讀后感是對所讀內(nèi)容的思考和反思的產(chǎn)物,它既體現(xiàn)了我們的閱讀理解能力,也可以促使我們更深入地思考和探索。讀后感要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和生動(dòng)性,使讀者能夠深入感受書籍所傳達(dá)的信息和情感。接下來是一些書評(píng)家撰寫的讀后感,他們對書中內(nèi)容的解讀或許能夠給大家一些引導(dǎo)。
讀后感摘抄篇一
從3月16日到今天,我開的汽車己安全行駛了4000多公里,沒有發(fā)生事故,圓滿地完成了上級(jí)首長交給的各項(xiàng)任務(wù)。
為了使車輛經(jīng)常處于良好的技術(shù)狀況,準(zhǔn)備迎接新的任務(wù),首長給了我一天時(shí)間保養(yǎng)車。從今早6點(diǎn)鐘開始工作,清洗了燃油系,檢查調(diào)整了電路,底盤各部機(jī)件打了黃油。當(dāng)我把全車螺絲檢查緊定完畢的時(shí)候,接到首長的指示,叫我馬上出車,護(hù)送一個(gè)重病號(hào)到衛(wèi)生連。我急忙收拾工具,出車護(hù)送。臨走前,我看了下手表,已是下午1點(diǎn)了。這時(shí)我的肚子也感到有些空了。湊巧,我連炊事員給我送來了一盒午飯,大家叫我吃了飯?jiān)僮摺5俏蚁耄弘A級(jí)兄弟病重,處在緊要關(guān)頭,搶救同志要緊,不能耽誤時(shí)間,于是起車出發(fā)。
經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)急行車,終于把病號(hào)按時(shí)送到了衛(wèi)生連,順利地完成了任務(wù)。這時(shí),我才松了一口氣,感到格外的痛快。
讀完雷鋒的這篇日記,做為和雷鋒一樣的駕駛員,我也深有同感,開車不是一項(xiàng)簡單的任務(wù),會(huì)開車也要學(xué)會(huì)保養(yǎng)車,要時(shí)刻了解自己的車況,平時(shí)注意保養(yǎng)才不至于在緊要關(guān)頭掉鏈子,原本,這一天是雷鋒同志的休息日,但他為了階級(jí)兄弟主動(dòng)放棄了自己的休息時(shí)間,這和我們出租車駕駛員有異曲同工之處,很多時(shí)候我們都是放棄自己的休息時(shí)間去服務(wù)市民,雷鋒同志無私的奉獻(xiàn)沒有任何多余的要求,我們出租車駕駛員放棄休息時(shí)間去主動(dòng)服務(wù)市民,也是沒有多余的要求,只是出于對工作的熱愛和對美好生活的向往,雷鋒同志送完戰(zhàn)友心里舒暢,當(dāng)我們順利的把乘客送達(dá)目的地之時(shí),我們的內(nèi)心也是非常開心的,出色的完成了乘客交代的任務(wù),急顧客之所急,解顧客之所需,這是我們的工作也是政府交代給我們的任務(wù),我們一定會(huì)像雷鋒同志一樣認(rèn)真積極的完成上級(jí)部門交代的任務(wù),熱愛生活,熱愛工作,助人為樂。
讀后感摘抄篇二
這周看了一個(gè)童話故事——《海的女兒》它講述了小人魚和人之間的童話故事。讓我感動(dòng)幾段是王子和小人魚之間發(fā)的那一幕。
我覺的小人魚是一條心地善良的“美人魚”。因?yàn)樗牧鶄€(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā),從老巫婆那換來了一把可以讓人魚重生的尖刀。只要小人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口,讓王子的鮮血滴在她的腳上,那么她的腳立刻會(huì)變成魚尾巴,她就可以在大海里自由自在的生活,整整活上五百年。假如是我,我不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望,會(huì)把王子殺死。但她并沒有這樣做,因?yàn)樗腊淹踝託⒌袅藭?huì)有令一個(gè)和她一樣痛苦,所以她不忍心下手,更不愿意下手。小人魚寧可犧牲自己,也不愿意犧牲別人的幸福。
讀后感摘抄篇三
孫悟空只好又來到翠云山,這次他變成了鐵扇公主的丈夫牛魔王的樣子。鐵扇公主不辨真假,把他接了進(jìn)去。說到孫悟空借扇一事,假牛魔王故意捶胸道:”可惜,可惜,怎么就把那寶貝給了猢猻?“鐵扇公主笑道:”大王息怒,給他的是假扇。“假牛魔王到:”真扇子你藏在哪兒了?仔細(xì)看管好,那猢猻變化多端,小心他再騙了去?!拌F扇公主說:”大王放心?!罢f著將真扇從口中吐出,只有一片杏葉兒大小。悟空大喜過望,連忙抓在手中,問道:”這般小小之物,為何能扇滅八百里火焰?“鐵扇公主道:”大王,你離家兩年,怎么連自家的.寶貝也忘了?只要念一聲口訣,這扇就能長到一丈二尺長短。“孫悟空記在心上,將扇兒噙在口中,把臉一抹,現(xiàn)了本像,徑自出了芭蕉洞。鐵扇公主氣得一下子跌倒在地。
【欣賞】。
變成牛魔王的樣子去借扇,這真是一條妙計(jì)。這一小節(jié)就詳細(xì)描寫了孫悟空是如何去智借芭蕉扇的。
文章主要抓住人物的心理、神態(tài)、動(dòng)作,如”故意捶胸“”笑“”大喜過望“”連忙“等,通過生動(dòng)的語言,如”可惜,可惜,怎么就把那寶貝給了猢猻?“等,形象地給我們展示了孫悟空的機(jī)智和鐵扇公主的愚笨,自始自終貫穿著一個(gè)”智",使借扇過程更加生動(dòng)有趣。
這就告訴我們,記敘一件事情,把握住人物的特點(diǎn),對人物的心理、神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行描寫是很有必要的被玉帝騙過兩次的孫大圣,再也不相信天庭了,又加上天庭派出十萬天兵去圍剿花果山,他經(jīng)過與天兵和楊戩的苦斗、八卦爐的磨練后,一怒之下打上靈霄寶殿,奪了玉帝寶位。這一事件在西天路上被孫悟空多次提到,就連他殺死幾個(gè)強(qiáng)盜,三藏真?zhèn)€又撮土禱告道:“好漢告狀,只告行者,也不干八戒、沙僧之事?!贝笫ヂ勓?,忍不住笑道:“師父,你老人家忒沒情義。
為你取經(jīng),我費(fèi)了多少殷勤勞苦,如今打死這兩個(gè),你倒教他去告老孫。雖是我動(dòng)手打,卻也只是為你。你不往西天取經(jīng),我不與你做徒弟,怎么會(huì)來這里,會(huì)打殺人!索性等我祝他一祝?!边F棒,望那墳上搗了三下,道:“遭瘟的強(qiáng)盜,你聽著!我被你前七八棍,后七八棍,打得我不疼不癢的,觸惱了性子,一差二誤,將你打死了,盡你到那里去告,我老孫實(shí)是不怕:玉帝認(rèn)得我,天王隨得我;二十八宿懼我,九曜星官怕我;府縣城隍跪我,東岳天齊怖我;十代閻君曾與我為仆從,五路猖神曾與我當(dāng)后生;不論三界五司,十方諸宰,都與我情深面熟,隨你那里去告!”
讀后感摘抄篇四
讀后感:只有愛,才能消滅世界上一切的不幸?!霸诖嘶A(chǔ)上,作者又聯(lián)想到社會(huì)人世的博愛,并簡述了一個(gè)令人震撼的”愛的故事“,使作品主題升華。結(jié)尾也意味深長。愿我們身邊多一些主教般光明的使者,有更多人能加入到助人為樂、見義勇為的隊(duì)伍中來。社會(huì)需要這樣的人,世界需要這樣的人,只有這樣我們才能創(chuàng)造我們的生活,創(chuàng)造出一個(gè)善良、和睦、光明的世界!
讀后感摘抄篇五
人生其實(shí)很簡單,只有兩件事:謀生與樂生。“謀生”是一個(gè)苦澀的詞語,它意味著忍讓、付出、疲累、受氣、披星戴月、流淚流汗……謀生是人之為“人”必需的本事,會(huì)謀生才不會(huì)成為社會(huì)的負(fù)累,才能擔(dān)當(dāng)家庭的各種責(zé)任。
人一生下來就被父母教以各種謀生的必須素質(zhì)。想想小時(shí)候?qū)W走路時(shí)摔倒,父母告訴我們要堅(jiān)強(qiáng),要自己爬起來,這已是在訓(xùn)練我們的謀生能力。爾后,我們不停地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)技藝,領(lǐng)悟人生道理,這是在為日后的謀生做準(zhǔn)備。參加工作后,努力地敬業(yè)、進(jìn)取、適應(yīng)、忍耐、承受各種身不由己的事情,這是真正的謀生。是的,當(dāng)我們必須回報(bào),必須擔(dān)起各種角色賦予的責(zé)任時(shí),我們就被推到謀生的角斗場之中了。這是一種理所當(dāng)然的人生義務(wù),每個(gè)人都必須履行。所以,不要怨恨和拒絕這一切,這是你應(yīng)該做的,除非你不想活了,而不想活是做人最不負(fù)責(zé)任的一種想法。
而“樂生”卻是一個(gè)愉快的詞語,它意味著物質(zhì)、情趣、品位、干凈、愛、音樂……樂生是屬于精神層面的,是一種心態(tài),與物質(zhì)沒有多大關(guān)系。物質(zhì)富裕的人不一定樂生,而貧窮的人也不一定不樂生。如果你能熱愛生活、博愛眾生,放一輪明月在心中,那么,任何苦厄便都能從容面對,并從苦中掘樂。人的一生呀,煩惱總是如影隨形。楊絳的《我們仨》中有一段文字:“人間沒有單純的快樂,快樂總夾帶著煩惱和憂慮。人間也沒有永遠(yuǎn),我們一生坎坷,暮年才有一個(gè)可以安頓的居處,但老病相催,我們在人生道路上已走到盡頭了,我們?nèi)司痛耸⒘?!”真是令人欷[啊!
人生苦短,我們不能任由煩惱淹沒快樂,不能一生都活在與煩惱的牽纏中。心是煩惱的根源,亦是快樂的根源。我們無法像佛一樣除盡煩惱,了脫生死,達(dá)到涅盤,但是我們完全可以學(xué)會(huì)操縱自己的內(nèi)心,讓它向著有陽光、有燈光的一面。只要心明凈了,就會(huì)快樂起來。
學(xué)會(huì)了樂生,才不枉來到人間一趟,才能在任何時(shí)候都能“行到水窮處,坐看云起時(shí)”。
讀后感:
當(dāng)我讀到這樣一篇美文《謀生與樂生》。是的!茫茫大海,人生苦短,不能讓自己在混混惡惡的日子里舒服的混過去,那你的人生是灰暗的!既然我們來到了這個(gè)世界,就有權(quán)利活在這個(gè)世界上,無論我們是否富裕,是否貧窮,都要盡情享受生的喜悅,我們可以舞動(dòng),歌唱,接受掌聲!
當(dāng)然你在這個(gè)世界生存,那我們就要學(xué)會(huì)謀生!我們要有一份穩(wěn)定的工作,固定的收入,才可以在這個(gè)世界上活下來。作為一個(gè)人,我一直認(rèn)為生存是不能靠任何人的,要靠自己辛勤的付出,才會(huì)有一定的回報(bào),這個(gè)世界是沒有免費(fèi)午餐的!我們從一出生就開始學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)技能,這是為什么?我想是打基礎(chǔ),為我們能在這個(gè)世界上有一席之地而努力!這是我們要感謝我們父母的孕育!
學(xué)會(huì)謀生,更要學(xué)會(huì)樂生!我們應(yīng)該學(xué)會(huì)快樂,人的一生太短暫,學(xué)會(huì)一種積極的心態(tài),笑對人生,是很重要的!我們完全可以學(xué)著操縱自己的心靈,讓它明亮起來,即使你身體有缺陷,你也可以笑,笑可以讓我們從心里感到快樂!我們在這個(gè)世界不會(huì)停留太久,人的一生像花的一生,花開花榭,我們就應(yīng)該像花一樣盡心綻放,給自己一個(gè)無悔的選擇,讓自己活得更精彩!
朋友們!慢慢咀嚼文字固然重要,你能體現(xiàn)出其中的意義更困難,讓我們攜手一起邁進(jìn)……。
燦爛的陽光,用深沉的愛照亮大地;涓涓的細(xì)流,以溫柔的愛滋養(yǎng)萬物;厚實(shí)的大地,用博大的愛無私奉獻(xiàn)。愛,無處不在。
愛別人一天,我想人人皆能,但愛萬物一生,可以說十分不易。而我慈祥的奶奶,這一生都用她那為別人著想的無私的愛感動(dòng)著身邊所有的人。
奶奶生于1931年,十八歲就早早與爺爺結(jié)為夫妻,不久后便有了第一個(gè)孩子,也就是我的大姑,之后又有了四個(gè)孩子,包括我爸。聽爺爺說,奶奶十分關(guān)愛別人,在當(dāng)時(shí)的鄉(xiāng)里,是數(shù)一數(shù)二的孝順人。她無私、寬容、能干、勤快,處處為別人著想。1960年的大饑荒,家里有三個(gè)孩子、四位老人和我爺爺?shù)膸孜恍值苕⒚?,一家十幾口人,卻一點(diǎn)糧食也沒有,外邊的樹皮也幾乎被吃光了,平日里因身體很棒被別人尊稱為“摔倒?!钡臓敔斠矅?yán)重水腫,行走困難。在這種危急時(shí)刻,奶奶咬著牙,頑強(qiáng)地爬上了老家最高的一棵榆樹,摘了三籃子樹葉,拿回家中揉成團(tuán)吃,看著家里其他人狼吞虎咽地吃了許多,奶奶卻一口也沒舍得吃。
最讓人感動(dòng)的是在1961年,奶奶碰上了兩個(gè)逃荒的小孩,看他們餓的皮包骨頭,便收留他們做了干兒,把他們養(yǎng)育到成人,給予他們重生。奶奶不管什么時(shí)候都在為別人操心,卻從不讓別人為自己操心,在十多年前,她就做好了自己的壽衣,對孩子們說:“現(xiàn)在做好了,省得你們以后再操心受累了?!?/p>
我的奶奶無私至忘我,對所有人都抱有一顆感恩的心,她曾經(jīng)說過:“每一個(gè)人,每一個(gè)動(dòng)物,都是我們這個(gè)大家庭的成員,這才構(gòu)成了社會(huì),所以我們應(yīng)該好好的愛別人、愛一切眾生?!?/p>
給奶奶送葬的路上,趕來送奶奶的有好幾百人,很多人人痛哭失聲地說:“好人啊,您怎么就走了呢,我們還沒來得及報(bào)答您呢!”這些前來送葬的大多是奶奶的親人和她生前所幫助過的人。身著素衣的送葬隊(duì)伍蜿蜒近百米,他們用真摯的心情詮釋著何為愛、何為生、何為死!奶奶無私忘我的一生已經(jīng)給出了答案。
千里冰封的雪山,在愛的烘烤下也會(huì)冰雪消融;茫茫無邊的荒漠,在愛的滋潤下也會(huì)變?yōu)榫G洲;漫漫無際的黑夜,在愛的映照下也會(huì)五光十色!因?yàn)椋瑦鄣牧α繜o比偉大,愛的胸襟無比寬廣,再大的障礙和困難在愛的光芒下都不值一提。
黑夜星星燈火中,一個(gè)無比慈祥的老人,凝視著璀璨的星空,她在微笑,她的心,是一朵綻放的愛,永不凋謝。
那是一朵綻放的愛……。
讀后感:
文章以敘述為主,完整地?cái)⑹隽四棠痰囊簧棠淌瞧椒驳娜?,是普通的人,她沒有什么豪言壯語,但是她所說的話卻滲透著大愛,大愛無私,敘述之后抒發(fā)自己的情感,畫龍點(diǎn)睛。
站穩(wěn)腳跟,挺直胸膛,面朝前方,調(diào)整好焦距,再放出明亮的眼光,看到紅的,就說紅,看到黑,就說黑;俊美的,熱情贊揚(yáng);丑陋的,嗤之以鼻;是英雄,獻(xiàn)上鮮花;是小人,拒絕合流。我們平視世界、平視現(xiàn)實(shí)、平視自己。
面對權(quán)貴、富翁、被炒紅了的名人,假如我們就踮起腳尖,仰起臉,眼睛瞇成細(xì)細(xì)的縫,哈哈地訕笑著,等待垂青,等待恩賜,等待布施,等待別人為自己做主,那是仰視。仰視是一種哈哈鏡式的畸型,是自我形象的貶損,是靈魂的削價(jià)。
因?yàn)樨毨Ф椒玻驗(yàn)楸拔⒍跣?,因?yàn)闆]有名聲、地位而普通,假如我們對之瞪出眼珠,虎起臉色,放出不屑一顧的眼光,想給人一種威壓,想隨心所欲地裁判別人,那是俯視。俯視是一種極為愚蠢的自我夸張,是一種想靠吹脹自己而來擠扁別人的可笑之舉。
也許你很普通很低微,但不能仰視,要不,你會(huì)看不到自己,你會(huì)不相信自己存在的價(jià)值。
也許你身居高位、名嗓一時(shí),但不要俯視,要不,你會(huì)重重地摔下,摔成一堆廢棄的瓦礫。
仰視與俯視往往是并存的。常常仰視人的人,在另一種場合,必定會(huì)居高臨下,仗勢欺人;常常俯視人的人,在另一些對象面前,也會(huì)仰人鼻息,搖尾乞憐。
平視是不帶色彩的客觀,是超越功利的公正,是一種拋卻雜念的單純。平視是一面沒有弧形的鏡子,是一片沒有污染的竹林。
平視,需要心的端莊與正直,平視,需要情的純潔與高尚,平視,需要識(shí)的廣博與深邃,平視,需要度的準(zhǔn)確與合理。
平視是世界的需要,國與國平等看待,才會(huì)有一個(gè)和平的世界。平視是社會(huì)的需要,人與人平等看待,才能創(chuàng)造一個(gè)和諧與幸福的環(huán)境。平視是自我的需要,只有不自卑、不自鄙、不自亢、不自傲,才能保持心理的健康與平衡。
讀后感:
讀完《平視》這篇文章,我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中、審視自己中,平視是非常重要的。
在日常生活中我們會(huì)到形形色色的人,()有富人、有窮人,我們應(yīng)做好平視,看到成為富人的過程,也要看到窮人努力的過程。同時(shí),與自己進(jìn)行比較,進(jìn)行補(bǔ)缺。因?yàn)楦欢a(chǎn)生一種不屑一顧的眼光,給人一種壓力,這是一種俯視。仰視和俯視往往是并存的,我們會(huì)在一定的場合中形成一種仰視別人的行為,產(chǎn)生居高臨下的感覺,使人高不可攀。當(dāng)然,這個(gè)時(shí)候我們就要很好地審視自己,不能因?yàn)樨毨?、名聲、地位而覺得卑微、普通、平凡。我們要相信自己存在的價(jià)值,這不能仰視別人,不能俯視別人,以良好的狀態(tài)進(jìn)行平視。
我覺得平視是一種公平的單純的一面平面鏡,需要我們心靈的洗滌,知識(shí)的廣博才能形成一種和諧與幸福的環(huán)境。平視是社會(huì)的需要,人與人之間都需要平等看待;平視是自我的需要,每一天的工作我們都要進(jìn)行反思總結(jié),這樣有利于我們自我的平視和自我的發(fā)展空間。
我認(rèn)為平視在我的幼兒工作中也是非常重要的,與幼兒的交流需要我們老師平等地對待每一位幼兒,無論是什么類型的孩子,都需要我們主動(dòng)下蹲平視幼兒,與幼兒建立一種平等和諧的交流環(huán)境,使幼兒能親近老師,與老師有心與心的溝通。
讀后感摘抄篇六
“阿廖沙,親愛的孩子,你要記住:不要管大人的事!大人都學(xué)壞了;上帝正考驗(yàn)他們呢,你還沒有受考驗(yàn),你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅,指示你應(yīng)當(dāng)做什么,領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂?至于什么人犯了什么過失――這不是你的事。這讓上帝來判斷,懲罰。這要他來管,不是我們!”()。
讀后感:書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,而外祖父脾氣十分暴躁,只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他,兩個(gè)舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環(huán)境下,他卻走過來了。其實(shí),阿廖沙的原型就是高爾基本人,高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來,實(shí)在是太悲慘了!
魯濱遜讀后感100字童年讀后感500字作文中學(xué)生西游記讀后感
讀后感摘抄篇七
討厭一本書卻又對其中的句子愛不釋手,摘抄就在這個(gè)時(shí)候凸顯出來,將令人驚艷的句子一筆一劃,懷著朝圣般的心情抄錄在紙上――忽略句子的出處,忽略聚在文章的用意,只是看著它,看著它的文字閃閃發(fā)光,欣賞包含在其中的感情,然后模仿它的句式,它的感情,最終不斷磨煉成為那個(gè)讓自己驚艷的。
白紙黑字,構(gòu)建出一個(gè)世界。而摘抄,就是如同照相一般。將最美的風(fēng)景拍下。每當(dāng)觸及到那些“風(fēng)景”,就仿佛觸及到一團(tuán)星云:旋轉(zhuǎn)著,匯聚著光芒,迷迷蒙蒙地感覺到什么卻無法言說,讓人一見鐘情。
摘抄其實(shí)是有苦難伴隨的,有些書以優(yōu)美的標(biāo)題,看上去意義深刻的序言引誘他人,隨后一翻開繁復(fù)又無意義的語句刺疼雙眼,只能咬咬牙,拼著一口氣繼續(xù)看下去,痛苦著飽含希望地在里面尋找遺落在沙灘上的珍珠:而有些書則是正經(jīng)的,或者是準(zhǔn)確的,它精準(zhǔn)得毫無感情,但是精準(zhǔn)的毫無感情的語言本身是一種吊詭,我們用各種各樣的方式使語言愈來愈準(zhǔn)確,語言就失去原本應(yīng)有的彈性,幾千年沉淀下來的精華不是能憑我們現(xiàn)有的知識(shí)儲(chǔ)量來精準(zhǔn)衡量的。當(dāng)語言不具有溝通性的時(shí)候,語言才有溝通的可能。
有時(shí)候摘抄就像是攜刀前進(jìn),披荊斬棘,像個(gè)闖蕩江湖的俠客――隨心所欲,喜歡什么就奔著它去;有時(shí)候摘抄就像一次夢想的追尋,腳踏實(shí)地卻又浮想聯(lián)翩,一邊記錄一邊幻想著自己也有一天能變得如此厲害;有時(shí)候摘抄就像一次不會(huì)放棄的奮斗,淚水與歡笑聚集著在心靈的最深處灼灼生輝。
沒有什么是永存的,但我們創(chuàng)造過的記錄過的思想與美,在紙張經(jīng)歷時(shí)間沖刷湮滅后,會(huì)化作歷史風(fēng)沙中的一縷余香,纏繞更古,永不逝去。
摘抄很美好,愉悅的心情從動(dòng)筆之后而來。
讀后感摘抄篇八
今年的寒假羅老師給我們推薦了一本獲得過國際大獎(jiǎng)的書,它是美國著名的作家--貝芙莉·克萊瑞的著作,這本書的名字叫做《親愛的漢修先生》。
這本書主要講了一開始爸爸媽媽離婚了,法官判定爸爸帶走“土匪”(土匪是一只狗),媽媽帶走鮑雷伊。就在鮑雷伊上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,鮑雷伊讀了漢修先生一本關(guān)于狗的故事—《狗兒快樂秘訣》。到鮑雷伊上四年級(jí)的時(shí)候有閱讀周(給自己喜歡的作家寫信),鮑雷伊就給漢修先生寫信:“我希望您能用打字機(jī),親手寫一封信給我。過了一段時(shí)間,鮑雷伊轉(zhuǎn)到另外一個(gè)小學(xué)發(fā)現(xiàn)他的中午飯不見了,所以他想做一個(gè)報(bào)警器在午餐盒里,有一天他做了一個(gè)報(bào)警器,中午到了鮑雷伊發(fā)現(xiàn)報(bào)警器有問題打不開,他按了一下按鈕,報(bào)警器馬上就想起來了?;丶液笏螂娫捊o爸爸:“爸爸你還好嘛?你和土匪過的怎么樣?”鮑雷伊的爸爸回答:“我在裝東西的時(shí)候不小型把土匪弄丟了!”鮑雷伊很傷心,媽媽安慰鮑雷伊說今天晚上我們?nèi)ネ饷娉浴S幸淮卫蠋熞瑢W(xué)們是一篇故事,鮑雷伊一開始想寫《十個(gè)蠟人》,又嘗試寫《午餐袋之謎》,鮑雷伊想了想爸爸如何變速,就寫了《卡車上的一天》。星期一頒獎(jiǎng)時(shí)刻,鮑雷伊翻到第一頁寫的是怪獸的故事,第二頁是寫詩的,在看到三四頁,看到自己寫的作品《卡車上的一天》很高興,還和安琪拉女士一起用餐!鮑雷伊在不斷的學(xué)習(xí)在不斷的進(jìn)步,他一直在請教漢修先生所以才能寫出好作品!
讀后感摘抄篇九
有些人喜歡讀書,也喜歡摘抄一些讀后感。下面是本站小編精心為你整理讀后感摘抄,一起來看看。
讀了《我的戰(zhàn)友》這篇課文后,我的心情久久不能平靜。為了戰(zhàn)斗的勝利,居然能在火中一動(dòng)不動(dòng)的堅(jiān)持半個(gè)多鐘頭,他這種嚴(yán)格遵守紀(jì)律的崇高精神,深深的打動(dòng)了我。使我不由自主的想到了我的爸爸。我的爸爸雖然沒有什么崇高的精神,但他卻像一樣嚴(yán)格自覺遵守紀(jì)律。
我的爸爸是煉鋼廠電修車間的一名書記。他雖然每天都有干不完的事,但爸爸從來也不偷懶,絕對不把今天的事拖到明天干。
記得有一天晚上,我迷迷糊糊的醒過來,正要去上廁所,下了床后,我看見客廳的燈還亮著,覺得有點(diǎn)奇怪,走過去一看,只見爸爸還在寫東西,我一看表,已經(jīng)快凌晨一點(diǎn)鐘了,可爸爸還沒有睡覺,原來爸爸在寫領(lǐng)導(dǎo)讓他寫的材料,可已經(jīng)很晚了,爸爸還是不肯睡,直到寫完為止。
以后,爸爸每天都把領(lǐng)導(dǎo)交給他的任務(wù)認(rèn)真、仔細(xì)、及時(shí)的完成。一份耕耘,就有一分收獲。結(jié)果,他們車間今年榮獲了六個(gè)支部評(píng)比第一,而且爸爸還獲得了“萊鋼優(yōu)秀黨員工作者”的光榮文明稱號(hào)。
讀了《我的戰(zhàn)友》后,我明白了:每個(gè)人都要把上級(jí)交給的任務(wù)自覺的完成,還要自覺嚴(yán)格的遵守紀(jì)律,只有這樣,才能為集體爭光,為集體出力,受到大家的歡迎。
《花若離枝》這是程然的《蓮花次第開放》中的一篇文章,很安靜也教會(huì)了我很多這個(gè)暑假靜靜地讀完了這本書唯有這篇文章令我感慨萬千。
《花若離枝》告訴我:今天的別離,不是為了明天更好的相聚也許這只是分別的一個(gè)借口而已。別離,是要我們好好珍惜身邊出現(xiàn)過的每一個(gè)人,把握相聚的時(shí)刻。這一生,只有一次,來生,你已是他人,別離,不是為了再相見,它在警示,我們相聚只有一次,過時(shí)不候,時(shí)不再來。生命中最美的姿態(tài)與感情里最美的時(shí)機(jī),總是稍縱即逝的擦肩而過,就這樣擦肩而過。有些人,有些事,錯(cuò)過了,記再也回不來了,曾經(jīng)的海誓山盟,再分別的那一刻,化為虛空,一切仿若泡沫般消散。這時(shí)候才明白,什么是真實(shí)的存在,什么是虛幻的未來,那些曾經(jīng)困擾我們的、讓我們?nèi)账家瓜?,苦苦留戀的都見無情的退席。人生在世,相聚并不是我們的目的,是我們的遭遇——經(jīng)由相聚,我們逐漸地完善自己,成長起來,然后分離。有早有晚,各奔東西。
從前,總是以為分離是一件傷感的事,想到要離開爸爸媽媽,離開依戀的家,離開關(guān)系很好的朋友。眼淚會(huì)不由的落下。當(dāng)我看到“別離不是消極的。悲傷地,痛心疾首的;相反,它是勇敢地、堅(jiān)強(qiáng)的,它是浴火的鳳凰,在煎熬里百煉成鋼,在九天里驕傲的飛揚(yáng)”這樣一句話時(shí)才明白,悲傷,不是別離賜給我們的禮物,珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,感激生活賜予你的所有,微笑地面對每一個(gè)在與不在的日子,好好的生活。等待你的生命慢慢顯現(xiàn)他本來的面目,是不辜負(fù)離別最好的方式。
恨你不知阮心意,為著新櫻等春天。不愿青春空枉費(fèi),白白屈守變枯枝……。
去年暑假,爸爸給我買了一本《三毛流浪記》。我謝過爸爸,拿著《三毛流浪記》,剛開始并不太想看,因?yàn)槲矣X得流浪應(yīng)該沒什么好看的。我翻開來看了好幾頁,就被書中的各個(gè)情節(jié)吸引住了。我一口氣看了83頁,越看越喜歡。書里的圖多,文字少,但圖文并茂,通俗易懂,引人入勝。書中的許多故事情節(jié)讓人捧腹大笑,比如有一個(gè)故事,講的是三毛攢了一點(diǎn)錢,有一天在路上東蕩蕩,西逛逛,突然看見有個(gè)老伯伯在賣油條,便買了兩根。三毛舔了一下,啊!好香啊!三毛只顧著埋頭吃油條,沒有看路,結(jié)果撞到了一條電線桿,頭上立刻長出了兩個(gè)“包包”,三毛爬起來,又繼續(xù)向前走,沒走兩步,卻被一輛小轎車撞翻了,車夫還罵了三毛一頓。
我讀了這本書,覺得三毛很可憐,沒爸沒媽,生活很悲慘,常常是吃了上頓沒了下頓,一日三餐總沒著落,冬天沒有厚衣服穿,還經(jīng)常受欺負(fù)。想想我們自己呢?每天都過著幸福的生活,有爸爸媽媽的疼愛,想吃什么就吃什么,想玩什么就玩什么,卻還常常生在福中不知福。所以我們一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,多幫助別人,不做欺負(fù)三毛那樣的壞蛋。
讀后感摘抄篇十
《鋼鐵是怎樣煉成的》里面,有許多小的人物,好多人只是出現(xiàn)了幾個(gè)畫面,比如說上次我寫的瓦西里神甫,他把保爾.柯察金開除出學(xué)校,所以保爾只能在飯館里面打工,好了,這段歷史就和我想說的下一個(gè)人物對上了。
提到保爾在飯館里打工這段故事,相信大多數(shù)人想到的是堂官普羅霍爾或者女工弗羅霞之類的人物,我想說的也確實(shí)與他們有關(guān),但是這個(gè)小人物卻另有其人,他就是保爾的哥哥--阿爾焦姆.柯察金,結(jié)合全書來看,他確實(shí)是一個(gè)小人物、小角色,一個(gè)默默無聞的普通工人,但是這段時(shí)間發(fā)生的一件事,卻讓我覺得他是一個(gè)大英雄。
這一天,保爾經(jīng)干完他的一班,但是老板娘卻不放他走,他因?yàn)樘В退?,他正在接的水,就涌出了水槽,流了一地,堂倌就把他狠狠地打了一頓。阿爾焦姆知道了這件事,就為他的弟弟出頭,把堂倌普羅霍爾打的倒地不起,還因此被關(guān)進(jìn)了憲兵隊(duì)。
他的這種做法,雖然很粗暴,但是還是讓我對他的敬佩油然而生。在當(dāng)今的法治社會(huì),他的這種做法是百分之二百的不對,從是在那時(shí)混亂不堪的沙俄,沒有人和你講道理,那么他的這種做法還是情有可原的。但這不是重點(diǎn),重點(diǎn)是他與保爾之間的兄弟情。他平時(shí)對待保爾非常嚴(yán)厲,保爾非常怕他,但遇到這種事,他卻絲毫沒有責(zé)備保爾,而是為他出頭,從這里,我看出了阿爾焦姆的許多優(yōu)良品質(zhì),公私分明、公平正義、為兄弟兩肋插刀。。。。?!,F(xiàn)如今,許多人都是將對錯(cuò)混為一談,界限模糊不甭,像阿爾焦姆這樣對錯(cuò)分明,將正義與邪惡劃分的明明白白、清清楚楚的人,已經(jīng)不多了,他的這種個(gè)人英雄主義精神并不被提倡,但是還是那句話,在那里混亂不堪的沙俄,他就是個(gè)英雄,一個(gè)徹徹底底的英雄,一個(gè)令人尊敬的英雄。這就是阿爾焦姆.柯察金,一個(gè)平凡而偉大的英雄。
讀后感摘抄篇十一
悲劇與苦難早晚都會(huì)與你見面,你根本無法逃開。它們會(huì)在一定的時(shí)間。以一定的方式出現(xiàn)。
當(dāng)它們降臨時(shí),你會(huì)被打到在地,動(dòng)彈不得。你可能還會(huì)覺得走投無路。如果你是這種人,你會(huì)覺得你遭受的苦難是他人所不知的。如果你屬于另一種人,你就覺得這點(diǎn)磨難與他人所經(jīng)歷的風(fēng)雨相比是微不足道的,你只是沉湎其中不能自拔而已。
不要被這兩者中的任何一個(gè)極端所蒙蔽,一個(gè)被一根火柴燒死的人所承受的痛苦并不少于被大火燒死的人。你的悲傷和痛苦因?yàn)樽约旱母兄鼮檎媲?。你必須接受它們,并認(rèn)識(shí)到它們也是生活賜予的禮物,因?yàn)樗鼈冏屇銜簳r(shí)脫離自己,成為經(jīng)歷過去悲傷和痛苦的人們中的一員。
痛苦帶給我們最大的教訓(xùn)是:它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我們?nèi)粘I畹慕d。當(dāng)我們的生活一帆風(fēng)順時(shí),我們的世界非常狹小被那些日常所需填滿。逛商嘗寫論文、換汽車輪胎、猜想昨天向我們微笑的那個(gè)女孩是否喜歡我——這就是我們?nèi)粘K搿?/p>
當(dāng)悲劇和苦難突然襲來時(shí),我們狹小的藩籬被打破,我們的世界也被打亂了。我們一時(shí)間好象生活在尖銳刺耳的驚叫聲中,沒有出路,只有回聲。那些昨天我們還念念不忘的“大事”突然變得毫無意義,我們?nèi)粘K胍沧兊梦⒉蛔愕馈?/p>
當(dāng)我們最終從中走出來時(shí),已經(jīng)有了許多改變。我們一度陷入混亂,手足無措。我們希望生活還象從前一樣,希望自己有機(jī)會(huì)從頭再來。
但我們不能,我們已經(jīng)改變,再也找不到從前——我們再也不是從前的那個(gè)自己了。我們被苦難帶到了一個(gè)新的王國,認(rèn)識(shí)到了什么是真正重要的東西,也有責(zé)任把這個(gè)認(rèn)識(shí)帶會(huì)現(xiàn)實(shí)生活。這是我們重新考慮生活的機(jī)會(huì)。
對待悲劇的苦難的態(tài)度是衡量我們力量的標(biāo)準(zhǔn)。
我們應(yīng)該把這些黑暗的時(shí)刻看做成長的時(shí)刻。那些對苦難避之猶恐不及的人們失去了一個(gè)極好的機(jī)會(huì),他們沒能夠以此為契機(jī),進(jìn)一步成長,認(rèn)識(shí)到生命中更為可貴的`東西,從而增加人生/體會(huì)。
也許你的痛苦是因?yàn)槟銊倓偤团讶朔质?,或你的寶貝寵物不幸去世,或遭受了失去親人或以外事件的打擊。不論發(fā)生什么,你都要以自己的標(biāo)準(zhǔn)衡量他的意義。你都要把他看做一種恩賜,讓你重新認(rèn)識(shí)生命的重要性。
記?。弘m然起初痛苦讓你無法接受,不知所措,但時(shí)間會(huì)將他治愈。人都有一種奇妙的樂觀肌體,我們都趨向健康而不是疾病的。你的心靈與肉體將會(huì)努力復(fù)原。
你要問自己的問題不是你能否復(fù)原,而是如何復(fù)原。悲傷和痛苦有自己的期限,不過當(dāng)他們漸漸離去時(shí),你要小心重塑自身。它們曾使我們的生活陷于混亂,但也給我們機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值與意義。
所以不要害怕悲傷與痛苦。它們帶給你超乎尋常的創(chuàng)造力,沒機(jī)會(huì)去追它們,但也沒人能夠躲閃。悲傷和痛苦就象愛情一樣,使你更好地融入人類大家庭。要認(rèn)清它們的真實(shí)面目,然后善加利用。
苦難是煉金之火,使你更加純凈。
這篇文章的道理寫得非常好,非常值得我們深思。我們要體會(huì)生活,要體會(huì)生活賜予我們的財(cái)富。幸福不能教育人,苦難才使我們懂得珍惜。我們要對我們所有的親人說:我能做到的我已經(jīng)做到了,我已經(jīng)盡力了。我做不到的就是我無法做到的,是沒辦法的。謝謝你們!
只有這樣我們才能輕松生活,才能按自己的意志生活,不要去顧及太多別人要求的,不一定合乎自己想法的事情。只有這樣我們才能快樂生活。告訴孩子、告訴親人、告訴朋友、告訴身邊的人,我愛你們!我謝謝你們愛我!你們無法做的事,我會(huì)接受,因?yàn)槲覑勰銈儭N覠o法做到的事也請你們接受,因?yàn)槲抑滥銈兪菒畚业摹?/p>
丟掉生活給我們的磨難;丟掉我們心靈深處所受的傷;,丟掉不屬于我們的快樂與煩惱,,有是生活賜予的,沒有也是生活賜予的,生活接受了我們,我們也要接受生活。讓生活更好,更愉快,才是我們最應(yīng)該向往和努力的。擁抱生活!擁抱快樂!
讀后感摘抄篇十二
朝花夕拾,顧名思義,清早落下的花朵到了傍晚拾起來。平靜地彎腰,凝視,回憶,撿起。這個(gè)原本簡單平和的過程被魯迅先生賦予了新的含義。
憶往昔,情不自禁……。
那些相信美好的人,魯迅先生就是其中一位。
他憶起快樂的童年,迷信卻仁愛的長媽媽,嚴(yán)謹(jǐn)樸素的藤野先生等等一些現(xiàn)在普遍為人所知的人物。他們同魯迅一樣,都對美好生活充滿了期盼,都是奔跑在追逐夕陽道路上的一群先鋒。他們的眼里,絲毫不沾世間的污穢,盡是朝陽的光彩。
魯迅在文中贊美他們,沒有歌功頌德,而是還原他們最完整的一面。通過魯迅對童年的一些難以忘懷的事情的敘述,一群有血有肉的鮮活的生命躍然紙上。童年與閏土的嬉戲打鬧,相依作伴,看出來他的積極主動(dòng)大膽果敢,他擁有的是那代人缺乏的樂觀之心和敢作敢為的勇氣。
“三哼經(jīng)”的出現(xiàn)讓魯迅改變了對于長媽媽的看法,除了封建迷信外,她更多的是對小時(shí)候魯迅的一股濃濃的愛,她擁有的是仁愛正義。和藤野先生的會(huì)面,交談讓魯迅感受到了一個(gè)樸素中流露出熱情,擁有拳拳愛國之心的人,他擁有的是正直愛國的情懷。這些人,見證了魯迅的成長,伴隨著時(shí)光的流逝,魯迅也被他們熏陶,塑造出一個(gè)敢于與黑暗社會(huì)針鋒相對的大文學(xué)家,一個(gè)被后人稱贊,名垂千古的先鋒。
而對于魯迅,這些平凡之人都是他生命簿冊中最濃重的幾筆。他的敬意和感激,從每一句話里流露出來,細(xì)節(jié)是那樣清晰,人物從回憶里走出來,從紙上流傳出。反之,他們也是魯迅留給后人的瑰寶,他們都是現(xiàn)實(shí)生活中魯迅的影子,有了他們,才有了完整的魯迅。
很重要的一點(diǎn)便是魯迅先生從不掩飾好人們的瑕疵。寬厚的阿長媽講話、睡覺時(shí)令人討厭的聲響、擺成“大”姿勢,加上她恰巧又是個(gè)愚昧迷信的文盲,這些劣處并沒有被掩藏,而是大方地?cái)[在讀者面前,與后面的‘三哼經(jīng)’對照著看,反差的效果讓我們著實(shí)被阿長媽感動(dòng)了。的確,人是多面性的,沒有人是完美無缺點(diǎn)的,較為完整的人才能打動(dòng)人心。魯迅自身也一樣,激昂斗士的形象下,仍有一顆向往美好,童真細(xì)膩的心保存著所有溫馨的回憶,這些不多見的回憶又提升了魯迅在我們心目中的地位。
其實(shí)我們無法徹底體驗(yàn)魯迅先生本人所有的想法和感情,就像旁人也無法真正挖掘出我們自己的內(nèi)心在想些什么。能做的,只有盡力理解,身臨其境,在一段段樸實(shí)機(jī)敏的文字中找到真相。
說到完整,像一棟房子,回憶只是屋頂煙囪的部分,大塊的實(shí)體磚瓦還是他那些廣為人知的犀利帶著譏諷的文風(fēng)。
人們常說魯迅是一個(gè)批判,揭露現(xiàn)實(shí)的文學(xué)家。這兩個(gè)詞說來容易,要真正做到需要很大的勇氣、執(zhí)著和懷疑的精神。醫(yī)術(shù)特差卻霸道十足的荒.唐“名醫(yī)”,表里不一、陰冷自私的衍太太是兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的反面人物,前者的名氣或許不及后者的響,但卻給我留下很深的印象,因?yàn)檫@類人到今天還時(shí)常出現(xiàn)在眼界內(nèi)。你我一定都碰到過類似“金玉其外,敗絮其中”而且還招搖過市的人,他們打著響亮的名號(hào),浩浩蕩蕩地做著自己的生意,卻用險(xiǎn)惡的心暗地里欺騙。盡管我們心生厭惡,卻仍然睜一只眼閉一只眼。魯迅不是“懶惰”的人,一方面,“名醫(yī)”間接害死他父親,另一方面那股與生俱來的正義感促使他以文字的方式不動(dòng)聲色又激烈深刻地剝掉了“名醫(yī)”那層虛晃無用的外殼。我們的心在得到共鳴的同時(shí),也慚愧于平日里的漠然無衷。
觸及“名醫(yī)”等接近上層的人的軟肋,又對傳統(tǒng)起疑心,說三道四。魯迅拿起筆,就好像搬起一塊大石頭,往平靜的渾水里扔去。濺起的水花給我們自己染上了污點(diǎn)。這么說不對,不是染上,而是本來就有,水這一濺,才變得清晰起來。人人都似乎穿著骯臟的外套,自然有人不滿,批評(píng)魯迅,單有一腹牢騷,一腔怨氣,謾罵一切,卻提不出自己的主張。
我反對這種說法,《朝花夕拾》表現(xiàn)出的魯迅,就是他原原本本的模樣,從這原模原樣中我們看到了渾水中潔白的蓮,渾世中清醒激昂的魯迅。如刀刃般鋒利的言語也好,不留情面的嘲諷也好,都是為了喚醒糊里糊涂入了渾水,還全然不知的眾人,跟牢騷、怨氣又有何干系。我想在當(dāng)時(shí),迫切需要的不是什么作家,什么主張,而是像魯迅這樣,有人情,眼界清晰,并甘愿為國家戰(zhàn)斗的勇士。
在看清無數(shù)黑暗的事實(shí),長時(shí)間憤慨后,魯迅并沒有丟失童年或者其他時(shí)候遇到的人,而這些人,這些回憶,就更顯得彌足珍貴了??峙抡蛉绱?,他意識(shí)到,自己擁有的除了對“批判”的一腔熱血外,還有那些正慢慢模糊的美好印象——這一生同樣不可缺少的東西。比起戰(zhàn)斗的勇士,做個(gè)拾花者或許更為長久,拾起自己和世人們曾經(jīng)遺漏的落花,回憶它們曾浪漫地點(diǎn)綴世界的時(shí)候,珍藏起來,交給每一個(gè)活在當(dāng)下的我們。
讀后感摘抄篇十三
《人間草木》,是汪曾祺先生去世之后集結(jié)的一本散文集。由他的兒子汪朗直接作序,序言的題目是“人間送小溫”。一個(gè)“小溫”,為序言和正文,鋪絮出“溫暖而又清靜”的文字小巢。這巢里的所有文字,都溫暖而不燥熱,清靜而不寂寞。這就是《人間草木》。
這巢里,熱騰著通俗的柴米油鹽,俗卻又耐人尋味。這就是汪曾祺先生的《人間草木》。
(一)汪增祺先生軼事。
我喜歡汪曾祺先生,是因?yàn)槲蚁矚g汪曾祺先生的軼事:“扎小辮子”的汪曾祺:先生晚年,頭發(fā)稀疏而長,小孫女兒閑給老爺子扎起滿頭的小辮兒,還要扎上鮮艷的蝴蝶結(jié)。兒女們哈哈大笑,老頭兒也哈哈大笑,連說“好玩兒,真好玩兒!”
什么是“玩”?什么人能玩得這么好?
“寫文章挨小孩兒批”的汪曾祺:老頭兒喜歡把自己寫的東西先讓小孩讀,剛玩過泥巴的小孩拿過來稿子,夾著許多不認(rèn)識(shí)的字兒,念得結(jié)結(jié)巴巴,然后嘴一撇“不咋樣”!老先生就非常的惶恐。
“黑屋子畫土豆”的汪曾祺:老頭兒和老伴兒“下放”期間,要住在一個(gè)陰暗的小黑屋子里,因?yàn)樘诎担切┮觥翱诩Z”的土豆兒,卻乘機(jī)開出了藍(lán)色的小花,汪曾祺夫婦就非常的高興,把藍(lán)色的土豆花放在缺口的碗里,照著畫畫,慶幸能來到這樣的地方看到這樣真實(shí)的土豆花兒。
“久為簪組束,幸此南夷謫”,這不是當(dāng)代版的柳宗元嗎?充滿幽默、從容之心的人,會(huì)把“下放”和“貶謫”,當(dāng)成祛腥提鮮的生活佐料。
不像我,加了幾節(jié)課,就成天哭哭啼啼的,一聽領(lǐng)導(dǎo)說要寫什么方案,心就搓成一團(tuán)臟兮兮的廢紙。所以,我現(xiàn)在不管讀什么,都能讀出勵(lì)志的味道。
(二)《人間草木》內(nèi)和外的文章。
其實(shí)我最先讀到的先生的文章,不是《人間草木》,而是收錄在語文課本里的《端午的鴨蛋》。之所以收在語文課本里,我想是因?yàn)樗狭顺跞蟽浴懊袼讍卧钡闹黝}特點(diǎn),寫的也并不見得有多好,以至于《人間草木》里沒有收錄這篇散文。
我讀到的汪曾祺先生的第二篇文章,是小說《受戒》。我從來沒有看過那么清爽、干凈、通透的小說?!妒芙洹分行∮⒆雍托『蜕械膶υ?,讓我再次深刻理解什么是“緊貼人物的對話”。
(最近特別火的那部《出家》,被譽(yù)為“一部承襲汪曾祺《受戒》傳統(tǒng)的新小說”。)。
《人間草木》里最出名的要屬《葡萄月令》。極其的清新、自然、詩意。
第一次讀葡萄月令,我腦海中蹦出來的是《詩經(jīng)》:
“五月斯螽動(dòng)股,
六月莎雞振羽,
十月蟋蟀入我床下”。
后來很多名人都仿寫過《葡萄月令》。不久前,我還在叢樺《山有木兮木有枝》里看見過《葡萄月令》的影子。
(三)《人間草木》中的人物軼事。
我想,汪曾祺先生恬淡、自然而有味道的文章,沒有人會(huì)讀出勵(lì)志的味道,偏偏我讀出來了。
可見我多么有慧根。《人間草木》,我最喜歡的是最后一部分“星斗其文,赤子其人”,分別記敘了沈從文、趙樹理、聞一多、金岳霖、老舍等泰斗級(jí)人物的故事,特別是在西南聯(lián)大跑警報(bào)期間的奇人趣事。
血肉橫飛的警報(bào),被汪曾祺先生寫得詩意盎然。讓人想到孫犁先生的《荷花淀》。
炮火與血腥中跳動(dòng)的是一顆浸淫在詩意中的心臟。詩意,讓災(zāi)難里誕生快樂。
我最喜歡《人間草木》中的金岳霖先生。我對金岳霖先生的舊印象是:她因?yàn)閻哿只找蚨簧慈ⅲK日郁郁寡歡。
其實(shí)不是,這不是全部的金先生。我從《人間草木》里的金先生輻射開去,去查閱了有關(guān)資料,得出這樣的結(jié)論:金岳霖先生是一位自由的,浪漫的,閑適的人,即使沒有梁思成,他和林徽因也不會(huì)因情成眷屬,因?yàn)樗膼劾餂]有婚姻,沒有羈絆。
金岳霖先生的一生也不是郁郁寡歡的,相反,汪曾祺先生用了“自得其樂”這個(gè)詞。
他不但有寵物,他還有許多的小朋友,他到處搜羅大梨、大石榴,拿去和別的教授的孩子比賽,比輸了,他就把梨或者石榴送給他的小朋友,再去繼續(xù)搜羅。
金先生晚年的時(shí)候,深居簡出,曾經(jīng)勸他“你要接觸接觸社會(huì)”,于是80歲的金岳霖先生,就和一個(gè)蹬平板三輪車的約好,每天蹬著他到王府井一帶轉(zhuǎn)一大圈。一個(gè)世界大學(xué)問家坐在一個(gè)平常的三輪車上,東張西望,這是多么有趣的情景!
金岳霖先生,還有眾多的朋友,君子之交,無朋無黨,無酒無食,清茶一杯,閑談片刻,其樂融融,兄弟怡怡。
想一想,有這樣一些人,居學(xué)府重鎮(zhèn),守巔峰學(xué)府,雖學(xué)貫中西,卻能看破一切人事乘除,得失榮辱全置度外,心地明凈毫無渣滓,這是多么暢快的人世與人事!
(四)關(guān)于西南聯(lián)大的自由。
西南聯(lián)大的自由,特別是西南聯(lián)大文學(xué)系的自由,汪曾祺先生在《人間草木》里特別推崇。
聯(lián)大教授上課沒有考評(píng),甚至一學(xué)年也沒有象樣的考試。甚至沒有評(píng)分。
教授講課從來無人干涉,想講什么就講什么,想怎么講就怎么講。大學(xué)問家劉文典先生講了一年的莊子,作為學(xué)生的汪曾祺只記住了教授開頭的一句“《莊子》,嘿,我是不懂的了,也沒有人懂?!眲⑾壬v課是東拉西扯,有時(shí)扯到和莊子毫不相干的事。
有一個(gè)專門研究聯(lián)大校史的美國教授,以為聯(lián)大八年出的人才比北大清華南開30年出的人才都多,對于其中的原因,他做出的結(jié)論是:
自由。汪曾祺先生也非常認(rèn)可這種自由,他甚至認(rèn)為“如果沒有這種自由,自己成不了一位文學(xué)家”。
關(guān)于自由,作為一名當(dāng)代的初中教師,我也有話要說——。
現(xiàn)在傳統(tǒng)文化是一個(gè)非常非常時(shí)髦的詞,一時(shí)髦,往往有的人就會(huì)把所有傳統(tǒng)的東西全盤接收。備不住有一些語文教師就開始叫囂:“看西南聯(lián)大那么自由,沒有考試,沒有備課,沒有研討,沒有評(píng)分,卻交出了那么多的大才子,我們現(xiàn)在的教育也應(yīng)該仿效西南聯(lián)大!”
這是對自由的曲解。
如果真的仿效當(dāng)年的聯(lián)大中學(xué)系,那將是對現(xiàn)代教育,特別是對初中教育的災(zāi)難。
西南聯(lián)大是什么?
是一批人尖子教育另一批人尖子。
是精英教育精英。
而我們的初中教育是什么?
是平凡的教師,教育平凡的學(xué)生。
是義務(wù)教育。所以“人才觀”和西南聯(lián)大的“人才觀”也是不一樣的。西南聯(lián)大的人才是“精英人才”,而我們的人才是“合格的公民”,甚至都不是“優(yōu)秀的公民”,更不是教育家、作家、畫家、歌唱家,只是合格的公民。
我們所教出來的大部分學(xué)生,95%吧,只是普通的市民,不是精英。他們沒有精英的素質(zhì),所以不能用自由來放縱他們。
這是我們必須要注意的。因?yàn)槲覀兊慕逃臀髂下?lián)大的教育本質(zhì)不同,宗旨意義不同。
沈從文先生給學(xué)生出的題目,非常具體,比如《我們的小庭院有什么》《記一間屋子里的空氣》,倒是很可以學(xué)一學(xué)。
讀后感摘抄篇十四
1)給學(xué)生一片藍(lán)天,他們會(huì)讓它繁星點(diǎn)點(diǎn);給學(xué)生一片綠地,他們會(huì)讓它春色滿園。
2)教育是事業(yè),事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。
3)教育是科學(xué),科學(xué)的價(jià)值在于求真。
4)教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
5)對教師來說,修養(yǎng)是教育的載體,境界是教育的起點(diǎn),人格是教育的風(fēng)帆。
6)培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)是課堂教學(xué)的最高境界,我們應(yīng)用“問題”來點(diǎn)燃學(xué)生的智慧之火。
7)教而不研則淺,研而不教則空。
8)把學(xué)生看成自己的孩子,付出的才是真愛。
9)教育的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是影響孩子終身的大事。
10)賞識(shí)就在我們身邊,賞識(shí)就在我們一言一行中,所以我們教師應(yīng)從多個(gè)角度,多個(gè)側(cè)面去評(píng)價(jià)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生在自信中快樂成長。
11)相信人人都有才,才會(huì)正確對待每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)撃?相信人人能成才,才能找到適合學(xué)生發(fā)展的好方法、好途徑。
12)創(chuàng)新是人的頭腦中最敏感的機(jī)能,也是最容易受到壓抑的機(jī)能。基礎(chǔ)教育階段,人的創(chuàng)造性思維火花可能光芒四射,也可能漸漸熄滅。教育既有可能為創(chuàng)新提供發(fā)展的契機(jī),成為發(fā)展的動(dòng)力,也有可能阻礙,甚至扼殺創(chuàng)新意識(shí)的形成和創(chuàng)新能力的發(fā)展。摧殘?zhí)熨Y優(yōu)異而具創(chuàng)造力的年輕人,比鼓勵(lì)他們開花結(jié)果要容易得多。
13)酸甜苦辣都有營養(yǎng),成功失敗都是收獲。尊重學(xué)生屬于自己的體驗(yàn),讓他們走進(jìn)自己的生活世界,體驗(yàn)生活、體驗(yàn)社會(huì),即使是失敗,也可能成為學(xué)生終身受益無窮的財(cái)富。
14)正確判斷每個(gè)學(xué)生智力才能的不同特征及其發(fā)展?jié)撡|(zhì),這是教育智慧中極為重要的部分。
15)教材、教室、學(xué)校并不是知識(shí)的惟一源泉,大自然、人類社會(huì)、豐富多彩的世界都是人生的教科書。
16)人類有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的潛能,絕不是課堂上講解出來的。教師創(chuàng)設(shè)開放的問題情景,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入主動(dòng)探求知識(shí)的過程,使學(xué)生圍繞某類主題調(diào)查搜索、加工、處理應(yīng)用相關(guān)信息,回答或解決現(xiàn)實(shí)問題,這樣的教育和訓(xùn)練正變得越來越重要。
17)解放兒童的頭腦,使其從道德成見、幻想中解放出來;解放兒童的雙手,使其從“這也不許動(dòng),那也不許動(dòng)”的束縛中解放出來;解放兒童的時(shí)間,不過緊安排,給予民主生活和自覺紀(jì)律。
18)以心靈感受心靈,以感情贏得感情,這是教師從教的基本功。去當(dāng)一天學(xué)生,體驗(yàn)一下學(xué)習(xí)生活,再來反思:教與學(xué)是否和諧。
19)愛是一種信任,愛是一種尊重,愛是一種鞭策,愛是一種激情,愛是一種能觸及靈魂、動(dòng)人心魄的教育過程。
20)讓每一個(gè)孩子都得到愛的滋潤,知識(shí)的澆灌,讓每一個(gè)孩子在知識(shí)的碧海中和諧、自主、幸福地成長。
讀后感摘抄篇十五
小黑角不再猶豫,從峰上連奔帶跑了下來,一口氣跑到半尾老豺身邊,低下腦袋,勾緊脖子,亮出兩只十幾公分的犄角,用力朝豺腰撞去。半尾老豺心里還打著另一種算盤:當(dāng)兩只小羊分頭逃命時(shí),自己該去捕捉哪只呢?從情感說,他更樂意吃流火云,比較起來,流火云更可氣、更可惡,更可恨,要不是流火云愛管閑事橫插一杠子,它早就塞滿了一肚子的羊肉了。掏出流火云的羊腸、羊心、羊肝吞下去,那才叫既解饞又解恨哪??蓜偛排c流火云搏殺了一陣,這家伙小小年紀(jì)乳臭味干,脾氣卻倔強(qiáng)得今豺吃驚,就像茅房里的石頭又臭又硬,不好對付?!蹦銈円矂e欺豺太甚,兔子被逼急了要反咬一口,豺被逼急了后果很嚴(yán)重啊!識(shí)相點(diǎn),躲一邊去,給你們豺爺爺讓出道來。不然的話,我啃爛你們的骨頭".
讀后感:這本書讓我感觸頗深,覺得現(xiàn)實(shí)社會(huì)中要多有像這本書中的主人公的人就好了,它不顧安危,犧牲了自己的生命,換來了別人的安全。但現(xiàn)在也不遲啊,讓我們每個(gè)人從現(xiàn)在起都有顆善良的心,不要有壞的思想,那我們的這個(gè)社會(huì)大家庭就真是一個(gè)和諧而穩(wěn)定的大家庭了!
讀后感摘抄篇十六
宋江和戴宗在法場,要被砍頭。梁山泊好漢在法場正準(zhǔn)備劫法場。“這時(shí)在茶坊樓上,一個(gè)彪形黑大漢,脫得赤條條的,兩只手握兩把板斧,大吼一聲,卻似半天起個(gè)霹靂,半空中將跳下來。”可見到,這一形象是多么的重情義,他——正是宋江和戴宗的好兄弟——李逵。
原來總感覺李逵往常貪酒好賭、做事還很粗魯、好殺、無謀略……可是他在這時(shí)展現(xiàn)了他的兄弟情深、見義勇為。到了這,我眼中的李逵不再是貪酒好賭的那個(gè)粗人了,而是重情義、一馬當(dāng)先的英雄李逵。
但在救宋江他們時(shí),又有粗魯?shù)男愿耧@現(xiàn)出來?!暗娝睔⒌浇厑恚砩媳谎獮R滿,兀在江邊殺人,百姓撞著的,都被他翻筋斗都破下江里去”。李逵救宋江他們雖然是好心,可是他不問軍官百姓,殺得橫尸遍野。這一點(diǎn)我又覺得他性格中的缺憾。當(dāng)晁蓋告訴李逵道:“不干百姓事,休只管傷人!”而他哪里來聽叫喚,“一斧一個(gè),排頭兒砍將去”。這又讓我為李逵這個(gè)復(fù)雜的人物形象而嘆息。
雖然他做事有點(diǎn)兒粗魯,但是他一點(diǎn)也不像自己的生與死,肯第一個(gè)沖出去救宋江和戴宗,就很令我欽佩。我喜歡他那見義勇為的一顆心,他教會(huì)了我要重情義。面對別人處于危險(xiǎn)時(shí),自己要勇于擔(dān)當(dāng),伸出援助之手去幫他一把。看到他的粗魯,我引以為戒做人要識(shí)別善惡好壞。
有一本書上的一首詩,令我銘記于心:
眥目奮髯裋褐開。
黑風(fēng)旋起鬼神駭。
縱身一躍虎狼去。
喝殺三聲灑家來。
雙斧捭闔除時(shí)弊。
單刀愣橫掃陰霾。
地下千載作雄鬼。
這就是我讀《水滸傳》之后心目中的李逵!
讀后感摘抄篇十七
看書看到一些寫得好的讀后感,就要摘抄下來。那就來看看本站小編精心為你整理讀后感。
作文。
摘抄,希望你有所收獲。
這幾天,我看了《拇指班長》。這本書的作者是商曉娜,大概二十多歲。正因?yàn)檫@樣,所以她寫的童話很有趣。這本書主要講了一個(gè)叫孔東東的男孩在班級(jí)里最大的敵人就是班長孔西西。為了報(bào)復(fù)孔西西??讝|東搞了一個(gè)惡作?。撼每孜魑鞑蛔⒁?,在她的珍珠奶茶里撒入了胡椒粉、雞精、酸梅粉……不料,孔西西喝下這一杯特殊調(diào)制的珍珠奶茶后,竟然變成了拇指般大小的人兒。
不過,變小了的班長也不好欺負(fù),她不僅把水槍里灌上紅墨水,把孔東東的屁股打成猴子(紅)屁股,還學(xué)會(huì)了開飛碟,阻止了一場火災(zāi),破獲了一起奇案??讝|東開始佩服班長了,決定找解藥,不料弄巧成拙,把自己變小了……這個(gè)故事有一點(diǎn)科幻的成分,但我還是挺喜歡的,我希望自己也能夠變成拇指般大小的人。
這樣,我就能為大家做點(diǎn)好事。如果我變成了小人,我希望自己能夠像孔西西一樣抓一些壞蛋,成為一名大俠,^_^,雖然這是不可能的,但我相信一定會(huì)有這樣的藥。另外,我覺得這名作者寫的文章很幽默,而且題目跟大家都看過的《拇指公主》差不多,商曉娜姐姐肯定也看過這本書。希望她能再多多寫一些作品,讓我飽飽眼福。
《烏塔》這篇文章主要寫了一個(gè)小女孩獨(dú)自游歐洲的故事。
讀了這篇文章,使我深有感觸,使我學(xué)到了許多做人的道理。我非常佩服烏塔,她真了不起,才十四歲就獨(dú)自一人去游歐洲,為了這次旅行,從三年前她就開始收集資料,而且旅費(fèi)也是自己掙的,每到一處都不望給家里報(bào)平安。
今后,我一定要向?yàn)跛W(xué)習(xí),遇到問題,自己解決,在生活中不斷地鍛煉自己,磨練意志,盡量不尋求父母的幫助,把自己培養(yǎng)成自立、自強(qiáng)的人。
故事內(nèi)容很精彩,小說主要講了在日曲卡雪山,一只叫洛嘎的獵狗和母材在一次意外中認(rèn)識(shí),生下了混血兒“白眉兒”。在競爭激烈的豺群中,白眉兒的媽媽為白眉兒掃除了生存障礙。在媽媽離世后白眉兒被豺王夏索兒趕出了豺群,走投無路下投靠了獵人阿蠻星。阿蠻星家的老黑狗用生命識(shí)破了白眉兒的豺性并把它趕走了,無奈之下白眉兒只能再次投奔豺群成了最低等的苦豺。在一次豺狼大戰(zhàn)中,白眉兒立下赫赫戰(zhàn)功成了豺王,可謂苦盡甘來。但最后它放了被豺群團(tuán)團(tuán)圍住、危在旦夕的前主人阿蠻星,招來了滅頂之災(zāi)。
追尋著白眉兒的經(jīng)歷我看完了這本書。書中阿蠻星雖然是個(gè)人,但不得不說他是個(gè)混球,是個(gè)背信棄義的小人。在白眉兒放他走后,叫他不要說出豺群的老窩,但他不把動(dòng)物放在眼里,出賣了白眉兒,滅了豺群這就是白眉兒,如果我是書中的天神,一定會(huì)把他用雷劈死。
它具有豺的兇殘,敢在母豹鼻子底下槍豹崽;它具有狗的忠誠,作為阿蠻星的獵狗,它忠于職守;它還具有人的善良,將弱小的母豺放在第一位,還義無反顧救了阿蠻星。作為這三種矛盾的混合體,白眉兒無法在殘酷的自然和社會(huì)中生存,最終走向了滅亡。
讀后感摘抄篇十八
好詞:
佳句:
1、發(fā)光的部分在海面上形成一個(gè)長長的大橢圓形,圓心還有一個(gè)熾熱的焦點(diǎn),放射出刺眼的光芒,離焦點(diǎn)越遠(yuǎn),光度越弱,直到消失。
2、甲板上一片寂靜,我們離熾熱的焦點(diǎn)處不到一百英尺了,此時(shí),亮光漸漸增強(qiáng),刺得我們連眼睛都睜不開。
妙段:在那邊很遠(yuǎn)的地方,在距離戰(zhàn)艦一海里半左右,有一個(gè)長長的、黑黝黝的軀體浮出水面,有一米高。它的尾巴在劇烈地抖動(dòng),攪出一個(gè)巨大的漩渦。任何一種動(dòng)物的尾巴都不可能這么有力地拍打水面。這只動(dòng)物經(jīng)過的地,便留下一條巨大的.,白晃晃的動(dòng)物浪跡,還描畫出一道長長的弧線。
讀后感:太精彩了,太驚險(xiǎn)了,為了對付那個(gè)鯨魚,人們和它搶時(shí)間,想盡方法來征服它,那個(gè)人們所謂的怪物真是太厲害了。最終,它還是沒有被人類征服。但是,“林肯”號(hào)已經(jīng)付出它自己的全部來和怪物戰(zhàn)斗。怪物最后也受了不少的傷害??戳诉@篇文章感覺太刺激了,自己能感覺到現(xiàn)場的激烈。
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