總結(jié)是反思的結(jié)晶，它讓我們在前進的路上更加明確自己的目標和需求。寫總結(jié)的時候要注意把握好篇幅，既不要太短以至于關(guān)鍵信息不足，也不要太長以至于讀者疲勞?？梢詮姆段闹袑W(xué)習(xí)到如何組織文章結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。
高三感恩題目篇一
當我大學(xué)畢業(yè)時，母親已經(jīng)五十七歲了。當我開始在繁華的廣州編織斑斕的夢想，我的母親，我鄉(xiāng)下的母親卻經(jīng)受病痛的折磨，卻自己一個人去城里看病，在歸途中被小偷劃破衣服。
當我們一天天地長大，母親卻一天天地變老。當我們兄弟姐妹們都在屬于自己的天地里開創(chuàng)自己的未來，母親卻仍舊默默地在鄉(xiāng)村過著清淡的生活。
當我在病房里看見母親蒼老的面容，我才意識到欠母親的太多太多。當我只有在母親病的時候，才有時間和心情聽母親講關(guān)于母親的身世和我們兄弟姐妹童年的故事，我才知道必須多陪母親一會。
當我面對我不能為母親巨額的醫(yī)療費而盡自己的一份力，我痛心疾首。當我大學(xué)畢業(yè)時，母親已經(jīng)五十七歲了。而我只是在繁華的廣州為了生存而疲于奔命。
“五一”回來，看到母親病成這樣，我就辭了職，每天陪伴在母親身邊。此時我坐在母親的病床旁，看著躺在床上的母親因化療放療而一下子蒼老了很多的疲憊的面容。我就回味：父母親把我們兄弟姐妹五人拉扯大，曾經(jīng)付出了怎樣的心血，每天背負著怎樣的牽掛和擔擾啊!
今天是母親節(jié)。神圣的屬于母親的節(jié)日。而我卻陪母親在病房中度過。母親患的是鼻咽癌。
今天是母親節(jié)。今早卻有幾個做母親的在廣醫(yī)附院的病房中告別了這個世界。今早母親說起昨夜聽到了哭聲。母親由于放療化療的傷痛已經(jīng)對打針很恐慌，對醫(yī)院的一些東西很敏感，時常像小孩一樣，我的心在滴血。
今天是母親節(jié)。很多人的母親在平靜中度過這個神圣的日子，有的人的母親卻在經(jīng)受病痛，譬如我。當有一天我們做兒女發(fā)覺欠母親的太多太多，母親已經(jīng)很蒼老很蒼老了。
今天是母親節(jié)。祝福母親吧!我們的生命源于她。
高三感恩題目篇二
母親的一生為你做了什么你知道嗎？？你自己看看吧！
當你1歲的時候，她喂你吃奶并給你洗澡；而作為報答，你整晚的哭著；當你3歲的時候，她憐愛的為你做菜；而作為報答，你把一盤她做的菜扔在地上；當你4歲的時候，她給你買下彩筆；而作為報答，你涂了滿墻的抽象畫；當你5歲的時候，她給你買了漂亮的衣服；而作為報答，你穿著它到泥坑里玩耍；當你7歲的時候，她給你買了球；而作為報答，你用球打破了鄰居的玻璃；當你9歲的時候，她付了很多錢給你輔導(dǎo)鋼琴；而作為報答，你常常曠課并不去練習(xí)；當你11歲的時候，她陪你還有你的朋友們?nèi)タ措娪?；而作為報答，你讓她坐另一排去；當?3歲的時候，她建議你去把頭發(fā)剪了，而你說她不懂什么是現(xiàn)在的時髦發(fā)型；當你14歲的時候，她付了你一個月的夏令營費用，而你卻一整月沒有打一個電話給她；當你15歲的時候，她下班回家想擁抱你一下，而作為報答，你轉(zhuǎn)身進屋把門插上了？當你17歲的時候，她在等一個重要的電話，而你卻抱著電話和你的朋友聊了一晚上；當你18歲的時候，她為你高中畢業(yè)感動得流下眼淚，而你卻跟朋友在外聚會到天亮；當你19歲的時候，她付了你的大學(xué)學(xué)費又送你到學(xué)校，你要求她在遠點下車怕同學(xué)看見笑話；當你20歲的時候，她問你“你整天去哪”，而你回答：我不想像你一樣；當你23歲的時候，她給你買家具布置你的新家，而你對朋友說她買的家具真糟糕；當你30歲的時候，她對怎樣照顧小孩提出勸告，而你對她說：媽，時代不同了；當你40歲的時候，她給你打電話，說今天生日，而你回答：媽，我很忙沒時間；當你50歲的時候，她常?；疾。枰愕目醋o，而你卻為你的兒女在奔波；終于有一天，她去世了，突然你想起了所有從來沒做過的事，它們像榔頭般痛擊著你的心。
如果母親仍健在，那么別忘了比以往任何時候都更深地愛著她。
如果她已經(jīng)不幸永遠離開了你，那么你必須記得，母愛才是天底下最無私的愛。
有一個人，她永遠占據(jù)在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；有一種愛，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”!
5月10日是母親節(jié)，是我們心中最難以忘卻的日子。這個節(jié)日，是對母親的贊美和頌揚，是提醒我們時刻記?。焊卸魑覀兊哪赣H。
高三感恩題目篇三
“噠——噠、噠、噠”呱噪的電鉆聲從窗外隨著夏日的暖風(fēng)襲進窗內(nèi)。
我盯著那道看了十分鐘愣沒理解題意的數(shù)學(xué)題。揉揉太陽穴，索性起身站在落地窗邊看著前方正在施工的工地。幾座高樓拔地而起，還沒完工使得這龐然大物顯得有些樸素，像是面對我展露出來它最原始的面貌，也許在不久的以后，它會被繁華與奢侈所覆蓋。
“噠——噠、噠、噠”那攪得的不得安寧的聲音就出自于此。
吶，我看到了。太陽下努力工作的身影，我可以想象到，他們被陽光所盜取的汗水。心中的暴躁因子似乎瞬間就被洗刷的一干二凈了。
他們工作著的誠懇，與這個顯得有些浮夸的城市格格不入。可我不得不承認，這城市的確出自他們黝黑的手。一瞬間，一股感恩之情涌上心頭。這城市的繁華與美好都出自他們之手，但是他們卻領(lǐng)著不高的工資，過著不好的生活。但他們依舊毫無怨言。
那榔頭敲擊的聲音。那鐵塊碰撞的聲音。那機器摩擦的聲音。
我能想象當那鬼哭狼嚎的電鉆聲攥緊他們的心臟的時候，他們的抱怨不比我少。但是支持他們在陽光下堅持工作的是否就是世人對他們作品的贊美呢。
不知在哪里看到那么一句話：
那是屬于他們的成就，激起喧嘩的同時，帶去荒涼，留得繁榮。
關(guān)上窗戶，把手緊貼在墻壁上，那么冰冷的觸感。這墻壁中的磚石，禁錮了多少工人的汗水，鑲嵌了多少工人的勞力。要多少工人的汗水與力，才塑造出我們現(xiàn)在居住的樓房呢。
他們站在繁華的背后，以一顆不被喧囂所影響的心，默默的支撐起整個城市的霓虹。當哪一天，我們站在高處看這個城市的時候，別忘了，有一群站在繁華背后的人值得我們感恩。
高三感恩題目篇四
今天是三八婦女節(jié)，老師說："今天，我們要給媽媽一個驚喜。"我暗暗地想：平時，媽媽對我非常關(guān)心，每天都要陪我做作業(yè)，雖然有時比較嚴厲，但我知道媽媽是為我好，今天是媽媽的節(jié)日，我一定要給媽媽一個大大的驚喜。
爸爸接我回家時，媽媽還沒有回來，我想了很多祝福媽媽的話和很多的辦法祝福媽媽。
"叮咚"，媽媽回來了，我很高興地去媽媽開門，對媽媽說："媽媽，節(jié)日快樂！"媽媽高興地把我抱在懷里，重重地親了一口。"媽媽，我今天要送給你一個驚喜，那就是我被選為數(shù)學(xué)小組長了！"。媽媽高興地說："真的這真是一個驚喜呀！我們鐘藝真能干??！以后可要多為同學(xué)們服務(wù)噢！"
我知道，今天媽媽一定很開心！因為，她最大的心愿就是我天天都有進步。我以后一定要好好學(xué)習(xí)，提高自己的自理能力，讓媽媽天天都開心。
祝媽媽節(jié)日快樂！
昨天，我放學(xué)回家。我想馬上就要到三八婦女節(jié)了，我應(yīng)該給媽媽一個什么禮物呢 我和爸爸商量了一下準備做一個花籃。
我在書上找到做花籃的方法，開始坐折折，右疊疊，終于做好了，我把小星星貼在上面，還在里面放了親手做的手環(huán)和寶石。
第二天放學(xué)，我匆匆忙忙地跑回家，放好花籃。過了一會兒媽媽回來了，我和爸爸說好，一起迎接媽媽，接著，我們邁著整齊的步伐，向媽媽走去，一邊大聲唱：祝您節(jié)日快樂！我把禮物給了媽媽，媽媽勞累的心情一下子就高興起來，驚喜地笑了，接著，就在我的臉上親了一口，說："有你這份心，就夠了，謝謝！"并翹起大拇指夸我："慧慧真是長大了。"
我衷心祝愿媽媽節(jié)日快樂！
高三感恩題目篇五
從嬰兒的哇哇墜地聲到哺育他長大成人，在這期間，父母不知花去了他們多少心血與汗水。從上小學(xué)到初中，甚至到大學(xué)，又有多少老師對他奉獻，無私地燃燒著自己，點亮著他人。
我們每天都應(yīng)該懷著一顆感恩的心去對待周圍的一切事物，我們生命中的每一刻都應(yīng)該生活在感恩之中。當你來到這個世上的時候，你應(yīng)該感恩父母賜予了你生命；當你在學(xué)校受到教育的時候，應(yīng)該感恩每一位老師無私地傳授給你了知識；當你長大成人的時候，你更應(yīng)該感恩父母，對你的養(yǎng)育之恩，以及所有關(guān)心你的人。如果你沒有一顆感恩的心，你不會去感恩別人，那么你就想一想，如果父母沒有賜予你生命，你能見到這樣一個多姿多彩的世界嗎？如果父母沒有養(yǎng)育你，老師沒有教育你，你還能夠生存下去，和家人共享天倫之樂嗎？感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是做人最起碼的要求，所以，我們應(yīng)該學(xué)會感恩，因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩，才會有真摯的友情，因為感恩，才讓我們懂得生命的真諦。感恩不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一份良心，一份孝心，你便會覺得天更藍，地更廣，心情更舒暢，生活更美好。
懷著一顆感恩的心去看待社會，對待父母，對待朋友，你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，世界更美好，生命更加充實。
高三感恩題目篇六
從”滴水之恩，當涌泉相報“到”烏鴉反哺“再到”羔羊跪乳“，感恩都是人間真情的一種表白。從古至今，感恩被世人傳頌，感恩之花是世間最美的一枝。
三國時期，劉備三顧茅廬，請諸葛亮出山。諸葛亮為報這知遇之恩，替劉備設(shè)計了奪取中原土地的妙計。劉備死后，諸葛亮又輔佐劉禪，鞠躬盡瘁，死而后已。
李密一篇《陳情表》感動了多少炎黃子孫?李密為報祖母的養(yǎng)育之恩，放棄官位，毅然決然地守候在祖母的病床前端水送藥?！背紵o祖母，無以至今日;祖母無臣，無以終余年“。多么真摯的表白!
父母給了我們黑色的眼睛，我們用它去尋找光明。生活，可以貧困，但不能潦倒，我們要用父母賦予我們的黑色眼睛去尋找心中的光明。打開心靈的窗戶，感受風(fēng)的自在與清涼，眺望原野的生機與開闊。再回頭看看，身后有我們的父母在默默地守護和支持著我們，他們給了我們生命、幸福和快樂，我們能給他們什么呢?我們應(yīng)該用我們的雙手，用我們的行動去回報他們。即使憂愁如山，煩惱如海，我們也應(yīng)該不懈奮斗。父母的心思很簡單，但很赤誠，”百善孝為先“，讓我們銘記這句話，生活中，小事上，對父母尊敬一點，這又何嘗不是”孝“呢?只要每個人都奉獻一點愛，懂得感恩，那么，陽光雨露必將播撒人間。
”滴水之恩，當涌泉相報“，父母給了我們生命和關(guān)愛，社會給了我們舞臺，老師給了我們知識，朋友給了我們友誼和支持。世界萬物都是上天的恩賜，感恩之花應(yīng)該在人間綻放，這枝花將開得更鮮艷，更絢爛!
高三感恩題目篇七
我愿做一只小鳥，感謝大自然給予我漂亮的藍天；我愿做一條小魚，感謝大自然贈予我湛藍的大海；我愿做一棵大樹，感謝大自然帶給我松軟的大地；我！感謝大自然創(chuàng)先無數(shù)生命，為世界添加色彩。
看那杭州西湖，遠近聞名，走過斷橋，不禁被那清波蕩蕩，流水漾漾，魚兒嬉戲所吸引；在遠處眺望，更是美妙，那大片大片的藍，是湖水的顏色，那水藍得漂亮，藍得耀眼。那對稱的橋猶如絲帶一般漂浮于粼光閃閃的湖面上。遠方，雷峰塔隱隱約約的在那潔白無瑕的云層中閃現(xiàn)，婉如仙境一般漂亮。這水與橋交織成了一道亮麗的風(fēng)景。
我！感謝大自然。
瞧！黃果樹瀑布就是大自然的一大杰作。嘩嘩的流水聲傳進了耳朵，沉醉了，自然合奏曲像千百臺琴協(xié)調(diào)地演奏，雄壯而動聽；漸漸走進，透穿那密密枝葉，看見瀑布如一條潔白的簾布傾瀉而下，那響聲覆蓋了人世間的喧嘩，“嘩嘩——”，似乎天下只有此瀑布奔瀉的聲音。若能站在水邊的巖石上，更能感受到大自然無窮無盡的魅力。岸下，流水如絲帶一般穿流在巖石之間，魚兒自在穿梭覓食，抬頭看到奔流的瀑布，低頭欣賞靜靜地流水，這一動一靜，帶給人們的不但是視覺上的享受，更是心靈上的享受。
我！感謝大自然。
高三感恩題目篇八
每一個寒冬的夜晚，都會在自修室看見勤學(xué)、奮發(fā)圖強的學(xué)生，每一個熄燈的夜晚，樓道里都會看見讀書人的身影，看見他們的好學(xué)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，我感到無比的驕傲。
果實累累，芬芳四溢;歌聲嘹亮，意氣風(fēng)發(fā)。收獲的喜悅蕩漾在每一位師生的臉上。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩。
投之以桃，報之以李。
一日為師，終身為父。
誰言寸草心，報得三春輝。
滴水之恩當涌泉相報。
做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖。
高三感恩題目篇九
從我們來到這個世界上，我們就要學(xué)會感恩，父母給了我們生命，讓我們來到這個五彩世界，讓我們的生命多姿多彩，讓我們的人生五彩繽紛，所以我們應(yīng)當感恩于父母。他們給了我們明亮的眼睛觀察世界，給了我們健康的身體，讓我們幸福的活著。他們也給我們無私的愛，讓我們感到在這個世界上只有父母是最親近的人，是給予我們很多但卻不求回報的人。是我們傷心時溫暖的懷抱，是我們委屈時避風(fēng)的港灣。所以，讓我們一起學(xué)會感恩吧！
老師，是最神圣最無私的，他們辛辛苦苦教育我們，不求別的，只是讓我們成才，想讓我們以后的生活過得好一點，我們?yōu)槭裁床焕斫饫蠋熌?？有時埋怨老師太嚴厲，有時埋怨老師太羅嗦，可知老師奉獻的是自己，托起的是我們，我們應(yīng)當心懷感恩，尊敬和愛戴我們的老師。
汶川地震，那么多同胞遇難了，我們伸出援助之手幫他們一把，他們就會記得我們的幫助，當我們有什么困難時，我相信他們也一定會幫助我們渡過難關(guān)的，其實，心懷感恩是我們必不可少的。人人都要有一顆感恩的心。
有一首歌這樣唱“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己……”人與人之間都應(yīng)學(xué)會感恩，感恩父母，感恩朋友，感恩每一個幫助過我們的人，用我們的努力去回報他們，用自己最好的成績讓他們驕傲，盡自己最大的努力去做一些自己可以做并能幫助別人的事。
有一顆感恩的心我們就會發(fā)現(xiàn)這個世界上并沒有那么邪惡，有的只是善良和愛心，有一顆感恩的心能戰(zhàn)勝一切邪惡，讓這個世界變得至善至美。
讓我們一起學(xué)會感恩吧！
高三感恩題目篇十
帶貨，網(wǎng)絡(luò)熱詞，特指明星、網(wǎng)紅、社會名人或公眾人物對某一商品有意無意助銷，甚而引發(fā)大面積流行、熱銷。
4月1日晚八點，羅永浩的直播帶貨首秀來了。而根據(jù)官方給出的數(shù)據(jù)，老羅首秀的累計觀看人數(shù)超4800萬，交易額超1.1億。不過這當中平臺的流量傾斜，估計占比也不會少。
4月8日，新冠疫情緩解，復(fù)工復(fù)產(chǎn)后，湖北聯(lián)手抖音：13市長直播帶貨百億流量助力重啟，取得非常好的效果。
11月12日報道，直播帶貨仍然存在一些需要規(guī)范之處，尤其是某些網(wǎng)紅主播在帶貨過程中還存在夸大宣傳、數(shù)據(jù)造假、未體驗就推薦等現(xiàn)象。
近日，中央政治局召開會議強調(diào)，“保持線上新型消費熱度不減”。“直播帶貨”、線上團購、在線教育……疫情防控期間，線上新型消費方式不斷涌現(xiàn)，在一定程度上彌補了線下消費的不足，起到了擴內(nèi)需、促消費的作用，并展現(xiàn)出強大的生命力。
對于“直播帶貨”你有什么看法和見解，要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
直播帶貨。
由于疫情的影響，外貿(mào)出口的受阻，更多的企業(yè)轉(zhuǎn)型內(nèi)貿(mào)，加入了直播大軍。曾經(jīng)熱火朝天的跨境電商也因國外疫情的影響，也有一部分跨境電商轉(zhuǎn)型直播帶貨。
線下門店之前遲遲不能開門，開門后人流量的銳減也讓更多的商家意識到直播帶貨是一個機會。
失業(yè)在家的人也看到了直播帶貨平民逆襲的可能，紛紛加入直播帶貨創(chuàng)業(yè)中來。
相比于傳統(tǒng)的營銷方式，這種新型的能給人帶來沉浸式購物體驗的方式更加吸引人。
直播帶貨與電視購物有一定的類似，但電視購物有一定的門檻，而直播帶貨就不一樣了，人人都可以成為主播，無論是明星還是草根，無論是農(nóng)村的還是城市都可以直播，只要一部手機連上網(wǎng)，就可以直通世界之門。
在農(nóng)村可以直播賣家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，水果，農(nóng)產(chǎn)品等等。城市的可以直播賣衣服，化妝品，日用品等等。
明星開始帶貨，商人開始帶貨，短視頻內(nèi)容創(chuàng)作者開始帶貨，普通人也開始帶貨，一時魚龍混雜，各路神仙各顯神通各出奇招在直播帶貨大潮中殺出一條血路。隨著直播帶貨的滲透，直播帶貨已經(jīng)成為眾多電商平臺的標配，也被越來越多的商家接受，成為商家重要的銷售渠道。
直播帶貨也有利也有弊。
直播能更快速更直觀地給顧客展示商品，介紹商品，提高商品的曝光率，加強與顧客的互動。以前是顧客自己試穿衣服，現(xiàn)在變成了主播試穿衣服展示給顧客看，顧客看著合適可以立刻下單購買，看得見聽得著。以前是被動等待顧客上門購買，現(xiàn)在是主動吸引顧客購買。一個是被動等待，一個是主動出擊。以前線下門店只能是附近的人來購買，人流量有限，現(xiàn)在是全球的人都可以來購買，有了無限的可能性。
壞處并非沒有，有“網(wǎng)紅”帶貨頻頻“翻車”，各種套路。虛假宣傳、質(zhì)量低劣、貨不對版、退貨售后難、煽動觀眾情緒沖動消費等成為新隱患。
隨著更多的商家加入直播大軍，這必定會導(dǎo)致競爭的激烈，商場的蛋糕就這么大，來的人多了就不夠分了。
直播流量的不均衡，有流量的大網(wǎng)紅可以做到一分鐘賣出15000支口紅、10秒鐘賣出10000支自制洗面奶，這樣的帶貨能力只能用“驚天動地”來形容。
而沒流量的小主播，辛辛苦苦直播一天也未必能賣出幾件商品。
二八定律在此依然適用，就像金字塔一樣，在頂端的20%的人賺到了大部分的錢，大部分的財富都流到了這20%的人中。剩下的80%的人只能喝些湯，啃些骨頭。而那些辛辛苦苦還在街上經(jīng)營著實體店的老板也是看著直播賣貨一天賣出去的量是自己一個月的量不知是什么滋味。
直播帶貨的巨大潛力，可以讓這個風(fēng)口經(jīng)久不衰，可見未來的一段時間里，直播帶貨依然是主流。直播帶貨依然是大多數(shù)商家的首選，甚至變成非它不可，直播帶貨也不會那么輕易落幕，除非還有更好的東西替換它。滾滾車輪誰也阻止不了直播帶貨前進的步伐，只能適應(yīng)它，順從它。只要直播帶貨還能給商家?guī)砝?，商家就不會輕易放棄它。
但隨著社會的發(fā)展直播帶貨最終也有落幕的一天，因為靠賣貨賺錢只存在于低級的社會之中，等到社會發(fā)展到了一定高度，所有商品都已經(jīng)免費，人們可以隨意的拿到自己需要的商品，人們再也不用靠賣商品賺錢，甚至不再需要錢。
(一)直播帶貨的名言。
1.萬物可直播，人人能帶貨。
2.各行皆可播，人人帶貨當網(wǎng)紅。
3.產(chǎn)品質(zhì)量是直播帶貨的價值取向。
4.有商業(yè)的地方，就應(yīng)該有美德。(孟德斯鳩)。
5.只有正氣不衰、才氣不凡，才能人氣不減、名氣不墜。(人民網(wǎng))。
6.歸根到底，直播帶貨的實質(zhì)是口碑經(jīng)濟，一旦失信于受眾，就難以自立。
7.只有立法先行，才能保障創(chuàng)新，直播帶貨只有做到消費者權(quán)益至上，才能真正稱得上是風(fēng)口。(朱巍)。
8.直播帶貨不是“一錘子買賣”。如果放任自流，必然亂象叢生，既損害廣大消費者的利益，也傷害這一行業(yè)的長遠發(fā)展。讓誠信為本的商業(yè)理念，真正成為直播帶貨的堅固基石。(聞一言)。
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(二)直播帶貨的典例。
1.“小朱配琦”為湖北直播帶貨。
近日，央視主持人朱廣權(quán)與“帶貨一哥”李佳琦組成的“小朱配琦”組合，隔空連線，同框直播，為湖北助力在線賣貨。事后統(tǒng)計，這場直播吸引了1091萬人觀看，累計賣出總價值4014萬元的湖北商品。這樣的“帶貨”能力著實搶眼。(來源：云南網(wǎng))。
2.“全縣6個月生產(chǎn)的木耳都賣掉了”
4月22日下午，陜西柞水縣小嶺鎮(zhèn)金米村的淘寶直播間里，帶貨主播、金米村村民李旭瑛熱情地推薦村里栽植的木耳。就在前一天，金米村直播間在線觀看人數(shù)接近萬，一晚上就賣出了24噸木耳?！叭h6個月生產(chǎn)的木耳都賣掉了”，直播帶貨的成功讓村里人激動不已。(來源：中國日報網(wǎng))。
3.直播帶貨要謹防“翻車”1。
回溯直播歷史，各種翻車接連上演，斗魚主播喬碧羅殿下直播翻車現(xiàn)場堪稱史詩級，聲音酷似蘿莉，真實面貌卻是一位阿姨;網(wǎng)紅穆雅斕在直播間，稱其推薦過的產(chǎn)品獲得過諾貝爾化學(xué)獎，引網(wǎng)友群嘲;王思聰前女友雪梨因在直播時沒有關(guān)閉直播間話筒，疑似刷單的對話被網(wǎng)友錄了下來。
4.直播帶貨要謹防“翻車”2。
直播帶貨中最的翻車事件，當屬李佳琦的“不粘鍋”。月，李佳琦的小助理演示不粘鍋煎雞蛋，雞蛋在鍋中“處處粘”，李佳琦拿過鍋鏟試圖救場卻失敗，場面一度陷入尷尬。這段翻車當時還引發(fā)了業(yè)界對網(wǎng)紅帶貨品控的質(zhì)疑。
5.帶貨主播“持證上崗”
近日，受人社部委托，中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心近日發(fā)布文件，擬新增10個新職業(yè)。其中，在“互聯(lián)網(wǎng)營銷師”職業(yè)下增設(shè)“直播銷售員”工種。而“直播營銷員”即是人們口中的“帶貨網(wǎng)紅”。很快，19名電商主播獲得了浙江省義烏市人力社保局頒發(fā)的職業(yè)證書，成為全國首批“持證上崗”的職業(yè)主播。
(三)直播帶貨的觀點。
1.直播帶貨中存在的問題1。
直播帶貨確實很火爆，進入了“全民帶貨”的階段，但是問題也很多，諸如刷單、刷粉、假貨、虛假宣傳、售后瑕疵等，令直播帶貨行業(yè)充斥浮躁氣氛，產(chǎn)生了巨大的銷售泡沫，以及各種坑人的“套路”。(來源：尚法新聞江德斌)。
2.直播帶貨中存在的問題2。
有千萬粉絲的網(wǎng)紅穆雅瀾，在直播間推薦一款精華時，稱手中的產(chǎn)品獲得過“諾貝爾化學(xué)獎”，后又改口為“諾貝爾化妝學(xué)獎”，令人啼笑皆非。一位前歌手在直播鏡頭前推薦某果蔬纖維素時，向大家保證“堿化體質(zhì)”可以“遠離癌癥，遠離疾病”。另一位知名主持人則在直播間里推薦一款羊肚菌時說，“滋補身體絕對是的”，甚至稱其能“壯陽補腎”。(來源：新華網(wǎng))。
高三感恩題目篇十一
高三。這一年。你可以上大學(xué)，也可能去買燒餅
高三。這一年。你可能成仙升-天。也可能蛻變混世魔王
-------英語老師曾經(jīng)說
今夜告訴我一個小道理。高考不害怕。害怕的是我的心態(tài)。
今夜我永遠難以忘記。。它永遠珍藏在我的心中。但畢竟只有天知：地知;我知
寵若不驚!閑看庭前花開話落。
去留不意!漫看天空云卷云舒。
高三感恩題目篇十二
我們總是在抱怨世界變得太快，在似水流年里老了容顏，添了皺紋。然而，當你靜下心來仔細聆聽，你會發(fā)現(xiàn)天籟，世上還是有很多美妙的聲音撥動你的心弦，總有一種真情能觸動我們心中最脆弱的一環(huán)，總有一種人格在驅(qū)使我們不斷追求自我完善，總有一種感動會讓我們淚流滿面。
一路成長，只因有你。你是否想過，是誰在你跌倒時，沒有扶你，卻鼓勵你重新地站起；你是否想過，是誰在寒冷的冬夜，悄然起床為你撿起踢落的被子；你是否想過，是誰在你生病時，守在床沿因你熬紅了雙眼；你更曾想過，是誰為你付出一切卻不計任何回報。對，這個人，就是我們的父母，我無法忘記在停電的晚上，耳邊仍傳來手搖蒲扇的絲絲涼風(fēng)，我無法忘記在我取得優(yōu)異成績時，他們欣慰的笑容，我更無法忘記，在我踏進考場，太陽底下焦急等待的身影。可這一切的一切，總要在等我們長大后，才會明白其中的心血與汗水。
感謝你，我的父母。
一路成才，只因有你，是你教會我認識世上最美麗的文字，是你讓我放飛夢想在知識的海洋里暢游，是你教會我一切美好的品德，是你在我犯錯誤時一次次得諄諄教導(dǎo)。當我在夜幕籠罩，獨自孤寂彷徨時，是你為我點燃了一盞明燈；當命運的夕幕遮蔽了我的雙眼，是你鼓勵我繼續(xù)前行不要放棄；當我孤征倦旅，在茫茫題海獨自泅渡是，是你解決了我的困擾，讓我重新燃起希望的光。
感謝你，我的老師。
一路歡笑，只因有你。緣讓我們在匆匆過客中遇到了好姐妹，好朋友?；茧y與共，歡樂共享，讓我們見證了真摯的友情。還記得十幾年來我們的同窗之誼嗎？還記得在我十八歲生日上你們?yōu)槲尹c燃蠟燭唱起生日歌的情景嗎？還記得在那個螢火蟲的夜晚，我們開心暢談的樣子嗎？歲月匆匆，旅途苦長，摯友，是你一直牽著我的手，與我同行。你炙熱的情誼消融寒冬的積雪，你那不涸竭的人性暖流創(chuàng)造了暖冬里的春光無限。
感謝你，我的摯友。
高三感恩題目篇十三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。今天正好是九月十日教師節(jié)，我代表景秀小學(xué)1500多名同學(xué)利用這次升旗演講的機會，向普天下的老師們表達我們的敬意。
感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨。每當我們遇到挫折時，老師幫我們撐起前進的風(fēng)帆;當我們遇到困惑與迷茫時，老師為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒;然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩教師。
十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩如海，因為大海浩瀚，無法估量。
老師，我們感謝您，愿所有的老師身體健康，桃李天下!
高三感恩題目篇十四
閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。
在自然紀錄片行業(yè)中有一條“永不干涉”原則，即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，工作人員不得對自然環(huán)境下的物種活動進行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時，有約50只帝企鵝被困冰坑，歷時兩天無法走出困境，出現(xiàn)很多傷亡，瀕臨“全軍覆沒”。攝制組經(jīng)過深思熟慮，用鏟子在冰坑周圍斜坡上挖溝成樓梯狀，讓帝企鵝成功走出冰坑。攝制組的“間接干預(yù)”贏得觀眾的支持和贊美，當然也有一些反對的聲音。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄裝。不少于800字。
第一步：解讀材料，整體感知。
審題前，先要弄清楚材料的層次和結(jié)構(gòu)，整體感知材料的基本內(nèi)容。本則材料可以劃分為兩個層次，第一層次主要寫的是在自然紀錄片行業(yè)中要遵從“永不干涉”原則，即要尊重大自然，不得對物種活動進行干預(yù)。第二層次前面寫的是有約50只帝企鵝被困冰坑瀕臨“全軍覆沒”，攝制組用“間接干預(yù)”的方法讓帝企鵝成功走出冰坑。后面一句說的是攝制組的“間接干預(yù)”所引發(fā)的兩種不同的看法，一是贏得觀眾的支持和贊美，二是有一些反對的聲音。
第二步：把握重點，找準角度。
其次要把握材料重點，找準寫作的角度。綜合材料內(nèi)容，材料是圍繞“人與自然”展開，一方面強調(diào)在維持生態(tài)系統(tǒng)平衡的前提下尊重自然，順其自然;另一方面表明在自然物種面臨瀕臨困境時要適當干預(yù)，保護自然。
角度一：永不干涉，維護自然環(huán)境下的物種活動。
角度二：間接干預(yù)，愛護動物生命。
角度三：規(guī)矩是死的，現(xiàn)實情況是活的，要靈活變通。
這三個角度都可以寫，但是顯然從材料所描述的場景來說，角度二和三的立意相對更準確一些，也更容易得高分。
第三步：綜合歸納，準確立意。最后，綜合材料內(nèi)容和含意，辯證分析、準確立意。本題材料其實就是對于永不干涉和間接干預(yù)的討論，具有很強的思辨性。
參考立意。
切題立意：1、尊重自然更要保護自然。2、堅守原則更要善于變通。3、尊重自然更要善待生命。4、遵守自然規(guī)則更要有人文關(guān)懷。5、不能死守規(guī)則，要靈活處理。
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高三感恩題目篇十五
我曾經(jīng)天真的以為運動路上有璀璨的獎牌，運動路上有一簇簇芬芳的鮮花。我曾經(jīng)天真的以為運動之路充滿歡笑，優(yōu)雅自由，運動意味著榮耀意味著歡呼，但只有真正踏上運動之路，才明白道路的崎嶇艱難。烈日下，高強度、枯燥的運動動作一遍遍重復(fù)。汗水從皮膚滲出，將頭發(fā)浸潤成一縷縷，順著臉頰滑落，沿著下巴滴落在操場跑道上，濺起晶瑩的水珠，黑白相間的皮膚說明了我們的努力。面對其他同學(xué)的“看你黑樣”，我們只好裝作無所謂，從嘴里蹦出一句“這是健康膚色”
如果你是體育生，你要記住，努力不一定成功，放棄可能失敗。
高三感恩題目篇十六
風(fēng)箏是幸福的，因為它對線心存感恩；綠葉是幸福的，因為它對根心存感恩；魚兒是幸福的，因為它對海心存感恩；我想我是幸福的，因為我對一切心存感恩。
感恩如同一顆晶瑩剔透的水晶，讓人用心體會每一次感動，收獲每一份美麗與欣喜。
高考路上，感恩我的父母。父親是一棵無言的大樹，從來不會像母親一樣有春風(fēng)般和煦的安慰，他只是努力地伸展著自己的臂彎，給我們遮風(fēng)擋雨。父愛是深沉的。那是不需要解釋的愛。前幾天，我撥通爸爸的號碼，電話那頭的您笑著對我說：“丫頭，別有壓力，考好考壞沒關(guān)系，在學(xué)校里想吃什么就吃什么，別省著。注意身體吧。”我知道，你向來看中我的學(xué)習(xí)成績，可多年來，您從未給我施加壓力，感謝您的理解。爸媽，現(xiàn)在你們都不在我身邊，我希望高考那天你們可以回來，為我加油，相信我吧，我要讓您們驕傲！
高考路上，感恩默默奉獻的老師。最喜歡班主任講政治學(xué)，條理分明，思路清晰；最喜歡數(shù)學(xué)老師的幽默，他以獨特的教學(xué)方式引領(lǐng)我們自主學(xué)習(xí)；最欽佩語文老師的敬業(yè)，她常說：“就算你不學(xué)了，我也不會放棄你，只要沒有高考，只要你在這里坐一天，你就是我的學(xué)生，我就不會放棄?！弊顨J佩英語老師的和氣，在課堂上總會聽到：“同學(xué)們，我講清楚了嗎？”而不是一句簡單粗暴的那句：“懂了嗎？”最欣賞歷史老師的溫柔姐，喜歡交流時她曾對我說的那句：“學(xué)習(xí)就像交朋友，只有你真心對待，它才愿意在你需要時幫助你?！蓖涣说乩砝蠋煛芭小钡募毿模屯瑢W(xué)們逐一談心。
我們的老師都很普通，但都將自己的教學(xué)演繹得非常精彩，三尺講臺，一支粉筆，老師們?yōu)槲覀儞纹鹨黄臁?/p>
高考路上，感恩一直相伴的同學(xué)、朋友。是你們給了我堅持和信念。說實話，高三真的很累，有好幾次我感到迷茫，甚至有放棄的念頭。而你們的鼓勵，是我前行的動力?！耙氤晒?，唯有破釜沉舟，你有能力，加油！”“高一的時候咱倆差不多……現(xiàn)在呢，你名次又在哪……”“上課別走神，聽好每一節(jié)課，記住，身后有人在看你?！薄澳惴艞?，你一定輸！”這些話語，也有一些小紙條，一直警示并激勵我前行。朋友，謝謝你們，是你們給了我勇氣，有了你們的關(guān)注，我定能越走越遠、越飛越高。
高考路上，我并不孤單。高考路上，感恩有你！
高三感恩題目篇十七
第一次聽到那首《感恩的心》是在一個同學(xué)的家中，在那動人的歌詞，優(yōu)美的旋律面前，我不由得掉下了淚光——“我來自偶然，像一個顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路路卻難走，我看遍這人間坎坷幸苦，我還有多少愛？我還有多少淚？要蒼天知到我不認輸！感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命遠，花開花落，我一樣會珍惜?！辈恢綖槭裁?，我特別喜歡這首歌，它好似點破了我的心，在不期而遇面前，我感觸極深。
我所在的學(xué)校有一個聾啞的同學(xué)，許多人遇到這樣的事往往是一蹶不振，不自覺的進入失敗的深淵?？伤齾s不一樣，她有著與平常人一樣的心態(tài)，平常人能做的事，她也可以做到，而且比平常人做的還好。她曾經(jīng)在我們在班上的說過：“我雖然有著與平常人不一樣的身軀，但我不認為這是蒼天對我的不公，我相信蒼天對我們每個人都是公平的，蒼天無情的將我打入了另一個世界里，但是，它卻給了我一顆感恩的心，正是因為感恩，讓我得到了幸福，一個人不知到感恩，那他活著還有價值嗎？”
我們赤身來到這個世界上，是父母教會了我們寫字，說話，從一點一滴的小事讓我們學(xué)會寬容，理解，善良。我們正是在父母的愛下長大的，正是由于父母用愛哺育著我們，才有了我們。父母為我們做出的一切一切難道我們不應(yīng)該報答他們嗎？難道我們不應(yīng)該感恩謝他們嗎？當你學(xué)會感恩，感恩幫助過你的人時，你就擁有了幸福，并讓愛你的人感到幸福；當你學(xué)會感恩，你就會成為受歡迎的人，“機會”就會與你牽手：懂得感恩你就有勇氣做你的自己，你的生命之樹就會結(jié)果。
愿你和我一樣能愛上這首《感恩的心》，不管是陰是睛，讓我們一起輕輕地唱：“……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜?！?/p>
高三感恩題目篇十八
作為一個人類，我們每個人都有不同的成長經(jīng)歷和人生歷程，所擁有的財富、資源和機會也不同。但是，我們有一項共同之處：每個人都值得感恩。感恩可以讓我們更快樂、更富有、更有智慧，是一種生活態(tài)度和心靈修養(yǎng)。在這篇文章中，我們將探討如何發(fā)展感恩心態(tài)，為自己和他人帶來更多的幸福和豐盈。
第一段：感恩的意義與價值。
感恩是一種發(fā)自內(nèi)心的情感，它彰顯出我們對生活中美好事物和他人的關(guān)懷。感恩不僅能幫助我們更好地認識自己和周圍的世界，也能提高我們的生命品質(zhì)和生活幸福指數(shù)。感恩有助于我們建立積極的心態(tài)和人際關(guān)系，開發(fā)創(chuàng)造性思維和解決問題的能力，增強個人目標意識和團隊合作精神。
第二段：培養(yǎng)感恩心態(tài)的途徑。
要培養(yǎng)感恩心態(tài)，我們需要改變自己的思維模式和行為習(xí)慣。我們可以從生活中的小事入手，例如每天寫下一份感恩清單，記錄自己所感激的事情和人。我們也可以習(xí)慣說“謝謝”、“對不起”和“請”，讓自己的語言更加禮貌和關(guān)心。同時，我們需要從內(nèi)心深處尋找感恩的力量，發(fā)掘自己的價值和意義，理解他人的好意和善良，以積極的心態(tài)面對挑戰(zhàn)和困難，感知生命中的美好和善良。
第三段：感恩與自我提升。
感恩不僅能幫助我們實現(xiàn)更高的人生目標和享受更好的生活，也可以幫助我們不斷提升自己。通過感恩，我們可以認識到自己的短板和不足，從他人身上觀察到不同的生活和思想體驗，不斷拓展自己的視野和思維。感恩的態(tài)度還能幫助我們構(gòu)建積極心理健康，從而身心健康、活力充沛、樂觀向上，為自己的價值和未來發(fā)展打下堅實的基石。
第四段：感恩的社會意義。
感恩不僅是人生品質(zhì)、幸福指數(shù)和個人發(fā)展的關(guān)鍵，也是社會和家庭關(guān)系的重要因素。感恩可以提高人與人之間的信任和合作，緩解社會矛盾和沖突，構(gòu)建和諧和幸福社會。而在家庭中，感恩的意義更為深刻。感恩和愛是家庭和睦、孩子成長的關(guān)鍵所在。通過感恩，我們能夠照顧到每個家庭成員的情感需求和成長抉擇，讓家庭充滿愛和關(guān)懷、幸福和快樂。
在我的成長經(jīng)歷中，感恩是一種關(guān)懷和理解，是一個人情感體驗的升華和提升。我認為，在日常生活中，我們需要傾聽自己的內(nèi)心、觀察身邊的生活場景，結(jié)合自己對美好事物和他人的喜愛和感情，培養(yǎng)感恩的心態(tài)和生活習(xí)慣。感恩是一道人類精神的符號，是一種信仰和承諾，也是一種生命的慶賀和鐘愛。無論是在個人成長還是社會發(fā)展中，感恩無疑是一種強有力的力量，讓我們從中汲取力量，在人生旅途中展開美好的新景象。
高三感恩題目篇十九
多么留戀小學(xué)校園呀，那里激起了我們多少波瀾，對母校的千言萬語化為兩個字——感恩。
校園的美景，教室的陳設(shè)，同學(xué)的爭論，老師的關(guān)懷，比賽和友愛融在了這小學(xué)時代。
回憶在母校發(fā)生的一切，哦!原先母校給了我那么多，真要好好感謝它。
感恩母校，他給了我友誼，像一股清冽的清泉。下課奔跑時，玩性正濃的我卻不知路上的絆腳石，一跤摔來坐在地上直叫痛，而母校無處不是友誼，一只援助之手把我拉起來，像把我從深淵中救出來。于是乎，安慰之聲從四面八方傳來：“不要悲哀，下次不會這樣的?！狈路鹑⑷胛业男暮?，一洗我所有的痛苦。母校的友誼是清澈透明而沁人心脾的。
感恩母校，他給了我關(guān)心，像苦澀、甘甜的咖啡。流感季節(jié)，校園里咳聲不斷，而母校的關(guān)懷聲也不斷?！芭?你生病了，需不需要要回家，要不要上診所，要喝水的話我辦公室有?！鄙险n時老師會親切的和我說這些話，從老師的臉上除了嚴肅和認真之外就是關(guān)心了。甘甜的咖啡不由得在我心中流淌。關(guān)心又流露出來了，課堂上老師無情地批評了我，老師和我的臉上都掛著不滿，這是一股苦澀的咖啡，慢慢品味，感覺很提神。哦!老師的提醒是正確的。母校的關(guān)心，在老師身上，苦甜參半，正如咖啡。
其實母校給我的不是情，還有樂、悲、愛與知識。小學(xué)知識，如九層之臺下的累土，是基礎(chǔ)，也是關(guān)鍵的一筆。他就像漂泊的紅帆船，以后是否美麗，就得回首望這天，而母校給了我一切。
離開母校的那一天，我必須會站在學(xué)校門前，瞻仰著?；?，宣示：要用學(xué)業(yè)把以前對母校的感恩，化為現(xiàn)實。
高三感恩題目篇二十
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
3月30日四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)，第二天30名失聯(lián)撲火隊員遺體全部找到并連夜運回西昌市。4月2日凌晨，路邊自發(fā)守候的群眾隊形整齊，敬禮并大聲喊：英雄!英雄!
一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒，一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。
崇尚英雄，一是重溫英雄事跡，二是崇尚英雄精神，三是與英雄們的價值觀尋找共鳴。一個國家對待英雄的態(tài)度，就是對待歷史的態(tài)度;對待歷史的態(tài)度，就是對待今天和未來的態(tài)度。今天我們怎樣對待英雄，明天后人就會怎樣對待我們。
對此你有怎樣的體驗和認識?請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎?。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
【文題解析】。
此題考核寫作能力，是一道任務(wù)驅(qū)動型的材料作文，材料有三個段落，第一段明確大家認為滅火的消防官兵時英雄，第二段說英雄的重要性，第三段講如何崇尚英雄。由此可以進一步分析，英雄，非凡出眾的人物。指為國為民敢于犧牲、奉獻的人們;指見解和才能超群出眾或領(lǐng)袖群眾的人。崇尚英雄，可凝聚國家民族之魂魄。我們要敬仰英雄、學(xué)習(xí)英雄。水遠銘記英雄的犧牲精神，這是一個強大國家、優(yōu)秀民族的血性。犧牲不是對生命的漠視，而是英雄對人民生命的尊重與呵護。學(xué)習(xí)他們的奮斗精神，人生何處不奮斗，奮斗是人生永恒的主題。
高三感恩題目篇二十一
直播帶貨，借助的形式是直播，但最終交易的仍然是產(chǎn)品。產(chǎn)品質(zhì)量過不過關(guān)、服務(wù)有沒有保障，才是決定用戶下一次會不會“買它”的關(guān)鍵。從這個角度來說，直播經(jīng)濟也是“口碑經(jīng)濟”“信任經(jīng)濟”，從業(yè)者的守法、誠信才是其發(fā)展壯大的基石，如果抱著做一錘子買賣的想法，必然無法行之久遠。(來源：人民網(wǎng))。
5.直播帶貨能夠起到蝴蝶效應(yīng)。
直播帶貨能夠起到蝴蝶效應(yīng)。4月10日晚，羅永浩在抖音直播間一分錢義賣湖北臍橙，12.3萬件湖北臍橙11秒售空。網(wǎng)友們刷屏為湖北加油，為秭歸臍橙點贊。此外，羅永浩在本場直播中還推薦了一批湖北企業(yè)產(chǎn)品。以抖音為例的一些視頻直播平臺，正借助短視頻或直播的方式，售賣湖北特產(chǎn)，助力當?shù)禺a(chǎn)品銷售和企業(yè)、農(nóng)民增收。(來源：江蘇經(jīng)濟報北齊安)。
6.帶的是貨，暖的是心。
4月13日晚，在首場以“湖北沖鴨”為主題的直播中，“帶貨女王”薇婭、知名藝人吳倩在人民日報客戶端、淘寶直播、人民日報微博平臺同步直播，不到1小時累計帶貨“鴨貨”單品超過50萬盒，所有鴨脖鴨掌等均一上架就秒光，有網(wǎng)友調(diào)侃說“武漢未來10天的鴨子都被搶光了!”
評論：人民日報薇婭直播為湖北帶貨，應(yīng)者云集，銷售一空。流量變?yōu)殇N量的背后，其實是廣大網(wǎng)友為愛下單、主動分憂的自覺，也是搭把手、拉一把的擔當。帶的是貨，暖的是心，展現(xiàn)的是一家親，彰顯的是血脈相連。攜手向前沖，就沒有邁不過的坎!
高三感恩題目篇二十二
時間像匆匆的流水，飛快的離去。
回憶像一絲暖暖的春風(fēng)，吹過我的心頭。又似一股甜甜的泉水，流過我的心間一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)在我的母校度過了快六年的時光，從一個什么都不懂的小孩，長成一個充滿夢想的少年，這一切都應(yīng)該感謝我的母?！碁承W(xué)。在我即將離開母校之季，回首望一眼我生活了六年的學(xué)校，我將感到無比的親切與不舍。因為我人生的起點就在這里起航了。
我望著學(xué)校周圍變化，清楚的意識到，我們長大了，在我成長的20xx年當中，有很多值得讓我感恩的人。其中，就有讓我學(xué)習(xí)到很多知識的母校，還有就是教會我如何做人的老師。這是我人生當中第一個起跑點。有這些老師幫助我邁好了步子，讓我成功的要走上中學(xué)的大門了。每年的七月，畢業(yè)就成了校園的主旋律。即將離去的我們，臉上綻放著含淚的微笑。離開，是為了完成母校寄托在每位畢業(yè)生身上的期望；離開，是為了趕赴一場盛大的人生宴會，完成我們肩負的使命。
難忘離別時的眷戀。在這里，我們曾經(jīng)有過彷徨、快樂、感動、失敗和成功；在這里，我們學(xué)會了做人、做事和做學(xué)問；在這里，我們沉淀著濃郁的書香；未名湖畔，飄逸著爽朗的笑聲；沙灣小學(xué)的一草一木都銘記著我們的歡歌笑語。晨曦與繁星可以為證，教室可以為證：在這里，我們度過了自己最寶貴的青春年華！我們應(yīng)該感恩母校！正是她以恢宏博大的學(xué)術(shù)底蘊和兼容并包的自由空氣鼓舞和激勵著我們，教會我們?yōu)槿俗鍪碌牡览砗蜑閲瞰I的本領(lǐng)，更在潛移默化之中將“愛國、進步、民主、科學(xué)”的傳統(tǒng)和“勤奮、嚴謹、求實、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)深深地烙刻在我們心里。
母校為我們付出了這么多，但是她不要求回報，她只希望我們能張大成材，馬上就要升入中學(xué)了，這意味著我們就要和母校分離，就在這個時候，我們有沒有想過為母校做點什么。
高三感恩題目篇二十三
海淀區(qū)的散文閱讀的考察偏愛托物或是情景關(guān)系類的文章，2014年慢慢轉(zhuǎn)化到《北朝北朝》這樣的歷史文化散文，與西城區(qū)的《靈一個敕勒川》相映成趣。閱讀和解答的難度也慢慢加大了。今年又轉(zhuǎn)回到黃亞洲的《半畝繽紛驚天下》，難度不大，后面合并的基礎(chǔ)知識題目占去了原來的散文閱讀經(jīng)典題型，只保留了一個“含義”題。應(yīng)該不會造成較大的分數(shù)差距。閱讀的分數(shù)差距由散文閱讀轉(zhuǎn)移到了前面的社科文和論述文中去。
五、本大題共4小題，共17分。
20.(3分)d(根據(jù)文段三中的一句“而腳下長廊之起伏，…”可知。)。
21.(6分)要點：奉行節(jié)儉，子孫賢德，節(jié)儉繼世(3分);辛勤勞作，勤奮讀書，修身養(yǎng)德，耕讀傳家(3分)。意思對即可。
22.(2分)物華天寶人杰地靈(書寫正確、規(guī)范、美觀，筆畫不清按錯別字扣分。每空1分，寫錯字、別字或漏字不給分)。
23.(6分)要點：“繽紛”形容半畝鋤經(jīng)園里營造出美麗多姿的風(fēng)景(1分);反映出師儉堂規(guī)模宏闊、設(shè)計精美繁復(fù)、集江南宅文化于一身(2分)和震澤小鎮(zhèn)歷史悠久、經(jīng)濟發(fā)達、文化繁榮等特點(2分);包含了作者對“方寸之地”富有美麗風(fēng)景、處世哲學(xué)、豐厚文化內(nèi)涵的贊嘆之情。(1分)。
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