總結(jié)是一種反思人生的方式，通過(guò)總結(jié)過(guò)去的經(jīng)歷和成就，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己，規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向。寫(xiě)總結(jié)之前，先梳理一下過(guò)去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷，做好準(zhǔn)備。每個(gè)人的總結(jié)都是獨(dú)一無(wú)二的，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。
傳遞愛(ài)心廣播稿篇一
甲：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。
乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂(lè)與我們同行。
合：敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面啦！
甲：我是播音員***。
乙：我是播音員***。
甲:這一期我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑小蛾P(guān)愛(ài)他人，用心靈去贏得心靈》、《佳作欣賞》，希望大家能喜歡。
乙：首先為大家播送《關(guān)愛(ài)他人，用心靈去贏得心靈》。乙：如果你是個(gè)盲人，在漆黑的夜里走，你會(huì)為別人打上一盞燈籠嗎?也許你會(huì)不屑：盲人何須燈籠!可是你想過(guò)沒(méi)有，正是這漆黑夜中的燈籠，使別人看清了路，看到了你，避免相撞。盲人的舉手之勞，在方便了別人的同時(shí)，也避開(kāi)了自己的不幸。沒(méi)有當(dāng)初那無(wú)心的插柳，哪來(lái)現(xiàn)在的綠樹(shù)成陰?關(guān)愛(ài)別人，在某種程度上也是關(guān)愛(ài)了自己。甲：童話(huà)大王鄭淵潔小時(shí)候默默無(wú)聞，他總想證明自己卻又找不到方式。自卑的他在一次義務(wù)勞動(dòng)中找回了自信：僅僅是因?yàn)楣S的老師傅無(wú)意間表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“這孩子能干，小心點(diǎn)?！笔前。蠋煾禑o(wú)意間流露了對(duì)一個(gè)陌生男孩的關(guān)愛(ài)，卻可以挽救一顆苦悶抑郁的幼小心靈。關(guān)愛(ài)是從心底迸發(fā)的清泉，也許關(guān)愛(ài)他人的行為是無(wú)意的，但給予被關(guān)愛(ài)者的也許是整個(gè)世界。
愛(ài)他人。理解他人：前提是有推己及人之心，在處人待物過(guò)程中，將自己作為一個(gè)參照物，將他人之境，當(dāng)作自己之鏡。
甲：關(guān)愛(ài)他人：是一種換位思維，就是在一般的情況下和一定的境遇里，如果我是他人我該怎么、怎么做;關(guān)愛(ài)他人：一個(gè)人在他人心中所占有位置的大小，取決于自己通過(guò)為他人服務(wù)所表現(xiàn)出來(lái)的關(guān)愛(ài)程度;關(guān)愛(ài)他人應(yīng)該在人們的'思想中根深蒂固，它會(huì)讓你以最小的投資，得到最大的回報(bào)。
乙：給車(chē)上的陌生老人讓一次座，也許微不足道，但卻讓老人感到了溫暖，也給自己貯留了高尚;給希望工程捐款，也許只是杯水車(chē)薪，但所有人的力量是巨大的，它可以為多少彷徨的孩子撐起生命的藍(lán)天。
甲：我們是幸福的，因?yàn)槲覀兠刻於汲惺芰嗽S多的關(guān)愛(ài)。我們的生活，父母總是牢牢牽掛;我們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，凝聚了老師無(wú)盡的關(guān)懷。捫心自問(wèn)，你是否想過(guò)要把幸福也帶給別人?你曾經(jīng)為身邊的隊(duì)員做過(guò)什么?你曾經(jīng)為班級(jí)做過(guò)什么?如果答案是一片空白，那么就請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始，用你的實(shí)際行動(dòng)，讓這片空白變成五彩。
乙：在樓梯或走道上向遇見(jiàn)的每位老師和隊(duì)員熱情打招呼;放學(xué)時(shí)齊聲與老師道別;在別人失落時(shí)送上一句安慰的話(huà);在隊(duì)員遇上難以解決的問(wèn)題時(shí)，為他出謀劃策;父母工作不順利，你搶先做完家務(wù);路上，有小孩摔倒，你輕輕地把他扶起;車(chē)上，有老人站著，你熱心地給他讓座……關(guān)愛(ài)他人就從這點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，這體現(xiàn)的正是個(gè)人的品格和素養(yǎng)。甲：詩(shī)人艾青說(shuō)過(guò)：“在寒冷中最先死去的不是沒(méi)有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來(lái)溫暖。”是的，關(guān)愛(ài)是何等重要，它是維系人與人之間美好關(guān)系的橋梁。關(guān)愛(ài)他人并不一定要犧牲自己，小小的關(guān)愛(ài)也是最大的善行。
乙：隊(duì)員們，讓我們用美麗的心靈，傳遞人間的真情，把關(guān)愛(ài)作為生活中的一部分，把關(guān)愛(ài)放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分，關(guān)愛(ài)他人吧。學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)吧，對(duì)于個(gè)人，是貯蓄幸福;對(duì)于社會(huì)，是最大的前進(jìn)動(dòng)力。
甲：隊(duì)員們，讓我們?cè)诤诎档牡缆飞隙帱c(diǎn)亮一盞燈籠，關(guān)愛(ài)身邊每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。只要他需要，只要你能給予，那么你就能用一個(gè)心靈贏得另一個(gè)心靈。
傳遞愛(ài)心廣播稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位媒體朋友以及各位愛(ài)心人士,親愛(ài)的父老鄉(xiāng)親，老師，同學(xué)們：
大家辛苦了!
五月的xx，群峰競(jìng)秀，萬(wàn)象更新。
五月的xx愛(ài)心學(xué)校，歡聲笑語(yǔ)，喜氣洋洋。
我們有幸迎來(lái)了xx廣電領(lǐng)導(dǎo)及記者一行組織的大型六一公益行動(dòng)“愛(ài)心滿(mǎn)書(shū)屋”向我校獻(xiàn)愛(ài)心。為我們老師和家長(zhǎng)傳經(jīng)送寶。
這是對(duì)xx教育事業(yè)的關(guān)心和厚愛(ài)，
這是對(duì)xx師生及家長(zhǎng)的鞭策和鼓舞，
你們翻山越嶺，舟車(chē)勞頓，
你們不辭辛勞，跋山涉水，
你們的愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，
你們的愛(ài)心更是烈日下的一抹濃蔭，
你們的支援猶如溫暖的春風(fēng)，甘甜的雨露，
你們的支援更像激昂的樂(lè)曲，奮進(jìn)的號(hào)角，
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，
的全體師生感謝你們，xx的父老鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)記得你們。
感謝xx廣電的傾情奉獻(xiàn)。
感謝社會(huì)各界人士的慷慨解囊。
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
一雙雙溫暖的援助之手，一顆顆火熱的真誠(chéng)愛(ài)心無(wú)異于千里送鵝毛雪中送碳。
你們的愛(ài)心善舉，使我們的貧困學(xué)子倍感溫暖，
你們的高尚行為，讓我們的學(xué)生家長(zhǎng)感恩戴德。
你們送來(lái)的不僅僅是物質(zhì)和金錢(qián)，
你們送來(lái)的是仁義和大愛(ài)。
你們功在當(dāng)代，利在千秋。
我們將以此為動(dòng)力，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)來(lái)回報(bào)你們的恩惠!
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位愛(ài)心人士。
身體健康，工作順利，家庭幸福，事業(yè)有成!
傳遞愛(ài)心廣播稿篇三
五一班當(dāng)陽(yáng)光摻雜著時(shí)間，閃耀著穿過(guò)命運(yùn)，累了雙眼，我看到這個(gè)世界，因?yàn)橛袗?ài)，所以永恒。
我是山區(qū)里的貧困學(xué)子，沒(méi)有物質(zhì)力量的幫助，我無(wú)法與命運(yùn)博弈。即使有再大的理想，也無(wú)法乘著風(fēng)。自由翱翔于書(shū)海之間；我不嘆命運(yùn)的不公，因?yàn)槲蚁嘈胚@個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)；我不畏懼前方的艱難困苦，因?yàn)槲蚁嘈?，只要我努力奮斗。定會(huì)駛向成功的彼岸。
這一路，感謝愛(ài)心助學(xué)，使我一步步走來(lái)，深淺不一的足跡，一點(diǎn)點(diǎn)的靠近夢(mèng)想。
這一路，感謝愛(ài)心助學(xué)，不離不棄，所以我一直努力，不放棄，因?yàn)槲抑牢壹缲?fù)著太多的期望，父母雙鬢斑白，辛苦勞作而佝僂的腰，常年日而愈現(xiàn)黝黑的皮膚，和早已起繭的雙手，我不得不嘆息。他們的辛苦，他們的艱辛，為的，不就是自己的子女有個(gè)美好的未來(lái)嗎？那一聲聲叮嚀、一聲聲囑咐、一聲聲的教導(dǎo)。我，銘記于心。于是，背負(fù)著親人們的期望和對(duì)自己未來(lái)的滿(mǎn)懷憧憬，踏上了尋夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
這一路，感謝愛(ài)心助學(xué)，它使我永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窖，各種至善至真的愛(ài)心情懷，也為愛(ài)心助學(xué)筑起了有道道最美的風(fēng)景。
東，他年青時(shí)，便有如此宏圖偉愿；他從青年時(shí)代開(kāi)始就立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身革命，曾經(jīng)，他中學(xué)時(shí)代的同學(xué)稱(chēng)他：“身無(wú)分文，心憂(yōu)天下”。他也曾在離家求學(xué)前夕留詩(shī)給父親：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。”立志，奮斗，而有所成效。他是我們學(xué)習(xí)的最好例子。
感恩是人世間深刻而雋永的話(huà)題，孟郊曾說(shuō)：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！币蚨?，總有一種感動(dòng)，沉淀在我心田的最深處，卻總是被一寫(xiě)微不足道的小細(xì)節(jié)而輕輕喚起。
曾幾何時(shí)、也聽(tīng)聞：“感恩與生命同在?！?/p>
這一程。我一路采拮，一路付出，一路收獲。于是，我便銘記這一路來(lái)曾默默給予我關(guān)愛(ài)與幫助的他們與政策的扶持。感恩萬(wàn)物，因?yàn)橛心銈儯澜绮艜?huì)如此繽紛。
傳遞愛(ài)心廣播稿篇四
通知：
一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)涼。飄雨的九月，我們迎來(lái)了新學(xué)期。在新學(xué)期伊始，我校林學(xué)院綠色方陣。
社團(tuán)舉辦的“公益取傘活動(dòng)”在我校全面展開(kāi)。在教學(xué)樓等地方，我們?cè)O(shè)立了“愛(ài)心傘”的。
益活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行，請(qǐng)同學(xué)們誠(chéng)信取傘，及時(shí)歸還。近期用完忘記歸還傘的同學(xué)請(qǐng)及時(shí)把傘放。
回原處，以方便其他同學(xué)在需要時(shí)繼續(xù)使用。愛(ài)心在相互傳遞中匯集成力量，在秋涼中帶給。
我們溫暖。公益很小，只是一把愛(ài)心傘；公益也很大，創(chuàng)建了和諧的校園文化。及時(shí)把傘還。
回去，讓愛(ài)心傳遞下去。傳播正能量，就在您的舉手投足間。
傳遞愛(ài)心廣播稿篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如果生命是樹(shù)，愛(ài)則是土壤，供養(yǎng)著它茁壯成長(zhǎng)；如果生命是水，愛(ài)則是海洋，包容著它變幻張揚(yáng)。
他叫xxx，今年xx歲。這是一個(gè)多么美好的年紀(jì)，它是青春的開(kāi)頭，可以擁有許許多多青春的夢(mèng)想去一一實(shí)現(xiàn)，可以大顯身手勾畫(huà)自己的人生宏圖。還可以坐在寬敞明亮的'教室里和同學(xué)一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，見(jiàn)證成長(zhǎng)。可這一切的一切，在瞬間被一個(gè)叫膠質(zhì)瘤腦的惡魔無(wú)情地摧毀，讓這簡(jiǎn)單的幸福都變得那么奢侈難求。
當(dāng)我們坐在教室里上課昏昏欲睡的時(shí)候，肖志奇躺在滿(mǎn)是藥水味的病房里與病魔做斗爭(zhēng)；當(dāng)我們拿著零花錢(qián)蹦蹦跳跳地跑去買(mǎi)雪糕和麻辣的時(shí)候，肖志奇的家人在為巨額的醫(yī)藥費(fèi)而心急如焚，四處奔波。當(dāng)我們?cè)跒橥瑢W(xué)的一個(gè)不小心而針?shù)h相對(duì)甚至大打出手的時(shí)候，肖志奇卻連喝水這一小小需求都無(wú)法用言語(yǔ)說(shuō)出口。
生命是脆弱的，但愛(ài)的力量是無(wú)窮的。肖志奇同學(xué)現(xiàn)在正需要我們的幫助，需要我們的愛(ài)和關(guān)懷，給他生的希望和動(dòng)力。同學(xué)們，一塊錢(qián)不僅是一塊雪糕，一塊錢(qián)也不只代表兩包麻辣，它可以給正在同病魔對(duì)峙的肖志奇同學(xué)帶來(lái)溫暖，給這個(gè)陷入困境的家庭帶來(lái)一線(xiàn)希望。
在這里，真誠(chéng)地呼喚每一位同學(xué)能省下幾天的零花錢(qián)，去做一件有愛(ài)助人的行動(dòng)，幫幫135班的肖志奇同學(xué)。讓我們攜手共獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)垂危的生命。
感謝大家的聆聽(tīng)，再見(jiàn)。
傳遞愛(ài)心廣播稿篇六
森林，關(guān)愛(ài)家園，從你我做起！
---綠化環(huán)境保護(hù)。
森林公益廣告。
（旁白）在一片茂。
密的森林里，又一群可愛(ài)的小樹(shù)們?cè)趯?duì)話(huà)?（有鳥(niǎo)叫的背景音）。
樹(shù)甲（小男孩聲）：
地球只有一個(gè)，失去它，我們到哪里去尋找家園。
森林（渾厚的男聲）：
我們要愛(ài)護(hù)森林，就等于保護(hù)地球，保護(hù)家園。
樹(shù)乙（小女孩聲）：
誰(shuí)不愛(ài)家？誰(shuí)不愛(ài)媽媽?zhuān)Ｗo(hù)地球，保護(hù)森林。
森林（渾厚的男聲）：
綠樹(shù)成蔭，花香撲鼻，理想家園靠我們大家。
（旁白）突然，來(lái)。
了一群伐木工人，他們大肆的砍伐（機(jī)器伐樹(shù)的聲音）。
森林（渾厚的男聲）：
孩子們，壞人來(lái)了。為了地球的生命，讓我們來(lái)拯救的家園！
（旁白）樹(shù)群們拍。
成了一字型，形成強(qiáng)大的'隊(duì)伍，阻擋了工人們的去路。（樹(shù)群刷刷地移動(dòng)的聲音）。
樹(shù)甲與樹(shù)乙（男孩。
和女孩聲）：如果沒(méi)有花草樹(shù)木，我們還能吸收氧氣嗎？請(qǐng)別亂坎樹(shù)林，讓空氣更加清新。
森林（渾厚的男聲）：
樹(shù)木正在為凈化空氣而加班加點(diǎn)，請(qǐng)勿讓綠色工廠倒閉。請(qǐng)愛(ài)護(hù)每一棵樹(shù)，否則我們看到的。
將是泛濫的洪水和。
貧瘠的沙漠。破壞森林的人終將得到大自然的懲罰。
樹(shù)群與森林（合聲）：
把綠色留住，讓綠色充滿(mǎn)世界每一個(gè)角落，讓綠色流入人們心中！
（旁白：保護(hù)森林，
關(guān)愛(ài)家園，從你我做起?。?/p>
傳遞愛(ài)心廣播稿篇七
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)涼。飄雨的九月，我們迎來(lái)了新學(xué)期。在新學(xué)期伊始，我校林學(xué)院綠色方陣社團(tuán)舉辦的`“公益取傘活動(dòng)”在我校全面展開(kāi)。在教學(xué)樓等地方，我們?cè)O(shè)立了“愛(ài)心傘”的活動(dòng)站。當(dāng)大雨突如其來(lái)的時(shí)候，將會(huì)有我們的“愛(ài)心“為你撐起一片晴空。為了使這項(xiàng)公益活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行，請(qǐng)同學(xué)們誠(chéng)信取傘，及時(shí)歸還。近期用完忘記歸還傘的同學(xué)請(qǐng)及時(shí)把傘放回原處，以方便其他同學(xué)在需要時(shí)繼續(xù)使用。愛(ài)心在相互傳遞中匯集成力量，在秋涼中帶給我們溫暖。公益很小，只是一把愛(ài)心傘；公益也很大，創(chuàng)建了和諧的校園文化。及時(shí)把傘還回去，讓愛(ài)心傳遞下去。傳播正能量，就在您的舉手投足間。
感謝大家的聆聽(tīng)，再見(jiàn)。
傳遞愛(ài)心廣播稿篇八
在天空的那一角，有一個(gè)夢(mèng)想沿著指尖劃過(guò)一條弧線(xiàn)“同在藍(lán)天下，共唱一首歌”。
一(2)班的楊玲同學(xué)，家住童坊鎮(zhèn)橫坑村下村5號(hào)，家庭貧困，她生于20xx年10月1日，于20xx年被昆明市兒童醫(yī)院專(zhuān)家確診為輕微性腦癱，由此引起了后遺癥肢體殘疾。到目前為止，父母帶她去了很多地方治療，因?yàn)榧彝ヘ毨?、資金有限，治療費(fèi)用極其昂貴，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療后，父母再也無(wú)法支付昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。但現(xiàn)在還需要15萬(wàn)元來(lái)繼續(xù)治療，只有這樣才能恢復(fù)正常。
同學(xué)們，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。一百元、五十元、十元、一元很微小，但千千萬(wàn)萬(wàn)的善舉卻能夠匯集成一份無(wú)法衡量的愛(ài)。讓我們星星點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)匯聚成河，成?！瑢W(xué)們，為了可憐的小楊凌同學(xué)能夠重新站立起來(lái)，為了讓她能和我們一樣享有幸福的童年，行動(dòng)起來(lái)，讓我們用自己的愛(ài)心為小楊凌同學(xué)撐起一片藍(lán)天。小楊凌同學(xué)渴望得到我們第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體師生的更多關(guān)懷，讓我們伸出援助的.臂膀，撐起她夢(mèng)想的天堂。讓我們一起加入愛(ài)心的隊(duì)伍，獻(xiàn)出你的愛(ài)心，托起小楊凌夢(mèng)的明天!
下面，就請(qǐng)大家和我一起欣賞我們?cè)?jīng)在二年級(jí)學(xué)過(guò)的詩(shī)歌《假如》。
同學(xué)們，迅速行動(dòng)起來(lái)，用我們的愛(ài)心溫暖需要幫助的楊凌，我欣喜地看到許多愛(ài)心班級(jí)在行動(dòng)，六(3)班同學(xué)在昨天一天的時(shí)間里就捐款xxx元，陳煌同學(xué)捐款30元。一(1)班廖炎堃小同學(xué)昨天捐款20元。xxx班同學(xué)昨天捐款xxx元。少隊(duì)部代表?xiàng)盍柰瑢W(xué)向所有愛(ài)心的同學(xué)表示最衷心的感謝!
傳遞愛(ài)心廣播稿篇九
男：敬愛(ài)的老師們！
女：親愛(ài)的同學(xué)們！
男、女：大家早上好！
男：大家好，我是今天的主持人，同樣來(lái)自z中隊(duì)。
女：_______今天我們要與大家聊什么話(huà)題呢？
男：我看就聊聊“愛(ài)心”這個(gè)話(huà)題吧。我這有一個(gè)故事要與大家分享：家住黃家埠鎮(zhèn)橫塘村的蔣其林年近五旬，曾在部隊(duì)榮立二等功。1996年，蔣其林17歲的兒子被診斷為白血病，夫妻倆傾家蕩產(chǎn)，也沒(méi)能救回兒子。第二年，他們領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)8歲的女孩小潔，把愛(ài)和希望都寄托在小潔身上?？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云。去年12月14日，已上初二的小潔突然高燒不退，老蔣夫婦帶孩子到醫(yī)院一查，頓時(shí)被嚇懵了：“白血病！怎么又是這個(gè)惡魔？”醫(yī)生說(shuō)，要治好小潔的病，至少要花50萬(wàn)元。
女：50萬(wàn)！對(duì)他們來(lái)說(shuō)可是個(gè)天文數(shù)字??！
男：此事被當(dāng)?shù)孛襟w報(bào)道后，立即引來(lái)滾滾愛(ài)心熱潮。市慈善總會(huì)送來(lái)了救助金，中國(guó)人壽保險(xiǎn)公司余姚支公司破例辦理先期賠付手續(xù)，黃家埠鎮(zhèn)中學(xué)開(kāi)始募集愛(ài)心款。這股暖流很快擴(kuò)散到余姚城區(qū)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，共有20多家單位的上千人給小潔捐款，累計(jì)捐款20余萬(wàn)元。該市還有3位好心人主動(dòng)提出愿意捐獻(xiàn)骨髓，挽救小潔的生命。他們的愛(ài)心給小潔帶來(lái)了喜悅和激情。
女：聽(tīng)你講了這件事，使我不由得想起了一個(gè)人，他叫叢飛，是一名愛(ài)心歌手。叢飛出生在遼寧省盤(pán)錦市大洼縣田莊臺(tái)鎮(zhèn)的一個(gè)貧困家庭，貧困帶來(lái)的生活挫折深埋于他幼小的心靈。憑著他出色的男高音和小品、口技等多方面的藝術(shù)才華，他很快成為一名深受觀眾喜愛(ài)的知名演員。他曾經(jīng)用舞臺(tái)構(gòu)筑課堂，用歌聲點(diǎn)亮希望。他是一位真正的無(wú)私者，真正的忘我者，把愛(ài)傳遞給別人，不計(jì)較別人愛(ài)的回饋。他把所有的時(shí)間都給了那些需要幫助的孩子，沒(méi)有絲毫保留，甚至不惜向生命借貸。叢飛是一個(gè)給他人帶來(lái)快樂(lè)和希望的人。10余年來(lái)，他為社會(huì)公益演出300多場(chǎng)，義工服務(wù)時(shí)間3600多小時(shí)，捐助失學(xué)兒童和殘疾人達(dá)146人，認(rèn)養(yǎng)孤兒32人，捐助金額超過(guò)300萬(wàn)元。一個(gè)個(gè)數(shù)字，足以讓我們佩服和贊嘆。他被評(píng)為100位新中國(guó)成立以來(lái)感動(dòng)中國(guó)人物之一。他全身心投入到無(wú)私助人的行列，把自己生命的全部都奉獻(xiàn)給別人。20xx年4月20日，叢飛因身患絕癥在深圳市人民醫(yī)院去世。
男：是啊！真是太感人了，社會(huì)上有好多的好心人，他們無(wú)私地奉獻(xiàn)著，傳遞著愛(ài)的聲音。這讓我忍不住想為他們歌頌。
女：愛(ài)心，如陽(yáng)光般溫暖著你的心……。
女：愛(ài)心如高原的久遠(yuǎn)，似海洋的浩蕩啊。
女：愛(ài)心布滿(mǎn)世界，無(wú)邊無(wú)際；
女：愛(ài)心貫穿歷史，無(wú)始無(wú)終。
女：愛(ài)心，是最偉大、圣潔的。
男：愛(ài)心，使世界遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)；使人類(lèi)遠(yuǎn)離災(zāi)難；使陌生人感到親切；使朋友感到安慰；使親人感到愉悅。
女：愛(ài)心，就是給他人：一個(gè)關(guān)懷的'眼神；一個(gè)燦爛的微笑；一個(gè)美好的祝福。
男：世界一切和諧的聲音，都得感謝寂靜的襯托，
女：人間一切美好的相逢，都得感謝最初的機(jī)緣，
男：這皆源于愛(ài)心。
女：因?yàn)閻?ài)心。
男：好，下面進(jìn)入“健康茶餐廳”欄目。有請(qǐng)?jiān)S醫(yī)生！（許醫(yī)生講“健康茶餐廳”）。
女：同學(xué)們，不知不覺(jué)中，我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了。
男：是啊！也該是我們和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了。
女：每一次的相約，都傾注了我們殷切的期待。
男：每一次的離別，都意味著下一次更清新的回來(lái)。
女：今天的廣播又該和大家說(shuō)再見(jiàn)了。
男：nexttime！
女：seeyou.
傳遞愛(ài)心廣播稿篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如果生命是樹(shù)，愛(ài)則是土壤，供養(yǎng)著它茁壯成長(zhǎng)；如果生命是水，愛(ài)則是海洋，包容著它變幻張揚(yáng)。
他叫xxx，今年xx歲。這是一個(gè)多么美好的年紀(jì)，它是青春的開(kāi)頭，可以擁有許許多多青春的夢(mèng)想去一一實(shí)現(xiàn)，可以大顯身手勾畫(huà)自己的人生宏圖。還可以坐在寬敞明亮的教室里和同學(xué)一起快樂(lè)學(xué)習(xí)，見(jiàn)證成長(zhǎng)。可這一切的一切，在瞬間被一個(gè)叫膠質(zhì)瘤腦的惡魔無(wú)情地摧毀，讓這簡(jiǎn)單的幸福都變得那么奢侈難求。
當(dāng)我們坐在教室里上課昏昏欲睡的時(shí)候，肖志奇躺在滿(mǎn)是藥水味的`病房里與病魔做斗爭(zhēng)；當(dāng)我們拿著零花錢(qián)蹦蹦跳跳地跑去買(mǎi)雪糕和麻辣的時(shí)候，肖志奇的家人在為巨額的醫(yī)藥費(fèi)而心急如焚，四處奔波。當(dāng)我們?cè)跒橥瑢W(xué)的一個(gè)不小心而針?shù)h相對(duì)甚至大打出手的時(shí)候，肖志奇卻連喝水這一小小需求都無(wú)法用言語(yǔ)說(shuō)出口。
生命是脆弱的，但愛(ài)的力量是無(wú)窮的。肖志奇同學(xué)現(xiàn)在正需要我們的幫助，需要我們的愛(ài)和關(guān)懷，給他生的希望和動(dòng)力。同學(xué)們，一塊錢(qián)不僅是一塊雪糕，一塊錢(qián)也不只代表兩包麻辣，它可以給正在同病魔對(duì)峙的肖志奇同學(xué)帶來(lái)溫暖，給這個(gè)陷入困境的家庭帶來(lái)一線(xiàn)希望。
在這里，真誠(chéng)地呼喚每一位同學(xué)能省下幾天的零花錢(qián)，去做一件有愛(ài)助人的行動(dòng)，幫幫135班的肖志奇同學(xué)。讓我們攜手共獻(xiàn)愛(ài)心，關(guān)愛(ài)垂危的生命。
感謝大家的聆聽(tīng)，再見(jiàn)。
傳遞愛(ài)心廣播稿篇十一
b：今天的節(jié)目有我們給大家?guī)?lái)一份“愛(ài)”的精神大餐，希望能給予大家一些心靈上的啟迪。
a：恩，李?lèi)偅氵€記得我們上次報(bào)道過(guò)的小詩(shī)琪的故事嗎？
b：那是當(dāng)然，僅僅兩歲多的思琪，卻非常不幸的患上了白血病患?？蓱z的小女孩引起了全體師生的熱切關(guān)注。我們五（1）班李碧玉老師首先組織班上同學(xué)，辦公室的老師紛紛捐款獻(xiàn)愛(ài)心。
a：是呀！更多的愛(ài)還在繼續(xù)進(jìn)行著！通過(guò)這件事情讓我們明白了愛(ài)完全是可以傳遞的！你聽(tīng)李碧玉老師和馬強(qiáng)國(guó)老師又給我們傳來(lái)了有關(guān)此報(bào)道的最新消息。4月17日下午，五（2）中隊(duì)的班會(huì)課開(kāi)展了“愛(ài)心1＋1”捐助活動(dòng)，為白血病患者小思琪捐款3146元。
b：得知梁老師小侄女不幸得病后，我們班委會(huì)的孩子們商量并倡議“愛(ài)心1＋1”（即父母愛(ài)心加上自己的零花錢(qián)）捐助活動(dòng)，此倡議得到學(xué)生家長(zhǎng)的大力支持，很多家長(zhǎng)就此事致電問(wèn)候并熱情捐助。當(dāng)日下午，五（2）中隊(duì)的黑板上寫(xiě)著顯眼的主題“愛(ài)心1＋1為生命護(hù)航”，孩子們愛(ài)心蕩漾不僅在捐募箱中放入自己的捐款，還發(fā)表自己的愛(ài)心感言。此次活動(dòng)全程由學(xué)生干部自發(fā)組織，為自己的成長(zhǎng)旅程留下觸動(dòng)心靈的記憶。
a：到現(xiàn)在為此，我們師生捐款總數(shù)達(dá)25125.1元，其中我們學(xué)校所在社區(qū)的風(fēng)和日麗花園的三個(gè)好心群眾也熱情捐助善款1000元。為了答謝上芬?guī)熒倪@份愛(ài)心，詩(shī)琪爸爸特地送上了溢滿(mǎn)感激之情的感謝信及寫(xiě)著“崇尚師德，大愛(ài)無(wú)邊”的錦旗。這次捐助不僅給孩子們一次鮮活的愛(ài)心體驗(yàn)，還彰顯了上芬人的“真、善、美”。
b：是呀！大愛(ài)無(wú)邊，愛(ài)是一束陽(yáng)光，能照亮每一個(gè)人的心靈；愛(ài)是一座橋梁，能溝通人與人之間的情感；愛(ài)是一縷清風(fēng)，能吹散人們心頭的陰霾。相信，小詩(shī)琪在這么多人關(guān)心愛(ài)護(hù)下，一定能征服病魔，健康的成長(zhǎng)。
a：是的作為小詩(shī)琪父母他們非常感動(dòng)我們的愛(ài)心之舉。他們還寫(xiě)來(lái)了感謝信。我給大家念念吧！
b：愛(ài)是博大的，它能容納百川，它能滲透一塊堅(jiān)固的巨石，它又如一杯香氣四溢的茶，你越細(xì)細(xì)品味，你也就越能品出它的香味。
a：是的！愛(ài)心永存，我心永恒。曾經(jīng)說(shuō)著一些令人感動(dòng)的事，曾經(jīng)讀著一些令人感觸頗深的文章。想到愛(ài)心，就想起一篇文章。文中記敘了一位小姑娘和她的媽媽向因?yàn)榛馂?zāi)失去了媽媽的小強(qiáng)捐贈(zèng)物品的經(jīng)過(guò)。
傳遞愛(ài)心廣播稿篇十二
恭敬的列位先生們、孩子們：
大家好！
本日，在張主任的經(jīng)心部署和安排下，我們開(kāi)展了消防應(yīng)急練習(xí)訓(xùn)練舉止。因?yàn)橄驅(qū)Ш拖壬鷤兊耐Ψ止?，歷時(shí)1分42秒，所有的幼兒全數(shù)撤退教學(xué)樓。如果火警涌現(xiàn)早期我們發(fā)現(xiàn)了風(fēng)險(xiǎn)，這個(gè)時(shí)候足以保障我們的逃生，然則假如發(fā)明晚，濃煙密布后，這個(gè)時(shí)候就顯得有些長(zhǎng)了。是以控制需要的消防常識(shí)是保障性命平安的關(guān)頭。
借此，我從新夸大幾個(gè)注重事項(xiàng)：
一、發(fā)明火警不要慌，將厚毛巾、棉被、棉襖等在水中漫濕后，捂開(kāi)口鼻，盡量地彎下腰，找準(zhǔn)平安樓梯向下跑。如許做的目標(biāo)是因?yàn)闊熿F往上走。
二、在大眾場(chǎng)所發(fā)現(xiàn)有著火的跡象，千萬(wàn)記著不要坐電梯逃生。
三、不克不及自覺(jué)救火。要記著撥打消防搶救德律風(fēng)：119。
在本次練習(xí)訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，有個(gè)體幼兒視同兒戲，不根據(jù)先生的請(qǐng)求做，以至還嘻嘻哈哈，這是很不合錯(cuò)誤的，我們必需品評(píng)。各班在回班召開(kāi)總結(jié)班會(huì)的時(shí)間，一定要點(diǎn)名正告，沒(méi)有對(duì)通常練習(xí)訓(xùn)練的看重，就沒(méi)有對(duì)性命擔(dān)任的立場(chǎng)。
本日的練習(xí)訓(xùn)練比擬勝利，然則此次練習(xí)訓(xùn)練畢竟是提早安置，各班級(jí)都有了充沛預(yù)備，在幼兒的眼中看似玩游戲。這類(lèi)設(shè)法主意千萬(wàn)要不得，龐大災(zāi)害的產(chǎn)生是無(wú)奈預(yù)感的，惟獨(dú)防患于已然能力縮小災(zāi)害的產(chǎn)生。是以，我們要日常平凡注意練習(xí)訓(xùn)練，更要不玩火。
防備火警，從我做起。
傳遞愛(ài)心廣播稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位媒體朋友以及各位愛(ài)心人士：
親愛(ài)的父老鄉(xiāng)親，老師，同學(xué)們：
大家辛苦了！
五月的群峰競(jìng)秀，萬(wàn)象更新。
五月的愛(ài)心學(xué)校，歡聲笑語(yǔ)，喜氣洋洋。
我們有幸迎來(lái)了廣電領(lǐng)導(dǎo)及記者一行組織的大型六一公益行動(dòng)“愛(ài)心滿(mǎn)書(shū)屋”向我校獻(xiàn)愛(ài)心。為我們老師和家長(zhǎng)傳經(jīng)送寶。
這是對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心和厚愛(ài)，
這是對(duì)師生及家長(zhǎng)的鞭策和鼓舞，
你們翻山越嶺，舟車(chē)勞頓，
你們不辭辛勞，跋山涉水，
你們的愛(ài)心是沙漠里的一泓清泉，
你們的愛(ài)心更是烈日下的一抹濃蔭，
你們的支援猶如溫暖的春風(fēng)，甘甜的雨露，
你們的支援更像激昂的樂(lè)曲，奮進(jìn)的號(hào)角，
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，
全體師生感謝你們，父老鄉(xiāng)親們永遠(yuǎn)記得你們。
感謝廣電的傾情奉獻(xiàn)。
感謝社會(huì)各界人士的慷慨解囊。
感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
一雙雙溫暖的援助之手，一顆顆火熱的真誠(chéng)愛(ài)心無(wú)異于千里送鵝毛雪中送碳。
你們的愛(ài)心善舉，使我們的貧困學(xué)子倍感溫暖，
你們的高尚行為，讓我們的學(xué)生家長(zhǎng)感恩戴德。
你們送來(lái)的不僅僅是物質(zhì)和金錢(qián)，
你們送來(lái)的是仁義和大愛(ài)。
你們功在當(dāng)代，利在千秋。
我們將以此為動(dòng)力，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)來(lái)回報(bào)你們的恩惠！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位愛(ài)心人士。
身體健康，工作順利，家庭幸福，事業(yè)有成！
傳遞愛(ài)心廣播稿篇十四
通知：
一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)涼。飄雨的九月，我們迎來(lái)了新學(xué)期。在新學(xué)期伊始，我校林學(xué)院綠色方陣。
活動(dòng)站。當(dāng)大雨突如其來(lái)的時(shí)候，將會(huì)有我們的“愛(ài)心“為你撐起一片晴空。為了使這項(xiàng)公。
益活動(dòng)持續(xù)進(jìn)行，請(qǐng)同學(xué)們誠(chéng)信取傘，及時(shí)歸還。近期用完忘記歸還傘的同學(xué)請(qǐng)及時(shí)把傘放。
回原處，以方便其他同學(xué)在需要時(shí)繼續(xù)使用。愛(ài)心在相互傳遞中匯集成力量，在秋涼中帶給。
我們溫暖。公益很小，只是一把愛(ài)心傘；公益也很大，創(chuàng)建了和諧的校園文化。及時(shí)把傘還。
回去，讓愛(ài)心傳遞下去。傳播正能量，就在您的舉手投足間。
傳遞愛(ài)心廣播稿篇十五
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)耳蝸嗎？耳蝸就是助聽(tīng)器，是幫助聽(tīng)不到聲音的人的。那究竟和愛(ài)有什么關(guān)系？那就聆聽(tīng)我述說(shuō)這個(gè)故事吧！
故事發(fā)生在一個(gè)貧苦的家庭里，他們家有一個(gè)小女兒，是先天性耳聾。后來(lái)，小女孩的爸媽起早貪黑、含辛茹苦、節(jié)衣縮食、拼命工作，終于攢到了錢(qián)。他們就想給孩子配個(gè)耳蝸，讓孩子和別的孩子一樣的做個(gè)健全的人。
小女孩很高興，自己能聽(tīng)到聲音了，總喜歡去熱鬧的地方玩。有一次，奶奶帶著小女孩去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，不知怎的把耳蝸弄丟了，全家人心急如焚，齊齊出動(dòng)，到處去找，徒勞無(wú)功。全家人沒(méi)有灰心喪氣，在大街小巷一邊貼尋物啟示，一邊發(fā)傳單?？墒谴蠛漆?，這么小的耳蝸，怎么找??！
耳蝸丟了幾天后，小女孩的奶奶就是不甘心，仍然去找，不僅沒(méi)找到反而被騙了錢(qián)?；祭夏臧V呆癥的爺爺去倒垃圾被反鎖門(mén)外，家里正好用煤氣煮著東西，幸好隔壁鄰居救了小女孩，小女孩才安然無(wú)恙。
全家人在絕望之際，一個(gè)媒體從業(yè)員見(jiàn)到了尋物啟示，就幫助他們登了報(bào)紙，還有一些好心人在網(wǎng)上發(fā)布尋物啟示……幾天后，終于有個(gè)人打電話(huà)說(shuō)見(jiàn)過(guò)這個(gè)耳蝸。他們歡喜若狂，馬上跑到那里。原來(lái)是一個(gè)在菜市場(chǎng)掏垃圾剩菜的乞丐，當(dāng)他們從乞丐手里接過(guò)那個(gè)耳蝸時(shí)，淚流滿(mǎn)面，泣不成聲。小女孩家人認(rèn)為無(wú)論如何也要酬謝乞丐，但那個(gè)乞丐不肯收取任何報(bào)酬，向著茫茫的人群里走去。
這個(gè)耐人尋味的故事是我從電視上看到的。在當(dāng)今社會(huì)里，其實(shí)有很多人以不同的方式，傳遞著社會(huì)的正能量。我們相信：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更加美好。
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傳遞愛(ài)心廣播稿篇十六
滴水之恩敢當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)做感恩人感恩事，近日網(wǎng)上流傳尋找感恩人。——蘇佳。
只因?yàn)槎嗌倌甑囊淮尾唤?jīng)意的解脫，一個(gè)叫蘇家的女孩幫助了一個(gè)全身上下只剩下五角錢(qián)的流浪人，送給他50元讓他自己去創(chuàng)業(yè)。有待一日事業(yè)有功之日，原先哪位流浪漢成為了企業(yè)家，大商人，事業(yè)有成。他想起了他的恩人，時(shí)隔多年在知道信息渺渺無(wú)幾的情況下他向網(wǎng)上發(fā)出尋人啟事，尋找當(dāng)年感恩人——蘇佳。
我們學(xué)校也在做著，青春暖流，獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困學(xué)生，隨讓所提供的是微小的一部分，但他所涵蓋的卻是一份份愛(ài)心和情誼。愛(ài)心是冬日的一縷陽(yáng)光，能夠給黑暗中徘徊前行的人以光明，跟能給生命垂危者以活下來(lái)的勇氣和信心；愛(ài)心是一首美妙的歌謠，能夠是搖欄中的嬰兒進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，更能給孤獨(dú)，無(wú)助的人精神上的慰藉；愛(ài)心是泉眼用處的甘甜泉水，能夠給瀕臨絕境的人以前行的希望更能給常年服藥而未能治愈的人以心靈的滋潤(rùn)，因?yàn)閻?ài)心就是鮮艷獻(xiàn)血，讓?zhuān)礼v。
盡管我們大多數(shù)人的人都不是學(xué)校資助的'學(xué)生，但我們甘心為學(xué)校的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心和行動(dòng)。我們都自覺(jué)將廢紙和瓶子扔進(jìn)儲(chǔ)物袋中，因?yàn)槲覀兌眠M(jìn)自己的一份力去幫助別人，或許青春暖流為他們送上的只是一份微不足道的幫助，但那時(shí)我們暖暖的愛(ài)心，是慢慢一籮筐的愛(ài)心。
涓涓暖流鑄大愛(ài)；十年風(fēng)雨不輟，燦爛青春閃金光，青春暖流活動(dòng)已整整10年，10年里我們?yōu)閷W(xué)子服務(wù)，為青春編年，為信仰定義，10年里，我們和青春暖流成為朋友和知己，看著被幫助的學(xué)子露出欣慰的面容，我們心中滿(mǎn)足之極。
滴水之恩敢當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待那些曾經(jīng)給予感動(dòng)的人或事物。青春暖流給予我們的也是沉甸甸的愛(ài)與責(zé)任。要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，讓愛(ài)心無(wú)止境的傳遞，讓幸福傳遞到正無(wú)窮。
讓?zhuān)礼v。
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傳遞愛(ài)心廣播稿篇十七
沒(méi)有對(duì)生命的渴望，就沒(méi)有破繭而出的飛蛾;沒(méi)有對(duì)自由的渴望，就沒(méi)有莊生撲蝶的美夢(mèng);沒(méi)有飛天的夢(mèng) 想，就不可能實(shí)現(xiàn)嫦娥奔月的神話(huà)，只有懷著夢(mèng)想的民族，才能經(jīng)不衰，愈走愈強(qiáng)。
5月4日總書(shū)記在中國(guó)航天科技集團(tuán)公司中國(guó)空間技術(shù)研究院，參加“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、青春勇?lián)?dāng)”主題團(tuán)日活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)廣大青年要堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青**想，在為人民利益的不懈奮斗中書(shū)寫(xiě)人生華章。
同日，中共中央政治局委員李源潮在北京與中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者等優(yōu)秀青年代表座談時(shí)指出，當(dāng)代青年要按照總書(shū)記要求，堅(jiān)定理想信念，學(xué)習(xí)不停步、奮斗不停步、奉獻(xiàn)不停步，腳踏實(shí)地創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)，讓青春在中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)中煥發(fā)光彩。
青年始終備受重視，近代梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，***也對(duì)廣大青年寄予厚望，強(qiáng)調(diào)“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。
你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上”，日前，時(shí)值五四青年節(jié)，兩位領(lǐng)導(dǎo)人親自出席青年活動(dòng)，更體現(xiàn)了當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)對(duì)青年的關(guān)注。
青年是國(guó)家的未來(lái)，是發(fā)展的能量之源，是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，是最富有理想的群體，廣大青年要深入貫徹落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神，積極進(jìn)取，表現(xiàn)出與其他人不同的一面，用自己的朝氣與積極向上的狀態(tài)感召別人，用自己的行動(dòng)傳遞著青春正能量。
要實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，需要青年人腳踏實(shí)地、埋頭苦干。
空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦。
喊破嗓子，不如甩開(kāi)膀子，青年要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，有自己的.“青年夢(mèng)”，這樣前進(jìn)才能有方向，同時(shí)還要刻苦學(xué)習(xí)、扎實(shí)工作，立足本職崗位，切實(shí)做到“抓鐵有痕、踏石留印”。
雄關(guān)漫道真如鐵，是對(duì)夢(mèng)想的追求;而今邁步從頭越，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著!歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中 ，教育是中國(guó)的靈魂，我們要大聲宣言：勿忘昨天的苦難與輝煌，無(wú)愧今天的責(zé)任與使命，不負(fù)明天的夢(mèng)想 與追求，來(lái)吧，為了美好的明天，為了光榮的未來(lái)，前進(jìn)!我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)!
讀了《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫(huà)》這篇文章后，我為徐悲鴻的勤奮而感到自豪。
1919年，徐悲鴻向繪畫(huà)大師達(dá)仰學(xué)畫(huà)，達(dá)仰很熱情地指教他，卻得來(lái)了外國(guó)學(xué)生的歧視。
他奮發(fā)圖強(qiáng)，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，轟動(dòng)了整個(gè)畫(huà)界。
那位外國(guó)學(xué)生也說(shuō)自己有眼不識(shí)泰山。
有句話(huà)叫做世上無(wú)難事，只怕有心人。
意思是說(shuō)：世上沒(méi)有難事，只要認(rèn)真去做，沒(méi)有做不成的。
徐悲鴻當(dāng)時(shí)可以去頂嘴，可他卻沒(méi)有這樣做。
而是默默無(wú)聞地繼續(xù)學(xué)畫(huà)。
終于讓外國(guó)學(xué)生主動(dòng)向徐悲鴻道歉。
這使我想起四年級(jí)時(shí)的一件事。
當(dāng)時(shí)我對(duì)象棋著迷，還特意讓爸爸教我。
我這種行為讓小澤憤怒，因?yàn)樗幌朐儆幸粋€(gè)人超過(guò)他。
于是，他一下課就找我下棋，每次我都是孔夫子搬家——凈是輸(書(shū))。
小澤還驕傲地笑道：“你這三腳貓功夫，還想贏我?真是四兩棉花——談(彈)不上?！蔽遗耍昧慊ㄥX(qián)買(mǎi)了一本象棋書(shū)，奮發(fā)圖強(qiáng)地學(xué)象棋，最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他。
我再次想起這句話(huà)：世上無(wú)難事，只怕有心人。
它鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上!
傳遞愛(ài)心廣播稿篇十八
初秋的涼意涌上人們的心頭，風(fēng)呼呼……呼呼的蕭瑟著，人們都順著檐下疾步行走著。秋天的氣氛彌漫著整個(gè)城市，但是卻遮不住城市的繁華，商店門(mén)口的售貨員叫賣(mài)著，真熱鬧。
然而，如果你停下腳步仔細(xì)著聆聽(tīng)，你會(huì)隱隱約約的聽(tīng)見(jiàn)細(xì)細(xì)的二胡聲，我循聲走去，只見(jiàn)一位老人蜷縮在角落拉著二胡，面前有個(gè)盒子里面還有少許的零錢(qián)，老人頭發(fā)已經(jīng)花白了，雙手看上去像一張打皺的紙。
人們對(duì)這樣的街頭藝人已經(jīng)司空見(jiàn)慣了，有些人會(huì)停下腳步細(xì)細(xì)的聽(tīng)著，而有些人看也不看直接走過(guò)，更多的人是直接走過(guò)。如果你們?cè)囅胍幌氯绻幸惶煳覀冏约涸诮稚腺u(mài)藝，可能你會(huì)感到可憐與無(wú)助，一定非常想要那些有愛(ài)心的人停下腳步來(lái)幫助關(guān)心一下自己。所以我們不要視若無(wú)睹的去對(duì)待這個(gè)群體，我們應(yīng)該盡自己的一份愛(ài)心來(lái)關(guān)心這些人，來(lái)從身邊的小事做起，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)。
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傳遞愛(ài)心廣播稿篇十九
今天，我們班組織去戶(hù)外做愛(ài)心傳遞活動(dòng)，我的心情又緊張又激動(dòng)。愛(ài)心可以是一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，也可以是愛(ài)心小卡片，讓我們的愛(ài)心祝福傳遞給身邊的人，讓他們感到更快樂(lè)、更幸運(yùn)。
傳遞愛(ài)心的時(shí)間只有15分鐘。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一直都處于猶豫、緊張、害怕的情緒之中，遲遲不敢和陌生人開(kāi)口，只是跟著大家跑來(lái)跑去。時(shí)間很快就過(guò)去了十分鐘，看著大家都把自己的祝福送了出去。再看看我自己的，雖然只是一張愛(ài)心卡，可是這張卡片我到底要送給誰(shuí)呢！算了，不管三七二十一了，為了我的團(tuán)隊(duì)，我要抓緊時(shí)間了。我緊緊地咬著嘴唇，目光堅(jiān)定地掃著每一個(gè)商店，每一個(gè)行人，最終，我的目標(biāo)鎖定在一個(gè)賣(mài)鞋子的商店里。
在門(mén)上靠著一位大姐姐，臉上畫(huà)著精致的妝容，卻掩蓋不住一臉的憂(yōu)傷，她呆呆地望著馬路上的車(chē)輛和“飛來(lái)飛去”的我們，于是我決定去給她送去溫暖的祝福。
我折的卡片在我的手里緊緊地捏著，手里不斷冒出小汗珠，都快把紙浸透了，我都不知道我是怎樣走進(jìn)去的?！敖憬隳愫?！”我小聲地對(duì)她說(shuō)，她一見(jiàn)到我立刻露出了笑容，“你好”，“姐姐，我是來(lái)給你送祝福的，祝你店里的生意紅火”?！爸x謝你”她笑起來(lái)真好看。我一聽(tīng)這話(huà)我趕快，推門(mén)就走，還夾著一句不客氣。我如釋重負(fù)，長(zhǎng)舒了一口氣，便偷偷跑到一棵樹(shù)的后面觀察她，她仔細(xì)的將小卡片的包裝翻來(lái)覆去地看，看了一會(huì)，便將包裝里的賀卡紙，拿出來(lái)認(rèn)真地看，還在嘴里小聲地念著，臉上一直都掛著甜甜的微笑……。
真情非常重要，有時(shí)一句愛(ài)的話(huà)語(yǔ)也會(huì)改變一個(gè)人一天的心情，給別人送去溫暖的祝福，我也感到無(wú)比快樂(lè)。讓我們化身小火苗，燃燒在這美麗的冬天！
傳遞愛(ài)心廣播稿篇二十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
擁有時(shí)不懂得珍惜，失去了方覺(jué)可貴。也許，每一個(gè)人都曾有過(guò)這樣的感覺(jué)。其實(shí)，人生就是在不斷出現(xiàn)的遺憾中度過(guò)的。
人生，是一個(gè)沉重的詞眼。盡管，我們時(shí)刻面對(duì)的就是它，然而，我們還是不愿意老是提起它。提起它，總少不了感概；提起它，也未免有太多太多的惋惜。
不管你愿意還是不愿意接受這樣的事實(shí)，你要明白，人生是沒(méi)有假如的。事情假如可以改變，人生假如可以重來(lái)，也就不會(huì)有那么多的悔恨了。難怪，提起“人生”兩字好沉重呢！
很多事情，是經(jīng)過(guò)之后才會(huì)明白的。還是年少的時(shí)候，師長(zhǎng)就教導(dǎo)我們要珍惜光陰，發(fā)奮學(xué)習(xí)，這是立身之本?？墒?，那時(shí)候，對(duì)長(zhǎng)輩的這一番心意，我們又懂得了多少呢？直到后來(lái)，面對(duì)著勝者為王敗者寇的現(xiàn)實(shí)，我們才明白了長(zhǎng)輩們當(dāng)初的這一番苦口婆心。
青春年少時(shí)沒(méi)有思想，待到有了思想的時(shí)候卻早已錯(cuò)過(guò)了那年齡。假如人生可以重來(lái)，也就不會(huì)有一失足成千古恨的事情發(fā)生了。這，就是成長(zhǎng)的代價(jià)。
傳遞愛(ài)心廣播稿篇二十一
我們賴(lài)以生存的母。
真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問(wèn)題。
1、積極參加環(huán)保宣。
傳，勸說(shuō)、阻止破壞環(huán)境的人和事。
2、從我做起，從小。
事做起——愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
3、加強(qiáng)綠化建設(shè)，
防止水土流失，節(jié)約使用每一滴水。
4、大氣污染要減少。
到最低限度，凈化空氣。
5、合理利用生態(tài)資。
源，不做任何破壞生態(tài)的事情。
同學(xué)們，為了我們。
的明天更美好，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)我們共同的家園——地球！
第一部分。
1.1999.11.29日，
了《北京宣言》。
2.1999年10月12。
境造成巨大壓力。
3.我國(guó)第一座森。
林公園是張家界國(guó)家森林公園。
4.我國(guó)各省每年開(kāi)。
意識(shí)，是社會(huì)主義精神文明的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
5.“保護(hù)母親河行。
倡導(dǎo)和樹(shù)立綠色文明意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。
6.北京地球村環(huán)境。
助野生動(dòng)植物。
7.世界野生生物。
基金會(huì)的會(huì)徽是大熊貓。
8.藏羚羊是國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，是青藏高原（地區(qū)）特有的動(dòng)物。
9.天然水體最大。
的污染源是工業(yè)廢水和生活污水。
10.減少“白色污。
染”我們應(yīng)該自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋。
11.生物圈一般是。
指包括人類(lèi)、動(dòng)物、植物所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈的相互關(guān)系、影響。
12.草地在環(huán)境保。
護(hù)中具有吸收二氧化碳產(chǎn)生氧氣的重要作用。
13.世界上第一部。
保護(hù)水道不得堵塞。
14.清潔能源有生。
物能、太陽(yáng)能和地?zé)崮堋?/p>
15.亞洲象是云南。
西雙版納保護(hù)區(qū)的珍稀動(dòng)物。
16.沙暴的形成條。
件強(qiáng)風(fēng)、沙源、不穩(wěn)定大氣。
第二部分。
1.環(huán)境保護(hù)法中。
環(huán)境的定義是什么?它包括那些具體內(nèi)容?
土地、礦藏、森林、
草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和鄉(xiāng)村等。）。
2.什么是環(huán)境問(wèn)。
題？請(qǐng)舉例說(shuō)明。
（環(huán)境問(wèn)題是指由。
污染等。）。
3.環(huán)境保護(hù)法規(guī)。
定公民承擔(dān)那些環(huán)保義務(wù)？享有那些環(huán)保權(quán)利？
（每個(gè)公民有防治。
污染，保護(hù)環(huán)境的義務(wù)；享有在清潔舒適的環(huán)境中生存的權(quán)利；
有權(quán)參與環(huán)境監(jiān)督。
法機(jī)關(guān)、行政機(jī)關(guān)責(zé)令致害人停止污染侵害、賠賞損失的權(quán)利。）。
4.生物與環(huán)境之。
間有什么關(guān)系？
（生物必須適應(yīng)環(huán)。
境才能生存下去。生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響著環(huán)境，即生物與環(huán)境之間是相互影響的。）。
的種類(lèi)是世界上最多的？
（裸子植物；鳥(niǎo)類(lèi)）。
6.我國(guó)所特有的。
珍稀動(dòng)物有哪些?（大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚(yáng)子鱷、麋鹿等）。
7.我國(guó)特有的珍。
稀植物有哪些？（銀杉、金錢(qián)松、珙桐等）。
8.哪一種植物被。
譽(yù)為“植物中的熊貓”?（銀杉）。
9.什么叫生態(tài)平。
衡?（生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這叫生態(tài)平衡。）。
10.我國(guó)最早建立。
的自然保護(hù)區(qū)是哪一年建立的?叫什么名字?（1956年，廣東省鼎湖山自然保護(hù)區(qū)）。
11.為了保護(hù)大熊。
溝自然保護(hù)區(qū)）。
12.為了保護(hù)銀杉。
我國(guó)在那個(gè)省建立了什么自然保護(hù)區(qū)?（廣西省，花坪自然保護(hù)區(qū)）。
13.為了控制人口。
（計(jì)劃生育；晚婚、
晚育、少生、優(yōu)生）。
14.環(huán)境污染包括。
哪些方面?（大氣污染、水污染、固體廢棄物污染、土壤污染、噪聲污染等）。
15.享有“森林醫(yī)。
生美稱(chēng)”的鳥(niǎo)是什么?哪一種鳥(niǎo)擅長(zhǎng)捕捉田鼠，對(duì)農(nóng)業(yè)益處很大?（啄木鳥(niǎo)；貓頭鷹）。
16.能在空中飛行，
善于捕捉蚊、蠅等害蟲(chóng)的哺乳動(dòng)物是什么?（蝙蝠）。
17.利用農(nóng)田蜘蛛。
污染）。
18.人們?cè)谏狡隆?/p>
流失）。
19.綠色植物的光。
合作用有何意義?（是地球上一切生物的食物來(lái)源、能量來(lái)源和氧的來(lái)源）。
20.環(huán)境污染帶來(lái)哪些害處?
（危害人體健康；
使許多物種頻臨滅絕；毀壞自然資源；破壞生態(tài)平衡；嚴(yán)重影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等）。
21.人口過(guò)度增長(zhǎng)。
會(huì)造成哪些不良影響?（各種資源危機(jī)；環(huán)境質(zhì)量下降；生態(tài)平衡失調(diào)等）。
22.蚯蚓對(duì)人類(lèi)有。
哪些益處?
（能疏松土壤，起。
處理有機(jī)廢物的效率很高）。
23.廣闊的自然界，
中“消失”，這是哪些生物在起作用?（腐生細(xì)菌和真菌等）。
24.為什么要提倡。
健康）。
25.一枝香煙可產(chǎn)。
生多少毫升煙霧?霧中含有多少種化學(xué)物質(zhì)?有多少被確定為致癌物?
（可產(chǎn)生500毫升。
煙霧，含有3000多種化學(xué)物質(zhì)，有20多種被確定為致癌物質(zhì)）。
26.我國(guó)環(huán)境保護(hù)。
的三大政策是什么?（預(yù)防為主，誰(shuí)污染誰(shuí)治理，強(qiáng)化環(huán)境管理）。
27.一個(gè)國(guó)家的森。
林覆蓋率要達(dá)到多少且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展?（30%）。
28.歷史上，世界。
森林覆蓋率最多時(shí)是多少?（66.7%）。
29.目前世界森林。
覆蓋率是多少?（22%）。
30.我國(guó)目前的森。
林覆蓋率約是多少?（13.92%）。
31.一公頃森林制。
造的氧大約可供多少人呼吸?（1000人）。
32.一個(gè)城市居民。
要多少平方米的綠化面積才可以吸收其全部所呼出的二氧化碳?（10平方米）。
33.為什么說(shuō)森林。
不僅是重要的自然資源，還是重要的環(huán)境資源?
作用）。
34.破壞森林帶來(lái)。
哪些惡果?（水土流失、土地沙化、氣候惡化、物種減少等）。
35.在房前屋后種。
花木，人人都說(shuō)是個(gè)好習(xí)慣，試說(shuō)說(shuō)它好在什么地方?（可美化環(huán)境、陶冶情操；可。
凈化空氣，有利于人體健康）。
36.當(dāng)前我國(guó)主要。
的環(huán)境問(wèn)題是什么?（環(huán)境污染，生態(tài)破壞）。
37.冬天用煤火取。
毒?
（煤氣中毒既指一。
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