總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方法，它能夠幫助我們鞏固知識、深化理解。總結(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，提煉核心內(nèi)容，避免冗長和啰唆。以下是相關(guān)方面的總結(jié)范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)和參考。
小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)新聞稿篇一
陽春三月，草長鶯飛，又是一年植樹時(shí)。日前，xx區(qū)各中小學(xué)紛紛開展植樹、環(huán)保教育活動(dòng)。
3月10日上午，該區(qū)琥珀小學(xué)的同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下，把各類花卉的種子親手種在自己的花盆里。瞧，他們忙得多么認(rèn)真，專門從家?guī)砹怂畨?，鏟子，工具樣樣齊全。當(dāng)日，學(xué)校還開展了以“尋找春天、展示春天、留住春天”為主題的手抄報(bào)、繪畫比賽。在同學(xué)們的作品中春天是那么樣的美麗，天是那樣的藍(lán)，水是那樣的清。
同日，香樟雅苑小學(xué)開展了“我為校園穿花衣”活動(dòng)。學(xué)校通過視頻向同學(xué)們介紹植樹節(jié)的來歷及其意義，讓他們充分了解有關(guān)植物的知識，了解植物與人類的密切關(guān)系。隨后，同學(xué)們在自己親手裝飾的小花盆里播下美麗的花種，并制作了精美的植物卡片。
3月11日，金湖學(xué)校的同學(xué)們在校園內(nèi)開展植樹活動(dòng)。活動(dòng)伊始，輔導(dǎo)員老師給同學(xué)們做示范：怎樣設(shè)計(jì)布局、怎樣挖坑植樹、怎樣封土澆水。同學(xué)們觀看得認(rèn)真，干得更是起勁，一會(huì)兒功夫，原來的空地變成了一片小樹林。四(1)中隊(duì)輔導(dǎo)員經(jīng)忠華老師說：“小樹也和你們一樣茁壯地成長。希望你們要學(xué)會(huì)愛護(hù)它們，做一名懂得美化環(huán)境，保護(hù)樹木花草的好學(xué)生?！甭犞蠋煹脑捳Z，望著自己種植的小樹，同學(xué)們都會(huì)心地笑了。大家在自己種植的小樹前，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)許下了自己的心愿，正所謂播種希望，收獲明天。
3月12日，植樹節(jié)當(dāng)天，合肥第五十中各區(qū)校區(qū)的同學(xué)在學(xué)校負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下來到了合肥奧體中心西南邊的櫻花園參加義務(wù)植樹活動(dòng)。在現(xiàn)場工作人員說明了植樹的要求和方法之后，同學(xué)們熱情高漲。平常連鋤頭都沒有摸過的同學(xué)們，此刻卻有板有眼地當(dāng)起了“園藝工程師”。大家分工合作，有的挖坑、有的扶樹苗、有的澆水……熱鬧的場面溫馨而快樂。一眨眼的功夫，在同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)下，樹苗便“亭亭玉立”在沃土上。雖然大家腳底全是泥土，身上被濺了泥水，但眼前這一片新生的生機(jī)讓大家滿心歡喜。植樹節(jié)活動(dòng)讓同學(xué)們親身感受著親近大自然的快樂，也培養(yǎng)了同學(xué)們關(guān)愛環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識。
春天，我們種下了一棵棵小樹，也播種下了綠色的希望。
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小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)新聞稿篇二
為小學(xué)的植樹活動(dòng)作一個(gè)新聞稿，本文是本站小編為大家整理的小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)的新聞稿，僅供參考。
在第xx個(gè)植樹節(jié)即將到來之際，崇德小學(xué)組織開展了“貢獻(xiàn)力量、奉獻(xiàn)綠色”的植樹節(jié)活動(dòng)，全校師生以自己的實(shí)際行動(dòng)為美化家園作貢獻(xiàn)。
3月9日中午，在校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的帶領(lǐng)下，幾十名學(xué)生代表興致勃勃的在校園內(nèi)植樹，他們拿著鋤頭、水桶等勞動(dòng)工具，五人一組，分工協(xié)作，挖坑、填土、澆水，每個(gè)環(huán)節(jié)大家都一絲不茍，活動(dòng)現(xiàn)場一片熱火朝天的景象，成為春天又一道美麗的風(fēng)景。
通過這次活動(dòng)的開展，使參與學(xué)生了解了植物對生態(tài)平衡以及人類生存的重要性，提高了愛樹護(hù)樹的意識，并促使大家將這種意識化為行動(dòng)，從身邊小事做起，切實(shí)做到愛護(hù)樹木，保護(hù)樹木，在孩子的心里播下了綠色的希望。
綠色領(lǐng)養(yǎng)，見證成長!動(dòng)動(dòng)手指就能為環(huán)保出力，發(fā)條短信就能領(lǐng)養(yǎng)植物。近日，一陣綠色環(huán)保之風(fēng)從五月七日開始席卷了整個(gè)沈陽工學(xué)院?！熬G色生命，等你哺育，請讓愛傳遞下去!”?！坝H，你今天綠植了嗎?”記者當(dāng)天來到老食堂停車場處，看到一片熱火朝天的景象，為了能夠領(lǐng)養(yǎng)屬于自己的綠色植物，同學(xué)們積極參與活動(dòng)，在展現(xiàn)場領(lǐng)取綠色種子和小花盆?！安ト鲆涣７N子，共創(chuàng)環(huán)保低碳生活”。綠植種子只需21天便可成長，長成的綠植可以吸收co2，可以凈化空氣，有益身體健康。
“綠色領(lǐng)養(yǎng)”活動(dòng)是共青團(tuán)中央學(xué)校部，新浪微博，iearth-愛地球環(huán)保機(jī)構(gòu)學(xué)團(tuán)聯(lián)和船釘志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)合發(fā)起，旨在傳遞環(huán)保理念，鼓勵(lì)大學(xué)生親身參與綠色植物行動(dòng)，積極喚醒全國大學(xué)生環(huán)保意識。通過這次活動(dòng)，不僅讓大學(xué)生自己切身體驗(yàn)一粒種子是怎樣生根發(fā)芽到最后花繁葉茂的，更讓大學(xué)生樹立環(huán)保低碳意識和觀念，更加關(guān)愛我們美好的綠色家園。
在學(xué)雷鋒月之際，為弘揚(yáng)雷鋒精神，美化校園環(huán)境，3月12日醴泉小學(xué)開展了別開生面的植樹節(jié)系列活動(dòng)——綠化環(huán)境，從我做起。
上午升旗儀式學(xué)校進(jìn)行了活動(dòng)動(dòng)員，隨后四年級少先隊(duì)員代表利用早已準(zhǔn)備好的清潔工具，投入到清理校園垃圾的活動(dòng)中。隊(duì)員們戴上手套，提著垃圾袋一一清理草坪上的紙屑、花壇里的樹葉及綠化帶內(nèi)的垃圾，大家都認(rèn)真仔細(xì)地“搜尋”著，不讓任何一個(gè)角落被“遺忘”，不一會(huì)兒，就撿了滿滿幾袋垃圾。經(jīng)過大家的共同努力，操場上的垃圾不見了，校園變得更干凈了。
下午安可德、張永春、劉健、劉福浩、孫維敬、王希超、曹志國等七位老師代表在我校方正園內(nèi)進(jìn)行了一次植樹活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師們熱情高漲，團(tuán)結(jié)合作，為樹苗培土、澆水，在大家的共同努力下，一株又一株的小樹苗屹立在了春風(fēng)中。
三月春風(fēng)輕拂面，雷鋒精神溢海棠。通過這次活動(dòng)，師生們不但體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣，而且還以自己的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)了雷鋒精神，營造出清潔美好的校園環(huán)境，讓活“雷鋒”就在校園里，就在我們身邊。也進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的環(huán)保意識，懂得了“綠化環(huán)境，從我做起”的重要性，給大家留下了美好的回憶。
小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)新聞稿篇三
《折線統(tǒng)計(jì)圖》這一課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)（蘇教版）四年級下冊中的內(nèi)容。這一課時(shí)是讓學(xué)生在條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上認(rèn)識折線統(tǒng)計(jì)圖并掌握其特點(diǎn)，進(jìn)一步感受統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用，體會(huì)數(shù)學(xué)與社會(huì)實(shí)際的密切聯(lián)系。條形統(tǒng)計(jì)圖側(cè)重于幾個(gè)具體數(shù)量的多少和比較，而折線統(tǒng)計(jì)圖則能直觀地看出某一事物在一段時(shí)間里的發(fā)展變化，展示的是事物發(fā)展的趨勢。學(xué)習(xí)了三元實(shí)小聯(lián)合體的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們深刻感受到了他們的亮點(diǎn)所在：
1、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)。
關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)是對數(shù)學(xué)教學(xué)傳統(tǒng)的繼承與發(fā)展。教師在深入鉆研教材，全面準(zhǔn)確地理解教材與把握教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)起點(diǎn)，有的放矢地設(shè)計(jì)教學(xué)才能讓孩子更有目的，更輕松的學(xué)習(xí)。關(guān)注學(xué)習(xí)起點(diǎn)是一個(gè)永恒的話題，作為一名教師我們應(yīng)該將它看成是一種植根于我們腦海深處的教學(xué)理念，讓它同實(shí)踐一起引導(dǎo)教學(xué)走向深入。三元實(shí)小聯(lián)合體一方面在新課導(dǎo)入時(shí)，先出示學(xué)生學(xué)過的統(tǒng)計(jì)表，再由統(tǒng)計(jì)表引出所學(xué)的折線統(tǒng)計(jì)圖，轉(zhuǎn)化過程直觀、自然；另一方面他們在教學(xué)折線統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)時(shí)又將其與條形統(tǒng)計(jì)圖的結(jié)構(gòu)相聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的已有知識基礎(chǔ)，促進(jìn)知識的遷移，有助于學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)和發(fā)展。
2、關(guān)注統(tǒng)計(jì)的現(xiàn)實(shí)意義。
數(shù)學(xué)教學(xué)必須由書本數(shù)學(xué)走向生活數(shù)學(xué)，對教材進(jìn)行必要的調(diào)整和加工，恰當(dāng)選擇與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的情境和問題，把鮮活的題材引入教學(xué)中，賦予教材以新的內(nèi)涵。因此，三元實(shí)小聯(lián)合體在設(shè)計(jì)的時(shí)候特別注重統(tǒng)計(jì)知識與生活的緊密聯(lián)系。選取學(xué)生身邊的、熟知的生活材料，讓學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)就在自己的身邊。從讓學(xué)生統(tǒng)計(jì)氣溫的變化情況過渡到氣溫變化對人體產(chǎn)生的影響，引出小軍體溫情況統(tǒng)計(jì)圖。提供這樣富有現(xiàn)實(shí)意義的素材，讓學(xué)生在分析數(shù)據(jù)、解讀數(shù)據(jù)的過程中，探究、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識，體驗(yàn)到數(shù)學(xué)就在我們身邊，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，產(chǎn)生積極的情感。這樣不僅能使學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)在生活中的作用，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外，對以下幾點(diǎn)我們有著自己的看法：
1、在導(dǎo)入部分對統(tǒng)計(jì)表的分析中，教師就問學(xué)生氣溫升得最快的是幾時(shí)到幾時(shí)，導(dǎo)向性太強(qiáng)，雖然學(xué)生在對統(tǒng)計(jì)表的觀察中不易想到這點(diǎn)，但可通過對統(tǒng)計(jì)圖的分析中與統(tǒng)計(jì)表做比較得出結(jié)論。教師不宜操之過急，使學(xué)生的獨(dú)立自主性得不到充分體現(xiàn)。
2、在教學(xué)制作統(tǒng)計(jì)圖的過程中，三元實(shí)小聯(lián)合體對教材進(jìn)行了改編，將想想做做第二題作為例題來講，隨后又設(shè)計(jì)了讓學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表獨(dú)立完成統(tǒng)計(jì)圖，這點(diǎn)可能對學(xué)生提出了過高的要求，因?yàn)樵诮虒W(xué)用書上明確指出：在要求學(xué)生制作統(tǒng)計(jì)圖時(shí)都先提供了網(wǎng)格，而且橫軸和縱軸也已經(jīng)做了必要的標(biāo)注，學(xué)生所要做的只是根據(jù)數(shù)據(jù)確定相應(yīng)點(diǎn)的位置，并連線。這是考慮到學(xué)生學(xué)習(xí)是為了學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)的方法去分析和解決問題，發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念；況且隨著計(jì)算機(jī)的普及，用純手工的方式來制圖越來越少。因此適當(dāng)減少構(gòu)圖，畫橫豎線等繁瑣的操作，而讓學(xué)生把注意力集中于畫折線這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，就可讓學(xué)生更好的體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過程，進(jìn)而掌握統(tǒng)計(jì)方法。
1、在導(dǎo)入中可以同時(shí)出現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表和折線統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生自己進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)各自特點(diǎn)，比較異同，教師再適時(shí)點(diǎn)撥。讓學(xué)生充分體現(xiàn)獨(dú)立分析問題的能力。
2、在鞏固中，可以讓學(xué)生先思考完成本題需要畫一些什么，標(biāo)注一些什么，然后發(fā)給學(xué)生一張操作紙，提供網(wǎng)格，縱軸橫軸做好必要的標(biāo)注?；蛘呖梢栽跇?biāo)注上空出一兩個(gè)讓學(xué)生填空。篇三：折線統(tǒng)計(jì)圖評課稿《折線統(tǒng)計(jì)圖》評課稿優(yōu)點(diǎn)：教師在深入鉆研教材，全面準(zhǔn)確地理解教材與把握教材的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)起點(diǎn)，有的放矢地設(shè)計(jì)教學(xué)才能讓孩子更有目的，更輕松的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)教學(xué)必須由書本數(shù)學(xué)走向生活數(shù)學(xué)，對教材進(jìn)行必要的調(diào)整和加工，恰當(dāng)選擇與學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的情境和問題，把鮮活的題材引入教學(xué)中，賦予教材以新的內(nèi)涵。不足之處：在導(dǎo)入部分對統(tǒng)計(jì)表的分析中，教師就問學(xué)生氣溫升得最快的是幾時(shí)到幾時(shí)，導(dǎo)向性太強(qiáng)，雖然學(xué)生在對統(tǒng)計(jì)表的觀察中不易想到這點(diǎn)，但可通過對統(tǒng)計(jì)圖的分析中與統(tǒng)計(jì)表做比較得出結(jié)論。教師不宜操之過急，使學(xué)生的獨(dú)立自主性得不到充分體現(xiàn)。
在導(dǎo)入中可以同時(shí)出現(xiàn)統(tǒng)計(jì)表和折線統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生自己進(jìn)行對比，發(fā)現(xiàn)各自特點(diǎn)，比較異同，教師再適時(shí)點(diǎn)撥。讓學(xué)生充分體現(xiàn)獨(dú)立分析問題的能力?！队米帜副硎緮?shù)》優(yōu)點(diǎn)：用貼近學(xué)生生活的實(shí)際例子，將教材中小紅與爸爸年齡用學(xué)生與老師的年齡關(guān)系取代，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，由他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問題，解決問題，精心設(shè)計(jì)一系列有層次，有新意有深度的問題，讓學(xué)生進(jìn)一步充分理解字字母表示數(shù)的意義。不足：公式在一定程度上體現(xiàn)出數(shù)學(xué)文化。而教師重點(diǎn)是介紹了公式，是否可以對其產(chǎn)生的背景和科學(xué)家本身作更多的介紹來增加數(shù)學(xué)文化的滲透。教師應(yīng)讓學(xué)生舉例說明用字母表示數(shù)在生活中的應(yīng)用。建議：操作和觀察是學(xué)生獲得知識的重要途徑，學(xué)生應(yīng)該通過看一看、摸一摸、擺一擺等直觀感知活動(dòng)去實(shí)現(xiàn)對它們的理解和掌握。
小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)新聞稿篇四
同學(xué)們你們知道嗎?挑食容易引起營養(yǎng)不良，頭發(fā)發(fā)黃，智力下降，注意力不集中，個(gè)不長高等，也不利于生長發(fā)育。
因?yàn)榇旨Z、細(xì)糧、雞、鴨、魚、肉、各種蔬菜等食物所含的營養(yǎng)成分是不同的。而且蔬菜中還蘊(yùn)含著大量的維生素a、b、c。
一次同食幾種食物就能保證人體所需的各種營養(yǎng)成分。
人的一天需要許多不同的營養(yǎng)，而這些營養(yǎng)蘊(yùn)藏在各種不同的食物中。
所以我們不能只偏愛某一種食物，什么都要吃一點(diǎn)，這樣身體中營養(yǎng)才能均衡。
同學(xué)們，你們有挑食的毛病嗎?如果有，就趕緊改正。要記?。褐挥胁惶羰?，才會(huì)讓使我們的身體棒!謝謝大家。
小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)新聞稿篇五
為豐富學(xué)生的生活體驗(yàn)，了解綠化環(huán)境的意義，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識，3月12日，通伸小學(xué)一年級四班全體師生及家長們一起走進(jìn)了煙臺(tái)萬華工業(yè)園，開展了“我與小樹同成長”的.活動(dòng)，孩子們和爸爸媽媽一起度過了一個(gè)特殊的植樹節(jié)。
3月12日上午，伴著和煦的春光，感受著溫暖的春風(fēng)，通伸小學(xué)一年級四班的孩子們在老師和爸爸媽媽的陪伴下一行90多人來到了煙臺(tái)萬華工業(yè)園。走進(jìn)龐大的工業(yè)園，現(xiàn)代化的設(shè)備，縱橫交錯(cuò)的各式管道立即吸引了孩子們的目光，“管道里有什么?這里生產(chǎn)什么?”帶著疑問，孩子們跟隨著講解員阿姨走進(jìn)了工業(yè)園的展廳，在這里，孩子們了解了萬華集團(tuán)的歷史，解開了心中的謎底，通過參觀，孩子們知道到了化工與生活的密切關(guān)系，紛紛感嘆化工工業(yè)的重要性，收獲到了很多課本上沒有的知識。
參觀完展廳，孩子們和爸爸媽媽一起來到了新建的工業(yè)園綠化區(qū)，在這里，每個(gè)家庭都認(rèn)領(lǐng)到了一棵小樹苗，挖坑栽樹，培土澆水，每個(gè)孩子都干得一絲不茍，雖然力氣不大，但是勞動(dòng)的熱情都很高漲，拿不動(dòng)大鐵鍬就用自己的小鏟子一下一下的鏟著，提不動(dòng)大桶就拿來自己的小桶一桶一桶的提著。小手磨紅了，衣服弄臟了，但是干的依然是熱火朝天，沒有一個(gè)喊累沒有一個(gè)怕臟，家長們看著孩子的表現(xiàn)也很是欣慰，一邊教給孩子們?nèi)绾沃矘?，一邊講解有關(guān)保護(hù)環(huán)境的知識。不到半小時(shí)，50棵小樹就傲然挺立在園區(qū)四周。孩子們表示，要好好吃飯，好好鍛煉身體，和小樹一起比賽，看誰長得快，看誰長得高，并約定幾年后再來看望這些親手栽種的小樹，臨走時(shí)孩子們依依不舍，紛紛和小樹苗合影留念?？吹胶⒆觽兊谋憩F(xiàn)，在一旁施工的叔叔們向他們豎起了大拇指，燦爛的笑容洋溢在每個(gè)孩子的臉上。這次植樹活動(dòng)，家長們表示開展的非常有意義，不但植樹造林，美化環(huán)境而且加強(qiáng)了同學(xué)與同學(xué)，老師與學(xué)生，家長與家長，家長與孩子之間的交流，增進(jìn)了彼此的了解，加深了彼此的友誼。更重要的是，通過這次植樹及對環(huán)境問題和植樹知識的宣傳，使得孩子們更加認(rèn)識到環(huán)境的重要性，切實(shí)投身“保護(hù)環(huán)境”的行動(dòng)中來，為我們的美好家園“奉獻(xiàn)綠色”，貢獻(xiàn)自己的一份力量。
小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)新聞稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家上午好！今天，xx公司榮幸地獲得了“xx集團(tuán)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”光榮稱號，這是地我們莫大的肯定與鼓勵(lì)。在此，我代表xx公司向集團(tuán)公司表示衷心的感謝！感謝董事長對我們團(tuán)隊(duì)的信任，感謝集團(tuán)公司全體同事的大力幫助和配合，感謝xx項(xiàng)目全體同仁的家人的默默奉獻(xiàn)和對我們的理解與支持！
xx項(xiàng)目成立到現(xiàn)在已有四個(gè)多的時(shí)間，經(jīng)過四年多積累才有了20xx年的一點(diǎn)點(diǎn)成績，這一點(diǎn)沒有絲毫可驕傲的。在創(chuàng)業(yè)的過程，我們分重點(diǎn)一起攻關(guān)，多方面深層次加強(qiáng)溝通，全方位加強(qiáng)執(zhí)行考核，重感情共患難同分享，經(jīng)過多年的錘煉使我們成為一支溝通有效、協(xié)調(diào)有力、執(zhí)行徹底、能打硬仗的團(tuán)隊(duì)。
輝煌已成過去，奮斗成就未來。20xx年xx項(xiàng)目公司任重而道遠(yuǎn)，在此也懇請董事長及集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)一如既往的給予我們關(guān)注和支持，我們也將再接再厲，不辱使命，在20xx年是xx項(xiàng)目公司的工作再上新臺(tái)階，給集團(tuán)公司交一份理更加滿意的答卷。因?yàn)槲覀兿嘈?，我們身后有，我們身后有大家?/p>
最后在新春佳節(jié)之際，請?jiān)试S我代表我們xx項(xiàng)目全體同仁祝愿我們的蓬勃發(fā)展、再攀新高，也祝愿我們的xx人吉祥如意，幸福和美。
謝謝大家！
小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)新聞稿篇七
在植樹節(jié)來臨前夕，為了使孩子們能夠主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，感受美化環(huán)境的意義，3月11日，友誼幼兒園組織孩子們開展了“播種愛的種子----植樹節(jié)親子活動(dòng)”。
在家長的陪同下，小朋友帶著水桶、鏟子、鐵鍬、等植樹工具，興致勃勃地來到了種植區(qū)。大家分工明確，齊心協(xié)力，相互配合，從選位置，到挖坑、填土、澆水，每一個(gè)環(huán)節(jié)都干得井井有條，呈現(xiàn)出一派熱火朝天的勞動(dòng)場面。在家長和老師的幫助下孩子們種植了一棵棵小樹，孩子們還在自己種植的樹苗上掛上了愛心卡，并開心地與小樹合影留念。
通過這次植樹活動(dòng)，幼兒親近了自然，提高了動(dòng)手能力，對愛護(hù)花草樹木、保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步認(rèn)識，植樹節(jié)每年只有一天，而綠化環(huán)境是一個(gè)長期的.過程，友誼幼兒園每年豐富有效的活動(dòng)將低碳環(huán)保的“種子”播撒在每一位幼兒的心中。
小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)新聞稿篇八
20xx年3月11日下午，在“3·12植樹節(jié)”來臨之際，福建省生態(tài)建設(shè)促進(jìn)會(huì)代表蒞臨我校，向我校贈(zèng)送150株樹苗，與高一學(xué)生一同植樹造林。
福建省生態(tài)建設(shè)促進(jìn)會(huì)為我們帶來櫻花、紅花檵木等美麗樹種，將為校園增添一片繽紛的花海。校長袁磊、副校長林文軍、德育處主任邱善海等校領(lǐng)導(dǎo)對活動(dòng)極為重視，熱情參與，全程冒雨指導(dǎo)了植樹活動(dòng)。
高一年段的同學(xué)在班主任帶領(lǐng)下，胸懷神圣的莊嚴(yán)感投入了活動(dòng)中。師生一起動(dòng)手，如火如荼地進(jìn)行植樹活動(dòng)。他們親手小心翼翼地剝?nèi)涿绲谋Ｗo(hù)膜，在領(lǐng)導(dǎo)們的.指導(dǎo)下，深挖坑，多培土，用手中的鋤頭和鏟子挖下一個(gè)個(gè)深坑，一起種上一棵棵希望之樹，并認(rèn)真澆灌上一桶桶春天的甘泉。不一會(huì)兒的功夫，空地上就栽滿了樹苗。大家你看看我，我望望你，都露出了喜悅的笑容。雖然累了，衣服臟了，都毫不在意，仍繼續(xù)埋頭苦干。當(dāng)植樹活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，還希望能多為校園、為社會(huì)種一棵樹，留一片藍(lán)天。他們紛紛感嘆道：多年后的四十中，該是如何一番繁花似錦啊。今日的播種，意義非凡，利己利校利國！
植樹節(jié)活動(dòng)為我校持續(xù)創(chuàng)建省環(huán)境友好型學(xué)校添上了濃重的一筆，我們更應(yīng)該看到，植樹的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹，而是通過植樹節(jié)的又一次來臨，使我們大家更加的關(guān)注生態(tài)環(huán)境的問題。通過此次活動(dòng)，不僅讓全體同學(xué)深刻認(rèn)識到植樹的內(nèi)涵，同時(shí)提高了同學(xué)們環(huán)保綠化的意識，讓這種植樹精神永遠(yuǎn)的傳承下去，讓更多的人來美化環(huán)境，造福后代就是此次德育活動(dòng)的意義所在。
小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)新聞稿篇九
三月的江南煙雨朦朧，大地的萬物睜開了沉睡的眼。四團(tuán)小學(xué)的隊(duì)員們在3月4日這一天，為了迎接植樹節(jié)的到來，紛紛來到校園中呼喚花兒、草兒、樹兒快快醒來。
種花小分隊(duì)在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，將種子輕輕埋在土里，用小水滴滋潤它，輕輕地喚醒它。小種子，快醒醒吧!孩子們在和你說悄悄話呢!那聲音多動(dòng)聽，小苗兒快點(diǎn)破土，看看這個(gè)美麗的春天吧!
校園中，樹上的花兒也綻開了笑臉!合唱隊(duì)的小伙伴們化身成美麗的小黃鶯，落在美麗的花兒下，輕聲歌唱。你瞧!風(fēng)姑娘也忍不住輕和，惹得樹兒、花兒情不自禁地隨之起舞。隊(duì)員們愉悅地說：“這是我們的秘密花園呢!”
舞蹈小精靈們也被美麗的春天吸引了。她們在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，來到校園的“魔法森林”中和鹿兒嬉戲，與樹兒共舞。
小小信息調(diào)查員們運(yùn)用自己強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)搜索能力，在學(xué)校的電子閱覽室查找了許多有關(guān)植樹節(jié)的資料。并且了解到該如何養(yǎng)護(hù)校園中已有的花草樹木，為綠化校園，盡一份自己的力量。
小畫家們也忙個(gè)不停。你認(rèn)識校園中的植物嗎?我們來告訴你。他們在輔導(dǎo)員的組織下，制作了一張張精美的植物卡。掛在校園中，讓其隊(duì)員一起認(rèn)識更多的花草樹木。
每年圣誕節(jié)都買圣誕樹，真是太不環(huán)保啦!別著急，折紙小能手幫你忙。他們在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，折出一棵棵美麗的圣誕樹。待到今年的圣誕節(jié)，一定把教室打扮得既環(huán)保有又熱鬧!
輔導(dǎo)員們牢牢抓住了自己的教育陣地——班會(huì)課《我和自然親密接觸》。課上，小朋友們分小組介紹了自己喜歡的植物。隨后，輔導(dǎo)員向隊(duì)員們介紹了樹木對人類生活的重要性。最后，小干部向同學(xué)們發(fā)出了愛護(hù)樹木的倡議。
這一天，最忙碌的要數(shù)四團(tuán)小學(xué)的七色花小記者了。他們?nèi)缤趧诘男∶鄯浒愕教幉擅?，進(jìn)行采訪。當(dāng)小記者問同學(xué)們“你認(rèn)為植樹節(jié)的意義在哪里?”時(shí)，同學(xué)們不約而同地給出了這樣的答案：“植樹節(jié)讓我們認(rèn)識到植物的重要性，我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)花草樹木。今天，我們與自然更親近了!”
是呀!花草樹木對人類的生活如此重要：它美麗，帶給人們賞心悅目的美感!它芬芳，帶給人們清新舒適的空氣!它浪漫，帶給人們詩情畫意的生活!這個(gè)植樹節(jié)，我們和自然親密接觸!
小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)新聞稿篇十
大家一起來種樹，為"母親河添一份綠。3月12日上午，xx街道66名志愿者開展了"保護(hù)母親河"植樹公益活動(dòng)，在青峙河兩岸種下100多棵樹苗，并倡導(dǎo)轄區(qū)企業(yè)和市民清潔城市環(huán)境，保護(hù)青峙河水質(zhì)。
"三埋、兩踩、一輕提。注意看，第一次澆水要足夠，盡量要澆透。"上午8點(diǎn)左右，寧波亞洲紙管紙箱有限公司護(hù)墻外的河道旁，來自科元塑膠有限公司的30名志愿者，手持鋤頭、鐵鍬等工具，在園林工人的指導(dǎo)下種下一棵棵樹苗。
雖然是第一次參加這樣的`活動(dòng)，"90后"志愿者任婷婷卻干得有模有樣。"上大學(xué)時(shí)我就經(jīng)常參加公益活動(dòng)，很高興這次能為保護(hù)環(huán)境出份力。"她笑著說。
小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)新聞稿篇十一
春暖花開，百花吐蕊，又到了萬物生長的季節(jié)。3月9日，在第xx個(gè)植樹節(jié)到來之際，縣地稅局積極響應(yīng)縣委、縣政府的號召，根據(jù)縣政府辦要求，組織8名干部職工代表前往巖門天王廟地段開展義務(wù)植樹活動(dòng)。
該局干部職工充分發(fā)揮了不怕臟、不怕累的團(tuán)隊(duì)精神，頂著風(fēng)雨，二人一組，抬樹苗、挖坑、栽樹、填土，個(gè)個(gè)揮鍬培土，栽樹播綠，干勁十足。經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的辛勤勞動(dòng)，全體干部共栽植樹苗60余株，高質(zhì)量的完成了“責(zé)任樹”植樹任務(wù)。
此次義務(wù)植樹活動(dòng)，既增強(qiáng)了干部職工的志愿服務(wù)意識，充分展現(xiàn)了地稅干部良好的精神風(fēng)貌，又樹牢了干部職工“愛護(hù)綠色家園，從我做起”環(huán)保理念，弘揚(yáng)了植綠、護(hù)綠、愛綠的'文化新風(fēng)。
小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)新聞稿篇十二
20xx年3月10日上午，海門市供電公司團(tuán)委書記湯向華率領(lǐng)多名員工趕赴濱江園區(qū)川江路，進(jìn)行植樹活動(dòng)。
今年所植的樹四個(gè)人合力才能抬得起，只見青年團(tuán)員們，四人抱樹，放到已挖好的坑里，兩人將泥土鏟進(jìn)樹坑，待泥土填至樹基本能保持平衡豎立在那里，眾人才能松開樹身，合力繼續(xù)填土，由此種完一棵樹需消耗較大的人力和時(shí)間。
外界的氣溫并不高，由于靠江風(fēng)力也很大，待種完所有的樹之后，大家都從初到此地的倍感寒冷變得一個(gè)個(gè)額冒熱汗。植樹讓個(gè)人動(dòng)手能力得到提高的同時(shí)，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
離去的路上，暫別一顆顆大風(fēng)中依然豎立的樹木，眾人皆流露出小小的成就和喜悅感，來年再來看你們，樹群，到時(shí)候你們會(huì)長得更高更大!
20xx年春意盎然萬物蘇，又到一年植樹時(shí)。今(10)日上午，丹棱縣公安局以掀起綠化全丹行動(dòng)和綠海明珠建設(shè)新高潮為契機(jī)，組織民警、職工深入聯(lián)系村雙橋鎮(zhèn)石河村開展了義務(wù)植樹活動(dòng)。
上午10時(shí)許，縣局20余名民警、職工深入聯(lián)系村開展義務(wù)植樹活動(dòng)。植樹現(xiàn)場，全體人員精神抖擻，充分發(fā)揮公安民警特別能吃苦、特別能奉獻(xiàn)的精神，分工協(xié)調(diào)、通力合作，干的熱火朝天，有條不紊地完成挖坑、栽樹、施肥、澆水、培土等各項(xiàng)工作。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)的共同努力，民警們成功種植了30余棵果樹，完成了基地內(nèi)不知火果樹的施肥、鋤草工作，為20xx年春天增添了生機(jī)和活力。
小學(xué)植樹節(jié)活動(dòng)新聞稿篇十三
3月12日，局團(tuán)委組織開展多項(xiàng)活動(dòng)，慶祝第37個(gè)植樹節(jié)到來。在川府花園，第三十七幼兒園和川府里小學(xué)在川府花園進(jìn)行了“大手拉小手，共宣綠色理念”活動(dòng)。他們分別講解了自己制作的綠色環(huán)保知識的手抄報(bào)，一同為新栽種的`月季花澆了水，并向有人發(fā)放愛綠護(hù)綠的宣傳單，加強(qiáng)了愛綠護(hù)綠的使命感和責(zé)任感。南開六十六中學(xué)邀請專業(yè)園藝師，在校園的花圃講授綠化常識，綠化校園的同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生們的環(huán)保意識。南江小學(xué)等50余所中、小學(xué)利用大課間在學(xué)校門前，通過發(fā)放全民義務(wù)植樹和園林綠化法律、法規(guī)宣傳材料，懸掛宣傳橫幅等形式弘揚(yáng)植綠護(hù)綠、美化城市、造福子孫的理念，設(shè)立宣傳處15處，發(fā)放宣傳材料5000余份。
通過3·12植樹節(jié)的全面開展，讓我們迅速的行動(dòng)起來，積極投身到植樹造林、美化天津的活動(dòng)中去，為建設(shè)“美麗學(xué)府幸福南開”、共享美好綠色家園貢獻(xiàn)一份力量。
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