無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
秋天菊花的詩句篇一
可不知怎么的，元稹的一句詩映在腦海中;不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。那么，現(xiàn)在正是菊花盛開的季節(jié)！我可不愿錯過這場視覺盛宴。
于是，我走進了江寺公園，滿含著好奇和欣喜。我來到了一株黃色菊花旁，它的花瓣小巧玲瓏，在陽光的照耀下，顯得格外華貴，再看它翠綠的莖，是那樣的挺拔，不帶一絲雜質，讓人忍不住想起了碧玉。
再往前走，仿佛置身于花海之中，什么顏色都有：紅、黃、白、墨、紫、綠、橙、粉、棕、雪青、淡綠……他們整齊地排列著，組成各種各樣的圖案。
還有，動畫片里那些耳熟能詳?shù)娜宋锒汲霈F(xiàn)了呢！他們都是用菊花盆栽擺設而成的，我真佩服那些園藝工人們，是他們的辛勤勞動才換來了這滿園的美麗。這菊花，更是香了。
然而，最讓我感動的，還是風中那一個個堅定的背影。寒風呼嘯著，人們都下意識地縮著脖子，有的甚至無暇繼續(xù)欣賞，匆匆離開了江寺公園。
看著漸漸遠去的人群，我不緊回頭看了看那些可愛的菊花精靈們，回頭的那一瞬間，我驚奇地看到：菊花們并沒有像我預料中的那樣無精打采，而是舒展著花瓣和葉子，抵擋著一陣比一陣強勁的西北風。它們頑強地挺立著，絲毫不畏懼這深秋里的母老虎。
菊花不但有窈窕淑女的雅致，也有君子般堅強不屈的性格，正當我想在仔細地看它們一眼的時候，天不知什么時候暗了，但月光里，我還是能夠清楚地看見它們的輪廓。
我依依不舍地離開了它們。深秋花開，帶著堅強和溫暖，洋洋灑灑的映在我的心田……
秋天菊花的詩句篇二
經(jīng)過了春天的孕育，夏天的醞釀，菊花在這鮮果飄香、果實累累、百花凋零的秋天怒放了！它似乎是為了填補這時的空缺，讓這孤單的秋天不顯得凄冷！
“瓣兒彎彎像卷皮，寒風冷雨它不怕。百花凋謝它開花，中秋時節(jié)到萬家?！贝蠹也虏驴?，這是什么花？對了！就是菊花。
菊花的莖是暗綠色的，上面凹凸不平，長滿了許多小疙瘩，摸起來很粗糙，似凹凸不平的小路。
菊花的葉片兒是個深綠色的，樣子大小不一，參差不齊。形狀奇特，像扇子，像鴨腳……邊緣上像一條條綠色的“波紋”。
菊花的花大的像一個繡球，小的像一個花燈。菊花由無數(shù)個又細又長的金黃色的小花瓣組成，向內卷曲，好像這些花精靈們在保護著它們的寶貝呢！
菊花的香味非常清淡，讓人心曠神怡的感覺。
菊花有許多顏色，紅的似火，白的如雪，黃的賽金……顏色繁多。它開放時像炸開的煙花，沒開放時是一個害羞的小姑娘。
菊，傲然存于世間。亙古不變的氣節(jié)，頂天立地的氣魄，濃郁厚重的憂愁。全全都化在著淡淡的芬芳之中，沁人心脾。
秋天菊花的詩句篇三
1.通過活動孩子能初步感受菊花的美、秋天的美，培養(yǎng)幼兒審美情趣。
2.通過看菊花的圖片認識花瓣形態(tài)各異的基礎上，能用彩紙表現(xiàn)菊花的形態(tài)。掌握以中心向外放射的方法表現(xiàn)菊花的花朵。
3.體驗制作菊花手工的樂趣。
ppt、彩紙、剪刀、雙面膠、勾線筆、炫彩棒、輕音樂等。
一、欣賞美麗的菊花。
1.播放ppt，幼兒觀賞形態(tài)各異的菊花，觀察比較其顏色、形態(tài)等特點。
2.小結：菊花的花瓣是往里卷的，像媽媽的卷發(fā)一樣。
二、學習手工菊花的制作方法。
1.出示各種制作菊花的材料，引導幼兒觀察。
教師：你們想和爸爸媽媽一起制作美麗的菊花嗎？那我們一起來看一看需要用到哪些材料。
2.示范制作--菊花。
教師：先選擇一張彩紙，把彩紙剪成長長短短的細條，然后把細條的一頭向內卷起來，做出菊花花瓣的樣子，然后再在不卷的一頭貼上雙面膠，把做好的菊花花瓣貼在紙上，貼成一圈，長的花瓣貼在外圈，短的花瓣貼在里圈，這樣菊花的花朵就做好了。
教師：接下來我們在綠色的彩紙上畫出菊花葉子的形狀，然后用剪刀剪下來，用雙面膠貼在菊花旁邊，這樣一朵漂亮的菊花就完成了。我們還可以在菊花的周圍畫上小蝴蝶、小蜜蜂等進行裝飾。
三、制作菊花，教師巡回觀察并指導。
1.交待要求：今天我們就要用彩紙做出你們自己喜歡的菊花。提醒家長、幼兒垃圾放在桌子中間的籃子里，不要亂丟，注意用剪刀時的安全。
2.幼兒、家長操作，教師觀察指導（播放輕音樂《青花瓷》）
3.相互欣賞各自的作品。
了解菊花的作用，菊花的花朵可以泡茶，人們喝了菊花茶可以清肝明目、解氣消炎。菊花的根、莖及葉都可入藥，干菊花可以裝枕頭，做香包。
一次教學設計，也是教師的一次成長，就象在制作ppt課件的時候，我了解了菊花居然有那么多種顏色，有些菊花的顏色、花瓣的形狀都是我以前所不知道的，可以說這也是我和孩子們共同成長、共同提高的過程。
在活動設計和進行中，觀看菊花的時候，孩子們有些按捺不知心中喜悅，摸摸、聞聞、說說，參與的興趣十分濃厚。但在交流時，孩子們只停留在顏色的表達上，對菊花的外形的描述不太會用語言表達，缺乏經(jīng)驗。因此，活動中，教師講述的成分多了一些，可在課前告知家長，先帶孩子觀察了解一些菊花的知識，這樣活動中，孩子參與的積極性會更濃，講述更積極，效果更好。最后延伸活動用紙杯剪菊花，深受孩子的喜愛，發(fā)展孩子動手能力。
秋天菊花的詩句篇四
《嘆庭前甘菊花》：“檐前甘菊移時晚，青蕊重陽不堪摘。明日蕭條醉盡醒，殘花爛熳開何益?；h邊野外多眾芳，采擷細瑣升中堂。念茲空長大枝葉，結根失所纏風霜。”(杜甫)
《和陸魯望白菊》：“恥共金英一例開，素芳須待早霜催。繞籬看見成瑤圃，泛酒須迷傍玉杯。映水好將蘋作伴，犯寒疑與雪為媒。夫君每尚風流事，應為徐妃致此栽?！?司馬都)
《奉和魯望白菊》：“已過重陽半月天，瑯華千點照寒煙。蕊香亦似浮金靨，花樣還如鏤玉錢。玩影馮妃堪比艷，煉形蕭史好爭妍。無由擿向牙箱里，飛上方諸贈列仙?！?皮日休)
《和張少監(jiān)晚菊》：“憶共庭蘭倚砌栽，柔條輕吹獨依隈。自知佳節(jié)終堪賞，為惜流光未忍開。采擷也須盈掌握，馨香還解滿尊罍。今朝旬假猶無事，更好登臨泛一杯。”(徐鉉)
《白菊雜書四首》(司空圖)：
“黃昏寒立更披襟，露浥清香悅道心。卻笑誰家扃繡戶，正薰龍麝暖鴛衾。
四面云屏一帶天，是非斷得自翛然。此生只是償詩債，白菊開時最不眠。
狂才不足自英雄，仆妾驅令學販舂。侯印幾人封萬戶，儂家只辦買孤峰。
黃鸝囀處誰同聽，白菊開時且剩過。漫道南朝足流品，由來叔寶不宜多?！?/p>
《劉員外寄移菊》：“秋來緣樹復緣墻，怕共平蕪一例荒。顏色不能隨地變，風流唯解逐人香。煙含細葉交加碧，露拆寒英次第黃。深謝栽培與知賞，但慚終歲待重陽?！?李山甫)
《重陽席上賦白菊》：“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜。還似今朝歌酒席，白頭翁入少年場?！?白居易)
《賦得秋菊有佳色》：“陶令籬邊菊，秋來色轉佳。翠攢千片葉，金剪一枝花。蕊逐蜂須亂，英隨蝶翅斜。帶香飄綠綺，和酒上烏紗。散漫搖霜彩，嬌妍漏日華。芳菲彭澤見，更稱在誰家?！?公乘億)
《庭際晚菊上主人》：“九月將欲盡，幽叢始綻芳。都緣含正氣，不是背重陽。采去蜂聲遠，尋來蝶路長。王孫歸未晚，猶得泛金觴?！?齊己)
《和張尹憶東籬菊》：“傳書報劉尹，何事憶陶家。若為籬邊菊，山中有此花?！?李端)
《奉和陸魯望白菊》：“白艷輕明帶露痕，始知佳色重難群。終朝疑笑梁王雪，盡日慵飛蜀帝魂。燕雨似翻瑤渚浪，雁風疑卷玉綃紋。瓊妃若會寬裁剪，堪作蟾宮夜舞裙?！?鄭璧)
《九月菊花詠應制》：“可訝東籬菊，能知節(jié)候芳。細枝青玉潤，繁蕊碎金香。爽氣浮朝露，濃姿帶夜霜。泛杯傳壽酒，應共樂時康?！?廣宣)(一作清江詩)
《和令狐相公玩白菊》：“家家菊盡黃，梁國獨如霜?，撿o真琪樹，分明對玉堂。仙人披雪氅，素女不紅妝。粉蝶來難見，麻衣拂更香。向風搖羽扇，含露滴瓊漿。高艷遮銀井，繁枝覆象床。桂叢慚并發(fā)，梅蕊妒先芳。一入瑤華詠，從茲播樂章?！?劉禹錫)
《南海使院對菊懷丁卯別墅》：“何處曾移菊，溪橋鶴嶺東?；h疏還有艷，園小亦無叢。日晚秋煙里，星繁曉露中。影搖金澗水，香染玉潭風。罷酒慚陶令，題詩答謝公。朝來數(shù)花發(fā)，身在尉佗宮?！?許渾)
《秋夜宴王郎中宅賦得露中菊》：“眾芳春競發(fā)，寒菊露偏滋。受氣何曾異，開花獨自遲。晚成猶待賞，欲采未過時。忍棄東籬下，看隨秋草衰?！?朱灣)
《九日奉陪令公登白樓同詠菊》：“瓊尊猶有菊，可以獻留侯。愿比三花秀，非同百卉秋。金英分蕊細，玉露結房稠。黃雀知恩在，銜飛亦上樓?！?盧綸)
《送德林郎中學士赴東府(得菊)》：“離情折楊柳，此別異春哉。含露東籬艷，泛香南浦杯。惜持行次贈，留插醉中回。暮齒如能制，玉山甘判頹?！?蕭彧)
《秋晨同淄川毛司馬秋九詠。秋菊》：“擢秀三秋晚，開芳十步中。分黃俱笑日，含翠共搖風。碎影涵流動，浮香隔岸通。金翹徒可泛，玉斝竟誰同?！?駱賓王)
秋天菊花的詩句篇五
今天，我爸爸和幾個叔叔帶著我們幾個小朋友一起看菊花，我高興得歡蹦亂跳。
公園里的菊花真多!我們先看到了“黃毛刺”，從遠處看，花朵圓圓的，像一個黃黃的球。離近看，像一只小刺猬，花瓣可刺人了，真不愧這個名字。
我們又看到了“綠翠玉”，它像一塊綠玉被人們精心雕刻出來的一樣，外面的花瓣早就離開了花蕊，可是中間的花瓣還是緊緊地抱著花蕊，好像在說：“我不要離開你”“綠翠玉”被風一吹，香氣就進入了我的鼻子里，我深深地聞了聞，好香啊!
我們還看到了“春風細雨”，它的`花瓣像雪一樣白，花蕊是黃色的，被風一吹，好香好香，漂亮極了!
最后我們又看到了一種花朵形狀像小傘一樣的菊花，紫色的花瓣朝外翻卷，深紫色的花蕊散發(fā)著清香。被風一吹，香味就跑出來了，聞起來就覺得香味更濃了。我也很喜歡這種菊花。
菊花真美啊!我愛菊花。
秋天菊花的詩句篇六
1、讓幼兒菊花的多種顏色和姿態(tài)，知道菊花是多種多樣的。
2、使幼兒知道菊花是秋天里美化環(huán)境的花，培養(yǎng)幼兒的審美情趣和愛護花卉的情感。
1、菊花盆景若干。
2、幼兒操作材料畫面“美麗的菊花”。
1、引導幼兒觀察各種形狀和顏色的菊花，概括出它們的特征。
提問：你們桌上的是什么花？請你們仔細看看、摸摸、聞聞，說說：菊花是什么樣子的？
引導幼兒從花、莖、葉觀察菊花特征，如花開在莖的'頂端，花的形狀、顏色，葉子邊緣有鋸齒等。
幼兒回答后，師小結。
2、引導幼兒討論菊花開放的季節(jié)及其與人們的關系。
3、小結：這些花兒都非常漂亮，人們種許多花，讓花把我們生活的地方裝扮得更漂亮，更美麗，我們大家都要愛護它。
讓幼兒在操作材料上畫菊花。
秋天菊花的詩句篇七
今天，我們去上方山秋游。一進門，我們就看到了一叢叢五顏六色的菊花，它們好像正在歡迎我們呢！瞧，那些菊花還組成了各種形狀?？催@里，有一頭用菊花組成的小象正在噴水呢；看那里，有個用菊花變成的小花籃；瞧這里，有一只用菊花做成的昂首挺胸的鳳凰；看呀，那兒有兩條菊花做成的龍，它們正在爭奪一個球呢！
接著，老師帶著我們去了百花館。百花館里也滿是菊花，它們千姿百態(tài)，有的好像在坐著聊天，有的好像在走著貓步……它們都好像在向人們炫耀自己呢！
看著這美麗的菊花，讓我想起了我在電腦上看到的'一個知識：梅蘭竹菊是四君子。其中，菊花只在秋天開放，它不怕風霜，不怕嚴寒。難怪古人說：“不是花中偏愛菊，此花開過更無花。”
啊，秋天的菊花真美呀！
秋天菊花的詩句篇八
金邊大麗菊的葉子又青又小，味道又香又濃，火紅的花瓣分為兩層，上層的花瓣以上往內彎，下層的花瓣從下往內彎，中間還有一個硬硬的小花蕊。媽媽對我說：“紅色花瓣的反而是黃色的，你看!”我從媽媽手中花瓣一看，果然此，心想：這種菊花叫“金邊大麗菊或許就是因為這個關系吧。蘿卜絲菊的葉子十分茂密，味道又淡又清，聞起來像加過糖的菊花茶一樣。遠看花瓣是白色的，近看卻是粉中帶黃，如同是被夕陽映紅的彩云。粉色花瓣的頂端微微卷起，仿佛一條條蛇在守護著“明珠”——花蕊。
紫葉大麗菊的花瓣由外向內一圈圈地卷了起來，像一個旋渦，更像紫繡球。我把鼻子往前一湊聞了聞說：“這種菊花的味道好特別?！眿寢屨f：“紫葉大麗菊的花瓣緊緊地連在一起，如果你把它的花瓣扒開，就會發(fā)現(xiàn)里面全是紫色的粘液?！蓖蝗晃铱匆娨粋€黑影閃入花中，再仔細一看，原來是一只小蜜蜂正在吸著花粉呢!
洋甘菊雖然小得不起眼，卻生命力頑強，大街小巷隨處都能看見它的身影，那一叢叢，一片片五彩繽紛的洋甘菊每一朵都一片花瓣壓在一片花瓣之上，遠看如點點繁星，又如金黃的、波絲地毯，點綴了人們的生活。
金邊大麗菊色彩獨特，形如蓮花寶座;蘿卜絲菊美不勝收，形如條條彩蛇;紫葉大麗菊汁液飽滿，形如紫色繡球;洋甘菊奉獻于人，形如點點繁星……秋天的菊花真是美麗!
秋天菊花的詩句篇九
“淺紅淡白間深黃，簇蔟新妝陣陣香?！扒锾?，正是菊花競相盛開的季節(jié)，我有幸隨著老師去賞菊。剛到梁豐生態(tài)園，映入眼簾的是一盆盆五顏六色的菊花，整齊地排列擺放，好不壯觀。一叢叢，一簇簇，遠遠望去，似錦緞，又像絢麗的花布，讓人驚嘆不已！“慶改革開放，展城市風采——張家港市第十二屆菊花展”這幾個大字格外引人注目。各式各樣的菊花，讓我目不暇接。白的似雪、紅的像火、粉色如霞、黃的賽金……眼前盡是一片花的海洋。
再往前走，我看到了顏色和葉子都非常奇特的菊花，忍不住停下了腳步仔細觀察，顏色黃中帶橘，橘中夾紫。葉子和其他的菊花都不一樣，細的像針尖一樣，真想輕輕碰一下。我湊上去聞了聞，一股清香撲鼻而來。那種香味不像牡丹那樣的濃郁，也不像月季那樣素雅，更像是青草的淡淡清香，讓人陶醉。
爬山菊、黃金菊、金繡球、高山流水、月明星稀……千姿百態(tài)的菊花怎么也看不夠，每一種都讓我愛不釋手，一陣秋風拂來，菊香陣陣，閉上眼睛深深吸一下，仿佛置身在遼闊無垠的大自然中，藍藍的天空，白白的云，絢麗多姿的花叢在你身邊，時不時飛來幾只嬉戲的蝴蝶。這，是多美麗的.畫面啊。
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！蔽覑圻@美麗的秋菊。
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