經(jīng)過一段時間的努力工作，總結(jié)是對自己收獲的一種回顧和總結(jié)。充分了解總結(jié)的要求和目標，才能寫出一個較為完美的總結(jié)。請大家認真閱讀以下總結(jié)范文，相信會對你的寫作有所幫助。
講座發(fā)言稿格式篇一
首先，我代表學校以一顆真誠的心、濃厚的情，向辛勤耕耘在教學戰(zhàn)線上的老師和在管理服務崗位上勤勉工作的干部職工致以崇高的敬意!向全體學生表示誠摯的問候和新年的祝福!向大力支持和幫助我校發(fā)展的社會各界朋友表示衷心的感謝!
回顧既往，令人歡欣鼓舞。即將過去的xx年，我們學校本著求內(nèi)涵、重管理、樹品牌的思想，在省、市勞動部門的關心指導下，在社會各界對學校的高度關心和支持，學校領導班子帶領全體教職員工共同努力，教育教學質(zhì)量大大提高，辦學規(guī)模逐年擴大，實習設備得到較大的改善，辦學實力明顯增強，辦學綜合效益顯著提高。目前，學校已奠定了良好的發(fā)展基礎，現(xiàn)已形成集技工教育、職業(yè)中專、校企聯(lián)合辦學、短期培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、職業(yè)技能鑒定、成人教育為一體的多層次、全方位辦學新格局，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的良好勢頭，順利實現(xiàn)第一個三年發(fā)展目標。今年是我們學校喜慶的一年，也是豐收的一年。
展望新年，更感重任在肩。即將到來的xx年，我們面臨的形勢既充滿挑戰(zhàn)，更催人奮進。在新的一年里，我們將同全國人民一道，堅持把發(fā)展作為主題，以改革為動力，以黨的十八大精神為指導，統(tǒng)一思想、堅定信心、立足崗位、與時俱進、科學發(fā)展。明年也是我校改革和發(fā)展的關鍵一年，總目標是：辦龍巖同類一流學校，育社會各行杰出**。各項改革將進一步深化，我們一定要抓住全國大力發(fā)展職業(yè)教育的大好機遇，不斷深化改革，加快發(fā)展，以改革促發(fā)展，腳踏實地，開拓進取，努力提高教育質(zhì)量和辦學效益，爭取學校通過省勞動廳的合格技校評估。
老師們，同學們，回眸歲月痕履，讓人感慨萬千，瞻望前程錦繡，喚起信心百倍。作為校長，我愿與大家一道，揚起創(chuàng)新的風帆，蕩起智慧的雙槳，迎著職業(yè)教育的春風朝陽，起航破浪!希望我們?nèi)w教職工，團結(jié)一心，眾志成城，不負社會的重托，不負家長的期望。我們堅信，在今年良好的工作基礎上，再上一個新的臺階。**技校的明天充滿希望，**技校的未來更加美好!廣大教職員工的工作會更出色!全體學生的學習會更進步!
老師們、同學們，讓我們借助這個舞臺，一起唱起來，跳起來;讓我們在載歌載舞中送走過去的一年，共同期待**技校美好的明天。
謝謝大家!
講座發(fā)言稿格式篇二
會議發(fā)言稿的結(jié)構一般可分為標題、稱謂、正文三個部分。
一：標題。
會議發(fā)言稿的標題形式多樣，依不同情況靈活選擇。一般工作報告或祝詞類發(fā)言多標明機關名稱、事由、文種、會議名稱等，專題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀點或發(fā)言內(nèi)容作為標題。
二：稱謂。
稱謂是發(fā)言者對聽眾的呼告。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置，可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開頭，示意發(fā)言開始。段中式用于發(fā)言內(nèi)容的部分與部分之間，或主體部分與結(jié)尾部分之間，起打破沉悶氣氛，改變發(fā)言節(jié)奏，暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用。
稱謂因聽眾、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場合等情況而異。一般性代表會議用“各位代表”，黨代會、團代會用“同志們”，典禮儀式用“各位領導、各位來賓”之類。有時會混合使用多個稱謂，如朱f基在慶祝中華人民共和國成立四十九周年招待會上的講話就使用了“各位來賓、各位朋友、各位同志”作為稱謂。
三：正文。
發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類型、發(fā)言場合、發(fā)言內(nèi)容等因素而各不相同，但各類發(fā)言稿在結(jié)構上都可大體分為開頭、主體、結(jié)束語三個部分。
開頭。發(fā)言稿的開頭是全篇總起，寫法多樣。有的提出基本觀點，有的闡述發(fā)言的意義，有的說明發(fā)言的理由，還有的表示敬祝之意，等等。無論采用何種形式，開頭都應直截了當，開門見山。
主體。主體是發(fā)言稿的核心部分，承接開頭而展開。不同類型的發(fā)言稿，主體的構成各不相同。
致詞類發(fā)言稿，如開幕詞、閉幕詞等，主體重在表達祝賀、歡迎、點題、總結(jié)等意思，一般是通過闡明會議的意義、價值、影響等，對會議進行積極評價。
開幕詞是某些會議開始時主持人或參加會議的主要負責人的動員性發(fā)言。通常以說明會議目的，介紹會議議程和開法為主要內(nèi)容，有制造熱烈氣氛，調(diào)動與會者積極性的作用。開幕詞的結(jié)構大致包括：宣布會議開始，說明會議的背景、意義，介紹會議的組織情況與參加人員，交代會議任務，提出希望與要求等。會議的任務或議題是開幕詞寫作的核心任務，寫作時應注意簡潔精煉，不枝不蔓。至于內(nèi)容各部分間的順序，則可靈活安排。例如，彭真在中華人民共和國第六屆全國人民代表大會第一次會議所作的開幕詞，其主體部分就是按照上述要求撰寫的。
閉幕詞是會議結(jié)束時主要領導的總結(jié)性發(fā)言，主體部分通常對會議進行全面總結(jié)和評價。主要內(nèi)容包括：會議成果的評價，會議議程的完成情況，會議精神的貫徹辦法，()向有關方面致謝，提出希望和要求，宣布會議結(jié)束等。寫作閉幕詞應注意內(nèi)容全面，突出重點。對會議成果的評價是閉幕詞的核心內(nèi)容，但要高度概括。會議精神的貫徹辦法也是原則性、指示性地提出，不可過于具體瑣碎。例如，尉健行在中國工會第十三次全國代表大會上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫的。
專題發(fā)言的主體是通過陳述、分析、論證對所講話題進行深入闡發(fā)，把發(fā)言者的主觀意圖講清講透。專題發(fā)言的目的是為了讓聽眾接受或同情發(fā)言人的觀點，寫作專題發(fā)言應注意話題集中，觀點鮮明，做到言必有據(jù)，析理透徹，使人信服。例如丁肇中的《應有格物致知精神》。這篇發(fā)言稿從中國傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀念談起，引出現(xiàn)代自然科學的實驗觀點，通過分析指出中國傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神。在此基礎上，認真分析了現(xiàn)代自然科學實驗的特點和要求，指出中國青年應確立真正的格物致知精神，使實驗精神真正成為中國文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線索，以節(jié)節(jié)相推、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學含義，得出水到渠成的結(jié)論。用意深遠，語言質(zhì)樸，邏輯嚴密，使人信服。
主題報告的主體部分總結(jié)或匯報既往工作，或提請討論有關問題，或闡發(fā)政策形勢，擔負著敘述事實、分析事實、總結(jié)經(jīng)驗的任務。主要涉及三個方面的問題，包括任期內(nèi)的工作情況、工作經(jīng)驗和教訓、對今后工作的建議。這三個方面的內(nèi)容，在報告中可以綜合寫出，也可以按工作的不同方面獨立寫出。例如，韓杼濱在第九屆全國人民代表大會上所作的最高人民檢察院工作報告主體部分的三個小標題采用的就是綜合式寫法。田紀云在第八屆全國人民代表大會第五次會議上所作的《全國人大常務會工作報告》則是采用各項工作獨立寫出的，該報告的主體各部分的標題分別是：
一、抓緊立法，在建設社會主義市場經(jīng)濟法律體系方面邁出重要步伐。
二、改進監(jiān)督工作，促進法律的落實。
三、推進法制宣傳教育，提高全社會的法制觀念。
四、認真辦理代表的提案和議案，密切代表與群眾的聯(lián)系。
五、加強外事工作，開展同國外議會和國際會議組織的交往與合作。
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講座發(fā)言稿格式篇三
會議發(fā)言稿是與會者在會議進行中發(fā)表與會議有關的觀點、主張等言論的書面文稿。會議發(fā)言稿有時也稱會議講話稿。
表態(tài)性。會議活動的本質(zhì)是與會者圍繞共同關心的議題進行的信息交流，無論是務實性會議還是務虛性會議，目的都是為了解決問題。會議發(fā)言是與會者討論議題、交流觀點、表明態(tài)度的基本方式。會議發(fā)言稿實際上是與會者系統(tǒng)表達對會議有關議題或事項的正式觀點的工作論文。從這一點講，會議發(fā)言稿的首要特征就是表態(tài)性。發(fā)言者必須以簡潔方式，清晰準確地表明自己的立場和觀點。
說理性。會議發(fā)言稿的表態(tài)性是與說理性密切相關的。發(fā)言要取得良好的接受效果，就必須將聽眾置于和發(fā)言人平等的位置，以說服和感染的方式爭取聽眾贊同或接受發(fā)言人的觀點。會議發(fā)言稿或?qū)訉由钊?，剖微析?或言必有據(jù)，多方征引;或有敘有議，展開闡述，目的都是把觀點說深說透，使與會者信服。
日語性。會議發(fā)言的效果是在聽眾的聽覺中產(chǎn)生的，因此，發(fā)言稿既要便于發(fā)言者的口頭表達，又要適應聽眾的聽覺，使講者順口，聽者順耳發(fā)言稿多用結(jié)構簡單明白的短句，而少用結(jié)構復雜的長句語言上強調(diào)生動性和節(jié)奏感篇章結(jié)構上則講究條理清晰，語意連貫，層次轉(zhuǎn)換平緩自然，力避思路脫節(jié)。此外，還用設問、應、反復等方式來增強表達效果。
情境性。會議發(fā)言是特定場合、特定時間面對特定聽眾所發(fā)表的觀點與態(tài)度。發(fā)言稿必須充分考慮發(fā)言人的身份，聽眾的身份與層次，發(fā)言的時機，發(fā)言的態(tài)度，聽眾對發(fā)言人觀點的潛在態(tài)度等多種因素。發(fā)言稿的語言風格或親切或嚴肅，或熱烈或平和，表達方式或犀利尖銳，或柔中帶剛，或以守為攻，都是為適應特定情境下的表達效果。
會議致詞。包括會議開幕詞、閉幕詞、祝詞等。開幕詞是大會開始時由有關領導向大會所作的提示性或動員性的發(fā)言，一般原則地交代會議目的、任務、意義等。閉幕詞則是會議結(jié)束時領導人對會議進行情況的總結(jié)評價或?qū)蠊ぷ魈岢鲆庖姾鸵蟮陌l(fā)言。祝詞是會議召開過程中，有關領導代表個人或組織對大會的召開或取得的成果發(fā)出祝賀的發(fā)言。這類發(fā)言稿的特點是語言精煉，篇幅相對短小，高度概括，富有感召性和鼓動性。
主題報告。又稱會議報告，是會議主持機關的主要負責人或會議的法定發(fā)言人按會議的有關議題向大會報告工作或進行工作動員的發(fā)言稿。主題報告通常涉及會議的中心議題，總結(jié)既往工作經(jīng)驗，說明今后的規(guī)劃和方針，是會議討論工作、統(tǒng)一認識、研究問題的重要方式。這類發(fā)言稿的特點是結(jié)構復雜，講究邏輯，注重事實和數(shù)據(jù)，有較強的政論性。
專題發(fā)言。是領導人或與會代表就有關問題在會議上表明觀點態(tài)度的發(fā)言。發(fā)言人如是領導者，則稱講話稿，因為領人的發(fā)言往往代表著組織的觀點或意見。這類發(fā)言稿一般針對具體問題，語體上帶有鮮明的個人色彩。
講座發(fā)言稿格式篇四
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!我的名字叫___，是五年級一班的學生，我要競選的職務是班長。我的學習雖然不是太好，但我相信，我當上班長以后，會管好班集體成為老師的得力助手。
我也是個“三心二意”的學生，但這里的三心二意可不是指學習不用心馬馬虎虎，這里的三心指寬容之心，和平之心，博愛之心，二意指創(chuàng)意和作意，有了三心能使我和同學們和睦相處，不和同學們發(fā)生摩擦，接受同學們給我提的寶貴意見。有了這二意，它能讓班集體生活變的豐富多彩。
如果我當上班長，我還會組織班里進行作文大賽，就是找一個本子，讓同學們每天往上面寫一篇作文，最后憑出作文之星。我當上班長后，我會更熱心幫助同學，把好的東西留給同學們，把不好的東西留給自己。如果有兩個同學打架時得分三步制止：
一：了解打架的起因。
二：如果這次打完了還準備以后和好嗎?
三：讓他們想想以前在一起快樂的日子，一起玩耍相互幫助的情景就行了。如果不分青紅皂白地將他們拉上去的話，反而會增加他們之間的矛盾。上課時老師不來治理教室我也會有辦法的，給他們講老師每天給我們上課批閱作業(yè)有多辛苦。
我堅信我當上班長后一定會管好班集體的，請老師和同學們給予支持。
講座發(fā)言稿格式篇五
尊敬的各位老師、家長朋友們：大家好!本人名叫萬紅利，是六（2）班萬津津同學的家長。在這里首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，感謝大家的信任與厚愛,我很榮幸地成為本校的家委會成員之一，能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育相關事宜。我們選擇了忠信小學，事實證明我們的選擇是正確的，通過近年的教育，我們的孩子逐漸成熟起來，老師們落落大方的舉止、生活樸實的作風、勤奮好學的精神，潛移默化地影響著我們的孩子，讓他（她）們在這里養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，正是由于老師們對孩子的無私奉獻和諄諄教導，使每個孩子都有了可喜的進步。在此，我代表與會的各位家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！為了履行好家委會的職責，我想要重點做好以下幾個方面的工作：
1、真誠溝通。
將家長委員會建成一座橋梁，成為學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，在互相理解，相互尊重的基礎上，建立學校、家長、孩子之間真誠的信息渠道。多參與了解將學校的教育近況反映到大多數(shù)家庭，同時將家長們的普遍意見和看法及時反饋給學校。
2、加強協(xié)調(diào)。
對于學校教育管理工作上的一些安排，家長委員會要抱著實事求是的態(tài)度，認為正確的大力支持，認為有誤的，直言反映，把事實反饋給家長委員會，由家委會反饋給各位家長。家委會要加強協(xié)調(diào)，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛。
3、出謀劃策。
家長委員會的成員，要代表家長們關心學校，為學校開展素質(zhì)教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助，家長委員會配合學校，多組織各種活動，調(diào)動孩子、家長參與到學校教育中，讓教育不僅僅限于孩子對知識的學習，而在于德智體全面的發(fā)展，讓每一個孩子在忠信小學都能留下美好記憶，交下更多的朋友，在老師和家長的共同努力、關心和幫助下，快樂、陽光的成長。
4、做好表率。
家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，我們以言傳身教潛移默化地影響、引導孩子樹立正確的待人接物之道，良好的生活學習習慣。
講座發(fā)言稿格式篇六
會議發(fā)言稿的結(jié)構一般可分為標題、稱謂、正文三個部分。
會議發(fā)言稿的標題形式多樣，依不同情況靈活選擇。一般工作報告或祝詞類發(fā)言多標明機關名稱、事由、文種、會議名稱等，專題發(fā)言常常以發(fā)言者的基本觀點或發(fā)言內(nèi)容作為標題。
稱謂是發(fā)言者對聽眾的呼告。根據(jù)在發(fā)言稿中的位置，可分為提行式和段中式兩種。提行式用于開頭，示意發(fā)言開始。段中式用于發(fā)言內(nèi)容的部分與部分之間，或主體部分與結(jié)尾部分之間，起打破沉悶氣氛，改變發(fā)言節(jié)奏，暗示即將轉(zhuǎn)換層次或即將結(jié)束等作用。
稱謂因聽眾、發(fā)言人的身份與年齡及發(fā)言場合等情況而異。一般性代表會議用“各位代表”，黨代會、團代會用“同志們”，典禮儀式用“各位領導、各位來賓”之類。有時會混合使用多個稱謂，如朱镕基在慶祝中華人民共和國成立四十九周年招待會上的講話就使用了“各位來賓、各位朋友、各位同志”作為稱謂。
發(fā)言稿的正文雖因發(fā)言類型、發(fā)言場合、發(fā)言內(nèi)容等因素而各不相同，但各類發(fā)言稿在結(jié)構上都可大體分為開頭、主體、結(jié)束語三個部分。
開頭。發(fā)言稿的開頭是全篇總起，寫法多樣。有的提出基本觀點，有的闡述發(fā)言的意義，有的說明發(fā)言的理由，還有的表示敬祝之意，等等。無論采用何種形式，開頭都應直截了當，開門見山。
主體。主體是發(fā)言稿的核心部分，承接開頭而展開。不同類型的發(fā)言稿，主體的構成各不相同。
致詞類發(fā)言稿，如開幕詞、閉幕詞等，主體重在表達祝賀、歡迎、點題、總結(jié)等意思，一般是通過闡明會議的意義、價值、影響等，對會議進行積極評價。
開幕詞是某些會議開始時主持人或參加會議的主要負責人的動員性發(fā)言。通常以說明會議目的，介紹會議議程和開法為主要內(nèi)容，有制造熱烈氣氛，調(diào)動與會者積極性的作用。開幕詞的結(jié)構大致包括：宣布會議開始，說明會議的背景、意義，介紹會議的組織情況與參加人員，交代會議任務，提出希望與要求等。會議的任務或議題是開幕詞寫作的核心任務，寫作時應注意簡潔精煉，不枝不蔓。至于內(nèi)容各部分間的順序，則可靈活安排。例如，彭真在中華人民共和國第六屆全國人民代表大會第一次會議所作的開幕詞，其主體部分就是按照上述要求撰寫的。
閉幕詞是會議結(jié)束時主要領導的總結(jié)性發(fā)言，主體部分通常對會議進行全面總結(jié)和評價。主要內(nèi)容包括：會議成果的評價，會議議程的完成情況，會議精神的貫徹辦法，()向有關方面致謝，提出希望和要求，宣布會議結(jié)束等。寫作閉幕詞應注意內(nèi)容全面，突出重點。對會議成果的評價是閉幕詞的核心內(nèi)容，但要高度概括。會議精神的貫徹辦法也是原則性、指示性地提出，不可過于具體瑣碎。例如，尉健行在中國工會第十三次全國代表大會上所作的閉幕詞就是按上述原則撰寫的。
專題發(fā)言的主體是通過陳述、分析、論證對所講話題進行深入闡發(fā)，把發(fā)言者的主觀意圖講清講透。專題發(fā)言的目的是為了讓聽眾接受或同情發(fā)言人的觀點，寫作專題發(fā)言應注意話題集中，觀點鮮明，做到言必有據(jù)，析理透徹，使人信服。例如丁肇中的《應有格物致知精神》。這篇發(fā)言稿從中國傳統(tǒng)文化中的“格物致知”觀念談起，引出現(xiàn)代自然科學的實驗觀點，通過分析指出中國傳統(tǒng)教育并不重視真正的格物致知精神。在此基礎上，認真分析了現(xiàn)代自然科學實驗的特點和要求，指出中國青年應確立真正的格物致知精神，使實驗精神真正成為中國文化的一部分。全篇始終緊扣“格物致知”這一線索，以節(jié)節(jié)相推、層層深入的方式剖析“格物致知”的科學含義，得出水到渠成的結(jié)論。用意深遠，語言質(zhì)樸，邏輯嚴密，使人信服。
主題報告的主體部分總結(jié)或匯報既往工作，或提請討論有關問題，或闡發(fā)政策形勢，擔負著敘述事實、分析事實、總結(jié)經(jīng)驗的任務。主要涉及三個方面的問題，包括任期內(nèi)的工作情況、工作經(jīng)驗和教訓、對今后工作的建議。這三個方面的內(nèi)容，在報告中可以綜合寫出，也可以按工作的不同方面獨立寫出。例如，韓杼濱在第九屆全國人民代表大會上所作的最高人民檢察院工作報告主體部分的三個小標題采用的就是綜合式寫法。田紀云在第八屆全國人民代表大會第五次會議上所作的《全國人大常務會工作報告》則是采用各項工作獨立寫出的，該報告的主體各部分的標題分別是：
一、抓緊立法，在建設社會主義市場經(jīng)濟法律體系方面邁出重要步伐
二、改進監(jiān)督工作，促進法律的落實
三、推進法制宣傳教育，提高全社會的法制觀念。
四、認真辦理代表的提案和議案，密切代表與群眾的聯(lián)系
五、加強外事工作，開展同國外議會和國際會議組織的交往與合作。
講座發(fā)言稿格式篇七
尊敬的黨組織：
我叫xxx，來自xx學院xx專業(yè)。
今天能夠作為一名光榮的入黨積極分子站在這里發(fā)言，我的心情十分激動。
在入黨積極分子的兩年多時間里我一直努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持用科學發(fā)展觀看待事物。同時作為黨的后備力量，我一直以來堅決擁護黨的路線，方針，政策，積極向黨組織靠攏。同時，在今后的學習生活中，我會一直以身邊優(yōu)秀的黨員為榜樣，用一個黨員的標準來要求和鞭策自己，全心全意為人民服務。
在思想上：我加強自己的政治思想理論學習，不斷提高政治理論水平、思想修養(yǎng)，積極參加各種有關黨的知識的學習，時刻以黨員的標準要求自己。在學習上：一直以來我都努力學習專業(yè)知識及各種文化知識，不驕不躁，踏踏實實，這是我一直以來對自己的基本要求。在工作生活中，作為一名學生干部，我一直熱情、認真、積極的去幫助同學，做好自己本職工作。
斷提高業(yè)務工作技能，把自己的一切奉獻給黨和人民。當然，如果黨組織認為我還不夠成熟，暫時不能批準，我也決不氣餒，我將不斷反省自己，找出自己不足，進行整改和提高，不斷完善自己，盡快使自己成為一名合格的黨員。
講座發(fā)言稿格式篇八
格式：
1.頂格寫稱謂語(如：親愛的老師)。
2.下一行空兩格寫問候(如：大家好)。
3.正文。
4.結(jié)尾(如：謝謝大家)。
寫法：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性。
發(fā)言稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。這個觀點和態(tài)度一定要與現(xiàn)實生活緊密相關。它討論的應該是現(xiàn)實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或?qū)W習，材料也是如此。它得是真實可信，是為了解決身邊的問題而提出和討論的。
2、情感上的說服性。
發(fā)言的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。發(fā)言稿作為這種具有特定目的的講話稿，一定要具有說服力和感染力。很多的政治家都是很好的發(fā)言者，他們往往借肋于自己出色的發(fā)言，為自己的政治斗爭鋪路。
3、特定情景性。
發(fā)言稿是為發(fā)言服務的，不同的發(fā)言有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成發(fā)言的情景，發(fā)言稿的寫作要與這些特定情景相適應。
4、口語化。
發(fā)言稿的最終目的是用于講話，所以，它是有聲語言，是書面化的口語。因此，發(fā)言稿要“上口”、“入耳”，它一方面是把口頭語言變?yōu)闀嬲Z言，即化聲音為文字，起到規(guī)范文字、有助發(fā)言的作用;另一方面，發(fā)言稿要把較為正規(guī)嚴肅的書面語言轉(zhuǎn)化為易聽易明的口語，以便發(fā)言。同時，發(fā)言稿的語言應適應發(fā)言人的講話習慣，同發(fā)言者的自然講話節(jié)奏一致。
發(fā)言稿對于發(fā)言都有哪些作用呢?主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)整理發(fā)言者的思路、提示發(fā)言的內(nèi)容、限定發(fā)言的速度;(2)引導聽眾，使聽眾能更好地理解發(fā)言的內(nèi)容;(3)通過對語言的推究提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。
由于發(fā)言稿具有以上的特征和作用，它在寫作方法上也有一定方法可循。
發(fā)言稿是一種實用性比較強的文體。是為發(fā)言準備的書面材料。
那么，什么是發(fā)言呢?發(fā)言是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動它的特點是：第一，它是在人與人之間進行的;第二，它有一定的時間性;第三，它是為了闡述某一問題或整理而開展的;第四，它帶有一定的鼓動性和說服性。像發(fā)言比賽、典禮致辭、會議發(fā)言、學術講座、科研報告、競選演說、就職演說、法庭陳述等，都帶有發(fā)言的性質(zhì)。
講座發(fā)言稿格式篇九
1.設問法(能與聽眾交流)。
2.情境法(引導聽眾進入既定的境界)或開宗明義等。
(二)抒情化議論主題。
分成幾個層次，每層次前有主句(還可以反復)。
(三)主干。
材料作主干，聯(lián)系現(xiàn)實和自身(作者和聽眾)：要求三者渾然一體，使演講現(xiàn)場成為整個場合聚焦點。
(四)進入高潮。
1.運用排比、反復和比喻。
2.向聽眾呼吁，加入手勢，引人進入一種創(chuàng)造境界。
(五)結(jié)尾。
抒發(fā)感情，與聽眾融為一體?；蛑厣曛黝}，發(fā)出號召。
1.題目，如：“在國旗下講話的發(fā)言稿”“月總匯報發(fā)言稿”。
2.稱呼，如：“敬愛的老師”“尊敬的領導與敬愛的同事們”。
3.問候，如：“大家好!”。
4.正文。
5.祝福語，如：“祝：大家工作順利!”
6.致謝。
7.名字。
8.日期。
講座發(fā)言稿格式篇十
同學們，為配合學?！胺ㄖ菩麄髦堋被顒拥恼归_，我們開展一個“法制在心中，共圓中國夢”講座，在我們現(xiàn)實中曾經(jīng)發(fā)生了過個別同學由于對于法律的無知，或者說是對法律的誤解而走上了違法犯罪的案例。所以這個講座是很有必要，也很有緊迫性。今天我主要從以下四個方面給大家講一些非常實用的相關法律知識。
一、學習法律的意義。
同學們會說這個還不簡單嗎，就是學法才能知法，知法才能談得上守法。首先學習法律的第一個意義是能夠幫助你解決現(xiàn)實中遇到的困難。
一伙的，他肯定就沒敢反抗了；第三，你去了對于你的哥們，你的這個同伙肯定是一種鼓勵，也許他一個人就不敢去搶劫了。所以，有這樣三個方面的原因，我們這個同學就跟著這個社會上的哥們一起被判刑了。個別這樣的同學由于對法律的誤解或者無知而走上犯罪道路，這種事情是我們很不愿意看到的。
另外，學習了法律我們面對違法犯罪，我們就可以知道采取哪一些措施來保護我們的安全了，這是我們最后一部分要講解的主要內(nèi)容。
第二，人的年齡在法律上的效力。
我們知道，我們在校中學生，我們的中職學校的學生基本上都是未成年人，那么未成年人如果違法或者犯罪是不是就不用受到懲罰，是不是就不用判刑了。那我們就來看看我們的《刑法》到底是怎么樣規(guī)定的：我國《刑法》規(guī)定14歲以下：不負刑事責任14-16周歲犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。16周歲以上:對所有犯罪行為都應當負刑事責任。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。我們學完這部分我們就可以知道，并不是說我們的未成年人違法犯罪了就不用承擔刑事責任了。我們前面講過的那個一起去搶劫的案例中，我們的這個同學還有一個誤解就是，我還是一個未成年人，我跟著我哥們一起去搶劫即使是犯罪吧我可能也不會被判刑吧？結(jié)果他錯了。所以我們在座的同學們一定要從這個案例中學到教訓，我們說“吃一塹、長一智”。我告訴大家這是很愚蠢的辦法。聰明的人應該是從別人的經(jīng)驗當中吸取經(jīng)驗，從別人的教訓當中獲得教訓，而不是要自己去吃一塹，去跳入溝壑、跳入了萬丈深淵才吸取教訓，那個時候就晚啦。
第三，違法和犯罪的區(qū)別與聯(lián)系。
（一）曠課、夜不歸宿；
（二）攜帶管制刀具；
（三）打架斗毆、辱罵他人；
（四）強行向他人索要財物；
（五）偷竊、故意毀壞財物；
（六）參與賭博或者變相賭博；
（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；
（八）進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；
（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。
大家肯定奇怪我們法律中規(guī)定的內(nèi)容怎么跟我們的中學生行為守則、學校的規(guī)章制度這么雷同?。窟@是因為我們的學校是依法辦學，學校的規(guī)章制度都是依據(jù)法律的規(guī)定來制定的，所以才會這樣。其實我們的“不良行為”跟違法犯罪有很密切的聯(lián)系，不是說我們同學只要有了這其中的一種或者兩種“不良行為”一定會走向違法犯罪，而是說我們那些青少年犯罪人員當?shù)陌俜种耸攀娜硕际窃谛Ｆ陂g存在有不良行為的現(xiàn)象。我們的學校為了幫助這樣的同學克服矯正這樣的不良行為，有時候?qū)ν瑢W們都很嚴厲甚至給予了部分同學各種處分，但是我們的一些同學還不重視，還無所謂。我告訴大家，其實這些有處分在身上的同學一定要引起重視，不要無所謂，有時候?qū)δ愕挠绊憰浅４?。大家想一想，以后你要去當個兵，或者你不當兵你去參加工作，去一個公司、一個企業(yè)、一個單位，人家肯定要考察一下你在學校的表現(xiàn)吧？如果人家看到你的處分記錄你想想看人家會要你嗎？所以你如果不重視你身上的處分，人家可能也不會重視你；你對處分都無所謂，人家可能也會要不要你都無所謂。那怎么辦？我們有處分的同學應該怎么辦？你們應該積極的表現(xiàn)，通過一學期、一年、兩年的的良好表現(xiàn)爭取學校給你們撤銷處分。
具帶到學校來因此而發(fā)生的意外刑事案件也是很多的，有這么一個案件。一個初中二年級的同學就把一把管制刀具帶到學校來了，放在抽屜里面，還拿出來玩玩，他帶來的目的其實也不是想要行兇傷害某人，就是好玩，就是覺得刀可以防身，可以怎么嚇嚇人。但是他因為一點點小小的摩擦就惱羞成怒拿出刀來結(jié)果造成了一場兇殺案。我們說在兇案發(fā)生前，這把刀就是一把簡單的管制刀具，一旦兇案發(fā)生，一把刀具就變成了一把兇器，一把兇器就決定了一個家庭兩個家庭的悲劇，后果是你想都想想不到的嚴重。結(jié)果這個同學因為故意傷人被判處了重刑毀了一身。
2、“犯罪”是違法當中最嚴重的，違反《刑法》的行為，我們稱為犯罪。所以犯罪就一定是違法，我們講幾個主要的常發(fā)的罪名，搶劫罪與敲詐勒索罪，還有故意傷害罪。搶劫罪與敲詐勒索罪共同點：都是“不勞而獲”，都是“犯罪行為”。區(qū)別：搶劫罪是“當場使用暴力”.敲詐勒索罪是使用威脅或要挾的方法.故意傷害罪，是指故意非法傷害他人身體并達成一定的嚴重程度、應受刑法處罰的犯罪行為。那么我們面對這些常發(fā)性的犯罪行為，我們應該怎么辦，我們應該如何來保護我們的人身安全。這就是我們要講的第四個方面的內(nèi)容。
第四，面對違法犯罪我們?nèi)绾伪Ｗo自己。
首先，我們應該保護好自己的人身安全，其次，正當防衛(wèi)，第三，謹慎交友最后，遠離娛樂場所，這些事今天我們所講的主要內(nèi)容，下面的時間呢，我們先來看一個簡短的視頻錄像，這個錄像也是非常有針對性，對于我們正確的認識法律有很大的幫助。
“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。行動往往決定一個人的命運，播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，一種命運。”
階段正是有無限發(fā)展前景的階段，有無所多的可能性等著你們，希望大家一定要珍惜你們自己，重視你們自己的發(fā)展，只有你們自己重視自己，別人才會重視你們，只有你們自己珍惜你們自己，你的人生才會更加精彩！謝謝大家。
講座發(fā)言稿格式篇十一
講話稿的標題有兩種寫法。
一是單標題。由講話人姓名、會議名稱、文種組成，也可以省略講話人姓名，如《在中華人民共和國澳門特別行政區(qū)成立慶祝大會上的講話》。
二是雙標題。寫法是：將主要內(nèi)容或中心思想概括為一句話作主標題，再由講話人姓名、會議名稱、文種組成副標題。
2.日期
將講話當天的日期用漢字書寫，加括號置于標題下方中央。
3.稱謂。
根據(jù)會議的性質(zhì)、與會者的身份，分別使用“同志們”(黨的會議常用)、“各位代表”(代表大會常用)、“各位專家學者”(學術會議常用)、“女士們，先生們”(國際性會議常用)等。
(二)正文。
1.引言。
講話稿的引言有多種寫法，歸納起來有下列主要類型：
強調(diào)時間、空間，概略描述場面。
慶祝大會比較多地采用這種引言。如：
表示慰問和祝賀。
上級出席下屬某部門或系統(tǒng)會議時的講話，較多采用這種引言。如：
今天，我來參加這個會議，主要是表示對教育工作的支持，并且向你們，向全國教育工作者表示慰問。
開門見山，提出中心話題。
在傳達精神、布置工作的會議上的講話，較多采用這種引言。如：
最近，中央強調(diào)一個重要精神，就是干部一定要講政治。我在十四屆五中全會、中央經(jīng)濟工作會議、擴大會議、中央政法工作會議、全國宣傳部長會議以及在北京、西北、廣東的考察中，都講了這個問題。黨內(nèi)外普遍認為，現(xiàn)在強調(diào)這個問題很有必要，也很重要。今天，我想就這個問題再講點意見。
2.主體。
作為講話稿的核心部分，講話稿在寫作中需要注意的問題無非是主題明確、內(nèi)容充實、層次清楚、表達通暢、文字準確。關于內(nèi)容、文字問題無需多說，這里重點強調(diào)結(jié)構的安排。
主體部分的層次安排主要是并列和遞進兩種方式。
并列式結(jié)構就是將幾個方面的問題相互并置地排列起來，說完一個，再說一個，各個層次之間如果相互交換位置，一般不影響意思傳達。在布署工作的會議或總結(jié)性的會議上的講話，這種寫法比較常見。
遞進式結(jié)構是由現(xiàn)象到本質(zhì)、由表層到深層的層次安排方法，各層意思之間呈現(xiàn)逐層深入的關系。在統(tǒng)一思想的會議上，較多采用這種講話方式。
講話稿的主體，因會議不同、講話人的身份不同、內(nèi)容側(cè)重點不同、之間先后講話的次序不同，其寫法也會有較大的差異。以上說的兩種結(jié)構方式，只是就大體而言，具體操作起來還需要靈活處理。
3.結(jié)尾。
寫結(jié)尾要注意兩點：
首先，結(jié)尾要結(jié)在必然收束的地方。主要內(nèi)容表達完畢了，主體部分結(jié)構完整了，文章就到了要結(jié)束的地方。這時如果還不結(jié)束，聽眾就會不耐煩。反過來，如果內(nèi)容還沒表達完，主體還不完整，既使有一個專門的結(jié)束語，文章也不完整。
其次，可采取自然結(jié)束和專門交代兩種結(jié)尾方式。自然結(jié)束不用專門的結(jié)束語，但聽眾都能聽得出來，講話到這里結(jié)束了。專門交代則使用模式化的結(jié)束語。
講座發(fā)言稿格式篇十二
開場：
各位老師、各位同學大家晚上好：
首先歡迎大家能夠來參加南通大學杏林學院勤工助學服務中心舉辦的勵志講座活動。勤工助學服務中心隸屬杏林學院助學科，主要負責配合老師幫助在校大學生解決學習和生活上的問題，為他們營造一個舒適的學習環(huán)境。下面讓我們熱烈的歡迎今天到場的嘉賓、、、這些嘉賓都是我們大三大四優(yōu)秀的學長學姐，今天他們將與我們分享他們一些成功的學習經(jīng)驗。讓我們一起來聆聽吧！
中間：
聽了幾位學長學姐成功的學習經(jīng)驗，相信你們肯定有許多問題想要提問?，F(xiàn)在到了我們的互動環(huán)節(jié)，大家有什么學習方面的問題都可以提出來。學長學姐們一定會給你們詳細解答。
結(jié)束：
自己的天地。同時希望大家以后大力支持勤工助學服務中心的工作。再次感謝大家的到來，今天的講座到此結(jié)束，謝謝大家！
各位會員、老年朋友：
大家下午好！很感謝參加由廣州萬力醫(yī)療科技有限公司舉辦的“防治心腦血管疾病專題講座”活動。把“最新、最好、最真實的健康產(chǎn)品提供給消費者，繁榮醫(yī)療市場，服務人民健康，是萬力公司的經(jīng)營理念。“服務老人、造福社會”是我們中心的宗旨，兩者相濟送給你健康、美滿、幸福的晚年生活！首先，我隆重的向各位介紹今天到場的嘉賓：“南方醫(yī)院主任醫(yī)師、原門診部主任王教授、萬力醫(yī)療科技有限公司辦公室張主任、唐經(jīng)理、咨詢醫(yī)生劉醫(yī)生”歡迎他們！現(xiàn)在我們相聚一堂，為了一個共同的目標“健康”，健康無價啊，健康需要運動，需要活力，那么我們一起來活動一下筋骨，搖搖屁股、扭扭腰，大家都起身，跟隨我一塊做，都動起來吧！笑，請坐下，不錯，大家都很有激情，感覺應該很美妙吧！好啦，下面我們以熱烈的掌聲邀請王教授給大家講講激光照射與心腦血管疾病治療方面的知識，掌聲響起來！
謝謝，感謝王教授為我們帶來的精彩演講，聽了以后感觸很深啊，心腦血管疾病是人類的第一大殺手!“可怕”！我想大家比我更清楚，這個病的危害性，因為生活、工作、環(huán)境的原因，患高血壓、高血脂、高血粘度，高膽固醇、糖尿病的人太多了，而且發(fā)病率非常高，唉，咱們老年人不容易啊，辛辛苦苦一輩子，生兒育女、養(yǎng)家糊口，為國家奉獻，給社會建業(yè)，到老了還有一身病痛，兒女長大了有了工作，不能給他們分心增加壓力，唯有自己要照顧自己，“預防勝于治療”，有病就得醫(yī)，要好好的醫(yī)治！“要醫(yī)好就得選對方法”，選什么方法呢？當然要選綠色、物理療法，選最科學、最有效、最方便的療法，那就是我們王教授剛才所講的，“三高激光心腦血管疾病治療儀”它采用橈動脈體表激光照射，無痛、無創(chuàng)、無交叉感染、操作簡便，是心腦血管疾病的最新治療方法，為國內(nèi)外首創(chuàng)，經(jīng)北京首都醫(yī)科大學附屬北京安貞醫(yī)院（北京心腦血管疾病研究所）北京軍區(qū)總醫(yī)院、上海仁濟醫(yī)院臨床驗證，療效顯著，無毒副作用，這是老年朋友的希望，患者的福音?。?/p>
今天到場的有沒有用這個治療儀治療過的朋友呢？應該很多吧，有誰想跟大家分享一下你的治療感受、快樂心情啊，請舉手！哦，有了這位阿姨真勇敢，請上來講講吧。哦，還有呢，好再請一位，請上臺來講。請工作人員獻上鮮花，送給最可愛的人。啊，講得太好了，都是肺腑之言啊，大家都心動了吧，真是太神奇了，這么好的東西就在眼前哦。下面，為了讓大家更加了解這個產(chǎn)品，特別提出8個問題考考大家今天學習的怎么樣，答案呢就在你們手中的宣傳單上，名額有限，請舉手快速搶答，答對的有特殊獎品一份，那么有請萬力公司派出一位工作人員給大家提問。
接下來，就有好消息告訴各位了，有請萬力醫(yī)療科技公司唐經(jīng)理講話，熱烈歡迎（鼓掌）??真是太好了，難得啊，終于批準了，為了這個優(yōu)惠，我可費了不少心機啊，我們尊老協(xié)會，是為老人服務的，為老人謀取利益，傳達健康信息的，在萬力醫(yī)療科技進場之前，我們就驗證了他們所有的手續(xù)，合法性、權威性、安全性都沒問題，要不然能進來嗎？而且這個公司還不簡單呢，她是中國老年保健協(xié)會、中國醫(yī)學裝備協(xié)會的會員單位，產(chǎn)品是中國科學院工程師、清華大學博士吳小光先生發(fā)明的，中華預防醫(yī)學會健康金橋重點工程推廣產(chǎn)品，“3.15”全國打假網(wǎng)重點保護品牌。國家發(fā)明專利，醫(yī)療器械準字號，中國知名醫(yī)藥專家網(wǎng)隆重推薦，所以大家現(xiàn)在機會來了，一定要抓住它！千萬別錯過哦！失不再來，為了自己、親人、社會行動吧！要治療對比的請到劉醫(yī)生處，有什么疑難問題的，可以咨詢王教授，訂購的快找工作人員，后面我們還要抽獎，有精美禮品派送哦。
現(xiàn)在有人訂購了哦，請這位阿姨講講你購買的想法。哦，原來是這樣，你真關注健康，懂得愛惜自己啊！來，請工作人員送上鮮花，請嘉賓和我們阿姨合個影，以作留念，讓這一刻永恒，因為健康就屬于你的啦！
會議主持流程稿。
15:00會議開始前領導入場：
有請參會領導入場。大家歡迎。領導請就坐。
參加本次會議的領導有xxx。讓我們再次以最熱烈的掌聲歡迎各位領導光臨。
15:10主持人宣布會議開始:。
尊敬的各位領導、各位來賓，大家下午好。
首先非常感謝大家百忙之中趕來參加由陽泉市工商業(yè)聯(lián)合會舉辦的這次產(chǎn)業(yè)投資專題會議。我僅代表陽泉市工商業(yè)聯(lián)合會全體人員對大家的到會表示熱烈的歡迎。對一直以來支持工商聯(lián)工作的各界人士表示由衷的感謝?，F(xiàn)在我宣布會議正式開始。首先有請陽泉市工商業(yè)聯(lián)合會主席張秀親女士上臺致辭。
致辭內(nèi)容。。。。15:20講座內(nèi)容。
會議進行到這里也快接近尾聲了。相信大家通過這次會議對于金融行業(yè)也有了一個全新的認識，了解了金融對于一個企業(yè)來說是多么重要和關鍵。接下來的時間大家可以自由交流，也可以和咱們本土金融企業(yè)玖玖華夏相關工作人員進行溝通，相互了解，互利共贏。
講座發(fā)言稿格式篇十三
尊敬的各位領導、各位從事法律工作的同仁：
大家好！今天我受xx縣司法局、xx市司法局的安排，得以有幸與大家相聚，就人民調(diào)解協(xié)議的規(guī)范性制作與大家進行探討。各位都是老司法，是人民調(diào)解工作的老手，在接受任務后，我準備的好幾天，但總感覺準備的不滿意，在各位面前講調(diào)解法律知識，實在是班門弄斧，以我現(xiàn)有的知識儲備、能力不如各位前輩。為了完成這次政治任務，我不得不厚著臉皮坐在這，下面所講如有口誤之處請大家批評指正。
人民調(diào)解工作是一項光榮的苦差事，隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展和人民生活方式的改變，個人之間、親人之間、家庭內(nèi)部、鄰里之間、家庭和社會等矛盾越來越多，需要調(diào)解的工作量很大，有些矛盾、問題難以找到法律依據(jù)和尺度。調(diào)解工作的難度非常大，費口舌、費心思、費時間，做好了皆大歡喜，做不好遭埋怨（俗話說的出力不討好）。因此新時期變化，給我們調(diào)解員的能力和素質(zhì)提出了更高的要求。為了幫助大家更好的做好人民群眾的調(diào)解工作，鞏固和加強我們基層調(diào)解工作的成果，規(guī)范人民調(diào)解協(xié)議書的制作的工作就顯得非常必要。
性質(zhì)：
1、人民調(diào)解協(xié)議書，是化解基層矛盾的重要的文書，屬于法律類別的法律文書。根據(jù)《人民調(diào)解法》《最高院關于審理涉及人民調(diào)解協(xié)議的民事案件的若干規(guī)定》（以下簡稱最高院若干規(guī)定），對該文書的定性是“具有民事合同性質(zhì)”。
2、人民調(diào)解協(xié)議書的制作單位是人民調(diào)解委員會，根據(jù)《人民調(diào)解法》第七條的規(guī)定，人民調(diào)解委員會是依法設立的調(diào)解民間糾紛的群眾性組織。
調(diào)解原則：《人民調(diào)解法》第三條規(guī)定，人民調(diào)解委員會調(diào)解民間糾紛，應當遵循下列原則：
（一）在當事人自愿、平等的基礎上進行調(diào)解；
（二）不違背法律、法規(guī)和國家政策；
（三）尊重當事人的權利，不得因調(diào)解而阻止當事人依法通過仲裁、行政、司法等途徑維護自己的權利。
調(diào)解程序：
1、調(diào)解程序的'提起：有二種。一是當事人申請，二是調(diào)解委員會主動調(diào)解。
2、調(diào)解協(xié)議的方式：二種。一是書面制作調(diào)解協(xié)議，二是口頭應當將口頭達成的調(diào)解協(xié)議內(nèi)容記錄在卷。
3、調(diào)解協(xié)議書制作要求：《人民調(diào)解法》第二十九條規(guī)定調(diào)解協(xié)議書可以載明下列事項：
（一）當事人的基本情況；
（二）糾紛的主要事實、爭議事項以及各方當事人的責任；
（三）當事人達成調(diào)解協(xié)議的內(nèi)容，履行的方式、期限。
調(diào)解協(xié)議書自各方當事人簽名、蓋章或者按指印，人民調(diào)解員簽名并加蓋人民調(diào)解委員會印章之日起生效。調(diào)解協(xié)議書由當事人各執(zhí)一份，人民調(diào)解委員會留存一份。
現(xiàn)在有些地方對人民調(diào)解協(xié)議書的制作很規(guī)范，有卷宗管理，在網(wǎng)上也有關于調(diào)解協(xié)議書的制作，制作的程序是七個步驟，一是卷宗登記，二是調(diào)解申請書，三是民間糾紛受理調(diào)解登記表，四是調(diào)查筆錄，五是調(diào)解筆錄，六是人民調(diào)解協(xié)議書，七是回訪記錄。其中人民調(diào)解協(xié)議書的內(nèi)容包含九個要素：1、編號（類似法院的案件號）2、當事人基本情況3、糾紛簡要情況4、達成協(xié)議的內(nèi)容5、履行方式、地點、期限6、協(xié)議份數(shù)7、當事人簽名、蓋章8、調(diào)解員簽名、委員會蓋章9、日期（達成協(xié)議的日期）。
合法調(diào)解協(xié)議書的三個實質(zhì)要件：
1、當事人具有完全民事行為能力。
2、意思表示真實。
3、不違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定或者社會公共利益。
無效的民事調(diào)解協(xié)議的四種情形：
1、損害國家、集體或者第三人利益。
2、以合法形式掩蓋非法目的。
3、損害社會公共利益。
4、違反法律、行政法規(guī)的強制性規(guī)定，人民調(diào)解員強迫調(diào)解，調(diào)解無效。
謝謝大家！
講座發(fā)言稿格式篇十四
發(fā)言稿的結(jié)構由標題、稱呼和正文三部分構成。
(1)標題。
發(fā)言稿的標題無固定格式，一般有四種類型。
(1)揭示主題型，如《人應該有奉獻精神》。
(2)揭示內(nèi)容型，如《在省科技工作會議的講話》。
(3)提出問題型，如《當代大學生應具備什么素質(zhì)》。
(4)思考問題型，如《象牙塔與蝸牛廬》。
(2)稱呼。
提行頂格加冒號，根據(jù)受聽對象和講演內(nèi)容需要決定稱呼。常用“同志們：”“朋友們：”等，也可加定語渲染氣氛，如“年輕的朋友們：”等。
(3)正文。
正文由開頭語、主體和結(jié)語三部分構成。
(1)開頭語。開頭語的任務是吸引聽眾、引出下文。有六種形式：a.由背景和問候、感謝語開始;b.概括講演內(nèi)容或揭示中心論點;c.從講演題目談起;d.從講演緣由引起;e.從另件事引入正題;f.用發(fā)人深思問題開頭。
(2)主體。主體即中心內(nèi)容。一般有三種類型：a.記敘性發(fā)言稿。以對人物事件的敘述和生活畫面描述行文;b.議論性發(fā)言稿。以典型事例和理論為論據(jù)，用邏輯方式行文，用觀點說服聽眾;c.抒情性發(fā)言稿。用熱烈抒情性語言表明觀點，以情感人，說服聽眾，寓情于事、寓情于理、寓情于物。
(3)結(jié)語。是講演能否走向成功的關鍵，常用總結(jié)全文，加深印象;提出希望，給人鼓舞;表示決心，誓言結(jié)束;照應題目，完整文意等方法在激動人心的結(jié)語中結(jié)束全文。
發(fā)言稿范文。
講座發(fā)言稿格式篇十五
(1)標題。
應由發(fā)言者、發(fā)言會議名稱、發(fā)言內(nèi)容和文種類別(發(fā)言)“四要素”組成,也有時僅標明發(fā)言者、會議名稱和文種類別,不在標題中標出具體內(nèi)容,還有的用括號注明發(fā)言時間。
(2)正文。
發(fā)言稿的正文寫作可分為三大部分。
第一部分,相當于“前言”或“序”,俗稱“開場白”。一般寫發(fā)言的緣由,引入正題,也有的開頭有“各位領導、各位代表”之類的稱呼;或者在“序”中以東道主身份對來賓表示歡迎,這要看具體情況而定。
第二部分是發(fā)言稿的主體部分,寫發(fā)言的具體內(nèi)容。
第三部分是結(jié)尾,可適當概括、申述一下自己的主要觀點,也可寫一些要求或者省略這一部分。
(3)落款作者、日期
很多時候這項內(nèi)容標在標題之下、正文之前。
發(fā)言稿的內(nèi)容很豐富,很難有統(tǒng)一的要求。一般來講,做到有的放矢、中心突出、層次分明、語言通俗易懂、少陳詞濫調(diào),即是好的發(fā)言稿。
講座發(fā)言稿格式篇十六
各位同學：
心理健康是人的健康不可分割的重要方面，那么什么是人的心理健康呢?我們認為人的心理健康包括以下七個方面：
1.智力正常(智力正常是人正常生活最基本的心理條件，是心理健康的首要標準。)。
2.情緒健康(心理健康者能經(jīng)常保持愉快、開朗、自信、滿足的心情，善于從生活中尋求樂趣，對生活充滿希望。更重要的是情緒穩(wěn)定性好。)。
3.意志健全(目的明確合理，自覺性高;善于分析情況，意志果斷;意志堅韌，有毅力，心理承受能力強;自制力好，既有實現(xiàn)目標的堅定性，又能克制干擾目標實現(xiàn)的愿望、動機、情緒和行為，不放縱任性。)。
4.行為協(xié)調(diào)(行為協(xié)調(diào)是指人的思想與行為統(tǒng)一協(xié)調(diào)，行為反應的水平與刺激程度相互協(xié)調(diào)。心理健康的人行為有條不紊，做事情按部就班，行為反應與刺激的程度和性質(zhì)相配。而心理不健康的在行為上表現(xiàn)前后矛盾，思維混亂，語言支離破碎，做事有頭無尾，行為反應變化無常，為一點小事可以大發(fā)脾氣，或是對強烈的刺激反應淡漠，思想與行為不相協(xié)調(diào)。)。
5.人間關系適應(其表現(xiàn)：一是樂于與人交往，既有穩(wěn)定而廣泛的人際關系，又有知己的朋友;二是在交往中保持獨立而完整的人格，有自知之明，不卑不亢;三是能客觀評價別人，以人之長補己之短，寬以待人，友好相處，樂于助人;四是交往中積極態(tài)度多于消極態(tài)度。)。
6.反應適度(能動的適應和改造環(huán)境,保持人格的完整和健康。)。
7.心理特點符合年齡(一個人的心理行為經(jīng)常嚴重的偏離自己的年齡特征，一般都是心理不健康的表現(xiàn)。)。
那么，心理健康的標準又是什么呢?
1.樂于學習。
2.能與老師、同學和他人保持良好的人際關系，與人為善，團結(jié)互助。
3.情緒基本穩(wěn)定，心情輕松愉快。
4.意志健全，樹立自信。
不良的心理行為表現(xiàn)：
1.注意異常。常見的有注意增強，如過分注意他人的一舉一動，過分注意自身健康、產(chǎn)生各種不必要的想法等，從而導致出現(xiàn)神經(jīng)性強迫癥，做任何事總是擔心做不好，不斷地重復檢查再檢查，產(chǎn)生不必要的心理活動和行為表現(xiàn);而另一種則表現(xiàn)為，注意力不夠集中，達不到其應該達到的心理年齡，例如，無法把注意力集中到每一節(jié)課當中，容易被外面的'事物所吸引，容易感到疲勞、力不從心、心煩意亂等的身心體驗，從而無法進行正常的學習和生活，出現(xiàn)厭學、逃學的現(xiàn)象。在這種情況下，我們可以從以下幾個方面入手：
(2)使學習活動簡單化。在學習時，除了帶必要的書本及文具外，不攜帶使用權自己分心的東西。
(3)課桌上的東西盡量減少。課堂上或?qū)W習過程中，盡量少擺東西在課桌上，這樣可以減少分心，保持高度的集中。
(4)進行必要的體育鍛煉。必要的體育鍛煉，有助于克服注意力不集中的缺點，并能使人對外界的各種刺激的適應能有所提高。
2.情緒反應異常。人情緒的變化，常常和我們的生活經(jīng)歷有關，在學習和生活中，我們常常會遇到各種讓我們開心或不開心的事情。當我們出現(xiàn)情緒低落時，即不開心的時候，不防采用以下方法來調(diào)節(jié)我們的情緒：
(1)換一種想法。我們在學習和生活過程中，遇到困難時，常常會心灰意冷，覺得前途渺茫。此時如果換一種想法，想到吃一點苦，受一點挫折對自己是有好處的，我因為這一次的失敗而有了更大的收獲?；蛘呦?，自己還年輕，還可以從頭開始，時間可以使用權自己增加閱歷，經(jīng)歷給自己帶來經(jīng)驗。暗示自己，“車到山前必有路”，“勝敗乃兵家常事”等等。
(2)掌握放松技術。在自己不高興時，可以應用自己已經(jīng)掌握的放松技術，來緩解內(nèi)心的痛苦，并使自己有一個強壯的身體。
(3)合理發(fā)泄。當心情不好時，可以通過合理的方式來發(fā)泄自己的情緒，緩解內(nèi)心的不平衡。例如打球、跑步、爬山、找個沒人的地方大哭一場或向自己最好的朋友傾訴，將不開心的事說出來等，這樣心理會好受一些。但切記不可選擇傷害自己或他人方式。
3.學習困難。學習困難，對我們小學生來說，是經(jīng)常遇到的問題，有時我們會感到力不從心，從而喪失信心，灰心喪氣，一蹶不振。而真正是天生的學習困難的人是很少的。其實，在學習中，誰都會遇到不同的困難，真正是天才的，在我們這個世界上是很少的，許多有成就的人，都是靠自己的努力而獲得的。所以，當我們在學習上遇到困難時，不能灰心喪氣，要克服學習中的一切困難和壓力，勇敢面對，也可以向同學和老師請教。只要能吃苦就一定能夠取得較好的成績。
講座發(fā)言稿格式篇十七
下午好!
這兩天的冷空氣，讓我們感受到了春寒料峭，但是我們現(xiàn)在的會場卻春意盎然，我們滿懷熱情地聚在一起為自己的個人素質(zhì)提升，專業(yè)成長汲取必須的養(yǎng)分。
當我們滿懷這些困惑的時候，我們非常幸運地邀請到了江蘇省特級教師、某某市教科室張主任來為我們答疑解惑，指點迷津。讓我們用掌聲來代替我們的心聲，歡迎張主任的到來!
秦主任近年來積極倡導并努力踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”的做人標準和做事、做學問的要求，我們相信，秦主任的講座，一定會撥開我們心頭的疑云，讓我們更加明朗地大步前行!閑言少敘，下面，我們就以熱烈的掌聲歡迎張主任為我們做精彩講座!
時間飛快，就這么不經(jīng)意地過去了，我相信大家都還意猶未盡呢。剛才秦主任用富有哲理的寓言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例，深入淺出的為我們詮釋了做人、做事、做學問的真諦，這激情澎湃，詩意盎然，字字珠璣的演講，讓我們?nèi)玢宕猴L，猶如醍醐貫頂，豁然開朗啊!讓我們以熱烈的掌聲感謝張主任真摯教誨!
我相信，我們在場的每一位老師聽了講座后，不僅僅是豁然開朗，更會緊跟秦主任的身后，努力去踐行“老老實實做人、勤勤懇懇做事、認認真真做學問”，追尋終極目標，實現(xiàn)自己的人生價值!
講座發(fā)言稿格式篇十八
各位同事：
金融論壇。
在過去30年里，我們。
中國。
的銀行業(yè)取得了令世人矚目的成績。招商銀行(600036)也是這樣的，是一個鮮明的例子，在過去的20xx年，從1億資本金、34個人、3間房的小銀行、小信用社，發(fā)展到今天能夠躋身前100家大銀行的現(xiàn)代商業(yè)銀行，這是改革開放成果的體現(xiàn)。而今天，我們和全世界的銀行業(yè)一樣，面臨百年罕見的這場金融風暴，所以我想談一談怎樣應對這個風暴，然后在風暴中創(chuàng)新的問題。
這場次貸危機始于次級貸款，但是它迅速穿透于資本市場、貨幣市場，現(xiàn)在又在迅速穿透著信貸市場。所以，它對于經(jīng)濟體系的影響正在體現(xiàn)出來，而且可以說這個影響遠遠超過我們的預想?，F(xiàn)在整個的世界經(jīng)濟風雨飄搖，歐洲、美國、日本三大經(jīng)濟體，都是看不到復蘇的跡象。摩根斯坦利的羅奇說，我們正在面臨一個后泡沫的時期，20xx年才可以復蘇。但是，冬天已經(jīng)到了春天還會遠嗎?我看還很遠。
在全球步入嚴冬的時候，我覺得我們。
中國。
的經(jīng)濟，也不能獨善其身，也會受到很大的影響。應該說。
中國。
的銀行業(yè)，受到這場危機的直接影響，應該是有限的。這不能說明我們。
中國。
銀行業(yè)抗風險能力強，可以高瞻遠矚。我覺得，這是我們參與國際市場的程度還不是很高，所以我們也很幸運，沒有更多的損失。
但是，經(jīng)濟危機對于經(jīng)濟的影響，會反過來越來越多地影響銀行。我們今年上半年和下半年冰火兩重天，上半年可以說是驕陽似火，下半年是寒風凜冽。上半年一大批好的企業(yè)，都是歷史最好的企業(yè)。而下半年，急轉(zhuǎn)直下，有些甚至是全行業(yè)的虧損。
上半年我們的沿海行業(yè)發(fā)展非常迅速，我們有一個指數(shù)上半年是120x點，是表明上半年的經(jīng)濟發(fā)展。但是，現(xiàn)在已經(jīng)跌到了800點以下了。
沿海的地區(qū)上半年很好，但是下半年受沖擊最大。我們銀行的經(jīng)營環(huán)境也是這樣的，前10個月是從緊的`，10月份以來叫做適度寬松。銀行業(yè)也是這樣的，前5年我們主要的商業(yè)銀行，都是發(fā)展非常好的，稅前利潤復合增長率都是超過了40%，今年上半年商業(yè)銀行最后的利潤都超過了40%，同比增長60%，非常可觀。招商銀行也是這樣的，今年上半年是120%，到9月份凈利潤增長90%，上半年是歷史最好的成績，不良貸款率是1.2，撥備的覆蓋率是200%，roa是1.6%，roe是35%，應該是全世界最好的。但是，從三季度、四季度開始下滑。我覺得明年的預測，應該有很多很多的不利因素。
首先，銀行大多數(shù)靠利差的收入，但是有兩個因素決定了利息收入的下降。一個是在經(jīng)濟下行的時候，一般情況下有效的貸款需求不足。當然可以看到，真正現(xiàn)在銀行的商業(yè)化的程度很高，銀行真正要貸款的時候，還是要按照商業(yè)原則去做的。另外，在經(jīng)濟下行的時候，央行是不斷地降息。所以，銀行的凈利息的收益率呈下行的趨勢。所以，這兩點決定銀行的利息收入要減少。另外，銀行從從緊的貨幣政策到適度寬松的貨幣政策，還需要一個適應的過程。盡管要積極的應對，但是還需要步驟。另外，資本市場現(xiàn)在看不到光明，所以銀行依托資本市場的這些非利差收入，應該是很難走出低谷。
第三，由于企業(yè)的情況碰到困難，銀行的不良資產(chǎn)預期加大了。那么，銀行的撥備要增加，也會影響銀行的利潤。
第四，在這種情況下，風險資產(chǎn)增加了，如果銀行要達到保持資本充足率，也要增加資本，才能適應這樣的形勢。
所有這些，應該都是對于利潤的一些負面的影響。所以，金融危機對于銀行的影響，會在明年逐漸地顯現(xiàn)出來。
面對這樣的一個形勢，銀行業(yè)應該怎么辦?我們應該怎么辦?我們現(xiàn)在被這種悲觀的情緒彌漫著。市場就是這樣的，在好的時候，我們的媒體都唱好，我們在6300點的時候，很多人說會達到1萬點，而且說是20xx年的繁榮，在國外的市場也是不斷的唱好。但是在經(jīng)濟下行的時候市場不好的時候所有人都在唱衰。什么是危機?我理解金融危機其實就是信心的危機，美國已經(jīng)達到了將近崩潰的邊緣，我們還是危機。這個底，我覺得什么時候恢復信心了，那個時候才可以見底。所以，在目前的這種情況下，我想我們光悲觀也是沒用的，經(jīng)濟是周而復始的，到一定的程度總是要復蘇的。作為企業(yè)、作為銀行，總是要經(jīng)營、總是要生存。所以，我們現(xiàn)在在困難的時候，應該更多地在這個時候找機會。
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