寫讀后感是一種反省和思考的過程，能提高我們的思維能力和表達(dá)能力。在寫讀后感的過程中，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感悟，增加文章的個(gè)性化和可讀性。這幾篇讀后感是我精選的，希望能為你提供一些啟發(fā)和思路。
初一讀后感遇見讀后感篇一
前不久，我剛剛讀完一本叫《遇見火星女孩》的書。書的作者是陽(yáng)光姐姐伍美珍的作品。這本書給我留下了很深的印象！
故事描述的是外號(hào)叫小撒旦的女生，有著假小子的外表和性格，她自小和鄰居女孩瑪莎感情深厚，而瑪莎有著奇特的身世，她在星星唱歌的夜晚，降臨在養(yǎng)母的門口，美麗乖巧而善解人意的瑪莎，不僅得到小撒旦的喜歡和依戀，而且深受養(yǎng)母及哥哥的寵愛?？上К斏谝粋€(gè)流星雨之夜忽然消失了。
火星女孩和瑪莎都很善良。一旦沾上人間煙火，便是她們要離去之時(shí)！
初一讀后感遇見讀后感篇二
當(dāng)你關(guān)心一個(gè)人意圖后面的需要和感受，你看見他了。
透過你的心看見另一顆心，這是一個(gè)生命看見另一個(gè)生命。
初中階段是青少年開始認(rèn)識(shí)自己的時(shí)期，他們需要明白自己是誰(shuí)，接受并欣賞自己。他們自主、平等和關(guān)注切身利益的意識(shí)日漸強(qiáng)烈，卻發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)慈愛的大人們開始變得“面目猙獰”。于是，對(duì)抗，冷漠甚至沖突，青春期pk更年期的硝煙，讓他們與大人之間的關(guān)系疏遠(yuǎn)或緊張，也讓他們?cè)跓o(wú)人的夜晚倍感惆悵。
這個(gè)時(shí)期的青少年內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦。如何順利地度過掙扎期呢?《遇見青春》這本書選取的就是像這樣的初中生成長(zhǎng)過程中常見的現(xiàn)象，通過一個(gè)個(gè)案例的分析與比較，更加貼近初中生的真實(shí)生活，通過提供一些有效實(shí)用的方法代替喋喋不休的說教，更能讓初中生能得心應(yīng)手地處理各種沖突。
雖說這本書從初中生的角度給了他們合理的解釋和建議，但是從另一個(gè)角度來(lái)看，卻是可以給初中的老師敲響警鐘，它更是能讓老師反思自己的一言一行，如何與敏感的初中生交往互動(dòng)，這是一門學(xué)問。比如書中有一篇《老師為什么不叫我回答》，講的是很多學(xué)習(xí)很努力，但是成績(jī)處于中游水平的學(xué)生，希望老師能在課上提問自己，關(guān)注到自己，但是這個(gè)不過分的愿望屢屢落空，讓他覺得“老師不關(guān)心自己”，自己心里就很失落和苦惱。那么通過這個(gè)現(xiàn)象來(lái)看，為什么學(xué)生會(huì)有這樣的反應(yīng)，從老師的角度來(lái)想，其實(shí)就是沒有關(guān)注到全體學(xué)生。想想自己平時(shí)上課時(shí)，總是不由自主地就讓前排的一些舉手的同學(xué)回答問題，要不然就是叫那些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)起來(lái)回答來(lái)達(dá)到警示的作用，而那些坐在位子上安安靜靜地聽課的同學(xué)，似乎就是會(huì)被我忽視了，好像課堂上沒有參與感?？戳诉@一篇，我才知道，他們也是需要被關(guān)注，被看到的，所以作為老師，要看到這些學(xué)生眼睛里的需求，主動(dòng)出擊，給他們展示的機(jī)會(huì)，主動(dòng)和他們溝通，多對(duì)他們身上的閃光點(diǎn)和進(jìn)步點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)強(qiáng)化，慢慢的讓他們放下心中的顧慮，勇敢的參與課堂。
劉倩老師。
閱讀這本書，讓我看見了初中生的成長(zhǎng)過程，看見了學(xué)生身上老師和父母的影子，更能看見自己?？匆娮约?，認(rèn)識(shí)自己，反思自己，完善自我，從而成為更優(yōu)秀的自己。
初一讀后感遇見讀后感篇三
外號(hào)叫"小撒旦"的的女生，有著假小子的外表和性格。
她自小和領(lǐng)居女孩瑪莎感情深厚，而瑪莎有著奇特的身世。她在某個(gè)星星唱歌的夜晚，降臨在養(yǎng)母的家門口。乖巧的小瑪莎得到了小撒旦和哥哥大郭的寵愛。然而，她在一個(gè)流星雨之夜悄然離去，從此杳無(wú)音訊。
在瑪莎離去一年之后，小撒旦的班里突然來(lái)了一個(gè)同學(xué)。她自稱"火星女孩".她在很多方面都和瑪莎十分相似，這也引起了小撒旦和大郭的注意。
火星女孩最終也離大家而去，只留下同學(xué)們對(duì)她的無(wú)限的懷念和綢帳……。
數(shù)年之后，兔子（小撒旦的同學(xué)）成了一名占星師，他告訴小撒旦，火星女孩來(lái)自于火星，她是在流星雨之夜在彗星中誕生的生命種子，也就是說，失蹤的瑪莎就是火星女孩，小撒旦終于明白了。
我讀完這本書，我覺得最后的結(jié)局對(duì)火星女孩不公平，你說呢？
初一讀后感遇見讀后感篇四
這個(gè)寒假，我讀了一本左昡寫的《螢火繩》。其中，《遇見一條神奇的街》讓我印象最深刻，受益匪淺。
《遇見一條神奇的街》主要講了：在北京城里，有一條好長(zhǎng)好長(zhǎng)的大街，據(jù)說已經(jīng)有幾百歲了。這是一條什么都有的商店街，每天都有不同的人從四面八方來(lái)到這里，尋找他們想要的東西。他的名字叫王府井，有時(shí)候，人們叫它金街。金街下有家麗加叔叔開的魔力商店，在他那里能買到別人買不到的東西，真的特別神奇。書中給我們講了好幾個(gè)孩子的故事，有可可的愿望之書、泡泡，泡泡，變、軍軍的味之煙火、眼鏡爬爬等。但我最喜歡的是軍軍的味之煙火。
軍軍是一個(gè)孝順的女孩，媽媽的生日快到了，為了給媽媽一件禮物，她每天放學(xué)后都來(lái)金街，尋找一種媽媽兒時(shí)吃過的橘子糖，所有商店的糖她都嘗過了，可還是沒有找到他想要的那種糖。她愁眉苦臉地坐在金街的長(zhǎng)椅上，手里拿著嘗過的糖紙。這時(shí)，麗加叔叔出現(xiàn)了，建議到他的商店尋找她想要的東西，在那里軍軍找到了媽媽兒時(shí)吃過的橘子糖，看到這里我想：“軍軍愛媽媽，想讓媽媽快樂。我也很愛媽媽。”
記得有一年母親節(jié)，為了給媽媽驚喜，我提前一個(gè)星期就給媽媽準(zhǔn)備禮物，我做了一張精美的賀卡。為此我還耽擱了作業(yè)，不知情的媽媽狠狠批評(píng)了我，可是我并不生氣，我期待著媽媽看到我給她禮物時(shí)的喜悅。當(dāng)然啦！母親節(jié)那天，媽媽高興得熱淚盈眶，夸我是個(gè)“暖暖的小棉襖”，我聽了別提有多高興呢！但是現(xiàn)在的我有時(shí)會(huì)和媽媽頂嘴、唱反調(diào)，惹媽媽傷心落淚。讀了《軍軍，味之煙火》這個(gè)故事后，我反思過，慚愧對(duì)不起媽媽，以后我會(huì)改正缺點(diǎn)，聽媽媽的話，讓媽媽快樂一輩子。
我喜歡這本書，里面的故事讓我懂得了助人為樂、珍惜友誼、與人分享的快樂！
初一讀后感遇見讀后感篇五
魔力不僅在魔術(shù)里有，書本里也有，在“穿越時(shí)空遇見你”這本書里，就有魔力。書中的故事，將帶你見識(shí)一個(gè)前所未聞的神奇人物，那就是圖書馴服師。
圖書馴服師，把放錯(cuò)地方的書，一本、一本的放回原來(lái)的地方，還把書折角壓平……。
雖然，我做不到馴服書，但是，我知道，我應(yīng)該更加愛護(hù)、保護(hù)好學(xué)過的每一本書。
初一讀后感遇見讀后感篇六
《遇見火星女孩》就像一首優(yōu)美的薩克斯曲，打動(dòng)人的心弦。這本書真是非常感人，令人過目不忘。這本書既穿插了回憶又增添了現(xiàn)實(shí)，我想伍美珍姐姐真是厲害，有這么厲害的寫作功底，真是令人佩服、佩服。故事內(nèi)容是這樣的：
外號(hào)叫小撒旦的女生，有著假小子的外表和性格。她從小就和鄰居女孩親如姐妹。鄰居女孩瑪莎有著奇妙的身世。她在某個(gè)星星唱歌的夜晚，降臨在養(yǎng)母的門口。美麗而且善解人意的瑪莎，不僅得到小撒旦的喜歡和依戀，還得到了養(yǎng)母和哥哥大郭的喜愛，可是她卻在一個(gè)流星雨之夜消失了，從此杳無(wú)音信。
就在瑪莎離去一年之后，小撒旦的班里轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)女孩，她自稱為火星女孩，火星女孩在很多地方都與瑪莎相似，是不尋常還是巧合？這引起了小撒旦和大郭的注意，可是火星女孩最終離他們而去，只留下同學(xué)們對(duì)她的無(wú)限思念。
大郭當(dāng)上宇航員后，在火星看到了奇妙的景象……。
初一讀后感遇見讀后感篇七
初次拿到這本書，看到“天使”會(huì)想到很多美好的事物，再看到“父母”會(huì)想到自己的父母。翻來(lái)序言就如張滬寧所說:“生命就像一場(chǎng)旅行。有了孩子之后，我們的旅程就多了一份愛，一份責(zé)任，一份深深的憧憬。在這場(chǎng)旅行中，我們往往意外起程，沒來(lái)得及看攻略，沒時(shí)間買裝備，就和孩子一起上路了。一路上，有時(shí)風(fēng)和日麗，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，有時(shí)甚至迷失了前行的空間?！本拖瘳F(xiàn)在我們無(wú)論是孩子、成年人、中年人、老年人，因時(shí)間、工作等繁瑣事件讓我們忘卻了我們之間是需要相互陪伴，相互平靜下來(lái)去傾聽。
這本書告訴我們，遇到孩子的這些問題，該如何處理：感恩——遇見了天使般的孩子，就是遇見了更好的自己。情緒——那些哭聲告訴事。感官——如何喚醒孩子心中沉睡的巨人，給他一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。接納——“不”小孩，正視自己的缺點(diǎn)。陪伴——陪伴孩子的正確打開方式。時(shí)間規(guī)劃——規(guī)劃孩子和你的時(shí)間。爸爸角色——爸爸，你有多重要！媽媽，該放手時(shí)就放手。
雖然現(xiàn)在我還不是孩子的父母，但是生活中我有我的爸爸媽媽，工作中我有我的“孩子們”，一群可愛的“天使”，從一年級(jí)的“懵懂”到現(xiàn)在三年級(jí)的“獨(dú)立”，這本書也給我了不一樣的感悟，感恩、情緒、接納、傾聽、陪伴。
文中歐陽(yáng)暉給出建議:。
一、孩子的想法也是想法，以尊重的態(tài)度去了解他們的想法、感受和需求，唯有如此，信任才能建立，安全感才能營(yíng)造，孩子才能敞開心扉傾訴。
二、不要做討人嫌的“說教機(jī)器”，對(duì)于孩子來(lái)說也會(huì)厭倦喋喋不休，我們應(yīng)該停止，忍住沖動(dòng)，尋找更好的解決辦法。
三、不要被現(xiàn)象蒙住雙眼，學(xué)會(huì)深入查找現(xiàn)象背后的原因，找到問題解決的方法。
四、建立傾聽和諧的親子關(guān)系，學(xué)會(huì)傾聽，多聽聽孩子的心里話，真正了解自己的孩子。
在這本書中集合了七位作者從七個(gè)方面講述了養(yǎng)育的問題和解決方案，不止不止有理論更重要的是實(shí)際案例和成長(zhǎng)的心路歷程。我想為大家推薦這本書，已為父母或初為父母它能告訴你陪孩子慢慢長(zhǎng)大，是一件多么幸福的事，作為父母，遇見我們的天使，我們學(xué)會(huì)無(wú)條件愛他。
初一讀后感遇見讀后感篇八
"生命就是條熱狗，你要它變成什么樣，它就成什么樣。"這是我從最近讀的《遇見靈熊》讀到的一句話。
我被這本書深深地吸引住了，它講的是一個(gè)關(guān)于愛與治愈的故事：一個(gè)從小缺少愛的憤怒暴力少年，因?yàn)閾尳俨淹瑢W(xué)打成重傷，而與"環(huán)形正義"達(dá)成約定，被流放到一座島上，開始了荒島求生之旅。在島上，他遇見了靈熊，讓他的心靈得到了治愈，懂得了原諒，學(xué)會(huì)了控制情緒。他獲得了重生。
可更讓我驚奇的是，我似乎從這個(gè)少年的身上找到了我自己的影子，有時(shí)，我不就那個(gè)憤怒地少年嗎？我也會(huì)因?yàn)樾∈露鴳嵟?，因?yàn)樽约悍傅囊稽c(diǎn)錯(cuò)誤而自責(zé)。
更神奇的是，少年治愈了自己，也好像治愈了我。是呀，就如少年所說的那樣：老想著憤怒的人總是憤怒，而想著快樂的人一直是快樂的；憤怒是一直存在的，但把注意力集中到了快樂的事物上，憤怒就會(huì)慢慢消失。
有一次，我和朋友發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。我們各自有各自的想法，可誰(shuí)都說服不了誰(shuí)，我又氣又急，跟朋友大吼大叫，便生氣地離開。在路上，我想起了這個(gè)少年，我決定試試他轉(zhuǎn)移注意力的方法來(lái)消除心中的怒火。我開始看天上的云朵，花園中的樹木，街上的行人。慢慢地，我的心情變好了，我也想到了有些地方自己也做的不對(duì)。于是我回頭向朋友道歉，承認(rèn)了我一時(shí)沖動(dòng)，冒犯了他。而他也原諒了我。
自己掌握自己，才能遇見最好的自己！
初一讀后感遇見讀后感篇九
媽媽說我的好朋友都藏在書里，沒錯(cuò)，這幾日我又在《小豆包遇見童話書》這本書內(nèi)交了一位新朋友——小豆包！他是一個(gè)有智慧、愛閱讀、喜歡思考、敢于實(shí)踐、做事認(rèn)真執(zhí)著的小朋友。
小豆包走出圖書館時(shí)，正思考著心中的疑問，忽然童話書里的阿狼從書里穿越出來(lái)跑到小豆包的身邊，它對(duì)故事里自己總演壞蛋角色也不滿意，在圖書館時(shí)，他聽到了小豆包的疑問，想請(qǐng)小豆包跟它一起走進(jìn)童話故事里，改變它們總是扮演壞蛋的命運(yùn)。征得小豆包同意后，阿狼便帶著小豆包穿越回童話書里。（小豆包被阿狼帶進(jìn)童話故事書里，太刺激了，會(huì)發(fā)生什么事呢？小豆包能幫助它們改變扮演壞蛋的命運(yùn)嘛？）。
阿狼先后把小豆包帶到了童話狼、童話狐貍、童話老鼠三個(gè)劇場(chǎng)，它讓小豆包做導(dǎo)演，前后改編了《三只小豬》、《狐貍與烏鴉》、《貓和老鼠》三個(gè)故事，讓原本在故事里演壞蛋的狼、狐貍、老鼠扮演好人，讓扮演好人的小豬、烏鴉、貓咪在故事里改演壞人?？墒牵M管小豆包費(fèi)了九牛二虎之力，也沒能改編成功一個(gè)故事，因?yàn)槔?、狐貍、老鼠它們沒辦法改變自己兇狠、狡猾、愛偷盜的天性，所以它們無(wú)法扮演好人。而且，因?yàn)樾∝i、烏鴉、貓咪它們天生就憨厚、善良、溫順，也沒有膽量和智慧在狼、狐貍、老鼠面前扮演壞人，所以，三個(gè)故事都沒能改編成功。雖然沒有成功，但還是感謝小豆包冒著生命危險(xiǎn)到狼、狐貍的童話世界幫我去探秘，帶我去解密動(dòng)物天性，讓我明白童話故事里各個(gè)動(dòng)物的好、壞角色都是根據(jù)動(dòng)物們的天性來(lái)安排的，都是有道理和原因的。
《小豆包遇見童話書》這本書讀完后感覺意猶未盡，小豆包真是一位可愛又有趣的朋友，我喜歡他愛閱讀、愛思考的性格，更喜歡他為了找尋問題答案去探索和努力嘗試的精神，特別值得我學(xué)習(xí)。謝謝《小豆包遇見童話書》這本書讓我認(rèn)識(shí)了小豆包這個(gè)朋友，我想把其它幾本小豆包系列的書接著讀完，讓我了解小豆包更多一些，讓他帶給我更多的知識(shí)和改變。
初一讀后感遇見讀后感篇十
這本書給了我很好的解答。
楊照是一個(gè)睿智、溫柔的作家，具有良好的涵養(yǎng)與眼界，以及對(duì)世界的耐心、對(duì)女兒的愛。
每每讀完一篇，都會(huì)反觀自己，感動(dòng)于其叡的成長(zhǎng)，楊照對(duì)她的尊重、愛，唏噓與自己未能擁有如她般的成長(zhǎng)環(huán)境，受過良好教育的父母。但是，卻也沒有抱怨，有的更多的是，感動(dòng)。
感動(dòng)于，楊照娓娓道來(lái)的他與女兒一起的成長(zhǎng)經(jīng)歷，感動(dòng)于他對(duì)熱情的熱愛，感動(dòng)于他對(duì)女兒的尊重，感動(dòng)于他對(duì)于瑣事的思考。
他堅(jiān)信，書本和窗戶，都是窗口。
他說：“我總覺得，站在窗邊眺望的背影最迷人?！?/p>
我何其幸運(yùn)，我是我，我愛我，我愛很多人，我愛這個(gè)世界。
初一讀后感遇見讀后感篇十一
已經(jīng)遇見的，正在遇見的，將來(lái)會(huì)遇見的，都是一種自然的相遇，一首自然的詩(shī)。
情景真，情感真，文字美，才能打動(dòng)讀者。
我喜歡《遇見》的自然。喜歡自然的美好，喜歡源于心的真！
這也是我喜歡丁子?jì)雇瑢W(xué)的《遇見》的原因，自然想問：作者懂茶？
我覺得懂的。作者說：“去泡一壺茶，去聽一次花開的聲音，淡若清風(fēng)，任世事?lián)u曳，始終簡(jiǎn)靜自持，寧?kù)o修遠(yuǎn)。”
變隨意為理性，變無(wú)序?yàn)橛行颍故咀约旱膶懽鞑拍?。她在寫《遇見》，也是遇到一次發(fā)揮才氣的機(jī)會(huì)。
也許她會(huì)想：夏日，你走進(jìn)一條小巷，會(huì)有什么樣的心緒？如果是不經(jīng)意間走進(jìn)了一條幽深的巷子，又有了最美的相遇，一定會(huì)綻放燦爛的笑容，由此生發(fā)出感慨：“??！人生，原來(lái)是和那些事那些人相遇的過程?！?/p>
海子說：“從明天起，做一個(gè)幸福的人?！闭?qǐng)別刻意等待一種相遇，也別夢(mèng)著一種經(jīng)歷。誰(shuí)也不知道自己到了明天會(huì)是怎么樣的一個(gè)人，又會(huì)過著什么樣的一種生活?！队鲆姟?，一揮而就千字文，就是在那些不經(jīng)意間，把讀者引向她所向往的生活。說真話，我好渴望她所說的那些遇見。因?yàn)橛鲆?，溫瀾潮生的情調(diào)。
初一讀后感遇見讀后感篇十二
尤金·彼得森就曾說過：“做父母的一個(gè)主要任務(wù)就是暴露自己的懦弱，用自己的一言一行向世人展示長(zhǎng)大成人的實(shí)質(zhì)—豐滿、有血有肉的人生?！迸橙跛坪跏歉改?、特別是有信仰的父母的大敵，因?yàn)樵诔Ｈ搜劾?，做父母的“理?yīng)是”強(qiáng)壯的人，有自制力，凡事都在自己掌控之中?？墒乾F(xiàn)實(shí)中我們是什么樣的人呢？一句話，這些品質(zhì)我們并不具備。只要是人，就都是懦弱的，即便是那些在旁人眼里堅(jiān)強(qiáng)、虔誠(chéng)、有自制力的家長(zhǎng)們。其實(shí)大家跟我一樣，心里都明白，我們都是懦弱的人，逞強(qiáng)是行不通的，這也是孩子渴望從父母身上得到的。
徹底剝奪自由，取消自主權(quán)，對(duì)成長(zhǎng)的孩子是沒有好處的；家長(zhǎng)應(yīng)該做的，是讓孩子順利步入成年。家長(zhǎng)都會(huì)在必要的時(shí)候，把自由和責(zé)任逐步交還給孩子，一次一點(diǎn)點(diǎn)，同時(shí)靜觀其變。如果孩子的責(zé)任感加強(qiáng)了，下一步就給他們更多一點(diǎn)自由，這樣循序漸進(jìn)地交還，不可一蹴而就。萬(wàn)一（或者說假如）孩子又搞砸了，父母可以把先前的過程重復(fù)一次，一直到他們真正懂事為止。有些孩子懂事早一些，有些孩子懂事晚一些，所以等待的過程往往是比較困難的`，有時(shí)甚至是痛苦的。
3歲孩童有3歲孩童的思維能力，青少年的大腦也有它的局限性，做父母的應(yīng)該在了解孩子的發(fā)育情況和發(fā)展水平以后，調(diào)整自己對(duì)孩子的期望值，不要拿成年人的準(zhǔn)則去要求，盡量現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)兒。
初一讀后感遇見讀后感篇十三
心里的一朵美麗的花已緩緩展開，陣陣清香已渲染心房，花瓣鮮艷，《遇見一朵花》讓我知道了種子的力量，聽到了稻草人的笑聲?！队鲆娨欢浠ā愤@本書帶給我的，不止止這些感受。
翻開這本書，映入眼簾的便是一個(gè)個(gè)文字，大大小小，排列整齊。全部都是和我年齡相近的孩子們寫的，優(yōu)美的文字勾勒出故事的情節(jié)，各種句型描繪出故事的美麗，有詩(shī)歌，有文章。這本書給我的感受很真實(shí)，很貼近，有寫景的，有想象的有寫詩(shī)的，題材無(wú)一不點(diǎn)，每個(gè)文章都很值得讓人回味，都令人想要在看一遍。我很喜歡這本書，因?yàn)檫@本書有很多好詞好句，沒有過長(zhǎng)的文章，很容易讓人理解，詩(shī)歌也很新穎，耐人尋味，別有一番風(fēng)味，每個(gè)故事后面都有點(diǎn)評(píng)，每個(gè)文章的好詞都恰到好處，沒有太花哨，也沒有太簡(jiǎn)單。這本書，收集了好多文章，值得我們學(xué)習(xí)。文章內(nèi)容單純，唯美，沒有過多的內(nèi)容，名字也很好聽如：天上的星星，雨中樹林，將愛照近鏡子，秋天，跳最后一只舞，我的夢(mèng)是藍(lán)色等等?？赐暌槐緯睦锵胧浅鋵?shí)了許多，心中的土壤豐富起來(lái)，開出了一朵美麗的花。
從文字到故事，從故事到畫面，從畫面到聯(lián)想，從聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)，文章如詩(shī)如畫，心情多樣別致，那一粒粒文字，意義重大。
這本書里有小作者抒發(fā)自己情感的種種文章，都寫得很好，在生活中，我也會(huì)經(jīng)常用到寫抒發(fā)情感的文章，在這本書里，有太多讓我們學(xué)習(xí)的例子了，遇見一朵花，主要是情感，有小作者們的文章里的情感，整本書才那么美，這讓我們知道，文章要有自己的情感，要投入進(jìn)去寫一篇文章，才能寫好，這本書，在我們寫作的時(shí)候幫助是很多很多的，我們可以一開始借鑒，模仿，之后能自己寫出好文章了。因?yàn)槎际切W(xué)生寫的，我們可以與他們比較，比較那里他們好，那里我們好，這樣也可以得到進(jìn)步。我們寫好景的文章，也可以借鑒或?qū)W習(xí)。
想要在往事中尋找夢(mèng)想，要在煙雨姑蘇里感受鄉(xiāng)村的美，在黃昏里看到美麗的，如詩(shī)如畫的夕陽(yáng)，春天在哪里？在蝴蝶的翅膀上。讀文章讓我感覺是一種享受，如身臨其境，似夢(mèng)里仙境，黃昏落下帷幕，蝴蝶落在花瓣上，天空映照著五彩斑斕的顏色。
初一讀后感遇見讀后感篇十四
這本書的主人公是超級(jí)健忘的默默，默默的代理家長(zhǎng)是墨水瓶姑姑和陽(yáng)光自信的包子臉曲奇妹。
我最喜歡的就是包子臉曲奇妹了，她擅長(zhǎng)尋找四葉草，熱衷交朋友，有很多死黨。也就是這一點(diǎn)，讓我喜歡上了她，因?yàn)槲液退粯佣己茏孕?。不過她的一種精神卻是我所不具備的，她為了完成一份孤獨(dú)的學(xué)期作業(yè)而故意去接近默默。又由于默默健忘的.原因，曲奇妹一次次被打擊和疏遠(yuǎn)，卻依舊做了默默怎么甩也甩不掉的小尾巴。并且每次默默遇到困難時(shí)，曲奇妹就會(huì)掏出她收集四葉草的小本子，拿出其中一個(gè)送給默默，讓默默也像幸運(yùn)草和自己一樣幸運(yùn)。
默默的代理家長(zhǎng)墨水瓶姑姑很聰明，是響當(dāng)當(dāng)?shù)奈膶W(xué)博士，不過一直找不到男朋友，她常常為了約會(huì)而小小的忽視默默，不過默默一點(diǎn)也不在乎。
默默這個(gè)男孩超級(jí)健忘，不愛說話，沒什么朋友，不過一個(gè)叫木木的叔叔是他的忘年交朋友，一大一小經(jīng)常在湖邊釣魚。木木叔叔被曲奇妹稱為水星人。最后，醫(yī)生查出默默腦部有淤血，然后動(dòng)了個(gè)不大不小的手術(shù)，讓超級(jí)健忘的默默恢復(fù)了正常人。
這本書真是太好了，我覺得我們大家都要向曲奇妹學(xué)習(xí)，陽(yáng)光自信，多說話，多交朋友，也要學(xué)習(xí)她助人為樂的精神，在別人遇到困難時(shí)，伸出援助之手來(lái)幫助他，這樣大家就會(huì)人見人愛了。
初一讀后感遇見讀后感篇十五
上了大學(xué)后，很少有機(jī)會(huì)坐下來(lái)靜靜地看書，不是沒有時(shí)間，只是少了那份心境，淡淡地，淡淡地，如同手擎一樽美酒，細(xì)細(xì)品味，沁入心脾。學(xué)校里刮起了一陣讀書月的風(fēng)潮，于是整個(gè)學(xué)校沉浸在了這片書的海洋中。我，慢慢地讀著這本書，發(fā)現(xiàn)它與我以往接觸的這類型書是那么不一樣。
《遇見未知的自我》這本書主要是環(huán)繞了女主人公白領(lǐng)李若菱與智者老人的一次次對(duì)話，揭示了人身心靈的奧秘。這本書突破了大多數(shù)傳統(tǒng)書籍對(duì)這方面心理理論知識(shí)的直接論述，采用了講故事的方式，一步步的引導(dǎo)讀者走進(jìn)作者論述的觀點(diǎn)里，進(jìn)而走進(jìn)了自我內(nèi)心中真實(shí)的自我。
初一讀后感遇見讀后感篇十六
看著這個(gè)爸爸的書寫，好生羨慕，當(dāng)然明白所有的父愛都是令人動(dòng)容的。邊看邊想到住家里小表弟的教育，也?；孟胱约簩?lái)對(duì)自己的小孩該如何教育。書里女兒和爸爸自己的童年都有描寫，也看到自己童年年少的一些同樣心理。
爸爸教育女兒好的建議，自己也要以“孩子”的形式接受，并告訴自己在這個(gè)剛剛開始成熟，還可以完全“單槍匹馬”地以自由身努力的年紀(jì)，好好生活，控制自己，讓自己更理性，更加有正能量讓自己開心并自由。
學(xué)習(xí)工作感恩，盡量在當(dāng)下的生活中反問自己“對(duì)得起自己?jiǎn)?？！”平靜安穩(wěn)得成熟起來(lái)，“所謂理想生活”是疲憊生活中的英雄夢(mèng)想；而現(xiàn)實(shí)生活中帶給自己的一切，都需要好好想想：從現(xiàn)有的生活中我感受到了什么我不曾奢望過的所謂美好感覺。
從“理想的.盼望”與“現(xiàn)實(shí)的饋贈(zèng)”中成長(zhǎng)并感恩。
《我想遇見你的人生》是一本由楊照著作，廣西師范大學(xué)出版社出版的平裝圖書，本書定價(jià)：39。00元，頁(yè)數(shù)：271，特精心從網(wǎng)絡(luò)上整理的一些讀者的讀后感，希望對(duì)大家能有幫助。
初一讀后感遇見讀后感篇十七
這個(gè)暑假，老師讓我們看《遇見一些人，流淚》這本書，并寫一篇讀后感。原本我以為這本書不怎么樣，隨便看看之后亂寫一點(diǎn)就好了，但我看了一點(diǎn)之后，便被里面的人物所感染了了。
全書記錄了許多著名人物的命運(yùn)軌跡，人生經(jīng)歷，他們帶給了我許多心靈上的震撼，讓我灑下了許許多多的淚水。
翻開這本書，你看到的第一則故事，是李叔同的故事，這則故事講述了他一生的經(jīng)歷，篇幅不大，但足以表達(dá)清楚。
張愛玲，她一生就像流星，有種美麗、凄涼的美，轉(zhuǎn)瞬即逝的美。她是那么的專情，可以說這位才女的愛與幸福都在胡蘭成一個(gè)人的身上。但我又對(duì)她的不爭(zhēng)感到氣憤，面對(duì)心愛的人無(wú)情的拋棄，她竟然只是送上了一封訣別信還附加上30萬(wàn)。他的.這一行為讓我十分不解，或許這就是愛吧。
比起專情的張愛玲，徐志摩是個(gè)多情的男人。他是天生的詩(shī)人，一個(gè)徹底的浪漫主義者，敏感，有著豐富的感情和“單純信仰”的人生觀，像那個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子彼得潘，他一生追求自由的愛情，走過了讓人意想不到的短暫一生。
廬隱，原名黃淑儀，相信很多人都不認(rèn)識(shí)她，在讀這本書之前我也是這樣?，F(xiàn)在的人又有多少人知道，在五四年代，她與冰心齊名，和林徽因并稱為“福州三大才女”。只是，她去世的實(shí)在太早了，或許連天都對(duì)她的經(jīng)歷感到可憐，不忍這位才女繼續(xù)禁受苦難，所以才讓她早早逝去。
世界上最觸動(dòng)人心的東西，其實(shí)就是人的命運(yùn)。可以說，這是一本人物小記，也可以說，它是一本心情手記。記錄了我們，世間所有人的命運(yùn)，翻讀它，感悟書中人們的命運(yùn)。
初一讀后感遇見讀后感篇十八
世界上最有魔力的地方，就在書本里。這本書將帶你見識(shí)一種前所未聞的神奇人物——圖書馴服師！主人公酷愛讀書的張?zhí)祜w翔和古靈精怪的表妹歐陽(yáng)小鳥。在意池古老荷花的圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本從來(lái)沒有人發(fā)現(xiàn)并借閱過的一本書，書名《誰(shuí)來(lái)馴服不聽話的書》。
并開始尋找圖書馴服師和給作者葉西奇發(fā)郵件。慢慢喝葉西奇開始qq聊天對(duì)話，追問她是怎樣得而來(lái)的靈感。葉西奇告訴他們說：我是一個(gè)失敗的作家，一本書都沒出售過的失敗作家，但出圖書館里得到靈感寫了這本《誰(shuí)來(lái)馴服不聽話的書》。
最后一天，小鳥和葉西奇在朗詩(shī)的荷花池夜市里賣自己寫的書或自己畫的涂鴉，自己做的果醬一起賣。賣完后，四人并一起出現(xiàn)在朗詩(shī)的房子里。當(dāng)知道朗詩(shī)是圖書馴服師時(shí)，朗詩(shī)告訴葉西奇讓她寫出更好的書，他在書的某一頁(yè)等他。說完，朗詩(shī)就消失在荷花池里。
作者介紹辮子姐姐郁雨君，《少女》雜志主編，兒童文學(xué)專業(yè)碩士，著名兒童文學(xué)家作家，國(guó)內(nèi)第一個(gè)青春文學(xué)組合“花農(nóng)賞”的“辮子姐姐”出版了“辮子姐姐夢(mèng)工場(chǎng)系列’《十三歲女孩》。等小說，散文作品三十余部。
這個(gè)故事，讓我明白了，最有魔力的地方就在書本里，我以后一定會(huì)多讀書，發(fā)現(xiàn)書中的魔力，希望圖書馴服師也在書的某一頁(yè)等著我，讓我愛上讀書。
初一讀后感遇見讀后感篇十九
生命中，不能沒有愛。
生活中，遲早要與法律打交道。
愛與法律相遇，會(huì)發(fā)生怎樣的故事？
文學(xué)偉大的杰作之一、已流芳四百年的《李爾王》，滿載莎士比亞對(duì)這個(gè)問題的思考。
耶魯法學(xué)院教授paulkahn解讀其中的密碼。
法律是文明社會(huì)的產(chǎn)物，生活中，總是有形無(wú)形地與法律接觸，它可以維護(hù)社會(huì)的秩序，讓我們不去碰觸到它的邊緣。這樣看來(lái)，法律不失為一種美好的東西。都說：法律是最底線的道德，道德是最高標(biāo)準(zhǔn)的法律。的確法律眼中的人是一個(gè)中人，這個(gè)人可以不做好事，但是不能做壞事；這個(gè)人可以在法律的范圍內(nèi)隨心所欲，但是不能超越法律為所欲為；這個(gè)人不需要有多么高尚的情操，只要行為符合法律規(guī)定就行。這就是法律對(duì)人的基本要求。
在剛開始看時(shí)，我還在幻想，法律無(wú)聊愛時(shí)，大概會(huì)更公正，公平些吧，畢竟愛是這世間最美好的東西。但當(dāng)看到第一章“以愛為名的審判”時(shí)，兩者之間的弊端就顯現(xiàn)出來(lái)了。李爾王讓他的三個(gè)女兒在庭審現(xiàn)場(chǎng)公開表達(dá)她們對(duì)父親的愛，說出的愛越深，便可得到越多的領(lǐng)土。聽到這些，人的私欲便被勾了出來(lái)，大女兒，二女兒都說出了自己對(duì)李爾王的愛，得到了大量的國(guó)土。等到李爾王最鐘愛的小女兒時(shí)，她遲疑了，她不明白，愛為何要嘴上說出來(lái)才更真實(shí)，違背了父親的意愿。當(dāng)然，她便沒有了封土。領(lǐng)土的分封，也即代表了權(quán)力的分割，就這樣，李爾王被兩個(gè)不孝女趕出家門。當(dāng)李爾王被趕出時(shí)，才明白單憑一個(gè)人的言語(yǔ)是無(wú)法了解和證明愛的真相的，但已悔之晚矣。
愛遭遇放逐，李爾王的不堪下場(chǎng)在他的臣子身上也有同樣的局面。葛洛斯忒有兩個(gè)兒子，一個(gè)是私生子，沒有地位，嫉妒他的哥哥，并欺騙他的父親說他的哥哥想殺葛洛斯忒。這位臣子和李爾一樣，沒有思考，頓生大氣，認(rèn)為這是逆子，便將其放逐。卻不曾想自己的私生子才是逆子。兩人都是將權(quán)力和愛即法律與愛混在一起。沒有讓愛發(fā)揮它真正的作用。
李爾王和葛洛斯忒的行為值得我們思考。當(dāng)法律與愛相遇是否會(huì)有更好的產(chǎn)物呢。我們無(wú)從得知，正如愛是一種天性，而法律是為了抑制壞的天性。二者就像冰與火一樣。
當(dāng)法律遇見愛，這是一個(gè)新的角度去思考法律。法治是西方文明的核心成果，奉行法律，無(wú)往不利，真的嗎？其實(shí)，法律的領(lǐng)悟之外，另有一片愛的天空。愛，作為一種強(qiáng)大的力量，始終挑戰(zhàn)著法律的王道。
初一讀后感遇見讀后感篇二十
《遇見你，真好》這個(gè)故事特別感人。一開始霸王龍想吃棘龍寶寶，霸王龍咬斷了紅果樹時(shí)，地震了，這個(gè)島分成了兩半，他們?cè)谝话胄u上一直漂著，霸王龍說：“我要吃掉你”?！皠e吃我，別吃我，我可是捕魚高手?！奔垖殞氄f完就一頭扎進(jìn)了海里，很快，他就叼著一條魚回來(lái)。霸王龍別提多開心了。第二天，棘龍寶寶要去捕魚，霸王龍說：“今天不吃魚了”。
霸王龍摘了許多果子，給棘龍寶寶分著吃。棘龍寶寶開心的說：“叔叔，你太棒了”。幾天后棘龍寶寶想起了媽媽，就哭了起來(lái)。霸王龍什么都沒說，緊緊擁抱了他。他們起來(lái)之后，看到另一半的島很近了，遠(yuǎn)看已經(jīng)挨到了一起。霸王龍抱著棘龍寶寶跳了過去，他們成功了。這時(shí)，霸王龍又獨(dú)自跳回了之前的島上，咔啪咔啪把紅果子樹咬斷了，因?yàn)榧t果子樹能治好棘龍媽媽的`病。這一次霸王龍回來(lái)的時(shí)候沒有跳過來(lái)，他用力把紅果樹拋給了棘龍寶寶。他自己慢慢沉到海里淹死了。一開始看著霸王龍很霸道，最后發(fā)現(xiàn)霸王龍是最善良的龍，干什么事情都想著別人，我想學(xué)霸王龍的善良，我不希望霸王龍死掉。
初一讀后感遇見讀后感篇二十一
歷史對(duì)于人們來(lái)說是非常重要的，所謂以史為鏡可以知興替，當(dāng)然了學(xué)習(xí)歷史可以知道更多的知識(shí)，可以讓人們了解更多，并且可以傳承下去。但是學(xué)習(xí)歷史有的時(shí)候是一件很枯燥的事情，并不是人們想象的那么簡(jiǎn)單，那么輕松愉悅，所以一本好的書籍對(duì)于學(xué)習(xí)了解歷史也是相當(dāng)重要的。
學(xué)習(xí)歷史并不只是成人的事情，孩子們也應(yīng)該從小就學(xué)習(xí)歷史，這樣可以開闊眼界，開發(fā)孩子們的思維，同時(shí)掌握更多知識(shí)，這些對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也都是大有裨益的。但是孩子們學(xué)習(xí)也是要有相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，他們由于各種原因的影響，不可能像大人那樣可以隨意的閱讀，他們的知識(shí)水平有限，而且缺乏耐性，所以適合他們閱讀的書籍要針對(duì)他們的年齡特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，繪本就成為了當(dāng)代孩子們學(xué)習(xí)的.一個(gè)重要手段。
把歷史也變成繪本的形式進(jìn)行講述，那么孩子們也是更加容易理解和接受。最近就和孩子一起閱讀了一本這種類型的作品，這本書的書名叫做《遇見古希臘人》，相信這樣的書名會(huì)讓很多的讀者都感興趣。首先古希臘就是一個(gè)充滿了神秘色彩的世界，從小到大相信很多人都聽過很多關(guān)于古希臘的美麗傳說，但是由于歷史文化的原因，可能我們不能全面的了解這些，只是只言片語(yǔ)，道聽途說的知道了一些，但是想要全面系統(tǒng)的了解還需要一些專業(yè)的歷史書籍，但是那樣的書籍對(duì)于大部分人來(lái)說，閱讀起來(lái)如同嚼蠟一般，根本就讀不下去。但是這樣的繪本就不一樣了，里面通過有趣的圖畫和幽默簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把一些重要的故事輕松的傳遞給我們，便于我們理解。也讓孩子們對(duì)于學(xué)習(xí)歷史有了濃厚的興趣。
《遇見古希臘人》確實(shí)是一本非常有趣的繪本，里面有著生動(dòng)的圖畫，所有的人物鮮活的呈現(xiàn)在讀者面前。并且采用簡(jiǎn)潔幽默的語(yǔ)言來(lái)表述，與現(xiàn)在打印字體不同的是，本書是采用手寫的字體，這樣更加具有親和力，更能吸引讀者的注意力。書中講述內(nèi)容也是包羅萬(wàn)象，雖然都不是深入，但是還是比較系統(tǒng)全面的介紹了古希臘的一切，讓我們對(duì)于古希臘有了一個(gè)大致的了解，這就非常不錯(cuò)了。尤其是對(duì)于理解能力還不是很強(qiáng)的孩子們，也更加適合。
《遇見古希臘人》是一本非常不錯(cuò)的兒童繪本，里面講述的古希臘故事是非常有趣的，受到了孩子們的喜歡。本書也可以家長(zhǎng)和孩子們一起閱讀，不僅可以幫助孩子們加深理解，也促進(jìn)了親子交流。很不錯(cuò)的一本書。
初一讀后感遇見讀后感篇二十二
今天，我讀了森林報(bào)。我對(duì)里面的《小偷遇見小偷》感興趣，它主要講了長(zhǎng)耳鸮的故事。長(zhǎng)耳鸮主要是以偷竊為生，而且它的耳朵再細(xì)的聲音它都能聽見，它的眼睛無(wú)論在多黑的夜里都能看見。長(zhǎng)耳鸮喜歡把死老鼠搬到自己洞里，自己不吃也不讓別人吃。一直到冬天找不到食物時(shí)在吃這些里死老鼠。長(zhǎng)耳鸮白天在看守著自己的'食物，晚上去撲食獵物。中間，他還很多次飛回自己的樹洞看食物有沒有少?？墒怯幸惶欤L(zhǎng)耳鸮覺得食物好像少了。它雖然不會(huì)數(shù)數(shù)，但是它可以大概估出食物的數(shù)量。長(zhǎng)耳鸮晚上就出去“打獵”了。等他回來(lái)發(fā)現(xiàn)老鼠一只也沒有了，只剩下一只像老鼠的小野獸在慢慢移動(dòng)。長(zhǎng)耳鸮勃然大怒，他要抓住那只小野獸問一問是不是這只小野獸吃掉了它要將盡要吃一個(gè)冬天的存糧?？墒?，那只小野獸飛快地逃跑了。長(zhǎng)耳鸮緊追不舍，馬上就要追上時(shí)，可是長(zhǎng)耳鸮仔細(xì)一看這個(gè)小偷竟然是兇猛的伶鼬所以長(zhǎng)耳鸮一看到這個(gè)小偷就放棄了與小偷爭(zhēng)奪老鼠的想法。因?yàn)槿绻L(zhǎng)耳鸮被伶鼬咬住胸脯，長(zhǎng)耳鸮就不可能在逃脫了。
通過《小偷遇見小偷》這個(gè)故事，我知道了小偷絕對(duì)沒有好下場(chǎng)，就像故事里的長(zhǎng)耳鸮一樣。
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