總結(jié)是我們成長路上的里程碑，是我們在追求卓越的道路上的重要一步。首先，我們應(yīng)該明確總結(jié)的目的和寫作的對象。大家可以從這些總結(jié)范文中發(fā)現(xiàn)一些相似之處，了解一些常見的總結(jié)表達方式。
學校期中工作總結(jié)簡報篇一
德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學期工作總結(jié)如下：
一、隊伍建設(shè)，提升內(nèi)涵。
本學期的德育工作，我們始終牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念，由校長親自抓，副校長分管，德育處具體抓，具體落實到每個班主任和老師。學校育人目標明確，德育理念先進，以學生為本，緊跟時代發(fā)展。學校德育制度、措施齊全，德育管理規(guī)范。完善了班主任校本培訓制度，通過定期學習，經(jīng)驗交流，案例分析，專家講座，優(yōu)秀班主任報告、班主任沙龍等形式，切實提高了班主任的育人能力和管理水平。班主任老師愛崗敬業(yè)，在校長室的領(lǐng)導和德育處的指導下全方位管理好班級工作，學校各班班風好，學風正，在老師的教育引導下，學生自覺遵守《特校一日常規(guī)》，有良好的行為規(guī)范和健全的心理品質(zhì)，無違法現(xiàn)象。
二、校園文化，創(chuàng)設(shè)氛圍。
我校秉持“發(fā)掘內(nèi)涵，理念先行，特色鮮明”的校園建設(shè)策略，注意校園文化氛圍的構(gòu)建，做到了“三個精心”。
1主題，圍繞“愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義”、“愛同學、愛父母、愛師長、愛環(huán)境、愛家鄉(xiāng)“。
（二）是精心設(shè)計，體現(xiàn)“綠”的旋律。我們給樹木“掛牌”，讓樹木進行自我介紹，使學生了解有關(guān)植物方面的知識。通過“灌、草、花、果”的有機塊種和有序排列，形成立體綠化模式，構(gòu)成了小品，并使校內(nèi)達到春花、夏蔭、秋果、冬翠。我們在校園內(nèi)設(shè)立教育景點，蘊意深刻。
三、常規(guī)不懈，形成機制。
1．逐級領(lǐng)導制。
“主管德育校長、班主任作”為德育工作落實的機構(gòu)系統(tǒng)，做到縱向貫通，使德育工作有統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一安排、統(tǒng)一要求。與此同時，建立橫向的協(xié)作聯(lián)盟，學校成立德育工作領(lǐng)導小組，校長負總責，德育干部、教學干部、教研組長、全體教職工和學生會干部共同參與，形成全員德育的全方位工作體系。
2．每月例會制。
學校推行每月例會制，促進班主任工作規(guī)范化、制度化。加強班主任例會的管理，增加班主任相互間的聯(lián)系、探討、學習。每學期舉行一次德育工作研討會、經(jīng)驗交流會、專家專題講座等，提高廣大教師的工作能力。
3．檢查反饋制。
2高。通過幾年的檢查、改進、落實，促進了班主任自身素質(zhì)的提高，德育內(nèi)容也不斷創(chuàng)新。
4．量化考核制。
實行班主任月考核制度，把對班級的評價納入到考核中。學校制定了《班主任量化考核獎勵辦法》，使班主任在日常工作中形成“四勤三抓兩主線一核心”的工作規(guī)范。四勤：眼勤（發(fā)現(xiàn)問題）、嘴勤（耐心說教）、腦勤（多想辦法）、腿勤（多組織活動）；三抓：抓課前、抓課間、抓課后；兩主線：以養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣為主線；一核心：即以全面落實黨的教育方針為核心。對班主任的工作實行科學管理。量化考核的具體操作由德育處負責。學校還制定和完善了《班主任崗位職責》、《班主任工作考核細則》等制度。對班主任每月進行一次考核，分十項指標，共100分；考核等級和班主任的津貼掛鉤、與學期末評優(yōu)掛鉤。考核內(nèi)容主要分為“硬件”管理與“軟件”建設(shè)兩方面?！坝布惫芾碇饕赴嗉壍某Ｒ?guī)管理，包括儀容儀表、出勤、胸卡、教室、包干區(qū)衛(wèi)生狀況、宿舍管理、正常教學秩序的維護、愛護公物等等?！败浖苯ㄔO(shè)主要是指班主任在班集體管理中深入工作的程度和效果，主要看班級的學風、班風，看“班級一日常規(guī)考核”成績。班主任工作必須靠內(nèi)在踏實、細致的管理才能治標治本。
5．總結(jié)評比制。
3比、學習質(zhì)量、民意測評、愛護公物等方面對班級工作進行全面評估。對班級、學生及班主任進行綜合考評與表彰。學校還設(shè)立輔導獎和加分規(guī)定，凡學生代表學校參加區(qū)級以上活動或競賽取得名次，班主任或任課教師獲輔導獎并對該班考評加分。
四、課改深化，形成特色。
藝術(shù)教育是我校的特色教育。藝術(shù)教育能培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長，陶冶了學生的情操。我校一方面深化課改，優(yōu)化藝術(shù)學科課程，另一方面，每天下午3：20以后，向?qū)W生提供豐富多彩的興趣活動菜單，精心組織、合理安排學生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動，激發(fā)學習興趣、發(fā)展學生的個性持長，促進學生能力的全面發(fā)展。
1．興趣活動，陶冶學生美好心愿。
學校專門建成了職技展示中心，開設(shè)了：手工、書法等多種以培優(yōu)為主的興趣小組，讓聾生根據(jù)自己的興趣找到適合自身個性發(fā)展的空間。根據(jù)聾生年齡偏小、能力偏差的現(xiàn)狀，從實際出發(fā)，從嚴要求，循序漸進地對學生進行訓練，實施分類教學，制定詳盡的輔導計劃，在活動中聾生的動手能力、創(chuàng)新思維能力都得到不同程度的發(fā)展。
2．舞臺表演，展示學生優(yōu)美心愿。
德陽市特殊教育學校。
2009.6.305。
學校期中工作總結(jié)簡報篇二
本學期我擔任八（3）的班主任老師工作。為了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓，特總結(jié)本期工作如下：
要有一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導核心。這個核心，就是班主任老師領(lǐng)導下的班委會。本學期我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體，團結(jié)同學，作風正派，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻精神的學生來擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養(yǎng)、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實際對他們加強指導。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴校徽等，學習成績優(yōu)秀，團結(jié)同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風。
作為學生，學習是學生的主要任務(wù)，教育學生學好功課是班主任老師的一貢項重要任務(wù)。因此，在班主任老師工作中，我既要引導學生學好功課，還要同科任教師密切配合。針對這個普通的班級，學生對學習積極性不高，上課時間經(jīng)常睡覺、講話、開小差、做小動作等不良現(xiàn)象，極少數(shù)學生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動，嚴重影響正常的上課，因此，我有針對性的找出這些學生，對他們進行嚴厲批評，告誡他們要學會尊重別人，做到認真聽課，做好課堂紀律，我利用課余時間，我積極地和各科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學生的要求，調(diào)整學生的作業(yè)負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發(fā)展。
另外，要從學生的實際出發(fā)，通過學生的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進行各種感人至深的熏陶、教育。
在我八（3）班，后進生在班中為數(shù)較多，能量也大，影響壞。因此，轉(zhuǎn)化后進生是班主任老師的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進生、尋找出每位后進生學習毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。
八（3）班作為學校的一個普通班級，我認為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當然采取什么樣的懲罰方式，卻也需要花費一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學生的自尊。對一些違反紀律同學適當做出懲罰，我的懲罰措施是：一、書面檢討，做深刻反省；二、罰為班里做件好事；三、期末學習成績提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲罰，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的保護，二則在班里樹立了正氣，無形之中學生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。
我利用課余時間與學生交談，了解他們學習、生活等情況，經(jīng)常到班級看看他們的紀律、衛(wèi)生狀況，這樣，改善班主任老師與學生關(guān)系，使之更加融洽、和諧。
學校期中工作總結(jié)簡報篇三
根據(jù)市教育局緊急通知，2022年4月6日——4月8日幼兒園停課，切實落實幼兒在家“停課不停學”的方案。為進一步做好新冠疫情防控工作，切實保障全園師生的身體健康和生命安全。2022年4月6日，我園對幼兒園進行全面、科學的消殺，從班級、公共區(qū)域、廚房、到各功能活動室、辦公室、走廊、閱讀區(qū)等地，采用安全的噴霧器藥物消殺方法，不放過任何角落。
保安人員使用正規(guī)無害的消殺用品噴灑了我們的每個角落，因為這是孩子們生活和學習的場所，所以是我們滅蟲工作的重中之重。我們用實際行動為孩子們創(chuàng)造一個整潔、干凈、健康的生活和學習環(huán)境。
老師們對教師進行消殺，保證幼兒健康生活環(huán)境。
廚房人員對廚房各個角落進行消殺，保證幼兒食品安全。
我園扎實做好衛(wèi)生消毒工作，積極營造一個干凈、安全、衛(wèi)生的學習與生活環(huán)境，讓我們一起期待萌娃們歸來吧！
學校期中工作總結(jié)簡報篇四
本學期，在上級教育行政部門的領(lǐng)導下，在全體教師的共同努力下，學校德育、教學科研等各項工作有序進行，順利完成學校工作計劃，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)如下。
一是加強德育隊伍的建設(shè)，強化與提升全員育人的積極性。在暑期開始構(gòu)建新學期德育工作思路，召開了德育工作研討會，開啟新學期德育工作思路，對學校德育現(xiàn)狀，德育隊伍、德育課題進行了研討，有效解決了當前學校德育工作的重點、難點，增強德育的實效性與針對性。
二是加強師德建設(shè)，調(diào)動全員育人的積極性，新學期召開了"優(yōu)秀教師先進事跡報告會"，讓典型引路，激發(fā)了廣大教師參與德育工作的積極性。本學期學校對年級組、政教處對班主任進一步制定了比較完善的評價與管理措施，保證了各項管理教育活動的落實與到位，如對年級組的工作，要求每月對學生進行一次教育活動，每月開展至少一次豐富多彩的年級活動。
三是開展了系列有針對性的主題德育教育及德育活動，開學至今以政教處為主題，先后開展了"行為規(guī)范的養(yǎng)成教育"，"前途理想教育""關(guān)愛他人"等主題教育活動。本學期德育系列主題班會活動開展的豐富多彩。這些活動得到了各年級主任和班主任的大力支持和配合，使這些活動的實際效果好于以往。推出了xx老師、xx老師、xx老師等老師設(shè)計的教育內(nèi)容、形式和效果都很優(yōu)秀的主題班會精品。各個年級都開展了有年級特征的教育活動，每個年級都召開了學生家長會，通過多種途徑形成育人的網(wǎng)絡(luò)。
四是加強了校園文化氛圍的改進，通過環(huán)境育人。從教室的布置到學校環(huán)境的改善都有較大投入，堅持通過廣播室、宣傳櫥窗、松中月報等校園文化陣地，創(chuàng)建和諧的優(yōu)美的校園文化環(huán)境。特別是學校團支部通過開展"增強團員主體意識教育活動"，開展青年團校學習，發(fā)揮青年團校的陣地作用，使團組織的在學校德育工作中發(fā)揮了積極引導作用。
五是加強德育工作的日常過程管理和班主任隊伍的建設(shè)。德育工作落實起來核心是班主任工作。班主任隊伍整體素質(zhì)高，責任心強，在落實學校德育工作計劃以及班集體建設(shè)和學生行為習慣的養(yǎng)成教育方面肯下功夫，在學生學習習慣和學習方法等方面有系統(tǒng)而耐心的指導。很多的班主任做到和學生打成一片，從早到晚，兢兢業(yè)業(yè)，堅持一貫，令我們敬佩與感動。在班主任隊伍中，如年長的xx老師在中途接任班主任，為學校、老師分擔困難。工作中，他在讀高中的兒子突然生病住院治療，他半夜里感到學校把兒子送到醫(yī)院后，安排自己的妻子去照顧兒子，自己第二天清晨又按時趕到學校和學生一起早操。沒有因為兒子生病住院請一天假;還有像xx、xx等班主任老師基本每天作到和學生一同早操、中午等課余時間常和學生在一起;中年教師中的任有倫老師以身作則，給學生做表率;青年教師中的張大平老師、蕭何老師、李春蓮老師、張宏明老師等班主任老師的班級管理工作持之以恒、跟班緊、工作細致、深受好評。
正是有這樣一只班主任隊伍的辛勤工作，各個年級的多數(shù)班級已經(jīng)形成良好的班風，學生行為習慣已經(jīng)養(yǎng)成，精神面貌樂觀向上。這些班級在班主任有目標的培養(yǎng)中已經(jīng)形成積極進取的學習競爭氛圍，班級的每個學生都有能生活在這種積極向上、團結(jié)互助的班集體的自豪感。
本學期常規(guī)教學和教學改革同步進行，各項教學活動按照學期初計劃有序開展。
一是進一步抓實過程，形成提高質(zhì)量的合力。實行質(zhì)量目標管理，做到了目標明確，任務(wù)落實，責任到人，層層把關(guān)。教導室從抓好日常工作入手，堅持了教學月查、隨機抽查、推門督查、教學事故通報制度，并將情況及時通過反饋，學校主要領(lǐng)導都堅持坐陣一線，分別掛靠教研組、年級組。
二是大力開展教學研究，把握課堂主陣地，要課堂要質(zhì)量，在教師中開展"樂教、善教、優(yōu)教"的教學比武活動，在教師中開展了"五心活動"，即對學生"有愛心、有信心、有耐心、有責任心、有寬容心"，開展了學校評教及家長評教活動。
三是堅持集體備課制度。本學期各年級備課組堅持集體備課制度，多數(shù)教師從這項活動中體會到集體智慧的力量，也體驗到提高效率，深入研究教材和鉆研教法為教學帶來的實際效果。取得良好集體備課效果的這些小組有共同的`特點：每位教師積極參與，謙虛好學，主講教師認真準備，遇到問題共同探討，能將集體備課的教學重、難點解決辦法真正應(yīng)用到自己的教學當中。
四是進一步規(guī)范了教師日常教學工作。教導處堅持了教學月查和教學督查，在x月份推出了xx等10多位老師優(yōu)秀的教案、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計、優(yōu)秀課改日記進行展示。并在期中和期末兩次對所有教師的教學工作進行了全面的檢查。
五是本學期進一步規(guī)范了教師辦公制度，提高辦公效率，提倡營造學習型的辦公氛圍，本學期創(chuàng)建了學校網(wǎng)站，充分利用學校資源為教師教學學習提供服務(wù)。
六是教學評價體系不斷完善。本學期我們結(jié)合素質(zhì)教育評價改革，積極探討修改了學校教學質(zhì)量評價體系，經(jīng)過全體教師的多次醞釀和討論，最后提交職代會討論通過，積極適應(yīng)了新課程改革，發(fā)揮了積極的導向作用。
以年級組為教學實體的體制在我們學校已經(jīng)實行三年，這種管理方式很好地將一個年級統(tǒng)一為一個整體，教育教學工作達到高度的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。本學期學校進一步加強了對年級組工作的指導與考評，實行年級組工作的月考評制度，有力的促進了年級組工作的建設(shè)和創(chuàng)新。xx三位年級主任在管理中作風務(wù)實、積極思考、敢于開拓、勇于創(chuàng)新，探索出很多年級組工作的經(jīng)驗。各個年級組針對各個年級學生在不同時期的特征開展的教育，組織開展了系列的豐富的教育教學活動，有力的支持和保證了學校德育工作和教學工作的順利完成。
三個年級在學生養(yǎng)成教育中投入很多精力，措施得當具體，在發(fā)揮班主任管理作用的同時，積極取得學生家長的配合，從學生學習習慣的培養(yǎng)到日常行為的督查都作到持之以恒。
各年級組在年級主任的帶領(lǐng)下，德育工作與教學管理齊頭并進，學科備課組教師和諧、教學研究氛圍濃。全體教師團結(jié)拼搏，刻苦鉆研，體現(xiàn)出高度的責任心和無私的奉獻精神和集體合作意識。
一是以"話題式"校本教研為平臺，扎實開展了校本教研。把校本研究當著工作的重點來抓，。期初，我們召開了教研組長會議，專門討論研究校本研究的實施方案，協(xié)調(diào)好教研組、備課組的工作，使之成為學習型、研究型、反思型組織，創(chuàng)設(shè)學習型氛圍以備課組為單位，強化了集體備課與研討制度，明確備課組長的職責，進行了十三個話題的專門研究，保證了責任落實，過程落實，研有所獲，話題研究的話題得到市教研室領(lǐng)導的肯定。原二年級英語話題組、數(shù)學話題組的研究話題被評為市優(yōu)秀話題。
各教研組根據(jù)各自的實際，制定計劃并開展了相關(guān)的課題研究，語文組的"個性作文"、英語組的"瘋狂英語"等課題都在本學期開展的相應(yīng)的研究活動。
各個教研組結(jié)合實際開展了較豐富的適當競賽活動。語文組的作文比賽、硬筆書法比賽、英語組的英語單詞比賽、圣誕晚會、物理組組織學生參加市科技節(jié)活動、綜合組的地理知識競賽等活動，活躍了校園的學習氣氛，豐富校園生活。語文組被評為市課改先進教研組。
二是扎實開展了三課活動，本學期的三課活動貫穿教學始終，分三個層次開展，通過示范引路，骨干帶頭，全員參與，分期分段、分層舉行。教師積極性高，教師聽評課扎實，一改往日走過場，流于形式的心態(tài)。
三是加強校本培訓，進一步提高教師隊伍整體素質(zhì)。
本學期通過學校、年級組、教研組三個層面，進一步強化對教師的業(yè)務(wù)理論，業(yè)務(wù)能力的培訓學習。如八年級自發(fā)組織全體教師進一步進行課件制作的培訓，學習成為多數(shù)教師的自覺行為，加強了對新老師、青年教師的培養(yǎng)，在開學之初就組織了青年教師的入門課、考核課等活動。組織教師集體學習有關(guān)新課程的材料，采取多種生動活潑的教研形式，幫助教師建立正確的教材觀、教學觀和學生觀。部分教師參加了省、市各級的課程培訓活動，他們在本學期的課改活動中起了帶頭輻射作用。
我們積極認真組織市級以上的論文、案例等方面的教師業(yè)務(wù)評比活動，使教師成為教學的反思者、實踐者、研究者，促進教師的專業(yè)成長，很多教師在新課程改革中脫穎而出。本學期，在全市課程改革成果展示中，我校有十多位教師的論文獲獎;xx二名教師被評為市課改先進個人;劉以華老師走向了全國初中物理教學大賽的最高獎臺，榮獲國家級一等獎;學校被評為教學質(zhì)量和課改先進單位。
四是堅持開展了校本課程的開發(fā)。本學期的校本課程開設(shè)，實行校內(nèi)專家引領(lǐng)，本學期學校安排市課程改革校本課程專家小組成員xx老師專門負責校門課程的指導，并專職擔任七年級校本課程的教學，發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用。
綜觀本學期的教育教學情況，與期初的要求有一定的差距，與上級教育部門的要求還有一定的距離。還存在很多需要我們思考和改進的方面。
一是德育工作要進一步圍繞我們的辦學理念，緊扣課程改革學生綜合素質(zhì)評價構(gòu)建瞻前的學校德育工作目標和德育工作特色，用好評價，發(fā)揮評價的積極的導向作用;要進一步使每個教師都將育人管理教育學生成為自己的義不容辭的義務(wù)與責任，學校要進一步加強對德育隊伍的建設(shè)，實行班主任聘任制、輪崗制、激勵制、考核制、淘汰制;我們還要強調(diào)老師群體在學生行為習慣中的示范作用，整個教師師群體都要在學校的日常教學活動中的一言一行、一舉一動的小事中成為學生的表率，讓老師成為學生學習、信任和崇拜的對象，真正體現(xiàn)全員育人。
二是要進一步加強教育教學的管理、改革和創(chuàng)新，各職能部門要進一步發(fā)揮工作的主動性、積極性和創(chuàng)造性，明確職責，理順條理，有序運轉(zhuǎn)，持效工作;要進一步減少和杜絕教師在教育教學工作紀律中的隨意性，增強教育教學工作的規(guī)范性、紀律性和嚴肅性;要進一步加強對教師的業(yè)務(wù)學習的引導和督促。
三是在教學科研和課程改革的探索中還要積極作為，不斷創(chuàng)新。如綜合實踐活動的開展，校本課程的深入開展等方面還需要進一步加強，開啟新的思路。
學校期中工作總結(jié)簡報篇五
當前全國疫情形勢反復，病例仍時有發(fā)生，防控工作仍不容忽視。為了確保你我的安全健康，隔絕疫情的傳播和擴散，我們切實做好疫情防控工作，從校園凈化做起，讓校園“疫”塵不染。
夏天到了，為了讓孩子們及全體教職工有個清新的空氣環(huán)境，我們每年都定期聘請專業(yè)清洗團隊為幼兒園所有空調(diào)進行專業(yè)清洗、消毒并維護，清洗團隊進園嚴格核查體溫、健康碼、行程碼、登記并全程配戴口罩。
雖然每學期都對空調(diào)進行定期清洗、消毒，但看不到的臟東西還是讓我們驚訝，讓我們由專業(yè)師傅把它清洗干凈吧，還要消毒哦！
此外，我們聘請專業(yè)消殺人員定期對全園物品及下水道等進行消殺，消殺完老師們都要對物品再次進行擦拭，我們努力讓細菌無處遁形！
我們更關(guān)注孩子們的飲水健康，專業(yè)人員定期對飲水機濾芯進行更換并維護。
按專業(yè)要求，每天下班后全園開紫外線燈消毒一小時！每周三晚老師們要把孩子們的被子拿出來紫外線燈消毒，關(guān)注孩子們的健康，我們盡力做到無微不至！
學校期中工作總結(jié)簡報篇六
期中考試結(jié)束了，這個學期也已過半，仔細查閱學生們的一張張試卷，一個個問題慢慢地暴露出來，也想到了一些解決的辦法：
一、修改病句作為一個難點，不僅要系統(tǒng)地講授，使學生掌握修改病句的步驟：讀、找、改、查，熟悉常見病因，知道修改病句的原則，還要加強練習，可以一天一道或兩道，不求多只求精，讓學生通過反反復復地練習掌握修改病句的方法。
二、答題中學生的語病也是反復出現(xiàn)，尤其是口語交際題和閱讀理解題，通常會出現(xiàn)錯別字、語序顛倒、用詞不當、表達不清等病因，這與學生的語言習慣有很大關(guān)系。我想首先應(yīng)規(guī)范課堂上老師的講話和學生的發(fā)言，其次就是作文課上，同桌要切切實實地互改作文，減少病句。再次，老師在改作文時，可記下學生作文中的典型語病，并拿到班里引導學生修改，提高學生對語病的敏感度。
三、在平時的練習和考試中，要反復強調(diào)好的答題習慣，如仔細審題，認真檢查等。
四、書寫規(guī)范這一項要常抓不懈。從試卷來看，部分學生第一頁字跡工整、板書整齊，可到第二頁，字就“飛”起來了。由此看出，書寫規(guī)范的習慣并未真正養(yǎng)成。老師要通過每天的作業(yè)，堅持抓學生的規(guī)范書寫。
五、最后一道考察課外讀本的判斷題應(yīng)該是失分最多的一道題目。在以后的教學中應(yīng)該再精減課本的教授時間，給學生留足讀《同步閱讀》的時間，并針對文后的思考題引領(lǐng)學生討論。
學校期中工作總結(jié)簡報篇七
開學初，學校秉承原何小管理模式,將學校事務(wù)進行了明確而具體的分工,通過半學期工作情況來看,我認為:。
教導工作;何仁鈞一身正氣、愛崗敬業(yè)、甘于奉獻、做好助手、對學校負責(教學環(huán)節(jié)管理到位).
后勤;張祥新、吳樹林腦筋活、腿腳勤、眼睛亮、后勤千頭萬緒、紛雜忙亂、時事本著節(jié)約的原則，能維修使用的就自己動手維修，緊縮了開支、服務(wù)到位.把學校雜務(wù)當自己的家務(wù).爭得了家長的歡迎。
安全;邵飛是一位肯做事、做得好事、做事不居功、指到哪里打到哪里老領(lǐng)導.
衛(wèi)生;周木生不放棄每一個死角,不擺架子，不當指揮長,堅持天天查、時時管，為確保校園環(huán)境衛(wèi)生做了大量的工作(花樹剪枝、垃圾池處整理.貴在持之以恒).
語、數(shù)教研組組長;與教導處密切配合,為了學校質(zhì)量提升獻計獻策,出智出力,深入教研、尤其是在上級安排的教研活動中他們很投入,向內(nèi)打功底、對外關(guān)大門做得特別好,無愧于學科帶頭人之稱.(這次教管組組織的教研活動,我校的教學效果能得到上級的肯定,教研組長功不可沒).
這些管線的同志中多數(shù)無愧是:領(lǐng)導的臂膀,同志的楷模.學生的良師,教改的能手.
開學初,學校為了抓班風促校風形成良好的學風，擬定了“班級工作評估方案”:將各班的學生出勤、在校紀律、室內(nèi)和保潔區(qū)衛(wèi)生實行積分制,通過半學期工作檢測、各班積分不相上下,足以說明班主任都在求真務(wù)實地抓,并且抓出了成績,以良好的班風促進了良好的學風形成.
我們大多數(shù)老師也體驗到低年級(學前班、一年級、二年級)“孩子王”不好當,而這幾位“孩子王”無怨無悔,盡心盡力,把班上的孩子訓練得遵規(guī)守矩.同時我們也清楚地看到:五年級部分學生和六年級所有學生任席長以長年如一日地服務(wù)就餐學生,嚴把就餐食堂衛(wèi)生關(guān)，付出了很多的勞動;五年級兩個班清潔范圍廣、每天落葉堆積如山,勞動量大、兩位班主任為了死保區(qū)域衛(wèi)生，自開學至今天天早起帶學生掃、教學生掃、言傳身教，培養(yǎng)了學生的勞動習慣,練就了學生的勞動本領(lǐng)，真正做到了為人師表.
班主任中大多數(shù)念好了工作的”五心”經(jīng):感情上傾注了”愛心”,日常學習、生活中貫穿了“關(guān)心”,思想工作上有”耐心”,與學校相處以”誠心”,待學生沒“偏心”，使之形成了良好的校風.
本期上級安排和自己超計劃的突擊性任務(wù)較多,如:制教師工作手冊、建學生信息檔案、填體衛(wèi)檢查表、備行風建設(shè)資料、教研活動上優(yōu)質(zhì)課，接受現(xiàn)場會、大家唱大家跳活動、體操、校園舞、大合唱訓練、出感恩作文冊子……校委會的全體同志、部分教師代表、執(zhí)教公開課的唐軍華、吳磊兵及輔導學生操舞的余云意、何雙姣、等幾位女老師花了不少精力、耽誤了不少家務(wù)、耗費了不少休息時間，為出色地完成上級和學校計劃要做的工作，作出了很多努力.每一事的成功都花有這些同志的心血.(教研周,全鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦學校校長、主任、完小相關(guān)學科老師來校教研和現(xiàn)場觀摩正值張祥新、方精華值周可以說校園環(huán)境就是從那周亮起來的,方精華老師心很細，清死角最徹底)。
教師作風建設(shè)，以“點滴事、平凡事都是本職事，事事做好；德育事、智育事都是育人事，事事做精。你的事、我的事都是學校事，事事做好；學生事、教師事都是發(fā)展事，事事做優(yōu)”作為我校校風，得到大力弘揚。
后勤工作是學校工作的強大保障,關(guān)系到學校的發(fā)展,作為學校的后勤管理,就是要多思考、多想辦法增強后勤的服務(wù)保障功能，讓家長滿意、讓學生舒心、讓教師放心.
學校期中工作總結(jié)簡報篇八
緊張而繁忙的半學期工作學習生活結(jié)束了，這半學期，學校各項工作在校長室的正確領(lǐng)導下，在各位教干、老師的辛勤勞作、通力配合下，學校教育教學工作開展井然有序。全體教師愛崗敬業(yè)，甘為人梯，樂教善教；全體同學刻苦學習，樂學好學，全體師生精神面貌昂揚向上，學校整體辦學正依照卓校長提出的“一年有提升、二年有跨越、三年爭一流”的整體目標有序推進。半學期來，我們的學校涌現(xiàn)出一批德能兼?zhèn)涞慕處煟灿楷F(xiàn)出一批品學兼優(yōu)的學生，圓滿地完成了前半學期的教學工作。在此，我向辛勤耕耘的各位老師道聲：你們辛苦了。謝謝你們！現(xiàn)在，我代表學校就前半學期的教學工作予以總結(jié)。
1、教師備課：每一位教師都能做到認真?zhèn)湔n，兩次檢查發(fā)現(xiàn)大家都能做到提前備課，既有書寫式又有活頁實用式。較好的還做到了既有總目標，又有單元目標和課時目標。教具學具準備充分。首次備課做到了目標明確，項目齊全，教法學法得當，設(shè)計科學合理，二次檢查重點看了教學后記和授課日期的填寫，總體感覺很滿意。楊丹、許艷清、聶桂霞、劉乃英、滿春麗、張艷萍、鄒淑杰、曹雪婷、付曉旭、呂麗敏、劉艷清、邙海英、倪靜、林秀杰、賀春麗、陳友海、姜濤、王學武、叢中生、張東來、宋長榮、曹陽、田雪峰、張玉華、王瑛琪。還存在的不足是：個別教師后記還不夠及時，還存在著一些小問題。例如：姓名、所教班級、年度、教學進度、授課日期不夠完整。這些都是區(qū)里來檢查時提出來的。但整體看我們的教師備課還是非常好的，得到了區(qū)教育科馬海燕老師、區(qū)督學室姜俊娥老師的認可。
2、集體備課：也有很大進步。各組組長能夠組織教師進行有計劃的備課，特別在三、四月份，有組長引路課和教師匯報課的督促，使每個組的集體備課研究氛圍更濃，我們還要堅持，不可忽視集體的力量，不要吝惜時間。活動記錄要及時跟上。
3、上課：狀態(tài)好于以往，大多數(shù)老師都能做到“侯課”，特別是專科組的王學武老師，賀春麗老師還有班主任一頭扎到班級一忙就是一整天。但也存在著上課中的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。比如：多次看見有老師、或者派學生回到教室取東西，嚴重的一節(jié)課回來好幾次，這就說明老師的準備工作不夠充分。也反映了老師的工作態(tài)度。一節(jié)課只有短短的40分鐘，折騰幾次還能上好課了嗎？還有老師上課時放學生出來寫東西，背課文。離開了老師的視線他會好好學，好好背嗎？只能讓學生感到高興、放縱。也有的專科課學生出來寫數(shù)學語文，只能讓學生更加不注重?？茖W習，負面影響極大。我還是要表揚賀春麗老師，每天精心準備每一節(jié)課，小黑板，紙條等特別充分。
4、教研活動：每一位學年組長認真地上了一節(jié)引路課，數(shù)語外學科全體教師上了一節(jié)匯報課，活動中大家共同參與，積極評課。我們一致認為現(xiàn)在老師們的課都有了一個新的層次，上升到一個新的臺階。引路課確實可稱之為引路課，匯報課更是精彩紛呈，選課，備課，上課，評課的水平都大有提高。高年組呂麗敏、邙海英兩位組長的數(shù)學引路課《長方體的表面積》和《用比例解決問題》拉開了教研活動的序幕，楊丹的《小貓釣魚》，張艷萍的《求平均數(shù)》，劉乃英的《用7、8、9的乘法口訣求商》都體現(xiàn)了組長精心研究教材的實力，有對新課型的嘗試，有對教材的深入挖掘，，有精講有多練，充分體現(xiàn)了我們對課堂教學效率的研究。之后曹雪婷的《簡便計算》一課，聶桂霞的《標點符號的爭吵》一課，劉艷清老師的《圖形的放大與縮小》，付曉旭的《體積和表面積的比較》鄒淑杰的《一千根弦》，滿春麗的《估算》，許艷清的《古井》一課，還有兩節(jié)精彩的英語課，都體現(xiàn)了教師對教材的研究，對學生的研究，對實效性的研究。以后我們好要在精心備課上研究，充分發(fā)揮自我的聰才智，講出一節(jié)好課。專科匯報課還沒有進行，原因不明。期初工作布置的時候說過，還特意開過?？平虒W的專題會議，目的是從學校，從教師自身重視小科教學，只有教師重視了，學生才能更重視。大家都知道，省里，市里，區(qū)里對小科教學的重視程度。從投入上，從這樣那樣的檢查上都是在督促這項工作。素質(zhì)教育嗎？絕不可忽視的一項工作。即將迎來的非考試學科的檢查目前缺少學科的活動記錄，領(lǐng)導和教師的聽課記錄，教師匯報課的教案和紀實等等，都是一系列的工作，相輔相成的。我想一個學期匯報一節(jié)課不應(yīng)該有壓力。盡管我知道大家本職工作外做了很多工作，但自己擔任的學科工作更不可忽視，因為你代表的不是你一個人，而是一個學校，一個學科，希望大家多用心琢磨。所以下段時間希望大家精心準備，及早匯報一節(jié)最精彩的課。
以上幾個方面是前半學期全體師生共同努力和奮斗的結(jié)果，是值得表揚與肯定的。但不足之處和需要改進的地方還很多，我們還需認真分析，要深入細致的展開縱向與橫向比較。結(jié)合前半學期工作，就不足之處談以下幾點：
現(xiàn)狀一：教學質(zhì)量提升亟待提升，學習氛圍待進一步濃厚。
通過幾次的素質(zhì)檢測，我們發(fā)現(xiàn)同學們的基礎(chǔ)知識、學習習慣、課外練習、答題技巧等方面還有很多的不足，還存在很大的提升空間。同學們，珍惜學校中的每一天、每一節(jié)課、每一分鐘，努力學習，我們才能取得更大的進步。
現(xiàn)狀二：“六個好”工作有待進一步提升細化
學期之初，卓校長就為我們提出了“六個好”的行為規(guī)范。五個好就是要求我們走好路、行好禮、掃好地、做好操、學好習、讀好書。六好的要求簡單、生動地代表了作為一名少先隊員的基本要求。上半學期，我們通過每周評選六好少年，激勵了我們同學更好地執(zhí)行六個好的要求，同學們的精神面貌發(fā)生了很大的變化；同學們，對待六個好的要求，我們應(yīng)該精益救求精。
現(xiàn)狀三：結(jié)合本次考試和平時學習情況，反映出部分學生在學習方法有待改進。許多學生在平時學習中花了功夫，費了力氣，就是學習成績趕不上去。尋其原因是在學習方法存在不足。他們只會埋頭苦學，不去思考，不去辨析，不去注意知識的積累和歸類學習，這也正如沙石上的記錄，后面正在寫，前面已經(jīng)被風沙吹提無影無蹤了。
各位老師，各位尊敬的同仁，是“教書育人、為人師表”這八個字讓我們在此相聚并從事著最樸實而又崇高的職業(yè)。我們視別人的孩子如我們的孩子，我們的每一節(jié)課、每一次批改作業(yè)、每一回與孩子談心就是我們職業(yè)生涯的一磚一瓦，這是我們的職業(yè)道德，是我們的專業(yè)操守。謝謝每一位，你們用自己的汗水與心血點亮光前小學的每一天。
各位同學，今天你們是光前小學的一分子，希望你們能夠努力學習，將來成為一名德、智、體全面發(fā)展的社會合格人才，成為一名讓你們的母校、你們的老師驕傲的優(yōu)秀人才。
學校期中工作總結(jié)簡報篇九
期中考試結(jié)束了，我班總體上成績不錯。在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)，一年級的同學多數(shù)錯在馬虎和不認真審題上，在期中考試前兩個星期，我已經(jīng)把各種題型集中起來練習和講解，所以這次考試都考得不錯。期中考試相對來說題比較簡單，老師批改也比較松，但期末考試絕對不容忽視。這次考試的試卷題型我已經(jīng)統(tǒng)計，在學習比較弱的題型上要更加用心練習。在重視基礎(chǔ)的前提下，有必要適當提高學生解決實際問題的思路和能力。
期中考試孩子們的成績基本上都達到了優(yōu)的水平，分析幾個比較弱的孩子落后的原因，發(fā)現(xiàn)他們在老師布置加強練習時雖然去做了但還未用心分析解題思路。出現(xiàn)問題及相應(yīng)措施：
1、做題馬虎，這是做數(shù)學題的大忌。如一些同學在應(yīng)用題解題時列算式正確而答案卻錯。對數(shù)學上的一些口算題都馬虎得數(shù)。需要考前多提醒幾次!!
2、不認真審題，這有幾個方面a：對數(shù)學上的術(shù)語如“爺爺?shù)哪挲g比我大得多”與“姐姐的年齡比我大一些”兩個未區(qū)分開。b：一年級由于認字的原因需要老師讀題，尤其是應(yīng)用題，老師還沒讀題就斷定用加法還是減法。
3、分析題不夠透徹，導致審題失誤，答案錯誤。針對這一現(xiàn)象就在平時練習中加強學生讀題思路，培養(yǎng)讀題好習慣。
4、有些學生在平時作業(yè)中就存在問題，這不僅是學生本身的問題。如在學生錯題的時候，能更仔細的講解讓其訂正效果會更好。在錯誤多的地方記下來加強練習會達到事半功倍的效果。在以后的作業(yè)輔導中，我會在平時同學作業(yè)中找出他們的薄弱環(huán)節(jié)加強練習，多總結(jié)一些題型，這樣讓同學們對每個題型都練會，這樣積少成多的練習會使他們在以后學習取得更大的進步。
學校期中工作總結(jié)簡報篇十
請同學們肅靜，大會馬上就要開始了?？匆豢茨膫€班做得好。
在會議進行過程中，請大家能保持安靜，不要隨意離開會場或走動。此次大會中各班的表現(xiàn)將作為各班評比的一項內(nèi)容。請全體同學坐好?？纯茨膫€班第一個坐好。
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師，親愛的同學們：
大家晚上好！
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，開學已經(jīng)半個學期了。今天，我們在這里隆重集會，召開初中部全體師生大會，這既是一次總結(jié)大會，更是一次加油大會！首先，讓我們對蒞臨會場的各位領(lǐng)導表示熱烈的歡迎！他們是侯校長，于主任，張主任，對嘔心瀝血的全體老師表示衷心的感謝！
陣陣掌聲道出了楓葉初中部全體師生的心愿，快速崛起的楓葉學校需要我們積極地努力，我們的努力必將為楓葉實現(xiàn)新的跨越注入新的生機，新的活力，新的希望！
現(xiàn)在，我宣布：楓葉初中部xx——xx學年度第一學期期中總結(jié)表彰大會現(xiàn)在開始！
（一），大會進行第一項，請全體起立，唱校歌（脫帽）。
（二），大會進行第二項，讓我們用熱烈的掌聲請初中部主任于永江先生講話。
總結(jié)：初中部的發(fā)展，學生的健康成長，教育教學成績的提高，都離不開領(lǐng)頭雁。于主任熱情洋溢的講話，讓我們欣喜，讓我們振奮。同學們，讓我們認真學習和落實于主任的講話精神，拿出你我行，我一定能行的信心。拿出你吹盡黃沙始到金的毅力，拿出你直掛云帆濟滄海的勇氣，從現(xiàn)在開始，努力在今朝。以辛勤的汗水去描繪人生最美的彩虹！
（三），大會進行第三項，請多才多藝閻艷老師宣讀被表彰同學名單。請被表彰同學上臺領(lǐng)獎。
（四），大會進行第四項，學生代表發(fā)言。
·先請七年級總分第一名，七年四班單科五科第一名，七年級單科三科第一名的李家璊同學上臺發(fā)言（大家歡迎?。?/p>
·有請八年級總分第一名，八年三班單科五科第一名，八年級單科四科第一名的原昊同學發(fā)言。（大家歡迎?。?。
·有請初中部學生會主席，九年級總分第二名，九年三班單科三科第一名，九年級語文第一名的邢佳昊同學發(fā)言。（大家歡迎?。?/p>
總結(jié)：大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨洗禮，更顯青松巍峨。同學的發(fā)言，激情四射，倍顯青春活力，為我們邁步新征程，堅定了信心。我堅信，接下來的`初中歲月，同學們定會奮力拼搏，一路風雨，一路豪情。明天的輝煌定將屬于你們！同學們，加油！加油！
（五），大會進行第五項，讓我們用熱烈的掌聲有請優(yōu)秀教師，教學能手楊亞凱老師發(fā)言。
總結(jié)：謝謝——楊老師慷慨激昂的講話。同學們，我們永遠都不能忘記，在漫長的學習生活中，是老師與我們風雨同舟，朝夕相處，是老師的諄諄教誨和默默無聞的耕耘，才使我們擁有了今天成長的快樂！他們付出的是汗水，是心血，是智慧；他們逝去的是容顏，是青春。沒有老師的付出，就不可能有我們今天的成績。謝謝老師們！你們辛苦了?。ㄗ屛覀円宰顭崃业恼坡晫Ω魑恍燎诠ぷ鞯睦蠋煴硎菊嬲\的感謝！
（六），大會進行第六項，有請教務(wù)處德育干事有駱駝精神之稱的廖曉凱老師發(fā)言?！瓌倓偭卫蠋熖岢龅木唧w要求，如果我們能做得更好，那就更優(yōu)秀了！同學們說是不是??！
（七），大會進行第七項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長侯著久先生作重要講話。
總結(jié)：老師們，同學們，一支優(yōu)秀的團隊，需要擁有眾多的優(yōu)秀隊員，更需要一位英明，果敢的領(lǐng)導人。只有領(lǐng)導者深思熟慮，眼光高遠，才能運籌帷幄，決勝千里！剛才——校長為我們初中部全體師生提出了新的期望，對同學們的學習生活提出了更高的要求，為我們新學期的工作和學習指明了方向。希望全體師生認真領(lǐng)會，不斷反思，明確目標，采取更有效的措施，用智慧和汗水去實現(xiàn)自己的理想，為人生添彩，為楓葉爭光！校領(lǐng)導對初中部教育教學工作給予了充分的肯定，并寄予了厚望。讓我們再次以熱烈的掌聲對侯校長表示衷心的感謝！
學校期中工作總結(jié)簡報篇十一
在“幸?？鞓贰焙诵慕逃砟畹囊I(lǐng)下，我校大力推進國家課程校本化實施。以“課程建設(shè)”為主渠道，構(gòu)建“整合+特色”、“必修+選修”的“幸福課程”體系，全面提升育人質(zhì)量，以培養(yǎng)“全面+特長”的“書香人、文明人、自信人、快樂人”。
(一)課程改革，提升學生綜合素養(yǎng)。
1、經(jīng)典誦讀讓孩子們的文學素養(yǎng)浸潤成長。郭__同學榮獲諸城市第四屆“百名優(yōu)秀讀者”榮譽稱號，讀書體會在《濰坊日報》刊登。李__同學榮獲諸城市第22屆愛國主義讀書教育活動講故事比賽二等獎。在“富華杯”首屆濰坊市經(jīng)典誦讀大賽中，我校劉__、張__2名老師和申__、張__、劉__3名同學經(jīng)過初賽、預賽和復賽層層選拔和比賽，最終獲得優(yōu)勝獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。據(jù)悉，本次活動全市參賽選手近5000人，我校是諸城市唯一獲獎的單位和個人。6月6日，在諸城市第二屆“龍城童話”小學生創(chuàng)作大賽中，李樂彤同學榮獲大賽第一名，我校榮獲最佳組織獎。
2、藝術(shù)體育讓孩子們的健康快樂陪伴成長。元月，我校被評為—濰坊市乒乓球體育傳統(tǒng)項目學校。春節(jié)前夕，我校大型表演節(jié)目《國家》作為諸城新年音樂會的亮點節(jié)目在濰坊電視臺科教頻道播出。4月，我校合唱隊在諸城市首屆職工文化藝術(shù)節(jié)校歌展演中榮獲金獎，薛偉老師快板表演榮獲曲藝類金獎。
3、書法繪畫讓孩子們的創(chuàng)意智慧閃耀成長。3月，在諸城市“中糧杯”師生書法作品展中我校榮獲“團體獎”，全市僅四個單位獲獎。李__老師榮獲教師組特別獎，鞠__老師榮獲教師組三等獎，李__、郭__、曹__、徐__、李__、常__同學榮獲小學組三等獎。4月，在20__年意大利米蘭世博會全國青少年畫作征集活動中，我校張__、逄__2名同學榮獲三等獎，楊__、董__、劉__、寧__、任__5名同學榮獲優(yōu)秀獎。據(jù)悉，此項活動全國產(chǎn)生獲獎作品300幅，山東省僅有18名學生獲獎。5月，在“童畫繪世界—20__年諸城市第二屆少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。
(二)課程改革，催生教師課程智慧。
1、學術(shù)指導讓教師明晰身份。6月8日，我校特邀齊魯師范學院山東省教師教育研究中心主任、山東省名師成長研究會秘書長李秀偉教授來我校做《教師的課程身份》學術(shù)報告，通過聆聽報告，老師們進一步理解了“教師即課程”的價值身份，進一步激發(fā)了教師以課程開發(fā)來“做教育”的信心和決心，這為學校課程改革的深化發(fā)展，為學校素質(zhì)教育的深度實施指明了方向。
3、課程視野讓教育熠熠生輝。1月，謝__校長在“濰坊教育盛典”中被評為“20濰坊市最具影響力校長”。3月，紀__主任應(yīng)邀到山東臨沂作語文主題學習示范課及經(jīng)驗介紹。5月，紀__主任應(yīng)邀赴福建省三明市大田縣作語文主題學習示范課及學術(shù)報告。6月，謝__校長應(yīng)邀到北京小學參加第三屆第五次“雙十”基地聯(lián)盟校長會議，并作課程改革專題報告。8月3日，全國首屆“我的文化我的班”經(jīng)驗交流會議將在青島舉行，褚__老師將應(yīng)邀在大會上作班級課程經(jīng)驗介紹。
(三)課程改革，助推學校內(nèi)涵發(fā)展。
1、多家報刊系列報道學校課程改革亮點。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心核心刊物《基礎(chǔ)教育課程》以題為《沒有整合，就沒有深度——山東省濰坊市諸城實驗小學課程整合系列二》，詳細報道了我校課程整合的做法。《學校變革智慧：管理創(chuàng)新與學生發(fā)展》《學校變革智慧：課程建設(shè)與教學改進》《教育研究與評論》《濰坊教育》《基礎(chǔ)教育參考》等都對我校的文化建設(shè)和課程建設(shè)進行了專題報道。
2、積極參加教研部門課程改革行動研究。我校先后被確定為首批“濰坊市小學雙改行動聯(lián)盟?！?，“濰坊市小學課程整合實踐與研究項目實驗學?！?。被確定為教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“校本課程建設(shè)推進研究項目”實驗學校，承擔課題項目：《以一門國家課程為主的課程整合研究》。
3、吸引教育同仁來校學習課程改革精髓。今學期，先后迎接了河北省滄州市南大港教育考察團、甘肅省張掖市教育考察團、山東省臨沂市沂水縣教育考察團、河北省滄州市開發(fā)區(qū)教育考察團來我校考察學習。
學校期中工作總結(jié)簡報篇十二
本著求實的精神、務(wù)實的態(tài)度，開學11周來我們以教學為中心，以常規(guī)為抓手，努力做好各項工作，取得了一定的實效。具體小結(jié)如下：
一、嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程。嚴格按照滕州市教育局作息時間作息。
教導處從開學起，就確立了正確的排課思想。嚴格按照國家課程計劃，開足開齊課程。沒有所謂主科、副科之分。確保學生的各方面素質(zhì)能得到提高。此外，為確保學生充足的睡眠，我們嚴格按照滕州市教育局作息時間作息，每天7：30到校，每天保障了1小時的課外活動時間，其中課間操15分鐘，眼保健操5分鐘。這些安排充分顯示了我校的辦學思想：始終把學生的發(fā)展放在第一位，進一步推進素質(zhì)教育，減輕學生過重的負擔，樹立健康第一的思想，更好的規(guī)范辦學行為，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，科學發(fā)展。
二、協(xié)調(diào)各方工作，確保教學工作的順利進行。
1、抓好教學常規(guī)，中途重視監(jiān)控，保障教學秩序正?；?。
半學期來，由于種種原因，我校部分教師的教學積極性出現(xiàn)了較大的滑坡，加之中途公差私假很多，曾一度出現(xiàn)有課無人上，有人無課上，有人課太多，頻繁調(diào)課，反復換課的不正?，F(xiàn)象，通過耐心細致的一系列工作，不斷的化解矛盾，消除疑問，保障教學秩序正常化。配合教研室開展檢查性聽課，對今年部分教師進行檢查性聽課，并及時進行反饋，針對不同情況提出整改意見，對個別問題比較突出的老師進行重復檢查聽課，提出警告。定期組織教研組長進行教案檢查，并分類進行抽查，對個別情況做出反饋。
2、重視課堂教學問卷調(diào)查。近期，我們將抽查部分教師的備課和全體教師的聽課筆記，檢查中，我們對工作勤奮踏實，備課筆記規(guī)范、詳細、工整，通過聽課、查備課筆記、查作業(yè)，開座談會等多種形式，了解教師教與學的情況，以便對下一階段的教學管理的調(diào)整與優(yōu)化提出意見，保證教學工作的科學和有序地開展。在這幾天，我們即將對全體教師的教學情況作了書面調(diào)查，從上學期的調(diào)查來看，普遍認為：老師們教學很敬業(yè)，備課充分，選題精當，講解清楚，生動風趣，和藹可親，作業(yè)量適中，批改認真，他們對老師的教學工作給予了充分的肯定。給我印象最深的是：我們在表格上設(shè)計了一個問題：要求同學們寫出你最欣賞的兩個老師，以及他們的突出優(yōu)點，結(jié)果有不少同學沒有按要求填寫，為什么?因為他們覺得兩個老師太少了，有的寫了三個，還有的寫了四個，至于優(yōu)點，有些同學評價非常準確，因為他們對這些老師的評價，的確真實的反應(yīng)了老師的工作態(tài)度和事業(yè)心責任感。至于對學校工作的建議，我們許多同學從不同角度提出了非常中肯的意見，比如對于部分教師缺乏工作的責任感和事業(yè)心，上課散漫，多次出現(xiàn)知識性的錯誤，頻繁接打手機，屢次遲到早退甚至曠工，有的教師隨意辱罵體罰學生等等。也有不少同學提出了許多誠懇的建議。通過共同努力，讓我們的學習更愉快，更有效率!這樣能使我們的教學工作逐步規(guī)范，從而保障了同學們的利益。
三、教學工作全面檢查。
1、開學初審批了老師的制定的學科教學計劃，并對這次教學計劃的制定作了“認真分析教材，科學制定計劃”的總結(jié)。
2、對教案、作了全面的檢查。開學初檢查了一次，總體交好，前幾天有抽查了一次，不怎么好。教師備課情況有待提高。
3、對學生作業(yè)全面檢查。學生作業(yè)種類多、數(shù)量足。如語文作業(yè)包括：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、作文、周記、我們對學生作業(yè)、教師批改情況作了認真的分析，給予恰當?shù)脑u價。其主要特點有：教師全收全改，學生及時訂正，為提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，我們必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教學和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作。
四、存在問題。
1、備課組集體備課留于形式的較多，有的備課組實際上進行了多次的集體備課，但是活動的記載得不及時、不完整。
2、少數(shù)教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內(nèi)容也不完整，過于簡單。
3、有的教師聽課不到課堂，聽課筆記抄襲的痕跡明顯。
4、公開課的教學創(chuàng)新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多。
5、平時能堅持學習課改理論，但把理論與實踐相結(jié)合，創(chuàng)新教育的教研氛圍不強。
6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
五、下一步工作展望。
1、加強教學質(zhì)量的管理力度，進一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學質(zhì)量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、“提高課堂教學效率”活動應(yīng)更廣泛些、更有效些，這一活動剛起步，今后要深入持久地開展下去。
學校期中工作總結(jié)簡報篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長、各位老師;親愛的同學：大家上午好!
今天，我們學校全體師生和家長歡聚一堂，在此召開期中總結(jié)暨表彰大會。新的學期在全校教職員工辛勤的付出、同學們勤奮的學習，幸福的生活中又過去了一半。借此機會，讓我向關(guān)心下一代成長的各位領(lǐng)導、各位來賓、各位家長表達最誠摯的謝意!向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心的感謝!向勤奮學習、取得好成績的趙以成等87位同學表示熱烈的祝賀!希望他們再接再厲，不斷進步。這次期中考試由市教研室統(tǒng)一命題，鎮(zhèn)中心學校督導，學校組織考試。對我校的1-4年級學生的語文、數(shù)學、品德與生活、英語和科學五大學科進行了考試。這次考試，組織嚴密，考試嚴格。2-4年級學生混合編排座位，教師交叉監(jiān)考，教研組統(tǒng)一閱卷。在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，考試結(jié)果真實。今天，我們在此召開期中表彰大會，表彰在這半學期里，在學習生活中涌現(xiàn)出來的志向高遠、勤奮好學、成績優(yōu)異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優(yōu)秀學生為榜樣，以優(yōu)異成績?yōu)槟繕?，奮力拼搏，以取得更大更優(yōu)異的成績。
老師們、同學們，在過去的半學期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，以教書育人為已任，全身心關(guān)愛每一個學生，耐心施教，用自己的努力，換取了同學們的好成績。我們堅持質(zhì)量是學校生命線，強化課堂教學效率，加強學法指導，努力鋪平同學們通向成功的道路。多數(shù)同學的精神面貌煥然一新，學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的同學，我們的老師看到前階段的工作成績，激勵同學們發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績!為了更好地提高我校教育教學質(zhì)量,下面，我就我校教育教學取得的成績和期中考試進行一個小結(jié)。
一、教育教學取得成果。
1、——初級小學教育質(zhì)量綜合評估“先進單位”。
2、第二屆小學生球類運動會初級小學組“優(yōu)勝單位”。
3、第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，四年級文藝節(jié)目《好日子》被評為一等獎。
4、第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，三年級文藝節(jié)目《我們是新少年》被評為三等獎。
5、王宗華老師被評為2009——度優(yōu)秀班主任。
6、彭祥濤老師被評為2009——20先進德育工作者。
7、劉忠老師被評為2009——20度教育質(zhì)量先進個人。
8、第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，四年級孫竹依，三年級李倪被評為優(yōu)秀演員。
9、在第六屆少兒書信比賽中四年級學生孫竹依，三年級學生鄧青彥、鄧超分別獲得三等獎。
(一)基本情況：
語文學科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)25人、合格率73%，全班總分2619分，平均分77分;二年級優(yōu)分參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%，全班總分3197分，平均分86.4分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%，全班總分2693分，平均分74.8分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分3226分，平均分87.1分。
數(shù)學學科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)30人、合格率85.7%，全班總分2725分，平均分80.3分;二年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91%，全班總分3105分，平均分83.9分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)33人、合格率91.7%，全班總分3067分，平均分85分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分3128分，平均分84.5分。
科學學科：三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)26人、合格率72.2%，全班總分2450分，平均分68.1分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)36人、合格率97.3%，全班總分2856分，平均分77.1分。
品德與社會學科：一年級參考人數(shù)34人、合格人數(shù)34人、合格率100%，全班總分3095分，平均分91分;二年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94%，全班總分3024分，平均分81.7分;三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)34人、合格率94.4%，全班總分3048分，平均分84.7分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)35人、合格率94.6%，全班總分3129分，平均分84.6分。
英語學科：三年級參考人數(shù)36人、合格人數(shù)36人、合格率100%，全班總分3414分，平均分94.8分;四年級參考人數(shù)37人、合格人數(shù)34人、合格率91.9%，全班總分3154分，平均分85.2分。
(二)主要成績。
1、絕大多數(shù)同學學有所長、學有所得、學有所求，爭做學習上的佼佼者。
(1)、勤于學習。俗話說：“天才來自勤奮”、“勤能補拙、一分耕耘必有一分收獲”。
像一年級的肖玲麗、譚曉宇同學，二年級的李盟蒙、宋晨威;三年級談雙蘭、劉柏林;四年級趙以成、孫竹依等同學他們學習努力，勤于思考，對于不懂得問題總是不厭其煩，非要弄個明白，所以他們的成績一直名列前茅。另外，二年級的張胡鑫、周章鵬，三年級的鄧超、劉巍、四年級張傲、李穎等同學，課堂上思維敏捷，發(fā)言積極且表達準確，上課勤動腦、勤動口。老師一提出問題，他們就能舉手回答，而且正確率高。
還有像四年級的覃夢蘭、易飛陽;三年級劉周桓、汪伊楠;二年級黃永浩、陳貝貝;一年級熊莉莉、趙迎辰、毛雨彤等同學勤用功。他們上課沒有完成的作業(yè)，下課后能主動利用休息時間完成，學習成績進步大。特別是四年級肖夢潔同學平時成績屬中等水平，這次期中檢測進入了年級第1名。四年級肖付宇、袁媛、覃媛媛;三年級胡心誠、彭樹志、李倪;二年級杜優(yōu)陽、袁鵬飛、羅廷峰、廖佳威;一年級曾芝琳、王雪蓮、王振同學近段時間學習努力，嚴格要求自己，本次期中考試中考出了自己理想成績。
(2)、善于學習。學習也是一門科學，好的方法能讓我們事半功倍。其實每個班都有一部分同學掌握了科學的、高效的學習方法，所以他們才學得輕松、學得高效。例如，四年級杜思穎、趙洋同學課余時間熱愛讀書，并把優(yōu)美的詞句摘抄下來，靈活運用到自己的寫作之中。他的作文，語言通順，視角獨特、別出心裁。另外，三年級的鄧菁彥同學小小年紀就寫得一手好文章，他的文章語句活潑，感情豐富，條理性強。這和他平時留心觀察生活，用心體會是分不開的。
(3)、虛心學習。虛心使人進步，驕傲使人落后。取得一點成績后，感到自豪是人之常情，但不能過分炫耀，從而放松自己的學習要求。在我們同學中就有一些虛心的同學，如：一年級的熊美慧、鄧巧玲、黃書文;二年級廖蔚欣、田俊峰;三年級的喻君霞、袁星夢;四年級的聶章林、陳冰潔等同學考試過后善于反省自己，尋找考試中的過失，所以他們在學習上才會不斷取得成功。
(4)、細心學習。要想在學習中取得好的成績，做常勝將軍，“細心”是必備的。例如：一年級的唐志洋、戴敏語;二年級的逯佳、吳唯一;三年級的彭素素、袁永瀅;四年級的肖月、黃靖雯等同學作業(yè)字跡工整、清潔，無論是平時的作業(yè)還是考試都能認真讀題，細心答題。
2、另外，在我們的班級中涌現(xiàn)出許多主人翁意識強、工作負責的老師的小助手。
學校是一個大集體，單純依靠老師的管理是不夠的，必須依靠“兵管兵”、“兵練兵”、“兵強兵”。像四年級的黃莉麗，三年級的楊張龍，二年級的易晗等同學，不僅本人成績優(yōu)秀，而且能熱心班工作，老師不在的時侯組織同學們學習，充當起小老師的角色，工作負責，大膽管理，班上的紀律能達到老師在與不在一個樣，打掃衛(wèi)生時班主任到場與不在場一個樣。
3、在我們的校園中還涌動著這樣一股力量，那就是一批團結(jié)同學、樂于助人，爭做同學們的貼心人。
同學們同在一片藍天下，共處一個“家”。大家都應(yīng)該和睦相處，團結(jié)友愛，相互幫助。走入校園能感受到家的溫暖，面對同學能體會到親人般的關(guān)懷。像四年級的譚雪蓮，三年級的楊唐寅，二年級談趙輝等同學平時無論是學習上還是生活上都樂于助人，幫助其他學習有困難的同學，耐心給這些同學講解，直到他們弄通弄懂為止。他們是同學們的貼心人，是同學們最信賴的人，也是同學們最喜歡的人。
當然，在我們學校擁有以上優(yōu)點的同學遠不止以上提到名字的同學，在這里就不一一列舉了，是你們形成觀小最美的風景!是你們譜寫了觀小蓬勃向上的美好樂章，你們是同學們學習的榜樣，是老師的驕傲!
學校期中工作總結(jié)簡報篇十四
教育的藝術(shù)就在于能夠看到取之不盡的人類精神世界的各個方面。今天本站小編給大家為您整理了小學學校期中工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。
在“幸?？鞓贰焙诵慕逃砟畹囊I(lǐng)下，我校大力推進國家課程校本化實施。以“課程建設(shè)”為主渠道，構(gòu)建“整合+特色”、“必修+選修”的“幸福課程”體系，全面提升育人質(zhì)量，以培養(yǎng)“全面+特長”的“書香人、文明人、自信人、快樂人”。
(一)課程改革，提升學生綜合素養(yǎng)。
1、經(jīng)典誦讀讓孩子們的文學素養(yǎng)浸潤成長。郭**同學榮獲諸城市第四屆“百名優(yōu)秀讀者”榮譽稱號，讀書體會在《濰坊日報》刊登。李**同學榮獲諸城市第22屆愛國主義讀書教育活動講故事比賽二等獎。在“富華杯”首屆濰坊市經(jīng)典誦讀大賽中，我校劉、張**2名老師和申、張、劉**3名同學經(jīng)過初賽、預賽和復賽層層選拔和比賽，最終獲得優(yōu)勝獎，學校獲優(yōu)秀組織獎。據(jù)悉，本次活動全市參賽選手近5000人，我校是諸城市唯一獲獎的單位和個人。6月6日，在諸城市第二屆“龍城童話”小學生創(chuàng)作大賽中，李樂彤同學榮獲大賽第一名，我校榮獲最佳組織獎。
2、藝術(shù)體育讓孩子們的健康快樂陪伴成長。元月，我校被評為20xx—20xx年度濰坊市乒乓球體育傳統(tǒng)項目學校。春節(jié)前夕，我校大型表演節(jié)目《國家》作為諸城新年音樂會的亮點節(jié)目在濰坊電視臺科教頻道播出。4月，我校合唱隊在諸城市首屆職工文化藝術(shù)節(jié)校歌展演中榮獲金獎，薛偉老師快板表演榮獲曲藝類金獎。
3、書法繪畫讓孩子們的創(chuàng)意智慧閃耀成長。3月，在諸城市20xx年“中糧杯”師生書法作品展中我校榮獲“團體獎”，全市僅四個單位獲獎。李**老師榮獲教師組特別獎，鞠**老師榮獲教師組三等獎，李、郭、曹、徐、李、常**同學榮獲小學組三等獎。4月，在20xx年意大利米蘭世博會全國青少年畫作征集活動中，我校張、逄**2名同學榮獲三等獎，楊、董、劉、寧、任**5名同學榮獲優(yōu)秀獎。據(jù)悉，此項活動全國產(chǎn)生獲獎作品300幅，山東省僅有18名學生獲獎。5月，在“童畫繪世界—20xx年諸城市第二屆少兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎。
(二)課程改革，催生教師課程智慧。
1、學術(shù)指導讓教師明晰身份。6月8日，我校特邀齊魯師范學院山東省教師教育研究中心主任、山東省名師成長研究會秘書長李秀偉教授來我校做《教師的課程身份》學術(shù)報告，通過聆聽報告，老師們進一步理解了“教師即課程”的價值身份，進一步激發(fā)了教師以課程開發(fā)來“做教育”的信心和決心，這為學校課程改革的深化發(fā)展，為學校素質(zhì)教育的深度實施指明了方向。
3、課程視野讓教育熠熠生輝。1月，謝校長在“20xx年度濰坊教育盛典”中被評為“20xx年度濰坊市最具影響力校長”。3月，紀主任應(yīng)邀到山東臨沂作語文主題學習示范課及經(jīng)驗介紹。5月，紀主任應(yīng)邀赴福建省三明市大田縣作語文主題學習示范課及學術(shù)報告。6月，謝校長應(yīng)邀到北京小學參加第三屆第五次“雙十”基地聯(lián)盟校長會議，并作課程改革專題報告。8月3日，全國首屆“我的文化我的班”經(jīng)驗交流會議將在青島舉行，褚**老師將應(yīng)邀在大會上作班級課程經(jīng)驗介紹。
(三)課程改革，助推學校內(nèi)涵發(fā)展。
1、多家報刊系列報道學校課程改革亮點。教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心核心刊物《基礎(chǔ)教育課程》以題為《沒有整合，就沒有深度——山東省濰坊市諸城實驗小學課程整合系列二》，詳細報道了我校課程整合的做法?！秾W校變革智慧：管理創(chuàng)新與學生發(fā)展》《學校變革智慧：課程建設(shè)與教學改進》《教育研究與評論》《濰坊教育》《基礎(chǔ)教育參考》等都對我校的文化建設(shè)和課程建設(shè)進行了專題報道。
2、積極參加教研部門課程改革行動研究。我校先后被確定為首批“濰坊市小學雙改行動聯(lián)盟?！?，“濰坊市小學課程整合實踐與研究項目實驗學?！?。被確定為教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心“校本課程建設(shè)推進研究項目”實驗學校，承擔課題項目：《以一門國家課程為主的課程整合研究》。
3、吸引教育同仁來校學習課程改革精髓。今學期，先后迎接了河北省滄州市南大港教育考察團、甘肅省張掖市教育考察團、山東省臨沂市沂水縣教育考察團、河北省滄州市開發(fā)區(qū)教育考察團來我?？疾鞂W習。
4、課程改革得到教育部領(lǐng)導專家的盛贊。4月29日，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心20xx年度實驗區(qū)聯(lián)席工作會議在諸城召開，我校承接了現(xiàn)場參觀活動，教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心莫景祺處長興致勃勃地參觀了走班課程活動，查看了課程材料，聽取了課改匯報，對我校的課程改革做法大加贊賞：“課程改革，你們做出了很大成績!”
在第二屆中國當代特色學校推選活動中，我校榮獲“第二屆全國百強特色學?！?，謝建偉校長榮獲“全國百強特色學校模范校長”。
課程改革，讓國家課程標準與學校育人理念、教育哲學一脈相承，相互融合，讓各學科教學內(nèi)容與校內(nèi)外教育活動互通互融，提升了課程育人的效力，促進了師生的幸福成長，走出了一條極具借鑒意義課程建設(shè)之路。
(四)理念引領(lǐng)，科學管理，北校區(qū)和幼兒園迅速崛起。
北校區(qū)玉山小學納入我校管理一年來，我校從硬件建設(shè)到軟件管理等投入大量人力和物力，收到良好的教育效果和社會效益，玉山小學現(xiàn)成為玉山片區(qū)的一張靚麗名片。
(一)辦學條件“六個一樣”：一樣的辦學理念，一樣的學校管理，一樣的師資力量，一樣的校園環(huán)境，一樣的教育資源，一樣的學校服務(wù)。
學校設(shè)施與校本部相當。學校投資200余萬元，對玉山小學的辦學條件進行了高起點規(guī)劃和徹底改造。封閉教學樓走廊，建設(shè)塑膠場地，安裝空調(diào)，鋪設(shè)地膠，配備多媒體，為學生營造了舒適、優(yōu)雅的學習環(huán)境。
學校管理與校本部相同。實驗小學派出17名思想上進、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的骨干教師到玉山小學任教，實施校本部的教育理念與管理。褚金霞老師的《養(yǎng)正》班級課程讓孩子從小夯實道德根基;鄭連葉老師的《和諧》班級課程讓孩子們從小明白與人為伴、為人為善的道理;劉培珍老師的《雁行》班級課程讓孩子們知道生活中合作、奉獻的重要。
優(yōu)良的環(huán)境和優(yōu)秀的老師迅速贏得了社會的認可，玉山小學的學生由最初的64人迅速上升到194人，在校生數(shù)增長到原先3倍多。預計秋季在校生將達到400人。
(二)校園生活幸?？鞓贰?/p>
以人為本的教育最重要的是要關(guān)注學生的成長與發(fā)展。學校安排了豐富多彩的活動，讓孩子們的校園生活變得豐富多彩。每周一的升旗儀式融進校園的管理文化，在孩子心中留下深刻的烙印。9月18日舉行“勿忘國恥，刻苦學習，振興中華”主題活動?！皽蕚渲簽楣伯a(chǎn)主義而奮斗!”這是10月13日少先隊建隊節(jié)全體少先隊員的莊嚴宣誓?！皩W。
弟子規(guī)。
尚中華德做幸福人?！边@是每天上午大課間跑操活動結(jié)束后的必修課程。清明節(jié)孩子們走進市博物館舉行“清明?博物館”主題實踐。跳繩表演比賽“讓孩子們跳起來”?！芭c書為伴快樂成長”的讀書節(jié)縱跨4月和5月?！俺憽琛瘬]寫快樂人生”展現(xiàn)了實驗小學師生們蓬勃向上的精神面貌。
(三)幼兒園煥然一新，凸顯了辦園活力。
今年春季，學校投資20萬元對幼兒園按照省示范幼兒園的標準進行改造升級。校園環(huán)境、內(nèi)部設(shè)施、餐廳寢室，面貌煥然一新，為幼兒提供了良好的教育環(huán)境。
教育任重道遠。實驗小學將以學校發(fā)展行動綱領(lǐng)為統(tǒng)領(lǐng)，致力特色品牌學校建設(shè)，全面提升教育教學質(zhì)量，引領(lǐng)教師專業(yè)持續(xù)發(fā)展和學生素質(zhì)全面提升，為實驗小學全體師生幸福快樂人生奠定堅實基礎(chǔ)!
學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動，班主任素質(zhì)的提高是德育成功的基礎(chǔ)，為此我們開展了班主任工作經(jīng)驗交流會，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。認真抓好師德建設(shè)，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，組織聆聽了全國優(yōu)秀班主任貴賢弟報告會。舉行了“學英模樹正氣促發(fā)展”教師演講比賽，xx老師在本次演講比賽中脫穎而出，代表我校參加了區(qū)級比賽獲二等獎。教師撰寫的德育論文多篇獲在市區(qū)獲獎。
二、注重學生良好日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。
嚴格的常規(guī)工作是做好德育工作的關(guān)鍵。我校從學生的入學教育開始，以大隊部“一日常規(guī)”為依托，設(shè)立監(jiān)督崗，加強班級常規(guī)管理的檢查與評比，讓養(yǎng)成教育落到實處。學生文明禮貌，五(5)班鐘聞達同學作為“我驕傲，我是四好少年”的典型推選到宜春市參加評比。四位同學被評為袁州區(qū)優(yōu)秀學生，xx同學公交車上讓座一行為作為典型在全校進行表彰學習。
三、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養(yǎng)。
大隊部按學校工作要求設(shè)計了富有創(chuàng)新且行之有效的少先隊。
活動方案。
月月有主題周周有活動。
三月份：(雷鋒精神伴我行)。
1、開展“雷鋒，我們永遠的榜樣”——學雷鋒活動;。
4、在3月12日植樹節(jié)開展“我為大地披綠裝”植樹活動;。
5、六年級赴德育基地——彬江敬老院獻愛心;。
6、省木偶劇團在我校為學生演出。
四月份：(低碳環(huán)保我先行)。
1、舉行“綠色環(huán)保描繪美好家園”繪畫比賽。
3、在各部門配合下成功接待了貴州省劍河縣南加小學10名客人。
5、安全有序地組織了1—6年級的師生到位于宜春城郊的白馬農(nóng)莊舉行“游覽家鄉(xiāng)風光體驗快樂成長”春游野炊活動。讓學生近距離地感受春天的氣息，體驗家鄉(xiāng)大自然的美麗，培養(yǎng)學生生態(tài)文明觀念和團結(jié)互助精神。
五月份：(心懷感恩樂成長)。
1、為了全面推進素質(zhì)教育，活躍校園文化，我校隆重舉行了“陽光、創(chuàng)新、低碳”體育科技藝術(shù)節(jié)。活動內(nèi)容豐富多彩，形式多樣。有科技發(fā)明、趣味體育比賽、親子項目、教師廣播操等，比賽中充分展示了全校師生朝氣蓬勃、拼搏進取的精神面貌，在校園中營造出更加文明和諧、積極向上、創(chuàng)新發(fā)展的氛圍。同時在比賽活動中，選取25名學生參加宜春市“琴棋書畫好少年”比賽。
2、與宜春市公安局特警支隊舉行“警校攜手、共建和諧”為主題的警營開放日活動;與巡警大隊開展“我當110”出警活動。此次活動，進一步曾強警校聯(lián)創(chuàng)聯(lián)建。
3、5月31日上午，宜春市關(guān)愛農(nóng)民工子女活動在我校舉行，有50名農(nóng)民工子女得到關(guān)愛。
4、迎接了市四套班子走訪。市區(qū)領(lǐng)導為孩子們送去節(jié)日的問候和殷切的期望，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線最基層的園丁們表示崇高的敬意。
5、成功的舉行“我是鄱湖小主人”為主題的慶“六一”文藝活動，“月亮寶寶齊歡笑歡天喜地慶六一”，孩子們盡情歡歌，表達自己身為“月亮之都”的“月亮寶寶”以及“我是鄱湖小主人”的自豪之情?；顒拥玫搅祟I(lǐng)導以及家長的大力稱贊。
六月份：(快樂成長共飛翔)。
2、舉行“紅領(lǐng)巾，我為你自豪”一年級學生入隊儀式;。
3、三大隊赴德育基地——彬江敬老院慰問;。
4、全校進行幼苗扶助捐款活動;。
5、開展了“鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)”知識答題競賽活動。使學生進一步了解和參與鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，掌握生態(tài)與發(fā)展知識，增強生態(tài)環(huán)保意識，養(yǎng)成生態(tài)環(huán)保的學習生活方式，了解鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的重要意義，積極參與到鄱陽湖生態(tài)經(jīng)濟區(qū)建設(shè)中去。
各種主題活動，強化對學生的感恩、守紀、誠信等方面教育，增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養(yǎng)健康、快樂的實小學子。
三、以構(gòu)建陽光體藝大課間活動體系，打造“快樂校園”文化品牌。
我校自xx年開展大課間體育活動以來，得到了社會的廣泛贊賞。本學期為鞏固大課間成果，又自編了一套乒乓球韻律操，將其滲透到大課間，在大家的努力下，僅用一個星期的時間，成功推廣這套韻律操，使大課間活動更加完美了。體育組也以《構(gòu)建陽光體藝大課間活動體系，打造“快樂校園”文化品牌》為題,進行課題研究，使大課間活動更具內(nèi)涵，著力打造“快樂校園”這一品牌。提升我校校園體育文化特色。
四、切實加強家校聯(lián)系，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。
1、為促進學校與家庭之間的緊密聯(lián)系，我校成立首屆家長委員會。家長委員會的成立，將促進家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現(xiàn)家長對學校教育教學工作的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
2、抓好網(wǎng)脈工程，在四年級召開了家長會，推動家校網(wǎng)脈建設(shè)，利用好網(wǎng)脈平臺，開創(chuàng)德育工作特色。
我校德育工作正朝著規(guī)范化、標準化、網(wǎng)絡(luò)化、活動化的方向發(fā)展。一張張照片，記載著工作足跡，細數(shù)過來大小德育活動50多個，各個活動成功舉辦，各項工作取得的成績，凝聚著全體教師的汗水和智慧，這是我校全體教師、各部門通力合作，大有作為的表現(xiàn)，展示出實驗小學全體教師特有的精神風貌，這就是敬業(yè)、務(wù)實、進取、協(xié)作。在此，我由衷地向為學校各方面工作作出貢獻的老師表示感謝，我也從心底里感謝大家對我的工作的大力支持和配合，謝謝!
我們的老師同事之間互幫互助，新來的教師為了不落伍，能刻苦學習，虛心向他人請教，老同志都能豪無保留傳授，起了以老帶新的作用;在評選各種榮譽時，很多老師不看重名和利，發(fā)揚風格，把機會讓給別人。有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨;學校領(lǐng)導為年輕人努力創(chuàng)造進修學習平臺，不斷改善教師的待遇，解決實際困難。在這樣和諧的大家庭里，我們怎能不好好踏實的去工作。
成績屬于過去，未來在于創(chuàng)造，我們需將繼續(xù)努力工作，使學校形成優(yōu)美整潔的校園環(huán)境，形成嚴謹規(guī)范的教風和學風，形成積極進取的精神風貌，形成健康向上的校園文化氛圍，讓學校時時處處洋溢著一股現(xiàn)代文明和現(xiàn)代教育的氣息，開創(chuàng)我校德育工作新局面!
本學期，繼續(xù)強化了以“大班”與“小班”、“大課”與“小課”、“課”與“課”整合的校本課的研究，承擔全州校本課研討課，在全州范圍內(nèi)，成功地展現(xiàn)了這幾年，我校校本課走過的艱苦探索的過程，展現(xiàn)了藝術(shù)成果，進一步彰顯了全校的女生都會跳舞，男生都會踢足球的辦學特色。校本教材《舞蹈-下》和《足球-下》正在編寫當中(暑假必須打算編完)。音樂組的教師們，認真抓課堂教學，迎市藝術(shù)節(jié)排練好了六個節(jié)目，創(chuàng)作了舞蹈“泉水邊”。
州足球重點校的我校，順利的通過了州足球重點校檢查。進行了校內(nèi)周末足球比賽，第一名：6—15—34—13—1。每天堅持“兩操”，保障了學生每天一個小時的體育活動時間。全市中小學長跑賽，我校女子隊獲第5名。順利的參加了全市中小學足球比賽，我校隊員的頑強精神和技術(shù)被有關(guān)上級領(lǐng)導和在場球迷的認可和贊揚。我校12名學生參加全市中小學田徑賽。進行了學校春季田徑運動會，本次田徑比賽第一名1—1、2—3、3—3、4—1、5—2、6—1;優(yōu)秀風格獎是1—2、3—2、6—2。這學期在足球和舞蹈里投資了近4萬做了舞蹈服裝和參加州足球賽。
參與20xx年中韓文化交流活動，韓國江源道束草民間藝人來到我校與五學年的學生進行第三次的20xx中韓文化交流。通過《美術(shù)體驗》、《工藝壓花體驗》，用各種顏料在t血衫上繪制各種美麗的圖案，在民間藝人的指導下，制作出各種各樣的個性化的扇子，繪制出了帶有各種美麗圖案的t血衫。通過這次活動進一步營造了琿春四小的美術(shù)文化氛圍，同時也增進了中韓兩國人民的友誼。為豐富學生的生活，檢驗全體學生的繪畫技巧，進行了全校性的繪畫竟賽，優(yōu)秀班級：1-2，2-1，3-1，4-1，5-2。這學期在藝術(shù)節(jié)競賽里推薦了50份學生作品，2個教師作品。
幼兒園的教師們認真貫徹“幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范”通過多次的業(yè)務(wù)學習和聽課活動，還收集300多份教學資料1000多詞匯卡片，進行教學觀摩，數(shù)學競賽、講故事競賽，探索和提高幼教教學模式，通過運動會等形式豐富幼兒的生活，保證了幼兒數(shù)的穩(wěn)定。
加大了辦學條件的改善。
這學期為了提高辦學質(zhì)量學校投資3萬多維修暖氣各班的照明燈、進行全校安全檢查、清理倉庫、刮大白。食堂、商店的教師們每天換著口味給學生做可口的飯菜，保障了學生的安全。通過走郎文化建設(shè)營造了良好的校園美化，通過衛(wèi)生工作最大限度的減少了傳染病的發(fā)生。
總之，經(jīng)過一個學期的努力，學校的工作取得了圓滿的成果。金春梅和徐寧老師代表學校參加了全州漢語課堂教學評優(yōu)課活動。在全市進行的數(shù)學教師基本功競賽中，我校的鄭英愛、崔紅花、崔銀順入選，崔紅花獲得第一名，全州賽中崔紅花得第一、鄭英愛第二、崔銀順第三。參加全市朝鮮族教師“快樂工作，幸福生活”主題演講活動，柳香花獲得全市唯一的第一名，金花子獲得第三名。都陽花，樸風花老師被評為20xx年度琿春市“優(yōu)秀中隊輔導員”迎“七。一”安龍文老師被評為市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員。教師們獲得的榮譽市級16人次，州級6人次，省級1人次，國家級2人次。教師們的論文，市級5人次，州級4人次，省級4人次。省級《課題“雙教一課”》圓滿通過。6月份成功的進行了“全州中小學校本課研討會”。在全州足球特色重點學校足球比賽中我校獲得得第2名。榮獲“吉林省學校衛(wèi)生安全工作先進集體”，“全州校舍管理先進學?！豹劇Ｈ珖W生英語奧賽中一名獲國家級3等獎，8名獲州級優(yōu)秀獎。在全市長跑賽中，我校6—1翟建男同學獲得了全市小學女足長跑第四名，我校獲得了集體文明獎。李娜同學在全州中小學生“書相伴我成長”讀書教育活動中獲朝鮮族小學組現(xiàn)場演講比賽中榮獲優(yōu)秀獎。姜美舟同學獲朝鮮族小學組現(xiàn)場演講比賽中榮獲三等獎、金書研同學榮獲優(yōu)秀獎。樸景琳同學被評為20xx年度琿春市“十佳少先隊員”，5—1李福實、金星源，5—2宋慧伶、李蓮美，5—3金童、韓雪玲，6—1車美娜、具美影、安清美，6—2的金賢美、金峴、樸雪等12名同學被評為全市20xx年度“二星級雄鷹”獎?wù)?。李娜同學在20xx—20xx學年度被評為市級優(yōu)秀學生干部。6—2的金恩鍵、趙恩進、金書研同學在20xx—20xx學年度被評為市級三好學生。姜美舟同學被評為省級優(yōu)秀學生。6—2的姜美舟、金恩鍵、趙恩進李娜同學加入了團組織。在20xx年全市中小學第二節(jié)藝術(shù)節(jié)中美術(shù)特等獎：1—3樸賢美。一等獎：1—3申美娜，3—1樸君林，2—1樸書林。二等獎：2—2張?zhí)疲?—2金美均，1—1李燕美。三等獎：5—2陳敬，2—1黃晶，2—1樸書林，1—2金美均。
存在的問題。
1、課堂教學中，分層施教這一點做得還是不夠，三維目標的確定不夠全面，教法和學法研究還欠佳。
2、個別教師的激情不到位，上課氣氛低調(diào)，不活躍。
3、
教案。
中很少體現(xiàn)了対學困生關(guān)注。
4、“以學為主，當堂達標”的理念體現(xiàn)欠佳。
5、教師的理論學習，讀書學習的自覺性和主動性仍要加強督促，教育教學反思力度不夠。
6、打好基礎(chǔ)，抓好平時教學。
學校期中工作總結(jié)簡報篇十五
4月22日上午，黃河水利職業(yè)技術(shù)學院期中學生工作會議在行政樓第二會議室召開，校黨委副書記劉衛(wèi)鋒出席會議并講話，各院系學生工作分管領(lǐng)導、總支辦主任以及學生處、團委全體人員參會。會議由學生處副處長王國英主持。
會上，學生處處長谷獻暉對近期學生工作做簡要總結(jié)，對下階段的學生安全穩(wěn)定、宿舍文化建設(shè)、學生資助、輔導員隊伍建設(shè)等方面的工作進行安排，對學生工作特色品牌項目申報、輔導員工作考核管理辦法及班主任制實施等工作做了強調(diào)說明。團委書記劉許亮總結(jié)近期的共青團工作，對五四評先表彰、科技文化藝術(shù)節(jié)、國賽志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等重點工作進行安排布署。
校黨委副書記劉衛(wèi)鋒作總結(jié)講話。他指出，近期黃河水利職業(yè)技術(shù)學院學生工作開展的既平穩(wěn)有序，又有聲有色，且有新突破，河南省輔導員職業(yè)能力大賽一等獎、河南省“誠信校園行”短劇大賽二等獎的獲得及大學生雙創(chuàng)工作取得的成績，離不開全體學工人員的共同努力，他代表校黨委向大家表示感謝。他強調(diào)，在今后的工作中，要繼續(xù)做好以下幾個方面的工作：一要加強學工隊伍建設(shè)。干部是隊伍建設(shè)的基礎(chǔ)，科級干部換屆調(diào)整后，學生工作干部隊伍又注入了新鮮血液，老干部要言傳身教、幫扶帶動、做好榜樣、選樹典型;新干部要虛心學習、適應(yīng)崗位、鼓足干勁、迎接挑戰(zhàn)。二要全面提高思想認識。全體學工人員要緊緊圍繞立德樹人的`根本任務(wù)，增強政治敏感性，認識新形勢，適應(yīng)新形勢，宣傳新形勢，同時樹立底線意識，切實把黨的紀律內(nèi)化于心、外化于行，在全校范圍內(nèi)營造出風清氣正的良好氛圍。三要穩(wěn)中求進，求實創(chuàng)新。一是安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，要根據(jù)安全穩(wěn)定工作特點，抓住重點時期和重點部位，以預防為主，健全應(yīng)急預案，應(yīng)對應(yīng)急事故;二是日常工作從小入手，做實做細，要全面樹立服務(wù)意識，從細微處關(guān)心愛護學生，使學生感受到實實在在的溫暖;三是特色工作做出突破，做成精品，要緊緊圍繞小、少、細、精、實的工作原則，做成一批可推廣、可應(yīng)用、可提升的特色品牌項目;四是“雙創(chuàng)”工作持續(xù)推進，形成合力，努力營造出濃厚的崇尚科學、追求真知、銳意進取、大膽求實的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)氛圍。
學校期中工作總結(jié)簡報篇十六
高三是學生高中學習的沖刺階段，對每一位任課教師來說，高三教學工作意味著緊張、忙碌、勞累，同時也意味著充實、收獲和提高。從接受高三教學的那一天起，自己就明白要承擔的責任，于是給自己制定計劃、暗下決心，一定要踏實努力的走好高三這一年?，F(xiàn)在到了學期末，回顧自己這一年走過的路，深感獲益匪淺。回眸過去，總結(jié)高三的教學，為自己的后來路和后來者留一些不算經(jīng)驗的經(jīng)驗，算是教訓的教訓。
一、深入研究《說明》，學習先進的經(jīng)驗，將理論與經(jīng)驗作為教學工作的指導。
新課程標準不僅強調(diào)基礎(chǔ)知識，更注重學生能力的培養(yǎng)，特別是學生的實踐活動能力。作為標準和方向的《考試說明》，每年都會根據(jù)實際要求調(diào)整，這種調(diào)整或改動勢必會對高考起到一定得指向作用，從而要求各學科針對說明進行細致研究。在實際教學工作中，我們不斷的結(jié)合實際問題，有針對性的對每一個考點進行解讀，并分析比較與去年的差別，特別是結(jié)合高考試題分析，從而明確教學的側(cè)重點，為自己的工作做了更好的指導。
同時，注重與其他教師的溝通和交流。擔任過高三教學工作的老教師的經(jīng)驗就是最好的學習教材，這些經(jīng)驗都是直接得出來的，是對高三教學工作的集中反映。只有通過交流學習，才能對自己的教學和成長起到積極的促進作用和更顯著的提高。特別是我校實行的集體教研活動，通過"聽課——交流——實踐——總結(jié)"這一途徑，讓自己的教學管理不斷豐富和提升。
二、落實基礎(chǔ)，強化知識點。
拓展上，必須訓練到位、滲透聯(lián)系。所以我在高三初期就根據(jù)學校的要求制定了嚴密的教學計劃。到11月初教材進行完畢，第一輪教材復習一個月左右，主要是必修五冊的文言文，當然文言文也是強化重點篇目，強化大綱要求的重點實詞、虛詞、古今異義詞和特殊的文言句式。20__年初具體落實知識點，分點一一擊破，主要是通過典型試題練習，過關(guān)檢測、漏洞補查來完成，當然中間會穿插綜合試卷。4月初綜合復習，考——批——講——練，每個環(huán)節(jié)落實到位。5月末到考前的查缺補漏，認真對待。
高考試題雖不直接取材于課本，但考查的知識大多是課本直接或間接涉及的內(nèi)容，這一點在文言文考查和名句默寫中表現(xiàn)得尤為突出。默寫題，只要掌握課本和大綱共同要求背誦的篇目，就基本能拿滿分。因此，在高三我狠抓了課本的背誦篇目，要求學生扎扎實實地復習，又一輪地測試卷、背誦。
三、靈活安排，注重體系。
由于高三復習存在著不可避免的講課——練習的重復性，因而也就帶來了相應(yīng)的單調(diào)乏味性，甚至在每個階段，都存在學生對學習感到枯燥的現(xiàn)象。因此，從調(diào)動學生的積極、主動性出發(fā)，我復習還貫徹"靈活性"這一原則。例如，在復習基礎(chǔ)知識三四天后，就安排一堂課作文課，這時，學生的效果也比繼續(xù)按部就班地繼續(xù)基礎(chǔ)復習好得多。當然，有時基礎(chǔ)性比較強的知識點，還可以動員學生參與到講題過程中。動手又動腦，其樂無窮。再如，可把語言表達練習和名句默寫結(jié)合起來，穿插進行;現(xiàn)代文閱讀和作文練習相輔相成，等等?？傊?，靈活掌握高考各知識點的穿插、配合，使學生經(jīng)歷一個既完整、系統(tǒng)，又靈動高效的復習學習過程。一方面，能使各知識點互為聯(lián)系、綜合滲透;另一方面，可以激發(fā)學生的學習興趣、調(diào)動潛能，從而相對避免、因過長的同一內(nèi)容復習而可能產(chǎn)生的枯燥性。
需要指出的是，作為教師，在把握"靈活性"原則的時候，還要有高度的全局觀念，不能打亂整個復習計劃、進程。要突出重點，并安排好穿插內(nèi)容;既保證復習的完整性、系統(tǒng)性和每一階段的主要知識點，又能保證使各個考點都能在整個過程中時時有所體現(xiàn)。
四、加強語文學習意識，重視批改。
學生，一個晚上，可以花幾個小時背政史地，花一個下午做外語，卻舍不得兩個小時做一套語文卷。當作業(yè)太多時，最先放棄的幾乎也是語文。學生中普通存在著這樣一個觀念，語文學習往往事倍功半，投入的時間未必與最后的產(chǎn)出成正比，這個學科自然成了可有可無的雞肋。于是，我在很多的時間里都是在做端正語文學習觀的工作，讓他們適當重視語文學習，合理保證語文學習時間。練習也好，作業(yè)也好，我都以檢查批改為主，而我的檢查重在學生的解題思路，看他改了多少，改正確了多少。對一些經(jīng)典題型，不厭其煩地講，不僅是老師講，而且也讓學生自己講，講得不對，其他同學補充，直到講對為止。尤其是文言文和現(xiàn)代文閱讀，每道題我們都不厭其煩地講思路，講答題套路，時間長了，學生在這方面的習慣也就養(yǎng)好了。每次的練習卷，都是全批全改，以了解全部學情。尤其綜合卷，則一定全批。遺憾的是，課后輔導答疑，每次必到，但問者寥寥。
高三復習，教師對學生的學法指導非常必要，培養(yǎng)學生的自主學習能力極為關(guān)鍵。要把課堂作為基本陣營，而把課后的積累、總結(jié)作為提高成績的大后方。還有，我經(jīng)常與學生溝通、交流，切實了解每個階段、每個學生的學情，尤其是他們的心理狀況，作到因人而異、有的放矢。
五、加強閱讀，促進寫作。
加大閱讀量，拓寬知識面，不但對解題有利，因為命題材料多出自報刊，更重要的是對寫作很有幫助。我認為，學生寫作中的思維僵化、思路閉塞，與平時的不讀書、孤陋寡聞密切相關(guān)。似乎可以這么說，學生作文水平的高低在很大程度上取決于閱讀量的大小。因此，加大課外閱讀量，拓寬學生的知識面，顯得尤為迫切。高三一年我從以下幾方面加強了學生的課外閱讀。一是精選時文。我充分利用課前時間，精選一些文質(zhì)兼美的小說散文等，每節(jié)課讀一篇，積累素材，陶冶情操。二是鼓勵學生訂閱報刊，我反復強調(diào)課外閱讀的重要性，不能做到人手一份就要求他們交叉訂閱，交換瀏覽，像《作文與考試》《讀者》《青年文摘》等報刊信息量大，可讀性強，學生就廣泛交流傳閱。
"開卷有益"，我覺得大有道理。在高三緊張的學習之余，我還組織學生觀看20__年度感動中國的十大人物頒獎晚會，讓學生積累素材，陶冶性情。
當然由于自己的年青，經(jīng)驗不足，也在教學中存在許多的問題。如課堂上會因為時間的不足和學生反應(yīng)慢而以自己的講解代替學生的思考，給學生自主活動的機會少，也有時會追求作業(yè)的數(shù)量而一刀切。但隨著以后的教學經(jīng)驗的積累，自己將會及時發(fā)現(xiàn)問題，改正缺點。
經(jīng)過一年的踏實努力，雖然成績不是自己滿意的，但自己對這一年努力的過程是無怨無悔。在此，感謝學校領(lǐng)導的信任，感謝老師的的支持和幫助，感謝學生給予自己的理解和配合，自己也將因這一年艱辛而又快樂的路程變得更有價值和意義。同時，面對新的形勢和挑戰(zhàn)，自己將一如既往的奉獻自己的才智和汗水。
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