心得體會是對自己經(jīng)驗的總結(jié)和內(nèi)化，使之成為自己思考和行動的一部分。寫心得體會時，要注重感性和理性的結(jié)合，既要有情感，又要有思考。以下是小編為大家精心收集的心得體會范文，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
全國教書育人楷模個人心得體會篇一
通過對全國教書育人楷模的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應該用加倍的愛去幫助他們進步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎(chǔ)上對教學有所創(chuàng)新，才能逐漸提高教學水平。
在培訓期間，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德。談到職業(yè)道德，其實每一項職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德。但是對于教師這個職業(yè)而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關(guān)系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關(guān)愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設的明天，是中國建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。
光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關(guān)心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學習以外，還應關(guān)注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。
教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上。教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個老師如何看待。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學生，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優(yōu)秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創(chuàng)新，有所成就，這是非常不容易的。也為我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。
培訓內(nèi)容中，對加強師德師風建設這部分內(nèi)容我也有很多感受。到底什么是師德師風?師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦…….這些都是師德師風的體現(xiàn)。
短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我這近六年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。
我想，“作為教師，不僅是一個學者，她更應該是一個研究者，”在教學育人的過程中，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進入”生活本身，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學現(xiàn)場當時的“內(nèi)在真實”，來展示教學的真實面貌。
全國教書育人楷模個人心得體會篇二
蘇霍姆林斯基說：我們教育工作者的任務就在于讓每個學生看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，并用自己的行動使這種美達到應有的高度。
教書育人是教師的基本職責。教師之所以要堅持教書育人，是學生成長過程的客觀要求，也是教學規(guī)律的客觀要求。教學永遠具有教育性，但要真正做到既教書又育人，是很不容易的。這就要發(fā)揮我們教師個人的主觀能動性，使教書育人工作成為教師的自覺行動。
作為老師，作為教書育人的使者，努力學習、勤于實踐，不斷提高教書育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；積極投身教育教學改革，做全面實施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進者。
首先需要有愛心。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對學生進行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的基本要求。愛能激活學生的思維，彰顯學生的個性，放飛學生的心智，啟迪學生的心靈，喚醒學生的潛能，讓學生體驗到成功的快樂，學習的快樂，成長的快樂。
其次，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對每一個學生負責，為全體學生服務，這樣才能燃起學生對知識渴望的熊熊之火。激發(fā)學生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝”的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育”面前打好攻堅戰(zhàn)。
只要能真正做到教書育人，教學質(zhì)量就自然而然的的提升起來了。
20xx年，有幸，我成為了一名小學老師！在教書育人的漫漫長途中，得出一點體會，如下：
書的海洋要用心去品味，這是一種修養(yǎng)過程。社會經(jīng)濟的發(fā)展沖擊教書的舞臺，不被外界花花綠綠所迷惑，沒有靜下心來是行不通的。
靜下心來教書，就會靜下心來備課，靜下心來研究教學內(nèi)容，靜下心來吸收各種和自己有關(guān)的學科知識，靜下心來教書，也就會靜下心來讀書。
一些人之所以靜不下心來、潛不下心來，是因為他們僅把教育當成手段而非目的，當成一時之“飯碗”而非一生之事業(yè)，急功近利、急于求成。老師就是老師，不是“老板”；學校就是學校，不是“學店”。早在1924年，朱自清先生就在《教育的信仰》一文中說過，無論是辦學校的、做校長的、當教師的，都應當把教育看成是目的，而不應當把它當成手段。如果把教育當成手段，其目的不外乎名和利。他認為，學校一旦成了“學店”，教育就成了“跛的教育”，而“跛的教育是不能遠行的”。
潛下心來才會愛崗敬業(yè)。熱愛教育事業(yè)是教師最為重要的美德，潛下心來才會具有"鞠躬盡瘁，死而后已"的決心。教師從選擇教師職業(yè)伊始，就要具備"捧著一顆心來，不帶半根草去"，永不為外物所動的膽魂與氣概。只有做到不計名利、樂于獻身，才能有所作為。只有當我們對事業(yè)注入深厚的感情時，才能在教育的過程中得到內(nèi)心極大的充實和滿足，甚至可以以苦為樂，以苦為趣的境地。教師應像陶行知先生一樣"千教萬教，教人求真。千學萬學，學做真人"；只有基于這樣的高品味精神境界的信念，教師才能支撐起樂業(yè)、敬業(yè)的精神。也只有擁有這樣的精神，才可能盡心盡責，樂業(yè)愛教，敢于挑戰(zhàn)困難，從而樹立起"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的師德觀念。
靜心教書，潛心育人，首先要求廣大教師淡泊名利、志存高遠。學高為師，身正為范。高尚的師德，是對學生最生動、體、最深遠的教育。粉筆黑板見證著教師的清苦，三尺講臺容不下半點虛浮。身為教師，當不以名喜、不為利悲，不浮不飄、不急不躁，不畏攀登之艱、不畏攻堅之苦。只有靜下心來備課、教課、批作業(yè)，耐心地與每個孩子對話，潛下心來研究學問、總結(jié)規(guī)律，才能品嘗到教書育人的真正樂趣，才能真正有所成就。
其次，應創(chuàng)造有利于教師靜心教書、潛心育人的環(huán)境。少一些急功近利、不切實際的指標考核、評比表彰，多一些實實在在的人文關(guān)懷。在思想上尊重教師、工作上支持教師、生活上關(guān)心教師，讓教師成為社會上尊敬的職業(yè)，讓尊師重教蔚然成風，讓靜心教書、潛心育人的人受重用，讓爭名于朝、逐利于市的人沒市場。
再次作為一名教師，更要真心的去愛每一個學生。為人師者，必須把整個心靈獻給孩子，用“真情、真心、真誠”愛學生，愛每一個學生。從師德的角度說，師愛是人類超凡脫俗的大愛，凝結(jié)著師者尚的情感，是教師靈魂的凝聚。老師要用愛心去呵護，用誠心去感化，用真心去教育孩子，愛在細微處，于細微之處顯真情。
“愛在左，責在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”冰心老人的一席話永遠生長在我的內(nèi)心深處，激勵著自己默默前行：靜下心來教書，潛下心來育人。在“靜”中，在“潛”中，使學生有尊嚴、有愛心、有責任地成長，教師也能享受到教育的幸福，彼此的生命價值共同得以提升。
全國教書育人楷模個人心得體會篇三
近期，身邊的朋友同事掀起了“學習強國”平臺的熱潮。我是4月開始下載《學習強國》app客戶端，注冊、登陸、實名認證、組織認證后，開啟了學習之路，踏上了成長之梯。收益匪淺，感受頗多。
大容量的“學習強國”，激發(fā)了我的學習熱情。當我第一次登錄“學習強國”平臺，隨著論語名言“學而時習之，不亦說乎”和一滴水匯入大海的開頁模式，一個內(nèi)容、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的理論平臺——“學習強國”正式展現(xiàn)在我的面前。登錄細覽，“學習強國”擁有海量、免費的各類學習資源，有“學習新思想”、“學習文化”、“環(huán)球視野”等17個板塊180多個一級欄目，有“學習”、“視頻學習”兩大板塊38個頻道，聚合了大量可免費閱讀的期刊、古籍、公開課、歌曲、戲曲、影視、圖書等資料。數(shù)以億計的文字和大量的音視頻課件，在海量信息與用戶特定需求之間搭起了一座智能橋梁，更好地滿足廣大黨員群眾多樣化、個性化的互聯(lián)網(wǎng)學習需求，是我們干事創(chuàng)業(yè)的理論寶庫、強魄鑄魂的精神家園。
大容量的“學習強國”，增強了我的學習興趣?！八枷胩镆袄锏拿恳淮绻偰茉趯嵺`中尋得收獲”。通過瀏覽和學習，發(fā)現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿整個平臺。其中不僅包括了重大會議精神和重要講話文件，更包含了黨、政、軍在全國各方面建設上的要聞時事，還有一些特色欄目，如“每日一星”，每天都可以看到那些為了中國夢而做出突出貢獻的大咖們，他們的事跡鼓舞著我們年輕一代的追夢人。平臺不僅使用靈活，設計方便，內(nèi)容還豐富、、接地氣，讓人情不自禁的愛上它。
大容量的“學習強國”，強化了我的學習動力?！皦粝霃膶W習開始，事業(yè)從實踐起步”。這是我打開“學習強國”平臺記住的第一句深刻的話，里面的專題內(nèi)容豐富，我很感興趣，愈發(fā)想要每天打卡，每天早上醒來的第一件事情就是刷新實時新聞，遇到精彩的便立刻分享。其中“專題考試”和“答題活動”等模塊可以讓我通過答題對學習中的問題查漏補缺，檢驗自己的學習所得。通過一個個視頻，一篇篇文章的學習，讓我不知不覺對時事政治和新思想有了更深刻地理解。通過學習還可以積分，學習積分機制更是讓黨員間形成一種“你追我趕”的學習風氣，真正讓“崇尚學習、加強學習”成為2019年特別的奮斗底色。通過一天天不間斷學習，零距離聆聽黨的聲音，了解祖國日新月異的變化，接受到與時俱進的新思想。深為我是一個中國人而自豪，為我們祖國偉大的領(lǐng)導感到驕傲。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學期。在這學期中，在教育教學工作上,堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表。工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工，積極做好本職工作，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學生，尊重學生，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
本人作為一名三年級教師，在該學期中認真繼續(xù)學___大精神，學習新的教育理論，及時更新教育理念，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，理論聯(lián)系實際，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
在這學期中，我努力提高教學自己教學實踐能力，增長教學經(jīng)驗，并成長為自己的教學理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學英語教師，我主要做了下面的工作：
1、課前準備：通覽教材，備課深入細致;。
認真參閱各種資料，準確把握難重點，及時撰寫教學反思，并歸納總結(jié)經(jīng)驗。
2、提高課堂教學效率。
的幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣。因為這學期教室安裝了多媒體設備，我便借助多媒體的優(yōu)勢，擴展學生的思維。
3、堅持一單元一測試的鞏固訓練工作，力爭教學扎實有效;。
認真批改作業(yè)，及時了解學生的學習情況，及時給他們反饋信息，及時查漏補缺。以便在輔導中做到有的放矢，并且通過每周3次單詞的聽寫，掌握學生平時的學習情況，努力做到循序漸進。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作，實行“一幫一”互助形式，大面積，大幅度提高班級的整體成績。
4、在每周按時檢查學生的背誦情況，督促學習習慣較差的學生記單詞，讀熟課文，背課文。因為英語是一門語言技能課，只有在大量的語言輸入下，才能達到良好的語言輸出。
5、積極參與聽課，在這學期聽課達16節(jié)以上，認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課，學習如何上好課，盡快讓自己成為成熟的小學老師和如何評價一節(jié)課了，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
6、積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓，提高自己的英語水平和自身能力。
平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學活動。及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。
作為一名一線教師，踏踏實實工作，認認真真做人，以師德標準嚴格要求自己，努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
月份，按照上級行要求，我們下載安裝了《學習強國》手機app客戶端，大家抓住難得機遇，充分利用這一平臺，抓緊一切可以利用時間，通過看視頻、聽講話、讀文字、答試題等方式進行廣泛深入學習，來提升自身理論水平，全行掀起了學習熱潮。我感覺是該平臺辦得好，內(nèi)容豐富，形式多樣，功能強大，調(diào)度多種感官學習。有閱讀文章，視聽學習，聚合了大量可免費閱讀的期刊、古籍、公開課、歌曲、戲曲、電影、圖書等資料。實現(xiàn)了“有組織、有管理、有指導、有服務”的學習，極大地滿足了互聯(lián)網(wǎng)條件下廣大黨員干部和人民群眾多樣化、自主化、便捷化的學習需求。這一平臺讓我眼前一亮，有一種相識恨晚，一見鐘情感覺，從此便喜歡上了她，愛上了她，以至形影不離。通過一個多月學習體驗，收獲很大，感想頗多，體會較深。
《學習強國》，讓我感到時間緊張。每天工作之余或業(yè)余時間，一有空我就習慣地登錄《學習強國》，如饑似渴地吸取知識營養(yǎng)。閱讀里面的時事要聞和文章，觀看視頻，收聽廣播，完成答題任務。我覺得學習是自己的事情，國家為我們提供這么好平臺和機會，這么便捷學習方式，應該好好把握，充分利用，積極主動多學一點。每天這點點，那看看，東瞧瞧，西望望，不知不覺幾個小時指尖滑過。過去總覺得時間過得慢，沒法打發(fā)，現(xiàn)在覺得時間飛快，根本不夠用，恨不得不吃不睡，進去容易，出來難。那專心勁，別人喊我都聽不見，真是”兩耳不聞窗外事，一心只讀app”!盡管如此，由于人的惰性和各種忙的借口，學習質(zhì)量效果還是難以保證的。這一點，我們應該向政府公務員學習，他們是每天必保30學分，時長3個多小時，沒有星期禮拜節(jié)假日休學，堅持長年學習，并納入年末績效考評。沒有壓力就沒有動力，監(jiān)督考評是行之有效重要措施。
《學習強國》，讓我感到工作充實。自從有了手機app軟件，我這個做黨務工作、宣傳文秘人員，在工作中遇到疑難問題或需要查閱資料時，用手機app比電腦百度方便實用多了，可以時時學習，許多問題疑慮迎刃而解，真是太方便了。另外，工作間隙或勞累時，有條件的，不妨轉(zhuǎn)換工作方式，到《學習強國》里面視聽一下，改變一下注意力，也算是休息了。實現(xiàn)了學習工作互轉(zhuǎn)換，兩不誤，共促進，這樣工作的八小時會過得很快很充實很豐富。
《學習強國》，讓我感到人生快樂。學習強國是移動的精神家園，思想充電寶，指尖加油站。讓我養(yǎng)成了“睡前看一看”，“醒來翻一翻”，“飯后瞧一瞧”，“坐車聽一聽”，“閑來逛一逛”學習習慣，將碎片時間充分利用起來，隨時學習、時時進步，活到老學到老成為常態(tài)。通過“學習強國”平臺，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，做到學而懂、學而思、學而用，知行合一，筑牢信念之基，補足“精神之鈣”。讓人生行穩(wěn)致遠，快樂健康!
百年來，一代又一代中國共產(chǎn)黨人頑強拼搏、不懈奮斗，凝聚了一系列偉大的精神，構(gòu)筑起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系。革命博物館、紀念館、黨史館、烈士陵園等作為黨和國家紅色基因庫，講好黨的故事、革命的故事、英雄和烈士的故事，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈是其職責使命所在。
初春時節(jié)，修葺一新的廣州農(nóng)講所舊址紀念館開門迎客，引來不少游人“打卡”?！凹o念館肩負著傳承紅色基因和革命精神的重要使命?！睆V州農(nóng)講所紀念館館長顏暉稱，接下來將以建黨百年為契機，想方設法活化紅色資源，創(chuàng)新紅色文化供給，多元化、多樣化地組織群眾性的紅色教育活動，打造《紅講臺》、紅色文化講堂、紅色研學等品牌項目，建設好青少年教育基地，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。
走進汕尾市海豐紅宮紅場舊址，一股紅色文化氣息迎面而來，置身其中，仿佛回到了彭湃等人領(lǐng)導農(nóng)民運動的革命歲月。紅宮紅場舊址紀念館館長陳火金說，今后一定要認真保護好、發(fā)掘好、利用好紅色文化遺產(chǎn)，用精品展陳吸引人，用革命歷史鼓舞人，用動人故事感染人，讓子孫后代永遠銘記那段歷史。
春節(jié)期間，陽江市陽西縣儒洞鎮(zhèn)邊海村的邊海紅色展館游人絡繹不絕。邊海村黨總支書記陳廣說，回顧黨的百年奮斗歷程，傳承老一輩革命家留下的寶貴的精神財富，能夠激發(fā)出廣大黨員、干部群眾的巨大潛能，最大限度調(diào)動積極性、主動性和創(chuàng)造性，共同繪就社會主義新農(nóng)村的美麗新圖景。
這次政法隊伍教育整頓，堅持“五個過硬”要求、突出“四項任務”、聚焦“三個環(huán)節(jié)”，既是貫徹黨中央決策部署的實際行動，也是推進政法隊伍自我革命的務實舉措，對于純潔隊伍、優(yōu)化生態(tài)、打造過硬政法鐵軍具有重要而又深遠的意義。通過聆聽領(lǐng)導動員宣講、專家輔導講座，參加本院集中學習討論，進一步加深了對開展教育整頓重要性的認識，同時也深化了對忠誠純潔可靠這一根本要求的理解。下面結(jié)合學習思考和平時工作實踐中的一些感受，談幾點粗淺體會：
一、忠誠純潔可靠不是與生俱來的，需要在持續(xù)學習中培塑提高。政法姓黨是政法機關(guān)永遠不變的根和魂。作為檢察機關(guān)的共產(chǎn)黨員，培塑忠誠純潔可靠品質(zhì)，基本前提就是要加強黨的創(chuàng)新理論、路線綱領(lǐng)和專業(yè)法律知識的學習，堅定理想信念，努力提高依法履職的政治擔當和能力素質(zhì)。檢察工作的特殊性質(zhì)，使我們在平時工作中更多的見證了一些反面教員。這些人在身陷囹圄，痛定思痛后，都不得不承認自己落伍、蛻變的原因雖然很多，但更深層次原因，還是理想信念上出了毛病。我理解，永葆忠誠純潔可靠本色，理想信念是基礎(chǔ)。必須時刻告誡自己，任何時候都不能放松對學習改造，自覺用黨的最新理論成果武裝頭腦。越是與陰暗面接觸多，越需要提高自己的思想境界，尤其注意在真學、真懂、真信、真用上下功夫，斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。每一次的集中教育整頓中，都要圍繞需要解決的問題，進行認真的思想清理和對照檢查，做到參加一次教育，思想受一次觸動，心靈得到一次凈化，理想信念得到一次升華。
二是強化政治覺悟，提升政治素養(yǎng)。作為一名參加工作32年，入黨30年的老同志，參加這么一個主題鮮明、政治意識強的政治專題培訓還是第一次，入學前思想上不是很重視，認為這只是一個簡單的與以往一樣的培訓，認為自己是一名老同志，只要思想上與黨中央和上級保持一致，只要自己“三觀”正確，遵守國家的法律法規(guī)，不違規(guī)不違紀就可以了，沒有站在一名共產(chǎn)黨員和一名政法干部身份，沒有站在民族復興，人民福址的高度，對習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神等認真深入學習，只是膚淺片段地了解掌握，這本身就不是講政治的表現(xiàn)。通過專家教授對習近平新時代特色社會主義思想和十九大精神系統(tǒng)全面、主線歸納的學習理解，以及對強化政治紀律、政治規(guī)矩的學習，明確感到講政治對每一個中國人，特別是作為“刀把子”的政治干部隊伍息息相關(guān)，至關(guān)重要，從而進一步提升了自己的政治素養(yǎng)，強化了政治意識，提高了政治站位，強烈感到只有做政治上的明白人，才能正確履行職責，做國家和人民利益的忠實捍衛(wèi)者。
三是堅定理想信念，弘揚蘇區(qū)精神。自己作為土生土長的紅色故都瑞金人，也曾在將軍縣興國工作生活了五年，因為軍分區(qū)系統(tǒng)工作對蘇區(qū)革命傳統(tǒng)或多或少的有所了解掌握，但之前的了解掌握只是片段的，零碎的，通過對蘇區(qū)革命傳統(tǒng)的學習，對1929年1月從井岡山到1934年10月到紅軍長征戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移以前的以贛南為主的蘇區(qū)的歷史脈絡和重大歷史事件有了一個全面系統(tǒng)地了解掌握，“八子參軍”、“馬前托孤”等一個一個鮮活的蘇區(qū)故事通過講解員聲情并茂和紅色舞臺的演繹感人至深，通過模擬重走長征出發(fā)路，感受到蘇區(qū)革命戰(zhàn)爭年代革命先烈為了革命解放事業(yè)，為了崇高的革命理想信念，在艱苦的環(huán)境拋頭顱，曬熱血，舍小家，顧大家深深地感染著每一個學員。通過學習全面理解了蘇區(qū)精神“堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創(chuàng)一流、無私奉獻”的實質(zhì)內(nèi)涵和時代傳承的重要性，更加堅定了作為紅色蘇區(qū)人要繼承弘揚傳承好蘇區(qū)精神，讓蘇區(qū)精神在新的偉大時代發(fā)光發(fā)熱。
四是牢記使命職責，勇做人民衛(wèi)士者。作為一名政法干警，應該在弘揚和繼承傳承好蘇區(qū)革命的偉大精神，在新的偉大的歷史新時代更加發(fā)揚光大，在實現(xiàn)民族偉大復興的中國夢，實現(xiàn)“兩個一百年”建設中，結(jié)合自身工作實際，認真落實貫徹中央政法會議《中國共產(chǎn)黨政法工作條例》精神，強化“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。始終筑牢堅定的政治信念，把政治建設放在首位，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，做黨和人民的忠誠衛(wèi)士。始終強化敢為的政治擔當，要切實提高履職盡責的能力本領(lǐng)，在打擊犯罪，維護社會穩(wěn)定中勇挑重擔，面對矛盾問題敢于亮劍，在推進平安、法治建設中敢于攻堅克難，為平安和諧贛州作出應有的貢獻，不斷提高人民群眾的獲得感、幸福感、安全感。
在100年前，中國正處在風雨飄渺、長夜難明，猶如在大海上的一葉片舟的黑暗年代，列強侵略、軍閥混戰(zhàn)、政治腐敗、民不聊生，國家命運岌岌可危。在這樣的時候，人們多么渴望有一個堅強的政治力量，能夠領(lǐng)導中國人民走上強國富民的康莊大道。中國共產(chǎn)黨就是在這種背景下成立的。
中國共產(chǎn)黨將馬克思主義與中國的具體實際相結(jié)合，從此揭開了中國革命的新的序幕。黨誕生于災難深重的中國，成長于艱苦斗爭的環(huán)境，經(jīng)過長期曲折的道路，終于取得了全國政權(quán)，開創(chuàng)了中國歷史的新時代。98年來，黨走過了極不平凡的歷程，有過挫折，有過失誤，但誰也無法否認，成就是巨大的，業(yè)績是輝煌的。
中國革命的勝利已經(jīng)對中國歷史的進程產(chǎn)生積極而深遠的影響。新中國成立以后，特別是改革開放以來，中國經(jīng)濟建設飛速發(fā)展。我國已經(jīng)在“一窮二白”的基礎(chǔ)上，發(fā)展到經(jīng)濟總量躍居世界第七的高位。
多年來，我國的發(fā)展速度居世界第一，許多產(chǎn)品產(chǎn)量也名列世界前茅。基本建設大規(guī)模展開，某些高科技領(lǐng)域也取得進展，人民生活基本上達到小康水平。我們已經(jīng)為在本世紀中葉達到中等發(fā)達國家水平奠定了雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。今天，國際上不少有識之士指出：充滿活力的中國經(jīng)濟不僅關(guān)系到中國本身的利益，而且對其他國家，特別是亞洲地區(qū)的繁榮，也有著越來越大的影響。
中國經(jīng)濟的跨越式大發(fā)展顯然已經(jīng)成為舉世矚目的焦點之一。在國際上，我國在恢復聯(lián)合國的合法席位后，同越來越多的國家建立了友好合作關(guān)系，也改善了周邊地區(qū)的地緣政治環(huán)境，并且積極參加各種區(qū)域間的對話與合作組織，擴大了在多邊外交領(lǐng)域的活動空間。這一切都表明我國國力增強，國際影響的擴大。
進入21世紀，社會主義中國巍然屹立于世界東方，只要我們站穩(wěn)腳跟，各項建設事業(yè)發(fā)展得好，我國對今后世界歷史進程的影響，將是無法估量的。這就是為什么國際上有些反華勢力非常害怕中國崛起的原因。盡管中國的外交政策致力于世界和平與發(fā)展，不同任何國家爭霸，但他們?nèi)圆环判?，千方百計地對中國采取遏制和對抗的政策，妄圖阻滯中國的發(fā)展。
但中國的發(fā)展和國際影響的擴大，是不以人們意志為轉(zhuǎn)移的現(xiàn)實，任何力量也阻擋不了這一根本趨勢。在慶祝建黨100周年的時候，心潮澎湃，思緒萬千。
"四個全面"的本質(zhì)--宏大的戰(zhàn)略布局。這個戰(zhàn)略布局，蘊含了深刻的戰(zhàn)略思想。第一次將全面建成小康社會，定位為"實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的關(guān)鍵一步";第一次將全面深化改革的總目標，確定為"完善和發(fā)展中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化";第一次將全面依法治國，論述為全面深化改革的"姊妹篇"，形成"鳥之兩翼、車之雙輪";第一次為全面從嚴治黨標定路徑，要求"增強從嚴治黨的系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性、實效性"。
每一個"全面"，都是一整套結(jié)合實際、繼往開來、勇于創(chuàng)新、獨具特色的系統(tǒng)思想。四個"全面"加起來，相輔相成、相得益彰，是我們黨治國理政方略與時俱進的新創(chuàng)造、馬克思主義與中國實踐相結(jié)合的新飛躍。
"四個全面"的意義--立足現(xiàn)實的戰(zhàn)略抓手。"發(fā)展起來之后的問題，不比不發(fā)展時少"。"四個全面"，正是在中國發(fā)展起來之后，更加注重發(fā)展和治理系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性的必然選擇。從現(xiàn)實看，"四個全面"正是治國理政的"總綱"。四個全面"是從我國發(fā)展現(xiàn)實需要中得出來的，是從人民群眾的熱切期待中得出來的，是為推動解決我們面臨的突出矛盾和問題提出來的"。從這個角度理解，四個全面，抓住改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)鍵，統(tǒng)領(lǐng)中國發(fā)展總綱，確立了新形勢下黨和國家各項工作的戰(zhàn)略方向、重點領(lǐng)域、主攻目標，是"堅持和發(fā)展中國特色社會主義道路、理論、制度的戰(zhàn)略抓手"。
"四個全面"的哲學--辯證統(tǒng)一的戰(zhàn)略思維。"四個全面"的內(nèi)容，既有目標又有舉措，既有全局又有重點。四者不是簡單并列關(guān)系，而是有機聯(lián)系、相互貫通的頂層設計。建成小康社會、煥發(fā)改革精神、增強法治觀念、落實從嚴治黨，"四個全面"的主線，勾繪出的是社會主義中國的未來圖景。
我從小就對歷史感興趣，因此我也特別愛讀此類書籍。作為一名有10年黨齡的黨員，以前總覺得自己對中共黨史了解的很多，但是這次通過仔細的讀這本書，讓我感覺到了以前對中共黨史了解的匱乏。因此對我來說，這本書讓我學習到了很多東西，同時也感悟了很多。下面就談談我個人的一些感悟。
讀《中共黨史讀本》讓我感覺最深的就是我們黨一直都非常重視思想教育，一個人的思想決定了一個人的行為。為社會主義現(xiàn)代化建設服務，沒有先進的為人民服務的思想是不能把事情做好的，也是不能把事情做的細致的。比如作為一個科研工作者，你要沒有為人民服務的思想，你更多的考慮可能就是多發(fā)文章，多申請項目，趕緊評職稱，為評院士而評院士或當領(lǐng)導獲得更多的資源。你就很難去想到好好培養(yǎng)學生，建立合理的人才梯度，解決社會發(fā)展中碰到的實實在在的科研問題，為社會的發(fā)展做貢獻。對社會各行各業(yè)來說，首先要有先進的為人民服務的思想，才能把你本行業(yè)做好，做事就會不浮于表面而沉下心來。
另外一個感受較深的是槍桿子里面出政權(quán)，我們中國共產(chǎn)黨的天下是打出來的，是確定了黨指揮槍、槍桿子出政權(quán)的思想才有我們新中國的。我們紅軍從1928年起，在全國范圍內(nèi)團結(jié)不怕死追求真理的愛國戰(zhàn)士，拋頭顱灑熱血與反動派做斗爭，不顧一切最后取得了勝利?？梢哉f我們所擁有的新中國都是犧牲了很多的大眾老百姓才能換來了我們的新中國。當前有不少人說軍隊國家化，我覺得這是不符合我們中國共產(chǎn)黨的發(fā)展的，我們中國共產(chǎn)黨是要堅定黨指揮槍的，只有黨指揮槍才能保證我們的新中國不斷向前發(fā)展，不斷地為人民大眾的利益做貢獻。從我們黨一步一步的斗爭歷史可以看出我們要堅定不易地堅持黨對軍隊的指揮。
最后一點我想說的是我們黨一定要堅持和人民大眾站在一起，多想我們普通老板姓的利益，“三個代表”重要思想是我們黨要始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，我們黨要始終代表中國先進文化的前進方向，我們黨要始終代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨的思想在新時代的發(fā)展。我們黨所以贏得人民的擁護，是因為我們黨在革命、建設、改革的各個歷史時期，總是代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。中國共產(chǎn)黨九十年的奮斗歷程充分證明，我們黨要繼續(xù)站在時代前列，帶領(lǐng)人民勝利前進，就必須堅持“三個代表”重要思想。
以上是我參加“學黨史讀經(jīng)典”活動，讀《中共黨史讀本》的感想，我個人將嚴格要求自己做一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為廣大人民群眾服務。另外我也希望我們黨發(fā)展的越來越強大，越來越好。
“三股勢力”是新疆各族人民的共同敵人，作風不實是我們更大的敵人。這一論斷，切中時弊，切中要害。長期以來，從黨中央、自治區(qū)黨委到市委市政府都作出了一系列保穩(wěn)定、促發(fā)展、惠民生的重大決策、重要部署。但是，由于部分黨員干部身上存在的作風不實問題，致使一些決策與部署在某種程度上被層層棚架，“上面九級風浪，下面紋絲不動”的現(xiàn)象時有發(fā)生、屢有所見。形式之風、官僚之風、享樂之風、奢靡之風，“四風”屢禁不止;官油子氣、漂浮之氣、“兩面人”氣、不干事之氣，“四氣”常?？陕?。這種現(xiàn)象，嚴重影響了社會穩(wěn)定和長治久安這一新疆工作總目標的實現(xiàn)進程，嚴重影響了我市實施“打造世界石油城”戰(zhàn)略、推進城市科學轉(zhuǎn)型的速度與質(zhì)量。顯而易見，解決干部的作風問題已經(jīng)成為解決穩(wěn)定問題、發(fā)展問題、民生問題的“牛鼻子”，一定要抓緊抓好。
開展“學轉(zhuǎn)促”活動，基礎(chǔ)在“學”。學得好才能催生內(nèi)在的動力，有了內(nèi)在動力，作風才能真“轉(zhuǎn)”。開展“學轉(zhuǎn)促”活動，關(guān)鍵在“轉(zhuǎn)”。作風如果沒有切切實實的改變，“學”就沒有成效，“轉(zhuǎn)”就沒有依托。開展“學轉(zhuǎn)促”活動，目的在“促”。我市社會穩(wěn)定的日益鞏固、轉(zhuǎn)型發(fā)展在日益推進、長治久安目標的日益接近，是“學轉(zhuǎn)促”活動是否卓有成效開展的試金石和檢驗標準。
要開展好“學轉(zhuǎn)促”活動，必須堅持黨的領(lǐng)導，必須堅持學用結(jié)合，必須堅持從嚴從實，必須堅持問題導向，必須堅持標本兼治，必須堅持全面覆蓋。希望各市各級黨組織迅速行動起來，全面落實市委的安排部署，通過“學轉(zhuǎn)促”活動的深入扎實開展，全面推動我市各項事業(yè)的高效優(yōu)質(zhì)發(fā)展，進一步鞏固我市社會穩(wěn)定的局面，進一步夯實我市長治久安的基礎(chǔ)!
在慶祝建黨100周年的重大時刻，在“兩個一百年”奮斗目標交匯的關(guān)鍵節(jié)點，以習近平同志為核心的黨中央作出了開展政法隊伍教育整頓的重要決策部署，是對政法隊伍一份深切厚重的政治關(guān)愛、一項嚴肅重大的政治要求、一場正當其時的政治檢驗。教育整頓開展以來，我參加了全師政法隊伍教育整頓廉政報告會和師公安局隊伍教育整頓輪訓班，通過聽黨課、看視頻，學理論、長知識，凈靈魂、受洗禮，收獲很大，感觸很深。結(jié)合近期學習思考，就九師安隊伍教育整頓查糾整改階段，我有如下幾點認識和體會：
查糾整改期間，我們黨支部組織黨史學習和《中華人民共和國公職人員政務處分條例》。通過學習使我感受到了我黨是全心全意為人民服務的政黨?！罢沃谟诎裁瘢裁裰涝谟诓炱浼部唷?。從“五四運動”到南湖紅船建黨，到土地革命等一系列活動，中國共產(chǎn)黨始終堅持立黨為公，執(zhí)政為民，切實把人民群眾放在心上，踐行好為人民服務的宗旨，真正做到“不忘初心、牢記使命”這一根本。中國共產(chǎn)黨自1921年7月成立至今，這一百年的歷史走來是多么的艱辛，回顧歷史，中國共產(chǎn)黨走過血雨腥風，槍林彈雨，從外來侵略到國共內(nèi)戰(zhàn)，從推倒三座大山到新中國成立，中國共產(chǎn)黨始終遵從初心和使命，帶領(lǐng)中國人民站到世界的面前;展望未來，中國共產(chǎn)黨承載著更重要的歷史使命，我們要牢記習近平總書記的囑托：“一切向前走，都不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面對未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進。”我們要遵守黨章，恪守黨的性質(zhì)和宗旨，堅持用共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想凝聚全黨，團結(jié)人民，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝自己，結(jié)合公安工作實際，踐行習近平總書記重要訓詞精神。
長鳴警醒之鐘，規(guī)范行為界限。通過《中華人民共和國公職人員政務處分條例》的學習使我感受到教育整頓就是要達到全面凈化政法隊伍，嚴明紀律規(guī)矩，提升履職能力的效果。隨著黨風廉政建設的不斷加強，公安機關(guān)的隊伍形象、紀律作風也在不斷向好的方面轉(zhuǎn)變。但是，大是大非能守住陣地，細微末節(jié)之處我們未必能做到一絲不茍?！扒Ю镏?，潰于蟻穴。”所以我們要從細微之處做起，不斷提升我們的政治領(lǐng)悟力。
隨著開展教育活動的不斷深入，通過對照檢查，分析，評議，使我更加清醒地認識到自己存在的問題，也更提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進。
1、學習要務求實效。牢固樹立“學習孕育觀念，觀念引導行動，行動促進工作”的理念，不斷加強理論學習力度和深度，提高自己的工作本領(lǐng)。即向書本學習，也想實踐學習，還應注意學習身邊每位領(lǐng)導和同事的優(yōu)良品德，從理論和實踐的結(jié)合上研究新情況解決新問題。在思考中提高自己，努力做好本職工作。
2、要進一步解放思想更新觀念。理論聯(lián)系實際，學以致用、以學促干。堅持科學態(tài)度，始終做到解放思想和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，與遵紀守法相結(jié)合，與工作實際相結(jié)合。一切從大局出發(fā)，坦坦蕩蕩做人，勇于承擔責任，恪盡職守依靠智慧創(chuàng)造性開展工作。
3、要養(yǎng)成求真務實的工作作風。堅決與上級黨組織在思想上和行動上保持高度一致，不折不扣的落實好單位各項決策和安排，嚴格按照規(guī)章制度和政策措施行動。
我們作為人民警察，更要牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，牢記職責使命，緊扣公安主業(yè)，立足本崗，發(fā)揚擔當作為、無私無畏的精神，提高干事創(chuàng)業(yè)的能力，提高為人民服務能力，切實提升公安工作水平。
黨的紀律建設個性是嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩是我黨永葆青春與活力的基石，沒有嚴明的紀律和嚴肅的政治規(guī)矩我們黨不可能由小到大、由弱到強，由勝利走向新的勝利。沒有紀律，黨的戰(zhàn)斗堡壘作用就無從發(fā)揮，組織力，戰(zhàn)斗力和領(lǐng)導力就無從談起。加強和改善黨的領(lǐng)導是歷史的選取，人民的選取。共產(chǎn)黨的根本屬性決定，她務必代表先進生產(chǎn)力的發(fā)展方向，代表先進文化的需求，代表最廣大人民的根本利益。黨的肌體是否健康，黨員的黨規(guī)黨紀意識是否強化直接決定著領(lǐng)導全國人民勵精圖治實現(xiàn)中華民族偉大復興的成敗。在習近平總書記提出的四個全面的戰(zhàn)略思想中，全面實現(xiàn)小康社會，全面深化改革，全面依法治國的根本政治保障是全面從嚴治黨，只有抓住了全面從嚴治黨這個總樞紐，才能匡正綱紀，建立良好的社會政治生態(tài)持續(xù)，促進社會和諧健康發(fā)展。
黨員領(lǐng)導干部是各級黨政機關(guān)、社會各部門、各團體的關(guān)鍵核心。領(lǐng)導干部的紀律意識強不強，作風優(yōu)不優(yōu)，政治素養(yǎng)高不高直接決定著本部門的發(fā)展。黨員領(lǐng)導干部是否對黨的政策、法規(guī)、方針、路線、理論、措施，真信、真學、真用決定著黨在各級機關(guān)的先進性和領(lǐng)導力能否真正發(fā)揮。對黨員領(lǐng)導干部要定期進行黨性教育、紀律教育、歷史教育和警示教育。
強化黨性教育，要重溫黨的歷史，回顧黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，梳理黨篳路藍縷創(chuàng)業(yè)的艱難以及浴血奮戰(zhàn)取得勝利的過程，引導黨員干部明確自己的定位，為什么要入黨，入了黨以后怎樣辦，自己作為一名黨員領(lǐng)導干部與黨的要求還有哪些差距，自己的言行，所作所為是否貼合黨的要求，某些舉動是否背離了黨的原則與宗旨，與黨員的身份明確不符。
強化紀律教育，要讓黨員領(lǐng)導干部明確紀律的紅線是什么，紀律的高壓線為什么不能碰，黨章黨規(guī)都寫了什么，明確了怎樣的權(quán)力和義務，黨紀嚴于國法，既然做了黨員領(lǐng)導干部，就務必受到紀律的約束和規(guī)范，在黨紀和國法面前，沒有任何能夠任性而為的“鐵帽子王”，紀律是能成方圓并必須要成為方圓的根本遵循，無論職位多高，無論官職多大，都不可逾越，違背必受懲罰。
強化歷史教育，要用鮮活的事例和歷史的興衰榮辱來引導黨員領(lǐng)導干部反思，為什么憂勞能夠興國，逸豫能夠亡身為什么要堅守社會的大道，而要拋卻自私自利的小謀為什么光陰流轉(zhuǎn)，世事輪回，不變的是人間正道是滄桑為什么歷史上的封建王朝總是走不出歷史的周期律為什么毛澤東主席告誡全黨同志，從延安到北平是進京趕考，不僅僅有鮮花和掌聲，更就應有紀律和警惕。以銅為鏡，能夠正衣冠，以人為鏡，能夠明得失，以史為鏡，能夠知興替。歷史教育是黨員領(lǐng)導干部嚴明黨規(guī)黨紀的思想基礎(chǔ)。
強化警示教育，要透過實際案例庭審，模擬法庭、展覽展示等方式讓黨員領(lǐng)導干部在他人的淚水與悔恨中看到自己的未來。貪污受賄、瀆職怠職、玩忽職守，在黨規(guī)黨紀的天網(wǎng)面前不可能逃脫，只是時間早晚的問題。警示教育的目的不是觸動一番，唏噓幾聲就能夠解決問題的，要從根本上觸及靈魂，不要讓別人身陷囹圄的背影成為未來的自己。黨員領(lǐng)導干部務必清楚，手中的權(quán)力究竟來自哪里，如何謹慎用權(quán)，以紀以法用權(quán)，這才是警示教育的落腳點和目的所在。
四個教育是廣大黨員領(lǐng)導干部加強政治和規(guī)矩意識修養(yǎng)，提升個人品質(zhì)的必由途徑。思想的大腦清醒了，健康了，行為才能有的放矢，才能隨心所欲不逾矩。
僅靠思想是遠遠不夠的，還務必織密、織緊制度的籠子。一方面要把《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》《中華人民共和國公務員法》《監(jiān)察法》《行政管理法》等法紀法規(guī)切實貫徹落實，根據(jù)社會發(fā)展的變化及時予以調(diào)整，該補充修訂的要適時補充修訂，該廢止的果斷廢止。另一方面，要加大法紀、法規(guī)的執(zhí)行力度，到達打倒一個，教育一片的目的。
部分黨員領(lǐng)導干部之所以敢肆無忌憚，恣意妄為主要原因是漠視法紀的存在，輕視黨規(guī)黨紀的執(zhí)行力，缺乏職責倒查和終身職責追究機制。拍拍腦袋決策，拍拍屁股走人，人大、政協(xié)“軟著路”，風光與實惠同行。規(guī)矩，紀律，法紀仿佛“神馬都是浮云”，只有利益和自己在官本位映射下權(quán)力無限放大才是最實惠的。他們抱著“權(quán)力不用、過期作廢”的惡劣思想，想法設法搞利益尋租，想法設法搞權(quán)力裙帶，想法設法勾肩搭背、沆瀣一氣，構(gòu)成攻守同盟，更有甚者，明的一套，暗的一套，打規(guī)矩的擦邊球，這都是規(guī)矩、紀律缺乏實際效力和執(zhí)行力的客觀表現(xiàn)。其根本是有些黨規(guī)黨紀較為“高大上”，不夠接地氣，與現(xiàn)實的環(huán)境有所脫節(jié)，具體措施不夠明確。
在黨員干部的為政任職中，要加強屬性監(jiān)管與問責監(jiān)管相結(jié)合。黨員領(lǐng)導干部犯了錯誤，違反了黨紀黨規(guī)，不僅僅要追究黨委的領(lǐng)導主體職責，而且要追究單位或部門紀檢機關(guān)的監(jiān)督職責。兩個職責的有效落實，能夠為黨員領(lǐng)導干部任性的權(quán)力之手上上一把鎖。問責務必嚴肅，追究務必徹底，該給處分的給處分，該撤職的撤職，該移交司法處理的堅決快交快辦，絕不遲疑。絕不冤枉一個好人，也決不讓一個壞人得逞。主管部門的監(jiān)督、組織部門的監(jiān)督、紀檢監(jiān)察部門的監(jiān)督就應各司其職，相互配合，讓問題曝露出來，用陽光最好的防腐劑曬一曬。
在黨員領(lǐng)導干部退居二線或退休時，對其當時所作的決策建立終身追究機制，決策是否科學，是否嚴守黨規(guī)黨紀，是否有打招呼、遞條子搞權(quán)力尋租的問題，造成遺患無窮的惡劣影響，或有個人問題被查出，即使自然人死亡也不可原諒。終身追究和第三方評價機制的建立，有利于廣大黨員領(lǐng)導干部在規(guī)矩的范圍中勤勉做事，有利于提升決策的科學性，減少或杜絕利益自我的行為發(fā)生。因此，深化問責監(jiān)督機制改革，才能將問責效果真正落實。
黨員干部違犯規(guī)矩的最根本目的是有利可圖，總想透過手中的權(quán)力適時“變現(xiàn)”，個別人認為，權(quán)力是短暫的，也許會稍縱即逝，而真金白銀卻是實在的。在國務院一批批簡政放權(quán)發(fā)布指令，地方接招的時候，個別黨員領(lǐng)導干部仍然抱殘守缺，固步自封，逆歷史潮流而動，明的政府機關(guān)不讓審批管理了，卻放到了與政府機關(guān)有著千絲萬縷聯(lián)系和利益瓜葛的各類協(xié)會中，仍然吃拿卡要，肆意踐踏規(guī)矩和紀律。
要想斬斷非法利益的黑鏈，就務必不擇不扣地貫徹中央簡政放權(quán)的重大部署，政府不該管的，要堅決交還給市場主體，不搞利益連帶，管就要管好，不該管而管了就要嚴厲問責。揚湯止沸不如釜底抽薪，簡政瘦身是黨員領(lǐng)導干部反腐最好的方式，務必真正貫徹好，落實好。其實，從長遠的發(fā)展來看，權(quán)力尋租滿足一部門的利益之私，不僅僅是壞了規(guī)矩，犯了規(guī)矩，更要命的是嚴重妨害了一方的政治、經(jīng)濟發(fā)展，這是不可饒恕的。
我們加強生態(tài)環(huán)保建設，實現(xiàn)環(huán)境的友好可持續(xù)發(fā)展需要山清水秀，建構(gòu)從嚴治黨、從嚴執(zhí)政的政治新生態(tài)同樣也需要山清水秀。只有廣大黨員個性是領(lǐng)導干部真正守規(guī)矩、畏規(guī)矩、用規(guī)矩，政治新生態(tài)才能真正適應社會的發(fā)展，黨旗的青春與活力的光輝色彩才能永不褪色!
本學期，我校依然把加強對少年兒童的法制教育、預防和減少年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、小學生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動員教師、學生家長和組織全社會力量，開展法制宣傳教育工作，現(xiàn)就我校本學期的法制教育工作作如下小結(jié)：
我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校教師、家長積極參與法制宣傳教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣傳教育列入教師的考核目標，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位教師的責任；從組織領(lǐng)導、健全制度、注重教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參與，形成了較濃厚的氛圍。
聘請東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座，講解相關(guān)的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領(lǐng)導體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導、德育處組織班級具體實施、師生共同參與、全社會各方面配合的工作格局。實踐證明，這種領(lǐng)導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防學生違法犯罪的重要保障。
以學校為主陣地，突出對學生從正面加強法制宣傳教育。使與學生學習和生活相關(guān)的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織學生認真學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使學生了解了我國法制體系，增強學生的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護自己。
同時，利用國旗下講話、黑板報、等陣地對在校學生進行法制宣傳教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向?qū)W生進行宣傳的，通過組織學生觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對學生的教育內(nèi)容更充實、更具有說服力、更加形象生動。從而加強學生的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注重傳授法律知識與提高法律意識相結(jié)合；法制教育與思想品德教育、學生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合；普法教育與依法執(zhí)教相結(jié)合；課堂教育與課外教育相結(jié)合；形成了我校的法制教育特色。
通過多種形式的法制教育，使與學生生活、學習密切相關(guān)的法律、法規(guī)得到基本普及。
我們要充分認識學習貫徹黨章的重要意義。黨章集中表達了我們黨的理論基礎(chǔ)和政治主張，集中體現(xiàn)了我們黨的整體意志和共同理想，為全黨統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動、加強黨性修養(yǎng)提供了根本標準，為從嚴治黨提供了根本依據(jù)。
對我們這樣一個擁有近7000萬黨員的大黨來說，把全黨同志的思想統(tǒng)一到黨章上來，自覺按照黨章行動，意義十分重大。加強黨的建設，必須認認真真地學習貫徹黨章。只有把黨章學習好、遵守好、貫徹好、維護好，才能凝聚起全黨同志的意志和力量為實現(xiàn)黨的理想和目標而共同奮斗，黨才能有很強的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，才能鞏固黨的執(zhí)政地位，保持黨的先進性，黨才能始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導核心。
我黨歷來高度重視黨章，始終把制定和完善黨章、學習和貫徹黨章作為黨的建設的一項基礎(chǔ)性工作，堅持不懈地加以推進。這正是我們黨能夠不斷從勝利走向勝利的一個極其重要的原因。我們一定要進一步深刻認識學習貫徹黨章的重大意義，身體力行黨中央的要求，自覺做學習貫徹黨章，遵守黨紀黨規(guī)的模范。
中國共產(chǎn)黨把全心全意為人民服務作為根本宗旨寫進了黨章，鮮明昭示我們黨是代表全國各族人民根本利益的政黨。作為黨員醫(yī)務工作者，我們必須把不斷滿足廣大人民群眾日益增長的醫(yī)療服務與衛(wèi)生保健的愿望和需求作為我們工作的出發(fā)點和落腳點。
“群眾利益無小事”，“群眾在我們心里的分量有多重，我們在群眾心里的分量就有多重”。要敢于知難而進，想患者之所想，急患者之所需，解患者之所難，通過自己的工作，努力為患者帶來實實在在的利益。堅持黨的群眾路線，深入患者，深入一線，傾聽病人呼聲，反映群眾意愿，使醫(yī)院各項決策和工作符合實際和人民群眾的要求。
黨員學習黨章黨規(guī)黨紀心得體會。
當前，有些人把入黨看作是撈取政治資本，能夠謀取私利和特權(quán)的“護身符”，完全忘記背叛了黨員的使命、責任和擔當。由于缺乏“全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的一切，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終身”的精神之“鈣”，紀律和規(guī)矩的剛性約束對這些人而言，自然就成了不帶電的“高壓線”。有的面對權(quán)色名利的誘惑，要么亂作為、要么不作為，成了黨員隊伍中的病樹、爛樹，成了毒害黨組織肌體健康的毒瘤，成了損害黨員形象威信的害群之馬。
打“虎”拍“蠅”，正風肅紀沖著紀律去，最終目的就是要喚醒黨章黨規(guī)黨紀意識，引導廣大黨員自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規(guī)，把紀律和規(guī)矩挺在前面。隨著周永康、徐才厚、蘇榮等“國”字號老虎被查處，進一步釋放出了黨中央強力反腐、執(zhí)紀必嚴的強烈信號。然而，雖然中央自上掀起了反腐的“九級風浪”，但是一些農(nóng)村基層在下卻出現(xiàn)了束手無策、無所作為的“紋絲不動”，基層黨組建設“軟弱渙散”。尤其是少數(shù)農(nóng)村基層黨員，總認為黨紀法規(guī)離自己太遠，紀律審查對自己太軟，對法紀沒有應有的敬畏之心。有的在立案審查之后，以自己是那一方水土的能人功臣自居，利用“小圈子”的影響力與組織討價還價，甚至要挾對抗組織;有的在受到紀律處分之后，仍不知悔改、我行我素，甚至懷著卷土重來、東山再起的政治野心。
基礎(chǔ)不牢，地動山搖。對于基層群眾來說，“蒼蠅式”的“身邊腐”對其切身利益影響最大、感受最深。加之受宗族關(guān)系、姻親關(guān)系、熟人社會等因素的影響，一些農(nóng)村基層黨員違法違紀問題一旦得不到及時有效的處理，往往就易引發(fā)群體性信訪事件，影響當?shù)氐慕?jīng)濟社會發(fā)展。因此，對于基層黨委和紀委而言，應義不容辭地分別把農(nóng)村基層黨風廉政建設的主體責任和監(jiān)督責任牢牢地抓在手里、扛在肩上、落到實處，抓早抓小，不能當老好人，也不能等、拖、靠，指望上級出面查處，必須從嚴從快強勢拍“蠅”。
“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉?！比鎻膰乐吸h，要緊扣黨的政治紀律、組織紀律、廉潔紀律、群眾紀律、工作紀律和生活紀律，喚醒黨員尤其是黨員干部的黨章黨規(guī)黨紀意識，用紀律管住大多數(shù)，別讓少數(shù)黨員的違法違紀行為成為黨組織之痛、社會之傷、國家之害。
一年來，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個團員的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高，使自己能順應社會發(fā)展的需要，適應崗位競聘的需要。
一學期來，我還積極參加各類學習，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?！皩W海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。所以，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進行業(yè)務學習，提高自己的工作能力和業(yè)務素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。通過學習，讓自己樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量?？傊?，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作。我在工作之余，把自己在教學中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。
無論你是獅子還是羚羊，你都必須奔跑，無論你是貧窮還是富有，你都必須奮斗，無論你是男人還是女人，你都要有成功的意念;奔跑的速度和奮斗的方向是你成功的關(guān)鍵。成功不是掉下來的，掉下來的是運氣;成功不是撿來的，撿來的是便宜;成功不是想出來的，想出來的是故事;成功是要付出代價的，但不成功要付出更大的代價?，F(xiàn)在你是不是還在為自己的事業(yè)尋找突破，為自己的人生尋找機會?跟上時代發(fā)展趨勢，為您的一生增光添彩。坐在家里，四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。反思本學期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的特色點。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。鑒于自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：
1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。
做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。
2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。
4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
全國教書育人楷模個人心得體會篇四
從“危在旦夕”到“欣欣向榮”
20__年的年味變得驟然緊張，恐懼。伴隨著回家的慢慢旅途，“不速之客”——新型冠狀病毒踏著漫天雪花出其不意地“占領(lǐng)”武漢城。在一個星期內(nèi)，病毒飛速擴散到全國各地以及亞洲多個國家，肆意掠奪了過年的喜悅，人民的恐慌與驚嚇受到了極度創(chuàng)傷。這時，人們的最后一根“救命稻草”——鐘南山給予了人們安慰與希望，讓人們更加有信心一起去面對病毒，戰(zhàn)勝病魔!
人生樂章。
“愛國勇士”——鐘南山在1936年10月出生于江蘇南京。是福建廈門人，漢族，男，是一名中共黨員，中國工程院院士，著名呼吸病學專家，中國抗擊非典型肺炎的領(lǐng)軍人物，曾任廣州醫(yī)學院院長、黨委書記，廣州市呼吸疾病研究所所長、廣州呼吸疾病國家重點實驗室主任、中華醫(yī)學會會長。他的家族是醫(yī)學世家;1959年9月，在首屆全國運動會上，鐘南山以54.4秒的成績奪得男子400米欄冠軍，創(chuàng)造了當時的全國紀錄。1960年畢業(yè)于北京醫(yī)學院(今北京大學醫(yī)學部);20__年獲英國愛丁堡大學榮譽博士;20__年10月任呼吸疾病國家重點實驗室主任;20__年獲香港中文大學榮譽理學博士。他的人生一如動人的樂章。
不忘初心重回“戰(zhàn)場”
20__年，中國乃至全球眾多國家面臨了一場嚴重危機，當時的中國是“重災區(qū)”，由飛沫和接觸的傳播，造成了重大傷亡!當年的鐘南山接到通知不論后果，勇往直前地沖向抗擊非典的戰(zhàn)場，他夜以繼日，廢寢忘食地探索出了一套富有明顯療效的防治經(jīng)驗，憑借他的努力和意志終于戰(zhàn)勝非典疫情，取得了勝利被譽為“抗擊非典的英雄”!如今，時隔18年，83歲高齡的他不畏險阻，重回不論生命的“戰(zhàn)場”上，為祖國的發(fā)展和人民的安危奉獻了自己的生命!當他接到通知時，不考慮后果，即刻來到受災區(qū)，又開始了沒日沒夜的探索研究，相信他的努力一定會收獲不一樣的成功!
他是醫(yī)學史上的精英領(lǐng)袖，更是造福于祖國人民的史代傳奇!
全國教書育人楷模個人心得體會篇五
近段時間，學校組織我們?nèi)w教師學習了“全國教書育人楷模”——____的先進事跡，我被她那種對孩子無私的愛、真誠以及對工作的高度責任感，全身心的投入工作的精神所感動。____老師用她自己的實際行動詮釋了人民教師的精神追求，體現(xiàn)了人民教師的優(yōu)秀品質(zhì)。我覺得學習____老師，就應該學習她扎根農(nóng)村、無怨無悔、矢志不渝的理想追求;學習她愛崗敬業(yè)、對教育事業(yè)無限忠誠的高尚品格;學習她愛生如子、關(guān)愛每一名學生的高尚師德。通過學習，使我對教書育人有了更深的認識，對她無私奉獻、愛生如子感觸頗深。
作為教師，應該有一顆博大的愛心和責任心，熱愛教育事業(yè)，最終落腳到熱愛孩子上。再微小的細節(jié)都不能忽略，因為它關(guān)乎著每一個孩子，高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰?！敝挥袗酆⒆?，才能教育好孩子。教師要有無私的愛，如呂映紅老師一樣用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷學生，去愛護和培養(yǎng)每一位學生，像陽光一樣溫暖著孩子，讓每一個孩子都能感到慈母般的愛。以高尚的人格，博大無私的愛去感染學生，教育學生，成為學生心中的楷模。
作為教師，有著一顆真心、愛心，還需要一顆公平公正的心，把愛撒給每個孩子。每一個孩子的生命都是一朵花，每一朵花盛開時都是那么美，作為幼教老師，我們放慢腳步，在平凡的崗位上俯下身子認真傾聽每一朵花開的聲音。像呂映紅老師一樣關(guān)愛每一個孩子，公平對待每一名學生，促進每一名學生健康成長，始終關(guān)注每一名學生的全面發(fā)展，努力讓孩子喜歡、家長認可、社會滿意。
作為教師，應該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛的教育事業(yè)中，俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的事業(yè)就會覺得其樂無窮，熱愛自己的事業(yè)就會多了更多的激情，少了許多的牢騷和抱怨，熱愛自己的事業(yè)就不會去計較個人的得失。在日常教學中，學習呂映紅老師改革創(chuàng)新，像她那樣一以貫之的追求卓越，堅持不懈的提高素質(zhì)，不斷加強學習，更新教育觀念，積極探索教育教學規(guī)律，改進教學方法，鼓勵和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力為每一個孩子提供適合的教育。
選擇了幼教這個職業(yè)，就應該伸出熱情的雙手，懷著一顆熱誠的心關(guān)愛每一個孩子;選擇了幼教這個職業(yè)，就應該以一顆恒心不斷探索著幼兒教學的方法，在這個崗位上執(zhí)著堅守，熱愛它而不是只把它當成一種謀生的手段。也許我無法達到呂映紅老師那種境界，但是人生的價值并不取決于一個人的身份地位和取得的成就的大小，而在于你的精神和價值取向，我可以學習她那種無私奉獻的師魂精神，學習她愛學生勝過愛自己子女的高尚品格，學習她潛心鉆研永恒追求的精神。作為一名幼兒教師，我要堅守自己的信念，不斷提高自身的素質(zhì)，用滿腔熱忱和忠誠做好幼兒教學工作，用火熱的愛心關(guān)愛每一名幼兒的身心健康，做一名合格的園丁，用心守護這些祖國的花朵。
全國教書育人楷模個人心得體會篇六
“沒有愛就沒有教育?！边@是眾多老師在論述問題時喜歡運用的引證，我也對此深信不疑，教育應該是充滿愛的教育。教師應把自己的愛傾注于每一個學生，無論他是成績好的，還是成績差的;無論他的家庭是富豪子弟，還是貧窮家的孩子;無論他是愛惹事的學生，還是守紀律的學生;也無論學生外表長得美，還是長得丑。他們都應得到平等的教育，都應得到同樣多的愛。我國古代偉大的教育家孔子不是主張“有教無類”嗎?他認為每一個人不論地位高低與貴賤都得到同樣的教育，都應得到愛的教育。尤其是家庭貧困的孩子，長得丑的孩子，老師更應該給予他們更多的關(guān)心，更多的愛。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯在他的教育理論中主張“要向?qū)W生提出要求首先必須尊重、信任、愛護每一個學生。”他提出：“真正尊重學生又以熱愛學生為前提，沒有愛很難談到教育?！笔袃?yōu)秀老師的先進事跡，就是對這一理論的最好詮釋。想學生所想，急學生所急。教師用愛為學生撐起一片藍天。這充分體現(xiàn)了有愛才是真正的教育，有愛的教育是充滿人性的教育，有愛教育才興盛，有愛教育才充滿生機活力。
二、教育需要有高度任心和無私奉獻精神的教師隊伍國家興旺在教育，教育的發(fā)展在教師。
所以教師肩負著國家興旺的重大責任。這就要求我們的每一個老師對教育有高度的責任感，要有無么奉獻的精神，懂得責任重于泰山，對待自己的工作要有高度的責任心。懂得責任是做好每一件事的前提。要熱愛教師這一行業(yè)，要當校如家，要愛生如子女。我市的優(yōu)秀教師就是對教育有著高度責任心和無私奉獻的典范。他卻沖在教育的最前線，以身作責。他們這行為就是對黨的教育事業(yè)的無限忠誠，就是對教育有著高度的責任感和無私奉獻的精神。他們這種精神真是值得每個老師學習的榜樣。
三、教育的發(fā)展需要知識豐富和不斷鉆研的廣大教師隊伍教育需要廣大的知識豐富，業(yè)務精湛，有良好教師職業(yè)道德的老師隊伍。
教師要給學生一杯水乃至一桶水，自己首先要有一池乃至一江滔滔不絕的有源之活水。形勢在發(fā)展，時代在變遷，知識更替快如日轉(zhuǎn)。如果老師還死守著原有的那灘污水，還在以那灘死水里感到自豪時，他那灘水早已干涸，早已被社會淘汰了。古人說得好：“學如逆水行舟，不進則退?！彼晕覀兝蠋熞c時俱進，知識要不斷地更新，有時老師要比還學生“潮”，要比學生還“時髦”，要比學生還“酷”。先知者才可為人師。不然你那陳舊的知識只能教出迂腐的學生，如今電腦的時代，學生了解的知識快而多，如果你都比不上學生懂得多，他們一定不信服你，還可能說你已經(jīng)“out”了。所以教師們要不斷地學習，不斷地給自己充電，要做活老學到老的有心人。時代的要求我們老師要從一個教書匠型的老師向一個專家型的教師轉(zhuǎn)變。因此，我們不但要學習專業(yè)知識，還要在教學中不斷地學習教育教學理論，要向書本學，要向同事學，要向教育專家學。并在教學中不斷地反思，不斷地總結(jié)，不斷地鉆研，撰寫教育教學論文，總結(jié)教學成果和教學經(jīng)驗。才使自己逐漸地從一個教書匠里走出來，成為一個名副其實的專家型老師。
最后，我呼吁，廣大老師要積極地向優(yōu)秀教師們學習，學習他們那種愛生如子的高尚品德，學習他們那種對教育有著高度責任心和無私奉獻的精神，學習他們那種永不知足的學習和鉆研精神，由此，我們的學校定能成為孩子們向往的樂園，我們的孩子定能綻放更為艷麗的花朵，我們的教育事業(yè)定能取得更為輝煌的業(yè)績!
全國教書育人楷模個人心得體會篇七
郭文艷，女，漢族，1983年5月生，中共黨員，河南省新鄉(xiāng)市輝縣市西平羅鄉(xiāng)中心幼兒園園長、教師。她積極探索自然教育理念，帶領(lǐng)團隊開荒建立生態(tài)種植園，讓孩子們親近大自然，構(gòu)建出適合孩子發(fā)展的園本課程。她注重保教課程創(chuàng)新，帶領(lǐng)團隊開發(fā)鄉(xiāng)土課程資源，實施生態(tài)教育，引領(lǐng)鄉(xiāng)村學前教育發(fā)展。她成立了以幼兒園為依托的鄉(xiāng)村社區(qū)大學——川中社區(qū)大學，為村民提供社區(qū)教育空間，為助力鄉(xiāng)村振興貢獻教育人的力量。曾獲河南省李芳式的好老師、河南省最美教師等榮譽。
郭文艷畢業(yè)于河南省新鄉(xiāng)市第一師范學校，本科學歷，中小學一級教師，中共黨員，20__年到輝縣市西平羅鄉(xiāng)中心幼兒園擔任幼兒教師，20__年擔任幼兒園園長。9年來，她堅守輝縣山區(qū)，以辦好山區(qū)幼兒教育為己任，腳踏實地，開拓創(chuàng)新，揮灑自己的青春和汗水，在太行山區(qū)譜寫了一支動人的鄉(xiāng)村教育之歌。
郭文艷先后榮獲“新鄉(xiāng)市模范班主任”“新鄉(xiāng)市優(yōu)秀園長”“影響中原優(yōu)秀名園長”“李芳式的好老師”“20__河南最美教師”“新鄉(xiāng)市先進工作者”等榮譽。
懷揣教育夢想，開啟山區(qū)從教之旅。
郭文艷畢業(yè)于新鄉(xiāng)市第一師范學校學前教育專業(yè)。20__年，輝縣市教育局響應國家的政策，大力發(fā)展學前教育，她有機會參加了輝縣市教育局組織的招教考試，考取了位于輝縣市中心、辦學條件較好、辦園歷史悠久的輝縣市第二幼兒園。但就是在這時候，輝縣市為促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展而建設的川中幼兒園正需要教師，從小生在農(nóng)村、長在農(nóng)村的郭文艷，對農(nóng)村有深厚的感情，于是，沒有猶豫，沒有彷徨，她滿懷熱情，義無反顧地放棄了城里的優(yōu)越條件，背起行囊來到了這所位于深山區(qū)的幼兒園，開啟了她的鄉(xiāng)村教育探索之路。
作為一名鄉(xiāng)村教師，她深知鄉(xiāng)村的現(xiàn)狀。村莊人煙稀少，留守兒童、留守老人、留守婦女居多，而老百姓思想的落后、對教育認知的欠缺更是她面臨的重要問題。她認識到，教育均衡不僅體現(xiàn)在硬件設施上，更應該體現(xiàn)在學校的軟實力上。鄉(xiāng)村應該有專業(yè)的教師和優(yōu)秀的家長，鄉(xiāng)村的孩子雖然人在鄉(xiāng)野，但是應該心懷世界，應該和城市的孩子享受同樣的優(yōu)質(zhì)教育。鄉(xiāng)村學校的種種難題，應該如何突破?郭文艷嘗試通過各種方法來尋找答案。
全國教書育人楷模個人心得體會篇八
全國教書育人楷模的精神值得我們每一個教師去學，對此我也有深的感悟。
“教書和育人是一個相輔相成的有機整體，教書是育人的前提，教書的過程就是育人的過程。所謂只教書不育人的教師是不存在的。”作為一個在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)奮戰(zhàn)40余年的“老兵”，石河子大學教授曹連莆如是說?？芍^一語中的，這句話鮮明地道出了教學過程中教書與育人的關(guān)系。教書與育人即該如此。
教書育人是教師的天職?？倳浽凇蛾P(guān)于教育問題的談話中》一文指出：“教育是一個系統(tǒng)工程，要不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，不僅要加強對學生的文化知識教育，而且要加強對學生的品德教育、紀律教育、法制教育。老師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，而且要育好人?！币虼耍處熢谌魏螘r候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。這就要求教師，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，五育并舉，做到既教書又育人。要樹立教師與學生是平等互助的同志式的關(guān)系的思想，一方面教師指導學生學，另一方面學生幫助教師教學?！耙郧橛耍瑹釔蹖W生;以言導行，誨人不倦;以才育人，親切關(guān)心;以身示范，尊重信任”既是教師的道德行為準則，又是教育的藝術(shù)。
尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師愛學生體現(xiàn)在“嚴”和“慈”上?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”，所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關(guān)心、愛護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學和成長進步，使學生全面發(fā)展。
當教師主動接近學生，一次次待以真情實意時，學生產(chǎn)生了對教師的親近感和仰慕心理。在這種情況下學生就會把教師當作可信賴的人，學生對教師愈加信賴，教師的要求就愈加容易被學生所接受。教師只有誠心誠意地愛護自己的學生，才能誨人不倦，教好學生。
而對做學生的思想教育，不光是會上宣講，也不光是課余談心，還應當滲透在課堂教學之中。教師的言傳身教，對學生更有巨大的示范引導作用。教書與育人密不可分，教書育人與為人師表相輔相成。
愛崗敬業(yè)，嚴謹治學是教師職業(yè)道德的基本要求。只有愛崗敬業(yè)，嚴謹治學的教師，才能潛心鉆研業(yè)務，樂于從教，勤奮工作，不斷創(chuàng)新，取得成績。
作為一名光榮的人民教師，要忠誠黨的教育事業(yè)，在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。而教書育人是學校的基本任務，是教師的崇高責任，要在實踐中要不斷探索教書育人的規(guī)律和方法。在實際教學過程中，全面貫徹、推進素質(zhì)教育，不斷探索新世紀、新時代的教學規(guī)律，改進教學方法;不斷學新知識、新技能，掌握過硬的為人民服務的本領(lǐng)，不斷適應社會的發(fā)展和時代的變化。因此，在常規(guī)教學中，要把握好教學過程中的每一個環(huán)節(jié)，精心組織課堂教學，深入淺出，通俗易懂，切忌“填鴨式”教學，充分調(diào)動學生的學積極性，不斷提高學生的學成績，不斷促進教學工作登上新的臺階。
在任何課程教學中，都要認識到學生興趣的差異，搞好教書育人工作。教育心理學告訴我們，興趣是人們力求認識某種事物或愛好某種活動的傾向，這種傾向是和一定的情感聯(lián)系著的，是在物質(zhì)需要與精神文化需要的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來的，人們一旦對工作和學發(fā)生了興趣，也就獲得了搞好工作和學的動力。學興趣濃厚的學生，聽課專心，完成作業(yè)的態(tài)度好，鉆研精神強，提出的問題有一定深度和難度，對待困難有足夠的'意志力和克服困難的精神，而學興趣低的學生，學不專心，遇到困難時往往失去信心，有的甚至不能堅持學。還有為數(shù)不少的同學，他們的學興趣已經(jīng)形成或基本形成，但停留在期望和等待的狀態(tài)中，缺乏推動力量，學效率較低，效果不夠好。因此，要教好書，育好人，不可不研究如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學興趣。
在教學中，要提高學生的認識，建立起對課程的感情，激發(fā)其學興趣。教育、課堂教學不應該是一味枯燥的“填鴨式”教學，應該首先培養(yǎng)學生的學興趣，才能激發(fā)出其學的動力。同時，在教學過程中，我非常注重探索行之有效的教學方法，以期能培養(yǎng)出當今社會需要的應用型人才。
“師者，所以傳道受業(yè)解惑也”。作為“人類靈魂的工程師”，辛勤工作的“園侗，一定要時時處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，為人師表，自覺抵制社會上存在的一些不良風氣的影響，做一個廉潔奉公的教育工作者。
作為一名光榮的人民教師，無論在什么場合，是否有學生在場，是否與學生交談，都要時刻不忘自己的教師身份，言談舉止要文明得體，切實做到嚴以律已，以身作則。凡是要求學生做到的，自己一定要先做到，要用自己的實際行動去感動學生、帶動學生，共創(chuàng)良好學氛圍。不僅如此，作為教師還要時時刻刻注重加強自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷學，不斷進步，表里如一，言行一致，堅守高尚的道德情操，真正體現(xiàn)出真善美的形象，切不可在建立社會主義市場經(jīng)濟的大潮中見利忘義，迷失方向，出現(xiàn)為教不廉甚至違法犯罪的行為，玷污“人民教師”的光榮稱號。只有這樣，才能用一個高尚美好的人民教師形象去影響學生，熏陶學生，促進學校各項工作有序進行，進而促進社會道德水平的提高，促進社會主義精神文明建設。
這是我在教學當中的幾點體會，總之，一名教育工作者，應該常思為師之道，常存育人之責，常懷愛生之心，才能盡到一個教師的責任。要通過人類文明精華去影響學生，要通過個人的人格魅力達到對學生的正向影響，要在教書中育人，要調(diào)動學生的學積極性，讓他們在快樂中學，在學中獲得快樂，在快樂中成人、成才!
全國教書育人楷模個人心得體會篇九
業(yè)務精湛的教師都是熱愛教育勤于學習樂于鉆研的。
王丹鳳多次參加國家和省級酒店專業(yè)骨干教師培訓、國家及國際高級禮儀培訓，學習職業(yè)教育改革與發(fā)展新政策;赴廣東掛職學習，把最新的前沿理念用于學校教改中;參與多個國家和省級“十二五”“十三五”重點科研課題，多篇論文在國家、省級刊物發(fā)表并獲獎，編寫4本教材，其中《飯店服務禮儀》在學科教學中應用。
在教學中，王丹鳳不斷創(chuàng)新，針對不同專業(yè)的崗位需求對教材進行整合與刪減，達到教學內(nèi)容與企業(yè)需求接軌。通過優(yōu)質(zhì)課、展示課、生本課堂、信息化說課大賽、教學設計比賽等形式多樣的教學活動，不斷提高自己的教學水平。
王丹鳳還進行了課程開發(fā)改革，用案例研究方法，將技能競賽內(nèi)容提煉轉(zhuǎn)化為專業(yè)課教學內(nèi)容，以賽促改、以賽促練，以賽促教，使課程、教學模式改革與技能競賽實行直接對接。她以競賽為導向推動常規(guī)教學，通過項目引導、任務驅(qū)動，讓每位學生在平時學習中體會到技能競賽的氛圍，增強學生學習的主動性和學習興趣，提高教學效率。在全省職業(yè)教育活動周中，她創(chuàng)編和排練的學生禮儀操展示，獲得各方贊譽。
因為所帶技能隊成績突出，王丹鳳多次受牡丹江市教育局委托，在省、市級技能大賽前后對牡丹江市區(qū)6地市(海林、寧安、林口、穆棱、綏芬河、東寧)職業(yè)學校的師生進行輔導和指導點評。她敬業(yè)的態(tài)度、精準的作風、無私的傳授受到廣泛好評。這不僅促進了校與校之間的交流，更推動了牡丹江市職業(yè)教育技能水平的整體提高。
近年來，牡丹江市職業(yè)教育中心學校積極貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，憑借校內(nèi)專業(yè)實習實訓基地的資源優(yōu)勢，面向中小學范圍內(nèi)廣泛開展職業(yè)啟蒙和勞動體驗教育。王丹鳳積極承擔了勞動教育培訓講解工作，先后為特殊教育學校教師團隊及市區(qū)10多所學校學生講解禮儀酒店文化，多層次展示職業(yè)教育綜合實力和教學水平，搭建交流平臺，提高了職業(yè)教育的知名度。
此外，牡丹江市職業(yè)教育中心學校先后承接了哈牡高鐵首批乘務員崗前培訓、民政局對外服務等多家企事業(yè)服務培訓。哈牡高鐵乘務員上崗后，他們規(guī)范的服務語言，優(yōu)雅的服務舉止受到全國各地旅客好評。王丹鳳作為高鐵乘務員的培訓教師功不可沒。
20__年是不平凡的一年，全國人民團結(jié)一心，共同抗疫。作為54歲老黨員和教師，在疫情期間，王丹鳳主動獻血，以實際行動為打贏疫情防控戰(zhàn)貢獻自己的力量。同時，她也接到了網(wǎng)絡授課的通知，她克服年齡大、時間短、不熟悉網(wǎng)絡課程制作等困難，主動承擔3個年級的線上課程。
為了給學生提供高效優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)課，她一方面向年輕教師學習網(wǎng)絡技能，另一方面和幾個教師組成小群，不停演練、試播、操作，唯恐影響學生的課堂效果，常常忙到深夜。為了激發(fā)學生居家學習興趣，她動員家人幫著錄制視頻，從動作語言到布景音樂，每個細節(jié)認真研究、精益求精，只為給學生呈現(xiàn)最完美的教學效果。她還不失時機地對學生進行心理疏導和敬畏自然、熱愛生命的教育，僅一節(jié)課，學生點贊就達13800多次，她的網(wǎng)課被評為省級線上優(yōu)秀課例、疫情防控優(yōu)秀典型。
全國教書育人楷模個人心得體會篇十
12位全國教書育人楷模涵蓋了高教、職教、中小學、幼教、特教等各級各類教育，中國工程院院士、哈爾濱工程大學教授楊士莪入選。楊士莪院士扎根水聲學科教育72年，上世紀50年代從蘇聯(lián)學成回國后，創(chuàng)建了中國首個理工結(jié)合、覆蓋全面的水聲專業(yè)，參與培養(yǎng)了中國首批水聲專業(yè)骨干和青年教師隊伍，開創(chuàng)了中國水聲教育的新格局。作為中國水聲定位方法最早的提出者和技術(shù)決策者，他帶領(lǐng)團隊開展水聲定位系統(tǒng)研制，為“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器定位系統(tǒng)研制等重大項目奠定了堅實基礎(chǔ)。他將課程建設與思政建設緊密結(jié)合，把水聲學作為滿足國家重大戰(zhàn)略需求的戰(zhàn)場，帶領(lǐng)學生加強基礎(chǔ)研究，全力攻堅關(guān)鍵技術(shù)，為中國水聲事業(yè)的.發(fā)展作出了重要貢獻。曾獲全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀科技工作者、國家級課程思政教學名師等榮譽。
據(jù)介紹，自20xx年以來，教育部會同有關(guān)單位每年推選全國教書育人楷模。從20xx年起，中宣部、教育部聯(lián)合宣傳表彰全國教書育人楷模，進一步提升優(yōu)秀教師宣傳表彰的力度。
全國教書育人楷模個人心得體會篇十一
桂老師業(yè)務發(fā)展中的一個重要轉(zhuǎn)折點是參加區(qū)里的賽課二獲獎。本來她是沒有機會參賽的，但是當她知道了比賽的信息之后，就千方百計的爭取參賽的機會。
桂老師為學生準備了許多零錢，告訴學生需要用時可以隨時來??；她甚至為女學生準備了生理期的用品，以備學生的不時之需。心里想著學生的一切，努力為學生提供方便，這樣的老師怎么可能得不到學生的愛戴呢?教師要做的難道只是“傳道、受業(yè)、解惑”嗎?不是，還有對孩子生活中無微不至的關(guān)愛。我想，教師要力爭做一個學生最需要的教師，這應該成為我們教師的努力目標。“實現(xiàn)之，則幸福至！”
充滿激情的桂老師，愛崗敬業(yè)的桂老師，積極追求的桂老師，心中裝滿大愛的桂老師，向您學習！
全國教書育人楷模個人心得體會篇十二
今年3月18日，全縣舉辦了黨的群眾路線教育實踐活動張桂梅先進事跡報告會，再次掀起向張桂梅同志學習的熱潮。縣委書記楊承新主持報告會。報告會上，全體參會人員觀看了遼寧衛(wèi)視中國好人欄目制作的節(jié)目《中國好人之一群特殊的孩子，一位特殊的母親》和華坪縣電視臺精心制作的《張桂梅：無悔的選擇》兩部專題片，張桂梅同志用樸實無華的語言，講述了自己坎坷的人生經(jīng)歷和為教育事業(yè)付出無私真愛的點點滴滴。通過參加這次報告會，我從張桂梅身上進一步感受到了她平凡而偉大的精神境界，令我感觸十分深刻，心靈受到了很大的震撼。
張桂梅是一名普通的黨員，也是一名優(yōu)秀的人民教師，她始終如一地堅守著共產(chǎn)黨員的高尚情操，始終如一地踐行為人民服務的根本宗旨，始終如一地發(fā)揮她無私的奉獻精神，她的事跡感人至深，是全縣教育系統(tǒng)的杰出代表，是全縣黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)的突出典型，是廣大黨員干部的學習楷模。通過參加這次報告會的學習，我從張桂梅身上看到了這個社會楷模和時代先鋒普通而又高大的形象、平凡而偉大的精神境界，感受到了一名共產(chǎn)黨員堅韌不拔的意志和持之以恒的共產(chǎn)主義理想追求。使我更加清醒的認識到，張桂梅的事跡平凡而偉大，思想樸實而閃光，在她身上集中體現(xiàn)了偉大的.時代精神和中華民族的傳統(tǒng)美德，展現(xiàn)了新時期人民教師的良好形象和共產(chǎn)黨員的時代風采。通過學習，我有如下體會：
作為一名縣委領(lǐng)導，要樹立牢記宗旨、一心為民的崇高思想境界。在學習張桂梅同志的先進事跡中，使我強烈認識到該同志真正做到以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，一切為了教育事業(yè)、一切為了人民群眾，體現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員一心為民、鞠躬盡瘁的本色，她的先進事跡感人肺腑、振人心魄、催人奮進，令人肅然起敬。全心全意為人民服務是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。鄧小平同志說得好，領(lǐng)導就是服務。人民群眾是黨和政府的力量之源、執(zhí)政之基、勝利之本。各級黨政機關(guān)及其工作人員如果不為人民服務，就會失去人民的擁護和支持。因此，要時刻牢記人民利益高于一切，多干群眾最急需的事，多干群眾最受益的事，多干打基礎(chǔ)、利長遠的事。黨政機關(guān)轉(zhuǎn)變職能的衡量標準，就是群眾滿意不滿意、群眾高興不高興、群眾贊成不贊成，群眾能不能得實惠。
作為一名縣委領(lǐng)導，要樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻、先人后己的高尚情操。張桂梅同志從事教育工作幾十年，在本職崗位上始終做到兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血，為教育事業(yè)的發(fā)展傾注了大量的心血和汗水，表現(xiàn)出一名共產(chǎn)黨員生命不息、奮斗不止的高風亮節(jié)。她沒有家庭，但她把人民教師的赤誠與情懷，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她沒有子女，但她把母親的柔情與慈愛，毫不保留地播撒在孩子們的心田；學校學生和孤兒院的孩子住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費，資助學生讀書。她就是這樣用自己的真情摯愛，詮釋了什么是愛崗敬業(yè)、無私奉獻，什么是大愛無疆、大愛無私、大愛無聲。愛崗敬業(yè)無私奉獻是我們從事自己的職業(yè)工作而體現(xiàn)出來的精神追求，是對社會、對國家的高度負責。作為黨員領(lǐng)導干部，向張桂梅同志學習，就要做到愛崗敬業(yè)、忠于職守、勤奮工作，要事必躬親，經(jīng)常深入到基層為群眾辦好事、辦實事，常懷愛民之心，履行為民之責，爭當人民的好公仆。
作為一名縣委領(lǐng)導，向張桂梅同志學習，就是要學習她求真務實、真抓實干的工作作風。張桂梅帶著一身病痛在教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，一步一個腳印，以求真務實的作風真抓實干。作為領(lǐng)導干部，我們要帶頭改進作風，大力弘揚求真務實精神，大興真抓實干之風，扎扎實實地干好各項工作。堅持實事求是，按客觀規(guī)律辦事，不提脫離實際的高指標，不喊嘩眾取寵的空口號，不搞勞民傷財?shù)募僬?，多干有利于發(fā)展的事，多干群眾受益的事，多干打基礎(chǔ)的事，多干長遠起作用的事，追求實實在在的效果。要把主要精力放在落實中央、省委、市委和縣委的各項決策和工作部署上，放在研究解決分管工作的突出矛盾和具體問題上，做到具體抓、抓具體，確保取得實際進展和實在效果。
作為一名縣委領(lǐng)導，向張桂梅同志學習就要學習她在工作上高標準、在生活上低要求，生活簡樸、為人清廉，從不貪圖享受，堂堂正正做人，勤勤懇懇辦事，全心全意為民，以實際行動樹立黨員的先進形象。她生活清苦，但她把所有獎金都捐給山區(qū)群眾修水窯建學校，自己卻連洗衣機都沒有。結(jié)合我自己目前的工作、生活和學習，要不斷的發(fā)揚迎難而上、艱苦樸素的作風，時刻做到警鐘長鳴、自我約束的人生銘言，將權(quán)利和義務放在人民監(jiān)督的范疇內(nèi)，做群眾滿意的公仆，做群眾滿意、廉潔自律、艱苦樸素的一名黨員干部。
擔負責任是我們在職責和角色需要的時候，毫不猶豫，責無旁貸地挺身而出，全力履行自己的義務，并在承擔義務當中激發(fā)自己的全部能量。張桂梅同志就是我們身邊敢于擔當、不辱使命的楷模，她身上，始終有一種不服輸、爭上游的精神，雖然身患頑疾，但她以藐視困難的無畏與堅強，長期堅持與病魔作斗爭，工作中經(jīng)常廢寢忘食，夙興夜寐，忘我工作，在全縣教育事業(yè)上超越一個又一個目標，取得一個又一個新的成績。自己作為黨員干部，在具體工作中，要做到化“?！睘椤皺C”，變壓力為動力，化困難為斗志，在困境中找辦法，在消極氣氛中找到積極因素，在被動中找到主動。做到敢于擔當、奮勇爭先為建設實力華坪、開放華坪、生態(tài)華坪、文明華坪、和諧華坪作出應有的貢獻。
全國教書育人楷模個人心得體會篇十三
開學前，我校開展了“x”師德報告會，并將今年定為師德建設年。育人先樹德，老師只有樹立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育學生。
學校在師德教育活動中，開展了集體學習與個人自學相結(jié)合的方式，闡述了師德重要性。王新華、邵亞楠、張愛云老師的感人事跡贏得老師們陣陣掌聲。他們表達了老師職業(yè)的崇高性，以及實現(xiàn)他的人生價值。表達了作為一名老師，應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。
通過學習，使我更加清醒地熟悉到學生作為學習的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我會不自覺地把學生的這種習慣當成“不懂事”，事后想來，這樣的想是不應當?shù)?，事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學生人人喜愛，然而淘氣的學生也并非一無是處。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好個性的培育，不用學習成果作為標準來衡量學生，與每一個學生建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理老師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事。
在教學方面首先要把學生當作朋友，轉(zhuǎn)變師道尊嚴的舊觀念，使自己的教育深受學生喜愛，家長認可，做一個人民滿足的老師。
通過學校開展的`師德師風學習，也讓我發(fā)覺了自身的缺陷。在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身能力，業(yè)務水平；其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要專心去傳授學問，培育學生多方面的智力。
總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進老師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱忱，也警示了我工作中的缺陷，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是歡樂的，奉獻是幸福的！
全國教書育人楷模個人心得體會篇十四
期末，學校組織觀看學習了全國教書育人楷模任維鼎老師的先進事跡，在大會上學校領(lǐng)導宣講了任維鼎老師的先進事跡，并強調(diào)全體教職員工要結(jié)合自己的工作實際，深入學習任維鼎老師的高尚師德和奉獻精神，學習他默默耕耘的奉獻精神，甘于平淡，扎根教育教學一線;學習他愛生如子、因材施教的教育理念，牢固樹立育人為本的理念，用真情、真心、真誠關(guān)愛每一名學生;學習他不懼艱險、奮勇當先的崇高品質(zhì)，在危難面前，挺身而出，搶險救災，全力投入到教書育人的工作中去，學習教書育人楷模任維鼎老師先進事跡心得體會。最后要求全體教職員工面對楷模，尋找差距。
任維鼎老師在大地震發(fā)生時，首先想到的是學生、同事，他不顧個人安危，不計個人得失，冒著生命危險緊急疏散和搶救師生，勇挑重擔行使我深受感動。
地震發(fā)生那一刻，任維鼎老師正在操場上，準備組織本班學生參加下午的體育測試。他立即奔向宿舍樓，與校長和當日聯(lián)合值日教師呼喊學生逃生，組織學生有序向操場疏散。當任維鼎奔至學校操場和其他幾位老師組織好學生后，向教學樓一望，他立即想到，南教學樓三樓供電房還住著班上三位學生!救人要緊!只見他奮不顧身地向廢墟沖去。他大聲呼喊回應壓在廢墟下的三位學生，叫他們不要慌，要鎮(zhèn)定，老師們一定會救他們出來的。在他的呼救聲中，又有幾位勇敢的教師和在場的幾個群眾前去協(xié)助。沒有工具，他們就用雙手刨，找來身邊的簡易可用器材，幾經(jīng)努力，終于救出三個學生，他們只受了點輕傷。
"平房的廢墟中還有兩名特崗教師!"不知是誰在呼喊。任維鼎又一次沖入廢墟之中，和其他幾位教師一起，奮力撥開廢墟中的殘磚斷瓦，爭分奪秒地搜救兩名女特崗教師。一次次地竭盡全力，終于從廢墟中刨出了兩位特崗教師，她們得救了。
稍有喘息機會的任維鼎老師這才才意識到女兒此刻正在南壩小學生死未卜。當他趕到完全倒塌的小學廢墟時，女兒已被壓在亂磚斷板中，他妻子根本無法救出女兒。任維鼎一邊呼喚女兒的名字，一邊告訴女兒要堅強些，一定會有辦法的。在好心人的協(xié)助下，他們好不容易才抬走了壓在女兒身上的建筑重物。同時，他從廢墟中抱出了6名其他被埋的孩子。他的女兒身受重傷，左足嚴重拉脫，后轉(zhuǎn)入綿陽中心醫(yī)院，再到重慶潼南醫(yī)院醫(yī)治，由于當時失血過多，加之感染，被迫截去四根腳趾。
任維鼎老師那種身而出，奮勇當先的精神永是我學習的榜樣。
全國教書育人楷模個人心得體會篇十五
教師為了在課堂上教書育人，必須有意識地把要對學生進行的思想教育資料結(jié)合教材融化到教學活動中，從而取得預期效果。我在教學語文科時，總是努力做到文道統(tǒng)一。如在教學《少年閏土》一文時，文中講述了四件事，其中“雪地捕鳥”是孩子們最感興趣的。由于捕鳥和保護鳥類是一對矛盾。所以，我特地設計了兩個問題：1、假如說此刻下雪了，你會去捕鳥嗎2、如果捕到鳥，你打算怎樣辦呢經(jīng)過一番討論，有一位同學說：“我不會去捕鳥，因為下雪了，小鳥沒吃的了，已經(jīng)很可憐了。我們還要趁人之危捕捉它，這太不公平了。如果小鳥會說話，它必須會罵人類太卑鄙了?！绷硗庖粋€同學卻說：“我會試一試，但我只是學著閏土去做一做，我并不會傷害鳥兒。如果捕到了小鳥，我必須會請它飽餐一頓，再讓它回到大自然去?！蓖瑢W們各抒己見，說法不一，但不管是否會捕鳥，他們都意識到了：不能傷害鳥類!
思想品德課是教育學生學會做人的一門重要課程。必須重視思品課教學，充分挖掘教材的教育因素，在教學中注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維和創(chuàng)新本事、學會學習的本事、經(jīng)受挫折的本事、與人合作的本事、競爭精神及誠實守信的美德……這對學生將來適應知識經(jīng)濟社會有重要意義。作為一個思品課教師在每一堂思品課，我都花費不少心思，創(chuàng)設情境，讓學生能夠在故事中、游戲中、自我表演中明白道理。之后，又得盡可能開展相應的活動，讓學生在活動中加深認識，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習慣淺談如何教書育人淺談如何教書育人。記得在教學第九冊的《從小學創(chuàng)造》一文，配合這篇文章，我組織學生舉辦“我們的小發(fā)明”競賽活動，競賽以小組為單位舉行。在這項活動中，不僅僅鍛煉了學生的動手制作本事，發(fā)展了思維，并且加強了團體的凝聚力，讓學生體會到集思廣益、團體的力量大這個道理。
二、針對新時期學生的特點啟迪學生心靈。
此刻的學生究竟有哪些特點這是教師在教書育人過程中要注意的問題。教書育人的指導思想必須要突出時代性，適應培養(yǎng)現(xiàn)代化建設所需要的人才。教師在教學中要經(jīng)過多種渠道掌握學生的思想動態(tài)，采取適合于學生心理特點的措施加以誘導，使學生牢固樹立起正確的思想觀點，明確學習目的和任務。針對學生的特點多開展一些健康有益的課外活動，把學生吸引到正面來，寓教育于各種活動之中。如經(jīng)常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。
三、經(jīng)過教師自身形象塑造，為學生樹立榜樣。
教書育人能否收到實效，關(guān)鍵在于教師能否在學生的心目中塑造好自身形象，真正起到為人師表的作用。
1、要具有學高為師的業(yè)務素質(zhì)。教師要在學生心目中樹立崇高的威信，首先一點就是要具有淵博的知識和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，要千方百計組織好教學，學生僅有佩服你，才能尊重你，信服你。主動接近你和求教你，才有教書育人的效果淺談如何教書育人文章。
2、關(guān)心熱愛學生。愛是人類的情感之一，情感就是人們對于客觀事物是否貼合個人需要而產(chǎn)生的態(tài)度及情緒體驗，它在教育過程中具有巨大的作用。贊可夫說：“當教師的必不可少的，甚至幾乎是最重要的品質(zhì)，就是熱愛兒童?！绷_素說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由發(fā)展?！睕]有愛，就沒有真正的教育。
作為班主任，我心里裝的是孩子們的喜怒哀樂，扮演的不僅僅是教師，還是嚴父慈母、大姐姐、老朋友。深入了解每個學生的學習、生活、思想、興趣、特長、及時糾正偏差，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，是班主任工作的主旋律，獻給學生無私的愛是譜寫這一主旋律的音符——這是我多年來班主任工作所遵守的信條，也是我在育人方面取得可喜成績的原因之一。如在本學期初班上的書賢同學經(jīng)常遲到，不少同學對他影響全班的出勤率甚為不滿。為此，他和同學之間出現(xiàn)了不團結(jié)現(xiàn)象。針對這一情景，我沒有厭惡他，控制他，孤立他，或采取極端做法懲罰他，而是多次找他談話，尋找他犯錯誤的根源，在學習、生活上關(guān)心他、尊重他。在了解他遲到的原因后，進取為他尋求解決的辦法，耐心細致地對他進行日常行為規(guī)范的教育，要求大家關(guān)心他、幫忙他、信任他，他最終徹底改掉了這一缺點，此刻還被評為小組長呢。
對于后進生，要異常關(guān)心、愛護、真誠相待、熱情鼓勵、耐心輔導。古人曰：“精誠所至，金石為開?！庇浀蒙蠈W年，我班有個后進生，她受社會影響，經(jīng)常偷拿家長的錢去打游戲機，無心上學，成績屢考不及格。當我發(fā)現(xiàn)這一情景后，及時配合家長，對她耐心教育。有一次冒雨到處找她，使她深受感動。從此她改正了缺點，學習有了很大的提高淺談如何教書育人心得體會。
看到學生的提高，我雖品嘗到了成功的喜悅，也感受到肩上的重任，深深體會到教育的重要性。要搞好教育，離不開教師的循循善誘，更離不開一種特殊的催化劑，那就是愛。
3、具有德高為范的政治素質(zhì)。教書育人身教勝于言教。
教師必須要起到為人師表的作用。教師的一舉手、一投足、一顰一笑，都會對學生產(chǎn)生極大的影響。所以，教師應著力提高自已的品質(zhì)修養(yǎng)。什么是惡，什么是善，教師的行為準則、確定標準，往往對學生產(chǎn)生深刻的影響。
總之，教師在教學中把傳授科學知識與思想品德教育有機地結(jié)合起來，教書育人，管教管導，教導合一。
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