心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四個(gè)堅(jiān)持的心得體會(huì)篇一
“四個(gè)專注四個(gè)堅(jiān)持”是一個(gè)生活理念和工作方式，他是對(duì)于我們生活和工作中的態(tài)度的要求，是對(duì)于我們內(nèi)心的要求。在現(xiàn)代職場(chǎng)中，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)之大人們常常很難去把事情處理好，而四個(gè)專注四個(gè)堅(jiān)持的理念則為找到了方法。今天，筆者將對(duì)這四個(gè)專注四個(gè)堅(jiān)持進(jìn)行闡述。
第二段：四個(gè)專注
“四個(gè)專注”，即專注態(tài)度、專注目標(biāo)、專注細(xì)節(jié)、專注執(zhí)行。這四個(gè)專注要素是指，對(duì)一件事時(shí)要全身心地投入到這件事中，認(rèn)真去完成這項(xiàng)任務(wù)，且不被其他事情分心，必須始終保持高度專注。專注目標(biāo)是指，要在完成一項(xiàng)任務(wù)前充分了解任務(wù)目標(biāo)，對(duì)目標(biāo)進(jìn)行深入分析，制定好完成目標(biāo)的詳細(xì)計(jì)劃。專注細(xì)節(jié)是指，把問題的每個(gè)小地方都要審核好，重視細(xì)節(jié)，以確保問題處理完美。專注執(zhí)行是指，始終如一地執(zhí)行計(jì)劃，不分心，不浮躁。
第三段：四個(gè)堅(jiān)持
“四個(gè)堅(jiān)持”是指堅(jiān)持原則、堅(jiān)持規(guī)律、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、堅(jiān)持前進(jìn)。這四個(gè)堅(jiān)持要素是指在工作和生活中始終遵循著原則和道德規(guī)范的堅(jiān)持，處理事情的基本規(guī)律的堅(jiān)持，永遠(yuǎn)不放棄學(xué)習(xí)的態(tài)度的堅(jiān)持，對(duì)未來前途始終充滿希望的堅(jiān)持。
第四段：實(shí)踐與效果
實(shí)踐是最好的檢驗(yàn)，如果你真的想要提升自己的信心和改進(jìn)生活，那么四個(gè)專注四個(gè)堅(jiān)持是你必須遵循的一系列行為。這些要素只有在你認(rèn)真充分地嘗試之后，才能發(fā)揮出最大的效果。而如果你奉行這一理念，你會(huì)看到，事情會(huì)變得更容易，更流暢，而且你會(huì)得到更好的結(jié)果。
第五段： 總結(jié)
作為現(xiàn)代城市人，不斷地挖掘潛能和提升自我是我們生活和工作的重要方面。四個(gè)專注四個(gè)堅(jiān)持恰好是為我們推動(dòng)自我升級(jí)而設(shè)計(jì)的。它鼓勵(lì)我們?nèi)膬?nèi)心尋找答案，讓我們重視細(xì)節(jié)，提高執(zhí)行力，堅(jiān)守原則；讓我們面對(duì)未來充滿信心，不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。只有真正做到這些，我們才能將自己融入到職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之中，使自己更有價(jià)值、更成功。通過不斷嘗試和實(shí)踐，四個(gè)專注四個(gè)堅(jiān)持可以成為我們生活和工作中的最佳實(shí)踐，引領(lǐng)我們走向名利雙收之路，育成高品質(zhì)職場(chǎng)人。
四個(gè)堅(jiān)持的心得體會(huì)篇二
根據(jù)中省《關(guān)于第二批主題教育單位開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)的通知》精神，結(jié)合上級(jí)組織要求，切實(shí)落實(shí)好公司黨發(fā)【2019】51號(hào)關(guān)于開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的通知文件要求，我支部召開專題會(huì)議，積極安排部署、提前謀劃，在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、廣泛征集意見建議、深入談心談話、民主測(cè)評(píng)支部班子和黨員的基礎(chǔ)上，按照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，根據(jù)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上講話精神，深刻檢視“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”，存在的問題和不足，明確整改措施和努力反方向，下面由我代表支部班子進(jìn)行檢視剖析，請(qǐng)各位同志本著團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)的方針，提出批評(píng)。
1.在政治理論學(xué)習(xí)缺乏深度和廣度。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針學(xué)習(xí)理解不夠深透，沒有完全融會(huì)貫通。在學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》過程中，班子成員只是對(duì)一些篇目“泛泛而讀”,停留在簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)理解上，沒有深層次地領(lǐng)悟其中的深刻內(nèi)涵。互相之間討論交流少，特別是對(duì)一些熱點(diǎn)、集點(diǎn)問題缺乏深層次互動(dòng)和思想交鋒，深入消化吸收不夠，不能很好地結(jié)合到實(shí)，落實(shí)到行動(dòng)中。班子組織學(xué)習(xí)中內(nèi)容范圍較容，孤立地、零散地、局部地學(xué)習(xí)理解多，考慮改治理論學(xué)習(xí)的連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性不夠，學(xué)思用沒有貫通，知信行不統(tǒng)一。部分班子成員學(xué)習(xí)慵懶散，等、靠支部組織集體學(xué)習(xí)，不愿主動(dòng)去學(xué)，學(xué)習(xí)微心得僅僅是摘抄部分學(xué)習(xí)內(nèi)容，沒有把自己擺進(jìn)去，學(xué)習(xí)收獲甚微。
2.對(duì)學(xué)習(xí)效果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化效果差。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。但在支部班子成員中，部分同志提到政治理論學(xué)習(xí)就蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，用到實(shí)踐更是力不從心、躲躲閃閃，讓其理論學(xué)習(xí)以實(shí)踐工作繁忙為由，用到實(shí)踐以正在學(xué)習(xí)說辭，十九大后十四億人口的大國(guó)都進(jìn)入新時(shí)代了，作為黨員干部，自己卻還停留在老一套的功勞簿上沾沾自喜，自我滿足，始終不能亮明黨員領(lǐng)導(dǎo)的身份，不愿發(fā)揮黨員的帶頭作用，不敢深入地貼近職工群眾和工作實(shí)踐。
結(jié)合支部實(shí)際，對(duì)照班子現(xiàn)狀，根據(jù)“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”查找存在的差距與問題。
(一)、對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，查找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的差距。
一是學(xué)習(xí)理論的風(fēng)氣不夠濃厚。理論學(xué)習(xí)方法形式和手段單一，缺乏創(chuàng)新和吸引力，學(xué)習(xí)缺乏深度和廣度，存在以文件貫徹文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議情況，單調(diào)、枯燥，影響了學(xué)習(xí)的氛圍和學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)的效果大打折扣。在貫徹落實(shí)新理論和重大決策部署的自覺性和堅(jiān)定性不強(qiáng)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針沒有完全理解和融會(huì)貫通，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力不高。
二是思想政治工作滲透力和感召力不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在思想政治工作缺乏新思路和新觀點(diǎn)，教育缺乏針對(duì)性，教育效果不明顯，習(xí)慣于當(dāng)“傳話筒”，對(duì)黨員思想狀況掌握不夠準(zhǔn)，管理多、疏導(dǎo)少，檢查多、幫帶少，激發(fā)黨員群眾工作積極性思路辦法不多，致使個(gè)別黨員“四個(gè)意識(shí)”不牢，存在發(fā)牢騷、吐怨言，說不符合黨員身份的話的情況。
三是政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)。對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏敏感性，研究不深甚至應(yīng)對(duì)不力；執(zhí)行政治紀(jì)律講得多、較真少，對(duì)一些違反紀(jì)律規(guī)矩的現(xiàn)象抓早抓小的意識(shí)和力度都不夠，對(duì)社會(huì)上流傳的一些不良思潮、錯(cuò)誤言論，沒有做到旗幟鮮明地予以抵制和斗爭(zhēng)；部分同志對(duì)一些苗頭性傾向性問題抵制不力，對(duì)一些損害黨的形象和威信的言行不敢展開斗爭(zhēng)。
(二)對(duì)照黨章黨規(guī)，查找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距。
一是在保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色上還有差距。落實(shí)“五個(gè)必須”“五個(gè)絕不允許”“七個(gè)有之”還有僥幸心態(tài)，特別是在必須維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)、遵循組織程序、服從組織決定、遵守黨委和支部議事規(guī)則和對(duì)身邊黨員以及班組長(zhǎng)以上管理人員管理教育引導(dǎo)方面在還打折扣，沒有縱向到底、橫向到邊，清澈見底。
二是在自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)上還有差距。部分同志存在重個(gè)人和小團(tuán)體利益，輕整體利益，工作全局性把握不好的問題。有時(shí)研究部署工作以小團(tuán)體為中心，往往從局部利益出發(fā)，甚至為了個(gè)人和小團(tuán)體的利益落實(shí)上級(jí)指示打了折扣。對(duì)支部有個(gè)別黨員同志對(duì)待工作推三阻四，讓干什么都沒時(shí)間，對(duì)待待遇屢屢嫌低，爭(zhēng)權(quán)奪利的現(xiàn)象缺乏直面批評(píng)的銳氣，和及時(shí)向上級(jí)黨組織反饋的勇氣。
三是在堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗上有差距。開展反腐倡廉教育還停留在課堂授課上，內(nèi)容和形式都比較單一，缺乏吸引力和警示作用。對(duì)支部黨員干部的微違規(guī)微違紀(jì)行為，大事化小、小事化了，沒有完全起到應(yīng)有的警示教育作用。
(三)對(duì)照人民群眾新期待，查找在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距。
一是以職工群眾為中心的發(fā)展理念不強(qiáng)。對(duì)新發(fā)展理念理解不深透，在實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略、增強(qiáng)發(fā)展的整體性協(xié)調(diào)性、推進(jìn)人與自然和諧共生、形成對(duì)外開放新體制和讓人民共享上做的不夠，還停留在口頭上、概念上，沒有用新發(fā)展理念推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。在保障和改善民生的措施特別是職工群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益方面還存在獎(jiǎng)罰不細(xì)、考核不嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)不一等不少問題。
二是解決職工群眾操心事煩心事的力度不足。工作中還存在報(bào)喜不憂報(bào)，重亮點(diǎn)工作，輕基礎(chǔ)工作的情況，打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、干當(dāng)前，以實(shí)實(shí)在在的舉措和行動(dòng)著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題做的不夠。
三是為民謀利盡責(zé)的實(shí)效不大。主要是發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用還不夠，部分同志干工作不求有功、但求無過，不爭(zhēng)不搶、不溫不火，成績(jī)平平；存在遇事等待觀望、推諉扯皮，縮手縮腳，推進(jìn)不力問題，個(gè)別干部觀念保守、思維僵化，干工作沒有思路，遇問題缺少辦法，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)辦事，因循守舊、墨守成規(guī)；缺乏主動(dòng)鉆研精神，躺在功勞簿上過日子，占著位子“當(dāng)擺設(shè)”。
(四)對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，查找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的差距。
一是形式主義官僚主義糾治的不夠徹底。“文山會(huì)?！眴栴}沒有徹底解決。還存在以文件落實(shí)文件、會(huì)議落實(shí)會(huì)議的現(xiàn)象。對(duì)有的認(rèn)為不是中心的工作，思考研究少，搞“上下一樣粗”，沒有結(jié)合實(shí)際出臺(tái)方案，制定措施，習(xí)慣于較多地依靠開會(huì)、發(fā)文推動(dòng)落實(shí)，抓落實(shí)“一陣風(fēng)”，督促檢查也不到位，導(dǎo)致一些工作推進(jìn)不力，有的工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)都明確了，卻不能按時(shí)完成，效果打了折扣。
二是抓工作還不夠深入扎實(shí)具體。有的工作抓不緊、抓不實(shí)，推動(dòng)落實(shí)還存在簽訂“責(zé)任狀”情況，一年到頭層層開了很多會(huì)、出了很多辦法，解決實(shí)際問題效果不夠明顯。
三是新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為氛圍還不夠濃厚。主要是適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力仍需增強(qiáng)，干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神仍然存有差距，對(duì)貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展和三個(gè)雙一流建設(shè)認(rèn)識(shí)上上還存有短板盲區(qū)。激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制運(yùn)行還不夠順暢，個(gè)別干部紀(jì)律散漫、作風(fēng)不實(shí)、辦事效率低下問題解決不理想。
根據(jù)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的要求，掘進(jìn)一工區(qū)黨支部班子對(duì)照新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照職工群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，從思想根源上進(jìn)行了深刻反省和剖析，歸納起來主要有以下幾個(gè)方面。
(一)理想信念不夠堅(jiān)定。面對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)新要求，把更多精力放在打進(jìn)尺、要工資經(jīng)濟(jì)發(fā)展等“硬指標(biāo)”上，把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系及習(xí)近平總書記系列重要講話精神深入學(xué)習(xí)、全面深刻理解還有差距，精神“籬笆”扎得不牢。同時(shí)，對(duì)落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針的重要性緊迫性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，有松懈思想，對(duì)紀(jì)律規(guī)矩的敬畏之心不夠充分。
(二)黨性修養(yǎng)有所松懈。有的同志以事務(wù)多、工作忙為由，不注重政治理論學(xué)習(xí)，不注重黨性修養(yǎng)，忽視了對(duì)主觀世界的改造，時(shí)常以事務(wù)性工作代替政治和黨性鍛煉，使自我的黨性修養(yǎng)減弱了，弱化了黨的領(lǐng)導(dǎo)，缺失了黨的建設(shè)，更不能很好地從嚴(yán)治黨。有的干部放松了對(duì)自己的要求，工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性明顯淡化，滿足于對(duì)上級(jí)交辦的任務(wù)的交差，滿足于面上不出問題，導(dǎo)致工作缺乏實(shí)效。
(三)黨的宗旨意識(shí)有所減弱。隨著工作時(shí)間的延伸，事務(wù)變化，往往把更多的時(shí)間用在解決片面的問題上面，而深入群眾、服務(wù)群眾的時(shí)間相對(duì)減少。認(rèn)真反思，從根本上是對(duì)群眾的感受考慮得不周全，沒有真正把群眾裝在心里，沒有把群眾的利益放在心中最高位置，宗旨意識(shí)淡漠了，與群眾的距離遠(yuǎn)了。心比心和換位思考做得不夠多，由此造成深入程度不夠，方法方式單一等，這與習(xí)近平總書記提出的“心中有民”還存在差距。
(四)紀(jì)律觀念有所弱化。紀(jì)律意識(shí)的強(qiáng)弱反映黨員的理想信念堅(jiān)定與否，關(guān)系到對(duì)黨的先進(jìn)性的認(rèn)同感。存在的問題直接反映出一些同志對(duì)執(zhí)行黨的紀(jì)律的極端重要性的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)和法紀(jì)觀念，執(zhí)行紀(jì)律時(shí)沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭，沒有真正用制度管人管事管權(quán)。部分班子成員紀(jì)律意識(shí)仍顯淡薄，在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律方面，自覺主動(dòng)性還不夠，認(rèn)為作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只需要管好身邊人身邊事就行了，對(duì)自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)帶頭遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)不夠強(qiáng)。
(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”。樹立終身學(xué)習(xí)的理念，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，向革命前輩學(xué)習(xí)，向英模人物學(xué)習(xí)，向先模人物學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向身邊的同志學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)理論的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展、指導(dǎo)工作的實(shí)際本領(lǐng)。
(二)強(qiáng)化黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念。認(rèn)真貫徹“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，準(zhǔn)確把握“深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘢湫问街髁x，努力提升自己思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面素質(zhì)水平。
(三)從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際解決問題。領(lǐng)導(dǎo)班子是由一個(gè)個(gè)具體的班子成員組成，要率先垂范，根據(jù)主題教育的總要求，檢驗(yàn)主題教育成果最終要在“抓落實(shí)”上著力落腳。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新實(shí)踐，支部全盤工作要落實(shí)到和公司決策部署高度一致上來，聚焦到三個(gè)“雙一流”建設(shè)并取得實(shí)質(zhì)性效果上來，聚焦到公司年初四會(huì)確定的全方位高質(zhì)量發(fā)展上來，聚焦到扎實(shí)推進(jìn)快速掘進(jìn)并保持集團(tuán)公司領(lǐng)先水平上來，聚焦到天字號(hào)安全工作上來。支部領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)擔(dān)當(dāng)好為職工群眾服務(wù)的帶頭人、領(lǐng)路人，真正與職工群眾結(jié)成利益共同體，創(chuàng)新服務(wù)方式，延伸服務(wù)最后一公里，拓寬服務(wù)區(qū)域，全面提升服務(wù)水平，解決好服務(wù)職工群眾的問題；切實(shí)深入現(xiàn)場(chǎng)、深入職工調(diào)查研究，察民情、知不足、受教育，努力以更“嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)、更“實(shí)”的作風(fēng)，不斷推進(jìn)公司高質(zhì)量發(fā)展再上新水平。
四個(gè)堅(jiān)持的心得體會(huì)篇三
“四個(gè)專注四個(gè)堅(jiān)持”是中央企業(yè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班的重要內(nèi)容，其實(shí)也是全體黨員需要遵循的一種精神和行為準(zhǔn)則。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻領(lǐng)悟到四個(gè)專注四個(gè)堅(jiān)持的重要性，下面就讓我來分享一下我的體會(huì)吧。
第二段：四個(gè)專注
四個(gè)專注指的是“專注本職工作、專注改革創(chuàng)新、專注企業(yè)效益、專注自身修業(yè)”。在職場(chǎng)中，做到專注本職工作，就是要精益求精、務(wù)實(shí)工作，打造自己的專業(yè)技能和核心競(jìng)爭(zhēng)力。具備改革創(chuàng)新的思維方式和能力，可以把握機(jī)會(huì)、避免安逸，推進(jìn)企業(yè)發(fā)展。關(guān)注企業(yè)效益則是黨員應(yīng)有的職業(yè)道德和責(zé)任感，通過不斷提高工作效率，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和企業(yè)價(jià)值的雙贏。同時(shí)，要專注自身修業(yè)，永遠(yuǎn)保持初心和熱情，不斷學(xué)習(xí)和提升自我，成為行業(yè)領(lǐng)先的人才。
第三段：四個(gè)堅(jiān)持
四個(gè)堅(jiān)持是指“堅(jiān)持團(tuán)結(jié)和諧、堅(jiān)持推進(jìn)改革、堅(jiān)持防止腐敗、堅(jiān)持廉潔從業(yè)”。團(tuán)結(jié)和諧是黨組織的根本宗旨，我們要時(shí)刻將集體榮譽(yù)置于個(gè)人之上，共同推進(jìn)企業(yè)事業(yè)的發(fā)展。推進(jìn)改革是企業(yè)走向繁榮的關(guān)鍵，需要黨員領(lǐng)導(dǎo)干部成為改革的先鋒隊(duì)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)持續(xù)創(chuàng)新，改善企業(yè)運(yùn)營(yíng)環(huán)境。防止腐敗是我們必須遵循的紅線，不僅要自覺養(yǎng)成廉潔從業(yè)的習(xí)慣，還要積極支持和帶動(dòng)身邊黨員同志嚴(yán)守黨的紀(jì)律和規(guī)矩。
第四段：體會(huì)與啟示
在職業(yè)發(fā)展和團(tuán)隊(duì)合作中，四個(gè)專注和四個(gè)堅(jiān)持都非常重要。我體驗(yàn)到的是，只有專注于本職工作，才能真正取得成就和進(jìn)步；只有團(tuán)結(jié)和諧、堅(jiān)持改革創(chuàng)新方能催生企業(yè)發(fā)展的新動(dòng)力；只有防止腐敗和廉潔從業(yè)，才能增強(qiáng)個(gè)人的道德修養(yǎng)和對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度。 四個(gè)專注四個(gè)堅(jiān)持的實(shí)踐，使我在職業(yè)道路上更有信心更堅(jiān)定。同時(shí)，也啟示我在今后工作中，需要繼續(xù)保持實(shí)事求是、創(chuàng)新進(jìn)取的精神，積極發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和個(gè)性。
第五段：總結(jié)
四個(gè)專注四個(gè)堅(jiān)持，是一種強(qiáng)烈的職業(yè)精神和風(fēng)范，是新時(shí)代黨員干部必須具備的素質(zhì)和能力。當(dāng)我們不斷將其內(nèi)化于心，外化于行，才能真正踐行習(xí)近平總書記的諄諄囑托，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 我將繼續(xù)堅(jiān)持四個(gè)專注四個(gè)堅(jiān)持的原則，以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和自我追求，為企業(yè)帶來更大的創(chuàng)新和發(fā)展空間。
四個(gè)堅(jiān)持的心得體會(huì)篇四
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。
一是學(xué)習(xí)理解不夠系統(tǒng)，在“學(xué)懂”上還有差距。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)還浮于表面，特別是對(duì)新理論、新觀點(diǎn)、新戰(zhàn)略研究得還不夠深入，在系統(tǒng)把握、擴(kuò)展延伸上下功夫不夠。雖然制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但有時(shí)會(huì)以工作忙為由搞變通，多數(shù)時(shí)候是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，上級(jí)重視什么就學(xué)什么，或者是工作中用到哪部分才會(huì)學(xué)哪部分，多注重領(lǐng)導(dǎo)講話、政策文件和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)新思想知識(shí)體系和整體框架的建立缺乏系統(tǒng)的歸納整理，致使學(xué)習(xí)效果片面化，學(xué)習(xí)效果不夠理想。
二是領(lǐng)會(huì)思考不夠深入，在“弄通”上還有差距。學(xué)習(xí)還缺乏主動(dòng)性，常只局限于通讀，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，學(xué)用脫節(jié)，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐意識(shí)不強(qiáng)，有時(shí)以業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)代替思想交流，以工作研究代替理論研討；自主學(xué)習(xí)放松要求，有時(shí)單純?yōu)榱藢W(xué)理論而學(xué)理論，對(duì)上級(jí)要求學(xué)習(xí)的理論內(nèi)容進(jìn)行“泛泛而讀”，有時(shí)只是翻翻書、看看手機(jī)和報(bào)紙上的報(bào)道文章，滿足于理論學(xué)習(xí)了、筆記記過了，沒能做到融會(huì)貫通、舉一反三，不善于從習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中找立場(chǎng)、找觀點(diǎn)、找方法，分管工作在體現(xiàn)時(shí)代性、規(guī)律性、創(chuàng)造性上還有不小差距，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想精髓領(lǐng)會(huì)不夠深刻。
三是學(xué)以致用不夠經(jīng)常，在“做實(shí)”上還存在差距。用政治理論指導(dǎo)工作實(shí)踐還有不足，滿足片面引用個(gè)別原理，與實(shí)際工作結(jié)合不夠緊密，把參加會(huì)議、學(xué)習(xí)文件、寫寫體會(huì)當(dāng)做貫徹落實(shí)，沒有很好地把思想、工作和生活實(shí)際與習(xí)近平總書記的講話精神緊密聯(lián)系在一起，對(duì)如何把“上情”與“下情”緊密結(jié)合方面思考不深、研究不透，存在學(xué)用脫節(jié)的現(xiàn)象。比如：在圍繞中心工作上，在服務(wù)“三化”建設(shè)、“三農(nóng)”工作，尤其是在違建清理、城鎮(zhèn)改造拆遷等重大復(fù)雜疑難糾紛中，參與意識(shí)不強(qiáng)，不夠積極主動(dòng)，致使一些工作推動(dòng)較慢。
（二）樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面
一是在與黨中央保持高度一致上還存在“時(shí)差”。通過學(xué)習(xí)能夠做到向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央的決策部署看齊，但在貫徹落實(shí)上，從學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)到自身消化再到自覺執(zhí)行需要一定時(shí)間、一個(gè)過程，導(dǎo)致有些認(rèn)識(shí)和執(zhí)行不夠及時(shí)到位。比如：對(duì)肅清xxx流毒的長(zhǎng)期性復(fù)雜性認(rèn)識(shí)上，總感覺經(jīng)過近兩年的整治，xxx流毒影響已經(jīng)得到徹底肅清，對(duì)余毒的影響還缺乏高度的警惕性。
二是對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)認(rèn)識(shí)還存在“盲區(qū)”。對(duì)新形勢(shì)下如何更好維護(hù)黨的形象權(quán)威、宣傳黨的政策主張等思考研究不深，特別是對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)的嚴(yán)峻性復(fù)雜性隱蔽性缺乏必要的警惕性，政治敏銳性和鑒別力不夠強(qiáng)，特別是對(duì)網(wǎng)上傳播的一些隱蔽性較強(qiáng)的負(fù)面信息警惕性不高，對(duì)社會(huì)上的一些不良思潮、一些苗頭性傾向性問題、甚至一些危害黨的領(lǐng)導(dǎo)、丑化黨的形象的錯(cuò)誤言論，雖然從來不信、也不去傳，但沒能從黨和國(guó)家全局的高度去認(rèn)識(shí)和思考這些思想傾向的危害，也沒有及時(shí)旗幟鮮明地反駁和斗爭(zhēng)，自覺憂黨護(hù)黨的意識(shí)還需加強(qiáng)。
三是在服務(wù)中心維護(hù)大局方面還存在“偏差”。貫徹執(zhí)行中央路線、方針、政策和上級(jí)決策部署上，站位不高，謀劃工作、落實(shí)上級(jí)決策部署，有時(shí)存在一定的本位主義思想，局限于自已負(fù)責(zé)工作、局限在本單位這個(gè)小圈子，遇到工作思想意識(shí)上經(jīng)常首先考慮如何從本部門角度去推動(dòng)落實(shí)，完成本部門的任務(wù)指標(biāo)，缺乏從戰(zhàn)略的高度，用辯證的思維，圍繞全市中心工作、發(fā)展大局的角度去統(tǒng)籌推進(jìn)，有為本單位利益和分管工作“打擦邊球”的現(xiàn)象。比如：負(fù)責(zé)牽頭實(shí)施xxx工作時(shí)，與其他部門的主動(dòng)協(xié)調(diào)、溝通配合明顯不夠，共同服務(wù)建設(shè)、推進(jìn)發(fā)展的意識(shí)還不夠強(qiáng)。
（三）履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面。
一是履行職責(zé)中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。貫徹新發(fā)展理念還不夠積極，在創(chuàng)新舉措方面不夠大膽、站位不高、思路不寬，還沒有跳出一時(shí)一事的圈子，對(duì)全局的長(zhǎng)遠(yuǎn)的關(guān)注不夠、思考不深、把握不準(zhǔn)，為局領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策出謀劃策、提供依據(jù)做的還不到位；對(duì)接改革、迎接改革做的還不夠主動(dòng)，對(duì)一些新情況新問題，沒有時(shí)時(shí)刻刻撲下身子去思考研究，利用現(xiàn)有條件，深度挖掘分析，找準(zhǔn)解決自身短板，迎頭趕上做到還不到位。工作中還存在憑經(jīng)驗(yàn)辦事，習(xí)慣用老辦法解決新問題，用老經(jīng)驗(yàn)解決新矛盾的現(xiàn)象，大膽探索的方式方法比較少。
二是主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為意識(shí)不夠強(qiáng)。工作中存在求穩(wěn)怕變思想，不求有功、但求無過，有時(shí)會(huì)主動(dòng)回避矛盾問題，該擔(dān)的責(zé)沒有擔(dān)起來，在工作中遇到難題，還存在等靠思想，經(jīng)常依賴上級(jí)指示幫助，特別是對(duì)一些歷史遺留問題不愿過多參與，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)意愿不足。在遇到工作時(shí)間緊、任務(wù)重時(shí)，只想完成“眼前的事”，常常放松要求，降低標(biāo)準(zhǔn)，只求過得去、不求過得硬。隨著年齡的增長(zhǎng)，逐漸滋生出“不出事就是成績(jī)”“寧愿少出成績(jī)也不能出問題”的消極思想。
三是形式主義官僚主義糾治不夠徹底。作為黨員干部，深入群眾還不夠經(jīng)常，了解基層不夠全面，在為基層減少文電會(huì)方面做得還不夠，還存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象，發(fā)文件有時(shí)圖個(gè)人省事，將上級(jí)文件再加上一個(gè)按語就轉(zhuǎn)發(fā)了，在向上匯報(bào)工作時(shí)，經(jīng)常找下級(jí)要材料；迎接上級(jí)檢查還是沒有完全跳出準(zhǔn)備資料、準(zhǔn)備匯報(bào)材料上，還是擔(dān)心沒有資料不留痕跡被上級(jí)批評(píng)，不好好匯報(bào)上級(jí)不知道自己工作。
四是落實(shí)制度還不夠嚴(yán)格。能夠主動(dòng)參加支部和黨小組的組織生活，按規(guī)定時(shí)間足額交納黨費(fèi)，及時(shí)報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)，從不參教信教和參加封建迷信活動(dòng)。但是對(duì)參加黨的組織生活有時(shí)準(zhǔn)備不夠充分，發(fā)言標(biāo)準(zhǔn)不高，有把參加組織生活當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)來對(duì)待的過關(guān)思想；在組織生活會(huì)上顧面子、講人情，有老好人思想，發(fā)言還缺少原則性、戰(zhàn)斗性；繳納黨費(fèi)有時(shí)因工作忙，有請(qǐng)人代繳現(xiàn)象。
分析產(chǎn)生問題的根源，主要有以下幾點(diǎn)：
一是理想信念有所淡化。改革開放縱深推進(jìn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)科技日新月異，社會(huì)思想更加多元，隨著自己年齡增長(zhǎng)，放松了思想改造，面對(duì)多元文化，在名利和進(jìn)退間放松了對(duì)自身建設(shè)的要求，在比較和計(jì)較中理想信念有所淡化。
二是宗旨意識(shí)有所弱化。隨著在機(jī)關(guān)工作時(shí)間增長(zhǎng)，與基層群眾的密切聯(lián)系有所弱化，下基層聽取干部匯報(bào)的多，直接聯(lián)系群眾的少，工作作風(fēng)不夠深入，沒有從實(shí)際出發(fā)，沒有從群眾的所想所需出發(fā)，對(duì)難度大、見效慢的工作抓得少，為人民服務(wù)宗旨觀有所淡薄。
三是黨性修養(yǎng)有所放松。在越來越嚴(yán)格的巡視和審計(jì)大環(huán)境下，自己只是想著只要不違紀(jì)就行，放松了對(duì)增強(qiáng)自我凈化、自我革新、自我完善、自我提高的重視，思想有所滑坡，出現(xiàn)不愿擔(dān)當(dāng)、不想擔(dān)當(dāng)?shù)膯栴}，沒有從一名真正共產(chǎn)黨員的角度去對(duì)待工作。
四是紀(jì)律觀念有所松懈。片面認(rèn)為只要能夠時(shí)刻遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律，不越紅線，就是一個(gè)合格黨員了，沒有嚴(yán)格按照“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，對(duì)組織生活制度以及其他一些規(guī)定落實(shí)的不夠嚴(yán)格，沒有嚴(yán)格按照一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范工作生活，自身要求有所放松。
針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中，我將嚴(yán)格對(duì)照《準(zhǔn)則》、《條例》和習(xí)近平總書記系列重要講話精神，邊學(xué)邊改、真抓實(shí)改，主要做好以下工作：
一是進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治修養(yǎng)。把學(xué)習(xí)作為政治責(zé)任和第一需求，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，學(xué)習(xí)黨紀(jì)黨規(guī)和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)政治定力。及時(shí)學(xué)習(xí)違紀(jì)違法典型案例，以案例為警示、以法律為準(zhǔn)繩，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹的自覺性和主動(dòng)性，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，自覺堅(jiān)守崇高的精神追求。
二是進(jìn)一步加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念。堅(jiān)決擁護(hù)、自覺落實(shí)中央和省、市各項(xiàng)決策部署，在思想上政治上行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致，努力提高自己的政治敏銳性和鑒別力，克服功利主義和交差應(yīng)付的思想，樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀、利益觀，樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。
三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，堅(jiān)持黨的事業(yè)第一、人民利益至上。在工作上多深入基層，多傾聽群眾意見，多為基層辦實(shí)事辦好事，努力克服“干累了、歇口氣”的思想，進(jìn)一步振奮精神、恪守職責(zé)，盡心竭力完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。
四是進(jìn)一步強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格廉潔自律。嚴(yán)格黨的紀(jì)律，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，不斷凈化思想、校正行為，把紀(jì)律底線當(dāng)作不可逾越的警戒線，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，做到慎微、慎始、慎獨(dú)，抵得住誘惑、經(jīng)得住考驗(yàn)，真正做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。
以上對(duì)照檢查，不妥之處，請(qǐng)各位同志批評(píng)指正。同時(shí)懇請(qǐng)大家加強(qiáng)監(jiān)督，多提批評(píng)意見。
四個(gè)堅(jiān)持的心得體會(huì)篇五
第一批群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,并且取得了可喜的效果.第二批教育實(shí)踐活動(dòng)全面展開,我們需要學(xué)習(xí)總結(jié)第一批活動(dòng)開展經(jīng)驗(yàn),力求在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中做出新經(jīng)驗(yàn)、走出新成效.
一、走群眾路線,需堅(jiān)持肅形式主義以求真抓實(shí)干.群眾呼聲是第一信號(hào),群眾利益是第一選擇,群眾滿意是第一標(biāo)準(zhǔn).提振黨員干部精氣神,激勵(lì)黨員干部干事創(chuàng)業(yè)、擔(dān)當(dāng)奮進(jìn),是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要目的.嚴(yán)查形式主義,整治文風(fēng)會(huì)風(fēng),杜絕講話“假大空”,肅清弄虛作假、瞞上欺下等現(xiàn)象.堅(jiān)持正確的政績(jī)觀,堅(jiān)決杜絕形象工程,提倡對(duì)民講真話,為民辦實(shí)事.干部要深入基層,走村入戶訪民情,真正沉下身子了解群眾需什么、盼什么、急待解決什么.
二、走群眾路線,需堅(jiān)持肅官僚主義以促勤勉敬業(yè).針對(duì)基層辦事“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”、工作敷衍塞責(zé)、“拍腦袋決策、拍胸脯表態(tài)”、獨(dú)斷專橫等問題,迅速行動(dòng)起來,嚴(yán)查立改.治庸提能力、治懶增效率、治散正風(fēng)氣,深入開展思想教育活動(dòng),提高黨員干部思想認(rèn)識(shí),提升黨員干部的事業(yè)心和責(zé)任感,務(wù)必干實(shí)事、干好事,勤勉敬業(yè).提高行政效能,杜絕辦事拖拉、推諉現(xiàn)象,敢作為,敢擔(dān)當(dāng),真心實(shí)意聽民意,千方百計(jì)解民難,盡心盡力謀民利；在急難險(xiǎn)重任務(wù)上搶先作為,奮力奪取最終的勝利.
三、走群眾路線,需堅(jiān)持肅享樂主義以促主動(dòng)作為.基層暴露出部分黨員干部理想信念動(dòng)搖、情趣低俗、拈輕怕重、缺乏干事創(chuàng)業(yè)熱情等問題.在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,需加強(qiáng)道德教育,引導(dǎo)黨員干部牢記“兩個(gè)務(wù)必”,克服享樂思想,打破工作依照經(jīng)驗(yàn)、停滯不前、不求創(chuàng)新的現(xiàn)象.保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),遏制享樂主義,增強(qiáng)自重、自省、自警、自勵(lì)的自覺性,帶動(dòng)群眾開拓進(jìn)取,讓群眾過上幸福的生活.
四、走群眾路線,需堅(jiān)持肅奢靡之風(fēng)以求務(wù)實(shí)清廉.基層政府給人民群眾留下的負(fù)面形象普遍是公款宴請(qǐng)、公車私用、高檔消費(fèi)等.諸如此類的奢靡之風(fēng)不肅清,人民群眾便不會(huì)交付出百分百的信任.全體黨員干部應(yīng)當(dāng)心中時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格控制自身行為,從細(xì)節(jié)改變,防微杜漸,建立健全反腐倡廉制度,“把權(quán)力關(guān)進(jìn)籠子”,強(qiáng)化對(duì)權(quán)力的制約監(jiān)督,促使黨員干部人人自覺筑起一道防火墻,從源頭上消滅奢靡之風(fēng),提醒全體干部清廉為民.
四個(gè)堅(jiān)持的心得體會(huì)篇六
單位開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)的通知》精神，結(jié)合上級(jí)組織要求，切實(shí)落實(shí)好公司黨發(fā)【2019】51號(hào)關(guān)于開好“不忘初心、牢記使命”專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)的通知文件要求，我支部召開專題會(huì)議，積極安排部署、提前謀劃，在認(rèn)真組織學(xué)習(xí)、廣泛征集意見建議、深入談心談話、民主測(cè)評(píng)支部班子和黨員的基礎(chǔ)上，按照“守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)”的總要求，根據(jù)習(xí)近平總書記
在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上講話精神，深刻檢視“四個(gè)對(duì)照”、“四個(gè)找一找”，存在的問題和不足，明確整改措施和努力反方向，下面由我代表支部班子進(jìn)行檢視剖析，請(qǐng)各位同志本著團(tuán)結(jié)-批評(píng)-團(tuán)結(jié)的方針，提出批評(píng)。1.在政治理論學(xué)習(xí)缺乏深度和廣度。對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針學(xué)習(xí)理解不夠深透，沒有完全融會(huì)貫通。在學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)綱要》過程中，班子成員只是對(duì)一些篇目“泛泛而讀”,停留在簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)理解上，沒有深層次地領(lǐng)悟其中的深刻內(nèi)涵?；ハ嘀g討論交流少，特別是對(duì)一些熱點(diǎn)、集點(diǎn)問題缺乏深層次互動(dòng)和思想交鋒，深入消化吸收不夠，不能很好地結(jié)合到實(shí)，落實(shí)到行動(dòng)中。班子組織學(xué)習(xí)中內(nèi)容范圍較容，孤立地、零散地、局部地學(xué)習(xí)理解多，考慮改治理論學(xué)習(xí)的連續(xù)性、系統(tǒng)性、全面性不夠，學(xué)思用沒有貫通，知信行不統(tǒng)一。部分班子成員學(xué)習(xí)慵懶散，等、靠支部組織集體學(xué)習(xí)，不愿主動(dòng)去學(xué)，學(xué)習(xí)微心得僅僅是摘抄部分學(xué)習(xí)內(nèi)容，沒有把自己擺進(jìn)去，學(xué)習(xí)收獲甚微。
2.對(duì)學(xué)習(xí)效果的應(yīng)用轉(zhuǎn)化效果差。習(xí)總書記強(qiáng)調(diào)，時(shí)代是思想之母，實(shí)踐是理論之源。但在支部班子成員中，部分同志提到政治理論學(xué)習(xí)就蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，用到實(shí)踐更是力不從心、躲躲閃閃，讓其理論學(xué)習(xí)以實(shí)踐工作繁忙為由，用到實(shí)踐以正在學(xué)習(xí)說辭，十九大后十四億人口的大國(guó)都進(jìn)入新時(shí)代了，作為黨員干部，自己卻還停留在老一套的功勞簿上沾沾自喜，自我滿足，始終不能亮明黨員領(lǐng)導(dǎo)的身份，不愿發(fā)揮黨員的帶頭作用，不敢深入地貼近職工群眾和工作實(shí)踐。
結(jié)合支部實(shí)際，對(duì)照班子現(xiàn)狀，根據(jù)“四個(gè)對(duì)照”“四個(gè)找一找”查找存在的差距與問題。
(一)、對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，查找在增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”方面存在的差距。
一是學(xué)習(xí)理論的風(fēng)氣不夠濃厚。理論學(xué)習(xí)方法形式和手段單一，缺乏創(chuàng)新和吸引力，學(xué)習(xí)缺乏深度和廣度，存在以文件貫徹文件、以會(huì)議落實(shí)會(huì)議情況，單調(diào)、枯燥，影響了學(xué)習(xí)的氛圍和學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)的效果大打折扣。在貫徹落實(shí)新理論和重大決策部署的自覺性和堅(jiān)定性不強(qiáng)，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央大政方針沒有完全理解和融會(huì)貫通，運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力不高。
二是思想政治工作滲透力和感召力不夠強(qiáng)。主要表現(xiàn)在思想政治工作缺乏新思路和新觀點(diǎn)，教育缺乏針對(duì)性，教育效果不明顯，習(xí)慣于當(dāng)“傳話筒”，對(duì)黨員思想狀況掌握不夠準(zhǔn)，管理多、疏導(dǎo)少，檢查多、幫帶少，激發(fā)黨員群眾工作積極性思路辦法不多，致使個(gè)別黨員“四個(gè)意識(shí)”不牢，存在發(fā)牢騷、吐怨言，說不符合黨員身份的話的情況。
三是政治敏銳性和政治鑒別力不強(qiáng)。對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏敏感性，研究不深甚至應(yīng)對(duì)不力；執(zhí)行政治紀(jì)律講得多、較真少，對(duì)一些違反紀(jì)律規(guī)矩的現(xiàn)象抓早抓小的意識(shí)和力度都不夠，對(duì)社會(huì)上流傳的一些不良思潮、錯(cuò)誤言論，沒有做到旗幟鮮明地予以抵制和斗爭(zhēng)；部分同志對(duì)一些苗頭性傾向性問題抵制不力，對(duì)一些損害黨的形象和威信的言行不敢展開斗爭(zhēng)。
(二)對(duì)照黨章黨規(guī)，查找在知敬畏、存戒懼、守底線方面存在的差距。
一是在保持為民務(wù)實(shí)清廉的政治本色上還有差距。落實(shí)“五個(gè)必須”“五個(gè)絕不允許”“七個(gè)有之”還有僥幸心態(tài)，特別是在必須維護(hù)黨中央權(quán)威、維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)、遵循組織程序、服從組織決定、遵守黨委和支部議事規(guī)則和對(duì)身邊黨員以及班組長(zhǎng)以上管理人員管理教育引導(dǎo)方面在還打折扣，沒有縱向到底、橫向到邊，清澈見底。
二是在自覺同特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象作斗爭(zhēng)上還有差距。部分同志存在重個(gè)人和小團(tuán)體利益，輕整體利益，工作全局性把握不好的問題。有時(shí)研究部署工作以小團(tuán)體為中心，往往從局部利益出發(fā)，甚至為了個(gè)人和小團(tuán)體的利益落實(shí)上級(jí)指示打了折扣。對(duì)支部有個(gè)別黨員同志對(duì)待工作推三阻四，讓干什么都沒時(shí)間，對(duì)待待遇屢屢嫌低，爭(zhēng)權(quán)奪利的現(xiàn)象缺乏直面批評(píng)的銳氣，和及時(shí)向上級(jí)黨組織反饋的勇氣。
三是在堅(jiān)決預(yù)防和反對(duì)腐敗上有差距。開展反腐倡廉教育還停留在課堂授課上，內(nèi)容和形式都比較單一，缺乏吸引力和警示作用。對(duì)支部黨員干部的微違規(guī)微違紀(jì)行為，大事化小、小事化了，沒有完全起到應(yīng)有的警示教育作用。
(三)對(duì)照人民群眾新期待，查找在群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距。
一是以職工群眾為中心的發(fā)展理念不強(qiáng)。對(duì)新發(fā)展理念理解不深透，在實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略、增強(qiáng)發(fā)展的整體性協(xié)調(diào)性、推進(jìn)人與自然和諧共生、形成對(duì)外開放新體制和讓人民共享上做的不夠，還停留在口頭上、概念上，沒有用新發(fā)展理念推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展。在保障和改善民生的措施特別是職工群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)、最直接的利益方面還存在獎(jiǎng)罰不細(xì)、考核不嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)不一等不少問題。
二是解決職工群眾操心事煩心事的力度不足。工作中還存在報(bào)喜不憂報(bào)，重亮點(diǎn)工作，輕基礎(chǔ)工作的情況，打基礎(chǔ)、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)、干當(dāng)前，以實(shí)實(shí)在在的舉措和行動(dòng)著力解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題做的不夠。
三是為民謀利盡責(zé)的實(shí)效不大。主要是發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用還不夠，部分同志干工作不求有功、但求無過，不爭(zhēng)不搶、不溫不火，成績(jī)平平；存在遇事等待觀望、推諉扯皮，縮手縮腳，推進(jìn)不力問題，個(gè)別干部觀念保守、思維僵化，干工作沒有思路，遇問題缺少辦法，習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)辦事，因循守舊、墨守成規(guī)；缺乏主動(dòng)鉆研精神，躺在功勞簿上過日子，占著位子“當(dāng)擺設(shè)”。
(四)對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，查找在思想覺悟、能力素質(zhì)、道德修養(yǎng)、作風(fēng)形象方面存在的差距。
一是形式主義官僚主義糾治的不夠徹底?！拔纳綍?huì)?！眴栴}沒有徹底解決。還存在以文件落實(shí)文件、會(huì)議落實(shí)會(huì)議的現(xiàn)象。對(duì)有的認(rèn)為不是中心的工作，思考研究少，搞“上下一樣粗”，沒有結(jié)合實(shí)際出臺(tái)方案，制定措施，習(xí)慣于較多地依靠開會(huì)、發(fā)文推動(dòng)落實(shí)，抓落實(shí)“一陣風(fēng)”，督促檢查也不到位，導(dǎo)致一些工作推進(jìn)不力，有的工作時(shí)間節(jié)點(diǎn)都明確了，卻不能按時(shí)完成，效果打了折扣。
二是抓工作還不夠深入扎實(shí)具體。有的工作抓不緊、抓不實(shí)，推動(dòng)落實(shí)還存在簽訂“責(zé)任狀”情況，一年到頭層層開了很多會(huì)、出了很多辦法，解決實(shí)際問題效果不夠明顯。
三是新時(shí)代新?lián)?dāng)新作為氛圍還不夠濃厚。主要是適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展要求的本領(lǐng)能力仍需增強(qiáng)，干一行愛一行、鉆一行精一行、管一行像一行的專業(yè)作風(fēng)、專業(yè)精神仍然存有差距，對(duì)貫徹落實(shí)新發(fā)展理念、推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展和三個(gè)雙一流建設(shè)認(rèn)識(shí)上上還存有短板盲區(qū)。激勵(lì)機(jī)制和容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制運(yùn)行還不夠順暢，個(gè)別干部紀(jì)律散漫、作風(fēng)不實(shí)、辦事效率低下問題解決不理想。
根據(jù)習(xí)近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會(huì)議上的要求，掘進(jìn)一工區(qū)黨支部班子對(duì)照新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨中央決策部署，對(duì)照黨章黨規(guī)，對(duì)照職工群眾新期待，對(duì)照先進(jìn)典型、身邊榜樣，從思想根源上進(jìn)行了深刻反省和剖析，歸納起來主要有以下幾個(gè)方面。
(一)理想信念不夠堅(jiān)定。面對(duì)當(dāng)前新形勢(shì)新要求，把更多精力放在打進(jìn)尺、要工資經(jīng)濟(jì)發(fā)展等“硬指標(biāo)”上，把政治理論學(xué)習(xí)當(dāng)成了“軟指標(biāo)”，學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，黨的十九大精神、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系及習(xí)近平總書記系列重要講話精神深入學(xué)習(xí)、全面深刻理解還有差距，精神“籬笆”扎得不牢。同時(shí)，對(duì)落實(shí)黨要管黨、從嚴(yán)治黨方針的重要性緊迫性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，有松懈思想，對(duì)紀(jì)律規(guī)矩的敬畏之心不夠充分。
(二)黨性修養(yǎng)有所松懈。有的同志以事務(wù)多、工作忙為由，不注重政治理論學(xué)習(xí)，不注重黨性修養(yǎng)，忽視了對(duì)主觀世界的改造，時(shí)常以事務(wù)性工作代替政治和黨性鍛煉，使自我的黨性修養(yǎng)減弱了，弱化了黨的領(lǐng)導(dǎo)，缺失了黨的建設(shè)，更不能很好地從嚴(yán)治黨。有的干部放松了對(duì)自己的要求，工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性明顯淡化，滿足于對(duì)上級(jí)交辦的任務(wù)的交差，滿足于面上不出問題，導(dǎo)致工作缺乏實(shí)效。
(三)黨的宗旨意識(shí)有所減弱。隨著工作時(shí)間的延伸，事務(wù)變化，往往把更多的時(shí)間用在解決片面的問題上面，而深入群眾、服務(wù)群眾的時(shí)間相對(duì)減少。認(rèn)真反思，從根本上是對(duì)群眾的感受考慮得不周全，沒有真正把群眾裝在心里，沒有把群眾的利益放在心中最高位置，宗旨意識(shí)淡漠了，與群眾的距離遠(yuǎn)了。心比心和換位思考做得不夠多，由此造成深入程度不夠，方法方式單一等，這與習(xí)近平總書記提出的“心中有民”還存在差距。
(四)紀(jì)律觀念有所弱化。紀(jì)律意識(shí)的強(qiáng)弱反映黨員的理想信念堅(jiān)定與否，關(guān)系到對(duì)黨的先進(jìn)性的認(rèn)同感。存在的問題直接反映出一些同志對(duì)執(zhí)行黨的紀(jì)律的極端重要性的認(rèn)識(shí)不夠，缺乏強(qiáng)烈的紀(jì)律意識(shí)和法紀(jì)觀念，執(zhí)行紀(jì)律時(shí)沒有“踏石留印、抓鐵有痕”的決心和勁頭，沒有真正用制度管人管事管權(quán)。部分班子成員紀(jì)律意識(shí)仍顯淡薄，在嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律方面，自覺主動(dòng)性還不夠，認(rèn)為作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只需要管好身邊人身邊事就行了，對(duì)自己作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)帶頭遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)不夠強(qiáng)。
學(xué)習(xí)，向先模人物學(xué)習(xí)，向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向身邊的同志學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)理論的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展、指導(dǎo)工作的實(shí)際本領(lǐng)。(二)強(qiáng)化黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念。認(rèn)真貫徹“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，準(zhǔn)確把握“深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，錘煉忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯?，力戒形式主義，努力提升自己思想、政治、作風(fēng)、能力、廉政等方面素質(zhì)水平。
(三)從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是、理論聯(lián)系實(shí)際解決問題。領(lǐng)導(dǎo)班子是由一個(gè)個(gè)具體的班子成員組成，要率先垂范，根據(jù)主題教育的總要求，檢驗(yàn)主題教育成果最終要在“抓落實(shí)”上著力落腳。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新實(shí)踐，支部全盤工作要落實(shí)到和公司決策部署高度一致上來，聚焦到三個(gè)“雙一流”建設(shè)并取得實(shí)質(zhì)性效果上來，聚焦到公司年初四會(huì)確定的全方位高質(zhì)量發(fā)展上來，聚焦到扎實(shí)推進(jìn)快速掘進(jìn)并保持集團(tuán)公司領(lǐng)先水平上來，聚焦到天字號(hào)安全工作上來。支部領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)擔(dān)當(dāng)好為職工群眾服務(wù)的帶頭人、領(lǐng)路人，真正與職工群眾結(jié)成利益共同體，創(chuàng)新服務(wù)方式，延伸服務(wù)最后一公里，拓寬服務(wù)區(qū)域，全面提升服務(wù)水平，解決好服務(wù)職工群眾的問題；切實(shí)深入現(xiàn)場(chǎng)、深入職工調(diào)查研究，察民情、知不足、受教育，努力以更“嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)、更“實(shí)”的作風(fēng)，不斷推進(jìn)公司高質(zhì)量發(fā)展再上新水平。
四個(gè)堅(jiān)持的心得體會(huì)篇七
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面。
一是從嚴(yán)自律學(xué)習(xí)不夠。平時(shí)雖然經(jīng)常學(xué)習(xí)一些有關(guān)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面的文章，但學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)和全面，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想還沒有真正做到“內(nèi)化于心，外化于行”。二是學(xué)用結(jié)合不緊密。沒有切實(shí)做到用理論武裝頭腦，學(xué)習(xí)到的東西沒有應(yīng)用到實(shí)際的工作中和生活中。
（二）樹牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”方面。
一是工作落實(shí)不到位。在工作落實(shí)過程中一些工作跟的不緊、督的不嚴(yán)，在重點(diǎn)工作的抓小、抓細(xì)、抓實(shí)上做的仍不夠。二是抓黨建工作第一責(zé)任人責(zé)任落實(shí)不到位。疏于對(duì)支委和黨員的教育，沒有讓支委和黨員認(rèn)識(shí)到黨建工作的重要性。三是服務(wù)群眾熱情有所淡化。在患者多的時(shí)候不能夠耐心的向患者解釋相關(guān)的問題，偶有發(fā)脾氣、發(fā)牢騷的現(xiàn)象存在。
（三）履職踐諾、擔(dān)當(dāng)作為、真抓實(shí)干、遵規(guī)守紀(jì)方面。
一是維護(hù)團(tuán)結(jié)有所欠缺。有時(shí)工作中看到問題就直接講出來，沒有及時(shí)溝通，有時(shí)會(huì)傷害一些同志的感情，維護(hù)團(tuán)結(jié)方面做得不夠好。二是在抓落實(shí)方面還需要下更大氣力。求真務(wù)實(shí)作風(fēng)還需要進(jìn)一步樹牢，“嚴(yán)、實(shí)、深、細(xì)”做工作的韌勁還不夠，有時(shí)對(duì)重點(diǎn)工作還局限于一般性的號(hào)召部署，在身體力行、跟蹤抓落實(shí)上做得還不夠。對(duì)作出的決策部署，有時(shí)跟蹤督促的不夠緊。
認(rèn)真剖析問題產(chǎn)生的根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，具體表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：
一是學(xué)習(xí)抓得還不夠緊。在一定程度上還存在著主動(dòng)學(xué)習(xí)少、被動(dòng)學(xué)習(xí)多，系統(tǒng)學(xué)習(xí)少、現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)多的問題，有時(shí)滿足于完成“規(guī)定動(dòng)作”，沒有真正做到把學(xué)習(xí)作為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、改造主觀世界的有效途徑，特別是學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大報(bào)告和習(xí)近平總書記系列重要講話精神的深入和系統(tǒng)性不夠，還要在學(xué)深悟透、融會(huì)貫通，用講話精神指導(dǎo)推動(dòng)基層黨支部工作下更大的功夫。
二是黨性修養(yǎng)和鍛煉還需加強(qiáng)。黨的紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)的弦繃得還不夠緊，對(duì)待消極錯(cuò)誤的現(xiàn)象有時(shí)存在與己無關(guān)的想法，沒能及時(shí)主動(dòng)地進(jìn)行抵制和斗爭(zhēng)。在嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活方面缺少實(shí)際鍛煉，政治能力有待提高，黨性分析不夠經(jīng)常主動(dòng)，在虛心聽取和接受同志們和群眾的批評(píng)和建議方面還存在差距。
三是能力素質(zhì)還有待進(jìn)一步提升。對(duì)照十九大對(duì)安全生產(chǎn)工作提出的要求，我們?cè)诶砟钏悸贰⒛芰λ刭|(zhì)、方法措施，等方面，與新形勢(shì)下抓好安全生產(chǎn)工作要求還不完全適應(yīng)，進(jìn)一步加強(qiáng)能力素質(zhì)建設(shè)，注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神，適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展要求的能力的自覺性還需不斷增強(qiáng)。
此次組織生活會(huì)是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的一次深化，也是長(zhǎng)期深入開展黨支部政治生活的良好開端。精神上又一次受到了深刻的思想洗禮，黨性和作風(fēng)也得到了進(jìn)一步錘煉。對(duì)查找出的問題，將采取有效措施認(rèn)真加以整改。
（一）堅(jiān)定不移嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，嚴(yán)肅黨內(nèi)生活。發(fā)現(xiàn)觸犯政治紀(jì)律的苗頭性、傾向性問題要及時(shí)提醒和糾正，對(duì)陽奉陰違、拉幫結(jié)派等違反黨的紀(jì)律行為嚴(yán)肅查處。嚴(yán)格按照黨性原則處理黨內(nèi)關(guān)系，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制，討論研究工作鼓勵(lì)暢所欲言、集思廣益，作出決策后，要雷厲風(fēng)行、一抓到底、不打折扣。
（二）始終如一加強(qiáng)黨性鍛煉，堅(jiān)定理想信念。老老實(shí)實(shí)、原原本本學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代特色社會(huì)主義理論體系把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上，進(jìn)一步牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，自覺把增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”作為動(dòng)態(tài)過程，內(nèi)化于心，成為思想自覺，成為黨性觀念，成為紀(jì)律要求，成為實(shí)際行動(dòng)。努力克服“干累了、歇口氣”的思想，進(jìn)一步牢固樹立目標(biāo)、振奮精神、敢于擔(dān)當(dāng)，始終保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，嚴(yán)格要求、恪守職責(zé)，面對(duì)新形勢(shì)、新問題，勇于化解難題，不松勁、不懈怠、不拖拉，盡心竭力完成組織交給的各項(xiàng)任務(wù)。
（三）一如既往提升紀(jì)律意識(shí)，嚴(yán)格廉潔自律。嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律“六大紀(jì)律”，對(duì)照黨章黨規(guī)黨紀(jì)，不斷凈化自己的思想、校正自己的行為，讓紀(jì)律成為自律，養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的高度自覺。做到自重、自省、自警、自勵(lì)，抵得住誘惑、經(jīng)得住考驗(yàn)，堂堂正正做人，清清白白為事，做黨性強(qiáng)、講操守、重品行、廉潔自律的表率，真正做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部。
以上是我的分析檢查和整改措施，一些不夠深刻、不夠具體的地方，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評(píng)、指正，我一定虛心接受，認(rèn)真整改，今后努力把工作做好，不辜負(fù)組織和同志們的信任與期望。
四個(gè)堅(jiān)持的心得體會(huì)篇八
近年來，教育事業(yè)的發(fā)展已經(jīng)越來越受到社會(huì)的關(guān)注。教師作為教育事業(yè)的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)人才的重任。為了更好地履行自己的職責(zé)，教師們要堅(jiān)持四個(gè)堅(jiān)持，即堅(jiān)持育人為本、堅(jiān)持教學(xué)為先、堅(jiān)持素質(zhì)兼重和堅(jiān)持實(shí)踐育人。在實(shí)施教育教學(xué)工作中，我深感四個(gè)堅(jiān)持的重要性和不可或缺性。從我個(gè)人的角度出發(fā)，我總結(jié)了一些心得，希望能與大家分享。
首先，堅(jiān)持育人為本是教師職責(zé)的根本所在。作為一名教師，我始終牢記著我肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人才的責(zé)任。因此，在教育教學(xué)過程中，我注重關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和需求，尊重他們的發(fā)展規(guī)律，幫助他們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)觀。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，讓他們能夠在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)。通過這樣的育人理念，我深信每個(gè)學(xué)生都能找到自己的人生定位，并為之努力奮斗。
其次，堅(jiān)持教學(xué)為先是教師教育教學(xué)工作的核心。教學(xué)水平的提高是教師職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名教師，我追求卓越，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。我注重教學(xué)內(nèi)容的豐富和實(shí)用性，通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我還注重教學(xué)方式的多樣性和個(gè)性化，因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己的教育。通過堅(jiān)持教學(xué)為先，我能夠更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提高他們的學(xué)習(xí)效果，讓他們能夠在知識(shí)海洋中航行自如。
此外，堅(jiān)持素質(zhì)兼重是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的必然要求。教育的目標(biāo)不僅僅是培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。作為一名教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、情感素質(zhì)、智力素質(zhì)和身體素質(zhì)。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和藝術(shù)體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。我注重學(xué)生的品德教育，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。通過堅(jiān)持素質(zhì)兼重，我相信學(xué)生能夠培養(yǎng)出良好的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，成為具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的新時(shí)代人才。
最后，堅(jiān)持實(shí)踐育人是教師培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的關(guān)鍵所在。作為一名教師，我注重運(yùn)用實(shí)踐教學(xué)的方式，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中去。通過實(shí)踐，學(xué)生能夠更深入地理解知識(shí)，提高自己的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與科技創(chuàng)新、社區(qū)服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)，讓他們能夠親身體驗(yàn)社會(huì)生活的方方面面。通過堅(jiān)持實(shí)踐育人，我相信學(xué)生能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值做出積極的貢獻(xiàn)。
總之，教師落實(shí)四個(gè)堅(jiān)持是教育事業(yè)發(fā)展的重要保障。作為一名教師，我將始終堅(jiān)持育人為本、教學(xué)為先、素質(zhì)兼重和實(shí)踐育人的理念。通過自身的努力和實(shí)踐，我相信能夠培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀學(xué)生，為社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望每一個(gè)教師都能夠堅(jiān)持四個(gè)堅(jiān)持，讓教育事業(yè)更加繁榮，為社會(huì)培養(yǎng)更多的人才。讓我們用實(shí)際行動(dòng)，讓四個(gè)堅(jiān)持成為我們的信念，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。
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