演講稿需要考慮受眾的特點(diǎn)和需求，以提高傳達(dá)效果。撰寫演講稿時(shí)可以借鑒其他成功演講的經(jīng)驗(yàn)，但不可直接復(fù)制或抄襲他人的觀點(diǎn)和語言。愿每個(gè)人都能通過演講實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和價(jià)值。
擇業(yè)與理想演講稿篇一
畢業(yè)生也不必急于在短時(shí)間內(nèi)找一個(gè)固定的“鐵飯碗,要樹立不斷進(jìn)取的職業(yè)流動(dòng)觀念,并學(xué)會(huì)在流動(dòng)中發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)、把握機(jī)會(huì)。
提倡自主創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)是通過采取單干、合伙等方式創(chuàng)辦公司或其他企事業(yè)單位,并依法獲得勞動(dòng)報(bào)酬的就業(yè)方式。
自主創(chuàng)業(yè)給具有創(chuàng)造力和活力的大學(xué)生提供了就業(yè)和深造以外的“創(chuàng)新之路。
走向基層和農(nóng)村，在目前我國大中城市、主要機(jī)關(guān)事業(yè)單位提供的就業(yè)機(jī)會(huì)日趨飽和的情況下,畢業(yè)生如果能結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況,利用專業(yè)所學(xué),奉獻(xiàn)青春和智慧,將會(huì)在當(dāng)前緊張的就業(yè)形勢(shì)下開創(chuàng)新的天地。
發(fā)揮專業(yè)所長(zhǎng)，畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)首先要考慮所學(xué)的專業(yè),以做到專業(yè)特點(diǎn)與職業(yè)要求相配,發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì);同時(shí)也要考慮綜合素質(zhì)和能力,一味強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口,會(huì)使畢業(yè)生在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中失去很多機(jī)會(huì)。
二、做足就業(yè)前的準(zhǔn)備明確目標(biāo)，在選擇職業(yè)時(shí),一定要認(rèn)真分析自身專業(yè)、愛好、特長(zhǎng),多方傾聽家長(zhǎng)、師長(zhǎng)及朋友的意見等,有目標(biāo)地選擇用人單位,既要考慮多選擇幾個(gè)單位,全面權(quán)衡,目標(biāo)確定后咬定青山不放松。
掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態(tài)調(diào)整技巧等等。
自薦材料要根據(jù)用人單位特點(diǎn)、全面介紹自身情況,詳略得當(dāng)。
面試時(shí)要調(diào)整好心態(tài),對(duì)應(yīng)聘單位有詳細(xì)了解,做到形象大方,充滿自信,語言清晰,思維清楚,有的放矢。
心態(tài)健康，有競(jìng)爭(zhēng)就有風(fēng)險(xiǎn),參與競(jìng)爭(zhēng)就難免要受到挫折。
對(duì)于就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中的大學(xué)生來說,尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力,把挫折看成是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)會(huì)。
保持良好的競(jìng)爭(zhēng)心態(tài),主動(dòng)擺脫受到挫折后的頹喪情緒,認(rèn)真分析失敗原因,調(diào)整心態(tài)和擇業(yè)目標(biāo),鼓足勇氣,爭(zhēng)取新的機(jī)會(huì)。
三、樹立正確創(chuàng)業(yè)觀認(rèn)清自己,認(rèn)清社會(huì)，人離不開社會(huì),一個(gè)人的工作方向也離不開社會(huì)的要求,從而人才能更好地適應(yīng)社會(huì),改造社會(huì)。
魯濱遜被困孤島,與世隔絕,多年后返回故土,已恍如隔世。
一個(gè)大學(xué)生如果不了解社會(huì)需求,恐怕只會(huì)在創(chuàng)業(yè)道路上連連碰壁。
自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發(fā)展綱要》。
明確提出了大代大學(xué)生“自主創(chuàng)業(yè)”地要求。
且與1998年8月29日,第九屆人民代表大會(huì)第四次會(huì)議中通過了《高等教育》.進(jìn)一步對(duì)當(dāng)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行明確的要求與規(guī)定。
這就要求大學(xué)生要學(xué)會(huì)自主擇業(yè)和主動(dòng)創(chuàng)業(yè)。
大學(xué)生要充分了解自己，認(rèn)識(shí)到自己興趣和長(zhǎng)處之所在。
“三百六十行”，當(dāng)前社會(huì)的各行各業(yè)人才需求量都很大。
當(dāng)代大學(xué)生不可盲目為趕時(shí)代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業(yè)，其實(shí)專業(yè)無熱冷，只怕學(xué)藝不精。
不管你的專業(yè)是什么，只要你在這個(gè)領(lǐng)域確實(shí)學(xué)有所成，你就一定能利用你在這個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)成就一番事業(yè)。
大學(xué)生畢業(yè)以后能有多大的發(fā)展空間，并不取決于他的專業(yè)是否熱門，而是取決于他在專業(yè)學(xué)習(xí)中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。
不要固步自封,要有積極創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。
創(chuàng)業(yè)是艱難的，有思想準(zhǔn)備還是不夠的，還要有創(chuàng)業(yè)勇氣。
1998年10月，在法國巴黎召開的世界高等教育大會(huì)通過的《21世紀(jì)的高等教育:展望與行動(dòng)世界宣言》中指出，為方便畢業(yè)生就業(yè)高等教育應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和主動(dòng)精神。
創(chuàng)業(yè)需要勇氣，但需要的是智勇，而不是蠻干。
大學(xué)生要打破以往舊的觀念，樹立創(chuàng)新意識(shí)，努力提高自主創(chuàng)業(yè)能力。
論壇的舉辦，開辟了閩粵贛邊青年聯(lián)誼和溝通的新窗口，必將在傳播創(chuàng)業(yè)精神，推動(dòng)閩粵贛邊經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)與發(fā)展，促進(jìn)三省青年的交流與合作，為構(gòu)建和諧社會(huì)起到重要的推動(dòng)作用。
當(dāng)前，我國正處在全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的重要時(shí)期。
新時(shí)代、新階段、新目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要包括青年一代在內(nèi)的全中國人民的共同努力。
在座的大多都是奮戰(zhàn)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線的青年企業(yè)家朋友們，你們作為青年群體中的重要組成部分，使命更加光榮，責(zé)任更為重大。
創(chuàng)業(yè)是時(shí)代的主旋律，是當(dāng)代青年實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)、體現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。
廣大青年企業(yè)家要大力弘揚(yáng)新時(shí)代創(chuàng)業(yè)精神，不怕困難，不畏挫折，努力開創(chuàng)事業(yè)發(fā)展的新天地;要不斷提高創(chuàng)業(yè)能力，勤奮學(xué)習(xí)，敏于求知，掌握過硬本領(lǐng)，成為懂經(jīng)營、善管理的行家里手;要不斷在經(jīng)營管理等方面推陳出新，千方百計(jì)做大做強(qiáng)企業(yè);要積極投身國際競(jìng)爭(zhēng)與經(jīng)濟(jì)合作的大潮，敢于并善于在國際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中比伯仲，爭(zhēng)高低，顯風(fēng)流。
舉辦“首屆閩粵贛邊縣域青年創(chuàng)業(yè)論壇是武平、平遠(yuǎn)、會(huì)昌共青團(tuán)組織激發(fā)青年企業(yè)家創(chuàng)業(yè)活力的有益探索。
希望與會(huì)青年代表暢所欲言，充分發(fā)表各自的真知灼見。
相信在閩粵贛邊青年的共同努力下，在武平縣委、縣政府的關(guān)心和支持下，論壇將逐步辦成具有廣泛社會(huì)影響的品牌活動(dòng)，成為三省青年共同探索新領(lǐng)域、尋找新機(jī)遇、謀求新發(fā)展的寬闊平臺(tái)。
衷心希望閩粵贛邊青年攜起手來，搶抓機(jī)遇，銳意創(chuàng)造，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以青春的熱情和智慧，推動(dòng)合作，互利雙贏，共謀發(fā)展，共創(chuàng)輝煌，為促進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)，推動(dòng)三省經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)!預(yù)祝“首屆閩粵贛邊縣域青年創(chuàng)業(yè)論壇取得圓滿成功!謝謝大家!
創(chuàng)業(yè)難，難創(chuàng)業(yè);作為我們青年應(yīng)該如何去創(chuàng)業(yè)呢?“讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天空，用所有熱情換回時(shí)間，讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)!這句話一直用它激勵(lì)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。
我認(rèn)為，青春就應(yīng)該燃燒，發(fā)出亮光才有價(jià)值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們?cè)敢鈫?說到這里，我想起了這樣一句話：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。
生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當(dāng)然不是為了活著而活著，答案只有兩個(gè)字，奉獻(xiàn)!我們可以設(shè)想一下，不付出、不創(chuàng)造、不追求，這樣的青春必然在似水年華中漸漸老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處彌漫著嘆息。
我想，這絕對(duì)不是我們存在的意義。
古往今來，有無數(shù)能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。
說實(shí)話，×年前，我剛來工作的時(shí)候也有過失落和茫然，因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境惡劣，空氣中到處彌漫著灰塵，感覺現(xiàn)實(shí)不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的夢(mèng)想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。
可是，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。
我決不能眼睜睜看著這把刀慢慢氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風(fēng)化，最后成為一塊廢鐵。
我告訴自己，“如果你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚(yáng)的面對(duì)生活、面對(duì)工作，你就會(huì)有所獲得。
青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進(jìn)的步伐，因?yàn)榍啻旱穆氛L(zhǎng)。
有空的時(shí)候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個(gè)規(guī)劃，把自己的理想銘刻在心中，做一個(gè)甘于寂寞，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。
我們要做的有很多很多。
縱使艱難險(xiǎn)阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報(bào)，釋放青春能量，點(diǎn)燃創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想。
或許我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃爍時(shí)我們同樣燦爛，這樣的平凡其實(shí)是一種偉大。
因?yàn)橹挥形覀冏约呵宄?，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，?gòu)建__的宏偉藍(lán)圖需要我們大家一起付出。
我們的青春是有限的，有限的青春因?yàn)槲覀兊姆瞰I(xiàn)變得充實(shí)、久遠(yuǎn)。
我選擇了__，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻(xiàn)。
青春不是人生的一段時(shí)期，而是心靈的一種狀況。
如果你的心靈很年青，你就會(huì)常常保持許多夢(mèng)想。
大家都知道我們企業(yè)的精神：務(wù)實(shí)、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個(gè)共同的家，在這里，我們信守同樣的__精神，寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾，擁有同樣的壯美青春。
這是一次演講，更是一次告白。
當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激昂，那種難以形容的興奮與緊張，我真誠的邀請(qǐng)你們一同分享。
親愛的朋友們，工作著是美麗的，憑著歲月賜與我們的年輕臂膀和滿腔熱情，全身心地投入到我們所追求的工作吧，在奉獻(xiàn)中完善自己的生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠和坦蕩。
擇業(yè)與理想演講稿篇二
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我是，今天很高興能站在這里和大家暢談我的理想與擇業(yè)。
我很喜歡《鄉(xiāng)愁》這首詩：“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭”這就好像我們小時(shí)候和長(zhǎng)大后的理想，那是怎樣的理想呢？那是如鄉(xiāng)愁一樣令人魂?duì)繅?mèng)繞極力想去實(shí)現(xiàn)的理想。
自1999年開始，我國普通高等教育學(xué)校招生數(shù)量逐年擴(kuò)大，使高等教育從精英化階段邁進(jìn)了大眾化階段。其所帶來的一個(gè)后果就是，使青年接受高等教育的機(jī)會(huì)逐漸增多，20xx年全國普通高校招生人數(shù)達(dá)到400萬，增量部分主要是本科生。20xx年全國有94。5萬人報(bào)考碩士研究生，20xx年430萬人畢業(yè)，比20xx年凈增75萬人，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在兩會(huì)時(shí)指出：中國高校學(xué)生已經(jīng)超過20xx萬人，毛入學(xué)率超過19%（世界平均水平是15%），已經(jīng)名副其實(shí)邁進(jìn)大眾化時(shí)代。
1997年以前考上大學(xué)的大中專畢業(yè)生國家負(fù)責(zé)分配工作，之后國家實(shí)行畢業(yè)生就業(yè)堅(jiān)持公開、公正、擇優(yōu)、自愿的原則。其就業(yè)機(jī)制為“市場(chǎng)導(dǎo)向，學(xué)校推薦，學(xué)生和用人單位雙向選擇”。原來大學(xué)生是緊俏的，皇帝的女兒不愁嫁，是賣方市場(chǎng)，現(xiàn)在是買方市場(chǎng)，雙方自愿選擇。
清華大學(xué)20xx年的調(diào)查顯示，個(gè)人前途與就業(yè)已成為大學(xué)生心理壓力中最大的因素，而且壓力有隨著年級(jí)增高而上升的趨勢(shì)。學(xué)生就業(yè)壓力體驗(yàn)相當(dāng)嚴(yán)重，尤其以心理體驗(yàn)最為嚴(yán)重。大學(xué)生畢業(yè)前心理壓力較過去有明顯增大，主要原因是畢業(yè)方向的選擇、就業(yè)、考研、戀愛分合、大學(xué)中不愉快經(jīng)歷、離別感傷、突發(fā)事件、經(jīng)濟(jì)條件等沖突和事件；女大學(xué)生心理壓力大于男大學(xué)生，農(nóng)村學(xué)生的焦慮水平高于城市學(xué)生。而大學(xué)生面對(duì)就業(yè)壓力的釋放方式則過于內(nèi)向化，主要是自己解決和求助于同學(xué)朋友。一些大學(xué)生在擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中只有工作條件、收入等眼前實(shí)在利益，而對(duì)自我的職業(yè)興趣、能力、職業(yè)的發(fā)展前景等因素不作考慮，因而極易選擇到并不適合自己的`職業(yè)。很多大學(xué)生仍然喜歡穩(wěn)定、清閑、福利保障好的單位，希望以此就能選定理想的職業(yè)，而不愿意選擇有風(fēng)險(xiǎn)、有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，更不敢去自己創(chuàng)業(yè)。從觀念上來說，還是僅僅把工作當(dāng)作一種謀生的手段，沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)對(duì)個(gè)人發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要意義。
據(jù)估算，全國至少有80萬名畢業(yè)生要面對(duì)“一畢業(yè)，即待業(yè)”的窘境，在未來相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，我國將有大量青年勞動(dòng)力源源不斷地進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，而就業(yè)崗位的增加速度與青年勞動(dòng)力的增加速度之間將有較大的差距，這種差距意味著勞動(dòng)力供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求的現(xiàn)實(shí)，在短期內(nèi)難以迅速改變。當(dāng)前激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境使就業(yè)問題給大學(xué)生帶來了較大的心理壓力，而且這種壓力在各年級(jí)學(xué)生都存在。
這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)，這就是如鞭子一樣驅(qū)趕著大學(xué)生不敢奢談理想奢望人生被迫就業(yè)的現(xiàn)實(shí)。就業(yè)的壓力不在話下，不禁想起當(dāng)年學(xué)習(xí)期間我看到的狀況。
不就”的現(xiàn)象，并產(chǎn)生偏執(zhí)、幻想、自卑、虛偽等心理問題，并可能導(dǎo)致?lián)駱I(yè)行為的偏差。有時(shí)我也曾出現(xiàn)期望與失落感的落差，也有只顧眼前利益、我行我素、眼高手低、作風(fēng)漂浮的心理，這些心理在座的各位也許也曾有過。
外界的壓力，求職者內(nèi)心不正確的價(jià)值觀，使得理想與現(xiàn)實(shí)的差距越來越大。
但是，同學(xué)們，還記得這句話嗎？“天生我材必有用，我輩豈是蓬蒿人”。是的，困難并不可怕，可怕的是不敢勇于面對(duì)的人，為了訓(xùn)練自己正確的價(jià)值觀和抵御外界壓力的能力，尋求自己的職業(yè)理想，我們可以：
1）確立目標(biāo)。
首先要“定向”，此為“一定”。方向定錯(cuò)了，則南轅而北轍，距離目標(biāo)會(huì)越來越遠(yuǎn)，還要重新走回頭路，付出較大的代價(jià)。因此，職業(yè)生涯決策，決不能犯“方向性錯(cuò)誤”。二是“定點(diǎn)”。所謂“定點(diǎn)”就是定職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn)。三是“定位”。擇業(yè)前要對(duì)自己水平、能力、薪資期望、心理承受度等進(jìn)行全面分析，做出較準(zhǔn)確的定位。
2）分析選擇。
現(xiàn)在用人單位需要思想政治素質(zhì)較高、有事業(yè)心和責(zé)任感、基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，學(xué)習(xí)成績(jī)好、能吃苦耐勞、動(dòng)手能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神和組織管理能力，善交際的畢業(yè)生學(xué)著分析自己的選擇，喜歡我所選擇的，選擇我所喜歡的。
3）建立知識(shí)體系。
有句話說得好：機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人；羽毛長(zhǎng)豐滿了才能飛。學(xué)好本職專業(yè)完善自己的知識(shí)體系是很重要的一環(huán)。
4）培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)、技術(shù)不斷更新的社會(huì)，從個(gè)人適應(yīng)社會(huì)的角度而言，現(xiàn)代社會(huì)有是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。管理學(xué)大師彼得。圣吉在其《第五項(xiàng)修煉》中指出，未來唯一持久的優(yōu)勢(shì)是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。因此，學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技術(shù)的能力成為現(xiàn)代大學(xué)生適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)基本素質(zhì)和能力。
5）機(jī)會(huì)的把握。
擁有理想并不代表著擁有成功，因?yàn)樗皇歉嬖V你，在那遙遠(yuǎn)的前方，有一個(gè)你無論如何都要到達(dá)的地方；擁有理想也并不意味著你會(huì)很快樂，因?yàn)槿松蠖鄶?shù)的幸福、快樂就圍繞在你身邊，而不是那個(gè)你寄托了夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)地方。并且當(dāng)你踏上征程的時(shí)候，往往還要放棄很多近在身邊的簡(jiǎn)單和快樂。那么你是否還要擁有理想，問問你的心。如果你依然執(zhí)著的選擇了這條遠(yuǎn)方的小路，那么祝賀你，你選擇了和海燕一樣，在大海上、在天空里、在雷電中飛翔！最后我要說，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)并發(fā)奮去努力是實(shí)現(xiàn)理想的第一步，于是你慢慢發(fā)現(xiàn)在你的努力下現(xiàn)實(shí)與理想的距離在慢慢靠近現(xiàn)實(shí)不再殘酷，理想變得遠(yuǎn)大，那如鄉(xiāng)愁一樣令人魂?duì)繅?mèng)繞極力想去實(shí)現(xiàn)的理想啊，就如那灣淺淺的海峽，回到了祖國大陸的懷抱！我的演講結(jié)束了！
謝謝大家！
擇業(yè)與理想演講稿篇三
親愛的各位同學(xué)：
大家好！
紅”。在我看來，職業(yè)選擇越多樣化，越需要擇業(yè)者的謹(jǐn)慎。
謹(jǐn)慎擇業(yè)需要了解職業(yè)。知己知彼，百戰(zhàn)不殆。面對(duì)令人眼花繚亂的新興職業(yè)，我們要做到不盲從，不追求個(gè)性，切實(shí)地了解職業(yè)背后的內(nèi)涵與社會(huì)價(jià)值。不能只因?yàn)樾屡d職業(yè)的外表光鮮亮麗、報(bào)酬體面就徑直選擇，只有了解職業(yè)，與自身實(shí)際情況相比照，才能在沙里淘金，剔除砂粒，才能獲得適合自己的職業(yè)“真金”。
謹(jǐn)慎擇業(yè)需要深入思考。拿新興職業(yè)領(lǐng)域中最為知名的“。
網(wǎng)
紅”來說，“。
網(wǎng)
紅”行業(yè)大概伴隨著。
網(wǎng)
絡(luò)直播的興起而流行。“。
網(wǎng)
紅”作為一種不嚴(yán)肅的職業(yè)，幾乎人人可以嘗試去做。我們平日里看到的“。
網(wǎng)
紅”的作品中不失有弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律的、傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的，但因其非正式性和娛樂化，“。
網(wǎng)
紅“行業(yè)領(lǐng)域魚龍混雜，“。
網(wǎng)
紅”公司參差不齊，我們很難保證不跌入“。
網(wǎng)
紅”的陷阱。除此之外，我們幾乎不知道“。
網(wǎng)
紅”光鮮亮麗、收入可觀的背后是什么在支撐，可能是艱難困苦，可能是道德問題。所以，我們?cè)趽駱I(yè)時(shí)必須考慮到職業(yè)背后的內(nèi)容，深挖職業(yè)內(nèi)涵，思考職業(yè)意義，與社會(huì)的前進(jìn)方向一致，與歷史的發(fā)展趨勢(shì)一致。
謹(jǐn)慎擇業(yè)需要知識(shí)支撐。“工欲善其事，必先利其器?！?，繽紛絢麗的新興職業(yè)背后究竟藏有什么“玄機(jī)”，還需要我們用科學(xué)文化知識(shí)來一一擊破。面對(duì)快速更新的職業(yè)市場(chǎng)，我們要努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，提高自身科學(xué)素養(yǎng)和文化修養(yǎng)，提高辨別不同性質(zhì)職業(yè)的眼力，增強(qiáng)抵制與主旋律相悖的職業(yè)的影響的能力，靈活應(yīng)對(duì)不斷變化著的職位需求和人才市場(chǎng)。
面對(duì)變化發(fā)展著的新興職業(yè)市場(chǎng)，作為青年學(xué)生的我們，要切實(shí)做到了解社會(huì)中的職業(yè)及其內(nèi)涵、意義與價(jià)值，深入思考職業(yè)表象與深層本質(zhì)的聯(lián)系，理性判斷職業(yè)價(jià)值取向，加強(qiáng)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備與運(yùn)用能力，在浩瀚的職業(yè)洪流中保持自我，選擇與個(gè)人能力相符、與社會(huì)主旋律相和、與國家前途相行的職業(yè)，在正確的價(jià)值判斷上做出正確的價(jià)值選擇，與時(shí)代的發(fā)展方向相契合。
同學(xué)們，冷靜面對(duì)新興職業(yè)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，作出正確的價(jià)值選擇，謹(jǐn)慎選擇職業(yè)，成功會(huì)屬于我們每一個(gè)人。
謝謝大家！
擇業(yè)與理想演講稿篇四
各位老師，同學(xué)們：
大家好!我是xxx，今天很高興能站在這里和大家暢談我的理想與擇業(yè)。
我很喜歡《鄉(xiāng)愁》這首詩：“小時(shí)候，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票，我在這頭，母親在那頭。長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票，我在這頭，新娘在那頭??”這就好像我們小時(shí)候和長(zhǎng)大后的理想，那是怎樣的理想呢?那是如鄉(xiāng)愁一樣令人魂?duì)繅?mèng)繞極力想去實(shí)現(xiàn)的理想。
自開始，我國普通高等教育學(xué)校招生數(shù)量逐年擴(kuò)大，使高等教育從精英化階段邁進(jìn)了大眾化階段。其所帶來的一個(gè)后果就是，使青年接受高等教育的機(jī)會(huì)逐漸增多，全國普通高校招生人數(shù)達(dá)到400萬，增量部分主要是本科生。20全國有94.5萬人報(bào)考碩士研究生，430萬人畢業(yè)，比凈增75萬人，教育部部長(zhǎng)周濟(jì)在兩會(huì)時(shí)指出：中國高校學(xué)生已經(jīng)超過萬人，毛入學(xué)率超過19%(世界平均水平是15%)，已經(jīng)名副其實(shí)邁進(jìn)大眾化時(shí)代。
以前考上大學(xué)的大中專畢業(yè)生國家負(fù)責(zé)分配工作，之后國家實(shí)行畢業(yè)生就業(yè)堅(jiān)持公開、公正、擇優(yōu)、自愿的原則。其就業(yè)機(jī)制為“市場(chǎng)導(dǎo)向，學(xué)校推薦，學(xué)生和用人單位雙向選擇”。原來大學(xué)生是緊俏的，皇帝的女兒不愁嫁，是賣方市場(chǎng)，現(xiàn)在是買方市場(chǎng)，雙方自愿選擇。
清華大學(xué)的調(diào)查顯示，個(gè)人前途與就業(yè)已成為大學(xué)生心理壓力中最大的因素，而且壓力有隨著年級(jí)增高而上升的趨勢(shì)。學(xué)生就業(yè)壓力體驗(yàn)相當(dāng)嚴(yán)重，尤其以心理體驗(yàn)最為嚴(yán)重。大學(xué)生畢業(yè)前心理壓力較過去有明顯增大，主要原因是畢業(yè)方向的選擇、就業(yè)、考研、戀愛分合、大學(xué)中不愉快經(jīng)歷、離別感傷、突發(fā)事件、經(jīng)濟(jì)條件等沖突和事件;女大學(xué)生心理壓力大于男大學(xué)生，農(nóng)村學(xué)生的焦慮水平高于城市學(xué)生。而大學(xué)生面對(duì)就業(yè)壓力的釋放方式則過于內(nèi)向化，主要是自己解決和求助于同學(xué)朋友。一些大學(xué)生在擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中只有工作條件、收入等眼前實(shí)在利益，而對(duì)自我的職業(yè)興趣、能力、職業(yè)的發(fā)展前景等因素不作考慮，因而極易選擇到并不適合自己的職業(yè)。很多大學(xué)生仍然喜歡穩(wěn)定、清閑、福利保障好的單位，希望以此就能選定理想的職業(yè)，而不愿意選擇有風(fēng)險(xiǎn)、有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，更不敢去自己創(chuàng)業(yè)。從觀念上來說，還是僅僅把工作當(dāng)作一種謀生的手段，沒有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)對(duì)個(gè)人發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的重要意義。
據(jù)估算，全國至少有80萬名畢業(yè)生要面對(duì)“一畢業(yè)，即待業(yè)”的窘境，在未來相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)，我國將有大量青年勞動(dòng)力源源不斷地進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)，而就業(yè)崗位的增加速度與青年勞動(dòng)力的增加速度之間將有較大的差距，這種差距意味著勞動(dòng)力供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于需求的現(xiàn)實(shí)，在短期內(nèi)難以迅速改變。當(dāng)前激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境使就業(yè)問題給大學(xué)生帶來了較大的心理壓力，而且這種壓力在各年級(jí)學(xué)生都存在。
這就是殘酷的現(xiàn)實(shí)，這就是如鞭子一樣驅(qū)趕著大學(xué)生不敢奢談理想奢望人生被迫就業(yè)的現(xiàn)實(shí)。就業(yè)的壓力不在話下，不禁想起當(dāng)年學(xué)習(xí)期間我看到的狀況。
不就”的現(xiàn)象，并產(chǎn)生偏執(zhí)、幻想、自卑、虛偽等心理問題，并可能導(dǎo)致?lián)駱I(yè)行為的偏差。有時(shí)我也曾出現(xiàn)期望與失落感的落差,也有只顧眼前利益、我行我素、眼高手低、作風(fēng)漂浮的心理，這些心理在座的各位也許也曾有過。
外界的壓力，求職者內(nèi)心不正確的價(jià)值觀，使得理想與現(xiàn)實(shí)的差距越來越大。
但是，同學(xué)們，還記得這句話嗎?“天生我材必有用，我輩豈是蓬蒿人”。是的，困難并不可怕，可怕的是不敢勇于面對(duì)的人，為了訓(xùn)練自己正確的價(jià)值觀和抵御外界壓力的能力，尋求自己的職業(yè)理想,我們可以：
1)確立目標(biāo)。
首先要“定向”，此為“一定”。方向定錯(cuò)了，則南轅而北轍，距離目標(biāo)會(huì)越來越遠(yuǎn)，還要重新走回頭路，付出較大的代價(jià)。因此，職業(yè)生涯決策，決不能犯“方向性錯(cuò)誤”。二是“定點(diǎn)”。所謂“定點(diǎn)”就是定職業(yè)發(fā)展的地點(diǎn)。三是“定位”。擇業(yè)前要對(duì)自己水平、能力、薪資期望、心理承受度等進(jìn)行全面分析，做出較準(zhǔn)確的定位。
2)分析選擇。
現(xiàn)在用人單位需要思想政治素質(zhì)較高、有事業(yè)心和責(zé)任感、基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)面寬，學(xué)習(xí)成績(jī)好、能吃苦耐勞、動(dòng)手能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神和組織管理能力，善交際的畢業(yè)生學(xué)著分析自己的選擇，喜歡我所選擇的，選擇我所喜歡的。
3)建立知識(shí)體系。
有句話說得好：機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備的人;羽毛長(zhǎng)豐滿了才能飛。學(xué)好本職專業(yè)完善自己的知識(shí)體系是很重要的一環(huán)。
4)培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)知識(shí)、技術(shù)不斷更新的社會(huì)，從個(gè)人適應(yīng)社會(huì)的角度而言，現(xiàn)代社會(huì)有是一個(gè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。管理學(xué)大師彼得.圣吉在其《第五項(xiàng)修煉》中指出，未來唯一持久的優(yōu)勢(shì)是有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快。因此，學(xué)習(xí)和掌握新知識(shí)、新技術(shù)的能力成為現(xiàn)代大學(xué)生適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)的一項(xiàng)基本素質(zhì)和能力。
5)機(jī)會(huì)的把握。
擁有理想并不代表著擁有成功，因?yàn)樗皇歉嬖V你，在那遙遠(yuǎn)的前方，有一個(gè)你無論如何都要到達(dá)的地方;擁有理想也并不意味著你會(huì)很快樂，因?yàn)槿松蠖鄶?shù)的幸福、快樂就圍繞在你身邊，而不是那個(gè)你寄托了夢(mèng)想的遙遠(yuǎn)地方。并且當(dāng)你踏上征程的時(shí)候，往往還要放棄很多近在身邊的簡(jiǎn)單和快樂。那么你是否還要擁有理想，問問你的心。如果你依然執(zhí)著的選擇了這條遠(yuǎn)方的小路，那么祝賀你，你選擇了和海燕一樣，在大海上、在天空里、在雷電中飛翔!
最后我要說，認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)并發(fā)奮去努力是實(shí)現(xiàn)理想的第一步，于是你慢慢發(fā)現(xiàn)在你的努力下現(xiàn)實(shí)與理想的距離在慢慢靠近??現(xiàn)實(shí)不再殘酷，理想變得遠(yuǎn)大，那如鄉(xiāng)愁一樣令人魂?duì)繅?mèng)繞極力想去實(shí)現(xiàn)的理想啊，就如那灣淺淺的海峽，回到了祖國大陸的懷抱!
我的演講結(jié)束了!
謝謝大家!
擇業(yè)與理想演講稿篇五
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是__班的__，今天我演講的題目是“理想與擇業(yè)”，在職場(chǎng)中，許多人都會(huì)面臨著兩難的選擇：一種選擇是自己特別感興趣的某方面工作，但薪水不高或者找不到從事這方面工作的途徑；另一種選擇是自己現(xiàn)在做的這份工作或即將從事的這份工作，只是看中了他的薪水不錯(cuò)，可以維持生活，然而做起來要么是枯燥無味，要么是學(xué)不到任何知識(shí)。當(dāng)工作站在了現(xiàn)實(shí)與理想的十字路口，向左還是向右，你會(huì)如何選擇呢？具體到擇業(yè)問題上，有人工作伊始可能從事的工作與自己的理想相去甚遠(yuǎn)，假設(shè)他逐漸讓理想擱淺，那么他很容易碌碌無為，自甘沉淪；如果他對(duì)理想和追求忠貞不渝，不懈奮斗，那么他會(huì)愈挫愈勇，百折不撓。很多職場(chǎng)人士面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)力，都認(rèn)為能找到一份工作就已經(jīng)很滿足了，解決溫飽才是最重要的。多數(shù)人往往把理想拋在了一旁，根本也不會(huì)考慮工作與你的適合與否，對(duì)于職業(yè)生涯的未來也是抱著走一步算一步的觀念。
不過我以為，尋找理想和現(xiàn)實(shí)之間交匯不失為一種找到工作、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。我們要清楚，擇業(yè)不可能一步到位?，F(xiàn)實(shí)中哪里會(huì)有好工作正虛位以待，你不費(fèi)吹灰之力便可手到擒來？因此，找工作的時(shí)候不能只考慮現(xiàn)實(shí)和理想，盲目地屈服于現(xiàn)實(shí)或不切實(shí)際的憧憬都是不可取的，應(yīng)該在理想和現(xiàn)實(shí)之間尋找交匯點(diǎn)。
最后，祝大家成功！
我的演講到此就結(jié)束了，謝謝大家！
擇業(yè)與理想演講稿篇六
1935年12月9日，也就是66年前，日寇全面侵華，國民政府妥協(xié)賣國，華北危機(jī)，中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)刻。舉目四顧，風(fēng)瀟雨晦，時(shí)勢(shì)險(xiǎn)惡，世無救主，能救中國的只有我們自己。人民永遠(yuǎn)銘記著這一天。血與火凝成的歷史中，有這樣一段感人的記述：“無數(shù)的標(biāo)語口號(hào)遮蔽了北京寬闊的街道，一大群激奮的學(xué)生在北風(fēng)中呼號(hào)，他們額汗如珠，從渴望而激烈的啞喉中對(duì)著路人講演。他們是中國的青年，是熱血沸騰的男兒，在這樣細(xì)雨陰云的天空中，在凄慘冰冷的水柱里，毫無畏懼地做著努力與抗?fàn)幍男麄鳌！睙嵫獓娪康膶W(xué)生以稚嫩的肩膀支撐起了搖搖欲墜的民族大廈?？蓯叟c無私、信仰與決心交織成了那一代青年學(xué)生的愛國情懷。
時(shí)間不曾停歇，振奮國人的“一二?九”雖已逝去了六十多個(gè)年頭，凝成了永恒的精神，而那振聾發(fā)聵的呼聲猶在耳畔回響。今天，我們?cè)谶@兒感懷前人真摯的愛國精神之余，也應(yīng)該撫躬自問：如今我們的愛國情懷依然那么火熱嗎?安常處順、優(yōu)裕的生活、金錢的誘惑的確讓一些飛蓬隨風(fēng)的人冷卻了那份火樣的愛國主義激情，他們只關(guān)心自己的生活、自己的利益，而對(duì)國家的理解只剩下一個(gè)空洞的概念;“愛國主義已過時(shí)了”，甚至有人提出了這樣的謬論?？墒?，他們忘記了如果沒有國家的繁榮，哪有他們現(xiàn)在如此優(yōu)裕的生活。皮之不存，毛將焉附啊!而那些留學(xué)海外、生活在異域的中國人，卻能夠真正體會(huì)到祖國強(qiáng)大對(duì)他們是多么的重要。旅美大提琴演奏家馬由由曾經(jīng)深有感觸的告訴記者：“在他鄉(xiāng)異國，看重自己就是看重自己的國家，并要象愛自己一樣熱愛自己的國家?！边@是他們對(duì)祖國的熱愛與依戀的心曲。
祖國的利益與我們每個(gè)人休戚相關(guān)。愛自己的祖國和人民是國民應(yīng)有的最高貴的品質(zhì)，它是這個(gè)國家屹立于世界民族之林的根基。愛國主義精神的發(fā)揚(yáng)不單單在救亡圖存、抵御外侮的時(shí)刻，它在國富民強(qiáng)的今天，在任何時(shí)候都是不能丟失的。也有些人嘴里常念叨著自己如何愛國，以顯示自己很崇高，其實(shí)，愛國主義在他們那里已經(jīng)簡(jiǎn)化成一句口號(hào)了。我們盡可以鄙視他們那些虛假的崇高，我們要說一個(gè)人空有愛國的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需用事實(shí)和行動(dòng)來證明。傅雷先生在他的家書中告誡他的兒子傅聰，熱愛祖國就要對(duì)祖國盡自己的責(zé)任。在戰(zhàn)火紛飛的年代，愛國需要流血犧牲;在建設(shè)社會(huì)主義的今天，工人努力工作，農(nóng)民辛勤耕耘，學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，人盡其才、效匹夫之力，那也是實(shí)實(shí)在在的愛國的表現(xiàn)。謹(jǐn)記古訓(xùn)吧：“無一技之長(zhǎng)，何以報(bào)國?”
愛國是一個(gè)人一生都須恪守的基本行為和準(zhǔn)則，不愛國或背叛自己的祖國，那他就喪失了作為一個(gè)人的基本權(quán)利和尊嚴(yán)。愛國不一定是轟轟烈烈、驚天動(dòng)地的，它植根于一個(gè)人的意識(shí)中，流淌在血液里，合著脈搏一起跳動(dòng)，在我們舉止言語中披灑。7月13日，中國人永遠(yuǎn)慶幸的日子，北京申奧成功了。在舉國歡慶的時(shí)刻，一位老人落下了激動(dòng)的熱淚，他就是國際奧委會(huì)委員何振梁先生。他為中國的奧運(yùn)事業(yè)不懈努力了30多年，奧運(yùn)圣火將在中國大地點(diǎn)燃，這其中凝結(jié)了這位老人多少心血和愛國的熱忱呵。
12月12日，中國將正式加入世貿(mào)組織，這是全體中國人的喜事，同時(shí)，也給我們帶來了許多競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。面對(duì)著競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)，需要我們心懷自己的祖國，自強(qiáng)不息，不畏困難，承擔(dān)起“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興”的責(zé)任。梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊f》中有這樣一段話：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)。少年有希望，則國家有希望。”我們正是二十一世紀(jì)的中國少年，新世紀(jì)中國騰飛的希望就在你、我、他的身上，讓我們接過“一二?九”的火炬，舉過頭頂，照亮前程，負(fù)重致遠(yuǎn)。
擇業(yè)與理想演講稿篇七
大家好！今天我參加競(jìng)選的職位是學(xué)校廣播站播音員，我演講的題目是《校廣播站播音員，我理想之起步！》。
大家一定對(duì)我不陌生吧！我來自（），名叫（），誠實(shí)地舉薦自己我是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生；自信，我有充分的實(shí)力競(jìng)選校廣播站播音員這一職位，請(qǐng)大家支持我哦！謝謝啦！
曾經(jīng)在我幼小的心靈中就萌發(fā)了一顆理想的種子，長(zhǎng)大了做一名像鞠萍姐姐那樣的主持人、播音員，用自己甜美的聲音傳遞真誠、傳遞愛心、傳遞快樂、傳遞美好、傳遞幸福！
當(dāng)我還上幼兒班的時(shí)候，就愛看鞠萍姐姐主持的少兒節(jié)目，每當(dāng)鞠萍姐姐講故事我都會(huì)全神貫注地傾聽；鞠萍姐姐那自然、甜美、動(dòng)人的聲音深深的吸引著我，從那時(shí)起我愛上了朗讀，常常用書卷起話筒的形狀，學(xué)著鞠萍姐姐的樣子用充滿著感情的聲音模仿播音。理想的種子激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，在語文課上，我踴躍地參與老師組織的朗讀課文教學(xué)環(huán)節(jié)，課余時(shí)間我也會(huì)一篇篇繪聲繪色地朗讀，我的朗讀水平在逐漸提高，博得了老師、同學(xué)們的交口稱贊，我在向著理想目標(biāo)一步步地邁進(jìn)。“校廣播站播音員，我理想之起步！”我以為我具有以下優(yōu)勢(shì)競(jìng)選這一職位：
1、我在班級(jí)擔(dān)任文藝委員，富有藝術(shù)天賦。
2、我熱愛文學(xué)，擅長(zhǎng)朗讀。
3、我在王萍老師教學(xué)的作文班學(xué)習(xí)，老師教會(huì)了我朗讀不同體裁、不同風(fēng)格的時(shí)，要采用不同的聲音、情緒、力度的朗讀方法，抑揚(yáng)頓挫我發(fā)揮得淋漓盡致。
假如，老師和同學(xué)們，給予了我這次做廣播站播音員工作的機(jī)會(huì)，我會(huì)竭盡全力、鞠躬盡瘁發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，施展我的能力；與廣播站一班人團(tuán)結(jié)協(xié)作，使校廣播站的工作在原有幾點(diǎn)上再展風(fēng)采，讓學(xué)校廣播站成為同學(xué)們眼中一道亮麗的風(fēng)景線！
《校廣播站播音員，我理想之起步！》謝謝大家，謝謝！
擇業(yè)與理想演講稿篇八
大家好!
今天我演講的題目是：放飛理想。
每個(gè)人的理想各有不同，當(dāng)老師、醫(yī)生、老板……而我的理想是當(dāng)一名———電腦工程師。
電腦工程師是一種高科技、需要?jiǎng)幽X的工作。要當(dāng)一名出色的電腦工程師，首先就要把數(shù)學(xué)、英語學(xué)好，電腦中各種程序都很復(fù)雜，而且都是英文的。
長(zhǎng)大后，如果我當(dāng)上了一名電腦工程師，我要發(fā)明各種實(shí)用的軟件。通訊軟件，讓人們更方便的通訊。文件密碼鎖，讓文件更安全。除了這些，我還要發(fā)明一個(gè)健康、綠色的網(wǎng)絡(luò)游戲。游戲中，角色、服裝、五官、各種各樣，絢麗多彩!里面的世界更是精彩，家園、寵物、冒險(xiǎn)……不僅可以玩，還可以學(xué)習(xí)，各大站任你選，各種各樣的學(xué)習(xí)游戲，讓你與更多的學(xué)生交流，做朋友……給孩子們一個(gè)快樂的世界!
我的理想，會(huì)像風(fēng)箏一樣，在陽光下自由飛翔!
擇業(yè)與理想演講稿篇九
有人說，有夢(mèng)就有期望。于是，我守望理想，攜著期望，揚(yáng)帆起航。
我要飛得更高，飛得更高。每當(dāng)聽到這首歌時(shí)，我的心里總會(huì)有一種活力油然而生，想要無拘無束的放飛自我。的確，我們每個(gè)人都要放飛守望理想的翅膀。
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自我的理想。理想能給我們一個(gè)方向和目標(biāo)，給我們帶來走向成功的動(dòng)力。然而，如果只想把理想當(dāng)做夢(mèng)，那么這樣的人生就沒有什么亮點(diǎn)可言，一輩子平平庸庸。人生最怕缺少的不是自我所擁有的東西，不是金錢、名譽(yù)、利益、青春、地位，而是理想。一個(gè)沒有理想的人，他的人生會(huì)變得毫無意義。而擁有理想的人，總會(huì)在心底留有一份期望。他們憧憬著、描繪著，他們的視線總是存在于有理想的地方。每向理想走近一步，那種欣喜是難以用語言表達(dá)出來的。理想，闖入闖入我們青春的快門里，多彩的年華里留下了理想的足跡，卻始終守望理想。
6歲，一個(gè)小女孩沐浴童年幸福的時(shí)候。那時(shí)候我依依呀呀的才會(huì)讀幾首小詩，就想要做一位教師。因?yàn)槲矣X得教師真的好威風(fēng)，能夠發(fā)號(hào)施令；并且成為教師就好像會(huì)了魔法，讓每一個(gè)小孩都能唯唯諾諾的聽話。所以，我告訴爸爸媽媽，我也要當(dāng)教師！沒想到他們哈哈大笑，說我還小，等我長(zhǎng)大以后再說。
哼！我偏不服氣。我把幾個(gè)鄰居家的上幼兒園的小孩召集起來。我讓他們坐成了一排，找了一根小棍，嘴里還念念有詞的走來走去。于是，小院里邊蕩漾開來一片稚嫩的嗓音。鄰家大人聞聲而來，夸我還真有模有樣的。爸爸媽媽，我要證明給你們看――我也有個(gè)夢(mèng)！
10歲，是一個(gè)懵懂女孩理想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。正如那首歌心若在，夢(mèng)就在，只可是一切從頭再來隨著時(shí)間的推移，我在慢慢長(zhǎng)大，又有了新的理想。我愛上了舞蹈，看著電視上的演員優(yōu)美的舞姿、高雅的氣質(zhì)，總感覺心里癢癢的。我央求媽媽給我報(bào)舞蹈班。學(xué)了一段時(shí)間后，我越來越喜歡舞蹈了，那動(dòng)聽的節(jié)奏、飄逸的步法，舞蹈時(shí)酣暢迷醉的感覺，讓我欲罷不能。慢慢的，成為舞蹈家的理想在我心里發(fā)酵。
13歲，一個(gè)少女定格的金色理想。我兒時(shí)擁有許多絢麗多彩的理想，不一樣的人問我會(huì)得到不一樣的答案，如天馬行空，所有的這些理想，如天際流星，雖不太切合實(shí)際，但卻透露著我對(duì)理想的一分忠實(shí)的守望。
我明白實(shí)現(xiàn)理想的路不是一帆風(fēng)順的，也許會(huì)鮮花滿布，也許會(huì)荊棘叢生。海闊任魚躍，天空任鳥飛。應(yīng)對(duì)過去的歲月，我敞開自我心靈的大門，傾聽時(shí)間的叮嚀，構(gòu)成了多彩的理想。
天空上掛滿了色彩，花海里漂流者理想人生，僅有擁有理想，才更加完美！所以，我守望理想，并努力實(shí)現(xiàn)理想，超越理想！
擇業(yè)與理想演講稿篇十
親愛的評(píng)委，老師，親愛的同學(xué)們，晚上好！
我非常榮幸和感謝你給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在這里給你一個(gè)簡(jiǎn)短的講話。今天我演講的主題是《青春與理想》！
青春是我們一生中最好的舞臺(tái)，理想是我們一生中最大的追求。理想和青春，就像磁鐵的兩極，互相吸引，互相靠近。
高爾基曾經(jīng)說過，“青春是一個(gè)普通的名詞，它快樂而美好，但也充滿了艱辛和磨練。”——那是因?yàn)樽非罄硐氲牡缆凡粫?huì)一帆風(fēng)順。小小年紀(jì)，也許會(huì)開始樹立理想，但那時(shí)的理想還不成熟；人到中年，大部分時(shí)間忙于事業(yè)和家庭，估計(jì)也沒時(shí)間打理；到了老年，就更不用說了，人生都快走到盡頭了，相信大部分人都已經(jīng)做不到了！但是，青春可以說是人的一生歷程中最接近理想的時(shí)期。在此期間，我們充滿激情，充滿活力，斗志昂揚(yáng)，無所畏懼。無論是戴月披星戴月，還是荊棘滿布的道路，我們都將全心前行。當(dāng)然，以上不是絕對(duì)的。有些人可以一生追求自己的理想。這樣的人真的令人敬佩！但是，你不能否認(rèn)，我剛才說的話適用于大多數(shù)人。所以，我想說的是，追求你的理想，利用你的青春。
我們?cè)诖髮W(xué)是青春的象征和象征，是青春的代名詞。在大學(xué)里，想做什么都可以，沒什么做不到的，就是想不到！在大學(xué)里，我們都是追夢(mèng)人，用自己的方式奔向我們的象牙塔。我們追求理想，讓青春飛揚(yáng)。我們不怕困難，讓青春發(fā)光。有很多同學(xué)為了自己的理想，在考研的荊棘路上艱難前行；有志畢業(yè)生紛紛踏上西部之旅，支持祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)；無私奉獻(xiàn)的學(xué)生加入紅十字會(huì)，做志愿者；千千有1萬多名充滿理想和抱負(fù)的大學(xué)生投身于志愿服務(wù)。美國八所著名大學(xué)被稱為常春藤大學(xué)。每次看到“常春藤”這個(gè)詞，我都覺得所有的大學(xué)都可以比作常春藤。因?yàn)闊o論這些大學(xué)是有頂級(jí)學(xué)術(shù)研究成果還是名人，哪里有大學(xué)生，哪里就充滿活力和陽光。我們都把青春最好的時(shí)光放在這里，我們都在這里延續(xù)理想，我們都在這里實(shí)現(xiàn)理想。在這里，我們將釋放青春的光芒，讓我們的大學(xué)生涯沉浸在逐夢(mèng)的氛圍中。
最后，在這里，我想用一首詩和大家分享我的鼓勵(lì)：悠悠思緒，奏響青春的和弦。
廣闊無邊的藍(lán)天，元夜般的情懷在我們的胸膛蔓延。
青春就像森林里的一只鳥。
坦蕩大道何去何從，追尋青春，憧憬未來？
多彩的世界，詩意激情的詮釋。
青春的理想徘徊在生命的殿堂。
在猶豫的十字路口，一定要勇敢前行，走過燃燒的思緒。
星空緩緩，青春睡不著，今夜無夢(mèng)。
失眠給青春無限誘惑。
追逐夢(mèng)想，給青春的星空無限寂寞。
青春追逐夢(mèng)想時(shí)楔入心底的顫抖的小米。
追求青春的夢(mèng)想，追求華麗胰腺的溫暖與甜蜜。
擇業(yè)與理想演講稿篇十一
放下老師的代數(shù)課本，放下最新一期的《時(shí)尚》，整夜沉浸在這本書——《我為歌狂》里。不知道為什么，只是聞到了第二天的甜香。
“在我人生最輝煌的歲月里，經(jīng)歷了友情、親情、淡淡初戀的考驗(yàn)。即使未來的一切充滿波折，我們也有足夠的信心和能力去迎接。”
“生活在繼續(xù)，音樂在繼續(xù)，一切都只是開始，不是嗎？這可能就是生活，也就是我們擁有青春時(shí)那種淡然的微笑。”
書里那么多人那么熟悉，比如馮葉，我甚至看到了他高大的身材和憂郁的眼神……哦，不，我突然意識(shí)到我現(xiàn)在的好朋友，和他一樣，也是一個(gè)天才，一個(gè)書法天才。我想大家都遇到過這樣的男生：因?yàn)榧彝テ屏讯聊?，因?yàn)椴湃A而有些孤傲。他們心里渴望友誼，卻不愿意接近別人。他們會(huì)為自己在乎的人意氣風(fēng)發(fā)，卻在失去后繼續(xù)用書法、音樂、文字、汗水麻痹自己。
男生不只是知道生化危機(jī)，雖然沒有女生那么活潑乖——笑的像花或者淚；這樣的男生只會(huì)把心藏得很深，自己承受，自己咀嚼，自己堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我們正在經(jīng)歷青春的培養(yǎng)。閉上眼睛，讓我們一起擁抱青春。似乎在為一個(gè)好朋友動(dòng)心，暗自默默地想著他，這樣的舉動(dòng)實(shí)在是太純潔太美好的事情了，就像一片晶瑩的雪花，恐怕會(huì)融化在我們的手中，我們小心翼翼的珍惜著太陽底下最重要的秘密，卻發(fā)現(xiàn)自己在接下來的某一天，某一個(gè)月某一天，傻傻的，可愛的。
擇業(yè)與理想演講稿篇十二
如果生命是一個(gè)未知的港灣，我們將獨(dú)自探索浩瀚的大海。用智慧打開層層云彩，探索；用不懈的精神，劃著腳下的小船前進(jìn)；用深刻的思想回答問題。然后，理想是天空中最亮的一顆星，指引著我們勇敢前行。
我曾經(jīng)有很多理想，比如演員，歌手，老師，警察。然而時(shí)光流逝，一個(gè)又一個(gè)理想在星空中迷失，留下了一顆新的晨星。
再談理想，不禁回憶起最后一個(gè)理想：米其林大廚。
米其林廚師的理想被同學(xué)的話刷掉了?，F(xiàn)在回想起來，真的是哭笑不得。我一句話放棄的“理想”，真的是豆芽菜的脆弱夢(mèng)想！
現(xiàn)在我對(duì)理想有了新的定義：我想成為一名藝術(shù)家。所以，我會(huì)努力考上清華美院或者中國美術(shù)學(xué)院！
其實(shí)這個(gè)理想不是一時(shí)興起。5歲的時(shí)候，我把這顆“夢(mèng)想的種子”深深的種在了心里，只是因?yàn)樵絹碓蕉嗟摹袄硐搿卑l(fā)芽了，迷失在了云里。我喜歡畫畫，也深深地被這門藝術(shù)迷住和陶醉。
從小學(xué)畫畫，因?yàn)闆]有遇到合適的美術(shù)老師，中斷了一年。之后拜了新老師，繼續(xù)學(xué)畫畫。從5歲開始學(xué)畫，我就沒有過“放棄”的想法。
理想是茫茫人生中的一顆星，不斷指引著我們前進(jìn)的方向。因?yàn)閻郏詧?jiān)持！理想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn)！
每個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)和理想。這個(gè)理想或大或小，或平凡或遠(yuǎn)大，但只要有理想，就要努力去實(shí)現(xiàn)，去爭(zhēng)取，去前進(jìn)！不要忘記你的首創(chuàng)精神，以達(dá)到你的最終目標(biāo)，加油！
擇業(yè)與理想演講稿篇十三
人生沒有夢(mèng)想就如飛機(jī)失去航標(biāo),船只失去燈塔,終將被社會(huì)所淘汰.但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的.碌碌無為是庸人所為,奮發(fā)圖強(qiáng)是智者之舉.
蘇格拉底說過“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗”,人生的意義就在于自己的理想而奮斗,生活好比旅行,理想就是路線,失去了路線,只好停止前進(jìn).但是僅僅有理想是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實(shí)際行動(dòng),即使我把未來勾畫得再美好,但也只是空中樓閣罷了!
每個(gè)人都有自己的夢(mèng),因?yàn)橛辛藟?mèng),才有夢(mèng)想,有了夢(mèng)想,才有理想,才有為理想而奮斗的人生經(jīng)歷.雪野茫茫的小草,寒冷孤寂中懷抱著“理想”取暖;征途迢迢南飛的大雁,因?yàn)椤袄硐搿辈挪煌５赝帮w.志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力,那么理想是希望和夢(mèng)想的靈魂,奮斗、掙扎、超越,就是打破無知的道路,走向理想的殿堂.
每個(gè)人都有做夢(mèng)的權(quán)力,我一直堅(jiān)信夢(mèng)想的力量很偉大,雖然夢(mèng)想照小時(shí)相比已經(jīng)有很大出入,但我從為放棄過自己的理想,我對(duì)我自己的.夢(mèng)深信不疑!我雖然對(duì)如今的教育很是反感,但無奈我置身其中,無法脫離.我只得把如今的校園生活,當(dāng)作歷練,而不是出路,可能你會(huì)笑我太理想化,但不久的將來,我自信自己能美夢(mèng)成真!
夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力.試問,我們?cè)谧魑?誰又愿意過那種行尸走肉的日子呢?我相信我不會(huì),你們大家都不會(huì).
有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力.夢(mèng)想,是一架高高的橋梁,不管最終是否能到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這已經(jīng)是一種成功,一種榮耀.在追求夢(mèng)想這個(gè)過程中,我們是在成長(zhǎng).
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