時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫一份計(jì)劃吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇一
人們都說，幼兒是天生的美術(shù)家，我們班的小朋友對(duì)于繪畫有著濃厚的興趣，但表現(xiàn)方式有點(diǎn)過于單一，有的小朋友還不會(huì)使用剪刀，這對(duì)于
中班各科計(jì)劃美術(shù)活動(dòng)的順利開展帶來一定的麻煩，在使用蠟筆的方法也不是很恰當(dāng)，根據(jù)這一情況，我制定以下計(jì)劃。
1、 繼續(xù)欣賞與自己的生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的美術(shù)作品，節(jié)日裝飾和自然景物及環(huán)境中美的'事物，大膽參與班級(jí)環(huán)境的布置，增強(qiáng)自信心。
2、 在欣賞同伴美術(shù)作品中能根據(jù)
自己的想法對(duì)其作出評(píng)價(jià)，提高自己的審美能力。
3、 繼續(xù)運(yùn)用不同形式的美術(shù)活動(dòng)表達(dá)自己的情感和想象，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
1、 在美術(shù)區(qū)域中，提供一些身邊物品及廢舊材料，讓幼兒大膽想象與創(chuàng)造，制作教玩具，手工藝品等來美化自己的生活或開展其它活動(dòng)。
2、 在教育教學(xué)活動(dòng)中，面向全體幼兒，針對(duì)他們的不同特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)，并對(duì)有藝術(shù)天賦的幼兒，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，注意發(fā)展他們的藝術(shù)潛能。
3、 在美術(shù)區(qū)域中，空出一角，作幼兒的作品展覽區(qū)，為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件，讓幼兒互相交流，相互欣賞。
4、 在進(jìn)行教育教學(xué)中，多利用現(xiàn)有的資源，帶幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的情趣。
5、 提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同藝術(shù)形式大膽地表達(dá)自己的情感，理解和想象，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造，肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方式，分享他們創(chuàng)造的快樂。
第二周：燈籠
第三周：元宵燈會(huì)
第四周：燈籠高高掛
第五周：“我們的節(jié)日”配畫
第六周：藍(lán)印花布 第七周：冬天里發(fā)生的事
第八周：春姑娘來了 第九周：會(huì)變的彩云
第十周：跳舞的雨娃娃 第十一周：太陽花
第十二周：我家的冰箱 第十三周：熱鬧的馬路
第十四周：會(huì)變的車 第十五周：未來的農(nóng)村馬路
第十六周：我設(shè)計(jì)的車 第十七周：在地底下開的車
第十八周：美麗的魚兒 第十九周：豬小弟找朋友
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇二
1、幼兒情況分析：
本學(xué)期我們班共有40名幼兒，其中有2名是新生插入。原小班升上來的孩子，在通過的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們樂意參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，在各方面都取得了許多進(jìn)步。如：每天都能高高興興的來園；會(huì)在成人幫助下愉快的進(jìn)餐，穿衣、褲、鞋；會(huì)整理自己的玩具；會(huì)簡(jiǎn)單的與同伴交往；會(huì)聽成人的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的一名幼兒，對(duì)集體生活充滿著陌生感，也由于以前一直在家，生活方面成人包辦較多，由此自理能力也較差。而在老生中，有些方面發(fā)展比較欠缺。同伴間的友好交往、和睦相處還不夠理想，平時(shí)活動(dòng)中，有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。物歸原處的習(xí)慣還不夠好，看見玩具在地上不會(huì)主動(dòng)撿起來。雖然大部分幼兒愿意說話，但語言不夠豐富，不夠完整。本學(xué)期針對(duì)這些情況，加強(qiáng)引導(dǎo)、注重培養(yǎng)，因此，在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中，都有效滲透相關(guān)教育，希望通過這學(xué)期的努力，讓幼兒在各方面的能力都有一定的進(jìn)步。
2、家長(zhǎng)情況：
通過一年的家園聯(lián)系，與家長(zhǎng)的接觸和了解，教師與家長(zhǎng)之間已初步建立了平等與信任的合作關(guān)系。同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注，他們?cè)陉P(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時(shí)，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識(shí)，以及培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣和品格的方法。家長(zhǎng)對(duì)我園主題活動(dòng)的認(rèn)識(shí)也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。
3、教師分析：
我們班有兩名教師和一名保育員，都有許多年的教育經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)工作中，我們都能相互配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短、關(guān)心體貼對(duì)方、關(guān)系非常融洽，這些都是為了一個(gè)目標(biāo)“帶好這個(gè)班”。
1。初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對(duì)自己能做的事表現(xiàn)出自信。
2。能借助各類器械進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中初步嘗試和創(chuàng)造新的內(nèi)容和玩法。通過活動(dòng)使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。
3。初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、互相關(guān)心、互相幫助。
4。理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不良行為。
5。喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有順序地翻閱圖書，能初步看懂書的內(nèi)容。在集體面前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音響亮。
6。樂意親近自然，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法。有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。
7。結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識(shí)別數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念，學(xué)習(xí)比較和測(cè)量的方法。
8。在游戲中愿意用動(dòng)作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。
1。保育工作：培養(yǎng)幼兒生活有規(guī)律，形成良好的進(jìn)餐、整理物品等習(xí)慣，形成基本的生活自理能力，保持班級(jí)的衛(wèi)生。
措施：
（1）對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)衛(wèi)生與值日生的安排。
（2）向幼兒介紹身體的主要功能。
（3）對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力方面的培養(yǎng)。
（4）對(duì)幼兒進(jìn)行安全與自我保護(hù)意識(shí)的`培養(yǎng)。
2。教育工作：培養(yǎng)幼兒在計(jì)算、語言、認(rèn)知等方面發(fā)展，重點(diǎn)在計(jì)算、語言方面、為以后打下基礎(chǔ)。
措施：
（1）教育幼兒能主動(dòng)、有禮貌地與老師同伴交談、情緒愉快、喜歡閱讀圖書。
（2）讓幼兒養(yǎng)成在集體中說普通話、發(fā)言清楚、聲調(diào)較準(zhǔn)確。
（3）教育幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)日常生活中、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，產(chǎn)生探索的興趣。
（4）認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，理解其實(shí)際意義、會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。
3。家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)參加半日活動(dòng)，了解幼兒在園的表現(xiàn)，并能給我們的工作提出寶貴的意見，以便把工作做的更好，更到位。
措施：
（1）認(rèn)真辦好“家長(zhǎng)園地”，為家長(zhǎng)介紹各種教學(xué)、保健知識(shí)，同時(shí)使家長(zhǎng)們更好、更快的了解本班教學(xué)動(dòng)態(tài)。
（2）和家長(zhǎng)保持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)們對(duì)老師，對(duì)幼兒園的信任。
（3）利用接送孩子的機(jī)會(huì)，了解家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)孩子的要求，并及時(shí)給予答復(fù)。
（4）寫好每月的《家園聯(lián)系冊(cè)》，實(shí)事求是的讓家長(zhǎng)們了解近階段孩子的發(fā)展情況。
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇三
簡(jiǎn)單愉快的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊張而富有激情的工作中。本學(xué)期我們將繼續(xù)在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)，努力探索新穎的教學(xué)方式，給幼兒一個(gè)獨(dú)特、快樂、安全的生活和活動(dòng)環(huán)境，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)放心。
經(jīng)過小班一學(xué)年的教育，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病潛力均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率有所提高。幼兒的體力及耐力也得到提高，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。
在上學(xué)期中，我班根據(jù)幼兒的興趣、發(fā)展及需要，透過活動(dòng)，幼兒的自主性、創(chuàng)造性得到發(fā)展，并促進(jìn)了他們身心全面、和諧、健康地發(fā)展，促進(jìn)了每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。個(gè)性是在社會(huì)性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加群眾活動(dòng)，樂意和同伴一齊游戲，并且嘗試與同伴一齊分享玩具，并體驗(yàn)其中的快樂。在家長(zhǎng)工作方面，我們做到深入、細(xì)致，處處為了孩子，時(shí)時(shí)思考家長(zhǎng)。家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)年來的工作也給予了較大的支持和好評(píng)。但是，在一些方面我們還有待加強(qiáng)：我們要針對(duì)不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，個(gè)性要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園參加晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語句連貫性不夠、大膽表述潛力不夠的狀況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的傾聽潛力和大膽表述潛力。透過一些語言活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語言表達(dá)的連貫性、完整性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)中，要個(gè)性注意幾個(gè)膽小孩子的個(gè)別教育意家園的密切聯(lián)系，以確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜歡畫。爭(zhēng)取透過新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的潛力上一個(gè)新臺(tái)階。
1、學(xué)初，依據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)計(jì)劃為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及發(fā)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目標(biāo)，班務(wù)計(jì)劃、主題活動(dòng)計(jì)劃。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。
2、根據(jù)中班幼兒各方面潛力都有所提高，有進(jìn)一步發(fā)展的自主性與主動(dòng)性的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的潛力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、群眾活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手潛力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。
3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動(dòng)手潛力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力。
4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒帶給各種類型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周計(jì)劃活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動(dòng)，探索和交流的機(jī)會(huì)。
5、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的發(fā)展。
6、為了進(jìn)一步提高我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高幼兒的生活自理潛力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。
7、本學(xué)期在每周一、三利用餐后十分鐘進(jìn)行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。
8、班內(nèi)個(gè)別各方面潛力相對(duì)較弱一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過程記錄和評(píng)價(jià)工作，提高教師對(duì)幼兒的觀察潛力和教學(xué)反思潛力。
9、加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。
健康領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的潛力。
2、了解必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和安全常識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
3、用心參加體育運(yùn)動(dòng)，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動(dòng)作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。
(二)、具體措施：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理潛力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對(duì)于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)等方法;初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后持續(xù)安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對(duì)自理潛力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，讓他們體會(huì)成功的喜悅。
2、進(jìn)行初步的安全教育，透過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，不能離開群眾，不能跟陌生人走;當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師;透過表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶;游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
3、科學(xué)、搞笑地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動(dòng)，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動(dòng)的興趣，如帶給圈、繩、舊報(bào)紙、棍等;增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動(dòng)器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動(dòng)作，透過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。
語言領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)
1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的.事。
2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流;理解故事資料并較連貫說出主要情節(jié);接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得聆聽的樂趣;會(huì)仿編兒歌。
3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要資料，喜歡看電視、聽廣播。
(二)、具體措施
1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。
2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵(lì)幼兒個(gè)性是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言潛力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。
3、在溫馨書屋帶給多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)圖書的興趣，并能將搞笑的情節(jié)簡(jiǎn)單講述出來。多鼓勵(lì)個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫忙下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。
社會(huì)領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)
1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動(dòng)培養(yǎng)解決問題的潛力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會(huì)與人分享的快樂。
2、關(guān)愛長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
3、初步辨別是非，遵守群眾生活中的基本規(guī)則。
4、對(duì)自己能做的事有信心。
5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
(二)、具體措施
1、在一日活動(dòng)中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵(lì)幼兒喜歡和同伴游戲，有意識(shí)地讓幼兒學(xué)會(huì)分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會(huì)基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會(huì)尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控潛力差的幼兒的教育，使他們?cè)谌罕娀顒?dòng)時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。
2、結(jié)合主題活動(dòng)，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動(dòng)，并從身邊的小事做起，尊重勞動(dòng)成果。
3、組織一系列參觀活動(dòng)，讓幼兒了解杭州著名的設(shè)施、景觀。
4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會(huì)肯定自己、欣賞自己。
5、透過全園大活動(dòng)、平行班活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)構(gòu)成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性。
科學(xué)領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)
1、嘗試探索動(dòng)、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。
2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
(二)、具體措施
1、結(jié)合主題在活動(dòng)區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動(dòng)，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動(dòng)手動(dòng)腦潛力。充分利用周邊的教育，組織幼兒參觀活動(dòng)，豐富幼兒經(jīng)驗(yàn)。
2、豐富自然角，按季節(jié)變化種植花卉、飼養(yǎng)小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒其明顯特征，學(xué)會(huì)保護(hù)小動(dòng)物，培養(yǎng)愛心;透過春游和散步發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的突出特征;透過玩沙、玩水活動(dòng)，對(duì)沙、水等自然現(xiàn)象感興趣。
3、開辟數(shù)學(xué)利用游戲、操作等活動(dòng)，讓幼兒比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進(jìn)行分類和排序并學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的測(cè)量。
4、學(xué)習(xí)觀察生活，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)。對(duì)個(gè)別數(shù)字概念較差的幼兒?jiǎn)为?dú)引導(dǎo)，激發(fā)興趣。
藝術(shù)領(lǐng)域：
(一)、發(fā)展目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱)，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，能大膽安排畫面。學(xué)習(xí)群眾藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)群眾藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。
(二)、具體措施
1、創(chuàng)設(shè)音樂表演區(qū)，擺放樂器和幼兒自制的沙球，培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的興趣，透過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒表現(xiàn)的欲望。
2、利用零星時(shí)間(晨間、飯前、進(jìn)餐時(shí)、午睡起床時(shí))給幼兒欣賞音樂養(yǎng)幼兒的感受力和欣賞力，初步能借助動(dòng)作、表情、語言等，表達(dá)對(duì)音樂的感受。
3、透過欣賞各種各樣的美術(shù)，激發(fā)幼兒畫和手工制作的興趣。在繪畫技能技巧的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，繼續(xù)嘗試使用多種工具和材料，如印章、手掌、顏色、紙團(tuán)、積木等，透過畫、折、粘帖等方法來完成美術(shù)。
4、充分利用幼兒的作品布置教室環(huán)境，激發(fā)幼兒表現(xiàn)的潛力。
5、創(chuàng)設(shè)美工區(qū)和創(chuàng)意區(qū)，讓幼兒想象、選取和創(chuàng)造。
6、建立建筑區(qū)，讓幼兒積塑、積木等材料表現(xiàn)日常觀察到的美。
1、保證活動(dòng)室的采光度，注重保護(hù)養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確方法。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、飲食進(jìn)餐習(xí)慣和良好的睡眠習(xí)慣及穿脫潛力，根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。
3、在日常的清潔工作中，我們務(wù)必做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項(xiàng)消毒工作，持續(xù)室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，持續(xù)室內(nèi)空氣流通。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
1、透過家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作，使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和資料，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長(zhǎng)的意見推薦，耐心解答家長(zhǎng)的問題，并記錄分析改善工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長(zhǎng)公布下周各項(xiàng)活動(dòng)資料安排，并且豐富聯(lián)系欄的資料。定期在班級(jí)博客中展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)充分了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的狀況。
3、做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。
4、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作，取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的潛力，家長(zhǎng)務(wù)必解放孩子的雙手，不束縛他們，有問題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)”的思想工作，取得他們的支持和配合。
5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活動(dòng)”等，參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。
(一)朋友見面真開心
1、能用心愉快地參與活動(dòng)，樂意與同伴合作游戲。
2、明白自己生日以及身邊朋友的生日月份，增進(jìn)朋友間的友誼。
3、明白朋友間互相尊重、友好交往的重要性。
(二)快快慢慢
1、進(jìn)一步了解一些“快朋友”和“慢朋友”的行動(dòng)速度和生活習(xí)性，明白在日常生活中什么時(shí)候做事情動(dòng)作要快，什么時(shí)候做事情動(dòng)作要慢，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(三)綠色家園
1、感受周圍環(huán)境的美，初步了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。初步懂得保護(hù)環(huán)境的好處，從而萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)一些相關(guān)的環(huán)保標(biāo)志，了解并學(xué)習(xí)人們共同生活所務(wù)必遵守的公共規(guī)則。
(四)我愛運(yùn)動(dòng)
1、讓幼兒初步掌握幾種簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
2、幼兒明白適量的運(yùn)動(dòng)能給我們帶來健康。
3、在體育活動(dòng)中嘗試學(xué)習(xí)保護(hù)自己，使自己能夠完成體育活動(dòng)。
4、透過體育活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒的堅(jiān)持性、吃苦耐勞的精神。
5、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂。
(五)果蔬一家子
1、明白秋季是蔬菜豐收的季節(jié)，認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜，了解其外形特征及蔬菜和人們的關(guān)系和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，養(yǎng)成不偏食、不挑食的良好習(xí)慣。
2、在看看、聞聞、做做、嘗嘗等多種活動(dòng)中感受蔬菜的多樣性，激發(fā)幼兒制作的興趣。
3、明白醬菜是海寧的特產(chǎn)，了解簡(jiǎn)單的制作方法，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感。
(六)紅黃藍(lán)綠
1、產(chǎn)生喜歡鮮艷美麗的色彩的情感，體會(huì)主角的善良品格。
2、運(yùn)用多種感官發(fā)現(xiàn)多姿多彩的食物認(rèn)識(shí)數(shù)字3、4，明白它們所表示的數(shù)量和實(shí)際含義。
3、能用自己的語言大膽完整講述周圍的色彩世界，能自己檢查操作結(jié)果，提高手臂力量和動(dòng)作的靈敏性。
(七)親親小動(dòng)物
1.樂意親近小動(dòng)物，愛護(hù)小動(dòng)物。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官觀察小動(dòng)物，并愿意用語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
3.認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物的外形特征、了解動(dòng)物吃的食物。
4.樂意與小朋友一齊探索、一齊游戲。
(八)我的情緒
1、透過說說、演演、畫畫等形式表達(dá)自己的情緒。
2、嘗試想辦法持續(xù)好情緒，做一個(gè)高興的娃娃。
3、萌發(fā)幼兒關(guān)心他人，愿為好朋友帶來快樂的情感。
(九)勇敢的我
1、愿意克服困難，做一個(gè)勇敢的孩子。
2、明白做了錯(cuò)事要知錯(cuò)就改。
3、鼓勵(lì)幼兒要不怕寒冷，早上起的早。
九月份：
1、老生入托，開展安全、常規(guī)教育。
2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。
3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。
4、更新早操資料，訓(xùn)練幼兒早操。
5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動(dòng)。
6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。
7、召開各班家長(zhǎng)會(huì)。
十月份：
1、完善班級(jí)環(huán)境布置。
2、全園幼兒早操常規(guī)評(píng)比。
3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。
4、幼兒園半日開放活動(dòng)。
十一月份：
1、更換床上夏令物品，作好清洗、收藏工作。
2、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3、組織幼兒秋游。
4、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。
十二月份：
1、增添床上冬令物品。
2、開展幼兒故事比賽，提高幼兒的語言表達(dá)潛力。
3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。
4、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
一月份：
1、結(jié)合元旦開展相關(guān)活動(dòng)。
2、展示本班特色成果。
3、大掃除。
4、營(yíng)養(yǎng)分析報(bào)告。幼兒身高體重測(cè)量。
5、填寫幼兒報(bào)告單。
6、學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作
7、期末家訪。
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇四
(一)上學(xué)期工作成績(jī)及其分析
1.事故發(fā)生率為零。上學(xué)期我班在安全工作方面采取了一些有利措施,全學(xué)期未出任何大小事故,因而被評(píng)為全園唯一的“最佳安全班集體”。主要原因有:
(1)老師的安全意識(shí)強(qiáng),隨時(shí)關(guān)注幼兒。
(2)逐步樹立起幼兒的自我保護(hù)意識(shí),幼兒掌握了一定的自我保護(hù)方法。(3)班級(jí)的特色教育――體能鍛煉提高了幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性等.減少了磕磕碰碰事情的發(fā)生。
2.主題探究活動(dòng)開展得更加深入。主要原因有:
(1)老師對(duì)主題思考得較多,對(duì)主題網(wǎng)絡(luò)考慮得較為清楚。圍繞相關(guān)內(nèi)容,教師收集了相當(dāng)多的主題資料。
(2)家長(zhǎng)的配合更密切了。一方面通過各種途徑向家長(zhǎng)宣傳主題教育。另一方面對(duì)收集了資料的家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),使家長(zhǎng)更深入地了解了主題探究活動(dòng)。
(3)幼兒隨著年齡的增長(zhǎng),好奇心、思考問題的能力也隨之增強(qiáng),這使得主題活動(dòng)開展得更加深入。
3.特色教育開展得有聲有色。成功地舉辦了班級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)和年級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。本班從小班開始,便一直以體能鍛煉為班級(jí)特色.幼兒的運(yùn)動(dòng)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于另外兩個(gè)平行班,可見特色教育初有成效。成功的原因有:
(1)每天保證2小時(shí)以上的戶外及運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
(2)充分利用本園得天獨(dú)厚的自然環(huán)境。經(jīng)常開展爬山、遠(yuǎn)足等活動(dòng),幼兒常常與大自然親密接觸。
(3)順應(yīng)了幼兒好動(dòng)愛玩的年齡特點(diǎn)。讓他們?cè)谕鏄樊?dāng)中發(fā)展了各種動(dòng)作。
(4)各種動(dòng)作的發(fā)展情況有表格記錄,每位幼兒的動(dòng)作發(fā)展水平及時(shí)與家長(zhǎng)溝通反饋,使家園能雙管齊下,共同促進(jìn)幼兒在動(dòng)作上的發(fā)展。
4.幼兒的體質(zhì)增強(qiáng)了.生病率減少了,吃飯慢的問題得到了很大改善。
主要原因有:
(1)進(jìn)行了體育特色教育,延長(zhǎng)了戶外活動(dòng)時(shí)間,增強(qiáng)了幼兒體質(zhì);消耗體力必須補(bǔ)充能量,因而吃飯也好多了。
(2)體育活動(dòng)中注重了生活護(hù)理,及時(shí)提醒幼兒增減衣服,減少了發(fā)病率。
(3)針對(duì)吃飯、穿衣等問題,查找了相應(yīng)的專業(yè)資料公布在“家園互聯(lián)網(wǎng)”中.從而使家長(zhǎng)在這些方面得到了專業(yè)、科學(xué)的指導(dǎo),與教師達(dá)成了共識(shí)。
5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)有創(chuàng)意。其中包括靜態(tài)環(huán)境和動(dòng)態(tài)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。
(二)上學(xué)期評(píng)估情況及其分析
1.班級(jí)綜合評(píng)估。上學(xué)期末我班的班級(jí)評(píng)估平均分在全園排名居中,沒有獲得“優(yōu)秀班集體”稱號(hào)。分析原因,還是老問題:學(xué)期初、學(xué)期末出勤率較低導(dǎo)致失分較多。
2.幼兒體檢結(jié)果。我班的`幼兒身高、體重年增長(zhǎng)合格率均為100%。另外視力檢查中發(fā)現(xiàn)部分幼兒的視力較低,這是本學(xué)期日常生活中需要注意的問題。
3.幼兒評(píng)估結(jié)果。我班幼兒的整體發(fā)展水平在三個(gè)平行班中處于居中位置,比較均衡。就班級(jí)縱向比較,幼兒動(dòng)手能力普遍提高了。
(三)家長(zhǎng)配合情況分析
大部分家長(zhǎng)對(duì)我們的工作比較理解、認(rèn)可,能積極配合我們的工作。但也有個(gè)別家長(zhǎng)不能及時(shí)參加開放活動(dòng),總是以沒時(shí)間為由,不能密切溝通。因此。本學(xué)期我班在家長(zhǎng)工作方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng).做好與個(gè)別家長(zhǎng)的溝通工作。
總目標(biāo):讓我班成為健康的、具有活力的優(yōu)秀班集體。
工作重點(diǎn):
1.培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)、自信的性格。
2.提高幼兒的心理承受能力。
3.提高幼兒的語言表達(dá)能力。
4.提高并穩(wěn)定每月的幼兒出勤率。
(一)如何培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)、自信的性格
1.鼓勵(lì)幼兒,讓幼兒覺得“我行”。當(dāng)幼兒遇到某些困難時(shí).老師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒:“我相信你一定能夠解決的,想想辦法吧!”當(dāng)幼兒解決了困難時(shí),教師要及時(shí)適當(dāng)?shù)亟o予表?yè)P(yáng),使幼兒產(chǎn)生一種成功感。
2.提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。每天留出一段時(shí)間讓幼兒展現(xiàn)自己的能力,根據(jù)每個(gè)幼兒的不同特點(diǎn),讓一些幼兒在集體面前進(jìn)行表演。每個(gè)星期可提供1次~2次機(jī)會(huì)與其他班的老師和幼兒一起溝通。
3.家長(zhǎng)的密切配合。教師對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育指導(dǎo),如建議家長(zhǎng)在家里來了客人時(shí),乘機(jī)鼓勵(lì)孩子與客人交流。并學(xué)做小主人招待客人,這樣能促使孩子變得大方、自信。
(二)如何培養(yǎng)幼兒的心理承受能力
1.當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)幼兒不能勇敢地面對(duì)挫折時(shí),及時(shí)指導(dǎo)并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。
2.經(jīng)常與心理承受能力弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別談話。
3.家長(zhǎng)密切配合。告訴家長(zhǎng),當(dāng)幼兒犯了錯(cuò)誤,該包容的就包容,該批評(píng)的就批評(píng)。
(三)如何提高幼兒的語言表達(dá)能力
1.多聽。讓幼兒多聽一些故事,優(yōu)美的散文、詩(shī)歌。
2.多說。
(1)教師平時(shí)在幼兒面前多說些比較規(guī)范的、優(yōu)美的句子。
(2)多提供幼兒語言表達(dá)的機(jī)會(huì),讓幼兒能夠用較流暢的語言表達(dá)。
3.多引導(dǎo)。
(1)教師及時(shí)糾正幼兒的讀音,如平舌、翹舌音,邊音、鼻音的區(qū)分。
(2)教師及時(shí)糾正幼兒“然后……然后……”等口頭連接詞。
(四)如何提高并穩(wěn)定幼兒的出勤率
1.向家長(zhǎng)和幼兒提出要求,不能隨意請(qǐng)假。
2.培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激勵(lì)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
3.引導(dǎo)幼兒積極參與集體活動(dòng),在活動(dòng)前教師精心準(zhǔn)備,活動(dòng)中多提供幼兒自主發(fā)揮的機(jī)會(huì),使幼兒體驗(yàn)到集體生活的樂趣,從而樂意上幼兒園。
4.生活中給幼兒一定的自由度,讓幼兒根據(jù)自己的喜好選擇活動(dòng)。
5.多用鼓勵(lì)性的語言,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)每一位幼兒的閃光點(diǎn).賞識(shí)每一位幼兒,講究批評(píng)的藝術(shù)。
采用上門坐一坐、見面聊一聊、電話訪一訪、專欄看一看、家長(zhǎng)會(huì)談一談、開放日了解了解等方式積極開展家長(zhǎng)工作。
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇五
我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。經(jīng)過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，僅有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，期望進(jìn)入中班后會(huì)有所改變。
2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護(hù)玩具，愛護(hù)花草樹木，能在團(tuán)體面前發(fā)表意見，說出自我的想法，與團(tuán)體的相處也較融洽。
3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識(shí)正方形、三角形及白天、黑夜，認(rèn)識(shí)四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒到達(dá)教育目標(biāo)，僅有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。
4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動(dòng)作掌握較好。
1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識(shí)，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識(shí)。避免發(fā)生一些不安全事故。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊重別人。
3、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動(dòng)。
4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、保育方面：堅(jiān)持每一天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自我的事情自我做，學(xué)習(xí)收拾自我的玩具，衣服，圖書等物品。
1、教師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，經(jīng)過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作本事，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察本事和想象本事。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每一天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。經(jīng)過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。
5、開展培養(yǎng)幼兒動(dòng)手本事的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
6、教學(xué)目標(biāo)：
①語言----語言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國(guó)兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn);學(xué)習(xí)閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;在團(tuán)體面前講述自我改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的本事;根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端;認(rèn)識(shí)秋天與冬天這兩個(gè)季節(jié)所發(fā)生的故事等。
②社會(huì)----人際關(guān)系智能;人能主動(dòng)與人打招呼;明白朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神;講述國(guó)旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國(guó)情操;了解新疆的獨(dú)特的地域民族文化，介紹中國(guó)56個(gè)民族是一家人;教會(huì)幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知;培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習(xí)慣。
③科學(xué)----自我開拓創(chuàng)新智能;認(rèn)識(shí)生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不一樣;搜集各種不一樣的.樹葉，做成標(biāo)本、拓印，增強(qiáng)幼兒自我動(dòng)手的本事;熟悉不一樣的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用，并自我動(dòng)手做個(gè)指南針;根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn);認(rèn)識(shí)各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖。
④健康----身體運(yùn)動(dòng)智能，隨兒歌指令移動(dòng)身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性;運(yùn)用不一樣的動(dòng)作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自我事情自我做的習(xí)慣;根據(jù)指示做動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的平衡感;引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長(zhǎng)狀況，注意蟲牙的情景;豎立幼兒早睡早起的意識(shí)，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體。
⑤音樂----音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的本事，能用樂器制造不一樣的樂音來表現(xiàn)自我的心境;培養(yǎng)對(duì)律動(dòng)的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲;體會(huì)音節(jié)的節(jié)奏，做不一樣的動(dòng)作;在音樂游戲中，培養(yǎng)對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動(dòng)比賽;讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長(zhǎng)。
⑥美術(shù)----繪畫想象智能;引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具;學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的繪畫技能;學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)單的動(dòng)物、人物以及其他物品;培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不必須非得像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自我畫什么是什么。
⑦數(shù)學(xué)----數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進(jìn)行測(cè)量;培養(yǎng)比較和配對(duì)，推測(cè)的本事;增進(jìn)數(shù)數(shù)本事，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易統(tǒng)計(jì)方法并對(duì)討論結(jié)果進(jìn)行歸類;比較各種不一樣特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力;結(jié)合幼兒平時(shí)所玩的玩具，增強(qiáng)他們對(duì)于數(shù)理的辨析本事。
1、經(jīng)過語言“大家愛國(guó)旗”及社會(huì)“我愛的班級(jí)”等激發(fā)幼兒愛祖國(guó)愛團(tuán)體的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，愛護(hù)公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，經(jīng)過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情景，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。
3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。
4、每一天保證幼兒1小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，多開展“我是小小運(yùn)動(dòng)員”的體育游戲活動(dòng)讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗本事。
5、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維本事，同時(shí)，經(jīng)過語言游戲，活動(dòng)發(fā)展幼兒的語言表達(dá)本事，同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在團(tuán)體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動(dòng)活動(dòng)，讓她們?cè)谟螒蛑畜w驗(yàn)到歡樂，能主動(dòng)地參與。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家訪兩次，并作記錄，同時(shí)，乘車幼兒我們經(jīng)過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)，向家長(zhǎng)介紹家教知識(shí)，以做好家園聯(lián)系工作。
7、本學(xué)期班級(jí)的研究重點(diǎn)：
(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣
(2)加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手操作本事
(3)如何培養(yǎng)幼兒對(duì)區(qū)域游戲活動(dòng)的濃厚興趣
1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動(dòng)幼兒的自覺性。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。
2、每一天早上做好晨檢，做好病號(hào)登記，異常要注意吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇六
積極圍繞幼兒園工作計(jì)劃、教科研計(jì)劃和保育計(jì)劃的精神，以學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教新理論，樹立以兒童發(fā)展為本的理念，不斷強(qiáng)化年級(jí)組管理工作，規(guī)范一日保教活動(dòng)流程，關(guān)注教師發(fā)展、幼兒發(fā)展，扎實(shí)做好課程審議，開展形式多樣的教研活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，努力提高教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，不斷提高教師業(yè)務(wù)水平和保教質(zhì)量。努力使本組成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、互助向上的集體。
本學(xué)期，我們中班組共有六位專任教師，我們每一位教師都有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，都有著良好的思想素質(zhì)，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，有著較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和工作熱情。特別是實(shí)驗(yàn)幼兒園的下鄉(xiāng)骨干教師，還帶來了自己的研究課題，本學(xué)期希望能借助骨干教師的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)研究中不斷嘗試有效的教學(xué)方法，展現(xiàn)骨干教師的創(chuàng)新意識(shí)，通過豐富的教研活動(dòng)，讓教師們?cè)诮逃虒W(xué)中能互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平。
2、提效課程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、豐富教研形式，提高教師業(yè)務(wù)能力。
4.做好課題研究，提高游戲研究水平。
5、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平
1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《綱要》、《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園一日活動(dòng)組織規(guī)范》、《太倉(cāng)市幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)》、《各年齡段五大領(lǐng)域教育目標(biāo)》、《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》等促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。自學(xué)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》撰寫好教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃并建立自我發(fā)展檔案；《綱要》《指南》和《五大領(lǐng)域目標(biāo)》通過自學(xué)后在集體備課中積極運(yùn)用。結(jié)合《指南》撰寫教學(xué)故事。
2、積極參與中心第三屆主題為“閱讀啟迪教育智慧——悅讀·品味·應(yīng)用”的閱讀節(jié)活動(dòng)。充分利用每?jī)芍芤淮蔚囊恍r(shí)讀書時(shí)間，圍繞“3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”解讀開展學(xué)習(xí)。同時(shí)根據(jù)自己的需要閱讀各種圖書雜志豐富自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)資源，鼓勵(lì)教師觀看網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)內(nèi)容，并鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極撰寫教育論文、教學(xué)反思、案例分析、觀察記錄。
（二）提效課程審議，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、我們根據(jù)中心課程規(guī)劃、太倉(cāng)市級(jí)新增教案、結(jié)合新版《幼兒園建構(gòu)式課程》增添和篩選有價(jià)值的教學(xué)內(nèi)容，從幼兒的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，整合地方資源，把社區(qū)資源、自然資源融入到課程計(jì)劃中，做好學(xué)期課程計(jì)劃的前審議工作。
2、重點(diǎn)做好主題的前審議工作，讓課程計(jì)劃更加合理。結(jié)合主題做好審議前的準(zhǔn)備工作，依據(jù)蘇州市提供的主題教育計(jì)劃表上面的幾個(gè)塊面做好預(yù)設(shè)工作，重點(diǎn)審議主題說明、主題目標(biāo)，并根據(jù)主題需要，結(jié)合《指南》要求，合理安排好每一周的集體教學(xué)內(nèi)容以及游戲活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)家長(zhǎng)工作等幾個(gè)塊面的內(nèi)容，針對(duì)原計(jì)劃中較少的內(nèi)容，可以適當(dāng)增補(bǔ)，優(yōu)化課程內(nèi)容。要求教師人人參與發(fā)言，提出自己的修改意見和想法，做好現(xiàn)場(chǎng)記錄，切實(shí)提高教師制定課程計(jì)劃的能力。
3、組織好每周的課程審議和集體備課工作。從集體教學(xué)活動(dòng)安排的合理性、活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)置、重難點(diǎn)的把握上，根據(jù)《綱要》、《指南》和《五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)》再制定明確具體、適合本班幼兒年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際發(fā)展水平的教學(xué)目標(biāo)。要求教師在課程審議的基礎(chǔ)上，人人自備，在自備的`過程中認(rèn)真落實(shí)《指南》目標(biāo)，針對(duì)有問題的課，在集體備課的過程中提出自己的疑惑和想法，圍繞問題進(jìn)行研討，調(diào)整活動(dòng)方案，使方案更適宜于幼兒發(fā)展，并做好教學(xué)具的制作準(zhǔn)備的分配工作，落實(shí)到人。
4、充分利用中班組教師qq群，每周將審議資料及時(shí)上傳，讓教師做好審議準(zhǔn)備，審議后上傳修改后的資料、以及一些電子教具等，大家及時(shí)分享。
5.落實(shí)專人對(duì)每個(gè)主題的教具進(jìn)行整理上傳和課程計(jì)劃的修改整理工作。
（三）豐富教研形式，提高教師業(yè)務(wù)能力
1、網(wǎng)絡(luò)研討：通過學(xué)習(xí)相關(guān)理論，并針對(duì)實(shí)踐情況，利用qq群、博客等網(wǎng)絡(luò)出自己的問題，然后大家一起選出重點(diǎn)研討的主題，開展網(wǎng)絡(luò)交流研討。
2、相互聽課：以集體備和后審議活動(dòng)為契機(jī)，經(jīng)常開展同學(xué)科相互聽課研課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的有效性。
3、基本功訓(xùn)練：結(jié)合集體備課活動(dòng)，開展韻律操編排、彈唱、泥工、教具制作，展示表演等教師基本功練習(xí)。
4、沙龍研討：結(jié)合課題研究和區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，以沙龍研討的方式相互觀摩交流，開展游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)有利于幼兒發(fā)展的游戲環(huán)境。
5.交流學(xué)習(xí)：結(jié)合幼兒園評(píng)優(yōu)課、研討課、展示課，讓教師積極參與聽課評(píng)課，在交流中學(xué)習(xí)。
6.每次教研活動(dòng)開展前及時(shí)做好主題的確立，以及主持、記錄、資料整理等人員的安排，讓大家有備而研，提高教研活動(dòng)的實(shí)效。
（四）做好課題研究，提高游戲研究水平
1、根據(jù)幼兒園課題研究?jī)?nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，加強(qiáng)資料積累。
2、開展角色游戲集體備課活動(dòng)，重點(diǎn)圍繞“如何將主題活動(dòng)與角色游戲融合”、“如何開展中班幼兒的混班游戲”進(jìn)行探討，幫助教師根據(jù)主題有目的的設(shè)計(jì)游戲引導(dǎo)語，通過教師的引導(dǎo)，幫助幼兒自然生成新的游戲主題或游戲內(nèi)容。
3、根據(jù)中班角色游戲發(fā)展目標(biāo)，組織組內(nèi)老師定期交流在開展角色游戲時(shí)的困惑、好的想法、優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。
4、加強(qiáng)角色游戲隨機(jī)調(diào)研及時(shí)的反饋意見調(diào)整活動(dòng)的組織指導(dǎo)，認(rèn)真準(zhǔn)備角色游戲展示活動(dòng)。
5、組織組內(nèi)老師積極研討觀察記錄內(nèi)容的價(jià)值點(diǎn)，撰寫角色游戲案例，個(gè)案觀察記錄和角色游戲隨筆。
（五）加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)
1、結(jié)合區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)，開展班際交流，分享成功經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)際問題。
2、認(rèn)真細(xì)致地檢查教師工作。如月計(jì)劃、月總結(jié)、備課、反思、觀察記錄等，組長(zhǎng)經(jīng)常到各班聽隨堂課，教師與教師之間也要相互聽課，及時(shí)交換意見，做好反思工作，達(dá)到共同促進(jìn)提高。
3.通過年級(jí)組qq群，及時(shí)溝通交流，相互提醒完成各項(xiàng)任務(wù)。
4.組內(nèi)各項(xiàng)工作分工到人，共同努力，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
5.豐富幼兒活動(dòng)，圍繞九月“親子閱讀月”開展講故事比賽和親子表演，以及幼兒拍皮球比賽，親子環(huán)保小制作等活動(dòng)
6、認(rèn)真完成“集中家訪”任務(wù)，平時(shí)開展好上門家訪，組內(nèi)每月設(shè)計(jì)好“家園聯(lián)系反饋表”，讓家長(zhǎng)有目的的參與幼兒園教學(xué)評(píng)價(jià)。
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇七
通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步，他們有禮貌，能主動(dòng)學(xué)習(xí)，會(huì)自己的事情自己做，有的幼兒還能主動(dòng)幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等。新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了在新的學(xué)期中能有更大的進(jìn)展，更上一個(gè)臺(tái)階，我結(jié)合班級(jí)的自身情況制訂了以下計(jì)劃：
我班現(xiàn)有幼兒44名，男子28名，女16名。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活，孩子們除了學(xué)習(xí)一些基本的知識(shí)外，在園生活是快活而充實(shí)的。在這里，他們的自然天性得到了充分表現(xiàn)，而且通過我們每月的主題教育活動(dòng)，孩子的行為習(xí)慣，健全的人格和意志品質(zhì)得到了初步培養(yǎng)，孩子們之間初步懂得了互愛謙讓，互相幫助，形成了良好的班級(jí)風(fēng)氣。大部分的幼兒能夠在日常生活中用普通話和老師、同伴交談，喜歡參加各種活動(dòng)。特別是在自理方面有明顯的進(jìn)步，有85。2%的幼兒能獨(dú)立穿脫衣襪，起床后均能自覺地整理好床鋪和自身儀表。這些成績(jī)是可慰的，與家長(zhǎng)的密切支持是離不開的，家長(zhǎng)們很重視幼兒的早期教育，在各種活動(dòng)中都涌現(xiàn)了許多熱心家長(zhǎng)，協(xié)助配合老師開展班級(jí)工作?？偨Y(jié)小班一學(xué)年的班級(jí)工作情況，孩子的進(jìn)步是有目共睹的，但仍存在著許多不足的地方，例如：幼兒愛護(hù)圖書的意識(shí)差，損壞圖書的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，個(gè)別幼兒對(duì)教師還存在很強(qiáng)的依賴性，自信心不足。針對(duì)以上情況，我們將會(huì)根據(jù)學(xué)園的工作計(jì)劃、年段計(jì)劃及本班幼兒的發(fā)展實(shí)際情況制定有效的措施，使孩子們都能在原有的水平上得到提高。
1、制定并認(rèn)真執(zhí)行合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉?jí)一日生活活動(dòng)常規(guī)。 根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，修訂適合本班的一日生活活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒遵守集體生活中的行為規(guī)則;懂得愛護(hù)玩具，特別是愛護(hù)圖書，不撕折圖書;能安靜傾聽老師和同伴的講話，懂得發(fā)言要先舉手，積極主動(dòng)發(fā)言，不打斷別人的講話，不插嘴;與同伴友好相處，不爭(zhēng)搶玩具、不說粗話，不隨便翻拿別人的東西;知道保持地面和墻壁的整潔，在成人提醒下保持手臉的干凈和衣服整潔，不跪坐地板。
2、以尊重幼兒為前提，通過多種途徑培養(yǎng)幼兒的自信心。 在日常工作中，從每一個(gè)細(xì)節(jié)和具體活動(dòng)中體現(xiàn)對(duì)幼兒的尊重。如孩子們一入園，就對(duì)他們點(diǎn)頭微笑、撫摸或擁抱，蹲下來和孩子們交談，讓孩子們感到老師的關(guān)愛，為他們創(chuàng)設(shè)安全和自由的心理環(huán)境。多給幼兒積極的肯定和期望，通過開展語言活動(dòng)，才藝表現(xiàn)活動(dòng)等讓幼兒來挖掘幼兒的潛能，同時(shí)注重孩子的個(gè)別差異，在活動(dòng)中注意材料投放的層次性和多樣性，給每個(gè)幼兒創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與條件培養(yǎng)幼兒大方活潑開朗的性格。
3、加強(qiáng)體育鍛煉，開展豐富多彩的戶外體育活動(dòng)。 針對(duì)個(gè)別差異，幼兒發(fā)展能力的不同及本班幼兒的動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，采取多種多樣的方式，以競(jìng)賽的形式對(duì)幼兒的各方面的薄弱點(diǎn)進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練。在期初，編出一套適合幼兒年齡特點(diǎn)的早操，并鼓勵(lì)幼兒大膽愉快地認(rèn)真做操。請(qǐng)家長(zhǎng)共同協(xié)助制作沙包、踺子、紙球等玩具，保證充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。
1、在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的能力。
2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，孩子對(duì)手工一般興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練;
3、注重對(duì)幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習(xí)慣很重要。
1。通過理論學(xué)習(xí)，提高教師運(yùn)用理論指導(dǎo)教學(xué)工作的能力
（1）結(jié)合教師的現(xiàn)狀學(xué)習(xí)《綱要》中大班的'年齡特點(diǎn)及教師不明白的論述進(jìn)行有針對(duì)性的研討。
（2）每周做好學(xué)習(xí)記錄，進(jìn)行反思與實(shí)踐。結(jié)合優(yōu)秀的案例教師共同分析案例中所滲透的理念，從理性上進(jìn)行學(xué)習(xí)。
（3）和教師共同搜集教育孩子的問題，并進(jìn)行分析，討論，嘗試實(shí)踐。
（4）借助評(píng)優(yōu)課、自薦課平臺(tái)提高研討和優(yōu)質(zhì)課的能力
2。通過實(shí)踐活動(dòng)來提高一節(jié)教學(xué)活動(dòng)的質(zhì)量。
（1）參與教師互聽課，并進(jìn)行研討與實(shí)踐。
（2）參加觀摩教學(xué)活動(dòng)。
家園同步將有力地促進(jìn)幼兒的發(fā)展，我班的家長(zhǎng)對(duì)教育較為重視，這正是我班的一大優(yōu)勢(shì)。本學(xué)年，我們將密切搞好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取在工作中有更大的收獲。
1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)，家訪以及利用入園，離園的時(shí)間，與家長(zhǎng)交談，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和存在的不足之處，并與家長(zhǎng)共同討論，研究出有效的教育方法教育幼兒。
2、我們創(chuàng)設(shè)的《家教園地》的定位首先是貼近家長(zhǎng)、更多更全地反映孩子的日常生活。我們的欄目設(shè)有：反映幼兒園近況的信息欄、教育動(dòng)態(tài);體現(xiàn)教育實(shí)況的主要教育目標(biāo)與內(nèi)容介紹;有介紹、交流科學(xué)育兒知識(shí)的“做個(gè)稱職的父母”;有關(guān)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育方面的“保健之窗”;同時(shí)，多增設(shè)了“禮儀教育”欄目還辟有溫馨的“我來說兩句”、“熱點(diǎn)空間”等不定期出現(xiàn)的小欄目。內(nèi)容的豐富性與可操作性得到了家長(zhǎng)們的關(guān)注和喜愛。我們通過家教園地傳播著教育的信息、傳遞著一片溫馨和關(guān)愛，走進(jìn)了每一個(gè)家庭、走進(jìn)了每一個(gè)家長(zhǎng)的視眼。
3、結(jié)合節(jié)日開展家園同樂以及家長(zhǎng)開放日，早操觀摩等活動(dòng)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒自制玩具，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒，老師共同布置主墻飾等，促進(jìn)家園互動(dòng)，增進(jìn)幼兒與家長(zhǎng)及教師的情感交流。
九月份;
1、圍繞教育目標(biāo)布置活動(dòng)室，迎接幼兒入園。
2、兩教一保共同討論制訂幼兒一日活動(dòng)常規(guī)和班級(jí)工作計(jì)劃。
3、召開期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
4、編出一套適合中班幼兒的早操，教會(huì)幼兒新早操。
5、開展“我愛老師”的專題講話，了解“中秋節(jié)”的來歷。
6、教幼兒初步了解夏季腸道疾病的預(yù)防，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，教會(huì)幼兒不吃生食，不吃路邊攤等。
十月份：
1、 圍繞國(guó)慶開展“我愛祖國(guó)”的主題活動(dòng)，教育幼兒要從小愛祖國(guó)，愛家鄉(xiāng)，愛人民。
2、 結(jié)合重陽節(jié)進(jìn)行“尊老愛幼”的活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習(xí)慣。
4、 開展“愛護(hù)圖書”的活動(dòng)，以修補(bǔ)圖書的比賽形式進(jìn)行， 從中教育幼兒要愛護(hù)圖書，不亂撕折圖書。
十一月份：
1、 開展“秋天來了”等主題活動(dòng)。
2、 組織幼兒秋游，激發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。
3、參加園內(nèi)“我是小小故事王”幼兒講故事比賽。
4、與保育員配合，共同做好防寒保暖的工作。
十二月份：
1、開展冬季戶外體育鍛煉的活動(dòng)，加強(qiáng)動(dòng)作技能的訓(xùn)練。
2、結(jié)合元旦開展“迎新年運(yùn)動(dòng)會(huì)”
元月份：
1、 全面評(píng)價(jià)幼兒發(fā)展情況。
2、 召開期末家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)一學(xué)期來幼兒的發(fā)展情 況，并請(qǐng)家長(zhǎng)注意幼兒的假期安全教育，合理安排幼兒的假期生活。
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇八
本班本學(xué)期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谌箢I(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí);在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手;能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高;在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說普通話，主動(dòng)使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達(dá)能力也有所提高;對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對(duì)數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動(dòng)，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力;在社會(huì)性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國(guó)主義教育，知道自己是中國(guó)人，了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國(guó)慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù);大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評(píng)估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2、個(gè)別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí);個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對(duì)這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個(gè)別指導(dǎo)，獲取家長(zhǎng)的配合教育，共同使孩子們?cè)谠兴缴汐@得提高。
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對(duì)待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時(shí)調(diào)整班級(jí)計(jì)劃。
2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時(shí)間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭(zhēng)取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老師和李老師是新加入我們這個(gè)班級(jí)體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助，爭(zhēng)取早日渡過適應(yīng)期。
4、定期召開班務(wù)會(huì)，及時(shí)總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動(dòng)之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅(jiān)持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。家長(zhǎng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長(zhǎng)的后顧之憂，我們努力做好保育工作。
7、妥善、合理的管理好班級(jí)財(cái)產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動(dòng)參根據(jù)情況隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整，活動(dòng)區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。
1、召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)期教育工作計(jì)劃，征求家長(zhǎng)建議，幫助家長(zhǎng)理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時(shí)面談、“家長(zhǎng)有約”，以及“家園聯(lián)系手冊(cè)”、家園聯(lián)系欄等形式與家長(zhǎng)溝通、交談;與家長(zhǎng)建立平等和諧的關(guān)系。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的，并請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍投稿;家長(zhǎng)間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
4、組織家長(zhǎng)開放活動(dòng)2-4次。
5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園與幼兒共慶“六一”。
三月份：目標(biāo)
1、 學(xué)新操，跳集體舞。
2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號(hào)變向、變速走;發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
保育工作是幼兒園工作的重之重，也是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。家長(zhǎng)關(guān)心幼兒在幼兒園是否吃飽、喝好、是否安全。因此，為解決家長(zhǎng)的后顧之憂，我們努力做好保育工作。
3、 保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。
4、 樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。
具體措施：
1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2、 在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。
管理好花木、草坪、果園。在草坪成長(zhǎng)期，要保護(hù)好草坪，讓其生長(zhǎng)好，同時(shí)要加強(qiáng)施肥，增加部分花木，做到四季常青，四季花香，美化校園。教育幼兒愛護(hù)幼兒園的一草一木。園內(nèi)無雜物，各種玩具擺放合理，活動(dòng)室內(nèi)外布置美觀，做到美化、綠化、凈化，富有童趣。
3、 在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4、 采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
四月份：目標(biāo)
1、 練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2、 大小便自理，生活有規(guī)律。
3、 認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。
4、 嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。
五月：目標(biāo)
1、 練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。
2、 學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。
3、 能自覺的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。
4、 懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。
具體措施：
1、 開展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過雙橋》等體育游戲活動(dòng)。
2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。
六月份：目標(biāo)
1、聽信號(hào)行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。
2、 做好防暑降溫工作。
3、 懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。
4、 遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。
具體措施：
1、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2、 鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。
3、 鼓勵(lì)幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每天早晚刷牙。
三月份：目標(biāo)
1、 熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。
2、 感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。
3、 探索小錘子等常見工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。
4、 樂意用音樂、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。
5、 堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。
具體措施：
1、 開展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。
2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。
3、在日常活動(dòng)中堅(jiān)持說普通話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說出自己的請(qǐng)求和愿望。
4、 準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。
四月份：目標(biāo)
1、 感知春天的季節(jié)特征及變化。
2、 了解中國(guó)的十二生肖。
3、 學(xué)習(xí)目測(cè)的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。
4、有針對(duì)性的回答問題，主動(dòng)提問，并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì)聽前奏、間奏。
具體措施：
1、 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。
2、 組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。
3、 在日常活動(dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。
4、 班級(jí)開展多種形式的討論、表演活動(dòng)。
五月份：目標(biāo)
1、 了解食物的品種，食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等。
2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。
3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。
4、在音樂、舞蹈活動(dòng)中樂意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛的事物。
具體措施：
新學(xué)期開始了，我、于曉老師、陳小健老師三人配班帶領(lǐng)小四班的孩子們升入中四班。為了更好地搞好班級(jí)工作，我制定出詳細(xì)的班級(jí)工作計(jì)劃。 幼兒情況分析：
1、開展《可口的食物》主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。
2、 數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過語言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。
4、用鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)等方式給幼兒營(yíng)造輕松積極的氛圍，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表現(xiàn)。
有計(jì)劃、有目標(biāo)地主動(dòng)工作、克服觀望和等待的消極心態(tài)，以積極的態(tài)度投到工作中，和全園的工作保持一致。
六月份：目標(biāo)
1、了解水的來源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。
3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩(shī)，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。
4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長(zhǎng)變化以及與人們的關(guān)系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。
在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立"以幼兒為本"的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展另外,我們將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作.
具體措施：
1、開展《寶貴的水》主題教育活動(dòng)。
2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。
3、 學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠鵝》、故事《會(huì)飛的'青蛙》等等。
4、 在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
三月份：目標(biāo)
1、 保持愉快的情緒學(xué)習(xí)生活，活潑開朗。
2、 能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。
①通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)能力較強(qiáng)，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個(gè)大集體，相處融洽。
3、 培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和良好的行為習(xí)慣。
具體措施：
1、 開展《做快樂孩子》的活動(dòng)，激發(fā)幼兒愉悅的情緒。
2、結(jié)合《特別的我》主題活動(dòng)的開展，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)、良好習(xí)慣以及關(guān)心幫助他人的情感。
3、在一日活動(dòng)中注重培養(yǎng)良好的常規(guī)。
四月份：目標(biāo)
1、 感受傳統(tǒng)民間文化，培養(yǎng)民族意識(shí)。
2、 萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。
3、 培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)的意識(shí)和能力。
具體措施：
1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象征。
2、收集武漢自然風(fēng)光、人文景觀等資料，創(chuàng)設(shè)環(huán)境《我的家鄉(xiāng)武漢美》。
3、開展值日生活動(dòng)。
五月份：目標(biāo)
1、 在集體活動(dòng)中學(xué)習(xí)與同伴合作交往，協(xié)商解決問題。
2、 愛護(hù)公物，維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。
3、 感受“六一”的快樂。
具體措施：
1、 通過《垃圾不亂扔》的活動(dòng)教育幼兒愛護(hù)公物，講究公共衛(wèi)生。
2、 注重隨機(jī)教育。
3、師生共同創(chuàng)設(shè)節(jié)日環(huán)境，組織豐富的“六一”主題活動(dòng)周，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園參加，共慶“六一”。
六月份：目標(biāo)
1、養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，激發(fā)保護(hù)水資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、有初步評(píng)價(jià)自己和他人的能力。
3、萌發(fā)升大班的愿望和情感，愿意做個(gè)能干的哥哥姐姐。
具體措施：
根據(jù)主題活動(dòng)，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。
1、開展《寶貴的水》的主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)節(jié)水標(biāo)記。
2、開班會(huì)，互相評(píng)價(jià)。
3、參觀大班小朋友活動(dòng)。
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇九
新學(xué)期在緊張有序的氣氛中開始。這學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《指南》精神、加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究、不斷更新教育觀念、改變教育行為。為兒童提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境、滿足兒童多方面發(fā)展的需要、尊重兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律、關(guān)注個(gè)體差異、堅(jiān)持教育與保護(hù)并重、使兒童健康成長(zhǎng)、促進(jìn)體、智、德、美全面發(fā)展。
認(rèn)真貫徹《指南》精神、加強(qiáng)《指南》各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)研究、不斷更新教育理念、為孩子創(chuàng)造良好的師生互動(dòng)環(huán)境、樹立“一切為了孩子、一切為了孩子”的教育思想、根據(jù)各領(lǐng)域的目標(biāo)、合理制定教育教學(xué)計(jì)劃、讓孩子得到不同程度的提高。
1、注重養(yǎng)成習(xí)慣
長(zhǎng)期以來、我們一直注重培養(yǎng)孩子的習(xí)慣、讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣、比如喝水習(xí)慣、飲食習(xí)慣等。孩子不需要老師每天提醒、孩子可以主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)關(guān)注孩子說話輕柔、扶椅放椅輕柔、飯前飯后洗手、孩子禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣。
2、注重孩子技能的培養(yǎng)
能力訓(xùn)練是為了促進(jìn)孩子大腦的發(fā)育。這學(xué)期訓(xùn)練孩子穿衣服、穿鞋、書包、疊衣服、教孩子疊衣服；孩子們學(xué)會(huì)做他們能做的事。
3、生活衛(wèi)生常識(shí)
(1)了解保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識(shí)、正確刷牙。
(2)了解一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識(shí)、不要吃不干凈的食物。
(3)了解天氣變化、運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服、飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
4、安全常識(shí)
(1)不要玩危險(xiǎn)的游戲或去危險(xiǎn)的地方。
(2)了解交通安全。
(3)它將處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
(4)要有自我保護(hù)意識(shí)。
5、健康習(xí)慣和生活技能
(1)正確快速地洗手洗臉、養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
(2)慢慢吃、不要挑食、不留食物、吃飯時(shí)不要大聲說話。
(3)安靜的睡覺。獨(dú)立、有序、快速裝卸衣物、鞋襪、系鞋帶等。
(4)保持外觀整潔?？人曰虼驀娞鐣r(shí)、會(huì)用手捂住口鼻或轉(zhuǎn)過臉。
不對(duì)著別人打噴嚏。
(5)堅(jiān)持公共場(chǎng)所的'衛(wèi)生、不爬不踩桌椅、不亂涂墻壁。
根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異、從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)資料、在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的本事：
1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠(chéng)實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動(dòng)、仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情景、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察本事、動(dòng)手操作本事及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的本事。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)、經(jīng)過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求、并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景、每一天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生、做好小主人。
我們根據(jù)幼兒特點(diǎn)、從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒供給所需知識(shí)。本學(xué)期我們幼兒園購(gòu)進(jìn)了一份新的教參、并配有課件、我們將以這種生動(dòng)、形象的課程為主、輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元本事探索”課程、三管齊下、力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十
新的學(xué)期新的知識(shí)，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作，我詳細(xì)做出了幼兒園配班工作計(jì)劃：
班里有25 名幼兒，通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的`參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)?？吹竭M(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到
幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng).
1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去觀察孩子，把“ 平安 ” 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動(dòng)來增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。
2、 認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無死角。
3、 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。 4 、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6、 定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作
班上每一位孩子都在各自的水平上得到較大的發(fā)展。主要表現(xiàn)為以下幾方面:對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感,大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作,并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神,特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開始有各自的主見,能在生活,學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿;幼兒與外界交往地主動(dòng)性,社會(huì)交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念,對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);在語言方面,幼兒對(duì)早期閱讀,認(rèn)讀常見漢字的萌芽了興趣;在藝術(shù)方面,幼兒在繪畫,手工的技能,唱歌,舞蹈,節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處,如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真 正滲入幼兒的思想,行為中,幼兒做事,工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求,活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差;其生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳;語言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富,多樣;數(shù)學(xué)活動(dòng)開展不夠,尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。
開展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十一
孩子們經(jīng)過中班第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，幼兒在身體、認(rèn)知和社會(huì)性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認(rèn)知方面：幼兒的主動(dòng)研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊(duì)列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會(huì)性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣，個(gè)別幼兒的自我控制能力還有待進(jìn)一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會(huì)與他人合作，初步學(xué)會(huì)同情和關(guān)心他人，初步會(huì)評(píng)價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，改正缺點(diǎn),但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責(zé)任感、自我意識(shí)，并取得了一定的成績(jī)。上學(xué)期的家長(zhǎng)工作做得比較好，家長(zhǎng)們對(duì)本班的工作都比較支持和滿意。
根據(jù)時(shí)代發(fā)展的需要和《綱要》的精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變幼兒的.學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)適應(yīng)未來社會(huì)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，成為學(xué)習(xí)的主體，主動(dòng)建構(gòu)的主體。
（一）班級(jí)管理目標(biāo)
1、培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。
2、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新 《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。
4、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”。
（二）班級(jí)管理措施
（1）家長(zhǎng)工作。
建立與家長(zhǎng)聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長(zhǎng)的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)，使家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在幼兒園的表現(xiàn)以及了解一些與時(shí)代相符的教育思想、觀念。充分利用社區(qū)、家長(zhǎng)資源優(yōu)化教育活動(dòng)，讓家長(zhǎng)為我們的教育工作出謀獻(xiàn)策，主動(dòng)、積極參與我們的教育教學(xué)活動(dòng)，形成良好的家園共育氛圍。
（2）環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
創(chuàng)設(shè)和建立和諧的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒主動(dòng)、自信的成長(zhǎng)。班上的環(huán)境的布置，以“環(huán)保教育”為核心，讓孩子主動(dòng)的創(chuàng)設(shè)生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，也讓家長(zhǎng)參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中來。
（3）衛(wèi)生保健。
做好班級(jí)衛(wèi)生保健，生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。結(jié)合本班級(jí)特點(diǎn)，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
2、努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長(zhǎng)資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)。如：開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動(dòng)。
3、開展心理健康教育關(guān)注個(gè)性化幼兒，與家長(zhǎng)一同商討有效措施。
4、根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵(lì)幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。
5、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
6、幼兒對(duì)天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會(huì)
主動(dòng)增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺(tái)、觀察角等活動(dòng)。
7，幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。如牙齒主題進(jìn)行中讓幼兒探索保護(hù)牙齒的秘密。
8、定期在家長(zhǎng)園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健。
（4）區(qū)域活動(dòng)。
區(qū)域活動(dòng)是孩子喜歡的活動(dòng)，要建立良好的區(qū)域制度和管理制度。堅(jiān)持貫徹區(qū)域活動(dòng)時(shí)進(jìn)區(qū)人數(shù)和插卡制度。做到自由、自主地進(jìn)行活動(dòng)，有不影響別人的良好習(xí)慣。
（5）特色建設(shè)。
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十二
1，2月份是寒假時(shí)間，只有部分幼兒繼續(xù)幼兒園的生活，幼兒的一日按排較輕松愉快。
主題的生成與分析
神奇的工具：在幼兒的生活，學(xué)習(xí)及游戲活動(dòng)中，常常會(huì)接觸和使用一些簡(jiǎn)單的工具，工具的使用加強(qiáng)了幼兒對(duì)工具的認(rèn)識(shí)，鍛煉了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力，更激發(fā)他們不斷探究工具的興趣和愿望。
變化的世界；大班期末的幼兒正在逐步的學(xué)會(huì)觀察，他們能夠時(shí)常發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化，“我在長(zhǎng)大”蠶籽原來是這樣的?！皽囟仍谧兓笔撬麄兘?jīng)常談?wù)摰脑掝}。為了滿足幼兒的探究興趣，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感知生活中奇妙的變化現(xiàn)象。
各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
語言
1、能大膽地運(yùn)用各種語言表達(dá)方式，清楚并連貫地表達(dá)自己的想法，做法和愿望。
2、愿意當(dāng)眾表達(dá)，表達(dá)是自然，從容，自信。
3、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，積極回答問題，能圍繞一個(gè)話題進(jìn)行討論，并作到輪流發(fā)言，尊重他人的觀點(diǎn)。
4、有書寫文字的.興趣和愿望，能用正確的筆順書寫自己的名字，知道書寫和閱讀時(shí)的順序是從上到下，從左到右。
數(shù)學(xué)
學(xué)習(xí)位置，區(qū)分位置
鞏固20以內(nèi)的進(jìn)位加法
學(xué)習(xí)20以內(nèi)的退位減法
科學(xué)
1、愿意參加科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，喜歡猜想與動(dòng)手操作嘗試。
2、對(duì)感興趣的事情能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，提出問題，積極猜想，收集信息。
3、學(xué)習(xí)用多種方法對(duì)感興趣的事物進(jìn)行記錄，統(tǒng)計(jì)和自然測(cè)量。
4、感知季節(jié)對(duì)動(dòng)植物生長(zhǎng)，變化及人們衣著，生活的影響。
5、學(xué)習(xí)連續(xù)觀察，探究事物變化的簡(jiǎn)單原因和規(guī)律，嘗試學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的推理，發(fā)展思維能力。
社會(huì)
1、能按照自己的想法和愿望制訂活動(dòng)計(jì)劃，愿意自主實(shí)施計(jì)劃，增強(qiáng)自尊，自信。
2、知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處與短處，了解自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心。
3、在生活中能關(guān)注他人的情緒，情感，能主動(dòng)關(guān)心和安慰他人。
4、能在成人的提示下，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和行為，增強(qiáng)遵守規(guī)則的能力。
5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，并能在成人的指導(dǎo)下認(rèn)真做事，有始有終。
藝術(shù)
1、通過體驗(yàn)，感知與發(fā)現(xiàn)差異明顯的樂曲的不同，如進(jìn)行曲，搖籃曲等，從中獲得美的感覺。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中的美好事物，不斷豐富美的體驗(yàn)，大膽地用自己喜歡的方式表達(dá)感受，并對(duì)事物做出簡(jiǎn)答評(píng)價(jià)。
3、愿意和同伴一起交流，分享，欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果。
4、主動(dòng)參與各種美術(shù)活動(dòng)，不斷豐富生活中體驗(yàn)。
生活與健康
1、了解基本的營(yíng)養(yǎng)常識(shí)，養(yǎng)成文明的進(jìn)餐舉止和健康的飲食習(xí)慣。
2、初步了解身體主要部位的功能及保護(hù)方法。
3、在體育活動(dòng)中，了解基本的運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生知識(shí)，知道劇烈運(yùn)動(dòng)后不能立即停止、不馬上飲水等。
4、積極主動(dòng)參加體育活動(dòng)，養(yǎng)成自主，合作，勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。
體能
在多種運(yùn)動(dòng)游戲中，體驗(yàn)走、跑、跳、踢、滾、轉(zhuǎn)、推、拉、擲遠(yuǎn)、擲準(zhǔn)、拋接、攀爬等不同的運(yùn)動(dòng)方式，能靈活協(xié)調(diào)的控制身體。
預(yù)設(shè)活動(dòng)
第一周
綜合活動(dòng)；生活中常用的工具、綜合活動(dòng)；不一樣的勺子，數(shù)學(xué)活動(dòng)；量一量操場(chǎng)有多長(zhǎng)，健康；做好準(zhǔn)備在運(yùn)動(dòng)。
第二周
綜合活動(dòng)：工具是幫手，講故事：《馬神醫(yī)挑徒弟》；綜合活動(dòng)；幼兒園廚房的工具，
第三周
社會(huì)活動(dòng)：我們都在變；綜合活動(dòng)：顏色的在變；談話：我在變；美術(shù)活動(dòng)：紙張變變變；數(shù)學(xué)活動(dòng)：時(shí)間不會(huì)再回來
第四周
談話活動(dòng)：天氣的變化；綜合活動(dòng)；我發(fā)現(xiàn)的變化；數(shù)學(xué)活動(dòng)；泥團(tuán)變變變：科學(xué)活動(dòng)；空氣在哪里
家園共育
1、請(qǐng)家長(zhǎng)督促幼兒填寫“家里常用工具調(diào)查表”
2、家長(zhǎng)與孩子共同收集種植工具。與幼兒共同準(zhǔn)備種植所需種子，并根據(jù)收集的種子創(chuàng)編謎語。
3、與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)幼兒在家做力所能及的事，如自己疊被子，整理自己的物品等。
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十三
幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長(zhǎng)的配合，安全教育也如此，我們利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹一些安全小知識(shí)、緊急事故的處理方法等，還透過其他方式如家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲等形式，友情提示家長(zhǎng)們?nèi)绾螌?duì)孩子進(jìn)行必要的安全教育，確保幼兒安全與健康。
教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開群眾，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
明白不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）
教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的.藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
來園要進(jìn)班，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)務(wù)必與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。
向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，以及幼兒園的安全教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)用心配合幼兒園做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，學(xué)會(huì)自理。
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十四
1、配合園部對(duì)中班保教一日活動(dòng)的調(diào)研。
2、開展“美麗的春天”主題教育活動(dòng)，組織幼兒開展“親親大自然――我和春天有個(gè)約會(huì)”春游遠(yuǎn)足活動(dòng)。
3、強(qiáng)春季衛(wèi)生保健保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
4、及時(shí)更新《家長(zhǎng)園地欄》，做好家訪工作。
5、認(rèn)真填寫并發(fā)放《寶寶成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒結(jié)識(shí)樹朋友、花朋友，了解樹和花的秘密。讓幼兒在與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中，一起感受春天萬物復(fù)蘇的生機(jī)勃勃，體驗(yàn)春天里和同伴一起游戲的快樂，萌發(fā)對(duì)春天的熱愛之情。
主題活動(dòng)：《小鬼顯身手》
主題目標(biāo)：
讓幼兒了解各行各業(yè)的勞動(dòng)者，激發(fā)幼兒尊重、熱愛勞動(dòng)人民的情感。引導(dǎo)幼兒通過觀察、游戲、操作等活動(dòng)，擴(kuò)大對(duì)成人勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)范圍。
1、利用休息時(shí)間引導(dǎo)幼兒觀看花草樹木，親近花草樹木，并豐富有關(guān)植物的知識(shí)。
2、幫助幼兒收集黃豆、花生的種子，并帶到幼兒園進(jìn)行種子發(fā)芽的小實(shí)驗(yàn)。
3、協(xié)助孩子做好“樹的朋友”的調(diào)查，用多種方式了解樹的朋友。
4、協(xié)助孩子收集有關(guān)不同行業(yè)的'工具與工作內(nèi)容的圖片。
5、讓幼兒在家學(xué)做事情，從小就有勞動(dòng)的習(xí)慣。
1、在自然角中放入黃豆、土豆等，讓幼兒做種子發(fā)芽試驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒觀察、照顧。
2、布置“我的樹朋友”專欄。
3、布置“花的世界”專欄，將幼兒折剪畫作品及收集的各種花卉圖片布置其中。
4、布置不同行業(yè)勞動(dòng)者的圖片，使幼兒知道勞動(dòng)不分貴賤，勞動(dòng)者是值得尊敬的。
5、布置“小鬼顯身手”主題墻面，將幼兒制作的糕點(diǎn)、設(shè)計(jì)的房子等展示出來。
（一）目標(biāo)計(jì)劃
1、不怕生，愿意與教師、同伴接觸。
2、學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐，餐后會(huì)漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、在游戲活動(dòng)中，學(xué)習(xí)、遵守簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則。
4、愿意接觸周圍的人。學(xué)習(xí)問早、問好、說再見等禮貌用語。
5、理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌。
6、用普通話說出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
7、喜歡和老師一起看圖書。
（二）保教工作
1、鼓勵(lì)幼兒結(jié)合自己國(guó)慶期間的見聞，大膽講述。
2、兩位教師共同配合，使幼兒盡快形成遵守規(guī)則及使用禮貌用語。
（三）家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙收集有關(guān)秋天花卉及圖片，利用周末及長(zhǎng)假時(shí)間帶孩子到戶外感受大自然的變化。
2、完善“接送卡”的使用制度。
幼兒園中班工作計(jì)劃總結(jié) 幼兒園中班工作計(jì)劃下學(xué)期篇十五
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。
認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
1、活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動(dòng)作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。
（二）弱勢(shì)因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對(duì)他們的實(shí)際請(qǐng)況給予引導(dǎo)和教育。
2、我班幼兒大多進(jìn)步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動(dòng)與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵(lì)，讓幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。
1、按計(jì)劃開展本園所安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，在做好基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)突出特色教學(xué)，美術(shù)方面積極配合美術(shù)老師組織好美術(shù)教學(xué)工作，平時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)技能多進(jìn)行復(fù)習(xí)與鞏固，在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運(yùn)用，只有自身運(yùn)用自如了才能更好的帶動(dòng)幼兒。在其他各科教學(xué)方面，老師將與年級(jí)組長(zhǎng)共同探討學(xué)習(xí)，使自身的教學(xué)水平得到提高些，認(rèn)真地備好每節(jié)課，在掌握好原理知識(shí)的基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新，再本班幼兒的現(xiàn)發(fā)展水平上將對(duì)不同層次的幼兒設(shè)立不同層次的要求與計(jì)劃，主要是讓每一個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進(jìn)步，得到成長(zhǎng)，主題方面，加強(qiáng)對(duì)開展主題活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作及與家長(zhǎng)配合收集資料的工作，在設(shè)計(jì)活動(dòng)中考到科學(xué)因素及抓住幼兒興趣點(diǎn)，延續(xù)激發(fā)幼兒探索求知的欲望，
2、在具體教學(xué)活動(dòng)中關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，掌握好每一個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)態(tài)度，做好個(gè)體差異教育，爭(zhēng)取班級(jí)的整體水平有較大的突破。采取”著重教學(xué)”方式，提高幼兒語言表達(dá)能力。
3、加強(qiáng)幼兒禮儀禮貌行為的培養(yǎng)，開展迎奧運(yùn)，做好文明小天使活動(dòng)。提高他們的主動(dòng)性，在這方面將從細(xì)小的事情開始著手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時(shí)也監(jiān)督提醒老師時(shí)刻注意對(duì)幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細(xì)心關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)執(zhí)行為，繼續(xù)設(shè)立“三好學(xué)生”獎(jiǎng)來督促幼兒，養(yǎng)成良好的'行為品質(zhì)，
4、豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，抓好50年慶典活動(dòng)，組織孩子參加多種形式的社會(huì)活動(dòng)。
5、培養(yǎng)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，如坐姿、書寫姿勢(shì)等；定期調(diào)換幼兒座位，保護(hù)幼兒視力；
6、緊守職責(zé)，明確分工，相互協(xié)作，相互探討，相互監(jiān)督促進(jìn)，出現(xiàn)問題及時(shí)提出及時(shí)解決，讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。
7、配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi)，隨時(shí)留意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)處理并上報(bào)保健室。
二、三月份：
主題教育：過節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人
品德教育：情感教育
一、開學(xué)準(zhǔn)備工作
1根據(jù)園務(wù)計(jì)劃，完成各項(xiàng)計(jì)劃。
1、調(diào)整班級(jí)墻飾和活動(dòng)區(qū)域，符合季節(jié)特點(diǎn)和主題網(wǎng)絡(luò)
2、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習(xí)慣、假期生活，有針對(duì)性的預(yù)防
3、編排操節(jié)
4、召開家委會(huì)、更新家園之窗的內(nèi)容，發(fā)放小手報(bào)。
5、充實(shí)自然角。
6、做好各類興趣班開學(xué)編班。
7、開展百日安全活動(dòng)，3月18日開始百日安全活動(dòng)，
四月份：
主題教育：我是賀幼小主人
品德教育：情感教育中心工作：
1、家長(zhǎng)學(xué)校上課、
2、做好春季疾病的防治。
3、開展親子活動(dòng)和春游。
4、安全教育，緊急預(yù)案。
5、做好園慶準(zhǔn)備活動(dòng)和常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)
五月份：
主題教育：我身邊的科學(xué)保護(hù)環(huán)境
品德教育：熱愛科學(xué)
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