xù)升級(jí)再進(jìn)行打殺。
三、 班級(jí)的兩極分化呈嚴(yán)重之勢，尤其數(shù)學(xué)的補(bǔ)差工作任重道遠(yuǎn)。
四、 班級(jí)的環(huán)境布置、班級(jí)的文明禮儀習(xí)慣等我深知有問題，有不足。
好!就談到這里吧!下學(xué)期努力、加油!
主任年終工作總結(jié)篇八
本學(xué)期擔(dān)當(dāng)高三的英語教學(xué)工作，并兼任高三班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶著下，明確了復(fù)習(xí)方案，把握高考、吃透教材、精選習(xí)題、少講多練，仔細(xì)組織考試、閱卷、講評、培優(yōu)補(bǔ)差，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校學(xué)部的各項(xiàng)教育教學(xué)措施，并且取得較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
我在班級(jí)開展了“查找我們身邊的活雷鋒”、“哪些行為我們應(yīng)當(dāng)唾棄或改正”、“你最崇敬的人是誰？”“你以為人勝利的最關(guān)鍵因素是什么？”等活動(dòng)。
利用班會(huì)課要求學(xué)生對上面提出的問題進(jìn)展不斷地爭論，通過爭論不斷地澄清學(xué)生思想上的.模糊意識(shí)，提高學(xué)生的思想境地。我還充分利用校會(huì)、校內(nèi)或校外的偶發(fā)大事準(zhǔn)時(shí)對學(xué)生進(jìn)展針對性教育。
我班是復(fù)習(xí)班，學(xué)生的文化根底比擬差，他們來自不同的學(xué)校，學(xué)生思想特別簡單，思想壓力也特別大。為了使學(xué)生放下思想包袱，一方面我每周組織學(xué)生進(jìn)展一次消遣活動(dòng)，以此放松學(xué)生緊急的心情。另一方面我還常常利用課間、中午、晚飯后等時(shí)間深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、為學(xué)生排優(yōu)解難。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我還常常組織學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)閱歷溝通。由于跟班勤、治理方法得力，班級(jí)風(fēng)氣很快步入正規(guī)。
在學(xué)校組織的各項(xiàng)治理檢查評比中，我班總是名列前茅。
高三學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，精神壓力大，適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)勢在必行。為了保證活動(dòng)效果，每次活動(dòng)我總是親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起進(jìn)展活動(dòng)。
為了提高學(xué)生參加的積極性，每次活動(dòng)我總是參加一些競技、嬉戲等內(nèi)容，使學(xué)生既熬煉了身體又享受了樂趣、陶冶了情操，使思想得到充分地放松。由于保證了學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)量，學(xué)生普遍感到心情放松，課堂留意力集中，學(xué)習(xí)效率高。
為了做好學(xué)生的思想工作，我常常主動(dòng)地與科任教師進(jìn)展溝通，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特殊留意了解學(xué)生的進(jìn)步狀況，以便課后準(zhǔn)時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。
為了增加做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我常常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。
在高考中學(xué)生心理素養(yǎng)的凹凸直接影響到學(xué)生學(xué)問水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的時(shí)機(jī)對學(xué)生進(jìn)展應(yīng)試力量的訓(xùn)練。實(shí)行集體方法指導(dǎo)、個(gè)體狀況分析，有規(guī)劃、有步驟地克制學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信念。
主任年終工作總結(jié)篇九
年度本人在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室全體同志的大力支持配合下，努力學(xué)習(xí)、積極工作，轉(zhuǎn)變管理理念，認(rèn)真落實(shí)院、科兩級(jí)負(fù)責(zé)制，帶領(lǐng)全科同志發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的精神，密切配合醫(yī)院改革的步伐，在工作中取得了一定的成績，也存在一定問題?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，實(shí)踐重要思想，遵紀(jì)守法，清政廉潔。模范遵守院規(guī)院紀(jì)，服從領(lǐng)導(dǎo)，透明管理。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，積極投身醫(yī)院和科室的改革，勇于實(shí)踐，敢于勝利。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，在科室人員減少，任務(wù)增加的情況下，調(diào)動(dòng)科室全體同志精誠協(xié)作，牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的思想，不計(jì)個(gè)人得失，確保了年度任務(wù)的超額完成。
二、以學(xué)習(xí)促管理，以管理促效益，以效益促發(fā)展。正確處理科室與醫(yī)院、科室同事之間的關(guān)系。引導(dǎo)科室全體同志正確樹立個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)練內(nèi)功才是生存之道，因此在工作之余努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，解決業(yè)務(wù)上的疑難問題。作為一名管理者，在追求自身素質(zhì)提高的同時(shí)，更高的追求是科室全體素質(zhì)的全面提高。
三、自覺遵守院規(guī)院紀(jì)和科室的有關(guān)規(guī)章制度，上班不遲到、不早退，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了工作加班加點(diǎn)是經(jīng)常的事，但從沒有向醫(yī)院提過非分要求，也從未報(bào)過一個(gè)加班。在科室管理上，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，率先垂范，要求其他同志做到的自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。團(tuán)結(jié)科室同志，積極協(xié)作，全面完成了醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
四、以技術(shù)革新為著力點(diǎn)，促進(jìn)科室任務(wù)超額完成。
1、xx年度，根據(jù)新形勢制定了科室績效工資分配方案，充分調(diào)動(dòng)了科室人員的工作積極性，全體同志集思廣益，挖潛提效，根據(jù)我院的具體情況，新開展了幽門螺旋桿菌抗體檢測、torch、rh血型鑒定、血流變檢測等15個(gè)新項(xiàng)目，服務(wù)了臨床、方便了病人、提高了科室檢查能力和個(gè)人技能，增加了創(chuàng)收，取得了兩個(gè)文明的同步增長和社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
2、順利完成了實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)（lis）的建設(shè)。xx年，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，檢驗(yàn)科實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)安裝完成啟用，lis的建立為檢驗(yàn)科的管理和與臨床科室的溝通提供了極大地便利，提高了工作效率，促進(jìn)了醫(yī)、檢、患三方的和諧。
3、超額完成了全年的醫(yī)療任務(wù)。xx年度，科室完成常規(guī)總診次兩萬余人次；經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收47.3萬余元；為醫(yī)保體檢、合療體檢約1萬余人次，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收16.6萬元；零星體檢xx余人次，創(chuàng)收xx00余元；xx度全年創(chuàng)收84萬余元；全年為醫(yī)院創(chuàng)效近60萬；取得了突破性的可喜成績。
五、存在問題。
盡管在xx年取得了一定的成績，但在科室勞動(dòng)紀(jì)律、制度建設(shè)、成本控制、人情檢查等方面仍然存在一些不盡如人意之處，在xx年的工作中將努力改進(jìn)，爭取在xx年取得更好的成績。
主任年終工作總結(jié)篇十
總結(jié)。
工作總結(jié)是做好各項(xiàng)工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結(jié)，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益。下面是豆花問答網(wǎng)小編為你整理的科主任年終工作總結(jié)，希望能幫助到您！
本人從事外科臨床工作11年來，在思想上與行動(dòng)上時(shí)刻能與黨的路線、方針、政策保持一致，能自覺遵守法律法規(guī)和院方各種規(guī)章制度。能單獨(dú)處理外科上各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，至今未發(fā)生一起醫(yī)療差錯(cuò)事故。工作總結(jié)如下：
一、努力學(xué)習(xí)。
社會(huì)主義社會(huì)是全面發(fā)展，全面推進(jìn)的社會(huì)，社會(huì)主義事業(yè)是物質(zhì)文明與精神文明相輔相成，協(xié)調(diào)發(fā)展的事業(yè)。在目前在市場經(jīng)濟(jì)沖擊下，部分人思想出現(xiàn)腐蝕墮落，這是一種缺乏政治學(xué)習(xí)的綜合表現(xiàn)。通過“五心三滿意活動(dòng)”、“xxxx學(xué)習(xí)”我個(gè)人從端正學(xué)習(xí)態(tài)度，結(jié)合個(gè)人實(shí)際認(rèn)真作了整改，進(jìn)一步在職工中樹立了良好的自身形象。
基層醫(yī)院在條件設(shè)備及人員相對緊缺情況下，我作為一名業(yè)務(wù)帶頭人，身先士卒，接受群眾的監(jiān)督，長年工作在一線，堅(jiān)持又上行政班又上業(yè)務(wù)班，從不以任何理由推諉工作之事，沒有享受休息過一個(gè)好的節(jié)假日。記得去年大年三十晚上接診一例鞭炮炸傷腹部病人，病人當(dāng)時(shí)因創(chuàng)傷面嚴(yán)重并發(fā)休克，通過積極組織醫(yī)務(wù)人及時(shí)搶救并給予手術(shù)治療，手術(shù)時(shí)間長達(dá)4小時(shí)，術(shù)后病人安返病房，經(jīng)過13天精心治療，病人康復(fù)出院，此時(shí)我內(nèi)心總算松了口氣，并沒因工作耽誤春節(jié)休息而產(chǎn)生任何怨言。
二、業(yè)務(wù)分管。
近5年來在分管業(yè)務(wù)工作中，深感自己責(zé)任重大，自己在業(yè)務(wù)上要帶好頭，還要組織、督促好大家加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新專業(yè)知識(shí)。在當(dāng)前這種市場經(jīng)濟(jì)社會(huì)，各行業(yè)日新月異在突飛猛進(jìn)，目前醫(yī)療糾紛頻繁發(fā)生。只有不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，才能提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平，從而避免醫(yī)療糾紛及差錯(cuò)事故的發(fā)生。我曾多次外面培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不但充實(shí)和完善自己。通過20xx年赴武漢學(xué)習(xí)回院后成功開展肝破裂修補(bǔ)術(shù)，脾破裂切除術(shù)，膽囊切除術(shù)，腸梗阻，甲狀腺手術(shù)等，贏得了院方及群眾認(rèn)可，為單位和個(gè)人取得了良好的社會(huì)反響，曾多次被上級(jí)主管單位授予先進(jìn)表彰。
通過業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí)，不斷完善?，F(xiàn)開展的新技術(shù)、新業(yè)務(wù)工作，取得了良好的兩個(gè)效益。于今年從xx省肛腸研究所學(xué)習(xí)高新科技做痔瘡技術(shù)后，回院對開展近43例痔瘡病人跟蹤隨訪，絕大部分病人反映該技術(shù)術(shù)中及術(shù)后的確痛苦小，術(shù)后恢復(fù)快，彌補(bǔ)原傳統(tǒng)手術(shù)方法不足。
三、
認(rèn)真工作。
衛(wèi)生工作過硬的技術(shù)是保證質(zhì)量的前提。服務(wù)質(zhì)量好壞能直接影響治療效果，在日常工作中，接診任何一名病人我本著認(rèn)真、仔細(xì)并采取跟蹤服務(wù)。在接診病人過程中難免部分病人進(jìn)院后不知診療常規(guī)程序，經(jīng)常帶領(lǐng)病人進(jìn)行導(dǎo)診，至到處理完畢后再給予詳細(xì)講解回家后治療注意事項(xiàng)，手術(shù)病人術(shù)后活動(dòng)有些不便，為了方便病人，經(jīng)常在病房巡回期間幫助病人給予正確講解活動(dòng)方法及進(jìn)行必要日常生活幫助，如：打開水、沖便盆、拿藥等，通過自己真實(shí)行動(dòng)，感化了職工及病人與其家屬的信任與支持，得到大家一致良好口碑。
近幾年來，雖然在工作中取得了一些成績，感謝領(lǐng)導(dǎo)支持，群眾信任，但今后還需進(jìn)一步學(xué)習(xí)，不但彌補(bǔ)自生不足，醫(yī)學(xué)是一門高科技并無止境學(xué)科，我還得續(xù)繼努力，從點(diǎn)滴做起，并發(fā)揚(yáng)老一輩無私奉獻(xiàn)精神，為確保本社區(qū)人民身體健康，為社會(huì)發(fā)展進(jìn)一步作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事，大家下午好！本人于x月份正式進(jìn)入市三院，被安排在辦公室工作。在各位院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視和辦公室同事的幫助指導(dǎo)下，開始全面了解我院的運(yùn)行管理情況，逐步適應(yīng)了在醫(yī)院工作和生活的模式?，F(xiàn)就我的工作簡要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面熟悉醫(yī)院的運(yùn)行管理。
醫(yī)院的運(yùn)行管理，對于我來說，是一個(gè)完全陌生的領(lǐng)域。為盡快適應(yīng)院辦工作，我在_主任和其他同事的協(xié)調(diào)指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了我院的規(guī)章制度和工作計(jì)劃、院辦的工作職責(zé)、二甲醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)、我院文件擬發(fā)和會(huì)議組織的具體要求等內(nèi)容，熟悉了我院的科室人員結(jié)構(gòu)和醫(yī)院的運(yùn)行管理現(xiàn)狀。這幾個(gè)月來，我積極學(xué)習(xí)主任和其他同事好的工作方法，取長補(bǔ)短，注重與同事的協(xié)調(diào)配合，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、踏實(shí)工作，認(rèn)真履行辦公室工作職責(zé)。
醫(yī)院辦公室是一個(gè)綜合協(xié)調(diào)部門，工作繁雜瑣碎，一般難以量化。所以，為使自己的工作規(guī)范、高效，根據(jù)_主任的一周工作計(jì)劃安排，本著“服務(wù)好院領(lǐng)導(dǎo)、服務(wù)好科室、服務(wù)好醫(yī)護(hù)人員”的工作理念，認(rèn)真完成好本職工作。這幾個(gè)月來，我共協(xié)助或組織了x多次會(huì)議（包括院長辦公會(huì)議、二甲創(chuàng)建例會(huì)、行風(fēng)監(jiān)督員會(huì)議、醫(yī)患關(guān)系座談會(huì)、災(zāi)害易損性分析工作會(huì)議等），擬制印發(fā)了x份文件，協(xié)助_主任完成了二甲醫(yī)院創(chuàng)建初評意見整改反饋情況匯總，積極完成年度醫(yī)院雙擁工作考評資料整理、各科室人員考勤統(tǒng)計(jì)、跟隨_主任參加了兩次急診科早會(huì)和我院中層干部推薦工作、協(xié)助_主任開展醫(yī)院行風(fēng)監(jiān)督、滿意度調(diào)查以及二甲創(chuàng)建辦公室所承擔(dān)的如院務(wù)公開、平安醫(yī)院等工作。
三、認(rèn)清不足，努力提高自己各項(xiàng)工作水平。
來醫(yī)院工作以來，雖然我所參與的辦公室工作有序開展，自己的本職工作基本完成，但我深知我的工作離各位領(lǐng)導(dǎo)的要求和同事的期望還有很大差距，主要表現(xiàn)在與其他科室的溝通協(xié)調(diào)較少，對縣級(jí)公20_年的工作中，我將加強(qiáng)對醫(yī)療衛(wèi)生工作政策制度和辦公室事務(wù)性工作的學(xué)習(xí)，通過向領(lǐng)導(dǎo)、向同事、向書本、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，努力提高溝通協(xié)調(diào)能力和工作效率。
我來醫(yī)院的時(shí)間不長，對醫(yī)院的運(yùn)行發(fā)展還在深入認(rèn)識(shí)中，對于我院發(fā)展的建議，我覺得很重要的一點(diǎn)就是醫(yī)院要高度重視人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，多開展專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高福利待遇，留住現(xiàn)有人才。通過對外招聘和提供進(jìn)修學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)等，加大專業(yè)技術(shù)人才的引進(jìn)和培養(yǎng)力度，為打造我院的特色優(yōu)勢專科奠定基礎(chǔ)，增強(qiáng)我院的社會(huì)知名度。
最后非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心幫助，希望各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我的工作提出意見，使我進(jìn)一步完善自己。我將以此次座談會(huì)為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，和大家一道為醫(yī)院的跨越式發(fā)展增添一份微薄之力。
本人在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室全體同志的大力支持配合下，努力學(xué)習(xí)、積極工作，轉(zhuǎn)變管理理念，認(rèn)真落實(shí)院、科兩級(jí)負(fù)責(zé)制，帶領(lǐng)全科同志發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的精神，密切配合醫(yī)院改革的步伐，在工作中取得了一定的成績，也存在一定問題?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，遵紀(jì)守法，清政廉潔。模范遵守院規(guī)院紀(jì)，服從領(lǐng)導(dǎo)，透明管理。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，積極投身醫(yī)院和科室的改革，勇于實(shí)踐，敢于勝利。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，在科室人員減少，任務(wù)增加的情況下，調(diào)動(dòng)科室全體同志精誠協(xié)作，牢固樹立“院興我榮、院衰我恥”的思想，不計(jì)個(gè)人得失，確保了年度任務(wù)的超額完成。
二、以學(xué)習(xí)促管理，以管理促效益，以效益促發(fā)展。正確處理科室與醫(yī)院、科室同事之間的關(guān)系。引導(dǎo)科室全體同志正確樹立個(gè)人的世界觀、價(jià)值觀、人生觀。面對新形勢、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，能夠清醒地認(rèn)識(shí)到強(qiáng)練內(nèi)功才是生存之道，因此在工作之余努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，解決業(yè)務(wù)上的疑難問題。作為一名管理者，在追求自身素質(zhì)提高的同時(shí)，更高的追求是科室全體素質(zhì)的全面提高。
三、自覺遵守院規(guī)院紀(jì)和科室的有關(guān)規(guī)章制度，上班不遲到、不早退，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了工作加班加點(diǎn)是經(jīng)常的事，但從沒有向醫(yī)院提過非分要求，也從未報(bào)過一個(gè)加班。在科室管理上，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，率先垂范，要求其他同志做到的自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。團(tuán)結(jié)科室同志，積極協(xié)作，全面完成了醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。
四、以技術(shù)革新為著力點(diǎn)，促進(jìn)科室任務(wù)超額完成。
1、xx年度，根據(jù)新形勢制定了科室績效工資分配方案，充分調(diào)動(dòng)了科室人員的工作積極性，全體同志集思廣益，挖潛提效，根據(jù)我院的具體情況，新開展了幽門螺旋桿菌抗體檢測、torch、rh血型鑒定、血流變檢測等15個(gè)新項(xiàng)目，服務(wù)了臨床、方便了病人、提高了科室檢查能力和個(gè)人技能，增加了創(chuàng)收，取得了兩個(gè)文明的.同步增長和社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的雙豐收。
2、順利完成了實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)（lis）的建設(shè)。xx年，在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，檢驗(yàn)科實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)安裝完成啟用，lis的建立為檢驗(yàn)科的管理和與臨床科室的溝通提供了極大地便利，提高了工作效率，促進(jìn)了醫(yī)、檢、患三方的和諧。
3、超額完成了全年的醫(yī)療任務(wù)。xx年度，科室完成常規(guī)總診次兩萬余人次；
經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收47.3萬余元；
為醫(yī)保體檢、合療體檢約1萬余人次，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收16.6萬元；
零星體檢xx余人次，創(chuàng)收xx00余元；
xx度全年創(chuàng)收84萬余元；
全年為醫(yī)院創(chuàng)效近60萬；
取得了突破性的可喜成績。
五、存在問題。盡管在xx年取得了一定的成績，但在科室勞動(dòng)紀(jì)律、制度建設(shè)、成本控制、人情檢查等方面仍然存在一些不盡如人意之處，在xx年的工作中將努力改進(jìn)，爭取在xx年取得更好的成績。
忠】。
內(nèi)一科。
一.科室績效：
1.本年度上半年收治住院病人：986人次；
比上年度增長：110人次；
50296.00元；
收入下降原因是控制了過度檢查和減少貴重藥品應(yīng)用。
二.臨床各項(xiàng)醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)控制：
1．出院818人次.臨床治愈率、好轉(zhuǎn)率達(dá)95.5%；
2．出入院診斷符合率96%；
3．危重病例搶救成功率90%；
4．甲級(jí)病歷95，無丙級(jí)病歷；
5．院感發(fā)生12例，感染率控制在7%以下；
6．抗生素使用率控制在34.5%；
7．科室平均住院日6.2天；
8．單病種臨床路徑入徑率60%以上；
9.三基三嚴(yán)培訓(xùn)合格率100%。
三.臨床專業(yè)開展。
2.開展多學(xué)科治療腦血管病，集搶救、治療、康復(fù)一體化，進(jìn)行腦血管病的無縫隙治療，突出了專業(yè)特色。
3.開展腦血管病，消化道出血，中毒性疾病重癥監(jiān)護(hù)治療，提高icu病房使用率，提高重危病人的救治成功率。
4.門診開展了頭痛、癲癇、帕金森病、心理障礙、卒中咨詢等?？铺厣\療，進(jìn)一步提高科室專業(yè)化層次，擴(kuò)大了病人來源。
四.開展新技術(shù)新項(xiàng)目及臨床科研工作：
1．自主開展腦血管造影106例，協(xié)作開展腦血管病其他介入治療97例。
過程的反應(yīng)和滿意度、科室內(nèi)部需要溝通的事項(xiàng)、特殊身份病人及存在糾紛隱患現(xiàn)象進(jìn)行討論，使各級(jí)醫(yī)生對以上事項(xiàng)均要做到心中有數(shù)，做到對病人有針對性查房，提高了查房質(zhì)量和保證了醫(yī)療安全。
2.建立醫(yī)療組管理模式，臨床實(shí)行醫(yī)療分組管理，加強(qiáng)了各級(jí)醫(yī)生對病人的管理力度、提高醫(yī)療質(zhì)量、強(qiáng)化了各級(jí)醫(yī)生職責(zé)。醫(yī)療組長是臨床診療工作第一責(zé)任人，對病人實(shí)行全程負(fù)責(zé)，更有效的促進(jìn)了臨床核心制度的落實(shí)。
3.加強(qiáng)科室質(zhì)量管理小組作用，極開展科室質(zhì)控活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)科室核心條款的落實(shí)，規(guī)范了臨床工作，鞏固了醫(yī)院等級(jí)評審工作成果。
六.科室培訓(xùn)：
1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和三基三嚴(yán)培訓(xùn)，進(jìn)行了核心制度、三基三嚴(yán)、專業(yè)知識(shí)、抗生素合理使用、等科室培訓(xùn)和考試，通過有計(jì)劃的專題講座學(xué)習(xí)和在實(shí)際工作督導(dǎo)，提高科室人員專業(yè)素質(zhì)。
2.組織了科室消防安全和各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案的培訓(xùn)及演練，提高了科室全員的應(yīng)急能力。
七.醫(yī)療安全：加強(qiáng)醫(yī)療安全教育，強(qiáng)化醫(yī)護(hù)崗位職責(zé)，規(guī)范醫(yī)療行為。主動(dòng)上報(bào)醫(yī)療不良事件15件，同時(shí)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，最大限度降低醫(yī)療不良事件發(fā)生，半年內(nèi)無糾紛與投訴。
八．存在問題：
1.出院患者回訪率較低；
2.病歷質(zhì)量不達(dá)標(biāo)。
九．改進(jìn)措施和下半年工作計(jì)劃：
1．強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)回訪，進(jìn)一步提高住院病人滿意度，擴(kuò)大病人來源；
2.進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)，提高整體專業(yè)能力和醫(yī)療文書質(zhì)量；
3.加強(qiáng)回頭看準(zhǔn)備工作，完善醫(yī)療文件，進(jìn)一步落實(shí)臨床核心制度，為迎接等級(jí)醫(yī)院復(fù)審工作打好基礎(chǔ)，保證復(fù)審達(dá)標(biāo)。
4．開展新技術(shù)、形成專業(yè)特色、提高專業(yè)競爭力：
1）開展無痛胃鏡和其他內(nèi)鏡檢查技術(shù)項(xiàng)目；
2）開展重癥中毒血液灌流治療；
3）進(jìn)一步開展腦血管病介入項(xiàng)目，由診斷性檢查過度到治療性技術(shù)項(xiàng)目的開展。
在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在科室全體醫(yī)護(hù)人員的大力支持配合下，努力學(xué)習(xí)、積極工作，轉(zhuǎn)變管理理念，認(rèn)真落實(shí)院、科兩級(jí)負(fù)責(zé)制，帶領(lǐng)全科同志發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新、勇于進(jìn)取的精神，密切配合醫(yī)院改革的步伐，在工作中取得了一定的成績，也存在一定問題?，F(xiàn)小結(jié)如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以十七大精神以及“三個(gè)代表“重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。遵紀(jì)守法，清政廉潔。遵守院規(guī)院紀(jì)，服從領(lǐng)導(dǎo)，透明管理。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，緊跟時(shí)代步伐，把握時(shí)代脈搏，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，大局意識(shí)，積極投身醫(yī)院和科室的改革，勇于實(shí)踐，敢于勝利。發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，在科室人員嚴(yán)重不足，科室任務(wù)重的情況下，根據(jù)新形勢調(diào)整了科室績效工資分配方案，充分調(diào)動(dòng)了科室人員的工作積極性，全體同志集思廣益，調(diào)動(dòng)科室全體同志，醫(yī)護(hù)人員加班加點(diǎn)，精誠協(xié)作，牢固樹立“科興我榮，科衰我恥”的思想，不計(jì)個(gè)人得失，確保了科室任務(wù)的順利完成。
上的疑難問題，做到走出去，引進(jìn)來，作為一名管理者，在追求自身素質(zhì)提高的同時(shí)，更高的追求是科室全體素質(zhì)的全面提高。
三、自覺遵守院規(guī)院紀(jì)和科室的有關(guān)規(guī)章制度，上班不遲到、不早退，工作積極主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了工作，加班加點(diǎn)是經(jīng)常的事，但從沒有向醫(yī)院提過非分要求。在科室管理上，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，率先垂范，要求其他同志做到的自己首先做到，要求別人不做的，自己堅(jiān)決不做。團(tuán)結(jié)科室同志，積極協(xié)作，全面完成了醫(yī)院下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。始終以身作則，保持著工作的激情和向上的活力。每天早晨提前到崗，及時(shí)傳達(dá)院周會(huì)精神，用正面的信息引導(dǎo)職工，在日常工作中，堅(jiān)持在一線工作崗位，為科室的快速發(fā)展努力工作，以自己的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神帶動(dòng)全科一起努力工作。
四、以技術(shù)革新為著力點(diǎn)，促進(jìn)科室健康發(fā)展，進(jìn)一步保持和發(fā)揚(yáng)?？茖２〉凝堫^地位，注重人性化管理和服務(wù)品牌的創(chuàng)建，使我科成為特色突出、優(yōu)勢明顯、患者信賴、社會(huì)滿意的燒傷特色專科。
科室繼續(xù)開展脂肪抽吸術(shù)、vsd等新技術(shù)、新項(xiàng)目。我科同時(shí)收治周至、長安、咸陽等多地市的外地患者，工作中及時(shí)總結(jié)日常管理過程中發(fā)現(xiàn)的問題并提出整改措施，使全科醫(yī)護(hù)人員增強(qiáng)了“一切為了患者，為了患者的一切”的服務(wù)意識(shí)，提高和改善了服務(wù)質(zhì)量。建立qq、微信等網(wǎng)絡(luò)技術(shù)平臺(tái)，方便患者，為患者提供便利服務(wù)，同時(shí)也加強(qiáng)了醫(yī)患溝通。
填寫不及時(shí)、交接班本簽字不及時(shí)，不免會(huì)造成醫(yī)療隱患，今后工作中應(yīng)注重改進(jìn)。
2015年醫(yī)務(wù)科年終工作總結(jié)及2016年工作計(jì)劃2015年醫(yī)務(wù)科年終工作總結(jié)。
醫(yī)療質(zhì)量管理和服務(wù)水平的提高是醫(yī)院管理永恒的主題，更是醫(yī)務(wù)科工作的重中之重。圍繞醫(yī)院的中心工作，醫(yī)務(wù)科上下團(tuán)結(jié)一致，抓住機(jī)遇，面對挑戰(zhàn)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持“以患者為中心”的服務(wù)理念，狠抓“醫(yī)療質(zhì)量”“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”兩個(gè)主題，開展工作。下面就醫(yī)務(wù)科2015年工作總結(jié)如下：
一、立足自身，加強(qiáng)科室自身建設(shè)。
只有不斷提高科室的自身素質(zhì)，才能確?？剖腋黜?xiàng)工作的有效開展。全科人員在思想上認(rèn)識(shí)明確，態(tài)度端正，醫(yī)務(wù)科工作任務(wù)重、壓力大、責(zé)任強(qiáng)，是公認(rèn)的又忙又亂又必不可少的科室，醫(yī)務(wù)科工作的效率和質(zhì)量直接影響著全院醫(yī)療質(zhì)量和聲譽(yù)。面對節(jié)奏快、要求高的工作環(huán)境，如果對工作理不出頭緒抓不住重點(diǎn)，就無法開展工作。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下，臨床、醫(yī)技科室的配合與支持中，與行政各科室的協(xié)作，使醫(yī)務(wù)科工作穩(wěn)步前進(jìn)。
對大家提出的問題和日常工作中發(fā)現(xiàn)的不足，醫(yī)務(wù)科不斷自我完善、更新，圍繞“確保醫(yī)療質(zhì)量，服務(wù)臨床”的核心重點(diǎn)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步強(qiáng)化管理意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)工作的時(shí)效性，對于臨床科室反應(yīng)的各種問題做到“三個(gè)及時(shí)”即：及時(shí)上報(bào)、及時(shí)協(xié)調(diào)及時(shí)解決，不斷完善和更新科室各項(xiàng)記錄，令各項(xiàng)工作均有詳細(xì)規(guī)范的文字記錄。
二、繼續(xù)加強(qiáng)核心制度落實(shí)，更新完善科室制度建設(shè)。
對夜間處理患者的用藥和方式是否正確有效；
住院醫(yī)師能否做到24小時(shí)值班。對存在問題和改進(jìn)意見及時(shí)反饋到科室，并跟蹤監(jiān)督科室落實(shí)情況。（2）繼續(xù)規(guī)范科室病例討論：重點(diǎn)加強(qiáng)疑難、術(shù)前、危重、死亡病例討論的程序化和制度化，不定期參加科室討論。（3）加強(qiáng)危重患者的督查：為提高危重患者搶救成功率，有效保證患者安全，降低醫(yī)療安全隱患，加強(qiáng)危重患者的跟蹤監(jiān)督，查看患者治療和用藥合理性，確保救治流暢和質(zhì)量。
三、臨床路徑管理和抗菌藥物臨床合理應(yīng)用。
1、逐步加強(qiáng)中醫(yī)臨床路徑管理工作，根據(jù)科室制定的路徑方案，采取鼓勵(lì)與督導(dǎo)相結(jié)合的措施，推動(dòng)各科臨床路徑的開展與落實(shí)，今年臨床路徑開展情況比去年有明顯增加，但存在的問題仍很多，如：路勁的評價(jià)、總結(jié)、分析、優(yōu)化、統(tǒng)計(jì)等方面，明年需進(jìn)一步完善路勁的管理。
藥物監(jiān)管程序。
四、通過醫(yī)師大會(huì)，不斷完善醫(yī)療質(zhì)量。
強(qiáng)化每月的醫(yī)師大會(huì)內(nèi)涵，通過每月一次的醫(yī)師大會(huì)，對臨床每位醫(yī)生的醫(yī)療質(zhì)量、病歷、處方點(diǎn)評、工作量、抗菌素應(yīng)用、藥占比等各方進(jìn)行評價(jià)分析，對存在的不足定期督導(dǎo)整改，不斷完善，確保醫(yī)療質(zhì)量。
五、積極做好醫(yī)療投訴工作，減少大型醫(yī)療糾紛的發(fā)生。
2015年醫(yī)療糾紛0起。醫(yī)療投訴主要以服務(wù)質(zhì)量為主，醫(yī)務(wù)科對待每起無論大小的醫(yī)療投訴。對均能做到和藹接待，聽取患者的投訴，安撫患者。及時(shí)向相關(guān)科室及醫(yī)師溝通，了解事件經(jīng)過，再給患者耐心解釋。并事后督促相關(guān)科室、醫(yī)師改進(jìn)不足。做到了投訴有接待，事后有總結(jié)，總結(jié)有改進(jìn)，除較大的醫(yī)療糾紛外，均將問題解決在醫(yī)務(wù)科內(nèi)，減少科室及醫(yī)生的壓力，避免擴(kuò)大影響。
六、醫(yī)療指標(biāo)完成情況。
2015年1月--11月各項(xiàng)指標(biāo)完成情況：
(1)實(shí)際開放床位數(shù)320張(2)病床使用率73.43%。
七、努力做好上級(jí)安排的各項(xiàng)任務(wù)。
2015年圓滿完成上級(jí)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)，如馬拉松醫(yī)療安全保障、蘭州市衛(wèi)生應(yīng)急大練兵演練、第十三屆春節(jié)文化廟會(huì)醫(yī)療保障、第三屆中國（蘭州）國際文化藝術(shù)周暨第四屆蘭州國際民間藝術(shù)周醫(yī)療保障、中醫(yī)藥服務(wù)進(jìn)鄉(xiāng)村等。
八、存在不足。
1、部分年輕醫(yī)師獨(dú)立值班對“急、危、重癥”病人的急救上存在壓力大，風(fēng)險(xiǎn)高的現(xiàn)象。
2、在中醫(yī)臨床路徑運(yùn)行中，總結(jié)、分析、不斷優(yōu)化與修正方面的工作做的還不足。
3、部分疑難危重病例及死亡病例不能及時(shí)討論。未認(rèn)真履行危重病人報(bào)告制度。
4、中藥飲片使用及中醫(yī)藥應(yīng)用率，雖整體有所提升，但部分科室仍相對較低，在應(yīng)用上存在走形式現(xiàn)象。
5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面督導(dǎo)不足，科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)意識(shí)的積極性、主動(dòng)性不高，未能杜絕形式化，“走過程”的思想。導(dǎo)致業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式，沒起到真正的作用。
6、病歷質(zhì)量方面存在反反復(fù)復(fù)，屢教不改現(xiàn)象，同一個(gè)問題在同一個(gè)醫(yī)務(wù)人員身上多次出現(xiàn)。醫(yī)務(wù)科下一步和質(zhì)控科聯(lián)合，加強(qiáng)監(jiān)管力度，改進(jìn)醫(yī)療文書書寫水平。
7、新技術(shù)、新業(yè)務(wù)引進(jìn)不夠?？蒲谢A(chǔ)薄弱，科研成果不足。
8、對未取得執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格人員的管理、培訓(xùn)不足，執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試過關(guān)率不高。
9、我院重點(diǎn)?？茷樘悄虿】?、風(fēng)濕骨病科和風(fēng)濕科，距省級(jí)中醫(yī)重點(diǎn)專科要求標(biāo)準(zhǔn)尚有差距。
2012年上半年醫(yī)務(wù)科在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在相關(guān)科室的大力支持下，上下齊心、努力奮斗，除開展日常工作外，著重推進(jìn)三級(jí)醫(yī)院的創(chuàng)建工作。現(xiàn)將上半年工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)建三級(jí)甲等醫(yī)院。
創(chuàng)建三級(jí)甲等醫(yī)院是我院當(dāng)前工作的重中之重，醫(yī)務(wù)科全體人員全力以赴，積極工作，依照省衛(wèi)生廳編印《三級(jí)綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》的要求，各項(xiàng)工作有步驟、有計(jì)劃地全面開展。
（一）學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)精神。
醫(yī)務(wù)科督促各科室主任認(rèn)真學(xué)習(xí)省衛(wèi)生廳《三級(jí)綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》，由業(yè)務(wù)院長及醫(yī)務(wù)科科長詳細(xì)講解，詮釋疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，對照標(biāo)準(zhǔn)逐條排查，并根據(jù)科室實(shí)際情況寫出整改措施。
（二）按照省衛(wèi)生廳《三級(jí)綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施細(xì)則》，醫(yī)務(wù)科四月份組織了自查。根據(jù)pdca循環(huán)的原理，制定了自查方案，本次檢查主要范圍是醫(yī)療核心制度掌握情況、科主任手冊、質(zhì)控小組會(huì)議記錄、新業(yè)務(wù)新技術(shù)、“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)情況、科室人員考評情況、四種記錄本（疑難病例討論、死亡病例討論、術(shù)前討論、醫(yī)師交接班記錄）記錄情況、臨床路徑管理實(shí)施及新農(nóng)合按病種付費(fèi)管理等內(nèi)容，總體完成情況較好，對于存在的不足，醫(yī)務(wù)科下達(dá)整改通知書，限期一個(gè)月內(nèi)整改，并對整改情況進(jìn)行了再次檢查。同時(shí)將檢查結(jié)果以簡報(bào)形式進(jìn)行公示。通過檢查，各科室對等級(jí)醫(yī)院評審的迎檢工作更加重視，并將此項(xiàng)工作融入到了日常工作中。
（三）醫(yī)務(wù)科成立了創(chuàng)三甲材料籌備組。
制定了我院醫(yī)療管理流程圖匯編，包含40余。
項(xiàng)內(nèi)容；
制定了我院危重病搶救流程圖匯編，包含公共部分、?？撇糠趾椭攸c(diǎn)病種三部分共計(jì)50余項(xiàng)內(nèi)容。
二、有效保障醫(yī)療安全加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量管理。
（一）樹立全員安全意識(shí)。
同時(shí)醫(yī)務(wù)科利用中層干部會(huì)、院職工大會(huì)對廣大醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行醫(yī)療質(zhì)量安全教育，組織科室認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹國家有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生方面的法律、法規(guī)和部門規(guī)章，牢固樹立“患者第一、質(zhì)量第一、安全第一”的觀念。
（二）加強(qiáng)重點(diǎn)病人管理，提升服務(wù)質(zhì)量。
上半年醫(yī)務(wù)科共組織院級(jí)會(huì)診71次，對重點(diǎn)病人進(jìn)行術(shù)前評估26次，有力地促進(jìn)了醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量的提高，降低了病人投訴率。
醫(yī)務(wù)科每天下科室查看病危病人，掌握病人的病情變化及治療方案；
醫(yī)務(wù)科要求各科室主任必須親臨現(xiàn)場指揮搶救，對危重患者及時(shí)建立呼吸、循環(huán)等重要器官監(jiān)護(hù)，搶救結(jié)束后組織本科室對患者病歷資料進(jìn)行討論，以便提高診療水平，更好地為患者服務(wù)。
醫(yī)務(wù)科在此基礎(chǔ)上，修訂了我院一醫(yī)一護(hù)、二醫(yī)二護(hù)搶救流程，同時(shí)還對全院各科室急救器材、藥品的準(zhǔn)備情況及危重病人搶救流程進(jìn)行了現(xiàn)場督導(dǎo)和模擬演練。
（三）規(guī)范醫(yī)療行為，落實(shí)各項(xiàng)核心制度。
本年度強(qiáng)化對重點(diǎn)病人搶救、上報(bào)、隨訪制度，疑難、危重、死亡、術(shù)前病例討論制度、三級(jí)醫(yī)師查房制度、危重病人床前交接班等核心制度的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，充分發(fā)揮院、科兩級(jí)質(zhì)量管理控制的作用，醫(yī)務(wù)科每月對日常的醫(yī)療質(zhì)量安全進(jìn)行監(jiān)控，質(zhì)控結(jié)果同績效工資掛鉤。
（四）嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療糾紛分析講評制度》。
行分析評估。上半年，在院領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，成功處置醫(yī)患糾紛和投訴20余起。
（五）完善醫(yī)療質(zhì)量與安全質(zhì)控體系，扎實(shí)開展基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量考核。
醫(yī)務(wù)科派專人在科室蹲點(diǎn)督查，了解一線人員日常工作流程，查找存在的問題并向科主任提出整改意見。醫(yī)務(wù)科為各臨床醫(yī)技科室及重點(diǎn)部門分別設(shè)計(jì)了基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量考核表，要求科主任每月對本科室人員的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核，并將考核結(jié)果上報(bào)醫(yī)務(wù)科。醫(yī)務(wù)科對各科室的科主任手冊、臨床醫(yī)生工作考核、質(zhì)控小組活動(dòng)記錄、業(yè)務(wù)運(yùn)行記錄、三基三嚴(yán)培訓(xùn)與考核、新業(yè)務(wù)新技術(shù)、論文、繼續(xù)教育、臨床路徑及單病種質(zhì)量控制、糾紛及不良事件等共10項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了考核。對發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場進(jìn)行了反饋、對考核結(jié)果進(jìn)行了打分，并給每一個(gè)科室下達(dá)了有針對性的書面整改通知書。要求各科在限定的時(shí)間內(nèi)整改落實(shí)，并以書面的形式報(bào)到醫(yī)務(wù)科存檔。作為常態(tài)工作，醫(yī)務(wù)科每個(gè)月不定期、不定科室進(jìn)行基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量抽查、每個(gè)季度進(jìn)行一次集中考核。通過此項(xiàng)工作，使我院的基礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)量及管理水平均有了較大提升。
（六）開展抗菌藥物臨床應(yīng)用專項(xiàng)整治活動(dòng)。
應(yīng)用管理辦法》培訓(xùn)會(huì)”，會(huì)上制定下發(fā)了我院的《抗菌藥物臨床應(yīng)用專項(xiàng)整治活動(dòng)實(shí)施方案》，全院有處方權(quán)的醫(yī)生簽署了《省執(zhí)業(yè)醫(yī)師合理應(yīng)用抗菌藥物責(zé)任承諾書》，各科室簽署了《xxxxx醫(yī)院臨床科室抗菌藥物合理應(yīng)用承諾書》，并在醫(yī)務(wù)科、黨辦留存。隨后，醫(yī)務(wù)科組織，由藥劑科對各科室的臨床醫(yī)師進(jìn)行了培訓(xùn)和考核。
（七）實(shí)行結(jié)構(gòu)化電子病歷，規(guī)范病歷書寫。
為了提高醫(yī)療質(zhì)量，規(guī)范病歷書寫，我院于上半年對電子病歷進(jìn)行了規(guī)范和完善，在原有結(jié)構(gòu)化病歷的基礎(chǔ)上，增加了知情同意書、會(huì)診記錄、重要手術(shù)審批表、麻醉術(shù)后訪視記錄單等內(nèi)容，方便了臨床醫(yī)生開展工作，節(jié)省了時(shí)間，提高了工作效率。
（八）加強(qiáng)運(yùn)行病歷檢查，嚴(yán)格病歷規(guī)范化書寫。
上半年共進(jìn)行運(yùn)行病歷檢查6次，組織專家30余人，抽查病歷200余份，通過專家認(rèn)真仔細(xì)評改，嚴(yán)格質(zhì)控病歷質(zhì)量和內(nèi)涵，并將每次檢查結(jié)果以質(zhì)量簡報(bào)形式及時(shí)反饋，對存在問題提出下步整改措施和努力方向，確保了病案質(zhì)量。
（九）加強(qiáng)術(shù)前討論和手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)評估。
加強(qiáng)術(shù)前討論制度的督導(dǎo)檢查。查房時(shí)參加術(shù)前討論，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出并盡快解決，對個(gè)別疑難問題逐級(jí)匯報(bào)領(lǐng)導(dǎo)。為了更好的提高手術(shù)質(zhì)量，加強(qiáng)了對手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的評估，醫(yī)務(wù)科根據(jù)臨床手術(shù)例數(shù)增加的情況，對高齡、合并有內(nèi)科疾病、新開展的手術(shù)以及疑難復(fù)雜手術(shù)進(jìn)行評估，對不適合手術(shù)的病例堅(jiān)決停止手術(shù)。上半年共進(jìn)行了20余次評估，有效的防范了醫(yī)療糾紛。
三、增強(qiáng)科研意識(shí)，提高。
教學(xué)。
水平。
（一）制定激勵(lì)措施提高科研意識(shí)。
我院著力提升臨床人員的科研意識(shí)，從制度和政策給予支持，制定了科研激勵(lì)措施，不斷提高科研水平。組織泌尿外科、心胸外科、骨科等旁聽鄭州大學(xué)第一附屬醫(yī)院研究生畢業(yè)論文答辯過程，使我們的科研意識(shí)和水平逐步提高。
醫(yī)務(wù)科組織超聲科、ct室、普外科申報(bào)市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)；
組織超聲科、ct室申報(bào)了省醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)，正處于審批中。
（二）積極推進(jìn)各科新業(yè)務(wù)新技術(shù)的開展。
展新業(yè)務(wù)新技術(shù)，目前各科開展新業(yè)務(wù)新技術(shù)20余（例）項(xiàng)。
（三）舉辦各種學(xué)術(shù)年會(huì)。
上半年，我院舉辦了心血管、呼吸、感染共3次學(xué)術(shù)年會(huì)，大大提高了我院臨床各科在我市乃至地區(qū)的學(xué)術(shù)影響力。
（四）積極承擔(dān)地區(qū)教學(xué)培訓(xùn)任務(wù)。
承擔(dān)中國初級(jí)創(chuàng)傷救治培訓(xùn)（ptc）本地區(qū)培訓(xùn)任務(wù)，共有20名學(xué)員參加了培訓(xùn)；
上半年共接收進(jìn)修人員30余人，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)120余人；
舉辦住院醫(yī)師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)10次。
（五）臨床、醫(yī)技重點(diǎn)?？平ㄔO(shè)。
上半年，醫(yī)務(wù)科組織普外科、婦科、神經(jīng)外科重點(diǎn)?？粕陥?bào)工作，報(bào)請衛(wèi)生局批復(fù)；
組織神經(jīng)內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、普外科參加國家級(jí)重點(diǎn)專科的申報(bào)；
現(xiàn)正組織病理科、輸血科市級(jí)重點(diǎn)專科申報(bào)材料的準(zhǔn)備。
四、做好“城鄉(xiāng)對口支援”工作。
遵照組織安排，我擔(dān)任xxx職務(wù)。一年來，我在院黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事的幫助下，使個(gè)人素質(zhì)、工作能力和業(yè)務(wù)水平等各方面都有了較大的提高。今天向領(lǐng)導(dǎo)和同志們述職如下。
一、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)，全面提高自身素質(zhì)。
自覺學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技術(shù)知識(shí)，時(shí)刻用先進(jìn)的理論武裝自己的思想和頭腦，不斷提高政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)人生觀世界觀改造，增強(qiáng)辨別是非的能力，增強(qiáng)政治敏銳性和預(yù)見力，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的能力，努力做到政治上清醒，理論上成熟，信念上堅(jiān)定，實(shí)踐上自覺。通過學(xué)習(xí)，深化了對三個(gè)代表重要思想的理解，增強(qiáng)了做三個(gè)代表重要思想堅(jiān)定實(shí)踐者的自覺性，明確了當(dāng)前和今后的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，并且找出了自己在思想、工作等方面的不足和差距，制定了個(gè)人整改措施，為進(jìn)一步做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作奠定了較為堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
二、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，為塑造醫(yī)務(wù)科嶄新形象做貢獻(xiàn)。
1、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，千方百計(jì)為臨床一線科室保駕護(hù)航，為領(lǐng)導(dǎo)分憂解難，寧肯自己受委屈，不要科室擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)，寧肯自己有壓力，不要領(lǐng)導(dǎo)有不滿。
2、提高創(chuàng)新意識(shí)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。使我院醫(yī)政管理向科學(xué)化、信息化，制度化轉(zhuǎn)變。
3、增強(qiáng)實(shí)干精神，盡職盡責(zé)，恪盡職守，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。
4、正確處理各種關(guān)系。對上級(jí)部門和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，做到尊重而不崇拜，服從而不盲從，到位而不越位;對同事，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助互愛;對基層，做到嚴(yán)于律己，寬以待人，以身作則;對社會(huì)、對外界，做到坦蕩處事，自重自愛。注意用自已的一言一行，維護(hù)醫(yī)院和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的威信，維護(hù)醫(yī)務(wù)科的整體形象。
三、銳意進(jìn)取，為開創(chuàng)醫(yī)務(wù)科工作新局面貢獻(xiàn)自己一份力量。
譽(yù)。由于組織的信任，領(lǐng)導(dǎo)的幫助，科室的支持，使我充滿了信心，義無反顧地投入到。
主任年終工作總結(jié)篇十一
針對部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，課間打鬧的較多的情況，以及班級(jí)衛(wèi)生等個(gè)方面對學(xué)生提出具體的要求，分別制定了一系列的班級(jí)班規(guī)，保證正常有序的學(xué)習(xí)生活。
1、揮民主和表揚(yáng)機(jī)制。對班級(jí)學(xué)生的基本情況在最短的時(shí)間內(nèi)了解，摸清學(xué)生的基本情況，對癥下藥。如對于班級(jí)的幾名后進(jìn)生，要求他們每天課外活動(dòng)來象我匯報(bào)。
2、養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上良好的習(xí)慣。經(jīng)常找班級(jí)學(xué)生談心，聊天從根本上去關(guān)心他們，監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)。對于每個(gè)學(xué)生至少每周談話一次，多的有五次。觀察發(fā)現(xiàn)他們中有很多在行為上，規(guī)范了很多。
3、重新調(diào)整班委會(huì)成員，確定以小組為單位的小組長，以便更好的促進(jìn)班級(jí)學(xué)生的友好相處。增強(qiáng)在班級(jí)和學(xué)校生活的信心?！皩W(xué)校無大事，處處有教育”，所以，我很注重自己的行為給學(xué)生帶來的影響。在班級(jí)建設(shè)中，首先從我自身做起，要求學(xué)生做到的，我自己首先必須做到。
班級(jí)是一個(gè)離不開大社會(huì)的小社會(huì)，社會(huì)有什么，班級(jí)隨時(shí)也會(huì)出現(xiàn)什么，而最終我們這個(gè)小社會(huì)的學(xué)生還是要融于大社會(huì)之中的。那么，如何把他們教育的適合社會(huì)需要呢?我想，作為班主任自己應(yīng)該將工作與班級(jí)的實(shí)際情況相結(jié)合，制訂出長期和短期的管理目標(biāo)，再根據(jù)這個(gè)目標(biāo)進(jìn)行有科學(xué)性、規(guī)律性、原則性、可行性、靈活性的管理工作。下面只是我個(gè)人工作：
(三)堅(jiān)持抓同學(xué)和班干對班級(jí)的雙軌管理，使其充分發(fā)揮互相監(jiān)督的作用;
主任年終工作總結(jié)篇十二
一學(xué)期的緊張工作即將結(jié)束，回顧這個(gè)學(xué)期的班主任工作，覺得有好的方面，但也存在著許多不足，現(xiàn)小結(jié)如下。
1、充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。經(jīng)過一學(xué)期的教育，大多數(shù)學(xué)生都能明辨是非，遵守日常行為規(guī)范。
2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用學(xué)習(xí)紅軍長征勝利七十周年、關(guān)心特奧等板報(bào)活動(dòng)使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感和關(guān)愛他人的良好道德品質(zhì)。利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評比等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有團(tuán)體，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀(jì)律。
制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。本學(xué)期我設(shè)計(jì)了課堂紀(jì)律獎(jiǎng)勵(lì)表，請每位上課的教師記錄下每堂課中表現(xiàn)最好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，并且在班級(jí)的網(wǎng)站上設(shè)置了“每日班級(jí)之星”進(jìn)行表彰。經(jīng)過這樣的評比，提高了學(xué)生要上好課的進(jìn)取性，起到了必須的效果。
2、課間紀(jì)律。
要求學(xué)生按照學(xué)校的要求，禮貌休息，健康游戲。
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2、班級(jí)衛(wèi)生：每一天中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。
3、板報(bào)宣傳：在班級(jí)的板報(bào)中設(shè)置“衛(wèi)生角”進(jìn)行宣傳，并及時(shí)更新。
班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我改選班干部，做到職責(zé)到人，讓每位班干部各盡其責(zé)，同時(shí)加強(qiáng)溝通和合作，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階。一學(xué)期下來，大多數(shù)班干部能克盡職守，很好的完成教師布置的任務(wù)，到達(dá)了我預(yù)期的目的。
從開學(xué)初，我就抱定一個(gè)信念并堅(jiān)決地執(zhí)行，那就是：教育學(xué)生以鼓勵(lì)為主，提高他們的自信心。所以，對于那些經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生，顯然我所采取的象征性處罰措施給了他們繼續(xù)犯錯(cuò)的膽子，對于班里這樣幾個(gè)學(xué)生的教育效果不佳。另外，班級(jí)之星的評選照顧到了家里有電腦的學(xué)生，而沒電腦的學(xué)生覺得是不是評的到也就覺得無所謂了，這個(gè)問題也有待我解決。
主任年終工作總結(jié)篇十三
這學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)一班班主任工作，四年級(jí)一班共有學(xué)生四十二人，絕大多數(shù)學(xué)生都是外來打工子女，由于父母文化水平有限，加之工作較忙，根本沒有時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，所以，這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)普遍基礎(chǔ)差，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看，學(xué)習(xí)積極性不高有上進(jìn)心的孩子不多。通過一學(xué)期的努力和精心管理，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié):。
工作中嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同志，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng)，自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律。時(shí)刻注意自己的一言一行，用自己的言行影響學(xué)生。
為了讓一個(gè)班級(jí)有凝聚力，我對自己的學(xué)生付出了愛心，就像對待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個(gè)像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們。班里有位學(xué)生叫陳瑄，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，每天需要坐班車到校。一天放學(xué)很晚了，我發(fā)現(xiàn)她在學(xué)校門口還沒走，一副著急的樣子，眼圈紅得快要哭了，問清原因是坐車的錢給丟了，我告訴她在學(xué)校老師就是媽媽，遇到困難應(yīng)該找媽媽，這樣讓學(xué)生真正知道我是愛他們的，于是學(xué)生能愿意和我交朋友。
即使學(xué)生真的是在騙我，我也善意的相信他一次，讓他覺得我是充分的相信他，讓他自己覺得欺騙了我是不對的，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動(dòng)的向我承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，這比逼著他或者打他一頓效果要好。記得有一次，我班的劉思煜同學(xué)沒有完成作業(yè)，我主動(dòng)找他對他和顏悅色地說:老師相信你作業(yè)做了，對嗎？那么請你把作業(yè)明天給我?guī)砗脝?？你先回去吧?可是他卻站在我面前遲遲也不肯離開，而且一句話也不說。過了一會(huì)我看到他在偷偷的哭，于是我拉著他的手問他:"你想對老師說點(diǎn)什么嗎？”他哭得更歷害了。從這之后班里不寫作業(yè)現(xiàn)象漸漸的減少了，說謊的同學(xué)也沒有了。所以我覺得孩子有時(shí)候說謊也是很正常的，連我們大人還有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，更何況一個(gè)孩子了，最主要的是你怎么去面對你的學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，怎樣來幫助他解決問題改正自己的錯(cuò)誤，保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯(cuò)誤。讓他明白做人的道理。
四年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控能力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班隊(duì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。
要使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，愛護(hù)公物，經(jīng)常保持班級(jí)整潔、美觀。衛(wèi)生責(zé)任區(qū)無衛(wèi)生死角;加強(qiáng)對學(xué)生的五愛教育等。期初我根據(jù)學(xué)校指定的工作計(jì)劃及少先隊(duì)大隊(duì)的工作計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃，采取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實(shí)現(xiàn)積極、務(wù)實(shí)、高效的工作方式，取得了一定的教育教學(xué)效果。
主任年終工作總結(jié)篇十四
本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)（5）班的班主任。身為班主任的我，每天面對的是一群既成熟又幼稚的孩子，這就要求我們成為一個(gè)耐心、細(xì)心、認(rèn)真的人。現(xiàn)對本人這學(xué)期的班級(jí)工作總結(jié)如下：我班共有學(xué)生38名，男生21名，女生17名，學(xué)生家庭情況較為復(fù)雜，大部分家長無法較好的管理孩子，而是任其發(fā)展。有的家長沒有科學(xué)的教育手段，為學(xué)生無條件的提供了寬松的經(jīng)濟(jì)條件卻不過問一些看似細(xì)小實(shí)則關(guān)鍵的問題，比如學(xué)生的零花錢的使用，交友，課余生活，心靈需求，學(xué)習(xí)習(xí)慣。
根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況，我開展工作時(shí)采取如下措施：
環(huán)境即教育，教育效果的好環(huán)很大程度上取決于班級(jí)環(huán)境的建設(shè)。我篤信先立人后立身的原則，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的日常行為規(guī)范，第一是學(xué)生的公德心和個(gè)人素質(zhì)，我認(rèn)為這是人與人之間的區(qū)別。我嚴(yán)禁學(xué)生在我面前說臟話，坐姿不雅，禮數(shù)不周，任何一步?jīng)]有做到就反復(fù)重來，現(xiàn)在我班在公共場合已經(jīng)基本消滅了不文明行為。清潔衛(wèi)生方面，從最簡單的清潔用具的擺放開始，先做到親歷親為，然后再放手讓學(xué)生去做，并依班級(jí)干部的力量制定了班紀(jì)班規(guī)和量化考核標(biāo)準(zhǔn)及獎(jiǎng)懲辦法。
本學(xué)期，為更好地落實(shí)德育教育，結(jié)合我校的實(shí)際情況，舉辦了“我愛我班”主題班會(huì)，主題墻報(bào)，文化節(jié)（含大合唱及文娛節(jié)目表演等），校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)。經(jīng)努力，我班的墻報(bào)比賽榮獲全校第一名；大合唱《鏗鏘玫瑰》榮獲全校第一名；舞蹈《甩蔥歌》《兔子舞》分別榮獲全校第一名和第四名；另外，在校運(yùn)會(huì)上，我們班在很多項(xiàng)目中也名列前茅。這些活動(dòng)的成績充分體現(xiàn)了九（5）班同學(xué)精神風(fēng)貌和班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感。
好的班干部是老師的得力助手，是老師的左膀右臂，是老師和同學(xué)之間聯(lián)系的紐帶。班干部的好壞直接影響到班級(jí)風(fēng)氣的好壞，直接影響班主任工作的質(zhì)量。
多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期，我特別注重班干的培養(yǎng)工作。在開學(xué)第二周，就通過自己報(bào)名、民主選舉的方式，選舉了各種班干部，明確了各自的具體分工。通過本學(xué)期的努力，我培養(yǎng)出了一大批優(yōu)秀的班干部，有了這些同學(xué)的幫助，班級(jí)工作開展得井井有條。能夠做到一天一結(jié)，一周一結(jié)，一月一大結(jié)，及時(shí)指出同學(xué)中存在的問題，起到很好的監(jiān)督作用，班級(jí)紀(jì)律也有很大進(jìn)步。
式開展補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。這樣，讓學(xué)生來教育學(xué)生，讓學(xué)生來監(jiān)督學(xué)生，讓學(xué)生來感染學(xué)生，逐步磨滅他們獨(dú)自面對學(xué)習(xí)時(shí)的不良感覺，增加了對學(xué)習(xí)的信心和興趣。
本學(xué)期，常對學(xué)生進(jìn)行家訪，或邀請家長來校，或與家長電話聯(lián)系，或和部分在外打工的學(xué)生家長的短消息交流，都取得了很好的效果。特別是月考試后的和家長的短消息交流，雖然非常地辛苦和勞累，但是得到家長的一致好評，一致認(rèn)可，縮小了家長和學(xué)校、老師、學(xué)生之間的距離，他們紛紛表示一定全力配合學(xué)校工作、配合老師工作，共同教育好孩子。
半學(xué)年來，在全體任課教師和全班同學(xué)的共同努力下，本班無論是在學(xué)業(yè)水平上，還是在班級(jí)管理上，都取得了不錯(cuò)的成績，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。用任課老師的話說：“在九（5）班上課很舒服！”但仍有問題沒處理好，今后的工作中，我將繼續(xù)努力，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取在下學(xué)期做得更好。
主任年終工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期我擔(dān)任初一（2）班的班主任工作，一年來，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇敬業(yè)。所以班級(jí)一直比較穩(wěn)定，初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面，班級(jí)已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。一年來，我主要是從以下幾方面入手：
新學(xué)期開始，我就對班級(jí)工作處處留心，從小事入手，對出現(xiàn)的問題從嚴(yán)處理，特別是從軍訓(xùn)開始，我每天了解每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)，對每個(gè)學(xué)生有一個(gè)初步的了解，開學(xué)后，我注意對癥下藥，基本上就在短時(shí)間內(nèi)控制了班級(jí)的各方面。
不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)上，要求獨(dú)立按時(shí)按質(zhì)按量完成，行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生。
重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級(jí)形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯(cuò)，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。
對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚(yáng)與批評同樣重要，時(shí)常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。
總之，班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個(gè)好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。
主任年終工作總結(jié)篇十六
記不清是哪天了，我在校長辦公室借到了這本書——《班主任兵法》，僅僅是看了一下目錄，便被深深吸引了。作為班主任，我迫切需要汲取充足的養(yǎng)料，以此蓬勃我的班集體。因此，我毫不猶豫地借回了這本實(shí)戰(zhàn)篇的教育兵法。在學(xué)校里，我似乎沒有空閑的時(shí)間看書，常常忙到顧不上喝水，因此，這本萬瑋老師傾心打造的《班主任兵法》理所當(dāng)然地成了我枕邊的新客。入睡之前，或是一覺醒來，我都會(huì)情不自禁地翻看一會(huì)兒，真如書本封面上介紹的那樣：捧卷讓人愛不釋手，掩卷引人沉入反思。
《班主任兵法》實(shí)戰(zhàn)篇以日記體方式，記錄了一個(gè)特殊的初三班級(jí)短短28天的集訓(xùn)故事，而背書是整個(gè)故事的主線。萬老師在書中深情地寫道：“背書的過程，同時(shí)也是做人的過程。背書中蘊(yùn)含著人生的道理，做人的道理?！痹诒硶倪^程中，萬老師還采用了多鐘教育方法，如誠信動(dòng)員、設(shè)置背書記錄、分組競賽等，無不折射出教者靈動(dòng)的智慧和豐厚的底蘊(yùn)。
萬瑋老師能夠采取背書的方式和學(xué)生們一起成長，這一點(diǎn)帶給我很大的觸動(dòng)。我想到了自己的學(xué)生，雖然是小學(xué)生，可能沒有初三學(xué)生的毅力，但是也可以借背書的方式磨練一下小孩子們的意志，而且，對孩子來說，堅(jiān)持背誦在知識(shí)上是一種積累，在習(xí)慣上是一種歷練，何樂而不為呢?我現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，立即行動(dòng)起來。
萬老師的學(xué)生背的是《新概念英語》，我選擇了和孩子一起背誦古詩詞。我在網(wǎng)上搜索了一下小學(xué)階段必背的古詩詞，把它們羅列在一張8開的大紙上，共有七十多首(都是我背過的)。之后，也設(shè)置了背詩記錄，貼在墻壁的百花園里，考慮到孩子的能力各有差異，他們每天可以自由選擇背誦幾首，然后根據(jù)背誦的多少進(jìn)行不同的加花獎(jiǎng)勵(lì)。如萬老師所言，一開始，孩子們背誦的熱情是很高的，每天領(lǐng)取紅花的學(xué)生絡(luò)繹不絕。即使是期中考試語文只得了5分的峰也在積極地背誦著。但是，我們在?？梢岳玫臅r(shí)間實(shí)在有限，于臨近期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們的背詩行動(dòng)算是徹底地告一段落。班級(jí)里只有四人全部完成了背誦任務(wù)，其余的孩子因?yàn)閼卸钑r(shí)斷時(shí)續(xù)，而我始終沒有苛求他們，但是，他們每個(gè)人都表示有收獲，只是多少的問題。
看來，敢于挑戰(zhàn)自我的學(xué)生只是少數(shù)，大部分學(xué)生僅停留在有想法，沒有行動(dòng)這個(gè)層面上。不過，通過反復(fù)閱讀萬老師背書的具體做法和我在實(shí)際工作中的一些嘗試，讓我對今后的背書行動(dòng)有了很大的信心，首先，我們再次背書時(shí)一定要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行;其次，我要善于調(diào)劑，引導(dǎo)孩子們堅(jiān)持到底。看吧，這就是背書的過程，看似簡單明了，實(shí)則真的蘊(yùn)含著深刻的做人之道啊!夢想(目的)加行動(dòng)(堅(jiān)持)不正是在向成功靠近嗎?何況，我們的知識(shí)和經(jīng)歷迫切需要這樣的積淀啊!
萬老師引導(dǎo)學(xué)生們的時(shí)候曾這樣說道：“凡是有成就的人都是寫日記的。”真是一語中的。無論工作如何繁忙、勞累，萬老師都會(huì)堅(jiān)持寫下當(dāng)天的感受和思考，這一點(diǎn)實(shí)在令人佩服。也正是這日日的積累，才有了書中豐富的生活，才有了如此寶貴的治班經(jīng)驗(yàn)。而萬老師和學(xué)生們最直接的溝通方式便是通過日記實(shí)現(xiàn)的，日記伴隨著師生一起成長。的確，寫日記對于生活是一種實(shí)實(shí)在在的積累的好方式，而師生在日記中的對話，則是心靈層次的交流，這對于增進(jìn)彼此的默契無疑是一種完美的提升。萬老師通過在百忙中閱讀學(xué)生們的日記，并用心寫下評語，及時(shí)地了解了學(xué)生們的思想動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)了很多孩子們身上的閃光點(diǎn)，也解決了很多棘手的問題。當(dāng)然，讀、寫、思是同步的，萬老師總能于細(xì)微之處總結(jié)出的獨(dú)到而深刻的見解，不但激勵(lì)著他的學(xué)生們，也使我的內(nèi)心世界一次次地受到強(qiáng)烈的震撼。
想到自己，真是汗顏，雖然我也喜歡在日記中傾吐、思考，卻始終沒有養(yǎng)成堅(jiān)持寫日記的習(xí)慣;我經(jīng)常號(hào)召孩子們寫日記，也樂于和他們在日記中交流，送去鼓勵(lì)，但一直沒有找到更好的方法激勵(lì)孩子們堅(jiān)持寫日記。當(dāng)然，我們也曾嘗到過師生共同寫日記的甜頭，但中年級(jí)的孩子能堅(jiān)持下來的微乎甚微，我對孩子逐漸放寬了要求，把日記改為周記，樂于堅(jiān)持的同學(xué)可以天天寫，這種方法似乎更適合中年級(jí)的孩子。通過細(xì)讀萬瑋老師的《班主任兵法》，我深刻地意識(shí)到：寫日記，無論對于孩子，還是教者來說，都是成長的最佳途徑!而現(xiàn)在的我雖不能說日日堅(jiān)持，但只要心中有所思、有所感時(shí)，這種思考與感受也必定會(huì)流淌于心靈的筆端!感謝萬老師，感謝日記，讓我的人生從此不再膚淺、平庸。
《班主任兵法》——一本值得大家用心品讀的好書，書里的每一句話、每一個(gè)故事都是耐人尋味、引人深思、給人啟迪的。有《班主任兵法》相伴的日子真的是好感動(dòng)、好充實(shí)!
班主任工作千頭萬緒，為了把班主任工作做好，我曾像一位盡職盡責(zé)的“保姆”一樣，事無巨細(xì)，一抓到底，管得很辛苦也很累，但效果甚微。后來我嘗試使用參與式班級(jí)管理，把班級(jí)管理的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都感覺到自己是班級(jí)的主人，真正成為班級(jí)的管理者，班主任成為“引導(dǎo)者”。結(jié)果收到了很好的效果。我是這樣做的：
第一，“人人有事做，事事有人管”。
在班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生方面，班級(jí)實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。通過讓學(xué)生細(xì)致觀察教室、宿舍后，討論定出自己的承包區(qū)，班委采取民主集中制的原則把承包區(qū)安排給每個(gè)學(xué)生，生活委員作好記錄后公布。班級(jí)承包區(qū)的范圍、內(nèi)容和職責(zé)都分得很細(xì)和具體明確。比如：前門、后門、座位表、值日表、天花板分成三塊，由三個(gè)同學(xué)承包，教室玻璃窗分成十扇，由十個(gè)同學(xué)承包，教室桌椅及桌面擺設(shè)分成四組，由四個(gè)同學(xué)承包，走廊外天花板、走廊外瓷磚、整理教室內(nèi)可回收垃圾、整理報(bào)紙、班級(jí)紀(jì)律、兩操、英語、語文、政治早、晚讀、宿舍的紀(jì)律、宿舍衛(wèi)生、宿舍考勤等都有同學(xué)承包;清潔區(qū)則分成八塊，由八個(gè)組長帶領(lǐng)組員完成各自的責(zé)任區(qū)，學(xué)生每天上課前自覺完成自己的承包區(qū)。每天由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查、監(jiān)督并記錄在本班教室日志上，由班主任隨時(shí)檢查，同時(shí)把學(xué)生存在的問題或工作中碰到的問題及時(shí)向班主任匯報(bào)，以便班任采取相應(yīng)措施解決問題。
自從實(shí)行了“人人有事做，事事有人管”以后，我們班的教室面貌大有改觀，臟、亂、差的現(xiàn)象再也沒有了。老師走進(jìn)教室上課時(shí)，看到的是教室明亮的玻璃，干凈的地面，整潔的桌面以及潔凈的講臺(tái)，教師可以隨意把書放在講臺(tái)上，而不用先吹掉講臺(tái)上的'粉筆灰再小心翼翼地把書放在上面，也不會(huì)在上完一節(jié)課后，擔(dān)心衣服被弄臟。這讓所有的任課老師都感到心情舒暢，從而更愉快地投入到教學(xué)中去。
第二，“分組學(xué)習(xí)，互相競爭，共同進(jìn)步”。
在學(xué)習(xí)方面，1，經(jīng)過班委討論，把班上同學(xué)分成八個(gè)小組，各組學(xué)生素質(zhì)盡量均衡，然后向全班宣布各組名單，再由八個(gè)組的學(xué)生自己選出各組組長，科長(科代表)，并討論給各組命組名。比如：第一組叫牽手圓夢，第二組叫八彩棒棒，第三組叫nevergiveup等。學(xué)生們很興奮、很樂意為本組做事。2，明確職責(zé)，組長負(fù)責(zé)管理本組學(xué)生課堂作業(yè)情況、紀(jì)律情況、勞動(dòng)情況，每天填寫好記錄本，認(rèn)真記錄每天本組學(xué)生的各方面情況，統(tǒng)計(jì)本組學(xué)生的各科測試情況并統(tǒng)計(jì)本組學(xué)生的操行分，周末對本組學(xué)生作總的評價(jià)。星期天晚自修前各組長把工作記錄本交到講臺(tái)上讓班主任檢查。科長則負(fù)責(zé)檢查本組學(xué)生的課外作業(yè)，每周三、六檢查兩次并及時(shí)向科任匯報(bào)檢查結(jié)果。3，各組根據(jù)各組的學(xué)生學(xué)習(xí)成績，制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃和找出幫扶對象，互相協(xié)作，相互幫助，共同提高，力爭最好。4，各小組間互相競爭，共同進(jìn)步。每次每科的平時(shí)測驗(yàn)成績或月考及期考成績都以小組為單位公布上墻，讓大家看一看，比一比，然后通過小組會(huì)議找出各小組的問題和差距，同時(shí)制定出下階段的個(gè)人目標(biāo)和小組目標(biāo)。這種以小組為單位公布成績，既能照顧到一些暫時(shí)考得不好的學(xué)生的面子，又能讓學(xué)生增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。
第三，民主管理，獎(jiǎng)罰明確，凸顯班級(jí)學(xué)生操行量化表的作用。
學(xué)生通過討論，自己制定班級(jí)操行量化表中的紀(jì)律、日常行為和學(xué)習(xí)方面的考核內(nèi)容，考核采取加分和扣分的賦分形式，由各組長考核記錄并根據(jù)本組學(xué)生情況參照班規(guī)給本組學(xué)生賦分。學(xué)習(xí)方面主要考查本組學(xué)生各科測試以及月考、期考成績。以組為單位，組平均分80分以上，該組成員各加2分，個(gè)人上90分以上加2分，100分加4分。紀(jì)律方面主要是考查學(xué)生的考勤情況、課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律以及日常行為等。衛(wèi)生方面主要考查值日生是否認(rèn)真履行職責(zé)，清潔區(qū)是否按時(shí)按量完成，是否有扣分現(xiàn)象，打掃清潔區(qū)時(shí)，無扣分現(xiàn)象，則該組成員每人加2分。給校廣播站投稿被錄用者，每次每篇加2分。另外，好人好事根據(jù)情形也給以相應(yīng)加分。班級(jí)學(xué)生操行量化表統(tǒng)計(jì)時(shí)間為每周一小計(jì)，每月一大計(jì)，期末總計(jì)。最后評出班級(jí)“操行量化總分優(yōu)秀獎(jiǎng)”15名和“學(xué)習(xí)之星”(主要是參照學(xué)生的考試加分合計(jì))10名并給以獎(jiǎng)勵(lì)。
自從班級(jí)實(shí)行參與式班級(jí)管理后，讓我從繁雜的班主任工作中解脫了出來。班上很多事情都不是我一個(gè)人去操辦，而是有專人負(fù)責(zé)。比如，學(xué)校的通知不用我去傳達(dá)，自然會(huì)有羅艷秀同學(xué)關(guān)注并及時(shí)通知全班同學(xué)。學(xué)生生病時(shí)，小病自然會(huì)有張明明同學(xué)組織學(xué)生護(hù)送去醫(yī)院，大病則會(huì)及時(shí)通知我。清潔區(qū)，我從來不用去監(jiān)督學(xué)生打掃，而是由組長帶領(lǐng)本組學(xué)生自覺完成任務(wù)，清潔區(qū)也很少有扣分現(xiàn)象。班干會(huì)議，班長管克玲自己會(huì)定期組織召開，分析班上存在的問題并找出解決措施，然后向我匯報(bào)。早操和課間操，有吳聽同學(xué)承包負(fù)責(zé)，如有同學(xué)遲到、缺操或做操不認(rèn)真，她就會(huì)根據(jù)同學(xué)們自己制定的班規(guī)讓她們寫500字的說明書，并扣操行量化分。星期一學(xué)校舉行的升旗儀式，也是由吳聽同學(xué)組織和統(tǒng)一著裝。班上負(fù)責(zé)每項(xiàng)工作的同學(xué)，都能盡職盡責(zé)，順利完成任務(wù)，這讓我感到很欣慰和也很滿意。
總之，參與式班級(jí)管理使學(xué)生的積極性得到了充分調(diào)動(dòng)，形成了學(xué)生廣泛參與班級(jí)管理的局面。學(xué)生承擔(dān)一定的班級(jí)任務(wù)，擔(dān)負(fù)相應(yīng)的責(zé)任，使他們感受到班級(jí)主人翁的地位，從而提高對班級(jí)事務(wù)的參與度。同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，提高她們的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，進(jìn)一步豐富了她們的學(xué)習(xí)生活和精神生活，從而達(dá)到自我教育的目的。
主任年終工作總結(jié)篇十七
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各任課教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了三(6)班的班主任工作。下面是我班主任工作的幾點(diǎn)做法：
班主任自身建設(shè)的關(guān)鍵是提高班主任自身的素質(zhì)，樹立班主任的權(quán)威。班主任，首先是教師，而教師是知識(shí)的傳播者，是智慧的化身。這正是班主任權(quán)威產(chǎn)生的前提。我盡力用智慧和才干在學(xué)生心目中樹立起這種權(quán)威，在工作中起到"不令而行"的效果。
(1)不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，做知識(shí)的富有者。教師的天職是"傳道、授業(yè)、解惑"，而學(xué)生最不能原諒的就是教師的一知半解。在知識(shí)更新加快，傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學(xué)生獲取知識(shí)的唯一途徑。因此學(xué)生并不因?yàn)榻處熌挲g比他大就信服和尊重你，而是因?yàn)槟愦_實(shí)有知識(shí)才敬重和信任你，班主任如果沒有真才實(shí)學(xué)是很難在學(xué)生中樹立威信的。我不僅精通所教學(xué)科，還熟悉所學(xué)專業(yè)的很多知識(shí)。
(2)是加強(qiáng)品德修養(yǎng)，做學(xué)生的楷模。班主任是各項(xiàng)工作任務(wù)的中間者和具體執(zhí)行者。一言一行都對學(xué)生起潛移默化的作用，都會(huì)在學(xué)生心目中留下深刻的印記。注意自身的修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止，為人處事給學(xué)生以示范，做學(xué)生的榜樣。
首先，樹立良好的班風(fēng)。班級(jí)是一個(gè)整體，學(xué)生要在這個(gè)集體里學(xué)習(xí)、生活、成長。要在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中顯示自己的力量和風(fēng)貌。好的環(huán)境能夠激勵(lì)人，可以改造人。因此這個(gè)集體需要有一種精神，那就是蓬勃向上的集體主義精神，爭先創(chuàng)優(yōu)，愛班好學(xué)的精神，這種精神從何而來?它來源于班主任堅(jiān)持不懈的思想教育工作。重視思想工作是班主任做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，是建好班級(jí)的法寶。我充分認(rèn)識(shí)思想政治工作在班級(jí)建設(shè)中的地位和作用，利用班會(huì)、辯論會(huì)、座談會(huì)、報(bào)刊雜志等多種途徑對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們樹立起正確的人生觀、價(jià)值觀。使他們成為"四有新人".集體主義教育是班級(jí)思想教育的重要內(nèi)容之一，是樹立好班風(fēng)建立良好集體的重要表現(xiàn)。因此，我除了要求班級(jí)在學(xué)校集體性活動(dòng)中樹立班級(jí)的形象外，還經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行"班興我榮。班落我恥，以班為家，榮辱與共"的教育。以此來增強(qiáng)班主任的向心力凝聚力和戰(zhàn)斗力，真正做到心往一處想，勁往一處使。
其次，組建強(qiáng)有力的班委會(huì)。做好學(xué)生各方面工作、單憑一個(gè)班主任是絕對做不好的，而應(yīng)形成以班干部為中心的學(xué)生骨干力量。有人形象地說，班委會(huì)是班主任的左膀右臂，此話很有幾分道理。班干部在班級(jí)中起到核心骨干的作用，他們是班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的組織者和倡導(dǎo)者。班級(jí)的興衰與他們的工作密不可分，利用他們的優(yōu)勢做好學(xué)生工作，班干部的工作包括干部的選拔、培養(yǎng)、使用和推薦等一系列的工作。選拔是基礎(chǔ)，我通過委任、競選等各種渠道把那些表現(xiàn)突出，愿為同學(xué)服務(wù)，有一定組織能力的學(xué)生選任為班級(jí)干部。班委會(huì)組成后，加強(qiáng)對他們的培養(yǎng)和教育。雖然有些學(xué)生擔(dān)任過班干部，但目前工作內(nèi)容、工作方法等都發(fā)生了變化。因此要從工作內(nèi)容，工作方法、工作藝術(shù)上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助他們處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系。處理好能力的鍛煉與為同學(xué)服務(wù)的關(guān)系，處理好干部與學(xué)生的關(guān)系。同時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上嚴(yán)格要求他們，使他們真正成為班級(jí)建設(shè)的排頭兵。培養(yǎng)是使用的前提，不能光使用不培養(yǎng)，教育是培養(yǎng)的繼續(xù)，不能光使用不教育，當(dāng)班干部有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，我就大膽地使用他們。不束縛他們的手腳，讓他們充分探索搞好班級(jí)工作的新路子，對工作中的不足及時(shí)指出。對工作中的困難予以鼓勵(lì)，對工作中的失誤承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，對工作的成績要給以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
再次，大膽管理學(xué)生，嚴(yán)格按校規(guī)校紀(jì)辦事，同時(shí)注意工作方法。經(jīng)常在班里講解遵守校規(guī)校紀(jì)的重要性。堅(jiān)持多表揚(yáng)、公開場合少點(diǎn)名批評。正面疏導(dǎo)的工作方法。不放縱學(xué)生，下一定力量做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對生病的學(xué)生從生活上給予關(guān)心，讓他感到溫暖。實(shí)踐證明：這樣做效果較好。此外，要知人，做學(xué)生的知心朋友。了解學(xué)生、熟悉學(xué)生，學(xué)生也了解、熟悉我，二者之間能相互尊重、相互信任。如此，也就為班級(jí)各項(xiàng)工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
班主任工作任重而道遠(yuǎn)，在以后的教育教學(xué)工作中我將在不斷提高自身素質(zhì)的同時(shí)，一如既往地努力、學(xué)習(xí)，爭取在班主任工作中有更加突出的表現(xiàn)。
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