總結(jié)是對我們過去一段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)經(jīng)歷的一種總結(jié)和歸納。寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些范文和樣例，以便更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的技巧。在這些總結(jié)范文中，大家可以看到不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的人們是如何總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和收獲的。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇一
下，加強(qiáng)安全第一的教育，通過安全教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識和自我防護(hù)能力。營造全園教職員工齊抓共管的良好的局面，切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失?，F(xiàn)將今年的安全工作總結(jié)如下：
1、強(qiáng)化幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)統(tǒng)籌幼兒園師生、財(cái)產(chǎn)的安全工作，負(fù)責(zé)起草并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，負(fù)責(zé)召開師幼安全工作會議及安全常識培訓(xùn)等工作。做到時(shí)時(shí)、處處、事事的安全工作有專人負(fù)責(zé)，以保證安全工作萬無一失，杜絕安全事故。
2、重新制訂各類安全工作責(zé)任書。安全工作責(zé)任書包括：1、《安全工作責(zé)任書》、2、《安全工作制度實(shí)施細(xì)則》、3、《安全工作上報(bào)制度》、4、《安全事故處理應(yīng)急方案》、5、《突發(fā)事故、飲食衛(wèi)生、傳染病應(yīng)急處理預(yù)案》等。簽訂責(zé)任書，幼兒園與教職工層層簽訂責(zé)任書,明確各處的職責(zé)，做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3、完善幼兒園安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度，建立安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，以及幼兒園管理，門衛(wèi)值班，巡邏值班，防火防災(zāi)，防火安全管理，體育器器材檢查，健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織幼兒集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁幼兒參加商業(yè)性慶典活動，嚴(yán)禁組織幼兒從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶幼兒外出在園外開展的社會實(shí)踐活動要堅(jiān)持就近，徒步原則，對涉及幼兒園安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn),不出漏洞。
4、每月一次安全檢查更新各項(xiàng)安全設(shè)備設(shè)施，做到防患于未然。今年在10月和11月進(jìn)行了專項(xiàng)的檢查，檢查的內(nèi)容包括消防栓、電燈電器、保管室、食堂、玩具、午睡室、活動室等。及時(shí)更換了可能存在的隱患，做到園內(nèi)沒有易燃易爆物品。保健室內(nèi)帶有腐蝕性的物品妥善保管并嚴(yán)格按照規(guī)定的程序操作使用。
5、每周一次安全教育的主題課。由各班教師選材對幼兒進(jìn)行安全教育，包括安全知識，安全警報(bào)、安全玩法等進(jìn)行宣講，讓幼兒通過看、聽進(jìn)行討論，以提高對安全工作的認(rèn)識。幼兒園還利用vcd光盤、黑板報(bào)、宣傳欄等形式，全方位宣傳安全工作。
7、定期反饋一段時(shí)間來幼兒園安全工作，及時(shí)查找問題排除隱患。一學(xué)期來分三個(gè)階段（18周、915周、1622周）反饋幼兒園的主要安全工作記錄，力求做到有安全隱患及時(shí)排除、安全工作及早布置、安全措施及早落實(shí)、安全警鐘長鳴。
8、認(rèn)真抓好安全教育月的各項(xiàng)工作。根據(jù)區(qū)教育局對安全教育動員大會的要求，重新檢查消防設(shè)施，明確各人員的工作職責(zé)等。
9、定期聯(lián)系家長，齊抓共管，不斷提高家長對安全工作的認(rèn)識。十月幼兒園專門組織召開了安全工作的家長會，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在學(xué)習(xí)其間中的安全。
1、高度重視安全工作，把安全工作看作是一件政治任務(wù)來抓，認(rèn)識到安全工作關(guān)系到家庭的幸福、社會的穩(wěn)定，樹立“安全至上”、“安全責(zé)任重于泰山”的思想意識，嚴(yán)防死守，層層落實(shí)，責(zé)任到人，對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
2、堅(jiān)決貫徹執(zhí)行上級各部門有關(guān)安全工作的文件，對上級布置的每一項(xiàng)安全工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有反饋、有整改，真正提高安全工作的管理水平。
3、對安全教育工作實(shí)行群防群治，定期對幼兒家長進(jìn)行安全教育，要求家長認(rèn)真督促檢查子女的安全工作，把安全工作從校內(nèi)做到校外。
1、加強(qiáng)對幼兒的法紀(jì)教育、社會道德教育、文明意識教育是抓好幼兒安全教育的根本。孩子的法紀(jì)意識提高了，就會自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，對幼兒園三申五令的安全教育就會做到有令必行，有禁必止。
2、安全難度增大，獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。幼兒作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低，大大增加了幼兒園安全工作的難度。
3、安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，必須做到長期的警鐘長鳴，這是一項(xiàng)長期的、復(fù)雜的系統(tǒng)工程，必須從講政治的高度認(rèn)識并做好這一關(guān)系到千家萬戶的工作。
今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我園安全保衛(wèi)工作水平。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇二
學(xué)期我所接手的大(一)班共有26名學(xué)生，由于之前管理這個(gè)班級的xxx因事辭職，無法接著來上課了，所以由我代為管理。許多都和xxx老師建立起很好的關(guān)系，突然之間換成是我來給上課，一起先多多少少還是有些埋怨的，甚至還有幾個(gè)小孩子鬧著要換回xxx老師來上課。我在之前是已經(jīng)預(yù)料到會有狀況的，我試著去和這幾個(gè)學(xué)生溝通，緩解他們的心情，有了不錯(cuò)的收獲。
雖然間或還是會說很想xxx老師，但至少不會再在課堂上鬧了，對于這樣的狀況，我覺得很欣慰，因?yàn)檫@證明白這些孩子都是有情有義的人，他們只有通過這樣的方法，抒發(fā)自己心里最真實(shí)的感受，我希望我也能夠成為他們心目里這樣的老師。
天氣是越來越熱了，幼兒園里每天中午的時(shí)候都會讓孩子們進(jìn)行午睡，這段時(shí)間是最熬煎人的，因?yàn)楹⒆觽兺际蔷ν?，總是不想睡覺，而是想要接著去玩，讓我頗為頭疼。經(jīng)常能在外面的沙坑里、滑滑梯里逮住他們，這樣的天氣，我都覺得熱，他們還是好不自知的在玩耍，玩的一身汗淋淋的，玩的滿身都是沙子。
因?yàn)樘鞜?，幼兒園開了空調(diào)，但是并沒有開太低，小孩子反抗力差，假如因?yàn)榇悼照{(diào)而感冒就不好了。所以我往往都會在這個(gè)時(shí)候拿毛巾把孩子們身上的汗水擦干，把身上的沙子拍干凈，讓他們把臉和手都洗干凈再去睡覺。不過往往到了這個(gè)時(shí)候他們也不醇厚，經(jīng)常還要在床上玩一會才睡，但是睡著的'也挺快的，或許是因?yàn)橥娴奶哿税伞?/p>
這個(gè)學(xué)期期中的時(shí)候我召開了一次家長會，就學(xué)生們的狀況向他們的家進(jìn)步行了一下反饋，和他們的父母進(jìn)行溝通溝通，也幫助了我能夠更好的進(jìn)行各種工作。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇三
學(xué)期我擔(dān)任的是六（1）班的班主任。我曾教過幾屆畢業(yè)生，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。不過，我越來越發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。于是我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。我著重抓好以下四方面的工作：
一、充分利用宣傳陣地。
板報(bào)是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會他們發(fā)揚(yáng)各自長處，合理安排布局，把板報(bào)辦好。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德。怎樣尊師見到老師問好，當(dāng)然不錯(cuò)。但僅僅如此是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生有正確的尊師觀念，如:上課積極發(fā)言，開動腦筋;作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問;格式正確，布局設(shè)計(jì)合理;關(guān)心班級衛(wèi)生，愛護(hù)身邊的財(cái)物等。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。
守紀(jì)也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問題。我還喜歡學(xué)生插嘴，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候插嘴也能收到預(yù)期效果。
不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，這一些我都認(rèn)為是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。
三、發(fā)揮小助手的能力。
在我的班里，小助手特別多，每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽(yù)的事。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。
如果，我有事不在學(xué)校，課代表就會組織同學(xué)學(xué)習(xí)，布置作業(yè)，有時(shí)還能批改其中的一部分。使學(xué)習(xí)井然有序。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。自己管理自己，發(fā)揮能力是我們六一班的班風(fēng)。
六年級學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進(jìn)取，才會創(chuàng)新。
四、把握談心的尺度。
我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經(jīng)意的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生會因?yàn)槲业囊痪滟澝蓝憩F(xiàn)出色。相比較一下，每個(gè)學(xué)生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生，哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。
當(dāng)然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時(shí)也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯(cuò)的學(xué)生，要讓他知道自己的錯(cuò)誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。
我教育的宗旨是，讓孩子獨(dú)立，讓孩子走出去。每一個(gè)鍛煉的機(jī)會，我都不會放棄，競爭，演講，辯論，采訪，調(diào)查，每一個(gè)機(jī)會都會發(fā)現(xiàn)新的東西，學(xué)生也由此多了一次鍛煉，多了一份積累。
回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作，當(dāng)好每一個(gè)學(xué)生喜愛的班主任老師。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇四
開學(xué)初，我班共計(jì)28人，大多數(shù)孩子基本都有一到兩們的集體生活經(jīng)驗(yàn)，幼兒年齡為3至5歲，幼兒有初步的自我保護(hù)意識，只是隨著孩子年齡的增長，他們的冒險(xiǎn)精神也越來越強(qiáng)，又經(jīng)過一個(gè)假期，幼兒的安全意識也有所降低，因此本學(xué)期的安全工作的任務(wù)仍然很重。為了確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，本學(xué)期我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園健安全工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，為確保目標(biāo)達(dá)到，還制定了具體的內(nèi)容和措施。
四位老師總能相互配合，在戶外活動時(shí)確保有兩位教師在場，即使在室內(nèi)活動時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素教師也能及時(shí)制止。
對于班里個(gè)別特殊的的孩子我們也能給予特殊的照顧。如郭世杰小朋友，由于眼睛不是很好，很容易跌倒，還特別容易尿床，每天出去都將他攙扶著，午睡后要定時(shí)提醒他入廁。另一方面，我們叫他小心一點(diǎn)，這樣平時(shí)他就會好一點(diǎn)了。
每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動，如九月是進(jìn)行幼兒入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行常規(guī)培訓(xùn)。十月是進(jìn)行戶外活動和使用大型器械的安全教育。十一月進(jìn)行進(jìn)行咳嗽、打噴嚏的衛(wèi)生衛(wèi)生教育，同時(shí)培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十二月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣冷時(shí)要注意適量運(yùn)動，冬季防寒具體措施。對幼兒進(jìn)行幼兒健康和個(gè)人衛(wèi)生教育。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識。此外我們對日常的常規(guī)工作抓得也很緊，包括幼兒上下樓梯、入廁、午睡、進(jìn)餐等各環(huán)節(jié)，教師們都作出了統(tǒng)一的要求，并堅(jiān)持按統(tǒng)一的要求來教導(dǎo)幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習(xí)慣，這也是保證我班幼兒安全的重要條件。
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動，我班教師始終保持高度的安全責(zé)任意識，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作，使我班幼兒在本學(xué)期未出任何一件安全事故，安全工作圓滿結(jié)束。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇五
在這一學(xué)期里，我們班針對大班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子時(shí)光匆匆走過，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰?，F(xiàn)將本學(xué)期安全。
如下:。
安全教育是滲透在一日活動中的，我們平時(shí)也常常會隨機(jī)對幼兒進(jìn)行一些安全教育，如何將它以一個(gè)主題的形式來開展，我們商討選取了三個(gè)大站點(diǎn)，即幼兒園安全、家庭安全、社會安全，這三個(gè)場所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以進(jìn)行相關(guān)的安全教育。在幼兒園我們的重點(diǎn)是五官的保護(hù)和身心的保護(hù);在家庭中我們側(cè)重幼兒的身體保護(hù)和一些救護(hù)小常識;在社會中則是一些生活安全常識及緊急情況逃生的技能等。我們緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)，確保了目標(biāo)的順利完成。
幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們面對的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶?，討論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上的孩子基本上能正確搬椅子，不會再撞倒別的小朋友了。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會把匙羹咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把匙羹咬在嘴里玩的同時(shí)，教會孩子正確拿匙羹的方法，做到：不咬、不揮、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
針對幼兒年齡特點(diǎn)，在晨檢、進(jìn)餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，結(jié)合實(shí)際將安全教育內(nèi)容納入教學(xué)計(jì)劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護(hù)自救方法。其次，我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
幼兒園任何一項(xiàng)工作都離不開家長的配合，安全教育也如此，我們積極動員家長一起參與幼兒安全教育活動。除了利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等，還通過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們?nèi)绾螌⒆舆M(jìn)行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。
我們開展了一系列的行為規(guī)則活動和安全主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)事件，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)則，使行為規(guī)則被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。
1、教室、寢室每日通風(fēng)換氣、保持干凈，并閉窗消毒半小時(shí);。
2、保證桌椅的安全、衛(wèi)生;。
3、每周清洗、消毒玩具;。
4、保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;。
5、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。
檢查活動場地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，及時(shí)匯報(bào)，做到及時(shí)消除不安全的隱患，保障幼兒安全。
制作“有電，不要觸摸”、“不摸插頭開關(guān)”、“小聲說話”等圖標(biāo)，提示幼兒：小心觸電，不玩插頭開關(guān)，小聲說話、保護(hù)嗓子。
學(xué)會正確撥打特殊電話號碼：110、119、120，學(xué)習(xí)正確表述困難、得到營救。了解簡單的自救技能，通過消防演習(xí)，學(xué)習(xí)自救。能背出父母的電話號碼，家庭住址等。
不亂往嘴里放東西，以免小物體堵塞氣管。也不能將小東西塞到、鼻、耳中。常給幼兒剪指甲。
組織幼兒在離園前參加安靜的集體活動，如：歌唱、朗誦兒歌等。不對不認(rèn)識的人來接幼兒，需事先預(yù)約，帶接送卡。對沒有預(yù)約的，先電話聯(lián)系，得到肯定答復(fù)，再查問接送人，“孩子父母的姓名及基本家庭情況。嚴(yán)防幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，確保幼兒安全。
在班級三位老師的共同努力下，我班沒有發(fā)生一例安全事故。我們將繼續(xù)努力，做好安全工作，確保幼兒安全。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇六
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間2011~第一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。回顧這一學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開家長對我們工作的支持和配合。現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：
1.本學(xué)期里，我結(jié)合幼兒園的條件，制定了切實(shí)可行的月、周教學(xué)計(jì)劃，做好教材教具的準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n，結(jié)合本班幼兒年齡特征，從實(shí)際上出發(fā)，組織好每一次教學(xué)活動。在活動中積極調(diào)動幼兒的合作和創(chuàng)作的積極性，很多小朋友剛開始時(shí)對老師組織的活動表現(xiàn)比較被動，而且人數(shù)比較多，在合作中常常鬧矛盾，因此，在每一次的活動中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作，以鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識。
2.在平時(shí)的教學(xué)活動中我和張老師、陳老師之間相互配合，不分你我，我們一起準(zhǔn)備教具，在教學(xué)方面，幼兒更是在原來的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，特別是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也特別好，出勤率較高。
二、保育工作。
保育工作是幼兒園的永久之重，我班幼兒年齡小、體質(zhì)差，天氣變化容易生病。每天幼兒來園，記住家長的.叮囑，對幼兒情況牢記與心，在戶外活動時(shí)為出汗的幼兒擦汗及墊毛巾，根據(jù)天氣變化及時(shí)為幼兒增退衣物，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣。為幼兒勤剪指甲，避免抓傷，加強(qiáng)幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量，做好室內(nèi)衛(wèi)生工作。
三、家園聯(lián)系。
愛孩子就要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。下午放學(xué)我會主動和家長做交流，把孩子一天或是這段時(shí)間在園情況反應(yīng)給家長，讓家長第一時(shí)間了解孩子的各方面信息，同時(shí)也會了解幼兒的家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系冊、晨間接待時(shí)的談話，及時(shí)與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活情況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通，并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
經(jīng)過三人的努力，班上能較輕松地實(shí)施每個(gè)活動，使孩子們的學(xué)習(xí)和生活有了條理性、連貫性，但也存在不足之處：
1、有些活動教具較為欠缺。
2、幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。
3、駕駛課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力應(yīng)再提高。
在今后工作中，我將不斷努力，爭取做得更好！
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇七
每天看著這些孩子們歡快的身影，時(shí)間也不知不覺就這樣消逝了。帶著對孩子的寵愛，我踏入了這份行業(yè)，如今也已經(jīng)有了幾年的工作經(jīng)受。但是我始終都堅(jiān)持著“給孩子最好的”這個(gè)信條，認(rèn)為正確而不懷疑在我堅(jiān)持自己信條的教學(xué)下，全部的孩子都能歡快的度過這段啟蒙的學(xué)習(xí)。
本學(xué)期的我，也是作為一名幼兒園中班的班主任在自己的教學(xué)崗位上盡職盡責(zé)的完成這自己的育兒任務(wù)，在讓孩子們獲得成長的同事，自己也收獲歡快。為了能更好的.實(shí)行我的信條，我在每個(gè)學(xué)期的工作結(jié)束的時(shí)候都會寫上對這個(gè)學(xué)期工作的總結(jié)，這個(gè)學(xué)期也不例外，我的工作總結(jié)如下：
在育兒方面，我始終和孩子們打好交道，拉近關(guān)系。從平常的小事做起，我每天都堅(jiān)持早早的到達(dá)學(xué)校，每天第一個(gè)迎接被家長或校車送來的孩子們，孩子們也都特殊的有禮貌，在我問好之后也都會主動地向我問好。每天聽到這一聲聲問好就是我一天工作的動力之源。
尤其是在照料這些綠植上面，每個(gè)孩子對輪到自己負(fù)責(zé)的時(shí)候都特殊的上心，還時(shí)常在其他孩子們照看的時(shí)候前去查看。這不僅熬煉了孩子們的責(zé)任意識也讓同學(xué)們主動的遵守輪番的規(guī)章。
現(xiàn)在天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，孩子們在玩耍之后簡潔出汗，在這樣的狀況下就很簡潔引起感冒等大事，而且現(xiàn)在又是流感季節(jié)，我們在每天放學(xué)之后，都細(xì)心的對老師和床鋪進(jìn)行打掃，定期消毒，在教室多備幾條毛巾。
在這樣努力的預(yù)備之下，孩子們在這個(gè)學(xué)期的生病幾率都有了很大的降低。當(dāng)然，也更在家里細(xì)心照料的父母離不開關(guān)系。
下個(gè)學(xué)期孩子們就要進(jìn)入大班了，這也意味著他們快要步入學(xué)校，成為一名正式的學(xué)習(xí)路上的飛鳥。幼兒園是為了學(xué)習(xí)基本規(guī)章的地方，在幼兒園的這樣放松任性的生活可不能帶到學(xué)校去。在和家長們開會后，我們要求家長在下個(gè)學(xué)期開頭，不能任憑的聽從孩子們的要求，要讓他們再家庭和幼兒園里都熟識到，自己將要長大了。
下個(gè)學(xué)期就是大班的班主任了，雖然不舍得和孩子們分別，但是我也必需做到做為班主任的本分。在下個(gè)學(xué)期好好的訓(xùn)練他們學(xué)校的規(guī)章，讓他們成為一名精彩的幼兒園畢業(yè)生。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇八
伴著新學(xué)年的步伐，我幼兒園的各項(xiàng)工作正逐漸走向了正軌?，F(xiàn)將我園辦公室的工作方案詳細(xì)制定如下：
一、及時(shí)、準(zhǔn)確、高效的做好來信、來訪、來賓的接待、處理和對外聯(lián)絡(luò)工作。做到熱情接待、詢問記錄，及時(shí)處理，并請示匯報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。
二、做好各部門之間的協(xié)調(diào)工作，督辦完成幼兒園總體工作。每月匯總?cè)珗@考勤和各部門總結(jié)。
三、做好上傳下達(dá)工作。上級指令及時(shí)記錄傳到達(dá)園長，按園長指令傳到達(dá)分管領(lǐng)導(dǎo)和教職工。
四、做好文件的接收、傳遞、存檔工作。文件到達(dá)幼兒園及時(shí)簽收，做好簽發(fā)記錄。
五、信息反應(yīng)。各部門工作的'進(jìn)展、完成情況及時(shí)反應(yīng)到園委會并督辦落實(shí)到位。
六、宣傳報(bào)道。加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)幼兒園網(wǎng)站管理。做好園內(nèi)各項(xiàng)宣傳及活動的組織工作。及時(shí)報(bào)道學(xué)校各項(xiàng)工作，向外拓展，樹立幼兒園良好形象。
七、做好辦文、辦會工作。做好每次會議的。
準(zhǔn)備、會議紀(jì)要和考勤記載工作。
八、實(shí)事求是的做好園務(wù)記錄，確保各項(xiàng)考核、評優(yōu)、評獎活動有據(jù)可依。
九、制定好作息時(shí)間表、排班表、課程表等表格，并及時(shí)分發(fā)到各部門。
十、積極組織教師開展教師節(jié)、國慶節(jié)和元旦活動。詳細(xì)制定方案，注重過程落實(shí)，到最后的活動總結(jié)都安排周密，力爭活動開展有效；安排好值班教師情況，確保值班人員到位；收集檔案材料，并按要求整理，裝訂入盒。
新的學(xué)期是新的開始，辦公室將以新的面貌來迎接新的工作和挑戰(zhàn)，我們相信只要認(rèn)真執(zhí)行辦公室工作方案，認(rèn)真對待工作內(nèi)容，認(rèn)真完成工作安排，我們就一定能夠把我們的工作搞好，更好的效勞同事。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇九
轉(zhuǎn)瞬間，10月就快進(jìn)入到尾聲，感嘆時(shí)間的快速，也驚異自己竟然做好了這一個(gè)月的工作。我本學(xué)期所帶班級是大班，作為班主任，我的工作很是繁重，10月份過去，學(xué)期就過去一半了?，F(xiàn)就10月份做班主任工作總結(jié)：
第一次大掃除是中秋國慶假回來，給大班班級進(jìn)行了一次大掃除，把教室各個(gè)角落做了一次清潔，并對教室的地板和桌椅全部都做了消毒處理，為大班幼兒供應(yīng)平安衛(wèi)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。其次次大掃除是這個(gè)月的月底，這次是有幼兒們的參預(yù)的，在這樣的狀況下進(jìn)行的大掃除，也特別的有意義，讓幼兒們學(xué)習(xí)怎么打掃衛(wèi)生，也是培育幼兒懂得留意個(gè)人和公共的衛(wèi)生。本月兩次大掃除的進(jìn)行，讓幼兒們的環(huán)境是平安的健康的，關(guān)懷幼兒建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在今年的20xx年，中秋撞上國慶了，所以我也特別的舉辦了一場雙節(jié)活動，并邀請了家長一起來參預(yù)，本次活動的開展讓幼兒和父母有了更深的相互溝通，也加深了他們的關(guān)系，再有就是讓幼兒了解了中秋和國慶這兩大節(jié)日的由來，并且活動中，還有各種與節(jié)日相關(guān)的玩耍，猜謎語、背相關(guān)的古詩詞，這也讓幼兒們有了文化學(xué)問的積累，關(guān)懷幼兒在了解這兩個(gè)節(jié)日的`狀況下，也學(xué)習(xí)到相關(guān)的學(xué)問，豐富他們的學(xué)問。
本月中秋齊放假，所以放假之前特意寫了一份給家長留意假期平安的信簽字，保障假期幼兒的平安?；貧w幼兒園之后，就是關(guān)注幼兒在幼兒園的平安和上下學(xué)的平安，盡可能的愛惜好班級全部幼兒的平安。上學(xué)和放學(xué)我都是伴隨另一個(gè)老師親自接送，直到幼兒的平安得到充分保障才放心。在園的平安，我通常是把全部有尖角的物品全部進(jìn)行包裹，以免幼兒在玩耍時(shí)撞到造成損害。
10月份進(jìn)入月底了，我在幼兒園大班班主任的工作也進(jìn)入尾聲，本月我的工作狀況良好，那么我爭取在下月也將再接再厲，為大班的幼兒們服務(wù)，聯(lián)合其他老師管理好他們的學(xué)習(xí)和生活，為大班孩子將要進(jìn)入的學(xué)校時(shí)期打下良好的基礎(chǔ)。我認(rèn)為正確而不懷疑明天的工作我會做的更好的，我確定會加油把班主任的責(zé)任進(jìn)行畢竟的。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇十
孩子是每一個(gè)家庭的未來，他就象一張無字無畫的白紙，交在父母老師手中，為父為母為師的責(zé)任就是要在這張白紙上添色加彩，使之鮮活，充滿生命。通過一學(xué)期的實(shí)踐我們更加認(rèn)識到:家園互動是課程架構(gòu)中的一部分內(nèi)容，是課程實(shí)施的強(qiáng)有力保證。良好的教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)離不開豐富的物質(zhì)，資源的統(tǒng)整利用離不開有效的家園互動。
家庭訪問是家園聯(lián)系常用的一種重要方式，更是情感、觀念溝通不可缺少的途徑。開學(xué)前，我們兩位老師利用自己的休息時(shí)間，頂著烈日，對每個(gè)孩子逐一家訪，和家長進(jìn)行情感和教育方面的溝通。家訪不僅讓我們和孩子的情感更加融洽，同時(shí)讓家長親身經(jīng)歷老師和孩子的言語交流和行為指導(dǎo)。在一次次的家訪中，老師、孩子、家長的情感進(jìn)一步融洽。如殷慧昊小朋友經(jīng)常以厭食、哭鬧等行為來拒絕上幼兒園，針對如此問題，我們兩位老師沒有向家長告狀，而是通過家訪，表揚(yáng)孩子的閃光點(diǎn)，給這個(gè)孩子有表現(xiàn)的'機(jī)會，幫助孩子克服膽小、樹立自信心。做好家長工作，放松家長的心理，使孩子能順利渡過入園適應(yīng)期。我們還把老師的電話在園地中公布，創(chuàng)造家長們和教師電話溝通的條件。平時(shí)家長在學(xué)習(xí)、生活、教養(yǎng)上有問題，都會相互溝通、交流。有時(shí)碰到教師工作上的繁忙，家長就可以通過電話與老師取得聯(lián)系。電話的紐帶一直把老師、幼兒、家長緊密相連。
本學(xué)期，我們通過個(gè)別聯(lián)系和結(jié)合家長的需求，定期與不定期相地有針對性地開展家長講座和家教指導(dǎo)。向家長宣傳二期課改的精神，幫助家長認(rèn)識幼兒自我意識發(fā)展的特點(diǎn)，尊重幼兒合理的意愿，支持幼兒從事感興趣的活動。在“培養(yǎng)幼兒的生活自理能力”的座談中，家長們認(rèn)識到包辦代替對孩子發(fā)展的不良影響，學(xué)穿衣服、學(xué)穿鞋，自己進(jìn)餐已成為家長們鼓勵孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容。從家里做起，讓自己的孩子都有自己動手的機(jī)會，從而提高了班中孩子們的生活自理能力。
活動中，許多孩子談到了“圍兜”“奶瓶”“小衣服”等等，我們就將此活動的目的告知家長，請家長共同配合引導(dǎo)幼兒將它們帶來并進(jìn)行展示，大多數(shù)家長們了解后十分支持，紛紛把需要的物品送到幼兒園，豐富了我們的墻面內(nèi)容，促進(jìn)了主題活動的開展。在我們張貼了“請您幫助”的主題內(nèi)容后，班中的爺爺奶奶們利用家長的布料，為孩子們制作了“沙包”“風(fēng)車”等體育用品。馮忻宇的媽媽和外婆把家里孩子的玩具和自制的西游記的道具送到幼兒園，豐富了孩子們游戲材料。家園合作的資源利用讓我們看到了教育成功的希望。
另外鼓勵家長通過家園園地和家長座談會介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)和體會，參與教育討論也是我們工作的重點(diǎn)。“寶寶成長故事”“育兒經(jīng)驗(yàn)談”是我們開辟的欄目，家長們也來稿參與，雖說參與面還不廣，但我們相信，下學(xué)期的家長工作會在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓。
我們在本學(xué)期里通過各項(xiàng)活動加強(qiáng)與家長的溝通，在幫助家長提高家園共育的基礎(chǔ)上，爭取家長的支持、理解和合作。家長半日公開活動的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學(xué)都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時(shí)也促使家長更好地進(jìn)行家庭教育。
讓家長走進(jìn)幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學(xué)習(xí)、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進(jìn)一步提高園所的質(zhì)量，增進(jìn)幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導(dǎo)他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo);另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導(dǎo)。
《家長園地聯(lián)系欄》是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育交流的一塊園地。本學(xué)期我班老師結(jié)合本班實(shí)際，在家長園地聯(lián)系欄的欄目設(shè)置上推陳出新，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道，開闊了家長的視野，豐富了家長的保教知識。經(jīng)?？吹郊议L駐足在那兒觀看，使《家長園地聯(lián)系欄》活了起來，產(chǎn)生了的互動效應(yīng)。
幼兒平時(shí)在家、在園的學(xué)習(xí)與活動情況，尋求家庭配合共同教育的途徑，利用家長接送時(shí)間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時(shí)間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，我們在園開設(shè)相應(yīng)的課程，開設(shè)相應(yīng)的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅(jiān)持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時(shí)也堅(jiān)持了“放手”的原則，盡力使自己“做個(gè)旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責(zé)任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導(dǎo)孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會以及多種形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個(gè)別家長將自己的教育經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
以上是我們大〈2〉班，在20xx年度的工作總結(jié)。相信我們會在以后的工作中做的更好。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇十一
為把安全工作落到實(shí)處，全體職工協(xié)同做好我園安全工作：建立健全安全工作檔案；完善政治學(xué)習(xí)制度；制定詳細(xì)的安全整治措施和校園綜合治理責(zé)任書；深入開展自查自糾工作，積極推進(jìn)學(xué)校安全防控體系建設(shè)，堅(jiān)決排除各種安全隱患。工作中突出“全員參與、以防為主”的工作方針，時(shí)刻牢記“隱患險(xiǎn)于明火，責(zé)任重于泰山”，“要先有生命權(quán)，才有受教育權(quán)”這兩句話，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任把安全工作抓實(shí)抓細(xì)。
3、嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度。帶班教師認(rèn)真做好幼兒考勤工作，留心觀察幼兒健康狀況并做好記錄；決不允許非幼兒家長到園接幼兒，如遇特殊情況必須事先說明，經(jīng)帶班教師確認(rèn)后才能讓其接走該幼兒。
2、積極協(xié)調(diào)和發(fā)展與周邊單位、住戶的友好關(guān)系，充分發(fā)揮園里的“通知欄”、班級的“家園聯(lián)系欄”、“家長須知”等的作用，廣泛動員并積極依靠家長共同做好幼兒的安全教育和管理工作。
幼兒園安全工作任重道遠(yuǎn)，一學(xué)期來，我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在各項(xiàng)工作的首位，盡職盡責(zé)、措施得力、管理嚴(yán)格，既維護(hù)了校園的安全與穩(wěn)定，又為師生營造了一個(gè)安全、舒適、文明健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，保障了幼兒園保教目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇十二
我局歷來十分重視安全工作，始終把學(xué)校安全工作放在重要位置來抓，經(jīng)過大家的共同努力，取得了一定的成績。但由于我們教育系統(tǒng)線長、面廣、人多，個(gè)別校長抓安全工作不扎實(shí)、不細(xì)致、不持之以恒，安全隱患還不同程度地存在著，安全問題時(shí)有發(fā)生。尤其是今年1月以來我市接連發(fā)生煤氣中毒、車禍、溺水、自殺、猝死等涉及師生意外傷亡事故及學(xué)生離家離校出走等事件，再次給我們敲響了警鐘。下面，圍繞全市學(xué)校安全工作現(xiàn)狀和任務(wù)，我講兩個(gè)問題。
回顧過去，我市學(xué)校的安全工作得到了明顯加強(qiáng)，從教育局機(jī)關(guān)來看，不管是下發(fā)文件、到校檢查，還是召開會議，涉及安全的最多。從學(xué)校來看，安全制度更加健全，安全教育形式多樣，師生員工的安全防范意識和自救自護(hù)能力明顯提高，學(xué)校安全工作步入良性發(fā)展軌道。但是，我們也應(yīng)該清醒地看到，近段時(shí)間我市師生意外傷亡事故接連發(fā)生，在社會上造成了惡劣的影響。這說明我們學(xué)校的安全工作還存在漏洞，學(xué)校安全隱患依然存在，安全形勢仍然十分嚴(yán)峻。究其原因，客觀上除天氣反常、節(jié)氣集中、車輛增多、事故多發(fā)等因素外，主觀上與師生安全意識淡薄、心理素質(zhì)差，家長監(jiān)管不嚴(yán)有關(guān)外，也與學(xué)校管理不扎實(shí)、教育不到位有著莫大的關(guān)聯(lián)。主要表現(xiàn)在：
(一)思想麻痹，重視不夠。個(gè)別學(xué)?？偸潜в袃e幸心理，認(rèn)為本校乃至周邊學(xué)校近年來始終未發(fā)生安全事故，而放松了安全工作，片面地認(rèn)為即使真出什么事故，也不一定是責(zé)任事故，更不會牽扯到自己，根本不主動抓學(xué)校安全工作。有的學(xué)校雖然出了幾期?？?，開展了幾項(xiàng)活動，但從思想深處來講，沒有把安全工作納入議事日程，抓安全工作是為了應(yīng)付檢查，對學(xué)校安全管理工作底數(shù)不清，路數(shù)不明，找不著工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，安全工作始終在低水平徘徊。另外，還有個(gè)別校長不能正確認(rèn)識安全工作的重要性，雖然很清楚學(xué)校安全隱患，可就是視而不見習(xí)以為常，或借口經(jīng)費(fèi)緊張而不進(jìn)行整改。這種現(xiàn)象，不是校長沒有能力，沒有辦法，主要是思想麻痹松懈，重視不夠。個(gè)別校長對教師了解、關(guān)心、重視不夠，甚至連教師校方責(zé)任險(xiǎn)都未能及時(shí)投保。
(二)責(zé)任不清，分工不明。目前，全市各學(xué)校都制定了安全工作職責(zé)，但有的不具體、不細(xì)致，沒有科學(xué)合理的責(zé)任分工，沒有具體到工作崗位，在管理上出現(xiàn)了空檔。部分學(xué)校只是少數(shù)人在機(jī)械的抓安全工作，沒有做到一級抓一級，層層抓落實(shí)，沒有形成“縱向有網(wǎng)絡(luò)，橫向有配合，全員參與”的工作環(huán)境。個(gè)別學(xué)校早上、中午、晚上沒有安排領(lǐng)導(dǎo)、教師值班，有的即使安排了人員值班，但由于缺乏檢查、督辦，使得值班沒有落到實(shí)處。
(三)管理不嚴(yán)，措施不力。部分學(xué)校的安全制度和應(yīng)急機(jī)制，一經(jīng)制定就束之高閣，學(xué)校的門衛(wèi)制度、值班制度、巡邏制度形同虛設(shè);部分學(xué)校的消防設(shè)施配備不足或陳舊老化，沒有及時(shí)添置或更新，或者對學(xué)校防雷設(shè)施、學(xué)生睡床、護(hù)欄、棄用校舍等設(shè)施不作檢查、加固、圍蔽;部分學(xué)校沒有在走廊、樓梯、廁所、施工工地、臨近山體滑坡處等易出現(xiàn)安全隱患的地方設(shè)立警示標(biāo)志和采取有力的防護(hù)措施;大部分學(xué)校對學(xué)生動態(tài)的行為安全缺乏嚴(yán)格的管理措施，如學(xué)生私拉電線為手機(jī)充電、在宿舍內(nèi)抽煙、用簡易電鍋爐、電飯鍋煮食等間接的安全隱患未能引起足夠的重視;個(gè)別學(xué)校教師的教育行為不規(guī)范，對學(xué)生生理、心理健康關(guān)心不夠，存在只重視成績好的學(xué)生，忽視成績差的學(xué)生、只重視課堂內(nèi)的管理，忽視課堂外的教育，特別是忽視了對有性格偏差學(xué)生的心理上的疏導(dǎo)等嚴(yán)重情況。
(四)教育不實(shí)，宣傳不力。部分學(xué)校在安全教育上存在嚴(yán)重的簡單化、形式化傾向，缺乏針對性和實(shí)效性，沒有把安全教育納入校本課程內(nèi)容，進(jìn)行規(guī)范性、經(jīng)常性、長期性教育，不能針對學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有重點(diǎn)、有針對性的開展教育，尤其是一些學(xué)校對學(xué)生的良好行為習(xí)慣培養(yǎng)和心理健康教育關(guān)注不夠。部分學(xué)校不能有效地利用黑板報(bào)、宣傳窗、校內(nèi)廣播站、?？?bào)等載體向?qū)W生大力宣傳安全知識和防范技能，特別是不能向家長深入地宣傳新的安全法規(guī)和安全政策，以致部分家長在子女出了安全問題時(shí)，毫無理由地到學(xué)校鬧事。
(五)校車(接送車)安全風(fēng)險(xiǎn)不斷增大。目前，全市幼兒園(含公辦，下同)校車(接送車)存在較多安全隱患和很大的安全風(fēng)險(xiǎn)，主要表現(xiàn)有：一是大部分接送車沒有辦理校車標(biāo)牌。全市幼兒園共有243輛接送車，只有3輛辦理校車標(biāo)牌。二是所有校車(接送車)都違規(guī)超載，甚至嚴(yán)重超載，出現(xiàn)核載7人實(shí)載27人的事例。三是存在改裝車、報(bào)廢車、過期不年審車輛非法接送幼兒現(xiàn)象。四是大部分校車(接送車)沒有配備逃生錘、干粉滅火器、急救箱等安全設(shè)備，沒有按要求安裝衛(wèi)星定位裝置。五是大部分幼兒園校車(接送車)管理制度不健全，不公布上墻，不簽訂司機(jī)和跟車人員責(zé)任書，沒有接送記錄，車況不能達(dá)到安全要求。六是大部分校車(接送車)駕駛?cè)藳]有取得校車駕駛資格。七是部分中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)防范安全風(fēng)險(xiǎn)意識薄弱。全市32個(gè)中心學(xué)校，有18個(gè)中心幼兒園配備接送車接送幼兒，甚至個(gè)別鎮(zhèn)面上小學(xué)購買接送車接送幼兒。公辦幼兒園接送車全部沒有按要求辦理校車標(biāo)牌，并且不同程度存在超載等違規(guī)行為。
(六)外部安全隱患不斷增多。近年來，在有關(guān)職能部門的通力合作下，學(xué)校周邊環(huán)境有了明顯好轉(zhuǎn)。但是，社會上的不安定因素和不良文化對廣大師生的影響還是比較大，試圖干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的社會閑雜人員還是存在的，閑雜人員欺負(fù)同學(xué)、敲詐同學(xué)時(shí)有發(fā)生;網(wǎng)吧、游戲室對學(xué)生充滿誘惑，流動攤販上的“三無”食品令人擔(dān)憂。溺水和交通事故仍是中小學(xué)生意外傷亡的頭號殺手。再者，隨著學(xué)校布局調(diào)整力度的加大，帶來的學(xué)生相對集中和當(dāng)前交通客運(yùn)能力不足間的矛盾短期內(nèi)難以得到根本解決，學(xué)生乘坐“病車”、“黑車”、超載車等現(xiàn)象較為嚴(yán)重，存在嚴(yán)重的安全隱患，這些都給學(xué)校安全工作增加了難度，今天在座的同志們要充分做好打持久戰(zhàn)和攻堅(jiān)戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。
安全形勢復(fù)雜多樣，安全問題層出不窮。如果不抓實(shí)、抓細(xì)日常管理，僅靠一些會議和制度去落實(shí)，出事便不可避免。各校要認(rèn)真分析當(dāng)前學(xué)校安全工作面臨的形勢和存在的問題，充分認(rèn)識學(xué)校安全工作的艱巨性、長期性，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校安全工作的前瞻性、預(yù)見性，堅(jiān)持標(biāo)本兼治的方針，明確責(zé)任，強(qiáng)化管理，加強(qiáng)教育，確保學(xué)校安全工作不留“盲區(qū)”，不留“死角”，積極推進(jìn)學(xué)校安全體系建設(shè)。
各學(xué)校一定要充分認(rèn)識肩負(fù)責(zé)任的重大和當(dāng)前安全工作面臨的嚴(yán)峻形勢，決不能有任何僥幸心理和絲毫松懈麻痹的思想。從政治的角度講，抓好安全工作是貫徹黨的教育方針、構(gòu)建和諧社會的現(xiàn)實(shí)需求。孩子是父母的心頭肉，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭的希望，千萬個(gè)孩子就是一個(gè)民族的希望。生命不保，談何教育。學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶，事關(guān)社會穩(wěn)定大局、事關(guān)國家民族未來和希望。從經(jīng)濟(jì)的角度講，抓好安全工作是確保學(xué)校經(jīng)濟(jì)不受損失的必然要求?，F(xiàn)在，搞社會管理的人普遍有一種認(rèn)識，就是x不起人。學(xué)校尤其是小學(xué)，若果出現(xiàn)安全責(zé)任事故，則是很難承受的。從自身角度講，抓好安全工作是我們保護(hù)自己的明智之舉。我們校長，都是經(jīng)過多年的拼搏才有今天的成就?？梢哉f，今天成績來之不易，因?yàn)楣ぷ鳑]抓好，學(xué)校安全工作出了問題，被免職、降職、丟飯碗、甚至坐牢，真是不劃算。因此，我們要始終牢固樹立“生命高于一切，責(zé)任重于泰山”的意識，把強(qiáng)化學(xué)校安全責(zé)任擺到最重要的位置，進(jìn)一步增強(qiáng)危機(jī)感和責(zé)任感，不斷強(qiáng)化“安全工作無小事”和“安全工作壓倒一切”的觀念，以對全體師生高度負(fù)責(zé)的精神，將學(xué)校安全穩(wěn)定工作作為一項(xiàng)嚴(yán)肅的政治任務(wù)來抓，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，警鐘長鳴，常抓不懈，確保師生安全，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。
思路決定出路，措施決定成效。在學(xué)校安全管理過程中，要做到三點(diǎn)：第一，要樹立“四不為過”觀念，即在安全工作上強(qiáng)化任何防范的觀念都不為過，制訂任何嚴(yán)密的制度都不為過，傾注任何的精力都不為過，采取任何有力的措施都不為過。第二，要堅(jiān)持“三全”方法，就是面向所有校園人，做到全方位，全時(shí)空的管理。一要全覆蓋，學(xué)校安全涉及師生教學(xué)、活動、交往的每個(gè)環(huán)節(jié)。每一環(huán)節(jié)，每一時(shí)刻都可能存在安全問題。要認(rèn)真抓好安全工作責(zé)任制，規(guī)章制度的建設(shè)，讓責(zé)任與制度覆蓋學(xué)校所有部位，崗位和環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校安全的無縫隙管理。二要全時(shí)段，要突破僅限于在校內(nèi)抓安全及安全教育的局限，實(shí)行全時(shí)段地抓安全，讓安全貫穿在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)時(shí)段，全方位培養(yǎng)學(xué)生的安全意識。三要全崗位，在安全工作中，要堅(jiān)持“一崗雙責(zé)”原則，全員抓、抓全員。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)，誰的地方誰負(fù)責(zé)，誰的工作誰負(fù)責(zé)”的要求，強(qiáng)化學(xué)校教職員工及管理人員的責(zé)任意識，加強(qiáng)所有崗位人員的監(jiān)督管理。第三，要做到“三突出”，就是遵循學(xué)校安全工作規(guī)律，突出重點(diǎn)部位，超前防控事故。一要突出學(xué)校特點(diǎn)。要針對自身安全工作特點(diǎn)，把握最容易出事的地方，采取有針對性的措施，料事在先，防范在前。二要突出特殊群體。要在常規(guī)管理基礎(chǔ)上，針對問題學(xué)生，建立“特殊學(xué)生管理檔案”，對其進(jìn)行跟蹤管理，加大教育引導(dǎo)和關(guān)懷力度。三要突出特殊時(shí)段。要根據(jù)不同季節(jié)、不同工作時(shí)段的特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)校實(shí)際，有針對性地做好安全工作。從而使學(xué)校安全工作做到安全教育系列化、安全防范信息化、安全設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化、安全管理制度化、安全運(yùn)行人性化。
學(xué)校安全工作千頭萬緒，既要管理，又要教育，任務(wù)很重，要求很高，因此必須突出重點(diǎn)，在細(xì)節(jié)上下功夫，才能確保學(xué)校長治久安。當(dāng)前及今后學(xué)校安全工作重點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：
一是強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理。校園安全與每一位師生密切相關(guān)。各學(xué)校要建立健全安全防護(hù)等各種規(guī)章制度，強(qiáng)化常規(guī)管理工作。要特別重視學(xué)校門衛(wèi)管理，配足配強(qiáng)保衛(wèi)人員，上、放學(xué)時(shí)段要安排當(dāng)日值班領(lǐng)導(dǎo)、教師到校門口值守，有秩序地引導(dǎo)、護(hù)衛(wèi)學(xué)生;要嚴(yán)格落實(shí)外來人員進(jìn)校盤查登記制度;要針對學(xué)生上下樓梯容易發(fā)生擁擠的情況，安排專人負(fù)責(zé)各樓梯的值勤;要落實(shí)值班制度，加強(qiáng)非教學(xué)時(shí)段的管理，完善學(xué)生請、銷假制度，并及時(shí)履行告知家長責(zé)任;要加強(qiáng)住宿生的內(nèi)部管理;要根據(jù)實(shí)際情況，對自身安全工作的重點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)和潛在隱患、具體制度和應(yīng)急防范措施等等，做到心中有數(shù)，常抓不懈，不出漏洞。
二是狠抓學(xué)生安全教育。教育即預(yù)防，各學(xué)校應(yīng)把安全知識教育作為學(xué)校安全工作的重要內(nèi)容來抓，堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動相結(jié)合的原則，多渠道、多形式開展安全宣傳教育活動，使學(xué)生增強(qiáng)自我防范常識，掌握必要的自我保護(hù)技能，提高自我保護(hù)能力。根據(jù)我市近年來安全事故的情況，當(dāng)前師生要重點(diǎn)掌握以下方面的安全知識和能力：防溺水和救助能力、交通事故防范能力、消防逃生能力、防食物和煤氣中毒能力、防自然災(zāi)害救助能力、自我減壓能力、預(yù)防違法犯罪能力。各學(xué)校要通過開設(shè)安全教育課(每周一節(jié))，安全演練周(根據(jù)季節(jié)變化而定)等校本課程,并采取安全知識競賽、安全預(yù)案演習(xí)等多種形式，把中小學(xué)安全教育貫穿于學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，使廣大中小學(xué)生牢固樹立安全意識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確的應(yīng)對方式，最大限度地預(yù)防和減少安全事件中學(xué)生傷害事故的發(fā)生。各校要不斷加強(qiáng)研究，探索季節(jié)特點(diǎn)，確定主題教育內(nèi)容。如春季加強(qiáng)流感及各種傳染病的教育;夏季加強(qiáng)防溺水教育;秋季加強(qiáng)各種災(zāi)害性天氣預(yù)防教育;冬季加強(qiáng)消防教育等。各學(xué)校要利用學(xué)期初和學(xué)期末等特殊的時(shí)間段，對學(xué)生有針對性地進(jìn)行安全教育。另外，鐵路各沿線學(xué)校要加強(qiáng)師生鐵路護(hù)路安全知識的教育與宣傳，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，確保我市過境鐵路運(yùn)行安全。
三是加強(qiáng)交通安全教育。交通安全要么不出問題，一出就是大問題。各學(xué)校要堅(jiān)持“教育在先，預(yù)防在前”的原則，持之以恒地抓好學(xué)生交通安全教育。要精心組織開展“做文明人、行文明路”、“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”、“交通安全在我心中”等系列交通安全宣傳教育活動;要根據(jù)不同年齡學(xué)生認(rèn)知程度，采取各種學(xué)生喜聞樂見且有效的教育方式，通過學(xué)生集會、交通安全知識講座、班隊(duì)活動課和宣傳窗、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等形式進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)青少年學(xué)生增強(qiáng)文明交通意識，養(yǎng)成良好行為規(guī)范，堅(jiān)決克服麻痹思想，消除僥幸心理，保證做到“六不”，即不駕駛摩托車，不違章騎自行車或電動車，不違章穿行機(jī)動車道，不違章乘坐機(jī)動車輛，不乘坐違章車輛，不在公路上追逐玩耍，積極預(yù)防交通事故的發(fā)生。此外，從即日起，各校要經(jīng)常與公安交警部門聯(lián)合開展整治學(xué)生駕駛摩托車、電動車行動，對曾經(jīng)駕駛過摩托車的學(xué)生進(jìn)行排查，并與情況告知家長，與學(xué)生家長簽訂安全責(zé)任書，告誡家長履行監(jiān)管責(zé)任，管好家中機(jī)動車及電動車的鑰匙，不準(zhǔn)默許孩子無證駕駛摩托車或電動車等機(jī)動車輛，最大限度地消除涉校、涉師生交通安全隱患。
在學(xué)生接送車問題上，學(xué)校的主觀思想不能停留在“如何回避、如何自衛(wèi)”上，學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念，把工作的重心轉(zhuǎn)移到如何采取科學(xué)有效的工作策略對學(xué)生接送車安全隱患進(jìn)行疏導(dǎo)的研究上來，采取切實(shí)、可行、有效、周全的方式，最大限度地解決學(xué)生接送車問題。一要實(shí)行校車準(zhǔn)入。凡接送學(xué)生的車輛，都必須經(jīng)過公安交警部門檢驗(yàn)、粘貼全省統(tǒng)一制發(fā)的校車標(biāo)識。二要嚴(yán)格司機(jī)考核，校車司機(jī)必須持有效證照上崗。三要完善校車管理。首先是層層簽訂責(zé)任狀。學(xué)校與司機(jī)、跟車教師都要簽訂安全責(zé)任狀，明確各自的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任;其次要建立檔案，學(xué)校要為校車、司機(jī)、乘坐學(xué)生、跟車?yán)蠋熃€(gè)人檔案，并填寫校車日志，注明到校學(xué)生數(shù)和未到校學(xué)生姓名及未到原因;四是做好培訓(xùn)考評。學(xué)校要與交警部門密切配合，對司機(jī)和跟車?yán)蠋熯M(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，定期考核。五是針對校車(接送車)存在的安全隱患，各中心學(xué)校要督促轄區(qū)幼兒園落實(shí)整改措施限期整改，整改達(dá)標(biāo)取得校車標(biāo)牌后才能接送幼兒，或根據(jù)實(shí)際情況盡量取消校車(接送車)，改由家長監(jiān)護(hù)人接送，中心幼兒園要發(fā)揮帶頭示范作用。接送車沒有校車標(biāo)牌的，一律不準(zhǔn)接送學(xué)生幼兒，并在20xx年幼兒園年檢中實(shí)行一票否決。
四是預(yù)防溺水事故發(fā)生。溺水死亡是我市往年學(xué)生非正常死亡的最主要原因之一。隨著夏季汛期的來臨，學(xué)生擅自游泳的形勢非常嚴(yán)峻。各校要加強(qiáng)教育，認(rèn)真開展以“關(guān)愛生命，讓學(xué)生遠(yuǎn)離溺水傷害”為主題的班會活動，并通過具體案例、圖片等形式，以典型事例警示學(xué)生，教育學(xué)生在無監(jiān)護(hù)人陪同時(shí)不得私自下水游泳;嚴(yán)禁到設(shè)有“禁止下水(游泳)”標(biāo)志的水域游泳;不隨意到野外水域游玩;不去河道挖沙坑地帶、水庫主干渠、魚塘、不熟悉水域以及深水區(qū)、污染水域游泳;不在危險(xiǎn)地段推拉玩鬧、清洗衣物、打撈物品;不在別人發(fā)生溺水時(shí)盲目下水施救等。要通過與家長簽訂責(zé)任書、致家長一封信、家訪、家長會、校訊通短信通知等形式，要求家長重視子女節(jié)假日期間的安全教育和管理，不要讓子女在江河、山塘、水庫、渠道等危險(xiǎn)系數(shù)較大的地方游泳。此外，要加強(qiáng)住宿生的管理，安排教師進(jìn)行午、晚睡巡檢，防止學(xué)生私自外出游泳引發(fā)安全事故。總之，預(yù)防溺水工作做好了，學(xué)生意外死亡事故就降下來了，各校要想方設(shè)法，切實(shí)提高每一位學(xué)生的安全意識和自救能力，切實(shí)增強(qiáng)每一位家長的安全防范意識，盡最大努力，把學(xué)生溺水死亡的事故減到最低程度。
五是關(guān)注師生心理健康。各學(xué)校必須采取積極有效的措施切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，要重視“三生”(生命、生存、生活)教育，重視理想信念教育，通過調(diào)查摸底，準(zhǔn)確把握學(xué)生的心理問題，對一些心理問題比較嚴(yán)重的學(xué)生，要及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，把有關(guān)情況通知家長。同時(shí)，要關(guān)注教師的心理健康，尊重和關(guān)心教師，多傾聽教師對學(xué)校工作意見，開展形式多樣的有益于教師身心健康的活動，讓教師逐漸養(yǎng)成良好的性格，自覺克服不良心理，消除不良情緒，學(xué)會給自己減壓，學(xué)會寬容學(xué)生，學(xué)會自我調(diào)節(jié)，從而保持良好的心理狀態(tài)。
六是防范涉?；馂?zāi)事故?；馂?zāi)事故危險(xiǎn)性極大，一旦發(fā)生極容易造成群死群傷。學(xué)?；馂?zāi)多發(fā)部位為學(xué)生宿舍、飯?zhí)缅仩t工作間、實(shí)驗(yàn)室等。究其原因，最主要是學(xué)校用電線路陳舊、消防設(shè)施不完善、火災(zāi)安全宣傳不到位，師生亂拉亂接電器線路，且消防安全意識淡薄、缺乏逃生自救訓(xùn)練等。各級各類學(xué)校要經(jīng)常組織防火安全檢查，重點(diǎn)要對校園內(nèi)的危舊建筑、電網(wǎng)線路、違章用電、學(xué)生宿舍、飯?zhí)缅仩t、危險(xiǎn)物品處理等進(jìn)行排查，不留死角，對發(fā)現(xiàn)消防安全隱患，要立即處理，不得拖延。學(xué)校要積極主動地聯(lián)系消防部門到學(xué)校開展安全教育和指導(dǎo)消防演練，以提高師生逃生自救能力。另外，臨近清明，要告誡學(xué)生掃墓時(shí)注意山林防火，不要亂放鞭炮。
七是排查整治安全隱患。安全隱患不僅要看到外顯的、直接的，更要善于發(fā)現(xiàn)內(nèi)隱的、間接的。校舍危陋、地質(zhì)災(zāi)害、用電線路殘舊、亂拉亂接，滅火器材不足、防雷設(shè)施安裝不規(guī)范、疏散通道不暢通、應(yīng)急照明設(shè)施不完備、飲食衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、教育教學(xué)設(shè)施不標(biāo)準(zhǔn)、值班有漏洞、門衛(wèi)不嚴(yán)格、活動組織的不嚴(yán)密、重點(diǎn)部位被疏忽等有形的直觀的安全隱患，要及時(shí)檢查發(fā)現(xiàn)，及時(shí)整改。制度不健全、制度得不到很好落實(shí)、安全意識淡薄、分工不明確、安全信息不暢通、檢查不到位、無應(yīng)對緊急突發(fā)情況的預(yù)案、安全責(zé)任制不落實(shí)、學(xué)生之間的矛盾糾紛、個(gè)別學(xué)生的身體疾病、學(xué)生行為不安全等抽象的間接影響安全的問題，也要經(jīng)常檢查及時(shí)整改。從即日起，各校要開展安全工作大檢查，對學(xué)校存在的各類安全隱患要認(rèn)真排查，建立記錄，進(jìn)行跟蹤。能夠立即整改的，要堅(jiān)決立即整改;一時(shí)整改有困難的，要明確監(jiān)督責(zé)任，嚴(yán)防死守。
八是開展安全應(yīng)急演練。實(shí)踐證明，預(yù)案管理不充分，預(yù)案塵封在臺帳資料中，成為紙老虎，是一些安全事故不能及時(shí)控制，不能盡量減少損失的重要原因。把平時(shí)積累的經(jīng)驗(yàn)明確化，形成可操作、便于管理的預(yù)案，通過必要的演練，切實(shí)提高應(yīng)急隊(duì)伍的素質(zhì)，必定能有利于事故的有效處置。各學(xué)校要把預(yù)案的演練作為安全防范工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，制定預(yù)案演練計(jì)劃，每學(xué)期安排時(shí)間開展演練，力爭使全體師生都接受過主要的安全預(yù)案演練訓(xùn)練。演練的內(nèi)容不能局限于消防逃生演練，還應(yīng)包括集體活動、大型活動安全防范演練、學(xué)生集中上下樓梯演練特別是停電情況下的演練、應(yīng)對傳染病和食物中毒演練、學(xué)生意外傷害處置演練、防校園暴力恐怖事件演練、后勤故障演練、重要情況報(bào)警、120求救、信息上報(bào)演練等。學(xué)校要將演練與處置實(shí)際突發(fā)事件擺在相同的高度來對待，確保演練不走過場，取得實(shí)效。
九是共建良好育人環(huán)境。學(xué)校安全工作是一項(xiàng)社會性的工作，需要部門配合，需要家長聯(lián)動。各學(xué)校要主動與地方政府及有關(guān)職能部門加強(qiáng)聯(lián)系，爭取他們的支持，加大校園及其周邊環(huán)境的整治力度，采取靈活多樣的行動方式和切實(shí)有效的管理措施，及時(shí)排查和消除有礙學(xué)校周邊秩序和師生安全的各類治安隱患，嚴(yán)厲打擊以學(xué)生為侵害對象的違法犯罪行為，凈化校園及周邊治安環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)與村委會、村民小組、街道社區(qū)的聯(lián)系，加大對村民、居民的宣傳力度，把關(guān)注學(xué)生的生命安全變?yōu)樽杂X的行為，切實(shí)改變學(xué)生無人管的現(xiàn)狀，使學(xué)生校外安全工作落到實(shí)處。更為重要的是，學(xué)校要采取積極措施幫助家長強(qiáng)化對孩子的安全教育意識，與家長簽訂《學(xué)生安全教育管理責(zé)任書》，增強(qiáng)家長的管教意識，讓家長切實(shí)肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，同時(shí)要通過校園開放日、家長會等形式指導(dǎo)家長了解和掌握安全教育方法，主動尋求家長學(xué)校安全教育的理解、支持與配合，為學(xué)校安全教育創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
十是重視留守學(xué)生管理。留守學(xué)生因其得不到良好的家庭教育，存在比較明顯的心理問題，是學(xué)校管理工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。各校要深入了解本校留守學(xué)生的人數(shù)、家庭情況和心理情況，并登記造冊，要與家長經(jīng)常性聯(lián)系。同時(shí)，要增強(qiáng)責(zé)任意識和服務(wù)意識，給予留守學(xué)生更多的關(guān)愛和溫暖，特別是幫助留守學(xué)生在生活上解困，學(xué)習(xí)上解壓，心理上解悶。要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校住宿生的管理，嚴(yán)格落實(shí)考勤、請假制度，把學(xué)校規(guī)定的學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間、學(xué)生非正常缺席或者擅自離校情況，以及學(xué)生身體和心理的異常狀況等關(guān)系學(xué)生安全的信息及時(shí)告知家長，從而使學(xué)校教育與家庭教育相互促進(jìn)，形成合力。
十一是規(guī)范開展教育保險(xiǎn)工作。根據(jù)上級通知精神，我市于20xx年春季開始在全市中小學(xué)、幼兒園全面推行了師生校方責(zé)任保險(xiǎn)，建立了校園傷害事故風(fēng)險(xiǎn)管理機(jī)制，防范和妥善化解了校園安全事故責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)了學(xué)校正常教育教學(xué)及生活秩序，保障了廣大師生的合法利益。鑒于目前我市已全面推行了師生校方責(zé)任保險(xiǎn)，有效地轉(zhuǎn)移了教育風(fēng)險(xiǎn)，發(fā)揮了校園傷害事故互助會原有的作用。因此，經(jīng)研究決定，互助會從本學(xué)期開始不再倡議師生捐資，本學(xué)期已捐資的學(xué)校要及時(shí)將捐資款全額退還給師生。
各學(xué)校要高度重視師生校方責(zé)任保險(xiǎn)投保工作，尤其是教職工校方責(zé)任保險(xiǎn)投保，使廣大師生生命安全得到保障，有效地轉(zhuǎn)移教育風(fēng)險(xiǎn)，并在此基礎(chǔ)上積極引導(dǎo)學(xué)生(幼兒)自愿參加意外傷害保險(xiǎn)，廣泛做好宣傳發(fā)動工作，并為學(xué)生(幼兒)意外傷害保險(xiǎn)工作創(chuàng)造便利條件，有效提高學(xué)生(幼兒)的風(fēng)險(xiǎn)保障水平，建立健全風(fēng)險(xiǎn)防范風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移服務(wù)體系，促進(jìn)和諧校園的建設(shè)。
根據(jù)省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步完善教育保險(xiǎn)保障機(jī)制的通知》(粵教保函〔20xx〕68號)，北京聯(lián)合保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司廣東省分公司為我省教育風(fēng)險(xiǎn)管理顧問，我市中標(biāo)承保公司為中國人民財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)股份有限公司高州支公司，并實(shí)行五個(gè)統(tǒng)一(統(tǒng)一承保公司、統(tǒng)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一支付渠道、統(tǒng)一責(zé)任限額、統(tǒng)一服務(wù)承諾)，各學(xué)校不得與非中標(biāo)的保險(xiǎn)公司開展教育保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。目前，仍有個(gè)別學(xué)校與非中標(biāo)的保險(xiǎn)公司開展教育保險(xiǎn)業(yè)務(wù)，這是一種違規(guī)行為，必須予以糾正。
(四)督查到位，責(zé)任追究，進(jìn)一步提高學(xué)校安全工作的緊迫性和長效性
為切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面了解學(xué)校安全工作所取得的成績及存在問題，我局建立健全學(xué)校安全工作督促檢查機(jī)制，從即日起確定督導(dǎo)檢查部門，由德育股、體衛(wèi)藝股、勤工辦對照職責(zé)分工，定期進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，并實(shí)行不定期的暗查，以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真整改。學(xué)校若發(fā)生涉及師生的較大意外傷亡事故，無論是校內(nèi)還是校外，必須第一時(shí)間電話報(bào)告我局主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)，并在24小時(shí)內(nèi)書面上報(bào)我局德育股。若出現(xiàn)延報(bào)或瞞報(bào)，我局將啟動安全事故責(zé)任追究制，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，實(shí)行一票否決制，并對在安全工作中管理不力、整改不力、應(yīng)急不力的安全事故責(zé)任者按法律法規(guī)和相關(guān)文件精神從嚴(yán)從重從快處理，用鐵的紀(jì)律、鐵的手腕、鐵的面孔嚴(yán)肅追究安全事故責(zé)任者的責(zé)任，從而進(jìn)一步提高學(xué)校安全工作的緊迫感和長效性。
同志們，學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期的重要工作，只有起點(diǎn)、沒有終點(diǎn)，只有更好、沒有最好。加強(qiáng)學(xué)校安全管理，保證校園長治久安是保障師生安全、維護(hù)校園穩(wěn)定的重要舉措，責(zé)任重大，任務(wù)艱巨。我們要從大局出發(fā)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，把學(xué)校安全工作抓緊、抓細(xì)、抓實(shí)，堅(jiān)決遏止校園安全責(zé)任事故發(fā)生，為把學(xué)校建設(shè)成師生員工平安和諧的家園、為辦好人民滿意的教育而不懈努力。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇十三
20xx年春季一學(xué)期，在上級教育部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力，我園認(rèn)真按照上級布置的工作要求，務(wù)實(shí)開展校園各項(xiàng)工作并取得了較好的成效?，F(xiàn)將我園的安全工作總結(jié)如下：
一、樹立“安全第一”的思想，把安全工作放在工作的重中之重。
1、我園定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的責(zé)任感與安全意識。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育文件、領(lǐng)會文件精神，通過學(xué)習(xí)，大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，馬虎不得。教職工在思想上行動上對安全工作更加重視和加強(qiáng)，各負(fù)其責(zé)，積極做好各項(xiàng)安全工作。
2、組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、媒體報(bào)道的各類事故與案例，了解事故的原因，經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，進(jìn)行反面教育，并把學(xué)到的內(nèi)容系統(tǒng)整理，向各班幼兒進(jìn)行宣傳教育，讓幼兒從小掌握一些基本的安全常識。通過學(xué)習(xí)、宣傳、教育，教師都認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任重大，要引以為戒，要加強(qiáng)責(zé)任心才能杜絕事故的發(fā)生。
二、健全安全管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任，落實(shí)檢查制度。
為了把安全工作落到實(shí)處，我園成立了以園長為組長、段長為副組長，各班老師為成員組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，如：戶外活動器械、園舍的門窗、用電用水的開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器等等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒的安全。
2、建立安全檢查記錄，及時(shí)做好記錄，及時(shí)總結(jié)、及時(shí)改進(jìn)安全工作方法，做到處處、事事有安全責(zé)任人。
3、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接制度。
為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接制度，在開學(xué)初與家長簽訂了接送安全責(zé)任書，在交接時(shí)認(rèn)真清點(diǎn)幼兒數(shù)，并作好記錄，防止漏失。按規(guī)定嚴(yán)格做好接送幼兒工作，不允許非幼兒家長接送幼兒，特殊情況必須由家長事前說明并提供憑證或電訪聯(lián)系并填好記錄才可以。進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)來訪人員登記制度，在校門口安裝了監(jiān)控?cái)z像設(shè)備，每天安排的輪值教師做好校園巡邏工作。
4、加強(qiáng)對衛(wèi)生、疾病預(yù)防的管理。。
我園對保健的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時(shí)更換過期、失效的衛(wèi)生用品。對于有毒藥品，如：滅蟲劑、84消毒藥等，單獨(dú)存放，妥善保管。嚴(yán)禁無關(guān)人員進(jìn)入。每單周向家長發(fā)保健小知識，如：防冷防凍防流感的預(yù)防知識、避免季節(jié)疾病的傳染等等。為了進(jìn)一步預(yù)防疾病的傳染，我園在保健上加強(qiáng)管理，保健人員每天堅(jiān)持在校門口晨檢，風(fēng)雨無阻，進(jìn)校人員必須測體溫再洗手，保育員每天教室84消毒兩次，玩具每周84消毒一次，教具、棉被經(jīng)常日曬，幼兒的洗手處放有洗手液，加強(qiáng)勤洗手，避免病從手入。
5、加強(qiáng)對食品衛(wèi)生的管理。
我園堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》文件規(guī)定，嚴(yán)格把好食品采購關(guān)、加工關(guān)，絕對不購買腐爛、變質(zhì)或亂添加劑的食品。存放食品有專人專門專房管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和傳播疾病。對食堂的衛(wèi)生驚醒考核以及加強(qiáng)食品留樣24小時(shí)查看制度，并做好每天留樣查驗(yàn)記錄。
6、我園建立了關(guān)與安全的幾種應(yīng)急預(yù)案，如：防火、防電、防震、食物中毒以及防擁擠踩踏等應(yīng)急預(yù)案，讓工作更加安全的進(jìn)行。讓事故降低到零。
7、學(xué)期初、學(xué)校演練周、期末等不同時(shí)段，我園分別進(jìn)行了消防演練、防震演練等一些應(yīng)急預(yù)案。通過演練，幼兒提高發(fā)生事故時(shí)的應(yīng)急能力和自身防護(hù)能力。
總之，只有加強(qiáng)了安全教育與管理，才可以保證排除隱患。一學(xué)期來，我園嚴(yán)格地執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全工作放在第一位，盡職盡責(zé)，措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒有發(fā)生一起安全事故。今后，將繼續(xù)努力做好安全工作，做到警鐘長鳴，常抓不懈，讓我園的安全工作再上一個(gè)新臺階。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇十四
安全責(zé)任重于泰山，校園安全更是教育工作的“生命線”。根據(jù)《西安市教育局實(shí)行校園矛盾糾紛排查調(diào)處及安全隱患排查整改工作月報(bào)告制度的通知》以及《戶縣教育局關(guān)于印發(fā)戶縣教育系統(tǒng)開展20xx年“安全生產(chǎn)月”活動實(shí)施方案的通知》的文件精神要求，按照縣局的統(tǒng)一部署，我們一行六人，由祖庵鎮(zhèn)中心學(xué)校牽頭，于6月20日至21日對祖庵鎮(zhèn)轄區(qū)內(nèi)的八中高中部、八中初中部、祖庵鎮(zhèn)中心學(xué)校等10所小學(xué)以及11所幼兒園，從人防、物防、技防的落實(shí)、校園設(shè)施隱患排查、宿舍管理、幼兒園校車管理、食品衛(wèi)生安全、校園消防安全、矛盾排查、節(jié)假期值班等八個(gè)方面的安全工作進(jìn)行了全面檢查。
民辦教師崗位工作過的人員，多數(shù)學(xué)校（主要是小學(xué)）都能認(rèn)真登記造冊；每周定期對學(xué)生進(jìn)行刀具排查，并重點(diǎn)對有嚴(yán)重不良行為和暴力傾向的學(xué)生進(jìn)行排查，及時(shí)化解學(xué)生之間的矛盾，努力把隱患消滅在萌芽狀態(tài)；大部分學(xué)校假期都能安排專人24小時(shí)值班，并將值班安排及時(shí)上報(bào)給中心學(xué)?；蚩h局。
雖然各學(xué)校（園）的安全防范意識已經(jīng)逐步增強(qiáng)，校（園）領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全管理工作，在安全工作上也下足了功夫，投入了大量人力、物力和財(cái)力，但工作難免有疏漏之處，存在的主要問題是個(gè)別學(xué)校（園）因種種客觀和主觀方面的原因，安全管理工作不到位，仍存在一些問題和不足，具體表現(xiàn)在：
1中心學(xué)校以下學(xué)校（園）因資金問題，均未安裝校園視頻監(jiān)控設(shè)備，八中、中心學(xué)校都已安裝監(jiān)控設(shè)備，監(jiān)控室均安排專人24小時(shí)值守（八中視頻監(jiān)控設(shè)備布點(diǎn)不足）。
2部分學(xué)校（園）配備的警用器械未按照要求放臵，發(fā)揮不了防范作用。
3部分幼兒園尚未建立安全工作制度或安保制度不健全
4多數(shù)學(xué)校（園）配備的滅火器材配備不足，現(xiàn)有滅火器已過期失效，未及時(shí)更新。
5多數(shù)小學(xué)節(jié)假日值班記錄不完善。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇十五
為進(jìn)一步落實(shí)縣教育局安全會議，加強(qiáng)我鎮(zhèn)學(xué)校、幼兒園的安全工作，認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制和各項(xiàng)安全措施，防止各類事故的發(fā)生，11月9――11日，中心學(xué)校組織人員分兩組對全鎮(zhèn)8所小學(xué)、13幼兒園的食品衛(wèi)生安全、校舍安全、消防安全、設(shè)施設(shè)備、周邊環(huán)境及接送車輛安全及交通安全等方面進(jìn)行了全面檢查。檢查采取聽匯報(bào)、看現(xiàn)場、查資料等方式進(jìn)行。現(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：
整體看來，大多數(shù)幼兒園能夠按照中心校會議要求，加強(qiáng)了幼兒園的管理，切實(shí)把幼兒園安全工作落到了實(shí)處，在具體工作中表現(xiàn)為：
(一)制定了安全工作制度。都建立健全了組織機(jī)構(gòu)和各項(xiàng)規(guī)章制度，分工明確、責(zé)任到人、制度上墻，落實(shí)了園長為安全工作第一責(zé)任人的工作制度，安全管理工作比較規(guī)范。
(二)門衛(wèi)制度落實(shí)到位。各幼兒園在上課時(shí)間大都能夠關(guān)門落鎖，進(jìn)行封閉式管理，防止外來人員隨便進(jìn)入園，確保了學(xué)生、幼兒在園期間的安全;來客登記、家長接送記錄比較詳實(shí)。
(三)衛(wèi)生保健工作落到實(shí)處。絕大多數(shù)幼兒園始終堅(jiān)持晨、午檢制度，認(rèn)真落實(shí)幼兒接送登記、晨午檢登記、因病缺課幼兒原因登記、園舍消毒登記等檔案資料建設(shè)，記載詳實(shí)，建檔規(guī)范。多數(shù)幼兒園積極創(chuàng)造條件改善幼兒飲食、午休環(huán)境，配備了適合幼兒年齡特點(diǎn)的桌、椅、床、玩具架。
(四)營養(yǎng)餐食物采購、入庫、留樣、加工等管理比較規(guī)范。大部分幼兒園按要求堅(jiān)持了食物留樣制度，并有留樣記錄。在采買中索證索票制度比較完善，票據(jù)規(guī)范。
(五)大部分幼兒園都能層層簽訂責(zé)任書。園與班主任、班主任與學(xué)生、幼兒家長，園長與接送司機(jī)及跟車?yán)蠋煻己炗喠恕栋踩?zé)任書》，在責(zé)任書中明確了雙方的責(zé)任，注明了雙方要注意的問題。
(六)安全工作制度化。大部分幼兒園不僅把安全工作寫在紙上，更重要的是落實(shí)在行動上。非常注重管理細(xì)節(jié)，檢查、記錄、處理的環(huán)節(jié)，都有詳細(xì)的記錄。
通過檢查發(fā)現(xiàn)存在以下主要問題：
(一)部分幼兒園安全制度，預(yù)案還不夠健全，有的學(xué)校安全責(zé)任未得到充分落實(shí)，安全檔案資料不夠完善，安全意識有待進(jìn)一步增強(qiáng)。
(二)部分幼兒園安全通道不暢，消防設(shè)施配備不齊全，滅火器數(shù)量不足，壓力不夠，有過期現(xiàn)象。
(三)部分園食堂管理監(jiān)管力度不夠，操作流程不規(guī)范。殺菌、滅蠅、消毒等衛(wèi)生設(shè)施配備不全，個(gè)別幼兒園食堂工作人員無健康證，大部分食堂未辦理衛(wèi)生許可證，未實(shí)行定點(diǎn)采購和索證制度，儲藏室物品存放不夠規(guī)范。無食品入庫、出庫臺賬。
(四)大部分幼兒園校車管理不夠規(guī)范，普遍存在超載現(xiàn)象。行車路線不明確，跟車記錄不詳實(shí)。無行駛記錄、接送記錄、沒有校車安全臺賬。
(一)提高認(rèn)識，落實(shí)責(zé)任。各幼兒園要認(rèn)識安全工作的重要性，克服麻痹松懈思想，強(qiáng)化居安思危意識，充分認(rèn)識到“生命不保，何談教育”要對安全工作常抓不懈。各園長要切實(shí)負(fù)起“第一責(zé)任人”的職責(zé)，加大安全工作目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)力度，把工作措施落實(shí)到人，重點(diǎn)部位落實(shí)到人，督促檢查落實(shí)到人，真正把安全工作落到實(shí)處。
(二)健全制度，落實(shí)措施。認(rèn)真落實(shí)《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等，建立食堂物資定點(diǎn)采購和索證索票登記制度、飯菜留驗(yàn)記錄制度。按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配置食堂內(nèi)的殺菌、滅蠅等衛(wèi)生設(shè)施。要加大對食品加工過程中和工作規(guī)程的監(jiān)管力度，杜絕“三無食品”進(jìn)入幼兒園。食堂要申請辦理衛(wèi)生許可證，工作人員要持健康證上崗。
(三)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，建立健全幼兒健康檔案，組織師生定期體檢。
(四)進(jìn)一步加強(qiáng)安全防范措施，制定和完善各種安全應(yīng)急措施，建立各種安全事故預(yù)案，加強(qiáng)安全保衛(wèi)隊(duì)伍和安全設(shè)施建設(shè)。
(五)為消除安全隱患，確保幼兒園及周邊環(huán)境安全穩(wěn)定。中心學(xué)校針對以上所發(fā)現(xiàn)的安全隱患，采取切實(shí)可行的整治措施并下發(fā)了整改通知書。要求11月底前將整改情況上報(bào)中心學(xué)校。
(六)要求中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行安全包片，包片的領(lǐng)導(dǎo)班子成員要定期對所負(fù)責(zé)的學(xué)校安全狀況進(jìn)行檢查，對出現(xiàn)的安全隱患及時(shí)提出整改意見。要求個(gè)幼兒園定期利用對教職工及幼兒進(jìn)行各方面的校園安全教育，做到安全教育“常抓不懈，警鐘常鳴”。
總之，安全工作沒有終點(diǎn)，我中心學(xué)校將認(rèn)真總結(jié)安全隱患排查治理工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使安全隱患排查整改過程形成制度，建立正常的安全管理秩序，實(shí)行隱患排查治理制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇十六
20xx年年，第二幼兒園始終堅(jiān)持把安全工作作為貫穿全部工作的“主線”來抓，強(qiáng)化安全意識，從四個(gè)“到位”入手，加大安全管理工作力度，取得了良好的成效。
在思想認(rèn)識上，站在建設(shè)“平安伊旗”的高度，充分認(rèn)識安全管理的重要意義。利用學(xué)習(xí)典型案例，相關(guān)安全知識、集中培訓(xùn)等形式，引導(dǎo)廣大教職工時(shí)刻繃緊安全運(yùn)轉(zhuǎn)這根弦，切實(shí)強(qiáng)化安全意識，樹立安全工作無小事的觀念。在日常工作中，加強(qiáng)了安全管理工作目標(biāo)、責(zé)任落實(shí)、考核監(jiān)督“三個(gè)體系”建設(shè)，把安全管理工作貫穿了全部工作的始終，把安全績效管理引入幼兒管理的各項(xiàng)工作中，為幼兒園的安全運(yùn)轉(zhuǎn)奠定了基礎(chǔ)。
幼兒園成立了由園長牽頭的專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，園長負(fù)責(zé)，副園長分管，班組長具體落實(shí)。實(shí)行了“層層把關(guān)，防范第一，定人定崗”的安全工作管理模式；按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)，誰在崗，誰負(fù)責(zé)”的原則，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解，具體責(zé)任到人。各崗位與幼兒園簽訂了《安全管理責(zé)任狀》，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求，使得全園人人都有安全防范意識，人人都有監(jiān)督崗，人人都知曉安全防范措施。如：各班班組長負(fù)責(zé)本班幼兒人身和財(cái)產(chǎn)安全，老師誰帶孩子誰負(fù)責(zé)，一旦發(fā)生事故各級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)連帶責(zé)任。伙房工作人員按時(shí)體檢，持證上崗，嚴(yán)把進(jìn)貨渠道關(guān)，對送貨商索要三證一報(bào)告（經(jīng)營許可證、健康證、衛(wèi)生許可證，廠家質(zhì)量檢測報(bào)告）等。
幼兒園安全工作小組根據(jù)實(shí)際情況，制定了各項(xiàng)工作制度，強(qiáng)化了各項(xiàng)工作措施，確保了工作落實(shí)。一是在制度建設(shè)上落實(shí)到位。建立健全了安全學(xué)習(xí)制度、晨檢和全日觀察制度、家長接送孩子管理制度、外來人員入園登記制度；整改了火災(zāi)隱患制度、防火巡查制度、安全疏散設(shè)施管理制度、消防安全工作考評和獎懲制度、重大事件報(bào)告制度、用火、用電安全管理等制度。如晨檢和全日觀察制度，要求老師做到“一摸、二看、三問、四查”（摸：有否發(fā)燒；看：咽部、皮膚和精神；問：飲食、睡眠；查：有無攜帶不安全物品）。二是在工作措施上落實(shí)到位。加大宣傳教育力度，把突發(fā)性事件預(yù)案、消防應(yīng)急預(yù)案、食物中毒預(yù)案、傳染病應(yīng)急預(yù)案、重大事故處理預(yù)案、防護(hù)常識、人員疏散安排等材料發(fā)到各個(gè)部門，采用安全教育上黑板等形式，在全園營造“安全第一”的濃厚氛圍；加大督查檢查力度，采用了自查、互觀互檢的方式對安全隱患進(jìn)行檢查；加大常抓不懈力度。把安全管理分為安全保衛(wèi)、食品衛(wèi)生、設(shè)施管理等方面，真正做到了持之以恒、常抓不懈。
幼兒園與公安消防、衛(wèi)生、防疫、教育等部門密切配合，不斷完善聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制，形成了齊抓共管的合力。對餐具、水質(zhì)、食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢驗(yàn)；采用聯(lián)合檢查的方式，配合教育、電業(yè)、公安、質(zhì)檢等部門對水電火氣、大型玩具、活動設(shè)施進(jìn)行檢查，及時(shí)消除隱患；聯(lián)合有關(guān)部門，切實(shí)保證了幼兒安全健康成長。
為了加強(qiáng)通xx縣學(xué)校餐飲服務(wù)環(huán)節(jié)食品安全監(jiān)督檢查工作，消除學(xué)校食品安全隱患，確保廣大師生飲食安全，根據(jù)食藥監(jiān)辦食[2012]16號《關(guān)于開展春季學(xué)校食堂食品安全專項(xiàng)檢查的通知》及國食藥監(jiān)食[2012]135號《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校食堂食品安全工作的通知》的要求，我局對全縣學(xué)校開展了春秋兩季兩次學(xué)校食品安全專項(xiàng)整治?，F(xiàn)將兩次整治情況總結(jié)如下：
我縣區(qū)域內(nèi)共有中、小學(xué)校及幼兒園115所。其中有學(xué)校食堂中學(xué)11所、中心小學(xué)19所、片小學(xué)4所、幼兒園20所，共有學(xué)校食堂54個(gè)； 46所學(xué)校、幼兒園已取得餐飲服務(wù)許可證。
要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、著力治本的原則，認(rèn)真總結(jié)開展工作經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，提高監(jiān)管效能。積極開展本次專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作，依法整頓，切實(shí)解決學(xué)校餐飲服務(wù)監(jiān)管檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，保障全縣師生飲食安全。
兩次整治共出動監(jiān)督員480人次，出動執(zhí)法車輛168臺次，共監(jiān)督檢查學(xué)校、幼兒園108所次。專項(xiàng)整治過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)校、幼兒園46所持有餐飲服務(wù)許可證；54所學(xué)校幼兒園都建立健全各項(xiàng)食品安全管理制度及制定了食品安全事故處置方案100%；配備學(xué)校專（兼）職食品安全管理人員的占100%；成立學(xué)校食品安全領(lǐng)導(dǎo)小組和的占100%；從業(yè)人員持有效健康證明和有效衛(wèi)生知識培訓(xùn)證的占98%以上。
9月中旬學(xué)校幼兒園食堂餐具采樣40個(gè)樣品,委托通xx縣疾病預(yù)防控制中心檢驗(yàn)后合格率占100%。
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食品安全管理制度的落實(shí)情況；餐飲服務(wù)許可情況；從業(yè)人員健康管理；環(huán)境衛(wèi)生和加工操作；食品原料貯存方式；索證索票及采購臺賬；餐飲具、加工用具的清洗和消毒；留樣設(shè)備的使用；非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑的行為；加工用油。
1、衛(wèi)生設(shè)施相對不足，基本功能用房或加工場所不能保證功能分區(qū)；
2、食堂內(nèi)外環(huán)境不干凈整潔，無足夠的“五防”設(shè)施及措施；
4、采購的食品及源料未建立驗(yàn)收和進(jìn)貨臺賬，尚未得到有效規(guī)范；
5、學(xué)生食堂無餐飲具消毒及保潔設(shè)施、設(shè)備，不能提供學(xué)生使用消毒餐飲具；
6、無留樣設(shè)備，未能按規(guī)定留樣；
1、強(qiáng)化學(xué)校食堂從業(yè)人員法制意識，確保食品衛(wèi)生安全
2、盡快形成利用暑假期間開展食堂衛(wèi)生整改機(jī)制。
3、強(qiáng)化食品安全責(zé)任，將學(xué)校食品、飲用水、傳染病管理工作開展情況列入教育部門年終考核范疇。
4、教育行政部門應(yīng)加大對食堂的投入，努改善食堂衛(wèi)生條件，檢查督促學(xué)校對食堂的經(jīng)營資質(zhì)和物資準(zhǔn)入制度的落實(shí)。
幼兒園安全主任工作總結(jié)篇十七
為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)幼兒教師的安全意識，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂健康成長，根據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《**省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園（班）安全保衛(wèi)和衛(wèi)生保健工作的通知》和**縣教育局制定的《幼兒園安全工作方案》的精神，教育局針對全縣幼兒園辦園狀況及幼兒園安全工作進(jìn)行詳細(xì)周密的檢查，現(xiàn)將自查狀況匯總?cè)缦拢?/p>
我縣有公辦幼兒園2個(gè)、中心校教辦幼兒園24個(gè)、其中村小帶幼兒班112個(gè)，全縣鎮(zhèn)內(nèi)個(gè)體幼兒園19個(gè)，農(nóng)村個(gè)體幼兒園29個(gè)。在園（班）幼兒人數(shù)5800余人。除個(gè)體幼兒園外，公辦幼兒園及中心校幼兒園都成立了幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，其他分管領(lǐng)導(dǎo)及教師擔(dān)任組員，分清職責(zé)，制定措施，校長、園長帶頭簽全職責(zé)狀，明確安全職責(zé)安全目標(biāo)以及獎懲條例等，強(qiáng)化安全職責(zé)落實(shí)到人頭。各學(xué)校按時(shí)舉行例會，每月都進(jìn)行一次安全狀況總結(jié)分析會，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬無一失。針對各項(xiàng)具體安全工作深入開展排查活動，認(rèn)真記錄排查隱患，各校自檢自查工作開展的較好，其中**縣第一幼兒園、**鎮(zhèn)中心校幼兒園、猴石小學(xué)幼兒園、那丹伯小學(xué)幼兒園等根據(jù)排查狀況，用心整改，使安全隱患得到及時(shí)排除。有針對性的教育全體幼兒教師提高職責(zé)意識，增強(qiáng)安全常識，切實(shí)認(rèn)識到幼兒安全工作的重要性。
二、消防安全工作管理到位，做好安全疏散演練。
我們根據(jù)上級消防安全指示精神對全縣幼兒園的活動室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場所進(jìn)行檢查，對幼兒園用電器及電源空開及各處電線進(jìn)行嚴(yán)格檢查，消除一切不安全的隱患。同時(shí)檢查了消防器材的使用狀況。檢查中各園都對幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識教育都進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，確保在緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離和疏散，其中做的的是和平小學(xué)幼兒園、大興小學(xué)幼兒園、大陽小學(xué)幼兒園等。
三、各園對晨檢、接送及門衛(wèi)值班工作狀況做到有效管理，杜絕安全事故的發(fā)生。
在檢查中，我們針對幼兒園容易出現(xiàn)安全漏洞的環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，全縣各幼兒園都能夠按照要求采取不一樣措施全力做好幼兒的接送工作，在幼兒出園、入園、帶藥等環(huán)節(jié)各園都能加強(qiáng)管理，不出現(xiàn)紕漏，對工作中出現(xiàn)的不安全隱患進(jìn)行認(rèn)真記錄，及時(shí)整改。對于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對待，認(rèn)真核對，沒有出現(xiàn)有失誤。各園制定了嚴(yán)格的管理制度對違反規(guī)定交接幼兒的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對于未到園的幼兒，教師都能及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對具體狀況進(jìn)行匯報(bào)和記錄，做到萬無一失。幼兒午睡值班教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體狀況做好保育工作。
四、食品衛(wèi)生管理狀況。
幼兒園的食品衛(wèi)生工作是我們這次檢查的重中之重，針對近期全省各地幼兒園食堂出現(xiàn)的幼兒食物中毒事件，我們強(qiáng)化了幼兒園食堂的檢查力度，并對全縣幼兒園進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，規(guī)定了幾種不可食用的食品名稱，嚴(yán)格禁止幼兒園食堂給幼兒食用明令禁止的食品蔬菜20xx年幼兒園安全工作總結(jié)工作總結(jié)。在檢查中，我們對各幼兒園食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行了一次深入地檢查，從各種規(guī)章制度的建立與實(shí)施到各種食堂設(shè)備的使用狀況都一一進(jìn)行了徹底的摸底排查，對于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣要求各幼兒園都及時(shí)進(jìn)行處理和整頓。要求廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對食品采購、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購食品和原料衛(wèi)生安全，貼合國家食品衛(wèi)生要求。各園存放食品和原料的場所都有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用并采取食品留樣制度，對幼兒園滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲工作進(jìn)行詳細(xì)檢查。各幼兒園滅鼠滅蠅藥品雙人上鎖專點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。
五、各園幼兒學(xué)習(xí)活動玩具和運(yùn)動器械狀況的管理水平有了顯著地提高。
為了迎接本次檢查，各幼兒園都對園舍、室內(nèi)設(shè)施、玩具、寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查與維修。對教具和玩具進(jìn)行檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具都得到了維修，徹底檢查了班級的物品，消除了隱患。
六、幼兒安全常識教育穩(wěn)步推進(jìn)。
為幼兒帶給簡單愉快的安全環(huán)境以及對幼兒進(jìn)行安全知識的教育滲透是保證幼兒安全促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的關(guān)鍵。各園都把安全教育融入幼兒的日常生活中和教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。
**縣第一幼兒園在工作中依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動中。在開展"小小旅行家"主題活動中，一園老師就提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉機(jī)會，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，老師都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展"帽子"主題活動中，老師曾討論過帽子的用途，不一樣帽子有不一樣的作用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會透過一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在簡單、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
七、家園溝通，確保幼兒園外安全。
各園利用家長園地、家園聯(lián)系冊、透過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。幼兒園還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。
8、檢查中出現(xiàn)的問題。
在這一次的檢查中，我們集中發(fā)現(xiàn)了一些共性的問題需要各園加強(qiáng)管理及時(shí)整改。在檢查中，有一部分幼兒園的幼兒衛(wèi)生間及盥洗室的衛(wèi)生不好，衛(wèi)生間的幼兒座便器不是幼兒專用，幼兒使用過程中不是很方便；幼兒園設(shè)置的休息室幼兒床棱角分明，容易使幼兒上下床出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象；在檢查中我們發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別幼兒園食堂衛(wèi)生狀況不佳，從業(yè)人員的健康證明不全而且食品留樣沒有做到天天都留存；那丹伯春竹幼兒園人員眾多，活動區(qū)域和休息室不夠用；在檢查中發(fā)現(xiàn)，全縣校辦幼兒園的師資狀況都能貼合國家規(guī)定，而個(gè)體幼兒園的師資狀況不容樂觀，大部分個(gè)體幼兒園除了園長和極少數(shù)教師具有幼兒教師資格外，其余聘用幼兒教師都沒有幼兒教師從業(yè)資格。
幼兒園的安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒帶給健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長是我們的職責(zé)和義務(wù)，透過檢查和督促，我們更加明確了今后的目標(biāo)和任務(wù)，為今后更好地管理和強(qiáng)化幼兒園安全工作積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。
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