有計(jì)劃地行動(dòng)能夠增加我們對(duì)目標(biāo)的掌控和實(shí)現(xiàn)的可能性。在制定計(jì)劃之前，可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和成功案例，學(xué)習(xí)他們的做法和方法。下面是一些成功人士分享的關(guān)于計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)和建議，或許對(duì)你有所啟發(fā)。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇一
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè);引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)效，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。
發(fā)揮學(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)力量，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法，堅(jiān)持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實(shí)效;探索教學(xué)業(yè)績的考核方法，引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。
(一)重點(diǎn)工作。
1、建設(shè)好可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，落實(shí)青年教師培養(yǎng)。
(1)在部分學(xué)科聘請(qǐng)教學(xué)顧問，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
(2)重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動(dòng)作用，在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù)。
(3)發(fā)揮光明青年工作室的作用，在青年教師中開展“七個(gè)一”活動(dòng)。開展活動(dòng)時(shí)與教師培訓(xùn)相結(jié)合，提高青年教師的專業(yè)技能。
(4)第四周開展青年教師教學(xué)匯報(bào)課活動(dòng)，對(duì)青年教師的課進(jìn)行考核。
2、堅(jiān)持科學(xué)分析，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
(1)堅(jiān)持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學(xué)、合理地運(yùn)用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗(yàn);。
(2)制定我校考核教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)(試行)，在實(shí)踐中不斷完善，旨在營造良好教學(xué)氛圍，優(yōu)化教風(fēng)。
3、優(yōu)化學(xué)風(fēng)，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。
(1)根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競賽活動(dòng)，逐步成為教學(xué)常規(guī);。
(2)繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評(píng)比活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化;。
(3)建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生，倡導(dǎo)追求上進(jìn)的良好校風(fēng)。
(4)樹立“生本”的'教育理念，關(guān)注學(xué)生的合理需求，改進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
4、完善課程建設(shè)。
本學(xué)期將以教研組為主導(dǎo)，根據(jù)各組限定性拓展課科目實(shí)際情況，在教學(xué)計(jì)劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點(diǎn)，制訂限定性拓展課的實(shí)施計(jì)劃，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義(每學(xué)期提供四個(gè)專題)。
5、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注全體學(xué)生提高。
(1)通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，在學(xué)校營造一種“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
(2)重視低端學(xué)生教育。在思想上，重視為這些學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)與管理，提高他們的學(xué)習(xí)興趣;評(píng)價(jià)上，改善評(píng)價(jià)指向，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展;在教學(xué)實(shí)踐上，適當(dāng)降低門檻，努力營造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
(3)關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競賽活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，改善學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，努力提高他們的學(xué)科能力、促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
(4)關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量，提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。條件成熟時(shí)召開高端學(xué)生培養(yǎng)研討會(huì)。
6、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)建設(shè)，建設(shè)學(xué)校教研文化。
(1)加強(qiáng)教研組與備課組建設(shè)。鼓勵(lì)教研組承擔(dān)市、區(qū)級(jí)大型教學(xué)交流活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)能力;落實(shí)二周一次的教研組活動(dòng)，落實(shí)每周一次的備課組活動(dòng)，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn);“四確定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人;“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目標(biāo)，研究學(xué)科基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法和學(xué)法，研究評(píng)價(jià)體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)專題教研，各教研組至少開展兩次主題教研活動(dòng)。
(2)繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”活動(dòng)。落實(shí)校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，了解教學(xué)一線情況，并能針對(duì)性地提出改進(jìn)建議;鼓勵(lì)備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師;任課教師聽課不少于8節(jié)。
(3)繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本，分課時(shí)撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周;一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課教師主動(dòng)提供本學(xué)期已撰寫的教案，以便行政檢查。
(4)繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。教師要著眼于學(xué)生發(fā)展，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實(shí)效，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學(xué)，通過科學(xué)分析，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點(diǎn)加強(qiáng)校本作業(yè)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃。
以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級(jí)設(shè)計(jì)班級(jí)網(wǎng)頁，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評(píng)比活動(dòng)。
(6)繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識(shí)，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗(yàn)。
7、加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平。
(1)做好《基于“學(xué)生提問”的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究》的學(xué)校課題研究工作，研究方向主要是三個(gè)：一是怎樣促進(jìn)學(xué)生質(zhì)疑;二是怎樣讓學(xué)生表達(dá)疑惑;三是怎樣針對(duì)學(xué)生疑惑開展課堂教學(xué)。各教研組為單位與本組建設(shè)相結(jié)合申報(bào)子課題。
(2)鼓勵(lì)廣大教師申報(bào)學(xué)校課題，研究方向自主選擇。
(3)本學(xué)期學(xué)?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“學(xué)生之提問”。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。最好是課堂教學(xué)案例。
8、落實(shí)畢業(yè)班工作。
(1)重視畢業(yè)班的教學(xué)研究，加強(qiáng)基礎(chǔ)性教學(xué)實(shí)踐研究，提高課堂效益，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，落實(shí)統(tǒng)測分析、對(duì)策研究，重點(diǎn)做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過召開復(fù)習(xí)研討會(huì)、組織模擬訓(xùn)練、進(jìn)行方法指導(dǎo)等形式，明確教學(xué)方向，切實(shí)夯實(shí)“雙基”，進(jìn)一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
(2)加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度，合理安排學(xué)科課時(shí)，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對(duì)每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細(xì)分析，查找存在的問題，及時(shí)提出應(yīng)對(duì)措施。
9、做好招生工作。
(1)加強(qiáng)學(xué)校宣傳，提高學(xué)校在家長中的認(rèn)可度。
(2)加強(qiáng)與對(duì)口小學(xué)的互動(dòng)，讓對(duì)口入學(xué)的對(duì)象了解我校辦學(xué)特色。
10、其他工作。
(1)加強(qiáng)與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
(2)安全工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)，增加安全事故的防范能力。
(3)完成上級(jí)部門交辦的任務(wù)。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇二
繼續(xù)教育政策是社會(huì)發(fā)展的需要，是教師做好教育教學(xué)工作的需要。在社會(huì)不斷了發(fā)展，知識(shí)更新日新月異的今天，教師只有通過不斷的學(xué)習(xí)，不斷提高自己思想文化素質(zhì)和教學(xué)技能，才能適應(yīng)教育發(fā)展的需要。我校根據(jù)縣研訓(xùn)學(xué)校關(guān)于教師斷續(xù)教育要求精神，結(jié)合本校資師隊(duì)伍建設(shè)與發(fā)展規(guī)劃的具體要求和實(shí)際情況，特制定本年度教師繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃如下：
以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌教師培訓(xùn)工作，立足學(xué)校發(fā)展定位，以教師專業(yè)化發(fā)展工程為主線，以新課程、新知識(shí)、新技能和師德教育為主要內(nèi)容，以新教材研修、教學(xué)基本技能提升為核心，緊密圍繞實(shí)施素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革需要，努力打造一支適應(yīng)新課程、實(shí)施素質(zhì)教育操作能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供人才保障。
1、繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、積極向上的教師隊(duì)伍。
2、不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的要求；不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的能力和銳意創(chuàng)新的能力。
3、大力提升骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的綜合素質(zhì)和影響力，充分發(fā)揮他們?cè)谕七M(jìn)我校有效教學(xué)工程中的示范引領(lǐng)作用。
（一）健全組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
成立以校長組長，全面領(lǐng)導(dǎo)、決策、監(jiān)控、督導(dǎo)學(xué)校教師繼續(xù)教育；副校長為副組長；中層領(lǐng)導(dǎo)、各教研組組長、骨干教師為組員具體組織執(zhí)行教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作。
（二）繼續(xù)認(rèn)真抓好師德師風(fēng)建設(shè)。
繼續(xù)把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師建設(shè)的頭等大事來抓，增強(qiáng)教師務(wù)教的事業(yè)心和責(zé)任感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。
1、組織教師學(xué)習(xí)黨的會(huì)議精神、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法、義務(wù)教育法、中小學(xué)教師職業(yè)道德等法律法規(guī)。寫好，結(jié)合本職工作寫好心得體會(huì)，作政治覺悟高、思想境界高、立場堅(jiān)定的新時(shí)期教師，學(xué)校將開展教師學(xué)習(xí)展覽和學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)。以達(dá)到互相學(xué)習(xí)，互相提高的目的。
2、挑選本校老教育工作者、先進(jìn)教師做師德師風(fēng)講座，并從網(wǎng)上收集一些全國先進(jìn)教師的教育事跡組織全體教師觀看。
3、在每學(xué)期末開展一次優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，并召開一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
4、在本校全體教師中開展師德征文活動(dòng)和演講活動(dòng)，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、使命感和光榮感。
（三）立足校本，進(jìn)一步抓實(shí)崗位培訓(xùn)。
1、教育理論培訓(xùn)。
根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求，為使教師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的課程觀念，逐步形成正確的教育觀，不斷更新知識(shí)儲(chǔ)備，繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代教育理論、基礎(chǔ)教育新課程理念和新教材分析，使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為，以學(xué)科研究為主要形式，鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，使所有的教師都較有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展是信息更新的發(fā)展，教育的發(fā)展也需要我們教師更新教育觀念，并能把現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中，發(fā)展學(xué)校特色，豐富課堂教學(xué)手段，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野，以提高課堂教學(xué)效益。本年度根據(jù)教育教學(xué)對(duì)信息技術(shù)的需要，在教師現(xiàn)有基礎(chǔ)上進(jìn)行培訓(xùn)。
（1）以在學(xué)習(xí)中用，在使用中學(xué)學(xué)用結(jié)合為基本組織形式，輔以專題培訓(xùn)，教會(huì)教師使用多媒體教學(xué)設(shè)備，提高教師運(yùn)用多媒體進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力。
3、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的培訓(xùn)。
根據(jù)教師職業(yè)和專業(yè)基本功要求，開展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn)，把課堂作為主要陣地，改革教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)的有效性。積極引導(dǎo)教師，運(yùn)用教育教學(xué)問題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié)，對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享，使教師的教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。學(xué)科專業(yè)知識(shí)、基本技能的'培訓(xùn)主要是解讀新課標(biāo)、鉆研教材和探索教法。
4、開展好班主任專項(xiàng)培訓(xùn)。
加大班主任培訓(xùn)力度，落實(shí)學(xué)校班主任三年培訓(xùn)規(guī)劃，通過專家引領(lǐng)、班主任群體參與，加快班主任的專業(yè)成長。
（1）定期組織班主任進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，如：《現(xiàn)代中小學(xué)班主作培訓(xùn)教程》、《今天怎樣做班主任點(diǎn)評(píng)100個(gè)典型案例》等。
（2）繼續(xù)開展以教育個(gè)案為主題內(nèi)容的班主任月論壇，引導(dǎo)班主任反思個(gè)人的教育策略和教育過程，并形成集結(jié)成集。
（3）開展全校范圍內(nèi)的優(yōu)秀班會(huì)的評(píng)選活動(dòng)，提高班主任策劃班會(huì)的能力和發(fā)揮班會(huì)在班級(jí)體建設(shè)及創(chuàng)造學(xué)生教育契機(jī)中的實(shí)效性作用。
5、繼續(xù)抓好師徒結(jié)對(duì)子培訓(xùn)活動(dòng)。
繼續(xù)抓好新一輪師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，為青年教師聘請(qǐng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任師傅，并對(duì)師徒提出各自的具體要求，制定好實(shí)施方案，學(xué)年結(jié)束由教研室組織考核。培訓(xùn)內(nèi)容：教學(xué)常規(guī)（如何備好課、如何撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、如何上好課、如何評(píng)課、教材研修及課堂教學(xué)法的學(xué)習(xí)及班級(jí)管理工作（如何做好班主任，如何做好學(xué)生思想教育工作。從而加快我校新教師的成長，真正達(dá)到一至二年適應(yīng)，三至四年成熟，五年成為骨干的總體目標(biāo)，為學(xué)校培養(yǎng)一支年富力強(qiáng)的教師生力軍，使教師隊(duì)伍和我校的發(fā)展同步前進(jìn)。
6、繼續(xù)組織好以賽育人活動(dòng)。
7、著力科研內(nèi)涵的發(fā)展，以研育人。
將課題研究與我校教學(xué)實(shí)際和課堂教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合在一起，使我校的教育、教學(xué)達(dá)到教學(xué)目標(biāo)定位最優(yōu)化，教學(xué)模式最優(yōu)化，教學(xué)手段和方法選用最優(yōu)化，教學(xué)氛圍創(chuàng)設(shè)的最優(yōu)化。
精心打造通往名師之路是我校繼續(xù)教育的重要內(nèi)容之一。目前，我校已有一批具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的校級(jí)骨干教師，學(xué)校將為這批教師搭建舞臺(tái)，通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等多層次、多渠道的方式，鋪設(shè)通往名師之路，以造就一批名師。
9、積極開展對(duì)外交流。
校際交流活動(dòng)是校本培訓(xùn)的重要途徑之一。學(xué)校將積極開展校際交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)他校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)豐富培訓(xùn)的內(nèi)容和形式。
10、切實(shí)有效開展教師讀書活動(dòng)，要求每位教師要認(rèn)真研讀名師名著，并做好。通過開展讀書活動(dòng)，努力營造書香校園。
11、繼續(xù)支持鼓勵(lì)教師參加各種形式的學(xué)歷提高培訓(xùn)。
12、積極配合上級(jí)教育部門，做好教師各級(jí)各類培訓(xùn)工作。
13、加強(qiáng)教師繼教檔案建設(shè)，學(xué)校做好建教師成長記錄袋管理、補(bǔ)充。
學(xué)校將針對(duì)教師繼續(xù)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專項(xiàng)審核劃撥，確保教師繼續(xù)教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的足額。
1、組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)和本校20xx年度繼續(xù)教育工作計(jì)劃。
2、組織全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育專題學(xué)習(xí)。
3、組織師徒幫教結(jié)對(duì)子活動(dòng)。
4、對(duì)教師進(jìn)行新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)1。
1、本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（骨干教師示范課學(xué)習(xí)1。
2、組織本校全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)1。
3、進(jìn)行教師新教材實(shí)施觀摩活動(dòng)。
4、開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)自檢自查活動(dòng)。
1、本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（各科組教師公開課學(xué)習(xí)。
2、檢查教師教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。
3、分學(xué)科舉行課堂教學(xué)技能比賽。
1、教學(xué)常規(guī)落實(shí)檢查指導(dǎo)。
2、組織學(xué)習(xí)《初中學(xué)業(yè)考試說明》，準(zhǔn)備中考注意事項(xiàng)。
3、組織研讀名師名著交流活動(dòng)。
七、八月份：
1、。
2、做好師徒幫教活動(dòng)考核。
3、組織教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例與班主任工作，并做經(jīng)驗(yàn)交流。
4、優(yōu)秀教師、先進(jìn)班主任評(píng)選。
5、做好教師成長記錄袋補(bǔ)充。
6、安排暑假有關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
1、對(duì)教師進(jìn)行新課標(biāo)、新教材培訓(xùn)2。
2、組織本校全體教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)2。
3、講座《教師怎樣上好公開課》、《新課程聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例解析》。
1、本校教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)（骨干教師觀摩課學(xué)習(xí)2。
2、組織安排好遠(yuǎn)程培訓(xùn)和全員培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。
3、開展班主任主題班會(huì)課大比武活動(dòng)。
1、開展同課異構(gòu)活動(dòng)。
2、全體教師分學(xué)科舉行撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)比賽。
3、組織研讀名師名著交流活動(dòng)。
1、做好師徒幫教活動(dòng)年終考核。
2、組織教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例與班主任工作，并做經(jīng)驗(yàn)交流。
3、。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇三
為進(jìn)一步搞好我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革，提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)原教發(fā)〔20xxxx〕82號(hào)《關(guān)于做好20xx年原州區(qū)中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)考核工作的通知》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下教育培訓(xùn)計(jì)劃。
堅(jiān)持“面向全員、按需施教、提高質(zhì)量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師集體素質(zhì)為目的，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實(shí)施教師全員培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng)新意識(shí)，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。
我校在崗的教師都要參加今年的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
開展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的教師全員崗位培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性;幫助廣大教師掌握課程改革的目標(biāo)和要求、內(nèi)容和方法，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高實(shí)施新課程的能力和水平;以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。
今年全區(qū)中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)考核的公共課是《教師人文素養(yǎng)的新修煉》、《學(xué)校安全事故的`預(yù)防與處理》、初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學(xué)和諧課堂》專業(yè)課內(nèi)容側(cè)重新課程課堂教學(xué)行為的有效性研討。
今年培訓(xùn)擬采取分期規(guī)劃，分步實(shí)施，集中和自學(xué)相結(jié)合的辦法。開學(xué)初制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式(每周年級(jí)組、教研組例會(huì)集中學(xué)習(xí)，課余時(shí)間自學(xué))。
將教師的學(xué)習(xí)筆記、工作總結(jié)、心得體會(huì)(發(fā)表的論文)的檢查評(píng)分和考試成績納入教師學(xué)期(年)考核。
(二)實(shí)施步驟：
1、制定培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容。
2、召開教師繼續(xù)教育培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，廣泛宣傳動(dòng)員，提高思想認(rèn)識(shí)。
3、20xx年5月組織學(xué)科帶頭人參加原州區(qū)師資培訓(xùn)中心將組織二級(jí)(縣級(jí))培訓(xùn)者培訓(xùn)。
4、20xx年6月—8月由學(xué)科帶頭人組織三級(jí)(校本)全員崗位培訓(xùn)。每人須完成兩門課程的學(xué)習(xí)筆記各5000字以上。
5、20xx年9月教師繼續(xù)教育報(bào)名。
(三)考核辦法：
(2)每個(gè)參訓(xùn)教師要做好學(xué)習(xí)筆記，以備檢查考核。
(3)考勤：集中培訓(xùn)期間，由學(xué)校組織專人負(fù)責(zé)點(diǎn)名。
(四)做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)反饋、總結(jié)、材料歸檔和數(shù)字統(tǒng)計(jì)等有關(guān)工作。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇四
又一年已經(jīng)結(jié)束，新的一年即將開始。在這個(gè)時(shí)刻有效的為自己制定一個(gè)工作計(jì)劃，能使自己在新的一年中更好的工作。以下四個(gè)方面就是我20__年的個(gè)人工作計(jì)劃，希望各們領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁批評(píng)指正，并加以監(jiān)督。
一、思想政治。
首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作，關(guān)心國家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。特別要注意結(jié)合xx大的重要精神，領(lǐng)悟黨的方針政策，體會(huì)黨的教育精神，從而為努力培養(yǎng)出符合建設(shè)新時(shí)期中國特色的社會(huì)主義的一代新人。
其次要注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，重點(diǎn)要注意廉潔從教，克已奉公，做一個(gè)人民滿意的教師。三是要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟，要能做到既教書又育人。
四是要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)。
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽相關(guān)教學(xué)網(wǎng)站，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來水。
再者必須向老教師虛心求教，汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問，深入學(xué)生，體會(huì)他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué)。
三、課堂教學(xué)。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課，20__年個(gè)人工作計(jì)劃備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)專業(yè)特色，用內(nèi)容代替老師的指令，求知欲就是他們出發(fā)的號(hào)角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用多種方法導(dǎo)入新課、用熱情貫穿課堂始終、以游戲中解決枯燥的教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
四、課外活動(dòng)。
學(xué)生全面發(fā)展并不能局限在課堂之內(nèi)，課外也是他們的第二課堂，20__年個(gè)人工作計(jì)劃本學(xué)期我將結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，舉辦多種課外活動(dòng)，成立本學(xué)科的興趣小組，一方面充實(shí)他們的精神生活，另一方面也在娛樂中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
20__年是工作繁忙的一年，是播種的一年，20__年是收獲的一年，是檢驗(yàn)20__年成果的一年，我將在20__年的基礎(chǔ)上再上一層樓，為中國的教育事業(yè)盡我自己的一份力。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇五
波縣“十二五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)劃，根據(jù)我校實(shí)際，特制定本年度繼續(xù)教育工作計(jì)劃：
以全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)教育公平，全面提高教育質(zhì)量為宗旨，按照打造骨干、傾斜農(nóng)村、推動(dòng)校本、覆蓋全員、整體提升的工作思路，加大培訓(xùn)力度，提升培訓(xùn)質(zhì)量，提高全體教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平和教學(xué)技能，培養(yǎng)一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、善于管理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。
努力提高我校教育教學(xué)水平，為促進(jìn)教育改革持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)有力的師資保障，培養(yǎng)社會(huì)信賴的教師，辦人民滿意的教育。
貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（20__—20__年）》、《貴州省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20__—20__年）》，圍繞“強(qiáng)化能力、提升素質(zhì)、決戰(zhàn)課堂、提高質(zhì)量”的總體目標(biāo)，以提高中小學(xué)教師師德素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平為核心，以滲透“一德四新”（即師德教育，新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）的學(xué)科培訓(xùn)為主要內(nèi)容。加強(qiáng)培訓(xùn)管理，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，大力推動(dòng)校本培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)技能，全面提高全體學(xué)教師整體素質(zhì)和專業(yè)水平，使教師真正成為“不惑、不憂、不懼”的“智者、仁者、勇者”風(fēng)范。
1、認(rèn)真落實(shí)以“一德四新”（師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能）為主要內(nèi)容的中小學(xué)教師全員培訓(xùn)。采取集中培訓(xùn)為主，個(gè)人自學(xué)為輔的學(xué)習(xí)方式推動(dòng)教師培訓(xùn)工作的開展，使每位教師在本學(xué)期內(nèi)接受不少于72學(xué)時(shí)的在職集中培訓(xùn)，確保講稿和教師培訓(xùn)記錄質(zhì)量。
通過集中培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專題討論、撰寫心得等形式，扎實(shí)開展專項(xiàng)全員培訓(xùn)。
2、規(guī)范管理，落實(shí)《板吉小學(xué)“十二五”教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度》規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)“嚴(yán)肅、嚴(yán)格、務(wù)實(shí)、效果”的工作要求，確保將繼續(xù)教育工作落到實(shí)處。
3、開展以校本研修為主渠道，全面推進(jìn)新課改。以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和提高課堂教學(xué)質(zhì)量為落腳點(diǎn)，科學(xué)確立校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案，深化和拓展各學(xué)科課堂教學(xué)的技能訓(xùn)練，通過集中學(xué)習(xí)、自我讀書、課題引領(lǐng)、骨干示范、同伴互助和公開課、示范課、觀摩課、討論課、研究課等多種有效方式，使全體教師實(shí)現(xiàn)教育思想、教育角色、教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，熟悉和掌握新課程背景下的教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)技能。
4、認(rèn)真完成“國培計(jì)劃”規(guī)定的各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。要進(jìn)一步健全培訓(xùn)和管理機(jī)制，細(xì)化工作措施，強(qiáng)化過程管理，嚴(yán)格按照縣教育局文件要求，認(rèn)真完成中小學(xué)教師短期培訓(xùn)、骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)和緊缺薄弱學(xué)科等項(xiàng)目的培訓(xùn)任務(wù)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。規(guī)范校級(jí)骨干教師隊(duì)伍專門檔案，建立各學(xué)科骨干教師隊(duì)伍，在本學(xué)年度內(nèi)培養(yǎng)縣級(jí)骨干教師1人。落實(shí)骨干教師的職責(zé)和待遇，抓好骨干教師的培訓(xùn)、考核、管理工作。通過承擔(dān)教師培訓(xùn)、上示范課等工作任務(wù)，使其在本校內(nèi)充分發(fā)揮示范、引領(lǐng)、帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師專業(yè)發(fā)展。
6、建立“以校為本”的.教研機(jī)制，組織好教師進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)，繼續(xù)實(shí)施好師徒幫扶活動(dòng)，不斷提高教師課堂教學(xué)能力。認(rèn)真組織教師進(jìn)行課題研究專業(yè)培訓(xùn)，確保課題研究的質(zhì)量。
7、學(xué)歷進(jìn)修。做好“高等教育自學(xué)考試義務(wù)教育專業(yè)”招生宣傳工作，進(jìn)一步完善實(shí)施方案，落實(shí)激勵(lì)機(jī)制，做好學(xué)歷排查，確保本校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)提升任務(wù)。
8、其他工作。
（1）廣泛動(dòng)員教師積極參加貴州省普通話水平測試、計(jì)算機(jī)能力測試，以達(dá)到新時(shí)期對(duì)教師要求的新標(biāo)準(zhǔn)。
（2）按有關(guān)文件規(guī)定落實(shí)教師繼續(xù)教育工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，確保繼續(xù)教育的各種培訓(xùn)和骨干教師待遇的落實(shí)。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇六
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，通過加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)、深入課堂教學(xué)研究，堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善學(xué)校教育質(zhì)量保障體系建設(shè)；引導(dǎo)教師反思課堂教學(xué)行為，提高教學(xué)實(shí)效，“爭做學(xué)生喜歡的教師”。
發(fā)揮學(xué)校教師的團(tuán)隊(duì)力量，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況探索教學(xué)常規(guī)的考核方法，堅(jiān)持備課與教案檢查等制度，從常規(guī)中求實(shí)效；探索教學(xué)業(yè)績的考核方法，引導(dǎo)學(xué)校教風(fēng)優(yōu)化。
（一）重點(diǎn)工作。
1、建設(shè)好可持續(xù)發(fā)展的教師隊(duì)伍，落實(shí)青年教師培養(yǎng)。
（1）在部分學(xué)科聘請(qǐng)教學(xué)顧問，以專家引領(lǐng)教師專業(yè)成長。
（2）重視骨干教師的培養(yǎng)使用。要發(fā)揮骨干教師的示范、帶動(dòng)作用，在主題教研中承擔(dān)主講任務(wù)。
（3）發(fā)揮光明青年工作室的作用，在青年教師中開展“七個(gè)一”活動(dòng)。開展活動(dòng)時(shí)與教師培訓(xùn)相結(jié)合，提高青年教師的專業(yè)技能。
（4）第四周開展青年教師教學(xué)匯報(bào)課活動(dòng)，對(duì)青年教師的課進(jìn)行考核。
2、堅(jiān)持科學(xué)分析，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量。
（1）堅(jiān)持階段監(jiān)測數(shù)據(jù)的分析，并能科學(xué)、合理地運(yùn)用，幫助教師總結(jié)并優(yōu)化經(jīng)驗(yàn)；
（2）制定我校考核教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)（試行），在實(shí)踐中不斷完善，旨在營造良好教學(xué)氛圍，優(yōu)化教風(fēng)。
3、優(yōu)化學(xué)風(fēng)，創(chuàng)學(xué)生喜歡的課堂。
（1）根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，制定旨在提高學(xué)生各學(xué)科學(xué)習(xí)興趣的競賽活動(dòng)，逐步成為教學(xué)常規(guī)；
（2）繼續(xù)舉辦優(yōu)秀作業(yè)、課堂筆記評(píng)比活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、優(yōu)化；
（3）建立恰當(dāng)?shù)男麄鼽c(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)在學(xué)習(xí)上取得成就的優(yōu)秀學(xué)生，倡導(dǎo)追求上進(jìn)的良好校風(fēng)。
（4）樹立“生本”的教育理念，關(guān)注學(xué)生的合理需求，改進(jìn)課堂，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。
（二）常規(guī)工作。
4、完善課程建設(shè)。
本學(xué)期將以教研組為主導(dǎo)，根據(jù)各組限定性拓展課科目實(shí)際情況，在教學(xué)計(jì)劃中能反映出限定性拓展課的情況，各備課組根據(jù)本組特點(diǎn)，制訂限定性拓展課的'實(shí)施計(jì)劃，分工合作編寫相應(yīng)教案或講義（每學(xué)期提供四個(gè)專題）。
5、堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，關(guān)注全體學(xué)生提高。
（1）通過學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，在學(xué)校營造一種“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”文化，營造公平的教育環(huán)境。
（2）重視低端學(xué)生教育。在思想上，重視為這些學(xué)生提供個(gè)性化的教學(xué)設(shè)計(jì)與管理，提高他們的學(xué)習(xí)興趣；評(píng)價(jià)上，改善評(píng)價(jià)指向，尊重這些學(xué)生的慢速發(fā)展；在教學(xué)實(shí)踐上，適當(dāng)降低門檻，努力營造低端學(xué)生發(fā)展的氛圍，全面提高合格率。
（3）關(guān)注提高學(xué)習(xí)興趣。在校內(nèi)組織若干學(xué)科類競賽活動(dòng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，改善學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，努力提高他們的學(xué)科能力、促進(jìn)學(xué)科素養(yǎng)的養(yǎng)成。
（4）關(guān)注高端學(xué)生培養(yǎng)。在課堂教學(xué)中要有一定的思維容量，提供學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究的欲望，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。條件成熟時(shí)召開高端學(xué)生培養(yǎng)研討會(huì)。
6、堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)建設(shè)，建設(shè)學(xué)校教研文化。
（1）加強(qiáng)教研組與備課組建設(shè)。鼓勵(lì)教研組承擔(dān)市、區(qū)級(jí)大型教學(xué)交流活動(dòng)，增強(qiáng)服務(wù)能力；落實(shí)二周一次的教研組活動(dòng)，落實(shí)每周一次的備課組活動(dòng)，通過行政巡視或參與的方式，提高教研層次。各備課組要繼續(xù)做到“四統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)要求、統(tǒng)一采分標(biāo)準(zhǔn)；“四確定”：定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人；“五研究”：研究教材和學(xué)生，研究三維目標(biāo)，研究學(xué)科基本要求與課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教法和學(xué)法，研究評(píng)價(jià)體系，組織開展質(zhì)量監(jiān)測活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)專題教研，各教研組至少開展兩次主題教研活動(dòng)。
（2）繼續(xù)實(shí)行“推門聽課”活動(dòng)。落實(shí)校長室要求，行政每周聽課兩節(jié)，了解教學(xué)一線情況，并能針對(duì)性地提出改進(jìn)建議；鼓勵(lì)備課組教師相互聽課，教研組內(nèi)教師相互聽課。教研組長聽課不少于12節(jié)，其中8節(jié)為本組教師；任課教師聽課不少于8節(jié)。
（3）繼續(xù)完善教案檢查制度。使用學(xué)校提供的統(tǒng)一備課本，分課時(shí)撰寫教案。三次定期檢查，分別是第2周、第10周與第19周；一次抽查，與行政推門聽課相結(jié)合，要求被聽課教師主動(dòng)提供本學(xué)期已撰寫的教案，以便行政檢查。
（4）繼續(xù)注重教學(xué)中的“作業(yè)、答疑、評(píng)價(jià)”環(huán)節(jié)的管理與指導(dǎo)。教師要著眼于學(xué)生發(fā)展，精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè)，作業(yè)形式多樣，采取分層作業(yè)，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)的實(shí)效，關(guān)注作業(yè)的反饋功能。繼續(xù)倡導(dǎo)從學(xué)生需求出發(fā)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助。充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)、導(dǎo)向、診斷、矯正功能，以考促教，以考促學(xué)，通過科學(xué)分析，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)得失，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。本學(xué)期教研組要重點(diǎn)加強(qiáng)校本作業(yè)的設(shè)計(jì)與規(guī)劃。
以信息技術(shù)組為主要力量指導(dǎo)班級(jí)設(shè)計(jì)班級(jí)網(wǎng)頁，組織學(xué)生參與信息技術(shù)評(píng)比活動(dòng)。
（6）繼續(xù)做好隨班就讀工作。增加檔案意識(shí)，關(guān)注特殊學(xué)生的教育問題，探索隨班就讀的新經(jīng)驗(yàn)。
7、加強(qiáng)教學(xué)研究，提升教師專業(yè)水平。
（1）做好《基于“學(xué)生提問”的課堂教學(xué)實(shí)踐與研究》的學(xué)校課題研究工作，研究方向主要是三個(gè)：一是怎樣促進(jìn)學(xué)生質(zhì)疑；二是怎樣讓學(xué)生表達(dá)疑惑；三是怎樣針對(duì)學(xué)生疑惑開展課堂教學(xué)。各教研組為單位與本組建設(shè)相結(jié)合申報(bào)子課題。
（2）鼓勵(lì)廣大教師申報(bào)學(xué)校課題，研究方向自主選擇。
（3）本學(xué)期學(xué)?？蒲谐Ｒ?guī)考核主題為“學(xué)生之提問”。題材不限，可以是論文、小結(jié)、案例等。最好是課堂教學(xué)案例。
8、落實(shí)畢業(yè)班工作。
（1）重視畢業(yè)班的教學(xué)研究，加強(qiáng)基礎(chǔ)性教學(xué)實(shí)踐研究，提高課堂效益，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心，落實(shí)統(tǒng)測分析、對(duì)策研究，重點(diǎn)做好心理疏導(dǎo)和升學(xué)指導(dǎo)工作。學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃，通過召開復(fù)習(xí)研討會(huì)、組織模擬訓(xùn)練、進(jìn)行方法指導(dǎo)等形式，明確教學(xué)方向，切實(shí)夯實(shí)“雙基”，進(jìn)一步提高畢業(yè)班工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
（2）加大對(duì)畢業(yè)班教學(xué)工作的管理和研究力度，合理安排學(xué)科課時(shí)，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，確保畢業(yè)班整體教學(xué)任務(wù)的圓滿完成和全體學(xué)生的全面、均衡發(fā)展。認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，對(duì)每一次診斷性檢測都應(yīng)仔細(xì)分析，查找存在的問題，及時(shí)提出應(yīng)對(duì)措施。
9、做好招生工作。
（1）加強(qiáng)學(xué)校宣傳，提高學(xué)校在家長中的認(rèn)可度。
（2）加強(qiáng)與對(duì)口小學(xué)的互動(dòng)，讓對(duì)口入學(xué)的對(duì)象了解我校辦學(xué)特色。
10、其他工作。
（1）加強(qiáng)與光明的聯(lián)系，發(fā)揮光明鏈的作用，提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
（2）安全工作。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高安全意識(shí)，增加安全事故的防范能力。
（3）完成上級(jí)部門交辦的任務(wù)。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇七
1、對(duì)照教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）通讀全冊(cè)教材，了解全冊(cè)教材內(nèi)容和各章節(jié)在全冊(cè)教材中的地位，明確重點(diǎn)章節(jié)和重點(diǎn)內(nèi)容，并統(tǒng)籌安排好全學(xué)期的授課計(jì)劃。教材上的習(xí)題自己都應(yīng)做一遍，對(duì)教材內(nèi)容與習(xí)題的相互配合做到心中有數(shù)。
2、根據(jù)教學(xué)大綱、教材內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，確定每章、每節(jié)或每篇課文的教學(xué)目的和要求。教學(xué)目的要求確切、具體、集中，切忌一般化和抽象化。
3、按教學(xué)目的要求，恰當(dāng)處理和組織教材內(nèi)容。確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注意分散難點(diǎn)、減小坡度。不要平均使用力量，對(duì)最基本的的內(nèi)容，要舍得花時(shí)間，把基礎(chǔ)打扎實(shí)。
4、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段，并充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)效率。教學(xué)切忌滿堂灌，提倡啟發(fā)式，要有利于啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)中要考慮新舊知識(shí)的聯(lián)系。要注意理論聯(lián)系實(shí)際，啟發(fā)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
5、要精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)。練習(xí)要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)的知識(shí)，有利于培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。課外作業(yè)量要適中，要重視作業(yè)的及時(shí)評(píng)講與訂正，注意教學(xué)效果的反饋。
6、個(gè)體備課是集體備課的基礎(chǔ)，教師要按規(guī)范要求寫好教案。教案要有教學(xué)目標(biāo)，教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，教學(xué)步驟（含教學(xué)內(nèi)容），教法設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)所需時(shí)間的估計(jì)、課堂提問的對(duì)象、教學(xué)后記等。詳案率在70％以上。
7、教師提前備課量不得少于一周。
1、各備課組每周組織一次集體備課，并可根據(jù)教學(xué)需要作適當(dāng)調(diào)整。由年級(jí)管理委員會(huì)確定集體備課時(shí)間、地點(diǎn)，備課組長確定備課內(nèi)容、主備人、分配相關(guān)任務(wù)。
2、集體備課是在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上發(fā)揮集體智慧的一種備課形式，每位教師必須在集體備課前認(rèn)真?zhèn)浜孟轮苷n程，并認(rèn)真做好參加備課組集體備課活動(dòng)的準(zhǔn)備。
3、集體備課的主要內(nèi)容：對(duì)上一周的教學(xué)情況進(jìn)行總結(jié)；對(duì)下一周的教學(xué)進(jìn)行研討（主要是個(gè)體備課中遇到的問題）；確定下一周統(tǒng)一作業(yè)及測試的內(nèi)容：學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論。
4、集體備課時(shí)，主備教師要對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行深入分析；對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的意圖進(jìn)行說明；對(duì)教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)進(jìn)行解釋：對(duì)目標(biāo)的達(dá)成與重難點(diǎn)突破方法的進(jìn)行分析；對(duì)層次性作業(yè)的設(shè)計(jì)意圖加以說明。其他教師則從從不同角度、不同側(cè)面談個(gè)人見解，并在聽取大家對(duì)主備教案的調(diào)整意見的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的教案進(jìn)行修改，形成一個(gè)合理的、個(gè)性化的教案。
5、教師要十分重視教學(xué)后的總結(jié)和反思。對(duì)教學(xué)中的成功之處、失敗之筆。課堂教學(xué)中的突發(fā)靈感、學(xué)生好的見解，教師在備課筆記上要作詳細(xì)的記錄，以便在今后的工作中加以改進(jìn)。
6、備課組活動(dòng)要有文字材料，以便存檔備查。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇八
為進(jìn)一步搞好我校教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，推進(jìn)基礎(chǔ)教育新課程改革，提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，根據(jù)原教發(fā)〔20xx〕82號(hào)《關(guān)于做好20xx年原州區(qū)中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)考核工作的通知》的文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定如下教育培訓(xùn)計(jì)劃。
堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提升全體教師課堂教學(xué)技能為目標(biāo)，以集中培訓(xùn)和校本研訓(xùn)相結(jié)合為基本形式，堅(jiān)持“面向全員、按需施教、提高質(zhì)量”的原則，以人為本，貼近教師，貼近課堂。面向全體教師，以骨干教師培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師集體素質(zhì)為目的，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為宗旨，組織實(shí)施教師全員培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我校教師的師德水平和綜合素質(zhì)，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，具有創(chuàng)新意識(shí)，善于從事素質(zhì)教育的新型教師隊(duì)伍。
我校在崗的教師都要參加今年的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
開展以“新理念、新課程、新技術(shù)”和師德教育為重點(diǎn)的教師全員崗位培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，全面增強(qiáng)教師實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性;幫助廣大教師掌握課程改革的目標(biāo)和要求、內(nèi)容和方法，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提高實(shí)施新課程的能力和水平;以適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育和高水平、高質(zhì)量教育發(fā)展需要。
今年全區(qū)中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育全員崗位培訓(xùn)考核的公共課是《教師人文素養(yǎng)的新修煉》、《學(xué)校安全事故的預(yù)防與處理》、初中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、信息《有效教學(xué)和諧課堂》專業(yè)課內(nèi)容側(cè)重新課程課堂教學(xué)行為的有效性研討。
今年培訓(xùn)擬采取分期規(guī)劃，分步實(shí)施，集中和自學(xué)相結(jié)合的辦法。開學(xué)初制定學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式(每周年級(jí)組、教研組例會(huì)集中學(xué)習(xí)，課余時(shí)間自學(xué))。
將教師的學(xué)習(xí)筆記、工作總結(jié)、心得體會(huì)(發(fā)表的論文)的檢查評(píng)分和考試成績納入教師學(xué)期(年)考核。
(二)實(shí)施步驟：
1、制定培訓(xùn)方案，確定培訓(xùn)內(nèi)容。
2、召開教師繼續(xù)教育培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)計(jì)劃，廣泛宣傳動(dòng)員，提高思想認(rèn)識(shí)。
3、20xx年5月組織學(xué)科帶頭人參加原州區(qū)師資培訓(xùn)中心將組織二級(jí)(縣級(jí))培訓(xùn)者培訓(xùn)。
4、20xx年6月—8月由學(xué)科帶頭人組織三級(jí)(校本)全員崗位培訓(xùn)。每人須完成兩門課程的學(xué)習(xí)筆記各5000字以上。
5、20xx年9月教師繼續(xù)教育報(bào)名。
(三)考核辦法：
(2)每個(gè)參訓(xùn)教師要做好學(xué)習(xí)筆記，以備檢查考核。
(3)考勤：集中培訓(xùn)期間，由學(xué)校組織專人負(fù)責(zé)點(diǎn)名。
(四)做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)反饋、總結(jié)、材料歸檔和數(shù)字統(tǒng)計(jì)等有關(guān)工作。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇九
xx中學(xué)20xx年學(xué)校工作計(jì)劃為全面貫徹國家教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的有關(guān)決定，樹立危機(jī)意識(shí)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面推進(jìn)教育改革發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。狠抓教學(xué)常規(guī)和教研工作，營造良好的教學(xué)氛圍，培育和造就高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)這些年來的教育教學(xué)工作得失。特作本計(jì)劃：
以貫徹落實(shí)《會(huì)澤縣關(guān)于加快教育改革與發(fā)展的決定》。苦字當(dāng)頭，實(shí)干興校，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持依法治校，全面貫徹教育方針，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
2、抓規(guī)范，嚴(yán)格學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化、提高管理水平。
3、抓改革，進(jìn)行以“提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為內(nèi)容的改革，以改革促發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
全面貫徹國家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，教師是關(guān)鍵。因?yàn)楹玫慕逃齼?nèi)容，完善的教育方式，理想的教育方法，靠教師去實(shí)施。以狠抓師德、師風(fēng)建設(shè)，樹教師新形象，通過定期和不定期的業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí)，樹立教書育人的責(zé)任感和使命感，提高教師依法治教的能力和水平。
2、完善制度、狠抓落實(shí)、加強(qiáng)管理、提高效率教學(xué)管理的實(shí)質(zhì)在于管理者憑借教師的智慧和才能，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生整體素質(zhì)水平的目標(biāo)，一流的學(xué)校需要一流的管理，一流的管理離不開科學(xué)規(guī)范的制度，只有形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作的發(fā)展態(tài)勢。教育教學(xué)質(zhì)量的提高才有可能，所以完善和制度規(guī)范與科學(xué)的考核制度，是提高教師素質(zhì)，激勵(lì)教師努力工作的重要保證。
3、做醫(yī)務(wù)室，普實(shí)驗(yàn)收，半軍事化管理驗(yàn)收的前期準(zhǔn)備工作。準(zhǔn)備迎接驗(yàn)收。
4、加強(qiáng)對(duì)青年骨干教師的培養(yǎng)。
5、加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。
6、加強(qiáng)民主法制教育，定期舉行法律知識(shí)講座，結(jié)合熱點(diǎn)問題進(jìn)行典型案例教育，讓學(xué)生知法、懂法、守法，做遵紀(jì)守法的合格小公民。
7、經(jīng)常性地進(jìn)行“文明班級(jí)”和“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng)，完善考核評(píng)比辦法，發(fā)揮文明班級(jí)的帶頭作用。促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。
8、切實(shí)加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝工作，培養(yǎng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生審美鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、提前寫好切實(shí)可行的教案。
2、規(guī)范作業(yè)要求，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、強(qiáng)化課外輔導(dǎo)，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。
4、抓好期中和年末考試工作。
5、做好年末總結(jié)工作。
加強(qiáng)教學(xué)研究，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施，上好每一堂課也是教師的工作重點(diǎn)，努力推進(jìn)教學(xué)研究的開展，學(xué)校應(yīng)做好以下幾方面的工作：
1、教研組制定出切實(shí)可行的工作計(jì)劃。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇十
教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革。
2.努力提高學(xué)生成績。
要提高學(xué)習(xí)成績，學(xué)困生是關(guān)鍵，我準(zhǔn)備根據(jù)具體情況，有針對(duì)性地采取多種方式幫助、提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績。
3.充分發(fā)揮家長的作用。
多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，使他們成為學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)后盾。建立“家校聯(lián)系冊(cè)”，使家、校雙方隨時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以利于對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)教育。
4.常規(guī)業(yè)務(wù)方面。
力爭按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，堅(jiān)持出滿勤。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)做充分準(zhǔn)備。認(rèn)真上好每一堂課，課后及時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長避短。
5.自主學(xué)習(xí)，開闊視野。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇十一
以黨的十*屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在xx市教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn)，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè)，使各科教研活動(dòng)開展豐富有效，爭創(chuàng)先進(jìn)。
5、繼續(xù)開展調(diào)研活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
6、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
7、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
8、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
三、具體工作要求。
(一)強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查。
2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，上好班會(huì)、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
(1)備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失。教導(dǎo)處將在本學(xué)期進(jìn)行至少3次定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng)，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動(dòng);要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得的知識(shí)。
同時(shí)，面對(duì)目前學(xué)生中的厭學(xué)情緒較為濃重，我們提出“把學(xué)生留在課堂”的口號(hào)，要求教師關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，把課上活，上生動(dòng)，吸引學(xué)生，留住學(xué)生。
(3)教師要精心布置作業(yè)，加強(qiáng)針對(duì)性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級(jí)要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。
(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對(duì)性和實(shí)效性，對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(5)建立聽課制度。
教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度，對(duì)新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇十二
——胡冰在上學(xué)期參加了學(xué)校的“青藍(lán)工程”，很榮幸和楊偉鋒老師結(jié)為師徒，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步搞好教學(xué)教研工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，探求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。我作為教育道路上的初學(xué)者，在師傅楊偉鋒老師的帶領(lǐng)下成功的邁出了第一步。在這學(xué)期，“青藍(lán)工程”繼續(xù)進(jìn)行，我也將在師傅楊偉峰老師的帶領(lǐng)下繼續(xù)進(jìn)步，這學(xué)期我制定了如下徒弟學(xué)習(xí)計(jì)劃：
1、虛心向師傅學(xué)習(xí)，主動(dòng)請(qǐng)教。虛心好學(xué)、勇于實(shí)踐，逐步累積教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
3、每月至少聽師傅一節(jié)課，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思；
4、根據(jù)實(shí)際情況，制定上公開課。準(zhǔn)備規(guī)范的教案、教學(xué)內(nèi)容等材料；
初中生有著水晶般的童心和好奇心，有那鉆石般的童真。教師應(yīng)該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護(hù)他們，我把初一的學(xué)生比作幼苗；比作新玉，我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護(hù)他們、雕琢他們。在楊老師的支持和帶領(lǐng)下，我將用各種方式、方法來了解學(xué)生：在日常生活中以“父母”的身份細(xì)心關(guān)心體貼他們；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的角度耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘；在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的角色信任鼓勵(lì)他們。走進(jìn)他們的心靈世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
上學(xué)期通過和師傅的溝通交流以及聽師傅的課，我深刻的認(rèn)識(shí)到反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我更快的進(jìn)步和成長。并對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。所以我要多和同事進(jìn)行討論，獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策。
總之，在以后的工作中要不斷地向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在學(xué)生的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一年級(jí)185、187、189、xx1四個(gè)班的音樂常規(guī)課堂教學(xué)工作，為了完成各項(xiàng)工作，特制定本期教學(xué)計(jì)劃。
認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，堅(jiān)持新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美情趣，提高學(xué)生的音樂綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育。
我任教185、187、189、xx1四個(gè)班的音樂課。在通過中學(xué)一個(gè)學(xué)期的音樂教育和音樂學(xué)習(xí)后，對(duì)音樂有了一點(diǎn)認(rèn)識(shí)，也能跟著老師唱曲譜和歌曲了，只是有些學(xué)生依然膽小。
本冊(cè)教材是20xx年啟動(dòng)的湖南文藝出版社出版的教材。該冊(cè)教材內(nèi)容豐富，知識(shí)面廣，有發(fā)聲練習(xí)，歌曲演唱，音樂欣賞，音樂知識(shí)和活動(dòng)練習(xí)。分為八個(gè)單元：我們是春天、七彩管弦、美麗的村莊、華夏樂章、泥土的歌、八音和鳴、梨園百花、鄉(xiāng)間小路。有些內(nèi)容相對(duì)于我們這里的學(xué)生來說有一定的難度，可能在教學(xué)實(shí)施時(shí)會(huì)做調(diào)整和改變。
1、通過音樂教學(xué)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，啟迪學(xué)生思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，掌握簡單的音樂基本知識(shí)和基本技能，提高學(xué)生的音樂綜合能力。
3、了解我國多民族的音樂文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。
4、堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣、愛好及情感。
注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、探究，感受、理解和表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上能創(chuàng)造音樂。始終把愛國主義教育、集體主義教育、理想與前途教育滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為一個(gè)健康、合格乃至優(yōu)秀的社會(huì)主義公民。
第一、二周：我們是春天
第三、四周：七彩管弦
第五、六周：美麗的村莊
第七、八周：華夏樂章
第九、十周：泥土的歌
第十一、二周：八音和鳴
第十三、四周：梨園百花
第十五、六周：鄉(xiāng)間小路
第十七、八周：期末考試
備注：由于學(xué)?；顒?dòng)的臨時(shí)安排，有些進(jìn)程會(huì)做調(diào)整，會(huì)體現(xiàn)在教案中。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇十四
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，而嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”，則是教學(xué)管理的核心。學(xué)校根據(jù)相關(guān)要求，制定教學(xué)“六認(rèn)真”的常規(guī)要求，希望全校教師認(rèn)真貫徹執(zhí)行。
備好課是上好課的前提，總的要求是要做到四備：
1、備教材——理解教材，準(zhǔn)確地掌握教材的具體知識(shí)及內(nèi)在聯(lián)系。弄清每個(gè)單元、每個(gè)章節(jié)（或每篇課文），明確教材及相關(guān)課時(shí)的認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、能力目標(biāo)，有機(jī)地進(jìn)行德育滲透。鉆研教材要明確重點(diǎn)，選準(zhǔn)難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，掌握關(guān)鍵。
2、備學(xué)生——了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)習(xí)慣，摸準(zhǔn)學(xué)生基礎(chǔ)，針對(duì)不同層次的學(xué)生，提出因材施教，提優(yōu)補(bǔ)差的目標(biāo)和措施。
3、備教法——要針對(duì)具體教學(xué)內(nèi)容，考慮采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)手段、教學(xué)方法。要積極進(jìn)行改革的探索，積極運(yùn)用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方式。有目的的引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)。
4、備作業(yè)——必須精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)練習(xí)要有利于培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，有利于減輕負(fù)擔(dān)。提倡分層次布置作業(yè)，以適應(yīng)不同層次學(xué)生的需要。
備課一般應(yīng)經(jīng)歷下列三個(gè)階段：
1、提前兩周至一月鉆研教學(xué)大綱、德育大綱、考試大綱，熟悉教材，了解情況，積累素材，進(jìn)行初備。
2、提前一至二周集體備課、集體備課要做到三定，定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人。四研究：研究大綱、研究考綱，研究教材，研究學(xué)生情況，研究教法。五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)要求，統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)，統(tǒng)一課外作業(yè)。
3、提前半周至一周吃透教材，運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理論，寫出有特色的教案。每課教案要求做到六有：有明確的教學(xué)目的：有清晰的教學(xué)步驟；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有準(zhǔn)確的重點(diǎn)及難點(diǎn)分析；有適當(dāng)?shù)慕谭?；有適量的課堂練習(xí)與課外作業(yè)。年輕教師還要求有教后感。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的根中環(huán)節(jié)。任課教師課前要精心設(shè)計(jì)每一堂課，課內(nèi)要努力提高課堂教學(xué)效益，課后要自我評(píng)教，嚴(yán)禁無教案、無準(zhǔn)備上課。課堂教學(xué)要達(dá)到以下幾方面要求：
1、要充分利用每一堂課的時(shí)間，做到在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)，保質(zhì)保量地全面完成教學(xué)大綱和德育大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。
2、要依照現(xiàn)代教學(xué)理論來組織安排教學(xué)過程，加強(qiáng)直觀、演示、實(shí)驗(yàn)等形象教學(xué)，努力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和動(dòng)手能力。要聯(lián)系教材實(shí)際有機(jī)地將思想教育寓于知識(shí)的傳授中。
3、要嚴(yán)密組織教學(xué)。做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)分散，精講巧練，語言簡練，板書工整。教材的科學(xué)性、思想性、藝術(shù)性要闡發(fā)得清楚、準(zhǔn)確、透徹，使學(xué)生聽懂想通，能學(xué)會(huì)用、得益于課內(nèi)。
4、要突出學(xué)生的主體地位，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。為此，要重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，力求使學(xué)習(xí)過程符合認(rèn)識(shí)規(guī)律；要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)的教學(xué)，使知識(shí)納入知識(shí)體系，而不是孤立的'知識(shí)；要十分重視啟發(fā)學(xué)生思維，力求通過學(xué)生自己思考與發(fā)現(xiàn)、理解、掌握和運(yùn)用知識(shí)。
5、大力運(yùn)用啟發(fā)式、討論式等教學(xué)方式，摒棄“滿堂灌”、高難度、大題量的應(yīng)試訓(xùn)練，要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，使學(xué)生主動(dòng)參與，獨(dú)立思考，積極探索，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、要嚴(yán)格執(zhí)行課堂規(guī)則，保證良好的課堂秩序。教師要按時(shí)上課和下課，學(xué)生要嚴(yán)格紀(jì)律和訓(xùn)練。要在教學(xué)實(shí)踐中形成良好的班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
7、不斷創(chuàng)造條件，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，尤其要注重多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、遠(yuǎn)程教育資源等現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用，提高教學(xué)質(zhì)量。
8、各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)適當(dāng)開展活動(dòng)性、開放性式的有特色課。
9、上課要準(zhǔn)時(shí)，不拖堂。
完成課外作業(yè)是學(xué)生牢固掌握和熟練運(yùn)用課堂所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)能力的重要手段，也是及時(shí)檢查教學(xué)效果，彌補(bǔ)知識(shí)缺陷，不斷改革教學(xué)的重要途徑，因此，要認(rèn)真抓好作業(yè)的適量布置與及時(shí)批改。
1、作業(yè)的內(nèi)容要精選。要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際；要重視系統(tǒng)訓(xùn)練，體現(xiàn)梯度，培養(yǎng)學(xué)生的思維速度；要為打好基礎(chǔ)發(fā)展智能服務(wù)。作業(yè)的布置要有全局觀念，考慮學(xué)生的總自習(xí)時(shí)間和各科的全面發(fā)展，做到題量適當(dāng)，難易適度，類型多樣。各門學(xué)科作業(yè)總量，每日不得超過2小時(shí)。
2、作業(yè)的形式要多樣。分口頭、書面、思考、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、制作、測量、調(diào)查、總結(jié)等。
3、作業(yè)的規(guī)格要統(tǒng)一。具體做到：獨(dú)立、及時(shí)、書寫工整、格式規(guī)范。
4、作業(yè)的批改要及時(shí)。作業(yè)中的錯(cuò)處要批示并讓學(xué)生訂正。無力訂正的學(xué)生應(yīng)采取面批面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。對(duì)作業(yè)中反映出來的有代表性的問題要進(jìn)行集體訂正或評(píng)講。作業(yè)的批改符號(hào)、等次，各組要統(tǒng)一，批改要及時(shí)。
加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)是實(shí)行因材施的需要，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要措施。根據(jù)我校教學(xué)的具體情況，個(gè)別輔導(dǎo)主要采取以下幾種形式：
1、根據(jù)素質(zhì)教育的總體目標(biāo)，任課老師要在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，在教學(xué)期間深入班級(jí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、答疑。
2、根據(jù)教學(xué)需要在正常的教學(xué)安排中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“專題性”的小結(jié)和輔導(dǎo)。
3、在每一單元結(jié)束后，根據(jù)作業(yè)等有關(guān)反饋渠道匯總的信息，有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行集體答疑、指導(dǎo)。
4、為優(yōu)秀生開設(shè)講座，拓寬知識(shí)面，加強(qiáng)學(xué)科與生活、社會(huì)、科學(xué)的聯(lián)系，滿足學(xué)生的興趣、愛好。
考試考查是督促學(xué)生復(fù)習(xí)功課，鞏固和深化所學(xué)知識(shí)，了解教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)工作的重要手段，應(yīng)當(dāng)認(rèn)真進(jìn)行。
1、每學(xué)期由學(xué)校統(tǒng)一安排期中、期末考試，各科要認(rèn)真總結(jié)分析，填好試卷分析表，并及時(shí)評(píng)講補(bǔ)缺。
2、各科平時(shí)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生提問、課內(nèi)練習(xí)等經(jīng)?；臋z查，及時(shí)了解教學(xué)情況。
3、除期中、期末考試外，各年級(jí)要認(rèn)真組織月考，一般由備課組命題，統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，流水作業(yè)批改?？己髴?yīng)及時(shí)評(píng)講。
4、要認(rèn)真評(píng)定學(xué)生各科的考試成績，充分發(fā)揮考試的作用，要根據(jù)大綱和教材的要求統(tǒng)一制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)分要做到客觀、公正、實(shí)事求是，切忌弄虛作假，或憑主觀印象，感情用事。
5、要認(rèn)真及時(shí)地做好考試后的分?jǐn)?shù)登記統(tǒng)計(jì)、考試情況的分析研究和小結(jié)工作。
要努力學(xué)習(xí)教育理論，廣泛搜集教改信息，重視教育教學(xué)工作的科學(xué)管理，積極參加教改實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)工作的科學(xué)研究。全校各任課教師每學(xué)期都要寫出有一定質(zhì)量的教學(xué)專題總結(jié)，學(xué)校倡導(dǎo)教師撰寫教學(xué)紀(jì)事，積極撰寫提高教學(xué)質(zhì)量、改進(jìn)教學(xué)方法等方面的論文，著書立說、爭創(chuàng)名牌。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇十五
教師為人師表，其道德品質(zhì)高低直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的高低，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴(yán)格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了切實(shí)提高自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：
作為教師務(wù)必在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。個(gè)性是在當(dāng)前社會(huì)上存在著不正之風(fēng)的狀況下，教師更就應(yīng)把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動(dòng)，用執(zhí)著追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。在課外用心學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強(qiáng)自身的理論基礎(chǔ)知識(shí)同時(shí)我還利用各種案例來警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴(yán)于律已，以身作責(zé)。
用心參加社會(huì)時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。認(rèn)識(shí)自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考就應(yīng)如何改善。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。
并不是所有德只能體此刻對(duì)人對(duì)事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛心去實(shí)現(xiàn)對(duì)各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜愛。只有不斷的創(chuàng)新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會(huì)告訴學(xué)生，老師是如何看待一個(gè)學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習(xí)放在第二位。若把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險(xiǎn)品，品德不好，學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個(gè)孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽話的，他就會(huì)認(rèn)真聽課，認(rèn)真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績?cè)鯓?，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從此刻開始誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時(shí)用心。
中學(xué)教師工作計(jì)劃篇十六
采用新課程的教學(xué)理念，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為中心，注重學(xué)生個(gè)性、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
1、做好體育課、家庭體育課的課堂管理，提高體育課質(zhì)量，達(dá)到學(xué)生喜歡體育課的目的。
2、做好課間廣播體操的教學(xué)和訓(xùn)練。
3.用教育成就學(xué)生的人生！激發(fā)學(xué)生體育興趣，培養(yǎng)終身體育思想。
1、以學(xué)生自身發(fā)展為中心，注重學(xué)生主體地位。
2、努力提高團(tuán)隊(duì)精神和道德意識(shí)，強(qiáng)化敬業(yè)精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力。
(1)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，營造良好的師德氛圍。
(2)積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)和交流不斷提高自己的思想素質(zhì)。
(3)在推進(jìn)學(xué)校體育工作，進(jìn)一步提高和發(fā)展的前提下，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新教育教學(xué)理念，發(fā)現(xiàn)、積累、收集體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)自己的知識(shí)素材。
3、嚴(yán)格把握體育課堂教學(xué)，有效提高體育教學(xué)質(zhì)量。
(1)加強(qiáng)備課管理。
(2)認(rèn)真、準(zhǔn)確地規(guī)劃新學(xué)期的體育任務(wù)。
(3)認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》，在工作中逐步完善教學(xué)工作。
新學(xué)年，初中體育工作計(jì)劃大致相同。希望每一個(gè)班的體育老師都認(rèn)真按照工作計(jì)劃的要求完成教學(xué)任務(wù)。
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