總結(jié)是一個(gè)積累智慧和經(jīng)驗(yàn)的過程,通過總結(jié)我們可以更好地應(yīng)對(duì)未來的挑戰(zhàn)。怎樣才能寫出一篇通俗易懂、內(nèi)容豐富、條理清晰的總結(jié)呢?希望以下總結(jié)范文能給大家?guī)硪恍┧伎己挽`感。
幼兒園大班年終個(gè)人工作總結(jié)篇一
??我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng),一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,一起聽課、評(píng)課,一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等等。
??2.園內(nèi)的教學(xué)研討。
??幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
??這期間,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,通過討論,我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
??3.提高學(xué)歷。
??專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),除了提高自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識(shí),提高職業(yè)素養(yǎng)。
??四、開展多種活動(dòng),建立家園互動(dòng)的科學(xué)育兒橋梁。
幼兒園大班年終個(gè)人工作總結(jié)篇二
半學(xué)期的工作又結(jié)束了,看著孩子們一張張笑臉,心里感到很欣慰。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,作一個(gè)期中總結(jié)。
開學(xué)來,我們始終以鄧小平同志提出的教育“三面向”為指導(dǎo)思想,以全國教育工作會(huì)議提出“全面實(shí)施素質(zhì)教育,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”為重點(diǎn),遵循教育黨委,市教委的有關(guān)精神。我們兩位班主任能明確教育思想,提高政治責(zé)任感和時(shí)代使命感。依據(jù)〈〈幼兒園工作歸程〉〉和〈〈工作條例〉〉為依據(jù),依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)生活,學(xué)習(xí)勞動(dòng)并注意保教結(jié)合,促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展。
我們大〈1〉班的幼兒,男孩子占了多數(shù),而且都比較調(diào)皮,但我們始終能根據(jù)幼兒的特點(diǎn),個(gè)性,讓幼兒充分得到關(guān)心和教育。
其一,針對(duì)幼兒品德進(jìn)行教育。
1、班內(nèi)幼兒能尊敬師長,和同伴友好相處。在游戲中能做倒互相謙讓,不掙搶玩具。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛祖國教育,升旗時(shí)行注目禮。愛自己的國家,知道首都,以及國家的一些名勝古跡。
3、愛班級(jí),愛集體,懂得愛護(hù)公共財(cái)物,有集體榮譽(yù)感。
其二,對(duì)幼兒健康方面的教育。
1、經(jīng)常組織戶外活動(dòng),保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。
2、教育幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,并保持儀表整潔。飯后不能劇烈運(yùn)動(dòng)。
其三,對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的教育。
1、能學(xué)會(huì)簡單的兒歌,古詩,聽懂故事,理解故事的內(nèi)容,并學(xué)著講故事,表演故事的主要內(nèi)容。
2、能掌握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,簡單的加減法,并有一定的推理,思維能力。
3、積極參加游戲,在游戲中有一定的想象能力,并和同伴有一定的合作能力。
4、能對(duì)周圍事物產(chǎn)生好奇,好問,有一定的求知欲,有探索的欲望。
5、認(rèn)真上好興趣班內(nèi)容,幼兒基本能熟練掌握10以內(nèi)3個(gè)及多個(gè)數(shù)相加或相減的口頭加減運(yùn)算,基本能熟練掌握一些簡單的.英語口語及單詞。
定期向家長舉行開放活動(dòng),虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,家長會(huì),家訪等形式,與家長溝通,取得家長的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中,得到了家長的理解和支持,使我們利用了家長提供的信息和資源,充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),師生互動(dòng),使活動(dòng)得到了順利的開展。
1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,不愛吃蔬菜。
2、不能很好的堅(jiān)持說普通話。
3、在區(qū)角活動(dòng)中,缺乏探索精神。
4、有幾個(gè)弟弟朋友的自控能力比較差。
以上情況,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長聯(lián)系,希望得到配合和支持,使出現(xiàn)的問題得到及時(shí)的糾正。
幼兒園大班年終個(gè)人工作總結(jié)篇三
一眨眼,這學(xué)期又接近尾聲。回顧這學(xué)期的工作,我感受頗深。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,讓我與有經(jīng)驗(yàn)的孫老師擔(dān)任中班的保教工作。我覺得我們的工作和責(zé)任是重大的。
在我園幼教理論不斷改革的今天,綜合教育得到廣泛的應(yīng)用,綜合教育就是把每個(gè)階段集中,進(jìn)行某一方面的教育,同時(shí)改變活動(dòng)內(nèi)容以教學(xué)形式開展,使活動(dòng)和手段互相聯(lián)系,相互配合,使幼兒能在活動(dòng)過程中充分感知。
本學(xué)期中,我每天帶領(lǐng)幼兒做好晨間活動(dòng)和早操,讓每個(gè)幼兒都有強(qiáng)壯的身體,今年秋天的天氣非常干燥,我班許多幼兒經(jīng)常感冒,咳嗽,我讓他們把藥帶來,每天中午喂他們吃藥,讓家長放心地把孩子交給我們。平時(shí)我還注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如飯前便后洗手,飯后涑口等,讓幼兒知道病從口入的道理,每天放學(xué)后打掃教室,給孩子一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在學(xué)習(xí)方面,我首先根據(jù)孩子們的學(xué)習(xí)特點(diǎn)訂好計(jì)劃,并對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行不同的教學(xué)要求和方法,做到因材施教。平時(shí)我深入到孩子中間和孩子們一起找感興趣的主題,一起收集各種資料,一起布置環(huán)境。比如,我班開展的《我們都是好朋友》這一主題活動(dòng),我們班的小朋友平時(shí)都很團(tuán)結(jié),和睦,經(jīng)常有小朋友幫助別的小朋友穿衣服,系鞋帶等,根據(jù)這一現(xiàn)象,我們開展一系列的課題《認(rèn)識(shí)你呀真興》《好朋友》《采訪朋友》等。讓幼兒體會(huì)和朋友一起玩的快樂,在活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主體性,讓幼兒做班級(jí)的小主人。
我們利用廢舊的材料為幼兒開設(shè)了許多區(qū)角,有“歡歡水果”“貝貝花房”“巧手區(qū)”“我真棒”,讓幼兒知道許多廢舊材料還可以做有用的東西,養(yǎng)成他們節(jié)儉的好習(xí)慣。
為了更好的了解幼兒,我平時(shí)經(jīng)常與家長,向家長了解幼兒在家中達(dá)的情怳,并反饋幼兒在幼兒園的表現(xiàn)。本學(xué)期我們還開了二次家長會(huì),我向家長展示了《好朋友》這一節(jié)課,得到了許多家長的好評(píng),我們做到家園聯(lián)系共同教育好每個(gè)幼兒。
本學(xué)期中,我獲得了很多知識(shí),但我知道還有許多不足之處,希望在以后的工作中繼續(xù)努力,讓我學(xué)的更多,工作更出色。
幼兒園大班年終個(gè)人工作總結(jié)篇四
一學(xué)期很快又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),因此,加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點(diǎn),而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們?cè)诒S矫娴囊c(diǎn)?;仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,收獲不少?,F(xiàn)總結(jié)如下:
以《綱要》、《指南》為依據(jù),帶領(lǐng)幼兒積極開展各項(xiàng)活動(dòng),使幼兒的知識(shí)技能,個(gè)性品質(zhì)、身心都有一個(gè)良好的發(fā)展。貫徹、落實(shí)“以幼兒發(fā)展為本”的理念,突出發(fā)展幼兒的自主性、能動(dòng)性,面向全體、注重個(gè)體,發(fā)展個(gè)別化教育。從實(shí)際情況出發(fā),開學(xué)初制定了切實(shí)可行的計(jì)劃;以安全為首要目標(biāo),尊重幼兒的興趣,安排好一日活動(dòng),加強(qiáng)日常觀察;以主題活動(dòng)為實(shí)施途徑,滿足幼兒需要,為入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
本學(xué)期我班幼兒44名,老生43名,新生1名。新生在很短的時(shí)間內(nèi)就融入了班級(jí),老生也沒有出現(xiàn)排斥新生的情況。通過這一學(xué)年的生活與學(xué)習(xí),之前有點(diǎn)內(nèi)向的幼兒變得開朗了,喜歡來園、也樂于與小朋友交往。幼兒的勞動(dòng)意識(shí)非常好,見到垃圾主動(dòng)拾到垃圾桶里,主動(dòng)要求打掃衛(wèi)生,值日生能主動(dòng)承擔(dān)值日生的工作。在傾聽習(xí)慣上,幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象明顯減少。本學(xué)期,我們?cè)谧ビ變簩W(xué)習(xí)習(xí)慣以及規(guī)則意識(shí)上也有了一定的提高。他們能學(xué)著控制自己的行為,遵守班級(jí)的共同規(guī)則。
(一)教育教學(xué)工作。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n,提前做好備課工作。
備課是確保教育活動(dòng)能順利完成的前提。上課時(shí)所需要準(zhǔn)備的一些材料會(huì)盡量滿足幼兒。每次教案都會(huì)認(rèn)真寫,做到目標(biāo)明確、條理清晰。
2、細(xì)致、認(rèn)真地做好每一個(gè)孩子的觀察記錄。
對(duì)于這一點(diǎn),我雖然已經(jīng)工作了快一年,但我發(fā)現(xiàn)自己的觀察力不夠,會(huì)重視一些表現(xiàn)好的小朋友,而對(duì)那些比較內(nèi)向的小朋友卻忽視了。由于我的忽視,我們班這學(xué)期孩子發(fā)生了打鬧食入一些東西,從這個(gè)角度來說,我的遇見能力不夠,觀察力也不夠。我會(huì)在今后努力改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
3、做好幼小銜接工作。
這學(xué)期是本班幼兒在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期了。孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況,稱為“困難期”。因此,本學(xué)期我從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡。有意識(shí)地多向孩子介紹一些小學(xué)里的生活、學(xué)習(xí)情況。使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解,并盼望自己做個(gè)小學(xué)生,從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備。幼兒早上來園,練習(xí)保管好自己的文具盒、手工作品等物品,自己主動(dòng)將書包在指定位置擺放整齊,看到有小朋友沒放整齊的會(huì)主動(dòng)幫忙擺放整齊。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)自理能力。經(jīng)常布置簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力,班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲,小朋友比較團(tuán)結(jié)。
(二)班級(jí)活動(dòng)的創(chuàng)新方面。
一個(gè)班級(jí)的活力,就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學(xué)期,我們?cè)陂_展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí),將注重創(chuàng)新:
注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新。本學(xué)期我班根據(jù)班級(jí)特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力,提升美感;創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識(shí)字區(qū),通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀,培養(yǎng)幼兒對(duì)認(rèn)讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力;根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域,運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)。
本學(xué)期我班還將活動(dòng)室的桌椅設(shè)計(jì)活動(dòng)的,在區(qū)角活動(dòng)時(shí),把桌椅收放整齊,騰出更多的空間讓幼兒在其中自由玩。另外通過活動(dòng)桌椅的設(shè)計(jì),幼兒在上課時(shí)排排坐,書包不在位置上,比之前好很多,不會(huì)因?yàn)橐孀约旱臇|西而分散注意力。建構(gòu)區(qū)的玩具進(jìn)行了分類,利用廢棄的小箱子裝若干份,幼兒在使用時(shí)只需要拿自己喜歡的,到制定的地方玩,也可以和別的小朋友一塊玩,這樣既避免了幼兒之間因?yàn)闋帄Z玩具而發(fā)生爭吵也可以讓幼兒可以將玩具收得更整齊。
本學(xué)期我班還購買了握筆器、鉛筆、橡皮擦以及勾線筆讓幼兒在園不再使用自己的文具,也不會(huì)擔(dān)心文具會(huì)丟失,還能讓幼兒掌握了正確的握筆姿勢,另外還可以培養(yǎng)幼兒的歸還意識(shí),當(dāng)教師說到收東西,幼兒會(huì)自覺將東西放到原位并監(jiān)督其他的小朋友。
本學(xué)期,我們班還安排了值日生,教師把值日生的職責(zé)列出,讓當(dāng)班值日生心中有數(shù),知道該怎么去做,這樣,每天有值日生澆花、監(jiān)督奇特小朋友的行為習(xí)慣、排隊(duì)用餐時(shí)值日生除了自己要表現(xiàn)好,還要監(jiān)督其他的小朋友,值日生當(dāng)看到廁所門口濕了,會(huì)主動(dòng)拿拖把把水吸干,放學(xué)后值日生會(huì)主動(dòng)拿起掃把去打掃衛(wèi)生,如果有個(gè)別值日生沒有盡到職責(zé),旁邊的小朋友提醒后也會(huì)主動(dòng)去做。通過這樣,不僅教師的工作減輕了,而且幼兒也從中學(xué)習(xí)到了責(zé)任意識(shí),知道什么情況下該自己去做,什么情況下要聽值日生的話。
時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,畫上了完美的句點(diǎn)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競賽活動(dòng)。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在我園舉行的“教育教學(xué)案例分析”比賽中,獲三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)幼兒繪畫比賽分別獲金銀銅獎(jiǎng)。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對(duì)待每一個(gè)孩子。
1、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng),并主動(dòng)去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神。
2、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
3、認(rèn)真填寫周、月計(jì)劃及各種表格。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動(dòng)中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。
5、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
6、認(rèn)真做好特殊兒童的個(gè)案記錄,做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點(diǎn):
1、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
2、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
3、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時(shí)的制止,并進(jìn)行隨機(jī)教育。
2、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進(jìn)入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會(huì)整理床鋪,衣服折疊整齊放好。
3、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
4、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
5、做好了班級(jí)園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,做到地上無灰塵、紙屑,窗明幾凈,被褥整潔舒適。
6、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
7、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,不掉飯粒。
定期向家長舉行開放活動(dòng),虛心聽取家長的意見和建議。利用家長信息欄,家長會(huì),家訪等形式,與家長溝通,取得家長的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中,得到了家長的理解和支持,使我們利用了家長提供的信息和資源,充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),師生互動(dòng),使活動(dòng)得到了順利的開展。
1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)重,不愛吃蔬菜。
2、在區(qū)角活動(dòng)中,缺乏探索精神。
3、有幾名幼兒常規(guī)差,上課坐不住。
以上情況,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)問題后及時(shí)與家長聯(lián)系,希望得到配合和支持,使出現(xiàn)的問題得到及時(shí)的糾正。
1、督促。
2、制造氣氛。
3、請(qǐng)家長配合。
總之,以循循善誘和鼓勵(lì)為主,正面引導(dǎo)幼兒,使他們能更快的取得進(jìn)步。相信我們會(huì)在以后的工作中做的更好。
__月份將要進(jìn)入到尾聲了,在回顧本月我在大班的班主任工作,真的是特別的感嘆呢,本月在大_班的工作已經(jīng)完成的差不多了。如此也就對(duì)__月份我的班主任工作做下面的匯報(bào):
本月我很重視幼兒們的紀(jì)律,這方面的管理比較嚴(yán)格。畢竟進(jìn)入11月份,天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷,幼兒們也越來越不想上課,在幼兒園他們變得懶惰起來了,總是想睡覺,為了防止他們睡覺,我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督,整合他們的紀(jì)律,幫助他們認(rèn)真上課,也幫助任課老師管理好紀(jì)律。再就是管理幼兒們的做操紀(jì)律,進(jìn)入冷氣候了,園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì),是每天都要做操的,面對(duì)有些幼兒偷懶不做操,我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操,如此幼兒也會(huì)守紀(jì)律做操,不會(huì)偷懶不做,或者是說話了。
這一月,我關(guān)注幼兒生活情況,每天記錄幼兒的體溫,一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的,立馬進(jìn)醫(yī)務(wù)室檢查,并把情況報(bào)告給家長。幼兒吃午飯,我會(huì)在旁監(jiān)督,以免有幼兒不好好吃飯的情況,保障每一個(gè)幼兒都能吃飽飯,保證幼兒的飲食健康和合理。下課的生活,我也是著重關(guān)注的,會(huì)帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身,讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。
衛(wèi)生工作是我園重視的問題,同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會(huì)跟老師們搞一次大掃除,把教室進(jìn)行清掃并掃毒,把所有的桌椅全部都擦一遍,保證孩子們上課有一個(gè)安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會(huì)早早的起床到園里,把教室的門窗打開,進(jìn)行通風(fēng),讓教師保持一個(gè)空氣流動(dòng)的狀態(tài),避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生,我還監(jiān)督幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,我會(huì)叮囑孩子飯前和飯后都要洗手,并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭,讓孩子遠(yuǎn)離細(xì)菌,把個(gè)人衛(wèi)生搞好。
__月就要遠(yuǎn)去了,馬上也就要迎來12月份了,這也就意味著這一年就要結(jié)束了,為此在12月份里,我一定會(huì)把工作做好結(jié)尾,把大_班給管理好,教育好,幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足,為此在下面的12月里,我會(huì)努力更正,讓班主任的這些工作在做好一點(diǎn)。
幼兒園大班年終個(gè)人工作總結(jié)篇五
時(shí)間飛逝轉(zhuǎn)眼一年過去了,我班是一個(gè)全新的組合體,可是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭,共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項(xiàng)班務(wù)工作。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下:
提高自身素質(zhì)僅有經(jīng)過多種渠道不斷的學(xué)習(xí),才能提高忠誠于教育事業(yè)的職責(zé)心,才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中,積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導(dǎo)幼兒,做好保教工作。本學(xué)期中,充分發(fā)揮自身的凝聚力作用,堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,無論是否當(dāng)班,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作。在狠抓班級(jí)常規(guī)中,真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計(jì)劃。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全,我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作,對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,提高幼兒的安全意識(shí)及自己保護(hù)的本事,并深入進(jìn)行安全教育及檢查,做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí),熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí),熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本本事,增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的本事以及引導(dǎo)人員疏散的技能,建設(shè)平安學(xué)校構(gòu)建和諧社會(huì),創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。
在市消防大隊(duì)隊(duì)長的親臨指導(dǎo)下,我園于2021年x月x日午時(shí)進(jìn)行全園xx名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動(dòng)。參加消防演習(xí)的師生們都感到,這樣的演習(xí),不僅僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用,學(xué)到了新知識(shí)、新方法,熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng),增強(qiáng)了消防安全意識(shí),還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),到達(dá)了預(yù)期目的。
本學(xué)期我園有幾項(xiàng)大的任務(wù):在x月的兒歌比賽中,我們班的xx小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號(hào),小組和團(tuán)體的都獲得了不錯(cuò)的成績,收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評(píng);x月的合唱比賽中,由于伴奏帶臨時(shí)出問題影響了我們,可是我們還是堅(jiān)持完成了比賽,不管成績?cè)鯓?,我們都十分的高興;x月是向家長匯報(bào)演出,雖然部分家長不能來參加,可是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們一定感受的到。這每一項(xiàng)都是孩子們展示自己,表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),我們班的三位教師互相配合,認(rèn)真的完成好每一項(xiàng)任務(wù)。
這一年中,我班孩子的出勤率較好,口語表達(dá)本事有了飛躍性的進(jìn)展,自理本事在不斷提高。在看到成績的同時(shí),我們也注意到了自身的不足,如:有時(shí)會(huì)因戶外活動(dòng)超時(shí)回來較晚,給孩子穿衣著急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn),幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對(duì)此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié),以便于以后更好地開展工作。
辭舊迎新,在新的一年中我們會(huì)更加努力,爭取把工作做得更好,取得更大的提高!
幼兒園大班年終個(gè)人工作總結(jié)篇六
??我們年段有3個(gè)班級(jí),有青年教師?;谂囵B(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
??2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績。
??我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,更專心、更用心地投入幼兒園工作,團(tuán)結(jié)一致,出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
??3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)。
??大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合,以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,形成了積極,團(tuán)結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項(xiàng)工作。
??二、教育教學(xué)工作的開展。
幼兒園大班年終個(gè)人工作總結(jié)篇七
時(shí)間過得飛快,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進(jìn)入小學(xué)了,回顧一學(xué)期的工作,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,全體教師在工作上始終如一、認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí),以“綱要”精神為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)“弘揚(yáng)民俗文化精神”,開展了多種形式的教科研活動(dòng),切實(shí)提高了我們的業(yè)務(wù)水平?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下:
1、開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
我們年段有3個(gè)班級(jí),有青年教師?;谂囵B(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長的要求。我們開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。指導(dǎo)新教師設(shè)計(jì)教案、試教。并在幼兒園全體教師面前上公開課。在一次次的活動(dòng)中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績。
我們保持年段團(tuán)隊(duì)的良好工作氛圍,調(diào)動(dòng)每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,更專心、更用心地投入幼兒園工作,團(tuán)結(jié)一致,出色完成各項(xiàng)任務(wù)。
3、齊心協(xié)力、相互促進(jìn)。
大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)一心,勤奮踏實(shí),互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn),密切配合,以主人翁的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作,形成了積極,團(tuán)結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項(xiàng)工作。
1、用環(huán)境說話。
環(huán)境是幼兒園教育的一個(gè)重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí)的新的教育理念。各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計(jì)劃,井然有序的.布置主題墻。在家長、幼兒、老師的三維互動(dòng),人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長的配合支持為主。主題墻成為互動(dòng)交流、探討、知識(shí)分享的小天地。
2、豐富區(qū)域材料。
區(qū)域活動(dòng)是幼兒喜愛的活動(dòng),本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,開展活動(dòng)?;顒?dòng)后及時(shí)展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請(qǐng)幼兒利用區(qū)域活動(dòng)手工、繪畫作品布置教室。
1、深入學(xué)習(xí)《綱要》。
我們段訂在每星期二的中午開教研活動(dòng),一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和政治思想,一起聽課、評(píng)課,一起商量主題活動(dòng)內(nèi)容,一起交流工作中的困惑等等。
2、園內(nèi)的教學(xué)研討。
幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,才不會(huì)被時(shí)代淘汰。組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動(dòng)。堅(jiān)持每個(gè)周一的教研活動(dòng),每次活動(dòng)內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。每位教師都是教研活動(dòng)的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,各自有獨(dú)特的見解。年段內(nèi)形成團(tuán)結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
這期間,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,通過討論,我們確定了從以下四個(gè)方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅(jiān)持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。各班對(duì)照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出切實(shí)可行的研究計(jì)劃。同時(shí)我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進(jìn)了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
3、提高學(xué)歷、
專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),除了提高自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識(shí),提高職業(yè)素養(yǎng)。
家長工作是幼兒工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,“如何提高家長的教育意識(shí)和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。
對(duì)待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動(dòng)的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想,在行動(dòng)上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長。平時(shí),我們通過班級(jí)博客、家長會(huì)、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動(dòng)等形式,加強(qiáng)家園溝通,共同關(guān)心孩子的進(jìn)步。
在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識(shí)到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時(shí)也是家長的重要責(zé)任。于是,家長們?cè)絹碓疥P(guān)注幼兒園的教學(xué)。
面對(duì)成績,喜悅是短暫的,更久遠(yuǎn)的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯?dòng)力,才能提高教育教學(xué)的水平。學(xué)無止境,我們會(huì)不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。更加科學(xué)的組織幼兒一日活動(dòng),更加扎實(shí)地開展教科研活動(dòng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)!
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)會(huì)綱要精神,熱愛、關(guān)心每一位幼兒,有效促進(jìn)幼兒各項(xiàng)能力的發(fā)展。
2、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,努力提高總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和撰寫論文能力。
我們班是一個(gè)活潑向上的集體,在集體中53位小精靈,都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的xx,頑皮好動(dòng)的xx,他們的一舉一動(dòng)無時(shí)不刻不在牽引老師的目光,孩子們一天天成長,一天天的進(jìn)步,我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水,才會(huì)有收獲的喜悅。
幼兒園大班年終個(gè)人工作總結(jié)篇八
(一)教育教學(xué)方面:我們根據(jù)《大鋼》精神及大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《花兒朵朵》,《廢舊物品大比拼》《美麗的葉子》。通過多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開展的非常有意義。接著幼兒的討論轉(zhuǎn)移到,我們又進(jìn)行了《奧運(yùn)、運(yùn)動(dòng)》的主題活動(dòng)。我班主題墻面上都是孩子們的作品。墻上有孩子從家里找來的各種有關(guān)奧運(yùn)會(huì)的圖片,玩具福娃,孩子繪畫的福娃,剪紙福娃,運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目,運(yùn)動(dòng)的人,樣式各異種類眾多,飯后自由活動(dòng),孩子們把這些作為他們談?wù)摰脑掝},也關(guān)注在2008年奧運(yùn)會(huì)上。
如:五個(gè)福娃都象征著什么?他們都代表什么含義?奧運(yùn)會(huì)有多少項(xiàng)目?我們能不能去看奧運(yùn)會(huì)呀?我們給孩子創(chuàng)造了自己動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì),讓孩子們自己通過畫奧運(yùn),剪運(yùn)動(dòng)的人,看電視,看圖片從多角度,多側(cè)面的培養(yǎng)幼兒對(duì)xx奧運(yùn)會(huì)的興趣。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng)。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒數(shù)的分解、組成的練習(xí)。各種棋類的學(xué)習(xí),排序、推理、觀察的訓(xùn)練。語言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué)和鞏固拼音教學(xué),利用飯前活動(dòng)培養(yǎng)幼兒朗誦唐詩的習(xí)慣。到現(xiàn)在我班有98%的幼兒都可以到前面來單獨(dú)表演。
幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié)。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動(dòng)。有競爭游戲,貼人、占四角、切西瓜、等集體游戲。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力。
(二)保育方面。
作為班長的我特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞,而是三個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活護(hù)理方面要做到保教結(jié)合。就要經(jīng)常溝通,不光是在班務(wù)會(huì)上的溝通,在平時(shí)交接班時(shí)就要及時(shí)和保育老師或是另一位老師進(jìn)行溝通。我班保育老師任勞任怨地做好每一項(xiàng)清潔消毒工作,對(duì)孩子的關(guān)心,體弱兒的照顧都是一絲不茍的,我們兩位老師也是大力幫助她做好保育工作,就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊刎?zé)任心。我們班的家長才很滿意。
(三)家長工作。
開學(xué)伊始,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L,認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長,從家長方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長的后顧之憂,提高我園的知名度。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注宋程宇小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況。通過半個(gè)月到一個(gè)月的觀察。了解他的情況“對(duì)癥下藥”有一天宋程宇的爺爺笑著跟我說:“現(xiàn)在他特別愛上幼兒園,我這塊石頭總算落地了,沒想到,他現(xiàn)在有這么大變化”。家長的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可。
俗話說:“眾口難調(diào)?!蔽蚁胗迷诩议L工作中再恰當(dāng)不過了。有時(shí)是家長提出要求我們?nèi)フ疹?,有時(shí)是我們主動(dòng)找家長反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,請(qǐng)家長協(xié)作教育。根據(jù)我班家長的特點(diǎn),我們經(jīng)常利用休息時(shí)間給家長打電話,以誠相待,所以幼兒園舉行的兩次“家長滿意度測評(píng)”活動(dòng),我們的工作得到家長們的大力支持和充分肯定,滿意率都達(dá)到95%以上,這對(duì)我們來說是莫大的鼓勵(lì)!
(四)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
在幼兒園教育中,環(huán)境教育是必不可少的。新學(xué)期初我班教師根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容來創(chuàng)設(shè)了與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境,設(shè)立了“語言角,美工角,益知角,表演角,結(jié)構(gòu)角?!睘榱耸褂變耗芰Φ亩喾矫娴陌l(fā)展,我班老師不斷的在活動(dòng)區(qū)內(nèi)豐富活動(dòng)材料。特別是美工角我們準(zhǔn)備了大量的材料。
(五)班級(jí)管理。
我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期偶爾會(huì)碰到班上老師的意見不統(tǒng)一的時(shí)候,發(fā)生了一點(diǎn)小矛盾,我應(yīng)該起調(diào)和劑的作用,多與大家交流,說清誤會(huì),爭取沒有矛盾發(fā)生。但是班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,兩位老師都使非常支持我的工作,也能按時(shí)完成園里叫給任務(wù),我非常感謝他們的配合,使我順利完成班級(jí)管理工作。
我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足:
1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證。
2、區(qū)域活動(dòng)的材料豐富得還不是很好,在數(shù)量上還有一些缺少。
3、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠,對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入。
措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,并嚴(yán)格遵守。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,制作時(shí)注意材料的數(shù)量。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如:對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說明,用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法。
我們自認(rèn)為對(duì)家長工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長有一些建議,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:
作業(yè)布置的問題,有的家長要求回家還要做家庭作業(yè)。
針對(duì)幼兒的吃飯問題,我們可以做好有針對(duì)性的分析工作,并采取相應(yīng)的措施。還可以利用電話、網(wǎng)上、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問題和家長進(jìn)行溝通。針對(duì)布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長看,讓他們真正了解幼兒園的教育與小學(xué)教育的區(qū)別。
我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,也祝愿明天會(huì)更好!
幼兒園大班年終個(gè)人工作總結(jié)篇九
時(shí)間過得真快呀,一學(xué)期又接近尾聲了,回首這走來的一年,細(xì)細(xì)品味,卻也發(fā)覺自己在不輕易間成熟了許多。這學(xué)期我的工作總結(jié)如下:
(一)教學(xué)方面。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課觀摩活動(dòng),吸取他人的優(yōu)點(diǎn),回來后,認(rèn)真移植好觀摩的課,進(jìn)行認(rèn)真反思,認(rèn)真聽取其他老師給予的改進(jìn)方法,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平。多看對(duì)業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。認(rèn)真寫好每周的隨筆,做到認(rèn)真寫好每月的月文,盡量寫出有質(zhì)量的隨筆向江陰幼教網(wǎng)和實(shí)驗(yàn)幼兒園、本部門投稿。認(rèn)真做好摘抄工作,較負(fù)責(zé)地填寫每月的考核表格,認(rèn)真聽其他老師的好課,真實(shí)客觀地進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,提供幼兒活動(dòng)材料,鼓勵(lì)幼兒參加各種活動(dòng),更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
(二)、保育方面。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,使幼兒的生活習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。為了搞好甲型h1n1的防控工作,我做好未來園幼兒的跟蹤記錄,對(duì)積木、玩具等進(jìn)行及時(shí)消毒,認(rèn)真填寫好甲型h1n1的匯報(bào)工作,做好每天晨檢、午檢測量工作,時(shí)刻發(fā)熱幼兒的情況,勸說家長讓孩子在家休息幾天后,再上學(xué)。在假日里,通過校信通,要求家長不要隨便帶孩子外出旅游,做好甲型h1n1假日統(tǒng)計(jì)和匯報(bào)工作。
(三)、安全方面。
1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),會(huì)大聲呼救。
2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,加強(qiáng)幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容。
(四)家長工作。
主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。并且,利用校信通平臺(tái)開辟“網(wǎng)上家長學(xué)?!奔皶r(shí)將班級(jí)信息和教學(xué)進(jìn)度上傳到網(wǎng)上,讓家長了解和熟知孩子在幼兒園中的日常生活,得到了家長的一致好評(píng)。
總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的'喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí),努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進(jìn)行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動(dòng),力求把日后的工作做得更好!
幼兒園大班年終個(gè)人工作總結(jié)篇十
古來一切有成就的人,都很嚴(yán)肅地對(duì)待自己的生命,當(dāng)他活著一天,總要盡量多勞動(dòng),多工作,多學(xué)習(xí),不肯虛度年華,不讓時(shí)間白白地浪費(fèi)掉。
自2019年跨進(jìn)幼師這個(gè)行業(yè)來,猛然發(fā)現(xiàn)已度過6個(gè)年頭,這其中無數(shù)的回憶,帶給了我人生的多種經(jīng)驗(yàn)。我覺得很欣慰。欣慰的是我生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)的、平等的、充滿人情味的教師群體中,在這里我能感受到大家庭般的溫暖,我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、一起交流、一起實(shí)踐、一起成長。
現(xiàn)在,我們即將離開至尊寶寶,一起走進(jìn)東方名苑至尊幼兒園,在離開之前,請(qǐng)容許我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié):
最開始任職的位置是副班。當(dāng)年在任副班時(shí),我一邊向主班學(xué)習(xí),一邊看書鞏固,一邊思考:如果我是主班,我該怎么做?慢慢的,對(duì)班級(jí)事務(wù)有了總體的輪廓,也漸漸知曉怎樣與孩子、家長溝通。
就這樣,短暫的副班升為主班,視角不同了,需要我與班級(jí)老師良好的溝通工作任務(wù),我還發(fā)現(xiàn)了自己的一個(gè)特點(diǎn):不愛布置明確的分工!看到什么便做什么。慶幸的是,班里的老師們極度配合,我們常常是心照不宣的完成班級(jí)所有事情。等后來觀察到其他班的狀況,發(fā)現(xiàn)我的工作方式對(duì)教師的默契配合度要求非常高。若出現(xiàn)一個(gè)教師不清晰工作內(nèi)容,則班級(jí)整體狀態(tài)會(huì)產(chǎn)生問題。
于是,我開始總結(jié),向其他主班學(xué)習(xí)(下次分工,可是要細(xì)致分配任務(wù)到個(gè)人)。觀察他們與配班相處的模式,有哪些是我可以學(xué)習(xí)的,并了解他們的為人,摸索出如何與她們的班級(jí)一起配合、上課等。接著,園長助理的職位讓我收獲頗多,與家長溝通,與老師溝通,培訓(xùn),調(diào)解老師之間的矛盾、行政管理、財(cái)務(wù)管理等等。與家長溝通;我從膽怯向家長開口到說服家長,再到傾聽、理解,提建議,發(fā)現(xiàn)了多種不同的溝通方式。與老師溝通:先要了解各位老師的性格為人處事模式,用不同的方式去溝通。調(diào)解老師矛盾方面我卻一直有些力不從心,雖然能傾聽雙方,理解雙方,但卻不能有效的幫助她們解決矛盾。往往是老師們自行解決或讓時(shí)間來處理。
同時(shí),我又得慶幸,我們的老師在解決矛盾上還是比較成熟的!還有教學(xué)園長一職,我再次看到了自己的不足:即便我擅長、喜愛教學(xué)、上課。但我在對(duì)老師選題、授課方面的要求太過寬松,較少去嚴(yán)抓、細(xì)摳,導(dǎo)致老師們的授課水平整體提升速度緩慢,這是我需要多學(xué)習(xí)、多感受、多反思的地方。
上周去聽園長培訓(xùn)課,我對(duì)其中人性化管理有很大觸動(dòng),再回頭看《園長百萬題解》等,發(fā)現(xiàn)其實(shí)前輩們的經(jīng)驗(yàn)很多,也流傳于文字之間,但我聽見,看見后,得到的只有一點(diǎn)點(diǎn),若我能邊嘗試邊思考,便整理自己的經(jīng)驗(yàn),那么我得到的會(huì)是很大一部分!
前路漫漫,吾將上下而求索,不管過去我收獲多少,成長得有多慢,這些已成歷史,來路充滿希望,也布滿荊棘。但我堅(jiān)信:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹!相信通過我的努力,人生中會(huì)綻放出絢麗多彩的陽光。
我叫,是幼兒園園教師。每年我都是接手最棘手的小班,孩子剛來園哭鬧,我左手抱、右肩背,不出一周孩子家長就都能認(rèn)可我。我手巧且會(huì)奇思妙想,發(fā)動(dòng)家長積極配合,墻飾布置既具農(nóng)家特色不失大方典雅,教育局老師們每次來園都非常認(rèn)可。
可能是自小頭腦簡單的緣故,我的心理兒特別陽光每天都充滿快樂,不能說不自私但周圍的人大多認(rèn)為我私心相對(duì)別人要小,不論是同事還是園里只要是有需要我的地方,盡管自己手頭的活計(jì)還沒有利索,我總是義無反顧的配合,非常慶幸寒假里我主持做的大型壁畫“吉尼斯樂園”昨天又受到了縣局兩位主抓領(lǐng)導(dǎo)的特別贊賞。
“我是革命一塊磚,哪里需要哪里搬”這句話形容我絲毫不爽,去年小學(xué)需要,期中我就去四年級(jí)當(dāng)班主任,到期末考試我教的數(shù)學(xué)、語文成績均全鎮(zhèn)第一。幼兒園每年暑假前要匯報(bào)演出,我每天把小學(xué)課程調(diào)到緊湊,上完課馬上到幼兒園組織幼兒排練節(jié)目。馬不停蹄兩頭跑節(jié)奏緊張超負(fù)荷,那些日子平均每天減體重一斤。艱辛的付出換來的是幼兒精彩的表演家長的交口稱贊。
暑假后我又回到幼兒園,趕上幼兒園重新裝修,幼兒園都是女老師,重體力活基本我都包了,因此張彩龍老師給我起名楊排風(fēng),說正應(yīng)該給我說個(gè)媳婦兒。今年幼兒園又處于特殊時(shí)期,雙休日不休,寒假大年二十七還在上班,過完春節(jié)國務(wù)院還沒有辦公我們就又上班了。
我的女兒先天體質(zhì)弱,發(fā)燒疝氣經(jīng)常隨時(shí)進(jìn)行,家里儲(chǔ)存了幾十萬斤白薯,每天裝白薯雇工還得管飯,活計(jì)多累得婆婆、愛人每天都急著眼:大過年的,別人都放假你們咋奏不放假呢?面對(duì)家人的抱怨,我選擇了沉默,家里活計(jì)干不了就得帶孩子唄,每天在寒風(fēng)中騎電動(dòng)車帶凍得發(fā)抖的女兒上班,別人看著可憐,我也知道心痛,無奈為了幼兒園整體工作,我別無其他選擇。
時(shí)間緊任務(wù)重,冬日里白天短更恨干不出活兒來,我白天割紙殼子做樹葉,壁紙刀握得我滿手大泡,晚上回家兒子、女兒用丙烯打底色都是幫手,家里的床單是調(diào)色盤,墻壁成了涂鴉墻,呵呵,啥都不是事兒,只要作品完成就是我眼里的勝利和成功。
人人都知道榮譽(yù)好,無奈狼多肉少僧多粥少,榮譽(yù)我從來不爭,只是能靠自己的能力做到的,不限制人數(shù)的我就參與。全縣幼兒教師素質(zhì)大賽獲一等獎(jiǎng),《萬能屋》獲玩具制作一等獎(jiǎng)。
我的母親是個(gè)虔誠的基督徒,從小母親對(duì)我的教育就是“理解別人,懂得感恩”。感恩各位領(lǐng)導(dǎo),感謝各位同事給我這個(gè)展示自我的平臺(tái),我已經(jīng)很知足了,至于是否能得到榮譽(yù)我真的不是太在意。
謝謝大家!
幼兒園大班年終個(gè)人工作總結(jié)篇十一
20xx年,學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神,圍繞規(guī)范辦園,科學(xué)保教,不斷夯實(shí)幼兒園人事管理,為教職工安心投入工作免除了后顧之憂,為促進(jìn)幼兒園的全面、和諧、健康、可持續(xù)發(fā)展作了積極的努力?,F(xiàn)總結(jié)如下:
1、圓滿完成了全園教職工的年度考核、考評(píng)工作,嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例。
2、順利完成了全園高級(jí)教師的考核工作。
3、扎實(shí)完成人員、工資年報(bào)及各類報(bào)表報(bào)送工作。
4、認(rèn)真細(xì)致完成了工資增減報(bào)批、人員增減以及崗位變動(dòng)人員工資調(diào)整工作。
5、做好了獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的考核和發(fā)放工作。
6、按時(shí)為在編教職工辦理獨(dú)生子女父母獎(jiǎng)勵(lì)金申領(lǐng)事宜。
7、不斷完善干部職工人事信息,使干部職工人事檔案管理工作規(guī)范化、信息化,并準(zhǔn)確上報(bào)市教育局。
為更好地促進(jìn)教師隊(duì)伍走向科學(xué)化、規(guī)范化,20xx年我們加大了對(duì)教師隊(duì)伍管理的力度,依法從嚴(yán)管理。
1、我園嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定,全面實(shí)施教師任職資格制度。堅(jiān)持教師持證上崗,目前在園教師均持有幼兒教師資格證。
2、規(guī)范考勤制度。嚴(yán)格考勤制度責(zé)任的落實(shí),加強(qiáng)考勤管理。嚴(yán)格上、下班時(shí)間,執(zhí)行雙簽到雙簽退制度。加強(qiáng)請(qǐng)、銷假制度和臨時(shí)外出登記制度,對(duì)不履行請(qǐng)、銷假手續(xù)和臨時(shí)外出登記者、擅自離崗者等,堅(jiān)決予以查實(shí)并作出處理。既維護(hù)了考勤制度的嚴(yán)肅性,又從另一方面激勵(lì)了在崗教職工的積極性,進(jìn)而大大改善了全園的工作作風(fēng)。
師德是教師的靈魂,將師德建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,成為我園全面提高教師隊(duì)伍質(zhì)量和水平的戰(zhàn)略措施。一年來,我園狠抓師德師風(fēng)建設(shè),建立了以明園長為組長的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)幼兒園整體師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。根據(jù)本園實(shí)際建立和完善《師德師風(fēng)考核實(shí)施辦法》、《教職工師德考核細(xì)則》、《教職工師德師風(fēng)評(píng)價(jià)要點(diǎn)》等制度。建立教育、監(jiān)督、評(píng)價(jià)為一體的師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,把師德列入專項(xiàng)考核,并作為年度考核、績效考核、高級(jí)教師考核、評(píng)模評(píng)優(yōu)、晉升職稱的重要內(nèi)容。廣泛深入地組織學(xué)習(xí)和宣傳《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等法律法規(guī)、條文,進(jìn)一步增強(qiáng)教師履行法律所賦予的神圣職責(zé)的自覺性,提高教師的思想政治覺悟和職業(yè)道德水準(zhǔn)。師德,不僅成為一種道德的提倡,更成為一種制度的規(guī)約,師德建設(shè)使我園教師用心關(guān)愛孩子、細(xì)心關(guān)心孩子蔚然成風(fēng),一年兩次收回的家長反饋意見卡中,家長對(duì)班級(jí)教師及幼兒園的各項(xiàng)工作給予充分肯定,保持著比較高的滿意度。
幼兒園大班年終個(gè)人工作總結(jié)篇十二
忙忙碌碌中,一年的工作又不知不覺接近了尾聲?,F(xiàn)將本年度的工作、學(xué)習(xí)總結(jié)如下:
一、嚴(yán)于律己,愛崗敬業(yè)。在思想上,我嚴(yán)格要求自己,積極參與政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,忠誠于黨的教育事業(yè),同時(shí),以關(guān)注、理解、賞識(shí)的眼光對(duì)待幼兒,以主動(dòng)、溝通、平等的心態(tài)面對(duì)家長,努力提高個(gè)人品德以及師德方面的修養(yǎng);在工作態(tài)度上,我嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度,以綱要和指南為引領(lǐng),認(rèn)真履行崗位職責(zé),團(tuán)結(jié)同事,積極向上,秉承實(shí)幼勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇的工作作風(fēng),充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神;在清正廉潔方面,我保持高度的自律,時(shí)刻做到自重、自醒、自警、自勵(lì),自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng),全心全意為幼兒的成長、家長的滿意服務(wù),不接受家長的饋贈(zèng),把廉政建設(shè)變成自覺行動(dòng),貫穿于日常工作始終,努力做到廉潔從教。
二、鉆研業(yè)務(wù),悉心育人。為了提高自身的工作能力,在教育教學(xué)方面,我從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),認(rèn)真設(shè)計(jì)主題活動(dòng),精心安排每周計(jì)劃,盡心盡力上好每一節(jié)教學(xué)活動(dòng),并有序組織幼兒的戶外體鍛、角色游戲及區(qū)域游戲,在活動(dòng)中,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時(shí)也得到個(gè)性的發(fā)展。活動(dòng)后及時(shí)反思、記錄,不斷提高自己的教學(xué)能力。結(jié)合我園園本美術(shù)特色創(chuàng)設(shè)別具一格的班本美術(shù)特色,通過有計(jì)劃、有方向的活動(dòng)實(shí)施和操作,所帶幼兒在美術(shù)方面均有了不同程度的進(jìn)步,手工作品玲瓏、精美,繪畫作品稚嫩卻不失風(fēng)格。與此同時(shí),我還通過多渠道的學(xué)習(xí)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力,我積極參與園內(nèi)的教科研活動(dòng)、階段微型課題研究以及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),通過各個(gè)專題的學(xué)習(xí)細(xì)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗(yàn),翻閱幼教書籍和雜志,摘錄優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法,在孜孜不倦的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思中,不斷充實(shí)自己,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力。
三、盡職盡責(zé),碩果累累。我在工作中保持積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的態(tài)度,協(xié)同搭班認(rèn)真做好班級(jí)管理工作、家長工作,積極參與園所走廊、公共環(huán)境的傳說創(chuàng)設(shè),同時(shí),積極參與園內(nèi)外各項(xiàng)活動(dòng),各方面均取得了一定的成績。上半年我組織的中班綜合活動(dòng)《沖鋒槍》在全園性半日活動(dòng)展示中獲好評(píng),兩篇論文《淺談對(duì)中班幼兒線描畫的實(shí)踐與指導(dǎo)》和《以“信息技術(shù)”為本,創(chuàng)“幼兒園美術(shù)教學(xué)”之實(shí)》分別發(fā)表在省級(jí)刊物上,一篇教案獲蘇州市級(jí)教案評(píng)比二等獎(jiǎng),同時(shí),我還積極、努力配合搭班老師完成首次綜合考評(píng)現(xiàn)場驗(yàn)收,現(xiàn)場效果獲專家好評(píng)。獲得“教壇新秀”的稱號(hào)。下半年,在我園創(chuàng)建蘇州市優(yōu)質(zhì)園的道路上,我更是極力配合,爭創(chuàng)完美,組織開展的大班音樂活動(dòng)《一只狼》和大班科學(xué)活動(dòng)《天氣預(yù)報(bào)》均獲得幼教專家的好評(píng),參加五年以下青年教師教學(xué)大比武片級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng),感恩節(jié)系列活動(dòng)中組織開展大班社會(huì)活動(dòng)《愛心樹》不僅感染了在場的家長朋友,也得到了他們的肯定。另外,本學(xué)期我還指導(dǎo)搭班老師在園內(nèi)開展的區(qū)域活動(dòng)展示和美術(shù)專題研討活中表現(xiàn)優(yōu)異。
一番耕耘一番收獲,在忙碌充實(shí)的工作中,我一路成長、一路收獲,在今后的工作中,我會(huì)秉承實(shí)幼精神,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。
幼兒園大班年終個(gè)人工作總結(jié)篇十三
在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)教育行政主管部門的關(guān)心指導(dǎo)下,xx年新都區(qū)民辦教育工作,深入貫徹落實(shí)黨的xx大、xx屆三中全會(huì)精神,嚴(yán)格按照《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》和《省、市大力促進(jìn)民辦教育發(fā)展的決定》要求,以“安全、穩(wěn)定、規(guī)范、發(fā)展”為宗旨,堅(jiān)持“大統(tǒng)籌、大均衡、大提升”的教育理念和“抓管理、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色”的教育思路,著力提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益,促進(jìn)了新都民辦教育持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展,為我區(qū)獲得“四川省教育工作先進(jìn)縣”作出了積極貢獻(xiàn)。
一、基本情況。
我區(qū)現(xiàn)有民辦學(xué)校10所,教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)17所,民辦幼兒園131所。在校學(xué)生(幼兒)27517人,其中,民工子女學(xué)校學(xué)生4781人,學(xué)歷教育學(xué)校學(xué)生12863人。我區(qū)民辦教育呈現(xiàn)出點(diǎn)多、線長、面大,且辦學(xué)類型較復(fù)雜的現(xiàn)狀。
二、主要工作。
(一)統(tǒng)籌管理,穩(wěn)步推進(jìn)。
一是機(jī)制健全。區(qū)委、區(qū)政府高度重視民辦教育,先后制定了《新都區(qū)人民政府關(guān)于貫徹》、《新都區(qū)人民政府辦公室關(guān)于加強(qiáng)民辦幼兒園管理工作的意見》、《新都區(qū)教育局關(guān)于對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理制度》、《新都區(qū)申請(qǐng)舉辦民辦教育機(jī)構(gòu)辦事指南》以及《新都區(qū)舉辦民辦教育機(jī)構(gòu)流程圖》等一系列管理制度,建立了民辦教育聯(lián)系會(huì)議制度,成立了民辦教育機(jī)構(gòu)評(píng)審小組,形成了由區(qū)教育局牽頭,相關(guān)部門配合,鎮(zhèn)政府(街道辦事處)成教專干參與的民辦教育管理網(wǎng)絡(luò)。
二是管理高效。為積極鼓勵(lì)、支持、促進(jìn)民辦教育發(fā)展,區(qū)教育局在教學(xué)教研、師資培訓(xùn)、資助政策、考核評(píng)估等方面與公辦學(xué)校同等對(duì)待,實(shí)行公民辦學(xué)校一體化管理。全年共召開民辦教育管理工作會(huì)3次,召開民工子女學(xué)校管理工作現(xiàn)場會(huì)1次,召開片區(qū)民辦學(xué)校食品衛(wèi)生工作培訓(xùn)會(huì)1次,組織對(duì)民辦教育機(jī)構(gòu)專項(xiàng)檢查2次,開展各級(jí)各類檢查、隨機(jī)督查1100人次。
三是效果凸顯。全區(qū)民辦校園規(guī)范、穩(wěn)定、安全,民辦幼兒園、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呈梯次發(fā)展,民辦學(xué)校向規(guī)模型、質(zhì)量型發(fā)展,基本走上了健康發(fā)展軌道。金貝學(xué)校已由起初的400多人發(fā)展到2374人,中科育才學(xué)校由500多人發(fā)展到1025人,三原外國語附屬小學(xué)由500人發(fā)展到1280人。
(二)狠抓常規(guī),整體提升。
一是加強(qiáng)日常督查。針對(duì)民辦學(xué)校(幼兒園)類型、層次、結(jié)構(gòu)復(fù)雜、辦學(xué)認(rèn)識(shí)不到位、管理難度大等問題,區(qū)教育局多次召開會(huì)議,研究制定管理措施,建立了周查、月通報(bào)、年考評(píng)制度。將校園管理、教學(xué)秩序、安全工作、環(huán)境衛(wèi)生、行為習(xí)慣、校園文化等納入經(jīng)常性督查內(nèi)容,建立檢查臺(tái)帳,做到檢查有記錄,信息有通報(bào),整改有落實(shí),回訪有反饋。當(dāng)前,金貝學(xué)校、崇義橋?qū)W校、中科育才學(xué)校、雨禾育才學(xué)校等5所民工子女學(xué)校的常規(guī)管理工作在原有基礎(chǔ)上都得到了較大的改觀。
二是加大培訓(xùn)力度。對(duì)民辦學(xué)校校(園)長和辦學(xué)投資人進(jìn)行法規(guī)和管理工作培訓(xùn),統(tǒng)一思想,端正辦學(xué)目的,提高認(rèn)識(shí),強(qiáng)化法制觀念,促其依法辦學(xué),規(guī)范管理;組織校園安全管理工作培訓(xùn),使學(xué)校了解、熟悉安全工作的性質(zhì)、特征和階段性規(guī)律,掌握安全管理的方法和技能;利用寒、暑假時(shí)間組織骨干教師和校(園)長業(yè)務(wù)培訓(xùn),積極開展崗位練兵,廣泛進(jìn)行業(yè)務(wù)交流,不斷提高教師的業(yè)務(wù)技能和校(園)長的管理水平。三是開展專項(xiàng)整治。今年4月和11月由區(qū)政府辦牽頭,協(xié)調(diào)7個(gè)部門參與對(duì)民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行了專項(xiàng)檢查。共檢查民辦幼兒園131所,民辦非學(xué)歷教育機(jī)構(gòu)28家。填寫檢查意見書93份,下達(dá)整改或停辦通知書61份。
(三)創(chuàng)新模式,彰顯特色。
一是探索管理模式。為逐步扭轉(zhuǎn)我區(qū)民辦幼兒園點(diǎn)多、線長、面大的現(xiàn)狀,解決辦園條件差、發(fā)展不平衡的問題,區(qū)教育局在嚴(yán)把審批關(guān),加強(qiáng)布點(diǎn)規(guī)劃管理的同時(shí),積極探索,大膽運(yùn)行“三二一”管理模式,推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園均衡發(fā)展?!叭弧蹦J骄褪前讶珔^(qū)幼兒園劃分為三個(gè)片區(qū)、兩個(gè)層面和一條主線進(jìn)行管理運(yùn)行。“三二一”模式的探索實(shí)踐,使我區(qū)民辦教育形成了以公辦園為示范,以鎮(zhèn)(街道)中心園為骨干,以民辦幼兒園為基礎(chǔ),社會(huì)廣泛參與的學(xué)前教育網(wǎng)絡(luò)。我區(qū)民辦教育正走上結(jié)構(gòu)合理、運(yùn)行規(guī)范、質(zhì)量穩(wěn)步提高,與義務(wù)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、互相促進(jìn)的學(xué)前教育辦學(xué)之路。
二是促進(jìn)整體優(yōu)化。為達(dá)到民辦學(xué)校與公辦學(xué)校齊頭并進(jìn)的目的,區(qū)教育局除在政策上積極給予民辦學(xué)校鼓勵(lì)、扶持外,在制度建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理、校園文化建設(shè)、安全工作等方面,實(shí)行公民辦學(xué)校“一體化”管理:區(qū)教育局機(jī)關(guān)干部實(shí)行定點(diǎn)包校制度,加強(qiáng)民辦學(xué)校常規(guī)管理工作力度;建立公民辦學(xué)?!?發(fā)展”制度,選派優(yōu)秀教師指導(dǎo)課堂教學(xué)和教學(xué)科研工作,幫助民辦學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量;區(qū)教研培訓(xùn)中心安排教研員經(jīng)常到民辦學(xué)校聽課、評(píng)課,指導(dǎo)教學(xué)工作,定期開展教學(xué)研討,努力提高民辦學(xué)校教師業(yè)務(wù)水平,不斷縮小公民辦學(xué)校之間的辦學(xué)差距。
(四)注重效益,比拼成績。
一直以來,我區(qū)民辦教育始終堅(jiān)持“以人為本,立足校本,注重效益,力創(chuàng)特色”的現(xiàn)代管理思想,以“尊重學(xué)生,愉快教育,全面發(fā)展”為工作重點(diǎn),優(yōu)化教育教學(xué)管理,切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),積極推進(jìn)課程改革和學(xué)校特色建設(shè),不同類型的學(xué)校相繼贏得了家長的認(rèn)可,取得了較好的社會(huì)效益。石板灘金三角第一幼兒園傾心投入幼兒園建設(shè),積極打造農(nóng)村民辦幼兒園亮點(diǎn),幼兒園食堂被評(píng)定為四川省*食堂;金貝學(xué)校、錦誠學(xué)校等5所民工子女學(xué)校努力改善辦學(xué)條件,積極為當(dāng)?shù)卣謶n解難,每年接收大量的進(jìn)城務(wù)工子女入學(xué),為緩解政府壓力和公辦教育資源的不足做出了積極貢獻(xiàn);三原外國語附屬小學(xué)獨(dú)具匠心,在素質(zhì)教育方面碩果累累,學(xué)校被中國教育學(xué)會(huì)外語教學(xué)專業(yè)委員會(huì)吸納為“全國外語教學(xué)工作研究會(huì)小學(xué)分會(huì)會(huì)員單位”,第二屆“冰心文學(xué)大賽”被授予“全國青少年冰心文學(xué)創(chuàng)作基地”,第八屆“希望杯書法作文大賽”被授予“全國先進(jìn)教學(xué)單位”等稱號(hào);三原中學(xué)更是精心凝練,發(fā)展內(nèi)涵,按照區(qū)教育局“兩抓一創(chuàng)”、“高地見峰”的工作思路,狠抓高三工作精心化管理,今年高考取得一次本科上線166人(參考202人),其他3人,三本上線率達(dá)到83.7%的好成績。
(五)應(yīng)對(duì)災(zāi)害,確保安全。
“5.12”地震發(fā)生后,區(qū)教育局高度重視各校園師生生命安全,積極采取應(yīng)急措施,第一時(shí)間安排機(jī)關(guān)干部深入校園查看災(zāi)情,協(xié)助各校園妥善處理抗震救災(zāi)工作,并結(jié)合具體實(shí)際制定下發(fā)了《關(guān)于震后民辦幼兒園、民辦培訓(xùn)學(xué)校復(fù)學(xué)相關(guān)工作的通知》,要求學(xué)校把園(校)舍安全放在首位,積極做好安全自查和檢測工作,按要求做好復(fù)課準(zhǔn)備工作。同時(shí),積極協(xié)調(diào)區(qū)房屋鑒定部門搶抓時(shí)間,僅10天就對(duì)區(qū)內(nèi)10所民辦學(xué)校、91所民辦幼兒園和17所非學(xué)歷教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)校舍安全情況進(jìn)行了全面排查,并將排查情況在全區(qū)各鎮(zhèn)(街道)、居(村)進(jìn)行公告,分期分批組織學(xué)生(幼兒)恢復(fù)入學(xué),成為全市較早完成復(fù)課工作的區(qū)、市(縣)之一,既確保了校園教學(xué)秩序井然,又維護(hù)了社會(huì)穩(wěn)定。xx年,是中國人飽經(jīng)災(zāi)難的一年,也是教育工作經(jīng)受重大考驗(yàn)的一年,更是我區(qū)民辦教育鑄就成效的一年。xx年,我們將勝勢而上,順勢而為,把握災(zāi)后重建、擴(kuò)大內(nèi)需和試驗(yàn)區(qū)建設(shè)“三大機(jī)遇”,用情、用心、用力譜寫新都民辦教育的新篇章!
幼兒園大班年終個(gè)人工作總結(jié)篇十四
回顧這過去的20xx學(xué)年的班主任工作,在我跟幼兒取得共同成長的過程中,我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對(duì)自己逐步建立的自信,是他們讓我找到作為班主任進(jìn)行專業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn),是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,是你們兢兢業(yè)業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量,是你們?cè)谄綍r(shí)班主任經(jīng)驗(yàn)交流中語重心長的囑托,讓我深深感到班主任工作的重要與偉大。是工作,是實(shí)踐,給我提供了進(jìn)行班主任工作研究的生命土壤,我衷心地感謝這一切!
開學(xué)初,幼兒從中班升入大班,由于不同層次的要求,一切都要從頭開始,不著急,耐下心來進(jìn)行教育、培養(yǎng)、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作,要針對(duì)不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求,我的感受就是此時(shí)的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽,教育他們懂得做個(gè)好孩子,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛,并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
首先,從思想、行動(dòng)上認(rèn)真落實(shí)“一切為了孩子,一切為了明天”的方針,在班級(jí)管理和思想教育工作中努力做到認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍,工作上堅(jiān)持不怕苦,不怕累,不怕難,不惜力,樂業(yè),敬業(yè),積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說:“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動(dòng)啊,但談到你的工作,你總是那么高興,如果換成是我,早煩了?!蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們,他們使我年輕了許多”。其次,要樹立愛心、細(xì)心、耐心的原則,在學(xué)習(xí)上,生活上關(guān)心愛護(hù)幼兒,把他們的閃光點(diǎn)放大,盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,特別是缺點(diǎn)突出的孩子更不能強(qiáng)化,做到不用放大鏡去看他們的缺點(diǎn)和弱點(diǎn),相反是要用放大鏡去找他們的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小變化,在班級(jí)中為他們樹立自信。適度的表揚(yáng)也是班主任工作最常用的手段。再次,在游戲活動(dòng)時(shí),認(rèn)真觀察孩子,了解孩子,同孩子們打成一片,和孩子們一起學(xué)習(xí),一起游戲,做孩子們敬愛的良師益友。
我隨時(shí)與家長溝通孩子的情況,聽取家長的意見和要求,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正,不斷改進(jìn)工作,取得家長的理解、支持與幫助。這樣班級(jí)工作開展起來也會(huì)比較順利,記得有一位家長對(duì)我說:“他兒子沒上大班之前總是不敢來,害怕大班老師厲害,但來到大一班后,譚老師和陳老師對(duì)我很好,我愛上了大一班”。幾個(gè)家長聽后一致同意說:“孩子們愛上大一班,說明這個(gè)集體對(duì)他們有一定的吸引力,是一個(gè)溫暖的集體?!?/p>
我堅(jiān)信,只要有有責(zé)任心,有愛心的老師,有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子,我們大一班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。
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