總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考。在寫總結(jié)時，我們要客觀地評估自己的表現(xiàn)，并提出進一步提升的建議和計劃。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)示范，它們既有學(xué)科性的總結(jié)，也有生活經(jīng)驗的總結(jié)。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇一
是我局各項工作迅速發(fā)展的一年，管理工作有條不紊的開展為我們搞好財務(wù)工作提供了有力保證，財務(wù)股在公司領(lǐng)導(dǎo)及全體員工的支持下以求真務(wù)實的工作作風(fēng)較好地完成了各項工作任務(wù)，現(xiàn)就財務(wù)工作簡要總結(jié)如下：
一、增強財務(wù)服務(wù)意識。
20，我們一如既往。
地按“科學(xué)、嚴(yán)格、規(guī)范、透明、效益”的原則，加強財務(wù)管理，優(yōu)化資源配置，提高資金使用效益，把為公司的各項工作服好作為我們的一項重要工作。為了適應(yīng)新形勢下的發(fā)展，財務(wù)部門建立健全和完善落實了各項財務(wù)規(guī)章制度。對原有的財務(wù)規(guī)章制度進行重新修訂和完善。根據(jù)市局(公司)新的財務(wù)制度，結(jié)合我局的實際情況，組織匯編了更符合我局實際情況的財務(wù)制度。為了更好的發(fā)揮財務(wù)職能，我們加強了對會計基礎(chǔ)工作的規(guī)范力度，提高會計信息質(zhì)量，保證會計信息的真實、準(zhǔn)確、完整;強化財務(wù)的預(yù)測、分析功能，加強對重大投資資金的管理，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有效的、及時的數(shù)據(jù)支持。
二、以"創(chuàng)建活動”為契機，不斷增強全體員工的預(yù)算管理意識，預(yù)算管理得到穩(wěn)步推進。
今年，市局(公司)將我局列為第一批優(yōu)秀旗縣煙草專賣局達(dá)標(biāo)單位，職工的“創(chuàng)建”意識明顯增強。我們以此為契機，根據(jù)財務(wù)管理的特點以及財務(wù)管理的需要，及時推進了全面預(yù)算管理辦法，各股室、站點全員參與，從而使每項工作有預(yù)算、有落實、有監(jiān)督、有考核，使預(yù)算更加切合實際，利于操作，預(yù)算準(zhǔn)確率得到大幅度的提高。在費用預(yù)算控制方面，一是細(xì)化預(yù)算內(nèi)容、按科目進行了分解，每個科目下大體都要有什么花費必須考慮周全，對一些特殊的科目要嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)有關(guān)規(guī)定，如采取定額包干的方式，將招待費、手機費、固定電話費、油料補助費、差旅費定額控制，節(jié)約歸已、超支自負(fù)，培養(yǎng)了職工的節(jié)約意識。二是增加預(yù)算的剛性，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算管理制度，在實際執(zhí)行中嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，不得隨意調(diào)整預(yù)算，確因特殊情況必須先經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)層層審批，追加預(yù)算，沒有審批發(fā)生的費用，一律不予報銷。三是提高預(yù)算透明度。預(yù)算方案根據(jù)各股室、站點反饋回來的意見適當(dāng)調(diào)整后，經(jīng)班子成員審議通過后形成正式文件下發(fā)至各股室、站點，使各股室、站點對預(yù)算有一個全面的了解，增強了預(yù)算的透明度。通過預(yù)算管理這一有效的管理手段，職工的規(guī)范意識進一步增強，促進了各項工作的開展，充分發(fā)揮了資金使用效益，確保了公司各項業(yè)務(wù)順利完成。
三、以培訓(xùn)為動力，不斷提高財會人員的業(yè)務(wù)水平。
近年來，公司一直把人員培訓(xùn)視為企業(yè)發(fā)展，增強企業(yè)競爭力的突破口，財務(wù)管理工作同樣迫切需要素質(zhì)較高的會計從業(yè)人員，因此我們根據(jù)實際工作的要求，組織人員積極參加財政局舉辦的財務(wù)會計培訓(xùn)班，分別學(xué)習(xí)了《會計法》、《會計基礎(chǔ)規(guī)范》、《基礎(chǔ)會計》、《中級財務(wù)會計》等等財務(wù)會計理論知識。通過學(xué)習(xí)，提高了干好基層財務(wù)工作的主動性與積極性。同時，我們還加強了財務(wù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)市公司制定的各項財務(wù)管理規(guī)定，努力提高業(yè)務(wù)水平，把提高自身素質(zhì)當(dāng)成是能否勝任工作，能否提高財務(wù)管理水平的頭等大事來做。積極進取，努力學(xué)習(xí)，今年先后有三人次參加了全國會計初級考試并取得了會計從業(yè)資格。財務(wù)人員業(yè)務(wù)技能水平不斷提高，為干好工作提供了素質(zhì)保證。
四、積極參與企業(yè)經(jīng)營管理，搞好公司財產(chǎn)物資的清查與盤點。
隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，財務(wù)的管理職能日益顯現(xiàn)。財務(wù)管理參與到企業(yè)管理的方方面面，從物資采購中的比價采購小組到基建的招投標(biāo)，再到廢舊物資的處理等等，財務(wù)都參與其中，起到了其應(yīng)有的作用。為加強對公司各股室、基層站所各項財產(chǎn)物資的管理，通過現(xiàn)場清查，由財務(wù)和辦公室共同建立了固定資產(chǎn)、低值易耗品登記臺帳。通過核查，提高了基層保管的責(zé)任心，有效的防止了錯誤的出現(xiàn)。這就加強了管理，確保了財產(chǎn)物資的帳帳、帳實相符，提高了財產(chǎn)物資的利用效能。
五、加強資金管理，保證資金安全，提高資金利用率。
為了規(guī)范資金運行秩序，加強各股室、站點的資金管理，降低和杜絕資金的使用風(fēng)險，提高資金使用效率，促進公司健康發(fā)展。根據(jù)上級的要求，對往來款項及時進行清理，簽訂還款協(xié)議，能收回的盡量收回提高資金利用率。為保證資金安全，制定了《資金運行管理規(guī)定》，對銷貨款、收購款、補貼款、日常費用款項，現(xiàn)金存取、支付等等做了詳細(xì)的規(guī)定，確保資金安全。在現(xiàn)金庫存方面，為規(guī)范現(xiàn)金庫存不超定額范圍，在實際支付時不怕麻煩，隨報隨取，從而提高了現(xiàn)金管理意識。在職工借款還款方面，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)有關(guān)規(guī)定，無特殊情況一律不予借款，差旅費金額較大的借款必須在歸來后馬上報銷，確實起到了降低借款數(shù)額，減少資金占用，避免呆帳發(fā)生的積極作用。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇二
各位親愛滴童鞋們：
從你們新生入校報道、學(xué)前教育、軍訓(xùn)、正式上課到現(xiàn)在足足3個多月了，249位充滿活力的你們走進了我的生活。雖然在你們之前，我也完完整整地經(jīng)歷了學(xué)生大學(xué)四年的所有過程，但面對你們，我也依然很忐忑很緊張，算一算我和你們之間又多了幾個代溝，想著怎樣才能走進大家、了解大家、幫助大家。今天看到大家所有真誠的建議，我心里多了幾份信心，謝謝大家!針對大家提出的問題，我給大家一一解答：
1：話多、啰嗦、管得太多、過于狠心、不夠通情達(dá)理、要求太嚴(yán)、認(rèn)死理、
古板不夠變通。這基本上也是輔導(dǎo)員的通病或者職業(yè)病吧，而這些的根源源于輔導(dǎo)員工作“三高”高風(fēng)險、高強度和高責(zé)任所帶來的“焦慮”。因為我們對每個學(xué)生都負(fù)有責(zé)任，這種責(zé)任又常常讓我們受到來自四面八方的壓力?！敖箲]的根源是恐懼”，學(xué)生沒有按時歸寢，我們會擔(dān)心他在外面的安全;學(xué)生長期曠課掛科，我們會擔(dān)心他的學(xué)業(yè)是否順利完成;學(xué)生遭遇情感問題，我們會擔(dān)心他是否能經(jīng)得起打擊;學(xué)生人際關(guān)系糟糕，我們會擔(dān)心他的性格會不會孤僻怪異;學(xué)生出現(xiàn)某些心理問題，我們會擔(dān)心他是否會有過激行為等等。這些“焦慮”還來自于部分學(xué)生對工作的“不理解”。
總之慢慢做到大家提出的有張有弛嘛，希望大家也敞開你們的心扉，把你們的問題勇敢地暴露給我，不要關(guān)上理解溝通的大門噢。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇三
留校擔(dān)任輔導(dǎo)員工作已快有一年，回頭看去，大半年前的情境仿佛就在眼前，那時的我對輔導(dǎo)員工作充滿了激情與好奇，大半年過去了，如今的我除了保留著當(dāng)初的那份熱情，更感覺到作為一名輔導(dǎo)員身上的壓力和責(zé)任的重大。
工作后體會是“難”。憑著自己在學(xué)校生活了五年，對學(xué)校的情況有著相當(dāng)?shù)牧私猓又^去一直在本校學(xué)習(xí)了四年，有較豐富的學(xué)生工作經(jīng)驗，和自己的輔導(dǎo)員老師較為熟悉，對輔導(dǎo)員工作比較了解，所以自認(rèn)為對學(xué)生工作駕輕就熟，并未預(yù)想到這份工作的困難?？稍谡嬲龓О嘀髤s發(fā)現(xiàn)事實遠(yuǎn)非如此。自己的角色變了，職能也相應(yīng)改變了。原先在學(xué)校只是一名學(xué)生干部，只要努力完成作為一名學(xué)生干部所做的工作，能夠走到同學(xué)中間，做好他們的朋友，在學(xué)習(xí)與生活中給同學(xué)一些幫助就已經(jīng)足夠?，F(xiàn)在作為一名輔導(dǎo)員，不僅要成為學(xué)生的朋友，更要做一名合格的教育者、管理者、服務(wù)者。1：190，對于每一個學(xué)生都必須承擔(dān)起教育、管理、服務(wù)的責(zé)任。學(xué)生工作涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、社會實踐、人際關(guān)系等方方面面，輔導(dǎo)員什么都得管，什么都得懂，工作內(nèi)容極其廣泛，這些都給輔導(dǎo)員全面、順利的開展工作帶來了一定的難度。
要做好輔導(dǎo)員工作，必須了解每一個學(xué)生的情況，針對性地進行教育、管理和服務(wù)。所以我給自己布置的第一項任務(wù)就是盡快認(rèn)識每一個學(xué)生。在開學(xué)前，我用了10天的時間認(rèn)真整理檔案材料，記住每一個名字的讀法和寫法，根據(jù)檔案材料，制作數(shù)據(jù)庫，主要包含個人的基本信息、曾擔(dān)任職務(wù)、獲獎情況、特長等內(nèi)容，并對照照片，反復(fù)記憶，對每個學(xué)生有一個初步的印象，在頭腦中形成一張張“名片”。從學(xué)生報道當(dāng)天開始，有計劃地走訪學(xué)生寢室。每天走訪4至5個寢室，對照數(shù)據(jù)庫資料，認(rèn)識每位學(xué)生，直觀地了解學(xué)生的情況及實際困難等，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和幫助。之后，以專業(yè)為單位，召開了第一次班會。在班會上結(jié)合自己的經(jīng)驗對三年的學(xué)習(xí)生活概況做了介紹，給予合理的建議，以便學(xué)生合理規(guī)劃自己的研究生生涯;給每一個學(xué)生上臺介紹自己的機會，讓大家相互認(rèn)識了解。
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學(xué)管師工作心得總結(jié)篇四
時間一晃而過,彈指之間，已接近尾聲,過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,在工作上取得了一定的成果,但也存在了諸多不足.是全新的一年,也是自我挑戰(zhàn)的一年,我將努力改正過去一年工作中的不足,把新一年的工作做好,為公司的發(fā)展盡一份力.
目錄。
工作總結(jié)每月課時消耗數(shù)據(jù)13年工作中存在的問題。
工作計劃。
一、學(xué)生檔案接收與存檔工作前期沒有做到位，初期學(xué)生檔案。
不齊全。后期的檔案(階段測試卷、教案、學(xué)校重要考試卷的復(fù)印件)收集不及時。
二、在學(xué)生排課工作方面較為滿意，積極配合教務(wù)進行排課，
新生沒有及時上課的現(xiàn)象極少出現(xiàn)，就連最忙的寒暑假時期也是正常排課。
三：在維護學(xué)生上課的過程當(dāng)中，常規(guī)調(diào)課順利完成、假日調(diào)。
課出現(xiàn)不少的教學(xué)事故。
四、常規(guī)工作均能及時完成，包括學(xué)生成功案例收集、課時單。
的錄入和統(tǒng)計等等。但是由于事情繁瑣，沒能形成較為固定的工作模式。
五、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程跟進工作完成的不是很系統(tǒng)，主要是工作。
的計劃性不強有很大的關(guān)系，今后需要加強。其次與工作的性質(zhì)也有很大關(guān)系，學(xué)管師是需要管理學(xué)生的方方面面，內(nèi)容較多交雜，很難形成單一方面達(dá)到專業(yè)。六、回訪電話比較及時，但是電話內(nèi)容記錄工作不到位。七、學(xué)科相關(guān)知識不足，在和客戶咨詢時說服力不夠強。
八、兼職教師的上課質(zhì)量考察方式方法十分欠缺，需要重視并。
有待與之相關(guān)的工作方法指導(dǎo)。
九、續(xù)費方法技巧不足，有待部門人員認(rèn)真討論研究，針對不。
同家長，不同情況進行不同的續(xù)費方法。
十、負(fù)責(zé)了三個月的作業(yè)輔導(dǎo)，在學(xué)生課堂管理上較為順利。
學(xué)科知識匱乏，初三年級理科作業(yè)無法輔導(dǎo)。堅持了三個月，自知難當(dāng)大任，希望在下學(xué)期另安排有此能力的人去負(fù)責(zé)。
年度每月課時消耗數(shù)據(jù)。
一月份：2061.5ks二月份：1646.5ks。
三月份：1863.5ks。
四月份：2149.5ks。
五月份：2641.5ks六月份：2040.5ks。
上半年總課時消耗為：12403ks。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇五
1.整理和熟悉新校區(qū)。
2.交接從老校區(qū)接過來的學(xué)生。
3，對他們進行了輔導(dǎo)和交流，建立感情。
4，和家長溝通與了解。
5，接管新學(xué)生，并做試聽課回訪。
1.對什么樣的學(xué)生給予什么樣的關(guān)心也做到了心中有數(shù)。
比如：a.對于學(xué)科上沒有信心的學(xué)生，要多肯定鼓勵，還要堅持帶領(lǐng)他們度過難關(guān)。
c.對于外向的學(xué)生，多聊天建立共同的興趣愛好。
d.對于內(nèi)向的學(xué)生，就施以更多得耐心與愛心，與他們找共鳴。
因為學(xué)生性格多樣化，很多時候是以上各個方面都存在，所以要把握好尺度。在這方面還要更多努力與探索。
它是一個橋梁性的工作，要溝通好家長，老師與學(xué)生，它鍛煉人多方面的能力，交際，口才，心理，它需要人有有更長遠(yuǎn)的眼光，綜合各方面的利弊來實現(xiàn)個人利益與校區(qū)利益最大化。所以崗位雖然單一，但站在這個崗位上的人需要多個角度看問題，他要把握各個不同方的心理。
家長心理為1，提成績2，改變孩子壞的性格，3,改變孩子不好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，并養(yǎng)成好的學(xué)校方法與習(xí)慣，4.有人輔導(dǎo)作業(yè)看管孩子。
學(xué)生心理：1.迫切想提高成績2.應(yīng)付家長。3，別人報班我也報，求得一個心理安慰，但內(nèi)心對學(xué)習(xí)及成績怎么樣才能提高，根本沒有想法。
老師心理：
兼職：很簡單，就不影響工作情況下賺個外快。
專職：1，賺錢。2，磨練自己，使自己有一技之長，以后參加招教，或去更好的單位發(fā)展。我的工作任務(wù)就是滿足家長需求，使學(xué)生接受自己管理，留住優(yōu)秀的老師，是他們?yōu)樽约簩W(xué)生盡職盡責(zé)的上課。
由于以前崗位的不同所以看家長與學(xué)生的角度也不同，現(xiàn)在就是盡快調(diào)整自我角色，進入狀態(tài)。
3，了解了自己所帶學(xué)生的性格，和一些學(xué)生也有了友好的開端。
4，工作需有側(cè)重點，分清主次。
把重點放在家長要求嚴(yán)的和快該續(xù)費的孩子身上。
1.由于本校學(xué)生上課次數(shù)多，所以要做好課時統(tǒng)計與月測試卷的提交。
2.馬上要其中考試了，所以加強學(xué)生的復(fù)習(xí)力度，并與家長做加課工作。
4.對學(xué)生的心理要全方位更深的了解。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇六
2.交接從老校區(qū)接過來的學(xué)生。
3，對他們進行了輔導(dǎo)和交流，建立感情4，和家長溝通與了解。
5，接管新學(xué)生，并做試聽課回訪。
1.對什么樣的學(xué)生給予什么樣的關(guān)心也做到了心中有數(shù)。
比如：a.對于學(xué)科上沒有信心的學(xué)生，要多肯定鼓勵，還要堅持帶領(lǐng)他們度過難關(guān)。
c.對于外向的學(xué)生，多聊天建立共同的興趣愛好。
d.對于內(nèi)向的學(xué)生，就施以更多得耐心與愛心，與他們找共鳴。
因為學(xué)生性格多樣化，很多時候是以上各個方面都存在，所以要把握好尺度。在這方面還要更多努力與探索。
2.對學(xué)管這個工作有了新的認(rèn)識。它是一個橋梁性的工作，要溝通好家長，老師與學(xué)生，它鍛煉人多方面的能力，交際，口才，心理，它需要人有有更長遠(yuǎn)的眼光，綜合各方面的利弊來實現(xiàn)個人利益與校區(qū)利益最大化。所以崗位雖然單一，但站在這個崗位上的人需要多個角度看問題，他要把握各個不同方的心理。
家長心理為1，提成績2，改變孩子壞的性格，3,改變孩子不好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，并養(yǎng)成好的學(xué)校方法與習(xí)慣，4.有人輔導(dǎo)作業(yè)看管孩子。
學(xué)生心理：1.迫切想提高成績2.應(yīng)付家長。3，別人報班我也報，求得一個心理安慰，但內(nèi)心對學(xué)習(xí)及成績怎么樣才能提高，根本沒有想法。老師心理：
兼職：很簡單，就不影響工作情況下賺個外快。
專職：1，賺錢。2，磨練自己，使自己有一技之長，以后參加招教，或去更好的單位發(fā)展。我的工作任務(wù)就是滿足家長需求，使學(xué)生接受自己管理，留住優(yōu)秀的老師，是他們?yōu)樽约簩W(xué)生盡職盡責(zé)的上課。
由于以前崗位的不同所以看家長與學(xué)生的角度也不同，現(xiàn)在就是盡快調(diào)整自我角色，進入狀態(tài)。
3，了解了自己所帶學(xué)生的性格，和一些學(xué)生也有了友好的開端。
4，工作需有側(cè)重點，分清主次。
把重點放在家長要求嚴(yán)的和快該續(xù)費的孩子身上。
1.由于本校學(xué)生上課次數(shù)多，所以要做好課時統(tǒng)計與月測試卷的提交2.馬上要其中考試了，所以加強學(xué)生的復(fù)習(xí)力度，并與家長做加課工作。
3.本校區(qū)學(xué)生多為初高中生，年級階段多為初三，所報科目多為數(shù)理化，所以在以后的工作中要對初三這塊兒的知識點多加了解4.對學(xué)生的心理要全方位更深的了解。
5.對老師和家長做好溝通工作。
以上為我進入新的校區(qū)后一些淺薄的認(rèn)識，還請指正。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇七
工作心得總結(jié)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的工作心得總結(jié)樣本能讓你事半功倍，下面分享【工作心得總結(jié)通用3篇】，供你選擇借鑒。
我是一名新入職的員工，剛進入公司，還帶著很多的坎坷，對剛進入這里的不熟悉，對不認(rèn)識的人的一種陌生感，以及剛到公司定的不自在，在入職的這一天里，真的產(chǎn)生了很多的情緒，有些是必有的，有些也是自己莫名產(chǎn)生的，但是好在自己的適應(yīng)能力比較強，也沒多久就進入了工作狀態(tài)。
對于我一個新員工來說，剛進到公司工作，雖然有人帶我熟悉公司情況，可是一開始，還是會有點難接受，即使是已經(jīng)入職了，在工作崗位上，也會覺得不輕松，畢竟是第一天工作，也是第一天才進的公司。公司里面的人，因為你是新人，也不會有多去在意，同時自己也是新來的，不了解他人，自然不會有多主動交流。因此這一天里，如果我不是進入到那個狀態(tài)中去，還不能工作得好。
即使第一天入職的工作比較簡單，可是心中不免還是會有些緊張，還是害怕自己做不好工作，然后給人落下不好的印象。這一天正是因為適應(yīng)了初期的工作，不然會尷尬的不行，也就不能去完成基礎(chǔ)的工作了。我很慶幸自己能去很快適應(yīng)環(huán)境，所以一天的工作，也并沒有發(fā)生什么突發(fā)狀態(tài)，而我也順利的熟悉整個工作的流程，不然是無法工作下去的。對這樣的我，還是覺得有些小驕傲。
我剛進公司，所以對于跟人交流是不擅長的，因此第一天也就只認(rèn)識帶我的那個人，其他我也無從下手去認(rèn)識，更不說我還是個被動的人，所以一天我基本上都是在工作，沒有讓自己去認(rèn)識公司里其他的人。但是我也知道，同在一個屋檐下，必定抬頭不見，低頭見，所以還是要去主動的交往，不然如何能團結(jié)工作。這是我在這入職一天里的感受，也是我現(xiàn)在必須要去做的改變，我不能讓自己的性格去影響到之后跟他人的相處以及工作。
在這自己這入職一天后的工作結(jié)束，我也從其中知道自己有些地方需要改，可能未來還有很多，但是先把當(dāng)前急需的改正，才是最好餓解決辦法。我對的入職也還是比較滿意的，至少沒有出什么差錯，能夠去適應(yīng)新的環(huán)境。在之后，我希望自己能夠融入到這個團體中，一起跟他人團結(jié)的工作，一起幫助公司不斷的進入正軌，把事業(yè)發(fā)展強大。
經(jīng)過實地參觀，讓我感觸頗深。結(jié)合來公司這幾天的工作、學(xué)習(xí)，下頭將我自我的感想總結(jié)一下：
一、態(tài)度決定一切。
一個人的成功與否，取決于他的人生態(tài)度。凡是成功者，始終用最進取的思考、最樂觀的精神來支配和控制自我的人生。經(jīng)過對公司文件的學(xué)習(xí)，以及在工作中的接觸，讓我印象頗深的是對金錢及榮譽的態(tài)度。對金錢及榮譽的態(tài)度能夠反映出一個人的價值取向和人生追求，也彰顯了一個人的精神境界。古人云：君子愛財，取之有道。其實，人生就是在掙錢花錢的過程中循環(huán)往復(fù)的，生活中的多少歡喜、多少憂愁都和金錢息息相關(guān)。然而，對于金錢沒有正確心態(tài)的人，金錢往往會毀滅其一生。因而，我們在工作中要向___學(xué)習(xí)，培養(yǎng)一種正確的金錢觀和榮譽觀，應(yīng)對誘惑能堅持自我的底線，堅持一顆冷靜的心。
二、認(rèn)真第一。
要想出色地完成好工作，就要遵循：“認(rèn)真”、“職責(zé)”、“要事”、“速度”、“創(chuàng)新”、“學(xué)習(xí)”這6個要素。在這6個要素中，“認(rèn)真”排在第一位，可見其重要性。那我們?yōu)槭裁匆J(rèn)真工作呢?因為認(rèn)真工作是提升自我本事的最佳方法。糊弄工作，就是糊弄自我。我們要把認(rèn)真當(dāng)成一種工作習(xí)慣，貫徹到我們以后的工作中去。我們能夠把工作當(dāng)作一個學(xué)習(xí)機會，從中學(xué)習(xí)處理業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)人際交往。這樣不但能夠獲得很多知識，還為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。在工作中投機取巧或許能夠獲得一時的便利，但卻埋下了隱患，從長遠(yuǎn)來看，是有百害而無一利的。
三、加強學(xué)習(xí)。
1、從公司的角度來講，是公司發(fā)展的需要。我們從各行各業(yè)，不一樣的地方走到一齊，雖然都是各個領(lǐng)域的專業(yè)人才，但對于公司的文化、發(fā)展理念、長遠(yuǎn)規(guī)劃等方面沒有一個統(tǒng)一的認(rèn)識。我們僅有經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才能到達(dá)思想上的高度統(tǒng)一。這樣心往一處想，勁往一處使，才能加快公司發(fā)展的腳步。
2、從市場的角度來講，是市場發(fā)展的需要。瞬息萬變的市場對任何公司和個人都是有風(fēng)險的。如果我們對公司了解不透徹，應(yīng)對市場的需求，就很難做出正確的確定，那樣不論對公司或個人都會造成嚴(yán)重的損失。
我是一名新員工，沒有多少工作經(jīng)驗可談，但是經(jīng)過一個月的工作，我學(xué)習(xí)到了很多東西，向周圍的同事學(xué)習(xí)他們的長處，三人行必有我?guī)?，擇其善者而從之，其不善者而改之從而提高自己。以下是我的幾點體會：
1、經(jīng)過軍訓(xùn)，培養(yǎng)了我不怕辛苦、認(rèn)真做好每一件事的精神，加強了我的自理能力，從中學(xué)到了八局的鐵軍精神，學(xué)習(xí)到了企業(yè)的企業(yè)文化。經(jīng)過軍訓(xùn)期間的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我學(xué)到了很多以后工作要用到的專業(yè)知識，更加深了做事之前要先做人的道理，以后要為公司服務(wù)，為人類創(chuàng)造美好的生存空間。
2、敬業(yè)是心態(tài)問題。把工作當(dāng)作是一種樂趣的人，他一定是敬業(yè)的。比如玩游戲，喜歡玩游戲就會通宵達(dá)旦、廢寢忘食地玩，而喜歡工作，就會沒有工作日和雙休日之分，工作態(tài)度也會有很大的轉(zhuǎn)變。你會非常愿意去現(xiàn)場，從中學(xué)到書本上學(xué)不到的東西。比如，可以見到配電箱中電線的接法和電纜的穿管埋地。
3、一個人不能完成大使命，而團隊正是一個取長補短的最佳方式。不但可以讓企業(yè)快速成長，還可以讓其中每個人快速成長。雖然團隊中會遇到很多問題，但是只要有團隊的精神在，一切都會迎刃而解，一旦我們互相的配合工作，外界對我們的攻擊就會徒勞無益了。從而自然的達(dá)到創(chuàng)同行業(yè)優(yōu)秀的目的。
4、要謙虛好學(xué)，不懂就要問，哪怕是最簡單的問題，也要問個清楚。
5、要有責(zé)任心，要敢于承擔(dān)責(zé)任，不要怕犯錯誤，其實在進入公司初期，領(lǐng)導(dǎo)們是允許你犯錯的，畢竟大家都是凡人，關(guān)鍵是你在犯錯之后敢不敢承擔(dān)責(zé)任，能不能在犯錯之后有所收獲，能不能吸取教訓(xùn)。最重中之重的問題，也許是我們工作的絆腳石：不要認(rèn)為自己一畢業(yè)就要拿幾千一個月的工資，你要明白你剛進公司能給公司帶來什么，能給公司創(chuàng)造利潤嗎?所以一定要踏實，弄清楚自己的斤兩，先不要管工資多少，看中的應(yīng)該是這個工作的機會，從中學(xué)到東西。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇八
工作總結(jié)心得要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的工作總結(jié)心得樣本能讓你事半功倍，下面分享【工作總結(jié)心得精選3篇】，供你選擇借鑒。
這段時間的教學(xué)工作讓我感受很多，線上教學(xué)非常的特別，在以前這是沒有過的經(jīng)歷，讓我感覺非常的好，我也非常的珍惜這段時間的以來的工作經(jīng)歷，作為一名語文教師我一直都奮斗在一線，我也知道自己的職責(zé)所在，在工作當(dāng)中本著一個自覺的態(tài)度這次的線上教學(xué)工作讓我體會到了不一樣的上課方式，也讓我學(xué)會一個新的教學(xué)方式，當(dāng)然這個過程當(dāng)中還是會有一些問題的，但是我都是在努力的去解決，這些都不是什么大的問題，在網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的過程當(dāng)中雖然說會遇到一些問題，但這也是一種磨礪自己的方式，對我的幫助很大，這段時間的工作我也需要做一番總結(jié)。
在工作當(dāng)當(dāng)中我一直都保持著非常端正的心態(tài)，無論是做什么都是一直奮斗再最前面，不是什么時候都能夠給自己找借口的，這段時間以來的工作讓我也承受了很多，我一直偶讀希望自己能夠在這個過程當(dāng)中積累到一定的知識，我是相信我能夠處理好相關(guān)的工作的，在這個過程當(dāng)中一直保持著比較自己的心態(tài)，我也知道作為一名教師就應(yīng)該對自己的工作負(fù)責(zé)，這是一定的，線上教學(xué)不是一個非常簡單的事情，這相比在學(xué)校教室里面上課還是有一些區(qū)別的，雖然說這樣的區(qū)別也不是非常的大，但是這也是足夠我去思考了，有些東西本來就是有一個穩(wěn)定的心態(tài)去解決的，線上教學(xué)過程當(dāng)中雖然遇到了一些難題，但是這無法阻止我去做好自己的本職工作。
這段時間我也沉浸了很多，用言語無法表達(dá)我這段時間以來的一些經(jīng)歷，我感覺自己在這個過程當(dāng)中還是有很多收獲的，我也是相信我能夠在這一階段的工作當(dāng)中繼續(xù)落實好這些，不是什么時候都能夠忽視掉這些的，有些東西是靠自己自覺，自覺是比什么都重要，我也相信在未來的一段時間當(dāng)中我能夠更加努力的去處理好相關(guān)的工作，讓自己做的更好，這是一定的，線上教學(xué)是一個很不錯的經(jīng)歷，我也一直都在處理好自己本職工作，對于自己在上課期間的一個教學(xué)方式還是非常關(guān)心的，這段時間也有了一些進步，讓我持續(xù)的在這條路上走的更加的遠(yuǎn)了，我一定會努力的保持下去的，讓自己保持好心態(tài)，努力的保持好狀態(tài)，把身邊的每一件事情都落實到位。
線上課堂已經(jīng)實施了一段時間了，從開始的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在的漸入佳境，相信我們每個人都有自己的想法，怎樣讓孩子們在有限的線上學(xué)習(xí)時間中獲取更多的知識和能力，我是我們老師在備課時需要考慮的內(nèi)容。
首先，從教材出發(fā)，根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀，我們要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法，選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容，選擇好內(nèi)容后，思考以怎樣的形式就本節(jié)課內(nèi)容給予方法指導(dǎo)，而不是講授知識，傳統(tǒng)的.課堂中，師生互動，老師能夠及時了解學(xué)生的學(xué)情，課堂中的生成性內(nèi)容老師能夠及時給予指導(dǎo)，線上授課老師在電腦的這端，學(xué)生們在電腦的另一端，老師是對著電腦屏幕授課，無法及時監(jiān)測到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，因此，純粹的講知識性的內(nèi)容是不能滿足不同層次同學(xué)的需要。所以，課堂上給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是很重要的。
我在教學(xué)時使用qq屏幕分享功能給學(xué)生播放微課視頻，在播放的同時邊暫停邊講解，讓每個學(xué)生都能學(xué)懂。在講解完新課之后練習(xí)時間對學(xué)生進行提問解答，檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，由于在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué)，和學(xué)生不能直接問答，在上課的時候我選擇了讓學(xué)生按順序回答問題，每個學(xué)生都提問到，根據(jù)回答來檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，如果有問題再進行講解，要讓每個學(xué)生都能學(xué)會。有時候課程結(jié)束后，給學(xué)生屏幕分享廣播操進行鍛煉，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時也鍛煉身體，身心愉悅。教學(xué)效果學(xué)生和家長反映良好。
線上課堂還在持續(xù)中，我們親愛的各位老師同樣沒有停下思考的腳步，加油!
學(xué)生們觀看得一如既往地認(rèn)真，還時不時地和李強老師的演講詞進行互動，有時說ok或yes,有時鼓掌，尤其在最后李強老師讓大家閉上眼睛，靜心感受父母的恩情，好多學(xué)生不但這樣做了，還留下了感動的淚水。盡管這已經(jīng)是第二次聽這樣的演講了。(之前，我還讓他們看了鄒越老師的感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩自己、感恩社會的演講。)。
在觀看視頻的過程中，我讓學(xué)生們摘錄了一些非常經(jīng)典的、能激勵人的句子如下：
1、今天沒有規(guī)章制度約束你，明天你就寫不出規(guī)章制度。
2、一個沒有被人管過的人，管不了別人;一個沒有教過別人的人，永遠(yuǎn)教不了別人。
3、你沒有的永遠(yuǎn)給不了別人，你不會的永遠(yuǎn)教不了別人。
4、制度是自律的底線，一個人如果用自律可以約束自己的時候，制度是蒼白無力的。
5、做事的四種境界：認(rèn)真、務(wù)實、求新、合作。
6、人生處處是考場，人生事事是考題，人生人人為我?guī)煛?/p>
7、把每件事都做好了，人生自然也就精彩了。
8、人不可以有傲氣，但不能無傲骨。
9、命運把握在自己手中!
在演講的最后，全班學(xué)生跟著李強老師一起宣誓：
讓我貧窮，我不愿意;讓我平庸，我不愿意;讓我孤獨，我不愿意;讓我不如別人，我更不愿意!為了我的父母，為了尊重和器重我的人，我將全力以赴!讓蒼天作證，讓大地作證，讓父母老師作證，我不認(rèn)輸!我會是你們的驕傲!我要證明給所有的人，我可以改變，可以創(chuàng)造奇跡!加油!加油!
之后，我讓學(xué)生們寫出了自己的感想，現(xiàn)摘錄一如下：
今天聽了李強老師的演講后，深受感動。首先，我想到了制度。是啊，在我們班，有一些人不遵守紀(jì)律和藐視制度，他們這是典型的缺乏自律的表現(xiàn)，希望他們能夠嚴(yán)格要求自己，遵守各項制度，用制度來保護自己。還有，父母為我們付出了許多，而我們又在做些什么?“擁有時不知道珍惜，失去后追悔莫及?！?0__年已經(jīng)過去，我們又迎來新的一年。20__年，我希望自己個方面做得更好，為自己加油!為我們加油!
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇九
xxxxx年就快結(jié)束，回首年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時惆悵，時光過得飛快，不知不覺中，充滿希望的年就伴隨著新年伊始即將臨近。
可以說，年是公司推進行業(yè)改革、拓展市場、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年。
現(xiàn)就本年度重要工作情況總結(jié)如下:
一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作，圓滿完成任務(wù)!
(一)在年里，我自覺加強學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗。
我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。
另一方面，問書本、問同事，不斷豐富知識掌握技巧。
在各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點，把握住了工作重點和難點。
(二)年工程維修主要有:在衛(wèi)生間后墻貼瓷磚，天花修補，二棟宿舍走廊護欄及宿舍陽臺護欄的維修，還有各類大小維修已達(dá)幾千件之多!
二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，突出工作重點，落實管理目標(biāo)責(zé)任制。
(一)年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度年下半年，行政部組織召開了年的工作安排布置會議年底實行工作目標(biāo)完成情況考評，將考評結(jié)果列入各部門管理人員的年終績效。
在工作目標(biāo)落實過程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進了管理水平的整體提升。
(二)對清潔工每周不定期檢查評分，對好的獎勵，差的處罰。
(三)做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，對固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護。
(四)加強組織領(lǐng)導(dǎo)，切實落實消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動消防安全各項工作有效的開展。
三、主要經(jīng)驗和收獲
在安防工作這兩年來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個方面的經(jīng)驗和收獲:
(一)只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。
(二)只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有堅持原則落實制度，認(rèn)真統(tǒng)計盤點，才能履行好用品的申購與領(lǐng)用。
(四)只有樹立服務(wù)意識，加強溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。
(五)要加強與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問題，要與員工進行思想交流。
四、加強檢查，及時整改，在工作中正確認(rèn)識自己。
(一)開展常規(guī)檢查。
把安全教育工作作為重點檢查內(nèi)容之一。
冬季公司對電線和宿舍區(qū)進行防火安全檢查。
(二)經(jīng)過這樣緊張有序的一年，我感覺自己工作技能上了一個新臺階，做每一項工作都有了明確的計劃和步驟，行動有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗的現(xiàn)象。
(三)總結(jié)下來:在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗，使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進一步的完善。
在日常的工作中，我時刻要求自己從實際出發(fā)，堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。
五、要定期召開工作會議，兼聽下面員工的意見，敢于薦舉賢才，總結(jié)工作成績與問題，及時采取對策!
六、存在的不足
總的來看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1對新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。
2本部有個別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語，這些情況不利于同事之間的團結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。
3宿舍偷盜事件的發(fā)生，雖然我們做了不少工作，門窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識，但這還不能解決根本問題，后來引起上級領(lǐng)導(dǎo)的重視，現(xiàn)在工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這樣就能更好的預(yù)防被盜事件的發(fā)生。
七、下步的打算
針對年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個方面:
(一)積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進一步理順關(guān)系;
(二)加強管理知識的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;
(三)加強基礎(chǔ)工作建設(shè)，強化管理的創(chuàng)新實踐，促進管理水平的提升。
在今后的工作中要不斷創(chuàng)新，及時與員工進行溝通，向廣大員工宣傳公司管理的相關(guān)規(guī)定，提高員工們的安全意識，同時在安全管理方面要嚴(yán)格要求自己，為廣大公司員工做好模范帶頭作用。
在明年的工作中，我會繼續(xù)努力，多向領(lǐng)導(dǎo)匯報自己在工作中的思想和感受，及時糾正和彌補自身的不足和缺陷。
我們的工作要團結(jié)才有力量，要合作才會成功，才能把我們的工作推向前進!我相信:在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，cssm大安防的明天更美好!
執(zhí)行力團隊靠攏，是一個打造無障礙溝通、責(zé)任、節(jié)約、互信、高效、協(xié)作、付出、積極、進取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、感恩的學(xué)習(xí)型企業(yè)的優(yōu)秀課程!
如果問大家，公司靠什么生存?大家一定會毫不含糊地回答:利潤。
利潤從哪里來?學(xué)過財務(wù)的人都知道:利潤=收入-支出。
那么影響收入和支出的因素又有哪些呢?從大的方面來說，有營業(yè)收入、營業(yè)成本、管理費用、財務(wù)費用和銷售費用等;再細(xì)化下去，有產(chǎn)品創(chuàng)新能力、產(chǎn)品質(zhì)量、原材料采購價格、安全管理、人力成本、設(shè)備維修成本等等。
由于自己工作的失誤，有無給公司帶來直接的經(jīng)濟損失?這些看似與利潤無直接關(guān)系的事，時刻都在影響公司的利潤。
不管我們從事何種工作，都必須確保工作質(zhì)量，以工作質(zhì)量保證產(chǎn)品質(zhì)量，保證工作質(zhì)量的前提是必須要樹立良好的.質(zhì)量意識。
因為公司的產(chǎn)品質(zhì)量好，價格合理，顧客才樂于購買我們的產(chǎn)品，公司才會因此而獲得利潤，并以此保障廣大員工的生活和股東的紅利，公司才得以健康發(fā)展。
以最低的價格獲得更多質(zhì)量優(yōu)良的產(chǎn)品--這是顧客共同的愿望，因此公司必須生產(chǎn)價廉物美的產(chǎn)品，才能滿足顧客的需要，確保源源不斷的利潤。
如果一家公司的產(chǎn)品、服務(wù)等均比不上別家公司，那么就不會有人購買它的產(chǎn)品，更談不上賺取利潤，而沒有利潤的公司出路只有一條--那就是關(guān)門。
質(zhì)量良好的產(chǎn)品，是每一個顧客所熱切希望的，同樣，質(zhì)量良好的工作結(jié)果，也是每一位上級所熱切希望的，因此，我們要按照程序要求和正確的工作方法開展各項工作。
如果一件工作或一個產(chǎn)品做完之后，才發(fā)現(xiàn)其質(zhì)量不合格，那不僅浪費了勞力，也浪費了時間和原材料，因此，在工作進行的過程中能夠及早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不良的情形或先兆，就可減少或避免無謂的浪費。
在質(zhì)量問題上對于顧客而言，100-1=0，也就是說 1%的微小質(zhì)量錯誤，卻可能帶來100%的損失。
而是砸爛了原來低劣的質(zhì)量意識(砸爛的76臺冰箱不是不能用，而是存在缺陷，如外觀有瑕疵，當(dāng)時買冰箱都憑票供應(yīng)，流向市場就是暢銷貨，因此有許多老工人希望能處理給他們，砸冰箱時他們都淚流滿面。
不過話又說回來，如果這76臺冰箱當(dāng)時不砸的話，也就沒有今天輝煌的海爾)。
以低劣的質(zhì)量意識能夠生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品，這是不可想象的。
二、對質(zhì)量的認(rèn)識和要求
1 質(zhì)量就是符合要求，并非越高越好
產(chǎn)品在質(zhì)量就是符合要求，符合客戶要求和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要求，并不是越高越好。
如果一味地追求高質(zhì)量，勢必增加額外的成本，而加重負(fù)擔(dān)。
例如，一個尺寸要求可以偏差+/-0.5mm而沒有影響功能，就不要定在0.1mm，因為標(biāo)準(zhǔn)越高，生產(chǎn)的難度自然就越大，這明顯影響到生產(chǎn)效率，如果較低的標(biāo)準(zhǔn)都可以滿足要求，自然生產(chǎn)效率就越高，次品率就會越低。
2 質(zhì)量觀念必須正確。
“態(tài)度決定一切，思想決定行動”
如果有正確的質(zhì)量觀念，則在工作中把質(zhì)量放在首位。
相反，就會反感，忽視質(zhì)量工作 ，更談不上把質(zhì)量放在首位。
思想決定行動
絕大多數(shù)是管理者和工人的思想意識決定了生產(chǎn)作業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量狀況。
1.如果你認(rèn)為生產(chǎn)產(chǎn)品的質(zhì)量問題比率在97%是合理的，那么你就一定不會持續(xù)改善這3%的次品率。
2.如果你認(rèn)為生產(chǎn)過程中堆積產(chǎn)品是很正常的事，那么你就一定不會去改善那些產(chǎn)品堆積的問題。
3.如果你認(rèn)為這件事是不可能完成的，那么你一定不會再想辦法去完成它。
因而我們必須有正確的質(zhì)量觀念，那就是所有問題都是可以解決的，任何困難都是可以克服的。
3 第一次就要將事情做好。
對于產(chǎn)品，我們必須第一次就把質(zhì)量做好，避免返工以浪費材料、時間和人力，從而爭取更多的時間進行生產(chǎn)。
而對于程序和工作步驟方面，第一次就做好，更可以避免相關(guān)人員在按照這些程序或指引工作時出現(xiàn)錯誤。
4 質(zhì)量，并不只是質(zhì)量部的事，所有與產(chǎn)品相關(guān)的人都必須為產(chǎn)品質(zhì)量負(fù)責(zé)。
二、良好的質(zhì)量意識會給公司與自身帶來什么樣的好處?
如果我們都養(yǎng)成良好的質(zhì)量意識將會給公司帶來的好處我歸納了以下幾條:
1.提高我們的工作效率;
2.降低我們的損耗;
3.增加公司信譽及客戶滿意度;
4.加快公司產(chǎn)品的流通;
5.提高我們的產(chǎn)能;
6.減少工作時間;
7.相同時間內(nèi)提高我們的收入;
8.提高產(chǎn)品的合格率;
9.減少不必要的返工;
10.提高公司的競爭力。
我只歸納了以上幾點，可能還有很多的好處。
三、如果沒有良好的質(zhì)量意識會有什么好處?
沒有良好的質(zhì)量意識習(xí)慣，不但公司的產(chǎn)品沒有競爭力，相信在坐各位同事能力將會大打折扣。
如果大家都沒有養(yǎng)成好質(zhì)量習(xí)慣，生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量將會出現(xiàn)惡性循環(huán)，產(chǎn)品的質(zhì)量不但不能提升，反而會更加差，我們的訂單將越來越少，遲早一天，我們都會去重新找工作。
如果大家對公司還有一感情，相信沒有任何一個人愿意看到這一天的到來。
沒有良好質(zhì)量習(xí)慣，我們會陷入永無止境的返工的工作中去，不斷地跟客戶解釋與道歉當(dāng)中。
不斷地降低公司的信譽其次，公司的所有品管人員，不但要做好自律的工作，還要不斷提醒其他部門的同事，不要做一些影響產(chǎn)品質(zhì)量的行為。
發(fā)現(xiàn)不良行為要立即糾正。
第三，公司的同事，要相互監(jiān)督與提醒，發(fā)現(xiàn)不良的質(zhì)量行為，即刻糾正。
第四，新入職的員工，在入職培訓(xùn)時，增加此項培訓(xùn)。
其上司有義務(wù)向新入職員工宣傳這方面的知。
第五，不斷收集客戶的投訴信息，加強公司的內(nèi)部培訓(xùn)與管理。
以下是我的一些個人方法:
1.品管人員指出各位同事的不良行為，是為了幫助你們糾正錯誤，不是找你們的小辮子(找麻煩)。
各位同事如果都有這種良好的心態(tài)去處理品管發(fā)現(xiàn)的問題，相信總有一天，我們的產(chǎn)品質(zhì)量，將無可挑剔(機器設(shè)備缺陷除外)。
2.品管人員要主動與各部門的同事進行溝通，如果發(fā)現(xiàn)意見不同的情況，不要爭執(zhí)，要向自己上司匯報并尋求解決的辦法。
3.品管人員發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)的同事有影響產(chǎn)品質(zhì)量的行為時，應(yīng)有禮貌制止他們的行為，并告訴他們，這樣做有什么樣的危害。
如果不聽勸告者，立即向其上司反映，并向品質(zhì)主管匯報。
4.生產(chǎn)過程中出現(xiàn)資料與樣辦不符的情況，要立即停止生產(chǎn)，并向上級匯報，尋求解決的途徑，品管人員義務(wù)進行跟蹤，直到問題解決為止。
5.生產(chǎn)同事如果發(fā)現(xiàn)品管人員玩忽職守，有義務(wù)向品管主管/經(jīng)理對其進行投訴，并協(xié)助調(diào)查投訴情況。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇十
繼納新會議后我們就正式開始工作了。我們部每周二開例會(當(dāng)然有時會因工作需要加開或換時間開)，我們的常務(wù)工作是檢查衛(wèi)生，每周一次，由于男生分兩組，所以我只在雙周和高寶龍一起檢查。檢查衛(wèi)生其實也能煅練很多東西。比如跟樓管大爺和同學(xué)們的交流相處能力，對衛(wèi)生的衡量評價能力等。
我們部真的很和諧，感情挺好。都不會自私，都能夠互幫互助而不會借口推托。每次開例會我們都會有說有笑，而且不會耽誤正事。這個周一我們還一起去聚餐，餐桌上我們沒有學(xué)姐學(xué)弟之分，沒有部長干事之別，一起說笑，一起玩游戲，一起唱歌，直到十點鐘才回學(xué)校，那叫一個開心啊!
進入學(xué)生會體會最多的一個工作是協(xié)助舉辦法學(xué)院迎新(也就是從東校過來的我們)晚會。晚會非常成功，這無疑和我們服務(wù)部在后臺辛勤細(xì)致的工作是分不開的。
那天我們中午十二點過去，直到晚九點半才回。之間只吃了一包餅干，但我們沒有一個人真心抱怨，我們每時每刻都在緊張的考慮著具體的工作細(xì)節(jié)，我想我們上課也沒這么認(rèn)真過。我們搬凳子，移鋼琴，搬架子鼓，而且要在適當(dāng)?shù)臅r候迅速急時的把他們放到正確的位置，不得有絲毫差錯。要不，整個演出效果就會受影響。我們干得不錯，得到了部長、分管副主席的肯定和高度評價。其實，即使沒有部長、主席的贊揚，我們也高興，因為晚會的成功就是對我們最大的告慰，因為我知道我們的工作是有意義的、有價值的。當(dāng)同學(xué)們說晚會挺好的時候，我的唯一感覺是：值。
有事做就好，雖然學(xué)習(xí)緊、時間少，但或許是因為我早已習(xí)慣了忙碌，總感覺這樣過得挺好。當(dāng)忙完一天躺到床上的時候就會感到特別幸福，感到滿足，因為充實。
今后一定還會有很多工作，不管會做的、不會做的，我都會盡力而為。不為別的，只因為我愿意這么做，要是有其他企圖，一定會讓自己活的很累，何必呢。開心工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)就足夠了。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇十一
盼望已久的中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會已于20_年10月18日至10月24日在北京召開。我懷著無比激動的心情觀看了。讓我受益匪淺。黨的十九大是一個催人奮進的大會，_在提出了許多新觀點、新舉措，具有很強的政治性、思想性、指導(dǎo)性，是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，對于統(tǒng)一全黨思想認(rèn)識、帶領(lǐng)全國各族人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利、深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、開創(chuàng)中國特色社會主義新局面，將產(chǎn)生重要而深遠(yuǎn)的影響。報告總結(jié)了我國經(jīng)濟上保持了連續(xù)多年的跑步前進速度。穩(wěn)定與發(fā)展兩個大局相輔相成。這種成績據(jù)說引起了一些西方理論學(xué)界的人士開始對資本主義進行反思和懷疑，對社會主義特別是我們的模式給予更多的關(guān)注。雖然，還有很多的不如意之處，腐敗問題、分配不公，貧富分化、權(quán)力分配等等，但在當(dāng)今的大環(huán)境下，以主要方面和次要方面的視角看，我們還是應(yīng)該有充足的理由自信。我們的成績的取得是不容易的，對成績必須予以肯定。自信，我們就能更好的保持堅定正確的政治方向，在大是大非面前旗幟鮮明、立場堅定。我們要緊密結(jié)合工作實際，充分運用多種形式，對_的報告進行再學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會其精神實質(zhì)，不斷提升工作能力和素質(zhì)。當(dāng)前，我們多數(shù)單位多數(shù)人已經(jīng)杜絕了“門難進、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，但這種群眾觀是處在一個最基本的要求層次上，已經(jīng)不能滿足于當(dāng)前群眾對我們的期待和任務(wù)的需要。要變被動消極的姿態(tài)為積極主動的姿態(tài)。通過學(xué)習(xí)，作為一名人民教師，崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇十二
一年一度的會計決算工作就要到了，為了使各分公司會計人員真正搞好決算的結(jié)賬工作與新建賬的銜接與過度，特提出如下注意事項和要求:。
1、善于發(fā)現(xiàn)問題。
會計其實就是掌管一大堆的亂麻，通俗說就是保管單位的“針線笸籮”，該往出取的貨幣等費用，應(yīng)按照財經(jīng)紀(jì)律及有關(guān)支出規(guī)定行事，對于不合理、不合法的會計業(yè)務(wù)，就要運用法律及相關(guān)的會計知識予以鑒別，以便及時地發(fā)現(xiàn)解決問題，堵塞漏洞，減少損失。
2、監(jiān)控齊動手。年終對輔材、原材徹底盤點。“鐵路**，各管一段”。每人經(jīng)管的這一小環(huán)節(jié)抓好了，企業(yè)通盤的大環(huán)節(jié)才有保障和依靠?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，作為會計工作警示語妙極了。會計人員對于原始憑證的取得應(yīng)與業(yè)務(wù)人員多聯(lián)系和溝通，首先保證你取得的第一手票據(jù)真實合法，單位名稱、稅號等重要元素務(wù)必填寫正確。年終對賬，對銀行帳、現(xiàn)金賬、輔材賬、原材料賬都要核對清楚;對于未達(dá)賬項，應(yīng)編制銀行余額調(diào)節(jié)表調(diào)節(jié)平衡。
3、對年終決算工作高度重視。
結(jié)合企業(yè)年度方針目標(biāo)及本部門的生產(chǎn)工作實際，該醞釀的醞釀，該倒算的倒算，對應(yīng)上交總公司的占用應(yīng)繳款項逐項核查清楚，按應(yīng)計提上交的比例計算清楚，于年終足額清繳完畢。該算的收益算夠，不愧對下面職工，不該計算的費用支出，也不要牽強，畢竟會計人員的賬是要經(jīng)得住反復(fù)多次地稽查的，讓時間去驗證，讓歷史去評說。各位，我們會計人員要清清白白做人，不要一查一個問題，都是經(jīng)過我們一手操辦的，這樣對人對己，對企業(yè)及影響都不好。
4、重申職業(yè)道德與保密工作。
會計人員是企業(yè)的經(jīng)濟衛(wèi)士，自身要作風(fēng)過硬，恪守會計職業(yè)道德，維護企業(yè)職工利益，說話辦事要注意自身形象和方寸，哪些話該說，哪些事不該辦，心里要自有一桿秤，前提條件和衡量的標(biāo)準(zhǔn)就是國家的財經(jīng)紀(jì)律、財稅法規(guī)和本企業(yè)的各項規(guī)章制度，市場浩渺無邊、變化莫測，作為會計人員對保密工作既要重視，又要不失自己的一言一行，“成本不公開，家丑不外揚”，從一點一滴做起。
5、仔細(xì)、細(xì)心、認(rèn)真是對會計人員的最起碼要求。從原始憑證的審核，記賬憑證的編制，到賬簿記錄，報表的及時報送，都要做到數(shù)字書寫規(guī)范，摘要簡明扼要，一目了然，無刮擦涂改痕跡，讓人有一種舒服感，一看就知道出自你內(nèi)行的手筆，此之謂你這人上了會計這門道兒。
6、重視學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
最后，讓我們規(guī)范達(dá)標(biāo)，夯實基礎(chǔ)，向會計工作的現(xiàn)代化更高層次邁進。
一、充實提高，建設(shè)高素質(zhì)會計隊伍。
建局之初，我局稅務(wù)干部中，只有1人從事過稅收會計工作，全局設(shè)立的17個基層征收單位，只有一個專職會計。面對會計工作無人員、無制度的狀況，在局班子的正確下，我們計會股按照思想好、作風(fēng)正派、責(zé)任心強、年富力強，挑選出了名同志充實到會計工作崗位。為了使這些人員能夠安心工作，確保會計隊伍的穩(wěn)定，縣局明確會計人員的調(diào)整任免必須經(jīng)縣局領(lǐng)導(dǎo)審批任免，否則不得隨意調(diào)整。同時，針對會計人作量大、技術(shù)性強的特點，每月為每位會計人員發(fā)放崗位津貼10元。十年來，雖然本系統(tǒng)人員的變化較大，但相對而言，會計隊伍保持了相對的穩(wěn)定。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇十三
實習(xí)的第一個月還有屈指可數(shù)的幾天就要過去，也許是發(fā)生了很多我從未接觸過的事情，我覺得這一個月格外的長，長到從初中就開始離開家在外邊上學(xué)的我不止一次的想家。
記得剛上課的幾天，說課稿子準(zhǔn)備幾大篇到了口中說出來不過十幾分鐘，一節(jié)課一節(jié)課下來，謝謝孩子們的配合，謝謝孩子們的笑臉融化我緊張的心。雖然才一個月，我說一下我這一個月學(xué)到的或者親身總結(jié)的一些小經(jīng)驗。
1、“學(xué)藝先學(xué)做人”
我不止一次的強調(diào)我的學(xué)生要懂禮貌，尊重老師的課堂。
2、“一個也不能少”的概念真的有些理想。每個孩子的天賦不一樣，我選擇尊重每個孩子的愛好，有愛好的孩子就不會孤單，不管是畫畫、籃球等都很好。音樂課是希望學(xué)生們在緊張學(xué)習(xí)的時候有個放松，鍛煉那些內(nèi)向的孩子勇敢些，畢竟我個人覺得開朗的性格會對成長很好。我的選擇就是實在不感興趣的孩子可以安安靜靜，不打擾課堂秩序。
3、要多聽學(xué)生的建議，尊重他們想法。不能因為成績好壞而去分別差生和優(yōu)生，要相信每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。
5、讓學(xué)生能夠好好聽你的課，人格魅力是首要，然后才是你的講課能力。和學(xué)生做朋友，讓學(xué)生先接受你，才有可能對你的授課科目感興趣。以我的音樂課做例子，課堂氣氛很重要，絕對不能像其他任課老師一樣板著臉規(guī)規(guī)矩矩講內(nèi)容，我選擇的是從孩子們感興趣的話題入手，比如他們喜歡聽誰的歌啊，喜歡聽什么歌啊，在課堂不活躍的時候可以激發(fā)他們的興趣。再就是學(xué)習(xí)的歌曲盡量不要按課本中規(guī)中矩的來，多學(xué)一些正能量的歌曲，可以傳遞一些青春活力。
6、最后說一下備課，要準(zhǔn)備充分，腦子里記住整個流程，記住內(nèi)容的整個框架，多給孩子們自由發(fā)揮的時間，最后上課才能做到手到擒來。
最后感恩，孩子們和我共同的成長。
背景音樂是孩子們推薦給我的，我也融入了零零后的世界。tfboys《夢想起航》。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇十四
1.家長認(rèn)為花了大錢把孩子送到尚書坊來補習(xí)就一定可以使孩子得到很大的改變怎么辦。的確，這種想法是很多家長都會有的，也是家長的消費期望，正是因為家長們的這種期望，學(xué)管的后期管理和溝通工作才顯得更加重要，學(xué)管師要有堅定的專業(yè)意識和溝通意識，并且要懂得對每一個孩子進行歸因分析和展示。對于孩子的每一個細(xì)節(jié)變化和成長都要及時地記錄下來，并盡可能地展示給家長，這樣會讓家長漸漸感覺到我們的細(xì)致和專業(yè)服務(wù)。也會慢慢地幫助家長建立起正確的期望和看待標(biāo)準(zhǔn)。
2.很多孩子是家長管不住的、非常無奈的孩子，送到這邊來就不管孩子了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子沒有改變怎么辦。家長的無奈心情我們是可以理解的，但家長完全不管孩子那肯定是不利于孩子的成長，因為我們再專業(yè)，再歷害，服務(wù)再周到也無法替代家庭對于孩子的成長作用。所以，要讓家長對家庭教育的重要性有認(rèn)知，并且告訴家長，只要家長跟我們一起為孩子的學(xué)習(xí)和成長營造一個共同健康的環(huán)境，孩子一定會有成長。象這樣的家長，學(xué)管在日常的交流中要多灌輸有關(guān)家庭教育的信息。
3.考前家長才來給孩子補習(xí)，妄想短短一個月內(nèi)把孩子從20分提到及格怎么辦。
其實所有家長都會有這種想迅速提高的想法，但并不是所有家長都會一直糾著這個，因為這只是一種期望和想法，關(guān)鍵在于我們怎么去引導(dǎo)和分析。也就是說，這其實是家長的一種主觀想法，只要我們溝通的到位，家長們都會比較正確地看待提分。
4.孩子沒有考上理想的學(xué)校，發(fā)揮的也不好，家長認(rèn)為補習(xí)沒有效果怎么辦？
沒考上理想的學(xué)校，發(fā)揮也不好，并不代表不需要輔導(dǎo)。關(guān)鍵是要讓家長明白我們的個性化輔導(dǎo)對于孩子的現(xiàn)在學(xué)習(xí)和未來成長的幫助與作用。
這其實是溝通的問題！我們和家長及學(xué)生之間的溝通要及時到位，很多問題就不會變成矛盾。
7.孩子成績起色不大，家長就在孩子面前說花了這么多錢沒有效果，真是浪費等，導(dǎo)致孩子也想放棄怎么辦。
同上成績起色不大，首先要從輔導(dǎo)的長短，密度，本次考試的結(jié)構(gòu)，特點等分析，幫助家長正確看待本次成績。因為任何一次的成績都不能完整地說明孩子是否有沒效果？更要讓家長知道，不能用錢來給孩子更多的壓力，這是很不合適的一種作法。這次不進步，并不代表孩子真沒進步，可能是輔導(dǎo)期限過短，或密度不足或考點不同等。
這是主觀想法，不是問題。關(guān)鍵在于溝通到位。讓家長明白學(xué)習(xí)不是靠作業(yè)與背誦就可以提高的。孩子不懂得學(xué)習(xí)，知識不能轉(zhuǎn)化為內(nèi)在能力，作業(yè)做再多，都只是表面。。。
9.家長認(rèn)為學(xué)管就是孩子的保姆，孩子什么時候到，什么時候走都要了如指掌怎么辦？
溝通到位！
10.家長認(rèn)為學(xué)管休息時自己的孩子就沒人管了怎么辦？
溝通到位！孩子只要來校區(qū)學(xué)習(xí)了，不管學(xué)管在不在，都等于是有人管的。
主觀問題！
溝通到位。
12.家長一直糾在成績不進步上怎么辦，尤其是尖子生，再拔高很難，可如果跟家長這么說家長和孩子會不會放棄補習(xí)。尖子生，拔高不難。作為個性化教育，首先我們自己要清楚知道，分?jǐn)?shù)高不代表能力好！所以，不管是分?jǐn)?shù)還是基礎(chǔ)能力，尖子生都是有很大的提升空間的。
主管思想問題！對。
于遲到的老師要予以管理！遲到是一種人的品格和做事行為問題。不管補不補上課，如果養(yǎng)成遲到的不良習(xí)慣，對于孩子的一生將是很大的不利。
這不是問題！16.孩子考前壓力大，家長也急怎么辦。
考前心理引導(dǎo)。
18.孩子有話藏在心理，上課沒精神怎么辦，家長也無能為力怎么辦加強與孩子的溝通與交流。老師和學(xué)管共同進行。
19.孩子跟學(xué)管關(guān)系不錯，但經(jīng)常想翹課，跟他說要扣課時又覺得不。
好意思怎么辦。
制度是制度，人情歸人情！情感不能代替一切！對孩子嚴(yán)格要求，其實是為了孩子好。幫助孩子建立起一種正確的人生觀與價值觀。
家長和孩子沒有看到“潛教育”的作用。也就是我們與家教的區(qū)別說明到位！
21.老師課排滿了，孩子想加課都沒辦法，突發(fā)情況損失的課時也沒法補怎么辦。
屬于管理問題！不是技術(shù)問題！
代課老師的主觀思想！加強與兼職老師的溝通。
加強管理！
同第2題。
25.孩子青春期心理叛逆難揣測又不愿說心理話，來尚書坊就是為了。
功到自然成。要關(guān)心孩子，用心對待孩子，慢慢建立信任感。26.家長不信任我們，也不信任自己的孩子，只是在盡法律監(jiān)護人職責(zé)把孩子送尚書坊，我們怎么對待這樣的孩子。按章辦事，溝通到位。
27.孩子覺得學(xué)習(xí)是件痛苦的事情怎么辦。
思想引導(dǎo)！28.孩子沒有目標(biāo)怎么辦。
管理方案要細(xì)化！分解目標(biāo)，幫孩子建立起興趣和成就感。和老師一起幫助孩子建立目標(biāo)！29.孩子上課了不與老師互動怎么辦？對于初期孩子的不主動，老師和學(xué)管要做好與學(xué)生的溝通工作。并能發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，通過孩子喜歡的內(nèi)容或方式引導(dǎo)進入教學(xué)與被教學(xué)的狀態(tài)。30.孩子不服管教，做作業(yè)陪讀期間一直跑來跑去怎么辦（總是有借口）這應(yīng)該小學(xué)生偏多些。好動型的學(xué)生，同樣首先我們要了解孩子，而且應(yīng)該較為深入地了解孩子的內(nèi)心世界。鼓勵為先，罰戒為次。采用漸框式方法幫助孩子培養(yǎng)良好的自習(xí)習(xí)慣。如第一次要求孩子30分鐘好好自習(xí)，第二次40分鐘，第三次60分鐘。。。依此類推。
31.孩子單純的認(rèn)為學(xué)管讓他上課只是為了消耗課時怎么辦？這是與孩子和家長的溝通要細(xì)致到位，要讓孩子明白，課時是提升的保障，學(xué)管老師所做的一切，都是從孩子的提升角度出發(fā)。32.孩子覺得上課沒效果，很無聊時，從而不想來補習(xí)怎么辦。這是孩子的主觀思想問題。需要學(xué)管，老師和家長的三方面配合。33.兼職老師經(jīng)常變動時間，私自跟孩子協(xié)調(diào)，不經(jīng)學(xué)管允許，造成課時差異等怎么辦。加強兼職老師的經(jīng)律性管理。
34.家長認(rèn)為“學(xué)管師全程跟蹤”主要是指只要他孩子有來，學(xué)管都要監(jiān)督他做作業(yè)并給其檢查作業(yè)等，怎么辦？建議尚書坊配備專門的陪讀老師，專門負(fù)責(zé)孩子作業(yè)解疑答惑。這是引導(dǎo)問題。概念性的認(rèn)知。全程跟蹤指的是對于孩子的學(xué)習(xí)與成長過程，我們都會進行把握與調(diào)控，并不是說一定要時時刻刻都要跟在孩子身邊。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇十五
一學(xué)期工作即將結(jié)束。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事的支持和幫助下，我圍繞學(xué)校中心工作和科室工作安排，堅持“以人為本、服務(wù)學(xué)生”的管理理念，自始自終以積極、主動的態(tài)度履行職責(zé)，以勤懇、認(rèn)真的作風(fēng)開展工作，既取得了長足的進步，同時也有些不盡人意的地方?，F(xiàn)在，就將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
認(rèn)真履行職責(zé)，大力加強日常管理工作隨著學(xué)校在校人數(shù)的不斷增加，學(xué)生管理工作成為學(xué)校的重點，也是一項非常繁雜、瑣碎的工作，對我也提出了更高的要求，結(jié)合自身崗位職責(zé)和工作目標(biāo)，扎實、有序地開展了以下工作：
1、積極開展20xx級秋季新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育工作，加強新生的校規(guī)校紀(jì)教育、學(xué)生手冊學(xué)習(xí)和專業(yè)訓(xùn)練教育，引導(dǎo)新生從學(xué)生、生活和思想上步入正軌。
2、扎實穩(wěn)妥地為20xx級秋季新生辦理“四證”、“乘車優(yōu)惠卡”，開展全校學(xué)生的注冊登記和學(xué)生證件的補辦工作。
3、結(jié)合學(xué)校發(fā)生的一些刑事案件的現(xiàn)狀，及時配合學(xué)校開展法制教育宣傳月活動，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和法制觀念。
4、加強教學(xué)樓管理力度，實行樓層負(fù)責(zé)制，專人巡查各樓層紀(jì)律和樓層公共設(shè)施的維護保修工作。
5、擔(dān)當(dāng)班主任工作，按時完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)，勤下班，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，勤家訪，充分準(zhǔn)備、開好每一次班會，保證了班級的穩(wěn)定有序。通過以上各項工作的努力，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展做出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，也是自身各項工作走上良性發(fā)展軌道。
隨著中專生生源整體素質(zhì)的逐年下降，給學(xué)生的教育管理工作帶來很大困難。面對這種情況我不怨天尤人，不氣餒懈怠。有時配合班主任，細(xì)致耐心的做學(xué)生的教育和心理疏導(dǎo)工作；有時親自深入學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生動態(tài)，對存在的問題抓早、抓準(zhǔn)、抓苗頭，及時解決。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇十六
一.本周為新校區(qū)第一周，也是我進入鄭學(xué)開始工作的第一周，我所做工作主要就是：
1.整理和熟悉新校區(qū)。
2.交接從老校區(qū)接過來的學(xué)生。
3，對他們進行了輔導(dǎo)和交流，建立感情。
4，和家長溝通與了解。
5，接管新學(xué)生，并做試聽課回訪。
二.在這個任務(wù)過程中，我得到了：
1.對什么樣的學(xué)生給予什么樣的關(guān)心也做到了心中有數(shù)。
比如：a.對于學(xué)科上沒有信心的學(xué)生，要多肯定鼓勵，還要堅持帶領(lǐng)他們度過難關(guān)。
c.對于外向的學(xué)生，多聊天建立共同的興趣愛好。
d.對于內(nèi)向的學(xué)生，就施以更多得耐心與愛心，與他們找共鳴。
因為學(xué)生性格多樣化，很多時候是以上各個方面都存在，所以要把握好尺度。在這方面還要更多努力與探索。
它是一個橋梁性的工作，要溝通好家長，老師與學(xué)生，它鍛煉人多方面的能力，交際，口才，心理，它需要人有有更長遠(yuǎn)的眼光，綜合各方面的利弊來實現(xiàn)個人利益與校區(qū)利益最大化。所以崗位雖然單一，但站在這個崗位上的人需要多個角度看問題，他要把握各個不同方的心理。
家長心理為1，提成績2，改變孩子壞的性格，3,改變孩子不好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，并養(yǎng)成好的學(xué)校方法與習(xí)慣，4.有人輔導(dǎo)作業(yè)看管孩子。
學(xué)生心理：1.迫切想提高成績2.應(yīng)付家長。3，別人報班我也報，求得一個心理安慰，但內(nèi)心對學(xué)習(xí)及成績怎么樣才能提高，根本沒有想法。
老師心理：
兼職：很簡單，就不影響工作情況下賺個外快。
專職：1，賺錢。2，磨練自己，使自己有一技之長，以后參加招教，或去更好的單位發(fā)展。我的工作任務(wù)就是滿足家長需求，使學(xué)生接受自己管理，留住優(yōu)秀的老師，是他們?yōu)樽约簩W(xué)生盡職盡責(zé)的上課。
由于以前崗位的不同所以看家長與學(xué)生的角度也不同，現(xiàn)在就是盡快調(diào)整自我角色，進入狀態(tài)。
3，了解了自己所帶學(xué)生的性格，和一些學(xué)生也有了友好的開端。
4，工作需有側(cè)重點，分清主次。
把重點放在家長要求嚴(yán)的和快該續(xù)費的孩子身上。
三.下周工作重點。
1.由于本校學(xué)生上課次數(shù)多，所以要做好課時統(tǒng)計與月測試卷的提交。
2.馬上要其中考試了，所以加強學(xué)生的復(fù)習(xí)力度，并與家長做加課工作。
4.對學(xué)生的心理要全方位更深的了解。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇十七
在剛剛進入華賢擔(dān)任學(xué)管師助理，通過學(xué)習(xí)和自我摸索，我很快地適應(yīng)了我的工作環(huán)境和內(nèi)容，并有條不紊的執(zhí)行每項工作。剛開始，我在管理他們的嚴(yán)與松方面把握不準(zhǔn)，在經(jīng)過一兩個星期后，慢慢掌握區(qū)分對待，適時嚴(yán)松；在此過程中，我認(rèn)真負(fù)責(zé)完成每一項工作，出現(xiàn)過幾次意外，但都能夠妥善解決；我還認(rèn)識到，每一個學(xué)生都必須認(rèn)真地管。
當(dāng)我得到學(xué)管師助理這個職位時，我仔細(xì)思考了學(xué)管師的職責(zé)。學(xué)管師不是傳統(tǒng)意義上的班主任，而是學(xué)生乃至家庭學(xué)習(xí)的咨詢師和管理師，是知識的策劃者和管理者。作為學(xué)生家庭的學(xué)習(xí)顧問，根據(jù)孩子的個性特點、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和孩子家庭的期望，說出我的建議，然后再全程跟蹤這個措施的實施效果。同時，我去了解了學(xué)大教育的學(xué)管師。學(xué)大教育的學(xué)管師的職業(yè)定位為：計劃、組織、調(diào)整和監(jiān)控。工作職責(zé)為：1）了解個性化輔導(dǎo)流程；2）接檔，并建立及更新紙質(zhì)檔案和電子檔案；3）協(xié)調(diào)排課，做好學(xué)生、家長、老師溝通的橋梁，把個性化輔導(dǎo)的特點切實宣貫落實；4）學(xué)習(xí)過程管理；電話回訪，檔案管理，學(xué)員管理，課時管理；5）投訴處理；6）提高客戶滿意度，樹立口碑；實現(xiàn)二次銷售即續(xù)費；7）配合咨詢部，教學(xué)部完成學(xué)習(xí)中心的教育教學(xué)任務(wù)。對照學(xué)大教育的工作職責(zé)，我覺得我們基本上已經(jīng)全部做到了。在華賢，學(xué)管師都是兼任，而兼任的三個學(xué)管師教學(xué)或其他任務(wù)都較重，在學(xué)生管理上可不是那么太緊密。我覺得學(xué)管師應(yīng)該能夠每天都了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度和作業(yè)的完成進度來進一步合理分配，學(xué)管師并不只是要熟悉了解學(xué)生，也要做好學(xué)生的整個所有學(xué)習(xí)的統(tǒng)籌規(guī)劃。
學(xué)管師是一個橋梁性的工作，要溝通好家長，老師與學(xué)生，鍛煉人多方面的能力，交際，口才，心理，站在這個崗位上的人需要多個角度看問題，要把握各個不同方的心理：
家長心理：1）提成績；2）改變孩子壞的性格；3）改變孩子不好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，并養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣；4）有人輔導(dǎo)作業(yè)看管孩子；學(xué)生心理：1）迫切想提高成績；2）應(yīng)付家長；3）別人報班我也報，求得一個心理安慰，但內(nèi)心對學(xué)習(xí)及成績怎么樣才能提高，根本沒有想法；老師心理：
兼職：很簡單，就不影響工作情況下賺個外快；
專職：1）賺錢；2）磨練自己，以后靠編制，或去更好的單位發(fā)展。不管是學(xué)管師或則教師，都該把重點放在家長要求嚴(yán)的和快該續(xù)費的孩子身上。
我覺得對于什么樣的學(xué)生，應(yīng)該采取相應(yīng)地交流溝通方式：
a.對于學(xué)科上沒有信心的學(xué)生，要多肯定鼓勵，還要堅持帶領(lǐng)他們度過難關(guān)；
c.對于外向的學(xué)生，多聊天建立共同的興趣愛好；
d.對于內(nèi)向的學(xué)生，就施以更多得耐心，與他們找共鳴。
因為學(xué)生性格多樣化，應(yīng)該在了解學(xué)生性格，并結(jié)合學(xué)生和家長的心理后，再制定學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃，并不是單一的考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
以上是我擔(dān)任學(xué)管師助理的工作總結(jié)和自己的一些淺薄的認(rèn)識，還請指正。
總結(jié)人：楊祥。
時間：2013年8月27日。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇十八
伴隨著這個月的到來，開學(xué)和第一次月考逼近，在這個過程中，自己要學(xué)的東西不少，要做的事情也很多！同時在工作中也會遇到困難，要從工作中不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，提高自我，以至于把工作做到最好。下面了是我這個三月的工作計劃與安排：
一、日常工作：
二、業(yè)績目標(biāo)(*萬)：
3、對于現(xiàn)有的學(xué)生進行擴科，盡量快的去消課；4、多做轉(zhuǎn)介紹，目標(biāo)**萬；
成功就是每天進步一點點!
2014年1月工作計劃與安排。
伴隨著這個月的到來，期末和寒假逼近，在這個過程中，自己要學(xué)的東西不少，要做的事情也很多！同時在工作中也會遇到困難，要從工作中不斷吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，提高自我，以至于把工作做到最好。下面了是我這個月的工作計劃與安排：
一、日常工作：
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇十九
2、如檔案袋中的物品不完整，學(xué)管師應(yīng)在接收檔案當(dāng)日督促咨詢師將相應(yīng)資料補充完整。
4、學(xué)管師在接檔的同時，要和咨詢師就以下事項進行全面溝通：學(xué)員情況登記表中涉及的所有項目、費用、師資選派標(biāo)準(zhǔn)、咨詢中出現(xiàn)的問題等。
二、分析檔案。
三、第一次溝通。
6、在可能的情況下，有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)方面的溝通應(yīng)更加深入，為日后的教學(xué)工作做準(zhǔn)備;。
7、第一次溝通工作應(yīng)至遲在接收檔案的翌日完成。
四、師資選派。
1、學(xué)管師應(yīng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)水平、師資要求、上課時間與教務(wù)老師進行密切配合;。
2、師資選派應(yīng)有針對性，本著寧缺毋濫的原則，不隨便安排沒有保障的.教師上課;。
3、與選派好的任課教師進行全面、細(xì)致的溝通，并確定好第一次上課內(nèi)容;。
6、此項工作應(yīng)在接收檔案后的兩天之內(nèi)完成，如遇周后期接收檔案的情況，應(yīng)于每周五中午12:00之前完成。
五、第一次上課。
1、學(xué)管師應(yīng)在第一次上課前24小時內(nèi)通知學(xué)員上課時間，上課要簽到，未到要電話訪問，問明原因，并做好相應(yīng)記錄。
3、竭盡一切辦法阻止家長陪聽、任意進入教學(xué)區(qū);。
5、學(xué)管師須在此之前留下自己的有效聯(lián)系方式，便于日后溝通;。
6、須在第一次上課后第一時間了解學(xué)生對老師的初步評價，以及學(xué)生對老師的初步印象。
六、第一次課后回訪。
1、須在學(xué)生上課后的2天內(nèi)進行;。
4、每次回訪要建立回訪日志，包括日期，時間(精確到秒)回訪時長，參加人，回訪內(nèi)容(家長反映的問題，解決方案，下一步授課計劃等內(nèi)容)
七、日?；卦L。
1、頻率應(yīng)不低于每周一次，對于特殊學(xué)員或者全托學(xué)員要根據(jù)具體情況加大回訪力度;。
2、每次回訪內(nèi)容要切實反映學(xué)生問題，對于解決學(xué)生問題要有建設(shè)性意見。
八、小型家長會。
2、家長會形式可以比較靈活、時間也可以比較短，以集中反映學(xué)習(xí)問題為最終目標(biāo);。
3、學(xué)員的陪讀情況亦應(yīng)包含于小型家長會中。
九、促單、護單，續(xù)費工作。
學(xué)管師應(yīng)盡一切可能避免出現(xiàn)退費，停課，調(diào)課、更換教師的現(xiàn)象，保證客戶滿意度達(dá)到95%以上，投訴率控制在5%以下，維護簽單的穩(wěn)定，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)學(xué)員的續(xù)費和轉(zhuǎn)介紹，并在第一時間反饋咨詢師。
2、每次與家長溝通后，均應(yīng)立即制成回訪日志，包括日期、時間、時長、內(nèi)容等;
3、當(dāng)在工作中遇到問題時，應(yīng)互相分享經(jīng)驗，并立即將此問題上報上級主管;。
4、應(yīng)竭盡一切可能避免在讀學(xué)員出現(xiàn)退費、停課、調(diào)課、請假等非正常狀況;。
5、在學(xué)員第一次上課后，任課教師會根據(jù)學(xué)生情況制作初步教學(xué)計劃，此時學(xué)管師應(yīng)積極配合并出具學(xué)管師意見。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇二十
學(xué)習(xí)班主任崗位職責(zé)定位：對學(xué)生在大愛進行輔導(dǎo)整個過程的管理者，他是負(fù)責(zé)除學(xué)科教學(xué)之外的所有事情。
班主任是學(xué)生的學(xué)習(xí)管理者，跟蹤學(xué)生整個學(xué)習(xí)過程的管理工作；是學(xué)生的導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)；是家長的顧問，為家庭教育提供咨詢；是教師的教練，協(xié)助教師進行個性化教育深層次的發(fā)展；是學(xué)生學(xué)習(xí)的設(shè)計師，規(guī)劃學(xué)生某階段學(xué)習(xí)課程；是學(xué)生的心理輔導(dǎo)老師，幫助學(xué)生梳理和溝通各個階段心理上出現(xiàn)的問題使學(xué)生更健康快樂的成長；是學(xué)生的私人經(jīng)紀(jì)人，提供給學(xué)生在大愛的最佳服務(wù)。
接檔后了解孩子的情況，包括學(xué)校、年級、名次、性格、特點、孩子自身的目標(biāo)、生活環(huán)境等。
了解孩子在這輔導(dǎo)的科目，輔導(dǎo)的頻率，課時量，課時完成的時間等等。
由于對初期咨詢中的一些情況不是很了解，要第一時間找咨詢師溝通，并做好相應(yīng)的記錄，（比如了解家長的喜好，了解與這樣的孩子溝通該注意什么方面，這樣的家長最喜歡的是什么，最厭惡的是什么，知道如何把我們的弱點變?yōu)閺婞c，如何把我們的優(yōu)勢最大化。）。
特別是對孩子父母的性格特點等等，一定要了解清楚，為下面與家長的電話溝通做好準(zhǔn)備。
2）排課工作：
根據(jù)學(xué)員的性格特征、成長背景、學(xué)習(xí)情況、家長特殊要求、排課時間、輔導(dǎo)科目、要求、成績等為學(xué)生選擇合適的授課老師；班主任根據(jù)所了解到學(xué)生的所有信息向授課老師介紹學(xué)生的詳細(xì)情況，根據(jù)學(xué)生和老師的時間制定好具體的上課時間并讓老師做詳細(xì)的課前備課，（如果學(xué)生提供考試卷等資料要提前給授課老師準(zhǔn)備好），將固定好的學(xué)生上課時間排在電腦的一周課程表中，將課表一式三份，一份給老師，一份給學(xué)生家長，一份電腦存檔；3）第一次前回訪：
第一電話回訪的目的是：
告知家長，從你打這個電話的時刻起，孩子的學(xué)習(xí)管理全由你負(fù)責(zé)，家長有什么情況可以及時與你溝通，你也會經(jīng)常主動和家長一起溝通孩子的學(xué)習(xí)狀況，目的只有一個，只要是對孩子學(xué)習(xí)有利的，我們會盡全力去做。然后把自己的辦公室電話、手機告訴家長。
咨詢師簽約時，基本都確定了第一次上課的時間。我們的教務(wù)也是按這個去安排的，一般都是在簽約后就著手開始安排上課。因為一旦確定了第一次上課的時間，學(xué)習(xí)班主任要通知家長。對新生來說，一旦確定了，就不好輕意更改，因為這樣容易造成家長對我們的不信任。
當(dāng)所接新生余款已交清，確定第一次上課時間時應(yīng)注意及時告知家長上課的時間，并告知家長孩子需要準(zhǔn)備什么樣的學(xué)習(xí)資料及一些注意事項。當(dāng)咨詢師原約定的第一次上課時間教務(wù)安排師資出現(xiàn)困難時，學(xué)習(xí)班主任應(yīng)注意和家長溝通時的技巧，為教務(wù)爭取時間。
班主任必須親自負(fù)責(zé)學(xué)生的第一次上課的接待工作，并做好與學(xué)生的溝通，建立良好的感情，將大愛的制度給學(xué)生做簡單的介紹，方便學(xué)生盡快熟悉陌生的環(huán)境，并將學(xué)生親自介紹給相應(yīng)的授課教師，如果有家長一塊做簡單的交流，時間不要過長以免影響學(xué)生的正常上課時間，準(zhǔn)時引領(lǐng)學(xué)生上課。其次做好家長的接待工作，根據(jù)時間做進一步的安排，“陪讀教室管理制度”、“愛護公共設(shè)施條例”、以及“學(xué)員的請假調(diào)課制度”告知給學(xué)生和家長。在學(xué)生第一次上課的時候就要將所有的管理條例等制度告訴家長和學(xué)生，以免后期出現(xiàn)不必要的麻煩；注意事項：
第一次上課前一天下班前，班主任要打確認(rèn)電話，以提醒家長學(xué)生的上課時間。等待學(xué)生來上課之前，要再次熟悉學(xué)生資料，做好接待準(zhǔn)備。第一次課，要盡量與咨詢師一起接待。如果咨詢師正接待其他家長，可自行接待。如果是家長送學(xué)生來，可由咨詢師介紹班主任，做短暫交流，進一步建立信任和感情。然后由班主任帶學(xué)生進教室，介紹給任課教師，并進行正常的上課。禁止讓家長聽課，因為一來會影響教室秩序，二來會影響學(xué)生的聽課情緒。如果家長不立刻走，可根據(jù)時間和需要做進一步交流。
如果幾個學(xué)生同時要接待，要合理安排好，不要冷落任何一個人。5）第一次課后的回訪。
第一次課后回訪的目的及重要性：了解學(xué)生家長的滿意度，及時做好調(diào)整，第一次課后的回訪非常重要，關(guān)系著退單的可能性及后期管理的穩(wěn)定性，班主任要充分重視。過程：
第一次課結(jié)束前5分鐘，班主任等在教室門外，等待學(xué)生出來，詢問上課是否滿意，了解對教師講課風(fēng)格、方法、效果的評價，如果家長在場，孩子不方便透露的話，可以給孩子時間考慮，務(wù)必當(dāng)天給孩子或家長打個回訪電話，了解上課情況是否滿意。。
學(xué)生走后，向任課教師了解學(xué)生上課情況，包括師生溝通情況、學(xué)生配合情況、學(xué)習(xí)意愿、學(xué)習(xí)能力、學(xué)科水平及其他前期咨詢及交流中未了解到的情況等，并將所有的信息及時的寫到學(xué)生的回訪表中。
確定學(xué)生回家后，向?qū)W生家長了解學(xué)生的反饋情況，注意體察家長的態(tài)度，向家長反饋教師對學(xué)生的反映與評價，尤其是積極的方面。
如果對教師教學(xué)方式、內(nèi)容、風(fēng)格等不滿意，要對學(xué)生及家長進行適當(dāng)引導(dǎo)，盡量不用調(diào)整教師。回訪后要將情況及時的反映給任課教師。
如果是對教師本人不滿意，且無法調(diào)整時，要及做好更換教師的準(zhǔn)備。確保再次匹配能夠到位，與學(xué)生的個性特點相適應(yīng)，能很快得到學(xué)生的喜歡和認(rèn)可。如果是對其他方面不滿，或家長直接提出退單，則了解不滿的真正原因，以及做好組團挽單的準(zhǔn)備。注意事項：
在孩子上完第一次課后在教室外等候孩子，因為孩子第一次來到校區(qū)參加學(xué)習(xí)，很多地方還很陌生，我們的關(guān)心會讓孩子感受到我們對他的關(guān)注。在詢問學(xué)習(xí)情況時要客觀具體，不要浮于表面，有的孩子并不知道如何去評價，我們可以提一些問題來引導(dǎo)孩子，掌握情況越真實越具體，就掌握了主動權(quán)與家長溝通。及時和任課老師溝通，從任課老師的學(xué)科經(jīng)驗上分析孩子的學(xué)科的情況，對孩子的一些反映既要如實的反饋給任課老師，又要注意溝通的技巧，不要讓任課老師產(chǎn)生誤解。再綜合你對孩子的觀察，孩子的反映、任課老師的反映，然后給家長打第一次課后的回訪電話。首先試探家長孩子回家后的反映，如果與自己掌握的情況出入不大時，就根據(jù)你自己總結(jié)的情況和家長進行溝通，如果出現(xiàn)一定的誤差時，要學(xué)會以不變應(yīng)萬變，化解家長的擔(dān)心，從孩子會存在一定的不適應(yīng)開始，給家長逐一解釋，讓家長相信通過老師與孩子的接觸，老師一定會改變第一次課的模式，讓孩子接受的。如果真的出現(xiàn)問題，我們會主動給孩子更換老師，不會讓家長失望的。6）定期回訪：
每周對學(xué)生、家長、教師至少回訪一次，并及時將回訪的情況落實到回訪表中。l、面訪：每次課后，向授課老師了解學(xué)生上課情況。向?qū)W生了解教師教學(xué)情況及接受情況。了解學(xué)生非智力方面情況。如在校的交往情況、在家的生活習(xí)慣等。2、電話回訪：將從學(xué)生和老師及其他處了解到的情況，及時與學(xué)生和家長進行溝通。以鼓勵和指導(dǎo)為主，并積極聽取家長的意見。注意事項：
回訪頻率可根據(jù)學(xué)生情況分類，學(xué)生比較穩(wěn)定者，可少做回訪；學(xué)生不太穩(wěn)定者，可多做回訪，多進行交流。
如果這個孩子一周只來一次上課，回訪應(yīng)以一周一次比較好。因為孩子一周了才到這一次，那么這一次課就該總結(jié)一周孩子的學(xué)習(xí)。我們的老師在上課過程中會不會發(fā)現(xiàn)這樣多的課程在兩小時內(nèi)解決孩子的收效到底有多大這樣既可以把一定的風(fēng)險告知家長，不要讓家長想當(dāng)然的認(rèn)為兩小時就一定能解決孩子的問題，如果時機成熟還可以會加課時做鋪墊，如果實在加不了，也可以讓家長一定程度降低失望值。
我們拿起電話或與家長見面時能做到把孩子的近期學(xué)習(xí)情況向家長匯報，孩子的一些行為習(xí)性告知家長，與家長溝通如何協(xié)助調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)等，這些就是有效回訪。也就是當(dāng)你的回訪不是只局限于通知家長，而是每打一次回訪就能完成一個目的解決一次問題，這就是有效回訪。每一次回訪要及時寫到學(xué)生的回訪表中。
對異常情況要及時向相關(guān)部門反映及向部門主管反映匯報，對學(xué)生家長提出的合理要求，及時給予滿足。
8）制定“學(xué)生學(xué)習(xí)方案”：根據(jù)學(xué)生情況，在每個科目上完兩次課后由相應(yīng)的授課老師制定有針對性的個性化“分析報告和輔導(dǎo)教案”，交給學(xué)生家長一份，另一份由學(xué)生家長簽字帶回存檔。
根據(jù)每個學(xué)生的實際情況按階段讓各科的授課老師寫詳細(xì)的階段性總結(jié)、月總結(jié)，一式兩份并存檔。9）作業(yè)：
以免影響正常上課的時間。
況進行反映和指導(dǎo)，并提醒家長監(jiān)督。注意：
根據(jù)家長的要求及學(xué)生的情況，要求教師布置作業(yè)。班主任也可根據(jù)學(xué)生情況布置一些背誦類作業(yè)并及時檢查。
作業(yè)要適量、典型、有鞏固知識的針對性。學(xué)生可以在自習(xí)室里完成作業(yè)。必要時，由班主任督促并檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況。要將作業(yè)完成情況及時與家長交流。10）階段測試：
要求授課教師每月出一套測試卷，對學(xué)生的測試要求題目精化，要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況進行出題，題量不要太大，不要占據(jù)學(xué)生太多時間，30分鐘—50分鐘左右即可。要將測試結(jié)果及時反饋給家長，并要求教師對學(xué)生測試情況進行評析，根據(jù)測試情況調(diào)整教學(xué)計劃，查漏補缺。班主任安排時間地點，通知學(xué)生考前準(zhǔn)備告之家長監(jiān)督，考試之后評出成績并對試卷進行評析，將分析結(jié)果告之學(xué)生及家長并讓學(xué)生帶回家由家長簽字并帶回來存檔；根據(jù)學(xué)生測試的結(jié)果，班主任和授課老師協(xié)商對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行查缺補漏，對下一個階段進行針對性的輔導(dǎo)。備注：
在學(xué)校的考試前，要與教師充分交流，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，把學(xué)生進行分類，對學(xué)業(yè)的確難有進步的學(xué)生，及早跟家長交流，分析學(xué)生成績可能無法提高的原因，讓家長心中有所準(zhǔn)備，預(yù)防考試后成績不理想，家長反映強烈。
考試成績?nèi)绻羞M步，要及時表揚學(xué)生，可以將進步情況張貼在教室的光榮榜，讓學(xué)生體驗成就，讓家長看到學(xué)生的進步。關(guān)注學(xué)生成長每一天：
要隨時關(guān)注學(xué)生情緒變化及心理狀態(tài)，尤其青春期的學(xué)生，要經(jīng)常交流，及時給予開導(dǎo)。
班主任對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的心理動向、成績變化、習(xí)慣的養(yǎng)成等問題要和任課教師、咨詢師做細(xì)節(jié)分析，在下一次下課前通報家長，提出教育建議，與學(xué)生親自交流，并在下一次跟進中做重點觀察和反饋。
班主任需要不斷學(xué)習(xí)，如要了解中小學(xué)生心理特點、人生規(guī)劃、習(xí)慣養(yǎng)成、親子關(guān)系等教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)的知識。必要時，可讓教育咨詢師協(xié)助。給每一個學(xué)生建立成長檔案，每一點進步及變化都有詳實記錄，并及時反饋給家長。
確保學(xué)生在大愛的安全，尤其晚自習(xí)后，要求學(xué)生自習(xí)前后登記，對不放心的學(xué)生要電話確保到家。
給學(xué)生人生目標(biāo)及規(guī)劃的指導(dǎo)。
讓學(xué)生在大愛學(xué)習(xí)期間至少養(yǎng)成一個好習(xí)慣或改變一個壞習(xí)慣。協(xié)助教師激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣及動力，給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。要分析學(xué)生不良學(xué)業(yè)的家庭和學(xué)校背景，給予良性的指導(dǎo)。間接影響或直接指導(dǎo)學(xué)生的家庭教育，給予學(xué)生父母適當(dāng)?shù)慕逃笇?dǎo)，要求學(xué)生父母配合我們的工作，確保學(xué)生在大愛的個性化教育的成功。
學(xué)管師工作心得總結(jié)篇二十一
在意大利佛羅倫薩中文學(xué)校一年多的中文教育工作過程中，我總結(jié)了下面幾個工作思路：
了解教育對象是教育教學(xué)最基本的條件。來中文學(xué)校就讀的學(xué)生是什么情況呢？
社會環(huán)境方面，這里的華裔學(xué)生在當(dāng)?shù)叵硎苊赓M的義務(wù)教育，思想受意大利文化熏陶，學(xué)校放學(xué)后又來中文學(xué)校學(xué)習(xí)，因而感覺上是把中文當(dāng)作外語來學(xué)習(xí)的。特別是對于那些在異國出生長大的孩子來說，他們從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)所受的都是意大利當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校教育，說的是意大利語，讀的是意大利書，看的是意大利節(jié)目，而說起中國話來分不清四聲發(fā)音，完全是外國人學(xué)中文的味道。加上學(xué)生精力有限，他們在意大利學(xué)校已經(jīng)比較辛苦了，還要在課余參加中文學(xué)校的學(xué)習(xí)，無疑是多了一份課余負(fù)擔(dān)。
家庭環(huán)境方面，家長文化程度差異大，很多年青的父母自己的華文程度也不好，相當(dāng)一部分年青的父母來自國內(nèi)山區(qū)農(nóng)村，自己文化程度也不高。據(jù)了解一些華人家庭第二代、第三代，他們家庭交流的第一語言是溫州方言，第二語言是意大利語，第三語言才是漢語普通話。個別家長甚至連普通話也只是會簡單的幾句。
基于這些情況，我們教學(xué)的時候不僅僅要考慮如何因材施教，還要著眼如何因人施教、因地施教、因時施教。
作為教師，只了解作為教育對象的學(xué)生還是不夠的，還必須精熟于教材內(nèi)容，運用起來才可以得心應(yīng)手。意大利中文學(xué)校選用的是中國國務(wù)院專門針對海外學(xué)生的情況出版發(fā)行并免費贈送的教材。與國內(nèi)的中小學(xué)教材相比，印刷較為精美，內(nèi)容更簡練，實用性和針對性強，貼近華僑生活，每篇課文后都配有相關(guān)的對話練習(xí)材料和拓展閱讀文章，相當(dāng)程度上彌補了海外學(xué)生缺乏中文讀物的不足。
“愉快教學(xué)”的思想源遠(yuǎn)流長。早在2500年前，中國古代教育家孔子的`“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！本椭赋隽擞淇旖逃膬?yōu)越性。根據(jù)教材特點，結(jié)合佛羅倫薩中文學(xué)校的“愉快教學(xué)”理念，我在教學(xué)過程中靈活運用傳統(tǒng)和新穎相結(jié)合的方法，寓教于樂，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑能力和自學(xué)能力。讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
1、識字教學(xué)：海外的學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的識字環(huán)境與國內(nèi)差異很大，無論是家庭環(huán)境還是社會環(huán)境都有天壤之別，比中國的孩子少了很多的耳濡目染的機會。對于從小就接受意大利文教育的學(xué)生來說，他們學(xué)習(xí)英文法文什么等外語是有優(yōu)勢的，因為這些語言文字同屬于拉丁語系，有很多相似的地方，僅文字字母就幾乎是相同的，所以學(xué)起來比較容易融會貫通。但是漢語以及漢字的音形意與拉丁語系的字母卻完全不一樣。因此客觀上的困難是不可避免的。很多孩子認(rèn)識漢字的唯一渠道就是中文學(xué)校的課堂和教材。
基于這種特殊的情況，我一方面采取了國內(nèi)的一些傳統(tǒng)的識字方法激發(fā)識字興趣。比如找朋友、換偏旁、象形理解、加一加、減一減，卡片快速識記游戲等。另一方面，又要考慮學(xué)生們在國外的學(xué)習(xí)習(xí)慣的差異，讓他們多用自己喜歡的方式識記漢字，給他們自由發(fā)展的空間。
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