萬(wàn)能認(rèn)錯(cuò)檢討書500字(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-01-25 14:17:48
萬(wàn)能認(rèn)錯(cuò)檢討書500字(5篇)
時(shí)間:2023-01-25 14:17:48     小編:zdfb

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

萬(wàn)能認(rèn)錯(cuò)檢討書500字篇一

您好!

我是xx,這段時(shí)間以來(lái)的學(xué)習(xí)我覺得很不好,自己的壓力比較大,時(shí)間久了就放松了自己,也正是因?yàn)槿绱?,我近期?duì)自己就不是很嚴(yán)格了,我應(yīng)該要的更好一點(diǎn),這是我接下來(lái)應(yīng)該要好好去規(guī)劃好的,我這段時(shí)間以來(lái)也一直都不沒有認(rèn)真的去做好自己的事情,這方面我是有問(wèn)題的,我希望以后可以做出更好的成績(jī)來(lái),但是今天出現(xiàn)的問(wèn)題比較嚴(yán)重,作為一名學(xué)生我需要有認(rèn)錯(cuò)的心態(tài),知道自己存在哪些問(wèn)題,然后做出檢討。

這段時(shí)間以來(lái)的工作當(dāng)中,我也從來(lái)都不會(huì)忽視自己各方面的問(wèn)題,既然是有問(wèn)題就應(yīng)該要好好的反思一下,絕對(duì)不能夠忽視,錯(cuò)誤也是需要合理的去規(guī)劃好,現(xiàn)在想起來(lái)的時(shí)候還是比較有壓力的,出現(xiàn)了的錯(cuò)誤就應(yīng)該要好好的思考,我身為一名學(xué)生面對(duì)這些問(wèn)題的時(shí)候一定要做好反思,既然是出現(xiàn)問(wèn)題就應(yīng)該要該正好,這是身為一名xx學(xué)生需要有的素養(yǎng),這段時(shí)間我更加是感覺非常不好,我不會(huì)讓這樣的情況繼續(xù)發(fā)生了,特別是今天我上課時(shí)候沒有認(rèn)真聽講,而且還影響了課堂紀(jì)律,上課講話的行為很是惡劣,影響也非常的`不好,我會(huì)好好反思清楚,再也不會(huì)出現(xiàn)這樣的情況了。

上課的時(shí)候我確實(shí)還是感覺很不好,這對(duì)我的影響還是比較大的,身為xx的學(xué)生就應(yīng)該要合理的去規(guī)劃好學(xué)習(xí),對(duì)于一名學(xué)生來(lái)講,出現(xiàn)了問(wèn)題就應(yīng)該要及時(shí)的糾正,要有有一顆正確的心態(tài),學(xué)習(xí)上面我也是有著比較客觀的認(rèn)識(shí),今天上課時(shí)候我一直都不在狀態(tài),在上課時(shí)候也心不在焉,上課講話這些行為嚴(yán)重的影響了老師上課,現(xiàn)在回想起來(lái)的時(shí)候?qū)嵲谑歉杏X非常的不好,我不愿意再讓這樣的情況發(fā)生了,我也真的不愿意看到這樣的情況發(fā)生,這對(duì)我來(lái)講也是非常有意義的,我現(xiàn)在也是需要合理去認(rèn)清楚自己的方向。

在接下來(lái)的工作當(dāng)中我一定不會(huì)辜負(fù)了老師的期望,我一定遵守學(xué)校規(guī)章制度,上課認(rèn)真的聽講,這是對(duì)我來(lái)講的一個(gè)提高,我一定會(huì)合理的去規(guī)劃好自己的事情,不會(huì)再出現(xiàn)什么問(wèn)題了,也是未來(lái)需要去做好的事情,既然是出現(xiàn)了問(wèn)題,我就一定會(huì)好好的做好自己本職,以后在學(xué)習(xí)方面,也會(huì)好好提高能力,作為一名學(xué)生就應(yīng)該要合理去做好自己的事情,我以后會(huì)進(jìn)一步去做好自己的工作,不會(huì)再在上課的時(shí)候不認(rèn)真了。

此致

敬禮!

檢討人:xx

20xx年x月x日

萬(wàn)能認(rèn)錯(cuò)檢討書500字篇二

尊敬的xx:

我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤就是抄襲作文,老師布置作文的原因是讓我們鞏固在課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí),可是我卻用抄作文這種方式應(yīng)付,我錯(cuò)了!

我抄襲作文的原因是因?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)寫完作文早點(diǎn)玩,誰(shuí)都想玩,但是假如為了玩就抄作文的話太不值了,現(xiàn)在玩只能玩一會(huì),假如學(xué)習(xí)不好,以后找不著工作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎?我抄襲作文業(yè)抱有一種作文是做給老師看的這種想法,其實(shí)根本不是,我們不做作文,老師就不用批改作文,反而更輕松。所以,作文是為自己做的,我這么想辜負(fù)了老師的一片好心,所以,我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!

通過(guò)這一事件,我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤,我保證以后好好學(xué)習(xí),絕對(duì)不再抄作文了,也希望老師接受我的檢討,給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),謝謝!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

萬(wàn)能認(rèn)錯(cuò)檢討書500字篇三

尊敬的老師:

您好!

今天,我做了一件十分錯(cuò)誤的事情,與其說(shuō)是錯(cuò)誤,不如說(shuō)是我人生的大罪,我竟然因?yàn)橐稽c(diǎn)小事情與老師您頂嘴,老師您那么辛苦教我,我不但沒對(duì)老師好,還和老師頂嘴,造成了很壞的影響,我竟然會(huì)犯這種錯(cuò)誤,似乎是不可思儀,但又是的確發(fā)生了。

我只能對(duì)老師說(shuō)聲,對(duì)不起,是我錯(cuò)了。是思想上的錯(cuò)誤導(dǎo)致了行為的錯(cuò)誤,我一定深刻反省,從思想上解決問(wèn)題,我保證決對(duì)不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤,只希望老師給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì),我一定會(huì)抓住時(shí)機(jī),改正錯(cuò)誤,一定在以后的學(xué)習(xí)生活中積極進(jìn)步,不辜負(fù)老師家長(zhǎng)的'期望,一定會(huì)努力做個(gè)好學(xué)生。

下午老師對(duì)我做出了批評(píng),我要感謝老師的教誨,老師您關(guān)心我所以批評(píng)我,使我對(duì)我的錯(cuò)誤有了更深刻的認(rèn)識(shí),是我沒有考慮學(xué)校老師家長(zhǎng)就盲目的做事情,因此犯了大錯(cuò),老師的話讓我受益,我的錯(cuò)誤也確實(shí)造成了很多不良影響,犯了這么嚴(yán)重的錯(cuò)誤,我只能深刻反省,悔過(guò)自新,我的思想受到一次洗禮,我要吸取教訓(xùn),我保證絕對(duì)不會(huì)有類似事件發(fā)生。

這次事件,讓我深刻認(rèn)識(shí)到思想的不足,讓我體會(huì)到悔不當(dāng)初的滋味,讓我對(duì)事情有了很深入的認(rèn)識(shí),最后還是要對(duì)老師說(shuō)聲,給老師您添麻煩了,對(duì)不起,老師是我錯(cuò)了。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20x年x月x日

萬(wàn)能認(rèn)錯(cuò)檢討書500字篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

十月十六日因?yàn)槲业囊粫r(shí)疏忽大意,草率行為,未嚴(yán)格按照操作規(guī)程辦事,沒有認(rèn)真做好三查七對(duì),結(jié)果犯下了重大的錯(cuò)誤,差點(diǎn)造成一場(chǎng)悲劇。我深知一切責(zé)任歸概于我的責(zé)任心欠妥。從事醫(yī)務(wù)工作是和生命打交道,是神圣而又容不得半點(diǎn)差錯(cuò),可是卻在最基本應(yīng)該做的也疏忽了,真后悔怎么會(huì)發(fā)生這樣低級(jí)的錯(cuò)誤。如果真的發(fā)生悲劇了,痛苦的延伸是無(wú)限大的。想到這里不禁一身冷汗,心有余悸。病人以性命相托,我們是出不得一起差錯(cuò)的。我非常懊惱自己的麻痹心理。如果能多問(wèn)一句,多說(shuō)一句,多想一下就可以避免這樣的差錯(cuò)。

寫這份檢討的同時(shí)我深刻認(rèn)識(shí)到自己責(zé)任心欠缺,我心理感到非常的愧疚。護(hù)士面對(duì)的是人,是些需要幫助的病人,稍有不慎,在我們彈指一揮間,就可能給病人帶來(lái)不可挽回的損失,甚至是一條生命的代價(jià)?。?/p>

發(fā)生這件事情后,我知道無(wú)論怎樣都不足以彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò),因此,我不請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕,無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我,我都不會(huì)有任何意見,同時(shí),我請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次機(jī)會(huì),我將在今后的護(hù)理工作中以愛心,細(xì)心,耐心,用心,關(guān)心,責(zé)任心,六心為起點(diǎn),來(lái)對(duì)待所服務(wù)的對(duì)象,隨時(shí)隨刻要有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),不敢有絲毫的松懈,認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,每個(gè)細(xì)節(jié)都仔細(xì)檢查,嚴(yán)防差錯(cuò)事故的發(fā)生,并加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一絲不茍的積極做好醫(yī)院的一切工作。

檢討人:

日期:

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萬(wàn)能認(rèn)錯(cuò)檢討書500字篇五

xx老師:

您好!

請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你,這樣可以讓我想起小學(xué)時(shí)寫檢討書的感覺,在此引用我當(dāng)時(shí)班主任的一句話“態(tài)度要端正,檢討要徹底!”

我錯(cuò)了,脾氣差是我不對(duì)。

俗話說(shuō)“脾氣差就是慣的”,我是從小生活在蜜糖里,長(zhǎng)大以后依然生活在蜜糖里,好像一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。小時(shí)候是媽媽慣我,那是因?yàn)槲沂菋寢屔砩系娜?;長(zhǎng)大以后是x老師慣我,那是因?yàn)樗龑?duì)小朋友的關(guān)愛。長(zhǎng)大以后有人管已經(jīng)是天大的樂(lè)事了,我竟然還敢不聽話,經(jīng)常惹x老師生氣,x老師不但一直沒有對(duì)我失去信心,而且還克服困難繼續(xù)慣我,我真是該打,但是x老師又舍不得打我,連我自己打自己x老師都心疼,可見x老師是多么仁慈、和藹、可親可敬的好老師呀!我是多么差勁、沒教養(yǎng)、沒文化的差生呀!

我錯(cuò)了,脾氣差已經(jīng)不對(duì),亂發(fā)脾氣就更不對(duì)了。

有人說(shuō)“長(zhǎng)的丑不是你的錯(cuò),出來(lái)嚇人就是你不對(duì)了”。脾氣差還不能說(shuō)我錯(cuò)的非常徹底,因?yàn)槲铱梢詫?duì)路邊的大樹發(fā)脾氣,可以對(duì)樹下的螞蟻發(fā)脾氣,可以對(duì)螞蟻的大便發(fā)脾氣,這樣最多路上的人把我當(dāng)作一個(gè)傻瓜。只要我化妝巧妙,并且在發(fā)脾氣時(shí)不說(shuō)我認(rèn)識(shí)x老師。雖然也是不對(duì),但總是好一點(diǎn)吧!可是我不但經(jīng)常亂發(fā)脾氣而且還把x老師對(duì)我的寬容當(dāng)作了x老師軟弱,真是不可救藥的壞孩子。

我錯(cuò)了,亂發(fā)脾氣已經(jīng)很不對(duì),發(fā)了脾氣還要老師哄就更不對(duì)了。

該打,該打,x老師平時(shí)承受了多少壓力來(lái)哄我這個(gè)壞學(xué)生,我一直沒有意識(shí)到,但當(dāng)我失去的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)追悔莫及,如果上天能夠給我重來(lái)一次的機(jī)會(huì),我一定會(huì)每天哄x老師開心,如果非要加一個(gè)期限的話,我希望是100xx年。

我錯(cuò)了,發(fā)了脾氣還要老師哄就非常不對(duì)了,哄了以后還挑剔老師哄的方式我就更不對(duì)了。

老師哄我是出于人道、慈祥、善良的本性,出于對(duì)差生格外的疼愛、關(guān)愛、溺愛。我卻利用了x老師的善良達(dá)成自己不可告人的秘密。其實(shí)我一直很滿意x老師哄我的方式,但是每當(dāng)我看到電視上有新的哄人方式時(shí),就會(huì)希望嘗試一下那種被哄的感覺。這實(shí)在對(duì)x老師的演技是一大挑戰(zhàn),雖然x老師每次都能表演的天衣無(wú)縫,但是因?yàn)槲业膭”緶?zhǔn)備不足,劇務(wù)安排不好,片酬太低使x老師的表演沒有發(fā)揮的空間。所以說(shuō)我只付出了很小的努力,就換來(lái)了x老師的傾情演出,我還有什么不滿意的哪?我就是犯“賤”。

我錯(cuò)了,挑剔老師已經(jīng)十分不對(duì)了,挑剔老師以后還敢要老師道歉就更不對(duì)了。

其實(shí)大部分的時(shí)候時(shí)候是我不對(duì),我不對(duì)是一定的,但是我竟然還敢膽大包天要x老師給我道歉,要不說(shuō)我傻哪!簡(jiǎn)直有點(diǎn)不知天高地厚?!袄蠋熓怯脕?lái)尊敬的”不是用來(lái)欺負(fù)的,我對(duì)老師的不敬真的已經(jīng)發(fā)展到史無(wú)前例的高度。這也難為x老師了,不過(guò)也進(jìn)一步證明x老師是天下的老師。我對(duì)x老師的敬仰如“滔滔江水連綿不絕”。

我錯(cuò)了,要老師道歉已經(jīng)最不對(duì)了,老師道了謙我竟然還敢再發(fā)脾氣就更不對(duì)了。

檢討人:xxx

20xx年x月x日

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