學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)(精選18篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 20:20:34
學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)(精選18篇)
時(shí)間:2023-11-13 20:20:34     小編:紫衣夢

總結(jié)可以幫助我們總結(jié)過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),為未來的規(guī)劃和決策提供參考依據(jù)。寫總結(jié)時(shí),可以參考相關(guān)的專業(yè)書籍和文獻(xiàn),豐富自己的知識和見解。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的總結(jié)樣例,供大家參考借鑒。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇一

20xx年暑假,我參加了“全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí),聆聽了特級教師的教學(xué)講座。這次培訓(xùn)雖然很短暫,而且是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),但卻帶給我思想上的洗禮,心靈的震撼、理念的革新,給我提供了一次很好的充電機(jī)會(huì)。在此我以人教版必修3第四單元培訓(xùn)學(xué)習(xí)為例,談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲!

這次培訓(xùn)內(nèi)容既全面,又細(xì)致,有特級教師的精采課堂實(shí)錄;有受益匪淺的說課交流;還有高中語文專家對教材的精彩解讀、分析與教學(xué)指導(dǎo)的講座。聆聽著他們對語文教學(xué)的理解,感悟他們的語文思想方法,讓我對語文教學(xué)有了更深的認(rèn)識。

北京市豐臺(tái)二中的宋京艷老師《學(xué)習(xí)選取立論的角度》的精彩講課,讓我們看到了專家的風(fēng)采,特別給我留下深刻印象的是,她在講述“多向思維——發(fā)散性思維”時(shí),以“手”“水”為例做了精彩的闡釋,讓我們看到了她扎實(shí)的作文教學(xué)功底,這對我的教學(xué)有很大的幫助,讓我認(rèn)識到自己教學(xué)工作中的不足,對高中議論文的教學(xué)方法有了更明確的目標(biāo),如何更有效的開展課堂教學(xué)將是今后我不懈的努力方向。

之后,北京市豐臺(tái)二中涂英麗老師針對學(xué)生在使用例證法中普遍存在的問題,上了一堂《議論文核心例證段寫作指導(dǎo)》的精彩講課,具有很強(qiáng)的針對性。這節(jié)課最大的特色就是“務(wù)實(shí)”,訓(xùn)練到位,可操作性強(qiáng),值得借鑒。不能不讓人佩服專家的教學(xué)水平。

經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí),我受益匪淺,本人主要有以下兩點(diǎn)深刻的心得:

一、“全員培訓(xùn)”學(xué)習(xí)使我更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念,為今后如何更有效的開展課堂教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

二、“全員培訓(xùn)”讓我增強(qiáng)了投身語文教學(xué)的興趣和信心。通過學(xué)習(xí),我對語文教學(xué)有了嶄新的認(rèn)識,學(xué)海無涯,教學(xué)相長,我要把自己所學(xué)的新的理念、知識運(yùn)用到日常教學(xué)之中,用科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的言行,用科學(xué)的方法引導(dǎo)自己的學(xué)生。在名師的指引下,在眾多同行的幫助下,我相信自己通過自身的努力,會(huì)在語文教學(xué)中不斷進(jìn)步。

滿腔熱情,在今后的教學(xué)中,努力汲取專家的精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷成長,使自己的教學(xué)水平和教學(xué)能力更上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇二

為了確保我礦年底的安全生產(chǎn),切實(shí)提高全體職工隊(duì)伍的安全素質(zhì),我礦利用停工期間,于11月7日至11月14日,進(jìn)行了為期7天計(jì)28學(xué)時(shí)的全體職工安全知識培訓(xùn),并在培訓(xùn)中做到了有計(jì)劃、有培訓(xùn)、有考核、有總結(jié),從而為我礦的安全生產(chǎn)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),具體培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)指示,安全科在11月12日開始做全員培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作,組織人員打掃二樓會(huì)議廳,制定培訓(xùn)內(nèi)容,邀請公司安監(jiān)部王瑞東、我礦譚金余、艾尼卡德爾、徐文學(xué)、付傳榮、殷海龍、李慧新、唐忠華、符科星等同志為授課老師,經(jīng)過緊張而有序的準(zhǔn)備,使全員培訓(xùn)活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

針對職工文化水平參差不齊,工種不盡相同,不易集中的特點(diǎn),我們在培訓(xùn)內(nèi)容方面以“針對性、實(shí)用性”為原則選擇培訓(xùn)內(nèi)容,以基礎(chǔ)安全知識為主,比以往培訓(xùn)的內(nèi)容更科學(xué),更精細(xì),管專業(yè)。

11月7日培訓(xùn):蘇杭河煤礦本質(zhì)安全管理制度及礦規(guī)、礦紀(jì);入井人員應(yīng)知應(yīng)會(huì)。

11月8日培訓(xùn):礦井“一通三防”管理技術(shù)及安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化和礦井五大自然災(zāi)害處理技術(shù)。

11月9日培訓(xùn):各工種崗位責(zé)任制及操作規(guī)程;采掘技術(shù)。11月10日培訓(xùn):礦井安全供電及運(yùn)輸管理;現(xiàn)代采煤新工藝及偽傾斜柔性掩護(hù)支架采煤法。

11月12日培訓(xùn):《煤礦安全規(guī)程》及礦山救援及儀器的運(yùn)用。11月13日培訓(xùn):井下爆破安全管理;勞動(dòng)合同法及相關(guān)法律法規(guī);礦井相關(guān)作業(yè)規(guī)程。

11月14日培訓(xùn):煤礦安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化(采掘、機(jī)電運(yùn)輸、地測防治水、調(diào)度及后勤管理)。

授課的老師們認(rèn)真授課,對一件事故進(jìn)行分析講述,以深入淺出、舉一反三教學(xué)方式,使得職工易懂、易記,入心入腦,提高了他們學(xué)習(xí)安全的積極性,減少事故的發(fā)生。

此次共培訓(xùn)職工392人,其中培訓(xùn)電鉗工及機(jī)電運(yùn)輸工60人,采掘工265人,瓦斯檢查員和安全員31人,地面輔助工和各科室科員36人,經(jīng)考核有四人考試不及格,及格率為99。優(yōu)秀率為43。

(一)存在的主要問題:

1、宣傳力度不足,培訓(xùn)的重要性沒有深入人心,

2、部分職工對培訓(xùn)工作不理解,認(rèn)為培訓(xùn)占用了他的私人時(shí)間,不配合培訓(xùn),上課講話、開小差、不記筆記、遲到、早退、曠課等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3、原則性不強(qiáng)。不能嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律和有關(guān)規(guī)定,對違反者睜一只眼閉一只眼,不能按章辦事,這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀(jì)律松懈、秩序較亂的主要原因。

4.職工的文化素質(zhì)參差不齊,接受能力差易很大。

5.職工邊培訓(xùn)邊上班,集中學(xué)習(xí)較困難,學(xué)習(xí)也不很專注。

6.職工培訓(xùn)時(shí),沒有筆記本做筆記,不便記憶。

(二)今后的培訓(xùn)思路。

1.繼續(xù)抓好安全教育培訓(xùn)的硬件建設(shè),加大對職工培訓(xùn)的投入,爭取使每一位培訓(xùn)的職工都有課本,筆記本。

2.經(jīng)常組織各工種的進(jìn)行培訓(xùn)。

3.采取更加有效的方式,,以引起各單位對職工培訓(xùn)工作的重視。

4.加強(qiáng)培訓(xùn)宣傳工作,,宣傳安全培訓(xùn)的重要性,目的和意義使培訓(xùn)的重要性深入人心,提高員工思想認(rèn)識,使員工認(rèn)識到培訓(xùn)是公司給予員工的最大福利。加大培訓(xùn)力度,深化培訓(xùn)工作,更科學(xué)、更合理的安排下一步培訓(xùn)工作,從多方面、多角度、多層次的安排全方位的培訓(xùn)課程。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇三

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

陽春三月,教育工委黨員干部培訓(xùn)會(huì)議召開。根據(jù)會(huì)議要求,結(jié)合我校工作實(shí)際,xxxx學(xué)校制定了黨員干部全員教育培訓(xùn)工作實(shí)施方案。半年來,我們深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求,推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,深入開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”,進(jìn)一步提升了廣大黨員同志的為人民服務(wù)的水平和能力,涌現(xiàn)出大批的師德模范,達(dá)到了培訓(xùn)的目的。

一、培訓(xùn)對象、實(shí)現(xiàn)形式和目的要求。

這次教育培訓(xùn)的對象包括各支部所轄全體黨員、后備干部以及黨員發(fā)展對象和全體教干教師。培訓(xùn)的形式要靈活多樣,結(jié)合各自工作實(shí)際,以總支設(shè)主課堂、支部設(shè)分課堂的形式,采取集中授課、觀看警示片、集中觀摩和會(huì)后分組討論的形式,實(shí)現(xiàn)對基層黨員干部教育培訓(xùn)的全覆蓋。

黨總支堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和******新時(shí)代有中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),不忘初心,牢記使命,不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員同志的服務(wù)意識,積極發(fā)揮黨員教職工的示范引領(lǐng)作用和黨總支的服務(wù)、保障作用,通過品牌輻射、先鋒引領(lǐng),不斷提高學(xué)校黨建工作水平,充分發(fā)揮黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校的內(nèi)涵穩(wěn)步提升和事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

二、具體做法。

教育培訓(xùn)根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際,科學(xué)安排,集中開展,采取脫產(chǎn)培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、現(xiàn)場教學(xué)、分組研討等形式,結(jié)合推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化,開展“大學(xué)習(xí)、大調(diào)研、大改進(jìn)”,堅(jiān)持以學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和******新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為主題,堅(jiān)持分類指導(dǎo),因材因需施教,理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,以取得培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。各支部對黨員干部的教育培訓(xùn),要突出加強(qiáng)紀(jì)律意識、規(guī)矩意識教育,強(qiáng)化廉政意識,提高按制度、按程序辦事的能力;對黨員的培訓(xùn),根據(jù)學(xué)校和各支部的實(shí)際制定具體的集中輪訓(xùn)計(jì)劃,詳細(xì)安排了培訓(xùn)班次、場所、課程和師資等事項(xiàng),確保了培訓(xùn)的順利進(jìn)行。

我們年度確定的發(fā)展對象:xxx參加了縣委組織部在縣委黨校分期分批舉辦的培訓(xùn)班,主要學(xué)習(xí)了中國******的黨章、《關(guān)于新形勢下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》等文件和中組部組織編寫的中國******《入黨教材》等內(nèi)容,使發(fā)展對象對黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、宗旨、組織原則和紀(jì)律,以及黨員的義務(wù)和權(quán)利等內(nèi)容有一個(gè)全面深入的了解,幫助他們進(jìn)一步提高對黨的認(rèn)識水平,端正入黨動(dòng)機(jī),不斷堅(jiān)定為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念。

為更好地開展黨建工作,xxx參加了縣教育工委組織召開的全縣各校黨建專(兼)職黨務(wù)知識專題培訓(xùn),主要培訓(xùn)黨建基本業(yè)務(wù)知識,包括發(fā)展黨員流程及相關(guān)要求、黨員組織關(guān)系轉(zhuǎn)接、e支部上傳、黨費(fèi)收繳云平臺(tái)服務(wù)操作等內(nèi)容,進(jìn)一步提升黨建專(兼)職人員的業(yè)務(wù)水平。

根據(jù)學(xué)校各支部黨員工作實(shí)際情況,結(jié)合教職工大會(huì)、理論中心組學(xué)習(xí)、黨政工聯(lián)席會(huì)議等形式,以學(xué)校黨組織書記上黨課的形式,對學(xué)校全體黨員、干部群眾進(jìn)行全覆蓋培訓(xùn),提高培訓(xùn)時(shí)效性,增強(qiáng)培訓(xùn)的效果。

在上級的指導(dǎo)下,學(xué)校結(jié)合年級教導(dǎo)會(huì)和集體備課開展黨員“主題黨日”活動(dòng),組織全體黨員進(jìn)行集中學(xué)習(xí),通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)學(xué)、解讀有關(guān)學(xué)習(xí)材料,黨員之間結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作開展研討和交流,實(shí)現(xiàn)了黨建工作與學(xué)校教育教學(xué)工作的深度融合。黨組織書記親自承擔(dān)組織指導(dǎo)任務(wù),全程參加學(xué)習(xí)并為黨員學(xué)習(xí)做專題輔導(dǎo)。學(xué)校將邀請教體局責(zé)任督學(xué)來校參加并指導(dǎo)集中學(xué)習(xí),以保證集中學(xué)習(xí)任務(wù)的圓滿完成。

5、運(yùn)用和鞏固黨員組織關(guān)系排查工作成果,逐一落實(shí)每名黨員特別是流動(dòng)黨員參加培訓(xùn)的相關(guān)事宜;組織老干支部學(xué)習(xí)調(diào)研,并收集建言建議;對因身體等原因不能參加培訓(xùn)的老黨員,上門送學(xué)等工作,確保黨員集中培訓(xùn)全覆蓋。

三、培訓(xùn)效果。

加強(qiáng)黨的組織建設(shè),增強(qiáng)了黨組織的凝聚力和服務(wù)意識,牢固了服務(wù)理念,凸顯了黨員主體作用,健全了服務(wù)機(jī)制。在整個(gè)組織建設(shè)過程中,總支能夠立足實(shí)際,突出問題導(dǎo)向,弘揚(yáng)務(wù)實(shí)工作作風(fēng),從黨員群眾的實(shí)際需求出發(fā),切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難,使群眾真正感受到了黨組織的溫暖,增強(qiáng)了群眾的獲得感、幸福感、安全感。

學(xué)校黨總支始終高度重視黨員的日常教育與管理,完善了黨員教育常態(tài)化機(jī)制,積極倡導(dǎo)教職員工立足崗位做奉獻(xiàn),爭做合格黨員。認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”,創(chuàng)新采取“雙輪雙審一評”組織形式,充分發(fā)揮每一名黨員的主觀能動(dòng)性,并將黨員主題黨日活動(dòng)與“三會(huì)一課”進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。堅(jiān)持實(shí)事求是的思想,根據(jù)每月不同的教育教學(xué)實(shí)際情況,開展座談會(huì)、茶話會(huì)等多種形式的黨員活動(dòng)。全體黨員干部“不忘初心,牢記使命”,全面展開強(qiáng)國平臺(tái)學(xué)習(xí),進(jìn)一步提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)方式方面,采取集中輔導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、專題黨課、理論研討等方法,拓展理論教育渠道,提高學(xué)習(xí)效果。在學(xué)習(xí)組織方面,組織制定《學(xué)習(xí)計(jì)劃》,做到學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有步驟、有考勤、有記錄、有考核、有落實(shí),不僅扎實(shí)地完成了規(guī)定動(dòng)作,還結(jié)合總支實(shí)際開展了一些個(gè)性鮮明、效果顯著的特色動(dòng)作,確保了學(xué)習(xí)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)活動(dòng),進(jìn)一步提升了黨員素質(zhì)和理論修養(yǎng)。

在建設(shè)服務(wù)型黨組織品牌過程中,既加強(qiáng)帶頭人隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)培養(yǎng)好服務(wù)群眾、服務(wù)發(fā)展能力強(qiáng)的同志擔(dān)任黨支部書記,又健全和完善了黨員素質(zhì)提升機(jī)制,建立了以服務(wù)為導(dǎo)向的按需培訓(xùn)機(jī)制,提高了培訓(xùn)的針對性。一是在完善對黨員傳統(tǒng)教育管理方法的基礎(chǔ)上,一直在探索有利于提高黨員意識、發(fā)揮主體作用的新的教育管理方式。二是嚴(yán)格執(zhí)行黨員管理有關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)對黨員的日常管理。三是加強(qiáng)黨員對黨的事業(yè)的自覺認(rèn)同、自覺參與、自覺奮斗的自。

當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看主意識,教育和引導(dǎo)黨員立足崗位創(chuàng)先爭優(yōu),在工作中發(fā)揮先鋒模范作用。

以服務(wù)發(fā)展、服務(wù)改革、服務(wù)黨員、服務(wù)群眾、服務(wù)民生為主線,打造“服務(wù)型”黨組織建設(shè)品牌,凝聚人心,促進(jìn)和諧,增強(qiáng)黨組織領(lǐng)導(dǎo)核心作用。組織黨員開展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng),服務(wù)教學(xué),服務(wù)師生。結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際,全體黨員在各自的崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。教師黨員爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人,黨員和入黨積極分子積極承擔(dān)高質(zhì)量的公開課(示范課)(如:xxx等),并成為備課組、教研組交流發(fā)言的帶頭人。(如:xxx。)很好的發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。

(一)堅(jiān)持“圍繞中心抓黨建,抓好黨建促發(fā)展”的工作理念,結(jié)合管理處實(shí)際,按照“兩學(xué)一做”的要求,對安全保衛(wèi)工作、物業(yè)管理工作、水電暖的保障工作、教職工日常生活服務(wù)等方面,明確了服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)職責(zé)、服務(wù)載體等量化體系,定期開展服務(wù)考核、服務(wù)評比,提高了黨員同志的窗口意識、奉獻(xiàn)意識,獲得了辦事群眾的好評。

(二)建立了服務(wù)監(jiān)督檢查長效機(jī)制、投訴監(jiān)督機(jī)制、跟蹤服務(wù)反饋機(jī)制,切實(shí)把解決群眾的訴求作為工作的著力點(diǎn)和切入點(diǎn),做到了及時(shí)收集群眾意見、匯集群眾智慧。切實(shí)以群眾滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn),大力推進(jìn)黨務(wù)公開,不斷強(qiáng)化服務(wù)措施和組織陣地建設(shè)。開展“黨建帶團(tuán)建”工作。領(lǐng)導(dǎo)做好團(tuán)委的日常工作及發(fā)展團(tuán)員工作。開展一系列有利于提高素質(zhì)、富有特色的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。此外還發(fā)揮團(tuán)員為主體的學(xué)生文明建設(shè)作用,推進(jìn)良好校風(fēng)形成。

(三)健全了黨組織聯(lián)系服務(wù)對象機(jī)制,進(jìn)一步暢通群眾訴求表達(dá)渠道。通過座談會(huì)、服務(wù)電話、走訪、接訪、談心談話、qq群、微信等途徑,傾聽群眾呼聲,回應(yīng)群眾關(guān)切,密切與群眾的關(guān)系。

(四)健全了黨組織服務(wù)黨員機(jī)制,全面貫徹落實(shí)民主集中制,完善科學(xué)民主決策機(jī)制,保障黨員的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

(五)完善了黨內(nèi)激勵(lì)關(guān)懷制度,不忘初心,關(guān)愛離退休教職工和老黨員同志。牢記老黨員歷史功績、充分發(fā)揮老黨員積極作用和加強(qiáng)老黨員工作組織領(lǐng)導(dǎo)的重要論述,我們特別設(shè)立老干黨支部,通過參觀學(xué)習(xí)、暢談交流、建言獻(xiàn)策、志愿公益、文藝匯演等多種形式激發(fā)、匯聚老黨員的正能量。例如,xx年xx月,黨支部召開了“xxxx”離退休教職工重陽節(jié)座談會(huì)。xx年xx月,,召開“xxx”老干支部主題黨日活動(dòng)等等。

加強(qiáng)黨員干部的廉潔從政教育,教職工的廉潔從教教育。開展反腐倡廉專項(xiàng)教育活動(dòng),組織簽訂“嚴(yán)禁教師私自辦班收費(fèi)和組織有償家教等”責(zé)任保證書,不斷提高廣大黨員和教師廉潔從教的思想認(rèn)識。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等。大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師,行為師范”的高尚精神,引導(dǎo)廣大師生自覺踐行******提出的“四有好老師”,努力成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師。嚴(yán)禁教師私自辦班收費(fèi)和組織有償家教等,并簽訂保證書,有效的規(guī)范了教師從教行為。

6、學(xué)校文化陣地取得卓越成就。

我校堅(jiān)持把立德樹人融入到教育教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐中,課堂教育和社會(huì)實(shí)踐教育并舉。讓學(xué)生在實(shí)踐中踐行環(huán)保意識、安全意識、團(tuán)隊(duì)意識以及規(guī)范意識,做知禮、懂禮、守禮、行禮的文明少年。xx年xx月,組織x年級全體師生赴xx開啟xxx研學(xué)之旅。此外還廣泛組織全體學(xué)生到敬老院“送溫暖,獻(xiàn)愛心”,宣傳“奉獻(xiàn)”、“友愛”、“互助”、“進(jìn)步”的服務(wù)精神,展現(xiàn)我校深厚的人文關(guān)懷,增強(qiáng)師生的尊老敬老意識等等。

總之,我們在開展黨員干部培訓(xùn)教育,打造服務(wù)型黨組織品牌工作中,務(wù)實(shí)高效,踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),取得了很好的效果。隨著學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),xxxx黨組織將與時(shí)俱進(jìn),結(jié)合本校工作實(shí)際,進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識,創(chuàng)新服務(wù)思路,改進(jìn)服務(wù)措施,提升服務(wù)成效,切實(shí)提高學(xué)校黨組織的建設(shè)水平,實(shí)現(xiàn)黨建工作與教育教學(xué)工作的深度融合,推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展,建設(shè)新時(shí)代教育新高地。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇四

時(shí)光如水,光陰似箭,通過上級領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo),加之學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教教師的團(tuán)結(jié)合作,安全工作取得了更新的進(jìn)步。大半年來由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和幫助,有全體教職員工的大力支持,再加上自己的不斷努力,工作上取得了一定的成績。在工作中我能夠忠實(shí)履行職責(zé),不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷地開拓性的進(jìn)取,把自己全身心地投入到本職工作實(shí)踐中。通過對自己的半年工作情況進(jìn)行總結(jié),感到自己是能夠勝任本職工作的?,F(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下:

“珍愛生命,安全第一”,安全是“高壓線”尤其是學(xué)校的安全大于一切,孩子的生命更是關(guān)系到千家萬戶和社會(huì)的穩(wěn)定。工作之初,我就以這段話時(shí)刻提醒自己要干好!干好!再干好!!!

大半年來,我經(jīng)常反思自己,審視自己,看自身能力和素質(zhì)的提高幅度,能不能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要、能不能適應(yīng)完成正常工作的需要。經(jīng)常地告誡自己,要在工作中能夠立得住腳,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工們的期望,自身素質(zhì)的強(qiáng)弱是關(guān)鍵,必須在工作中不斷地提高自己。

回顧大半年來的工作,為了提高自身能力素質(zhì),上讓領(lǐng)導(dǎo)放心,下讓老師滿意,我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全教育指導(dǎo)綱要》、《國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全工作的決定》、《消防安全管理》、《中小學(xué)突發(fā)事件處理辦法》和《xx市安全管理培訓(xùn)材料》等資料,全面地提高自己,力爭在完成工作的標(biāo)準(zhǔn)上有突破。通過學(xué)習(xí),感到既開闊了眼界,又豐富了頭腦,既學(xué)到了知識,更看到了差距。在不斷的學(xué)習(xí)中提高了自己的能力素質(zhì),增強(qiáng)了干好本職工作的本領(lǐng)。

1、做任何工作都要先從思想上提高認(rèn)識,安全工作更是如此,要從思想上認(rèn)識安全工作是一項(xiàng)重中之重的常抓不懈的工作,為此,我先后多次在安全宣傳教育會(huì)議強(qiáng)調(diào)安全的重要性及其預(yù)防措施,同時(shí)落實(shí)了“一崗雙責(zé)”和責(zé)任區(qū)分工,且做到了每周對學(xué)校重點(diǎn)部位隱患排查,逐步制完善各室,各責(zé)任區(qū)的制度及分工和各類突發(fā)事件的應(yīng)急措施等,確保了學(xué)校安全工作“橫到邊,豎到底”,不留死角的抓安全,營造了人人抓安全,處處講安全的氛圍,從而使師生從思想上牢固樹立了“安全大于天”的意識。

2、加強(qiáng)組織,大半年來,在工作中,我注意總結(jié)摸索工作規(guī)律,注意與其他科室建立比較融洽的關(guān)系,以便于開展工作。作為安全辦主任,但我注意隨時(shí)掌握不安定因素,做到能夠隨時(shí)處理;隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患,做到隨時(shí)整改。我想要想使學(xué)校一方平安,就必須堅(jiān)持原則,學(xué)校的各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

要堅(jiān)決遵守,違背原則的事堅(jiān)持不做。只有做到這一點(diǎn),才能稱得上是為學(xué)校負(fù)責(zé),更是為自己負(fù)責(zé)。

年初以來,我堅(jiān)持用“真心”、“愛心”和“恒心”來做好本職工作。半年來,做到了堅(jiān)持原則辦事,不讓感情、人情滲透工作之中干擾原則,雖然這在一定程度上傷害了個(gè)人感情,但卻堅(jiān)持了正常的工作程序,保證了安全管理工作正常開展,從而教委、鄉(xiāng)教辦安排的各項(xiàng)工作及上報(bào)材料都能夠保質(zhì)保量按時(shí)完成,學(xué)校的安全工作也得到了保證。

3、今年3月份,學(xué)校安排我對校舍安排隱患進(jìn)行排查,為此,開始的那一天起,我就時(shí)刻提醒自己:無論是干什么事,說什么話,決不能給我們學(xué)校抹黑,一定要讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看到我是能夠拿得出、站得穩(wěn)、做得好,是能夠招之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝的。也正是在這種理念的支配下,我發(fā)揚(yáng)了不怕苦、不怕累的革命優(yōu)良傳統(tǒng),在整修的日子里,正值節(jié)假日,我依然堅(jiān)持在學(xué)校加班加點(diǎn)直至工作的完成,事后在迎接教委檢查中當(dāng)場受到夸獎(jiǎng)。不僅如此平時(shí)為了做好本職工作,我經(jīng)常是不辭辛苦,我經(jīng)常是整理材料、制定方案到深夜,為確保學(xué)校安定奠定基礎(chǔ)。

俗話說:“喊破嗓子,不如做出樣子”,作為一個(gè)安全辦主任,如果是說的是一套,做的又是一套,就會(huì)對廣大師生造成非常不好的影響,因此,在日常工作中,我非常注重自身的形象,特別強(qiáng)調(diào)大局觀念,當(dāng)好助手,服從全局,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校形成的決議,不搞小動(dòng)作,為人做事坦坦當(dāng)當(dāng)。

古人云,“業(yè)精于勤荒于嬉,形成于思?xì)в诙琛?。提高完善自我離不開勤,工作出成績也離不開勤,完成本職工作更要勤字當(dāng)先,做到眼勤、腿勤、手勤、腦勤、嘴勤。半年來,平時(shí)加班加點(diǎn),雖然有時(shí)是累點(diǎn),但看到我們學(xué)校在平安、穩(wěn)定、蓬勃興起時(shí),尤其是圈里學(xué)校、薛巖學(xué)校相繼合到我們中心小學(xué)后,在安全工作中,無一例死亡事件發(fā)生,無一件影響社會(huì)穩(wěn)定的事件發(fā)生,心中還是感到非常欣慰。

本學(xué)期,我校以“建設(shè)平安海門,創(chuàng)建最安全學(xué)?!睘橹骶€,以推動(dòng)綜合治理和安全工作各項(xiàng)措施的落實(shí)為重點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理,完善綜合治理和安全工作機(jī)制,加大檢查整改力度,實(shí)現(xiàn)科學(xué)、實(shí)效管理,學(xué)校校綜合治理與安全創(chuàng)建工作取得了實(shí)效。

年初,我們按照市局綜合治理和安全。

工作計(jì)劃。

和校長會(huì)議關(guān)于教育系統(tǒng)安全工作的要求,牢固樹立“教育發(fā)展,治安先行”的理念,進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,細(xì)化各科室、班級綜治與安全管理的職責(zé)。把各科室的負(fù)責(zé)人、班主任作為各自條線的綜治與安全管理責(zé)任人,簽訂責(zé)任狀。形成一個(gè)橫向到邊、縱向到底的比較完善的目標(biāo)責(zé)任體系,真正做到事事有人抓、事事有人管、事事有人承擔(dān)責(zé)任,形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。

在落實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)上,今年,我們還將綜治工作的績效作為教職工考核的重要內(nèi)容之一,嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的安全工作考核辦法進(jìn)行考核。建立健全學(xué)校綜合治理與安全工作的各項(xiàng)責(zé)任制度和追究制度。加大綜治與安全工作的查處力度,敢于動(dòng)真碰硬,每次查出問題當(dāng)場發(fā)出書面整改。

通知書。

限期整改。對造成嚴(yán)重后果的責(zé)任事故按照學(xué)校制訂的《學(xué)校安全工作考核辦法》(試行稿)和責(zé)任追究制的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

(1)完善日常工作制度。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,落實(shí)“最安全學(xué)校”創(chuàng)建的各項(xiàng)任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行綜治與安全工作的“四必”檢查制度(即每天必查、有查必記、有記必簽、有患必除),認(rèn)真做好市局下發(fā)的《學(xué)校安全工作日志》的記載工作和綜治與安全工作的各類臺(tái)帳。

(2)嚴(yán)密實(shí)施學(xué)校要害部位治安防范。按照“防范嚴(yán)密,控制有力,全面設(shè)防”的要求,保證經(jīng)費(fèi)投入,加快防范設(shè)施建設(shè)。嚴(yán)格按照要求建設(shè)校園“110”,開展警校共建活動(dòng),搞好治安聯(lián)防,提高對校園突發(fā)治安事件的應(yīng)急和快速反應(yīng)能力,做到“以外保內(nèi),以內(nèi)促外”,確保人員、財(cái)產(chǎn)不受重大損失。

(3)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校消防安全管理。配足、配齊消防設(shè)備及器材,定期對消防器材進(jìn)行檢查。期初期末統(tǒng)一對學(xué)校電路、電器、燃?xì)庠O(shè)備進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)老化或超負(fù)荷的管路及時(shí)更換,有效防止了漏電起火、燃?xì)庑孤┑仁鹿实陌l(fā)生。

(4)大力加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,食堂、商店工作人員做到持證上崗。嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)、銷售關(guān)。堅(jiān)決執(zhí)行采購索證制度、餐具消毒制度、衛(wèi)生檢查制度。食堂組長把好食品烹飪關(guān)、餐具衛(wèi)生關(guān),保持食堂操作間和學(xué)生餐廳環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校商店堅(jiān)決杜絕不安全食品、“三無”食品進(jìn)入學(xué)校,確保師生飲食衛(wèi)生安全。

(5)切實(shí)維護(hù)校舍、網(wǎng)絡(luò)安全。建立嚴(yán)格的校舍安全檢查制度,中心小學(xué)總務(wù)和各村小會(huì)計(jì)具體負(fù)責(zé)校舍安全管理,切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早改造,確保在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情隱患并及時(shí)采取正確避險(xiǎn)措施。水、電、氣的管道線路請梁總務(wù)負(fù)責(zé)管理,及時(shí)做好檢修記錄。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)場所都有專門負(fù)責(zé)人,保證校園網(wǎng)及其應(yīng)用系統(tǒng)只能用于教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)、管理等活動(dòng)。

(6)集中整治校園及周邊安全環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理。充分發(fā)揮綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,把維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序擺到突出位置。積極協(xié)助公安和綜治部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理。。今年,在校門外設(shè)置了家長接送停車線,確保校門口的交通安全。

(7)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法制、安全教育。做到“六個(gè)結(jié)合”。充分發(fā)揮家長學(xué)校、社區(qū)教育作用,組建青少年法制教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。充分發(fā)揮法制副校長(輔導(dǎo)員)和法制報(bào)告團(tuán)的作用,廣泛開展法制報(bào)告、以案講-法等活動(dòng)。我們利用教職工大會(huì)、校會(huì)、班會(huì)和校園廣播、

黑板報(bào)。

等形式,對師生分別進(jìn)行交通、防盜、防火等安全教育,其中大型圖片展1次,法制講座4次,黑板報(bào)專題2期42個(gè),專題班隊(duì)活動(dòng)2期28次,有力地增強(qiáng)了師生法制意識和防范意識。進(jìn)—步增強(qiáng)小學(xué)生交通安全意識,提高學(xué)生的文明素質(zhì),積極開展交通安全知識教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好交通習(xí)慣。

針對以往工作中的薄弱環(huán)節(jié),我們對后勤人員進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn),既重視思想道德素養(yǎng)的提高,又重視業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,使從業(yè)人員樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想,切實(shí)增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感和自覺性。讓他們對各項(xiàng)安全管理細(xì)則吃深吃透,對各項(xiàng)安全考核辦法心知肚明,對各種衛(wèi)生安全知識了如指掌,努力提高后勤人員的服務(wù)能力。同時(shí),做好對教師、學(xué)生和家長的教育培訓(xùn)工作,堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,利用校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對師生開展針對性、系統(tǒng)化的培訓(xùn)。通過家長會(huì)、告家長書等形式對家長進(jìn)行安全教育,家校配合共同管好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中的交通安全。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇五

我們新疆雙語班的老師根據(jù)新疆教育廳的安排,從新疆各地選派為了參加新疆雙語骨干老師的研修培訓(xùn)來到了南京。我們到南京時(shí)火車站出口南京師范大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們等待著我們,還為我們安排校車接我們,他們對我們很熱情,很溫柔。首次感受讓我充滿了信心,參加此次高級別的研修培訓(xùn)我克服了許多困難,這樣的學(xué)習(xí)我堅(jiān)持了下來,讓我的意志品德得到一次很好的歷練。使我這次研修培訓(xùn)中獲得了一筆精神財(cái)富,不僅如此,研修培訓(xùn)過程所獲的更是一筆精神財(cái)富。下面我總結(jié)一下一年的研修培訓(xùn),學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)生活。

我在學(xué)習(xí)過程中更端正自己學(xué)習(xí)態(tài)度,抓緊機(jī)會(huì)開始認(rèn)真學(xué)習(xí),樹立良好的學(xué)習(xí)觀念,激發(fā)自己的努力和熱心全心全意投入在學(xué)習(xí)中。學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,自覺遵守學(xué)校紀(jì)律,認(rèn)真配合學(xué)校的安排勝利完成研修培訓(xùn)工作和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間不怕苦,不怕累,樂意接受學(xué)校和帶隊(duì)老師交待的任務(wù)并認(rèn)真完成了。

研修培訓(xùn)過程中我又反省自己,回顧課堂教學(xué),找出存在的問題和優(yōu)點(diǎn),發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn),補(bǔ)充了不足點(diǎn),為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷努力,時(shí)時(shí)刻刻記住自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

這學(xué)期按學(xué)校的要求到xx小學(xué)去進(jìn)行20天的實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)中配合指導(dǎo)老師的工作,謙虛學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和其他老師,認(rèn)真參與教學(xué)教育研討活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師和其他老師的教學(xué)實(shí)踐,并且用自己的教學(xué)方法提高了自己的教學(xué)能力,注重學(xué)習(xí)語言,提高雙語授課的能力,我面對的學(xué)生是純粹的漢語授課的學(xué)生,光靠一般的語言是不可行的,要有豐富的語言能力,我在實(shí)習(xí)過程中,一邊聽課一邊學(xué)習(xí)語言,廣泛接觸其他漢族老師和學(xué)生,擴(kuò)大了學(xué)習(xí)語言的環(huán)境,學(xué)習(xí)教材時(shí)掌握專業(yè)語言的同時(shí),掌握了一套課堂用語,靈活運(yùn)用各種各樣的教學(xué)方法,為了不斷提高自己漢語授課的能力,認(rèn)真學(xué)習(xí)了很多老師豐富的經(jīng)驗(yàn),也聽了很多老師的課,提高了自己教育教學(xué)觀念和理論知識,為未來工作打好工作基礎(chǔ)。

第二學(xué)期進(jìn)行了微格試講,現(xiàn)在回頭來看看當(dāng)?shù)匾曨l,我又再次認(rèn)識了微格教學(xué),微格教學(xué)是一個(gè)有控制的時(shí)間系統(tǒng),它使師范生和在職的教師肯能過集中解決某一特定的教學(xué)行為,或在有控制的條件下學(xué)習(xí),角色扮演是師范生輪流充當(dāng)教師,只講一個(gè)概念或某一項(xiàng)內(nèi)容,主要練習(xí)一種技能,時(shí)間是5—10分鐘內(nèi)。

微格試講中,我選擇了類此的導(dǎo)入,我講的是整十?dāng)?shù)加,減整十?dāng)?shù),導(dǎo)入設(shè)置時(shí)間不能過長,2—3分鐘就可以了,導(dǎo)入環(huán)節(jié)要簡潔自然,省時(shí)高效,接著是的板書技能,黑板最好分成三個(gè)部分,即新課主要知識點(diǎn),例題分析以及練習(xí)和課前導(dǎo)入內(nèi)容,在講課期間要多引發(fā)學(xué)生的思考并跟著老師的思路走,這樣才能掌握好新知識。

研修培訓(xùn)只是一個(gè)手段。研修培訓(xùn)只是一個(gè)開瑞,對研修培訓(xùn)給予的清泉,我要讓他細(xì)水長流,我明白骨干這一稱謂帶給人的不會(huì)更多的榮譽(yù),卻有無盡的責(zé)任,骨干老師研修培訓(xùn)給我補(bǔ)了元?dú)?,添了靈氣,去了傲氣,煥發(fā)出無限生機(jī),真正感覺到充滿智慧的事業(yè),深刻意識到自己肩負(fù)的責(zé)任,在分散學(xué)習(xí)期間我每天反思,和老師溝通交流,聽取多方面的指示和意見,慢慢的發(fā)現(xiàn)自己很有收獲,今后我會(huì)學(xué)以致用,我會(huì)將在這里學(xué)習(xí)的東西盡快的內(nèi)化為自己的東西,我一定將學(xué)到的知識教學(xué)教育實(shí)踐中去,讓研修培訓(xùn)的果實(shí)在職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展中大方光彩。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇六

一天全員培訓(xùn)轉(zhuǎn)眼便結(jié)束了,我在這次培訓(xùn)當(dāng)中收獲了很多:聆聽專家的講座,汲取思想的精華,這樣的培訓(xùn)給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念,帶來了豐富的精神食糧,通過學(xué)習(xí)使我對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識。

教師是新課改的具體執(zhí)行者,執(zhí)行者的意識和素質(zhì)是很關(guān)鍵的,所以在進(jìn)行教學(xué)的過程中,教師必須要具備較高的專業(yè)水平,并自覺進(jìn)行教學(xué)反思,發(fā)揚(yáng)繼承優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng),更新教學(xué)理念和教學(xué)思想,努力實(shí)踐、探索,提高自己的課堂教學(xué)水平。在培訓(xùn)中研討了很多問題,讓我反思再不能用老一套的教學(xué)方式了,在課堂上教師要更多的引導(dǎo)學(xué)生參與教師設(shè)計(jì)的課堂和問題探究中來了,那么這對教師的要求提高了,在課堂上,你怎樣展開探究的問題?你怎樣才能讓更多的學(xué)生有效的參與進(jìn)來?等等問題都是上課之前教師要想好的,一節(jié)課就四十五分鐘的時(shí)間,學(xué)生參與課堂的機(jī)會(huì)多了,老師的講授時(shí)間必然減少,在有限的時(shí)間內(nèi),怎樣讓學(xué)生把要掌握的知識學(xué)熟學(xué)透,這也是老師要思索的??傊畟鹘y(tǒng)的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學(xué)方法已經(jīng)完全不能適應(yīng)新課改了。所以作為老師一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,努力提高自己專業(yè)知識水平,擴(kuò)大擴(kuò)大自己的知識面,提高信息獲取、加工和傳播水平。

在每次與專家思想碰撞中,都會(huì)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際思索。每一個(gè)專家的理念都會(huì)引發(fā)學(xué)員的熱議,每時(shí)每刻都有不小的收獲。在專家的理念熏陶下,使我有了更寬闊的視野,掌握更高的教學(xué)技能。因此研討交流充實(shí)了我,讓我獲得了進(jìn)步。我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實(shí)踐,只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手,使教學(xué)效果更上新臺(tái)階。

培訓(xùn)讓我懂得了教學(xué)要圍繞知識的實(shí)用性來進(jìn)行,課堂上要提高學(xué)生的參與度,要充分體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的精神。在注重基礎(chǔ)知識與基本技能的基礎(chǔ)上,更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與方法,增強(qiáng)對學(xué)生情感、態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)。在以后的教學(xué)中要把課本的內(nèi)容化繁為簡,化細(xì)為粗,這樣教師在教學(xué)中就有了更廣闊的自由度和發(fā)揮空間。在課堂教學(xué)中要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,新的教學(xué)理念更強(qiáng)調(diào)在師生互動(dòng)和生生互動(dòng)中實(shí)施自主、探究、合作式學(xué)習(xí)。這種改變要求教師不能再只重視知識的傳授,更要肩負(fù)起培養(yǎng)人的重任。教師不再是學(xué)生的主宰,教師和學(xué)生是兩個(gè)平等的團(tuán)體,在學(xué)生獲得知識的過程中,教師只是激勵(lì)人、引導(dǎo)者,為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供支持、幫助、輔導(dǎo),幫助學(xué)生了解自己的特長、潛能,為學(xué)生的發(fā)展提供指導(dǎo)。

本次培訓(xùn)為每位教師提高自己思想品德教學(xué)業(yè)務(wù)水平提供了一條捷徑。在培訓(xùn)過程中,專家們積極嘗試與學(xué)員之間的交流,在交流過程中,注意到專家是如何處理教學(xué)中遇到的種種困惑,以及他們對教材的把握與處理。在培訓(xùn)中,我們不斷地交流,真正做到彼此之間的“相長”。這次培訓(xùn),專家提出的許多觀點(diǎn)和問題,都是教學(xué)中的實(shí)際問題,引起全體學(xué)員的一致共鳴的同時(shí),也得到我們的重視,他們的回答也給了我們很好的啟示,對于我們今后的教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。

學(xué)習(xí)是辛苦勞累的,但是讓我享受了教育,收獲著快樂。通過培訓(xùn),我的理論和專業(yè)教學(xué)水平同時(shí)得到提升,使我懂得了只有不斷地為自己充電,才能適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。大家都知道要想給學(xué)生一碗水你必須有一桶水,現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿足需求,我們要給孩子們注入源頭活水,這就需要我們不斷地學(xué)習(xí),不斷地總結(jié),不斷地反思,及時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)記錄下來。在整理中思考,在行動(dòng)中研究,這將是我今后所追求的目標(biāo)。

總之,兩位專家老師的講座,讓我從中汲取了精華,一方面,使我在理念上革新,使我對教材教法有了更新更全面的認(rèn)識,理清了思路,另一方面找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點(diǎn),不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中,我將帶著收獲、帶著感悟、帶著滿腔的熱情,把學(xué)到的理論知識應(yīng)用于自己的教學(xué)中去,在教和研中走出自己的一路風(fēng)采。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇七

本學(xué)期,我校以“建設(shè)平安海門,創(chuàng)建最安全學(xué)?!睘橹骶€,以推動(dòng)綜合治理和安全工作各項(xiàng)措施的落實(shí)為重點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理,完善綜合治理和安全工作機(jī)制,加大檢查整改力度,實(shí)現(xiàn)科學(xué)、實(shí)效管理,學(xué)校校綜合治理與安全創(chuàng)建工作取得了實(shí)效。

1、明確責(zé)抓落實(shí)

年初,我們按照市局綜合治理和安全工作計(jì)劃和校長會(huì)議關(guān)于教育系統(tǒng)安全工作的要求,牢固樹立“教育發(fā)展,治安先行”的理念,進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,細(xì)化各科室、班級綜治與安全管理的職責(zé)。把各科室的負(fù)責(zé)人、班主任作為各自條線的綜治與安全管理責(zé)任人,簽訂責(zé)任狀。形成一個(gè)橫向到邊、縱向到底的比較完善的目標(biāo)責(zé)任體系,真正做到事事有人抓、事事有人管、事事有人承擔(dān)責(zé)任,形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。

2、強(qiáng)化考核抓制度

在落實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)上,今年,我們還將綜治工作的績效作為教職工考核的重要內(nèi)容之一,嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的安全工作考核辦法進(jìn)行考核。建立健全學(xué)校綜合治理與安全工作的各項(xiàng)責(zé)任制度和追究制度。加大綜治與安全工作的查處力度,敢于動(dòng)真碰硬,每次查出問題當(dāng)場發(fā)出書面整改通知書,限期整改。對造成嚴(yán)重后果的責(zé)任事故,按照學(xué)校制訂的《學(xué)校安全工作考核辦法》(試行稿)和責(zé)任追究制的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

3、突出重點(diǎn)求實(shí)效

(1) 完善日常工作制度。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,落實(shí)“最安全學(xué)校”創(chuàng)建的各項(xiàng)任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行綜治與安全工作的“四必”檢查制度(即每天必查、有查必記、有記必簽、有患必除),認(rèn)真做好市局下發(fā)的《學(xué)校安全工作日志》的記載工作和綜治與安全工作的各類臺(tái)帳。

(2)嚴(yán)密實(shí)施學(xué)校要害部位治安防范。按照“防范嚴(yán)密,控制有力,全面設(shè)防”的要求,保證經(jīng)費(fèi)投入,加快防范設(shè)施建設(shè)。嚴(yán)格按照要求建設(shè)校園“110”,開展警校共建活動(dòng),搞好治安聯(lián)防,提高對校園突發(fā)治安事件的應(yīng)急和快速反應(yīng)能力,做到“以外保內(nèi),以內(nèi)促外”,確保人員、財(cái)產(chǎn)不受重大損失。

(3)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校消防安全管理。配足、配齊消防設(shè)備及器材,定期對消防器材進(jìn)行檢查。期初期末統(tǒng)一對學(xué)校電路、電器、燃?xì)庠O(shè)備進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)老化或超負(fù)荷的管路及時(shí)更換,有效防止了漏電起火、燃?xì)庑孤┑仁鹿实陌l(fā)生。

(4)大力加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,食堂、商店工作人員做到持證上崗。嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)、銷售關(guān)。堅(jiān)決執(zhí)行采購索證制度、餐具消毒制度、衛(wèi)生檢查制度。食堂組長把好食品烹飪關(guān)、餐具衛(wèi)生關(guān),保持食堂操作間和學(xué)生餐廳環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校商店堅(jiān)決杜絕不安全食品、“三無”食品進(jìn)入學(xué)校,確保師生飲食衛(wèi)生安全。

(5)切實(shí)維護(hù)校舍、網(wǎng)絡(luò)安全。建立嚴(yán)格的校舍安全檢查制度,中心小學(xué)總務(wù)和各村小會(huì)計(jì)具體負(fù)責(zé)校舍安全管理,切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早改造,確保在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情隱患并及時(shí)采取正確避險(xiǎn)措施。水、電、氣的管道線路請梁總務(wù)負(fù)責(zé)管理,及時(shí)做好檢修記錄。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)場所都有專門負(fù)責(zé)人,保證校園網(wǎng)及其應(yīng)用系統(tǒng)只能用于教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)、管理等活動(dòng)。

(6)集中整治校園及周邊安全環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理。充分發(fā)揮綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,把維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序擺到突出位置。積極協(xié)助公安和綜治部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理。。今年,在校門外設(shè)置了家長接送停車線,確保校門口的交通安全。

(7) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法制、安全教育。做到“六個(gè)結(jié)合”。充分發(fā)揮家長學(xué)校、社區(qū)教育作用,組建青少年法制教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。充分發(fā)揮法制副校長(輔導(dǎo)員)和法制報(bào)告團(tuán)的作用,廣泛開展法制報(bào)告、以案講-法等活動(dòng)。我們利用教職工大會(huì)、校會(huì)、班會(huì)和校園廣播、黑板報(bào)等形式,對師生分別進(jìn)行交通、防盜、防火等安全教育,其中大型圖片展1次,法制講座4次,黑板報(bào)專題2期42個(gè),專題班隊(duì)活動(dòng)2期28次,有力地增強(qiáng)了師生法制意識和防范意識。進(jìn)—步增強(qiáng)小學(xué)生交通安全意識,提高學(xué)生的文明素質(zhì),積極開展交通安全知識教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好交通習(xí)慣。

4、加強(qiáng)培訓(xùn)強(qiáng)素質(zhì)

“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財(cái)產(chǎn), 事關(guān)學(xué)校和社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。幾年來,我校在教委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下以 “三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神為指針,以確保校園安全為目的,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我防護(hù)能力;通過齊抓共管,營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從增強(qiáng)師生安全意識。強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手通過明確責(zé)任,落實(shí)措施,按照教委“安全工作評價(jià)指標(biāo)”認(rèn)真進(jìn)行檢查和整改,為能夠營造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校安全工作,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。具體工作現(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全工作高度重視,在學(xué)校周一的行政例會(huì)上,“安全工作”基本上已成為了一項(xiàng)永恒的主題。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常告誡全校黨員干部和教職工重視安全工作,就是“生命高于一切,責(zé)任重于泰山”。為此,要求全校各部門和全體教職工做到“警鐘長鳴,常抓不懈?!?在校領(lǐng)導(dǎo)重視下,學(xué)校成立了黨政一把手掛帥的“校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,由校長劉家富任組長,劉永旺任副組長。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn),把全校安全管理主要?jiǎng)澐譃樗拇髩K,并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門:一是交通安全,由校辦公室負(fù)責(zé);二是電器和各項(xiàng)安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)、飲食安全、寢室安全學(xué)??倓?wù)處負(fù)責(zé);三、是教學(xué)過程安全(包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等)由校教務(wù)處負(fù)責(zé);四是教室安全和學(xué)生安全教育,由校政教處和各年級組長負(fù)責(zé)。對每一大塊安全管理工作,又進(jìn)行了縱向的層層分解,如教室安全由政教處負(fù)責(zé),再由政教處到年級,年級分解到教學(xué)班,各班再分解每個(gè)同學(xué),層層明確責(zé)任,實(shí)行目標(biāo)管理。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系,實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。

二、完善制度,強(qiáng)化管理,措施到位,健全管理網(wǎng)絡(luò)。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長負(fù)責(zé),將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對造成重大安全事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與處室和班主任、任課教師、后勤教輔人員層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對教職員工考核的.重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來,在“防甲流感”、防火和防踩踏、麻疹等突發(fā)事件中起到了良好的組織作用,使事件得到了及時(shí)、妥善的處理。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。為使學(xué)校安全工作能夠正常有序的開展,根據(jù)教委安全領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排,進(jìn)一步完善了學(xué)校安全工作的各項(xiàng)制度,我們在原有各項(xiàng)職責(zé)制度的基礎(chǔ)上,建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防控傳染病、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢防踩踏等等一系列安全工作規(guī)章制度。使各項(xiàng)制度職責(zé)更具體化、更細(xì)致化,同時(shí)我們還和教職工層層簽訂了各種責(zé)任書,分工到人,責(zé)任到人,簽訂了安全責(zé)任書,并與學(xué)校考核相掛鉤,強(qiáng)化管理,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個(gè)區(qū)域,每一個(gè)角落。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持上級領(lǐng)導(dǎo)審批,制定活動(dòng)預(yù)案。對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了多項(xiàng)緊急情況處理預(yù)案,并在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行宣講。

三、廣泛宣傳,加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)提高安全意識。

要確保安全,根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。學(xué)校政教處負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作,以活動(dòng)為載體全體動(dòng)員、全員參與,把安全工作作為學(xué)校日常的重點(diǎn)工作,寓安全教育于活動(dòng)中,加強(qiáng)安全教育,提高安全意識,養(yǎng)成安全習(xí)慣。使全體師生面對困難時(shí)能夠妥善,科學(xué),合理的處理,避免了不必要的損失。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以'校園安全'為主題,在安全教育周期間,學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面,開展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。對學(xué)生開展安全預(yù)防教育,增強(qiáng)學(xué)生安全意識,加強(qiáng)學(xué)生安全教育,使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識和技能,也是我校安全工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。為此,我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識教育外,還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。如我校經(jīng)常舉行了消防、防震演習(xí),通過消防演習(xí)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的消防意識,還使學(xué)生從“演習(xí)實(shí)戰(zhàn)”中學(xué)會(huì)了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我們還多次在校園舉辦了交通安全宣傳展,請派出所警官來校為學(xué)生舉行安全教育講座等。使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識競賽、手抄報(bào)、心得體會(huì)比賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行開學(xué)初、學(xué)期中、學(xué)期末、放假前、節(jié)假日安全提醒,學(xué)校利用周一升旗、活動(dòng)課時(shí)間,小結(jié)安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、要求學(xué)生步行上學(xué),對學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查,與學(xué)生簽訂騎車上學(xué)安全協(xié)議書。 學(xué)校辦公室負(fù)責(zé)教職工安全宣傳教育和學(xué)校交通安全的管理,學(xué)校把各項(xiàng)工作落到了實(shí)處。

四、狠抓落實(shí),及時(shí)整改立足防范 變“堵”為“疏”,確保安全萬無一失。

安全工作難在一貫堅(jiān)持,安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處,做到不留漏洞,幾年來,我校一直堅(jiān)持“教育為重,預(yù)防為主,標(biāo)本兼治,重要治本?!钡姆结?,做足做好“防”文章,在此基礎(chǔ)上變“堵”為“疏”。提高安全防范意識。

1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。開學(xué)前,學(xué)校對校舍進(jìn)行全面的安全檢查。同時(shí),積極對學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生、體育設(shè)施進(jìn)行檢查。冬季,學(xué)校對電線和教師辦公區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

2、我們組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)校園安全方面的規(guī)定和應(yīng)急預(yù)案,各類人員積極參加安全知識培訓(xùn);我們克服校園大,人員多,安全配備不是很到位,很合理的困難,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求;我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)捕捉老師安全管理中的好方法并及時(shí)推廣,安全無小事,上下一條心,為了我們的共同目標(biāo),共建安全校園努力著。

3每一個(gè)季度,每月都組織學(xué)校各部門由安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校各處進(jìn)行安全大檢查,摸清學(xué)??赡艽嬖诘陌踩[患和潛在的矛盾,并做出相應(yīng)的對策,真正做到防患于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)中。我們主要采取了以下措施:一是注重檢查,從嚴(yán)要求。 對各塊安全工作,學(xué)校堅(jiān)持做到一月一小查,一季一大查、半年一小結(jié),全年進(jìn)行總結(jié)評比。在檢查中注意滅死角,不留漏洞,對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題實(shí)行責(zé)任追究制并立即整改。如我們在幾次檢查中,先后發(fā)現(xiàn)了東樓玻璃門有安全隱患,不合要求,馬上通知總務(wù)處拆除。發(fā)現(xiàn)西樓教學(xué)區(qū)用電線路老化,立即申請資金,進(jìn)行了更新改造。發(fā)現(xiàn)有少數(shù)電器開關(guān)有老化現(xiàn)象,立即要求進(jìn)行了更換,學(xué)校并從這一檢查出的問題中引起了重視,作出規(guī)定:凡是涉及到安全問題的設(shè)施如電器開關(guān)、插座、電線、燈具、實(shí)驗(yàn)和體育器材等等,必須使用市場上的名優(yōu)品牌產(chǎn)品,嚴(yán)防假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入校園。對各個(gè)大塊內(nèi)的安全工作,學(xué)校則要求各責(zé)任部門落實(shí)更細(xì)致的檢查措施,如教室負(fù)責(zé)的學(xué)生安全,由學(xué)生安全員進(jìn)行每月一查,進(jìn)行記錄,評出學(xué)期優(yōu)秀安全員。對學(xué)生食堂則設(shè)立了專職監(jiān)管員 ,隨時(shí)檢查,并加強(qiáng)了檢查和督促的力度。而每當(dāng)有新的情況出現(xiàn)的時(shí)候我們又總是以安全為第一前提,進(jìn)行適時(shí)的調(diào)整。時(shí)時(shí)、事事、處處關(guān)注學(xué)生校內(nèi)、班內(nèi)的安全已成了我們每一位教師的習(xí)慣。學(xué)校的每一個(gè)細(xì)小的不安全隱患都逃不過我們老師的眼睛,我們都能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)、及時(shí)地處理或向上級反映。正是有了我們的常抓不懈,正是有了我們的時(shí)時(shí)緊繃,正是有了我們的全員參與,才有了全校老師和孩子們安全、快樂的每一天。

4、確保安全設(shè)施、器材到位。我們一方面廣泛征求全校師生的意見建議,對全校消防器材等安全器材、設(shè)施進(jìn)行了合理的布設(shè),確保按要求到位。確定各個(gè)消防栓具體負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)檢查,確保正常使用,并手把手教會(huì)教工消防員學(xué)會(huì)正確使用滅火器。

5、樹立安全第一思想,不斷改進(jìn)安全工作。當(dāng)安全工作與學(xué)校其它工作有沖突時(shí)無條件地把安全放在第一位。

6、堅(jiān)持24小時(shí)值班值勤制度。學(xué)校值班人員堅(jiān)持24小時(shí)在校園治安巡邏,規(guī)定校級干部在學(xué)生全體離校前必須有人在校園值班,這一值班值勤制度在應(yīng)對可能的突發(fā)事件、確保晚間校園平安上起到了十分重要的作用。

五、齊抓共管群防群治,確保學(xué)生安全。、

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與派出所等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果。

在教育立場上,家長的愿望與學(xué)校的教育目標(biāo)是一致的,家長與老師應(yīng)該是一種合作的伙伴關(guān)系。我們深知,只有家校同心,形成合力,孩子才能健康和-諧地發(fā)展,因此,我們有了每學(xué)期二次的家長開放日,向家長宣傳科學(xué)家庭教子知識,特別是提出關(guān)心每個(gè)孩子心理健康成長,個(gè)別學(xué)生建立家校聯(lián)系手冊等,傳遞著學(xué)校和家庭對孩子的共同期待、探討著教育孩子的最佳方法、尋求著培養(yǎng)孩子的有效途徑;還有那些固定的充滿人文氣息的《給家長的一封信》,提示家長假期關(guān)注學(xué)生安全和守法情況,正是有了這些,使我們和家長的聯(lián)系更加密切。也填補(bǔ)假期學(xué)生安全管理的空白。

六、存在的主要問題和下步的打算

我們在校園安全方面做了一些工作,安全工作得到加強(qiáng),學(xué)校無責(zé)任事故發(fā)生,安全事故為零,但是我們感覺安全工作的難度越來越大,學(xué)校安全工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來,在各級黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會(huì)上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)閑雜人員還存在,學(xué)校周邊的小商小販還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校體育設(shè)施本身老化也存在安全隱患。

3、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢群體,多數(shù)自我保護(hù)意識和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

4、學(xué)校大門是交通道路,為確保學(xué)生安全,我們將加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,同時(shí)采取相應(yīng)的措施,例如:將上學(xué)的學(xué)生及時(shí)放進(jìn)校內(nèi)。

總之,我們一定盡最大的努力把安全工作做好,我們將進(jìn)一步重視安全工作,及時(shí)解決工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我校安全工作水平。同時(shí)希望上級及相關(guān)部門給予指導(dǎo),支持和幫助,確保全校安全萬無一失。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇八

回顧一年來,我深刻體會(huì)到,教師工作非常辛苦,不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作,更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作主力軍。下面對幾個(gè)方面作點(diǎn)小結(jié):

我能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事。遵守工作紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同事;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),工作踏實(shí),關(guān)愛學(xué)生,有奉獻(xiàn)精神。

1、備課。

作為一個(gè)新教師,積極參加教研室組織的教研活動(dòng),在師傅和各位同事的指導(dǎo)下進(jìn)行備課,勤于聽課學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。然后根據(jù)教學(xué)要求,認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同事老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

為上好課,我常上網(wǎng)查資料,博采眾長。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,我盡量將課程形象化。復(fù)習(xí)階段,我把每一單元的詞語、重點(diǎn)內(nèi)容記在備課本上,為的就是讓學(xué)生有個(gè)清晰的復(fù)習(xí)印象。

2、上課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)有困難生的學(xué)習(xí)興趣,簡單的問題常找學(xué)困生回答。濾布巡視時(shí),注意對學(xué)困生的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做授課后記,找出不足。

3、輔導(dǎo)。

我利用課間對學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),耐心講解,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。并能積極與家長聯(lián)系,及時(shí)溝通情況,使家長了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo)。輔導(dǎo)學(xué)困生,我常在課后進(jìn)行適量的輔導(dǎo),重在培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)信心。

4、作業(yè)。

根據(jù)減負(fù)的要求,我把每天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選,適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的作業(yè)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重,而德育工作的秘訣就是"愛"。師愛,它凝結(jié)著教師無私奉獻(xiàn)的精神。師愛,沒有私利與目的,卻有種巨大的力量,能在很大程度上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和激情。

1、愛是了解。

愛學(xué)生就要了解學(xué)生,包括對學(xué)生的基本情況的了解。這是做好教育工作、避免盲點(diǎn)、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

為了解學(xué)生我常和他們在一起,課間和他們一起聊天,中午休息時(shí)和他們閑聊、下棋,在閑談過程中了解他們的基本情況。經(jīng)過一段時(shí)間的了解,我對班級學(xué)生的基本情況掌握了不少。了解了學(xué)生的基本情況,才能有的放矢地去幫助他們。

2、愛是關(guān)懷。

師愛,是進(jìn)行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護(hù)、關(guān)心、幫助學(xué)生,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因?yàn)橛辛藥煇?,教師才能贏得學(xué)生的信賴,學(xué)生才樂于接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)學(xué)生:學(xué)習(xí)好的要愛,學(xué)習(xí)一般的要愛,學(xué)習(xí)差的也要愛。入冬以后,學(xué)生感冒的比較多,每次上課前都要叮囑學(xué)生注意身體。

3、愛是尊重。

尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格。教師與學(xué)生在人格上應(yīng)該是平等的,這就要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生;理解學(xué)生要從他們的心理發(fā)展特點(diǎn)出發(fā),理解他們的要求和想法。信任學(xué)生要信任他們的潛在能力,放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉、成長。只有這樣,學(xué)生才能與教師縮小心理距離,學(xué)生才會(huì)對教師產(chǎn)生信賴感。

經(jīng)過一段時(shí)間的接觸,我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生盡管有這樣那樣的缺點(diǎn),但他們熱愛勞動(dòng),樂于助人,有很好的思想基礎(chǔ),也有很強(qiáng)的自尊心。我對于他們的每一點(diǎn)進(jìn)步都有給予鼓勵(lì),從不以分?jǐn)?shù)論英雄,還適當(dāng)讓他們做一些力所能及的事,適時(shí)給予肯定。逐漸提高他們的自信,相信經(jīng)過長時(shí)間的教育,同學(xué)會(huì)對他們另眼相看。這些學(xué)生的轉(zhuǎn)化使我深刻認(rèn)識到教師要熱愛每個(gè)學(xué)生,尤其是對后進(jìn)生要多給些溫暖,理解、尊重、信任他們。理解尊重和信任是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。用心培育孩子對集體和他人的愛,一旦這種愛升華為對他人和社會(huì)的責(zé)任感,那么健全的人格形成了。

4、愛是責(zé)任。

愛學(xué)生要深入、理智地愛。就是要嚴(yán)格要求學(xué)生,堅(jiān)持原則。師愛既蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的情感色彩,又表現(xiàn)出深刻的理智,不僅著眼于學(xué)生的眼前,更注重學(xué)生的未來。

作為一個(gè)教師,我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識殿堂,學(xué)到更多知識;有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,駛向夢中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,翱翔在無盡的天空。

在教學(xué)中我嘗試多種易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。特別是在課堂穿插適當(dāng)?shù)恼n外知識,由此吸引了學(xué)生的注意力,而且還有意想不到的收獲,學(xué)生知識面明顯有了拓展。

在輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),一視同仁。我們班有些學(xué)生學(xué)習(xí)困難,于是,我盡可能為他們輔導(dǎo)。在學(xué)校我采取讓同學(xué)教,親自教,讓同學(xué)考他們,我親自考他們等方法,促使他們學(xué)習(xí)。通過期中考試我發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)進(jìn)步。

教師的責(zé)任不僅在于傳授知識,更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)做人的基本行為準(zhǔn)則。

剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,只會(huì)隨心所欲地玩鬧。我不失時(shí)機(jī)地抓住一切機(jī)會(huì)輔助班主任進(jìn)行常規(guī)教育。這樣讓他們心中有常規(guī),時(shí)刻有常規(guī)意識。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實(shí)自己,以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),更好地進(jìn)行教育教學(xué)。努力鉆研教學(xué)方法,適應(yīng)當(dāng)前教育形式,為進(jìn)行教學(xué)做好準(zhǔn)備。積極參與新教師進(jìn)修學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識,學(xué)習(xí)制作多媒體課件,同時(shí)也盡可能幫助同事上網(wǎng)查找資料等。

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),知識上做到脈絡(luò)清晰。利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

2、對差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,多些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。教育學(xué)生要注意環(huán)保,增強(qiáng)主人翁意識和責(zé)任感。

4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。尤其我是個(gè)新教師,在各方面還有很多的不足之處,在今后的工作和生活中,我還將繼續(xù)向師傅和各位同事學(xué)習(xí),以不斷提高自己。而且社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,我們從事的是一項(xiàng)良心工程,必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇九

在現(xiàn)在這個(gè)信息技術(shù)時(shí)代,實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化必不可少的手段,也成為我們教育工作者提高課堂教學(xué)質(zhì)量、應(yīng)用多媒體教學(xué)的最佳途徑。通過了此次信息技術(shù)的使用的培訓(xùn),我覺得它符合了小學(xué)實(shí)現(xiàn)信息化、媒體化教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量的迫切要求,以下是我本次的總結(jié)。

面對如此充足、精美的遠(yuǎn)程教育資源,我感到非常的興奮、激動(dòng),但怎樣才能利用好這些資源成了急需解決的一個(gè)問題,我把有關(guān)教學(xué)資源應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中,利用圖片、背景音樂等素材創(chuàng)設(shè)出符合課程要求的情境,喧染了課堂氣氛,在講課中適時(shí)利用數(shù)字電影、動(dòng)畫,通過圖文并茂、有聲有色的演示,讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了知識,既減輕了學(xué)生的負(fù)擔(dān),又提高了學(xué)生的興趣。

在充分利用遠(yuǎn)程教育資源之后,我感到不滿足了,便開始大膽的對原有資源重新編輯、改造、升華,從而更有效的組織利用資源,制作出更符合實(shí)際教學(xué)的多媒體課件。用進(jìn)課堂,更加激發(fā)了學(xué)生們的探索精神及求知欲:

如我在講這課時(shí),利用課件動(dòng)畫素材制作課件,創(chuàng)設(shè)了情景,把內(nèi)容很直觀的表現(xiàn)出來,在播放時(shí)同學(xué)們一下子明白了原來數(shù)學(xué)中的時(shí)分就在我們身邊,引起了孩子們極大的興趣,大家開始熱烈討論一節(jié)課有多長時(shí)間,并在課后隨時(shí)觀察自己生活周圍有趣的數(shù)學(xué)知識,而且使學(xué)生更加懂得珍惜時(shí)間,合理利用時(shí)間。這樣既培養(yǎng)了孩子們的珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。

遠(yuǎn)程教育為我提供了多姿多彩的資源,為進(jìn)行素質(zhì)教育提供了條件。

在利用學(xué)生自習(xí)時(shí),我利用多媒體課件,有計(jì)劃的播放一些數(shù)學(xué)知識,在數(shù)學(xué)知識節(jié)目中同學(xué)們了解了數(shù)學(xué)的發(fā)展,體會(huì)到數(shù)學(xué)的力量,憧憬著數(shù)學(xué)的未來,激發(fā)了孩子們幻想和創(chuàng)新的智慧,使同學(xué)們感覺到生活中處處有數(shù)學(xué),明白了數(shù)學(xué)的價(jià)值和魅力所在。

遠(yuǎn)程教育資源的適當(dāng)運(yùn)用,能夠使學(xué)生的視野變得更開闊了、信息更靈通了,變得更"耳聰目明",更具發(fā)展?jié)摿Γ晃蚁嘈盼业膶W(xué)生會(huì)擁有更加燦爛、輝煌的明天。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇十

衛(wèi)生系統(tǒng)目前共有在職干部409人,各醫(yī)療衛(wèi)生單位管理人員和專業(yè)技術(shù)人員1832人。20xx年度衛(wèi)生局辦班18期,參訓(xùn)學(xué)員1264人;參加省、市、縣等部門辦班15期,參訓(xùn)學(xué)員162人;醫(yī)療衛(wèi)生單位各自辦班及學(xué)術(shù)交流會(huì)共50期,參訓(xùn)學(xué)員2365人次。先后舉辦“春風(fēng)行動(dòng)”、計(jì)劃免疫技術(shù)、食品安全、突發(fā)性公共衛(wèi)生事件處理、母嬰安全知識、中醫(yī)適宜技術(shù)、衛(wèi)生法律法規(guī)培訓(xùn)班各7期,培訓(xùn)223人次。組織各醫(yī)療衛(wèi)生單位選派干部、醫(yī)務(wù)人員219人次參加省、市、縣有關(guān)部門和單位舉辦的各類崗位業(yè)務(wù)培訓(xùn)班,較好地完成了20xx年干部培訓(xùn)任務(wù)。

衛(wèi)生系統(tǒng)的干部教育培訓(xùn)工作始終圍繞提高干部隊(duì)伍素質(zhì),提高能力和水平,促進(jìn)全縣衛(wèi)生事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展來進(jìn)行。我們主要采取了以下措施:

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生局黨委非常重視干部教育培訓(xùn)工作。由于近幾年鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院不景氣,留不住醫(yī)生,進(jìn)不來病號,為使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院能夠穩(wěn)定和發(fā)展,衛(wèi)生局黨委把在職干部全員培訓(xùn)工作提高素質(zhì)當(dāng)作大事來抓,調(diào)整衛(wèi)生系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,把各醫(yī)療衛(wèi)生單位人員進(jìn)修、舉辦學(xué)術(shù)講座、進(jìn)行病案講座等作為各醫(yī)療衛(wèi)生單位年度目標(biāo)考核的主要內(nèi)容,為開展在職干部全員培訓(xùn)工作提供了組織保證。

二是制定培訓(xùn)規(guī)劃。制訂了《20xx年東平縣衛(wèi)生系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作計(jì)劃》,對衛(wèi)生干部教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了統(tǒng)一部署,明確了干部教育培訓(xùn)工作的具體要求。各醫(yī)療衛(wèi)生單位也相應(yīng)制訂本單位的全員培訓(xùn)實(shí)施方案。

三是選定培訓(xùn)內(nèi)容。針對新形勢下干部多樣化的學(xué)習(xí)需求和衛(wèi)生干部專業(yè)性強(qiáng)、技術(shù)更新快的特點(diǎn),主要培訓(xùn)兩項(xiàng)內(nèi)容:一是思想政治和理想信念教育。二是知識更新和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以使干部掌握新知識、新技能和新本領(lǐng)為出發(fā)點(diǎn),根據(jù)我縣農(nóng)村衛(wèi)生工作實(shí)際,著重加強(qiáng)對計(jì)劃免疫、傳染病管理、禽流感、艾滋病、食品衛(wèi)生等專業(yè)知識的培訓(xùn),提高醫(yī)務(wù)人員對公共衛(wèi)生突發(fā)事件的能力。

四是建立培訓(xùn)基地。為切實(shí)做好培訓(xùn)工作,縣衛(wèi)生局投入了大量的人力、物力,對原東平衛(wèi)校進(jìn)行了維修,購買了新床鋪、配備了新的教學(xué)設(shè)施,建立了東平縣衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)中心。并把縣婦幼保健院、防疫站作為農(nóng)村衛(wèi)生工作培訓(xùn)場所,定期舉辦培訓(xùn)班。三是積極拓展新的培訓(xùn)渠道,衛(wèi)生局及縣直各醫(yī)療衛(wèi)生單位與省、市醫(yī)學(xué)院校如齊魯醫(yī)院、泰山醫(yī)學(xué)院、泰安中心醫(yī)院等建立了比較密切、穩(wěn)固的培訓(xùn)協(xié)作關(guān)系,定期派出人員到這些醫(yī)院進(jìn)修新的診療技術(shù),不定期聘請上級醫(yī)院專家進(jìn)行專題講座。

五是建立自己的師資隊(duì)伍。聘請縣級醫(yī)院中臨床經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)師擔(dān)任相應(yīng)科目的授課教師,同時(shí)聘請上級醫(yī)院專家、醫(yī)學(xué)院校教授來我縣進(jìn)行專題講座。

通過開展對在職干部的全員培訓(xùn),加強(qiáng)了系統(tǒng)內(nèi)部干部職工的法制觀念和職業(yè)道德教育,醫(yī)務(wù)人員敬崗愛業(yè),勇于創(chuàng)新,業(yè)務(wù)、技術(shù)上刻苦鉆研,精益求精,廉潔自律意識不斷增強(qiáng),形成了“尊重病人、關(guān)愛病人、服務(wù)病人、維護(hù)病人權(quán)益”的濃厚氛圍。群眾關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題得到較好緩解。醫(yī)護(hù)質(zhì)量和水平顯著提高,新技術(shù)、新成果不斷涌現(xiàn)。以艾滋病、結(jié)核病防治為重點(diǎn)的傳染病防控工作卓有成效,全縣衛(wèi)生工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢頭。

各醫(yī)療衛(wèi)生單位干部培訓(xùn)工作開展的還不夠平衡,學(xué)習(xí)的自覺性不夠高,學(xué)習(xí)的計(jì)劃性不夠強(qiáng)。

下步在干部培訓(xùn)上要在所選內(nèi)容新穎、緊跟知識更新步伐、在前瞻性把握上下功夫。舉辦一些既指導(dǎo)工作,又能啟迪智慧,同時(shí)增加趣味性的培訓(xùn)班。

一、培訓(xùn)任務(wù)及內(nèi)容。

(一)抓好思想政治教育和黨性教育,運(yùn)用多種形式,采取多種方法,提高干部政治素質(zhì),努力倡樹八種風(fēng)氣,爭創(chuàng)三個(gè)一流。

(二)抓好崗位知識更新和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),幫助干部掌握新知識、新技能和新本領(lǐng),尤其針對醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)技術(shù)含量高,知識更新較快的特點(diǎn),要圍繞新時(shí)期衛(wèi)生工作的目標(biāo)和各項(xiàng)任務(wù),加強(qiáng)對衛(wèi)生體制改革、公共衛(wèi)生管理、依法行政等方面知識的培訓(xùn),提高干部的專業(yè)化水平,掌握履行崗位職責(zé)所必備的專業(yè)知識和技能。

(三)抓好法律法規(guī)知識培訓(xùn),加強(qiáng)《行政管理法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《食品衛(wèi)生法》、《傳染病防治法》、《職業(yè)病防治法》《護(hù)士管理辦法》等法律法規(guī)知識學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合,強(qiáng)化依法行政和依法行醫(yī)的意識,全面提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部依法行政的能力和水平。

(四)突出抓好能力建設(shè)。重點(diǎn)培養(yǎng)科學(xué)判斷形勢、依法行政、總攬全局的能力,處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力,提高衛(wèi)生管理工作水平。對新進(jìn)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員和新進(jìn)局機(jī)關(guān)的人員的培訓(xùn),著重學(xué)習(xí)相關(guān)理論和專業(yè)知識,使他們適應(yīng)工作崗位和工作職責(zé)的變化,盡快進(jìn)入角色。對專業(yè)技術(shù)人員,抓好相關(guān)業(yè)務(wù)繼續(xù)教育,努力提高科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)造能力。

二、培訓(xùn)方式。

按照標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、多樣化的要求,采取多種培訓(xùn)方式實(shí)施培訓(xùn),管理人員重點(diǎn)培訓(xùn)主要通過參加黨校培訓(xùn)班、專題研討班、學(xué)歷班進(jìn)行培訓(xùn);專業(yè)技術(shù)人員通過參加各種短期業(yè)務(wù)提高班、技能培訓(xùn)班、專題研討班、專業(yè)知識講座和輔導(dǎo)報(bào)告等進(jìn)行培訓(xùn)。四月初在縣衛(wèi)生技術(shù)人員培訓(xùn)中心已舉辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中醫(yī)適宜技術(shù)培訓(xùn)班4期,近期將舉辦“鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院長和局機(jī)關(guān)干部培訓(xùn)班”,提高衛(wèi)生院院長和局機(jī)關(guān)干部的經(jīng)營管理能力。目前舉辦“中醫(yī)適宜技術(shù)培訓(xùn)班”正在進(jìn)行之中。

二0xx年四月二十七日。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇十一

通過此次學(xué)習(xí),我心中感觸很深。首先,增強(qiáng)了我的責(zé)任意識。俗話說:責(zé)任重于泰山。作為一名教師,學(xué)生是我們直接的教育對象,教師的一言一行都直接影響到學(xué)生身心的健康發(fā)展,要想教育好學(xué)生,增強(qiáng)責(zé)任意識是至關(guān)重要的,沒有強(qiáng)烈責(zé)任心是無法教育好學(xué)生的。教育是一個(gè)長期發(fā)展過程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長。我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),為后代著想,為家長負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。其次,要提升教師的素質(zhì),懂得尊重和激勵(lì)學(xué)生。尊重和激勵(lì)學(xué)生,可以啟發(fā)學(xué)生的心靈、思維。著名的心理學(xué)家雷耳評論說:稱贊對溫暖人類的靈魂而言,就象陽光一樣,沒有他,我們就無法成長開花。但是我們大多數(shù)的人,只是敏于躲避別人的冷言冷語,而我們自己卻吝于把贊許的溫暖陽光給與別人。

這也是一次遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是:“學(xué)生在老師的指導(dǎo)下,通過自己親自去體驗(yàn)、嘗試,來逐漸打下學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),從各個(gè)方面來培養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度,以學(xué)生為主體,教師盡量只起到指導(dǎo)的作用,以培養(yǎng)學(xué)生的能力為中心,為重點(diǎn)。上課的教師自身素質(zhì)要高,駕馭課堂能力要強(qiáng),對于學(xué)生錯(cuò)誤性的認(rèn)識,教師能夠及時(shí)予以講解。另外教師要善于運(yùn)用啟發(fā),提問題時(shí)要有針對性,讓學(xué)生有的放矢;幽默、流暢、優(yōu)美的語言也很有吸引力。教師要注重學(xué)生探究能力的培養(yǎng),讓每個(gè)學(xué)生都有展示自我的機(jī)會(huì)等等?!泵恳晃焕蠋煹闹v座,都有許多值得我們深思,值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動(dòng)的是,所有的老師,面對我們這些年輕后輩,無不是傾囊相授,看著這些老師眼神中流露出的期待之情,我不由感到了壓力:如果自己不能把工作做得更好,那實(shí)在是太對不起這些無私幫助我們的前輩;然而同時(shí),我更覺得渾身充滿了力量:在教育這樣一個(gè)廣闊的舞臺(tái),有這樣真誠相待的同事,我一定可以盡情施展,干一番事業(yè)!是的,請?jiān)试S我把自己的工作稱為“事業(yè)”。

下面是我對這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴所作的總結(jié),拿出來和大家分享一下。

以往的教育理念只關(guān)注少數(shù)學(xué)生的能力培養(yǎng),教學(xué)評價(jià)不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,不符合時(shí)代發(fā)展的需要。而通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我對新的教育理念有進(jìn)一步的理解,即強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為本,面對全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,教學(xué)評價(jià)要促進(jìn)全體學(xué)生的終身發(fā)展。這個(gè)新理念,符合客觀實(shí)際,符合社會(huì)發(fā)展的需要。學(xué)生的個(gè)性發(fā)展快慢不同,各種潛能還未挖掘,我們只關(guān)注少數(shù)人的能力培養(yǎng),放棄對大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng),這與提高全民族的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)的國策不相符。因此,我們?nèi)w教師要轉(zhuǎn)變教育理念,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展,為促進(jìn)全體學(xué)生的發(fā)展努力。教師不但要轉(zhuǎn)變教育理念,還要改變教學(xué)方式,采用以學(xué)生為主體的探究式教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究式學(xué)習(xí)。在探究過程中,注意挖掘?qū)W生的潛能,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力,讓學(xué)生在探究學(xué)習(xí)中獲得成功的體驗(yàn),有利于培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的意識,促進(jìn)學(xué)生的終身發(fā)展。記得有一位教授是這樣說的:思想是教育的靈魂,愛是教育的底色,執(zhí)著是教育的氣質(zhì)。能夠做到這些是一天兩天、一年兩年就可以做到的嗎?如果想做一位好老師,合格的老師,我認(rèn)為要終生學(xué)習(xí),虛心學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我更加全面深刻地理解了新課標(biāo)理念,為實(shí)施素質(zhì)教育奠定了基礎(chǔ)。新課標(biāo)理念強(qiáng)調(diào)語文教學(xué)應(yīng)以學(xué)生發(fā)展為中心,應(yīng)注重語文學(xué)科的工具性和人文性,強(qiáng)調(diào)知識與技能、方法與過程、情感、態(tài)度、價(jià)值觀的三維整合。使我們領(lǐng)悟到了新時(shí)期語文教學(xué)的精神實(shí)質(zhì),為教學(xué)能力的提升奠定了基礎(chǔ)。教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程,既要整體把握,又要分段了解、分析、探究。專家各從自己擅長的研究領(lǐng)域談起,理論結(jié)合實(shí)例,為我們深入文本探究、科學(xué)備課、有效施教指明了方向。專家在講解自己的理論觀點(diǎn)時(shí),列舉了大量的課堂實(shí)例,在實(shí)際課堂教學(xué)操作中、在過程的引領(lǐng)中傳授知識、講析技法、闡明理念。這些專家毫不保留地把自己的本領(lǐng)傳授給了我們這些教師,讓我們在過程的體會(huì)、領(lǐng)悟中內(nèi)化知識,促進(jìn)自己實(shí)際的教學(xué)技能的提高。

百年大計(jì),教育為本。教育大計(jì),教師為本。我們必須是著眼于未來,采取科學(xué)的方法應(yīng)對隨時(shí)出現(xiàn)的新問題,努力使自己適應(yīng)新時(shí)代的教育。在今后的工作中還必須給自己定好位,必須走“學(xué)習(xí)反思研究實(shí)踐”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路。

這次全員培訓(xùn)是一次與同伴分享教育智慧的機(jī)會(huì),是一次提升自己理論素養(yǎng)的機(jī)會(huì),為我們教師開啟了通往網(wǎng)絡(luò)的一扇窗,挖掘自己塵封已久的寫作靈感。在反思過程中進(jìn)步,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高,何愁教育質(zhì)量不能提高?在今后的工作中,我將時(shí)刻牢記自己的職責(zé),處處以身示范,積極主動(dòng)承擔(dān)各種教學(xué)任務(wù),與學(xué)校其它教師共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇十二

為進(jìn)一步做好20xx年我校教師新課程全員培訓(xùn)工作,放暑假前,在全校教職工大會(huì)上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全文宣讀了《墾利二中20xx年暑假新課程全員培訓(xùn)實(shí)施方案》,特別強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)期間的組織要求,學(xué)習(xí)紀(jì)律,對本次培訓(xùn)作了統(tǒng)一部署。

成立由鄧校長任組長,教務(wù)處、年級組主要負(fù)責(zé)人為成員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)“墾利二中教師暑期新課程全員培訓(xùn)工作項(xiàng)目辦公室”,項(xiàng)目辦公室設(shè)在學(xué)校教務(wù)處,具體負(fù)責(zé)全員培訓(xùn)的組織實(shí)施工作。

學(xué)校培訓(xùn)項(xiàng)目辦公室和相關(guān)職能組,負(fù)責(zé)我校指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)的遴選、組織、管理和督導(dǎo),總體負(fù)責(zé)對參訓(xùn)學(xué)員的組織管理、技術(shù)支持和過程監(jiān)控。做好面對面研討組織工作。

20xx年暑期普通高中新課程全員培訓(xùn),采用遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式,在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下,以教師為主體開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討,幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程,促進(jìn)我校課程改革向縱深發(fā)展。

我校20xx年普通高中新課程培訓(xùn)共14個(gè)學(xué)科。包括:高中語文、高中數(shù)學(xué)、高中英語、高中物理、高中化學(xué)、高中生物、高中政治、高中歷史、高中地理、高中音樂、高中美術(shù)、高中體育與健康、高中信息技術(shù)、高中通用技術(shù)。

根據(jù)省市要求,我校各學(xué)科教師(含中層以上領(lǐng)導(dǎo))均為本次培訓(xùn)對象,要求100%學(xué)科教師參加,任何人不得以任何事由請假,不得缺席。

培訓(xùn)期間,學(xué)校提供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件,教師要具有上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流的能力,要全程參與遠(yuǎn)程學(xué)習(xí),必須確保培訓(xùn)合格。每天集體學(xué)習(xí)視頻課程3小時(shí),每天參與面對面研討和在線交流研討時(shí)間至少為4小時(shí)。

根據(jù)全省統(tǒng)一要求,本次培訓(xùn),采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合,集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢,通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、管理和互動(dòng)研討。

1、培訓(xùn)時(shí)間安排:集中研修時(shí)間:7月13日7月24日。上午8:0011:00進(jìn)行集體視頻學(xué)習(xí)。

下午2:305:15全體教師進(jìn)行面對面研討、網(wǎng)上請教專家,完成作業(yè)。

2、培訓(xùn)地點(diǎn)安排:學(xué)習(xí)地點(diǎn)設(shè)在各年級組學(xué)科組辦公室。

3、每個(gè)學(xué)科確定一名負(fù)責(zé)人(名單見附件5)。具體職責(zé)為:組織本學(xué)科全體教師按時(shí)參加視頻學(xué)習(xí)、面對面討論、在線研討、作業(yè)等。研討主題必須緊密圍繞視頻學(xué)習(xí)內(nèi)容,全體教師依次發(fā)言,在此基礎(chǔ)上形成個(gè)人作業(yè)和本學(xué)科研討成果。若研討中存在普遍性疑問則及時(shí)通過教室內(nèi)電腦上網(wǎng)向?qū)<易稍?。組長做好發(fā)言記錄。

為保證培訓(xùn)工作順利進(jìn)行,學(xué)校將把上級項(xiàng)目辦制訂的有關(guān)工作手冊及時(shí)發(fā)放給相關(guān)工作人員和參訓(xùn)教師,參照上級評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定本校指導(dǎo)教師、學(xué)員評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核評價(jià)。按上級要求,達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn),記入學(xué)分20分。對達(dá)不到合格標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)教師、參訓(xùn)學(xué)員按規(guī)定通報(bào)批評。

學(xué)校要求各位指導(dǎo)教師,不辜負(fù)各級教育部門和學(xué)校的信任,認(rèn)真負(fù)責(zé),誨人不倦,努力創(chuàng)新,以自己的實(shí)際行動(dòng)為學(xué)校和自我形象增光添彩。

學(xué)校要求全體參訓(xùn)教師,準(zhǔn)備好本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教材與個(gè)人微機(jī)等軟硬件,屆時(shí)認(rèn)真收看專家講課,全程做好筆記,按時(shí)保質(zhì)保量完成網(wǎng)上作業(yè),積極參加互動(dòng)交流,切實(shí)提高思想境界和專業(yè)水平。

研修過程中,研修主頁每天公布個(gè)人參與研修情況的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)。研修工作結(jié)束后,寫一篇研修總結(jié):題目自擬,至少500字,主要內(nèi)容可以是:(1)敘述本次研修的主要內(nèi)容和收獲;(2)對照本人情況,進(jìn)行反思;(3)提出今后改進(jìn)教學(xué)與工作的設(shè)想。

研修總結(jié)和作業(yè),是評價(jià)學(xué)員培訓(xùn)是否合格、優(yōu)秀的重要依據(jù)。學(xué)校還將在開學(xué)后對學(xué)員研修總結(jié)進(jìn)行評價(jià)賦分,計(jì)入教職工年度考核。培訓(xùn)結(jié)束之后,研修總結(jié)又作修改和完善的,可以在9月5日前更換。

本次培訓(xùn)中涌現(xiàn)出一大批積極學(xué)習(xí)、認(rèn)真研修的優(yōu)秀學(xué)員,在整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)中起到了良好的典型帶動(dòng)和榜樣作用,對培訓(xùn)的圓滿完成起到積極的促進(jìn)作用。他們的積極努力,認(rèn)真參與,潛心研修,精心作業(yè),體現(xiàn)了他們對工作的熱情和對事業(yè)的負(fù)責(zé),在研修平臺(tái)留下了他們深深的足跡。九、培訓(xùn)后的思考:

總體上說,本次培訓(xùn)非常成功,我們老師的參訓(xùn)率達(dá)到100%、參訓(xùn)熱情也很高,老師們參訓(xùn)期間能夠遵守學(xué)校制定的考勤制度、評價(jià)制度,通過觀看視頻、網(wǎng)上作業(yè)、在線研討、發(fā)表文章和評論等形式,老師們接受了一次素質(zhì)教育的深度“撞擊”,對于教育教育方法有了新的認(rèn)識和思考,在教育觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀、教師觀、評價(jià)觀、課程觀、教學(xué)設(shè)計(jì)觀等方面有了新的看法,樹立了正確的教育教學(xué)觀念,而且是隨著培訓(xùn)的深入而逐步深入的。這些對暑假后的教育教學(xué)工作是非常有利的、對于素質(zhì)教育的真正實(shí)施能夠起到積極的促進(jìn)作用。

本次培訓(xùn)有這樣幾個(gè)特點(diǎn):參加人員多,投資大,教師參訓(xùn)熱情高,培訓(xùn)效果好,教師收獲大。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)發(fā)揮了強(qiáng)大的功能。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也有缺點(diǎn)。比如評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),有的老師文章寫得很好,但是發(fā)表時(shí)間較晚,關(guān)注度就不高,而發(fā)表的早的得到的關(guān)注就可能高;有的可能是七拼八湊的東西,但是指導(dǎo)老師覺得新鮮,就推薦。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的文章和作業(yè)的數(shù)量好統(tǒng)計(jì),質(zhì)量評價(jià)就是不好說了(多數(shù)優(yōu)秀的文章還是被選出來了)等等。

盡管老師的參訓(xùn)熱情很高,但是也有認(rèn)識不到位的情況,有的老師存在著認(rèn)識不清的現(xiàn)象,存在著糊涂觀念,如果不是有制度,很難想象培訓(xùn)的效果如何。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇十三

帶著堅(jiān)忍與執(zhí)著,帶著期待與自豪,帶著收獲與感觸,從相知,到相識,乃至相約,歷時(shí)近一個(gè)月的教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),在自己唱著講不出再見中別去了。通過這次學(xué)習(xí)我受益匪淺:

通過聆聽了教育專家的專題講座,我對教師這個(gè)職業(yè),又有了新的理解。我深深的體會(huì)到,師愛是學(xué)生成長的力量之源,關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有關(guān)愛學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表,廉潔從教。新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是以學(xué)生為本,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,成為孩子們的大朋友。因此,今后我要從思想上、行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生的思想,提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難作斗爭的思想和作風(fēng),努力使自己成為一個(gè)師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生、家長歡迎的教師。

在網(wǎng)上與同行一起交流討論,一些疑難的教學(xué)問題得到解決,吸收別人的長處彌補(bǔ)了自己的短處,豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)通過學(xué)習(xí)交流,拓寬了知識面,提高了認(rèn)識。認(rèn)識到自身的不足,需要不斷提高自己的專業(yè)知識和職業(yè)道德素養(yǎng);認(rèn)識到自己的思想理念需要更新,社會(huì)在不斷的進(jìn)步,教育更需要與時(shí)俱進(jìn),更要求教師更新知識,更新理念,講究理論與實(shí)踐相結(jié)合,尋找更好的更適合的教學(xué)方法,培養(yǎng)出符合新時(shí)代要求的人才。通過視頻的觀看和教授的講解中,讓我深刻的認(rèn)識到,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我應(yīng)該多關(guān)注學(xué)生的情感,努力營造、寬松、和諧、民主的教學(xué)氛圍。學(xué)生只有對自己有了信心,對數(shù)學(xué)有了興趣,有了情感,才能有了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的動(dòng)力并取得好的效果,學(xué)生消極的情感或煩悶的課堂教學(xué)都會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,影響課堂的教學(xué)效果,并且會(huì)直接影響學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。再次,在工作中,要準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的教學(xué)理念,培養(yǎng)學(xué)生綜合能力。教學(xué)設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),要以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容和方式要盡量真實(shí)、有趣,要吸引更多的學(xué)生積極的參與,學(xué)生通過思考分析、討論、交流合作的方式,完成學(xué)習(xí)任務(wù),促使學(xué)生提高發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題的能力。

此次的學(xué)習(xí),形式多樣,讓我最感興趣的是在網(wǎng)上可以聽到專家與同仁互動(dòng)式交流、評論。在班級論壇中發(fā)帖跟帖中,解決了自己很多教學(xué)中困惑的問題。在班級論壇里,教師們共同交流、探究、集思廣益、各抒己見,大家的觀點(diǎn)來得更直接、更樸素、更真實(shí),研討交流充實(shí)了我,讓我獲得了進(jìn)步,得到了啟發(fā),享受了快樂,還提高了自身解決實(shí)際問題的技能。我慶幸在教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中,有教育名家的引領(lǐng),有輔導(dǎo)名師的指引,有班級同行的牽引,使我的觀念得到了洗禮,理論得到了提升,行為得到了改變,知識得到了積淀,教學(xué)技能得到了增長。作為我個(gè)人成長加油站的教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),令我融入了教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)這片教育生命的沃土,積淀了我人生的高度。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇十四

xx年暑期山東省高中教師全員培訓(xùn),規(guī)模巨大,準(zhǔn)備充分,培訓(xùn)手段先進(jìn)。通過13天的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我接觸到了專家學(xué)者們的教育新理念,學(xué)習(xí)了不少優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)設(shè)計(jì),同時(shí)還與省內(nèi)的一線教師們進(jìn)行了充分的交流。收獲頗多,感觸較深的同時(shí),也認(rèn)識到了自己教學(xué)中的不足,因此,可以說這次培訓(xùn)來的很及時(shí),培訓(xùn)內(nèi)容很深刻,培訓(xùn)的效果將影響深遠(yuǎn)。嶄新的教育理念和先進(jìn)的教學(xué)模式震撼著每位教師的心靈,作為一線教師的我深深感到學(xué)習(xí)的重要性,在今后的教學(xué)中,我將立足于自己的本職工作,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,積極實(shí)踐新課改,促進(jìn)自己教學(xué)工作的不斷進(jìn)步。

課改是一個(gè)全新的事物,是全力推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措,我們應(yīng)主動(dòng)地由過去以傳授知識為主轉(zhuǎn)變?yōu)閭魇讷@取知識的技能和方法,圍繞學(xué)生設(shè)計(jì)課堂教學(xué),體現(xiàn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,課堂的主人。

1、摒棄舊的教學(xué)方法,把先進(jìn)的教學(xué)模式引入課堂。

多年來,老師教,學(xué)生學(xué);老師講,學(xué)生聽,這已經(jīng)成為固定的教學(xué)模式,新課改向我們提出了新的課題,這種教學(xué)模式限制了學(xué)生的發(fā)展,壓抑了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,不能煥發(fā)學(xué)生的潛能,與此同時(shí),通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),”合作學(xué)習(xí)“、”主動(dòng)探究“、”師生互動(dòng)“、”生生互動(dòng)“等新型的教學(xué)模式為課堂注入了生機(jī)與活力。通過培訓(xùn)我認(rèn)識到:這些新的教學(xué)模式給學(xué)生更加自由的學(xué)習(xí)空間,體現(xiàn)了以學(xué)生為本的理念,老師要自覺地把新的教學(xué)模式引入課堂,改變課堂的面貌,使課堂氣氛活躍;教學(xué)民主;學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情高漲;師生關(guān)系融洽。才能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育的根本目標(biāo)。

2、重新樹立新型的”人才觀“。

多年來,聽課、穩(wěn)當(dāng)、學(xué)習(xí)好已成為好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),這些學(xué)生受到老師的青睞,得到老師的寵愛和呵護(hù),隨著培訓(xùn)學(xué)習(xí)的深入,我們認(rèn)識到,我們培養(yǎng)的是有創(chuàng)造精神,有實(shí)踐能力的一代新人,這是時(shí)代賦予我們的重任。有了這一認(rèn)識,我們應(yīng)該厚愛有創(chuàng)見的學(xué)生,全力引導(dǎo)和發(fā)展學(xué)生的求異思維,活躍學(xué)生的思維,鼓勵(lì)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng),樹立新型的人才觀,才能教好學(xué)生,做好工作。

實(shí)施素質(zhì)教育,課堂教學(xué)是主陣地,我們要在教學(xué)實(shí)踐中汲取營養(yǎng),突顯”合作學(xué)習(xí)“、”主動(dòng)探究“的全新的教學(xué)理念。注重培養(yǎng)學(xué)生勇于探索,認(rèn)真實(shí)踐,大膽創(chuàng)新的精神,鼓勵(lì)學(xué)生的求異思維,在課堂教學(xué)中,充分體現(xiàn)”師生互動(dòng)“、”生生互動(dòng)“的學(xué)習(xí)方式。將新的理念引入課堂,改變課堂的面貌,使孩子們會(huì)學(xué)了、樂學(xué)了、愛學(xué)了。就一定能提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

1、對教材的整體把握。首先要整體把握新課程提出的目標(biāo);其次要整體把握英語語言的素養(yǎng)和能力;再次要整體的理解英語課程的內(nèi)容;最后要以學(xué)生為主體。

3、對英語教學(xué)設(shè)計(jì)有了新的認(rèn)識。問題的設(shè)計(jì)應(yīng)該簡潔明了,引人入勝;過程的設(shè)計(jì)應(yīng)該能促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;活動(dòng)的設(shè)計(jì)應(yīng)該體現(xiàn)以學(xué)生為主;評價(jià)的設(shè)計(jì)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生的終身發(fā)展。

并且深刻意識到自身的不足。我決定以后要努力提高自身教學(xué)能力和科研能力;要向課本學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí),多讀教育教學(xué)方面的書籍;向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),多參加聽課、評課活動(dòng),多與同事進(jìn)行交流,加強(qiáng)教師間的合作,或者利用網(wǎng)絡(luò)與更多的同行進(jìn)行交流與學(xué)習(xí)。同時(shí),要向?qū)W生學(xué)習(xí),在教師與學(xué)生的互動(dòng)中”教學(xué)相長“。

新課程的改革對我們每位教師來說既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),相信每位教師都和我一樣,在新課程面前都是滿懷自信,壯志凌云。暑期培訓(xùn)的結(jié)束,只是一個(gè)新的起點(diǎn)。在新的起跑線上,我將堅(jiān)持以學(xué)生為主體、堅(jiān)持”以學(xué)生的終身發(fā)展為目標(biāo)“的教學(xué)理念,”立足過程,促進(jìn)發(fā)展“的評價(jià)準(zhǔn)則,認(rèn)真貫徹落實(shí)新課標(biāo)精神,用智慧和激情打造精品教育,用靈感和創(chuàng)新塑造英語人生。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇十五

教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對教師個(gè)人行為的規(guī)范要求,而且也是教育學(xué)生的重要手段,起著“以身立教”的'作用。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成為一名合格的教育工作者。

xx年5月,教育局和進(jìn)修學(xué)校組織我市小學(xué)英語教師全員培訓(xùn),學(xué)習(xí)了孫緒河老師、范振霞老師和趙燕老師等名師的專題講座。隨后,我們又通過網(wǎng)絡(luò)的形式,自己學(xué)習(xí)了鄭希付《幸福的藝術(shù)》及蟻美玲《簡筆畫》的專題講座,通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為教師的政治素養(yǎng)和道德品質(zhì)集中體現(xiàn)在教師職業(yè)責(zé)任心上,這種責(zé)任心主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

教師教書育人應(yīng)是面對全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門的那一天起,便對每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,必須關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格,促進(jìn)他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。古人云“賢俊者自可賞愛,頑魯者亦當(dāng)矜憐?!睂筮M(jìn)生,作為教師要多加關(guān)愛,使他們能夠在這溫暖大家族里得到成長壯大。不能對學(xué)生感情用事,厚此薄彼。為人師表,注重身教重于言教。教師工作的示范性和學(xué)生所特有的向師性,使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置。教師的思想感情,處事哲理、人生觀點(diǎn)、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會(huì)給學(xué)生留下深刻的印象,對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。這就要求政治教師言教、身教,并且做到身教重于言教??鬃诱f:其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。學(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象。教師的一言一行,一舉一動(dòng),往往被學(xué)生看在眼里,記在心里,模仿在行動(dòng)上。教師的人格影響,不僅對學(xué)生在校起作用,甚至以后在社會(huì)上還會(huì)長時(shí)間起作用。所以,教師需要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,自己首先應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),自己就必須學(xué)而不厭,手不釋卷;要學(xué)生認(rèn)真勞動(dòng),自己必須熱愛勞動(dòng);要學(xué)生講文明禮貌,自己必須談吐文雅,遠(yuǎn)離粗俗。

我們常說:“十年樹木,百年樹人?!苯逃且粋€(gè)長期發(fā)展過程,同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難,從而影響學(xué)生的正常成長。我們應(yīng)該承認(rèn),教育工作是辛苦的,教師每天都進(jìn)行著大量的平凡瑣碎的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年,備課,上課,批改作業(yè),管理班級……重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感,刺激性。而且,目前教師社會(huì)地位和生活待遇相對較低。但是我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今,著眼未來,以苦為樂,甘于寂寞,勤勤懇懇,充當(dāng)人梯,負(fù)起我們這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù)。為后代著想,為家長負(fù)責(zé),為學(xué)生負(fù)責(zé),為我們祖國千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。

古人云:“近朱者赤,近墨者黑。聲和則響清,形正則影直。”教師所傳授的知識,對學(xué)生來說都是新知識,對知識的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。明代思想家黃宗羲曾說:“道之未聞,業(yè)之未精,有惑而不能解,則非師矣”。教書育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作,來不得半點(diǎn)虛假,敷衍和馬虎。不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識,作為教師不能用照本宣科,滿堂灌等方法來教授知識。這樣,就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識,通達(dá)的學(xué)識,應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的理解,如此才能在教學(xué)過程中做到鉤深致遠(yuǎn),游刃有余,知識才能被學(xué)生所接受理解,內(nèi)化為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu),并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問題的能力,才能完成了知識傳授的過程。因此,較強(qiáng)的綜合能力是教師素質(zhì)中必不可少的部分。其中包括語言表達(dá)能力、教學(xué)能力、思想政治工作能力、組織管理能力和科學(xué)研究能力等等。這些能力與教師的教學(xué)實(shí)踐和工作效率息息相關(guān)。加強(qiáng)這些能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,即是時(shí)代的要求,也是教師完善自我和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的要求。不斷的學(xué)習(xí)不斷的充電,不斷的補(bǔ)充新知識,才能適應(yīng)知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實(shí)踐能力。以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團(tuán)結(jié)、向上。我們相信,只要我們教師“為了每位學(xué)生的發(fā)展”,每一位得到發(fā)展的學(xué)生都會(huì)給社會(huì)更大的貢獻(xiàn),會(huì)使社會(huì)的前進(jìn)的步伐走得更快,最終隨著水漲船高,教師的待遇和地位會(huì)有更大改善,盡職盡責(zé)的教師一定會(huì)贏得社會(huì)的豐厚回報(bào)。

《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》中的核心問題為師德問題,師德的核心問題是愛,這種愛必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛,恩師般高尚純潔的愛。它表現(xiàn)在:當(dāng)學(xué)生受到挫折、處境困難的時(shí)候,給學(xué)生以同情、關(guān)懷、體貼和幫助;當(dāng)學(xué)生生病的時(shí)候,主動(dòng)噓寒問暖,送藥送飯;對待學(xué)生的提問,耐心細(xì)致,和藹可親地給予解答;尊重每一位學(xué)生的人格,不體罰或變相體罰學(xué)生;對學(xué)生嚴(yán)格要求,幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價(jià)值觀,將教書和育人有機(jī)的統(tǒng)一起來。

教師的道德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀,教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出,這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的?!坝缬兄鹃e逸少,潤物無聲辛勞多”。一個(gè)熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛勞的。這是師德的首要條件。有人把教師比作紅燭,燃燒自己,照亮別人,這是對教師的崇高評價(jià)和美好贊譽(yù)。世人給教師帶上了如此美麗的“花環(huán)”,我們更應(yīng)當(dāng)嚴(yán)于律己,寬以待人,為這頂“花環(huán)”增添光彩。作為一名教師,最重要的是要熱愛教育事業(yè),只有充滿了對教師職業(yè)的無限熱愛,才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無私奉獻(xiàn);同時(shí),作為一名教師,應(yīng)該熱愛學(xué)生。熱愛學(xué)生,就必須對每一個(gè)學(xué)生一視同仁,不能偏愛一部分學(xué)生,而冷淡或歧視另一部分學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別的性格,這就要求我們做思想工作時(shí)應(yīng)真誠相待,熱情鼓勵(lì),耐心幫助,用師愛的溫情來融化他們心中的堅(jiān)冰,讓他們在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。每一個(gè)學(xué)生都希望得到老師的愛,師愛是一種巨大的教育力量,它能使學(xué)生感覺到教師的溫暖,產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,感受到別人對他的希望,集體對他的信任,從而收到良好的教育效果;再次,教師要處處事事嚴(yán)格要求自己,敢于正視自己,解剖自己。凡是要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹立好的榜樣,凡是要求學(xué)生不做的事,自己堅(jiān)決不做,以免給學(xué)生留下壞的印象,言傳身教比單純說教有效百倍。

還記得伊索寓言中太陽和風(fēng)爭論哪個(gè)更強(qiáng)壯的結(jié)果嗎?“溫和與友善永遠(yuǎn)強(qiáng)過激烈狂暴?!蔽乙梦业那楦腥c(diǎn)燃學(xué)生的情感,讓師愛、母愛和友愛匯成一條小溪,涓涓流入學(xué)生心田,塑造一批又一批具有愛心和良好品質(zhì)的人,達(dá)到教育的最終目的——人的培養(yǎng)。

現(xiàn)在的我,以身為一名教師而自豪、而光榮。因?yàn)槲沂且幻粩嗯?、不斷進(jìn)娶不斷檢討、不斷進(jìn)步的負(fù)責(zé)人的教師,相信人民教師這個(gè)大隊(duì)伍會(huì)越來越好,越來越壯觀,因?yàn)椤覀冊诓粩嗟膶W(xué)習(xí),不斷的進(jìn)步。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇十六

本學(xué)期,我校以“建設(shè)平安海門,創(chuàng)建最安全學(xué)?!睘橹骶€,以推動(dòng)綜合治理和安全工作各項(xiàng)措施的落實(shí)為重點(diǎn),強(qiáng)化學(xué)校常規(guī)管理,完善綜合治理和安全工作機(jī)制,加大檢查整改力度,實(shí)現(xiàn)科學(xué)、實(shí)效管理,學(xué)校校綜合治理與安全創(chuàng)建工作取得了實(shí)效。

年初,我們按照市局綜合治理和安全工作計(jì)劃和校長會(huì)議關(guān)于教育系統(tǒng)安全工作的要求,牢固樹立“教育發(fā)展,治安先行”的理念,進(jìn)一步強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,細(xì)化各科室、班級綜治與安全管理的職責(zé)。把各科室的負(fù)責(zé)人、班主任作為各自條線的綜治與安全管理責(zé)任人,簽訂責(zé)任狀。形成一個(gè)橫向到邊、縱向到底的比較完善的目標(biāo)責(zé)任體系,真正做到事事有人抓、事事有人管、事事有人承擔(dān)責(zé)任,形成一級抓一級、層層抓落實(shí)的工作機(jī)制。

在落實(shí)責(zé)任的基礎(chǔ)上,今年,我們還將綜治工作的績效作為教職工考核的重要內(nèi)容之一,嚴(yán)格按照學(xué)校制訂的安全工作考核辦法進(jìn)行考核。建立健全學(xué)校綜合治理與安全工作的各項(xiàng)責(zé)任制度和追究制度。加大綜治與安全工作的查處力度,敢于動(dòng)真碰硬,每次查出問題當(dāng)場發(fā)出書面整改通知書,限期整改。對造成嚴(yán)重后果的責(zé)任事故,按照學(xué)校制訂的《學(xué)校安全工作考核辦法》(試行稿)和責(zé)任追究制的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

(1) 完善日常工作制度。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,落實(shí)“最安全學(xué)?!眲?chuàng)建的各項(xiàng)任務(wù),嚴(yán)格執(zhí)行綜治與安全工作的“四必”檢查制度(即每天必查、有查必記、有記必簽、有患必除),認(rèn)真做好市局下發(fā)的《學(xué)校安全工作日志》的記載工作和綜治與安全工作的各類臺(tái)帳。

(2) 嚴(yán)密實(shí)施學(xué)校要害部位治安防范。按照“防范嚴(yán)密,控制有力,全面設(shè)防”的要求,保證經(jīng)費(fèi)投入,加快防范設(shè)施建設(shè)。嚴(yán)格按照要求建設(shè)校園“110”,開展警校共建活動(dòng),搞好治安聯(lián)防,提高對校園突發(fā)治安事件的應(yīng)急和快速反應(yīng)能力,做到“以外保內(nèi),以內(nèi)促外”,確保人員、財(cái)產(chǎn)不受重大損失。

(3)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校消防安全管理。配足、配齊消防設(shè)備及器材,定期對消防器材進(jìn)行檢查。期初期末統(tǒng)一對學(xué)校電路、電器、燃?xì)庠O(shè)備進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)老化或超負(fù)荷的管路及時(shí)更換,有效防止了漏電起火、燃?xì)庑孤┑仁鹿实陌l(fā)生。

(4) 大力加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生管理。嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》,食堂、商店工作人員做到持證上崗。嚴(yán)把食品采購關(guān)、加工關(guān)、銷售關(guān)。堅(jiān)決執(zhí)行采購索證制度、餐具消毒制度、衛(wèi)生檢查制度。食堂組長把好食品烹飪關(guān)、餐具衛(wèi)生關(guān),保持食堂操作間和學(xué)生餐廳環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校商店堅(jiān)決杜絕不安全食品、“三無”食品進(jìn)入學(xué)校,確保師生飲食衛(wèi)生安全。

(5)切實(shí)維護(hù)校舍、網(wǎng)絡(luò)安全。建立嚴(yán)格的校舍安全檢查制度,中心小學(xué)總務(wù)和各村小會(huì)計(jì)具體負(fù)責(zé)校舍安全管理,切實(shí)做到早發(fā)現(xiàn)、早改造,確保在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情隱患并及時(shí)采取正確避險(xiǎn)措施。水、電、氣的管道線路請梁總務(wù)負(fù)責(zé)管理,及時(shí)做好檢修記錄。學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)場所都有專門負(fù)責(zé)人,保證校園網(wǎng)及其應(yīng)用系統(tǒng)只能用于教學(xué)、科研、學(xué)術(shù)、管理等活動(dòng)。

(6)集中整治校園及周邊安全環(huán)境,加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理。充分發(fā)揮綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,把維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序擺到突出位置。積極協(xié)助公安和綜治部門對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行綜合治理。。今年,在校門外設(shè)置了家長接送停車線,確保校門口的交通安全。

(7) 進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生法制、安全教育。做到“六個(gè)結(jié)合”。充分發(fā)揮家長學(xué)校、社區(qū)教育作用,組建青少年法制教育網(wǎng)絡(luò),形成教育合力。充分發(fā)揮法制副校長(輔導(dǎo)員)和法制報(bào)告團(tuán)的作用,廣泛開展法制報(bào)告、以案講-法等活動(dòng)。我們利用教職工大會(huì)、校會(huì)、班會(huì)和校園廣播、黑板報(bào)等形式,對師生分別進(jìn)行交通、防盜、防火等安全教育,其中大型圖片展1次,法制講座4次,黑板報(bào)專題2期42個(gè),專題班隊(duì)活動(dòng)2期28次,有力地增強(qiáng)了師生法制意識和防范意識。進(jìn)—步增強(qiáng)小學(xué)生交通安全意識,提高學(xué)生的文明素質(zhì),積極開展交通安全知識教育,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好交通習(xí)慣。

針對以往工作中的薄弱環(huán)節(jié),我們對后勤人員進(jìn)行了專項(xiàng)培訓(xùn),既重視思想道德素養(yǎng)的提高,又重視業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,使從業(yè)人員樹立為教育教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)的思想,切實(shí)增強(qiáng)安全工作的責(zé)任感和自覺性。讓他們對各項(xiàng)安全管理細(xì)則吃深吃透,對各項(xiàng)安全考核辦法心知肚明,對各種衛(wèi)生安全知識了如指掌,努力提高后勤人員的服務(wù)能力。同時(shí),做好對教師、學(xué)生和家長的教育培訓(xùn)工作,堅(jiān)持集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合,利用校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對師生開展針對性、系統(tǒng)化的培訓(xùn)。通過家長會(huì)、告家長書等形式對家長進(jìn)行安全教育,家校配合共同管好學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中的交通安全。

首先非常感謝公司給我一個(gè)這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我對我們公司的結(jié)構(gòu)造建,企業(yè)文化,服務(wù)理念,運(yùn)作流程,管理制度等方面都有了一個(gè)全新的認(rèn)識,更深入的了解。...

為了讓新員工更快地了解公司、熟悉公司的各個(gè)業(yè)務(wù),更好的適應(yīng)工作,公司特地對我們新員工進(jìn)行了為期5天的入職培訓(xùn),充分反應(yīng)了公司對人才的重視和培養(yǎng)。

對生態(tài)講解員培訓(xùn)班的一些反思和總結(jié)形容一件事情的結(jié)束,通常是說,劃上了一個(gè)圓滿的句號。如果說初階班的結(jié)束是畫上了一個(gè)省略號的話,高階班的結(jié)束連句號都劃不上,更不要說完美的句號。

3月初,我們一行四人赴珠海銀都酒店進(jìn)行為期一個(gè)月的培訓(xùn) 。雖然時(shí)間僅為一個(gè)月,但收獲頗豐。此行不僅開闊了眼界,增長了知識,學(xué)到了新的知識點(diǎn),而且為今后工作提供了很多值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)。

教師是辦學(xué)之本,是立校之本,是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,深入進(jìn)行課程改革,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生,必須要有高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。而校本培訓(xùn)是全面提高教師素質(zhì)的'重要途徑。

現(xiàn)在我代表我校全體教職員工,將我校在二零一四年度的工作,向各位領(lǐng)導(dǎo)作一報(bào)告:在上級有關(guān)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校教職員工的共同努力下,一年來,我校堅(jiān)持嚴(yán)格按照國家的法律法規(guī)辦事,誠信辦學(xué),兩個(gè)文明建設(shè)成效顯著,為社會(huì)培養(yǎng)造...

培訓(xùn)是永不折舊的投資,培訓(xùn)是企業(yè)給員工最大的福利。這兩句話,在企業(yè)培訓(xùn)中經(jīng)常會(huì)聽到。隨著知識和技能在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的作用愈來愈重要,如今越來越多的企業(yè)都把如何提高企業(yè)員工的知識和技能放在了重要位置,不斷在實(shí)際工作中摸索和...

xx學(xué)校培訓(xùn)工作總結(jié)xx年,是學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)年。校黨委帶領(lǐng)全校教職員工認(rèn)真貫徹落實(shí)總署黨組科學(xué)治關(guān)理念、構(gòu)建和諧海關(guān)的各項(xiàng)要求和加強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的系列指示精神,在總署各司局和各海關(guān)的指導(dǎo)和支持下,解放思想,更新觀念,...

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇十七

農(nóng)民田間學(xué)校培訓(xùn)總結(jié)今年,我區(qū)圍繞中心的總體工作部署,在做好傳統(tǒng)的技術(shù)推廣工作的同時(shí),緊密圍繞“全國農(nóng)技推廣示范縣”建設(shè)項(xiàng)目,積極借鑒并推廣新型的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式——農(nóng)民田間學(xué)校,收到了良好的效果。辦田間學(xué)校師資培訓(xùn)班,培訓(xùn)了40余名技術(shù)骨干;辦農(nóng)民田間學(xué)校,培訓(xùn)農(nóng)民學(xué)員25人,帶動(dòng)農(nóng)戶500余人,大量新技術(shù)推廣到農(nóng)民手中,產(chǎn)生了良好的經(jīng)濟(jì)及社會(huì)效益。對農(nóng)民田間學(xué)校的建設(shè),區(qū)委、區(qū)政府、區(qū)農(nóng)委等部門都給予了大力支持,在區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的具體指導(dǎo)下,結(jié)合我區(qū)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)及農(nóng)民文化素質(zhì)現(xiàn)狀,積極探索創(chuàng)新。各級領(lǐng)導(dǎo)非常重視,省主管領(lǐng)導(dǎo)及我區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)參加了開學(xué)典禮和農(nóng)民學(xué)習(xí),取得了較為可喜的成績。農(nóng)民田間學(xué)校既培養(yǎng)了一批新型農(nóng)民,提高了他們的素質(zhì)及種植水平,也鍛煉了一批農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員,有效促進(jìn)和推動(dòng)了我區(qū)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作。

我區(qū)今年3月份派2名技術(shù)骨干王秀梅、姚淑珍參加了農(nóng)業(yè)部舉辦的第二期農(nóng)民田間學(xué)校師資培訓(xùn)班。4月6日,學(xué)成歸來了兩位輔導(dǎo)員在我區(qū)開辦了第一個(gè)農(nóng)民田間學(xué)校師資培訓(xùn)班,學(xué)員由40名農(nóng)技人員組成。經(jīng)過兩周的參與式學(xué)習(xí),學(xué)員們知道了農(nóng)民田間學(xué)校并不僅僅是把學(xué)校辦到田間,而是一種農(nóng)技推廣方式的創(chuàng)新,是一種針對農(nóng)民生產(chǎn)實(shí)際需求的參與式農(nóng)技推廣的新方法。同時(shí)作為農(nóng)民田間學(xué)校師資班的學(xué)員,大家不僅掌握了農(nóng)民田間學(xué)校的辦學(xué)程序,也學(xué)會(huì)了需求調(diào)研的方法和分析問題的工具以及培訓(xùn)班課程計(jì)劃的制定等內(nèi)容。7月6日,在綏化市北林區(qū)東興辦事處建立了西瓜農(nóng)民田間學(xué)校。省農(nóng)委科教處和省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站有關(guān)同志,北林區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心技術(shù)人員,總計(jì)70多人參加了開學(xué)典禮。來自紅旗管理區(qū)的25名瓜農(nóng)成為田間學(xué)校的學(xué)員,北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心推廣研究員王秀梅和綏化市北林區(qū)近郊經(jīng)作區(qū)域站站長、推廣研究員姚淑珍共同擔(dān)任田間學(xué)校輔導(dǎo)員。在田間學(xué)校,農(nóng)民相互交流了西瓜種植經(jīng)驗(yàn),提出了經(jīng)常遇到的西瓜病害問題,輔導(dǎo)員針對問題,對每種病害的癥狀、防治措施和如何選用農(nóng)藥進(jìn)行了逐一講解,并組織農(nóng)民開展田間觀察,進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)分析,提高農(nóng)民發(fā)現(xiàn)問題的能力和解決問題應(yīng)用生產(chǎn)的能力。

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,加大農(nóng)民田間學(xué)校的開辦力度。

我區(qū)十分重視農(nóng)民田間學(xué)校的開辦工作,區(qū)推廣中心張樹春主任與田間學(xué)校輔導(dǎo)員,多次深入旱田區(qū)、水田區(qū)和經(jīng)濟(jì)作物種植區(qū)開展需求調(diào)研。通過調(diào)研分析,決定首期農(nóng)民田間學(xué)校在東興辦事處紅旗管區(qū)成立,主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是西瓜種植。省農(nóng)委科教處和省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站有關(guān)同志,北林區(qū)政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及北林區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心技術(shù)人員,總計(jì)70多人參加了開學(xué)典禮。

(二)慎重工作,確定農(nóng)民田間學(xué)校學(xué)員及地點(diǎn)。

首期農(nóng)民田間學(xué)校建在東興辦事處紅旗管理區(qū)西瓜生產(chǎn)專業(yè)村。紅旗管理區(qū)是糧菜兼營區(qū),特別是紅旗的7、8組多年來以生產(chǎn)糧食作物為主業(yè),近些年在科技示范戶朱樹林的帶動(dòng)下,在近郊經(jīng)作區(qū)域站的指導(dǎo)下,種植西瓜的面積逐年增加,年種植西瓜1000畝左右。但是,種植水平參差不齊?;谶@一情況我們?yōu)榱烁玫耐苿?dòng)當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)——西瓜產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,計(jì)劃在此建立第一所農(nóng)民田間學(xué)校。學(xué)員為東興辦事處紅旗管理區(qū)西瓜種植戶共25人。這些被選上的學(xué)員都是勤奮好學(xué),有一定的思想,屬于進(jìn)步農(nóng)民,同時(shí)他們在西瓜生產(chǎn)技術(shù)上還存在著很多疑難問題需要解決。

(三)多方結(jié)合,確保農(nóng)民田間學(xué)校順利開展。

1、田間學(xué)校的開展與基層農(nóng)技推廣體系改革與建設(shè)示范縣建設(shè)項(xiàng)目相結(jié)合。我區(qū)農(nóng)技推廣體系已全面實(shí)行了體系的改革與完善,理順了管理體制,明確了公益性職能,工作有了規(guī)章保障。農(nóng)技推廣的力度進(jìn)一步加大,主導(dǎo)品種、主推技術(shù)的入戶率有了大幅度提高,為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供強(qiáng)有力的技術(shù)支持。結(jié)合示范縣項(xiàng)目培訓(xùn)工作,我區(qū)在技術(shù)推廣的方式上積極探索,全力推廣農(nóng)民田間學(xué)校這一方式方法,農(nóng)技指導(dǎo)員培訓(xùn)工作正逐步向農(nóng)民田間學(xué)校輔導(dǎo)員方向轉(zhuǎn)變。

3、田間學(xué)校的進(jìn)行與各涉及部門的配合相結(jié)合。結(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)項(xiàng)目的支持,如農(nóng)業(yè)標(biāo)志性示范工程項(xiàng)目、測土配方施肥工程、國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技示范園區(qū)建設(shè)項(xiàng)目及糧食高產(chǎn)創(chuàng)建等,建立農(nóng)民田間學(xué)校,并積極取得各涉農(nóng)部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的配合與支持,田間學(xué)校需求調(diào)研及開辦進(jìn)展順利,收到了很好的效果。

4、田間學(xué)校開辦與作物生產(chǎn)農(nóng)時(shí)相結(jié)合。田間學(xué)校的開辦是以農(nóng)民為主體、以農(nóng)民需求為主要內(nèi)容,因此,應(yīng)選擇適宜的時(shí)間開展培訓(xùn),按照不同的、適宜農(nóng)民學(xué)習(xí)的農(nóng)時(shí)制定農(nóng)民田間學(xué)校的培訓(xùn)活動(dòng)規(guī)劃,以保證有良好的學(xué)習(xí)效果。

5、田間學(xué)校開辦與基層農(nóng)技推廣相結(jié)合。在田間學(xué)校建設(shè)中,建設(shè)立貫通區(qū)、鄉(xiāng)、村的區(qū)級農(nóng)技輔導(dǎo)員——鄉(xiāng)級技術(shù)輔導(dǎo)員——村級農(nóng)民技術(shù)員的師資鏈條,實(shí)施區(qū)鄉(xiāng)村聯(lián)動(dòng)機(jī)制和輔導(dǎo)員與學(xué)員包村入戶機(jī)制,在各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)均給予技術(shù)指導(dǎo)與服務(wù),提高了農(nóng)民對先進(jìn)技術(shù)的掌握和應(yīng)用效率,創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

1、農(nóng)民綜合素質(zhì)明顯提高。參加培訓(xùn)的農(nóng)民學(xué)員,學(xué)習(xí)應(yīng)用能力和提出問題、觀察、分析、解決問題的能力提高了,自我管理能力提高了,而且增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識和互助意識,促進(jìn)了和諧進(jìn)步。

2、農(nóng)民增收致富能力明顯提高。通過田間學(xué)校開展的互動(dòng)式零距離培訓(xùn),使廣大瓜農(nóng)明確了行業(yè)發(fā)展方向、更新了種植觀念,提高了管理技能,病害發(fā)生率降低30%,防效達(dá)90%,避免了無效用藥情況發(fā)生,正確并減少用藥量30%左右。參加培訓(xùn)的農(nóng)民學(xué)員普遍獲得了增產(chǎn)15%,增收20%的良好經(jīng)濟(jì)效益。另外,經(jīng)輔導(dǎo)員指導(dǎo),學(xué)員們在西瓜拉秧后期又套種了白菜,套種的白菜每畝可收入xx余元,取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益。一位瓜農(nóng)說:“以住也常聽姚老師講課,對西瓜細(xì)菌性果斑病的防治以前也聽過姚老師講怎么防,但每當(dāng)用時(shí)卻想不起來?,F(xiàn)在這種學(xué)習(xí)方式就不一樣了,現(xiàn)場實(shí)際操作,眼見、耳聽、腦思考、手操作,印象深,一學(xué)就會(huì)?!?/p>

3、培養(yǎng)了一批優(yōu)技術(shù)指導(dǎo)員和科技示范戶。在開辦田間學(xué)校學(xué)員中,涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀農(nóng)民學(xué)員、科技示范戶,在當(dāng)?shù)刂鲗?dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展中發(fā)揮了積極的輻射帶動(dòng)作用。姚淑珍同志是北林區(qū)近效經(jīng)作區(qū)域站站長,一名基層的農(nóng)技指導(dǎo)員,同時(shí)又是農(nóng)民田間學(xué)校的一名輔導(dǎo)員。為了確保開辦效果,在開班前,她積極調(diào)研,深入了解了廣大學(xué)員在生產(chǎn)過程中的所需、所盼、所想,結(jié)合實(shí)際制定了豐富的教學(xué)計(jì)劃。為了把田間學(xué)校辦好,取得實(shí)效,在田間學(xué)校開班的每次教學(xué),她都選擇農(nóng)閑時(shí)間,采取靈活多樣的教學(xué)方式授課與輔導(dǎo)。尤其是西瓜種植戶都較忙,很難有時(shí)間坐在一起探討學(xué)習(xí),輔導(dǎo)員姚淑珍就選擇雨天,瓜農(nóng)不下地的時(shí)間開班學(xué)習(xí),工作非常辛苦,但也鍛煉了一批技術(shù)指導(dǎo)員。

農(nóng)民田間學(xué)校屬于一個(gè)新興事物,通過辦學(xué)實(shí)現(xiàn)了農(nóng)民素質(zhì)有所提升和經(jīng)濟(jì)效益的提高。但尚缺乏辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)很多問題:農(nóng)民的素質(zhì)參差不齊,知識接受程度不統(tǒng)一,忙于耕作,難聚在一起學(xué)習(xí)交流,缺少工作經(jīng)費(fèi),沒有專用科研試驗(yàn)示范基地,作不能保障順利實(shí)施等等。

下一步工作打算:探索建立農(nóng)民培訓(xùn)的激勵(lì)機(jī)制,爭取財(cái)政投入保障,健全區(qū)、鄉(xiāng)、村三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行機(jī)制。

學(xué)校全員培訓(xùn)總結(jié)篇十八

20xx年,我們首次成功地對全省10萬6千名高中教師實(shí)施了遠(yuǎn)程研修工作,受到了全省高中教師的熱烈歡迎,對全省高中課程改革的深化起到了重要的推動(dòng)作用。

本次遠(yuǎn)程研修工作包括高中所有15個(gè)學(xué)科,共計(jì)10萬6千教師參加。教師們集中在本校參加研修工作,一般有六種學(xué)習(xí)方式:觀看視頻、同伴研修、提交作業(yè)、學(xué)習(xí)課程簡報(bào)、互動(dòng)交流、在線研討等。其中,每位老師要提交不少于6篇作業(yè),長短不限,但必須基于自己的教學(xué)實(shí)踐,有感而發(fā);同時(shí),每位老師要發(fā)表不少于50條評論。本次研修內(nèi)容包括兩個(gè)必修模塊,分兩個(gè)階段安排,共計(jì)12天時(shí)間。我在這次培訓(xùn)中,有如下收獲:

1、在思想上有了質(zhì)的飛越。這次培訓(xùn),我省在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上,把深化課程改革作為基本抓手,通過高中教師全員培訓(xùn),來實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí),以此推進(jìn)高中素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓(xùn),相信對每位教師都是有益的,通過培訓(xùn),使我真正明白了素質(zhì)教育的意義,教育的出路,學(xué)生的前途命運(yùn)的意義。

2、在教學(xué)有了新的方向。在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下,將會(huì)有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。做為教師,要正確引導(dǎo),思想上決不能放松,真正將每個(gè)學(xué)生的未來系于自身,真正承擔(dān)起這種責(zé)任,這樣,將素質(zhì)教育才能在齊魯大地上蓬勃發(fā)展,生生不息。

3、在專業(yè)水平上得到提高。在這次學(xué)習(xí),有幸與全國、省內(nèi)等有關(guān)專家共聚一堂,深刻探討有關(guān)素質(zhì)教育、學(xué)科熱點(diǎn)等問題,通過與他們的交流,使自己學(xué)習(xí)了很多知識。

4、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)也有缺點(diǎn)。比如評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),有的老師文章寫得很好,但是發(fā)表時(shí)間較晚,關(guān)注度就不高,而發(fā)表的早的得到的關(guān)注就可能高;有的可能是七拼八湊的東西,但是指導(dǎo)老師覺得新鮮,就推薦;評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在培訓(xùn)過程中不得不進(jìn)行了修改;網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的文章和作業(yè)的數(shù)量好統(tǒng)計(jì),質(zhì)量評價(jià)就是不好說了(多數(shù)優(yōu)秀的文章還是被選出來了)等等。

最后引用張廳長博客的話與大家共勉:我們需要通過遠(yuǎn)程研修引領(lǐng)廣大教師把新課程理念轉(zhuǎn)化為新課程的實(shí)踐能力。我們今年的遠(yuǎn)程研修主題:與新課程一起成長。

20xx年7月24日。

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