每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
懷戀初中的作文篇一
活潑開朗的性格永遠(yuǎn)不會(huì)變，但膽大勇敢……其實(shí)，我只在學(xué)校里展現(xiàn)出這樣的性格，為的是讓老師同學(xué)看好我，不嘲笑我。但一出校門，沒(méi)有了這種逼我膽大的環(huán)境，有時(shí)我就會(huì)變成一個(gè)膽小鬼。
在學(xué)校里，這些小蟲子我雖怕，但每次都控制住自己，不讓自己叫出來(lái)。但，只要一回家，我便釋放出了自己的本性。
我正坐著看書，忽然耳邊傳來(lái)“嗡嗡”的叫聲。處于本能反應(yīng)，我在叫起來(lái)的同時(shí)，一下子跳了起來(lái)，那速度真是比獵豹還快。一抬頭，看見一只大蒼蠅在頭頂上盤旋，可把我嚇壞了，扭頭往外跑，躲在柜子后面，偷偷“偵查”里面的.情況。在我耳里，蒼蠅那“嗡嗡”的鳴聲竟比槍聲還可怕。
我最怕這些小蟲子。在學(xué)校為了尊嚴(yán)雖能勉強(qiáng)忍住，但在家里實(shí)在是忍不住，也懶得裝了。
去仙居游玩，車開到山頂，海拔很高。但令我最怕的不是高度，而是那些巨型蜈蚣。它們讓我產(chǎn)生了眩暈感，十分想吐。看啊，那數(shù)不清的小毛腿，十幾厘米的超長(zhǎng)身子，怎么會(huì)讓我不害怕呢？所以，那幾天里我一直特別留意的不是那兒的好風(fēng)景，而是這些令人想吐、毛骨悚然的蜈蚣。
其實(shí)，我怕的不止在這些個(gè)方面。什么鬼屋啊，什么過(guò)山車我都怕，就連一個(gè)人在家有時(shí)都不敢。那我在學(xué)校里的大膽勇氣是怎么來(lái)的？我也不知道。
我爸每次見了都哈哈大笑：“你不是在學(xué)校里很勇敢的嗎？在家里怎么就不一樣？都這么大人了，一點(diǎn)小蟲子還怕。哈哈！裝的?！?/p>
嘿，你們可別告訴我的同學(xué)們。有時(shí)我是膽小鬼，這事如果讓他們知道了，我豈不得出糗？
懷戀初中的作文篇二
窗外有陽(yáng)光，透過(guò)了一絲縫隙照亮了一點(diǎn)希望。講臺(tái)上唐老師正繪聲繪色地講著浮力計(jì)算題，而我的心早已飛到外面去。環(huán)顧四周，同學(xué)們身著整潔的校服，時(shí)不時(shí)地埋頭在筆記本上迅速記下幾筆，真的道祥和而美好的風(fēng)景。
下課鈴聲一響起，同學(xué)們都似脫籠之鵠，抓上板凳，“轟”地一聲沖出了教室。比賽場(chǎng)地上人頭攢動(dòng)，陽(yáng)光灑落在每位同學(xué)身上都顯出他們勝利的信心。
比賽開始了，熟悉的廣播體操音樂(lè)一響起，那些同學(xué)的身姿如大閱兵時(shí)一般挺拔。雪白的手套同時(shí)揮起，同步落下。我的目光則定格在了那映照得格外刺眼的白球鞋上。手套和白鞋，為比賽錦上添花，凸顯出磅礴的氣勢(shì)。三點(diǎn)多，溫度又升高了些，暖融融的，校園里無(wú)處不彌漫著初春的氣息，我的心頭也涌上一股熱，更加地期盼著自己與同窗們一起在賽場(chǎng)上畫上屬于十班輝煌的一筆?！罢?qǐng)七十班上場(chǎng)!”我們邁著整齊有力的步伐，喊著響徹云霄的頭號(hào)：“激情澎湃，七十不敗;斗志昂揚(yáng)，七十最強(qiáng)!”接著，我的余光掃到了周圍揚(yáng)起的灰塵，可見當(dāng)時(shí)我們的氣勢(shì)不一般啊。至今，這句口號(hào)還十分熟悉，在腦海中打下了深深的烙印，也許，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
即使看不到自己比賽時(shí)的情景，而別的班的比賽，也成為長(zhǎng)駐心底的風(fēng)景。接著，我們聽到了周杰同學(xué)好聽的`聲音：“去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，七十班最終得分為90。50分!”“耶!”我們高興的笑著，跳著，鼓掌著，歡呼著，就連平日里不茍言笑的班主任，也露出了欣慰的笑容。
初中生活一路走來(lái)，在我的記憶深處或深或淺的刻上了不計(jì)其數(shù)的記憶，就連平日里值日，發(fā)作業(yè)，換座位這些微乎其微的小事，回憶起來(lái)也都?xì)v歷在目，就仿佛發(fā)生在昨日班記憶猶新。而如今回望起這些時(shí)光，心中有翻涌、升騰最終歸于平靜，留下的是無(wú)法抹去的痕跡和似水般溫和的年華。
“你問(wèn)我為什么喜歡拍照記錄，答案我卻說(shuō)不出，怕如果我們走了不同方向，有照片讓我回顧?！倍嫌猪懫鹆藦埥艿摹段蚁搿罚粡垙埮f時(shí)的照片，回憶著三年生活的喜怒哀樂(lè)，一道道刻于記憶深處的風(fēng)景，再次迷離于渙散的目光中。
在生命的長(zhǎng)河中，左岸是我不能忘記的記憶，右岸是值得我們緊緊抓住的璀璨年華。那些時(shí)光凝聚成的一點(diǎn)一滴，成為長(zhǎng)駐心底的風(fēng)景。
懷戀初中的作文篇三
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下……”兒時(shí)，無(wú)數(shù)次地聽著這歌兒，覺得那聲音是如此悅耳動(dòng)聽。長(zhǎng)大了，猛然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這歌里還包含著許多人生哲理：送人玫瑰，留下余愛；給人幫助，留下歡樂(lè)……初中三年，留下的是一季的芬芳。
留下回憶
忘不了第一次瑞進(jìn)教室一張張陌生的臉孔相視一笑的眼神；忘不了開運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，大家互相鼓勵(lì)，奮發(fā)拿下年級(jí)段第一的豪情壯志；忘不了前后排同學(xué)為一道數(shù)學(xué)題的解簽爭(zhēng)得面紅耳赤，你說(shuō)你的想法，我說(shuō)我的解法的聲音；更忘不了自習(xí)課上，同學(xué)們書生意氣，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，討論戰(zhàn)爭(zhēng)，追敘歷史……還美其名曰“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。結(jié)果挨了板子，心中卻熱情依舊，無(wú)怨無(wú)悔。
留下祝福
“祝你身體棒棒，成績(jī)旺旺!”“祝你一路順風(fēng)，心想事成!““祝你學(xué)業(yè)有成，好運(yùn)一生!””祝你大展宏圖，百事可樂(lè)!”……在每一本同學(xué)錄里，留下了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的真華祝福。帶著這美好的祝福，相信即使到天涯海角，也近在咫尺，我們的心情將陽(yáng)光燦爛。
留下思念
大家在一起的時(shí)候，嘻嘻哈哈，有時(shí)也會(huì)發(fā)生種種小摩擦；但當(dāng)真要分手的時(shí)候，大家卻又相見時(shí)難別亦難，如此的難舍難分。想到今后的`日子里，再也不能與大家在一起學(xué)習(xí)、生活了，淚水溢滿了眼眶。不!擦去眼角的淚水，彎一彎嘴角，給彼此留下美好的印象。
初中三年，匆匆而過(guò)，結(jié)下了悠悠同學(xué)情，留下了一季的芬芳。
懷戀初中的作文篇四
一天晚上我睡得正香，卻被一陣說(shuō)話聲吵醒了。我仔細(xì)尋找聲音，發(fā)現(xiàn)這聲音原來(lái)是從我書包里的作文本里傳來(lái)的。我拿出作文本，坐在椅子上，靜靜地聽著這各種語(yǔ)調(diào)的聲音，覺得很有趣。
只聽一個(gè)又尖又細(xì)的聲音說(shuō)：“我是逗號(hào)，一個(gè)大腦袋，下面拖著小尾巴，活像一只小蟒鮮。別看我個(gè)子小，作用可大了，哪一篇文章都少不了我。句子中間的停頓全靠我，要是沒(méi)有我把句子斷開，人們一口氣讀下去，怎么受得了？”
句號(hào)聽了說(shuō)：“我是句號(hào)，一個(gè)空心小圓圈，常停在一個(gè)完整的句子后面，有我就表示一句話說(shuō)完了。如果沒(méi)有我，一篇文章永遠(yuǎn)無(wú)法結(jié)束，而且文章的意思也會(huì)不清楚。誰(shuí)要是不小心點(diǎn)錯(cuò)了我，還會(huì)鬧出大笑話。”
小問(wèn)號(hào)不服氣地說(shuō)：“我是小問(wèn)號(hào)，一個(gè)小耳朵，下面一個(gè)小黑點(diǎn)，我會(huì)引起人們的思考，碰到疑問(wèn)詞或疑問(wèn)句時(shí)，都少不了我?！?/p>
感嘆號(hào)大叫道：“我的樣子真奇怪，好像音符低音‘哆’，文章里數(shù)我最富有感情，表示強(qiáng)烈感情少不了我感嘆號(hào)！”
過(guò)了一會(huì)兒省略號(hào)慢騰騰地開了腔：“我雖然長(zhǎng)得很特別，一串六個(gè)小雨點(diǎn)，可是我并不覺得自己在文章中有特別大的作用。因?yàn)?，我表示話還沒(méi)說(shuō)完、省略或語(yǔ)言斷斷續(xù)續(xù)不連貫等。如果沒(méi)有其他兄弟姐妹，只靠我可沒(méi)法把文章的意思表達(dá)清楚?！?/p>
“對(duì)！對(duì)！對(duì)！說(shuō)得太對(duì)了！”冒號(hào)不知從哪里冒了出來(lái)，“省略號(hào)的話說(shuō)到我心里去了，小主人的作文寫得好，也有我們標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的一份功勞，可這功勞不是我的，也不是你的，而是大家的。老師的評(píng)語(yǔ)中‘標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確’就是給我們記了集體一等功。”
小逗號(hào)不好意思地說(shuō)：“剛才我的話是有些片面強(qiáng)調(diào)個(gè)人的`作用，小主人對(duì)我們大家都一樣關(guān)注，我還知道她的筆記本中把我們每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用都記得清清楚楚?！边@時(shí).句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)也都感到自己有點(diǎn)過(guò)于強(qiáng)調(diào)自己的作用了。
聽著各種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有趣的談話，我暗暗下定決心，一定要增進(jìn)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的友誼，把它們每一個(gè)的特點(diǎn)要弄得明明白白，使它們?cè)谖业淖魑闹懈玫匕l(fā)揮自己的作用。
懷戀初中的作文篇五
（一）最初的存在
時(shí)光在我安逸的生活中無(wú)言地與我告別，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)踩上了十幾歲的尾巴，進(jìn)入雙十年華。
在那段忘記而未曾忘記的歲月中，有些人有些事如過(guò)眼云煙般淡出了我的生活，離開的如此的匆忙。
我已經(jīng)找不到它在我記憶卡存檔的日期，但我知道，在它悄無(wú)聲息進(jìn)入我平靜的生活之后掀起一片波瀾，就明白我們之間沒(méi)有歸期。
（二）無(wú)意的邂逅
還記得，初中那會(huì)兒，班上很多女生都喜歡看小說(shuō)。我同桌就是其中一個(gè)。每天課后看她捧著那本密密麻麻的書，聚精會(huì)神的看著，我心想她難道不累嗎？于是問(wèn)她，這書好看嗎？她連忙點(diǎn)點(diǎn)頭?？此菑?qiáng)烈的反應(yīng)，我就叫她借我瞧瞧，沒(méi)多久就還給她啦。說(shuō)：“這密密麻麻的字，像螞蟻似的，看著就累，沒(méi)興趣?！碑?dāng)年的我，眼里只有課本，根本不會(huì)看課外書。追其緣由：一是沒(méi)資源，二是沒(méi)興趣。綜上，后者是其根本原因。( 文章閱讀網(wǎng)： )
求學(xué)的旅途從十來(lái)分的車程變成一個(gè)多小時(shí)，從每周回家一次到一個(gè)月回家一次，從一群人走向另一群人。我的高中生活就在那客車出發(fā)的時(shí)候開始。
在幾經(jīng)波折之后，我與菊走的很近，那時(shí)我們一起去上課，一起去吃飯，一起回宿舍。那會(huì)兒她經(jīng)常在我耳邊滔滔不絕地講著小說(shuō)中的那一段段故事，后來(lái)我在好奇她為何如此癡迷于那些故事中與她對(duì)我講的那些怪論下，就向她借了本看。慢慢地，我無(wú)法自拔的沉浸于那小說(shuō)當(dāng)中，看著他們之間的愛恨情仇，動(dòng)情之處不吝為他們笑顏，傷懷之處不免為他們淚流。
不知不覺，我陷入了那小說(shuō)的漩渦。由于當(dāng)時(shí)我有著良好的地理位置，離講臺(tái)最遠(yuǎn)，所以我充分的利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，在書桌上搭建了一座高大的碉堡。每逢上我厭惡的數(shù)理化，小說(shuō)是必不可少的，在那些課上，我在虛擬的國(guó)度中迷失了方向。
下課后，就連吃飯時(shí)也會(huì)帶著一本書，回到宿舍之后，會(huì)在我的墳?zāi)估镆豁?yè)一頁(yè)地閱讀，即使斷電了，也澆滅不了我的熱情，在那無(wú)數(shù)個(gè)黑夜，我打著手電筒，看著他們不斷上演的故事。
那時(shí)的我，很幼稚，很天真的迷戀小說(shuō)中的男主角，幻想著自己是其中的女主角。在那迷霧中找不到前進(jìn)的方向。為那些虛擬的人物的開心而高興，傷心而淚流，在看到他們像公主和王子般幸福的生活而嘴角上揚(yáng)著，在得知他們天涯各一方、形同陌路、人鬼殊途時(shí)默默淚流。那時(shí)的我很傻、也很真。
（三）娛樂(lè)時(shí)光
是什么時(shí)候，我變成一個(gè)小粉絲，我喜歡收集明星的海報(bào)、貼紙、活動(dòng)信息，只要看到有關(guān)他們的雜志，會(huì)毫不猶豫的掏出錢買下它。所以?shī)蕵?lè)雜志也是那段歲月中不可抹滅的記憶。
起初，我會(huì)與宿舍中那些“趣味相投”的人分享這書中的信息。后來(lái)，我會(huì)把它帶到教室去，感興趣的同學(xué)看到了就會(huì)向我借。開始，我會(huì)猶豫，通常會(huì)嘮叨一大堆，叫他們不要把書弄臟弄丟，那是我很喜歡《時(shí)代影視》。
如今想想，當(dāng)時(shí)的自己真夠瘋狂，奢侈和頹廢，或許也禍害了一群同學(xué)的迷失吧！
（四）向陽(yáng)生活
現(xiàn)在每次回家，都會(huì)讓我那些喜愛的書籍，去沐浴陽(yáng)光。
而其中最多的就是青年雜志，如《青年文摘》、《讀者》、《創(chuàng)新作文》、《課堂內(nèi)外》等。
當(dāng)年的我會(huì)每星期去廣場(chǎng)那個(gè)報(bào)亭，看看有沒(méi)有新進(jìn)的那些雜志。通常結(jié)果都如我意料般滿載而歸。
我喜歡看那些勵(lì)志的故事、喜歡那激揚(yáng)的文字、喜歡那桀驁不馴、輕狂的青春。很多時(shí)候，我羨慕有些同齡人有著這么成熟的思想，有那么多書寫不盡的故事，并可以用那飽滿的文字吟唱那青春如歌的歲月，那充滿光明的理想。
在遇見那些優(yōu)美或觸動(dòng)心靈的文字，會(huì)將它們復(fù)制并粘貼到筆記本上。
在那段有它們陪伴的歲月，我收獲很多，知道我應(yīng)該如向日葵般向陽(yáng)的生活。
（五）友誼橋梁
它們是我高中歲月中，不可或缺的朋友。因?yàn)橛兴鼈儯业那啻翰挪粫?huì)一無(wú)是處、一片蒼白，我的故事中出現(xiàn)了更多的角色。不管他們是那種客串型的過(guò)客，還是那舉足輕重的角色，我都還開心能與他們相遇。
曾經(jīng)的我一直都默默的坐在角落，孑然一身的行走于校園，看著別人的嬉戲打鬧，而我永遠(yuǎn)只是個(gè)觀眾。那時(shí)，我不想進(jìn)入他人的世界，也不想別人踏進(jìn)我的小天地，或許，當(dāng)時(shí)的我根本就是膽怯的退縮與逃避。
直到高中，我住進(jìn)了宿舍，認(rèn)識(shí)了菊。她是個(gè)很開朗、外向的女孩，忘了我們是如何相遇相識(shí)到相知的。在她的影響下，我開始走出一個(gè)人的世界。
雖然，我仍學(xué)不會(huì)主動(dòng)與人交談，但是，因?yàn)槲业臅阅切┎辉趺词煜さ耐瑢W(xué)在向我借書的同時(shí)向我拋下橄欖枝。而后，我們之間接觸多了，所以陌生不再。
慢慢的，我成為眾人眼中的小書庫(kù)，接觸的同學(xué)也多了起來(lái)。
后來(lái)分文理科，我毫不猶豫的選擇文科。明明知道理科很爛的我，當(dāng)然不會(huì)傻到自掘墳?zāi)?，跳進(jìn)火坑。
半年的相處，又要離別，即使有再多的不舍也無(wú)法阻擋這前行的步伐。
在那個(gè)女生是男生兩倍的班級(jí)，我找遍教室的每個(gè)角落，看見了許多熟悉的面孔，頓時(shí)覺得很開心、很幸福。
在新的宿舍里，因?yàn)槎际遣级〉奈覀z，年紀(jì)相仿，所以她叫我綸亞，我叫她熊亞。我們倆有一段癡迷的布丁時(shí)光。
小書庫(kù)的故事還在繼續(xù)，宿舍中那幾位不像我似的瘋狂，她們都比較理性的處理看書的時(shí)間。
由于我喜歡每周都去添購(gòu)新書，而我看完了之后，最先看的就是我同桌啦！再就是那些好友。在那段很會(huì)偽裝的歲月，我成功的扮演著安靜寡言的角色。所以，老師會(huì)經(jīng)常把我換到那愛說(shuō)話的同學(xué)中間，同桌在不斷換著，小書庫(kù)的名聲越來(lái)越大了。
雖然因?yàn)檫@些書籍我忘記了前進(jìn)的腳步，在本該奮斗、拼搏的青春中迷途。如果說(shuō)不后悔，那是假的。我明白人生就是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排和重播。但我很慶幸慢熱型、被動(dòng)的我用書籍架起了一座溝通的橋梁。
（六）逆光行走
此時(shí)回憶曾經(jīng)那些瘋狂并且執(zhí)著的事兒，即使是歧途，仍一如既往地前行，即使是深淵，也無(wú)可自拔的往下跳。
如今看來(lái)，明星的那點(diǎn)破事，我用的著那么癡迷嗎？他們有他們的世界，我們有我們的生活。在這個(gè)真真假假的世界，我們辨不清的事情太多。他們生活在璀璨的光環(huán)下，永遠(yuǎn)要保持著完美的形象，稍有差池，那個(gè)舞臺(tái)就會(huì)失去他們的.位置。雖然我還是偶爾會(huì)如以往般發(fā)發(fā)花癡，但已經(jīng)不會(huì)像之前那么瘋狂。
那些小說(shuō)，看多了之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，許多都有著相似之處。男主角總是那么高大、帥氣，女主角要么就是個(gè)平凡的灰姑娘，要么就是一個(gè)出身不凡的富家千金。要么在一個(gè)意外的邂逅之后，兩人的命運(yùn)開始糾纏，要么就是一對(duì)歡喜冤家展開一段愛與被愛的追逐游戲。而故事中少不了攪局的第三者，少不了那些誤會(huì)。沒(méi)有這剪不斷的愛恨情仇、沒(méi)有那些搗亂插足的人物，那結(jié)局就沒(méi)有了來(lái)之不易的幸福。
而有些小說(shuō)掙足了我的眼淚，像《男生女生》、《萌芽》、《花火》、《愛格》等小說(shuō)雜志，大多數(shù)以悲劇落幕，動(dòng)情之時(shí)，難免替他們凄美的愛戀而惋惜、掉淚。
望著自己那些青春歲月中不可磨滅的記憶，看著那些用文字編排出一個(gè)個(gè)凄美或如童話般的故事，沉浸其中，我用書籍畫地為牢，自己把自己關(guān)在那虛擬的國(guó)度，傻傻的觀望那一場(chǎng)場(chǎng)虛假的演出。
后來(lái)，小說(shuō)、娛樂(lè)雜志并不是我最愛的書籍，它們都是第二順位之后。我衷情于《青年文摘》、《課堂內(nèi)外》、《創(chuàng)新作文》、《讀者》等，我為那些激勵(lì)人心的故事而感動(dòng)，些許時(shí)刻會(huì)付諸行動(dòng)。
我喜歡那桀驁不馴的青春，那不可一世輕狂的語(yǔ)句。如“誰(shuí)的青春不兵荒馬亂？誰(shuí)的理想不崎嶇蜿蜒？我們都是枯萎了年輪的樹，身穿冰霜，守望陽(yáng)光。”“不是我們太天真，是世界太殘忍；不是我們裝憂傷，而是未知的明天讓我們心慌；不是我們太難懂，而是我們已經(jīng)不是你們心中牙牙學(xué)語(yǔ)的頑童?！?/p>
還有那積極向上富有哲理的句子，像“如果方向錯(cuò)了，停止就是進(jìn)步?！薄安皇墙k麗的終點(diǎn)，仍是綻放的青春?！薄坝煤Φ难劬ο蛑?yáng)光的方向眺望，你就會(huì)看到屬于自己的彩虹?！薄吧⒒蛟S是開始，聚也許意味著結(jié)束。而所有的悲歡離合，聚聚散散，都不過(guò)是時(shí)間與我們開的玩笑。”
回憶那些在歲月洗禮下僅剩漂浮的思緒，在那該是拼搏的青春模糊了焦距，分不清輕重。
在許多人看來(lái)我很傻、很無(wú)知。但那就是當(dāng)時(shí)的我，我從來(lái)不否認(rèn)之前的自己，因?yàn)槟蔷褪俏耶?dāng)時(shí)的樣子，活在愛做夢(mèng)季節(jié)里一個(gè)不懂事的孩子。
那段歲月，天空永遠(yuǎn)如此晴朗，陽(yáng)光如此明媚，空氣如此清新。在那個(gè)不懂事的年紀(jì)，往往認(rèn)不清自己以后的道路，一直在迷途中度過(guò)。
如今望不盡光陰的盡頭，我背著光，逆著年華尋找那光明的出口。
（七）未完待續(xù)
最近的我喜歡七堇年的文字，喜歡富有哲理性與啟發(fā)性的書籍，喜歡有關(guān)自然萬(wàn)物的的散文，喜歡那擁有遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想與想去的遠(yuǎn)方字句。
我與書的那點(diǎn)破事兒，雖不夠華麗、精彩，但平凡、真實(shí)。
我們之間寫不下歸期，因?yàn)楣适挛赐赀€在繼續(xù)。
懷戀初中的作文篇六
在“閱讀與習(xí)作”馬上就要考試時(shí)，李芳突然背著書包出現(xiàn)在考場(chǎng)上，大家都驚奇地望著她，真想不到她會(huì)來(lái)。
李芳是我們班里成績(jī)中等的同學(xué)?？墒牵犝f(shuō)昨天她奶奶生了一場(chǎng)大病，她不是已經(jīng)請(qǐng)假了嗎？這時(shí)候，她不是應(yīng)該在醫(yī)院里陪她奶奶嗎？我們面面相覷，開始小聲竊竊私語(yǔ)，每個(gè)同學(xué)臉上，都“寫”滿了驚訝與疑惑兩個(gè)詞。她氣喘噓噓地回到她的作為上坐好。恰好，這鈴聲好像在等著她一樣，打起鈴來(lái)。我們漸漸安靜了。做卷時(shí)，還不是向李芳的座位看去。只有李芳一頭不抬地答題，而我們就更奇怪了：平時(shí)她也沒(méi)這么認(rèn)真啊，今天是怎么了？
終于，鈴聲再一次響起了。大家都長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，癱坐在座位上。這鈴聲就像號(hào)召令一樣，一群人圍到了李芳的身旁?！斑?？李芳，你怎么來(lái)了啊！”“對(duì)啊，考試時(shí)還那么認(rèn)真！”“難道你奶奶的病這么快就好了？”一些同學(xué)在那議論紛紛，而她只是一笑而過(guò)，沒(méi)說(shuō)些什么。我卻發(fā)現(xiàn)了她一個(gè)又一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作——在考試結(jié)束的時(shí)候，她總是看看表，好像有什么急事一樣。我走過(guò)去，悄悄問(wèn)：“你怎么總看表??？”“我看看奶奶的手術(shù)什么時(shí)候結(jié)束。”她望著天空，對(duì)我說(shuō)。我不禁愣了一下，接著又問(wèn)：“那你怎么不到醫(yī)院去等著?。俊薄澳棠陶f(shuō)，等我考完試，并且確認(rèn)這次考試能考的不錯(cuò)的時(shí)候，她就從手術(shù)室里出來(lái)了?！彼ＵＱ劬?，好像在壓抑著自己快要流出來(lái)的淚水。我不禁又愣了一下，若有所思地回到了座位上。
考完試后，她開始給她家長(zhǎng)打電話，她只是小聲地說(shuō)了幾句后，從失落的神情馬上變?yōu)轶@喜。她把手機(jī)放好，緊緊地抓住了我的手，興奮地叫著：“我奶奶的手術(shù)特別順利！醫(yī)生說(shuō)，我奶奶體質(zhì)特別好，再有一個(gè)月，就能出院了?！彼f(shuō)著說(shuō)著，眼淚流了下來(lái)。我也不想阻止——流吧，把之前緊張、害怕的心情，全部流出來(lái)吧！一瞬間，我笑了。
后來(lái)，她的成績(jī)名列前茅，每一次，都能看見她那開心的笑臉。
一天下午，她坐在窗前發(fā)呆。我也走過(guò)去，看了看外面的景致——衣服生機(jī)勃勃的春圖：明媚、耀眼的陽(yáng)光灑在那雖只有一個(gè)個(gè)小苞芽，但卻活力四射的樹上。此時(shí)，我想：現(xiàn)在，她的心里，也是陽(yáng)光明媚的春天吧！良久，我笑笑，走了。
一個(gè)月后，她的'成績(jī)突飛猛進(jìn)，她的奶奶又像原先那樣，有了滿臉開心的笑容。我想：這就應(yīng)該是“我們”最期待、最完美的結(jié)局吧！
今天的此時(shí)，綠葉已長(zhǎng)出它那明顯的葉脈，晴空萬(wàn)里，無(wú)云！
懷戀初中的作文篇七
強(qiáng)迫一只蛹去破繭，讓它落在蜘蛛的網(wǎng)里，是否就是一種仁慈？幾乎所有的鳥兒都認(rèn)為把食物舉在空中，就是一種善舉。
——題記
處于花季的我們，擁有一顆童真的心，對(duì)萬(wàn)物都充滿著愛，因而童真的我們總會(huì)有一些不太成熟的表現(xiàn)，但這些表現(xiàn)也正是因?yàn)槲覀冃睦镅b著童真的愛。
爸爸從野外拾回來(lái)兩只小兔。
很小，毛茸茸的，惹人喜愛，放在掌心里手掌都會(huì)顯得格外寬闊，它們的毛是黃灰色的，很短，也很細(xì)，一看就知道是剛出生不久，似乎它們感到很害怕，只是靜靜地蜷縮在籠子的一角，它們的眼神中流露著惶恐。
爺爺說(shuō)：“養(yǎng)不活的，還是放了吧?！?/p>
“不，一定養(yǎng)的活，就算現(xiàn)在把它們放回去，它們也不一定會(huì)找得到媽媽?！蔽覛鈶嵉貙?duì)著爺爺說(shuō)。
爺爺嘆了口氣，手背在身后，搖了搖頭走開了。
我心里暗暗地下定決心，一定要養(yǎng)活它們，你們都說(shuō)我養(yǎng)不活，我偏偏要養(yǎng)活給你們看。我暗暗地幻想著它們的未來(lái)；等它們慢慢長(zhǎng)大了，一只公兔，一只母兔，還有一大群可愛的小兔，它們快快樂(lè)樂(lè)的生活著。
第二天，我就按照爸爸所說(shuō)的，背上竹筐直奔野地去了，剛到野地，我就呆住了，摸了摸頭，嘴里嘀咕著:爸爸說(shuō)野兔愛吃什么的，急的我直跺腳。對(duì)了，好像說(shuō)是有：苦菜，苜蓿，還有刺槐的葉子，想著便就開始行動(dòng)起來(lái)了，挖滿一大筐后，我急忙用手擦去頭上的汗水，就背上筐跑回去了。因?yàn)槲蚁?，小兔可能很餓了。
到家之后，我輕輕將食物放在它們的嘴邊，生怕嚇到它們，可是，它們卻看都不看，就躲開了，我著急得繞著籠子直轉(zhuǎn)圈，終于它們似乎看懂了我，吃了起來(lái)，我蹲在一邊，雙手撐著腦袋，傻傻地看著，心里說(shuō)不出的喜悅。
過(guò)了三天后，我再去看它們的'時(shí)候，我的心突然顫動(dòng)了一下，只看見，一只小兔倒在地上，一動(dòng)不動(dòng)，另一只不停地抽搐著，好像人發(fā)燒的模樣，我蹲下來(lái)，不停地流著眼淚。
“我說(shuō)過(guò)養(yǎng)不活的?！睜敔斶€是那句話，完全不顧我的感受，只顧自己說(shuō)著：“它們應(yīng)該生存在野外?！?/p>
我現(xiàn)在才明白，有些東西并不是強(qiáng)求就能幸福的。
只因?yàn)槲覀冃睦镅b著童真的愛。
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