通過(guò)撰寫(xiě)報(bào)告,我們可以提高我們的邏輯思維、表達(dá)能力和組織能力。在寫(xiě)報(bào)告之前,首先需要明確報(bào)告的目的和受眾,以便根據(jù)實(shí)際需要選擇合適的信息和呈現(xiàn)方式。報(bào)告范文的優(yōu)勢(shì)在于提供實(shí)例,有助于讀者理解并應(yīng)用到實(shí)際情境中。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇一
擔(dān)任督學(xué)工作之初,心里是惶恐的,不知道自己該做什么,怎么做,才能承擔(dān)起責(zé)任。因此認(rèn)真學(xué)習(xí)是必不可少的,通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)務(wù)院《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》,以及區(qū)教育局的培訓(xùn),我對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作的意義、任務(wù)有了初步的認(rèn)識(shí),明確了工作的責(zé)任,認(rèn)準(zhǔn)自己的身份定位。以學(xué)習(xí)者、研究者、促進(jìn)者身份進(jìn)入校園,盡量不給校園增加麻煩,給校園帶去實(shí)實(shí)在在的幫助,讓校園能樂(lè)意接受此事,并能利用督學(xué)機(jī)會(huì)促進(jìn)校園發(fā)展。在督學(xué)過(guò)程中,自己深入到一線,深入到校園一日生活中,在與其它督學(xué)的交流、探討中提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),彌補(bǔ)了在管理崗位上的不足。
因督學(xué)要深入校園看半日活動(dòng),看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而常規(guī)建立不是一蹴而就的,因此每期至少1次的入園督導(dǎo),促使校園日常工作不敢懈怠,對(duì)校園是壓力、也是動(dòng)力。經(jīng)過(guò)督導(dǎo),大多校園管理更加規(guī)范,環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯,區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導(dǎo)的xxxx校園、xxx校園等民辦公益性校園進(jìn)步明顯,辦園水平不斷提升。
(一)突破督導(dǎo)瓶頸。經(jīng)過(guò)4年督學(xué),雖然取得一些成績(jī),但對(duì)于部分起點(diǎn)較高的校園也遭遇瓶頸,下一步在創(chuàng)新督導(dǎo)工作上下功夫,找準(zhǔn)此類(lèi)校園問(wèn)題,促進(jìn)其良性發(fā)展。我自己的責(zé)任園所:xxx校園、xx校園、xxxx幼稚園、xxx校園等4所校園也屬于此類(lèi)情況。下一步,對(duì)于3所一級(jí)園重點(diǎn)督科研課題及課程建設(shè),xxx校園重點(diǎn)督游戲及師資培養(yǎng),同時(shí)爭(zhēng)取外援(專(zhuān)家)對(duì)他們進(jìn)行診斷,幫助校園進(jìn)一步做實(shí)做亮特色,提升影響力。
(二)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。責(zé)任區(qū)督學(xué)工作是原則性、技術(shù)性并重的工作,要成為一個(gè)優(yōu)秀督學(xué),必須加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),在以后工作中我要積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),通過(guò)自學(xué)等方式,提高自身專(zhuān)業(yè)能力,盡力達(dá)到以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的督學(xué)效果。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇二
本學(xué)年的學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作始終堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作思路,本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開(kāi)展督導(dǎo)工作,形成了“督有重點(diǎn),導(dǎo)有目標(biāo);以督促改,以導(dǎo)促建”的工作效果。為更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,現(xiàn)就本學(xué)年的督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。
依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》,堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),注重德育機(jī)構(gòu)和教師隊(duì)伍的建設(shè),以科研興教為先導(dǎo),重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,重視對(duì)教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控,嚴(yán)格督查課程開(kāi)全和課時(shí)開(kāi)足情況,嚴(yán)查以分?jǐn)?shù)考核教師,以升學(xué)率考核班級(jí)的現(xiàn)象。
1、督查隊(duì)伍管理情況。督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度,公平、公正管理考勤,缺勤必罰,滿(mǎn)勤必獎(jiǎng),根治懶、庸、散。嚴(yán)格落實(shí)崗位責(zé)任制、考核與獎(jiǎng)懲制度,增強(qiáng)激勵(lì)導(dǎo)向作用,通過(guò)抓教師考勤從而抓好隊(duì)伍管理。
2、督查德育管理情況。
(1)督導(dǎo)常規(guī)管理,督導(dǎo)分層次設(shè)計(jì)德育目標(biāo),落實(shí)德育工作常規(guī),搞好搞活德育相關(guān)活動(dòng),充分發(fā)揮德育滲透作用,取得良好的思想教育效果,陶冶了學(xué)生的情操。
(2)督導(dǎo)教師教學(xué)及管理工作,強(qiáng)化了教師隊(duì)伍建設(shè),形成了齊抓共管的良好局面。
(3)督查德育工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)到位,形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)教育的三結(jié)合。
3、督查教學(xué)管理情況。督查學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃,執(zhí)行國(guó)家、地方、校本課程方案,開(kāi)全、開(kāi)足課程。保證了學(xué)生每天一小時(shí)以上的陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間。對(duì)科學(xué)學(xué)科教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)開(kāi)設(shè)率進(jìn)行督查。定期督查教學(xué)過(guò)程管理,注重教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí),規(guī)范教師的教育教學(xué)行為,營(yíng)造良好的教育信息化教育教學(xué)環(huán)境。督查教學(xué)設(shè)施利用率情況,保證教育教學(xué)效果。深入課堂,推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)有效了解學(xué)校課堂教學(xué)情況。督查學(xué)校加強(qiáng)教師的教與學(xué)生的學(xué)的流程管理,并確立了教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),管理到位,為課改實(shí)現(xiàn)“高效課堂”,提高教育教學(xué)質(zhì)量。為了提高學(xué)生的全面素養(yǎng),督查學(xué)校加強(qiáng)科技、藝術(shù)、體育、衛(wèi)生、綜合實(shí)踐活動(dòng)管理,特別是在學(xué)生的興趣特長(zhǎng)培養(yǎng)方面,管理規(guī)范,成效顯著,發(fā)展了學(xué)生的個(gè)性,培養(yǎng)了學(xué)生的能力。
4、督查科研管理情況。督查學(xué)校加強(qiáng)教育科研管理,建立、健全、完善科研組織、機(jī)構(gòu)、隊(duì)伍,以及制度落實(shí)情況。督導(dǎo)教研計(jì)劃的執(zhí)行情況,調(diào)動(dòng)教師參加教研課改研究工作的積極性。
5、督查安全教育情況。督查學(xué)校認(rèn)真落實(shí)安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū),管理措施到位,無(wú)一例體罰或變相體罰現(xiàn)象,無(wú)重大安全責(zé)任事故及其他造成嚴(yán)重社會(huì)影響的違規(guī)、違紀(jì)行為。在全面落實(shí)安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)校舍實(shí)施、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施,加強(qiáng)全體師生的自救演練,現(xiàn)場(chǎng)參與指導(dǎo)學(xué)生多次開(kāi)展緊急疏散演練和應(yīng)急演練,提高了廣大師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。
6、督查教育經(jīng)費(fèi)管理情況。督導(dǎo)四所學(xué)校貫徹一費(fèi)制情況和要求,學(xué)校設(shè)立公開(kāi)欄,公開(kāi)收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn),廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。通過(guò)對(duì)學(xué)校的收費(fèi)情況認(rèn)真督查,集中審核,沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象。多方協(xié)助學(xué)校自籌資金或向上級(jí)部門(mén)爭(zhēng)取資金或設(shè)施、設(shè)備,努力改善教師辦公條件和教學(xué)環(huán)境,校園變化顯著。
在本學(xué)年的督導(dǎo)工作中,責(zé)任督學(xué)能夠履行督學(xué)工作職責(zé),完成了本學(xué)年的督導(dǎo)任務(wù)。今年的督導(dǎo)工作還存在沒(méi)有做到隨時(shí)隨地,有時(shí)也礙于人情沒(méi)有進(jìn)行直言不諱的指出不足之處,怕督導(dǎo)工作得罪人,工作中有畏難情緒。今后,要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),樹(shù)立新的教育思想觀念,加大工作力度,把教學(xué)督導(dǎo)工作做得更好。,同時(shí)對(duì)于本學(xué)年在督導(dǎo)工作中存在的不足在以后的工作努力改正,以求進(jìn)一步履行好專(zhuān)職督學(xué)的職責(zé)。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇三
本學(xué)期,本人督導(dǎo)責(zé)任區(qū)仍是xx中學(xué)、xx中學(xué)、市第一中學(xué)以及市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)四所學(xué)校。根據(jù)我市督導(dǎo)工作要求,以及創(chuàng)建全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作任務(wù),在市教育局督導(dǎo)科的指導(dǎo)和鞭策下,在四所學(xué)校和眾位同仁的支持和配合下,較好地履行了一名責(zé)任督學(xué)的工作職責(zé),現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
從事責(zé)任督學(xué)工作已三年有余,但細(xì)細(xì)想來(lái),仍有許多之處弄不明白。古人云:溫故而知新。誠(chéng)不欺我。在督導(dǎo)過(guò)程中本人能做到邊實(shí)踐,邊學(xué)習(xí),學(xué)理論,學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)先進(jìn)。
一是研讀《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》的通知、《關(guān)于全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌創(chuàng)新縣區(qū)市的通知細(xì)則》、《xx市中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)文件制度》、“八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)”等相關(guān)文件,二是積極參加市教育局督導(dǎo)科組織的相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí),提高督導(dǎo)能力和水平,為依法依規(guī)從事責(zé)任督學(xué)工作夯實(shí)基礎(chǔ)。
一學(xué)期來(lái),本人按照督導(dǎo)計(jì)劃,每月有重點(diǎn)的對(duì)四所學(xué)校進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)。其中3月份參加督導(dǎo)科組織的體育專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo);4、5、6月份為經(jīng)常性的督導(dǎo),主要是圍繞“八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)事項(xiàng)”開(kāi)展督導(dǎo);6月中旬,參加xx市教育局組織的“規(guī)范辦學(xué)行為,執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定”的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo);7月份為綜合督導(dǎo),主要內(nèi)容是參加學(xué)校第二輪三年發(fā)展規(guī)劃終結(jié)性督導(dǎo)評(píng)估。
在日常督導(dǎo)過(guò)程中,能?chē)?yán)格遵守督導(dǎo)流程,8點(diǎn)鐘掛牌進(jìn)校,首先巡視校園,查看校園安全衛(wèi)生工作、檢查早間管理,然后聽(tīng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹近期學(xué)校工作特點(diǎn)及成績(jī),存在的問(wèn)題、困難及處理情況,接著進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,了解課堂教學(xué)情況,進(jìn)行評(píng)課,課間隨機(jī)訪談學(xué)生,進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,了解教師教育教學(xué)行為、學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、學(xué)校教學(xué)五認(rèn)真落實(shí)情況,進(jìn)入食堂檢查各項(xiàng)設(shè)施、工人操作規(guī)范;督查專(zhuān)用教室使用與管理,訪談學(xué)校行政和教師,查閱有關(guān)資料,了解學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作及學(xué)校辦學(xué)特色,最后填寫(xiě)《責(zé)任督學(xué)工作手冊(cè)》記錄,當(dāng)面向校長(zhǎng)反饋督導(dǎo)情況;填寫(xiě)《責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)每月反饋表》,同時(shí)將有關(guān)信息上傳至揚(yáng)中市教育督導(dǎo)網(wǎng)站。
一名合格的責(zé)任督學(xué),不僅僅要能時(shí)時(shí)捕捉到學(xué)校工作中的閃光點(diǎn),還要能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理中不易察覺(jué)的存在問(wèn)題,更要能盡心盡職地幫助學(xué)校解決問(wèn)題。有個(gè)周一上午8點(diǎn)我到一所學(xué)校,發(fā)現(xiàn)學(xué)校門(mén)口圍著一群學(xué)生,因?qū)W生忘了穿校服在等候家人送過(guò)來(lái)。于是我找到校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)了解情況,說(shuō)因外事活動(dòng)需要。我把情況一說(shuō),校長(zhǎng)們很重視,就一起想辦法解決此事。當(dāng)時(shí)我提了一個(gè)方案,既在需要的當(dāng)天早上6:30左右,通過(guò)“校園通”平臺(tái),由學(xué)校統(tǒng)一給學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)短信,提醒孩子帶校服。此建議一出,兩位校長(zhǎng)都叫好,這個(gè)問(wèn)題就這樣輕而易舉的解決了。此類(lèi)事例頗多,雖然都是一些小事,但就是這些小事就在幫助學(xué)校得到解決,作為一名責(zé)任督學(xué),心里很有一點(diǎn)點(diǎn)的成就感。
一學(xué)期的督導(dǎo)工作,我始終堅(jiān)持為學(xué)校著想為學(xué)校服務(wù)的理念,堅(jiān)持“督”從公,“導(dǎo)”從誠(chéng),在每次督導(dǎo)中都能給學(xué)校留下一些建議或想法,這種對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神、積極向上的工作態(tài)度得到了學(xué)校的認(rèn)可和贊許。
今后,我將會(huì)加強(qiáng)對(duì)前沿教育管理和新課改中有關(guān)教育督導(dǎo)理論的學(xué)習(xí),克服工作中不到位、不盡人意的地方,使自己能夠在新的形勢(shì)下勝任責(zé)任督學(xué)工作。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇四
本學(xué)期來(lái),在武隆縣人民政府教育督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下,中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)積極開(kāi)展工作,為促進(jìn)全縣中學(xué)教育教學(xué)工作的良性發(fā)展作出了應(yīng)有的努力。
為提升中學(xué)督學(xué)責(zé)任區(qū)成員的政策理論水平、明確自己的工作職責(zé)、切實(shí)增強(qiáng)督導(dǎo)工作能力,8月31日,中學(xué)責(zé)任區(qū)召開(kāi)成員會(huì),在武隆縣人民政府督導(dǎo)室學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,再次認(rèn)真學(xué)習(xí)《重慶市教育督導(dǎo)條例》,加深中學(xué)責(zé)任區(qū)成員對(duì)相關(guān)政策法規(guī)的的理解和認(rèn)識(shí);又根據(jù)8月28日武隆縣人民政府督導(dǎo)室召開(kāi)的會(huì)議精神及相關(guān)要求,深入領(lǐng)會(huì)工作性質(zhì),擬定了xx年秋期工作行事歷;同時(shí),中學(xué)責(zé)任區(qū)每月、每周召開(kāi)例會(huì),總結(jié)前一階段的工作,及時(shí)調(diào)整后期工作。
重點(diǎn)一:學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作。
本學(xué)期,中學(xué)責(zé)任區(qū)根據(jù)督導(dǎo)室的要求,指導(dǎo)責(zé)任區(qū)各學(xué)校搞好學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作,以此作為督學(xué)和學(xué)校的聯(lián)系紐帶,進(jìn)行學(xué)校工作的有效督導(dǎo)。
1.學(xué)校教育督導(dǎo)室按要求掛牌、健全制度職責(zé)并開(kāi)展工作。
2.中學(xué)責(zé)任區(qū)建立中學(xué)督導(dǎo)交流qq群,主要交流督導(dǎo)工作信息,分享教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源。
重點(diǎn)二:各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)檢查工作。
1.開(kāi)學(xué)工作專(zhuān)項(xiàng)檢查。9月1日至10日,中學(xué)責(zé)任區(qū)對(duì)我縣十二所中學(xué)(包括特殊教育學(xué)校和職業(yè)教育中心)展開(kāi)了學(xué)校開(kāi)學(xué)工作的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),包含以下幾方面的內(nèi)容:學(xué)校開(kāi)學(xué)安全工作專(zhuān)項(xiàng)檢查、學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)、學(xué)校“十三五”規(guī)劃。
2.重慶市安全交換大檢查。武隆中學(xué)和實(shí)驗(yàn)中學(xué)分別于9月14日和15日代表我縣的中學(xué)迎接檢查。檢查組這樣評(píng)價(jià)我縣中學(xué)的安全工作:管理到位,工作扎實(shí)。
3.消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查。10月19日至27日,中學(xué)責(zé)任區(qū)到職教中心、特殊學(xué)校和10所單設(shè)中學(xué)開(kāi)展了消防安全專(zhuān)項(xiàng)檢查工作。檢查組每到一校都實(shí)地查看食堂、學(xué)生宿舍、功能室、教師宿舍等消防重點(diǎn)部位,詳細(xì)檢查消防設(shè)施設(shè)備配備管理情況,仔細(xì)查閱學(xué)校的消防安全相關(guān)資料。檢查發(fā)現(xiàn):各校都高度重視消防安全工作:責(zé)任落實(shí)、管理到位、經(jīng)費(fèi)、制度都得到保障。每到一校,檢查組都會(huì)就一些學(xué)校存在的安全隱患、管理中的漏洞問(wèn)題與相關(guān)責(zé)任人作認(rèn)真交換并追蹤整改。
4.義教均衡專(zhuān)項(xiàng)檢查。12月7日至15日,中學(xué)責(zé)任區(qū)分別到責(zé)任區(qū)學(xué)校開(kāi)展“義教均衡專(zhuān)項(xiàng)檢查”的督導(dǎo)工作,深入了解學(xué)校義教均衡創(chuàng)建的十三個(gè)核心指標(biāo),就一些存在的問(wèn)題及時(shí)與校長(zhǎng)和相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行交流反饋,敦促學(xué)校全力做好自身工作。12月16日,責(zé)任區(qū)督學(xué)分別到桐梓中學(xué)、江口中學(xué)、實(shí)驗(yàn)中學(xué)、土坎中學(xué)陪同學(xué)校迎接重慶市“義教均衡”的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。
5.學(xué)校年終績(jī)效考核。11月下旬至12月上旬,中學(xué)責(zé)任區(qū)在督導(dǎo)室領(lǐng)導(dǎo)下,對(duì)全縣的中學(xué)開(kāi)展績(jī)效考核工作,包括以下幾方面的內(nèi)容:校長(zhǎng)績(jī)效考核及學(xué)校獲獎(jiǎng)、學(xué)校自主特色發(fā)展目標(biāo)、義教均衡創(chuàng)建工作、教學(xué)常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)、學(xué)校督導(dǎo)室建設(shè)工作。中學(xué)責(zé)任區(qū)撰寫(xiě)了《全縣中學(xué)教學(xué)常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》、《全縣中學(xué)督導(dǎo)室建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)報(bào)告》。
6.學(xué)校安全工作考核。1月5日至13日,中學(xué)責(zé)任區(qū)參與了教委安穩(wěn)科組織的全縣中小學(xué)幼兒園安全考核工作。
重點(diǎn)三:開(kāi)展教育教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。
1.“卓越課堂”合格校、示范校創(chuàng)建驗(yàn)收活動(dòng)。11月9日至16日,在督導(dǎo)室的組織領(lǐng)導(dǎo)下,責(zé)任區(qū)督學(xué)參與了武隆中學(xué)、長(zhǎng)壩中學(xué)、白馬中學(xué)、桐梓中學(xué)、火爐中學(xué)的“卓越課堂”合格校、示范校的創(chuàng)建驗(yàn)收活動(dòng),通過(guò)聽(tīng)課深入解學(xué)校的教學(xué)管理,并與相關(guān)人員適時(shí)反饋交流。
2.“卓越課堂”全員賽課活動(dòng)。12月22日至30日,全縣開(kāi)展了“卓越課堂”賽課第二階段活動(dòng),共設(shè)了四個(gè)分賽場(chǎng):白馬中學(xué)(西部)和火爐中學(xué)(東部)是初中英語(yǔ)、生物、歷史學(xué)科的片區(qū)分賽場(chǎng);職教中心是全縣職業(yè)教育的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)決賽場(chǎng);武隆中學(xué)是全縣普通高中教育的語(yǔ)文、地理、化學(xué)決賽賽場(chǎng)。本次活動(dòng),全縣十一所中學(xué)共派出80位教師參賽,其中普通高中12人、職業(yè)高中12人、初中56人。本次活動(dòng),中學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)作為各賽場(chǎng)負(fù)責(zé)人,全程參與組織,活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
1.學(xué)校課堂教學(xué)督導(dǎo)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線,課堂效益是教學(xué)工作永恒的話(huà)題。中學(xué)責(zé)任區(qū)根據(jù)學(xué)校的需求,到部分校開(kāi)展了課堂教學(xué)的督導(dǎo)活動(dòng)。其中,10月16日和教委任永生主任一道,到鴨江中學(xué)聽(tīng)、評(píng)了四節(jié)隨堂課。在隨后的教學(xué)專(zhuān)題交流會(huì)上,了解學(xué)校高三、初三的情況,了解學(xué)校高中課改的推進(jìn)情況。10月29日,長(zhǎng)壩中學(xué)開(kāi)展“領(lǐng)雁工程專(zhuān)家入校指導(dǎo)”活動(dòng),中學(xué)責(zé)任區(qū)的三位督學(xué)應(yīng)邀參加?;顒?dòng)采取看課、議課和專(zhuān)題交流的方式進(jìn)行。針對(duì)長(zhǎng)壩中學(xué)老師上的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩堂課改課,三位督學(xué)提出自己的見(jiàn)解,特別將自己對(duì)“建模、用模”的理解來(lái)給老師們以啟迪。在下午的“教研組建設(shè)”專(zhuān)題交流會(huì)上,幾位督學(xué)也將自己多年在教研組建設(shè)方面的感悟與老師們盡情分享。
2.學(xué)校文化建設(shè)督導(dǎo)。
十月以來(lái),中學(xué)的三位督學(xué)一起到責(zé)任區(qū)學(xué)校,實(shí)地查看各校的校園建設(shè),全方位了解各校學(xué)校文化的規(guī)劃藍(lán)圖。目前,鴨江中學(xué)的“存真”文化和江口中學(xué)“江”文化基本成型,火爐中學(xué)和職教中心也已經(jīng)初建體系,其余各學(xué)校在這一版塊的發(fā)展還相對(duì)滯后。每到一個(gè)學(xué)校,督學(xué)們都會(huì)就學(xué)校文化建設(shè)體系與各校領(lǐng)導(dǎo)班子作深入交流。
3.學(xué)校專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)督導(dǎo)。
9月22日,中學(xué)室三位成員受邀到火爐中學(xué)參加他們的“傳承中華文化做優(yōu)秀學(xué)生”的太極拳進(jìn)校園活動(dòng)的啟動(dòng)儀式;9月23日,中學(xué)室成員到鴨江中學(xué)參加他們承辦的全縣中學(xué)物理教學(xué)研討會(huì);9月25日,參加江口中學(xué)承辦的全縣政治學(xué)科研討會(huì);11月16日和1月6日,任曉川督學(xué)到武隆中學(xué)參加畢業(yè)年級(jí)研討會(huì),了解指導(dǎo)畢業(yè)班相關(guān)工作。每到一校,與領(lǐng)導(dǎo)老師的交流都是一個(gè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì),既能發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的問(wèn)題也給我們的工作帶來(lái)更多的思考。
中學(xué)責(zé)任區(qū)的三位專(zhuān)職督學(xué)都是新上任,雖然在基層工作多年,有一定的經(jīng)驗(yàn),但面對(duì)新的工作崗位,要更好開(kāi)展工作,學(xué)習(xí)是第一任務(wù)。
開(kāi)學(xué)以來(lái),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《重慶市教育督導(dǎo)條例》,還學(xué)習(xí)了《學(xué)校教育督導(dǎo)10個(gè)方法》、《學(xué)校教育督導(dǎo)案例100篇》、《探索與實(shí)踐》等專(zhuān)著,并試著撰寫(xiě)教育督導(dǎo)工作案例,不斷加強(qiáng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),提升工作能力。
本期來(lái),督學(xué)責(zé)任區(qū)按照督導(dǎo)要求,通過(guò)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和隨訪督導(dǎo)等方式,經(jīng)常深入到責(zé)任學(xué)校進(jìn)行調(diào)研、督查和指導(dǎo),為解決教育的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題收集第一手資料,為學(xué)校的發(fā)展提出意見(jiàn)和建議,得到了責(zé)任學(xué)校的認(rèn)可。今后,還要進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)、加大對(duì)責(zé)任學(xué)校的幫助和指導(dǎo),促使學(xué)校辦出自己的特色和品味。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇五
四所學(xué)校的掛牌責(zé)任督學(xué),這四所學(xué)校是:特教學(xué)校、鶴溪中學(xué)、巷后實(shí)驗(yàn)學(xué)校、建山學(xué)校。
:開(kāi)學(xué)工作情況隨機(jī)督導(dǎo)。
這次督導(dǎo)針對(duì)開(kāi)學(xué)情況主要讀到了學(xué)生廣播操、大課間活動(dòng),深入到課堂聽(tīng)課,檢查課程執(zhí)行情況,檢查備課本、作業(yè)本,學(xué)生午餐、整潔衛(wèi)生,專(zhuān)用設(shè)備使用、管理情況,查看陽(yáng)光體育活動(dòng)安排表和學(xué)生參與活動(dòng)情況,并進(jìn)行了部分師生座談和查閱有關(guān)資料。從檢查情況看,主要表現(xiàn)為:
一是教學(xué)管理規(guī)范,能按照規(guī)程管理教學(xué),常規(guī)管理規(guī)范有序;二是學(xué)校對(duì)作業(yè)、教案、上課情況及時(shí)檢查,詳實(shí)記錄,常規(guī)督查到位;三是教案?jìng)鋵?xiě)與課堂教學(xué)進(jìn)度一致,作業(yè)量、難易度、密度適中,批改符合要求;四是學(xué)校聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)能全面展開(kāi);五是不僅教學(xué)工作抓得緊,且學(xué)生的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育也十分重視,不僅抓好學(xué)科知識(shí)的教學(xué),且能組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。
1.特教學(xué)校:醫(yī)教結(jié)合,送教上門(mén)。
建立了學(xué)生實(shí)踐基地,并成立校本教材研發(fā)小組,進(jìn)行相關(guān)校本教材的編寫(xiě)工作。根據(jù)教師特長(zhǎng)及學(xué)生的能力,開(kāi)設(shè)多個(gè)社團(tuán)活動(dòng)。
全市班就讀工作指導(dǎo)中心建設(shè)基本完成,康復(fù)中心建設(shè)完成,學(xué)校將承擔(dān)全市隨班就讀學(xué)校和教師的指導(dǎo)巡視工作。
2.鶴溪中學(xué):抓住機(jī)遇,高調(diào)創(chuàng)建。
能抓住創(chuàng)建教育現(xiàn)代化這一契機(jī),無(wú)論在辦學(xué)條件上,還是教育教學(xué)管理上,都能立下高標(biāo)桿,克服重重困難,使學(xué)校校園面貌和師生精神面貌發(fā)生了巨大變化,學(xué)校管理和教學(xué)效度實(shí)現(xiàn)了新突破。開(kāi)學(xué)初,學(xué)校分別召開(kāi)了中層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議和全體教師大會(huì),傳達(dá)教育局開(kāi)學(xué)工作會(huì)議精神,安排部署了本學(xué)期的主要工作,各部門(mén)制定了切實(shí)可行的計(jì)劃,各項(xiàng)工作井然有序。加大了安全工作的力度,對(duì)學(xué)校安全隱患進(jìn)行了排查;可以說(shuō),各項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得有聲有色,扎實(shí)有效。
3.巷后實(shí)驗(yàn)學(xué)校:師德過(guò)硬,學(xué)風(fēng)一流。
學(xué)校重視教師良好師德的管理,以省“五嚴(yán)規(guī)定”規(guī)范教師的言行,杜絕一切有損于人民教師形象的人和事。特別是許多學(xué)校能大樹(shù)身邊的模范典型,從正面引導(dǎo)教師充實(shí)正能量,提高教師自身的品質(zhì)修養(yǎng)和思想素質(zhì)。學(xué)生方面,學(xué)校普遍重視新的《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,細(xì)化到學(xué)生的日常行為規(guī)范的操作和評(píng)比工作中,將學(xué)習(xí)守則落到實(shí)處。抓住學(xué)校特色,繼續(xù)發(fā)揮“小籃球大教育”的特色輻射作用。學(xué)校重視青年教師的培養(yǎng),為青年教師們主題組織了一次“立足崗位站穩(wěn)講臺(tái)”的主題講座。劉校長(zhǎng)從班級(jí)管理的藝術(shù)和課堂教學(xué)兩個(gè)方面給青年教師們分享了自己工作多年的心得和感悟,也給出了一些具體的實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)方法。青年教師們認(rèn)真聆聽(tīng),大家覺(jué)得劉校長(zhǎng)的講座貼近生活、貼近實(shí)際,對(duì)自己的班級(jí)管理和教育教學(xué)有很大的幫助。
4.建山學(xué)校:本土文化,因地治宜。
1.師資力量不夠,四所學(xué)校專(zhuān)業(yè)教師配備都缺編。
1.對(duì)現(xiàn)有教師,特別是年輕教師規(guī)劃專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃,采取請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去的方法,創(chuàng)造機(jī)會(huì)提升教師的業(yè)務(wù)水平。
2.聘請(qǐng)代課教師要專(zhuān)業(yè)對(duì)口,采取本校“一帶一”形式,提升他們的教育教學(xué)質(zhì)量。
3.與當(dāng)?shù)卣块T(mén)和執(zhí)行部門(mén)溝通、商討改善校園周邊環(huán)境,確保學(xué)生安全。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇六
4月是緊張、忙碌的一個(gè)月。除了對(duì)掛牌學(xué)校進(jìn)行常規(guī)督導(dǎo)之外,我還組織參與了城區(qū)片小學(xué)四個(gè)學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)大賽,并按照教育局督導(dǎo)室的要求及督學(xué)責(zé)任區(qū)的安排,對(duì)城區(qū)25所民辦幼兒園進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的安全督查?,F(xiàn)將情況總結(jié)如下:
一、本月完成的主要工作:
1、對(duì)掛牌學(xué)校進(jìn)行常規(guī)督導(dǎo)。
4月初,我對(duì)掛牌的兩所學(xué)校(碧山小學(xué)、萬(wàn)宜小學(xué))的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查,并深入課堂,隨堂聽(tīng)課。在督查過(guò)程中,采取抽查與普查相結(jié)合的方式,我查閱了教師教案、學(xué)生作業(yè),各類(lèi)計(jì)劃、學(xué)習(xí)筆記。對(duì)督查中存在的一些問(wèn)題,我及時(shí)反饋給了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),并進(jìn)行了跟蹤督查。
2、組織參與學(xué)科素養(yǎng)大賽。
4月12日、4月18日、4月19日、4月26日,城區(qū)督學(xué)區(qū)分別在東岸小學(xué)、陽(yáng)三小學(xué)、黃沙中學(xué)、姜灣小學(xué)組織了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、語(yǔ)文四個(gè)學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)大賽,每一場(chǎng)比賽我都全程參與,共聽(tīng)課20節(jié),搜集整理照片近100張。擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)大賽的評(píng)委,賽前認(rèn)真學(xué)習(xí)研究語(yǔ)文學(xué)科素養(yǎng)特點(diǎn),賽中專(zhuān)心聽(tīng)課,公平打分,賽后及時(shí)總結(jié)反思,并積極撰寫(xiě)新聞稿件上交到教育局督導(dǎo)室。
3、對(duì)民辦幼兒園進(jìn)行安全督查。
從4月24日開(kāi)始,城區(qū)督學(xué)責(zé)任區(qū)按照教育局督導(dǎo)室的要求,對(duì)城區(qū)96所幼兒園進(jìn)所安全督導(dǎo)工作,我被分配在第四督查小組,在組長(zhǎng)曾昌明的帶領(lǐng)下,我和李督學(xué),張海棠督學(xué)一起,對(duì)國(guó)瓷街道中心校的18所、陽(yáng)三中心校的7所民辦幼兒園進(jìn)行了安全督查工作。我們對(duì)照督查細(xì)則,對(duì)各園的管理安全、食品安全、校舍安全、用電器具安全、校車(chē)安全進(jìn)了逐項(xiàng)檢查并記分,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,當(dāng)面和幼兒園園長(zhǎng)交流并提出了整改意見(jiàn)和建議,下達(dá)了整改建議通知書(shū)。
4、收集整理責(zé)任區(qū)的資料。
每一項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后,我都及時(shí)收集資料,細(xì)致歸檔,做到分類(lèi)準(zhǔn)確,無(wú)任何遺漏。同時(shí),我還協(xié)助做好了督學(xué)區(qū)辦公室的日常工作。
二、督導(dǎo)情況報(bào)告:
1、學(xué)校教學(xué)方面:從對(duì)掛牌學(xué)校的日常教學(xué)常規(guī)的督導(dǎo)及小學(xué)4個(gè)學(xué)科的素養(yǎng)大賽的情況來(lái)看,各學(xué)校對(duì)教學(xué)工作都很重視,想方設(shè)法從各方面提高教師、學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。但也存在一些差異,有些教師課改意識(shí)不強(qiáng),教學(xué)水平不高,教學(xué)方法老套,更談不上在學(xué)科教學(xué)中滲透對(duì)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。建議加強(qiáng)對(duì)青年教師的培訓(xùn)。
2、安全方面:從對(duì)掛牌學(xué)校的安全督導(dǎo)及對(duì)民辦幼兒園的安全督導(dǎo)工作來(lái)看,各學(xué)校各幼兒園都認(rèn)識(shí)到安全工作是一切工作的重中之重,都極為重視,但細(xì)節(jié)落實(shí)還不到位。特別是有些場(chǎng)地小,條件差的幼兒園,存在的安全隱患多,建議加強(qiáng)對(duì)民辦幼兒園的監(jiān)管力度,取締一些不符合條件的,安全隱患大的幼兒園。
20xx年5月3日。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇七
根據(jù)寧強(qiáng)縣人民政府督導(dǎo)室20xx年工作要點(diǎn)精神,結(jié)合本片區(qū)教育工作實(shí)際,代家壩督學(xué)責(zé)任區(qū)在縣督導(dǎo)室的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞抓規(guī)范、促質(zhì)量、建特色、創(chuàng)品牌的工作思路,扎實(shí)開(kāi)展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教育質(zhì)量,為片區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為,全面完成了上級(jí)要求的各項(xiàng)督導(dǎo)任務(wù),促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展。現(xiàn)將上半年的工作總結(jié)如下:
認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》、以及中、省、市、縣有關(guān)教育督導(dǎo)法律法規(guī)及文件要求。進(jìn)一步加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)自身工作機(jī)制建設(shè),推動(dòng)督學(xué)工作制度化,常態(tài)化。指導(dǎo)校園健全完善掛牌督導(dǎo)工作制度,主動(dòng)反映校園情況,自覺(jué)提供相關(guān)資料,自覺(jué)接受督導(dǎo)。嚴(yán)守工作紀(jì)律,認(rèn)真履行教育督導(dǎo)職能,深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,堅(jiān)持用運(yùn)寧強(qiáng)縣“1551”教育督導(dǎo)模式助力轄區(qū)學(xué)校幼兒園健康、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,扎實(shí)開(kāi)展責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升教育質(zhì)量,為片區(qū)教育事業(yè)健康快速發(fā)展積極作為。
一年來(lái),各校園在素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量、安全管理、后勤管理、工會(huì)工作、特色發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)展等方面取得了顯著成績(jī)。代家壩鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)被評(píng)為全國(guó)新教育優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校;評(píng)為省級(jí)教育督導(dǎo)評(píng)估“316”素質(zhì)教育暨質(zhì)量提升優(yōu)秀學(xué)校;評(píng)為x市實(shí)施素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校;評(píng)為x市文明校園、x市平安校園;評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位;寧強(qiáng)縣教育工會(huì)先進(jìn)單位;寧強(qiáng)縣后勤管理先進(jìn)單位;寧強(qiáng)縣安全工作先進(jìn)單位;寧強(qiáng)縣教育脫貧工作先進(jìn)單位;寧強(qiáng)縣健康學(xué)校;創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)被評(píng)為全國(guó)青少年校園排球特色學(xué)校;評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位;創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)鞏家河小學(xué)被評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位;創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
代家壩鎮(zhèn)南沙河小學(xué)被評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位。
代家壩鎮(zhèn)徐家壩小學(xué)創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
巨亭鎮(zhèn)中心小學(xué)評(píng)為寧強(qiáng)縣提高教育質(zhì)量先進(jìn)單位;寧強(qiáng)縣幼兒教育先進(jìn)單位;寧強(qiáng)縣健康學(xué)校;創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
巨亭鎮(zhèn)曾家河小學(xué)創(chuàng)建為寧強(qiáng)縣“十有十沒(méi)有”平安校園。
按照年初工作計(jì)劃,本年度我們堅(jiān)持監(jiān)督與指導(dǎo)并重,科學(xué)合理安排,積極扎實(shí)地開(kāi)展了對(duì)學(xué)校、幼兒園,周邊安全、學(xué)生交通安全情況;課程開(kāi)設(shè)和課堂教學(xué)情況;食堂、食品、飲水及宿舍衛(wèi)生情況;校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)情況;招生、收費(fèi)、擇校情況;學(xué)生學(xué)習(xí)、體育鍛煉和課業(yè)負(fù)擔(dān)情況;教師師德和專(zhuān)業(yè)發(fā)展情況;校務(wù)管理和制度執(zhí)行情況等八項(xiàng)經(jīng)常性督導(dǎo)。通過(guò)查看現(xiàn)場(chǎng)、聽(tīng)取匯報(bào)、隨機(jī)訪談、推門(mén)聽(tīng)課等方式,對(duì)各學(xué)校幼兒園的校園環(huán)境、學(xué)校規(guī)劃落實(shí)、安全管理、辦學(xué)行為和教育教學(xué)管理等工作進(jìn)行了深入督評(píng),并及時(shí)撰寫(xiě)督導(dǎo)方案、總結(jié)以及督導(dǎo)回訪,均提出了切實(shí)可行的指導(dǎo)意見(jiàn),對(duì)各學(xué)校的辦學(xué)真正起到了“問(wèn)診”“把脈”的督導(dǎo)效果,促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化、特色化發(fā)展。全面推動(dòng)轄區(qū)學(xué)校依法治校。
4月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“控輟保學(xué)”、“疫情防控”專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。6月份參加了縣教體局組織的,對(duì)高寨子、大安、二郎壩三個(gè)鎮(zhèn)辦,教育扶貧和校園安全專(zhuān)項(xiàng)檢查。參加了縣督導(dǎo)室組織的,對(duì)巴山鎮(zhèn)學(xué)校幼兒園第三輪“316”教育督導(dǎo)評(píng)估工作。7月份參加了縣督導(dǎo)室組織的,對(duì)代家壩鎮(zhèn)四所幼兒園規(guī)范辦園行為縣級(jí)督評(píng)工作。9月份完成了縣督導(dǎo)室安排的“民法典進(jìn)校園”活動(dòng)和“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡監(jiān)測(cè)系統(tǒng)”填報(bào)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。10月份進(jìn)行了義務(wù)教育有保障認(rèn)定專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。11月份完成了第五屆兼職督學(xué)推薦工作。12月份完成了縣督導(dǎo)室安排的20xx年教育系統(tǒng)“憲法宣傳周”活動(dòng)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),參加了全縣小學(xué)第三層次學(xué)校20xx年度綜合考核工作。
在縣督導(dǎo)室的精心策劃、周密安排下,代家壩片區(qū)提案征集、回復(fù)工作歷時(shí)5個(gè)月,共發(fā)放提案表21份,收回21份,不予立案3件,立案18件,18份提案已經(jīng)回復(fù)完畢,本次“1121提案”征集工作得到了代表們的高度重視,得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。我督學(xué)辦認(rèn)真審議了每一份提案,認(rèn)真梳理分類(lèi),督促學(xué)校認(rèn)真落實(shí),提案人對(duì)辦理情況滿(mǎn)意,總體辦理情況得到了廣大代表的高度認(rèn)可,各校園長(zhǎng)們對(duì)這些提案也十分重視。此項(xiàng)活動(dòng)豐富和拓寬了掛牌督導(dǎo)內(nèi)容,形成學(xué)校、社會(huì)和政府共同關(guān)心重視教育的良好氛圍。
本年度配合總校,對(duì)轄區(qū)學(xué)校開(kāi)學(xué)復(fù)課、教育扶貧專(zhuān)項(xiàng)資金審計(jì)、教學(xué)(保教)常規(guī)、校園安全、食堂管理等方面工作進(jìn)行檢查督導(dǎo)。并對(duì)學(xué)校工作中存在的薄弱方面提出了改進(jìn)意見(jiàn),促進(jìn)了學(xué)校健康發(fā)展。
一是督學(xué)辦專(zhuān)兼職督學(xué)能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針,有關(guān)教育政策法規(guī),教育督導(dǎo)的有關(guān)知識(shí),教育教學(xué)理論,完成了督導(dǎo)室布置的學(xué)習(xí)任務(wù),參加了“全國(guó)第一期新任督學(xué)任職資格網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)班”,為適應(yīng)新時(shí)代教育督導(dǎo)工作奠定牢固基礎(chǔ)。二是對(duì)督導(dǎo)信息員進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)培訓(xùn),保持信息暢通,使督導(dǎo)信息員對(duì)自己工作定位更加明確,態(tài)度更加端正,業(yè)務(wù)范圍更加清晰,發(fā)揮了他們的作用。
本學(xué)期我督學(xué)責(zé)任區(qū)人手少,經(jīng)驗(yàn)不足,業(yè)務(wù)鉆研不夠深入、工作缺乏創(chuàng)新,與上級(jí)要求還有一定差距。今后,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身思想建設(shè),強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極深入學(xué)校、社區(qū),了解學(xué)校、人民對(duì)教育的要求和意見(jiàn),提升責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作水平。
在今后的督導(dǎo)工作中,我督學(xué)辦全體同志將以更加飽滿(mǎn)的工作熱情和持之以恒的工作干勁,不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),不斷增強(qiáng)督學(xué)的專(zhuān)業(yè)能力;努力堅(jiān)持督與導(dǎo)相結(jié)合,做到工作到位不越位;認(rèn)真履行督學(xué)職責(zé),強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),加大工作力度,力求把督導(dǎo)工作做得更好,力爭(zhēng)為全縣教育做出更多、更大的貢獻(xiàn)!
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇八
為充分發(fā)揮責(zé)任督學(xué)在學(xué)校中的檢查、監(jiān)督與指導(dǎo)作用,促進(jìn)學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育,全力推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,全面完成丹陽(yáng)市人民政府教育督導(dǎo)室和教育局督學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù),按照人民政府教育督導(dǎo)室的責(zé)任分工,作為一名責(zé)任督學(xué),特制定如下工作計(jì)劃。
以黨的十八大會(huì)議精神為指導(dǎo),全面落實(shí)貫徹國(guó)家的教育方針,切實(shí)實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。加大對(duì)責(zé)任區(qū)4所中小學(xué)教育教學(xué)的督促、檢查和指導(dǎo)力度,扎實(shí)推進(jìn)鎮(zhèn)江市教育現(xiàn)代化迎檢工作,不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益,努力促進(jìn)義務(wù)教育的均衡和協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、責(zé)任區(qū)各校有正確的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想,辦學(xué)行為規(guī)范。
2、責(zé)任區(qū)各校加強(qiáng)學(xué)校班子建設(shè),形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤政廉潔、富有戰(zhàn)斗力的干部隊(duì)伍。
3、責(zé)任區(qū)各校注重教師培訓(xùn),培養(yǎng)思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師群體。
4、責(zé)任區(qū)各校在內(nèi)涵創(chuàng)新與創(chuàng)建工作中決策科學(xué)、措施有力、成效顯著。
5、責(zé)任區(qū)各校安全工作扎實(shí)有效,無(wú)重大安全事故發(fā)生。
(一)、督查班子建設(shè)。
1、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。根據(jù)局黨委工作部署,開(kāi)展黨員干部?jī)蓪W(xué)一做教育,嚴(yán)禁教師三亂行為,創(chuàng)建和諧有序的教育環(huán)境。
2、加強(qiáng)民主管理。各校要充分發(fā)揮教代會(huì)的作用,不斷完善校務(wù)公開(kāi),將學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章制度納入法制化軌道,實(shí)行依法管理、民主理財(cái)、民主決策,充分發(fā)揮教職工積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,不斷增強(qiáng)責(zé)任感和主人翁意識(shí)。
(二)督查師資建設(shè)。
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。廣泛宣傳、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,大力宣傳先進(jìn)教師的典型事跡,培育敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)范,嚴(yán)禁從事有償家教和體罰或變相體罰學(xué)生。
2、促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。重視教師的新課改培訓(xùn),重視教研教改工作。通過(guò)送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,學(xué)習(xí)科學(xué)的教育方法,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
(三)、督查教育教學(xué)與安全管理。
以促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量同步提高為宗旨,做到常規(guī)督導(dǎo)與專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合、綜合督導(dǎo)與協(xié)作督導(dǎo)相結(jié)合,重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校五個(gè)方面工作常規(guī)督導(dǎo)的力度:一是校舍設(shè)施、周邊環(huán)境、保安、食堂等安全安全工作;二是作息時(shí)間、課業(yè)負(fù)擔(dān)、教育收費(fèi)等辦學(xué)行為;三是教育裝備、教學(xué)設(shè)施配備與使用情況;四是師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校管理運(yùn)行情況;五是教育教學(xué)重大改革和重點(diǎn)工作的落實(shí)情況。
20xx年九月。
1、督查學(xué)校招生行為、安全工作。
2、督查學(xué)校收費(fèi)行為。
3、督查學(xué)校課程計(jì)劃執(zhí)行情況。
20xx年十月。
1、督查教育裝備配備與使用。
2、督查陽(yáng)光體育與課業(yè)負(fù)擔(dān)。
20xx年十一月。
1、督查學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)建工作。
2、督查校園周邊環(huán)境與安全。
20xx年十二月。
1.督促學(xué)校做好目標(biāo)責(zé)任狀考核的自查工作。
2.做好學(xué)期工作總結(jié)。
3.對(duì)學(xué)校班子進(jìn)行工作考核。
20xx年年1月。
1.督促學(xué)校做好學(xué)期結(jié)束工作。
2.對(duì)學(xué)校假期值班進(jìn)行明察暗訪。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇九
歲月如流,從20xx年春擔(dān)任學(xué)前教育督學(xué)以來(lái)已經(jīng)過(guò)一個(gè)年頭?;仡欉@一年的工作,應(yīng)該是收獲頗豐的。
擔(dān)任督學(xué)工作之初,心里是惶恐的,不知道自己該做什么,怎么做,才能承擔(dān)起責(zé)任。因此認(rèn)真學(xué)習(xí)是必不可少的,通過(guò)學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》、教育部《學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法》,以及區(qū)教育局的培訓(xùn),我對(duì)責(zé)任區(qū)督學(xué)工作的意義、任務(wù)有了初步的認(rèn)識(shí),明確了工作的責(zé)任,認(rèn)準(zhǔn)自己的身份定位。
以學(xué)習(xí)者、研究者、促進(jìn)者身份進(jìn)入幼兒園,盡量不給幼兒園增加麻煩,給幼兒園帶去實(shí)實(shí)在在的幫助,讓幼兒園能樂(lè)意接受此事,并能利用督學(xué)機(jī)會(huì)促進(jìn)幼兒園發(fā)展。在督學(xué)過(guò)程中,自己深入到一線,深入到幼兒園一日生活中,在與其它督學(xué)的交流、探討中提升了自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),彌補(bǔ)了在管理崗位上的不足。
因督學(xué)要深入幼兒園看半日活動(dòng),看包括入廁、飲水、洗手等的各生活環(huán)節(jié)。而幼兒常規(guī)建立不是一蹴而就的,因此每期至少1次的入園督導(dǎo),促使幼兒園日常工作不敢懈怠,對(duì)幼兒園是壓力、也是動(dòng)力。
經(jīng)過(guò)督導(dǎo),大多幼兒園管理更加規(guī)范,環(huán)境更加優(yōu)美、育人效果更加明顯,區(qū)域游戲更加豐富。尤其是第一批督導(dǎo)的龍王中心幼兒園、福洪中心幼兒園、花蕾幼兒園等民辦公益性幼兒園進(jìn)步明顯,辦園水平不斷提升。
(一)突破督導(dǎo)瓶頸。經(jīng)過(guò)一年督學(xué),雖然取得一些成績(jī),但對(duì)于部分起點(diǎn)較高的幼兒園也遭遇瓶頸,下一步在創(chuàng)新督導(dǎo)工作上下功夫,找準(zhǔn)此類(lèi)幼兒園問(wèn)題,促進(jìn)其良性發(fā)展。我自己的責(zé)任園所:巨人樹(shù)幼兒園、城廂中心幼兒園、川化潤(rùn)嘉幼稚園、愛(ài)心培幼兒園等4所幼兒園也屬于此類(lèi)情況。
下一步,對(duì)于3所一級(jí)園重點(diǎn)督科研課題及課程建設(shè),愛(ài)心培幼兒園重點(diǎn)督游戲及師資培養(yǎng),同時(shí)爭(zhēng)取外援(專(zhuān)家)對(duì)他們進(jìn)行診斷,幫助幼兒園進(jìn)一步做實(shí)做亮特色,提升影響力。
(二)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。責(zé)任區(qū)督學(xué)工作是原則性、技術(shù)性并重的工作,要成為一個(gè)優(yōu)秀督學(xué),必須加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí),在以后工作中我要積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),通過(guò)自學(xué)等方式,提高自身專(zhuān)業(yè)能力,盡力達(dá)到以“提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心”的督學(xué)效果。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十
20xx年上半年第五督學(xué)責(zé)任區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行教育督導(dǎo)條例,貫徹落實(shí)責(zé)任督學(xué)創(chuàng)新督導(dǎo),通過(guò)巡查校園、走訪交談、隨堂聽(tīng)課、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查、參加活動(dòng)等形式對(duì)責(zé)任區(qū)的永紅路小學(xué)、安慶路第三小學(xué)、逍遙津小學(xué)、四河小學(xué)、新莊小學(xué)、大楊中心小學(xué)、活動(dòng)中心做好一月一次常規(guī)督導(dǎo),結(jié)合重點(diǎn)工作開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),基于學(xué)校需求組織約請(qǐng)式督導(dǎo),上半年督導(dǎo)主題涉及開(kāi)學(xué)工作、放心班午餐工程、課堂教學(xué)、市素質(zhì)教育示范校評(píng)估迎檢、減負(fù)增效、六一活動(dòng)、安全工作等,對(duì)責(zé)任區(qū)各校規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化、內(nèi)涵化發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
1.開(kāi)學(xué)工作井然有序。
各校開(kāi)學(xué)工作安排早,準(zhǔn)備充分,2月10日上午召開(kāi)行政例會(huì),交流工作計(jì)劃,策劃開(kāi)學(xué)典禮,落實(shí)開(kāi)學(xué)工作責(zé)任分工;2月11日上午召開(kāi)全體教師會(huì),統(tǒng)一思想,明確工作細(xì)節(jié),擬定教學(xué)計(jì)劃,超前備課,做好開(kāi)學(xué)環(huán)境整治、安全排查、物品發(fā)放等各項(xiàng)準(zhǔn)備。2月12日上午學(xué)生到校報(bào)到,進(jìn)行安全常規(guī)教育、文明禮儀教育、寒假作業(yè)檢查、發(fā)放新學(xué)期書(shū)本、打掃好環(huán)境衛(wèi)生等。尤其是青少年校外活動(dòng)中心舉行了“教學(xué)環(huán)境互觀”活動(dòng),提倡環(huán)境創(chuàng)設(shè)與主題教學(xué)融合統(tǒng)一,各功能室環(huán)境美觀實(shí)用,洋溢著個(gè)性美。各校領(lǐng)導(dǎo)高度重視開(kāi)學(xué)工作,安排細(xì)致,開(kāi)學(xué)工作秩序井然。
2.辦學(xué)行為規(guī)范合理。
各校均制定了作息時(shí)間表和課程表,開(kāi)齊開(kāi)足課程,做到三表(總課表、分課表、作息表)上墻;各校教材配備到位,嚴(yán)格執(zhí)行一科一輔,學(xué)生作業(yè)布置合理;各校均執(zhí)行上級(jí)有關(guān)收費(fèi)文件精神,按照《教育收費(fèi)公示制度》,將經(jīng)批準(zhǔn)的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),在校園內(nèi)向?qū)W生和社會(huì)公示,做到位置顯目、內(nèi)容完整;各校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),使全體教師做到教書(shū)育人、為人師表,其中,逍遙津小學(xué)在教師會(huì)上強(qiáng)調(diào)教師要落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”,嚴(yán)守道德底線,不收受家長(zhǎng)禮金、禮品,不接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),廉潔自律,廉潔從教。
3.開(kāi)學(xué)典禮主題鮮明。
4.“兩個(gè)工程”已經(jīng)落實(shí)。
“午餐工程”和“放心班工程”是廬陽(yáng)區(qū)兩項(xiàng)深得人心的惠民措施,為方便學(xué)生和家長(zhǎng),各校均將這兩個(gè)工程落到實(shí)處。安三小從2月20日開(kāi)始實(shí)行,一切延續(xù)上學(xué)期的安排;永小已將午餐工程和放心班兩項(xiàng)重點(diǎn)工作安排妥當(dāng),班主任們統(tǒng)計(jì)人數(shù),填報(bào)表格;四河小學(xué)將任務(wù)下派到各個(gè)班級(jí),由班主任統(tǒng)計(jì)人數(shù)、名單和聯(lián)系方式;新莊小學(xué)已統(tǒng)計(jì)好在校就餐學(xué)生,放心班從2月20日開(kāi)始實(shí)施;逍遙津小學(xué)午餐班于2月16日開(kāi)展,目前學(xué)生已經(jīng)做好報(bào)名,完成編班及收費(fèi)工作;大楊中心小學(xué)“兩個(gè)工程”同時(shí)在2月13日開(kāi)始。
對(duì)四河小學(xué)創(chuàng)建“xx市素質(zhì)教育示范學(xué)?!?次督導(dǎo)把脈。從基礎(chǔ)性電子和紙質(zhì)資料準(zhǔn)備、到校園環(huán)境美化優(yōu)化,學(xué)校文化辦學(xué)特色的提煉,學(xué)校成果冊(cè)的展現(xiàn)、匯報(bào)稿審定、專(zhuān)題片的制作,接待評(píng)估流程細(xì)節(jié)等一一指導(dǎo)幫助,鼓舞激勵(lì),要求四河小學(xué)在創(chuàng)建中要緊扣評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),吃透每一個(gè)得分點(diǎn)與學(xué)校開(kāi)展的工作緊密結(jié)合規(guī)范呈現(xiàn),輔助性成果資料要少而精,要基于學(xué)校發(fā)展規(guī)劃形成科學(xué)的可以分步實(shí)施的系統(tǒng)的校園文化建設(shè)實(shí)施方案,進(jìn)一步細(xì)化迎檢流程。本學(xué)期四河小學(xué)成功通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收,為首善廬陽(yáng)素質(zhì)教育錦上添花。
不打招呼走進(jìn)教室隨堂聽(tīng)課。多數(shù)教師課前準(zhǔn)備充分,能合理運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)授課,新莊、四河發(fā)揮了暢言機(jī)的輔助作用;課上,多數(shù)教師能緊密聯(lián)系生活,指導(dǎo)細(xì)致,關(guān)注學(xué)生活動(dòng),學(xué)生參與面大,教學(xué)環(huán)節(jié)處理靈活,重視雙基訓(xùn)練,課實(shí)在,沒(méi)有花架子。查看了授課教師的備課、教輔資料的使用以及作業(yè)布置、批改等情況。各校根據(jù)校情提出了不同的備課方式,新莊、四河采用電子備課和書(shū)面?zhèn)湔n相結(jié)合,大楊側(cè)重教師的課本備課;教師們都能做到一課一輔,作業(yè)批改及時(shí)、細(xì)致,錯(cuò)誤地方做到了認(rèn)真訂正,并二次批改。
1.“減負(fù)”得到高度重視。
從學(xué)校資料來(lái)看,“減負(fù)”工作已得到本責(zé)任區(qū)各校的高度重視,各校均嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)“關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)”文件精神,組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“減負(fù)”精神,多種形式向師生及家長(zhǎng)宣傳“減負(fù)”政策;各校均成立了“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,由校長(zhǎng)任第一責(zé)任人,嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。
2.“減負(fù)”舉措層出不窮。
從走訪交談來(lái)看,各校在執(zhí)行上級(jí)“減負(fù)”規(guī)定的同時(shí),“增效”方面措施層出不窮,充分說(shuō)明學(xué)校在“減負(fù)增效”方面都在謀求出路,嘗試新方。
安三小對(duì)全體教師實(shí)施了精備、精講、精練的管理,用好教科書(shū)的留白,為學(xué)生的再創(chuàng)造提供素材;設(shè)計(jì)分層作業(yè),認(rèn)真做好作業(yè)輔導(dǎo),降低作業(yè)難度,控制好作業(yè)量。
新莊小學(xué)強(qiáng)化教研組主題研究過(guò)程,規(guī)范集體備課制度,充分依靠團(tuán)隊(duì)合作的力量提高課堂教學(xué)效率;積極做好與家長(zhǎng)之間的溝通與聯(lián)系,形成教育合力。
四河小學(xué)嚴(yán)控復(fù)習(xí)資料、不向?qū)W生推薦與學(xué)科相關(guān)的用書(shū);積極倡導(dǎo)練習(xí)、作業(yè)的精練、高效,嚴(yán)格過(guò)程管理和終端評(píng)價(jià)。
逍遙津小學(xué)建立聯(lián)系調(diào)研制度,對(duì)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)不定期開(kāi)展調(diào)研、座談、問(wèn)卷等,每月一查教師的備課本、課堂作業(yè)本,了解教師對(duì)減負(fù)工作的落實(shí)情況,提出改進(jìn)措施。
永紅路小學(xué)用高效課堂促減負(fù),創(chuàng)設(shè)了“合作研修共同體”,開(kāi)展模塊式集體備課,提高教學(xué)質(zhì)量與效率;落實(shí)教學(xué)常規(guī),向過(guò)程要質(zhì)量。
大楊中心小學(xué)積極完善課程體系,以校本課程為載體,不斷豐富和完善活動(dòng)課程,在活動(dòng)中提升學(xué)生綜合素質(zhì);注重對(duì)教師專(zhuān)業(yè)化的培養(yǎng),明確“減負(fù)增效”的關(guān)鍵是教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,積極探討和落實(shí)“高效教學(xué)”的思想。
3.“減負(fù)”效果令人滿(mǎn)意。
從學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查來(lái)看,各校能基本做到按課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足課程,教師執(zhí)行課程計(jì)劃、在校作息時(shí)間基本良好;學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間基本保證在1小時(shí),多數(shù)學(xué)生參加了學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng);學(xué)生作業(yè)量得到了較好的控制,家庭作業(yè)基本都能控制在1小時(shí)以?xún)?nèi)完成,所有學(xué)校沒(méi)有利用節(jié)假日、周末補(bǔ)課;考試管理進(jìn)一步得以規(guī)范,基本沒(méi)有教師利用分?jǐn)?shù)在班級(jí)排名,更沒(méi)有因?qū)W生成績(jī)好壞來(lái)區(qū)別對(duì)待;大多數(shù)學(xué)生對(duì)目前的學(xué)習(xí)生活感到愉快。
安慶路第三小學(xué)篝火晚會(huì)每二至三年一屆,讓學(xué)生在小學(xué)階段至。
少能參加2、3次,每班邀請(qǐng)5——8名家長(zhǎng)參與全程。每一屆篝火晚會(huì)學(xué)校都要進(jìn)行精心的準(zhǔn)備,全校上上下下齊動(dòng)員,每個(gè)班排演一個(gè)節(jié)目,由班主任牽頭,利用家長(zhǎng)資源,組織有文藝特長(zhǎng)的學(xué)生在班級(jí)選拔演員,經(jīng)過(guò)班委會(huì)精心策劃,選材、選人、定服裝、做道具。從4月底開(kāi)始,利用課余時(shí)間,辛苦排練。篝火晚會(huì)的舞臺(tái)由學(xué)校租賃,晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng),燈火輝煌,霓紅閃爍,高高的紅色舞臺(tái)佇立在操場(chǎng)中央,“篝火”熊熊燃燒,led大屏色彩絢麗。校園內(nèi)人頭攢動(dòng),熱鬧非凡,前來(lái)參加篝火晚會(huì)的同學(xué)們臉上洋溢著興奮和激動(dòng),張張笑臉,如朵朵鮮花;歌聲嘹亮,舞姿輕盈。他們?cè)诨鸺t的篝火邊載歌載舞,歡慶自己的節(jié)日。篝火晚會(huì)是學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的核心部分,本著弘揚(yáng)民族精神,唱響愛(ài)國(guó)主義旋律,展示學(xué)生快樂(lè)生活的活動(dòng)宗旨,旨在給孩子一個(gè)快樂(lè),有意義的六一兒童節(jié)。展示學(xué)生快樂(lè)生活,勤奮學(xué)習(xí),全面發(fā)展的精神風(fēng)貌。三年一屆的篝火晚會(huì),得到眾多媒體的關(guān)注,也受到家長(zhǎng)和同學(xué)們的一致推崇。這樣隆重的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)為孩子們搭建展示自身藝術(shù)才華的平臺(tái),培養(yǎng)自信樂(lè)觀開(kāi)朗的性格,使得孩子們的藝術(shù)素養(yǎng)大大提升。這樣的活動(dòng)給孩子留下終生難忘的美好記憶。
此次活動(dòng)組織有序,安保到位。學(xué)校充分調(diào)動(dòng)武警、公安、交警、派出所等共建單位和熱心家長(zhǎng)的力量,全程做好服務(wù)保障為學(xué)校教育助力。雖然學(xué)校場(chǎng)地小,近千名師生家長(zhǎng)進(jìn)退場(chǎng)和活動(dòng)全過(guò)程講文明守紀(jì)律,服從命令聽(tīng)指揮,確保了學(xué)校戶(hù)外大型活動(dòng)的順利進(jìn)行,充分體現(xiàn)了文明的校風(fēng),師生家長(zhǎng)精神風(fēng)貌佳文明素養(yǎng)高。整臺(tái)晚會(huì)內(nèi)容新穎,組織到位,形式多樣,參與廣泛。節(jié)目精彩,效果震撼,充分展示了學(xué)校堅(jiān)持不懈實(shí)施素質(zhì)教育,全員育人的豐碩成果。
1.領(lǐng)導(dǎo)重視。各校確立校長(zhǎng)是學(xué)校安全管理的第一責(zé)任人,對(duì)學(xué)。
校安全管理工作負(fù)總責(zé),并把學(xué)校安全管理列入學(xué)校日常工作的重要議題,定期研究、分析安全工作形勢(shì),及時(shí)處理安全工作中存在的突出問(wèn)題,落實(shí)整改措施。新莊小學(xué)、大楊中心小學(xué)逐級(jí)簽訂安全管理目標(biāo)責(zé)任書(shū),不斷完善安全工作目標(biāo)管理辦法;安三小、四河小學(xué)制定和完善突發(fā)事故應(yīng)急預(yù)案,嚴(yán)格執(zhí)行安全責(zé)任追究制度。
2.投入到位。各校注重設(shè)施設(shè)備的投入,確保安全管理的各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位,同時(shí)注意安全設(shè)施設(shè)備的投入。永紅路小學(xué)將安全教育、培訓(xùn)、活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校支出預(yù)算;逍遙津小學(xué)配備了消火器材并及時(shí)更新,加固了門(mén)窗,配備視頻監(jiān)控及一鍵報(bào)警設(shè)備。
3.排查常態(tài)。從資料來(lái)看,各校經(jīng)常開(kāi)展安全檢查和隱患排查活動(dòng),認(rèn)真執(zhí)行每月一次、開(kāi)學(xué)、放假前以及惡劣天氣前后的安全檢查制度,及時(shí)消除各類(lèi)不安全因素。活動(dòng)中心在假期前對(duì)建筑物進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查,檢查是否有危墻以及其它安全隱患等現(xiàn)象存在;安三小在排查中針對(duì)部分路燈設(shè)施老化、失靈,存在安全隱患的問(wèn)題,已經(jīng)與相關(guān)單位聯(lián)系更換;新莊小學(xué)排查后安裝了西教學(xué)樓二樓的防盜門(mén),拆除了有安全隱患的過(guò)道鐵門(mén),更新了一批滅火器、應(yīng)急燈等消防器材等。
4.宣傳重視。各校利用班會(huì)、少先隊(duì)主題會(huì)、升旗儀式等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的安全教育,定期開(kāi)展疏散演練活動(dòng),樹(shù)立廣大學(xué)生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力。永紅路小學(xué)利用案例進(jìn)行正反兩方面的教育,以提高學(xué)生的自我保護(hù)、自救力;大楊中心小學(xué)重視學(xué)生的防溺水教育,致家長(zhǎng)的一封信回執(zhí)100%;青少年活動(dòng)中心對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的教育滲透,讓每一位學(xué)生都掌握一定的安全自救自護(hù)知識(shí);四河小學(xué)針對(duì)近期多年不遇的自然災(zāi)害等事故的特點(diǎn),通過(guò)板報(bào)、廣播、班隊(duì)等全方位進(jìn)行安全教育宣傳。
教學(xué)常規(guī)減負(fù)工作:
1、各校要進(jìn)一步以強(qiáng)化校本研修促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展為保障,以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量為宗旨,優(yōu)化課堂教學(xué)策略,通過(guò)開(kāi)展不同形式的教研活動(dòng),探索并建立高效課堂的基本教學(xué)模式,并不斷完善,形成特色;此外,要充分發(fā)揮教師的自主性,激發(fā)教師的內(nèi)在動(dòng)力,增強(qiáng)參與研修活動(dòng)的積極性,努力實(shí)現(xiàn)教師的教育理念全面更新,專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)全面提升。
3、部分學(xué)校的音體美等課有被語(yǔ)數(shù)英占用的現(xiàn)象;學(xué)生作業(yè)的設(shè)計(jì)過(guò)于粗糙,隨意性大,缺乏作業(yè)的科學(xué)性、針對(duì)性和層次性;部分學(xué)校雖然也認(rèn)識(shí)到目前教學(xué)瓶頸在于教師的教育教學(xué)水平,但對(duì)于知識(shí)年齡老化教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)更新再提升和新進(jìn)、聘用教師的快速融入規(guī)范還缺乏有力措施。
4、各校要將減負(fù)增效工作持續(xù)深入落實(shí),大力探索推廣先進(jìn)的教育技術(shù)和方法,提升教師的學(xué)科素養(yǎng)和執(zhí)教能力;要在提高課堂效率上下功夫,做到培養(yǎng)學(xué)科骨干與提升短板并重,關(guān)注薄弱學(xué)科,均衡師資水平,提高教學(xué)的有效性;要進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理,做到一月一檢查評(píng)估反饋,營(yíng)造學(xué)研做的濃郁氛圍,形成嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)民主的教風(fēng)學(xué)風(fēng);加大家校合作,將減負(fù)增效的理念方法滲透進(jìn)家庭,和諧家庭教育環(huán)境,統(tǒng)一目標(biāo)形成合力,培養(yǎng)身心健康品學(xué)兼優(yōu)的社會(huì)合格小公民。
特色活動(dòng):
安慶路第三小學(xué)六一篝火晚會(huì)由于學(xué)校場(chǎng)地小,學(xué)校周邊居民樓林立,戶(hù)外音響過(guò)大,對(duì)周邊居民有一定干擾,建議音響調(diào)試適當(dāng);夏季夜晚戶(hù)外蚊蟲(chóng)較多,要做好防護(hù)措施,預(yù)防傳染源;場(chǎng)地小無(wú)法容納更多的家長(zhǎng)觀摩,可嘗試在劇院進(jìn)行,創(chuàng)造更加舒適的環(huán)境。建議學(xué)校盡量面向全體,擴(kuò)大學(xué)生和家長(zhǎng)的參與率,讓每一個(gè)孩子在小學(xué)階段都能有機(jī)會(huì)參與1—2次展示,讓每一個(gè)孩子都閃光,杜絕部分學(xué)生永遠(yuǎn)是看客的現(xiàn)象,每一個(gè)家長(zhǎng)也有一次參與全過(guò)程和觀看的機(jī)會(huì),親眼見(jiàn)證孩子的快樂(lè)與成長(zhǎng)。篝火晚會(huì)的傳統(tǒng)在傳承的基礎(chǔ)上要有所創(chuàng)新,一屆一主題,彰顯學(xué)校育人文化內(nèi)涵和辦學(xué)特色,辦成有深度、有溫度、有力度的系列化篝火晚會(huì)精品課程,將學(xué)校“”身心健康,特長(zhǎng)明顯,素質(zhì)全面,和諧發(fā)展“”的培養(yǎng)目標(biāo)惠及到每一個(gè)人。
安全工作:。
1.部分學(xué)校安全工作資料管理不夠細(xì)致,存在零亂、更新不及時(shí)等現(xiàn)象,建議按照省中小學(xué)(幼兒園)安全工作專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系分類(lèi)裝盒,在安全管理上切實(shí)做到精細(xì)化。
2.個(gè)別學(xué)校學(xué)校路口擁擠,路邊經(jīng)常停靠車(chē)輛,偶爾有一些流動(dòng)小攤販到學(xué)校路口,存在諸多安全隱患,建議學(xué)校聯(lián)系市容等相關(guān)部門(mén),依托社會(huì)各界的力量,進(jìn)一步整治周邊環(huán)境。
3.個(gè)別學(xué)校操場(chǎng)塑膠破損、脫落,學(xué)生活動(dòng)時(shí)存在安全隱患,建議學(xué)校申請(qǐng)相關(guān)維修資金利用假期進(jìn)行修繕。
4.暑假來(lái)臨,建議各校充分利用qq群、校訊通、家訪等形式,發(fā)送安全教育常識(shí),并提醒家長(zhǎng)監(jiān)管孩子假期安全,尤其是靠近水域區(qū)的學(xué)校把防溺水教育放在重中之重。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十一
根據(jù)《教育督導(dǎo)條例》(國(guó)務(wù)院令第624號(hào))、《教育部關(guān)于加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)的意見(jiàn)》(教督[20xx]7號(hào))、《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)深化教育督導(dǎo)改革轉(zhuǎn)變教育管理方式意見(jiàn)的通知》(國(guó)教督辦[20xx]3號(hào))和《國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于印發(fā)〈中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程〉和〈中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則〉的通知》(國(guó)教督辦[20xx]6號(hào))文件精神,現(xiàn)就進(jìn)一步切實(shí)加強(qiáng)我縣督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),提出如下意見(jiàn)。
督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)是教育督導(dǎo)制度建設(shè)的重要組成部分。加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè),是落實(shí)教育規(guī)劃綱要“堅(jiān)持督政與督學(xué)并重”要求,推動(dòng)“督學(xué)”工作制度化、常態(tài)化,加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校工作監(jiān)督與指導(dǎo)的'重要措施,有利于及時(shí)了解和掌握中小學(xué)校的工作狀況,發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題和不足,指導(dǎo)和督促中小學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),通過(guò)對(duì)責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)校教育教學(xué)工作的監(jiān)督檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型,總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn),對(duì)中小學(xué)校工作提出改進(jìn)建議,為政府和教育行政部門(mén)推進(jìn)教育改革與發(fā)展提供決策參考。
按照“因地制宜、分級(jí)負(fù)責(zé)、全面覆蓋、推動(dòng)工作”的原則,全縣設(shè)立5個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū),每一個(gè)責(zé)任區(qū)內(nèi)的學(xué)校數(shù)一般應(yīng)控制在15所以?xún)?nèi),并覆蓋所有中小學(xué)校和幼兒園,確保督導(dǎo)工作質(zhì)量。
督學(xué)責(zé)任區(qū)的主要職能是對(duì)本區(qū)域內(nèi)學(xué)校(含民辦)進(jìn)行隨機(jī)督導(dǎo)檢查。責(zé)任區(qū)督學(xué)由縣人民政府或縣教育督導(dǎo)委員會(huì)聘任的督學(xué)擔(dān)任。每個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)至少要配備三名督學(xué)。以督學(xué)責(zé)任區(qū)設(shè)立督導(dǎo)組,實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,每位責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)3至5所學(xué)校。
每個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)建立督導(dǎo)組,督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組在實(shí)施教育督導(dǎo)時(shí)可以行使下列職權(quán):
1.查閱、復(fù)制財(cái)務(wù)賬目和與督導(dǎo)事項(xiàng)有關(guān)的其他文件、資料。
2.要求被督導(dǎo)單位就督導(dǎo)事項(xiàng)有關(guān)問(wèn)題作出說(shuō)明。
3.就督導(dǎo)事項(xiàng)有關(guān)問(wèn)題開(kāi)展調(diào)查。
4.向縣教育局或縣教育督導(dǎo)團(tuán)提出對(duì)被督導(dǎo)單位或者其相關(guān)負(fù)責(zé)人給予獎(jiǎng)懲的建議。
督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)對(duì)本責(zé)任區(qū)中小學(xué)校、幼兒園的辦學(xué)行為和教育教學(xué)工作進(jìn)行隨機(jī)督導(dǎo)。督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組要按照“依法監(jiān)督、正確指導(dǎo)、及時(shí)反饋、深入調(diào)研、合理建議”的工作方針,采取隨機(jī)聽(tīng)課、查閱資料、列席會(huì)議、座談走訪、問(wèn)卷調(diào)查、校園巡視等方式開(kāi)展隨機(jī)督導(dǎo)工作。具體工作任務(wù)是:
1.督導(dǎo)檢查中小學(xué)校(幼兒園)貫徹落實(shí)教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針政策的情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)危及中小學(xué)校安全、師生合法權(quán)益和教育教學(xué)秩序的違法違規(guī)行為,調(diào)查核實(shí)群眾舉報(bào)、投訴的有關(guān)教育問(wèn)題。
2.指導(dǎo)幫助中小學(xué)校(幼兒園)合理制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,推進(jìn)依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué)行為,提高辦學(xué)水平,形成辦學(xué)特色;督促指導(dǎo)中小學(xué)校(幼兒園)遵循教育教學(xué)規(guī)律,深化教育教學(xué)改革,落實(shí)國(guó)家課程方案,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.及時(shí)推介督導(dǎo)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的典型經(jīng)驗(yàn);及時(shí)向教育行政部門(mén)、教育督導(dǎo)團(tuán)和中小學(xué)校(幼兒園)反饋可能影響中小學(xué)校(幼兒園)正常教學(xué)秩序以及違背教育規(guī)律的問(wèn)題。
4.認(rèn)真研究中小學(xué)校(幼兒園)教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上,形成調(diào)研報(bào)告。
5.準(zhǔn)確掌握中小學(xué)校(幼兒園)的辦學(xué)現(xiàn)狀、發(fā)展動(dòng)態(tài)及存在的問(wèn)題,定期或不定期的向教育行政部門(mén)和學(xué)校報(bào)告,提出建議并督促落實(shí)。
6.檢查各學(xué)校貫徹落實(shí)縣教育主管部門(mén)的重大決策情況。
7.參與干部選拔推薦、考察、學(xué)校年度目標(biāo)督查、評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)等工作。
督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組在縣政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下開(kāi)展工作。具體要求是:
1.根據(jù)全縣年度教育督導(dǎo)工作計(jì)劃開(kāi)展督導(dǎo)工作,不事先通知被督導(dǎo)檢查學(xué)校。
2.每次督導(dǎo)后,要填寫(xiě)督學(xué)責(zé)任區(qū)隨訪督導(dǎo)檢查記錄,并撰寫(xiě)報(bào)告。
3.在督導(dǎo)檢查過(guò)程中,不得接受被督導(dǎo)單位的陪同、宴請(qǐng)和提供的各種招待與禮品禮金等;不得影響被督導(dǎo)學(xué)校的正常工作秩序。
4.督導(dǎo)組對(duì)本責(zé)任區(qū)中小學(xué)校(幼兒園)的隨機(jī)督導(dǎo)每月不少于1輪次。
5.參與督導(dǎo)部門(mén)安排的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和綜合督導(dǎo)工作。
責(zé)任區(qū)督學(xué)既要服從縣教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室和督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排,又要根據(jù)分工自行安排時(shí)間到掛牌學(xué)校隨訪或調(diào)研,督查時(shí)間為學(xué)校正常上課時(shí)間。具體要求是:
1.責(zé)任督學(xué)開(kāi)展教育教學(xué)檢查活動(dòng)時(shí)必須持證上崗。
2.責(zé)任督學(xué)要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)工作守則》,做到十個(gè)方面的要求,一是愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)督導(dǎo)奉獻(xiàn)教育,忠于職守勤勉盡責(zé);二是依法履職。熟悉法律遵守規(guī)章,依法依規(guī)履行職責(zé);三是科學(xué)規(guī)范。遵循規(guī)律堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn),講究程序嚴(yán)格操作;四是客觀公正。了解情況實(shí)事求是,處理問(wèn)題公平公正;五是善于溝通。深入學(xué)校貼近師生,加強(qiáng)交流及時(shí)反饋;六是勇于擔(dān)當(dāng)。敢查實(shí)情敢講真話(huà),督促整改一抓到底;七是開(kāi)拓創(chuàng)新。視野開(kāi)闊思維縝密,大膽探索注重總結(jié);八是注重實(shí)效。認(rèn)真監(jiān)督悉心指導(dǎo),意見(jiàn)明確落實(shí)到位;九是業(yè)務(wù)精湛。注重學(xué)習(xí)勤于鉆研,本領(lǐng)過(guò)硬能力全面;十是廉潔自律。嚴(yán)于律己作風(fēng)正派,品行端正不謀私利。
3.責(zé)任督學(xué)要嚴(yán)格按照《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)規(guī)程》開(kāi)展教育督導(dǎo)工作。
4.責(zé)任督學(xué)要嚴(yán)守工作和生活紀(jì)律,遵守“八項(xiàng)規(guī)定”以及其他紀(jì)律和規(guī)定。有事請(qǐng)(銷(xiāo))假,并履行請(qǐng)(銷(xiāo))假手續(xù)。
責(zé)任區(qū)督學(xué)原人事關(guān)系不變,實(shí)行集中辦公,單獨(dú)進(jìn)行考核獎(jiǎng)懲,把責(zé)任區(qū)督學(xué)的督導(dǎo)工作計(jì)劃、隨訪督導(dǎo)檢查記錄、聽(tīng)課記錄、督導(dǎo)報(bào)告和責(zé)任區(qū)內(nèi)中小學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為考核和表彰的重要依據(jù)。
中小學(xué)校(幼兒園)必須依法積極協(xié)助并配合督學(xué)責(zé)任區(qū)督導(dǎo)組開(kāi)展隨機(jī)督導(dǎo)檢查,主動(dòng)匯報(bào)工作,如實(shí)反映情況,自覺(jué)提供相關(guān)資料,不隱瞞事實(shí)真相。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十二
為充分發(fā)揮我鎮(zhèn)督學(xué)責(zé)任區(qū)督學(xué)在學(xué)校中的檢查、監(jiān)督、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)作用,認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé),全面完成縣政府和縣教育局下達(dá)的教育督導(dǎo)工作目標(biāo),特制定如下工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的貫徹全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教育督導(dǎo)條例》及省市縣相關(guān)文件精神,認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé),充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)作用,推進(jìn)依法督導(dǎo)、依法治教,督促中小學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,規(guī)范辦學(xué)行為,提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,辦好人民滿(mǎn)意的教育。
二、加強(qiáng)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)。
4.總結(jié)提煉創(chuàng)新。積極撰寫(xiě)督導(dǎo)報(bào)告和創(chuàng)新案例,參加上級(jí)征集的評(píng)比活動(dòng),推介掛牌督導(dǎo)工作創(chuàng)新,交流總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
1.強(qiáng)化督導(dǎo)職能。做好國(guó)家、省、市、縣教育督導(dǎo)部門(mén)布置的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)工作,完成縣、鎮(zhèn)教育主管部門(mén)安排的督導(dǎo)工作任務(wù),組織全鎮(zhèn)春秋季開(kāi)學(xué)工作、中小學(xué)校園欺凌、校車(chē)安全、師德師風(fēng)建設(shè)、加快中西部教育發(fā)展評(píng)估監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)填報(bào)、幼兒園規(guī)范辦園行為等專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理,提升教育管理質(zhì)量。
5.做好迎檢工作。召開(kāi)督學(xué)工作會(huì)議,布置資料上傳工作,做好迎評(píng)檔案資料、陳述報(bào)告、專(zhuān)題片、畫(huà)冊(cè)等工作。
6.加強(qiáng)教育法律法規(guī)和國(guó)家教育方針政策的學(xué)習(xí),積極參與專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),努力使自身督導(dǎo)水平不斷得到提高。
7.落實(shí)教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見(jiàn)》,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
8.幫助學(xué)校發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。同心同德,把問(wèn)題解決在基層,解決在萌芽狀態(tài)。
9.深化課程改革,轉(zhuǎn)型課堂教學(xué)模式,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
10.完成政府教育督導(dǎo)室和教育局交辦的工作任務(wù)。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十三
結(jié)合睢寧教育實(shí)際,本學(xué)年督導(dǎo)室提出以“辦大縣教育,做優(yōu)質(zhì)督導(dǎo)”的奮斗目標(biāo),以創(chuàng)建“全國(guó)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣”為主要抓手,切實(shí)履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé),認(rèn)真做好掛牌督導(dǎo)工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)校整體工作的檢查、評(píng)價(jià)和指導(dǎo),特制定20xx年度個(gè)人督學(xué)工作計(jì)劃。
全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針,認(rèn)真落實(shí)國(guó)家《教育督導(dǎo)條例》、《睢寧縣中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》及省市相關(guān)文件精神,在縣教育局和政府教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以“督導(dǎo)為主、指導(dǎo)為上”原則,以考核方案為準(zhǔn)繩,以評(píng)估為手段,以工作督查通報(bào)為載體,促進(jìn)和規(guī)范學(xué)校建立現(xiàn)代科學(xué)管理制度,認(rèn)真履行責(zé)任督學(xué)工作職責(zé),充分發(fā)揮教育督導(dǎo)的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和指導(dǎo)作用。堅(jiān)持弘揚(yáng)敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神,助力各校依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué),辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校。
1、提高自身的理論水平,加強(qiáng)教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針、政策的學(xué)習(xí),專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn),使督導(dǎo)能力得到提高。
2、通過(guò)督導(dǎo)使各校能依法辦學(xué),規(guī)范辦學(xué)。
3、化解校內(nèi)、校外的各種矛盾,把問(wèn)題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
4、鞏固均衡教育成果,提高教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的利用率。
5、加大各校課堂教學(xué)改革力度,實(shí)施質(zhì)量教育,提高教學(xué)質(zhì)量。
6、督促各校加強(qiáng)校園文化建設(shè),不斷凈化、美化、綠化、文化校園。
7、協(xié)助各校做好學(xué)生安全工作。
8、積極推進(jìn)睢寧縣教育現(xiàn)代化先進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作。
9、做好縣督導(dǎo)室安排的其他各項(xiàng)工作。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》,督導(dǎo)工作要堅(jiān)持以下原則:以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心;遵循教育規(guī)律;遵守教育法律、法規(guī)、規(guī)章和國(guó)家教育方針、政策的規(guī)定;對(duì)政府履行教育工作相關(guān)職責(zé)的督導(dǎo)與對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的督導(dǎo)并重,監(jiān)督與指導(dǎo)并重;實(shí)事求是、客觀公正。
2、深入到學(xué)校中,了解學(xué)校的各種情況,對(duì)該校各項(xiàng)工作要了如指掌。
3、堅(jiān)持常規(guī)督導(dǎo)與重點(diǎn)督導(dǎo)相結(jié)合。常規(guī)督導(dǎo)包括隨機(jī)聽(tīng)課、查閱資料、座談走訪、問(wèn)卷調(diào)查、校園巡視、點(diǎn)評(píng)反饋、列席有關(guān)會(huì)議等等。針對(duì)學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中所面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)和群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題,集中時(shí)間和精力開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。
4、堅(jiān)持個(gè)人督導(dǎo)與集中督導(dǎo)相結(jié)合。按照《睢寧縣中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作實(shí)施細(xì)則》要求,堅(jiān)持做到對(duì)所督導(dǎo)學(xué)校實(shí)施督導(dǎo)每月不少于1次,督導(dǎo)時(shí)間一般不少于4小時(shí)。根據(jù)工作需要,在可能的前提下約請(qǐng)幾名督學(xué)對(duì)某所學(xué)校進(jìn)行集中督導(dǎo);或在督導(dǎo)室的組織下,客觀公正地、高效高質(zhì)地完成交辦的督導(dǎo)任務(wù)。
5、監(jiān)督和檢查學(xué)校各職能部門(mén)的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育教學(xué)工作的情況,分析匯總各職能部門(mén)執(zhí)行和各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)情況。
6、深入到老師和學(xué)生中去,傾聽(tīng)教師的心聲和意見(jiàn),了解學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià),及時(shí)將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。
7、協(xié)助學(xué)校對(duì)課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控。特別是課堂教學(xué)改革工作的推進(jìn),通過(guò)聽(tīng)課、巡課、評(píng)課等多種形式、手段,努力提高教師教育教學(xué)能力。
8、對(duì)學(xué)校的辦學(xué)行為進(jìn)行督查,開(kāi)學(xué)初,對(duì)招生行為、分班行為、收費(fèi)行為進(jìn)行督查,學(xué)期中間對(duì)教學(xué)行為、課程開(kāi)設(shè)、課程方案的執(zhí)行、課程改革的進(jìn)展、素質(zhì)教育的落實(shí)、學(xué)校安全排查進(jìn)行督查,學(xué)期末要對(duì)教學(xué)計(jì)劃的完成、學(xué)校帳目的結(jié)算等進(jìn)行督查、評(píng)估和總結(jié)。
9、鞏固均衡教育成果,要把重點(diǎn)放在各種設(shè)施設(shè)備的正常使用上,要讓設(shè)施設(shè)備發(fā)揮作用。對(duì)部分有能正常使的教師要進(jìn)行再培訓(xùn),一定達(dá)到教師人人能用,科科用好,不得出現(xiàn)不會(huì)用,不想用,不愿用的局面,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的學(xué)校年終考核要一票否決。
10、努力做好安全衛(wèi)生工作。要監(jiān)督學(xué)校定期進(jìn)行安全排查,及時(shí)消除,做好各種安全預(yù)案,進(jìn)行安全演練,確保不出任何安全事故。
11、完成督學(xué)責(zé)任學(xué)校的計(jì)劃、總結(jié)和開(kāi)展督學(xué)活動(dòng)記錄、照片及材料上報(bào)的工作任務(wù)。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十四
根據(jù)縣教育局的部署和安排,本人擔(dān)任了xx初級(jí)中學(xué)和xx初級(jí)中學(xué)的責(zé)任督學(xué),這是兩所地處鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心的農(nóng)村中學(xué),社會(huì)關(guān)注度較高,本著“做一個(gè)稱(chēng)職的督導(dǎo)人”的原則,我有針對(duì)性地進(jìn)行了督導(dǎo)。
xx初級(jí)中學(xué)有394名學(xué)生,其中留守兒童77人。他們或與爺爺奶奶生活,或寄宿在親戚家,甚至有姊妹獨(dú)自在家的,雖然在校期間老師們是備加關(guān)心愛(ài)護(hù),可不在學(xué)校的時(shí)段仍然存在管理的空白。我就把“加強(qiáng)對(duì)留守兒童的安全教育”作為對(duì)該校的督導(dǎo)目標(biāo)。
xx初級(jí)中學(xué)與xx中學(xué)毗鄰,學(xué)生的家庭環(huán)境相對(duì)較好,家長(zhǎng)對(duì)老師的要求也相對(duì)較高,“提升教師的幸福感,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”理所當(dāng)然的成為了對(duì)該校的督導(dǎo)目標(biāo)。
(一)加強(qiáng)對(duì)留守兒童的安全教育。
1、組織召開(kāi)“珍愛(ài)生命,安全第一”的主題班會(huì)。
2、以櫥窗張貼圖片、出黑板報(bào)等形式,加深學(xué)生印象。
3、請(qǐng)交警同志做交通安全專(zhuān)題講座。
4、幫助教師與留守兒童師生結(jié)對(duì)。
(二)提升教師幸福感,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
一次的督導(dǎo)中,跟老師交流,有老師說(shuō),現(xiàn)在的老師沒(méi)意思,工資不高責(zé)任大不說(shuō),孩子成績(jī)提不高,怪老師沒(méi)本事。也有教研組長(zhǎng)說(shuō),唉,現(xiàn)在,連落實(shí)一節(jié)公開(kāi)課都要求爹爹告奶奶。
隱隱的感覺(jué)到老師們的怨氣、無(wú)奈甚至冷漠,與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)幾次的交流后,我們決定從提升教師的幸福感入手,來(lái)促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
一是凈化辦公室文化。辦公室應(yīng)該是辦公的地方,可不少老師卻把它當(dāng)成了閑聊中心,一些負(fù)面信息的傳播,自然會(huì)影響老師的情緒,降低課堂效率,讓本應(yīng)該是高能量場(chǎng)的圣地能量級(jí)次瞬間降低。學(xué)校對(duì)辦公室布置、管理等提出具體要求,讓它真正成為老師辦公和教研的地方。
二是鼓勵(lì)閱讀。要求老師一個(gè)月讀一本自己喜愛(ài)的書(shū),提升自身品位和綜合素養(yǎng),堅(jiān)定服務(wù)教學(xué)、獻(xiàn)身教育的價(jià)值觀。
四是積極參與教研活動(dòng)。安排公開(kāi)課,70后說(shuō)自己老了,落伍了,那些“花哨”的東西不會(huì)弄;80后說(shuō)自己孩子小沒(méi)精力,或者說(shuō)我一級(jí)評(píng)過(guò)了,高職還沒(méi)有,費(fèi)時(shí)勞心不值得;90后說(shuō)我是班主任,哪有時(shí)間準(zhǔn)備呀。其實(shí),這些老師都給自己找了個(gè)冠冕堂皇的理由,撕開(kāi)了看,要么是缺乏自信,要么是功利心太強(qiáng),要么就是顧此失彼。不管哪個(gè)理由,背后都有極大的提升空間。那么,針對(duì)不同的年齡段,提出不同的要求,老教師要不吝嗇地分享自己幾十年來(lái)的成功經(jīng)驗(yàn),同時(shí)要與時(shí)俱進(jìn),苦心鉆研,掌握最基本的信息技術(shù)操作技能;以評(píng)職稱(chēng)為需求的老師,要淡化功利心,認(rèn)識(shí)到任何一個(gè)層級(jí)的講座或公開(kāi)課都是我們提升自身的一次歷練,教師的個(gè)人價(jià)值不是靠幾張獎(jiǎng)狀,中一或者中高來(lái)定論的。年輕的教師,平衡教育和教學(xué)的分配,多方面鍛煉自己,才能成長(zhǎng)的更快。幫助老師發(fā)現(xiàn)“拒絕”或“需求”后的提升空間,幫助他們積極參與到教研活動(dòng)中來(lái),促進(jìn)教師團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展。
五是更新理念,轉(zhuǎn)變角色。按照聯(lián)合國(guó)《學(xué)會(huì)生存》中指出的那樣,“教師的職責(zé)現(xiàn)在已越來(lái)越少地傳授知識(shí),而越來(lái)越多地激勵(lì)思考他必須集中更多的時(shí)間和精力去從事那些有效果的和有創(chuàng)造性的活動(dòng):討論、激勵(lì)、了解、鼓舞”,在教學(xué)中真正地成為學(xué)生的引導(dǎo)者、參與者、合作者,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作探究的能力,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展也會(huì)水漲船高。
陶行知先生曾說(shuō)“國(guó)家把整個(gè)學(xué)校交給你,你要用整個(gè)的心去做整個(gè)的校長(zhǎng)”,校長(zhǎng)管理好一所學(xué)校如此,那責(zé)任督學(xué)管理好幾所學(xué)校也應(yīng)該如此。有人曾把督學(xué)比作“教育警察”,這不無(wú)道理,卻不夠全面,我們要俯下身到群眾中去,去走訪,去傾聽(tīng),和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商,從根本上了解學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的真實(shí)需要,深入教學(xué)一線,做學(xué)校健康發(fā)展的助推劑,拿出好點(diǎn)子,指出好路子,做一名稱(chēng)職出色的督學(xué)人。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十五
20_年第二督學(xué)責(zé)任區(qū)下半年工作將依據(jù)合肥市市教育督導(dǎo)工作要點(diǎn)和《廬陽(yáng)區(qū)政府教育督導(dǎo)室20_年下半年教育督導(dǎo)重點(diǎn)工作》。堅(jiān)持圍繞促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量?jī)纱蠛诵娜蝿?wù)服從和服務(wù)于全區(qū)教育改革和發(fā)展大局。努力完成各項(xiàng)督導(dǎo)工作任務(wù)。
一、指導(dǎo)思想。
以20_年迎接責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)國(guó)家級(jí)評(píng)估驗(yàn)收為契機(jī)以一月一主題的督導(dǎo)工作計(jì)劃為目標(biāo)促進(jìn)各校辦學(xué)特色和辦學(xué)品質(zhì)的不斷提升為指導(dǎo)思想。充分發(fā)揮責(zé)任區(qū)督學(xué)在學(xué)校工作中的督促與指導(dǎo)作用推進(jìn)各校工作又快又好發(fā)展。不斷開(kāi)創(chuàng)教育督導(dǎo)工作的新局面。
二、督學(xué)目標(biāo)。
1、全力做好責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)國(guó)家級(jí)評(píng)估驗(yàn)收的各項(xiàng)工作。
2、定期或不定期到責(zé)任區(qū)督促、指導(dǎo)各校貫徹執(zhí)行黨的教育方針及規(guī)范辦學(xué)行為。
3、深入責(zé)任學(xué)校與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生溝通交流認(rèn)真研究學(xué)校教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題。提升學(xué)校管理和辦學(xué)質(zhì)量。
4、及時(shí)推薦督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的各校典型經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)反饋各校在發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與困難。定期向區(qū)督導(dǎo)辦及學(xué)校報(bào)告提出建議并督促實(shí)施。
三、主要內(nèi)容。
1、加強(qiáng)自身建設(shè)。責(zé)任區(qū)內(nèi)各位督學(xué)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的政策把握正確的工作方向。理解掌握督導(dǎo)的相關(guān)理論知識(shí)明確教育督導(dǎo)的內(nèi)容和職責(zé)。通過(guò)學(xué)習(xí)努力提高自身的專(zhuān)業(yè)水平。
2、探索工作模式。教育督導(dǎo)工作要緊緊圍繞一切為教學(xué)服務(wù)這一中心堅(jiān)持督學(xué)與督政相結(jié)合;在督促指導(dǎo)學(xué)校管理工作地同時(shí)既要加強(qiáng)兩支隊(duì)伍的發(fā)展又要促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng);既督導(dǎo)教學(xué)一線也檢查教學(xué)管理。
3、積極參加各校組織的活動(dòng)在參與的過(guò)程中給予指導(dǎo)。對(duì)學(xué)校有創(chuàng)新特色的活動(dòng)積極進(jìn)行推廣并向教育督導(dǎo)室推薦。
四、重點(diǎn)工作。
2、認(rèn)真完成開(kāi)學(xué)和期末的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。
3、新開(kāi)辦學(xué)校、幼兒園規(guī)范辦學(xué)園專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。
4.“午餐”及“放心班”工程的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。
5.深化“約請(qǐng)式”督導(dǎo)發(fā)揮“真督、善導(dǎo)、有效”的督導(dǎo)作用。
6.校園欺凌。指導(dǎo)各校開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育,建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。
五、具體工作。
1.20_年秋季開(kāi)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。
2.校園欺凌。指導(dǎo)各校開(kāi)展以校園欺凌治理為主題的專(zhuān)題教育。
3.積極迎接國(guó)家評(píng)估驗(yàn)收《全國(guó)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣市、區(qū)》工作。
1.新開(kāi)辦學(xué)校、幼兒園規(guī)范辦學(xué)園專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。
2.加強(qiáng)各校兩支隊(duì)伍建設(shè)的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。
3.校園欺凌。指導(dǎo)各校建立學(xué)校安全風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防、管控與處置制度和工作機(jī)制。
1、進(jìn)行“午餐工程”和“放心班工程”的專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。
2、教育教學(xué)工作常規(guī)督導(dǎo)。開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課。
3、校園欺凌。指導(dǎo)各校制定完善安全預(yù)警快速反應(yīng)和聯(lián)動(dòng)處置機(jī)制形成防治學(xué)生欺凌和暴力的工作合力。
1.深化“約請(qǐng)式”督導(dǎo)參與跨區(qū)域合作辦學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。
2.教育教學(xué)工作常規(guī)督導(dǎo)。繼續(xù)開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課。
3.組織或參與區(qū)內(nèi)約請(qǐng)式督導(dǎo)活動(dòng)。
1.校園安全專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。
2.做好學(xué)期督導(dǎo)工作的各項(xiàng)總結(jié)。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十六
為繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,提升學(xué)校育人水平,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性,烏蘭哈達(dá)中心小學(xué)開(kāi)展落實(shí)了具有本校特色的“5+2”課后服務(wù)。
合理調(diào)控。
推行“小書(shū)包”不回家政策,“小學(xué)一、二年級(jí)堅(jiān)決不布置家庭書(shū)面作業(yè)”;“小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘”等硬核要求落實(shí)到底,在課后服務(wù)的時(shí)間段完成作業(yè),讓作業(yè)不出校門(mén)。
嚴(yán)格執(zhí)行“三不”“兩禁止”:不布置大量抄寫(xiě)、機(jī)械重復(fù)性作業(yè);不留超出課標(biāo)要求的超綱作業(yè);不留懲罰性作業(yè)。
禁止通過(guò)手機(jī)微信或qq群等方式留作業(yè);禁止給家長(zhǎng)布置作業(yè),要求家長(zhǎng)批改、打印作業(yè)等。量上精減,形上瘦身,讓孩子輕松無(wú)作業(yè)回家。
健康為本。
結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和課程要求,周一至周三,老師們精心安排了夯實(shí)基礎(chǔ)的知識(shí)類(lèi)作業(yè)、發(fā)展興趣的游戲類(lèi)作業(yè)、感知體驗(yàn)的實(shí)踐類(lèi)作業(yè)。周四則是豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校共開(kāi)設(shè)了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫(huà)、心腦珠算、體育游戲等10個(gè)項(xiàng)目課程,使孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
提質(zhì)為核。
實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效的主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂上。我們一直秉持“讓兒童站在學(xué)校正中央”的哲學(xué)理念,著力打造“四聲”課堂,在提高課堂質(zhì)量上下足功夫,保證減量不減質(zhì)。
1.調(diào)整備課時(shí)間和模式。根據(jù)課后服務(wù)時(shí)間和課程安排進(jìn)行整合,以學(xué)科組為單位集中備課,開(kāi)啟“無(wú)生課堂”備課模式。
2.梯度教研傳幫帶模式。設(shè)立每周三、四教研日,安排領(lǐng)導(dǎo),骨干教師,新入職教師梯度教研,領(lǐng)導(dǎo)示范、骨干引領(lǐng)、青年練兵、師傅指導(dǎo)協(xié)同發(fā)展模式。
3.組建新教師入職團(tuán)隊(duì),設(shè)定新教師培訓(xùn)路徑。通過(guò)“德育管理”,“教學(xué)組織和學(xué)科教學(xué)”“教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”等,幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)。
分層多選。
遵從“頂層設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、協(xié)同推進(jìn)”的工作思路對(duì)作業(yè)留法流量上進(jìn)行了深層次的重塑,進(jìn)行一場(chǎng)“悄悄地革命”。集中學(xué)校優(yōu)勢(shì),整合學(xué)校資源,設(shè)計(jì)a、b套餐式分層選做作業(yè),從量上、難易程度上、興趣上自選套餐,教師適時(shí)答疑解惑,個(gè)別輔導(dǎo)……讓學(xué)有余力學(xué)生感興趣吃飽,需要幫助的學(xué)生減輕壓力,輕松完成。
課程出彩。
小學(xué)課后服務(wù),全校學(xué)生參與率達(dá)到,全校教師參與率達(dá)到100%,并聘請(qǐng)三位校外專(zhuān)業(yè)人員入校參與課后服務(wù),拓展服務(wù)內(nèi)容。
學(xué)校統(tǒng)籌配置課程“套餐”,以社團(tuán)方式推進(jìn)落實(shí),讓孩子們自主選擇。學(xué)校設(shè)置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健體游戲、棋類(lèi)、衍紙、足球、籃球等23個(gè)項(xiàng)目課程,學(xué)生在豐富多彩的的活動(dòng)中,真正實(shí)現(xiàn)身動(dòng)、心動(dòng)、腦動(dòng)、情動(dòng)、意動(dòng)、手動(dòng)的多元融合體驗(yàn)。
加強(qiáng)監(jiān)督。
學(xué)校把提高作業(yè)質(zhì)量為一個(gè)課題加以研究,成立作業(yè)研究小組,先后出臺(tái)了《作業(yè)管理實(shí)施方案》、《作業(yè)管理制度》、《作業(yè)公示制度》、《作業(yè)布置與批改十項(xiàng)要求》、《作業(yè)設(shè)計(jì)十項(xiàng)原則》等質(zhì)量提升辦法,積極實(shí)行分層作業(yè),每周五在公示板上公示每個(gè)年組、班級(jí)的作業(yè),使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳?zhǔn)澆灌,幫助學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)提升學(xué)習(xí)效率。
群眾滿(mǎn)意。
推行“5+2”課后服務(wù)以來(lái),小學(xué)針對(duì)學(xué)校服務(wù)及“雙減”落實(shí)情況設(shè)計(jì)了問(wèn)卷調(diào)查發(fā)放給家長(zhǎng),進(jìn)行了匿名反饋調(diào)研,收回反饋記錄936份,并對(duì)結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)課后服務(wù)滿(mǎn)意率達(dá)到,其他選項(xiàng)滿(mǎn)意都在95%以上,達(dá)到了預(yù)期效果,群眾滿(mǎn)意一直是我們服務(wù)的宗旨,我們也會(huì)繼續(xù)調(diào)整和豐富課后服務(wù)內(nèi)容,讓孩子喜歡,讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十七
督導(dǎo)部的工作一直都是本著“監(jiān)督、督促、調(diào)節(jié)”的宗旨,對(duì)本部和設(shè)計(jì)系其他部門(mén)的工作進(jìn)行嚴(yán)格的督導(dǎo)。同時(shí),我部工作也會(huì)堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則,通過(guò)對(duì)其他部門(mén)的工作效率和工作質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,對(duì)其他部門(mén)的工作進(jìn)行督促,對(duì)各個(gè)部門(mén)之間出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)節(jié)。對(duì)出現(xiàn)的違紀(jì)和不良風(fēng)氣進(jìn)行記錄并及時(shí)上報(bào),努力樹(shù)立學(xué)生會(huì)的良好形象,也使化學(xué)系學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)更加團(tuán)結(jié)。我們也會(huì)繼續(xù)按此宗旨努力工作,使學(xué)生會(huì)向著更好的方向發(fā)展。
對(duì)其他部門(mén)的工作的督導(dǎo):
學(xué)生會(huì)在本學(xué)期納進(jìn)了新部員,為學(xué)生會(huì)注入了新的動(dòng)力。我部也在此次納新中加入了新成員,并將部員分配到組,進(jìn)行跟會(huì)督導(dǎo),做好考勤工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),做好記錄。通過(guò)對(duì)其他部門(mén)的工作的監(jiān)督,把其在工作中的不足通過(guò)和各部部長(zhǎng)、主席團(tuán)協(xié)商、反映而達(dá)到糾正的結(jié)果,最后才會(huì)使各部門(mén)和諧一致的向前發(fā)展。
對(duì)本部自身的嚴(yán)格要求:
正人先正己,這句話(huà)不無(wú)道理。作為督導(dǎo)部成員,必須對(duì)自身。
進(jìn)行嚴(yán)格的要求,時(shí)刻注意自己的言行舉止。而且,我部會(huì)最少每?jī)芍芏ㄆ陂_(kāi)例會(huì),總結(jié)工作,并對(duì)下一步工作做出更細(xì)的打算和計(jì)劃。在對(duì)其他部門(mén)進(jìn)行督導(dǎo)的時(shí)候,要以正確的方法處理,有良好的協(xié)商和溝通能力。同時(shí),督導(dǎo)部成員之間要相互團(tuán)結(jié),相互支持,相互信任,和其他部門(mén)一起再創(chuàng)學(xué)生會(huì)的輝煌成就。
廣泛聽(tīng)取意見(jiàn):
督導(dǎo)部會(huì)在本學(xué)期努力聽(tīng)取來(lái)自我系同學(xué)和學(xué)生會(huì)其他部門(mén)的意見(jiàn),并積極改進(jìn),并會(huì)舉辦相關(guān)的活動(dòng),讓大家更好的了解學(xué)生會(huì),并向著更好的方向發(fā)展。
努力配合其他部門(mén)的工作:
做為學(xué)生會(huì)的一部分,我部也會(huì)積極協(xié)助、參與其他部門(mén)舉辦的活動(dòng),使工作高效、高速完成。
下學(xué)期我們會(huì)在1到14周,照例做好對(duì)各部門(mén)的例會(huì)督導(dǎo)工作,跟會(huì),考勤,作會(huì)議記錄。15到16周為考試周,做好學(xué)期總結(jié),對(duì)本學(xué)期衛(wèi)生檢查、自習(xí)查勤的情況做好總結(jié)、匯總。在第七周到第九周,舉辦干事能力提升訓(xùn)練,針對(duì)以后的工作對(duì)干事進(jìn)行培訓(xùn)。
學(xué)生會(huì)是一扇窗口,是可以看到學(xué)生的.精神面貌和生活狀態(tài)的窗口。所以我們要團(tuán)結(jié)、互助,因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量,互助才能成功。督導(dǎo)部是學(xué)生會(huì)的一個(gè)重要部門(mén),我部希望通過(guò)對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃,努力配合化學(xué)系學(xué)生會(huì)和我院的工作,用我們的熱情和不懈的努力,以及務(wù)實(shí)的精神,將學(xué)生會(huì)的工作做強(qiáng)、做實(shí)、做好。
責(zé)任督學(xué)工作總結(jié)報(bào)告篇十八
時(shí)間如流水,不知不覺(jué)中,我進(jìn)公司已快兩個(gè)月了,xx作為全國(guó)電器銷(xiāo)售巨頭,在近兩個(gè)月里,我無(wú)論在工作和生活中都有許多收獲,在豐富了我工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),也讓我的生活更加精彩。以下就是本人的工作總結(jié):
鑒于我這兩個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí),對(duì)公司的企業(yè)文化、歸章制度以及銷(xiāo)售的整個(gè)銷(xiāo)售流程有了更深入的了解,同時(shí)努力完全領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,團(tuán)結(jié)同事,把賣(mài)場(chǎng)的銷(xiāo)售工作做到最好。在工作上嚴(yán)格按照我司考勤制度上下班,在人流較大或節(jié)假日主動(dòng)加班,上班期間認(rèn)真學(xué)習(xí)產(chǎn)品知識(shí),完善銷(xiāo)售每一個(gè)環(huán)節(jié),用心傾聽(tīng)每一位顧客的心聲,將xx優(yōu)質(zhì)的服務(wù)帶給每一位顧客。
在思想上不斷熟悉和掌握xx良好的銷(xiāo)售政策和企業(yè)文化,并結(jié)合實(shí)際加以貫徹執(zhí)行,較好的協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)每一位工作伙伴的積極性,共同完成復(fù)雜的工作任務(wù)??偨Y(jié)銷(xiāo)售經(jīng)驗(yàn)、提出建議、提高自己解決問(wèn)題的能力。
在這兩個(gè)月里,xx讓我感受到了大家庭般的溫暖。同事們對(duì)我非常幫助,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我非常關(guān)心,使我在這個(gè)大家庭里不斷的成長(zhǎng)、進(jìn)步。隨著時(shí)間的流逝,在今后的日子里我相信通過(guò)我自己不斷的努力,會(huì)把我的思想水平和實(shí)際工作提升到一個(gè)更高的層次。
作為全國(guó)零售行業(yè)的先鋒,我能成為其中一員感到非常榮幸??傊疄榱耸箈x蒸蒸日上。我們勢(shì)必高喊:加油!第一!陪養(yǎng)并發(fā)揚(yáng):執(zhí)著拼博,永不言敗的企業(yè)精神。以顧客滿(mǎn)意為目標(biāo);用主人翁的意識(shí)真正做到至真至誠(chéng),陽(yáng)光服務(wù)!
為共創(chuàng)美好的xx讓我們一起攜手共進(jìn)吧!努力吧!
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