心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。心得體會是我們對于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
模范心得體會篇一
教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師的靈魂。像陶行知、魏書生那些我們所熟知的優(yōu)秀教師們，無論在三尺教壇之上，還是在著書立說之中，或者在為人處世之間，都以崇高的教師道德和堅韌的理想信念，樹立著當代教師的坐標。
師德是教師人格的重要組成部分，愛與責(zé)任則是師德的靈魂，也是教師職業(yè)特點對師德的本質(zhì)要求。
教育的愛必須通過的教育的智慧表達出來，否則可能出現(xiàn)恨鐵不成鋼的體罰、侵占學(xué)生自習(xí)課、罰抄作業(yè)等現(xiàn)象的泛濫。如果說愛是一種內(nèi)在的情感，那尊重則是外在的行為，尊重學(xué)生是師愛的底線。
尊重?zé)釔蹖W(xué)生是建立平等民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。當今的學(xué)生需要有一個安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。要做到這點，師生關(guān)系的建立必須是“民主型”的。因此說，熱愛學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。
尊重?zé)釔蹖W(xué)生是做好教育工作的重要條件。學(xué)生的成長不只是陽光、雨露、面包就能完成的。他們需要一樣與其他生物所不同的東西——那就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥。”老師對學(xué)生的愛，會被學(xué)生內(nèi)化為對教師的愛，進而把這種愛遷移到教師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。教師關(guān)心學(xué)生，就能載起我們教育界稱之為嚴格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)心，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。教師熱愛學(xué)生有助于學(xué)生良好品格的培養(yǎng);有利于創(chuàng)造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài);有利于……而這一切，都是做好教育工作必不可少的條件。
愛與責(zé)任是師德的靈魂，歌德說：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛”。教育是愛的事業(yè)，這種愛高于母愛、大于友愛、勝于情愛，是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛;這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑;這種愛是“一切為了學(xué)生，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛，它包含了崇高的使命感和責(zé)任感。
讓我們攜愛與責(zé)任同行，以良好的師德，共同鑄造自己的靈魂，打開幸福的大門;讓我們攜愛與責(zé)任同行，以良好的師德，共同撐起教育的藍天，照亮學(xué)生的未來;讓我們攜愛與責(zé)任同行，以良好的師德，共同扎根教育的沃土，開創(chuàng)教育輝煌的明天!
模范師德心得體會5
模范心得體會篇二
第一段：介紹主題（150字）
近年來，以優(yōu)秀個人為代表的付模范在社會中嶄露頭角，他們積極向上的典范行為和高尚的品質(zhì)為我們樹立了良好的榜樣。作為一個普通人，我深感付模范在精神層面給我?guī)淼膯⑹竞椭敢?。通過觀察付模范身上的特質(zhì)，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的心得體會，下面是我對“付模范心得體會”的一些思考和總結(jié)。
第二段：堅持信念與價值觀（250字）
付模范之所以備受我們的關(guān)注和尊重，是因為他們有著堅定的信念和正確的價值觀。在復(fù)雜多變的社會中，很多人容易迷失自我，為名利所左右。而付模范則能夠始終堅持自己的信仰和原則，不受外界干擾。他們以自己的實際行動詮釋了誠實守信、正直無私的品質(zhì)，為社會建設(shè)樹立了良好的榜樣。
第三段：追求卓越與不斷提升（250字）
付模范具有不斷追求卓越和不斷提升自我的品質(zhì)，這對于我來說是一種強大的動力和鞭策。他們追求卓越，不斷砥礪前行，始終保持著對事業(yè)的熱情和執(zhí)著。他們深知只有不斷提升自己，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。正是付模范的努力和堅持，為社會的進步和發(fā)展貢獻了自己的一份力量。
第四段：保持謙遜與善良（250字）
付模范身上散發(fā)出的謙遜和善良給我留下了深刻的印象。他們不懷大家之患，不抱玩家之心，不以自我為中心。相反，他們總是樂于幫助他人，虛心聽取他人的意見和建議。無論是面對贊許還是批評，他們都能真誠地接受并且虛心反思。他們的謙遜和善良讓我深感內(nèi)心的平靜和從容，也激勵我去不斷追求自己的優(yōu)秀與卓越。
第五段：踐行社會責(zé)任與影響他人（300字）
在當今社會，付模范更是在踐行社會責(zé)任和影響他人方面做出了顯著的成績。他們積極參與公益活動，為社會弱勢群體提供幫助。無論是捐款捐物、助人為樂，還是投身于環(huán)境保護等公益事業(yè)，付模范們都把自己的一份力量貢獻給了社會，讓我們看到了他們身上美好價值觀的閃光點。付模范們的影響力不僅僅局限于他們的行業(yè)或社區(qū)，他們的行為也會激勵更多的人積極參與到社會公益中，共同為社會的發(fā)展和進步貢獻力量。
總結(jié)（200字）
通過觀察付模范的品質(zhì)和行為，我得到了堅持信念與價值觀、追求卓越與不斷提升、保持謙遜與善良以及踐行社會責(zé)任與影響他人等方面的心得體會。這些心得對我而言具有重要意義，它們引導(dǎo)和推動著我在生活和工作中積極向上。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)付模范的榜樣，努力發(fā)揚他們的優(yōu)秀品質(zhì)，用自己的行動影響和推動身邊的人，為社會的進步和發(fā)展做出自己的貢獻。
模范心得體會篇三
最近參加了師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對于幾年前發(fā)生的一些小事又浮現(xiàn)在了眼前。那還是兒子上小學(xué)一年級的時候發(fā)生的事情，開學(xué)不到幾天，就有家長不斷的告狀說“我兒子打他們家孩子“。等兒子回家后我訓(xùn)斥了他，但收效甚微，不到幾天又會有人告狀，告狀的情形大都一樣。我無比煩惱，每次訓(xùn)斥兒子時，他低下頭，一聲不吭的態(tài)度更令我生氣。那段時間，我陷入了深深的苦惱之中，人家說”孩子是父母的影子“，可我和孩子的母親從來沒有與人吵過架，在家庭方面不會有不良的影響。
我不斷的向兒子了解與同學(xué)打架的事情經(jīng)過，據(jù)我判斷不全是兒子的錯。孩子因為好動，所以總會出現(xiàn)一些把別的孩子的筆或者書的學(xué)習(xí)用具碰下了桌子的情況，孩子因我們教育的疏忽沒有給人賠禮道歉的舉動，所以多數(shù)學(xué)生將他告到了老師前。我兒子因從小好動，我管理非常嚴厲，犯了任何“錯誤“也不會爭辯，老師就按照同學(xué)所告狀情況批評他一次，久而久之，老師也習(xí)慣了兒子犯錯誤，只要班上有”壞事“發(fā)生，就一定認為是他干的，兒子爭辯不過就變成動手了，結(jié)果是又犯一次錯誤。
事情了解差不多，我也感覺兒子不是多么的不可救藥，只不過比其他的孩子更頑皮一點。但如何引導(dǎo)教育孩子我陷入手足無措的境地。談話吧，我每一回說的他都明白，就是改變不了好動的毛病。一次偶然的機會改變了我的困境，我?guī)鹤拥綍猩先タ磿槐尽逗脣寢?，好老師》吸引了我的注意，我將書買回后一口氣看完，其中作者談到她女兒班上有一名男生經(jīng)常戲論她女兒的情節(jié)，她對于那個男孩的處理是我心中尤為震撼。那個孩子經(jīng)常把她女兒的書搶走，或者在課間故意惡做劇她女兒，孩子回家后經(jīng)常哭著告狀，老師處理了幾回也不見收斂。作者聽后沒有責(zé)備那個小男孩，把他請到家里，鑒賞了他的畫，表揚了他的一些優(yōu)點，從哪之后那個男孩再也沒有欺負過她女兒。
晚上睡覺前，我將兒子叫到跟前與他一起躺在床上，跟他聊了一會天，慢慢地將話題轉(zhuǎn)移到他的同學(xué)上，我讓他評價一下班上同學(xué)的特點，每個同學(xué)都有什么優(yōu)秀之處，最后他到他經(jīng)常發(fā)生矛盾的幾名女生身上，兒子一開始就很反感，我就故意引導(dǎo)，“有一次我發(fā)現(xiàn)，你放學(xué)走的急把書忘了沒帶，是不是那名女同學(xué)幫你拿的“，兒子不說話了，沉思了一會兒，我也沒有繼續(xù)說。從那次談話之后，很少聽見我兒子與那幾名女生發(fā)生過沖突。
從教之初，我認為當老師是非常簡單的一件事，慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我的教育智慧的貧乏，等初為人父后。才感覺要學(xué)習(xí)的東西很多，與其說是我在教育孩子，還不如說是孩子不斷的教育了我，不斷的提高我對于教育工作的認識，不斷的考驗我的教育水平和智慧，不斷的豐富我的教育技能和手段。
模范師德心得體會2
模范心得體會篇四
作為一個社會的一員，每個人對于模范人物心存敬佩和向往。而付模范，則是我們在現(xiàn)代社會中應(yīng)該向之學(xué)習(xí)的典范。付模范具有高尚的品質(zhì)和崇高的道德，他們以自己的實際行動展現(xiàn)出了正直、慈善、勤奮和敬業(yè)的精神，值得我們深深地欽佩和敬重。
第二段：正直
正直是付模范最為顯著的品質(zhì)之一。這里的正直不僅僅是指對自己說話，更是指對他人說話的真實、坦誠和直率。付模范們從不為了個人私利隱瞞真相或說謊話，他們代表了誠實、公正和公平的價值觀。正直的品質(zhì)不僅讓他們自己保持了高度的尊嚴和口碑，更讓社會對他們的敬重和信任在無形中得以提升。
第三段：慈善
慈善是付模范們另一個非常值得稱道的品質(zhì)。他們不僅關(guān)心自己和家人的福祉，更關(guān)心社會的發(fā)展和弱勢群體的生活。他們主動承擔(dān)起社會責(zé)任，積極參與各種公益活動，捐款捐物，幫助貧困人口和災(zāi)區(qū)的人們。付模范們用實際行動詮釋了什么是愛心和仁愛，在社會中樹立了良好的慈善形象。
第四段：勤奮
勤奮是付模范們成功的重要因素。他們不僅有才華和智慧，更因為自己努力和堅持不懈的精神，在各自的領(lǐng)域取得了輝煌的成就。付模范們通過日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練、精益求精的態(tài)度和不懈努力，最終成為了業(yè)界的佼佼者。勤奮不僅讓他們實現(xiàn)了自己的夢想和人生價值，也為社會創(chuàng)造了巨大的財富和福利。
第五段：敬業(yè)
敬業(yè)是付模范們展現(xiàn)出來的又一個重要品質(zhì)。他們具有高度的責(zé)任感和使命感，無論在工作還是在生活中，都始終以專業(yè)的態(tài)度和雷厲風(fēng)行的行動來完成任務(wù)。付模范們以自己的熱情和敬業(yè)精神塑造了自己的職業(yè)形象，樹立了行業(yè)標桿。他們對工作充滿激情，兢兢業(yè)業(yè)地投入到自己喜愛的領(lǐng)域，不斷提高自己的專業(yè)技能和知識水平。
結(jié)論
付模范們以他們的付出和行動成為了大家學(xué)習(xí)的楷模。他們的正直、慈善、勤奮和敬業(yè)精神為我們樹立了正確的人生觀和價值觀。我們應(yīng)該從他們身上學(xué)到的不僅僅是知識和技能，更是他們的品質(zhì)和精神，用于指導(dǎo)我們的言行和行為，成為更好的人。相信有了這些正面的榜樣和力量，每個人都能夠在自己的領(lǐng)域取得突破和成功，共同為社會的進步和發(fā)展做出貢獻。
模范心得體會篇五
敬業(yè)，不僅僅是一種態(tài)度，更是一種責(zé)任。作為職場中的一份子，在一個領(lǐng)域里，我們需要不斷地學(xué)習(xí)、成長、超越自己，才能獲得更多的認可和成功。在多年的職場生涯中，我十分認同并堅持著敬業(yè)模范的理念。這種理念給予我很大的力量和信仰，也讓我更加深刻地認識到職場成功的重要性。下面是我個人在敬業(yè)模范的道路上所得到的心得和體會。
一、 敬業(yè)模范要有自我驅(qū)動力
無論職場還是生活，我們身邊總有那么些能夠自我激勵、自我驅(qū)動的人。他們工作勤奮，保持專注，勇于面對挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新知識、新技術(shù)。他們不僅是企業(yè)的中流砥柱，也是同事們心目中的榜樣。而要成為一名敬業(yè)模范，我們更應(yīng)該具備這樣的自驅(qū)動力。毫無疑問，這需要我們在平時盡量提高自我意識，時刻保持警覺，不斷調(diào)整、拓寬自己的工作角度和視野，找到自己的價值所在。
二、敬業(yè)模范要有工作熱情
要成為一個優(yōu)秀的專業(yè)人士，并不僅僅是靠一時努力和拼搏就能完成的。我們更應(yīng)該對工作有熱情和追求，秉持“做心中的事情，做得最好”的信仰，才能更加專注于自己所從事的領(lǐng)域，進而成為行業(yè)的佼佼者。當然，這并不是一件輕松的事情，需要我們在日常生活中不斷努力和調(diào)整，不斷激發(fā)自己內(nèi)心的激情和熱情，勇于挑戰(zhàn)和突破自我。
三、敬業(yè)模范要有寬廣的眼界和識別力
敬業(yè)模范不僅是為了自我成長，更是為了團隊達成目標做貢獻。對此，有些人可能會產(chǎn)生這樣的疑問：過度專注于自己工作崗位下的點，固然會讓能力得到提升，但對于整體工作流程的負荷卻未必有幫助。因此，敬業(yè)模范應(yīng)該具備寬廣的視野和高效的識別能力，把握好自己工作崗位的同時，也要關(guān)注整個工作流程中各個環(huán)節(jié)的情況，持續(xù)關(guān)注提升態(tài)度、謀求圓滿解決方案。
四、敬業(yè)模范應(yīng)該持之以恒
人生中總是會遇到一些困難和挫折，而在職場中獲得成功和成果也并不容易。與此同時，要成為一名敬業(yè)模范也同樣需要我們有相當?shù)哪托?。努力工作和提升自己都需要時間和精力的投入，進步也不是一蹴而就，而是需要我們堅持不懈持之以恒地去做。因此，只有持之以恒地踐行敬業(yè)模范的理念，才能在職場中創(chuàng)造出更多的成就。
五、敬業(yè)模范要勇于承擔(dān)責(zé)任
敬業(yè)模范是由責(zé)任感塑造的。在職場生涯中，承擔(dān)起責(zé)任是我們必須的行動。敬業(yè)模范們能夠在意識中對自己的職責(zé)和責(zé)任模糊處進行界定，擁有自我批判和加強自我修正的意識。同時，敬業(yè)模范堅信：承擔(dān)起責(zé)任并不是借口，也并不是逃避。只有在關(guān)鍵時刻主動承擔(dān)起責(zé)任，才能在超越自己和卓越自己的道路上越走越遠。
總之，在現(xiàn)今競爭激烈的職場生涯中，要成為一名敬業(yè)模范，必須在堅定自己的理念和信仰的同時，不斷提高自己在實踐中的應(yīng)對能力。只有這樣，才能夠在職場中取得令人稱贊的成果，不斷創(chuàng)造出更加出色的表現(xiàn)。
模范心得體會篇六
第一段：引言（120字）
模范作為是我們每個人都應(yīng)該追求的目標，它不僅是對個人品質(zhì)的要求，更是對整個社會價值觀的引領(lǐng)。在追求模范作為的過程中，我深刻體會到了人與人之間相互影響的力量，以及成為模范作為的價值和意義。
第二段：模范作為的力量（240字）
模范作為具有強大的鼓舞力量。當我看到身邊的人做出模范行為時，我會被激勵去模仿他們，去學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點和品質(zhì)。例如，我身邊的一位同學(xué)，他勤奮努力、樂于助人，總是在努力爭取進步。他的機智、勇敢和自信激勵了我，讓我也變得更加自信堅定。而當我自己做到模范作為時，我也可以感受到我對他人的影響力。我曾經(jīng)幫助過一位需要幫助的同學(xué)，他因此表達了對我的感激之情，我感到非常欣慰，同時也對自己的能力和價值有了更多的認同。
第三段：模范作為的意義（240字）
模范作為不僅是一種個體的追求，也是社會進步的推動力。一個國家、一個社會如果沒有模范作為的力量，就會陷入道德淪喪、價值混淆的困境。只有通過大家的共同努力，全面推進模范作為，才能建設(shè)出更加和諧、進步的社會。作為青年一代，我們更應(yīng)該弘揚模范作為的精神，帶動整個社會形成良好的風(fēng)氣，培養(yǎng)人民群眾更高尚的道德品質(zhì)。我們的目標應(yīng)不僅僅是個人的成功，更應(yīng)該是為社會的進步貢獻自己的力量。
第四段：走向模范作為的路徑（240字）
要走向模范作為，首先要樹立正確的價值觀。了解什么是真善美，明確自己應(yīng)該追尋的目標。其次，我們需要培養(yǎng)自己的品質(zhì)和能力。無論是在學(xué)業(yè)、工作還是生活中，我們都應(yīng)該勇于追求卓越，不斷提升自己。同時，我們需要時刻關(guān)注他人的需求，關(guān)愛他人，樂于幫助他人。最后，我們應(yīng)該始終保持一顆謙虛的心。只有保持謙遜，我們才能更好地學(xué)習(xí)、進步，并與他人和諧相處。
第五段：總結(jié)（360字）
模范作為是每個人應(yīng)該追求的目標，它具有強大的鼓舞力量，并能推動整個社會進步。走向模范作為的路徑需要樹立正確的價值觀、培養(yǎng)自己的品質(zhì)和能力，關(guān)愛他人，同時保持謙遜的心態(tài)。作為新時代的青年，我們應(yīng)該將模范作為作為我們努力的方向，為社會的進步貢獻自己的力量，同時也更好地實現(xiàn)個人的成長與發(fā)展。做到模范作為，不僅僅是完成要求，更是塑造人格、體現(xiàn)人生價值的重要過程。讓我們一起努力，成為模范作為的代表！
模范心得體會篇七
勞動創(chuàng)造了人類，勞動創(chuàng)造了文明，勞動創(chuàng)造了幸福，勞動創(chuàng)造了財富，勞動是推動人類社會發(fā)展的進步的力量，也是中華民族實現(xiàn)偉大復(fù)興的必經(jīng)之路。勞模精神，是我們每個人學(xué)習(xí)的榜樣。
勞模精神是時代的旗幟，是弘揚我國勤勞人民的文化精神，是我們新一代年青人擔(dān)起責(zé)任的榜樣，是我們每個人腳踏實地，艱苦奮斗的目標。在新中國前進的道路上，勞模精神激勵著每個勞動者，在平凡的崗位上，盡心盡力，默默的付出。勞模精神，是一種滴水石穿的堅韌精神，是一種堅持到底的精神，雖然沒有驚濤駭浪般的壯觀，但是他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的堅持，總有一天會綻放出耀眼的光芒。
生活中的我們，看到勞模事跡后，會被他們的精神所感動，會激勵著我們向他們看齊，激勵著我們想要成為他們那樣綻放光芒。僅僅，大家是否知道，他們也是一名最普通平凡的.人。僅僅他們擁有積極的心態(tài)，認真的態(tài)度，務(wù)實的作風(fēng)，以及他們淡泊名利，甘于奉獻，樂于服務(wù)的精神。他們周而復(fù)始，從不間斷，一步一步走向成功。天上不會掉餡餅，幸福也不會從天而降，夢想也不會自動成真。所有的美好，都需要我們用自己的雙手去創(chuàng)造。我們要在千變?nèi)f化的環(huán)境中持續(xù)的成長，持續(xù)的增強自己，持續(xù)的思考與創(chuàng)新，為祖國一步一步走向強大的道路上，增加一份微薄之力。
勞模，是我們學(xué)習(xí)的典范，同時也是告訴我們每個人，在自己的崗位上傾力奉獻，那么我們每個人都能夠是自己心中的勞模。勞模，僅僅大千廣眾中其中的一些愛崗敬業(yè)，為國為民的代表，還有千千萬萬的“勞?！?，在每個人的心里。勞模精神，是作為每個人都該要擁有的高尚品質(zhì)，是我們走向美好生活的保障。
模范心得體會篇八
全體教師經(jīng)過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，讓我們深深的明白：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢？我們認為，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師僅有熱愛學(xué)生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長；才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學(xué)生；才會自覺自愿地約束自我，規(guī)范自我的言行，更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育?！苯處煈?yīng)對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自我的心掏出來給孩子們。古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)當有同等的受教育權(quán)利?！睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花時間，將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。
高爾基曾說過：“愛孩子，那是母雞都會做的事，如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到僅有尊重學(xué)生，才能教育學(xué)生；沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，亦師亦友，民主平等，是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識，對學(xué)生來說，他們更喜愛前者。青少年學(xué)生異常渴求和珍惜教師的關(guān)愛，師生間真摯的情感，必定有著神奇的教育效果，會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動，愿意接近教師，期望與教師合作，向教師袒露自我的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：“你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！?/p>
新課程改革全面鋪開以來，其主要理念就是“以學(xué)生為本”，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等對待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自我的`自尊，每個人都期望得到別人的尊重，這是一種心理上的需求，但尊重是相互的。學(xué)生是有自我思想和行動自由的獨立個體，被平等對待是一大愿望，能得到教師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。
我從教育中體會到：尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當作和自我一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體，從尊重學(xué)生出發(fā)，建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系，教師要進行必要的主角轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威嚴中解放出來，要從正確的師長的假想中醒悟過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者，成為“孩子們的同志和朋友。
在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗，用愛心去澆灌，必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?！叭f紫千紅隨風(fēng)去，冰心一片載玉壺”，這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)。雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想，教師所從事的就是這種葉的事業(yè)――平凡而偉大。
“言必行，行必果”，行動實踐遠勝于說教。師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。其實，在日常的教育教學(xué)工作中，我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)。讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天。
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