10.總結(jié)和體會是實踐與思考的結(jié)晶，是我們成長路上的里程碑。心得體會要結(jié)合實際情況，做到有針對性。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀心得體會，非常值得一讀。
幼兒園實踐心得體會篇一
在大學(xué)學(xué)習(xí)的四年里，我一直都是那個只關(guān)注自己的學(xué)生。然而，當(dāng)我加入了“幼兒園支教實踐”項目時，我的視野得到了徹底的轉(zhuǎn)變。在這個項目中，我們與一些不幸生活在偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子們共度時光，這個經(jīng)歷不僅讓我感受到了幸福、感悟了生命的意義，而且還讓我體驗到了真正的自我。在這篇文章中，我將分享我的心得體會。
第二段：了解孩子們的需求。
在這個項目中，我首先接觸了許多的孩子們。他們來自于一個艱難的環(huán)境，沒有好的衣服、飲食、安全環(huán)境和教育資源。我第一次去幼兒園的時候，我驚訝于這里的孩子缺乏自信、缺乏任何的自我表達(dá)機(jī)會。我開始注意到每個孩子的需求，嘗試與他們建立聯(lián)系。我盡我的努力去幫助他們早期階段掌握關(guān)鍵的語言技能，并教他們一些基本的社交技能。我關(guān)注他們的心情和情感狀態(tài)，這是一個長期的過程，需要耐心和細(xì)心。
第三段：建立信任和互敬。
在這個項目中建立了很多珍貴的聯(lián)系與友誼。我們不僅成為孩子們的朋友，我們還成為了學(xué)校里的家長和老師們的朋友。我記得有一次和孩子們一起玩，一個小女孩兒走過來，抱著我的腿，說了一句話：“老師，謝謝您?！边@是我在這個項目中最美好的回憶之一。我被孩子們的信任和互敬深深地感動著。
第四段：傾聽孩子的故事。
我們每個人都是獨一無二的，每個人都有他們自己的故事。在這個項目中，我們意識到傾聽孩子們的心聲是多么重要。我們親近孩子，聽他們講述他們的故事，并與他們分享我們的心情和情感狀態(tài)。在這個過程中，我們已經(jīng)建立了團(tuán)結(jié)、合作和支持的環(huán)境，每個人都在努力幫助別人和感恩別人的幫助。
第五段：總結(jié)與展望。
每次回想起這個項目，我都有一種受到了啟發(fā)和欣慰的感覺。我意識到，教育就是教和學(xué)的過程，我們需要更多的付出與理解，在這個過程中，我們才能跨越文化差異，消除社會階層和區(qū)域之間的障礙。我相信，在我以后的生活中，我會更加有意識地去關(guān)心那些最需要我們的孩子們，并與他們建立牢不可破的信任和互敬。我將繼續(xù)我的實踐之路，探索更多關(guān)于教育和人性的奧秘，成為一個更好的人。
幼兒園實踐心得體會篇二
20xx年x月x日，我縣教育局組織各學(xué)區(qū)的幼兒教師去腰站鄉(xiāng)中心幼兒園進(jìn)行了農(nóng)村幼兒園半日觀摩活動?；顒邮窃诟鱾€幼兒班級開展的。本次活動首先在腰站小學(xué)二樓多媒體教室開了預(yù)備會，由各位領(lǐng)導(dǎo)講解了活動的性質(zhì)、要求及目的。觀摩活動由孩子入園開始，各位班主任老師仔細(xì)的進(jìn)行晨檢，通過看一看、摸一摸、問一問來完成對孩子的各項檢查。接下來是晨練及各種活動課和幼兒的飲水活動，活動課的內(nèi)容包含了五大領(lǐng)域，有語言、科學(xué)、數(shù)學(xué)、美工、音樂、社會和各項游戲活動，在活動中幼兒教師們真正地做到了讓孩子感覺到活動中是快樂的，最后孩子們的臉上洋溢著燦爛的笑容離開了幼兒園。
此次的活動已經(jīng)過去了，聽到了很多，也思考了很多。我真是感慨萬分，受益匪淺，開闊了眼界，增長了見識。對于貴園的工作我們無可挑剔，很多地方需要我們學(xué)習(xí)和借鑒。在今后的工作中，我們將認(rèn)真汲取腰站鄉(xiāng)幼兒園先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新，敢為人先，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的美麗的`活動環(huán)境！
5月29日，各學(xué)區(qū)村級幼兒園的老師到縣直幼兒園進(jìn)行了聽課活動。此次活動由縣教研室組織縣直教師做課，按照學(xué)前教育的理念，根據(jù)普及學(xué)前三年教育的具體要求，針對農(nóng)村幼兒教師急于提高自身素質(zhì)發(fā)展的需要，做課教師所準(zhǔn)備的活動中包含了各項領(lǐng)域的課程教學(xué)。她們每節(jié)課的教學(xué)組織有序，課堂教學(xué)構(gòu)思巧妙，教學(xué)方法各有所長，效果好。觀摩這幾位老師的課，有好多地方值得我去學(xué)習(xí)。結(jié)合對照自己在實際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深?？傊?，她們的教學(xué)值得我們學(xué)習(xí)的很多，如：
1、注重幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)幼兒說完整話，吐字清楚，發(fā)音正確。
3、教育幼兒要有愛心，學(xué)會幫助別人。
4、培養(yǎng)幼兒動手操作能力，發(fā)展幼兒的想象力、探究力。
5、學(xué)會用語言表達(dá)自己的想法。
縣直幼兒園老師為我們鄉(xiāng)下教師做了導(dǎo)航，指引了方向，在我以后的工作中，我會盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進(jìn)的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)實踐工作中，使自己在工作上不斷進(jìn)步！
幼兒園實踐心得體會篇三
我是在x機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行的社會實踐活動的，說真的，x周的實踐時間真的沒有我們原本想象中的那么漫長，也沒有我們想象中那么辛苦。轉(zhuǎn)眼間x周的實踐生活就這樣結(jié)束了。這次的幼兒園實踐對于我個人而言極其重要，我知道很多平時我不太注意，也不太了解的東西，也從老師那獲得了一些課本以外的知識經(jīng)驗，同時，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。以下，是我的幼兒園教師實習(xí)報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)提了寶貴意見及建議，謝謝。
在實踐中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作。更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
這次在幼兒園見習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的"行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。x老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)洗手液，x老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過x老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。x老師說，在幼兒園里，特別是小班，是幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，在以時期如果老師不注意幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成，到了中班或大班就無法完成一些幼兒的行為要求。所以，作為教師，愛孩子并不是樣樣為幼兒操辦好，而是教給他們方法，教師最主要的工作就是在一旁觀察，指導(dǎo).在幼兒園里，教師不能忽視幼兒常規(guī)的養(yǎng)成，這些行為習(xí)慣也許會對幼兒的一生的有影響。x老師給我上的這一課，使我以前所未想過的我相信，我是愛孩子的，真的，我真的愛那些天真無邪的孩子，我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，我這樣的愛，只會害了孩子們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。
幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著雪花片自由活動的，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的真心換取孩子們的開心。我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。我的認(rèn)真投入贏得了孩子們的歡心，他們總是愿意和我說他們又拼了一個什么，也會在我的提問下說出為什么做這個，當(dāng)我和某一個小朋友交談的時候，其他小朋友也一個個迫不及待的要跟我分享他的作品，甚至是生活中的一些事。通過這件事我了解到，孩子都是有很強(qiáng)烈的傾訴欲望的，所以作為一名幼兒教師，應(yīng)該多傾聽幼兒的講述，這對發(fā)展幼兒的語言交往能力是有益的我很慶幸能夠和小五班的小朋友及三位優(yōu)秀的老師共同度過一周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。
以上是我的幼兒園實踐心得，我把實踐期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的一周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!
幼兒園實踐心得體會篇四
我是在xx機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行的社會實踐活動的，說真的，xx周的實踐時間真的沒有我們原本想象中的那么漫長，也沒有我們想象中那么辛苦。轉(zhuǎn)眼間_周的實踐生活就這樣結(jié)束了。這次的幼兒園實踐對于我個人而言極其重要，我知道很多平時我不太注意，也不太了解的東西，也從老師那獲得了一些課本以外的知識經(jīng)驗，同時，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。以下，是我的幼兒園教師實習(xí)報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)提了寶貴意見及建議，謝謝。在實踐中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作。更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
這次在幼兒園見習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。_老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)洗手液，x老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友的'椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋Ｋ麄儾粫撘路臅r候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過_老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。_老師說，在幼兒園里，特別是小班，是幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，在以時期如果老師不注意幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成，到了中班或大班就無法完成一些幼兒的行為要求。所以，作為教師，愛孩子并不是樣樣為幼兒操辦好，而是教給他們方法，教師最主要的工作就是在一旁觀察，指導(dǎo).在幼兒園里，教師不能忽視幼兒常規(guī)的養(yǎng)成，這些行為習(xí)慣也許會對幼兒的一生的有影響。_老師給我上的這一課，使我以前所未想過的我相信，我是愛孩子的，真的，我真的愛那些天真無邪的孩子，我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，我這樣的愛，只會害了孩子們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。
幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著雪花片自由活動的，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的真心換取孩子們的開心。我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。我的認(rèn)真投入贏得了孩子們的歡心，他們總是愿意和我說他們又拼了一個什么，也會在我的提問下說出為什么做這個，當(dāng)我和某一個小朋友交談的時候，其他小朋友也一個個迫不及待的要跟我分享他的作品，甚至是生活中的一些事。通過這件事我了解到，孩子都是有很強(qiáng)烈的傾訴欲望的，所以作為一名幼兒教師，應(yīng)該多傾聽幼兒的講述，這對發(fā)展幼兒的語言交往能力是有益的我很慶幸能夠和小五班的小朋友及三位優(yōu)秀的老師共同度過一周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。
以上是我的幼兒園實踐心得，我把實踐期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的一周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!
幼兒園實踐心得體會篇五
一直想做老師的我終于有機(jī)會在幼兒園實踐，這得感謝園長的支持與信任，給了我們機(jī)會，讓我們可以盡情地發(fā)揮自己的特長。
不知道是不是機(jī)會來的太巧還是我們的運(yùn)氣，竟然我可以在新開的托班開始實踐，當(dāng)然這也是考驗我們耐心與鍛煉我們能力的時候，因為我們帶的班級可以算是全園最小的班級啊，但我們欣然接受了這項任務(wù)。
我們這個班級目前有20個小朋友，他們每天來園基本在8點到8點半，然后開始吃點心，上課，戶外活動，下午午睡醒來后就開始吃午餐，然后上藝術(shù)課，4點左右開始小朋友離園。對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)基本熟悉了這里的環(huán)境。教學(xué)，與幼兒園生活作息表?，F(xiàn)在班級中的小朋友都已經(jīng)熟悉了我們，還叫我們老師好。對我們來說真的很欣慰，雖然實踐了沒多久，但小朋友對我們都已經(jīng)產(chǎn)生了依賴，這說明我們在小朋友的心中已經(jīng)離不開了，這也可以看出我們小小的成績。我本來認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，只有踏入這個行業(yè)才知道并不然。幼師首先對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。我們要學(xué)習(xí)的也很多，比如怎么布置每個月的主題，班級特色是什么?怎么為小孩創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)，娛樂，生活環(huán)境。。一系列的問題，都是我們要掌握的，考慮到我們現(xiàn)在小孩的年齡有的都不懂你們在講什么更不用說上課了。但是如果他們時間久了，慢慢習(xí)慣了，就要開始給他們上課，讓他們要學(xué)習(xí)東西，我們也要像其他老師一樣學(xué)會備課，備課是老師應(yīng)該做的最基本的事情，我們也要不斷學(xué)習(xí)老師的備課經(jīng)驗。有了充分的準(zhǔn)備，才能讓小孩學(xué)到豐富的知識。
總的說來，我們既然已經(jīng)走進(jìn)了教師這個職業(yè)，那我們就一定要愛這份職業(yè)，最主要的一點要對孩子充滿愛，這樣孩子才會愛你，愛他們的老師，這也是我現(xiàn)在的一點小小體會，我覺得我要學(xué)習(xí)的東西無止境，要不斷地積累經(jīng)驗!
歷時20天的深圳比亞迪實踐圓滿地結(jié)束了，在這期間，收獲了不少的體會和經(jīng)驗，簡單地總結(jié)一下，希望對今后的進(jìn)步和提高有所幫助。
3月初開始和比亞迪聯(lián)系實踐的事宜，基本上都是通過郵件或電話，因為更新郵件比較及時，所以進(jìn)行地比較順利。作為我們這個實踐小組的負(fù)責(zé)人，和其它10位同事的協(xié)調(diào)工作作的也還不錯。但是畢竟我和他們10個人不是同一批入局的，除了我們處的幾個人，和其他人都不熟悉，所以剛開始的時候還是有一些壓力，主要體現(xiàn)在我通知事情或者作出決定，有時得不到及時的回應(yīng)，這個時候，擔(dān)任工會小組長半年中培養(yǎng)出來的耐心起到了作用，每件重要的事情我都會通知到每一個人，慢慢地，這個臨時組建起來的小集體出現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的苗頭。比亞迪方面給我們安排了一周的實踐，其余時間就是我們自行安排旅游了。因為一起去實踐的有一位同志是復(fù)審委在我們部實踐的，專利局和復(fù)審委財務(wù)獨立，需要分開報銷，所以財務(wù)管理可能會比較麻煩，因此，我安排這次實踐的另一個負(fù)責(zé)人和兩個女同事共同負(fù)責(zé)財務(wù)，現(xiàn)在想起來，這個安排不是很成功，這也是導(dǎo)致我最后兩天心情一度出現(xiàn)郁悶的直接原因。
在飛向深圳的飛機(jī)上，我開始考慮這次深圳之行，應(yīng)該保持什么樣的姿態(tài)，一方面，作為國家機(jī)關(guān)工作人員到企業(yè)去，企業(yè)肯定會熱情地接待我們;另一方面，我們這次去深圳的目的是新審查員實踐，不是領(lǐng)導(dǎo)下去調(diào)研。因此，我不知道是應(yīng)該保持高姿態(tài)還是低姿態(tài)。從我的性格來說，肯定是希望保持謙遜的態(tài)度，不過另一個負(fù)責(zé)人說應(yīng)該高姿態(tài)，對待同一個問題存在著不同的觀點。我屬于性格隨和的人，不希望凌駕于人之上，這也導(dǎo)致在實踐過程中出現(xiàn)了一些問題。
幼兒園實踐心得體會篇六
我是在__機(jī)關(guān)幼兒園進(jìn)行的社會實踐活動的，說真的，x周的實踐時間真的沒有我們原本想象中的那么漫長，也沒有我們想象中那么辛苦。轉(zhuǎn)眼間x周的實踐生活就這樣結(jié)束了。這次的幼兒園實踐對于我個人而言極其重要，我知道很多平時我不太注意，也不太了解的東西，也從老師那獲得了一些課本以外的知識經(jīng)驗，同時，也知道了當(dāng)教師的光榮及不容易。以下，是我的幼兒園教師實習(xí)報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)提了寶貴意見及建議，謝謝。
在實踐中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作。更深刻了解和掌握了小班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、中班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。
這次在幼兒園見習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。x老師很會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費(fèi)洗手液，x老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會。我在見習(xí)初期的時候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會幫他們放好，他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時在做什么活動，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不會脫衣服的時候，我會主動幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此，經(jīng)過x老師的提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。x老師說，在幼兒園里，特別是小班，是幼兒行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，在以時期如果老師不注意幼兒生活常規(guī)的養(yǎng)成，到了中班或大班就無法完成一些幼兒的行為要求。所以，作為教師，愛孩子并不是樣樣為幼兒操辦好，而是教給他們方法，教師最主要的工作就是在一旁觀察，指導(dǎo).在幼兒園里，教師不能忽視幼兒常規(guī)的養(yǎng)成，這些行為習(xí)慣也許會對幼兒的一生的有影響。x老師給我上的這一課，使我以前所未想過的我相信，我是愛孩子的，真的，我真的愛那些天真無邪的孩子，我的行為的出發(fā)點是關(guān)愛幼兒，但結(jié)果卻是溺愛他們，我這樣的愛，只會害了孩子們，所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實就是教師堅守的原則，這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。
幼兒園早上有半個小時是讓幼兒拿著雪花片自由活動的，我會趁這個機(jī)會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心。我愿用我的真心換取孩子們的開心。我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。我的認(rèn)真投入贏得了孩子們的歡心，他們總是愿意和我說他們又拼了一個什么，也會在我的提問下說出為什么做這個，當(dāng)我和某一個小朋友交談的時候，其他小朋友也一個個迫不及待的要跟我分享他的作品，甚至是生活中的一些事。通過這件事我了解到，孩子都是有很強(qiáng)烈的傾訴欲望的，所以作為一名幼兒教師，應(yīng)該多傾聽幼兒的'講述，這對發(fā)展幼兒的語言交往能力是有益的我很慶幸能夠和小五班的小朋友及三位優(yōu)秀的老師共同度過一周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。
以上是我的幼兒園實踐心得，我把實踐期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的一周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功!
幼兒園實踐心得體會篇七
《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》是一部令人感覺很不相同的書，一開始接觸這本書時，感覺它和其他的書應(yīng)該都差不多一樣，但經(jīng)過閱讀后，才深有體會，每個篇章都給我不同的啟迪，一篇一篇的學(xué)習(xí)故事讓我過目難忘，愛不釋手。這本書也帶領(lǐng)我從一個個困惑中理清思路，進(jìn)行不斷地自我反思，在日常活動中，我也運(yùn)用了學(xué)習(xí)故事的注意、識別、回應(yīng)思維的行為模式，關(guān)注和支持兒童的興趣，并為兒童的主動學(xué)習(xí)提供幫助。
現(xiàn)在我想談?wù)勥@本書中的《游戲中的老師在哪里》給我的感受和對我的啟發(fā)。
在《游戲中的老師在哪里》中，我學(xué)會了等待，無論是在工作中還是生活中，一個人若是學(xué)會了等待，那真是一大進(jìn)步，我很慶幸。因為等待是可以看到兒童自己強(qiáng)大的力量和解決問題的.能力，很多時候孩子們在遇到問題或是困難時，老師們總是很少等待，或是等的時候沒有耐心，不了解孩子們的思維。由于孩子們的思維能力和思考問題的角度和時間和我們大人不一樣，思考的時間和方式也不一樣，因此在還等不到孩子們思考并付出行動的時候，我們老師都已經(jīng)幫忙解決或是提供了思考的方向，沒能給孩子足夠的時間和機(jī)會展現(xiàn)他們自己解決問題的能力，孩子們的思維能力和想能力也得不到很好的開發(fā)。
還有，老師都應(yīng)該要打破原先固有的想法，多注意和觀察孩子的言行舉止，要從接納和理解的角度去分析，去熟悉，給予孩子驗證自己想法的機(jī)會。其中的學(xué)習(xí)故事《海盜船》里以浩然為代表的好奇、創(chuàng)作、合作、堅持、投入、自主、考慮周到，接受挑戰(zhàn)靈活的小海盜們等優(yōu)良品質(zhì)，告訴我們：孩子個個都是能力有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者!老師只要拋下已有的舊觀念陪伴孩子。帶著愛和欣賞與孩子一起玩耍，并及時提供機(jī)會讓孩子們在游戲中得到鍛煉和分享快樂就可以了。
通過學(xué)習(xí)《指南》和學(xué)習(xí)故事，我最大的收獲就是我們要充分地相信孩子，要把孩子當(dāng)成游戲和學(xué)習(xí)的主體，激發(fā)兒童的主動性，讓孩子真正成為游戲的主人。從過去的指導(dǎo)者的位置轉(zhuǎn)換成為一名觀察者，鼓勵者、支持者，陪伴孩子們一起嬉戲玩耍和學(xué)習(xí)的鼓勵，適時適度為他們提供必要的支持和正確的引導(dǎo)。
事實上，在我們的工作中，發(fā)現(xiàn)兒童的力量也是一件非常重要的事情，孩子身上有這無窮無盡的力量，但他們就像一塊璞石，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，只有挖掘出他們的力量才能讓他們在未來的路上越走越遠(yuǎn)，或者是發(fā)現(xiàn)自己更多的需要挖掘的地方。
《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》是一本很好書籍，能讓我們受到更好的啟發(fā)，對于我們的工作而言，也是一本可以伴隨我們工作越做越好的書籍，受益匪淺。學(xué)習(xí)故事對于每一個幼兒園而言，都是一種不可缺失的教育方法，觀察、記錄、啟發(fā)每一步對于幼兒來說都很重要的一步，想要發(fā)現(xiàn)兒童的力量，做好學(xué)習(xí)故事的記錄也是非常重要的。
學(xué)習(xí)故事的重要性在于它與每一個教育活動都是相輔相成的，每一個記錄下來的瞬間都會是他們成長的一大助力，也是一種美好。
幼兒成長過程中的故事，是最令人懷念且美好的時候，他們擁有一份回憶，過程中所學(xué)到的種種都會是他們的重要部分。
因此還是覺得，如果我們可以用學(xué)習(xí)故事和《發(fā)現(xiàn)兒童的力量》這本書相結(jié)合，去完成教育活動，或許會有一些意想不到的效果。
幼兒園實踐心得體會篇八
相信很多的學(xué)校會發(fā)通知，讓我們在寒暑假的時候，參與到社會理論當(dāng)中去，并在理論完畢后，寫一篇理論心得。我們也是一樣，也在快放寒假的時候，接到了學(xué)校的通知。考慮到我自己的專業(yè)問題，所以我沒有向上一個學(xué)期那樣，隨意找一個應(yīng)付了，而是認(rèn)真考慮了我以后的需要，進(jìn)入到了幼兒園參加理論工作。在大學(xué)里面，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是幼師，所以我考慮到以后可以有一定的教學(xué)經(jīng)歷，所以就通過表姐的介紹，進(jìn)入到了她工作的幼兒園進(jìn)展理論工作。
雖然我們這個時候放假了，不過幼兒園還沒有放假，因為這個時候家長們還沒有放假，所以孩子們還是在學(xué)校做托管。因為我還沒有畢業(yè)，沒有拿到畢業(yè)證，也沒有拿到老師資格證，所以我肯定是不能當(dāng)帶班老師的，再說我也沒有那個才能，畢竟還是一大一的學(xué)生，所以我的工作就是助教，協(xié)助老師上課。也是通過工作，我才知道工作上班的艱辛，它不像我們在學(xué)校有課的時候才起，沒課想干嘛就干嘛，上班不一樣，每一天固定時間上班，無論刮風(fēng)下雪。要對得起自己這份工作，對得起大家的'信任。
在理論里面，我要協(xié)助老師處理上課工作，每一天來的時候，帶著他們做早操活潑身體，跳一些幼稚的舞蹈，上課的時候注意他們的學(xué)習(xí)，管著他們上洗手間、洗手注意衛(wèi)生，午休的時候注意他們蓋被子的問題等等。有時候看著這些問題特別的幼稚，不過我知道，這種想法是非常不對的，我們是幼師專業(yè)的學(xué)生，是遲早要面對這些工作的，我們要學(xué)會改變心態(tài)，把這些看作為正常的事情。
幼兒園里面，我們每一天面對的都是小孩子，他們對待問題的角度跟我們不同，充滿好奇心你與想象力，所以精彩會問我一些奇怪的問題，是我平時不會注意到的問題，像汽車為什么叫汽車之類的。雖然小朋友們的問題特別的多，不過跟他們在一起，感覺自己又回到了童年一樣。
雖然這一次的寒假社會理論工作只有一個多月的時間，不過真的讓我體會良多，讓我知道了工作的不容易，要保持時間觀念;讓我知道了面對孩子，要細(xì)致要認(rèn)真，關(guān)系保護(hù)他們;讓我知道了，對待孩子我們要學(xué)會用他們的角度對待問題，不能把自己的對待問題方法強(qiáng)加到他們身上去!
幼兒園實踐心得體會篇九
雖然這個時候放假了，不過幼兒園還放假，因為這個時候家長們還沒有放假，所以孩子們還是在學(xué)校做托管。因為我還沒有畢業(yè)，沒有拿到畢業(yè)證，也沒有拿到老師資格證，所以我肯定是不能當(dāng)帶班老師的，再說我也沒有那個才能，畢竟還是一大一的學(xué)生，所以我的就是助教，協(xié)助老師上課。也是通過工作，我才知道工作上班的艱辛，它不像我們在學(xué)校有課的時候才起，沒課想干嘛就干嘛，上班不一樣，每一天固定時間上班，無論刮風(fēng)下雪。要對得起自己這份工作，對得起大家的信任。
在理論里面，我要協(xié)助老師處理上課工作，每一天來的時候，帶著做早操活潑身體，跳一些幼稚的舞蹈，上課的時候注意他們的學(xué)習(xí)，管著他們上洗手間、洗手注意衛(wèi)生，午休的時候注意他們蓋被子的等等。有時候看著這些問題特別的幼稚，不過我知道，這種想法是非常不對的，我們是幼師專業(yè)的學(xué)生，是遲早要面對這些工作的，我們要學(xué)會改變心態(tài)，把這些看作為正常的事情。
幼兒園里面，我們每一天面對的都是小孩子，他們對待問題的角度跟我們不同，充滿好奇心你與想象力，所以精彩會問我一些奇怪的問題，是我平時不會注意到的.問題，像汽車為什么叫汽車之類的。雖然小朋友們的問題特別的多，不過跟他們在一起，感覺自己又回到了童年一樣。
雖然這一次的寒假社會理論工作只有一個多月的時間，不過真的讓我體會良多，讓我知道了工作的不容易，要保持時間觀念;讓我知道了面對孩子，要細(xì)致要認(rèn)真，關(guān)系保護(hù)他們;讓我知道了，對待孩子我們要學(xué)會用他們的角度對待問題，不能把自己的對待問題方法強(qiáng)加到他們身上去!
幼兒園實踐心得體會篇十
這是一個特別的日子，因為這天我們xxx校區(qū)的老師們來到了集團(tuán)總部參加為期一個月的理論與實踐學(xué)習(xí)。這是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，所以大家都很珍惜。
初到學(xué)校，校園內(nèi)優(yōu)美的環(huán)境和人文氣息深深地吸引了我們，老師們的熱情讓我們倍感親切，孩子們的一句句“老師好”讓我們感到做為教師的幸福，體現(xiàn)了集團(tuán)學(xué)校教育的整體素質(zhì)與文化涵養(yǎng)。
一個星期的理論學(xué)習(xí)讓自己在幼教理論方面又有了一個提升和警醒。作為一名幼兒教師不僅要有扎實的專業(yè)知識，還要有創(chuàng)新和探索精神，了解孩子的年齡特點，根據(jù)孩子的年齡特點和思維發(fā)展水平開展各種學(xué)習(xí)和游戲活動，給孩子營造一個輕松和平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次，老師還要有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，關(guān)心照顧每一個孩子的情緒和發(fā)展，對個別“調(diào)皮”的孩子要采取適當(dāng)?shù)姆椒右砸龑?dǎo)，切不可一味的批評指責(zé)。要相信沒有教不好的孩子，只有老師的教育方法得當(dāng)孩子才會愿意和你做朋友。
讓我印象最深刻的是幼兒園的環(huán)境布置，在看幼兒園的環(huán)境布置時，它們各有亮點，讓我感覺耳目一新，比如：九里幼兒園和廣電幼兒園給我的印象是最深刻的，教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)真是各有千秋，布局有條不紊，有一股濃厚的兒童化氣息。每個班的班牌設(shè)計都是比較新穎的.，還有各種區(qū)域角，娃娃家、兒童醫(yī)院、兒童超市，這里簡直就是社會生活中的縮影，孩子們在這可以扮演社會中的各種角色，體驗其中的樂趣，累積成長經(jīng)驗。老師們真的很用心，把我們平時的一些廢舊物品利用起來，像廢報紙、雞蛋殼、舊鞋子、毛線等在這里就變成了精美的欣賞品和孩子們喜愛的玩具。從幼兒作品中可以看到他們的主題活動的開展，充分利用了空間，便于更換，老師布置的作品幾乎很少，真正讓孩子成為環(huán)境的主人?；顒邮宜械臄[設(shè)從各個角度考慮都是那么適合孩子，有鍛煉孩子自理能力的值日生，有培養(yǎng)孩子早期閱讀習(xí)慣的圖書角，有供孩子探索和發(fā)現(xiàn)自然的植物角也特別豐富，我們每到一所幼兒園都會感受到每所幼兒園都有一支充滿愛心，朝氣蓬勃的教師隊伍。
幼兒園的分享閱讀繪本課程教學(xué)也是很值得我們學(xué)習(xí)的，在聽了幾位老師的匯報課后，發(fā)現(xiàn)孩子們都很喜歡這套繪本，而且很感興趣，也樂意用語言表達(dá)自己在圖畫中捕捉到的信息，孩子們對故事的內(nèi)容記憶也比較深刻。老師引導(dǎo)的也很恰當(dāng)，采用了各式各樣的教學(xué)方法，引導(dǎo)孩子對繪本內(nèi)容的理解，讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，如：兩根手指翻一翻，一起翻到第8頁。這讓我想起以前在教學(xué)中的誤區(qū)，只讓孩子拿著繪本單獨閱讀，老師簡單描述故事的主要內(nèi)容?，F(xiàn)在才知道正確的繪本教學(xué)方法，要讓他們體會畫面和文字的聯(lián)系，應(yīng)創(chuàng)設(shè)多種不同的閱讀模式，幫助幼兒成功閱讀、有效閱讀，從閱讀中體驗快樂，獲得經(jīng)驗。
這次在學(xué)習(xí)過程中讓我取得了很大的收獲，彌補(bǔ)了以前許多的不足，也讓我感受到作為一名幼兒教師的不易，要想作為一名優(yōu)秀的幼兒教師更難。但是我相信只要用心去做好每一件事，用愛去感染每一位孩子，用行動去獲得家長的信任，我們的宜春百樹幼教一定會很美好，我們的孩子一定會很快樂，我們的家長一定會很放心，我們的老師一定會很幸福。
幼兒園實踐心得體會篇十一
經(jīng)過十幾個小時的顛簸，列車終于準(zhǔn)點到達(dá)了深圳站，下車后，直接打的去找嫂子的朋友拿返程票，前后不過20分鐘，再返回深圳站和他們仨匯合，之后，就雄赳赳氣昂昂地朝著這個夢想中的城市進(jìn)發(fā)了。
購買目標(biāo)：歡喜的衣服，幫人帶的化妝品，筆記本，吃吃喝喝。因為前一天累了（缺乏鍛煉的后果）早上睡到9點30分，額的神偶的稻香早茶，10號周末的第一天，人肯定多死了，果然等我倒騰完畢趕去稻香的時候，迎賓姐姐告訴我要等很久，那好吧，我明天早起。
奔著愛馬仕香水去的，因為我只曉得那2樓有個小小的愛馬仕香水柜臺。去4樓給小寶貝買了些小鴨子的衣服知道9樓是特賣區(qū)就去了，和上次去不一樣，變成一大賣場亂哄哄的，不少大陸人在那選衣服鞋子，是挺便宜的，我們選了幾件衣服，140港幣一件，蘋果一條牛仔褲最便宜的399港幣。
從sogo去時代的路上，發(fā)現(xiàn)forever開業(yè)了，進(jìn)去逛了逛，很多層，目前開的部分只有4層，其他還在裝修中。里面東西不貴，個人覺得前衛(wèi)性感，不是我的菜，給媽媽買了一件算是大眾的上衣走人，不貴139港幣。
曾在番里看見一個女生說逛商場喜歡從上往下，覺著不錯我學(xué)習(xí)了。走著走著，我失去了逛街的興致，我的腿呀就要斷了?？匆娦前涂宋乙菹⑾拢瑳]有座位，好吧我板等，這時一外國哥哥像我招手讓座給我，哎呀那個歡喜呀，我沖他深深一笑，差點激動的忘記說3q！休息半小時后，我決定直下1樓買化妝品。
幼兒園實踐心得體會篇十二
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是讓人倍感溫馨和歡樂的節(jié)日。在幼兒園中秋實踐活動中，我們帶著孩子們共同感受中秋的文化氛圍，欣賞月亮的美麗，品嘗月餅的美食。在實踐的過程中，我們也從孩子們身上學(xué)到了很多，下面就來分享一下幼兒園中秋實踐的心得體會。
第二段：為孩子們營造節(jié)日氛圍。
中秋節(jié)是一個讓人感受家庭溫馨的節(jié)日，為了營造這種氛圍，我們?yōu)楹⒆觽儾贾昧私淌液突顒訄鏊：⒆觽儙砹俗约褐谱鞯氖止艋\、月亮、星星等裝飾物，我們在課堂上一起裝扮教室，讓孩子們感受到節(jié)日的歡樂氛圍。在此過程中，我們向孩子們傳達(dá)了“圓”的寓意，關(guān)愛彼此、珍惜彼此，讓孩子們感到身處暖暖的大家庭中。
第三段：觀賞月亮、賞花燈。
在中秋節(jié)的晚上，我們帶領(lǐng)孩子們一起前往公園欣賞月亮和花燈。孩子們在活動中拿起小手電筒，跑到花燈前或月亮下用燈光互相照射，感受到美好的寓意和意蘊(yùn)。在賞花燈中，我們也教會孩子們?nèi)绾畏直婊舻姆N類、形狀和色彩，讓孩子們感受到多元文化的魅力。
第四段：品嘗中秋節(jié)美食——月餅。
在中秋節(jié)，月餅是不能缺少的美食。我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了多種口味的月餅，讓孩子們了解月餅的歷史和特點，其制作材料和過程。孩子們品嘗月餅的同時，也學(xué)會與小伙伴們分享，品味共同分享中的幸福感。
第五段：總結(jié)與收獲。
通過中秋實踐活動，我們讓孩子們近距離地感受到中秋的文化氛圍、親身體驗中秋節(jié)的美好，也讓孩子們對很多事物有了新的認(rèn)識和理解。在此過程中，孩子們也有效地培養(yǎng)了情感、社交、認(rèn)知等多方面的能力。通過中秋實踐活動的努力，我們讓孩子們更好地融入到這個家庭式園所中，感受到家的溫暖和幸福感。
幼兒園實踐心得體會篇十三
首先，最好要找那些參加了‘七天無理由退換貨’‘消費(fèi)者保障’這些服務(wù)的店鋪，在他們店鋪頁面會有這些標(biāo)志。這些店鋪的東西一般都有保證。即使一旦出現(xiàn)問題，你也會比較容易解決。
其次，看他的交易記錄和評價記錄。其他買家的評價記錄會對你有很好的參考作用。
第三，盡量買那些圖片是實物拍攝的。一般東西會跟圖片差距小得多。是實物拍攝的圖片店主一般都會在頁面上有介紹的。買之前最好詳細(xì)的看一下他的店面介紹。
第四，看東東價格，如果和專柜差距太大的，建議慎買。賣家再便宜總要有個成本，人家總不會做虧本的生意。
第五，看信譽(yù)。但本人是不太注重這個的。有很多新開店的店鋪，也許會更注重信譽(yù)質(zhì)量的。而有些所謂的皇冠賣家也未必一定信得過。但是或多或少，還是會有一些幫助的。
第六，淘寶社區(qū)里會有很多諸如購物如何防騙，教你如何淘寶之類的好帖子，多看看會對自己有很好的幫助！也可以在網(wǎng)上找找那些專業(yè)推薦淘寶名店的網(wǎng)站，比如177淘寶導(dǎo)購網(wǎng)等，多啊，這些網(wǎng)站有專業(yè)的數(shù)據(jù)，會讓你很省心省力的。
第七，慎用評價權(quán)利。
第八，遇到騙子怎么辦？
親們一定要小心！在一定的時間內(nèi)，如果沒有確認(rèn)收款的話，淘寶系統(tǒng)會自動將貨款打到賣家的賬戶上。到你反映過來時，貨沒收到，錢也空了，那時，后悔也沒有了！
所以，在買過東西后，一定要定期的到我的淘寶——買到的寶貝里查詢狀態(tài)。點擊詳情你會看見，還有幾天將會自動給賣家打錢。如果一直沒收到東西的話，千萬要記得點擊退款！這樣的話，貨沒收到，錢還不至于被騙子拿去！
第九，以誠相待。這是最后一條，我相信不管是在網(wǎng)上或是現(xiàn)實里，做人都需要以誠相待的。即便是虛擬的網(wǎng)絡(luò)，亦是如此。以誠相待，很多問題都能迎刃而解。
幼兒園實踐心得體會篇十四
幼兒園教師是一個充滿挑戰(zhàn)，也充滿樂趣的職業(yè)。作為一個剛剛踏入職場的未來教師，在最近的就業(yè)實踐中學(xué)到了很多，收獲了很多。在未來的職業(yè)生涯中，準(zhǔn)備以自己的成長，為幼兒園帶來更多的價值。
第二段：主要收獲。
在學(xué)校的就業(yè)實踐過程中，我有幸參加了幼兒園的實習(xí)，開展了合作教學(xué)。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)幼兒園孩子的思維很天真，他們的表現(xiàn)直接反映了教學(xué)的質(zhì)量。在合作教學(xué)中，我需盡可能地結(jié)合課程特點和孩子的興趣，同時提供各種豐富教學(xué)資源，以激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)熱情和主動性。
第三段：實踐收獲的矛盾點。
雖然學(xué)校提供了一些教學(xué)資源，但資源質(zhì)量參差不齊。有些資源質(zhì)量較低，缺乏實際意義，這給教學(xué)帶來了一些困惑。在實踐中，我不斷地思考如何處理這些矛盾點，增強(qiáng)教學(xué)效果，確保幼兒們在課程中有所得，在學(xué)校取得更好的成績。
第四段：得出建議。
盡管教育資源是珍貴的物質(zhì)資源，但過高的期望值往往會導(dǎo)致人們對教育資源的正確利用。在實踐中，我逐漸意識到，如果資源嚴(yán)重地束縛了教學(xué)或幼兒們的認(rèn)知和想象，就應(yīng)高度警覺，只use可以加深幼兒認(rèn)知和想象的資源。同時，為了提升教學(xué)效果，我們應(yīng)該增強(qiáng)技能，不斷分享教育教學(xué)經(jīng)驗和技巧，并不斷探尋教學(xué)新方式、新思路，立足于探究和實踐，提升教學(xué)水平，以期能做到既有針對性，又讓幼兒們感到有趣、有意義。
第五段：總結(jié)。
在本次就業(yè)實踐中，我通過實踐充分了解和接觸到幼兒園教育，準(zhǔn)確地了解到幼兒園教育的要求、教學(xué)方式等。此外，我還深切地感受到了幼兒園教育的發(fā)展趨勢和需要。在未來的職業(yè)生涯中，我會繼續(xù)努力，為更多的幼兒帶來美好的教育。
幼兒園實踐心得體會篇十五
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日之一，是全家團(tuán)圓、共享美食、賞月品茶的日子。在幼兒園中，也同樣舉辦了各種形式的活動來慶祝這個節(jié)日。我參加了幼兒園的中秋實踐活動，收獲頗豐，現(xiàn)在我來分享一下我的心得和體會。
第二段：與幼兒互動。
在幼兒園的中秋實踐活動中，我與小朋友們互動很多，給每個孩子發(fā)月餅、糖果、玉兔等節(jié)日禮物。我發(fā)現(xiàn)，孩子們通過這些小禮物受到了極大的鼓舞和激勵，他們變得更開心、更快樂。我想，作為一名教師，最重要的是能夠與孩子們建立起良好的關(guān)系，這樣才能更好地幫助他們成長。
第三段：開展主題活動。
在幼兒園中，我們開展了各種形式的主題活動，如制作月餅、賞月、講故事、唱歌等。這些活動不僅能夠豐富孩子們的課外生活，還能促進(jìn)孩子們的語言表達(dá)、團(tuán)隊合作和創(chuàng)造力。通過這些活動，小朋友們更加了解中國傳統(tǒng)文化，也更加感受到了家庭和社區(qū)的溫暖。
第四段：家園合作。
在實踐活動中，我們與孩子的家庭和社區(qū)也積極合作。我們邀請家長和社區(qū)志愿者一起來幼兒園度過中秋節(jié)，共同參與各種活動。這種家園合作不僅能夠拉近師生之間的距離，還能促進(jìn)孩子們的綜合發(fā)展和社會責(zé)任感。
第五段：總結(jié)。
通過這次中秋實踐活動，我對于教育的理解又加深了一步。教育不僅僅是傳授知識，更重要的是如何讓孩子們從中受益，讓他們在快樂中成長。同時，這時候也讓我意識到多元文化的重要性以及傳統(tǒng)文化的價值。只有讓孩子們知道和學(xué)習(xí)到自己的文化，才能讓他們更好的面對未來的挑戰(zhàn)。作為一名教師，我要時刻保持探究心態(tài)，不斷地學(xué)習(xí)和成長，為孩子們的成長營造更好的環(huán)境。
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