計(jì)劃需要靈活性，有時(shí)需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改變。在計(jì)劃中，我們可以留出適當(dāng)?shù)挠嗟?，以?yīng)對(duì)突發(fā)情況和變化。在制定計(jì)劃時(shí)，可以參考以下案例和經(jīng)驗(yàn)，提高計(jì)劃的質(zhì)量。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇一
繼續(xù)以全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)“二期”課改為先導(dǎo)，以積極的精神狀態(tài)、務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)推進(jìn)教學(xué)工作，以課堂教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為抓手，通過(guò)開(kāi)展數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.認(rèn)真、深入地學(xué)習(xí)“二期課改”的理念，學(xué)習(xí)《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、《改進(jìn)小學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見(jiàn)》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》和《怎樣評(píng)課》等資料及輔導(dǎo)報(bào)告，并結(jié)合課堂教學(xué)的實(shí)踐開(kāi)展理論研討，運(yùn)用反思內(nèi)化自己的教學(xué)理念。
2.在真正做到減負(fù)突圍的同時(shí)重視對(duì)學(xué)生科學(xué)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷和教師問(wèn)卷形式不斷鞏固和完善對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3.研究新課標(biāo)，鉆研新教材。通過(guò)比較、研究新老教材的變化，正確處理繼承和創(chuàng)新關(guān)系，以新的教學(xué)理念來(lái)指導(dǎo)教學(xué)，探索體現(xiàn)新課程理念的教法和學(xué)法。1—5年級(jí)教師要用好、上好新教材；6年級(jí)的教師要在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。
1.一、二年級(jí)抓萬(wàn)以內(nèi)計(jì)算正確率及基本應(yīng)用題的解題能力；
2.三、四年級(jí)抓多位數(shù)乘除法的計(jì)算準(zhǔn)確率及復(fù)合應(yīng)用題的解題能力；
3.五年級(jí)抓綜合解題能力。
（一）作業(yè)常規(guī)。
按照制定的《城關(guān)中心小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)常規(guī)》中的格式進(jìn)行統(tǒng)一批改。
（二）培優(yōu)輔差。
1.培優(yōu)。
（1）一至三年級(jí)每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。
（2）二至五年級(jí)每天布置一道彈性作業(yè)題。
（3）在日常教學(xué)的分層練習(xí)中有的放矢地注意對(duì)資優(yōu)學(xué)生的培養(yǎng)。
2.輔差。
（1）切實(shí)做好“每日清”工作。（題題清、課課清、人人清）。
（2）加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難生的輔導(dǎo)，要特別關(guān)愛(ài)他們，并制定行之有效的措施，讓這些學(xué)生在一種積極而愉快地情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí)。
（三）教科研工作。
1.本學(xué)期的教科研工作主要以“新課程評(píng)價(jià)”為主線，學(xué)習(xí)有關(guān)理論書(shū)籍，提高對(duì)“新課程評(píng)價(jià)”的認(rèn)識(shí)與了解。
2.各位數(shù)學(xué)老師繼續(xù)抓好學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣培養(yǎng)，以習(xí)慣培養(yǎng)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的質(zhì)量。
（四）教研組自身建設(shè)。
2.各備課組進(jìn)行備課組活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生、教學(xué)中的問(wèn)題及時(shí)討論解決，把好質(zhì)量關(guān)。各備課組長(zhǎng)把好練習(xí)的質(zhì)量關(guān)，對(duì)以往的練習(xí)卷進(jìn)行整理，對(duì)超難的練習(xí)題進(jìn)行刪減，對(duì)有問(wèn)題的練習(xí)題進(jìn)行改編，努力做到練習(xí)卷數(shù)據(jù)正確，題意清晰。
3.青年教師參與課題研究，提高科研能力。
4.每學(xué)期同年級(jí)組老師互相聽(tīng)課至少兩次，加強(qiáng)合作，相互交流，提高教學(xué)能力。
5.做好新版本“成長(zhǎng)手冊(cè)”的填寫(xiě)工作，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一、填寫(xiě)規(guī)范。
（2）檢查備課。
（3）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問(wèn)卷（家長(zhǎng)篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作，并制定整改措施。
（4）布置與宣傳各項(xiàng)學(xué)科比賽工作。
（5）制定各年級(jí)單元目標(biāo)。
（1）交流各年級(jí)問(wèn)卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)情況及制定整改措施。
（2）進(jìn)行學(xué)生數(shù)學(xué)習(xí)慣問(wèn)卷（教師篇）調(diào)查并作好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)工作。
（1）教學(xué)評(píng)比。
（2）校級(jí)質(zhì)量監(jiān)控及質(zhì)量分析。
（1）三年級(jí)質(zhì)量監(jiān)控。
（2）思維能力競(jìng)賽。
（3）交流網(wǎng)站運(yùn)行情況。
（1）期末練習(xí)及質(zhì)量分析。
（2）交流個(gè)人小結(jié)。
（3）統(tǒng)一學(xué)生成長(zhǎng)手冊(cè)評(píng)價(jià)方案。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇二
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校。
要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。
教案。
的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇三
一、工作思路和目標(biāo)：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作：
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，對(duì)教師參加業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行量化考核，并記于教師個(gè)人教研積分。
2、繼續(xù)堅(jiān)持集體備課、周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，教學(xué)方法，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)，板書(shū)設(shè)計(jì)，教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要在集體備課的基礎(chǔ)上，結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。并堅(jiān)持集體備課研討制度，真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。
強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3.繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于16節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
(三)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色。
在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開(kāi)辟了一個(gè)新天地。讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。
1、努力開(kāi)發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫(kù)”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。
2、開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。
二、工作安排。
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫(xiě)教學(xué)教研計(jì)劃。
2、新教材研討。
3、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析。
4、備改月查。
1、理論學(xué)習(xí)2、課題研討會(huì)3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、集體備課研討。
2、期中測(cè)試、試卷評(píng)講、質(zhì)量分析。
4、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
5、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。
1、集體備課研討。
2、課題研討會(huì)。
3、結(jié)隊(duì)教師相互聽(tīng)課活動(dòng)。
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
1、各教師擬寫(xiě)教學(xué)總結(jié)、
2、集體備課質(zhì)量考核。
3、對(duì)各教師教研情況量化考核。
4、準(zhǔn)備期末考試。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇四
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，用心投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐潛力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，用心探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
二、主要工作與措施。
（一）發(fā)揮教研群體作用。
用心開(kāi)展學(xué)校教研組活動(dòng)，做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合。
1、教研活動(dòng)經(jīng)常化。根據(jù)教研組的具體狀況制訂切實(shí)有效的實(shí)施措施，教研活動(dòng)的重點(diǎn)就應(yīng)放在課堂教學(xué)。
2、教研活動(dòng)專題化。針對(duì)教研組的具體問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際中的薄弱環(huán)節(jié)，研討在實(shí)際教學(xué)中的解決辦法，集思廣益、交流探討，促使廣大參與教師有所收獲。
3、教研活動(dòng)系列化。開(kāi)展活動(dòng)要有系列，如圍繞某個(gè)專題組織理論學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)開(kāi)課研討，并進(jìn)行下一輪開(kāi)課的群眾研討。群眾備課要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。
（二）繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。
本學(xué)期第八輪課程改革在我市全面實(shí)行已進(jìn)入第三個(gè)學(xué)期，國(guó)標(biāo)本蘇教版教材的實(shí)驗(yàn)也已進(jìn)入二年級(jí)，就應(yīng)看到，不論是起始年級(jí)，還是其它年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，在教學(xué)觀念上已有必須變化，但也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，教學(xué)理念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立，不是一朝一夕就能解決的。所以，本學(xué)期仍然要加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和課程目標(biāo)：
1、數(shù)學(xué)課程理念：突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性。
2、數(shù)學(xué)學(xué)科理念：數(shù)學(xué)有助于學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和潛力的發(fā)展。
3、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理念：動(dòng)手實(shí)踐、自主探索和合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理與交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主要形式。
4、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)理念：在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。
5、數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)理念：要關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程；關(guān)注學(xué)習(xí)水平，更要關(guān)注學(xué)習(xí)中的情感與態(tài)度；幫忙學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。
6、現(xiàn)代信息技術(shù)理念：運(yùn)用它們，使學(xué)生有更多精力投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。
在進(jìn)行“數(shù)與代數(shù)”、“空間與圖形”、“統(tǒng)計(jì)與概率”及“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四方面資料學(xué)習(xí)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，并注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、符號(hào)感、空間感、統(tǒng)計(jì)觀念，以及應(yīng)用意識(shí)與推理潛力。教師教學(xué)時(shí)務(wù)必認(rèn)識(shí)到，在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，不僅僅要關(guān)注知識(shí)、技能等顯性目標(biāo)的達(dá)成，更應(yīng)關(guān)注以上這些隱性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，把著眼的重點(diǎn)放在學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展上。
（三）提高教研實(shí)效，營(yíng)造濃厚的教研氛圍。
1、探索評(píng)價(jià)新方式，努力構(gòu)建新體系。
構(gòu)建科學(xué)合理的數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制是課程改革成功的關(guān)鍵，也是教學(xué)改革導(dǎo)向的指揮棒，同時(shí)，這也是教學(xué)改革的難點(diǎn)之一。
當(dāng)前應(yīng)把過(guò)程性評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)作為評(píng)價(jià)體系的突破口，力求落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)理念。教師在評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)，既可讓學(xué)生開(kāi)展自評(píng)和互評(píng)，也能夠讓家長(zhǎng)和社區(qū)有關(guān)人員參與評(píng)價(jià)過(guò)程，而不僅僅僅局限于教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)手段和形式應(yīng)多樣化，既可用書(shū)面考試、口頭表達(dá)、實(shí)踐操作、活動(dòng)報(bào)告等方式，也可用課堂觀察、課后訪談、作業(yè)分析、建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄等方式。
評(píng)價(jià)的策略可概括為“注重過(guò)程、促進(jìn)發(fā)展、強(qiáng)調(diào)多元”注重過(guò)程，就是把學(xué)生的學(xué)習(xí)看作一個(gè)系統(tǒng)，注重在學(xué)習(xí)過(guò)程中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的評(píng)價(jià)和監(jiān)控，并及時(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況提出努力方向、改善措施，改變只關(guān)注一張?jiān)嚲碓u(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)劣的不良傾向。
促進(jìn)發(fā)展，就是確立一切評(píng)價(jià)都是為了促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的理念，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程看作是一個(gè)發(fā)展的過(guò)程，逐步完善的過(guò)程，自我激勵(lì)、自我提高、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的過(guò)程。
強(qiáng)調(diào)多元，就是避免單一的評(píng)價(jià)方式和手段，力求做到五個(gè)結(jié)合：師生自評(píng)與師生多元評(píng)價(jià)結(jié)合，評(píng)語(yǔ)評(píng)價(jià)與等級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，個(gè)體評(píng)價(jià)與群眾評(píng)價(jià)相結(jié)合，差異性評(píng)價(jià)與共同發(fā)展性評(píng)價(jià)相結(jié)合，靜態(tài)評(píng)價(jià)與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合。
對(duì)教師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)，應(yīng)轉(zhuǎn)變理念，突破一切限制，關(guān)注一個(gè)核心，即你的課堂教學(xué)是否體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，有效促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
對(duì)學(xué)生考查，應(yīng)有利于切實(shí)發(fā)展學(xué)生數(shù)感、符號(hào)感、空間觀念、統(tǒng)計(jì)觀念、應(yīng)用意識(shí)和推理潛力，增進(jìn)學(xué)生對(duì)運(yùn)算好處的理解，應(yīng)重視口算，加強(qiáng)估算，鼓勵(lì)算法多樣化，避免繁雜的運(yùn)算和對(duì)應(yīng)用題進(jìn)行機(jī)械的程式化的敘述“算理”。
2、抓好課堂教學(xué)改革，努力體現(xiàn)新理念。
課堂就應(yīng)是學(xué)生煥發(fā)活力的地方，也有人說(shuō)是學(xué)生出錯(cuò)的地方。所以，要以學(xué)生為主體，著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流的數(shù)學(xué)模式，讓學(xué)生主動(dòng)用心進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測(cè)、驗(yàn)證、推理、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，感悟知識(shí)、經(jīng)歷過(guò)程、領(lǐng)會(huì)知識(shí)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、理解問(wèn)題、解決問(wèn)題、體會(huì)解決問(wèn)題的一些基本策略，體驗(yàn)策略的多樣性，發(fā)展實(shí)踐潛力、探索意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇五
認(rèn)真貫徹落實(shí)十六大精神，以萊州市教研室工作要點(diǎn)為依據(jù)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以課程改革為核心，以教育創(chuàng)新為主線，以提高教師的全面素質(zhì)為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)，堅(jiān)持教管教研一齊抓，充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的.臺(tái)階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面。
1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究，確保課程改革順利實(shí)施。圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，確保學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)新大綱、新教材、新教法的研究，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想，探索“以學(xué)生發(fā)展”為本的教學(xué)模式，建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，確保新課程改革的順利實(shí)施。同時(shí)，引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)闊眼界，及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理，保證教學(xué)質(zhì)量教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ)，搞好教學(xué)常規(guī)管理，是順利進(jìn)行教育改革的前提。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》，借市視導(dǎo)評(píng)估的契機(jī)，規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為，建立良好的教學(xué)秩序，推動(dòng)課程改革健康發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。
為提高教學(xué)質(zhì)量，一是要加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng)。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng)，取人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，教研活動(dòng)可以不受時(shí)間、地點(diǎn)、形式等的限制，注重實(shí)效，大到課題研究，小到一道題的輔導(dǎo)，都可以作為研究的內(nèi)容。二是要引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，以賽促教，促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級(jí)查漏補(bǔ)缺，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平，要抓好、抓細(xì)、抓實(shí)主題性教研活動(dòng)，要從小處著手，確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn)，不怕問(wèn)題小，就怕沒(méi)實(shí)效，要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性，避免走過(guò)場(chǎng)。
3、搞好主題性教研活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。主題性教研活動(dòng)是對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑，也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)主要有三個(gè)，一是在語(yǔ)文學(xué)科中如何實(shí)施“小學(xué)生母語(yǔ)綠洲工程”，二是如何進(jìn)行自主評(píng)價(jià)式作文教學(xué)改革，三是英語(yǔ)教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢(shì)的需求。每次活動(dòng)之前，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。要做到解決一個(gè)問(wèn)題，確定一個(gè)觀點(diǎn)，制定一個(gè)常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。
4、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌。結(jié)合市室組織的一、二年級(jí)新課程教材培訓(xùn)工作，開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容，通過(guò)培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué)，同時(shí)，要求教師對(duì)新教材進(jìn)行研究，提倡創(chuàng)造性地使用新教材，在集中聽(tīng)課和主題性教研活動(dòng)中，積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型、新方法，讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段，實(shí)現(xiàn)教師由舊思想向新教法、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。
5、組織教師競(jìng)賽，提高教師業(yè)務(wù)能力。本學(xué)期我們新按照市室的統(tǒng)一安排，積極組織籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽，數(shù)學(xué)自制課件評(píng)選、優(yōu)秀科研成果評(píng)選和探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選、心理健康教育、信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等一系列活動(dòng)，提高教師進(jìn)行教育科研的能力，引導(dǎo)教師由教書(shū)匠型教師，向?qū)W者型、科研型教師轉(zhuǎn)軌。
6、組織學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)特長(zhǎng)發(fā)展。依據(jù)市室工作要點(diǎn)及本校實(shí)際，擬在本校舉行各科競(jìng)賽活動(dòng)，語(yǔ)文競(jìng)賽主要由“小學(xué)生母語(yǔ)?陽(yáng)光·綠洲?工程”所引發(fā)的“寫(xiě)字、演說(shuō)、積累、現(xiàn)場(chǎng)作文”等系列競(jìng)賽及小學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)大賽組成，數(shù)學(xué)主要由“計(jì)算能力競(jìng)賽”和“數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽”兩項(xiàng)組成，科技或其他科目以“第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽”為主，通過(guò)這些競(jìng)賽，做到以賽促教，以賽測(cè)教，拉動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)向深度、精度、廣度發(fā)展，為學(xué)生的特長(zhǎng)發(fā)展提供可能，促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化。
2、建立健全各種興趣活動(dòng)小組。
1、各教研組制定教研工作計(jì)劃，各任課教師制訂學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、籌備各學(xué)科教學(xué)案例設(shè)計(jì)大賽和數(shù)學(xué)自制課件評(píng)選工作。
3、傳達(dá)、落實(shí)萊州市教研室下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施“小學(xué)生母語(yǔ)?陽(yáng)光·綠洲工程”的意見(jiàn)》、《關(guān)于借鑒金城經(jīng)驗(yàn)推行“小學(xué)生母語(yǔ)學(xué)習(xí)水平個(gè)性化評(píng)價(jià)研究”的意見(jiàn)》。
4、組織英語(yǔ)教師參加英語(yǔ)教材培訓(xùn)與課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
5、規(guī)范備課、上課、作業(yè)、批改的要求。
6、進(jìn)行大單元集體備課活動(dòng)。
7、評(píng)選校優(yōu)秀藝術(shù)教育論文。
1、組織20xx年級(jí)數(shù)學(xué)教材疑難問(wèn)題解答和應(yīng)用題專題研討活動(dòng)。
2、實(shí)施學(xué)科主題性教研活動(dòng)。
3、組織集中聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。
4、開(kāi)展校際間的聯(lián)誼活動(dòng)。
5、準(zhǔn)備省、市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選。
6、迎接區(qū)視導(dǎo)評(píng)估，學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作大檢查。
7、組織英語(yǔ)教師課堂教學(xué)研討。
8、設(shè)計(jì)制作數(shù)學(xué)自制課件，準(zhǔn)備評(píng)選。
9、組織小學(xué)生語(yǔ)文讀寫(xiě)大賽。(五年級(jí))。
1、結(jié)合視導(dǎo)評(píng)估，迎接全市小學(xué)生口語(yǔ)水平抽測(cè)工作。(各年級(jí))。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查與落實(shí)，準(zhǔn)備全市教學(xué)工作視導(dǎo)評(píng)估材料。
3、組織小學(xué)生計(jì)算能力檢測(cè)。
4、開(kāi)展心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
5、1～5年級(jí)寫(xiě)字比賽。
6、組織參加探究式教學(xué)優(yōu)秀案例評(píng)選活動(dòng)。
7、準(zhǔn)備第四屆全市教育科研工作會(huì)議的論文材料。
2、迎接第二屆小學(xué)勞技作品創(chuàng)新大賽。
3、組織3～5年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。
4、進(jìn)行小學(xué)語(yǔ)文自主作文課堂教學(xué)主題性研討。
5、組織參加萊州市20xx年優(yōu)秀科研成果評(píng)選。
6、全市小學(xué)生數(shù)學(xué)智力競(jìng)賽。(五年級(jí))。
7、學(xué)校教學(xué)工作檢查。
8、制訂各科復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)迎考。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇六
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表，更多2019年小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽(yáng)光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、積極開(kāi)展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：
（1）認(rèn)真開(kāi)展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
（2）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析（小學(xué)教科室工作計(jì)劃自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開(kāi)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn)、成果。
（3）學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽(yáng)光教育的精品課堂。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。四、各月活動(dòng)安排：九月1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作情況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念。
3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。十月1、開(kāi)展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng)。
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
3、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。十一月1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。十二月1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇七
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新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，特制定此計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施。
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、反思活動(dòng)。評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
4、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
5、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
(三)抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的'教學(xué)計(jì)劃。
3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。
(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、每月檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合縣教研室制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。備課要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì)和課后反思。
2、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
三、具體工作安排。
2、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
4、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。
5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
6、組織一至六年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
7、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
8、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
9、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇八
新學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造陽(yáng)光高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)潛力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開(kāi)展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改善教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、探討建立陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
3、用心開(kāi)展“雙備雙上”、課題研究教研活動(dòng)，按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃。在教學(xué)中，要個(gè)性重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：
(1)認(rèn)真開(kāi)展“雙備雙上”，切實(shí)做好每一次教研組的教研活動(dòng)，做到活動(dòng)前有中心議題，活動(dòng)中有記錄，活動(dòng)后有分析。
(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析(小學(xué)教科室工作計(jì)劃自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)公開(kāi)課，課后要進(jìn)行反思，并寫(xiě)出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究狀況，整理出公開(kāi)課的經(jīng)驗(yàn)、成果。
(3)學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂的相關(guān)教育教學(xué)理念，建構(gòu)完善陽(yáng)光數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)模式，展示陽(yáng)光教育的精品課堂。5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，構(gòu)成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。四、各月活動(dòng)安排：九月1、小結(jié)上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作狀況，制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)陽(yáng)光課堂和新一輪教育改革的有關(guān)理念!。
3、開(kāi)展群眾備課活動(dòng)。十月1、開(kāi)展“雙備雙上”教學(xué)研究活動(dòng)。
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
3、開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)研究活動(dòng)。十一月1、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。
2、教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。十二月1、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、組織一至六年級(jí)期末測(cè)試及教學(xué)質(zhì)量分析。
3、教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇九
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表格，更多2019小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表格相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的'重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排。
1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
2、組織教師對(duì)本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽(tīng)課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、教學(xué)示范課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè)。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇十
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年春小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表格，更多2019年春小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃表格相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想。
以xx鎮(zhèn)教委辦工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，確立教育科研為師生“過(guò)一種幸福完整的教育生活”服務(wù)的工作方向，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極開(kāi)展主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)、新教育實(shí)踐活動(dòng)、校本教科研活動(dòng)，推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作開(kāi)創(chuàng)新局面。
二、重點(diǎn)工作及具體措施。
(一)強(qiáng)化研討，切實(shí)貫徹各項(xiàng)教研活動(dòng)。
1.加強(qiáng)教研組的隊(duì)伍建設(shè)。結(jié)合教師的實(shí)際情況，確定研究課題，認(rèn)真制訂活動(dòng)方案并精心組織開(kāi)展教研活動(dòng)。活動(dòng)著重于過(guò)程，力求做到：有主題、有紀(jì)要、有案例、有成果，學(xué)期結(jié)束組織檢查評(píng)比，表彰先進(jìn)。
2.認(rèn)真開(kāi)展校本教研活動(dòng)。堅(jiān)持開(kāi)展每周四教研活動(dòng)，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持經(jīng)?；⒅贫然?、本土化、個(gè)性化、形式多樣化。與教研室安排的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，重點(diǎn)進(jìn)行備課、磨課、聽(tīng)課、評(píng)課和教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)交流研討活動(dòng)。本學(xué)期教研課仍以每周一主題的形式來(lái)進(jìn)行統(tǒng)一安排，采用個(gè)人申報(bào)，教科室統(tǒng)籌安排，實(shí)行同課(主題)異構(gòu)的研討和學(xué)科組賽課形式。
3.關(guān)注教研實(shí)效。安排校內(nèi)講座、集團(tuán)交流等多種形式的活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師參與各級(jí)教研活動(dòng)，以學(xué)校教研、網(wǎng)絡(luò)教研、活動(dòng)教研相結(jié)合，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)。教研活動(dòng)有計(jì)劃、有通知、有記載，將出席情況以及完成相關(guān)研究任務(wù)納入教研能力考核。加強(qiáng)課堂觀察和專業(yè)書(shū)籍閱讀的引領(lǐng)工作。
4.在教研實(shí)踐的基礎(chǔ)上，大力推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流。撰寫(xiě)教學(xué)論文，以校內(nèi)交流、各級(jí)評(píng)比、專業(yè)報(bào)刊發(fā)表等多種形式，推廣自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
(二)全面打造，綜合提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
1.建立和完善教師的業(yè)務(wù)檔案。認(rèn)真組織教師制定研修計(jì)劃，建立和完善好教師專業(yè)發(fā)展檔案。本學(xué)期將安排多樣教師基本功比賽，強(qiáng)化考核，認(rèn)真記載，留下教師一學(xué)期工作情況的原始資料，結(jié)合教研活動(dòng)與常規(guī)巡查對(duì)教師的研修情況進(jìn)行督查與考核，并把它作為期末績(jī)效工資考評(píng)以及評(píng)先的依據(jù)之一。
2.大力推進(jìn)教育教學(xué)研究與信息技術(shù)的整合。以課題研究為平臺(tái)，積極引導(dǎo)教師在提高備課的實(shí)效性、課堂教學(xué)有效性方面做有益的探索;鼓勵(lì)教師充分利用電腦資源，注重現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用，加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，提高電教設(shè)備的利用率。力求全體教師在學(xué)校網(wǎng)站創(chuàng)建個(gè)人空間，并且利用網(wǎng)站的多重功能，記錄和發(fā)布個(gè)人的工作過(guò)程、生活故事、思想歷程，精選和積累信息資源，形成一個(gè)論壇教研氛圍，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研。
3.加強(qiáng)對(duì)新教師的培養(yǎng)。隨著青年老師的不斷增加，我們將重點(diǎn)抓好教學(xué)常規(guī)要求和課改理念的運(yùn)用，及時(shí)做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)基本功的素養(yǎng)。堅(jiān)持傳藝樹(shù)人并重，在師徒之間大力倡導(dǎo)和塑造互動(dòng)意識(shí)、合作意識(shí)和共進(jìn)意識(shí)，促進(jìn)新教師的快速成長(zhǎng)。
4.發(fā)揮骨干教師示范引領(lǐng)作用。要引導(dǎo)市級(jí)、縣級(jí)骨干教師帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，帶頭教學(xué)改革，帶頭幫助青年教師成長(zhǎng)。每學(xué)年要教好一門(mén)學(xué)科，帶好一個(gè)新教師，上好一節(jié)課示范課，做好一次講座。通過(guò)創(chuàng)設(shè)各種機(jī)制，為名師優(yōu)師的脫穎而出搭建平臺(tái)，創(chuàng)建舞臺(tái);充分發(fā)揮他們?cè)诮虒W(xué)中的`影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)全校師資隊(duì)伍的提高。分階梯地對(duì)所有教師進(jìn)行培訓(xùn)，做好師徒結(jié)對(duì)工作，并將其納入教研考評(píng)。
5.加強(qiáng)青年教師讀書(shū)班建設(shè)。本學(xué)期將繼續(xù)共讀朱永新先生的《新教育》一書(shū)，結(jié)合自主閱讀，全面了解新教育，學(xué)習(xí)新教育的研究成果，提高教師的文本解讀能力，增強(qiáng)對(duì)教育學(xué)、心理學(xué)的了解，全面提高個(gè)人素養(yǎng)。
(三)加強(qiáng)教學(xué)科研日常化的意識(shí)。
抓常規(guī)管理一要科學(xué)，要遵循教學(xué)規(guī)律，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展的觀念;二要規(guī)范，要嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定;三要細(xì)致，要從備課、上課、作業(yè)批改等細(xì)節(jié)入手，從一言一行做起;四要過(guò)程，立足于管好今天，堅(jiān)持“今日事，今日畢”，養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。做到，每月不定期檢查一至二次，加強(qiáng)隨機(jī)檢查，檢查結(jié)果應(yīng)及時(shí)進(jìn)行反饋，要與教師年度績(jī)效考評(píng)緊密掛鉤。
(四)努力提升教學(xué)科研的效率。
要求教師把教學(xué)研究工作與自己的教育教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關(guān)注學(xué)校發(fā)展，關(guān)注教師在教學(xué)工作中遇到的實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)課題研究的實(shí)效性、針對(duì)性;注重課題運(yùn)作的規(guī)范性，克服功利主義，重視過(guò)程性資料的積累，樹(shù)立明確的課題研究意識(shí)，開(kāi)展相關(guān)教研活動(dòng)時(shí)注意圍繞課題研究進(jìn)行，避免盲目開(kāi)展。注重資料的積累，做好階段總結(jié)。使教育教學(xué)研究的效率得到有效的提升。
三、活動(dòng)安排。
1.撰寫(xiě)教科研工作計(jì)劃，準(zhǔn)備教研組活動(dòng)記載材料等。
2.召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議，布置新學(xué)期工作。
3.出臺(tái)各種上課、聽(tīng)課、評(píng)課制度。
4.校級(jí)教研課統(tǒng)計(jì)公布。
5.開(kāi)展晨誦交流活動(dòng)。
1.開(kāi)展青年教師讀書(shū)班第一次交流活動(dòng)。
2.做好年級(jí)教研課督查。
3.組織教師根據(jù)教育教學(xué)實(shí)際確定本學(xué)期研究的微課題。
4.開(kāi)展低年級(jí)讀寫(xiě)繪交流活動(dòng)。
1.開(kāi)展青年教師讀書(shū)班第二次交流活動(dòng)。
2.年級(jí)教研課督查。
3.組織骨干教師示范課的上課、評(píng)課工作。
4.開(kāi)展中高年級(jí)師生共讀交流活動(dòng)。
5.組織微課題研究交流活動(dòng)。
1.開(kāi)展青年教師讀書(shū)班第三次交流活動(dòng)。
2.“青藍(lán)工程”徒弟上匯報(bào)課、師徒結(jié)對(duì)小結(jié)。
3.年級(jí)教研課督查。
1.教科先進(jìn)個(gè)人，先進(jìn)教研組評(píng)比。
2.教科研小結(jié)。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇十一
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為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作思路。
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施。
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過(guò)程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無(wú)準(zhǔn)備上課，無(wú)教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理，繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的.培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開(kāi)展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過(guò)課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過(guò)“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排。
1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
1、組織學(xué)生參加學(xué)校開(kāi)展的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
2、組織教師對(duì)本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽(tīng)課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
1、教學(xué)示范課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
4、認(rèn)真填寫(xiě)各種表冊(cè)。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇十二
20xx年暑期即將來(lái)臨，為加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，有效開(kāi)展教師的自我學(xué)習(xí)與家訪工作，讓全體師生度過(guò)一個(gè)安全、健康、愉快、有益的假期，現(xiàn)結(jié)合x(chóng)x市教育局20xx年暑期工作意見(jiàn)，做以下工作安排：
一、嚴(yán)格執(zhí)行暑假時(shí)間安排。
根據(jù)市教育局統(tǒng)一的校歷安排，學(xué)校7月1日放假，8月30日學(xué)生注冊(cè)，8月31日開(kāi)學(xué)，9月3日正式上課。
二、強(qiáng)化落實(shí)暑期安全工作。
做好假期前安全教育及檢查工作。
利用閉學(xué)式邀請(qǐng)綜治副校長(zhǎng)為學(xué)生做假期的安全教育，重點(diǎn)加強(qiáng)預(yù)防溺水、交通安全知識(shí)、防抗自然災(zāi)害等方面的安全教育。
班主任給學(xué)生上一節(jié)假期安全專題課，強(qiáng)化學(xué)生的安全防范意識(shí)和遭遇突發(fā)安全事故時(shí)的逃生自救能力，教育學(xué)生不參加可能危及人身安全的活動(dòng)，不涉足有礙身心健康的場(chǎng)所，不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧和娛樂(lè)場(chǎng)所。
暑期期間安全，落實(shí)“誰(shuí)的學(xué)生誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)的班級(jí)誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制【一至五年級(jí)學(xué)生在新學(xué)年未注冊(cè)前，由原任班主任負(fù)責(zé);畢業(yè)班學(xué)生未到上級(jí)學(xué)校報(bào)到前，由六年級(jí)原任班主任負(fù)責(zé)】。
開(kāi)展安全大檢查活動(dòng)。
暑期前學(xué)校將對(duì)校園校舍設(shè)施、防雷設(shè)備、消防設(shè)施、教室電源、校園及周邊各類安全隱患等重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行全方位排查，及時(shí)消除安全隱患和事故苗頭，嚴(yán)防事故發(fā)生。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇十三
本學(xué)年，我校繼續(xù)以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的xx大和省、市相關(guān)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，一切為了學(xué)生發(fā)展”的辦學(xué)理念，圍繞教育發(fā)展“十大工程”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展，逐步實(shí)現(xiàn)“高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流的示范?！鞭k學(xué)目標(biāo)。
二、工作要點(diǎn)。
1.加強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)提高工程建設(shè)。一是抓師德建設(shè)，建立教師職業(yè)道德考核、獎(jiǎng)懲機(jī)制，制訂《順昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配實(shí)施細(xì)則》;二是抓教師政治學(xué)習(xí)與師德教育活動(dòng)，提高教師思想素質(zhì);三是抓教師培訓(xùn)，全面提高教師綜合素質(zhì)。
2.加強(qiáng)校園文化建設(shè)工程建設(shè)。營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境氛圍，搭建扎實(shí)有效的校園文化平臺(tái)，注重校園文化制度建設(shè)，開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量提高工程建設(shè)。按照“管理科學(xué)、教學(xué)有序、學(xué)習(xí)主動(dòng)、生動(dòng)活潑”的要求，著力抓好“細(xì)節(jié)、過(guò)程、規(guī)范、態(tài)度、創(chuàng)新”五個(gè)環(huán)節(jié)工作，健全完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制和監(jiān)控體系，使學(xué)校教研制度化和管理規(guī)范化，教師教學(xué)方法科學(xué)化與教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化，學(xué)生學(xué)習(xí)行為自覺(jué)化及學(xué)習(xí)效果高效化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.加強(qiáng)校園陽(yáng)光體育工程建設(shè)。通過(guò)不斷加強(qiáng)體育硬件和軟件建設(shè)，開(kāi)展多種形式的體育活動(dòng)，組織“陽(yáng)光體育”活動(dòng)，舉辦第三xx屆校運(yùn)會(huì)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康水平的提高，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
5.加強(qiáng)教育信息化工程建設(shè)。一是完善學(xué)校信息技術(shù)硬件設(shè)施設(shè)備，籌建六間多媒體教室，加強(qiáng)設(shè)備維護(hù)和管理;二是加強(qiáng)教育信息化隊(duì)伍建設(shè);三是規(guī)范信息技術(shù)課程管理;四是加強(qiáng)學(xué)科與信息技術(shù)整合，逐步建立教育教學(xué)共享資源體系。
三、工作措施。
1.重視班子建設(shè)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。抓好班子成員理論和專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，完善學(xué)習(xí)制度，全面提升班子隊(duì)伍政治理論工作水平。
2.創(chuàng)新工作方式，拓寬工作思路。實(shí)行班子掛年段制度，經(jīng)常下年段深入教師中溝通思想，及時(shí)解決教師中苗頭性、傾向性問(wèn)題，有針對(duì)性地做好教師的思想政治工作。
3.加強(qiáng)班子民主建設(shè)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行民主集中原則，實(shí)行議事制度、匯報(bào)請(qǐng)示制度、重大問(wèn)題集體決策，提高領(lǐng)導(dǎo)決策水平和辦事效率，進(jìn)一步優(yōu)化齊心協(xié)力、顧全大局的良好工作局面。
4.抓好師資建設(shè)，打造可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍。繼續(xù)加強(qiáng)師德教育，規(guī)范教師行為。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《福建省教育系統(tǒng)十條禁令》等法律法規(guī)。與教師簽定《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)》，開(kāi)展形式多樣的師德教育活動(dòng)。制訂《順昌縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核分配實(shí)施細(xì)則》，完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。深入推進(jìn)我校師德建設(shè)，力求我校師德師風(fēng)建設(shè)取得成效。
5.繼續(xù)完善青年教師的培養(yǎng)機(jī)制，推進(jìn)名師工程，積極為青年教師的成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)。開(kāi)展教學(xué)比武、開(kāi)放周等活動(dòng)，不斷完善“教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”的教學(xué)評(píng)價(jià)體系。進(jìn)一步拓寬師徒結(jié)對(duì)和青年教師跟蹤培養(yǎng)途徑，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇十四
一、指導(dǎo)思想。
以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為動(dòng)力，深入開(kāi)展教育教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)效率，全面提高學(xué)生素質(zhì)，使學(xué)校的體育工作越上一個(gè)新臺(tái)階。以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《小學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。
二、工作目標(biāo)：
1、提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加強(qiáng)業(yè)余訓(xùn)練，提高運(yùn)動(dòng)質(zhì)量。
三、工作重點(diǎn)及主要措施。
1、狠抓課堂常規(guī)，提高課堂質(zhì)量2、規(guī)范實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。
有標(biāo)準(zhǔn),有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。
四、活動(dòng)安排。
第一周、制訂體育工作計(jì)劃，安排體育工作。
第二周、制定教學(xué)計(jì)劃，備好課，認(rèn)真進(jìn)行體育教學(xué)工作。第三周、各訓(xùn)練隊(duì)體育興。
趣小組制定訓(xùn)練計(jì)劃第四周、認(rèn)真練習(xí)播操。
第五周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。
第六周、準(zhǔn)備區(qū)夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃。
第七周、做好大課間活動(dòng)的工作。
第八周、積極搞好體育教學(xué)工作與運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。
第九周、積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練。
第十周、配合好學(xué)校期中考試。
第十一周、積極進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)訓(xùn)練。
第十八周、考查學(xué)生體育成績(jī)。第十九周、體育資料歸檔。
第二十周、配合學(xué)期期末考試。
備課筆記。
（）學(xué)年度（）學(xué)期年級(jí)。
學(xué)科。
教師。
累計(jì)課時(shí)數(shù)。
無(wú)錫市前洲中心小學(xué)備課紙。
嚴(yán)莊小學(xué)大課間陽(yáng)光體育活動(dòng)安排表（2014年秋）。
注：1、班主任一定要組織好學(xué)生開(kāi)展體育活動(dòng)，負(fù)責(zé)學(xué)生安全。2、“陽(yáng)光體育”時(shí)間由活動(dòng)負(fù)責(zé)教師組織放學(xué)。3、巡視人員：王立年、值周教師。4、登記人員：值周教師。
2014----2015下學(xué)期。
一年級(jí)王甲明。
一年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)。
1、引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂(lè)的活動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中來(lái)。2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，如排隊(duì)、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、小球類游戲以及韻律活動(dòng)和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提高身體各種基本活動(dòng)能力。
三、建議與說(shuō)明。
1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點(diǎn)合理安排全年教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時(shí)分配，制訂出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容安排表，并確定學(xué)期評(píng)價(jià)內(nèi)容及形式。2、游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力是低年級(jí)的主要教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段主要以游戲形式進(jìn)行。
3、各年級(jí)基本內(nèi)容的安排是一個(gè)連續(xù)漸進(jìn)、由淺入深的過(guò)程，各校在具體實(shí)施時(shí)，可以按學(xué)生實(shí)際情況靈活掌握，作一些適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和選擇。
二年級(jí)王甲明。
二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃。
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生能夠快樂(lè)的活動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)來(lái)。2、在課堂教學(xué)中多采用游戲的方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作與方法，如排隊(duì)、徒手操、走、跑、跳、投、滾翻、攀爬、武術(shù)、小球類游戲以及韻律操和舞蹈等，培養(yǎng)正確的身體姿勢(shì)，提高身體各種基本活動(dòng)能力。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇十五
小學(xué)高段語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃教育的蓬勃發(fā)展給我們提供了施展才華、馳騁教藝的舞臺(tái)，教壇的銳意改革也為我們提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。新學(xué)年伊始，我們要在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下?lián)屪C(jī)遇、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、卓有成效地整體推進(jìn)本學(xué)期的小學(xué)語(yǔ)文。
教學(xué)。
總結(jié)。
成績(jī)，查找不足，優(yōu)質(zhì)、高效地工作，力爭(zhēng)本期的教學(xué)教研工作再上新臺(tái)階。
積極開(kāi)展各類教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，從而全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
明確重點(diǎn)、難點(diǎn)及其對(duì)策，強(qiáng)化支撐點(diǎn)；
重視學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)；
量的閱讀積累中開(kāi)闊視野，提高能力；
積極開(kāi)展“書(shū)香校園”的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。2.積極開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，注重課內(nèi)外聯(lián)系，校內(nèi)外溝通，學(xué)科間融合，開(kāi)掘語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的資源，鼓勵(lì)、引導(dǎo)多種形式的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)，如課外閱讀、詩(shī)歌朗誦、新聞發(fā)布、墻報(bào)、剪報(bào)、手抄報(bào)、課本劇、小發(fā)明習(xí)作等等，使語(yǔ)文成為有情有趣有果的學(xué)習(xí)，鍛煉語(yǔ)言能力，熏陶人文精神。3.教給自主合作探索閱讀方法。閱讀，既是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中各項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)的集中體現(xiàn)，又是學(xué)生搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此閱讀教學(xué)要求學(xué)生掌握閱讀方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力，逐步培養(yǎng)學(xué)生探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的能力。使學(xué)生樂(lè)于閱讀，在閱讀中感悟、體驗(yàn)、積累，培養(yǎng)語(yǔ)感。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)品質(zhì)。
1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)2、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕3、四五年級(jí)。
寫(xiě)字比賽4、跳蚤市場(chǎng)五月：
1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)2、教學(xué)常規(guī)檢查六月：
1、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)2、教師交一幅書(shū)法作品3、期末復(fù)習(xí)迎考4、資料整理、歸檔。
最后，小編希望文章對(duì)您有所幫助，如果有不周到的地方請(qǐng)多諒解，更多相關(guān)的文章正在創(chuàng)作中，希望您定期關(guān)注。謝謝支持！
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇十六
為了更好地完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排部署，結(jié)合初中語(yǔ)文組的實(shí)際情景，現(xiàn)制定新學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我校的語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的本事和水平;繼續(xù)開(kāi)展團(tuán)體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究;深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。抓好學(xué)科培訓(xùn)，深化課題研究，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化質(zhì)量管理，努力建設(shè)富有活力的語(yǔ)文教研組。
二、主要工作。
(一)加強(qiáng)教研常規(guī)管理，進(jìn)一步構(gòu)成語(yǔ)文教學(xué)的研究氛圍。
1、堅(jiān)持每月開(kāi)展四次教研活動(dòng)。針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題重點(diǎn)研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一齊來(lái)，怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，怎樣利用現(xiàn)有資源運(yùn)用現(xiàn)代化手段教學(xué)等。
2、開(kāi)設(shè)組內(nèi)教研課，經(jīng)過(guò)年級(jí)內(nèi)、語(yǔ)文組內(nèi)、校內(nèi)的互聽(tīng)互學(xué)，經(jīng)過(guò)匯報(bào)課、示范課、研究課的觀摩學(xué)習(xí)探討，促進(jìn)語(yǔ)文教研工作的開(kāi)展。擬定由周正高教師執(zhí)教一節(jié)公開(kāi)課。
3、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，主要以本學(xué)科的課為主，認(rèn)真填寫(xiě)好聽(tīng)課筆記，做好評(píng)課。
4、備課要適應(yīng)課改要求的新形式，不但教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，并且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過(guò)場(chǎng)。
(二)推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)課題研究，，注重學(xué)生素養(yǎng)。
語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語(yǔ)本事。這就要求我們?cè)谡Z(yǔ)文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過(guò)去以傳授知識(shí)為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變本事和創(chuàng)新本事的新穎教育。為此，本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的倡導(dǎo)下，語(yǔ)文教研組首先嘗試在教學(xué)上進(jìn)行改革，在七、八兩個(gè)年級(jí)中推行“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”的教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。不斷擴(kuò)展學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，即“生活課堂生活”。學(xué)習(xí)本身就包括理解與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，經(jīng)過(guò)這種模式就是要不斷鼓勵(lì)學(xué)生在親身參與中獨(dú)立發(fā)現(xiàn)。所以，本學(xué)期語(yǔ)文教研組的一個(gè)工作重點(diǎn)就是要在教學(xué)上進(jìn)行大膽的改革，不僅僅重視課堂語(yǔ)文學(xué)習(xí)，更重視社會(huì)生活中的言語(yǔ)實(shí)踐。同時(shí)，鼓勵(lì)教師們能結(jié)合教學(xué)實(shí)際，進(jìn)取獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策是我組的教學(xué)改革穩(wěn)步健康的發(fā)展。
具體步驟。
1、深入學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)。
讀書(shū)是我們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗崇高精神的神圣對(duì)話。教師要有較強(qiáng)的教科意識(shí)，進(jìn)取參加各種教科活動(dòng)，自覺(jué)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，自覺(jué)向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，用教育理論指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐不斷完善教育理論。本學(xué)期，我們將組織教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程和新教育實(shí)驗(yàn)“構(gòu)筑夢(mèng)想課堂”有關(guān)理論與實(shí)踐的書(shū)籍，認(rèn)真參加學(xué)校組織的“校本研訓(xùn)”活動(dòng)，經(jīng)常開(kāi)展交流與研討活動(dòng)，讓教師沐浴書(shū)香，提升教師的知識(shí)底蘊(yùn)與文化積淀。
2、努力實(shí)踐，穩(wěn)步提高。
(1)根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展課堂教學(xué)的研討。
根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展“課堂教學(xué)的研討”活動(dòng)，組織教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)各科教學(xué)指南。經(jīng)過(guò)對(duì)話爭(zhēng)辯、思維碰撞，群策群力，讓教師的教學(xué)有章有法，有規(guī)有矩。并在平時(shí)的教育教學(xué)中，都要做有心人，用情、用心施教，用自我的智慧使課堂變得有序而生動(dòng)!
(2).提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
組織全體教師利用校本研訓(xùn)時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)“構(gòu)筑夢(mèng)想課堂”的理論，學(xué)習(xí)研讀“名師課堂實(shí)錄”，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)在雙因結(jié)合率、課堂練習(xí)率、課堂上對(duì)學(xué)生的關(guān)注率、怎樣上好預(yù)習(xí)課、怎樣上好已有預(yù)習(xí)的新授課等方面加強(qiáng)研究，并且在研究中經(jīng)常反思：當(dāng)學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí)，能否給他以啟迪當(dāng)學(xué)生失望時(shí)，能否喚起他們的信心能否從學(xué)生的眼中讀出愿望能否聽(tīng)出學(xué)生回答中的創(chuàng)造能否使學(xué)生的思維擦出火花能否使學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)合作，感受和諧的歡樂(lè)，發(fā)現(xiàn)的欣喜用自我的活力演繹課堂教學(xué)的精彩，逐步構(gòu)成具有永流中學(xué)特色的教學(xué)科研特色。
(3)發(fā)揮骨干教師、學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手的模范帶頭作用，推進(jìn)語(yǔ)文教育該改革。
骨干教師是課題研究的排頭兵，本學(xué)期將組織開(kāi)展“骨干教師課堂教學(xué)示范課”活動(dòng)。具體模式為“導(dǎo)學(xué)案+杜郎口”。并以此為契機(jī)，鼓勵(lì)每位教師經(jīng)歷“研究——反思——再研究”的過(guò)程，進(jìn)取在教學(xué)中嘗試進(jìn)行改革，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率。
(4.)開(kāi)展“構(gòu)建夢(mèng)想課堂”課題研討活動(dòng)。
認(rèn)真嚴(yán)密地組織課題組教師“構(gòu)筑夢(mèng)想課堂”匯報(bào)課比賽活動(dòng)，以促進(jìn)課題組每位教師的科研本事。并以此活動(dòng)作為推進(jìn)課題深入開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，促進(jìn)教師不斷改善教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，扎實(shí)地開(kāi)展課題研究，努力探索提煉構(gòu)筑夢(mèng)想課堂的策略，構(gòu)成本校的課題研究特色。
3、規(guī)范管理，注重實(shí)效。
1學(xué)校所有的教學(xué)均參與.“構(gòu)筑夢(mèng)想課堂”這一課題的研究工作。課題組成員應(yīng)自覺(jué)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，課題活動(dòng)和教研活動(dòng)密切結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)的便捷及時(shí)迅速地進(jìn)行研討和交流，在一線教師中營(yíng)造濃厚的教科氛圍。
2.注重課題成果宣傳提煉，充分利用校內(nèi)外宣傳陣地，加強(qiáng)對(duì)課題成果、教師課題研究資料的整合、匯編等工作。同時(shí)及時(shí)將所有研究的過(guò)程性資料上傳“教育在線”，與其他學(xué)校課題組同仁互相切磋與分享。
(三)繼續(xù)開(kāi)展課外活動(dòng)，豐富學(xué)校文化生活。
1、組織學(xué)生參加各級(jí)各類語(yǔ)文知識(shí)或作文競(jìng)賽。
2、開(kāi)展一次年級(jí)性的作文競(jìng)賽活動(dòng)。
3、開(kāi)展演講、朗誦等語(yǔ)文活動(dòng)。
4、認(rèn)真寫(xiě)好日記隨筆，共享石村初中學(xué)校論壇。
四、主要活動(dòng)安排：
2、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，初步提出語(yǔ)文教學(xué)改革構(gòu)想，互相探討，并在教學(xué)實(shí)踐中加以完善。
3、團(tuán)體備課，結(jié)對(duì)教師互相聽(tīng)課。
1、檢查各個(gè)教師的備課及作業(yè)批改情景。
2、提高學(xué)生作文水平研討。
3、團(tuán)體備作文指導(dǎo)課。
4、作文指導(dǎo)公開(kāi)課。
1、提高閱讀教學(xué)的效率研討。
2、一課三研活動(dòng)。
3、九年級(jí)閱讀教學(xué)課展示。
4、古詩(shī)詞經(jīng)典誦讀展示會(huì)。(各個(gè)班級(jí))。
5、參加校朗讀、寫(xiě)字競(jìng)賽。
1、參加校閱讀、作文競(jìng)賽。
2、九年級(jí)語(yǔ)文教師共同探討資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。
3、畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析。
1、做好復(fù)習(xí)工作，準(zhǔn)備迎接期末統(tǒng)考。
2、每位教師上交備課、學(xué)生作業(yè)、教師讀書(shū)筆記等。
3、了解學(xué)習(xí)情景并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好工作總結(jié)。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇十七
四、具體措施：
2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。
3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。
4、家教結(jié)合：經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把所有的家長(zhǎng)走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤(pán)棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)困生的生活，及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做得更好。
7、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)部，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。
8.重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
9、抓好女生的衛(wèi)生知識(shí)教育。
五、工作安排：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作。
2、改選班干部，召開(kāi)班干部及各種學(xué)生會(huì)議。
3、完善班級(jí)管理制度，搞好教室、保潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
4、建立學(xué)困生跟蹤檔案。
5、開(kāi)展雙優(yōu)評(píng)比活動(dòng)。
1、開(kāi)展“學(xué)雷鋒”主題活動(dòng)，出“學(xué)雷鋒”墻報(bào)。
2、組織學(xué)生積極參加學(xué)校每周一賽的體育活動(dòng)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育。
4、女生衛(wèi)生與健康知識(shí)講座。
1、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。
2、召開(kāi)班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。
3、做好期中測(cè)試的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，學(xué)習(xí)目的性的教育。
4、結(jié)合“清明”進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。開(kāi)展“革命烈士在我心中”主題活動(dòng)。
5、結(jié)合“四月二十三日——世界圖書(shū)日“開(kāi)展勤讀書(shū)讀好書(shū)”的活動(dòng)。
1、組織學(xué)生籌備六一節(jié)文藝活動(dòng)。
2、召開(kāi)學(xué)困生會(huì)議，深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。
3、結(jié)合“五一勞動(dòng)節(jié)”開(kāi)展“愛(ài)人民、勤勞動(dòng)、講節(jié)約”主題班會(huì)。加強(qiáng)勞動(dòng)觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。
4、結(jié)合母親節(jié)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)。
5、結(jié)合“五月十五日——國(guó)際家庭日”開(kāi)展“我愛(ài)我家”的教育活動(dòng)。
6、結(jié)合“五月三十一日——世界無(wú)煙日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。
2、做好學(xué)生評(píng)語(yǔ)及成績(jī)?nèi)雰?cè)等工作。
3、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
4、結(jié)合“六月五日——世界環(huán)境保護(hù)日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。
5、結(jié)合“六月十七日——父親節(jié)”開(kāi)展感恩活動(dòng)。
6、六月二十五日——全國(guó)土地日，環(huán)保教育。
7、六月二十八日——全國(guó)禁毒日，開(kāi)展“遠(yuǎn)離毒品，愛(ài)惜生命”教育。
1、“七月一日——建黨節(jié)‘主題教育。
2、學(xué)期工作總結(jié)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期法制和各項(xiàng)安全教育。
班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校.有人說(shuō):一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體.如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星,我愿用真誠(chéng),熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動(dòng)人的光輝!為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使新學(xué)期新班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,特制定本學(xué)年班主任計(jì)劃如下:。
一、常規(guī)教育。
把品德教育放在首位,本著“先學(xué)做人,再學(xué)做學(xué)問(wèn)”的理念開(kāi)展各種活動(dòng)適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育.具體措施如下:。
1、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育.在這學(xué)期利用婦女節(jié)、五四節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)活動(dòng),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感.同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)造、學(xué)會(huì)生活.
2、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有集體.在活動(dòng)中學(xué)會(huì)幫助別人、欣賞別人、贊美別人,懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性.
3、充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用,采用“光榮榜”和“分組pk”等方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣.
二、班級(jí)管理。
班級(jí)集體是班主任教育的對(duì)象,又是班主任工作依靠的教育力量.班級(jí)集體不是自然而然形成的,需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,進(jìn)行組織和培養(yǎng).
1、確立共同的奮斗目標(biāo),形成良好的班風(fēng)。
共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力.因此我會(huì)在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上,分階段性地向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo),并制定出有效措施,鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo).我相信一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心,更能使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展.在班級(jí)樹(shù)立“把知識(shí)轉(zhuǎn)化為智慧;將文明積淀成人格”的思想.以高尚的品德、超人的才情為目標(biāo),建構(gòu)自尊、自信、自愛(ài)、自律的班風(fēng).
2、注重個(gè)體的健康發(fā)展,挖掘?qū)W生的潛力。
將班級(jí)工作細(xì)化并責(zé)任到人,讓每一個(gè)學(xué)生都積極參與到班級(jí)管理中來(lái),給每個(gè)孩子展示自我的機(jī)會(huì),讓孩子們逐漸都敢于面對(duì)大家.充分鍛煉能力、提高自信心,使內(nèi)在潛力得到最大限度的發(fā)揮.另外,充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地,加強(qiáng)管理.
3、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。
在組織學(xué)生開(kāi)展集體活動(dòng)的同時(shí),還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作.班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋.對(duì)這些特殊學(xué)生的教育工作,具體做法如下:首先思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴.對(duì)后進(jìn)生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,做到動(dòng)之以情,曉之以理,細(xì)如魚(yú)絲.其次要對(duì)癥下藥,教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方,有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,有很強(qiáng)的自卑感,造成性格孤僻,不和群.有的是精力過(guò)剩,人很聰明,而班級(jí)生活對(duì)他來(lái)說(shuō)很不滿足,在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”.總之,對(duì)個(gè)別生不一概而論為差生,應(yīng)區(qū)別對(duì)待,對(duì)癥下藥,因材施教.
三、其它方面。
1、營(yíng)造一個(gè)干凈、舒適的環(huán)境,指導(dǎo)學(xué)生要注意個(gè)人衛(wèi)生,要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做.同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育.
2、定期召開(kāi)有關(guān)以安全為主題的班會(huì),把安全教育深入到每個(gè)同學(xué)的心中,增強(qiáng)孩子們的自我保護(hù)意識(shí).
給孩子們一個(gè)金色的童年.新學(xué)年,我將會(huì)用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,我將在工作中努力完善,爭(zhēng)取做得更好,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng).
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇十八
一、基本情況分析：
我們組共有7位老師，可以說(shuō)是老中青完美結(jié)合，特別是王老師和涂老師任多年從事畢業(yè)班教學(xué)，不僅有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且能吃苦耐勞，他們?cè)谖覀兘M起了模范帶頭作用，韓田小學(xué)20__學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們一定能圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。
二、指導(dǎo)思想；
組織全組老師認(rèn)真復(fù)習(xí)《新課標(biāo)》，鉆研教材，讓教學(xué)更帖進(jìn)生活，從培養(yǎng)學(xué)生能力和創(chuàng)新意識(shí)出發(fā)，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，力爭(zhēng)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量，工作計(jì)劃《韓田小學(xué)20__學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃》。在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí)，拓寬書(shū)本知識(shí)，讓不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。
三、具體措施：
1、組織認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，用新的課改思想指導(dǎo)我們?nèi)粘５慕虒W(xué)工作，爭(zhēng)取每次教研活動(dòng)都開(kāi)展一次學(xué)習(xí)，并組織三次集體備課。
2、加強(qiáng)對(duì)教材的研究，充分發(fā)揮集體的智慧，把備課活動(dòng)落到實(shí)處。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，用活的思想不斷充實(shí)自己。注重對(duì)自己教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)，寫(xiě)好教后記。每次教學(xué)檢查把教后反思作為重點(diǎn)考察。
4、開(kāi)展組內(nèi)聽(tīng)課，互相交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中落實(shí)新的教學(xué)理念。
5、有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容，針對(duì)學(xué)生差異分層次布置作業(yè)。
6、加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng)，不斷提高課堂教學(xué)的藝術(shù)。
7、積極參加學(xué)校的演練場(chǎng)活動(dòng)及各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)。
四、具體安排：
1.周次教研內(nèi)容。
3.教研計(jì)劃通過(guò)，隨堂課開(kāi)始（曾步錫）。
4.集體備課，隨堂課（陳真）。
5.公開(kāi)課（王亦瑞）。
6.十一放假。
7.公開(kāi)課（王海霞）。
8.公開(kāi)課（曾步錫）。
9.集體備課，隨堂課（王世珠）。
10.隨堂課（陳順娜）。
11.公開(kāi)課（陳真）。
13.公開(kāi)課（陳順娜）。
14.公開(kāi)課（王世珠）。
15.集體備課，隨堂課（王海霞）。
16.隨堂課（王亦瑞）。
17.隨堂課（涂美娟）。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇十九
下面是工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀啃【幘臑榇蠹艺淼?018小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃，歡迎閱讀。
一、指導(dǎo)思想。
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施。
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
3、微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語(yǔ)言、是一種感情的表露，它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力，接受服務(wù)的對(duì)象，可以感受到你對(duì)他的尊重。教師的微笑可以使學(xué)生感到親切、溫暖、安慰和愉悅。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。本學(xué)期，我們將嘗試將微笑呈現(xiàn)于日常工作中，將微笑帶入課堂，以此來(lái)提升教師親和力，提高教學(xué)效率。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上。)組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、說(shuō)評(píng)、評(píng)課、反思活動(dòng)。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫(xiě)好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
新的學(xué)期，新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù)學(xué)教研組所有的老師們?cè)谛聦W(xué)期一如既往、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、共同開(kāi)創(chuàng)新學(xué)期的教學(xué)教研新局面!為了更好地落實(shí)數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，為了讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃如下：
一、開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
1、切實(shí)抓好本校數(shù)學(xué)優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學(xué)教師的教學(xué)技能。教師之間要互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，要加強(qiáng)協(xié)作活動(dòng)，青年教師要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，不斷實(shí)踐，善于總結(jié)。爭(zhēng)取學(xué)校之間的聯(lián)研活動(dòng)，切實(shí)研討課堂教學(xué)的效率問(wèn)題，探討教師集體備課活動(dòng)的新路子。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在于平時(shí)的課堂教學(xué)，本學(xué)期我校將繼續(xù)堅(jiān)持每周四的教研活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流等形式開(kāi)展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)，教研活動(dòng)以聽(tīng)課+交流+反思的過(guò)程進(jìn)行，通過(guò)上公開(kāi)課組織聽(tīng)課討論評(píng)議，課后寫(xiě)好課后反思，以此改進(jìn)教學(xué)方法，深化教學(xué)改革，共同提高教育教學(xué)水平。
二、加強(qiáng)教師備課質(zhì)量的提高。
1、努力提高老師們的備課能力，堅(jiān)持周前備課，教案的備寫(xiě)要規(guī)范化，教案的設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。
2、教研組將組織人員，對(duì)教師備課情況和教案使用情況進(jìn)行調(diào)研，切實(shí)改進(jìn)只用教學(xué)策略的形，不落實(shí)策略的精神的現(xiàn)象。本學(xué)期將對(duì)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案進(jìn)行評(píng)選。
三、抓青年教師的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
1、切實(shí)組織好青年教師的“青藍(lán)工程”，讓新教師在最短的'時(shí)間內(nèi)熟悉小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長(zhǎng)為學(xué)校的優(yōu)秀教師。教研組要切實(shí)落實(shí)好對(duì)青年教師的領(lǐng)路工作。組織青年教師研究活動(dòng)有：骨干教師引領(lǐng)作用、教科研工作培訓(xùn)等。
2、本學(xué)期我校將進(jìn)行常態(tài)下的青年教師課堂教學(xué)調(diào)研，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將加強(qiáng)聽(tīng)課力度，采用推門(mén)進(jìn)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課、檢查性聽(tīng)課等形式，掌握第一手材料，切實(shí)提高青年教師課堂教學(xué)實(shí)效性。
四、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理。
本學(xué)期我們將繼續(xù)嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。具體要求如下：
1、課堂作業(yè)：教師在課堂上要盡量留出時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，教師對(duì)部分學(xué)生的作業(yè)要及時(shí)批閱，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生做好作業(yè)的信心，調(diào)動(dòng)學(xué)生做作業(yè)的積極性。作業(yè)的書(shū)寫(xiě)必需用正楷字，批改要當(dāng)天完成，每個(gè)學(xué)生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)。
2、家庭作業(yè)：一、二年級(jí)學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)應(yīng)按規(guī)定布置家庭作業(yè)。強(qiáng)調(diào)分層要求，提高正確率。即：有些題目有些學(xué)生可以不做;凡要求做的題目必須書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、解題正確，還要保護(hù)好作業(yè)本。這是習(xí)慣培養(yǎng)，是提高學(xué)生認(rèn)真做好作業(yè)的責(zé)任性的有效舉措，很重要。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。(家庭作業(yè)的量一定要和其他老師協(xié)商布置)。
3、數(shù)學(xué)周記：本學(xué)期我校開(kāi)始嘗試進(jìn)行數(shù)學(xué)周記的訓(xùn)練。每學(xué)期10次，低年級(jí)不設(shè)置數(shù)學(xué)周記，中高年級(jí)可以適當(dāng)開(kāi)放些。
4、基礎(chǔ)訓(xùn)練：除了作為書(shū)面作業(yè)詳細(xì)批閱以外，其余部分必需全批全改。
5、實(shí)踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)布置統(tǒng)一的比如測(cè)量、購(gòu)買、調(diào)查等應(yīng)用知識(shí)與技能的內(nèi)容，另一方面要指導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)實(shí)踐性作業(yè)的內(nèi)容。切忌用單純的計(jì)算練習(xí)代替實(shí)踐作業(yè)。
五、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。
1、要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力求把數(shù)學(xué)課上得生動(dòng)、有趣，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。鼓勵(lì)各班根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。本學(xué)期要求各班開(kāi)展一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、針對(duì)學(xué)生的個(gè)別差異，抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。要抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué)，讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，以提高數(shù)學(xué)成績(jī)的合格率。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇二十
教研組組長(zhǎng)。
概況。
組別成員1、本組師資情況本組共有任課教師8人，其中本科以上學(xué)歷6人，大專學(xué)歷2人，中學(xué)高級(jí)1人，中學(xué)一級(jí)2人，中學(xué)二級(jí)4人，未評(píng)1人。
責(zé)，教學(xué)能力較強(qiáng)的分析。
羅照華。
導(dǎo)思想。
工作目標(biāo)及重。
點(diǎn)
實(shí)質(zhì)的研究。
在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下，本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組教研工作將仍以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線，非畢業(yè)班以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn)，畢業(yè)班以拔高尖子生數(shù)學(xué)成績(jī)?yōu)殛P(guān)鍵，認(rèn)真搞好教學(xué)研究，扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展，切實(shí)加強(qiáng)中心校教研組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，改進(jìn)不足，聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力，努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)造精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)和活力，因此特結(jié)合我中心校本組的實(shí)際，制定本學(xué)年的教研組工作計(jì)劃。
本組的工作目標(biāo)是大力推進(jìn)教研教改，營(yíng)造良好的課堂氛圍。以角色轉(zhuǎn)換實(shí)現(xiàn)教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，大膽實(shí)踐，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步的提高做出新的貢獻(xiàn)。
工作措施。
工作的重點(diǎn)：1、制定科學(xué)的教研計(jì)劃，精心組織實(shí)施。
2、加強(qiáng)平時(shí)的交流研討。重點(diǎn)搞好年輕教師的培養(yǎng)工作和老教師的教改工作。老教師上好觀摩課、示范課，新教師上好公開(kāi)課。
3、堅(jiān)持集體備課，充分利用集體備課的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)“人人會(huì)備課，人人備好課?！钡哪繕?biāo)。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。
進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目。
好《教研活動(dòng)記錄》《備課組活動(dòng)記錄》，積極進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。
向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化常態(tài)工作的質(zhì)量意識(shí)。教研組長(zhǎng)要加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學(xué)工作情況。每月要對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行檢查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3、加大課堂教學(xué)改革力度，做到“有效教學(xué)”。
學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)理念的更新。從而做到課堂教學(xué)的有效性。
4、加強(qiáng)備課教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研功能。
備好課要嚴(yán)把本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實(shí)用課。共同探討“新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法”的教學(xué)模式；同時(shí)注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。
5、加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
把“中青年教師示范課”活動(dòng)、教研示范活動(dòng)當(dāng)作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項(xiàng)長(zhǎng)期的重要的工作來(lái)抓，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
6、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務(wù)，并認(rèn)真地做好試卷分析，為下一步教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。
7、認(rèn)真開(kāi)展課題研究，不斷深化教學(xué)改革。
提高教育教學(xué)水平。研究課題。
活動(dòng)形式、活動(dòng)主題1制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
各任教師。
羅照華。
羅照華。
科任教師。
羅照華。
科任教師。
羅照華。
檢查落實(shí)注：1、活動(dòng)形式、活動(dòng)主題安排包含備課組活動(dòng)、理論學(xué)習(xí)、公開(kāi)課（校內(nèi)、教研組內(nèi)或備課組內(nèi)）、教研聽(tīng)課、課題教研、學(xué)科競(jìng)賽等內(nèi)容。2、本計(jì)劃填寫(xiě)好后，于每期前分別上交教科處。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇二十一
2，開(kāi)展學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)主題教育。
1繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育。
3、出一期板報(bào)。
4、進(jìn)行清明的傳統(tǒng)教育，法制教育。
5、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期中考試;。
1，慶祝五、一國(guó)際勞動(dòng)節(jié);。
2，繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;。
3，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全教育。
1，組織學(xué)生參加慶六一國(guó)際兒童節(jié)活動(dòng);。
2，開(kāi)展學(xué)生朗讀比賽活動(dòng);。
3，對(duì)學(xué)生進(jìn)行溺水、用電，用火的安全教育。
4、填寫(xiě)學(xué)生報(bào)告冊(cè)。
5、強(qiáng)調(diào)假期安全問(wèn)題。
從熱鬧的假期踏入新學(xué)期，學(xué)生的心神松散，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,再次適應(yīng)學(xué)校緊張而又豐富多彩的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:。
1,充分利用班會(huì)等時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.如：見(jiàn)師長(zhǎng)熱情問(wèn)好，上下樓梯學(xué)會(huì)禮讓。教給學(xué)生待人接物的基本禮儀。
一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行.因而,我從以下幾點(diǎn)入手:。
1,課堂紀(jì)律。
首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法.這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo),又有約束力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律.由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為.我們班的宗旨是“說(shuō)到做到，言行一致?！?/p>
2,課間紀(jì)律。
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有意義的活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意文明活動(dòng),寓教于樂(lè).
3,路隊(duì)紀(jì)律。
為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.做到高高興興來(lái)上學(xué)，平平安安回家去。
三,衛(wèi)生方面。
講究衛(wèi)生很重要.俗話說(shuō),病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.
1,個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,常剪指甲，飯前便后洗手。
2,班級(jí)衛(wèi)生:每天兩次分派值日生清掃,讓大家互相監(jiān)督.對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育.
四,班干部的培養(yǎng)方面。
班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的,而班干部卻是班級(jí)管理的小助手.這學(xué)期我仍將培養(yǎng)做事認(rèn)真有責(zé)任性的人,使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個(gè)積極向上，朝氣蓬勃的班集體。
五,其他方面。
班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展.因此,在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書(shū)法家,小發(fā)明家,小作家,數(shù)學(xué)小博士等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中,讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心.還給孩子們一個(gè)金色的童年.這學(xué)期,我將會(huì)用心去和學(xué)生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn).我相信,只要關(guān)愛(ài)孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙.上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進(jìn).若有不足之處,發(fā)現(xiàn)后會(huì)及時(shí)糾正。六、班級(jí)管理的具體措施：
本學(xué)期我決定采取以下措施對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行管理。
1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項(xiàng)目從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)展情況。
3、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)打電話、家訪等形式與家長(zhǎng)取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
4、培養(yǎng)班級(jí)干部及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃表小學(xué)篇二十二
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布2019年小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表，更多2019年小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃表相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神，以貫徹落實(shí)新課改《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為契機(jī)，緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力。
二、具體措施。
(一)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效率。
1、教研組活動(dòng)：定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容，定中心發(fā)言。每個(gè)備課組活動(dòng)應(yīng)以“二期課改”的精神為指導(dǎo)，正確把握三維目標(biāo)，同時(shí)確立一個(gè)專題研究目標(biāo)，以提高研究的實(shí)效性。此外，老師要根據(jù)通知準(zhǔn)時(shí)高質(zhì)量參與活動(dòng)。
2、備課：做到“三備”，即備三維目標(biāo)，備教材，備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí)，注重資源共同分享，做到備課要“深”。(教案每學(xué)期檢查2次)。
3、上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新，充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益。師生對(duì)話應(yīng)講普通話，老師板書(shū)寫(xiě)規(guī)范字。課后寫(xiě)好教學(xué)反思，青年教師每月上傳一篇教案及反思。
4、作業(yè)：作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。(作業(yè)檢查每學(xué)期2次)。
5、輔導(dǎo)：做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教，經(jīng)常分析學(xué)生，善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo)，使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)深化教學(xué)研究，開(kāi)展校本教研，提高教學(xué)實(shí)效。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式，促進(jìn)師生發(fā)展。雙周二上午第三節(jié)為語(yǔ)文教研大組活動(dòng)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)教育教學(xué)理念，大家共同收益，共同提高。內(nèi)容包括：
(1)樹(shù)立以學(xué)生為本的思想，建立民主平等的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學(xué)氛圍，給學(xué)生以人文的關(guān)懷，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識(shí)。
(2)堅(jiān)持工具性與人文性的統(tǒng)一，在培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文運(yùn)用、實(shí)踐能力的同時(shí)，重視人文因素對(duì)學(xué)生思想感情的熏陶感染。
(3)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，淡化繁瑣的講解分析，給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)下獨(dú)立地提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，在主動(dòng)實(shí)踐過(guò)程中積累、感悟。
(4)突出學(xué)生主體地位，將教學(xué)過(guò)程看成是老師、學(xué)生、文本間平等對(duì)話的過(guò)程。珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(5)樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀，溝通課本內(nèi)外，課堂內(nèi)外，學(xué)習(xí)內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)和應(yīng)用的渠道，增加語(yǔ)文實(shí)踐機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效率。
(6)講求訓(xùn)練手段的多樣性，提高練習(xí)有效性，嘗試課外作業(yè)階梯式，讓不同學(xué)生學(xué)有所獲，具有作業(yè)批改的現(xiàn)代理念，包括建立學(xué)生的錯(cuò)題記錄(鼓勵(lì)老師們都去實(shí)踐)。
第九周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第十周師生共寫(xiě)隨筆項(xiàng)目組活動(dòng)。
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。
第十一周校本教研(課堂教學(xué))準(zhǔn)備。
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第十二周期中教學(xué)工作大檢查。
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。
第十三周“書(shū)香校園”項(xiàng)目組活動(dòng)。
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第十四周學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(一)。
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。
第十五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第十六周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。
第十七周學(xué)生閱讀考級(jí)活動(dòng)(二)。
教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第十八周構(gòu)建理想課堂項(xiàng)目組活動(dòng)。
校本教研系列活動(dòng)——“我的讀書(shū)故事”論壇。
第十九周書(shū)香教師評(píng)比。
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。
第二十周期末教學(xué)工作大檢查。
第二十一周書(shū)香教研組評(píng)比。
2、聽(tīng)課：組內(nèi)公開(kāi)課必聽(tīng)，邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注，提倡同年級(jí)組老師相互之間多學(xué)習(xí)，多交流。每學(xué)期每位教師聽(tīng)課不得少于10節(jié)，教研組長(zhǎng)不得少于15節(jié)。新教師和青年教師要多聽(tīng)課。
3、公開(kāi)課：鼓勵(lì)教師上公開(kāi)課或研討課。每位教師每學(xué)年至少開(kāi)一節(jié)課。做到專家引領(lǐng)和同組老師的努力相結(jié)合;上課、說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課做到全員參加。并收齊研究課的全部資料存檔。
4、利用學(xué)習(xí)型教師、名教師的優(yōu)勢(shì)，以點(diǎn)帶面，資源共享，共同提高。
5、開(kāi)展師生共讀及共寫(xiě)隨筆活動(dòng)，加強(qiáng)小學(xué)語(yǔ)文閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)研究。
6、提高校本課程和結(jié)對(duì)子學(xué)校的課程教學(xué)質(zhì)量。
(三)搞好學(xué)科活動(dòng)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、原則：盡量讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，在參與中運(yùn)用、在參與中體驗(yàn)。一年級(jí)配套課外閱讀，激發(fā)閱讀的興趣。
二年級(jí)童話創(chuàng)作，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造能力。
三年級(jí)體驗(yàn)閱讀，掌握初步的閱讀方法。
四年級(jí)編報(bào)，掌握組織材料，編排版面的方法，培養(yǎng)綜合能力。
五六年級(jí)閱讀感悟，培養(yǎng)初步的文學(xué)修養(yǎng)，做好讀書(shū)筆記。
2、常規(guī)性活動(dòng)：全校閱讀考級(jí)活動(dòng)、師生共讀活動(dòng)及各年級(jí)語(yǔ)文自行的競(jìng)賽活動(dòng)。
3、做好學(xué)科整合。如：語(yǔ)文與信息科技的整合，利用信息課查找資料及寫(xiě)話練筆。語(yǔ)文與德育整合，結(jié)合活動(dòng)寫(xiě)小練筆等等。
4、繼續(xù)開(kāi)展古詩(shī)詞及名家名篇誦讀活動(dòng)。
三、具體安排。
第四周校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。
第五周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第六周擬訂學(xué)生閱讀考級(jí)方案。
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。
第七周教研組組內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
第八周擬訂書(shū)香教研組、書(shū)香教師評(píng)比方案。
校本教研系列活動(dòng)——學(xué)習(xí)沙龍。
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