2023年幼兒園森林防火活動方案設(shè)計（匯總18篇）

方案的制定需要明確目標(biāo)和指標(biāo)，以便進(jìn)行評估和反饋。一個完美的方案應(yīng)該具備創(chuàng)新性和前瞻性。以下是小編為大家整理的一些方案范例，供大家參考和借鑒。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇一

1、觀察秋天，感受秋天的美麗、富饒，萌發(fā)對大自然的熱愛之情。

2、感知、體驗(yàn)作品的語言美、意境美，嘗試仿編。

準(zhǔn)備：

安排一處秋季特征明顯的郊外。

過程：

（通過郊游和觀看錄像帶，觀察秋天，感受秋天的美麗和富饒。）。

師：秋天有哪些美麗的顏色？

幼：紅紅的楓葉，黃黃的銀杏葉。

幼：淡黃色、白色、紫色的菊花。

幼：黃黃的梨，紅彤彤的蘋果，金燦燦的香蕉，白白的棉花。

師：秋天是個收獲的季節(jié)，你聞到了哪些氣味？

幼：甜甜的水果味，清香的稻谷味。

幼：桂花、菊花的香味。

幼：烤山芋、糖炒栗子的香味。

師：秋天一過，冬天就要來了。動物、植物是怎樣為過冬作準(zhǔn)備的呢？

幼：燕子飛往南方，青蛙、蛇、熊準(zhǔn)備冬眠。

幼：螞蟻、松鼠儲藏糧食。

幼：喜鵲忙著搭房子。

幼：有些樹葉變紅了，有些變黃了。

幼：風(fēng)一吹，樹葉一片片飄落下來。

準(zhǔn)備：

在園內(nèi)戶外場地進(jìn)行。

過程：

（教師有意識地引導(dǎo)幼兒觀察秋雨，感受秋雨中的景物及其變化。）。

師：下雨了，我們一起來聽聽雨聲是怎么樣的。

幼：小雨滴滴答答，大雨嘩啦嘩啦。

師：秋雨落在身上有什么感覺？

幼：很涼快，很舒服。

師：一陣秋雨過后，你覺得周圍有什么變化？

幼：天氣越來越?jīng)觥?/p>

幼：樹葉變黃了、變紅了，一片片飄落下來。

師：我們來聽一篇很美的散文《秋天的雨》。

師：你聽到了什么？為什么散文中說秋天的雨是鑰匙？

幼：秋雨給我們帶來了清涼的秋天，帶走了夏天。

師：為什么說秋雨是輕輕地、悄悄地打開了秋天的門？

幼：下過雨后，天氣不知不覺就涼了，秋天來到了。

師：為什么說秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料？

幼：秋天的雨染黃了銀杏樹葉，染紅了楓葉。

幼：田野變成金黃色，柿子也紅了。

幼：紫紅的、淡黃的、雪白的菊花開了。

師：所以說秋天的雨似一盒五顏六色的顏料給秋天涂上了美麗的顏色。

師：秋天有哪些好聞的氣味？為什么小朋友的腳常被勾住呢？

幼：秋天有各種水果的香。

幼：稻谷、栗子、烤山芋的香。

幼：那些香味吸引人，小朋友很想吃，不想離開，好像有一塊磁鐵吸住了他們。

師：為什么說秋天的雨是一只金色的小喇叭？

幼：因?yàn)榍镉旮嬖V大家，冬天快要來了。

師：動物聽到了是怎么做的'？樹葉聽到了又是怎么做的？

師：請小朋友閉上眼睛，一邊聽錄音，一邊想像秋雨帶來的美景。

（再次完整地傾聽配樂朗誦。）。

師：除了散文里說的以外，秋天還有哪些美麗的景色？請你學(xué)著散文中的語言向大家介紹一下。

幼：小草黃了，大地鋪上了金黃色的地毯；秋風(fēng)一吹，梧桐樹葉子像蝴蝶一樣飛舞。

師：請根據(jù)散文內(nèi)容或你自己看見的秋景創(chuàng)作一幅美麗的秋景圖。

（幼兒用蘆葦花、樹葉、花等材料進(jìn)行創(chuàng)作，表達(dá)自己對秋天的感受。）。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇二

1、能大膽畫出爸爸的正面像，表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的`樣子。

2、正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點(diǎn)。

3、能初步體會自己對爸爸的情感。

能夠?qū)Ξ嬅娴陌才诺卯?dāng)，并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫。

1、選擇圖書上直立的男性照片或圖片2、蠟筆、水彩筆、畫紙等。

一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引出主題。

（教師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型、服裝、個子等方面進(jìn)行觀察，總結(jié)出爸爸的基本形態(tài)，感受其精神狀態(tài)。）二、畫個好大的爸爸a、出示兩個不同臉形的爸爸，教師畫出爸爸的輪廓（正方形和圓形）以及五官。

小結(jié)：每個人的臉形都有自己的特點(diǎn)，有方形的，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的。

b、畫好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。

提問：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服？穿什么樣的顏色（幼兒自由回答）教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝（教師邊說邊示范）c、引導(dǎo)幼兒自由添畫。師：那我們的爸爸在干什么呢？別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦！

三、誰的爸爸最神氣a、畫出自己的爸爸、。幼兒自由作畫，提醒幼兒要畫的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來，涂色的時候要想想爸爸所喜愛的顏色。

b、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。

四、展示作品，夸夸神氣的爸爸。

1、展示幼兒作品，請幼兒結(jié)合自己的繪畫作品，說說爸爸是怎么樣的。

2、讓幼兒拿著自己的作品，講給其他小朋友聽，說說爸爸平時是怎么愛孩子的。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇三

活動目標(biāo)：

1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。

2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

3、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。

4、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動準(zhǔn)備：

1、親子討論過有關(guān)過年的話題;。

2、“新年到”背景圖一張;。

3、“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個;。

4、喜慶的音樂。

活動過程：

一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮。

聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

二、初步學(xué)念兒歌。

出示“新年到”背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了?(把小朋友的圖片貼到背景圖中)。

提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。)。

用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情?(當(dāng)孩子說到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。)。

用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

三、看圖片，完整學(xué)念兒歌。

新年到，新年到，

穿新衣，戴新帽。

放鞭炮、拿紅包，

大家說聲新年好。

四、拓展。

提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么?(祝你新年快樂、祝你心想事成……等)嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說聲新年好”替換為“大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……”等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。

活動延伸：

在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。

活動目標(biāo)：

1、感受、理解繪本內(nèi)容，知道寶貝的真正涵義。

2、大膽想象，能夠用語言表現(xiàn)自己的想法。

3、閱讀繪本，感受繪本表達(dá)的優(yōu)美意境。

活動準(zhǔn)備：

活動過程：

一、歌曲導(dǎo)入，引出"寶貝"的主題。

師：(播放音樂1)聽!什么歌?

幼：媽媽寶貝。

師：會唱的小朋友可以跟著一起唱哦!

幼：……換你當(dāng)我的寶貝。

二、學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》。

師：嗯，這位是狐貍，大家都認(rèn)識。我來告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對……幼：好朋友。

師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀?

幼：……師：都有可能哦!獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎?"狐貍說："不知道啊，你知道嗎?"獾說："我也不知道，我想應(yīng)該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西!"狐貍聽了可興奮了，他呀急著對獾說我們快去找吧!

師：彩虹的盡頭有什么啊?(寶貝)那小朋友，在獾的心里，寶貝是什么啊?

(金的，或是銀的，或是寶石的)彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道?到底會發(fā)生什么事情呢?繼續(xù)聽下去。

師：看，他們來到了哪里?(樹林)一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會是什么樣子的呢?是大還是小?是什么顏色?就在這時，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語的說"我的寶貝，我最美的寶貝啊!"獾和狐貍跑過去。"走開!"松鼠叫起來，"你們不許偷我的寶貝!"狐貍說："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："對我來說，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢?"。"哦，我們要找的是真正的寶貝!"獾一邊說，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。

師：它們遇到了誰啊?

幼：松鼠。

師：松鼠有它的寶貝嗎?是什么呢?

幼：有，是松果。

師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會遇到誰呢?

幼：……師：誒?從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的寶貝是什么嗎?

幼：不是。

師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會接著干嗎?

幼：接著往下找寶貝。

師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕，爬上一個小山坡，看見兔子爺爺坐在那兒。

幼：不是。

師：兔爺爺?shù)膶氊?，是獾和狐貍要找的寶貝?你從哪看出來的。

幼：……師：(播放音樂3)就在這時，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來越大，獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說："到現(xiàn)在，我們還沒有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃，多開心啊!想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因?yàn)樗兴幕貞洝Ｋ麄兌加辛藢儆谧约旱膶氊悺苍S寶貝本來就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會讓你變得非常非常開心。

師：誒，就在這時，狐貍和獾變的很開心，你們覺得為什么?

幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎?既然找到了那會是什么呢，接著往下聽!狐貍看著獾，獾看著狐貍……"獾跳起來說。你是我的寶貝!"狐貍說"你也是我的寶貝!"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了!

雨停了，太陽又出來。兩個朋友開心地走回了家。在他們身后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰也沒有看見。

師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開始獾心目中的寶貝是什么啊?

幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。

師：寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西，是無價之寶!它們能使你快樂，感到非常非常的幸福。

三、完整傾聽故事。

師：故事好聽嗎?

幼：好聽!

師：那我們再來完整的聽一遍!(講故事)你們自己的寶貝是什么啊?分享一下!

幼：……師：今天晚上回家去，問問你們的爸爸媽媽，他們的寶貝是什么?

活動目標(biāo)。

1、使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

2、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動準(zhǔn)備。

1、布置游園場地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。

2、游戲負(fù)責(zé)人制作好游戲的名稱、規(guī)則、位置、示意圖張等。

3、各個游戲準(zhǔn)備游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。

4、準(zhǔn)備游戲獎品和小紀(jì)念品若干。

5、擬定家長邀請函、游戲卡。

活動過程。

1、8：30—9：00所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長憑接送卡入園內(nèi)，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進(jìn)行節(jié)日教育，向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動具體安排和游戲玩法等。

2、9：00—9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場集合，園長致新年賀詞。

3、9：30—11：30家長帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動。家長可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項(xiàng)游園幼兒園活動,并由組織游戲的教師蓋獎?wù)?，不得重?fù)玩一個游戲，然后憑游戲卡到領(lǐng)獎處，獲得1-4個獎?wù)聻槿泉?不限額)，5-7個獎?wù)聻槎泉?不限額)，獲得8-10個獎?wù)聻橐坏泉?不限額)，獲得11個以上獎?wù)聻樘氐泉?限額10名)。

游園項(xiàng)目：

1、《大嘴娃娃》。

游戲規(guī)則：幼兒站在一定距離外(學(xué)前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎?wù)隆?/p>

2、《小貓釣魚》。

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量。學(xué)前班、大班釣3條魚獲獎?wù)?中班釣2條獲獎?wù)?小班釣1條獲獎?wù)隆?/p>

3、《蓋瓶蓋》。

游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。

學(xué)前班、大班：蓋10個獲獎?wù)?中班：蓋7個獲獎?wù)?小班：蓋5個獲獎?wù)隆?/p>

4、《快樂圈圈圈》。

游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎?wù)隆?/p>

5、《足球射門》。

游戲規(guī)則：幼兒站在離球門一米遠(yuǎn)的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次，射入球門內(nèi)一次即獲獎?wù)隆?/p>

6、《壘壘樂》。

游戲規(guī)則：家長和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高，壘高的機(jī)會只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎?wù)隆?/p>

7、《猜猜猜》。

游戲規(guī)則：數(shù)字小10個，幼兒抽其中1個，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大，每個幼兒有三次機(jī)會，翻中即獲得獎?wù)隆?/p>

8、《螃蟹夾球》。

游戲規(guī)則：四組家長與孩子面對面，雙手拿竹竿，運(yùn)球穿過障礙物，先到終點(diǎn)的前兩名獲得獎?wù)隆?/p>

9、《你追我趕》。

游戲規(guī)則：四家庭為一組，四組同時進(jìn)行比賽。幼兒坐在推車?yán)?，家長推車?yán)@過障礙物，先到達(dá)終點(diǎn)的`前兩名獲得獎?wù)隆?/p>

一、活動主題：

不剩飯不剩菜。

二、指導(dǎo)思想：

以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標(biāo)，強(qiáng)化“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實(shí)到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。

三、行動目標(biāo)：

以幼兒園食堂為重點(diǎn)，開展文明餐桌創(chuàng)建活動，從文明餐桌細(xì)節(jié)入手，切實(shí)做到：節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝用，不用變質(zhì)食品。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)：

___。

五、具體措施：

1.教職工：

廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動工作，提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。

(1)在教職工食堂張貼標(biāo)語。

(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。

2.幼兒：

(1)通過談話、生活活動等環(huán)節(jié)，滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境、減少浪費(fèi)，而且有利于身體健康。

(2)幼兒午餐時加強(qiáng)督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)。

(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播”講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高幼兒的飲食安全。

3.家長：

通過多種途徑(如：家長園地、網(wǎng)站、qq群)等，將“餐桌文明”的理念傳達(dá)給家長，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來，擴(kuò)大幼兒園教育的輻射作用。

文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇四

玩是小孩子們的天性，如何才能使小孩子們玩的有藝術(shù)而有意義呢？今天就讓我們一起來看看有關(guān)與小孩子與父母之間的小活動，其和睦的家庭環(huán)境對于小寶寶增長知識也是很重要的！拾豆豆活動目標(biāo)：訓(xùn)練孩子拇指與食指捏拾細(xì)小物品這一精細(xì)動作和手、眼協(xié)調(diào)能力，有利于促進(jìn)大腦功能的發(fā)展。活動準(zhǔn)備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3只，各類豆豆（請家長幫忙帶）。

教師準(zhǔn)備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，并放入瓶子內(nèi)，家長加以引導(dǎo)和必要的幫助。

孩子撿豆豆時，媽媽或家人應(yīng)在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。水果大餐。

活動目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒與家長共同操作的興趣。

2、初步嘗試使用固體膠。

1、水果花籃圖人手一張。

2、各種水果造型圖片。

1、教師出示漂亮的水果花籃引題。

2、演示使用固體膠。

3、引導(dǎo)家長與幼兒共同制作水果花籃。

4、展示作品，分發(fā)獎品。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇五

1、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。

2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。

3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。

4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。

師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災(zāi)嗎?

教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。

2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。

師：你們看，圖畫中怎么了?

師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害?

小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。

3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。

師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。

師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險?

師：蚊香不能靠近容易著火的物品。

小結(jié)：小朋友不能隨便燃放。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。

教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。

師：萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?

師：困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇六

森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分，保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類自己。為切實(shí)做好森林防火宣傳教育工作，增強(qiáng)幼兒森林防火意識，結(jié)合上級文件“成都市雙流區(qū)教育局關(guān)于組織開展20xx年秋季學(xué)期‘開學(xué)第一課·森林草原防滅火’主題教育活動的通知”，雙流區(qū)黃甲幼兒園于20xx年9月16日開展了“森林防火”的一系列森林防火安全教育活動。

一、在校園門口張貼“森林草原防滅火”海報，向家長和幼兒進(jìn)行相關(guān)知識的宣傳。

二、各班積極開展了“森林防火”安全教育活動。老師們通過圖片、視頻等多媒體方式向小朋友們介紹了什么是森林火災(zāi)以及引起森林火災(zāi)的各種原因，講解了森林火災(zāi)的危害和嚴(yán)重后果。特別強(qiáng)調(diào)了野外用火更容易引起森林火災(zāi)，如野外炊煙、燒紙、燃燒干草、燃放爆竹禮花等，同時講解了怎樣預(yù)防火災(zāi)，明白火災(zāi)自救的一些方法。

三、通過班級家長群向家長推送《溫馨提示》，使家長們對森林火災(zāi)的災(zāi)害性，危險性以及預(yù)防常識有了更直觀深入的了解。同時通過家園配合教育小朋友要樹立良好的森林防火理念，并成為森林防火小宣傳員，從而推動森林防火法律知識，使森林防火意識走進(jìn)家庭，走向社會，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)校的'安全工作。

通過本次活動，增強(qiáng)了全體教師和幼兒及家長的森林防火、保護(hù)生態(tài)家園的意識，將森林防火觀念傳達(dá)到家庭和社會，取得了良好的教育效果。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇七

3、初步養(yǎng)成必須的安全意識。

1、小兔、小狗胸飾若干，照相機(jī)。

2、編排情境表演(大班的哥哥姐姐)。

1、導(dǎo)入活動，激發(fā)興趣。兔媽媽(老師扮)：這天天氣真好，小兔子們，媽媽帶你們出去玩。看，那是誰?(小狗)他們在干什么?(滑滑梯)

2、觀看情境表演，向幼兒介紹滑梯及其玩法。

(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?為什么要這樣玩?

(2)人多的時候就應(yīng)怎樣玩滑梯?小結(jié)：玩滑梯人多時要先排好隊(duì)，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。

3、幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按正確的方法玩滑梯。

(1)兔媽媽：剛才我們看了小狗滑滑梯，你們會不會象它們那樣玩?

(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍?這次，你們玩的時候，媽媽給你們每個拍張照，看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作，鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)

1.此活動宜安排在開學(xué)初進(jìn)行，讓幼兒一開始就掌握玩滑梯的正確方法。

2.日常生活中幼兒玩大型運(yùn)動器具時必須要有成人保護(hù)，引導(dǎo)幼兒正確地玩各種運(yùn)動器械，逐步在活動中培養(yǎng)幼兒的安全意識。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇八

1、鞏固幼兒走、跑和平衡能力，掌握雙腳向前跳的技巧，提高動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢、大膽、堅韌、進(jìn)取的良好品質(zhì)。

大紙盒和小紙盒若干、平衡木。

一、幼兒與教師共同做熱身操，愉悅身心,舒展肢體,為下面活動做鋪墊。

二、啟發(fā)興趣，嘗試練習(xí)雙腳跳。

1、教師用大紙盒做的“山洞”、小紙盒擺的“石頭陣”、平衡木搭的“小橋”等設(shè)置“尋寶”路線，幼兒可自由選擇不同場地進(jìn)行嘗試練習(xí)。

2、在幼兒練習(xí)過程中，教師巡回觀察與指導(dǎo)，要特別注意幼兒的安全，讓幼兒從同一方向進(jìn)行活動，避免相撞。

3、同時要根據(jù)幼兒的活動情況進(jìn)行難度變化，比如運(yùn)用肢體動作來給幼兒增加難度。要注意難度增加后個別能力較弱幼兒的活動情況，適當(dāng)進(jìn)行鼓勵和幫助。

4、與幼兒共同討論怎樣解決在石頭陣中遇到的困難，找出適宜的方法（雙腳向前跳），帶領(lǐng)幼兒練習(xí)，幫助幼兒掌握雙腳向前跳的動作要領(lǐng)：準(zhǔn)備跳時，腿稍微彎曲；起跳時，用力蹬地，臂向前上方擺，帶動身子向前上方躍出，腿盡量蜷起；落地時，前腳掌先著地，屈膝緩沖，動作要輕。

5、之后，教師帶領(lǐng)幼兒再次進(jìn)行集體練習(xí)。

三、闖關(guān)取寶，鞏固練習(xí)。

1、鞏固前面游戲中掌握的動作方法，并利用所學(xué)的動作方法完成一定的目標(biāo)，進(jìn)一步提高鍛煉身心的效果。

2、同樣要注意幼兒從同一方向進(jìn)行活動，保證安全。

3、幼兒每過一次障礙，教師發(fā)給幼兒一張貼片，代表闖關(guān)一次成功，共兩關(guān)。每一關(guān)可以根據(jù)幼兒的能力來加減活動的難度。

4、教師要注意難度增加后個別能力較弱的幼兒活動情況，幫助，以便增強(qiáng)幼兒挑戰(zhàn)困難的信心。

教師簡單點(diǎn)評活動中的情況，表揚(yáng)幼兒的勇敢和大膽，組織放松游戲。最后請幼兒協(xié)助教師一起收拾場地。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇九

從古到今，每個人都希望幼兒園孩子能健康的成長，并關(guān)心孩子長大后在社會中是否有生存的能力。下面給大家分享一些關(guān)于優(yōu)秀幼兒園游戲活動方案設(shè)計5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一年一度的元旦即將來臨，今年我園的將以開展系列活動來慶祝元旦?；顒拥男问蕉鄻踊?，每位家長和小朋友都要積極參與，為了使慶?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。

活動一：卡拉ok比賽。

比賽時間：12月22日(班級推薦一名幼兒)。

活動二：講故事比賽。

比賽時間：12月23日(班級推薦一名幼兒)。

活動三：壁掛制作比賽。

上交時間：12月23日。

(一)、壁掛制作規(guī)格：

1、60厘米x45厘米。

2、50厘米x40厘米。

3、40厘米x30厘米。

4、25厘米x25厘米。

5、120厘米x50厘米。

注：每位家長自選一個規(guī)格進(jìn)行手工制作。這項(xiàng)活動每位幼兒均可參加，先在班級進(jìn)行評比，選出5幅最好的作品參加幼兒園的壁掛作品評比。大家要動動手、動動腦做一做噢!

(二)、啦啦隊(duì)員報名啦。

給運(yùn)動員吶喊助威，給班級增加人氣，增添運(yùn)動會的氣息，這是我們小三班每位幼兒的事情噢!請寶寶們快快報名啦啦啦隊(duì)，名額(20)有限噢!(直接回復(fù)本日志，也可以到老師處登記報名)。

8：30分啦啦隊(duì)員要到前操場做好準(zhǔn)備。

8：30--9：30大班段比賽。

9：30--10：30中班段比賽。

10：30--11：00小班段比賽。

11：00--12：00頒獎(包括卡拉ok、講故事、掛壁制作的獎品和證書)。

在文化部全國文化信息資源建設(shè)管理中心、湖南省文化廳、湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”活動中，我校由市區(qū)教育局考查推薦成為湖南省六所試點(diǎn)學(xué)校之株洲市唯一“戲曲文化進(jìn)校園”試點(diǎn)學(xué)校。

學(xué)校長期堅持以常訓(xùn)班和體藝2+1活動為平臺，培養(yǎng)學(xué)生體藝素能;以書香校園建設(shè)為推手，引領(lǐng)學(xué)生誦讀中華文化經(jīng)典，感受中華文化的博大精深;以育德藝雙馨學(xué)子為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體發(fā)展學(xué)生潛能，為學(xué)校實(shí)施“戲曲文化進(jìn)校園”積淀了厚實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)校將以此為契機(jī)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，推動民族經(jīng)典文化傳承，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)空間，打造校園文化教育特色，讓傳統(tǒng)文化經(jīng)典在我校發(fā)揚(yáng)光大。

現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《“戲曲文化進(jìn)校園”活動實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想。

以湖南省教育廳“傳承經(jīng)典、共享文化”文件精神為指導(dǎo)思想，全面貫徹湖南省“電子閱覽室暨傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”文件精神，以“弘揚(yáng)民族文化，傳承文化經(jīng)典”為主題，大力開展“戲曲文化進(jìn)校園”活動。

讓學(xué)生受到傳統(tǒng)經(jīng)典戲曲文化熏陶，激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的喜愛，從而實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)戲曲文化的全面推廣和普及。

二、實(shí)施原則。

1、教育性原則。

堅持育人宗旨，遵循教育規(guī)律、技能形成規(guī)律和不同年齡段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，將教學(xué)內(nèi)容化繁為簡、由易而難，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

寓教于樂，寓教于學(xué)，寓教于練，引領(lǐng)學(xué)生接受優(yōu)秀民族文化熏陶、培養(yǎng)，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化。

2、學(xué)習(xí)與欣賞相結(jié)合的原則。

堅持以學(xué)生興趣為動力，注重教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式的多樣化，將戲劇曲藝學(xué)習(xí)和經(jīng)典名段欣賞結(jié)合起來，在審美愉悅的藝術(shù)實(shí)踐過程中逐步引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好。

3、普及與提高相結(jié)合原則。

在普及戲劇曲藝知識的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)特長學(xué)生和有濃厚興趣學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，努力提高學(xué)生戲劇曲藝表演水平。

4、校內(nèi)與校外相結(jié)合原則。

戲劇曲藝的知識普及要以校內(nèi)課堂教學(xué)為主陣地，特長學(xué)生的培養(yǎng)和訓(xùn)練，實(shí)施“校團(tuán)(劇團(tuán)、協(xié)會)掛鉤”、“校際聯(lián)合”等模式，通過學(xué)生課外活動、興趣小組活動、專題講座、示范觀摩等多種形式，有效地推進(jìn)戲劇曲藝藝術(shù)教學(xué)和欣賞活動。

三、目標(biāo)任務(wù)。

目標(biāo)：感受經(jīng)典戲曲魅力、學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲。

主要任務(wù)：

1、戲曲文化學(xué)習(xí)課程化。

2、戲曲文化學(xué)習(xí)普及化。

4、戲曲文化學(xué)習(xí)特色化：將“戲曲文化進(jìn)校園”活動與學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，成為推進(jìn)校園文化建設(shè)、打造辦學(xué)品牌的特色。

四、活動對象和要求。

全體教師及3—6年級學(xué)生。

1、我?！皯蚯幕M(jìn)校園”活動的對象都要學(xué)習(xí)《中國戲曲經(jīng)典》中的相關(guān)戲曲文化基本知識，了解我國戲曲種類。

爭取人人都能傳唱1—3首經(jīng)典戲曲。

2、學(xué)校制定有效的實(shí)施管理辦法，保證活動的推進(jìn)。

學(xué)校教師和行政要帶頭融入活動，在活動中充分發(fā)揮表率作用。

3、廣大教師都要參與到戲曲文化的推動工作中來，學(xué)校組織力量對各班主任及各科任老師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)戲曲基本知識，學(xué)唱中華經(jīng)典戲曲，有效保證活動的全面推廣。

4、緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，把戲曲文化傳承和學(xué)習(xí)作為學(xué)校教育教學(xué)中的一項(xiàng)重要任務(wù)，形成科學(xué)、系統(tǒng)的學(xué)校戲曲文化課程體系，建立激勵評價標(biāo)準(zhǔn)，讓戲曲文化成為學(xué)校素質(zhì)教育特色。

5、要結(jié)合小學(xué)生特點(diǎn)，通過環(huán)境的渲染、課堂的教學(xué)以及開展形式不一的活動，生動、活潑、切實(shí)有效地對學(xué)生進(jìn)行戲曲文化教育，使學(xué)生學(xué)習(xí)中華戲曲文化的知識、感受戲曲藝術(shù)的魅力，從而激發(fā)學(xué)生對戲曲文化的興趣。

五、主要措施。

(一)提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

開展“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動，是傳承民族文化、弘揚(yáng)民族精神，建設(shè)中華民族共有精神家園的迫切需要，也是豐富校園文化生活、提高青少年藝術(shù)修養(yǎng)的有效載體，是探索課程改革和實(shí)施素質(zhì)教育的有益嘗試。

為此，學(xué)校成立“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)活動的指導(dǎo)，并由唐勝紅副校長專門負(fù)責(zé)。

學(xué)校提供經(jīng)費(fèi)支持，為此項(xiàng)活動創(chuàng)設(shè)必備的條件。

(二)大力宣傳，營造氛圍。

高度重視輿論宣傳工作，充分利用新聞媒體、校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、黑板報、櫥窗及晨會、班會、家長會等形式，大力宣傳戲劇曲藝藝術(shù)，讓全體教師、學(xué)生及家長充分認(rèn)識開展這項(xiàng)活動的重要意義，形成全社會關(guān)心支持“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動的良好氛圍。

以學(xué)校藝術(shù)教育活動為載體，廣泛宣傳實(shí)施成果，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)戲劇曲藝藝術(shù)和有關(guān)知識，提高演藝水平。

(三)結(jié)合實(shí)際，特色立校。

根據(jù)本校教師和學(xué)生的`實(shí)際，考察、結(jié)合、利用好當(dāng)?shù)氐膽騽∏囐Y源，根據(jù)不同年級、不同年齡、個人愛好與擅長，以教學(xué)班為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。

利用音樂課、大課間、活動課等時間進(jìn)行學(xué)練，積極引導(dǎo)學(xué)生收看中央綜藝和戲劇頻道。

尋求上級有關(guān)部門支持，構(gòu)建大一統(tǒng)的戲劇曲藝特色及培訓(xùn)、普及模式。

(四)加強(qiáng)指導(dǎo)，促進(jìn)特色創(chuàng)建。

學(xué)校將組織專門人員，定期不定期對各班級活動開展情況進(jìn)行督查與指導(dǎo)，同時，學(xué)校聘請約翰藝術(shù)團(tuán)國家二級演奏員李斌為校外輔導(dǎo)員，并計劃組織一次成果展示活動，同時把“戲劇曲藝進(jìn)校園”活動列入學(xué)校文化特色創(chuàng)建，為促進(jìn)藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建和地方戲劇曲藝藝術(shù)的振興而做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

五、實(shí)施步驟。

現(xiàn)將學(xué)?！皯蚯幕M(jìn)校園”(20__年10月—20__年12月)活動做如下安排：

共分三個階段：

1、宣傳發(fā)動階段：20__年10月—11月。

根據(jù)《湖南省“戲曲文化進(jìn)校園”工程實(shí)施方案》精神，成立學(xué)?！皯蚯幕M(jìn)校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定實(shí)施方案，結(jié)合日常工作，重點(diǎn)做好宣傳發(fā)動、氛圍營建和培訓(xùn)等工作。

2、師資培訓(xùn)階段(11月份)：根據(jù)實(shí)施方案，采取分批、分級的培訓(xùn)方式，選取有特長的教師積極參加戲劇曲藝知識培訓(xùn)班，提高音樂教師和指導(dǎo)教師的戲劇曲藝素養(yǎng)，掌握戲劇曲藝的基本理論和教學(xué)方法，奠定師資基礎(chǔ)。

3、組織實(shí)施階段(11月—次年7月)：學(xué)校組織開展戲劇曲藝專業(yè)指導(dǎo)與教師教學(xué)相結(jié)合的教育教學(xué)實(shí)踐活動。

4、階段成果展示階段：20__年7月—9月。

根據(jù)本方案確定的目標(biāo)、任務(wù)和要求，對學(xué)?！皯蚯幕M(jìn)校園”階段工作進(jìn)行展示。

主題：歡樂、喜慶、團(tuán)圓、辭舊迎新。

地點(diǎn)：__x幼兒園。

人員：本次活動為園內(nèi)活動，參加人員同冬至慶典。

內(nèi)容：年俗活動、聯(lián)歡、吃團(tuán)圓飯。

一、時間安排。

14:00父母到園(其中部分父母13:00到園協(xié)助進(jìn)行準(zhǔn)備工作)。

14:00-__:30年俗活動(主要包括：寫春聯(lián)、貼春聯(lián)、貼福字、猜神秘創(chuàng)意“燈謎”、剪窗花、貼窗花、包餃子、蒸包子)。

二、活動安排。

(一)年俗活動。

1、為了讓孩子保持一個優(yōu)良的狀態(tài)，上午在幼兒園按正常節(jié)奏進(jìn)行。

2、請父母最晚14：00到園，當(dāng)天的下午點(diǎn)不統(tǒng)一吃，點(diǎn)心由幼兒園準(zhǔn)備，孩子睡醒以后由父母負(fù)責(zé)分別給自己的孩子吃。

3、父母到園以后，可以按照自己的興趣參加相應(yīng)的年俗活動。

4、想學(xué)習(xí)包包子的父母可以和我們一起包包子。

5、年俗活動中有一項(xiàng)是請父母們自己寫春聯(lián)(或者請在場的父母寫)，寫好的春聯(lián)可以拿到家里自己使用。春聯(lián)用語自己準(zhǔn)備，幼兒園負(fù)責(zé)筆墨紙。我們寫的可能不專業(yè)，但那是我們自己寫的，讓我們自己動手，寫出自己的心聲，迎接新的一年的到來!

(二)聯(lián)歡活動(分為三個板塊)。

1、拜年視頻播放(由各家提前自己拍攝，統(tǒng)一剪裁編輯制作。)。

2、揭曉20__年心愿和祈福(冬至祈福)。

3、節(jié)目表演(期待大家精彩的表演)。

(三)吃團(tuán)圓飯。

1、各家自帶食品。

2、現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包。

3、幼兒園準(zhǔn)備的湯菜。

三、需要父母們配合的事：

1、請各家拍一個拜年小視頻。大家穿上節(jié)日的服裝，和孩子一起拍。內(nèi)容不限，語言自己組織，要求有聲音，自己設(shè)計動作。時間__秒到30秒。風(fēng)格喜慶、詼諧。然后統(tǒng)一剪裁和編輯。

2、每家準(zhǔn)備一個小節(jié)目，也可以兩三家聯(lián)合準(zhǔn)備一個節(jié)目(以大人為主，不要給孩子太大壓力和勉強(qiáng)孩子。)。

3、請各家準(zhǔn)備一份餐食。此次食品準(zhǔn)備可以是自制的菜，也可以是“餃子餡和餃子面團(tuán)”的組合(餡兒：可以提前調(diào)制好，也可以拿到幼兒園統(tǒng)一調(diào)制，量不超過一斤肉;面團(tuán)要彩色面團(tuán)，量一斤面以內(nèi)。)具體事宜格格媽會跟大家溝通。

4、以上各項(xiàng)請2月3日前上報或上交，這個期間，將有專人和各家聯(lián)系落實(shí)。

四、注意事項(xiàng)和其他。

1、請穿戴節(jié)慶服裝。

2、室內(nèi)溫度較高，請注意不要給孩子穿太多的衣服，同時自行安排自己的孩子吃下午點(diǎn)(幼兒園統(tǒng)一準(zhǔn)備)和給孩子足夠的飲水。

3、請準(zhǔn)備室內(nèi)鞋。

4、當(dāng)天將開放雨花石和蒲公英兩個班，并開放蒲公英班室外活動場地，大家可以帶領(lǐng)孩子在這三個場地活動。

5、喜歡拍照的請準(zhǔn)備相機(jī)。

6、演節(jié)目期間可以給孩子準(zhǔn)備一點(diǎn)健康的小食品，如山楂條，自制餅干一類的東西。

7、當(dāng)天的團(tuán)圓飯除了大家自帶的食品以外，還有現(xiàn)場制作的包子、餃子、粘豆包，幼兒園也會做一個湯菜。此次團(tuán)圓飯將由組織者提前為大家分好餐(主要針對各家自帶的食品)，每家一盤;包子、餃子、粘豆包，幼兒園做的菜自由取用。自己用過的餐具請自行清洗。

8、活動結(jié)束，請父母協(xié)助幼兒園恢復(fù)場地。

一、活動目的：為了讓孩子們度過一個難忘、愉快、有意義的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)，幼兒園為每個班級精心設(shè)計了“品嘗美食，享受快樂童年”為主題的“六一”美食節(jié)活動，為給孩子的節(jié)日抹上更美的色彩，增添更甜的滋味，讓孩子了解飲食特色，了解美食文化，掌握文明就餐禮儀，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。

二、活動宗旨：參與、操作、品嘗、分享。

三、活動時間：、5、31日上午。

四、活動準(zhǔn)備：

1.利用班級qq群或班級論壇，活動前向家長傳遞本次活動的教育理念，具體的操作過程，告知他們所要協(xié)助的內(nèi)容。

2.指導(dǎo)家長如何配合教學(xué)需要幫助孩子積累已有生活經(jīng)驗(yàn)，與孩子進(jìn)行“包飯團(tuán)”方法的討論，并做好文記錄。

3.告知家長給孩子帶一個包飯團(tuán)的保鮮膜來園。

4保鮮膜、桌布、餐具、.調(diào)味用品、榨菜、肉松、番茄醬、海鮮醬、蘿卜干、相機(jī)。

活動目標(biāo)：

1.在活動中體驗(yàn)親自操作制作“包飯團(tuán)”的快樂與成功，激發(fā)孩子日常參與力所能及的生活勞動的興趣。

2.在人人參與中，感受包飯團(tuán)的快樂體驗(yàn)。

五、活動流程：

(一)了解本次美食的東西。

師：今天我們要一起來制作臺灣飯團(tuán)。臺灣飯團(tuán)你們平常吃過嗎?

教師介紹關(guān)于臺灣飯團(tuán)的相關(guān)知識。

(二)臺灣風(fēng)味素飯團(tuán)的做法，

制作材料：糯米、炸酥油條，榨菜，花生米，素肉松、蘿卜干、海鮮醬、番茄醬。

1.油條分開成一小段，并將其中一小段切成碎末(做飯團(tuán)里的油條要非常酥脆的那種老油條)榨菜、蘿卜干切成碎，但不要太碎了，太碎咬起來就沒有顆粒感?；ㄉ状虺煞?。

2.糯米事先用水浸泡5小時，取出隔水蒸30~40分鐘至熟。

3.鍋內(nèi)冷油，榨菜、蘿卜干碎下去略炒香一下。

4.最后將油條碎，榨菜、蘿卜弄碎，花生米弄粉，肉松分別裝在小碗里準(zhǔn)備就緒。

5.取一張保鮮膜，底下墊一張布(這張布的功能，一，可以隔熱二，可以幫助整形)。

6.將蒸好的糯米鋪在保鮮膜上壓成一塊長方塊形，(動作要快，蒸好的糯米沒有做飯團(tuán)時不要讓其見空氣，以免水式氣蒸發(fā)了。)。

7.放上一段油條。

8.再放上花生粉，肉松，榨菜、蘿卜碎，油條碎即可。(糯米里沒放鹽，可以加一點(diǎn)調(diào)料品，量要適量少一些)。

9.然后把底部的布卷起來。并一邊用手壓緊整形。

10.整好后的飯團(tuán)，整個就用保鮮膜包緊就可以了(吃的時侯外面再套一個食品袋就更安全了，不然沒包緊的話就會有肉松碎掉下來)想給裝飾漂亮一點(diǎn)，可以給飯團(tuán)涂了點(diǎn)甜辣醬。所以看到一抹紅色。

(三)幼兒嘗試制作。

(四)幼兒品嘗美食物。

幼兒各自選擇來吃，吃后談?wù)勛约旱母杏X。

一、內(nèi)容與要求：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

3、通過表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對媽媽的祝賀。

二、重點(diǎn)和難點(diǎn)：

知道三八節(jié)，并用各種方式向媽媽表示祝賀。

三、材料準(zhǔn)備：

1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉等。

2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

3、通知媽媽參加活動。

4、媽媽準(zhǔn)備發(fā)言。

四、活動過程：

(一)主持人引出活動。

(二)慶?；顒?。

1、在歌頌媽媽的樂曲中，邀請媽媽們?nèi)胱?/p>

說明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍。

2、活動進(jìn)行。

(1)主持人引導(dǎo)幼兒說說慶祝會的意義。

(2)按節(jié)目單表演節(jié)目。

說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計。

(3)幼兒說說媽媽在家的辛苦及對自己的關(guān)愛。

(4)個別媽媽表演本領(lǐng)老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來謝謝媽媽：媽媽您辛苦了。

(5)媽媽說心聲。

說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛我們的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽。

(6)幼兒與媽媽一起游戲。

1)夾球比賽：幼兒和媽媽面對面夾球。

2)媽媽游戲搶椅子。

(7)集體表演《我的好媽媽》。

說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達(dá)愛媽媽的情緒。這時應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說完悄悄話，教師可以說：我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好幼兒齊：祝媽媽節(jié)日好掌聲響起。

(三)關(guān)心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛。

(四)送禮物。

說明：幼兒在強(qiáng)烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強(qiáng)，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶?；顒忧斑M(jìn)行。

(1)祝賀，送禮物。

說明：幼兒在送禮物中，體會和表達(dá)愛媽媽的情感。

(2)給媽媽說一句悄悄話。教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

(五)建議。

以后，可產(chǎn)生幼兒的我?guī)蛬寢尲o(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。

活動反思。

今天我班幼兒的出席率是100%。孩子的媽媽來的也比較多，雖然媽媽都很忙，但是她們都抽出空來，請假來幼兒園參加親子活動，說明家長對孩子的活動還是比較重視的，家長參與幼兒園活動的積極性、主動性越來越高了。

本次活動的亮點(diǎn)：

1.幼兒在活動中講述了媽媽平時是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對媽媽的感激之情。

2.孩子們在活動中，表演了許多的節(jié)目，媽媽看到了孩子們精彩的演出，全都熱烈的鼓掌。

3.平時比較內(nèi)向的孩子在媽媽的鼓勵下，都能大膽的上臺表演節(jié)目，例如：吳睿豫和媽媽一起唱歌，王紫貝媽媽一起朗誦詩。孩子們大膽的演出，和媽媽的鼓勵是分不開的。

4.孩子們和媽媽一起做游戲，在和媽媽共同游戲中，體驗(yàn)到了快樂。孩子們在觀看媽媽做搶椅子的游戲中，一直為媽媽加油，每個孩子都希望媽媽能夠獲勝。教室里一片歡聲笑語，母子情感得到了升華。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇十

一、活動單位：

幼兒園。

二、活動時間：

__年6月18日下午15:00。

三、活動目標(biāo)：

1、普及教師與幼兒的防火疏散知識。

2、各班級明確疏散通道和組織流程。

3、訓(xùn)練教師與幼兒對于緊急防火現(xiàn)場的應(yīng)變能力。

四、活動準(zhǔn)備：

1、請教官對教師進(jìn)行防火知識的培訓(xùn)。

2、各班教師對幼兒進(jìn)行防火知識的教授及疏散過程中注意事項(xiàng)的安全教育。

五、活動實(shí)施：

1、由負(fù)責(zé)發(fā)出信號教師吹響哨聲，發(fā)出緊急疏散信號。

2、各班教師迅速組織幼兒準(zhǔn)備疏散。

通道分配：

大a班、大b班和中a班、中b班四個班級——南樓梯，后門出。

大c班、大d班兩個班級——北樓梯，前門出。

小a班、小b班和托a班、托b班四個班級——前門出。

3、各班幼兒與教師最后統(tǒng)一到操場集合，教師穩(wěn)定幼兒情緒并清點(diǎn)人數(shù)。

4、宣布疏散演習(xí)活動結(jié)束，請各班有秩序返回。

六、活動總結(jié)：

1、教師就本次疏散演習(xí)活動幼兒的表現(xiàn)情況和注意事項(xiàng)與幼兒溝通。

2、召開班長會，請班長對本次疏散演習(xí)活動做出總結(jié)并請教官指導(dǎo)工作。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇十一

學(xué)生年幼愛玩，是森林防火中不可忽視的群體。為此我校在防火辦與教育局的指導(dǎo)下，在校園中開展了森林防火“七個一”教育活動，就是增強(qiáng)學(xué)生的森林防火意識和自防自救能力，同時把他們轉(zhuǎn)變成護(hù)林防火宣傳的義務(wù)載體，擴(kuò)大森林防火宣傳工作的輻射效果。

（一）召開一次森防安全教育啟動會。通過宣讀方案，邀請防火辦領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行安全知識講座，讓全體師生形成森林防火人人有責(zé)的意識，將學(xué)校的森林防火安全教育活動深入人心。

（二）上一堂森林防火課。為了讓學(xué)生受教育率達(dá)到100%，學(xué)校各班級上一節(jié)主題班隊(duì)會，重點(diǎn)講授森林防火的重要意義、《森林防火條例》和相關(guān)法律法規(guī)、野外火源管理的有關(guān)規(guī)定、科學(xué)撲救森林火災(zāi)和安全避險常識、森林防火正反兩方面的典型等。

（三）辦一期專題黑板報。用圖文并茂、鮮活生動的內(nèi)容，以漫畫、文字等形式更有效地調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)森林防火知識的積極性。

（四）寫一篇主題作文。將有關(guān)森林防火的學(xué)習(xí)體會、身邊感悟等內(nèi)容通過文字記錄下來，提升學(xué)生對護(hù)林防火的認(rèn)知程度。

（五）致家長一封信，送一張《宣傳單》。每位學(xué)生對家長進(jìn)行森林防火知識宣傳，通過“小手拉大手”影響帶動身邊人科學(xué)防火，使護(hù)林防火知識家喻戶曉。

（六）搞一次興趣活動（如火災(zāi)應(yīng)急演練等）。通過同學(xué)之間相互交流護(hù)林防火知識，增加學(xué)生的護(hù)林防火集體意識。

（七）掛一條橫幅標(biāo)語。在學(xué)校顯要位置懸掛一條有關(guān)森林防火的主題橫幅，或粉刷安裝一幅墻體標(biāo)語，讓學(xué)生天天注意、時時銘記森林防火。

（一）充分提高認(rèn)識。全校師生要充分認(rèn)識森林防火教育工作的重要性，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，把活動抓緊、抓好、抓實(shí)，確保取得實(shí)效。并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷創(chuàng)新活動思路，拓寬安全教育渠道，開展形式多樣的安全教育活動，營造濃厚的宣傳教育氛圍，將森林防火教育常態(tài)化。

（二）加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。邀請防火辦領(lǐng)導(dǎo)對我?；顒拥拈_展情況進(jìn)行定期和不定期的督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

學(xué)校將把森林防火工作作為一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù)，常抓不懈。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇十二

1、引導(dǎo)孩子們樂于交流分享春節(jié)故事，體驗(yàn)春節(jié)的愉快氛圍。

2、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力以及傾聽能力。

3、銜接年前關(guān)于“過年”的教育內(nèi)容，啟發(fā)幼兒對比真實(shí)經(jīng)歷，回憶春節(jié)的節(jié)慶風(fēng)俗，對比不同地區(qū)的差異，并大膽連貫地進(jìn)行表述。

1、準(zhǔn)備對聯(lián)、福字等實(shí)物或者圖片。

2、準(zhǔn)備春節(jié)常用食物，如水餃、年糕、湯圓、面條、魚等的圖片、視頻。

重點(diǎn)：分享春節(jié)的見聞。

難點(diǎn)：大膽連貫地表述自己春節(jié)中的快樂經(jīng)歷。

提問引出談話主題。

小朋友，春節(jié)你們都是從哪里過的?做什么了?

出示對聯(lián)、福字，引發(fā)幼兒討論。

(2)春節(jié)除了貼對聯(lián)、貼福字，你還見過哪些有趣的事情?請你和小朋友說一說。

(3)還有哪些是你聽說過，但是沒見過的過年風(fēng)俗呢?

互動環(huán)節(jié)。

(1)請兩個小朋友一組互相說說：你們在過年的時候都做了哪些相同的事情，哪些不同的事情，吃過哪些食物?請小朋友們用自己的方式記錄下來吧。

(2)請小朋友跟大家分享一下自己春節(jié)中吃過的美食和快樂經(jīng)歷吧。

壓歲錢怎么花。

啟發(fā)引導(dǎo)環(huán)節(jié)：

孩子們，你們過年的時候收到壓歲錢了么?一般什么人才會收到壓歲錢呢?

壓歲錢有什么作用么?

互動討論環(huán)節(jié)：

(2)幼兒分組討論，并用思維導(dǎo)圖中的氣泡圖進(jìn)行呈現(xiàn)，可以用圖畫表示。

(3)各組分享。

新年的時候肯定會收到很多祝福，請孩子們說一說都收到過什么祝福?

新的一年，小朋友們都長大了一歲，新的一年有沒有什么想完成的小夢想呢?

請小朋友們想一想，并把它畫下來吧。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇十三

2、體驗(yàn)與同學(xué)老師家長們一起慶祝節(jié)日的快樂和過節(jié)習(xí)俗。

二、活動準(zhǔn)備。

場地布置、制作材料的準(zhǔn)備和表演節(jié)目的準(zhǔn)備。

三、活動過程。

小班活動：美麗圖，我來畫。

1、活動目標(biāo)：

讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動手能力與想象能力。

2、活動準(zhǔn)備：

教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，以及準(zhǔn)備繪畫工具。

3、活動過程：

作畫期間，家長可以保持秩序的觀看，作畫后教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教室四周墻壁上。

中班活動：小故事，大家講。

1、活動目標(biāo)：

通過孩子講故事培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力。

2、活動準(zhǔn)備：

提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

3、活動過程：

先由一名教師生動的給大家講中秋故事，然后幼兒輪流上臺講故事，幼兒獨(dú)立講，家長、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事，并對幼兒以掌聲鼓勵。

還可以將故事改編成劇本，幫助幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行，提前準(zhǔn)備好道具和服裝。

大班活動：學(xué)科學(xué)，懂知識。

1、目標(biāo)：開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力，培養(yǎng)手指精細(xì)動作，和動手能力，模仿能力，豐富幼兒科學(xué)小知識。

2、知識準(zhǔn)備：提前教小朋友熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

3、道具準(zhǔn)備：投影儀/手電筒、白墻/幕布、月亮圖片、摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板、燈泡、氣球(大、小各一個)，整間教室都要遮光。

4、注意事項(xiàng)：在幼兒進(jìn)入此活動教室前，老師要跟前來的家長和幼兒溝通好，活動時的注意事項(xiàng)：要盡量保持安靜，由于活動室內(nèi)很黑，分批次進(jìn)去活動，請幼兒不要亂跑以免磕傷。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇十四

為切實(shí)做好我鄉(xiāng)森林防火工作，保護(hù)森林資源，促進(jìn)林業(yè)發(fā)展，切實(shí)保障人民的生命財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國森林法》、《森林防火條例》等有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定，結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際，特制定20_—20_年度森林防火工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想。

森林防火工作實(shí)行“預(yù)防為主，依法治火”的理念，狠抓源頭管理，以野外火源管理和宣傳教育為重點(diǎn)，全面貫徹省、市、區(qū)森林防火工作相關(guān)精神，確保全鄉(xiāng)范圍內(nèi)不發(fā)生森林火災(zāi)，在山火撲救過程中不發(fā)生人身傷亡事故，確保人民生命財產(chǎn)安全，為全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供生態(tài)屏障。

二、研判形勢，增強(qiáng)做好森林防火工作意識。

森林防火工作是一項(xiàng)事關(guān)自然資源保護(hù)、事關(guān)生態(tài)環(huán)境、事關(guān)人民生命財產(chǎn)安全的大問題。由于“今冬明春”氣候干燥，加之多年來實(shí)行封山造林后，山上灌木雜草茂盛，可燃物增多，導(dǎo)致火險因素上升;同時，隨著鄉(xiāng)村旅游不斷盛行，進(jìn)入林區(qū)游玩人員也隨之增加，火源管控難度進(jìn)一步加大，并且煙花鞭炮、上墳燒紙等各種違章用火現(xiàn)象屢禁不止。各村、各單位要進(jìn)一步增強(qiáng)森林防火工作的緊迫感、責(zé)任感，化解一切不利因素，牢固樹立“守土有責(zé)、守土盡責(zé)”的意識，切實(shí)將森林防火工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。

三、明確目標(biāo)，全力做好森林防火工作。

1、加強(qiáng)宣傳教育。各村、各單位要利用上戶講、廣播、標(biāo)語、發(fā)放宣傳紙、微信等方式搞好森林防火宣傳，增強(qiáng)群眾的防火撲火意識和緊急避險意思。一是中小學(xué)校負(fù)責(zé)每學(xué)期對中、小學(xué)生上一堂森林防火安全教育法制課;并開展“小手拉大手”活動，督促和勸導(dǎo)家長不要野外用火，加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)管。二是各村要在本轄區(qū)重要地段設(shè)置固定宣傳牌，在進(jìn)山路口兩側(cè)醒目處書寫和更新規(guī)范性宣傳標(biāo)語，各自然村宣傳標(biāo)語不少于2條。三是高火險期(9月初至次年4月底)晴天，每天要安排人員上山巡邏，銘鑼員進(jìn)村入戶銘鑼，開展防火法律法規(guī)的宣傳和防火常識、安全避險常識的宣傳。

2、加強(qiáng)火源管控。在森林防火期間內(nèi)因特殊情況確需用火的，必須經(jīng)過鄉(xiāng)森林防火指揮部批準(zhǔn)，報區(qū)森林防火指揮部審批，領(lǐng)取生產(chǎn)用火許可證后按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和要求方可用火。

3、加強(qiáng)重點(diǎn)人員和重點(diǎn)地段管控和隱患排查。對癡、呆、傻、聾、啞以及精神病患者、情緒不穩(wěn)定和上山放牧以及思想不端正的木材販子等人員，各村要逐一排查登記，實(shí)行嚴(yán)格監(jiān)控;各村要全面開展森林防火隱患排查(特別是進(jìn)山人員、高壓線走廊、山體中及山體周邊拉電線等等)鄉(xiāng)防火指揮部將不定期深入村、組、林區(qū)進(jìn)行的防火宣傳和檢查，對排查出的問題各村要按有關(guān)規(guī)定要求立即整改，消除安全隱患。對重點(diǎn)山頭和易發(fā)、多發(fā)火災(zāi)的山頭要派人設(shè)卡設(shè)點(diǎn)，嚴(yán)看死守，并要開展“兩清一開”活動，即：“清墳邊、清林邊、開設(shè)防火隔離帶”。

1、各村必須建立一支不少于15人的撲火應(yīng)急小分隊(duì)，準(zhǔn)備30人以上的撲火工具。

2、鄉(xiāng)、村在森林防火期，實(shí)行24小時值班和領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，值班人員要堅守崗位認(rèn)真履行職責(zé)，值班電話不得轉(zhuǎn)接;鄉(xiāng)防火值班安排與黨政辦公室安排的干部值班表一致，防火期間全體鄉(xiāng)、村干部、護(hù)林人員、應(yīng)急隊(duì)隊(duì)員手機(jī)不得關(guān)閉。

3、防火期內(nèi)，實(shí)行零報告制度，各村每天下午5時向鄉(xiāng)防火辦報告防火情況，有火情報火情，無火情報平安。

4、各村委會要隨時督促檢查組干部(組林長)和村監(jiān)管員是否履職到位，防火重點(diǎn)時期的晴天每天巡山，并做好巡山日志，特別是在防火戒嚴(yán)期，要全天全路線巡護(hù)，確保轄區(qū)內(nèi)防火安全，村委會對不能認(rèn)真履職的及時向鄉(xiāng)林長辦報告并更換。

5、各村一旦知曉(包括發(fā)現(xiàn)、被通知等)火情，必須在第一時間及時上報，并在立即組織撲火人員趕赴現(xiàn)場撲救，如遇特殊火情或遇占坊、展坪、祝崗、端溪等地發(fā)生大面積火情，各村務(wù)必組織不少于10人的撲火應(yīng)急隊(duì)在半小時趕赴山火現(xiàn)場參與撲火。

6、發(fā)生森林火災(zāi)時，未經(jīng)批準(zhǔn)所有人員不得亂發(fā)火災(zāi)視頻，如因亂發(fā)火災(zāi)視頻造成不良影響的，將嚴(yán)格按照規(guī)定追究當(dāng)事人責(zé)任。

1、各村切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，各村必須成立相應(yīng)的森林防火領(lǐng)導(dǎo)小組，由村書記(村負(fù)責(zé)人)任組長(對本村森林防火工作負(fù)總責(zé))，副書記、民兵營長任副組長，其他村干部為成員，切實(shí)領(lǐng)導(dǎo)做好本村森林防火工作。

2、各村成立不少于15人應(yīng)急撲火小分隊(duì)，隊(duì)長由村書記擔(dān)任，副隊(duì)長由村民兵營長擔(dān)任，成員由村“兩委”干部及年輕力壯的村民組成(名單上報鄉(xiāng)林長辦)。

3、壓實(shí)責(zé)任，鄉(xiāng)、村、組三級干部應(yīng)嚴(yán)格按照森林防火責(zé)任制，既“全員出動”，又“分區(qū)域包干”。層層落實(shí)防火責(zé)任，明確掛村班子和駐村干部包村;村、組干部負(fù)責(zé)的山頭，護(hù)林員分片責(zé)任區(qū)域，做到橫向到邊，縱向到底，確?！吧接腥丝?、火有人防、責(zé)有人擔(dān)”。凡是村轄區(qū)內(nèi)山林發(fā)生火災(zāi)，一律按照分工責(zé)任區(qū)域追究其責(zé)任，對于村村交界等責(zé)任不明確的，將實(shí)行連帶責(zé)任。

1、鄉(xiāng)政府對各村實(shí)行防火工作責(zé)任制考核，嚴(yán)格進(jìn)行獎懲。

2、對排查山林火災(zāi)隱患和防控措施不到位的，對村書記(負(fù)責(zé)人)、及駐村干部給予通報批評，并按上級部門考核辦法，列入村級工作考核和干部年度考核。

3、各村在轄區(qū)范圍內(nèi)每發(fā)生一次火點(diǎn)被區(qū)級通報，扣除掛組村干部2個月績效工資;發(fā)生火點(diǎn)被市級通報的，扣除村書記2個月績效工資、掛組村干部3個月工資，同時由紀(jì)委追究掛組村干部責(zé)任;發(fā)生火點(diǎn)被省級通報的，扣除村書記3個月績效和掛組村干部5個月績效工資，同時由紀(jì)委追究村書記和掛組村干部的責(zé)任。

4、鄉(xiāng)、村財政每年安排一定經(jīng)費(fèi)用于森林防火，宣傳、巡查、撲救等工作。鄉(xiāng)、村儲備物資包括：防火鼓風(fēng)機(jī)、防火服、防火帽、打火把、鐮刀、砍刀、手電等。

各村委會、各單位應(yīng)嚴(yán)格按照鄉(xiāng)政府森林防火工作實(shí)施方案，精心組織實(shí)施，加大森林防火力度、森林防火宣傳和監(jiān)管。按照《連城鄉(xiāng)20_-20_年森林防火工作實(shí)施方案》的文件要求，全鄉(xiāng)森林防火實(shí)施期為20_年9月至20_年8月底，如在森林防火期間未能履行職責(zé)，不堅守工作崗位，玩忽職守，失職瀆職的，視情節(jié)輕重，對相關(guān)責(zé)任人給予給予黨紀(jì)、政紀(jì)處分，構(gòu)成犯罪的，移交司法機(jī)關(guān)追究刑事責(zé)任。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇十五

為了最大限度地發(fā)揮每個幼兒的潛能，幼兒園為幼兒提供的各種水平的學(xué)習(xí)應(yīng)該以知識、技能和情感為核心。下面給大家分享一些關(guān)于幼兒園規(guī)律活動方案設(shè)計5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一、主題說明：

國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節(jié)，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發(fā)明到現(xiàn)代的火箭衛(wèi)星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。

二、主題目標(biāo)：

1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發(fā)幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統(tǒng)文化，激發(fā)幼兒喜愛各民族的情感。

3、激發(fā)幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗(yàn)慶祝國慶的快樂。

三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、“歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應(yīng)結(jié)合幼兒收集的圖片，實(shí)物資料，師幼共同討論環(huán)境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環(huán)境，環(huán)境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創(chuàng)造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

2、動室內(nèi)掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關(guān)中國的地理位置，中國之最等有關(guān)情況，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識和視野。

3、幼兒收集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。

四、家園共育：

1、識地通過看電視、上網(wǎng)等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，向孩子介紹各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。

2、帶領(lǐng)孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗(yàn)各民族的飲食文化。

活動目標(biāo)：

1、初步讓幼兒學(xué)看圖譜演唱歌曲。

2、激發(fā)幼兒對音樂的興趣。

3、能用自然和諧的聲音演唱并唱準(zhǔn)曲調(diào)。

活動準(zhǔn)備：

有關(guān)歌唱的'圖譜、節(jié)奏圖。

活動過程：

一、導(dǎo)入活動。

“小朋友，昨天我們?nèi)ゴ河危憧吹搅耸裁?”

(小樹長出嫩芽了，小紅花也開了……)。

“春天來了，外面的景色真漂亮，老師想用一首歌唱出來，聽聽我唱了哪些東西?”

(老師輕聲歌唱)。

二、出示樂譜，啟發(fā)幼兒尋找與歌詞相匹配的圖片。

師：“這首歌很長，我們可以用樂譜記下來，看看，這句歌詞用哪張圖?”

老師出示圖譜，以同樣的方法讓幼兒聽歌曲選歌詞填空缺。

師：“小朋友真棒，我們做的樂譜完成了。聽我來唱一遍?！?/p>

老師看圖譜唱一遍。

幼兒自己制作圖譜。

師：“你想有張自己做的樂譜嗎?”“老師為小朋友每人準(zhǔn)備了一份，請你聽老師唱自己填，好嗎?”

(幼兒聽老師清唱自己填樂譜)。

師：“現(xiàn)在我們看看你填的和我的樂譜一樣嗎?”

(讓幼兒對照樂譜)。

“好，我們一起來唱一遍吧。”

三、突出重點(diǎn)。

引導(dǎo)幼兒找出難點(diǎn)。

師：“你覺得什么地方不會唱的，很難的?”

(請幼兒自己發(fā)現(xiàn)問題)。

師：“有誰會唱這個地方?”

師：“那請你們再聽老師唱一遍吧?！?/p>

師：“現(xiàn)在我們都會擦黑能夠這首歌了。我們聽著優(yōu)美的琴聲一起唱一遍吧?！?/p>

師：“誰來幫它起個名字?”

師：“我們把這首歌唱給其他小朋友聽吧。”

一、主題名稱：

幼兒園主題活動《秀麗的冬天》。

二、主題選取的原由。

提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動樂此不疲。因此，我們設(shè)計了《秀麗的冬天》這一主題活動，讓孩子們充分的感受冬天的秀麗與神秘，激發(fā)孩子們對冬天的熱愛之情。

三、主題目標(biāo)。

1.使幼兒了解冬天，學(xué)會自我的保護(hù)方法。

2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。

3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學(xué)會歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖。

一：歌曲活動《冬天的贊歌》。

活動目的：

1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會愉快的演唱歌曲。

2.激發(fā)幼兒用心參與歌唱活動，天眼歌唱的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.開辦《我愛冬天》主題活動，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

活動過程：

(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢自然引出對話。

老師:這首歌好聽嗎。

幼兒：好聽老師：想不想學(xué)阿?

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3.透過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲。

1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?

出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動作上的暗示，以幫忙幼兒熟記。

2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動作。

(四)活動延伸秀麗的冬天到了，有活動的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個孩子都有自己的收獲。

教育活動二：親身感受活動《走進(jìn)冬天》。

活動目的：

1.透過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。

2.在切身感受中，教會孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識。

3.透過自我感知，體會冬天的別樣美。

活動準(zhǔn)備:。

1.開展《不一樣的冬天》主題活動，激發(fā)孩子對冬天的興趣。

2.講解一些戶外安全知識。

活動過程：

幼兒：冬天老師：你們是怎樣明白的?

(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

(三)活動延伸要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。透過這些，能夠鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述潛力。

教育活動三：動手活動《秀麗的雪》。

活動目的：

1.透過此活動鍛煉孩子的動手潛力。

2.讓孩子明白有關(guān)雪的知識。

活動準(zhǔn)備：

1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

2.每個幼兒佩戴手套和圍巾。

活動過程：

(一)透過對話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

幼兒：喜歡。

老師：那我們出去堆雪人吧。

(二)開始活動將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的構(gòu)成的知識講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。

(三)指導(dǎo)完成老師在一旁用心的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時對總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。

(四)活動拓展：

相信在這個活動中透過幼兒的親自制作，必須對動手潛力有所提高。活動中能夠鼓勵幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動手潛力，激發(fā)孩子們對自然的熱愛。

教育活動四：繪畫活動《我心目中的冬天》。

活動目的1.透過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對冬天的熱愛。

2.透過繪畫，豐富幼兒的想象力。

活動準(zhǔn)備：

1.花紙和各種色彩的彩色畫筆。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。

活動過程：

(一)引出活動，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對冬天的想象。

透過話語自然引出活動資料。

老師:孩子們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡。

老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?

(二)開始繪畫老師能夠和幼兒一齊繪畫，并走動觀察孩子的繪畫。

(三)講評階段在此階段，老師只針對每個幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，不對畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。

(四)活動延伸透過繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時，老師能夠讓幼兒們相互觀看畫作，并能夠鼓勵互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時交流的過程中也是一個增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。

六、主題思路闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動，就是要透過聽歌曲激發(fā)幼兒對冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動增進(jìn)對冬天的感知與了解。冬天最搞笑的事物就是雪了，透過組織與雪有關(guān)的活動，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識，培養(yǎng)合作完成工作的潛力，并增進(jìn)幼兒對冬天的熱愛。最后，透過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對冬天的興趣。

一、主題名稱。

綠色家園。

二、主題選取的緣由。

人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境屢遭破壞，氣候惡化，自然災(zāi)害屢屢發(fā)生。保護(hù)生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。環(huán)境教育作為解決環(huán)境問題的根本出路，務(wù)必從娃娃抓起，熱愛大自然是幼兒的天性，幼兒生來就對大自然中的水、土，大氣，生物有著濃厚的興趣。為培養(yǎng)幼兒的環(huán)保技能，鼓勵他們用心參與環(huán)境保護(hù)，就要把幼兒熟悉的或相關(guān)的真實(shí)環(huán)境作為教育的資源和教育的場所，所以，我設(shè)計了“綠色家園”這個主題。

三、主題目標(biāo)。

(二)會觀察，比較環(huán)境變化，有初步環(huán)保意識，養(yǎng)成自覺保護(hù)環(huán)境的禮貌習(xí)慣;。

動能夠動手動腦探究問題，明白“保護(hù)胡環(huán)境，從我做起”理念。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖。

活動目標(biāo)：

(一)明白水與人類生活密切相關(guān);(二)明白水是無色無味的;(三)教育幼兒多喝白開水?；顒訙?zhǔn)備：

(一)自來水凈化圖一幅;。

(二)用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片?；顒舆^程：

(一)組織幼兒到戶外登山運(yùn)動，使幼兒感到口渴，然后回到教室穩(wěn)定幼兒情緒，再進(jìn)行活動。

1、“小朋友，你們?nèi)ヅ郎接惺裁锤杏X，此刻有什么需要嗎?”

2、給每一位幼兒一杯涼開水，讓幼兒喝，然后問：“水是什么味道?”

(二)明白水的來源。我們喝的水，用的水是從那里來的，然后出示自來水凈化圖片，向幼兒介紹自來水凈化過程。

(三)討論自來水與人們的聯(lián)系。

1、“你們看到爺爺奶奶、爸爸媽媽用自來水干什么?”(讓幼兒自由討論);。

2、讓幼兒講出自來水與人們的聯(lián)系;。

(四)讓幼兒講講怎樣節(jié)約用水。

人們的生活離不開水，水是我們的好朋友，我們要節(jié)約用水，好好保護(hù)水資源。

教育幼兒多喝開水?！岸嗪乳_水對身體有好處，我們就應(yīng)多喝水，少喝飲料，因?yàn)轱嬃蟽?nèi)含超多糖分，喝多會影響身體健康，對牙齒不好!”

(五)總結(jié)分享。

幼兒講講還有哪些生物離不開水。

活動目標(biāo):。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會與同伴分享，體驗(yàn)共同勞動和共同分享的快樂。

2、發(fā)展幼兒的觀察力，動手嘗試潛力，培養(yǎng)幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備:。

布置"品嘗會"場景各種水果、盤子、刀子、牙簽。

活動流程:。

產(chǎn)生興趣--認(rèn)識水果--了解水果的好處--加工水果拼盤--送拼盤。

活動過程:。

一、產(chǎn)生興趣師:小朋友快來，告訴你們一個好消息，這天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會，歡迎咱們?nèi)テ穱L，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_起我們的水果小汽車聽音樂出發(fā)了。

二、認(rèn)識水果師:水果品嘗現(xiàn)場到了，快去看看有什么水果。

師:喜歡吃水果嗎選一種自己喜歡的水果放在盤子。

1、觀察外皮:請小朋友觀察自己的水果外面是是什么。

(1)說一說各自的水果皮特點(diǎn)(2)摸一摸各自水果皮的感覺。

2、觀察果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉。

剝不開的怎樣辦小朋友用刀割時要注意安全。

(1)小朋友打開皮，實(shí)驗(yàn)用紙粘一下看是否有果汁。

(2)果肉里有什么。

3、品嘗味道，小朋友品嘗各自的水果。

(1)什么味。

(2)吃進(jìn)去的是什么。

4、觀察種子(1)請小朋友互相看看各自的種子，說出形狀。

(2)什么水果的種子也能夠吃。

小結(jié):水果真好吃，又神氣，有的連種子也能夠吃。

三、了解水果的好處師:水果有什么好處。

小結(jié):水果營養(yǎng)豐富，含維生素、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光滑紅潤，梨能治咳嗽。

四、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃。

1、欣賞成品:果脯、飲料、果醬----。

2、怎樣吃到各種水果討論辦法。

3、出示拼盤，這是老師的好辦法。

4、小朋友用水果開始做拼盤。

5、請小朋友介紹自己制作的水果拼盤，互相品嘗五、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇十六

活動目標(biāo)：

1、通過親子迎新年活動增進(jìn)家園的聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。

2、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。

活動準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京歡迎你》歌曲音樂。

活動流程：

一、主持人開場白：

(親愛的爸爸媽媽，小朋友們，大家新年好!因?yàn)槟暮⒆?，我們走到了一起，形成了托班年齡段這個溫暖的大家庭。仿佛就在昨天，我們從您手中接過哭鬧的寶貝，寶貝們一天天的長大了，能干了，我們都為寶貝們的進(jìn)步感到由衷的高興!

新年的鐘聲即將敲響，今天我們托班年齡段的全體家庭相聚在這里，舉行“寶寶一家親”親子同樂活動，共同迎接新年的到來，讓我們共同唱響《新年好》)宣布迎新年親子活動開始。

二、師幼家長表演：開開心心做體操。

冬天到了，天可真冷啊!現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂動起來吧!請我們的小朋友邀請爸爸媽媽一起來表演《開開心心做體操》。

三、家長才藝展示：

四、放《新年好》歌曲，幼兒同唱“新年好”。

一首動聽的歌，一份真誠的祝福，好聽的一曲《新年好》道出了濃濃的過年情。

五、親子游戲：

我們的小朋友和爸爸媽媽表演的可真好啊!我們給他們鼓鼓掌，爸爸媽媽想不想來體會一下游戲的快樂呢?接下來讓我們一起進(jìn)入我們今天的親子游戲環(huán)節(jié)，感受游戲帶給我們的快樂!

1.抬花轎(每班四個家庭參加，游戲進(jìn)行一次)(綠色12個)。

主持人：小朋友們，你們有沒有坐過花轎啊?今天，請爸爸媽媽為我們搭一頂花轎，抬我們?nèi)ネ婧貌缓?下面這個游戲就是“抬花轎”……請粉綠色愛心家庭的走出來!

游戲準(zhǔn)備：床單3條。

游戲規(guī)則：

以班級為單位進(jìn)行接力比賽，3個家庭(兩個大人和一個孩子)，站在起跑線后。發(fā)出指令后，每組的第一個家庭抬著花轎出發(fā)，到終點(diǎn)后返回起點(diǎn)，第二個家庭出發(fā)，依次進(jìn)行，速度快的一組為勝!

2.疊疊樂(每組6個家庭，游戲進(jìn)行2次)(藍(lán)色12個)(每班4個)。

主持人：抬花轎的游戲真好玩啊!接下來我們寶寶要和爸爸媽媽做第二個游戲，這個游戲的名稱叫“疊疊樂”。這個游戲是這樣玩的……，下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來。

游戲準(zhǔn)備：易拉罐18個(3個×6組)。

游戲規(guī)則：

6個家庭(一個孩子和一個大人)，站在起跑線后，在對面終點(diǎn)處安排6個倉庫“易拉罐”。發(fā)出指令后，每組的寶寶從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，拿到一個易拉罐后直線跑步返回，并和家長一起把易拉罐壘高，反復(fù)進(jìn)行，直到將易拉罐全部拿回。以速度最快的一組為勝。(注意：每次寶寶去倉庫只能取一個易拉罐)。

3.找寶寶(每組8個家庭，游戲進(jìn)行2次)(黃色16個)。

主持人：我們的寶寶和爸爸媽媽配合的真好!接下來還有一個考驗(yàn)?zāi)醯挠螒?，“找寶寶”。請藍(lán)色愛心的家庭出來。

游戲準(zhǔn)備：床單8條。

游戲規(guī)則：請幼兒圍上花床單(從頭到腳全部圍住)，伸出小手，家長通過摸寶寶的手，判斷誰是自己的寶寶。以最準(zhǔn)最快的為勝。

4.踩圈圈(每組9個家庭，分班級進(jìn)行游戲)(紅色27)。

主持人：搶椅子的游戲你們一定都玩過吧，今天我們也要玩一個和搶椅子類似的游戲，“踩圈圈”。游戲的規(guī)則類似于搶椅子……，下面，請藍(lán)色愛心的家庭出來。

游戲準(zhǔn)備：準(zhǔn)備9個呼啦圈。

游戲規(guī)則：游戲的規(guī)則類似于搶椅子，地上放很多圈圈，圈圈總數(shù)比家庭人數(shù)少一個，家長與寶寶手拉手，聽著音樂在圈外走動，音樂停，家長和寶寶馬上找一個圈圈站好，沒有找到圈圈的家庭則被淘汰，以此類推，最終留在場上的家庭獲勝。(注意：找圈圈時家長和幼兒必須都站在圈內(nèi))。

5.毛毛蟲游戲(18個粉紅色)。

主持人：(出示毛毛蟲圖片)小朋友看看我把誰請來了啊?(毛毛蟲)，今天毛毛蟲也要來和我們玩游戲，要和小朋友們比一比誰爬的快，你們一定要加油哦!下面我們要玩一個毛毛蟲游戲?！堻S色愛心家庭的走出來。

活動準(zhǔn)備：地墊若干連成3長條。

參加人數(shù)：分3組，每組6個家庭，共18個家庭。

游戲規(guī)則：家長手、膝著地為幼兒搭建長長的山洞，幼兒聽信號從山洞下爬過，當(dāng)最后一位幼兒爬過后，最后一位家長像雪球一樣滾動式跑到最前面繼續(xù)為幼兒搭建山洞，幼兒爬完規(guī)定路線游戲即可結(jié)束。

六、教師家長表演：

游戲真的很精彩啊!你們玩的開心嗎?新年到，真熱鬧，為了祝賀小朋友們又長大了一歲，老師和爸爸媽媽也精心準(zhǔn)備了節(jié)目，請欣賞歌曲《北京歡迎你》，掌聲歡迎!

再次把熱烈的掌聲送給xx老師和爸爸媽媽，感謝他們給大家的祝福!

七、結(jié)束語。

歡樂的.時光總是過得很快，希望與美好就在不遠(yuǎn)處等待。愛永恒，信任地久天長!讓我們?nèi)诤显谝黄?，共同擁有愛的風(fēng)帆!讓我們攜起手來，為我們共同的愿望揚(yáng)帆起航!感謝各位家長對本次活動的大力支持，xx幼兒園“寶寶一家親——迎新年親子同樂活動”到此結(jié)束，祝大家在新的一年里，快樂平安!

更多。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇十七

森林是人類生存環(huán)境不可缺少的組成部分，保護(hù)森林，也就是保護(hù)人類自己，保護(hù)森林、造福子孫，有益當(dāng)代的千秋大業(yè)。然而，森林火災(zāi)又是森林最兇惡的敵人，森林防火、人人有責(zé)，為了提高每個人的森林防火意識，增強(qiáng)每個人的森林責(zé)任心，我們應(yīng)該加強(qiáng)森林防火宣傳，根據(jù)縣教育局《

關(guān)于

1、把

安全

生活

什么

2、把安全 教育融入到教學(xué)活動中，牢固樹立幼兒的安全意識。開展以“森林防火、人人有責(zé)，安全知識在我心中”為主題的話動，每個班教師都認(rèn)真編寫“森林防火”活動教案，對幼兒進(jìn)行森林防火的安全知識教育教學(xué)系列活動，講述森林對人類的貢獻(xiàn)及森林火災(zāi)的嚴(yán)重危害，讓幼兒了解防火知識，明白防火重要性，讓森林火災(zāi)教育走進(jìn)心間。另外，我園還出了一期關(guān)于“森林防火”的黑板報。掛了森林防火標(biāo)語，如“進(jìn)入林區(qū)、防火第一”；“森林防火、人人有責(zé)”；“一點(diǎn)星星火、能毀萬畝林”；“誰放火、誰坐牢、誰失火、誰坐牢”等警示標(biāo)語，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的物質(zhì)教育環(huán)境。

3、向家長做好宣傳工作，促使家園教育一致性。幼兒園教育與家庭教育尤如一車兩輪，只有同向同步前進(jìn)才能使安全教育真正落到實(shí)處，我們寫了致家長的一封信，向家長宣傳“森林防火”等方面的知識，讓家長也重視對幼兒進(jìn)行安全知識教育，達(dá)到教育一致性，努力在全社會營造“森林防火，人人有責(zé)”的濃厚氛圍。

幼兒園森林防火活動方案設(shè)計篇十八

1、了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

2、通過親子時裝show，促進(jìn)親子之間的感情。

3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

4、知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。

一、前期準(zhǔn)備：(11月16日——11月22日)：

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點(diǎn)、內(nèi)容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人準(zhǔn)備好主持稿。

4、準(zhǔn)備好簽到表，規(guī)劃好場地。

二、活動過程：

1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

2、親子時裝show。

3、手語舞蹈《讓愛住我家》。

三、頒獎活動。

四、活動結(jié)束。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11733900.html】