計(jì)劃是在日常生活和工作中制定的目標(biāo)和步驟的安排,它可以幫助我們達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),我想我們需要制定一個(gè)計(jì)劃了吧。根據(jù)計(jì)劃,我們可以更有條理地安排時(shí)間和資源,提高工作效率。計(jì)劃能夠使我們更加有計(jì)劃地完成任務(wù),避免臨時(shí)抱佛腳,并且可以提前預(yù)留時(shí)間來應(yīng)對突發(fā)情況。制定計(jì)劃還可以幫助我們合理安排各項(xiàng)工作的優(yōu)先級,確保重要任務(wù)得到足夠的重視和時(shí)間,不被瑣事耽誤??傊?,制定一個(gè)有效的計(jì)劃對于我們的學(xué)習(xí)和工作都至關(guān)重要。制定計(jì)劃時(shí),我們需要考慮到各種風(fēng)險(xiǎn)和不確定因素,并制定相應(yīng)的應(yīng)對策略。針對不同的計(jì)劃需求,我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了一系列的案例和范例,供您參考和借鑒。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇一
全面貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施素質(zhì)教育,注重美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中,更新教學(xué)手段,大力推行嘗試教學(xué)法,挖掘豐富的課程資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,提高課堂效率。以學(xué)??傮w計(jì)劃為指針,以學(xué)校教學(xué)計(jì)劃為引導(dǎo),努力為學(xué)生的全面發(fā)展,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、基本情況。
美術(shù)學(xué)科是基礎(chǔ)教育階段必修地藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)地素質(zhì)教育中,承擔(dān)著對學(xué)生進(jìn)行審美教育和培養(yǎng)學(xué)生地美術(shù)知識及初步地美術(shù)技能地任務(wù)。美術(shù)學(xué)科地特點(diǎn)和功能決定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人地創(chuàng)造沖動(dòng),培養(yǎng)和發(fā)展人地審美直覺和想象力地獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過程地情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)地自由性和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)地多樣性地原則,提供創(chuàng)造活動(dòng)最適宜地環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中,培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學(xué)科重要地內(nèi)容和目標(biāo)。
三、教學(xué)目標(biāo)。
2、情感目標(biāo):通過欣賞進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別,感受設(shè)計(jì)與生活地關(guān)系,建立初步地設(shè)計(jì)觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活地情感。通過欣賞不同類型地視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)作品,認(rèn)識視覺傳達(dá)實(shí)際地范圍和特點(diǎn),體會視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)地實(shí)用性和美感。
3、成績目標(biāo):要把爭先創(chuàng)優(yōu),培養(yǎng)名學(xué)生作為工作地中心目標(biāo),使學(xué)生優(yōu)秀率達(dá)到60%以上,在各項(xiàng)藝術(shù)比賽中取得優(yōu)異地成績。
四、方法措施。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步對嘗試教學(xué)法理論進(jìn)行深入細(xì)致地學(xué)習(xí),認(rèn)真落實(shí)嘗試教學(xué)法地教學(xué)。
2、全面發(fā)展學(xué)生地自主能力。適應(yīng)社會對美地基本要求,使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會地了解和認(rèn)識。通過美術(shù)地各項(xiàng)活動(dòng)地開展,使學(xué)生們地水平有所地提高。
3、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽(yù)方面地理念。使學(xué)生在德育地基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面地認(rèn)識,并逐步培養(yǎng)學(xué)生地美育方面地素質(zhì),在同一時(shí)期平衡發(fā)展,相互促進(jìn)。
4、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識地基礎(chǔ)上,開始新知識地學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識地同時(shí)能于所學(xué)知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識地支持下對所學(xué)知識做到更深層地理解和頓悟。
5、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品地觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實(shí)踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生地動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手地能力,逐步提高學(xué)生對美地認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生地審美素質(zhì)。
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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇二
新學(xué)年開始了,作為一名美術(shù)老師,有責(zé)任培養(yǎng)同學(xué)們?nèi)ビ^察,認(rèn)識和發(fā)掘我們生活中的美,并且把這種認(rèn)識上升為一種自覺的美育過程和途徑,讓同學(xué)們在美術(shù)的學(xué)科中得到美的熏陶。讓他們知道學(xué)好美術(shù)不只是學(xué)習(xí)課本,圖片中的美,更重要的是讓他們?nèi)グl(fā)掘平凡生活中的美,現(xiàn)實(shí)生活中的美,這才是最主要的目的。
法國雕塑家羅丹說:在我們的生活中不是缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓他們在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中去熱愛生活熱愛大自然,去包容生活中的缺點(diǎn),而改變氣質(zhì),變化性情,做一個(gè)愛美能在生活中發(fā)現(xiàn)美并且去創(chuàng)造美,做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的有用人才。在此我把我的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃羅列如下:
1、培養(yǎng)審美觀。一個(gè)人如果缺乏一定的審美能力那么人生將會減少許多樂趣。美術(shù)包括,滲透到了生活的方方面面,特別是在科技高度發(fā)達(dá)的今天體現(xiàn)尤其明顯。從我們穿的服裝、家用電器、書籍、公共建筑、街道規(guī)劃、城區(qū)人居環(huán)境在到交通工具等的設(shè)計(jì)和建造無不包含了美術(shù)的因素并且是一個(gè)極其重要的方面,所以培養(yǎng)同學(xué)們的審美觀對他們來說不是重要而是必要了。
2、利用畫冊、圖片及電腦向同學(xué)們介紹和講解一些中國古代及其近現(xiàn)代一些優(yōu)秀的美術(shù)作品,如:書法、繪畫、建筑、園林景觀等。增強(qiáng)她們的民族自尊心、自信心和自豪感。知道中國自古以來就有偉大的藝術(shù),是中華民族藝術(shù)寶庫中的明珠,是前賢智慧的結(jié)晶。即使拿世界上任何一個(gè)國家比起來也會感到毫不遜色。并且為我們偉大的祖國而感到由衷的高興和自豪。我們不僅要學(xué)習(xí)先賢們的精神和智慧而且還要將其發(fā)揚(yáng)光大,為中華民族的偉大復(fù)興添磚加瓦。
3、同學(xué)們不僅要知道和了解我們中國的優(yōu)秀藝術(shù)作品,而且還要知道和了解一些外國的作家和他們優(yōu)秀的作品。現(xiàn)在是信息時(shí)代,我們在地球村上生活,不僅要了解自己,而且還要了解別人。了解別人的生活方式和他們創(chuàng)造的一切優(yōu)秀的作品。學(xué)習(xí)知識,不僅要知道選擇,而且還要知道拿來為我所用。要古為今用,洋為中用,相互借鑒,取長補(bǔ)短。這樣才心胸廣,眼界寬,才能有所創(chuàng)造。不僅學(xué)習(xí)美術(shù)科目是這樣,學(xué)習(xí)其他科目也一樣,要舉一反三,觸類旁通。
4、外國美術(shù)作品和中國美術(shù)作品之間的異同,相互融合和影響。
5、以畫冊結(jié)合講解來拓寬同學(xué)們的知識面和提高他們的學(xué)習(xí)興趣。以觀察(具有條件的如書法、繪畫作品。寫生如畫竹、山、云霧、樹木之類)和實(shí)際創(chuàng)作相結(jié)合來培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和創(chuàng)造美的意識。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇三
??我們采用語文出版社出版社出版的初中語文國標(biāo)教材,本冊教材共分為七個(gè)單元,除了包括“精讀”,“速讀”,“視聽”,“課外閱讀指導(dǎo)”等,還新增加了口語交際與寫作。
??根據(jù)對課改精神的學(xué)習(xí)和對語文教學(xué)方向的把握,我們初步擬定了本學(xué)期語文教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)。
??思想品德目標(biāo):在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,提高學(xué)生的文化品位。發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。這是初中三年的最終目標(biāo),本學(xué)期要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)良好的開端,打下基礎(chǔ)。
??知識目標(biāo):了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。
??掌握和運(yùn)用知識能力的目標(biāo):在小學(xué)語文的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具體地說,就是能領(lǐng)會詞句在語言環(huán)境中的含義和作用,理解思想內(nèi)容和文章的思路,了解基本寫法,具有一定的語言感受能力,初步掌握精讀略讀的方法,培養(yǎng)默讀的習(xí)慣,提高閱讀速度,能用普通話正確流利地朗讀課文,背誦基本課文中的一些精彩片段,初步具有欣賞文學(xué)作品的能力,讀文言文課文,要了解內(nèi)容,背誦一些基本篇目,熟練使用常用字典詞典,養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。
??人文素質(zhì)目標(biāo):初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇四
??小學(xué)生主體性地位在英語對話教學(xué)中的體現(xiàn),小學(xué)英語對話教學(xué)在整個(gè)英語教學(xué)中占有相當(dāng)大的份量。怎樣充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性地位呢?在小學(xué)英語教材中,安排了許多淺顯易懂、生動(dòng)活潑的對話。根據(jù)這些對話稍稍用心設(shè)計(jì)一下,便能讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,取得意想不到的效果。
??(一)建立和諧、民主的教學(xué)環(huán)境,形成學(xué)習(xí)對話的良好氛圍。通過復(fù)習(xí)與新授對話內(nèi)容有聯(lián)系的已學(xué)過的對話,為新對話教學(xué)作好輔墊,并可以以此導(dǎo)入新對話教學(xué)。從而達(dá)到以舊引新,更好地為新授打好基礎(chǔ)。對話的方式可以有:教師與全班對話(個(gè)別學(xué)生也可),或是讓學(xué)生問候教師,學(xué)生與學(xué)生的對話。
??(二)以學(xué)生為中心,設(shè)置場景,表演對話。在教學(xué)對話前為學(xué)生設(shè)計(jì)場景,營造氛圍,誘發(fā)學(xué)生的語言動(dòng)機(jī)。讓學(xué)生發(fā)言,教師稍稍加以引導(dǎo),將他們的句子串聯(lián)成對話。請學(xué)生跟讀。然后操練幾遍,便可讓學(xué)生在設(shè)置的場景里進(jìn)行表演,充分利用道具讓學(xué)生有真實(shí)的體驗(yàn)。而下面的學(xué)生當(dāng)“觀眾”并打分,并請打分的同學(xué)說說為什么打這個(gè)分?這樣可以提高學(xué)生的聽說能力,更能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性。怎么說?對不對?應(yīng)帶怎樣的表情?怎樣演會更好?學(xué)生無論是表演的還是看表演的,都會在打分時(shí)找到他們需要的答案。
??(三)通過娛樂、競賽形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與興趣。小學(xué)生中,就是再高年級的學(xué)生還是非常愛玩。我們可以利用小學(xué)生愛玩的天性。在對話教學(xué)中,設(shè)計(jì)各類競賽、游戲。讓學(xué)生在比中學(xué),猜中學(xué),玩中學(xué),唱、跳中學(xué)。如:藏卡片、快看快說、快聽快指等。印象會特別深。
??(四)注重在教學(xué)中,運(yùn)用手勢。把一些單詞、短語、甚至是句子與手勢或是肢體語言相結(jié)合,讓學(xué)生全身活動(dòng),手腦并用,即加深了記憶,又能抓住學(xué)生的注意力。
??(五)注重字母教學(xué)26個(gè)字母是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),學(xué)好26個(gè)字母對學(xué)生以后的發(fā)音、拼讀和記憶單詞都起著至關(guān)重要的作用。教師要針對小學(xué)生的年齡特點(diǎn),盡可能采用多種生動(dòng)活潑的教法,使字母教學(xué)真正擺脫聽、說、讀、寫的枯燥訓(xùn)練。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇五
一、學(xué)情剖析:
二年級學(xué)生因入校剛剛一年多,年紀(jì)還小、生動(dòng)好動(dòng),注意力易分散,自控才能差。行為習(xí)氣有待加強(qiáng)培育。經(jīng)過一年多的培育,不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好濃厚,繪畫體現(xiàn)力有了很大的進(jìn)步。抓住低年級學(xué)生的年紀(jì)和心理特點(diǎn),豐厚美術(shù)教育的方式,重視激起學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)愛好,處理好審美教育、思品教育、才能培育和雙基訓(xùn)練的聯(lián)系,培育學(xué)生的形象思維才能,開展學(xué)生的創(chuàng)造力。
二、教材簡析:
二年級采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第四冊。該教材重視將調(diào)查才能、幻想才能和體現(xiàn)才能的開展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中,以促進(jìn)創(chuàng)新精力和實(shí)踐才能的培育。重視學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體會和測驗(yàn),重視學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng),擴(kuò)大了常識的融合性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課,由易到難、由淺入深,便于教師對教材的深化挖掘和拓展,利于教育方式及課評方式的探究、改革,利于學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育。
三、單元要點(diǎn)、難點(diǎn)剖析:
[賞識]要點(diǎn):
1、經(jīng)過風(fēng)趣的美術(shù)體現(xiàn)和賞識活動(dòng),激起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好,培育杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣。
2、引導(dǎo)學(xué)生賞識、點(diǎn)評自己或別人的繪畫著作,培育學(xué)生酷愛繪畫藝術(shù),酷愛日子的情感和健康向上的審美情感。
難點(diǎn):
進(jìn)步學(xué)生自主賞識的認(rèn)識和才能。
[繪畫]要點(diǎn):
1、開展學(xué)生幻想力、創(chuàng)造力,進(jìn)一步熟練彩筆、油畫棒等的體現(xiàn)技巧。
2、啟示學(xué)生感觸并體現(xiàn)周圍日子中的美好事物,從中體會日子的趣味。
難點(diǎn):
1、鼓勵(lì)學(xué)生斗膽幻想、創(chuàng)造,真實(shí)的體現(xiàn)出自己的真情實(shí)感。
2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)調(diào)查日子周圍的事物,詳盡、充分地在著作中體現(xiàn)出來。
[手工]要點(diǎn):
1、運(yùn)用各種原料紙張及其他資料,進(jìn)行簡略的工藝制造。
2、運(yùn)用橡皮泥及相關(guān)資料,進(jìn)行簡略的泥塑制造。
難點(diǎn):
1、由簡略的平面折紙逐漸轉(zhuǎn)為立體造型。
2、如何細(xì)膩、立體體現(xiàn)泥塑造型。
四、教育測驗(yàn):
小組協(xié)作學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)習(xí)氣、認(rèn)識的培育。
五、教育辦法:
針對我校學(xué)情及二年級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),制訂以下教育辦法:
1、以情導(dǎo)入,以趣啟智,寓教于樂,激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱心和自主性。
2、培育學(xué)生杰出的美術(shù)學(xué)習(xí)的習(xí)氣。
3、重視學(xué)習(xí)過程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體會和測驗(yàn),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)、體會途徑,豐厚教育方式。培育學(xué)生表達(dá)自己感觸和志愿的才能。
4、重視課評方式的多樣性,課評標(biāo)準(zhǔn)的鼓勵(lì)性。以激起學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為宗旨,發(fā)揮學(xué)生的主體性和創(chuàng)造才能。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇六
計(jì)劃就是提出在未來一定時(shí)期內(nèi)要達(dá)到的組織目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案途徑,看看下面的美術(shù)學(xué)期教學(xué)計(jì)劃吧!
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,合理制定教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的.提高教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一學(xué)生現(xiàn)狀分析:
二年級有28個(gè)學(xué)生,學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了一定的認(rèn)識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
二、教學(xué)內(nèi)容分析:
(一)本單元教材簡析:
(二)、教學(xué)總目標(biāo):
(1)、認(rèn)知目標(biāo):
通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)、智力能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
(三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要分析):
本單元的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。
(四)教學(xué)的主要措施:
1、教師方面:做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
2、學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動(dòng)腦筋制做作品,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會實(shí)踐活動(dòng),開闊視野,增長社會經(jīng)驗(yàn)。
三、教學(xué)進(jìn)度表:
周次課題課時(shí)。
第五周煙花,禮花二課時(shí)。
第六周海底世界一課時(shí)。
第七周去太空旅行一課時(shí)。
第八周為小朋友畫全身像二課時(shí)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇七
根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)要求,合理制定教學(xué)計(jì)劃;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計(jì)劃如下:
一學(xué)生現(xiàn)狀分析:
二年級有28個(gè)學(xué)生,學(xué)生經(jīng)過去年美術(shù)學(xué)習(xí),對美術(shù)有了一定的認(rèn)識,知道美術(shù)不止是畫畫,還包括制作、欣賞。學(xué)生對美術(shù)有一定的興趣,學(xué)生比較活躍。由于學(xué)生的.年齡小耐性較差,因此對待作業(yè)的態(tài)度不夠仔細(xì)。
二、教學(xué)內(nèi)容分析:
(一)本單元教材簡析:
(二)、教學(xué)總目標(biāo):
(1)、認(rèn)知目標(biāo):
通過輕松的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認(rèn)識和了解形形色色的作畫方法;認(rèn)識和了解繪畫基礎(chǔ)知識。
(2)、智力能力目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生造型技能;培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維;培養(yǎng)學(xué)生對美好事物的感知能力。
(3)、思想品德目標(biāo):
培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀察事物;進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣。
(三)教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)(簡要分析):
本單元的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實(shí)踐活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。
(四)教學(xué)的主要措施:
1、教師方面:做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者,充分尊重學(xué)生的主體地位,放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作,鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象展示作品。
2、學(xué)生方面:充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識,動(dòng)腦筋制做作品,學(xué)會合作,并妥善保存自己的設(shè)計(jì)作品。積極參加社會實(shí)踐活動(dòng),開闊視野,增長社會經(jīng)驗(yàn)。
三、教學(xué)進(jìn)度表:
周次課題課時(shí)。
第五周煙花,禮花二課時(shí)。
第六周海底世界一課時(shí)。
第七周去太空旅行一課時(shí)。
第八周為小朋友畫全身像二課時(shí)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇八
??1、在閱讀教學(xué)中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,注重在閱讀教學(xué)過程中讓學(xué)生參與活動(dòng),做到人人參與,參與全過程,讓學(xué)生們在課下多讀書看報(bào),將自己喜歡的文章,精彩的段落摘抄積累,并定期在班上舉辦摘抄本展覽,并從中推選出優(yōu)秀的文章和摘抄,積累本在班上朗讀,展示。
??2、在各課時(shí),把學(xué)生活動(dòng)做為重點(diǎn)內(nèi)容來安排落實(shí),使學(xué)生最大限度處于動(dòng)態(tài)之中,動(dòng)腦想,動(dòng)手寫,動(dòng)口說,動(dòng)眼看,動(dòng)耳聽。
??3、還注重讓學(xué)生參與到作文講評中來。讓較好的學(xué)生對作文進(jìn)行自我評價(jià),然后廣泛地征求所有同學(xué)的意見,相互評價(jià),最后是教師與學(xué)生共同評價(jià),使學(xué)生們正確地認(rèn)識自己作文中的優(yōu)點(diǎn)和問題。課后進(jìn)行必要的修改,建立了民主的教學(xué)風(fēng)氣,進(jìn),一步融洽了師生關(guān)系。
??4、調(diào)動(dòng)學(xué)生語文學(xué)習(xí)的積極性。努力從培養(yǎng)興趣著手,用圖片,實(shí)物,多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)。力求課堂的多樣化,生活化和開放化,力爭有更多的師生互動(dòng),生生互動(dòng)的機(jī)會。
??5、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣:1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣。2)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣。3)課文背誦習(xí)慣。4)作業(yè)習(xí)慣。5)積極思考,主動(dòng)發(fā)言習(xí)慣。6)上課作筆記習(xí)慣。
??6、對古詩文無法過關(guān)的學(xué)生采用'一幫一','人盯人'辦法,并與家長取得聯(lián)系。
??7、深鉆教材,精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課;講清每一個(gè)知識點(diǎn);認(rèn)真篩選作業(yè);及時(shí)反饋每一次考試。
??8、注重進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),本學(xué)期準(zhǔn)備給學(xué)生舉辦兩次專題講座:1)如何寫隨筆2)修辭總匯。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇九
??根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),以及語文學(xué)科特點(diǎn)和目前本學(xué)科發(fā)展方向的把握,結(jié)合我校的辦學(xué)方針,我們的語文教學(xué)最初以'激發(fā)興趣,指導(dǎo)方法,培養(yǎng)習(xí)慣,搭建舞臺。'為口號和行動(dòng)原則,加強(qiáng)了日常教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)的針對性和有效性,從整體來看,學(xué)生身上好的習(xí)慣(如課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)正在逐步養(yǎng)成,學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,語文的綜合能力也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高,下面根據(jù)初二(八年級)期終考試成績進(jìn)行具體分析如下:
??從數(shù)據(jù)上看出,二班的語文水平與一班沒有較明顯的差距。二班同學(xué)在學(xué)習(xí)興趣、習(xí)、,態(tài)度、語文基礎(chǔ)等方面都與一班存在一定的差距,雖然和一班比較,有了一定的進(jìn)步,但具體教學(xué)中還是感到和一班的差異。因此,本學(xué)期在保持二班總體較好的勢頭之下,還要大力抓本班的弱差生的輔導(dǎo),力求有所進(jìn)步。
??我們在繼續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí),還應(yīng)加強(qiáng)對二期課改的學(xué)習(xí)與研究,在把握好教學(xué)的大方向的前提下,對教與學(xué)作出相應(yīng)的調(diào)整,本學(xué)期擬采用以下措施:
??1)、從語文學(xué)科的特點(diǎn)和社會發(fā)展對語文的新要求出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過程中,提高思想認(rèn)識,陶冶道德情操,培養(yǎng)審美情趣,做到既教書又育人。
??2)、語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,簡化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識之間,能力之間以及知識,能力,情意之間的聯(lián)系,重視積累,感悟,熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高。。
??3)、視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,分析,歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,記憶,思考,聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。
??4)、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,全面提高語文能力。每堂課教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際精心備課,尤其要備好學(xué)生,改變繁瑣的教學(xué)方式,突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。
??5)、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外,課堂內(nèi)外,學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會。
??6)、作文教學(xué),貼近生活實(shí)際,富有生活氣息,靈活命題,形式多樣,多寫隨筆,讀書筆記,嘗試互批共批,以改促寫,有效提高作文水平。
??7)、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。
??8)、引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組,培養(yǎng)合作精神,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績。
??9)、優(yōu)化作業(yè)管理,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我管理,加強(qiáng)課代表,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關(guān),單元過關(guān)。
??10)、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。
??11)、利用競賽,學(xué)科活動(dòng)法等多種多樣的教學(xué)形式,開展豐富多彩的讀書報(bào)告會,故事會,朗誦會,演講會,辦手抄文學(xué)報(bào),鍛煉能力,提高興趣。
??12)、課前一分鐘演講,包括自我介紹,新聞消息,小故事,成語解說等,鍛煉表達(dá)能力。
??13)、組織3—4次辯論,培養(yǎng)思維及口頭表達(dá)和語文知識的運(yùn)用。
??14)、組織采訪和調(diào)查至少一次。
??15)、要求寫一篇小論文。
??16)、做好開頭的扭轉(zhuǎn)工作,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
??17)、教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)、少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。
??18)、開展網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)。對家庭有條件的同學(xué)鼓勵(lì)和指導(dǎo)他們利用語文教育網(wǎng)多學(xué)習(xí)一些課外閱讀,優(yōu)秀作文和作文技巧等。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇十
新的學(xué)期開始了,小學(xué)美術(shù)教師如何制定工作計(jì)劃呢?下面小編收集整理的美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表,歡迎閱讀。
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又開始了。在這一個(gè)學(xué)期正當(dāng)中,我會以一個(gè)新任教師的身份努力做好本學(xué)期的工作安排和備課等,虛心向大家學(xué)習(xí),完善自我。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計(jì)劃如下:
在教育教學(xué)工作中,我會認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在上課前備好課,分析教材,在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也要學(xué)會判斷美和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力,并培養(yǎng)他們自主創(chuàng)作的`能力。
倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)美術(shù),自覺地培養(yǎng)創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,通過學(xué)習(xí)美術(shù)提高生活質(zhì)量。
充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值,讓學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。
課堂之余,從理論和實(shí)踐中提高自己,完善自己,補(bǔ)充自身專業(yè)知識。并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補(bǔ)己之短,從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
1、繼續(xù)深化課程改革,不斷用新課程理念充實(shí)頭腦。
2、整合教育資源,加強(qiáng)“活動(dòng)化”課堂教學(xué)研究。
3、通過開展豐富多彩的美術(shù)活動(dòng),提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力。
4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),潛心教學(xué)研究利用業(yè)余時(shí)間讀書看報(bào),及時(shí)了解美術(shù)教育動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法。加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。
(二)積極參加特長活動(dòng)中與學(xué)生的互動(dòng)。根據(jù)教師自身的特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的愛好和特長,開展多種形式的美術(shù)校本課程,讓學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,增長見識。
(三)開展美術(shù)活動(dòng)課,提高學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣
配合學(xué)校做好各種宣傳工作,讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級部門組織的美術(shù)活動(dòng),開闊學(xué)生的視野,提高審美情趣。
總之,通過認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng),拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇十一
大多學(xué)生不能很好的接受美術(shù)基礎(chǔ)知識的教育。美術(shù)基礎(chǔ)知識方面差異較大,學(xué)生對美術(shù)的認(rèn)識較膚淺,體驗(yàn)美、欣賞美、的能力缺乏。不會學(xué)習(xí)美術(shù)。認(rèn)為美術(shù)就是畫畫。沒有學(xué)習(xí)興趣,大量的時(shí)間是亂畫或者印著畫,幾乎沒有獨(dú)立的完成一幅完整美術(shù)作品。學(xué)生在以前幾乎沒正規(guī)地上過美術(shù)課,對美術(shù)課陌生。
二、教材分析。
本冊教材分為四大塊1、欣賞有意識地運(yùn)用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語言,選擇適當(dāng)?shù)膬?yōu)秀作品、以繪畫和雕塑等形式,探索不同的藝術(shù)形式,發(fā)展具有個(gè)性的表現(xiàn)能力,傳遞自己的思想和情感。2、造型表現(xiàn)了解主要的設(shè)計(jì)類別、功能,運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律、多樣與統(tǒng)一等組合原理,利用媒材特性,進(jìn)行創(chuàng)意和設(shè)計(jì),美化生活,形成初步的設(shè)計(jì)意識。3、設(shè)計(jì)應(yīng)用多角度欣賞和認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內(nèi)容特征,獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和鑒賞能力,比較深入的了解中國美術(shù)發(fā)展概況,尊重人類文化遺產(chǎn),能對美術(shù)作品和美術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行簡短評述。4、綜合探索調(diào)查、了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理。
三、任務(wù)和目標(biāo)。
1、美育培養(yǎng)學(xué)生對美的感受力和提高對美術(shù)作品的欣賞能力,重點(diǎn)是讓學(xué)生感覺、體味、把玩世界傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵,以提高學(xué)生現(xiàn)在和今后的生存質(zhì)量。
2、智育培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣,使學(xué)生逐步掌握正確的觀察方法,提高觀察能力,發(fā)展學(xué)生的形象記憶、想象能力和動(dòng)手能力,鼓勵(lì)學(xué)生思考聯(lián)想。促使他們創(chuàng)造才能的發(fā)展。
3、技能不是美術(shù)教育的重點(diǎn),要求學(xué)生能用自己的繪畫語言表達(dá)思想。四、具體措施1、讓學(xué)生確立新的行為意識和加強(qiáng)主動(dòng)實(shí)踐探索的自覺性,讓學(xué)生學(xué)會思考,培植獨(dú)立實(shí)踐的勇氣和意識。
4、因材施教,杜絕人云亦云或千人一面的美術(shù)教育模式。
5、完善評價(jià)方式過程評價(jià)與結(jié)果評價(jià)相結(jié)合定性評價(jià)與定量評價(jià)相結(jié)合。
6、通過先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生的上課效率。
7、通過繪畫重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)動(dòng)手能力。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇十二
新學(xué)期,新的開始,面對初中學(xué)生已經(jīng)對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術(shù)和工藝美術(shù)等美術(shù)知識有了一定的了解和掌握,在學(xué)習(xí)上有一定的認(rèn)識,知道學(xué)習(xí)的重要性,在美術(shù)的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。學(xué)生狀況參差不齊。主要存在如下問題:
1.對學(xué)生思維的激發(fā),問題探討重視不夠。
2.有囫圇吞棗現(xiàn)象。以本文為載體提高學(xué)生的閱讀、理解,多角度分析總結(jié)概括上欠缺較多。
3.部分學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣不濃,主動(dòng)性不強(qiáng),俗語說,興趣是最好的老師。調(diào)動(dòng)其主動(dòng)性、積極性是關(guān)鍵。教學(xué)的主要任務(wù)和要求:。
聯(lián)系生活,扎實(shí)、活潑、有序地全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng),養(yǎng)成學(xué)習(xí)美術(shù)的良好習(xí)慣;在教學(xué)的過程中,努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,提高文化品位和審美情趣,培養(yǎng)社會主義道德品質(zhì),有利于發(fā)展健康個(gè)性,逐步形成健全人格。通過學(xué)習(xí)掌握一定的學(xué)習(xí)方法,能把內(nèi)心的情感、思想,通過語言文字表達(dá)出來,學(xué)會對生活的觀察和分析、表達(dá)。
教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn):。
聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣,并積累一定的繪畫能力和創(chuàng)作能力。認(rèn)識美術(shù)與生活的聯(lián)系,良好的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作習(xí)慣。
提高質(zhì)量的措施:。
2.挖掘豐富的課程資源,利用多媒體教學(xué),將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)驗(yàn),生活世界和社會、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。將學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)效果。
3.不斷吸納先進(jìn)的美術(shù)教學(xué)理論和方法,深入挖掘文本,借助資料分析教材,駕馭教材,對文章把握有自己獨(dú)到見解,給學(xué)生理智的挑戰(zhàn),認(rèn)知上的沖實(shí),內(nèi)心的震撼和無言的感動(dòng),帶給學(xué)生充實(shí)的精神生活。
4.欣賞課部分,主要采用講授的方式進(jìn)行教學(xué),注重幫助學(xué)生掌握一定的欣賞方法,引導(dǎo)學(xué)生自覺的去感知美術(shù)作品的藝術(shù)風(fēng)格和體味作者的思想感情。
5.技能技法課部分,本學(xué)期將著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。為了達(dá)到這一目地,將采用啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會觀察,學(xué)會制作,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇十三
時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們又送走了充滿收獲的學(xué)期,迎來了一個(gè)新的學(xué)期,為了使能我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,就此制定本學(xué)期美術(shù)組教學(xué)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想:
堅(jiān)持以我校工作要點(diǎn)和總體規(guī)劃為指導(dǎo),全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育,為學(xué)生的全面發(fā)展、嚴(yán)格貫徹學(xué)校的.各項(xiàng)管理制度,樹立“細(xì)節(jié)決定成敗”的觀點(diǎn),轉(zhuǎn)變思想,積極探索,在深入學(xué)習(xí)《藝術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,繼續(xù)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革的同時(shí),把學(xué)科知識教學(xué)與學(xué)生成長教育有機(jī)結(jié)合起來,在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的同時(shí),把培養(yǎng)學(xué)生的“做人”教育作為美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的重點(diǎn),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。進(jìn)一步完善美術(shù)科組隊(duì)伍的建設(shè),努力打造美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)的優(yōu)質(zhì)品牌,形成學(xué)校鮮明的美術(shù)特色。本學(xué)期通過規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的知識水平,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
二、基本情況分析:
我?,F(xiàn)有美術(shù)教師5人,各位教師都是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的。雖然我校一向十分重視體、音、美等的教學(xué),但是美術(shù)教學(xué)以及各類美術(shù)競賽、活動(dòng)還需加強(qiáng),真的是任重而道遠(yuǎn)。
三、學(xué)期工作重點(diǎn):
1、加強(qiáng)學(xué)科組隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
2、繼續(xù)作好拓展課教學(xué),培養(yǎng)好特長生。
3、大力提高本學(xué)期美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,爭取有更大的突破。
4、加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科的科研工作,完成本組課題的研究。
5、發(fā)揮美術(shù)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢,配合學(xué)校作好宣傳工作。
6、開展校內(nèi)外各項(xiàng)參觀、寫生、競賽等美術(shù)類活動(dòng),拓展學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣。并爭取在各級活動(dòng)中取得優(yōu)異成績。
四、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo):
1、通過常規(guī)月檢查督促教師進(jìn)行正常的教學(xué)工作,做到按表上課,不使美術(shù)教學(xué)成為虛設(shè),而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過聽課、評課活動(dòng),促使教師備好、上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),使全體美術(shù)教師互相學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短,不斷提高專業(yè)素質(zhì)。
4、通過各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開展,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,從而使他們能從中學(xué)到知識,陶冶情操,提高品位,并使校園充滿生機(jī)和活力,營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過課內(nèi)教學(xué)活動(dòng)和拓展課教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)一批美術(shù)特長生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
五、具體工作及措施:
(一)隊(duì)伍建設(shè)方面。
1、加強(qiáng)美術(shù)組隊(duì)伍的思想和作風(fēng)建設(shè),繼續(xù)樹立“細(xì)節(jié)決定成敗”的憂患意識,狠抓師德師風(fēng)建設(shè),努力建設(shè)一支“以大局為重、注意細(xì)節(jié)”較完善的隊(duì)伍。提高科組教師的創(chuàng)新意識、團(tuán)結(jié)意識和無私奉獻(xiàn)精神。
2、加大組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》的力度和深度,加強(qiáng)組內(nèi)骨干教師的培養(yǎng)工作。
(二)教育教學(xué)工作方面。
1、根據(jù)教導(dǎo)處的教學(xué)要求,并結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn),安排并組織教學(xué)活動(dòng)。
2、按時(shí)進(jìn)行常規(guī)月查,并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,杜絕不備課而上課現(xiàn)象,使美術(shù)教學(xué)能正常開展。
3、通過聽評課和研討會,促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
4、鼓勵(lì)美術(shù)教師再學(xué)習(xí),利用講座、讀書、交流等提高自身素養(yǎng)。
5、在美術(shù)課堂教學(xué)中,發(fā)揮美術(shù)學(xué)科優(yōu)勢,結(jié)合中華傳統(tǒng)美德教育,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
6、狠抓美術(shù)課堂教學(xué)常規(guī)管理,突出課堂教學(xué)的實(shí)效性,在40分鐘的美術(shù)課堂中提高質(zhì)量。
7、深入開展美術(shù)課程改革,繼續(xù)開展學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)方式的改革實(shí)驗(yàn),抓好美術(shù)校本教材、校美術(shù)報(bào)的編撰工作。
8、要切實(shí)加強(qiáng)科組教學(xué)研究活動(dòng)的有效性,大力開展教育教學(xué)及反思活動(dòng)。
9、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)效率。
10、加強(qiáng)學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周一次教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,在科組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課學(xué)習(xí)活動(dòng),開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動(dòng)。組織科組教師外出聽課學(xué)習(xí),提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
11、繼續(xù)開展兒童畫、素描、手工、漫畫等個(gè)性特長的培訓(xùn)工作,重點(diǎn)進(jìn)行學(xué)生兒童畫的培訓(xùn),加大美術(shù)選修課的管理力度,積極組織學(xué)生參加各類書畫比賽,鍛煉隊(duì)伍,爭優(yōu)創(chuàng)先。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇十四
新學(xué)期伊始,教學(xué)工作也將全面展開,為進(jìn)一步推進(jìn)全校的美術(shù)教學(xué)工作,培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才。小編為大家?guī)硪荒昙壝佬g(shù)教學(xué)計(jì)劃表,希望能幫助大家!
一、學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),習(xí)慣比較差,易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。
二、教學(xué)目的任務(wù):
1、通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。
四、個(gè)人教研專題:
小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。
五、主要措施:
1、精心準(zhǔn)備,做好課前工作。
2、運(yùn)用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
六、教學(xué)進(jìn)度安排:
第1周看,我們的畫。
第2周走進(jìn)大自然。
第3周七彩生活。
第4周新花布,新衣服。
第5周圓圓的世界。
第6周方方的物。
第7周找找三角形。
第8周拼拼搭搭。
第9周太陽、月亮你們好!
第10周水墨游戲。
第11周玩泥巴。
第12周秋天來了。
第13周手印、指印變變變。
第14周像什么呢。
第15周站起來站起來。
第16周畫聲音。
第17周難忘幼兒園。
第18周卡通卡通。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇十五
一、指導(dǎo)思想:
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析。
本校共有初中學(xué)生2356人左右,分為37個(gè)班。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué),美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校、學(xué)生及家長重視,處于次要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖,對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長期受到應(yīng)試教育的影響,學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn),接觸到美術(shù)展覽的機(jī)會更少,幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零,師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而,美術(shù)地位更是變得可有可無,沒有足夠重視。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實(shí)施必定困難重重,因此,教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。
二、教材情況分析:
面對農(nóng)村中學(xué)的實(shí)際情況,結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先,自己要重視美術(shù),要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著教師學(xué),轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué)。其次,要告訴學(xué)生:美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的學(xué)科。
三、教學(xué)目標(biāo):
本學(xué)期我擔(dān)任八年級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對于學(xué)生的心理特點(diǎn)和整體水平,通過階梯式的美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、工藝從易到難,循序前進(jìn)。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合,使美術(shù)課不再枯燥無味,讓學(xué)生始終在一個(gè)寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí),提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,和團(tuán)隊(duì)合作精神。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的審美能力,使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計(jì)手段。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門愛好,讓學(xué)生能夠自己獨(dú)立的、大膽的去完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
四、教學(xué)重難點(diǎn):
通過美術(shù)教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能,進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)和體驗(yàn)身邊的美,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng),為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,陶冶學(xué)生情操,發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。
五、具體措施與要求:
課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見,改變課程評價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能,推行發(fā)展性評價(jià),倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,積極探究,保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn),尊重學(xué)生的自尊心,讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí),在玩中學(xué),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
具體措施如下:
1、加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2、建立健全成績評定登記與激勵(lì)的制度。更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價(jià)值觀等方面的評價(jià)。
3、在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。
4、靈活改進(jìn)示范過程的傳授方式,邊示范邊講解,活躍課堂氣氛。
5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。
6、在教學(xué)方法實(shí)施上,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,實(shí)行多種方法相結(jié)合。
7、根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo),要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。
8、做好每節(jié)課的小結(jié),針對性地進(jìn)行作業(yè)評講。
9,定期為學(xué)生舉辦各類畫展,美術(shù)教師也要參與其中。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。
六、教學(xué)要注意的問題:
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給學(xué)生強(qiáng)調(diào)美術(shù)課的安全事項(xiàng),管制好小刀等危險(xiǎn)物品。
2、上課時(shí),應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意課室衛(wèi)生,畫紙不能亂掉,削鉛筆時(shí)注意地面衛(wèi)生。
七、課程安排:
1、講授美術(shù)基本知識,學(xué)習(xí)簡單素描的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。
2、認(rèn)識繪畫,雕塑,設(shè)計(jì),建筑,工藝等藝術(shù)形式。
3、因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程:藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生,色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。
教學(xué)內(nèi)容和要求七年級。
1.欣賞中國優(yōu)秀美術(shù)作品。
2.初步了解美術(shù)分類的知識。
3.學(xué)習(xí)平行、成角透視知識,用線條表現(xiàn)物體的結(jié)構(gòu),作簡單的寫生練習(xí)。
4.了解人體比例、結(jié)構(gòu)知識,進(jìn)行鉛筆人物速寫練習(xí)。
5.初步了解中國寫意花鳥畫的知識,進(jìn)行花鳥小品臨摹。
6.學(xué)習(xí)基礎(chǔ)圖案、平面構(gòu)成知識,并進(jìn)行練習(xí)。
7.利用黏土、石膏等材料進(jìn)行小型雕塑制作。
八年級。
1.欣賞外國優(yōu)秀美術(shù)作品。
2.學(xué)習(xí)用明暗表現(xiàn)物體的初步知識和方法,作簡單的練習(xí)。
3.學(xué)習(xí)色彩知識及鉛筆淡彩畫法,作靜物畫或風(fēng)景畫練習(xí)。
4.了解幾種常見的構(gòu)圖形式,作構(gòu)圖練習(xí)。
5.學(xué)習(xí)色彩構(gòu)成,作簡單的練習(xí)。
6.學(xué)習(xí)平面設(shè)計(jì),作簡單的設(shè)計(jì)練習(xí)。
九年級。
1.欣賞中國民間美術(shù)作品。
2.欣賞現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)。
3.了解中國山水畫的初步知識,進(jìn)行山水畫小品臨摹。
4.利用各種板材進(jìn)行單色、套色版畫練習(xí)。
5.運(yùn)用已學(xué)過的繪畫知識和技能,進(jìn)行插圖練習(xí)。
6.學(xué)習(xí)立體造型知識,進(jìn)行家具、建筑等模型的設(shè)計(jì)制作。
7.學(xué)習(xí)著裝知識,設(shè)計(jì)自己喜愛的服裝式樣。
8.運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識和技能,進(jìn)行綜合練習(xí)。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇十六
教材在內(nèi)容選配上,注意從物理知識內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。在學(xué)習(xí)方法上,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過學(xué)生自己動(dòng)手、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
教科書采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,兼顧到物理知識結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,又保持了知識的結(jié)構(gòu)性。
教科書承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來組織材料。全書共六章每章開頭都有幾個(gè)問題,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù)。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)中,編排了許多啟發(fā)性問題,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,提出了一些值得思考討論的問題,促使學(xué)生多動(dòng)腦、多開口。
三、教學(xué)目標(biāo)。
通過一學(xué)期的教育教學(xué),使學(xué)生能進(jìn)入物理的'世界里來,在掌握基礎(chǔ)知識的同時(shí),對周圍的自然世界有一個(gè)重新的,更加科學(xué)的認(rèn)識。
1、進(jìn)一步了解當(dāng)前教育改革和課程改革的方向及趨勢,學(xué)習(xí)新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn),開展教學(xué)研究活動(dòng),特別是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)物理觀察、實(shí)驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中教師要多做演示實(shí)驗(yàn)或隨堂實(shí)驗(yàn);落實(shí)學(xué)生實(shí)驗(yàn),認(rèn)真思考和操作;并適當(dāng)增加探索性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn);鼓勵(lì)學(xué)生在課外做一些觀察和小實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和操作訓(xùn)練。
3、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識教學(xué),樹立知識與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理,從物理走向社會”,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決簡單實(shí)際問題的能力。
4、積極探索開展物理實(shí)踐活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間,擴(kuò)大學(xué)生的知識面,發(fā)展他們的興趣愛好和個(gè)性特長,發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和創(chuàng)造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心,初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法,如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。
5、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識分析和認(rèn)識社會生活的能力。教學(xué)中堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,要做到聯(lián)系社會生活實(shí)際,學(xué)生生活實(shí)際和學(xué)生的思想認(rèn)識實(shí)際以及學(xué)生認(rèn)知發(fā)展水平的實(shí)際,努力運(yùn)用新材料、新信息以及社會生活中的熱點(diǎn)問題;要注意創(chuàng)設(shè)新情景,提出新問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí)。
四、具體措施。
1、繼續(xù)做好物理單元過關(guān)評價(jià)檢測的工作。
2、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)真鉆研教材和教學(xué)參考資料,備好每一節(jié)的教案,不打無準(zhǔn)備的仗。
3、積極準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn),盡可能開設(shè)出要求完成的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生參與“活動(dòng)”,讓學(xué)生經(jīng)歷較多的科學(xué)探究過程。
4、及時(shí)布置作業(yè),及時(shí)檢查或批閱作業(yè),有時(shí)采用面批的方法,及時(shí)反饋教與學(xué)的情況,以便改進(jìn)不足之處。
5、課后抽出一定的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)生,解答疑問,點(diǎn)拔思路,也以便學(xué)困生完成作業(yè)。
6、做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作,做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作,完成教學(xué)的結(jié)尾工作。
7、適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會實(shí)踐工作,多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會,突出“科學(xué)技術(shù)社會”的觀點(diǎn),逐步樹立科學(xué)的世界觀。
五、進(jìn)度表。
第一章:機(jī)械運(yùn)動(dòng)8課時(shí)。
第二章:聲現(xiàn)象10課時(shí)。
第三章:物態(tài)變化8課時(shí)。
半期檢測1—3章。
第四章:光現(xiàn)象9課時(shí)。
第五章:透鏡及其應(yīng)用10課時(shí)。
第六章:質(zhì)量與密度9課時(shí)。
六、實(shí)驗(yàn)安排。
1、光反射時(shí)的規(guī)律1課時(shí)。
2、平面鏡成像特點(diǎn)1課時(shí)。
4、探究凸透鏡成像的規(guī)律2課時(shí)。
5、探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律1課時(shí)。
6、水的沸點(diǎn)1課時(shí)。
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學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇十七
針對本班的具體情況及存在的問題,本月的工作主要目標(biāo)是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
1、創(chuàng)設(shè)有利于孩子活動(dòng)的教室環(huán)境,以手工區(qū)和自然區(qū)為重。
2、迎接新升上來的幼兒進(jìn)班,讓兩班的幼兒順利適應(yīng)新的境,融入集體中。
3、幫助幼兒認(rèn)識水杯號、毛巾號、床位號,讓幼兒迅速地形成良好的生活秩序。
4、教育幼兒愛護(hù)教室環(huán)境布置、愛護(hù)游戲玩具。
5、根據(jù)園里工作安排,召開新學(xué)期班級家長會。
學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表美術(shù)篇十八
(-第二學(xué)期)。
一、學(xué)生的情況分析:
進(jìn)入四年級后,同樣是中級階段。這個(gè)階段被人們稱作兒童繪畫的轉(zhuǎn)變期或過度期。在這一階段,他們的繪畫水平處在不穩(wěn)定狀態(tài)。因?yàn)檫@時(shí)期的兒童基本上能看出作品的不足,但又不知如何改變這種狀況,但也是非常重要的一個(gè)時(shí)期。四年級人數(shù)較少,在管理方面為了使學(xué)生有更多的想法可以交流,具體問題具體分析,把學(xué)生們平均分成兩組,這樣就可以,集體作業(yè)。同樣在四年級這個(gè)時(shí)期,教師一定要及時(shí)給予指導(dǎo),并實(shí)行多種形式的美術(shù)教育方式。(如走出課堂、多增加寫生和速寫的練習(xí)),這對提高學(xué)生的造型能力和順利度過這一時(shí)期是很有幫助的。
二、教材內(nèi)容分析:
主要內(nèi)容:本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)為主線,以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線,主、副線密切關(guān)聯(lián),穿插并行。主要內(nèi)容包括:色彩知識、線條的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實(shí)用設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)、欣賞等。
教材重點(diǎn):在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求,兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。
教材難點(diǎn):
1、強(qiáng)調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué),以各種豐富多彩的活動(dòng)方式設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容,貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感興趣的食物,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚(yáng)。
2、兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩個(gè)方面的需要,即順應(yīng)學(xué)生的生理、心理發(fā)展需要,突出情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、價(jià)值觀的養(yǎng)成,又循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。
三、改進(jìn)教學(xué)方法的措施:
1、提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí),提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平,也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展。
2、學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí),鼓勵(lì)合作與探究,合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價(jià)。欣賞課前以小組為單位搜集資料,進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備,如:上網(wǎng)查閱有關(guān)資料,采訪有經(jīng)驗(yàn)的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料,進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動(dòng)方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),通過集體活動(dòng)獲得豐富的知識與情感體驗(yàn)。
任教年級:四年級?????科目:小學(xué)美術(shù)????任課教師:張曼。
周次。
教學(xué)內(nèi)容。
課時(shí)。
第一周。
《節(jié)日的餐桌》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的`課程。
二課時(shí)。
第二周。
《腳的經(jīng)歷》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第三周。
《朋友你好》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第四周。
《哪里藏》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第五周。
《趣味小臺歷》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第六周。
《可愛的蛋殼玩具》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第七周。
《捏把小椅子》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第八周。
《頑皮的猴子》屬于綜合探索領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第九周。
《美麗的花邊》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第十周。
《大花雞》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第十一周。
《禮品巧包裝》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第十二周。
《各式各樣的鞋》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第十三周。
《我的課余生活》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第十四周。
《古老的面具》屬于設(shè)計(jì)應(yīng)用領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第十五周。
放假。
第十六周。
《彩印版畫》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第十七周。
《我和動(dòng)物交朋友》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第十八周。
《地心游記》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第十九周。
《祖國的古建筑》屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課程。
二課時(shí)。
第十九周。
本冊總結(jié)課外延伸。
二課時(shí)。
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