作文是語文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，通過寫作可以提升我們的思維和表達(dá)能力。寫總結(jié)時，首先要明確總結(jié)的目的和對象。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望對大家的總結(jié)有一定的啟發(fā)和參考作用。
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇一
尊敬的xx主任，xx副主任，各位教師代表，同志們：
下午好!
在這金秋送爽，丹桂飄香的美好時節(jié)，在xx街道教育事業(yè)蒸蒸日上，邁步奔向新征程的喜慶時刻，我們迎來了第xx個教師節(jié)。在這里，我謹(jǐn)代表教育總支，向全校辛勤耕耘、努力工作的老師們致以節(jié)日的祝賀和誠摯的感謝!并向今天受表彰的同志們表示熱烈的祝賀!今天也特別要感謝xx街道黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)對教育的關(guān)心、對教師的關(guān)懷。
xx教育在學(xué)科教學(xué)，素質(zhì)教育和服務(wù)社會方面做出了不少的貢獻(xiàn)，取得了社會公認(rèn)的顯著辦學(xué)成績，在隆重慶祝教師節(jié)之際，我們也為學(xué)校各項事業(yè)取得的新發(fā)展、廣大教師取得的新成績感到高興和自豪。這些成績的取得，主要得益于我們學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)的優(yōu)秀師資隊伍，有一批團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新，為xx教育建設(shè)和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)班子。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師們是xx教育發(fā)展的根本力量。你們具有勇于創(chuàng)新、敢為人先的開拓意識，具有銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)業(yè)精神，具有獻(xiàn)身教育、追求真知的師表風(fēng)范，具有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、誨人不倦的育人情懷，具有忠于職守、無私無畏的奉獻(xiàn)精神。正是由于老師們的創(chuàng)新開拓和辛勤耕耘，造就了湖塘教育的燦爛輝煌。
這里面有學(xué)高身正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人，誨人不倦，對學(xué)生如同嚴(yán)父慈母，注重學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，德藝雙馨的“十佳班主任“;有以身立教，為人師表，忠于職守，愛心育人的”十佳師德標(biāo)兵;有埋頭苦干，潛心教學(xué)，精益求精，默默無聞，卻深受學(xué)生廣泛歡迎愛戴的“十佳學(xué)科質(zhì)量優(yōu)秀教師”;有獻(xiàn)身教育事業(yè)幾十年，教書育人，為人師表，教研并重的“十佳教科研”優(yōu)秀教師;有勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造，愛護(hù)學(xué)生、默默無聞，踏實工作的“十佳青年教師標(biāo)兵”。這些老師的先進(jìn)事跡深深地感染著我們。
教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，在燃燒自己青春的同時，照亮了別人，引導(dǎo)著一批批青年學(xué)生成長成才，建功立業(yè)。他們的事跡使我們受到了極大的教育，更加喚起了我們作為人民教師的無尚光榮感和自豪感!今天我們在這里對他們進(jìn)行隆重的表彰和獎勵，就是對他們所做出的突出貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績的高度肯定和褒獎，他們是當(dāng)之無愧的。他們感人至深的先進(jìn)事跡、高尚品質(zhì)和時代精神，為全體教師樹立了榜樣，值得我們學(xué)習(xí)繼承和發(fā)揚(yáng)光大。我們期待，在我們的周圍涌現(xiàn)出更多的教學(xué)名師、更多的優(yōu)秀先進(jìn)人物。也希望受到表彰的教師珍惜榮譽(yù)、再接再厲。
在此，我對全體教師提幾點(diǎn)希望，與大家共勉：
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好!
今天，我能作為先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我深知“先進(jìn)個人”這個榮譽(yù)稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切
成績
，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福。教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感 “人類靈魂工程師”這一光榮稱號的沉重。熱
愛
教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的'，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長的艱辛與歡樂，真正能體會到教師是光榮的，教書是嚴(yán)肅的，講臺是神圣的。
百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有8年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦……經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁;我不是未來，但我的事業(yè)是未來!孩子，就是祖國的未來和希望。
泰戈爾曾經(jīng)說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著綠蔭的。”我相信，在全園教師所組成的一片片綠蔭下，我們新路公司這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累!
謝謝大家!
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇三
尊敬的老師，各位同學(xué)：
大家好!沐浴著三月的春風(fēng)，江南草長，萬物蓬勃之時，我們迎來了姚村中學(xué)初三年級迎中考百日動員大會。今天，我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的委托，能代表初三年級全體老師登臺發(fā)言，倍感榮幸和自豪，同時作為一名畢業(yè)班的老師，也深感肩上的責(zé)任之重大。在此，借本次百日動員會的東風(fēng)兼表彰統(tǒng)練取得佳績的同學(xué)之際，代表初三年級全體任課老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)表一表我們的決心和心聲，同時也向在座的各位同學(xué)提點(diǎn)希望。
一.社會的關(guān)注：老師們，同學(xué)們，初三畢業(yè)班的工作是事關(guān)千家萬戶利益的大事，社會時時刻刻都在關(guān)注著我們，社會各項事業(yè)的發(fā)展，對我們老師的教學(xué)提出了更高的要求和目標(biāo)，尤其在這知識和信息爆炸的年代，更容不得我們有絲毫的疏忽和懈怠，因此，我們?nèi)w老師必須發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼博的精神，只爭朝夕，與時間賽跑，拼命工作。
二.學(xué)校的榮譽(yù)：我們姚村中學(xué)是一所具有光榮傳統(tǒng)的中學(xué)，人文薈萃，人杰地靈，有豐厚的文化底蘊(yùn)和內(nèi)涵。曾經(jīng)走出一大批莘莘學(xué)子。如今他們工作在祖國、乃至世界各地，學(xué)校因他們而聲譽(yù)鵲起。歷年的中考，我們都取得了輝煌的成績，遠(yuǎn)者如96年中考狀元張敏，近者有夏凡、張晨、陳沁湉等。他們不僅給我們學(xué)校帶來巨大的聲譽(yù)，而且也給我們學(xué)校帶來豐厚的收獲，吸引更多的學(xué)習(xí)姣子跨入我們的學(xué)校就讀，鑒于這些，我們?nèi)w初三老師要發(fā)揚(yáng)前任的精神，接過他們手中的棒，為學(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)，為三中的明天而戰(zhàn)!
三.千家萬戶的期望和企盼：現(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個孩子，父母把深切的期望都寄托在他們身上，天下父母殷切的眼光，對老師們的信任，都將我們老師推向前臺，去擔(dān)負(fù)教書育人的重任，為了這個光榮的使命，我們有責(zé)任把他們努力教育成才。
我們?nèi)w初三老師也真是這樣努力地去做了。本學(xué)年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，年級組嚴(yán)格把關(guān)下，各個老師齊心協(xié)力，兢兢業(yè)業(yè)，勤懇踏實，分秒必爭。在教學(xué)上，各備課組相互協(xié)作，精心研討教材和教學(xué)內(nèi)容，確定計劃，明確職責(zé)，教學(xué)工作井然有序。各位老師認(rèn)真細(xì)致地鉆研教材，吃透教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真細(xì)致地備好每一節(jié)課，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)理念，在民主、平等、和諧的氛圍中努力上好每一堂課。不放過教學(xué)中的任何一個終點(diǎn)，不漏過教學(xué)中的任何一個重點(diǎn)，難點(diǎn)。課后及時批改作業(yè)，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，及時反饋教學(xué)中遇到的各種問題，去共同交流、探索，把最優(yōu)質(zhì)的教學(xué)給我們在座的每一個同學(xué)。團(tuán)結(jié)合作、奮力拼搏、誨人不倦，真是我們?nèi)w老師教學(xué)宗旨。
在學(xué)習(xí)生活中，我們的全體老師同樣也予以我們的同學(xué)足夠的關(guān)心和愛護(hù)，有同學(xué)生病住院了，老師在忙于教學(xué)之余，抽空去醫(yī)院探望，噓寒問暖。有同學(xué)親人去世了，萬分悲痛之余，老師及時了解信息，發(fā)動全班同學(xué)，伸出援助之手，給予同學(xué)物質(zhì)上的幫助，更給予精神上的安慰和鼓勵。有同學(xué)想輟學(xué)不來了，班主任老師親自上門拜訪，并做好思想工作，用車子接回學(xué)生;有學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難，產(chǎn)生畏難情緒，思想動搖了，我們的老師總是永不知疲倦，努力地做好同學(xué)們的思想轉(zhuǎn)化工作，面對挫折和壓力，要放下包袱，解放思想，努力進(jìn)取。同時老師也放棄休息，充分利用時間，做好輔導(dǎo)補(bǔ)缺工作。
有同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾糾紛了，老師總是了解情況，耐心說服幫助這些同學(xué)改正缺點(diǎn)錯誤，我們的校領(lǐng)導(dǎo)也總是起早貪黑、披星戴月和老師們共同奮戰(zhàn)在工作中。更有我們的幾位老師，在住院乃至失去親人萬分悲痛之時，牽掛的還是教學(xué)工作、班主任工作，顧不得悲傷和疲勞，放棄休息的時間，重新投入工作。請問：我們的老師為什么這樣做?是因為我們每一位老師的心中有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，和使命感，有一顆無私奉獻(xiàn)于教育的事業(yè)之心。他們無怨無悔，不喊一聲苦，不叫一聲累，用青春和熱血鑄就輝煌。
我相信，我們學(xué)校有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的老師，三中的教育事業(yè)一定會熠熠生輝，蓬勃興旺，我們今年的中考一定能取得優(yōu)異的成績，一定會捷報頻傳。
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天很榮幸能站在這里為大家演講，跟大家交流。我叫xx，是中學(xué)英語高級教師。從當(dāng)上老師第一天我就告訴自己，要把畢生的心血都獻(xiàn)給山區(qū)的教育事業(yè)。二十多年來，我教育了一批批的學(xué)生，贏得如潮的鮮花和掌聲。下面，我將簡單介紹一下我多年來的學(xué)習(xí)和工作情況，有不足之處，請大家批評指正。
一、心系山區(qū)，扎根農(nóng)村，永遠(yuǎn)做一名普通教師我的童年是在*縣東北部一個偏僻的山村,霧靈山下的新城子村度過的。以前，那里貧瘠落后，通不便，教育條件極差，村里的幾十個孩子都擁擠在一個復(fù)式班里學(xué)習(xí)。我的啟蒙老師是一位年輕的女教師，她和藹可親，待我們像兄弟姐妹一般。是她教會我們這些山里的孩子讀書、寫字、算術(shù)，是她讓我們懂得了什么是體育，什么是美術(shù)和音樂，是她教給我們許多做人的道理。深夜，她在昏暗的煤油燈下，認(rèn)真地備課批改作業(yè)；節(jié)假日，她放棄了與親人團(tuán)聚的機(jī)會，跑遍了我們小山村的溝溝岔岔，挨個家訪。正是她對山區(qū)教育無私的奉獻(xiàn)精神教育了我，影響了我，使我從小就樹立了做一名人民教師的理想。1978年，我被*師范學(xué)校錄取，經(jīng)過三年刻苦學(xué)習(xí)，于1981年順利畢業(yè)開始參加教育工作，真正實現(xiàn)了成為一名人民教師的愿望。
其間，有人曾勸我到條件優(yōu)越、待遇豐厚的城里去工作。通過多年工作中的礪煉，我知道自己找到了自己的位置，并且對于我來說是最好的位置。我認(rèn)為我的心在山區(qū)，我的根在農(nóng)村，這里的孩子們需要我，我也離不開那些可愛的孩子們。
二、開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，做一名學(xué)習(xí)型的英語教師蘇霍姆林斯基說得好：“深湛的知識，廣闊的視野，以及對科學(xué)問題的濃厚興趣，這一切都是教師用以引起學(xué)生對知識科學(xué)學(xué)習(xí)過程的必備條件，教師的知識越深湛，視野越寬廣，各方面的知識越寬厚，他就在更大程度上不僅是一名教師，而且是一位教育者，一個學(xué)識淵博，業(yè)務(wù)水平高，教學(xué)效果好的優(yōu)秀教師，一定會受到學(xué)生的尊敬和信任?！币虼耍仁菫榱素S富自己的知識，更是為了教好自己的學(xué)生，所以我不斷地在未知的領(lǐng)域努力學(xué)習(xí)并不斷提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)科研能力以不辜負(fù)學(xué)生對于知識的渴望。
為此，我利用業(yè)余時間系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)以及外語教學(xué)法等理論書籍，積極參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)班?？涿兰~斯說：“不學(xué)無術(shù)的老師，消極地指導(dǎo)別人的人是沒有軀體的人影，是無云之雨，無水之源，無光之燈，因而是空洞無物的?！彼宰鳛榻處熞ㄋ虒W(xué)科的知識，同時博覽其它學(xué)科，這樣才能觸類旁通，將書教活，才會受到學(xué)生的喜歡和尊敬。其實所有的一切概括起來就兩個字“勤、遜”。勤可以使自己有比別人更多的時間，可以提高自己的教學(xué)智慧、毅力、耐心；遜可以使自己獲得更多的機(jī)會，有機(jī)會就有了不斷前進(jìn)的可能。爭取更多的時間、爭取更多的機(jī)會，博學(xué)之師必定是自己，博學(xué)之師一定屬于學(xué)生。
多年的教學(xué)實踐使我深深體會到，只靠汗水難以鋪就學(xué)生的成材之路。要想提高學(xué)生英語各方面的能力，提高學(xué)生英語素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，不僅要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷接受新知識；更應(yīng)遵循教學(xué)規(guī)律，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走教改、教科研之路。因此，在教學(xué)過程中，我非常注意學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)思想、先進(jìn)經(jīng)驗，更新觀念，勇于探索，積極開展教學(xué)改革以及教科研實驗活動。
幾年前，我們學(xué)校的英語高考復(fù)習(xí)一直沿襲著傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，以至高考成績一直不太理想。針對這種情況，我認(rèn)真思考、積極探索如何改變這種局面，以便找到一條適合學(xué)校實際情況的英語高考復(fù)習(xí)教學(xué)方法，盡快提高教學(xué)質(zhì)量，確實提高學(xué)生的英語水平。
首先，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)的理論文章，明確了實驗的目的、意義、內(nèi)容以及操作方法，制定了切實可行的實驗計劃，進(jìn)行了實驗的前測。 實驗中，我注意對學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，使他們成為學(xué)習(xí)的主人，積極主動地參與課堂討論、辯論、歸納和總結(jié)等教學(xué)活動，為他們提供盡可能多的實踐機(jī)會，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時，教學(xué)面向全體學(xué)生，力爭使每一個學(xué)生都得到發(fā)展。不僅注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)又注重基本技能的訓(xùn)練，從聽、說、讀、寫全方面培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。經(jīng)過實驗學(xué)生英語各方面的素質(zhì)以及英語成績明顯提高。
三、愛字當(dāng)先，育人為本，當(dāng)好孩子們的引路人。
羅曼羅蘭說：“要散布陽光到別人心里，先得自己心里充滿陽光。”一個從事教師職業(yè)的人如果不熱愛自己的職業(yè)心里又怎么會充滿陽光，自然他的學(xué)生也不能在陽光下生活。
愛是教師的美德，愛是為師之本。我常常這樣想：家長把孩子交給了學(xué)校，學(xué)校把孩子交給了我，我就有責(zé)任把他們教育好。工作中，我堅持愛字當(dāng)先、育人為本，注意面向每一個學(xué)生，了解、關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊。對優(yōu)秀學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，鼓勵他們謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對各方面素質(zhì)較差的學(xué)生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關(guān)心和幫助，為他們提供展示自己特長的機(jī)會，使他們感受到成功的喜悅。另一方面，在班內(nèi)樹立各方面的先進(jìn)典型，來影響他們感化他們，使他們真正體會到老師和同學(xué)們對他們的關(guān)愛，使他們也積極主動地投身到班集體建設(shè)中去。
在以后的工作中，我會爭當(dāng)人民滿意的教師。作為一名教師，我時刻牢記自己的職責(zé)，就算我有再大的困難，我也絕對不會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。在過去，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和高度評價。當(dāng)然我取得的這些成績都離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持。我將把我全部的精力都投入到我所鐘愛的教育事業(yè)上！
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好！
我被安排在這次會上代表教師作一個發(fā)言。我可能無法代表別人說話，我說的只能是我自己的想法。不過，教師之為教師，有他的共性，所以我的話可能會引發(fā)其他老師的共鳴，因此也可能有一定的代表性。
我想談一個話題，叫做“守住教師的本分”。我自己不見得能做得好，但想通過這個話題的討論，與各位共勉。
我個人自1973年從教以來，算起來差不多40年，從小學(xué)、初中、高中一直到本科、碩士、博士、博士后，各個層次的學(xué)生都教過了，只差幼兒園還沒教過，我考慮能否在退休以后再來過把癮。
孟子講，“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”這三樂，是人生最高的樂或幸福，甚至“王天下”都不在其中。用今天的話說，給我當(dāng)總統(tǒng)都不換。第一樂講家庭生活，第二樂講做人的原則，第三樂講人生的事業(yè)。這三樂，第一條是“命”，不能選擇；第二條是做人的本分，用康德的話講，可以說它是一個絕對的命令，做任何事都須以它作根據(jù)，是人之作為人的一種必然選擇；第三條作為人生的一項事業(yè)，是一個可能的選擇。對這第三條，我與孟夫子心有戚戚焉，也在其中感到了極大的快樂和幸福。如果人生有第二次選擇，我還會選擇做教師。
就自己這幾十年做教師的體會來講，我覺得孟子講的這“三樂”中第二條最重要，它是我們做人的本分，有它作為根據(jù)，人生才能真正具有內(nèi)在的“樂”或真正的幸福。包括做教師在內(nèi)的人的所有事業(yè)成就，均須以第二條作為根本。
先儒講“君子思不出其位”，“君子素其位而行，不愿乎其外”；孔子重正名，講“君君、臣臣、父父、子子”；《大學(xué)》講人要有所止，“為人君止于仁，為人臣止于敬”等，都是說人在社會生活中，各有分位，應(yīng)守住自己的本分。君要做得像君的樣子，臣要做得像臣的樣子，為父、為子、為國民、為老師、為學(xué)生，都應(yīng)如此，借用黑格爾的話說，就是事物要符合自身的概念，才是好、是善。
在我們現(xiàn)在所處身的這個高度物化的社會環(huán)境里，人要想守住本分，合乎自身的概念，很不容易。（發(fā)言稿 ）為官，經(jīng)商，都面臨這樣的問題。當(dāng)教師的處境要好一點(diǎn)，但外面也有誘惑，怎樣守住自己的本分，對得起“師”這個名，就很重要。
“師”的本分是什么？韓愈《師說》講“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。這三者不是并列的關(guān)系，其中“傳道”一條最重要。韓愈解釋說，我們尊之為“師”的，不論少長，能“聞道”即可為吾“師”。所以說“吾師，道也……是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也”。不是說我有了一個教師的職位，就可以是“師”。聞道、得道，是“師”之所以為師的標(biāo)準(zhǔn)，它也規(guī)定了教師的本分之所在。
首先，這個師“道”，是一種人格的要求。
今天的教師，是一種負(fù)責(zé)傳授知識的職業(yè)化的工作，與古時的“師”有所區(qū)別。按錢穆先生的說法，中國古學(xué)是一種通人通儒之學(xué)。金岳霖先生也說，中國古代的思想家，他的學(xué)問就是他的傳記。梁漱溟先生亦因終生篤守其信念而行，而被稱作“最后的儒家”。故古來言師道，為人與為學(xué)是一體的。我覺得，現(xiàn)代學(xué)校教師雖然已成職業(yè)，但先儒有關(guān)師“道”的教訓(xùn)，仍然有效，它的精神還應(yīng)該繼承。職業(yè)雖然分途，但在教師個體身上，做個好人與好的專家、學(xué)者應(yīng)該是一體的。
其次，這個師“道”，對學(xué)問也有一種要求，這就是學(xué)問要有內(nèi)在的一貫性和真實性。
《禮記·學(xué)記》：“記問之學(xué)不足以為人師?！笨鬃拥膶W(xué)生子貢認(rèn)為孔子的特點(diǎn)是博學(xué)多聞，孔子說，“非也，予一以貫之”。又說，“吾道一以貫之”。孔子學(xué)無常師，他的學(xué)問雖博卻不駁雜，就是因為有一貫之道貫通其中。今天知識爆炸，學(xué)生了解的東西我們教師可能都跟不上。在學(xué)問上有一貫之道，面對這信息爆炸的時代，才能應(yīng)對裕如，具有一種轉(zhuǎn)世而不為世轉(zhuǎn)的能力。
我們教師現(xiàn)在壓力很大，有很多任務(wù)，發(fā)表論文有數(shù)量、級別要求。這促使很多人為發(fā)表文章而發(fā)表文章，今天的文字與昨天的文字自相矛盾，自己跟自己打架，這就不行。我們呼吁官方學(xué)術(shù)評價的體系要逐漸改變，提供一個使學(xué)者真正可以做到真積力久，厚積薄發(fā)的學(xué)術(shù)環(huán)境，這樣我們的學(xué)術(shù)才能是真實的，才能有扎扎實實的進(jìn)步。但我們自己亦應(yīng)首先對自己有這個要求。
我自己是一個笨人，寫東西慢而且少。有兩個字，叫做“不敢”。不考慮成熟的話不敢說，不敢發(fā)表。不過，這里面也有愛惜自己羽毛的意思。從效果來考慮，應(yīng)景的文字發(fā)出來，對自己不是加分，而是減分；從長遠(yuǎn)看，做這樣的事其實很傻的。我自己平時看書，注意積累一些問題。對有些問題，從有想法到能夠貫通，再把它寫成文字發(fā)表，有的要間隔二三年，甚至十年。這當(dāng)然是因為自己資質(zhì)愚鈍，只能做人一己十，人十己百的事。我不否認(rèn)人的資質(zhì)差異，有人就是又好又快，那是天才。一般人還是需要下點(diǎn)“慢”的功夫，才能做成像點(diǎn)樣的東西。我對自己的學(xué)生也提到這樣的要求。我講《中國哲學(xué)史方法論》第一講緒論，就題為“形成屬于你自己的方法”。
其三，從這個師“道”對人格的要求延伸到教學(xué)或韓愈所說“授業(yè)、解惑”，傳統(tǒng)的教育所倡“成德之教”，在今天仍有意義。
近年，民間自由講學(xué)的傳統(tǒng)在慢慢恢復(fù)，很多書院、學(xué)堂、讀書會逐漸興起，在一定程度上向傳統(tǒng)的民間學(xué)術(shù)回歸。校園人文學(xué)術(shù)環(huán)境對此也有相應(yīng)的反映。我自己和我們的教學(xué)科研團(tuán)隊，都較注重這個方面。我們一方面在課堂教學(xué)上加大這方面的分量，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，以直觀的方式使之感受傳統(tǒng)文化的魅力。同時，也注重引導(dǎo)學(xué)生參與經(jīng)典誦讀一類的社會活動。2007年底，我們組織成立了“輔仁國學(xué)講壇”，每年邀請一些國內(nèi)外著名專家蒞臨演講，鼓勵同學(xué)們積極參加，與專家進(jìn)行交流。2010年9月，中國哲學(xué)和倫理學(xué)專業(yè)的研究生組織發(fā)起以研讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典為主要活動內(nèi)容的“輔仁讀書會”，本學(xué)科老師輪流作指導(dǎo)老師。輔仁讀書會遵循“傳習(xí)經(jīng)典，修養(yǎng)身心；以文會友，以友輔仁”的宗旨，組織讀書會，并開拓《木鐸新聲》會刊、讀書博客等多個學(xué)術(shù)平臺。讀書會依托他們的專業(yè)優(yōu)勢，為學(xué)生提供了研讀經(jīng)典的文化平臺，提供了師生交流的機(jī)會，凸顯出校園文化自身超越專業(yè)閾限的人文教養(yǎng)、德行教化這一方面的作用，對彌補(bǔ)大學(xué)偏于知識技能化的缺失，是有很有意義的。它反過來也促進(jìn)了同學(xué)們對專業(yè)的興趣，二者起到了相得益彰的作用。這當(dāng)然只是一種探索。但我們需要有這樣一種意識：中國社會要逐漸形成自身體制化的人文素養(yǎng)教育機(jī)制，這一點(diǎn)是非常必要的。我們的人文學(xué)科對此似應(yīng)有一份責(zé)任。
以上是自己有關(guān)教師職責(zé)、本分的一點(diǎn)體會，講得不對的地方，敬請批評。謝謝！
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇六
二工鎮(zhèn)頭工村位于塔城市南郊,全村總?cè)丝?622人,其中少數(shù)民族187人,黨員75人.女黨員7人,三老人員24人.農(nóng)民人均收入10876元.牲畜存欄數(shù)5950頭(只),有可耕地面積10000畝.頭工村以蔬菜種植為主,種養(yǎng)殖并舉,二、三產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快的城郊村.
一、狠抓黨建、提高素質(zhì)。
農(nóng)村基層黨組織是黨在農(nóng)村的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，關(guān)系著黨的政策能否貫徹執(zhí)行，關(guān)系著全面建設(shè)小康社會的歷史重任能否實現(xiàn)，頭工村黨總支在陣地建設(shè)、隊伍建設(shè)、制度建設(shè)上作了合理的安排和部署，自覺實踐“三個代表”重要思想，注重領(lǐng)會歷年來黨中央發(fā)布的六個“一號文件”，堅定不移地貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。通過各種途徑學(xué)習(xí)基層工作的新經(jīng)驗，并運(yùn)用于工作實踐，特別是在“兩會”期間，勤于思考，自覺從人生觀、世界觀的角度認(rèn)真反思，帶頭樹立公道正派的黨員干部形象，在學(xué)習(xí)活動中得到了實實在在的提高，同時也得到了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的表揚(yáng)和好評。村干部是聯(lián)系農(nóng)民的橋梁和紐帶，是農(nóng)村各項政策的執(zhí)行者和落實者，在農(nóng)民增收中起著關(guān)鍵性的作用，只有這支干部隊伍認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，以高度的責(zé)任心和事業(yè)心把黨和國家對促進(jìn)農(nóng)民增收的各項政策措施不折不扣地落到實處，對農(nóng)民增收，在信息上給予引導(dǎo)、在技術(shù)上給予輔導(dǎo)、在資金上給予協(xié)調(diào)和支持，農(nóng)民增收才有希望。
1、頭工村投資128萬元建起了高標(biāo)準(zhǔn)的村辦公陣地,改善了辦公條件.目前辦公設(shè)備齊全,取暖設(shè)施完善,環(huán)境優(yōu)美,使村民在農(nóng)閑時節(jié)有了自娛自樂的好去處.
2、團(tuán)結(jié)奮斗，形成一個好班子。團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)是民主集中制，凡涉及人、財、物及關(guān)于全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問題，村黨總支都要通過開會討論方可執(zhí)行。“會前多交流，會中可討論”是頭工村黨支部通過重大事情的原則。團(tuán)結(jié)就是力量，村黨支部是維系班子團(tuán)結(jié)的紐帶。黨支部要求班子成員在工作中互相支持，在生活中情同手足，互敬互助，大事講原則，小事講方法。
3、一套好制度，管好了人和事。基層工作千頭萬緒，黨支部只有建章立制、照章辦事，用制度管好人，才能做好黨支部組織建設(shè)、黨員定期學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。大家的制度大家定，自己制定出的制度管自己。并定期召開黨支部會議，組織黨員上三會一課、過黨組織生活。該村專抓黨建不放松，以黨建促發(fā)展，全村各項工作都有了新的起色。今年，有1名后備干部作為村干部重點(diǎn)培養(yǎng)對象，2名先進(jìn)青年作為入黨積極分子員培養(yǎng)對象。
二、黨支部堅持以人為本戰(zhàn)略，狠抓班子建設(shè)。
村黨支部積極開展“雙建設(shè)”、“雙創(chuàng)”和“五好村黨支部”創(chuàng)建活動，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用，推動村的三個文明建設(shè)，取得了明顯的效果。在實際工作中堅持創(chuàng)新，解放思想。村黨支部教育引導(dǎo)村民克服小富即安、小富即落、小滿即止的思想，實現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會事業(yè)、黨建工作新飛躍。該村黨支部根據(jù)上級黨委布置的工作任務(wù)，結(jié)合本村的實際，建立健全各項工作制度。按照分工把工作目標(biāo)分解到每個支部委員，列入年終綜合考核，并與年終報酬掛鉤。重視做好老黨員、老干部的工作，從政治上給予關(guān)心，村里重大事件請他們到場出謀劃策，生活上給予照顧，發(fā)揮了他們在三個文明建設(shè)中的積極作用。在日常工作中，該村黨支部努力改進(jìn)工作方法，贏得了民心、密切了干群關(guān)系。
三、塑造好形象，不斷提高黨支部戰(zhàn)斗力。
村民是否信得過，滿意不滿意，就看村支部的戰(zhàn)斗力，就看一班人行得正不正，作風(fēng)正派不正派，廉潔不廉潔。該村黨支部在日常工作中，著重塑好三大形象，即樹開拓進(jìn)取的拼搏形象、樹嚴(yán)于律己廉潔形象、樹團(tuán)結(jié)合力的整體形象。班子的團(tuán)結(jié)是事業(yè)興衰的關(guān)鍵，村黨支部一班人帶領(lǐng)全體黨員，大事講原則小事講風(fēng)格，遇事開展批評與自我批評，對支部作出的決定一貫到底，模范帶頭執(zhí)行，堅持民主集中制，不搞一言堂，凡村里重大事情，堅持集體討論決定，充分發(fā)揚(yáng)了民主。
四、為民服務(wù)，幫民致富。
帶領(lǐng)群眾致富奔小康，是黨在新時期的偉大任務(wù)，是頭工村黨支部義不容辭的責(zé)任。
1、在抓基層組織建設(shè)中,村黨支部認(rèn)真解決落實了“有錢辦事”的問題,集體收入的不斷壯大,為改變?nèi)罕姷纳a(chǎn)、生活條件,保證小康建設(shè)的持續(xù)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ).村上逐年加大投入,不斷加強(qiáng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和小康村建設(shè).
2、近年來,全村累計共投入資金上百萬元,修柏油路三條,砂石路25公里,修防滲渠20余公里,橋30余座,農(nóng)網(wǎng)改造50余萬元.
3、村兩委班子經(jīng)常到老黨員、老干部及群眾家中座談，同他們一起研究本村存在的困難和問題，全村“三老人員”共24名，其中老模范、老干部6名，每人每年發(fā)放補(bǔ)助金800元，其余老黨員18名每人每年發(fā)放補(bǔ)助金400元，協(xié)同他們謀發(fā)展、出思路，增強(qiáng)他們發(fā)家致富的信心和決心。
4、作為村干部，在風(fēng)雪封路的情況下，第一時間聯(lián)系相關(guān)車隊，組織村民共同清掃，拉運(yùn)積雪，使本村道路暢通無阻，并在今年開春之際維修、鋪墊道路30余公里，真正為農(nóng)民解決燃眉之急;在去年安裝增壓滴灌任務(wù)下達(dá)后，王行東同志帶領(lǐng)村干部向老百姓宣傳增壓滴灌節(jié)約水源等好處，可是村民沒有接觸過，也就沒有信心投入資金，搞安裝滴灌，看到村民沒有積極性，他就召集村干部開會研究討論，村上本著以點(diǎn)帶面的作法，讓村干部帶著村民代表到石河子參觀考察，觀看增壓滴灌的優(yōu)勢，回來后，調(diào)動了部分村民安裝增壓滴灌的積極性，現(xiàn)頭工村已安裝2600多畝地，為今年的糧食豐收打下了良好的基礎(chǔ)。
多年來,頭工村黨支部一班人帶領(lǐng)廣大村民艱苦創(chuàng)業(yè),受到上級黨委的好評.頭工村黨支部被塔城市命名為“五好”黨支部,-連續(xù)八年被塔城市評為“先進(jìn)黨支部”,被地區(qū)命名為先進(jìn)基層黨組織,被命名為地區(qū)級文明村隊,被命名為自治區(qū)級文明村隊.
五、勇于創(chuàng)新,帶領(lǐng)全村人民奔小康。
兩個市場全面啟動村兩委班子緊緊圍繞塔城市城市建設(shè)“東調(diào)西移”,“北移南拓”的發(fā)展規(guī)劃,立足我村實際,制定相應(yīng)的建設(shè)規(guī)劃,動員廣大黨員干部群眾,采取招商引資和土地入股,以及集資開發(fā)等多種形式開發(fā)市場,全面推進(jìn)市場建設(shè)步伐.沿省道s221線,以建設(shè)一批有影響、輻射面廣、帶動能力強(qiáng)的各類批發(fā)、零售市場為重點(diǎn),增加人流、物流、資金流,形成商業(yè)集聚效應(yīng),推動土地增值,促使城市建設(shè)重心南移,進(jìn)而擴(kuò)大我村的城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)模.去年,頭工村利用地緣優(yōu)勢,以村黨支部牽頭,全村村民集資與面向社會招商引資相結(jié)合的參與方式,在省道s221線以南新建一個蔬菜早市批發(fā)市場,占地面積約15畝,已投資150萬元,市場的建立既方便了周邊菜農(nóng)銷售,又增加了該村財富的積累,同時頭工村計劃在村委會附近建設(shè)空車、配貨車停車場和活畜交易市場,占地40畝左右.兩個市場將于今年4月全面開工，市場的建成,預(yù)計年增加180萬元左右.在村黨支部的大力支持下,成立了兩個蔬菜協(xié)會(民瑞合作社、永綠合作社),主要幫助村隊及臨近村隊出口、銷售蔬菜.
招商引資，大力發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)在市委市政府的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、大力發(fā)展新農(nóng)村設(shè)施農(nóng)業(yè)建設(shè)的號召下，鑒于頭工村四組大田有600畝土地，王行東同志于2月7日，同二工鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及村兩委班子成員來到江蘇泰州市，進(jìn)行招商引資，當(dāng)?shù)赝顿Y商對此有很高的興趣，并于3月9日抵達(dá)塔城，對600畝土地進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研考察，制定出詳細(xì)的計劃書和規(guī)劃圖，于3月14日在二工鎮(zhèn)政府簽訂種植合同，要緊緊抓住自治區(qū)大力支持發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)發(fā)展的趨向，推動設(shè)施農(nóng)業(yè)上規(guī)模、上層次、上水平。
建設(shè)農(nóng)民新區(qū)，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化。
今年，計劃在s221省道以北，新建農(nóng)民小區(qū)以西，體育館以南，市客運(yùn)站以東繼續(xù)建設(shè)農(nóng)民新區(qū)，其中涉及到138戶拆遷戶，經(jīng)過村兩委班子以及村民代表大會通過決定將在71畝空地建設(shè)7萬平方米的安置房，將138戶拆遷戶轉(zhuǎn)移至安置房，待農(nóng)民新區(qū)建成后，再一同入住，實現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化，農(nóng)民也可以同城市人一般住進(jìn)屬于自己的樓房。為協(xié)調(diào)安置好涉及拆遷的住戶，3月20日，特請來了國土資源局的專業(yè)工作人員，召集拆遷戶召開聽證會，并向其詳細(xì)宣讀并解釋由塔城地區(qū)資源局、塔城地區(qū)發(fā)展和改革委員會制定的《關(guān)于公布實施自治區(qū)征地統(tǒng)一年產(chǎn)值標(biāo)準(zhǔn)的通知》以及相關(guān)法律法規(guī)，得到了廣大拆遷戶的認(rèn)可和理解。
雖然,我們在抓黨支部建設(shè)和壯大村集體經(jīng)濟(jì)中取得了一些成績,但也清醒的認(rèn)識到我們的工作中還有許多不足和問題,我們將以此為動力,在今后的工作中進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗和改進(jìn)不足,繼續(xù)以創(chuàng)建“五好”村黨支部為契機(jī),為加快全面建設(shè)小康的步伐做出更大貢獻(xiàn).
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇七
本次學(xué)習(xí)，名稱是"xx市訓(xùn)練局現(xiàn)代教學(xué)創(chuàng)新與理論高中英語名老師高級研修班，市教科所的x老師領(lǐng)隊?？偣?0人參與了本次學(xué)習(xí)班。在簡短的開學(xué)典禮上，首先講話的是華東師大訓(xùn)練科學(xué)學(xué)院的陳曉峰主任，其次是xx市教科所的領(lǐng)隊老師虹老師。
本次學(xué)習(xí)總共聽了17位教授、博導(dǎo)和教研員的講座報告。每天早上8:30開頭上課，11:30下課。下午從兩點(diǎn)開頭，到5:30完畢。專家們的講座，內(nèi)容廣泛，有跟英語課改有關(guān)的內(nèi)容，也有跟心理健康、有效教學(xué)、教學(xué)策略、科研力量等有關(guān)的內(nèi)容。英語教學(xué)局部我已經(jīng)粗略地在英語組的組會上傳達(dá)。下面我主要跟大家談一談一些英語教學(xué)之外的總體體會。
華東師大課程與教學(xué)系的呂良環(huán)教授認(rèn)為，在新課程下，老師的角色已經(jīng)變化。她認(rèn)為，新課程下的老師角色應(yīng)當(dāng)是：
1、傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n改下的學(xué)問傳授者。
2、老師成為同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者。
3、老師成為討論者。
她認(rèn)為，老師作為學(xué)問傳授者，角色已有如下變化：
1、學(xué)問傳授者照舊是新課改中的角色，但不再是老師唯一的或常規(guī)的角色。
2、老師轉(zhuǎn)變過于強(qiáng)調(diào)學(xué)問傳授的傾向，努力形成同學(xué)樂觀主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使同學(xué)獲得根底學(xué)問和根本技能的過程學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程。
同樣，老師應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者。詳細(xì)表如今：
1、關(guān)心同學(xué)確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目的，并確認(rèn)和協(xié)調(diào)到達(dá)目的'的有效途徑。
2、指導(dǎo)同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握學(xué)習(xí)策略，進(jìn)展元認(rèn)知力量。
還有，老師還要成為討論者。也就是說，每一位老師都有力量、并且應(yīng)當(dāng)對自己的教學(xué)行為進(jìn)展反思、討論和改良，提出改良意見。
俞紅珍教授認(rèn)為，目前老師有兩種教材觀：一種叫"圣經(jīng)式的教材觀，另一種叫"材料式的教材觀。她認(rèn)為，這兩種教材觀分別代表了傳統(tǒng)教學(xué)和新課程教學(xué)，其中孰優(yōu)孰劣是顯而易見的。她認(rèn)為，"材料式的教材觀更注意效勞意識，不是唯一的教學(xué)資源，更注意過程導(dǎo)向，更敏捷，更有助于老師專業(yè)的自主進(jìn)展。
俞教授認(rèn)為，通過教材"二次開發(fā)，能到達(dá)這樣幾個目的：
1、適應(yīng)情景，促進(jìn)教材共性化;。
2、彌補(bǔ)教材的內(nèi)在缺失;。
3、縮短理論與理論的間隔。
俞教授認(rèn)為，老師的根本立場有兩點(diǎn)：
1、"基于教材：挖掘教材的內(nèi)涵，珍視教材的價值;從教材動身，理解教材，討論教材，"吃透教材。
2、"超越教材：拓寬教材的外延，凸顯教材的功能。教材不是唯一的教學(xué)資源。教學(xué)情景具有獨(dú)特性和動態(tài)性。
新課程提倡老師制造性地和共性化地運(yùn)用教材，給予老師"二次開發(fā)的權(quán)利，拓展了老師專業(yè)進(jìn)展的內(nèi)涵和空間，也使老師的專業(yè)成長有了合法的土壤。老師對教材的"二次開發(fā)意味著老師不再是外部課程的被動消費(fèi)者，而是樂觀的開發(fā)者。它要求老師擺脫對教材的過分依靠和崇拜，樂觀、自主、合理地選用和開發(fā)教學(xué)資源，應(yīng)對教學(xué)情景中的種種不確定性。老師不僅要具備課程意識，還需要把握肯定的學(xué)問和技能。這種學(xué)問和技能不能僅停留于觀念層面，而且也應(yīng)當(dāng)存在于老師的理論生活。老師通過教材的"二次開發(fā)過程，不斷豐富著自己的課程學(xué)問，制造著新的課程閱歷，成為自己專業(yè)生活的仆人。
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
今天，我能作為先進(jìn)教師代表在這里發(fā)言，我感到十分榮幸與激動。首先，請允許我代表塘下教育學(xué)區(qū)先進(jìn)教師，向出席今天大會的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！同時，向耕耘在教學(xué)第一線的塘下鎮(zhèn)教職工致以崇高的敬意。第28個教師節(jié)即將到來，在此，我祝愿所有老師教師節(jié)快樂！身體健康，萬事如意。
10年前我從臺州學(xué)院畢業(yè)，分配到了塘下二中。記得那時工作的第一年，我就開始說，今后如果有可能的話，我再也不想當(dāng)教師，尤其是當(dāng)體育老師。因為體育老師在室外上課不僅要經(jīng)歷風(fēng)水雨打，而且還要接受強(qiáng)烈陽光的暴曬與煤渣操場塵土的污染。每天上完課一下來，一臉的灰頭土臉與黑不溜秋。尤其是在炎熱的夏天，酷暑的炎熱與太陽的毒曬，不管我是如果做好一切的防曬與保護(hù)措施，但是我還是被曬得黑黑的，臉上曬出了雀斑，還得了一臉的青春痘。大多數(shù)女教師都愛美，我也不例外。上課會變成這樣，誰還喜歡，誰還愿意干這一行。只要是體育老師，一走出來，大家都會明顯的認(rèn)出來，這位肯定是體育老師。因為體育老師跟同年齡人相比人要顯老，皮膚要黑。此外，體育老師的工作量也很大。除了上課之外，學(xué)校一切大大小小的體育活動都要體育老師去組織與管理，比如早操，大課間活動，運(yùn)動會，籃球賽，廣播體操比賽和帶訓(xùn)練隊等等。別說體育老師不用批改作業(yè)，也不用期中，期末的考試壓力。但是帶課余訓(xùn)練隊，這是最累的，壓力也大的。我們的訓(xùn)練都是其他老師下班之后，才開始訓(xùn)練的。偌大的校園，在黑夜來臨時，剩下的是保安與我們一起訓(xùn)練的學(xué)生。訓(xùn)練的越晚，天越黑，天越黑就越想回家。那種孤獨(dú)與疲憊只有體育老師才能體會。如果要想取得好成績，任何一項體育運(yùn)動項目，不是趁學(xué)生一時的天賦，也不是趁教師一時的臨時抱佛腳，而是經(jīng)過長期，系統(tǒng)的計劃與訓(xùn)練得來的。所以工作的第一年，我是多么的害怕與厭惡教師這個工作，應(yīng)該是體育教師才對。但是久而久之，2年、3年、漸漸的，工作的時間長了，接觸過不同的學(xué)生，合作過不同的同事，挑戰(zhàn)過不同的任務(wù)，取得過不同的成績，讓我漸漸喜歡上這行業(yè)。因為它讓我的教師生涯變的豐富多彩，讓我嘗到工作酸甜苦辣，讓我體會到工作的艱辛、挫折、沮喪、焦急、新奇、喜悅、欣慰等等。各種各樣滋味的體驗，不僅只是我們?nèi)松拈啔v也是寶貴的財富。只有經(jīng)歷過，我們才能茁壯成長與趨向成熟。過去的10年里，尤其是近5年，我淋漓盡致地發(fā)揮長處，慢慢去摸索，去探索，找到了適合自己發(fā)展的道路，體現(xiàn)了自己存在的價值。從20xx年開始至今，隨著瑞安市中學(xué)生健美操比賽的開展，我校每年堅持參加比賽，除了20xx年邱琪琪同學(xué)被瑞安中學(xué)健美操特招，每年的比賽成績，一年比一年實現(xiàn)校歷史上的突破與飛躍，直到今年終于取得了瑞安市初中組啦啦操比賽團(tuán)體第一名的好成績。在此，我非常感謝學(xué)校給予了我一個鍛煉自己，提高自己的教學(xué)平臺，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的支持與信任，感謝所有同事和我那些可愛而又懂事的學(xué)生們在工作中的配合與幫助！
現(xiàn)在健美操已經(jīng)稱為我校的特色，健美操已作為校本課程進(jìn)入課堂。自編的兔子舞與放松操與組織的健美操社團(tuán)在學(xué)校大課間活動中成為一道亮麗的風(fēng)景線。
各學(xué)科有各自的特點(diǎn)與發(fā)展空間，希望在座的各位老師都能在各自的學(xué)科領(lǐng)域中，盡情揮灑熱情，找到各自的位置。我想，作為教師，首先在思想上，要深刻認(rèn)識到教師的重要性、使命與責(zé)任；其次，在行動上，做好自己的本分，腳踏實地，用心去工作，盡最大所能完成任務(wù)；最后，未來的路還很長，有時候我們也需要適當(dāng)規(guī)劃一下自己的道路，確定一個目標(biāo)，努力朝這個目標(biāo)前進(jìn)。
謝謝大家！
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇九
雖然我才剛剛教學(xué)兩年，但是一直以來，我都認(rèn)為，作為教師，自己永遠(yuǎn)面對的是這些朝氣蓬勃的臉龐，這是多么令人欣喜;而作為班主任，自己永遠(yuǎn)面對的是晶瑩的童心，這又是多么令人驕傲啊!獻(xiàn)身于這樣平凡而崇高的事業(yè)，我覺得一切辛苦都是甜蜜的。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
從事教育教學(xué)工作以來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時時以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在短短的幾年教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作要求，在教學(xué)中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會，積極參加各種語文學(xué)習(xí)和語文活動，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會。工作期間，我既教書又育人，經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實效，對學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文教師》、《做最好的班主任》、《給教師的一百條新建議》等書籍。備課時，我精心設(shè)計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而我則循循善誘地引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，我很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。我抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。我堅持讓學(xué)生說真話，提意見，說身邊事，講心里話，表達(dá)出自己的真情實感，從中我得到了學(xué)生的信任，了解了學(xué)生的精神世界，及時對學(xué)生給予了指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們能夠茁壯成長。
三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘我。
作為一名班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是二年級學(xué)生年齡小，在校期間的任何活動，生活學(xué)習(xí)，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。由于家長在外做生意的比較多，也就造成了班級里大批量的留守兒童，遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對這些孩子的健康成長造成了一定的影響。有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，我經(jīng)常找這些孩子交流，也積極向他們的父母匯報孩子在校的情況，同時，讓家長隔三差五地與孩子進(jìn)行電話的聯(lián)系，讓孩子能時時體會到父母給予的愛?！白鰧W(xué)生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。”這句話被一直我放在心里頭，就這樣，在這短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動力。我認(rèn)為，愛學(xué)生，不僅僅是只對自己所教的這一年或幾年負(fù)責(zé)，而是“對學(xué)生的成長以至未來一生的負(fù)責(zé)”。愛學(xué)生，不單單是欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，而是“懷著一種責(zé)任把欣賞與期待投向每一個學(xué)生”。愛學(xué)生，不應(yīng)是對學(xué)生的錯誤嚴(yán)加追究，而是“博大的胸襟”、“對學(xué)生的寬容”。愛就是“一份純真，一份莊嚴(yán)，一份責(zé)任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年還給童年”，就是為學(xué)生的“美麗人生”奠定美好的開端。所以，自踏上三尺講臺那天起，“班主任”的稱呼便豐富著我的教學(xué)生涯：一班之主，任重而道遠(yuǎn)。雖說風(fēng)雨一肩挑，甘苦皆品嘗，沒有八小時以外，但我還是從辛苦中享受到了幸福，因為學(xué)生前行的路上有我。
另一方面，我更是相信學(xué)生，尊重學(xué)生。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項，每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)、鼓勵。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊的孤雁。于是，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。兩年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，我都贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)。每次優(yōu)秀評選都是我未來工作的新的起點(diǎn)，我會不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。雖然現(xiàn)在我還只是短短的兩年教育生涯，但我始終堅守著一腔熱誠一腔愛。
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇十
近日，在分公司協(xié)調(diào)安排下，我有幸前往-分公司監(jiān)控分中心進(jìn)行了對標(biāo)學(xué)習(xí)。作為漢中地區(qū)早期通車的高速公路，漢寧高速連接著陜川兩省，道路東西橫穿漢中盆地，車流量大，路況也較為復(fù)雜。漢寧分公司監(jiān)控分中心位于分公司本部，承擔(dān)日常路況報送、情報板發(fā)布，道路監(jiān)視和突發(fā)事件報送，工作流程規(guī)范，制度職責(zé)明確。雖然只學(xué)習(xí)了短短一天時間，但我依然收獲頗豐、滿載而歸。
通過此次學(xué)習(xí)，給我感受較深的有以下幾個方面：
一、當(dāng)好千里眼，從預(yù)防的角度處置各類事件。在漢寧分公司監(jiān)控分中心的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，高效的輪巡工作機(jī)制，讓我感受頗深。監(jiān)控工作人員對待輪巡工作高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，不放過每處畫面細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)可疑情況采取多角度視頻鏡頭畫面驗證，涉及安全隱患，一定會做好記錄并按工作流程采取措施進(jìn)行查證處置，從而避免事件升級造成其他后果及影響，變被動應(yīng)急處置為主動預(yù)防處置，降低事態(tài)影響力，節(jié)約資源調(diào)動，不僅促進(jìn)了道路運(yùn)行安全，也更符合提質(zhì)增效的意義。
二、做好順風(fēng)耳，及時獲取掌握涉路信息。高速公路作為一種公共資源，每天不僅有大量的車輛通行，還有各部門單位依照職責(zé)范圍開展的涉路工作，無論是事故處理、養(yǎng)護(hù)維護(hù)或是疫情防控，對道路資源的占用或大或小，面對這種情況，漢寧監(jiān)控分中心積極主動對接路養(yǎng)、機(jī)電、高速交警、收費(fèi)站等各單位部門，能早知道的盡量早知道，盡量留出較大時間窗口，用以處置準(zhǔn)備，同時，認(rèn)真梳理了計劃性事件信息報送流程，長期施工至少提前3天報送，臨時施工提前1天報送，突發(fā)事件方面，以時間、樁號、方向為關(guān)鍵要素，配合情報發(fā)布系統(tǒng)，做到了密切協(xié)調(diào)，快速反應(yīng)，確保了道路穩(wěn)定運(yùn)行。
三、用好智慧腦，做好上傳下達(dá)和指揮調(diào)度工作。由于監(jiān)控分中心獲取著分公司管轄范圍內(nèi)站點(diǎn)及道路情況第一手信息，并能通過眼和耳掌握著全線道路資源及各工種分布情況，監(jiān)控工作人員也可為“站得高看得遠(yuǎn)”，可以快速調(diào)度和處理一些基本情況，所以漢寧監(jiān)控分中心按照道路和收費(fèi)站兩個方面，分別制定了突發(fā)事件應(yīng)急指揮調(diào)度流程，詳細(xì)梳理了各事件類型和處置流程標(biāo)準(zhǔn)，處置過程中賦予了監(jiān)控分中心很大的指揮和調(diào)度權(quán)限，簡化了信息報送渠道，避免了多方報送和多級報告，提高信息指令上傳下達(dá)效率。
通過本次學(xué)習(xí)，我深感一些工作中的不足，通過實地觀摩學(xué)習(xí)，我對分中心監(jiān)控員這一崗位工作有了許多思考。下一步的工作中，我將不斷提高業(yè)務(wù)水平，用好“眼、耳、腦”協(xié)同配合，努力提高工作效率。
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇十一
珍珍同志是基地第九幼兒園的一名年輕教師，參加工作后一直勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在普通而平凡的幼教崗位上數(shù)年如一日，默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，始終作到“愛園為家，愛生如子”，嚴(yán)格按照新時期教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提高自身素質(zhì)，完善自身品格，是一名深受大家喜歡的好老師。
隨著時代的發(fā)展與教育觀念的更新，她一直在不斷地努力學(xué)習(xí)與提高，并了解當(dāng)前的幼教形勢，認(rèn)真做好業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和基本功的訓(xùn)練工作，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛小朋友，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真做好本職工作，教育思想端正，作風(fēng)正派，教書育人、為人師表。進(jìn)一步解放思想、改革探索、努力提高保教質(zhì)量，確實抓緊好幼兒的教育，力求以自己教育經(jīng)驗與新的教育觀念相結(jié)合，做一個新世紀(jì)的優(yōu)秀合格的幼教工作者，同時也深得領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長的好評。
一、思想方面：
加強(qiáng)職業(yè)修養(yǎng)，熱愛支部工作。
首先，和珍珍老師在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，遵守園里的各項規(guī)章制度，遵守職業(yè)道德規(guī)范，把熱愛教育事業(yè)放在首位，注重為人師表，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，立足本職，勤奮鉆研業(yè)務(wù)，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學(xué)的技能。積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛幼教事業(yè)，堅持教養(yǎng)并重，全面貫徹黨的教育方針。在團(tuán)工作方面，她積極組織團(tuán)員參加各項活動，如：幼兒園和社區(qū)組織的表演、繪畫活動，以及參加青年志愿者的“傳幫帶”活動等等，豐富了大家的業(yè)余生活，使團(tuán)員青年的素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。
二、工作方面：
加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力。
她深深感到：要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項基本功水平，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒園教師的要求。她以“我是一名光榮的幼兒教師”為指導(dǎo)，面向全體幼兒，關(guān)心幼兒，堅持積極鼓勵、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，不欺負(fù)、體罰和變相體罰幼兒，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與崗位培訓(xùn)。
在教育教學(xué)活動方面，她遵循各科教學(xué)大綱，刻苦鉆研教材，認(rèn)真制定了課時計劃，按要求認(rèn)真?zhèn)湔n，并根據(jù)幼兒年齡特征的不同，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則精心設(shè)計每一節(jié)教育活動，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處的激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。在教學(xué)中充分調(diào)動幼兒的各種感官，觀察認(rèn)識周圍事物，綜合各方面的教育內(nèi)容，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動的去思考、去探索、去創(chuàng)新，從而掌握多方面的知識與技能。同時她還注重對幼兒的隨機(jī)教育，利用課間談話、餐后散步、戶外郊游等日?；顒酉蛴變哼M(jìn)行愛護(hù)環(huán)境，節(jié)約用水，不浪費(fèi)糧食，熱愛大自然，愛護(hù)花草樹木的思想教育與引導(dǎo)。
在搞好教學(xué)工作的同時，她還協(xié)住班內(nèi)其他人員，密切配合做好保教結(jié)合工作，認(rèn)真完成班級各項教育教學(xué)與衛(wèi)生保健工作，針對所發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真研討制定合理有效的教育措施。她能積極地參加局中心和幼兒園組織的各項活動，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，精心為幼兒排練運(yùn)動項目和文藝節(jié)目，參加幼兒園組織的“六一”元旦聯(lián)歡會和家長聯(lián)誼會等活動的教育，通過各種活動，向幼兒進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛勞動等教育。為進(jìn)一步做好家園共育的一致教育工作，她通過認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊、進(jìn)行家訪、與家長個別交談等途徑，使家長更進(jìn)一步的了解到早期教育的重要性與幼兒園教育的特殊性，提高了家長的素質(zhì)，得到了家長對她的一致好評，用家長的話說就是“孩子交給和老師我們放心”！
三、其它方面：
提高業(yè)務(wù)技能，做到學(xué)以至用。
為了提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)水平，她積極參加幼兒園每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和與有經(jīng)驗的教師交流教育新動態(tài)，新形勢，努力改進(jìn)自己的教育工作，學(xué)以至用。在平時的閱讀中，她還注重《早期閱讀》、《學(xué)前教育》、《幼兒教育》等與專業(yè)有關(guān)的書刊雜志的閱讀，借助書刊學(xué)習(xí)到先進(jìn)教師的教育經(jīng)驗和教改方式使自身的工作得以啟發(fā)和促進(jìn)。
俗話說“一份耕耘，一份收獲”。在業(yè)務(wù)方面，她不僅嚴(yán)格要求自己繼續(xù)學(xué)習(xí)英語、舞蹈、繪畫等專業(yè)特長，不斷充實自己；而且還在《幼兒教育》、《早期教育》等刊物上發(fā)表了論文及隨筆，提高了自己的寫作和業(yè)務(wù)水平。如：她撰寫的《談主題活動設(shè)計》一文榮獲河南省幼兒教育學(xué)科優(yōu)秀論文評比二等獎；在教育中心組織的'《新時期幼兒教師的新形象》論文比賽中榮獲二等獎；在教育中心組織的《幼兒園園本課程教學(xué)活動錄像課》評比中榮獲三等獎；在中國學(xué)前教育研究會組織的論文評比中，她撰寫的《幼兒期心理健康的重要性》一文榮獲優(yōu)秀獎；青年教師歌詠比賽中也取得了二等獎的好成績等。這一切的一切，都與她不斷的努力是分不開的，雖然所取得的成績不少，但她仍不滿足，她為自己制定了一個又一個新的目標(biāo)，這也成為她不斷前進(jìn)的動力。
工作不是一帆風(fēng)順的，她有過不知所措的困惑，有過被人埋怨的苦衷，留下過委屈的淚水，然而，她依然堅信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個家庭，她愿意年復(fù)一年，日復(fù)一日，來回穿梭在教室與幼兒園之間……。因為她心中有愛，心中有孩子，心中有未來。
今后，她將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，時時刻刻銘記著自己的神圣使命，以“以園為家，愛生如子”的信條激勵自己，更腳踏實地地立足于幼教崗位，以高度的工作熱情與博愛的情懷愛護(hù)培育祖國的下一代，力求把工作做得更加出色！
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇十二
許金玲老師1984年7月畢業(yè)于海門師范學(xué)校幼師班，分配到丁埝鄉(xiāng)小學(xué)幼兒園工作，一年后，因工作需要調(diào)至東陳鄉(xiāng)東陳小學(xué)幼兒園。于和分別取得幼兒園教師和小學(xué)教師資格證。扎根農(nóng)村從事教育教學(xué)工作32年。取得教育管理和學(xué)前教育雙本科學(xué)歷，被評為中學(xué)高級教師，同年被評為南通市骨干教師，被評為南通市學(xué)科帶頭人。“成為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師”是她的美好愿望，三十多年來，她不忘初心，堅持夢想，從容前行。
1.永葆善良之心，是一個師德高尚的人。
作為一名黨員教師，她熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，因為自己生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，對農(nóng)民的孩子懷有深厚的感情，所以立志獻(xiàn)身農(nóng)村幼教。工作三十多年來，無論是過去的東陳鄉(xiāng)還是現(xiàn)在的東陳鎮(zhèn)，她從未離開，為農(nóng)村孩子盡可能接受良好的幼兒園教育盡了最大的努力。住在幼兒園的一間宿舍里“以園為家”近二十個春秋，敬業(yè)奉獻(xiàn)，勤懇踏實。深得幼兒喜愛、教師擁戴、家長尊重、領(lǐng)導(dǎo)信任。
工作多年來，獲得過一些大大小小的榮譽(yù)：年輕的時候，連續(xù)多年獲得“新長征突擊手”“工會積極分子”等稱號；近五年來，漸漸走進(jìn)“德業(yè)雙馨”的行列：被市委、市政府記三等功；20被評為創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化縣（市）先進(jìn)個人；被教育局嘉獎；9月，被評為如皋市優(yōu)秀教育工作者。
2.永葆真誠之心，是一個潛心育人的人。
注重學(xué)習(xí)，具有較先進(jìn)的育人理念；善于思考，注重理論與實踐相結(jié)合。積極為孩子提供發(fā)展的機(jī)會，利用“三八節(jié)”、“重陽節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、“母親節(jié)”“父親節(jié)”等節(jié)日開展親子游戲活動。帶領(lǐng)孩子走出園門，親親大自然，利用周邊的教育資源培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)和動手操作能力，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。作為教師具有豐富的班務(wù)管理經(jīng)驗；作為業(yè)務(wù)園長，具有指導(dǎo)農(nóng)村幼兒園教師專業(yè)成長的策略。十幾年來，該園涵養(yǎng)的“詩意生活，快樂成長”辦園特色已日益彰顯。()如今，好幾個學(xué)生選擇了教師崗位，成為各中、小學(xué)（幼兒園）教師。該園教師隊伍也已成長為一支優(yōu)秀的農(nóng)村幼師隊伍。季建云老師被評為如皋市骨干教師，沈小靜和左婧等三位老師被評為如皋市教學(xué)能手。
3.永葆摯愛之心，是一個教學(xué)水平高的人。
利用一些學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會，及時把握現(xiàn)代知識更新趨勢和教育教學(xué)改革發(fā)展前沿。平時能認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，對五大領(lǐng)域的目標(biāo)和內(nèi)容都比較精通，認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)水平高，教學(xué)質(zhì)量好。近5年來4次開設(shè)縣（市、區(qū)）高水平公開課或示范課，獲得聽課老師的高度評價。月，48歲的她申報了南通市學(xué)科帶頭人，執(zhí)教了一節(jié)大班語言課《繩子變把戲》，獲得了96.5的高分；設(shè)計的語言教學(xué)活動《創(chuàng)編“子字歌”》，在如皋市招標(biāo)課題階段性成果小結(jié)交流會上執(zhí)教，獲得聽課老師的高度評價；20元月，作為特級教師尤素敏工作室第十次教研活動的特邀嘉賓，執(zhí)教的語言活動《仿編兒歌“小兔子開鋪?zhàn)印薄?，再次贏得一致好評。在多年教學(xué)生涯中她已逐漸形成了自己“自然質(zhì)樸”的教學(xué)風(fēng)格。并被吸收為南通市學(xué)前教育中心教研組成員。
4.永葆進(jìn)取之心，是一個研究能力強(qiáng)的人。
注重教育教學(xué)改革，推進(jìn)研究性教學(xué)，在教學(xué)內(nèi)容、教材教法等方面有深入研究和獨(dú)到見解。
近五年來她在省級及以上學(xué)術(shù)刊物上公開發(fā)表過的本學(xué)科專業(yè)研究論文達(dá)二十余篇。雖然是農(nóng)村幼兒園，該園的教科研工作一直走在前面。近五年來，她個人有6個如皋市微型課題結(jié)題；擔(dān)任過一個國家級課題子課題的主持人，已經(jīng)結(jié)題；一個省級課題子課題的主持人，已經(jīng)結(jié)題；一個南通市級的課題主持人，目前已進(jìn)入中期評估階段。
5.永葆博愛之心，是一個引領(lǐng)教師成長的人。
她在提高青年教師思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面也做出了顯著貢獻(xiàn)。目前她已年過半百，工作的中心已漸漸轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)年輕教師方面來。
一方面，做好園內(nèi)教師的政治思想工作和專業(yè)引領(lǐng)工作。另一方面，積極參加市局教師發(fā)展中心和教研室組織的各項業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，將自己在工作中積累的經(jīng)驗與全市幼教界的姐妹們進(jìn)行分享。五年來，共計做講座15次，擔(dān)任教學(xué)活動評委5次，教學(xué)活動點(diǎn)評5次。年在省優(yōu)園園長培訓(xùn)班上做了題為《論文寫作――教師專業(yè)成長的必由之路》的大會交流，贏得了全場園長多次熱烈的掌聲。
“不忘初心，方得始終”。正因為她不忘初心，所以才能只顧耕耘不問收獲地從容前行；正因為不忘初心，所以才能一輩子獻(xiàn)身幼教，實現(xiàn)“成為一名優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”的美好心愿。
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇十三
有幸參加了街小學(xué)第12屆打造高效課堂系列活動，聆聽了劉國瑞、張中華等優(yōu)秀一線教師的展示課，并有幸聽到了名師-主任的評課與展示課，讓我明白了何為高效課堂。我在為期兩天的學(xué)習(xí)中受益匪淺，對未來的教學(xué)方向更加明晰。下面我談一下自己的一些感悟：
我明白了課堂的高效性，不能只追求教學(xué)內(nèi)容的完整性，而更應(yīng)該重視學(xué)生能力發(fā)展的完整性。教師往往覺得課堂上，不面面俱到，不多說幾句，心里不踏實。認(rèn)為自己全部都說了，學(xué)生在考試時遇到了這樣的題就應(yīng)該會了。但現(xiàn)實卻差強(qiáng)人意。正如xx老師所言：課堂上沒有必須完成的教學(xué)任務(wù)，只有必須滿足的學(xué)生發(fā)展的需要。更應(yīng)該在課堂上教方法和規(guī)律，剩下的時間就是練語文；xx老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)語文是練出來的!練什么?聽、說、讀、寫，感悟和運(yùn)用語言的能力。只要學(xué)生自己能明白的，老師不必再講，而老師要做的只是認(rèn)真傾聽學(xué)生，并進(jìn)行正確的引導(dǎo)。老師要做到：心中有教材，眼中有學(xué)生。認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言，針對孩子的需要進(jìn)行合理地引導(dǎo)。要做到：除了學(xué)生以外目中無人，面對學(xué)生的生成要多鼓勵。
我在將來的教育教學(xué)中，努力讓自己做到：
一、把話語權(quán)給學(xué)生，認(rèn)真聆聽學(xué)生的話，并及時給予正確、積極的`反饋。
二、讓學(xué)生練語文，讓課堂達(dá)到高效。精煉自己的語言，盡量少說話，把說話的機(jī)會給學(xué)生。讓學(xué)生去練習(xí)，展示，再練習(xí)，再展示。
三、做到眼中有學(xué)生，心中有教材。對教材的把握要準(zhǔn)確，要下功夫，對學(xué)生的發(fā)言，要認(rèn)真地去聆聽。走到他們中間，用耳朵和心去聽，進(jìn)而進(jìn)行有效地反饋和指導(dǎo)。
四、給學(xué)生獲取知識的時間和機(jī)會。授人以魚不如授人以漁，放到孩子嘴里的知識，遠(yuǎn)不如孩子自己覓得的知識香甜，后者學(xué)生掌握得更牢。
在語文教學(xué)的道路上，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇十四
開展“學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展”教育實踐活動，是進(jìn)一步貫徹落實黨的十八大精神和中央八項規(guī)定，切實改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系服務(wù)群眾的一項重要工作舉措，也是認(rèn)真貫徹落實縣委有關(guān)部署要求，全面對接“三大發(fā)展”、“三區(qū)推進(jìn)”、“三化互動”整體發(fā)展戰(zhàn)略，實現(xiàn)東源“1453”總體工作思路的一項重要工作。深入開展“學(xué)轉(zhuǎn)強(qiáng)促”教育實踐活動，強(qiáng)化認(rèn)識是前提，踐行宗旨是關(guān)鍵，密切聯(lián)系服務(wù)群眾是目的，突出實效是根本。通過近階段以來的一系列專題學(xué)習(xí)活動，本人在認(rèn)識上有了新提高。
要找準(zhǔn)教育實踐活動的結(jié)合點(diǎn)，把“學(xué)轉(zhuǎn)強(qiáng)促”教育實踐活動與“為民務(wù)實清廉”主題教育、建設(shè)服務(wù)型基層黨組織等工作相結(jié)合，廣泛開展學(xué)習(xí)大討論活動，積極開展“學(xué)習(xí)先進(jìn)樹標(biāo)桿，立足崗位創(chuàng)佳績”主題活動，讓廣大黨員干部通過中心學(xué)習(xí)組、兩級干部大會、征文比賽、演講比賽等多種形式，深入學(xué)習(xí)龔全珍、楊斌圣、邱菊清等先進(jìn)典型，讓廣大黨員干部從身邊事做起，從身邊榜樣學(xué)起，做到對照先進(jìn)找差距，對照期盼尋不足，進(jìn)一步增強(qiáng)為民服務(wù)的宗旨意識。同時，要通過學(xué)習(xí)大討論活動，進(jìn)一步提高全體黨員干部的政治素養(yǎng)，進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)解決實際問題的能力和水平。要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，深入到群眾中去，帶著問題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。要進(jìn)一步樹立求真務(wù)實、真抓實干的干事創(chuàng)業(yè)精神;要進(jìn)一步樹立正確的選人用人導(dǎo)向，堅持優(yōu)先選用思想解放、務(wù)實進(jìn)取、扎實肯干和群眾公認(rèn)的干部，實施機(jī)關(guān)干部“末位淘汰”制，股級干部競爭上崗，讓有為者有位、有位者有為。通過開展主題教育實踐活動，實現(xiàn)全員思想大解放，營造全鄉(xiāng)上下一心一意干工作，聚精會神謀發(fā)展的濃厚氛圍，讓東源在思想解放中實現(xiàn)大跨越。
黨員干部作風(fēng)的好壞直接體現(xiàn)著工作的虛實，關(guān)系著黨委政府形象。全體黨員干部要把改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾當(dāng)作價值理念來追求，當(dāng)作道德品質(zhì)來塑造，當(dāng)作思想境界來提升，始終保持與人民群眾的魚水關(guān)系。一是要嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”?？h委嚴(yán)榮華書記明確要求：“要以咬定青山不放松、不達(dá)目的不罷休的決心，以踏石留印、抓鐵留痕的勁頭，堅持不懈、持之以恒地抓好干部作風(fēng)建設(shè)”。作為一名基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記，一定要嚴(yán)于律己，嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和省、市、縣相關(guān)規(guī)定，要管好自己，管好下屬、管好家人，切實以身作則，起好帶頭作用。二是要提升服務(wù)水平。要以“學(xué)、轉(zhuǎn)、強(qiáng)、促”實踐教育活動為契機(jī)，深入推進(jìn)科級(后備)干部“入戶結(jié)親”和全體鄉(xiāng)村干部“掛點(diǎn)幫扶”活動，著力推動五化(制度明確化、承諾具體化、辦事公開化、考評科學(xué)化、問責(zé)嚴(yán)肅化)落地，進(jìn)一步鞏固“整提優(yōu)”主題教育活動成果，切實端正工作作風(fēng)，提高服務(wù)能力。三是要保持廉潔自律。成由勤儉敗由奢，堅持勤政廉政是我們建設(shè)清廉政府的關(guān)鍵，要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴(yán)格遵守《廉政準(zhǔn)則》和廉潔自律相關(guān)規(guī)定，筑牢防腐拒變防線，進(jìn)一步端正價值取向，帶頭守好廉關(guān)。
解決一個以上實際問題填寫一套群眾工作資料)。通過開展“六個一”活動，實現(xiàn)服務(wù)提升“五個化”：一是要全員下基層，實現(xiàn)干群關(guān)系緊密化。繼續(xù)深入推行“三有兩定一評”工作法，深入開展科級干部“入戶結(jié)親”和機(jī)關(guān)干部“駐村入組”掛點(diǎn)幫扶活動;二是要認(rèn)真辦實事，實現(xiàn)服務(wù)基層實效化。推行鄉(xiāng)村干部信訪接待“坐班”制度，推行涉農(nóng)事務(wù)辦理流程公示制，落實鄉(xiāng)村干部每周2天民情家訪，撰寫群眾工作日記。三是要重點(diǎn)解難題，實現(xiàn)促進(jìn)發(fā)展連續(xù)化。嚴(yán)格強(qiáng)化“三辦四查”措施，在9月1日之前對全鄉(xiāng)1.3萬戶農(nóng)戶全部走訪到位，實現(xiàn)黨員干部聯(lián)系服務(wù)群眾的“雙向全覆蓋”。四是要全程優(yōu)服務(wù)，實現(xiàn)為民服務(wù)簡捷化。由各黨支部負(fù)責(zé)人擔(dān)任民情聯(lián)絡(luò)員，依托群眾工作網(wǎng)絡(luò)收集社情民意，建立健全工作臺帳及督辦機(jī)制。五是要督導(dǎo)加抽查，實現(xiàn)為民服務(wù)常態(tài)化。實施機(jī)關(guān)干部“末位淘汰”考核機(jī)制，大力開展“講學(xué)習(xí)比奉獻(xiàn)看業(yè)績”活動，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)。
按照十八大關(guān)于“全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平”的總體部署，東源以創(chuàng)先爭優(yōu)為載體，以改革創(chuàng)新為動力，以服務(wù)科學(xué)發(fā)展為重點(diǎn)，以全面開展“學(xué)轉(zhuǎn)強(qiáng)促”教育實踐活動為契機(jī)，深入貫徹落實基層組織建設(shè)工作要求，加強(qiáng)基層黨建工作創(chuàng)新，不斷提升黨建工作科學(xué)化水平。一是著力建設(shè)基層服務(wù)型黨組織，選優(yōu)配強(qiáng)基層黨組織班子，延伸組織黨組織的服務(wù)觸角，以“五好”黨支部為創(chuàng)建目標(biāo)，強(qiáng)化基層黨組織的核心引領(lǐng)作用。二是強(qiáng)化黨員隊伍建設(shè)，認(rèn)真落實《規(guī)范黨員發(fā)展“五個全程”試行辦法》，嚴(yán)把黨員發(fā)展“質(zhì)量關(guān)”和“入口關(guān)”，進(jìn)一步強(qiáng)化流動黨員管理，積極做好無職黨員“設(shè)責(zé)定崗”和黨員志愿者服務(wù)工作。三是發(fā)展壯大村級集體經(jīng)濟(jì)，要通過資源入股、資產(chǎn)經(jīng)營、異地置業(yè)等模式，推進(jìn)全鄉(xiāng)村級集體經(jīng)濟(jì)發(fā)展。針對資源匱乏、交通不便的上埠、田心等5個“薄弱村”，在麗水灣安置小區(qū)靠農(nóng)貿(mào)市場位置，專門劃撥15個門面用于異地置業(yè)，由鄉(xiāng)“三資”辦統(tǒng)一管理，以店面出租的方式增加固定收入，力爭通過3-5年努力，消除“空殼村”，集體經(jīng)濟(jì)整體提升。
“得民心者得天下，重民生者安天下”是亙古未變的真理。保障和改善民生，是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)之需要，我們要始終將其作為發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。對于今天的東源來講，促進(jìn)民生大改善，就是要從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題入手，加大基礎(chǔ)投入，努力改善人民群眾生產(chǎn)生活條件，使全鄉(xiāng)人民共享改革發(fā)展成果。一是要完善城鄉(xiāng)建設(shè)規(guī)劃，結(jié)合楊歧景區(qū)旅游公路途經(jīng)集鎮(zhèn)，9月底之前完成小城鎮(zhèn)規(guī)劃和行政村規(guī)劃。二是著力改善交通。投資600多萬新修建的東源至大路上公路已順利通車。今年我們要繼續(xù)加大資金投入，力爭8月底啟動福東公路建設(shè)，啟動赤山至東源公路改造，完成村組公路30公里建設(shè)目標(biāo)。三是加快社會事業(yè)投入，完成鄉(xiāng)中心小學(xué)、竺塘小學(xué)、敬老院、文化站、便民服務(wù)中心、醫(yī)院擴(kuò)改建、新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)等重點(diǎn)民生工程建設(shè)及基本農(nóng)田水利建設(shè)。四是加快城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，以集鎮(zhèn)為中心，主干道為線，新農(nóng)村為點(diǎn)，村鎮(zhèn)聯(lián)動建設(shè)，大力開展清潔工程，改善群眾人居環(huán)境。
開展“學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展”教育實踐活動，目的在于使廣大黨員干部堅定理想信念、增強(qiáng)黨性觀念、養(yǎng)成優(yōu)良作風(fēng)、提高服務(wù)能力，形成齊心協(xié)力抓發(fā)展，群策群力促轉(zhuǎn)型的強(qiáng)大合力。東源作為一個基礎(chǔ)較差、位置偏遠(yuǎn)、發(fā)展滯后的欠發(fā)達(dá)山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，要實現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)實力的整體提升，關(guān)鍵在于如何謀篇布局地做好項目文章。沒有較大的經(jīng)濟(jì)總量，沒有較快的發(fā)展速度，沒有合理的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，就沒有長足的發(fā)展后勁和有效益的轉(zhuǎn)型升級，就沒有真正意義的轉(zhuǎn)變和發(fā)展。項目建設(shè)是發(fā)展的平臺和載體，是發(fā)展的基礎(chǔ)和未來，是發(fā)展的后勁和財源，我們要把項目建設(shè)作為東源發(fā)展的“生命線”?？h“一園三基地”建設(shè)和楊岐山旅游景區(qū)開發(fā)給我們帶來了一系列發(fā)展機(jī)遇;市旅游公路的建設(shè)，將使東源成為一個旅游交通節(jié)點(diǎn)，這些將對我們的發(fā)展格局產(chǎn)生積極重要的影響，為東源的崛起打開更加廣闊的空間。我們要主動對接上去，融入進(jìn)去，牢牢把握發(fā)展機(jī)遇，不僅要想方設(shè)法向外引進(jìn)項目，而且要積極向上爭取項目，做到招大引強(qiáng);既要改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，又要培育新興產(chǎn)業(yè)，努力促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級，確保完成或超額完成此次會議確定的項目引進(jìn)目標(biāo)，努力構(gòu)建抗風(fēng)險能力強(qiáng)、富有競爭力、能夠可持續(xù)發(fā)展的優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，切實轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，搶占經(jīng)濟(jì)發(fā)展制高點(diǎn)，不斷增強(qiáng)東源發(fā)展后勁。
開展“學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、促發(fā)展”教育實踐活動，上級領(lǐng)導(dǎo)高度重視，人民群眾充滿期待，我鄉(xiāng)將緊密結(jié)合工作實際，團(tuán)結(jié)群眾，迅速行動，周密安排，真抓實干，對照成績找差距，對照先進(jìn)找不足，對照問題找原因，對照發(fā)展找辦法，以更加務(wù)實的作風(fēng)、更加有力的措施，扎實工作，全面完成年度工作目標(biāo)和任務(wù)。
教師對標(biāo)先進(jìn)找差距發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
今天，我能作為學(xué)校教育先進(jìn)工作者在這里發(fā)言，感到十分激動和榮幸，我深知先進(jìn)教師這個榮譽(yù)稱號的獲得，以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師們表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福。
教書育人，是教師的神圣職責(zé)，教書者必先學(xué)為人師，育人者，必先行為示范。作為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。自從踏上三尺講臺，我就深感人類靈魂工程師這一光榮稱號的沉重。熱愛教師的職業(yè)，愛崗敬業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。我既然選擇了美術(shù)教師這一職業(yè)，就要盡心盡力，每一種職業(yè)都是社會的必要組成部分，每一個人都是平凡的，能在平凡的崗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。
我想，作為一種職業(yè)，教育，是能夠吸引我們的，莫過于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗到的成長的艱辛與歡樂，真正能體會到教師是光榮的，教書是嚴(yán)肅的，講臺是神圣的。百年大計，教育為本。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。我走上教育崗位至今已有十五年，也曾有過年輕氣盛的躁動、淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚、還有過不眠不休的焦慮，是孩子們清純的眼眸給了我力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦。
經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對美術(shù)教師這個工作產(chǎn)生了深厚的感情，通過教學(xué)使學(xué)生掌握了相關(guān)的知識，看著自己付出的努力屢屢獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加地激勵我向下一個更高目標(biāo)邁進(jìn)。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不是未來，但我的事業(yè)是未來！孩子，就是祖國的未來和希望。泰戈爾曾經(jīng)說過：花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，那就讓我從事葉的事業(yè)吧，因為葉總是垂著綠蔭的。我相信，在全校教師所組成的一片片綠蔭下，我們仙桃三中這棵大樹一定會更加茁壯成長、碩果累累！謝謝大家！
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