制定方案不僅要考慮短期的效果，還要注重長期的可持續(xù)發(fā)展，為未來留下更多的空間。制定方案的過程應(yīng)該是一個開放、合作和創(chuàng)新的過程，可以吸納各方的意見和建議。通過方案的實施和總結(jié)，我們可以不斷改進和提升工作效率和質(zhì)量。
蔬菜活動設(shè)計方案篇一
1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。
2、積極參與月餅的制作，在聽聽、做做、學(xué)學(xué)、唱唱、跳跳中，體驗節(jié)日的快樂，進一步感受月圓、團圓、豐收的含義，感受中國人的文化習(xí)俗。
班級中秋祝福視頻、歌曲《讓愛住我家》、古詩《靜夜思》《古朗月行》、歌曲《中秋節(jié)》、舞蹈《花好月圓》、教師器樂歌曲表演《水調(diào)歌頭》、祖?！杜螆F圓》、劉向圓《幸福向圓》、夢想劇場表演故事《嫦娥奔月》、彩色面團、裝飾盤、制作好的大月餅、手工材料、剪刀、場景布置碩果累累、團團圓圓、祝福滿滿三個主題、空中懸掛中秋神話故事的圖片、月亮圖片氣球、焰火等。
一、幼兒觀看中秋祝福視頻。
開場：嫦娥課件(音視頻)
大――班的小朋友和家長朋友們，歡迎你們來到“中秋樂團圓”活動現(xiàn)場，轉(zhuǎn)眼之間，中秋佳節(jié)的腳步向我們走近。作為中國人的傳統(tǒng)節(jié)日，八月十五是人們最喜歡的節(jié)日，也是最富有意義的節(jié)日。月是民族、家庭幸福的象征，就讓我們一起來體驗一下充滿詩意的`中秋節(jié)吧！首先，讓我們在一聲聲美好的祝福中開始我們今天的慶?；顒影桑。ㄓ^看各班級和老師的dv祝福短片）
祝福送到，問題也來了，幼兒在三個場景“團團圓圓”“碩果累累”“祝福滿滿”，才可進行下面的活動，小朋友們要加油哦！
二、幼兒知識問答環(huán)節(jié)。
看看嫦娥姐姐會向我們提出什么問題呢，問題一：小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎？關(guān)于中秋節(jié)的神話故事有哪些？（農(nóng)歷八月十五）對的，每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié)，神話故事有嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮。問題二：那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎？（團圓節(jié)、豐收節(jié)）秋天是收獲的季節(jié)，糧食豐收，水果豐收，所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié)，八月十五這一天，月亮最圓最美，月色最皎潔，人們看到圓月就會聯(lián)想到一家人的團聚，所以又把叫做中秋節(jié)團圓節(jié)。問題三：為什么人們把月餅做成圓形的？過節(jié)吃的月餅也做成圓形的，象月亮一樣，月亮便成為人們渴望和親人團圓的象征。在中秋之夜，家家戶戶把瓜果、月餅擺在院中的桌上，一家人一邊賞月，一邊吃月餅，正是“天上一輪才捧出，人間萬姓仰頭看”，這是多么美好的景象啊。
三、歌曲《但愿人長久》舞蹈《千里共嬋娟》器樂《花好月圓》恭喜小朋友們回答正確，嫦娥姐姐為大家?guī)砭实墓?jié)目,一起來欣賞吧。
四、幼兒表演《靜夜思》《古朗月行》《中秋節(jié)》《爺爺為我打月餅》嫦娥姐姐帶來這么精彩的.節(jié)目，我們也為嫦娥姐姐表演節(jié)目吧！
五、夢想劇場表演：神話故事《嫦娥奔月》
師：小朋友們表演的太棒了，我們看看嫦娥姐姐會帶給我們什么驚喜呢？小朋友好，歡迎來到星宇夢想劇場，今天我們一起來欣賞一個美麗的神話故事《嫦娥奔月》，了解關(guān)于中秋的傳說吧。
六、親子游戲《手牽手樂團圓》夢想劇場，歡樂無限，謝謝大家的收看，我們欣賞完美麗的神話故事，接下來，我們邀請爸爸媽媽和小朋友一起做一個親子游戲吧。
家長戴面具，說出祝福的話“中秋月兒圓”，幼兒聽聲音，找到家長，對家長說“月圓人團圓”，在溫暖的問候和祝福中孩子和家長手牽手，開始制作大團圓月餅。
七、親子表演《幸福向圓》
一聲聲祝福飄在耳邊，愿那快樂朝夕永相伴，一份份希望就在明天，愿那幸福向著花好月圓，人和、事和，和和美美，月圓、家圓，團團圓圓，讓我們手拉手，慶祝幸福向圓的每一天！
八、實踐活動《制作團圓大月餅》
下面將進入我們“中秋樂團圓”主題活動中孩子們最喜歡的實踐活動，
讓我們和孩子一起感受民族傳統(tǒng)文化之美，寶貝們，快來一起和爸爸媽媽一起動手裝飾我們的團圓大月餅吧，把對家人、小伙伴的愛和著面粉溫暖傳遞，在星宇這個愛的大家庭中幸福團圓！
親子裝飾團圓大月餅。尾聲：親愛的家長朋友們，小朋友們，我們“中秋樂團圓活動”就圓滿結(jié)束了，讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福，祝寶寶們茁壯成長，祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)！
一、基本構(gòu)想
1、時間：中秋節(jié)當晚、或前一晚。
2、地點：本園或社區(qū)、公園寬敞的戶外場地。
3、參加人員：
a、幼兒園孩子、家長（自愿參加），幼兒園工作人員和家屬；
b、主管單位領(lǐng)導(dǎo)及家屬。
4、材料：幼兒園準備燈籠、蠟燭，家長自備月餅、水果、飲料。
5、活動內(nèi)容：
a、賞月；b、兒童自由活動；c、唱歌；d、親子游戲
二、意義
1、讓中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日更有意義，讓孩子們獲得更多快樂的童年體驗。
2、家長、孩子、社會更加喜歡你的幼兒園。
三、新聞賣點
1、創(chuàng)新傳統(tǒng)佳節(jié)，弘揚民族文化。
2、做實事，落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。愛父母，愛幼兒園，愛社會。
3、培育良好的親子感情。
四、建議合作單位
精神文明建設(shè)辦公室、婦聯(lián)、關(guān)工委、小區(qū)管理處等。
五、建議邀請單位
福利院孤兒，老人院老人
特別提醒：請媒體記者帶自己的愛人、孩子一起參加。
你有這樣的執(zhí)行力嗎？
蔬菜活動設(shè)計方案篇二
責任教育是素質(zhì)教育的支托，是人成長中關(guān)鍵的核心因素。它決定了學(xué)生如何樹立責任心，具備什么樣的責任態(tài)度，將來選擇什么樣的人生道路去履行責任。因此，充分開發(fā)和全面提高學(xué)生素質(zhì)，促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)有責任感的公民，就必然成為中學(xué)一切教育教學(xué)工作的出發(fā)點和歸宿。
我們現(xiàn)在的中學(xué)生是跨世紀的一代，是中國進入21世紀時社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。要使中學(xué)生將來成為21世紀的主人，除了重視文化知識的學(xué)習(xí)，還必須加強道德品質(zhì)教育，其中最重要的就是強化對中學(xué)生進行責任感的教育與培養(yǎng)。責任感是全球人類所重視的良好道德品質(zhì)。泰國人對責任感的重視程度居全球之冠，智利人相信孩子將來成功取決于責任與努力的統(tǒng)一。
人的一生是與人的責任心緊密地聯(lián)系在一起的。從幼兒時期起，在家里按父母要求去做，進幼兒園完成老師交給的任務(wù)；小學(xué)生和中學(xué)生上學(xué)學(xué)習(xí)，回家?guī)椭议L做家務(wù)……就是訓(xùn)練一個人責任心的開始。它的訓(xùn)練起點，首先是在人的良好習(xí)慣的養(yǎng)成上。中學(xué)生從入學(xué)開始，就承擔起了一種社會責任。學(xué)習(xí)是社會、國家與民族賦予他的一種歷史責任，而承擔起這一責任，就要從良好習(xí)慣的養(yǎng)成做起。習(xí)慣是人生之魂，是成人之本。從小培養(yǎng)自己的事自己做，不但要有始有終，而且要有恒心有自信；今天的事今天做，事事都要對人對己負責任。隨著年齡的增長，責任心的范圍日益擴大，對責任心意義的認識也就更加深刻。
責任無論對人或?qū)ι鐣际且环N莊嚴的承諾，每一個人無論何時何地都必須承擔和兌現(xiàn)自己的承諾。一個在日常生活中不能盡責的人，不能兌現(xiàn)自己承諾的人，就談不上對別人的守信誠實和在過錯面前勇于承擔責任；更談不上對社會、對祖國、對人類未來負責。作為中學(xué)生，他的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，只有對自己的現(xiàn)在的學(xué)習(xí)負責，才能在將來負起責任。
由此可見，在學(xué)校教育中，對學(xué)生進行責任教育，是今天推進素質(zhì)教育，為培養(yǎng)具有健全人格、全面發(fā)展型人才奠定基礎(chǔ)的重要任務(wù)。
（二）責任教育是學(xué)生個體健康發(fā)展的需要
一個人在事業(yè)上的成功取決于責任感。學(xué)生個體在良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)形成的整個過程中，都是自覺或不自覺地在履行責任這種精神力量的推動下達到的。有了這種主人翁精神，就使學(xué)生的現(xiàn)在和將來有了牢靠的基礎(chǔ)，學(xué)生在德、智、體、美諸方面得到了全面和諧地發(fā)展。因此，學(xué)校要重視指導(dǎo)學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會勞動，學(xué)會健體，學(xué)會審美”，把培養(yǎng)小學(xué)生責任感作為小學(xué)教育工作的很重要任務(wù)。
通過課題的實施構(gòu)建“和諧、合作、負責、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“卓越、向上、自主、合作”的學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生成為“追求有能有責的中學(xué)生”。
具體目標 ：
1、構(gòu)建一個學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)負責的成長性綜合活動目標體系。
2、形成一套具有學(xué)校特色的符合各年級學(xué)生特點的責任教育校本課程。
3、制訂一種比較客觀，有利于學(xué)生自我成長的評價機制。
(一)研究方法
1、問卷調(diào)查法
2、行動研究法
(二)研究步驟及階段：
1、方案設(shè)計階段，有關(guān)學(xué)生責任教育方面資料收集歸類，學(xué)習(xí)討論，分析研究，制訂出實施本課題研究詳略方案。
(1)確定研究的目標、方法、研究架構(gòu)、實施程序與研究人員。
(2)擬定研究計劃。
(3)組織研究人員學(xué)習(xí)相關(guān)理論。
2、方案實施階段，根據(jù)總課題確立各子課題組，制訂出子課題實施方案，并按照各自的研究方案全面實施研究工作，做好資料的收集和整理工作。形成有系列的以培養(yǎng)學(xué)生的責任感為中心的綜合實踐活動課教案。
3、總結(jié)驗收階段， 對課題研究情況和所取得的成果進行全面總結(jié)，完成研究報告，邀請專家對課題成果進行鑒定。
(一)擬定學(xué)生學(xué)習(xí)能手證書基本框架
(1)文獻分析：分析各學(xué)科各年級的課程標準及與中學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的文獻資料，然后制訂出初步的學(xué)習(xí)行為達成目標，一般每一年級確定15---20個目標供備選。
(2)問卷調(diào)查：根據(jù)上述所確定15―20個目標制作成問卷調(diào)查表，進行問卷調(diào)查，一是進行前測，分析學(xué)生學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等狀況，二是對備選實驗?zāi)繕诉M行篩選，確定各年級學(xué)習(xí)重點實驗項目。
(二)初步實驗的分析。
(1)各學(xué)科教師對重點訓(xùn)練項目在本學(xué)科學(xué)生達成情況進行統(tǒng)計分析。并撰寫出報告，提出改進意見。
(2)班主任對本班學(xué)生的學(xué)習(xí)成長證書獲得情況進行統(tǒng)計調(diào)查分析。并撰寫出報告，提出改進意見。
(3)各年級組長對本年級的實驗情況進行分析。并撰寫出報告，提出改進意見。
蔬菜活動設(shè)計方案篇三
每個孩子都愛自己的媽媽，而在平時卻很少表達對媽媽的愛。三八婦女節(jié)正好可以讓孩子了解媽媽的節(jié)日并對媽媽表達心中的關(guān)愛。通過一個溫馨的小故事《最好吃的蛋糕》讓孩子們了解到對媽媽的.關(guān)愛可以通過很多小事來表達。可以制作小手工，畫好看的圖畫送給媽媽。
1、理解故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒感受和體驗小老鼠們關(guān)愛媽媽的情感。
2、培養(yǎng)幼兒專心聽故事的習(xí)慣和語言的理解能力。
3、知道3月8日是婦女節(jié)，教育幼兒懂得體諒媽媽的辛苦，關(guān)心媽媽。
小老鼠圖片、教學(xué)掛圖。
一、談話媽媽的生日，引出故事。
師：提問你知道媽媽的生日嗎？你是怎樣給媽媽過生日的？（讓幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答）。
師：老鼠媽媽生日到啦，小老鼠們會怎樣給媽媽過生日呢？我們來聽一個好聽的故事《最好吃的蛋糕》。
二、老師有感情的講故事，幼兒專心傾聽。
師：故事的名字是什么？故事中的小老鼠們是怎樣給媽媽過生日的？他們分別給媽媽準備了什么禮物？（互說、發(fā)言）。
三、出示教具圖片。
圖一：小老鼠們準備拿什么去給媽媽過生日？
師：幫媽媽買蛋糕？他們湊的硬幣夠嗎？營業(yè)員阿姨是怎么說的？她賣給老鼠們什么食品。
圖三：他們把大餅變成了什么？為什么媽媽說這是他吃過的世界上最好吃的蛋糕。
四、談話：你們喜歡故事中的小老鼠嗎？為什么？擴展話題：3月8日是誰的節(jié)日？你想怎樣給媽媽祝賀節(jié)日呢？（教幼兒懂得關(guān)心媽媽，體會媽媽的辛苦）。
五、制作小禮物送給媽媽。
師：我們今天來做一個小禮物送給媽媽好不好？送給媽媽我們親手做的禮物媽媽肯定會很開心的。那我們就開始做吧?。梢援媷?、手套，制作項鏈，還可以制作面包等）。
師：哇！那今天我們帶回去送給媽媽，還要祝媽媽節(jié)日快樂，要對媽媽說，媽媽，我愛你。
蔬菜活動設(shè)計方案篇四
三八婦女節(jié)是世界的傳統(tǒng)節(jié)日，但是這似乎成了一種形式，孩子們就知道，3月8號是婦女的節(jié)日，送上一朵花就算是為婦女過了節(jié)了，這失去了婦女節(jié)的真正意義，因此，在三八婦女節(jié)到來之際，開展一些實在而有意義的活動，讓學(xué)生真正的意識到婦女的偉大，為婦女驕傲，懂得去贊美女性。
1、了解三八婦女節(jié)的來歷。
2、了解世界著名女性的事跡。
3、為媽媽慶祝一次節(jié)日。
4、懂得去贊美女性，為婦女驕傲。
三、活動時間。
兩周。
1、通過網(wǎng)上查找資料，了解世界婦女節(jié)的來歷。
2、上網(wǎng)、上圖書館、詢問家長等形式，了解歷史上的著名女性的有關(guān)事跡。收集有關(guān)婦女的'故事，在班里開故事演講會，體會婦女的偉大。
3、觀察媽媽一天做的事?？纯磱寢屢惶熳隽四男┦拢治鰦寢屇男┦率菫樽约鹤龅?，哪些是為了家庭為了孩子在做，體會媽媽的辛勞。
4、為媽媽過一個有意義的三八婦女節(jié)。
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蔬菜活動設(shè)計方案篇五
案例背景：在《香香的蔬菜》主題活動中有一個預(yù)設(shè)活動“彩色牛奶”，在小班的時候我們閱讀過一本《吃水果的奶?！返睦L本版圖書，意思差不多，怎樣讓幼兒感受到新奇?怎樣讓他們把蔬菜的特征編進故事，是本次活動的關(guān)鍵。
案例呈現(xiàn)：
(我只畫了牛的輪廓，幼兒猜出了是牛以后，我在牛的身上添畫花紋。幼兒很快猜出了是奶牛，而且是黑白花紋的。我順勢問了還有什么動物的身上也只有黑和白兩種顏色。幼兒的陷入了沉思，促使他們的思維發(fā)散開來：我奶奶家的小貓、斑點狗、斑馬、熊貓等等，我讓孩子回家和爸爸、媽媽討論還有什么動物也是這樣的。)
二、欣賞故事
三、游戲：我喂奶牛吃蔬菜
幼兒自由扮演一種小動物，選擇一種蔬菜喂奶牛并講講奶牛吃什么顏色的蔬菜擠出什么顏色的牛奶，自己變成了什么顏色。
四、拓展活動，根據(jù)故事內(nèi)容進行創(chuàng)編
神奇的奶牛，我給你吃××顏色的××，就擠出××顏色的牛奶，我喝了就變成了××顏色的××。
反思：神奇二個字激發(fā)幼兒的興趣，奶牛的神奇功能使幼兒的注意力全集中到活動中。在變色的環(huán)節(jié)中，我提供了相應(yīng)顏色的衣服，幼兒“喝”完牛奶后，我把衣服披在他的身上，形象又新奇，幼兒的積極性進一步提高，而且為后面開展表演游戲做了示范。在以往的語言活動中我都顯得著急，等不得幼兒慢慢地講述，幼兒個別練習(xí)的機會很少，這不利于我對幼兒實際水平的了解。在這個活動中，我提醒自己放慢速度、耐心等待再等待.
創(chuàng)編活動的環(huán)節(jié)讓能力強的幼兒知識得到了充分的挖掘，使他們充滿了成功感。
蔬菜活動設(shè)計方案篇六
生活活動：進餐。
重點：會飯菜搭配，不挑食。
自主活動：自選玩具。
重點：能按標記取放玩具。
教育活動：好聽的聲音。
1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發(fā)出不一樣的聲音。
2、初步了解同種物體，由于數(shù)量的多少，發(fā)出的聲音也不同。
3、培養(yǎng)幼兒的操作興趣。
1、人手一個小薯片捅，蠶豆、米、綠豆等若干。
2、《小手爬》的音樂。
一、引導(dǎo)幼兒讓小桶發(fā)出聲音。
出示空的小桶，“今天小桶娃娃想和我們小朋友做游戲。”
教師搖動空小桶，“你們聽，怎么沒聲音？”
1、教師設(shè)問：
你有什么辦法讓小桶發(fā)出聲音？（在小桶里裝上東西）。
“我們一起動手讓小桶娃娃發(fā)出好聽的聲音，在你的小桶里裝上一樣?xùn)|西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽?！?/p>
幼兒探索、操作。
2、集體探索：
“你們的套桶娃娃發(fā)出聲音來了嗎？讓我聽聽?！保ㄓ變杭w搖動套桶。）。
“你的套桶為什么會發(fā)出聲音？”
3、交流、分享：你在小桶中放了什么？（個別回答）。
它發(fā)出什么樣的聲音？我們來學(xué)一學(xué)。（集體）。
這個聲音像什么？
二、探索比較，知道不同的物體在小桶里發(fā)出的聲音不同。
1、分組活動：
讓幼兒嘗試換一種東西放在小桶中，搖一搖，聽一聽。
“小朋友在套桶里放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶里，聽聽剛才的聲音和現(xiàn)在的聲音一樣嗎？”
“小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶里，搖一搖、聽一聽。”
2、教師指導(dǎo)幼兒分辨不同的聲音。
讓幼兒比較前、后兩種聲音有什么不同。
“你第一次玩了什么？這一次玩了什么？它們發(fā)出的聲音一樣嗎？”
教師讓兩個幼兒比較，“你們倆的小桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”
3、集體討論，請三位幼兒示范。
“小朋友，你們聽，他們的套桶里發(fā)出的聲音一樣嗎？”
“請你們猜一猜，小朋友的套桶里裝的是什么？”
得出結(jié)論：不一樣的東西，在套桶中發(fā)出的聲音不一樣。
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三、觀察、比較同種物體在小桶里發(fā)出不同的聲音。
教師演示兩個裝有同種物體的，數(shù)量不同的小桶，讓幼兒比較。
“你們既能聽出聲音來又能猜出來，真能干?！?/p>
“我這里也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發(fā)出的聲音一樣嗎？”
“你們來猜一猜，這個套桶里裝的是什么？”（幼兒猜測后，打開讓幼兒驗證）兩次。
“為什么一樣的東西，在套桶里發(fā)出的聲音不一樣呢？”（一個多、一個少）。
得出結(jié)論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在小桶中發(fā)出的聲音就不一樣。
四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏。
“小朋友的小桶娃娃發(fā)出這么好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏。”（集體伴奏兩遍）。
五、結(jié)束活動。
室內(nèi)活動：小桶娃娃穿新衣。
目標：能沿燜線撕紙，會正確使用膠棒，體驗成功的樂趣。
重點：雙手捏住燜線的兩側(cè)，上下分別用力。
1、響桶娃娃操。
重點：能積極參與活動，模仿老師的動作。
2、游戲：響桶送給好朋友。
重點：能在平行線間自然地走。
3、自主活動。
重點：能按意愿進行活動，探究小器械的多種玩法。
下午：
生活活動：能安靜的午睡。
重點：王駿遠、劉鑫通、蔣博宇等。
教育活動：我的小腳。
1、在活動中感知自己小腳的特征和特點，產(chǎn)生初步的探索興趣。
2、知道腳會隨著人體而慢慢長大，激發(fā)幼兒對生活及自己成長的熱愛及渴望。
1、錄音機、音樂磁帶。
2、用橡皮泥做成的泥塊。
3、大小不等的腳印，標記圖。
腳步律動，和小腳一起跳舞。
1、邊念脫襪子的兒歌，邊脫襪子。
2、你的腳上有什么？動一動。（點數(shù)腳趾）。
3、摸腳背、腳底、腳跟，知道它們的名稱及所在部位。
4、通過身體動作引導(dǎo)幼兒了解腳的作用。
師：我們的小腳可以干什么？
師：瞧，這些是什么？（出示腳?。?。
猜猜這是誰的腳??？讓我們來給腳印排排隊吧！
講一講你是怎么排的？（從小到大、從大到?。?。
小結(jié)：我們在慢慢長大，腳也會跟著慢慢長大。
讓我們把腳印印在泥上留個紀念吧！橡皮泥是油的，摸過腳，腳上的細菌。
都到手上去了，讓我們?nèi)ハ聪词职桑?/p>
室內(nèi)活動：區(qū)域活動。
重點：會整理自己玩過的玩具，能按標記收放。
戶外活動：
1、游戲：高人走、矮人走。
重點：能沿著黃線，一個跟著一個走。
2、游戲：摘蘋果。
重點：能跨過障礙物。
3、自主活動：器械等。
蔬菜活動設(shè)計方案篇七
一、為了加強大棚蔬菜生產(chǎn)管理，明確工作內(nèi)容和責任，規(guī)范操作要求，保證經(jīng)濟效益，調(diào)動生產(chǎn)積極性，特制訂本方案。
二、大棚蔬菜生產(chǎn)實行公司統(tǒng)一管理下的員工個人或員工小組承包負責制。公司負責制訂承包方案。員工或小組愿意按照方案承包進行生產(chǎn)的，可向公司報名，經(jīng)公司同意后，分配給大棚，開始實施承包。
三、蔬菜生產(chǎn)必須嚴格按照國家標準《有機產(chǎn)品》gb/t19630.1—20xx和本公司制訂的《有機生產(chǎn)管理手冊》、《有機蔬菜生產(chǎn)管理匯編》的要求進行。嚴禁使用化學(xué)農(nóng)藥、化肥、轉(zhuǎn)基因、激素。
四、每個承包人或小組承包一定面積進行種植管理。根據(jù)土地和大棚狀況，一個男工承包種植3畝，女工承包種植2畝，瓜果類蔬菜面積減少三分之一。2至5個員工可組成1個小組進行承包。
五、公司負責大棚建設(shè)、棚外道路水溝建設(shè)、噴灌設(shè)施、運送基肥、拖拉機耕地、生產(chǎn)計劃、種植品種、技術(shù)指導(dǎo)等工作。
六、大棚生產(chǎn)承包人負責大棚設(shè)施日常維護、調(diào)整薄膜遮陽網(wǎng)、施撒肥料、起壟做畦、播種栽苗、噴水灌溉、清除棚內(nèi)外雜草、防治病蟲害、引蔓打枝授粉、清理內(nèi)外水溝排水防澇、采摘蔬菜、清理采摘后土地等工作。具體工作要求按照《大棚蔬菜生產(chǎn)承包操作規(guī)程》的規(guī)定執(zhí)行。
七、承包工資實行基本工資加效益工資方式。男工基本工資20xx元，績效工資0至20xx元，女工基本工資1334元，績效工資0至1334元。
八、每月出勤29天以上，超出天數(shù)每天獎滿勤獎基本工資除以30天數(shù)；出勤19至24天的，扣未出勤天數(shù)每天15元伙食費；出勤18天以下的為自行退出承包，改按臨時工計算付給工資。
九、績效工資按照公司每月評定的業(yè)績評級計算付給。葉類菜長勢良好、符合要求、畝產(chǎn)1500斤以上，為優(yōu)秀級，績效工資全額付給；葉類菜長勢一般、有輕微病蟲害、符合要求的'蔬菜產(chǎn)量畝產(chǎn)800至1499斤，為一般級，績效工資按一半付給；葉類菜長勢不好、病蟲害嚴重，符合要求的蔬菜產(chǎn)量799斤以下，為較差級，不付給績效工資。員工的績效工資，待30天后（期間經(jīng)蔬菜檢測合格和未發(fā)生投訴應(yīng)負責任問題）付給。
十、承包員工家庭住處距離公司比較遠的（指4公里以外），公司提供住宿和早中晚餐。距離較近的，公司提供中餐。
蔬菜活動設(shè)計方案篇八
1、能用連貫的語句講述自己清明節(jié)去哪里玩了，初步了解清明節(jié)的民俗習(xí)慣。
2、知道清明節(jié)是紀念先人的日子，大家都會去給祖先掃墓的，也是出游踏青的好機會。
3、學(xué)習(xí)《清明》古詩。
圖片ppt(小朋友旅游的錄像或照片)。
1、 4月4日清明節(jié)
4月4日我們都休息在家，你知道為什么要放假嗎?(因為過清明節(jié))
遇到節(jié)日就要放假，你還知道些什么節(jié)日呢?這些節(jié)日我們都可以做些什么?(將學(xué)生知道的節(jié)日用圖示表示出來，分享對節(jié)日的了解)
形成概念：中國節(jié)日、世界節(jié)日
清明節(jié)是中國節(jié)日還是世界節(jié)日呢?為什么?(繼續(xù)分清中國節(jié)日和世界節(jié)日的區(qū)別)
2、清明節(jié)你去了哪里
清明節(jié)你和爸爸媽媽都干了些什么?(回憶節(jié)日過程)
看ppt你們猜猜這個小朋友清明節(jié)去了哪里?都干了些什么?
分享與交流：你去上過墳嗎?記得是上誰的的墳?你們都做了些什么事情?(初步知道清明節(jié)是用來紀念先人的節(jié)日)
清明節(jié)除了紀念先人，你還可以做些什么?
(交流照片，分享春天的各種活動，讓學(xué)生感知春天是踏青的最好時候)
3、清明節(jié)的食物
清明節(jié)我們還可以吃一種好吃的節(jié)日食物，知道是什么嗎?
請在食物圖片中尋找出清明節(jié)的節(jié)日食物(說說食物的名稱及為什么它是清明節(jié)節(jié)日食物，自由講述依然不給予正確答案)
(出示遮蓋的食物)：用感官體驗一下食物的外形、軟硬程度、香味……
品嘗青團，知道青團是清明節(jié)的食物。
4、學(xué)習(xí)古詩《清明》
清明(杜牧)
清明時節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，
牧童遙指杏花村。
蔬菜活動設(shè)計方案篇九
對于生活，農(nóng)貿(mào)已經(jīng)成為人們必不可少的必需品。農(nóng)貿(mào)，這個樸實卻又十分重要的字眼，已經(jīng)成為我們生活的一部分。人們的一日三餐都與它息息相關(guān)。然而對于本市的農(nóng)貿(mào)市場的競爭更是日趨激烈，不僅存在人口量多，需求量大的問題，更是容易產(chǎn)生價格波動的現(xiàn)象。對于人們的生活造成了極大地影響。這對于急需改善惠濟區(qū)的農(nóng)貿(mào)市場的發(fā)展狀況，完善農(nóng)貿(mào)銷售體系是一個重要的挑戰(zhàn)。
推銷對象：本市的廣大生活居民。
推銷總?cè)藬?shù)：本市的居民總數(shù)。
對象需求分析。
(1)毛莊農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場對于當?shù)孛f的居民影響極大，每日的生活的農(nóng)貿(mào)需求基本是從當?shù)剞r(nóng)貿(mào)市場購得，在他們心中，本市的毛莊農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場已經(jīng)是影響他們當前生活水平的重要因素之一。
(2)本市的居民的生活所需的大部分農(nóng)貿(mào)均從毛莊的`農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場購得，它實際上供應(yīng)著惠濟區(qū)大部分居民的農(nóng)貿(mào)所需，成為惠濟區(qū)發(fā)展的一個關(guān)鍵組成。
(3)本市的北大學(xué)城的諸多大學(xué)造成了當?shù)厝丝诹康拇罅吭黾樱虼擞謽O大地增加了惠濟區(qū)的農(nóng)貿(mào)需求，迫切的需要改善毛莊的農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場的狀況。
(1)推銷市場的實地分析：惠濟區(qū)的人口多且較為集中，農(nóng)貿(mào)需求量大且較為明顯。
(2)推銷人員：為了更好的了解惠濟區(qū)的的農(nóng)貿(mào)需求量，可根據(jù)地圖查看目前惠濟區(qū)的人口分布狀況，再合適的安排人員對于各地的農(nóng)貿(mào)量以及農(nóng)貿(mào)價格進行調(diào)查，并作出詳細的記錄，從而推斷出各地的農(nóng)貿(mào)發(fā)展狀況。
(3)人員安排：對于各地人口集中區(qū)的不同情況做出合理的安排，對于人口多，需求量大調(diào)查難度大的地方給予較多的人員進行調(diào)查訪問，相對人口少，需求量小，易調(diào)查的地方可以減少調(diào)查人員的數(shù)量。
宣傳主題：享受綠色食品共創(chuàng)美好生活。
推銷宗旨：合理經(jīng)營安全保障一流服務(wù)。
推銷宗旨。
(1)人員招募：考慮到銷售的區(qū)域廣，面積大，人口量多的難度，我們對于人員的銷售不必做出太高的要求，可以從當?shù)厝酥羞M行招募，同時也可對各地區(qū)域各安排一個負責人，但對此一定要有明確的能力與銷售頭腦的人員勝任。
(2)人員培訓(xùn)及經(jīng)驗交流：對于人才匱乏時期，我們可以對此做出一定的人員培訓(xùn)，增加銷售人員的知識﹑能力，銷售理念，滿足對于人員才能的需求。同時還可以增加各地人員的聯(lián)系，形成一個統(tǒng)一的經(jīng)營體系，在不同的時期做出不同的調(diào)整，以滿足各地對農(nóng)貿(mào)的需求，還可以確保加強各地人員的經(jīng)驗交流。
(1)提前做好整體分析，制定推銷詳細規(guī)劃步驟。
(2)協(xié)調(diào)各成員的關(guān)系，鼓舞士氣!
(1)定點宣傳：在各地設(shè)置好各地的農(nóng)貿(mào)銷售點，同時做出宣傳，允許進行評價及建議。
(2)宣傳與推銷：可以在各地進行定期的農(nóng)貿(mào)展覽，增大農(nóng)貿(mào)的宣傳力度，加強農(nóng)貿(mào)的品牌質(zhì)量，確保農(nóng)貿(mào)的無污染，安全可靠。吸引更多的消費者觀賞者，從而增大銷售量。
重在抓住推銷對象的心理。
(1)首先在銷售上給人一種親近，易接觸的感覺，為下一步銷售做好基礎(chǔ)。
(2)銷售時可詳細，但不可過于繁瑣，簡單易懂即可。在進行銷售時，也可拿出一些農(nóng)貿(mào)樣品，進行介紹，這樣更容易明了。
(3)如果銷售成功，銷售人員可以留下自己的聯(lián)系方式，如有問題或建議可進行反饋，以便我們及時做出調(diào)整，確保服務(wù)。
(1)每月從各地負責人處收集整理最新征訂情況。
(2)每月開地方會，共同解決推銷中遇到的問題。
(3)每月開團體會，鼓舞團隊，齊心協(xié)力!
可以定期進行調(diào)查，及時收集各地顧客的意見，做出合理的調(diào)整，確保農(nóng)貿(mào)的供給量，安全可靠和完善的服務(wù)，達到一流的無污染，純綠色食品。
蔬菜活動設(shè)計方案篇十
主題的由來：
蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)來源。
蔬菜是幼兒每天都直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺。主動建構(gòu)的學(xué)習(xí)需要我們引導(dǎo)幼兒進行有意義的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)幼兒從無組織、未分化的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組。蔬菜一旦作為貫穿整個主題活動的情境脈絡(luò)，當幼兒以一種知覺重組的方式對待蔬菜時，他們會十分興奮地頓然發(fā)現(xiàn)蔬菜原來是如此豐富多彩，如此令人入迷，與自己的生活有如此密切的關(guān)系。 讓我們同幼兒一起在“香香的蔬菜”這一主題活動中去看一看、聞一聞、做一做、嘗一嘗，一起進行建構(gòu)式的發(fā)展――由模糊的、混沌的知覺轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x、有結(jié)構(gòu)的知覺重組，一起去經(jīng)歷一個令人興奮、愉悅的主動學(xué)習(xí)的歷程。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.請幼兒收集蔬菜圖片，在活動室布置“香香的蔬菜”主題墻飾。
2.將幼兒制作的蔬菜造型放入自然角展覽。
3.與幼兒一起將收集的蔬菜實物布置成蔬菜展，相互介紹、認識。
4.展出幼兒制作的蔬菜切片造型和調(diào)查統(tǒng)計表，以及各種關(guān)于蔬菜寶寶營養(yǎng)說明的掛圖。
家園共育
1.經(jīng)常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。
2.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜沙拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
3.與孩子共同進餐，告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處，注意培養(yǎng)孩子 葷素搭配的良好飲食習(xí)慣。
活動目標：
1．喜歡參加各種制作活動，通過觀察、品嘗，分辨蔬菜的色香味，知道各
種蔬菜都有營養(yǎng)，逐漸喜歡吃各種蔬菜。
2．培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度。
系列活動方案：
活動一：蔬菜一家子
活動名稱：蔬菜一家子
一、活動目標：
1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征。
2、感受蔬菜的多種多樣。
二、活動準備：
擬人化的蔬菜；幼兒收集各種蔬菜；剪好的五官、四肢。
三、活動過程：
1、 情景表演：青菜奶奶的生日
（1）出示青菜奶奶：“我是青菜奶奶，今天，我特別高興，因為今天是我的生日，我得去準備準備，等會兒我的孩子都要為我慶祝生日?！?/p>
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（2）出示辣椒的一家，辣椒爸爸：“青菜奶奶在家嗎？”“誰呀？”“青菜奶奶，我是胖胖、綠綠的燈籠辣椒?！崩苯穻寢專骸拔沂蔷G綠、長長的辣椒?！崩苯吠尥蓿骸拔沂羌t紅的、光光的小辣椒寶寶。”青菜奶奶：“歡迎，歡迎！”辣椒一家：“祝青菜奶奶身體健康，生日快樂！”青菜奶奶：“謝謝，請坐請坐?！?/p>
2、說說我知道的蔬菜。
（1）猜猜還會有哪些蔬菜會來給青菜奶奶慶祝生日呢？
（2）幼兒用一句話來介紹自己帶來的蔬菜。如：細細長長的黃瓜，紅紅的番茄，穿著紫外衣的茄子，帶著小紅帽的菠菜。
3、打扮蔬菜。
（1）幼兒 自選相應(yīng)的五官、四肢粘貼在蔬菜上。
（2）說說自己打扮的是誰。
4、給“青菜奶奶“慶祝生日。
（1）教師將位置安排成圓形，教師扮演“青菜奶奶”。
（2）幼兒扮演蔬菜娃娃。
（3）在“生日歌”的樂曲聲中，幼兒唱唱、說說、互相交流。
活動二：送菜忙
一、活動目標：
1、在情境化的游戲中，體會蔬菜與人們生活的關(guān)系。
2、培養(yǎng)幼兒動作 的敏捷性，以及手腳協(xié)調(diào)一致的能力。
二、活動準備：
蔬菜玩具；樂曲“我是小司機”；紅綠燈標記各一。
三、活動過程：
1、我是小司機。
（1）幼兒隨著樂曲，跟著教師小跑步進場。
（2）幼兒模仿司機開車的動作，在場地四周小跑。教師扮演交通警察，出示紅燈，要求幼兒停；出示綠燈，幼兒可以隨意小跑。
2、送菜忙。
（1）聽到教師的口令，小司機集中。
（2）今天，我接到電話，小動物們要請我們幫它們送些蔬菜，你們可要看清楚，它們需要些什么蔬菜，可別送錯了。
（3）小司機根據(jù)小筐上的提示，從大筐中取蔬菜，送到貼有相應(yīng)標記的小筐中。
3、游戲：蘿卜回來了。
（1）玩法：幼兒圍成圈（臉朝圈內(nèi)），由一名幼兒拿著蘿卜在圈外跑，然后，將蘿卜隨意放置在一名幼兒背后。該幼兒發(fā)現(xiàn)后，立即撿起蘿卜再跑龍?zhí)?，悄悄地將蘿卜放置在其他幼兒背后。
（2）游戲反復(fù)進行。
蔬菜活動設(shè)計方案篇十一
1、學(xué)習(xí)運用各種感官感知水果的主要特征，知道其名稱。
2、通過認識讓孩子在感受到世界是豐富多彩的。
3、培養(yǎng)幼兒大膽地說出自己的心里話的好習(xí)慣。
4、理解物體的長短、大小形狀特征感受數(shù)量和數(shù)字。
1、各種蘿卜5只，長短不一樣的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里；相應(yīng)的蔬菜圖片。
一、青菜奶奶的客人
1、青菜奶奶要過生日。
問：“（1）出示（紙制青菜）這是什么？青菜奶奶
（2）這是青菜奶奶還是青菜寶寶？
（3）你從哪里看出來的？
（6）看看它們是什么樣子的？
2、“小客人”來排隊
（1）把“小客人”放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶家
（2）認識數(shù)字并能手口點數(shù)。
二、去青菜奶奶家
1、出示蔬菜寶寶的圖片感知漢字“蔬菜”
2、去青菜奶奶家作客問：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么辦？
請幼兒告訴你是誰？（復(fù)習(xí)描繪自己的特征）并說得大聲些
三、和青菜奶奶過生日
1、為青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕
蔬菜活動設(shè)計方案篇十二
今年以來，貴陽市居民消費價格指數(shù)和蔬菜價格指數(shù)居高不下，一直居于全國36個中心城市前列，增加了城市居民的消費支出和生活負擔，給市民生活帶來較大影響。根據(jù)市政府辦公廳《關(guān)于進一步保障供應(yīng)強化監(jiān)管保持物價穩(wěn)定工作方案》（筑府辦發(fā)〔20xx〕53號）的要求，為了有效降低菜價，探索建立農(nóng)貿(mào)市場生鮮蔬菜統(tǒng)一配送體系，特制定如下實施方案：
堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以減少中間環(huán)節(jié)，降低生鮮農(nóng)產(chǎn)品銷售價格，滿足市民需求為目標，通過開展貴陽市農(nóng)貿(mào)市場生鮮蔬菜統(tǒng)一配送體系試點，由專業(yè)化的生鮮農(nóng)產(chǎn)品配送公司將蔬菜直接配送給農(nóng)貿(mào)市場經(jīng)營戶，最大程度減少中間環(huán)節(jié)，提高流通效率，減少商品損耗，降低經(jīng)營戶進貨成本，促進農(nóng)貿(mào)市場終端菜價的下降，為全市物價總水平保持基本穩(wěn)定作出有益的嘗試和探索。
（一）政府引導(dǎo)，市場運作。開展農(nóng)貿(mào)市場生鮮蔬菜統(tǒng)一配送體系建設(shè)試點工作是一項重要的民生工程，需要充分發(fā)揮政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和引導(dǎo)調(diào)控作用，按照市場化取向，企業(yè)化運作的方式，以市場為導(dǎo)向，政府積極推動，企業(yè)在政府的指導(dǎo)下自愿參與。
（二）先行試點，逐步推廣。由于農(nóng)貿(mào)市場生鮮蔬菜統(tǒng)一配送體系的建設(shè)是一個新鮮事物，配送對象零散，涉及的蔬菜品種類別繁多，在組織實施上有較大難度和風(fēng)險，需結(jié)合我市實際，先行試點，首先在市中心區(qū)有一定規(guī)模和區(qū)域輻射力的農(nóng)貿(mào)市場開展試點工作，取得經(jīng)驗后，再逐步推廣。
（三）突出重點，與調(diào)控目標相結(jié)合。緊緊圍繞政府確定的物價調(diào)控目標和任務(wù)，把與人民群眾日常生活密切相關(guān)銷量較大的大宗蔬菜和我市地產(chǎn)的當季蔬菜作為配送重點，有效緩解“農(nóng)民賣菜難”和“居民買菜貴”的問題。
（一）試點時間。
計劃從20xx年6月份開始試點，試點期限到20xx年12月底。試點結(jié)束后，總結(jié)試點情況逐漸推動試點工作常態(tài)化。
（二）試點范圍。
初步確定由貴州創(chuàng)新農(nóng)業(yè)有限責任公司和貴陽烏當源發(fā)投資管理有限公司兩家具有一定經(jīng)營經(jīng)驗和較強配送能力的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)流通企業(yè)在云巖區(qū)、南明區(qū)、小河區(qū)、烏當區(qū)的11個農(nóng)貿(mào)市場開展試點工作。具體安排如下：
2.貴陽烏當源發(fā)投資管理有限公司負責烏當區(qū)新添、洪濟、心怡3個農(nóng)貿(mào)市場的配送。
（三）試點要求。
1.配送品種。按照先常規(guī)、后豐富完善的思路，試點初期重點配送城市居民常用的18種主力生鮮蔬菜，具體是：大白菜、小白菜、白蘿卜、萵筍、蓮花白、姜、香蔥、洋蔥、蒜、土豆、折耳根、養(yǎng)心菜、金針菇、生菜、菜心、花菜、西紅柿和青椒。試點運行平穩(wěn)后，再逐步擴大蔬菜配送品種。
2.對配送蔬菜零售價格實行統(tǒng)一的建議零售價管理。在保證經(jīng)營戶經(jīng)營收入水平不降低的前提下，規(guī)定蔬菜經(jīng)營戶必須按照統(tǒng)一的建議零售價進行銷售。建議零售價原則上要低于所在農(nóng)貿(mào)市場同類蔬菜零售價格的20%，并在農(nóng)貿(mào)市場進出口或電子顯示屏上公示。通過實行終端零售價格限價管理，引導(dǎo)農(nóng)貿(mào)市場的經(jīng)營戶將配送成本下降后的利潤空間讓渡給消費者，從而促進蔬菜終端銷售價格的回落，讓終端消費者得到實惠。
3.配送企業(yè)和農(nóng)貿(mào)市場要搞好優(yōu)質(zhì)服務(wù)。對農(nóng)貿(mào)市場生鮮蔬菜的配送實行“五統(tǒng)一”即：統(tǒng)一管理、統(tǒng)一標識、統(tǒng)一配送、統(tǒng)一價格、統(tǒng)一銷售。蔬菜配送價格要保證低于經(jīng)營戶自行進貨價格。配送蔬菜要貨源充足，品種逐步多樣化，具有較好的新鮮度和銷售品相；配送及時，原則上每天清晨6時前配送到位；根據(jù)經(jīng)營戶需要提供分揀服務(wù)。接受配送的經(jīng)營戶要懸掛統(tǒng)一制作的“生鮮蔬菜統(tǒng)一配送銷售點”標識牌。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。成立市政府分管領(lǐng)導(dǎo)為組長，分管副秘書長、市商務(wù)局主要領(lǐng)導(dǎo)為副組長，市委宣傳部、市商務(wù)、財政、物價、農(nóng)委、工商、交警支隊、國家統(tǒng)計局貴陽調(diào)查隊、相關(guān)區(qū)人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組（詳見附件），統(tǒng)一指導(dǎo)全市試點工作。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在市商務(wù)局，負責統(tǒng)籌部署，協(xié)調(diào)解決試點工作中的重大問題，推動試點工作的順利開展。相關(guān)區(qū)人民政府也要成立相應(yīng)的組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。
（二）明確工作職責。市商務(wù)局負責制定試點工作方案及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)開展試點工作；試點農(nóng)貿(mào)市場所在地區(qū)人民政府和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、辦事處）負責具體組織實施，做好組織、動員、維護穩(wěn)定等工作；市委宣傳部負責輿情引導(dǎo)、加強正面報道；市財政局、市價調(diào)辦負責審核撥付相關(guān)經(jīng)費；市物價局負責對配送蔬菜零售價格進行監(jiān)督管理；市農(nóng)委負責協(xié)調(diào)配送企業(yè)生鮮蔬菜的貨源組織；市工商局負責加強農(nóng)貿(mào)市場的日常監(jiān)管，維護良好經(jīng)營秩序；市交警支隊負責對配送車輛發(fā)放市內(nèi)通行證，方便配送車輛快速通過，滿足配送需要；國家統(tǒng)計局貴陽調(diào)查隊負責密切關(guān)注市場蔬菜價格的變動情況。
（三）加大扶持力度。
1.對試點配送企業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)給予專項補助。從市價調(diào)基金中安排專項補助資金150萬元，對試點配送企業(yè)配送基礎(chǔ)設(shè)施進行專項補助，主要包括配送車輛、冷藏設(shè)施、分揀包裝設(shè)備、檢測設(shè)備、信息化平臺建設(shè)等，專項補助金額最高不超過投資總額的`50%；對于投入大、運營效果好、公益性突出的試點企業(yè)可按照一事一議方式專題研究。
2.對試點配送企業(yè)試運營期間發(fā)生的經(jīng)營性虧損給予價差補貼。從市價調(diào)基金中安排價差補貼資金150萬元，對兩家試點企業(yè)在20xx年6月-12月試點期間產(chǎn)生的經(jīng)營性虧損給予價差補貼。具體補貼金額根據(jù)實際發(fā)生額，經(jīng)市財政局、市價調(diào)辦審核后據(jù)實撥付。
（四）嚴格監(jiān)督管理。財政、價調(diào)、商務(wù)等部門要嚴格資金管理，防止出現(xiàn)騙補行為；物價、工商部門要建立相應(yīng)工作機制，確保限價管理措施落到實處，要加強農(nóng)貿(mào)市場經(jīng)營秩序管理，嚴厲打擊欺行霸市，價格壟斷等違法經(jīng)營行為。
（五）加強宣傳引導(dǎo)。試點工作是一項新的探索，需要牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向，贏取各方的理解支持。在宣傳部門的指導(dǎo)下，各區(qū)要建立輿情收集分析機制，密切與各方的溝通協(xié)調(diào)，適時準確發(fā)布新聞，推動試點工作順利開展。
（六）做好穩(wěn)定工作。試點工作所在區(qū)人民政府要按照屬地管理原則，高度重視、勇于擔當，加強輿情引導(dǎo)，制定維穩(wěn)工作預(yù)案，充分化解各種矛盾，做好維穩(wěn)工作，切實做到守土有責，為試點工作的開展營造良好的氛圍和環(huán)境，確保試點工作順利推進。
蔬菜活動設(shè)計方案篇十三
那么如何喚起幼兒對蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營養(yǎng)價值?于是“樣樣蔬菜我都愛”這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)小班幼兒的認知風(fēng)格和年齡特點，我們在主題開展的過程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實體驗。通過參觀菜場、去食堂幫廚、種菜等一系列的活動，讓幼兒在真實體驗、自主學(xué)習(xí)、快樂分享的一個個活動中，充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩、形態(tài)、口味等。
1、認識幾種常見蔬菜，知道名稱。
2、觀察各種蔬菜，了解其外形特征。
3、知道蔬菜含有豐富的營養(yǎng)。
4、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
1、請幼兒收集蔬菜的`圖片，在活動室里布置“好吃的蔬菜”、“歡樂蔬菜桑巴舞”等主題活動墻飾。
2、將幼兒和家長共同制作的蔬菜造型放入自然角展覽。
3、與幼兒一起收集的蔬菜實物布置成蔬菜展，相互解釋、認識。
4、區(qū)域活動：
圖書區(qū)：各種水果、蔬菜的圖書。
益智區(qū)：水果蔬菜的自制拼圖;與蔬菜相關(guān)的益智玩具、游戲盒、配對卡。美工區(qū)：圖書中的水果蔬菜的圖卡;各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。表演區(qū)：提供盤子、蔬菜模型、工作服、柜臺，供幼兒游戲。
科學(xué)區(qū)：投放有關(guān)蔬菜種子生長的小實驗，比較根、莖、葉的不同。
1、經(jīng)常帶幼兒到菜市場買菜，幫助幼兒認識和了解蔬菜。
2、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜色拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
3、與孩子共同進餐，告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷蔬搭配的良好飲食習(xí)慣。
(一)活動一：社會活動逛逛小菜場。
活動目的：
1、通過逛逛小菜場的活動，使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。
2、能根據(jù)菜場中各種菜的擺放位置，大致了解菜場中各種菜的分類及名稱。
活動準備：白馬農(nóng)貿(mào)市場。
活動過程：
1、準備外出。
介紹今天外出的地方及注意事項。
2、參觀小菜場。
這里有什么?(青菜、芹菜)這些菜都有一個名字叫什么?(蔬菜)。
菜場除了蔬菜，還有其他菜嗎?一起去找一找。(有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類)。
幼兒觀察并詢問各種名稱。
3、回園交流。
你在菜場看到了什么菜?
有這么多的菜，秋天真是一個豐收的季節(jié)。
(二)活動二：社會活動參觀廚房。
活動目的：
1、通過參觀廚房的活動，讓幼兒了解各種菜加工的過程。
2、體驗秋天是個豐收的季節(jié)。
活動準備：事先聯(lián)系好幼兒園的廚房。
活動過程：
1、準備去廚房。
我們每天中午吃的菜從哪里來的?
這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎?
你們知道我們今天廚房買了什么菜，中午吃什么嗎?
介紹今天要參觀的地方及注意事項。
2、參觀廚房。
今天廚房間都買了什么菜?
觀察廚師們是怎么加工各種菜的。
幼兒可尋問廚師這些菜今天打算做什么?
3、回班級交流。
你在廚房看到了什么菜?
這些菜廚師是怎么加工的?(洗、切)。
幫廚房爺爺擇菜擇四季豆。
蔬菜活動設(shè)計方案篇十四
1、讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價值高，但有特殊味道的蔬菜。
2、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。
3、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
1、五種蔬菜胡蘿卜，香菇，西紅柿，芹菜，大蒜的實物。
2、ppt課件。
3、白糖，盤子，勺子若干。
1、引發(fā)興趣，觀看ppt課件猜猜各種蔬菜的名稱。
2、引出今天主要介紹的幾種蔬菜。
(2)觀看ppt依次出現(xiàn)：胡蘿卜，香菇，西紅柿，芹菜，香菜和蒜頭，讓幼兒更進一步的認識它們。
(3)小朋友，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。
（幼兒四散聞一聞，教師問幼兒：“你聞到了什么味道？”）
小結(jié)：小朋友都用鼻子聞了聞，知道這些蔬菜都很香，但每一種菜的香味都不一樣，你們喜歡吃這些菜嗎？3、讓幼兒了解四種蔬菜的營養(yǎng)價值。
(2)觀看ppt，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我們的眼睛會變得更加明亮。”
香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶，我身上有許多的營養(yǎng)，吃了我，身體會更加健康”。
西紅柿寶寶說：“我是西紅柿寶寶，小朋友吃了我以后，皮膚會變得特別的好”。
芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶，小朋友吃了我以后，就可以舒服的大便了”。
小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng)，經(jīng)常吃，對我們的身體有好處。觀看看看ppt最后蔬菜寶寶們要和小朋友們說什么？（小朋友愿意和蔬菜寶寶做好朋友嗎？）所以以后不能挑食嘍！
幼兒自制涼拌西紅柿。
教師：你們看，今天老師找來了很多西紅柿，還有白糖，我們來做一道涼拌西紅柿，我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵幼兒自己動手。
蔬菜活動設(shè)計方案篇十五
為貫徹實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全面提升蔬菜綠色標準化生產(chǎn)，進一步提升蔬菜產(chǎn)業(yè)綠色高質(zhì)量發(fā)展水平，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)20xx年上海市鄉(xiāng)村振興重點任務(wù)清單的通知》(滬鄉(xiāng)村振興辦〔20xx〕3號)和《關(guān)于加強20xx年市對區(qū)“三農(nóng)”和“基本農(nóng)田生態(tài)補償”財政均衡性轉(zhuǎn)移支付資金使用管理的通知》（滬農(nóng)委〔20xx〕59號）的要求，結(jié)合本區(qū)蔬菜生產(chǎn)實際，現(xiàn)制定20xx年蔬菜綠色高質(zhì)量發(fā)展暨綠色標準生產(chǎn)實施方案。
在本區(qū)主要蔬菜核心基地推廣綠色防控，推廣水肥一體化，推廣生物炭土壤改良與修復(fù)等項目，實現(xiàn)“兩減兩提”目標，“兩減”：20xx年，化學(xué)農(nóng)藥較上年減少5%、化學(xué)肥料較上年減少5%?！皟商帷保阂皇钱a(chǎn)品質(zhì)量水平不斷提升，蔬菜綠色食品認證率不斷提高；二是土壤質(zhì)量不斷提升，保護地設(shè)施菜田土壤退化問題地到有效改善。
蔬菜綠色標準化生產(chǎn)的主要任務(wù)是推廣綠色防控技術(shù)、水肥一體化技術(shù)和生物炭土壤改良與修復(fù)技術(shù)，不斷提高菜田土壤質(zhì)量和生態(tài)安全，不斷提高蔬菜質(zhì)量，不斷提高菜田的綜合生產(chǎn)能力。
（一）推廣蔬菜“三誘一網(wǎng)+地膜地布”等綠色防控技術(shù)9000畝。
根據(jù)本區(qū)蔬菜生產(chǎn)實際，重點推廣應(yīng)用太陽能殺蟲燈、誘蟲色板、性誘劑、防蟲網(wǎng)、降解地膜、園藝地布等理化誘殺技術(shù)，減少蔬菜病蟲害發(fā)生的基數(shù)，減少化學(xué)農(nóng)藥使用數(shù)量，為蔬菜綠色生產(chǎn)提供源頭保障，完成蔬菜綠色防控技術(shù)推廣9000畝。
（二）推廣水肥一體化技術(shù)800畝次。
選擇有水肥一體化專用設(shè)備的.基地，通過選用適合不同蔬菜品種及其生育期的水溶肥料等高效緩釋肥，實現(xiàn)精準施肥，提高肥料養(yǎng)分利用率，減少化肥使用量，達到節(jié)水減工降本,完成水肥一體化應(yīng)用面積800畝次。
（三）推廣生物炭土壤改良與修復(fù)技術(shù)1800畝次。
根據(jù)本區(qū)蔬菜生產(chǎn)實際，重點推廣生物炭土壤改良與修復(fù)技術(shù)。通過增施生物炭不斷改善土壤理化性狀，減少單位面積化肥投入量，提高土壤地力和可持續(xù)生產(chǎn)能力，保護生態(tài)安全，促進蔬菜正常生長和改善蔬菜品質(zhì)。實施推廣生物炭土壤修復(fù)改良與修復(fù)技術(shù)1800畝次。
（四）打造綠葉菜規(guī)模化生產(chǎn)基地9000畝。
按照產(chǎn)地環(huán)境良好、經(jīng)營主體誠信、品種面積保證、栽培模式生態(tài)、檔案記錄齊全、產(chǎn)品質(zhì)量安全、長效對接順暢的要求，推進綠葉菜種植基地全面實施標準化生產(chǎn)，全面應(yīng)用綠色高效生態(tài)栽培技術(shù)，確保地產(chǎn)綠葉菜自給率穩(wěn)定在85%左右，完成綠葉菜規(guī)?；a(chǎn)基地9000畝建設(shè)。緊密結(jié)合蔬菜標準園長效管理、蔬菜綠色防控推廣應(yīng)用，將任務(wù)分解至各相關(guān)街鎮(zhèn)，并納入年終“三農(nóng)”考核。
（五）啟動1個蔬菜保護鎮(zhèn)建設(shè)。
由練塘鎮(zhèn)人民政府編制蔬菜保護鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)專項規(guī)劃，以練塘鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)中心為建設(shè)主體，對全鎮(zhèn)茭白、蔬菜實施規(guī)模化種植、標準化生產(chǎn)、商品化處理、品牌化銷售、產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。
蔬菜綠色標準化生產(chǎn)實行財政補貼方式，主要支持綠色防控技術(shù)、生物炭和水溶性肥料等推廣補貼和綠葉菜規(guī)?；a(chǎn)建設(shè)及蔬菜保護鎮(zhèn)建設(shè)補助。
（一）推廣“三誘一網(wǎng)+地膜地布”綠色防控技術(shù)。建設(shè)蔬菜綠色防控基地9000畝，平均每畝補貼300元，安排補貼資金270萬元，實行物化補貼方式。重點推廣誘蟲板、殺蟲燈燈誘、誘劑引誘、防蟲網(wǎng)技術(shù)、降解地膜、地布覆蓋技術(shù)等。
（二）推廣文丘里施肥器+滴灌模式裝置或水溶肥800畝次。平均每畝補貼240元，安排補貼資金19.2萬元，實行物化補貼方式，主要用于購買水溶肥料，具體肥料種類及使用方法按市級農(nóng)業(yè)技術(shù)部門推薦使用。
（三）推廣生物炭土壤改良與修復(fù)技術(shù)1800畝次。按全年每畝重復(fù)使用2次，平均每畝次補貼500元，安排補貼資金90萬元，實行物化補貼方式。參照《20xx年上海市設(shè)施菜田土壤保育和改良關(guān)鍵技術(shù)》（滬農(nóng)技〔20xx〕17號）執(zhí)行。
（四）綠葉菜規(guī)模化生產(chǎn)基地建設(shè)不少于9000畝。推廣應(yīng)用生態(tài)栽培技術(shù)、綠色防控技術(shù)、機械化生產(chǎn)技術(shù)，開展標準園長效管理考核,確保實現(xiàn)綠葉菜規(guī)?；a(chǎn)基地產(chǎn)品質(zhì)量100%符合食品安全國家標準。按照考核結(jié)果給予250-350元/畝的補助，擬安排補貼資金270萬元。
（五）蔬菜保護鎮(zhèn)建設(shè)是指根據(jù)《關(guān)于推進本市蔬菜生產(chǎn)保護區(qū)建設(shè)的實施意見》，推進保護鎮(zhèn)編制農(nóng)業(yè)專項規(guī)劃，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局和品種結(jié)構(gòu)，加大農(nóng)業(yè)設(shè)施裝備建設(shè)，推進信息化智能化管理，強化蔬菜產(chǎn)銷順暢對接，安排補助資金為300萬元。
以上項目共計安排財政補貼資金949.20萬元，按照實際采購金額和考核補貼情況按實結(jié)算,補貼資金在20xx年市對區(qū)“三農(nóng)”和“基本農(nóng)田生態(tài)補償”財政均衡性轉(zhuǎn)移支付資金中統(tǒng)籌安排。
實施期限：20xx年3月—20xx年12月。
進度安排：20xx年3月：按照專項清單制定本區(qū)的工作方案，確定實施應(yīng)用基地及實施面積。
20xx年4—10月：落實任務(wù)，并組織開展實施和安排技術(shù)人員進行現(xiàn)場指導(dǎo)。組織實施，確保各項技術(shù)落實到位。同時做好監(jiān)督核查工作，確保技術(shù)使用準確到位。
20xx年11—12月：做好材料收集準備和項目總結(jié)，迎接項目驗收。
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責分工。依據(jù)工作方案要求，由青浦區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村委牽頭，種養(yǎng)業(yè)科和區(qū)蔬菜站成立項目實施領(lǐng)導(dǎo)小組和項目實施技術(shù)指導(dǎo)小組，明確專人負責，落實好示范推廣基地，確保工作措施落實到位。
（二）加強指導(dǎo)，擴大推廣應(yīng)用范圍。建立基地聯(lián)絡(luò)員制度，定期進行技術(shù)指導(dǎo)及服務(wù)。成立4個技術(shù)指導(dǎo)小組，每個小組對接4個實施基地開展針對性的技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù)，落實好各項關(guān)鍵技術(shù)，幫助解決相關(guān)技術(shù)問題，確保技術(shù)措施到位。各實施主體嚴格按照技術(shù)規(guī)范開展工作。
（三）嚴格項目管理，強化監(jiān)督考核。項目實施中涉及貨物和材料的采購由區(qū)蔬菜站統(tǒng)一按照政府采購有關(guān)規(guī)定實施，并分發(fā)至實施單位；涉及資金補貼的，根據(jù)考核結(jié)果,通過財政集中支付方式撥付至實施單位。各實施單位要將相關(guān)工作信息及時上傳上海市蔬菜生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)。
（四）做好宣傳引導(dǎo)，營造工作氛圍。依托技術(shù)培訓(xùn)、現(xiàn)場示范展示等手段，開展宣傳。通過總結(jié)典型經(jīng)驗，樹立一批示范樣板，引導(dǎo)各蔬菜生產(chǎn)基地積極主動實施蔬菜綠色生產(chǎn)，促進全區(qū)蔬菜水平高質(zhì)量發(fā)展。
蔬菜活動設(shè)計方案篇十六
活動目的：
1、學(xué)習(xí)運用各種感官感知水果的主要特征，知道其名稱。
2、通過認識讓孩子在感受到世界是豐富多彩的。
3、培養(yǎng)幼兒大膽地說出自己的心里話的好習(xí)慣。
4、理解物體的長短、大小形狀特征感受數(shù)量和數(shù)字。
活動準備：1、各種蘿卜5只，長短不一樣的黃瓜4根，大小不一的番茄3只，粗細長短不一的茄子2根，青菜1棵，蔬菜分別放在小布袋里;相應(yīng)的蔬菜圖片。
活動過程：
一、青菜奶奶的客人。
1、青菜奶奶要過生日。
問：“(1)出示(紙制青菜)這是什么?青菜奶奶。
(2)這是青菜奶奶還是青菜寶寶?
(3)你從哪里看出來的?
(6)看看它們是什么樣子的?
2、“小客人”來排隊。
(1)把“小客人”放在一起，排排隊，一起去青菜奶奶家。
(2)認識數(shù)字并能手口點數(shù)。
二、去青菜奶奶家。
1、出示蔬菜寶寶的圖片感知漢字“蔬菜”
2、去青菜奶奶家作客問：“青菜奶奶眼睛和耳朵不好，怎么辦?
請幼兒告訴你是誰?(復(fù)習(xí)描繪自己的特征)并說得大聲些。
三、和青菜奶奶過生日。
1、為青菜奶奶唱生日歌。
2、分生日蛋糕。
3、一起吃蛋糕。
蔬菜活動設(shè)計方案篇十七
那么如何喚起幼兒對蔬菜寶寶的喜愛之情，使幼兒在寬松、自然、快樂的情境中了解蔬菜的主要外型特征和營養(yǎng)價值?于是“樣樣蔬菜我都愛”這一主題便產(chǎn)生了。依據(jù)小班幼兒的認知風(fēng)格和年齡特點，我們在主題開展的過程中更多地關(guān)注了幼兒的自主建構(gòu)和真實體驗。通過參觀菜場、去食堂幫廚、種菜等一系列的活動，讓幼兒在真實體驗、自主學(xué)習(xí)、快樂分享的一個個活動中，充分感知了解蔬菜的不同種類、色彩、形態(tài)、口味等。
二、主題活動培養(yǎng)目標。
1.認識幾種常見蔬菜，知道名稱。
2.觀察各種蔬菜，了解其外形特征。
3.知道蔬菜含有豐富的營養(yǎng)。
4.初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準備。
1、請幼兒收集蔬菜的圖片，在活動室里布置“好吃的蔬菜”、“歡樂蔬菜桑巴舞”等主題活動墻飾。
2、將幼兒和家長共同制作的蔬菜造型放入自然角展覽。
3、與幼兒一起收集的蔬菜實物布置成蔬菜展，相互解釋、認識。
4、區(qū)域活動：
圖書區(qū)：各種水果、蔬菜的圖書。
益智區(qū)：水果蔬菜的自制拼圖;與蔬菜相關(guān)的益智玩具、游戲盒、配對卡。美工區(qū)：圖書中的水果蔬菜的圖卡;各種美工材料。如油畫棒、膠棒、彩紙等。表演區(qū)：提供盤子、蔬菜模型、工作服、柜臺，供幼兒游戲。
科學(xué)區(qū)：投放有關(guān)蔬菜種子生長的小實驗，比較根、莖、葉的不同。
四、家園共育。
1、經(jīng)常帶幼兒到菜市場買菜，幫助幼兒認識和了解蔬菜。
2、在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，做一些簡單的涼拌菜和蔬菜色拉，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，喜歡吃蔬菜。
3、與孩子共同進餐，告訴孩子蔬菜的名稱和對人體的益處，注意培養(yǎng)孩子葷蔬搭配的良好飲食習(xí)慣。
五、主題系列活動設(shè)計。
(一)活動一：社會活動——逛逛小菜場。
活動目的：
1、通過逛逛小菜場的活動,使幼兒體驗到秋天是一個大豐收的日子。
2、能根據(jù)菜場中各種菜的擺放位置,大致了解菜場中各種菜的分類及名稱。
活動準備：白馬農(nóng)貿(mào)市場。
活動過程：
1、準備外出。
——介紹今天外出的地方及注意事項。
2、參觀小菜場。
——這里有什么?(青菜、芹菜??)這些菜都有一個名字叫什么?(蔬菜)。
——菜場除了蔬菜,還有其他菜嗎?一起去找一找。(有肉類、蛋類、豆制品類、水產(chǎn)類、禽類??)。
——幼兒觀察并詢問各種名稱。
3、回園交流。
——你在菜場看到了什么菜?
——有這么多的菜，秋天真是一個豐收的季節(jié)。
(二)活動二：社會活動——參觀廚房。
活動目的：
1、通過參觀廚房的活動,讓幼兒了解各種菜加工的過程。
2、體驗秋天是個豐收的季節(jié)。
活動準備：事先聯(lián)系好幼兒園的廚房。
活動過程：
1、準備去廚房。
——我們每天中午吃的菜從哪里來的?
——這些菜是廚師們直接放到鍋里燒就可以了嗎?
——你們知道我們今天廚房買了什么菜，中午吃什么嗎?
——介紹今天要參觀的地方及注意事項。
2、參觀廚房。
——今天廚房間都買了什么菜?
——觀察廚師們是怎么加工各種菜的。
——幼兒可尋問廚師這些菜今天打算做什么?
3、回班級交流。
——你在廚房看到了什么菜?
——這些菜廚師是怎么加工的?(洗、切??)。
——幫廚房爺爺擇菜——擇四季豆。
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