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話劇比賽策劃書篇一
為了能寫出更好的。
策劃書。
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一、整體情況。
1、大賽目的：演繹自我魅力，展現(xiàn)建院風采。
2、大賽意義：建院這所歷史悠久，學術氛圍濃厚的學院，本著“開放自由，兼容并報”的辦學理念。雖然大學的舞臺并不能夠帶給大學生什么利益，但總有這樣一部分人，他們靜靜的為學院文化生活無私的奉獻著愛;靜靜的為學院文化生活揮灑著青春;靜靜的為學院文化生活編制著夢想;靜靜的……因為學院的文化生活天地是永遠令人難忘的精神家園，它以如詩如畫的多彩體驗、醇厚美妙的理想意境使曾經擁有者夢繞魂牽終生依戀。它深深影響和浸潤無數(shù)的莘莘學子的靈魂。而今勤奮精進的英語協(xié)會人在河南建筑職業(yè)技術學院“德建廣廈，學筑業(yè)基”的八字指引下，歷排重難，星火傳承，王牌的團隊打造王牌的異彩紛呈，為給全院同學帶來一道視覺精神生活大餐，體現(xiàn)院英語協(xié)會“服務建大學生，為同學們提供交流平臺，提高英語水平”的協(xié)會宗旨，特此今年11月至12月舉辦院第一屆“校園風采杯”話劇表演大賽!驚現(xiàn)華美風采，展建院魅力!希望話劇以它不可抗拒的魅力征服學院的精英，成為學院“一道視覺大餐”。另外本次活動也為我學院評估系列活動之一，面向全院所有在校學生。豐富廣大同學的校園文化生活，激發(fā)大家學習英語、應用英語的興趣，展示我學院莘莘學子的風采風貌，為我院學子提供一個自我展示的平臺。豐富我學院藝術文化生活，濃化我學院文化氣氛，通過人與人之間表演的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼,迸發(fā)出激-情的火花，展現(xiàn)新時代我院學子富有激-情的風貌，全面展現(xiàn)我院學生特有的精神面貌。同時又可繁榮高校話劇藝術，鼓勵校園原創(chuàng)劇目，普及高雅藝術。展現(xiàn)當代大學生豐富多彩的校園文化生活，擴大校園藝術在社會上的影響。也讓08級新生，體驗高校文化藝術氛圍。
3、時間：2019年11月-12月。
4、地點：河南建筑職業(yè)技術學院新校區(qū)。
5、總策劃：院英語協(xié)會秘書長xxx。
6、主辦單位：xxxx學院。
7、承辦單位：院英語協(xié)會。
8、合作單位：(待定)二、大賽具體內容(一)大賽主題：挑戰(zhàn)激-情與夢想(二)、參賽對象：充滿激-情，敢于挑戰(zhàn)，熱愛話劇，熱愛表演，能多方面表現(xiàn)自我的學院全體在校學生。(三)、參賽要求1、本次大賽面向全校各年級、院系征集劇本，所有河南建筑職業(yè)技術學院在校學生均可參加。懇請院(系、部)認真做好本次比賽的選拔工作，推薦本系最具有競爭力的節(jié)目2--3個。參賽劇本必須格調高雅健康，情緒積極向上。一展學院風采，體現(xiàn)個人風姿。
話劇比賽策劃書篇二
（3）增加生活樂趣，提高個人文學演繹能力和表達能力，營造良好的文學氛圍。
營造文學氛圍，增加社團交流。
每個社團自演一場話劇，比賽只一場。
（1）主持人致開幕詞。
（2）支持人介紹比賽規(guī)則和評分細則。
（3）比賽前主持人報幕，各團隊上臺表演，評委評分（各話劇表演。
之間穿插2到3個歌曲，由文藝部人員組織）。
（4）比賽完后邀請評委上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
（5）主持人宣布比賽結果，邀請嘉賓進行評價，并頒發(fā)獎狀。
（6）主持人宣布比賽結束，各團隊合影留念，請嘉賓和評委退場。
（7）工作人員負責做好后期工作。
1、要求:。
(1)比賽形式：以名著或知名小說、劇本為依托的話劇比賽。
(2)參賽隊：由各社團社員組成。
(3)比賽順序：由各團隊代表抽簽決定。
(4)比賽時間：各劇目表演應當控制在10分鐘以內。
2、評分細則：
（4）現(xiàn)場效果分（3分）：現(xiàn)場觀眾反映程度，評委主觀印象及演員的現(xiàn)場發(fā)揮；
（1）宣傳部負責展板海報設計，請柬填寫并邀請嘉賓，負責拍照。
（2）秘書處負責物品提供和比賽相關記錄，并將其形成電子版，通過院網絡進行宣傳。
（3）實踐部負責海報張貼，比賽時維護現(xiàn)場秩序，并清理賽后場。
地。
（4）編輯部負責統(tǒng)分，并填寫相應的獎狀。
（5）文藝部負責比賽前安排比賽場地，賽時協(xié)調各部門，負責通訊工作。
1、請柬、宣傳用品：20元。
2、獎狀：10元。
3、茶水：20元。
合計：50元。
1、各團隊提前進入比賽場地。比賽時間：x年x月x日。（具體時間另行通知）。
2、活動場地：圖書館東報告廳。
白鯨文學社文藝部。
策劃人：張云20xx/2/9。
話劇比賽策劃書篇三
三、活動時間。
比賽時間:4.21。
心靈放映室。
幸福訓練營。
四、活動地點。
沈陽工業(yè)大學遼陽校區(qū)第三教學樓b105。
五、活動對象。
化工過程自動化學院大一本科?？?，大二本科全體學生。
六、活動流程。
由社會實踐部負責條幅、網絡等宣傳。
以專業(yè)為單位表演心理情景劇（由主席團進行評判）。
要求（評分標準）：
1、主題（30分）：主題明確，緊緊圍繞本次大賽活動主題，有教育意義，啟示意義。
2、內容（20分）：充分反應大學生活，大學生的內心世界。
3、方法（20分）：解決方法生動有效，切合實際。
4、演技（20分）：演員語言，肢體動作，心理活動，配合默契。
5、道具（10分）：使用自制道具可以適當給分。、
6、作品可以上網搜，但必須做出修改，不可照搬，不能偏離主題，看過之后必須有所思考。
1、第一屆心理文化節(jié)開幕式暨第一屆心研社成立。
（1）開場：由我院領導致詞并由主持人致開場詞且配表演引出情景劇的表演。
（2）由各隊伍按賽前抽簽的順序分成兩組進行表演；
（3）由現(xiàn)場老師評選出優(yōu)秀作品進行表彰；（一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名）。
2、穿插活動。
（1）在第一組的三支隊伍表演完畢后，由工作人員收取評分表進行核算，進行第一個活動，在大屏幕上打出我院的微信公眾平臺二維碼，由現(xiàn)場觀眾進行掃描并留言，前五名觀眾獲得豐厚獎勵。
話劇比賽策劃書篇四
2、大賽意義：建院這所歷史悠久，學術氛圍濃厚的學院，本著“開放自由，兼容并報”的辦學理念。雖然大學的舞臺并不能夠帶給大學生什么利益，但總有這樣一部分人，他們靜靜的為學院文化生活無私的奉獻著愛;靜靜的為學院文化生活揮灑著青春;靜靜的為學院文化生活編制著夢想;靜靜的……因為學院的文化生活天地是永遠令人難忘的精神家園，它以如詩如畫的多彩體驗、醇厚美妙的理想意境使曾經擁有者夢繞魂牽終生依戀。它深深影響和浸潤無數(shù)的莘莘學子的靈魂。而今勤奮精進的英語協(xié)會人在河南建筑職業(yè)技術學院“德建廣廈，學筑業(yè)基”的八字指引下，歷排重難，星火傳承，王牌的團隊打造王牌的異彩紛呈，為給全院同學帶來一道視覺精神生活大餐，體現(xiàn)院英語協(xié)會“服務建大學生，為同學們提供交流平臺，提高英語水平”的協(xié)會宗旨，特此今年11月至12月舉辦院第一屆“校園風采杯”話劇表演大賽!驚現(xiàn)華美風采，展建院魅力!希望話劇以它不可抗拒的魅力征服學院的精英，成為學院“一道視覺大餐”。另外本次活動也為我學院評估系列活動之一，面向全院所有在校學生。豐富廣大同學的校園文化生活，激發(fā)大家學習英語、應用英語的興趣，展示我學院莘莘學子的風采風貌，為我院學子提供一個自我展示的平臺。豐富我學院藝術文化生活，濃化我學院文化氣氛，通過人與人之間表演的交流，情緒的互動，增進彼此間的了解和友誼,迸發(fā)出激-情的火花，展現(xiàn)新時代我院學子富有激-情的風貌，全面展現(xiàn)我院學生特有的精神面貌。同時又可繁榮高校話劇藝術，鼓勵校園原創(chuàng)劇目，普及高雅藝術。展現(xiàn)當代大學生豐富多彩的校園文化生活，擴大校園藝術在社會上的影響。也讓08級新生，體驗高校文化藝術氛圍。
3、時間：20__年11月-12月。
4、地點：河南建筑職業(yè)技術學院新校區(qū)。
5、總策劃：院英語協(xié)會秘書長___。
6、主辦單位：____學院。
7、承辦單位：院英語協(xié)會。
8、合作單位：(待定)二、大賽具體內容(一)大賽主題：挑戰(zhàn)激-情與夢想(二)、參賽對象：充滿激-情，敢于挑戰(zhàn)，熱愛話劇，熱愛表演，能多方面表現(xiàn)自我的學院全體在校學生。(三)、參賽要求1、本次大賽面向全校各年級、院系征集劇本，所有河南建筑職業(yè)技術學院在校學生均可參加。懇請院(系、部)認真做好本次比賽的選拔工作，推薦本系最具有競爭力的節(jié)目2--3個。參賽劇本必須格調高雅健康，情緒積極向上。一展學院風采，體現(xiàn)個人風姿。
話劇比賽策劃書篇五
繁榮高校話劇藝術，鼓勵校園原創(chuàng)劇目，普及高雅藝術。展現(xiàn)當代大學生豐富多彩的.校園文化生活，擴大校園藝術在社會上的影響。迎接2xx級新生跨進大學校園，體驗高校文化藝術氛圍。
主辦單位石家莊鐵道大學四方學院秘書部。
合作單位。
1、前期準備。
xx月xx日-xx月xx日準備活動策劃書，談妥贊助事宜(包括經費、冠名等問題)做好宣傳工作準備。
2、活動日程。
xx月xx日-xx月xx日采用海報、大型橫幅等方式面向全校展開宣傳，征集符合要求的劇本，并聯(lián)系校園媒體聯(lián)合宣傳，擴大影響。
xx月xx日-xx月xx日邀請文學社，團委，學生會領導對參賽作品集中評審，確定獲獎名單及入圍獎名單并對全校公布。
xx月xx日-xx月xx日優(yōu)秀獲獎作品由組織演員排練，并邀請作者指導演員排練。
xx月xx日-xx月xx日演出劇目集中彩排，晚會宣傳工作展開。
xx月xx日(初定)石家莊鐵道大學四方學院大學校園原創(chuàng)劇本大獎賽頒獎晚會。
獲獎作品將在晚會中演出，邀請石家莊鐵道大學四方學院知名專家教授、導演、院系領導及學生工作指導老師到場指導，贊助單位代表作為嘉賓出席晚會并為獲獎劇目作者頒獎。
3、后期活動。
石家莊鐵道大學四方學院大學文學院熹微文學社出版《熹微》校園原創(chuàng)劇本特刊，優(yōu)秀劇本將刊登在兩本刊物上向全校印發(fā)。
1、本次大賽面向全校各年級、院系征集劇本，所有石家莊鐵道大學四方學院大學在校學生均可參加。參賽劇本必須格調高雅健康，情緒積極向上。
2、劇本必須為作者原創(chuàng)，可以對經典文學作品進行合理改編，但不得與此前已發(fā)表的劇作雷同。嚴禁抄襲，一經發(fā)現(xiàn)即取消參賽資格并張榜公開抄襲者姓名、院系。
3、參賽劇本必須適合舞臺演出。場景、道具過于復雜的劇目可以參加評獎但不能排練演出。
4、參賽劇本內容、題材、風格、字數(shù)不限，但演出時間必須控制在15分鐘以內。
5、參賽劇本請用稿紙書寫清楚，提倡用a4紙打印，字跡潦草難以辨認者作無效稿件處理。請注明作者真實姓名、院系專業(yè)和聯(lián)系電話。
6、參賽劇本請于11月9日前交秘書部(聯(lián)系方式見宣傳海報)，過期不候。
7、本參賽細則如有變動，以海報公布為準?；顒咏涃M預算宣傳費：500元(用于大型海報、橫幅等宣傳品制作，包括顏料、紙張、聘請專業(yè)廣告公司進行電腦圖文制作、打印、請柬制作和發(fā)放、聯(lián)系媒體等費用)獎品費用：200元-500元(用于購買獎品和紀念品)演出服裝道具制作費用：視排演劇目要求而定，約為200-500元以上合計1500元以內。
話劇比賽策劃書篇六
一、活動背景：話劇屬于語言類節(jié)目，而在每年春晚中語言類節(jié)目幾乎占據(jù)60%，可以得出其重要性與藝術性是何其高。而在涉外我們的大家庭中，語言類表演性節(jié)目數(shù)量并不多且質量不可觀。為了促進更多優(yōu)秀的語言類表演節(jié)目的誕生，提高涉外文藝活動的質量，推進涉外文化文藝的發(fā)展，讓更多的涉外學子見證了繼續(xù)教育學部學生會的成長。其中有酸、有甜、有苦、有辣。讓我們一起感受成長中的幸福，話劇大賽語言性的節(jié)目順應天命地誕生了。
二、活動目的：
1、希望通過這次的活動，促進涉外語言類節(jié)目的發(fā)展，提高涉外文藝表演節(jié)目的質量，為廣大愛好語言類節(jié)目的涉外學子提供展現(xiàn)自我的平臺，同時可傳播楚雷話劇社的文化。作為新一代大學生我們必須把這種文學知識傳播開來，讓大家對話劇有著重新的認識。這次話劇大賽了豐富當代大學生的生活，激發(fā)當代大學生創(chuàng)新與積極進取的精神而特別舉辦的。
2、該項比賽面向繼續(xù)教育學部大一新生開放。這樣不僅可以更好的調動涉外學子的娛樂精神和創(chuàng)新精神，還能讓我們學部找到自己的不足從而更好的完善自己。
3、話劇對于許多同學來說都是一個看似熟悉實則陌生的一個詞，相信很多同學都沒有看過正式的話劇演出，更別說參與話劇的演出了。在表演話劇時，對一個人的心理，演技等都是一個大的考驗，因此觀眾在看我們表演話劇時能發(fā)現(xiàn)我們表演能力的不足，而且能鼓勵我們同學表演，為他們的勇氣喝彩。臺上一分鐘，臺下十年功。要準備好一場話劇，從劇本到人員的選拔再到排練肯定會生一些很有趣的事情，這對同學們在提高各項技能方面肯定有很多幫助。由上所述，我們舉辦此次活動是圍繞著娛樂、學習兩方面來開展的，我們希望，我們的活動不僅僅是一個活動，更是一次學習的好機會。
4、希望通過這次的活動，促進涉外語言類節(jié)目的發(fā)展，提高涉外文藝表演節(jié)目的質量，為廣大愛好語言類節(jié)目的涉外學子提供展現(xiàn)自我的平臺，同時豐富大學校園文化生活，活躍校園氣氛，拓展同學們的文化視野，營造良好的涉外文化氛圍。
三、活動時間。
四、活動地點。
五、組織單位。
六、活動主題。
快樂成長。
七、活動對象。
____學院繼續(xù)教育學部大一學生。
八、協(xié)辦單位。
____學院繼續(xù)教育學部學生會。
九、活動前期準備。
1、20__年5月4日之前討論完活動方案并提交策劃書于心理咨詢部部長。
2、20__年5月10日準備相關的宣傳物品。(報名表、宣傳單、海報、橫幅)。
3、外聯(lián)部在前期聯(lián)系贊助事宜。
4、5月4日5月6日召集大一各個班級班長和心理委員開會。
5、于5月14日宣傳部將通過申請的相關宣傳物品張貼、懸掛或派發(fā)好。
十、注意事項。
1、對于報名人員的培訓及指導工作不能分離，處理好我們干部與選手之間的分歧和矛盾問題，以保證質量為前提，指導演員排好劇。
2、晚會的準備工作要安排到位，由行政部監(jiān)督，策劃部負責分配，不能在晚會進行時出現(xiàn)漏洞，各負責人要做好工作，使晚會活動做到萬無一失。
3、在晚會前一個小時，要做好彩排工作，以便人員熟悉場地，宣傳部要提前準備好會場的裝飾工作，使晚會能有條不紊的進行。
4、晚會當天，除了進行必要的最后彩排，還要把人員的責任及負責的工作要明確好。對于晚會時的會場紀律要重視，要做好各方面的應對工作，防止出現(xiàn)安全事故。
5、晚會過后，要認真搞好會場的衛(wèi)生工作，不能敷衍了事，要安排好人員處理善后事宜。
6、在活動當天，要檢查好活動所需要的設備，如話筒、音響及其他設備，安排專人管理，以免出現(xiàn)設備中途沒有聲音。
7、象話筒、小蜜蜂之類的東西，要備足電池，有條件的話，要有后備的話筒。以便出現(xiàn)特殊情況時備用。
十一、應變方案。
1、學生突病，現(xiàn)場摔傷情況。
預防措施：由工作人員檢查，病重者不參加，不能踩在凳子上觀看，參加演出學生安全由主辦方事先進行安全教育宣講。
應急：由組織機構根據(jù)情況處理，嚴重者須馬上送往校醫(yī)務室。
2、搗亂滋事。
預防：入場前可進行排查，禁止搗亂滋事者參加。
應急：一經發(fā)現(xiàn)，可把搗亂滋事者勸出，必要時報告學生保衛(wèi)處。
3、失火問題：
預防：室內嚴禁吸煙，活動前由劇務部檢查好路線，排除短路，場內盡量不擺放易燃易爆物品。
應急：現(xiàn)場組織人員密切關注場內情況，一旦發(fā)現(xiàn)，一方面應有組織的把同學疏散到安全地帶，一方面啟動滅火設施，并根據(jù)情況撥打火警電話。
4、停電問題。
預防：活動前，劇務部做好場地電源、照明的排查工作。
應急：相關人員盡快打開應急照明燈，并要求大家不要喧嘩，不隨意走動。
5、麥克風無聲問題。
預防：劇務部提前準備好擴音器及電池以待備用。
應急：工作人員盡量低調遞上麥克風，不要太大影響節(jié)目進程。
6、冷場問題。
預防：策劃部人員安排好趕場人員，督促演員按時上場。
應急：主持人訴說節(jié)目內容，活躍現(xiàn)場氣氛。
十二、經費預算。
1：請柬：12元。
2：借服裝費用：(演員和兩個主持人)300元。
3：鐵絲5元。
4：彩條15m10元。
5：彩紙：(3張_3元)9元。
6：氣球：(2袋_10元)20元。
7：熒光棒：(1盒)15元。
8：獎金：(一等獎300，二等獎200，三等獎100)600元。
9：報：(8_3)50元。
10：噴繪(12_9)100元。
總計：__21元。
話劇比賽策劃書篇七
以青年學生的理想信念教育為核心，以提高大學生素質為宗旨，以藝術活動為載體，以繁榮校園文化活動為目的，進一步促進我院院風、學風和學生工作的建設，發(fā)展。
劇目內容。
（2）國內外經典話劇劇作；電影（片段）或故事。
（3）鼓勵原創(chuàng)劇目。
（4）表演形式有短話劇，音樂劇，集體舞劇，小品四等。對于整個話劇的活動形式，參賽對手可以自行發(fā)揮，大膽創(chuàng)意。
（5）話劇長度控制在20分鐘內。
1、前期：
初審。
對劇本內容以及表演方式進行初步審核與修改。擬定于4月15號之前將各個支部的劇本收集上來進行統(tǒng)一修改。如果參賽作品多的話，我們將采取初次海選，通過參賽選手遞交的書面作品選取部分優(yōu)秀作品參加復賽（現(xiàn)場表演），最后角逐出六到十個作品參加決賽?；蛘哌M行初賽。
2、中期：4月23號—5月13號。
a排練：由團委各部門配合各支部進行排練。
b準備：i有外聯(lián)部的配合的，拉贊助。其中包括服裝，造型，道具以及資金等。ii場地和資金的申請。經費預算。
iii主持人的選拔，比賽流程的確定，主持人開場詞以及串詞，搭檔走場。
iv協(xié)調外聯(lián)部，確定禮儀。
c宣傳：協(xié)調宣傳部進行海報宣傳工作。
橫幅:醒目、有效性強、數(shù)量不多但效果顯著、具體、具體的發(fā)送區(qū)域：校園主干道。
海報：主題性強、感官必須精美、有力、夸張。具體發(fā)送區(qū)域：學校主要建筑及人流最多的地方，如食堂、宣傳欄、海報欄。
3、后期：5月13號—5月22號。
a會場的設計，幕布設計，燈光設計，以及調試，保證效果。
b評委，嘉賓的邀請，確定屆時與會的評委嘉賓。
c由參賽代表隊抽簽決定比賽順序，然后進行具體的彩排，保證效果。
d節(jié)目單的設計以及打印。嘉賓座位，頒獎評委與嘉賓的安排。
f榮譽證書，獎品與獎金的準備。
g決賽擬于5月21號。
i賽前禮儀迎接。
ii由監(jiān)察部和體育部維持會場。
iii正式比賽，頒獎。
iv與評委領導合影留念。
vi會場的整理。
話劇比賽策劃書篇八
話劇屬于語言類節(jié)目，而在每年春晚中語言類節(jié)目幾乎占據(jù)60%，可以得出其重要性與藝術性是何其高。而在涉外我們的大家庭中，語言類表演性節(jié)目數(shù)量并不多且質量不可觀。為了促進更多優(yōu)秀的語言類表演節(jié)目的誕生，提高涉外文藝活動的質量，推進涉外文化文藝的發(fā)展，同時豐富同學們的業(yè)余生活，讓同學們在實踐中認識自我，提升自我。
希望通過這次的活動，促進涉外語言類節(jié)目的發(fā)展，提高涉外文藝表演節(jié)目的質量，為廣大愛好語言類節(jié)目的涉外學子提供展現(xiàn)自我的平臺。這次話劇大賽了豐富當代大學生的生活，激發(fā)當代大學生創(chuàng)新與積極進取的精神而特別舉辦的。這樣不僅可以更好的調動涉外學子的娛樂精神和創(chuàng)新精神，還能讓我們在學習中找到自己的不足從而更好的完善自己。
話劇對于許多同學來說都是一個看似熟悉實則陌生的一個詞，相信很多同學都沒有看過正式的話劇演出，更別說參與話劇的演出了。在表演話劇時，對一個人的心理，演技等都是一個大的考驗，因此觀眾在看我們表演話劇時能發(fā)現(xiàn)我們表演能力的不足，而且能鼓勵我們同學表演，為他們的勇氣喝彩。
臺上一分鐘，臺下十年功。要準備好一場話劇，這對同學們在提高各項技能方面肯定有很多幫助。由上所述，我們舉辦此次活動是圍繞著娛樂、學習兩方面來開展的，我們希望，我們的活動不僅僅是一個活動，更是一次學習的好機會。
快樂學習，快樂生活。
20xx年4月15日初賽。
20xx年4月20日復賽。
主教區(qū)第七教學樓。
土木工程學院全體大一同學。
擔任評委的老師、部長和主席。
1、一等獎一名。
2、二等獎和三等獎人數(shù)視參賽人數(shù)而定。
3、給獲獎選手頒發(fā)榮譽證書。
1、準備相關的'宣傳物品，如報名表、宣傳單、海報、橫幅。
2、召集大一各個班級班長和生活委員開會，讓他們通知各班的同學。
3、將通過申請的相關宣傳物品張貼、懸掛或派發(fā)好。
1、提前將會場布置好，包括觀眾和評委座位布局，教室裝飾，黑板布局等等，確保萬無一失。
2、比賽開始前把觀眾安排坐好，保持活動現(xiàn)場安靜有序，等待比賽開始。
3、比賽前對選手進行編號，并且安排他們有序坐好。
4、主持人宣布比賽開始，選手有序上臺表演。
5、比賽進行到中途有請宣傳部同學進行歌曲演唱表演或是其他娛樂表演。
6、以各評委打分的平均分作為選手的最終成績，排出名次。
7、有請各參賽選手和評委老師合影留念。
8、活動結束有請評委老師對活動作總結和評價。
1、提前做好預備方案，保證活動安全有序開展。
2、活動盡量突出主題，做好宣傳工作，達到引人深思的效果。
3、要維持好現(xiàn)場秩序，避免出現(xiàn)混亂或是踩踏。
4、提前為工作人員開會，交代好注意的事項，討論一切可能發(fā)生的意外情況，做到萬無一失。
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話劇比賽策劃書篇九
活動目的：學生社團是校園文化生活中不可缺少的組織，各類社團的匯集為同學們提供了一個廣泛的展示與交流的平臺。因此，秉著服務社團，服務廣大同學，宣傳奧運，打造良好的文化學習風氣的宗旨，我們學生會將以社團文化節(jié)這個契機為我校創(chuàng)造一片濃厚的校園文化氛圍。
活動名稱：xxxxxx
活動開始時間：xxxx年
活動地點：xxxxx
活動參與對象：全院學生及學生社團
主辦單位：xxxx學生會社團部
協(xié)辦單位：xxxx學生社團
活動目的：秉著服務社團，服務廣大同學的宗旨，借文化節(jié)開幕之際為同學們帶來一場展現(xiàn)奧運精神，理工風采、社團文化的盛宴。
一、宣傳方案：
1.開幕式圖標：
在四月之前由美術協(xié)會等單位負責征集文化月圖標，要求圖標象征意義積極向上，反映社團人精神面貌。
2.海報(60張)
四月之前完成海報宣傳的設計方案，貼于各個學生宿舍樓下的黑板和海報宣傳欄上，內容需反應出社團文化節(jié)開幕及所有社團名稱(開幕式兩星期前)
3.橫幅(6條)
升升園區(qū)、南湖、東院、西院各一條，鑒湖兩條(開幕式兩星期前)
內容：武漢理工大學第八屆社團文化節(jié)開幕
4.幕布(1副)
掛在鑒主教學樓前的臺階前，作為舞臺背景，大小以舞臺待定
5.校園媒體及其他媒體宣傳
和攝影
由這兩個協(xié)會組成宣傳小組對文化月進行全程的拍攝，制作文化月合輯
7.社團宣傳賀卡及宣傳單、
宣傳賀卡包括社團部、社團發(fā)展情況簡介等內容，于開幕式當天發(fā)放
宣傳單包括社團文化節(jié)規(guī)劃、參與社團等，于開幕式前3-5天與各個園區(qū)發(fā)放
8.學院、社團聯(lián)合宣傳
1、請各個協(xié)會發(fā)動會員進行開幕式及社團文化月活動的介紹，從而起到宣傳作用
9.請?zhí)?含節(jié)目單)
學校各職能部門領導，各媒體單位
二、社團文化節(jié)揭幕儀式
活動時間：上午10點
活動地點：
活動流程：
1、主持人介紹文化節(jié)，邀請嘉賓致辭宣布文化節(jié)開幕。
2、主持人宣布文化節(jié)揭幕活動啟動
3、以美術協(xié)會的奧運百···············
話劇比賽策劃書篇十
劇本梗概：一只幼蟬一天晚上做夢夢見自己已經變成了一只知了，在樹叢中自由自在的飛舞，于是早晨起來問她媽媽，什么時候可以變成知了飛到外面的世界，她認為外面的世界很美好，很奇妙！有一天她終于破殼成蟬，她高興的飛舞和媽媽道別，媽媽只是告訴她遇事要堅強，?；丶铱纯础Ｋ鋈タ吹搅送饷婷利惖氖澜?，從此杳無音訊。然而有一天暴風雨來臨，她的翅膀都淋濕了，躲在樹葉下避雨，一陣風又把她吹到了一張大蜘蛛網上，一只大蜘蛛正向她靠近，她使勁的掙扎，耳邊傳來媽媽的聲音，她使用全身的力氣掙脫網逃跑。她的翅膀受傷了，傷心的躲在角落。她突然明白母親對自己來說那麼重要。最后她選擇了回到母親身邊，等自己真正強大了才飛出去。（就像我們自己一樣，努力幾十年，我們想象中的未來會很美好，但實際上，無論何時，我們仍然不能忘了我們父母！
主要演員：幼蟬和媽媽。
場景一：
時間：晚上。
地點：夢中的樹叢。
人物：幼蟬。
內容：夢到在樹叢中飛舞。
旁白：一天，可愛的幼蟬夢見自己變成了一只知了在樹叢中玩耍。
場景二：
時間：早上。
地點：家中。
人物：幼蟬和蟬媽媽。
內容：幼蟬從睡夢中起來和媽媽的對話。
對白：幼蟬：啊，好舒服哦?。ㄓ檬秩嘀鴦偹训难劬Γ?/p>
蟬媽媽：我們寶貝睡醒了呢！做什么美夢啊，來跟媽媽說說。
幼蟬：我夢到自己變成了一只漂亮的知了，可開心了，可我何時能變成知了呢？
蟬媽媽：當然啰，只要你勤奮努力，夢想一定可以實現(xiàn)的。
幼蟬：真的嗎？媽媽，我要破殼，我要脫殼，我要變成一只漂亮的知了。
蟬媽媽：脫殼雖然很辛苦，你一定要努力喲！
幼蟬：哦，哦。幼蟬能變成知了啰！
場景三：
時間：一天后。
地點：家中。
人物：小蟬和蟬媽媽。
內容：小蟬變成知了和與媽媽的道別。
旁白：經過幾天的脫殼，變成知了的那天終于要來到了。（脫殼之前）。
她看到外面的世界好美麗?。w到門口看看外面然后扭頭看著媽媽）。
對白：小蟬：媽媽，媽媽，門外的風景好美哦，我想出去看看，行嗎？
蟬媽媽：好吧，孩子，外面很危險，媽媽不在身邊，你一定要勇敢！小蟬：媽媽，我走了哈！
蟬媽媽：去吧，孩子，你長大了，你一定要學會堅強！別忘回來看看！
小蟬：再見了，哈哈（飛出屋子）。
從此，小知了再沒和媽媽聯(lián)系。。。。。
場景四：
時間：一天下午。
地點：森林。
人物：小知了。
對白：小知了：哼著歌哇，呵呵，好美呀?。ㄔ庥鲋霸跇鋮仓校?。
小知了：糟了，要下雨了，怎么辦啊？（風雨之前）。
旁白：一陣狂風襲來，吹起了小知了。
小知了：救命??！救命?。。ㄕ车街┲刖W后）。
插鏡頭：出現(xiàn)媽媽的聲音和畫面：你一定要勇敢，媽媽想你！
小知了：媽媽，我錯了，我也想你！
場景五：
時間：下午。
地點：小時生長的樂土。
人物：小知了和媽媽。
內容：小知了回到了媽媽身邊。
旁白：風雨過后，終于迎來了久違的晴天，母子抱在一塊哭了。
場景六：
時間：上午。
地點：樹叢。
人物：知了和媽媽。
內容：知了再次和媽媽道別。
旁白：經過努力的鍛煉后，小知了終于撲打著強健的雙翅開始了自己的飛行。
話劇比賽策劃書篇十一
女二：叔叔阿姨！
男2:我所有的朋友！
大家下午好！
女士1:在這美好的一天，
男人1:我們有自己的節(jié)日——兒童節(jié)！
女人2:在這快樂的一天，
男2:我們還有啞劇《人鴉》的精彩表演！
男1:4班和3班的同學都已經踏上了排演兒童劇的征程。
女2:盡管困難重重，
男人2:但是我們從不放棄！
組合：因為我們永遠記得一句話，朝著自己嘴巴的方向向前飛！
女1:劇本是我們自己寫的，故事生動精彩。
男1:我們自己設計衣服，有很好的獨創(chuàng)性和風格。
女二：我們努力排練舞蹈，動作優(yōu)美如蝴蝶。
男2:歌詞是我們自己背的，唱起來很美很醉人。
我們用自己的行動詮釋團結的力量！
女1:旅途中，父母是我們堅強的后盾。
男1:我忘不了他們通宵做衣服！
女2:老師一路上陪我們走。
男2:我忘不了他們在排練的時候放棄了休息時間，一次又一次的指導！
組合：四三班，團結友愛的一大群，我們并肩作戰(zhàn)，挑戰(zhàn)一切不可能！
女1:我們在兒童劇的征途上走了整整一學期。
男1:今天的慶祝會終于到了。
女2:可能我們的表現(xiàn)還有很多不足。
男人2:但這是每個人給每個人和自己的禮物！
女1:接下來我宣布，四三班《人鴉》兒童劇表演正式開始！有請演員們！
結束：
女1:感謝所有為啞劇付出努力的老師和家長
男1:謝謝所有細心的演員
女2:在兒童劇排練的過程中，大家都經歷了一次難忘的心路歷程
男士二：讓我們請一些演員分享他們對啞劇的排練經驗
女1:謝謝大家的發(fā)言！
男1:通過這部兒童劇的排練，我們感觸良多，收獲良多。
女2:但是我們記得更清楚。
男2:無論遇到什么，都要朝著嘴巴的方向向前飛！
關閉：朝嘴巴方向向前飛！讓我們的童年綻放成最美的花朵！
女：今天的表演到此結束。謝謝！
話劇比賽策劃書篇十二
道具安排：雨衣、桌子、桌布、照片、合同、衣飾、粉筆制成的煙
參加人員 ：觀眾 美高一（二）班全體學生
嘉賓 ：曹現(xiàn)軍、王旭、賈巖、孫力榮、王卉、王欣、白延斌 鄧琳
主持人 ：溫婧
一、活動背景及目的
《雷雨》第二幕是新課改后人教版第？冊中課文，本單元是戲劇單元。通過學生的表演是學生能更深刻的體會《雷雨》所揭示的深刻的社會問題，同時提高學生的素質、增加學生對語文學習的興趣。
二、活動流程
（一）準備工作
1、策劃此次活動并做出詳細的策劃書。
2、給參與演出的學生足夠的準備時間，使學生務必做到脫稿演出。
3、道具、會場的布置由學生獨立完成。
4、提前邀請嘉賓。
（二）活動過程
1、由溫婧老師宣布表演開始。
2、學生表演，觀眾認真觀看。
3、嘉賓教師發(fā)言
4、鄧琳老師總結發(fā)言
三、活動總結
（一）培養(yǎng)學生自主能動性，激發(fā)學生學習興趣
將片段進行改編，由學生來表演劇中的情節(jié)、人物，將教學內容以形象予以還原的一種集教學和表演于一體的課堂教學活動。
文學學習要求學生必須有較高的悟性、心靈體驗、心理素質和對美的審視能力。這也就是說，學習話劇文學除了要了解基本知識基本理論以外，更重要的是感應作者的情緒、情感和美學意蘊。為此，我們使用“情境設置”教學模式，要求學生自己把經典劇本改編成自己的表演劇本并且自己當演員。這樣，選哪個話劇，情節(jié)怎么改編，人物性格怎么發(fā)展，道具用什么，演員是否反串以增加戲劇效果等一系列問題，都由學生主動思考、編排，教師從學生興趣和認知水平出發(fā), 倡導實踐、參與、合作與交流的學習方式, 使文學的學習過程成為學生形成主動思維、大膽實踐和敢于創(chuàng)新的過程,從而提高學生閱讀、理解、分析、鑒賞和語言運用等綜合能力，也使學生的學習過程由被動接受變?yōu)橹鲃臃e極參與。
（二）促進學生對原著進行閱讀，提高學生素質
排演任何一個劇目其中必須包括深入理解作品的主題思想、主要內容，明晰劇情的時代背景和劇中人的生活環(huán)境，把握人物的性格特點及相應的動作、表情、語言等。這就要求學生必須仔細研讀原典劇作，研讀過程中揣摩、理解、把握人物性格。學生閱讀劇本和闡釋劇本的過程是一種對話過程。文本向學生開放自己,表達意義；學生解讀意義,反回自身,在不斷的闡釋與被闡釋中,劇本以其自身的人物形象和人物性格讓學生感知,讓學生深刻地體會劇中鮮活的故事情節(jié)。這個過程，強調的是學生在閱讀中的積極參與、主動探究，能夠讓學生產生聯(lián)想和想象，豐富他們的創(chuàng)造力。
在教學實踐中，參加演出的同學，大多對他們自己所扮演的角色及作品都有較深入細致的理解，并且每個同學各不相同，所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。參加表演的同學背下了臺詞還要揣摩意義，明白了主題還要醞釀情感，醞釀成熟了還要在演出前蓄勢待發(fā)。這一過程需要環(huán)環(huán)相扣，循序漸進，最后由于個人體驗和認知不同，產生了見仁見智的效果。
（三)強化學生的情感教育，培養(yǎng)學生榮辱觀
情感教育是指教育者滿腔熱情地進行教育活動，在教育過程中注意誘發(fā)、激勵受教育者的內在情感，使之處于最佳狀態(tài)，養(yǎng)成良好思想政治品質的過程。情感教育包括道德情感、政治情感、理智情感等。傳統(tǒng)的話劇文學課重共性，重知識，重認知理性，久而久之，導致學生的情感成長受到忽視，情感變得脆弱、膚淺、粗糙，情感世界建構面臨危機，學生的人格建構也因此失衡。
四、培養(yǎng)學生合作意識、樹立集體觀念
排演話劇是合作學習的一種形式。學生在排練劇目中，找道具，選服裝，畫布景，群策群力；學習臺詞時，互挑毛病、互相切磋、互相鼓勵、互相學習；隨著劇情的發(fā)展變化，人物的出場、退場，又要互相配合，互相提醒。
合作學習是學生通過分工合作，共同達到學習目標的一種學習方式,它通過學生對學習過程的主動參與, 培養(yǎng)自主意識、自主能力和自主習慣, 使學生成為一個具有主體性人格的人。它可以使每個學生平等地參與學習, 有充分發(fā)言和表現(xiàn)自己的機會, 并且鼓勵學生主動思考和探究，從而使學生的進取意識和競爭意識得以強化。由此融洽了學生之間的關系，增強了集體凝聚力。
話劇比賽策劃書篇十三
主辦單位：河北師范大學外國語學院英語教育二班班委會。
活動人員：河北師范大學外國語學院英語教育二班全體同學。
活動簡介：自星級班級活動月開始，我班同學滿腹熱情，積極參與，在我班班長和心理委員的組織領導下，我班同學積極參與此次由外國語學院舉辦的英文心理短劇大賽，同學們發(fā)散思維，勇于創(chuàng)新，選題材，編劇本，創(chuàng)翻譯，挑演員，調音樂，排劇情。在我班同學的共同努力下，我們自編自導自演了一個以反映當代大學生心理變化及人際交往為題材的英文短劇，并在大賽中取得院級三等獎，年級一等獎的好成績，大大的鼓舞了同學們的士氣，增強了班級的凝聚力。
l在話劇的排練上，同學們更是齊心協(xié)力，不論主角配角亦或普通觀眾，同學們都抽出自己的休息時間，在導演（班長、心理委員）組織下，積極配合，最終取得圓滿成功。
活動意義：通過這次英文心理短劇大賽，一方面調動了同學們觀察時事、學習英語的積極性，另一方面，有利于增強集體的凝聚力。大多數(shù)同學反映通過這次活動，對很多同學有了進一步的了解，發(fā)現(xiàn)了很多同學的閃光點，并且在這次活動中深刻體會到了團結合作的重要性。
活動之后，我班班委商量決定類似活動將在以后的時間里多多開展，創(chuàng)新思維，鞏固英文，和諧班級，增進親情。
外國語學院英語教育二班全體同學。
話劇比賽策劃書篇十四
當代大學生肩負著增強國家文化軟實力、提升中華文化國際影響力、推動中華文化走出去的重要責任、在堅持以馬克思主義為指導，堅持社會主義先進文化前進方向，堅持以人為本，堅持把社會效益放在首位，堅持改革開放的基礎上，我們要著眼加強網上思想文化陣地建設，貫徹積極利用、科學發(fā)展、依法管理、確保安全的方針，加強網絡文化建設和管理，加強網上輿論引導，唱響網上思想文化主旋律。要發(fā)展網絡新技術新業(yè)態(tài)，占領網絡信息傳播制高點。要廣泛開展文明網站創(chuàng)建，深入開展文明辦網、文明上網活動，不為有害信息提供傳播渠道。要加強網絡法制建設，加強對社交網絡和即時通信工具等的引導和管理，規(guī)范網上信息傳播秩序。要緊緊圍繞發(fā)展健康向上的網絡文化這項主要任務、圍繞建設和管理兩個主要環(huán)節(jié)，把我國互聯(lián)網建設得更加繁榮、健康、安全、有序，為社會主義文化大發(fā)展大繁榮做出新的貢獻。
1、通過排練過程，增強大學生團結意識、
2、通過觀看演出，讓大家愉悅身心，培養(yǎng)藝術情操，增強大學生愛國愛黨情懷。讓大學生深化對黨的民族理論和民資政策的認識，學習國家關于民族事務的法律法規(guī)，深入了解中華民族“多元一體”的發(fā)展歷史，不斷增強對中華民族的歸屬感，對中華文化的認同感，對偉大祖國的自豪感。
3、讓同學們的課余生活更加豐富多彩，同時增強了同學們的團結意識。
4、在參加完此次活動后能使全體同學能夠更加科學把握我國文化改革發(fā)展的特點和規(guī)律，抓住文化建設的關鍵和根本。
1、活動時間：11月12日。
2、活動地點：第三教學樓階梯教室。
3、活動對象：全體同學。
1．放輕音樂（觀眾入場）。
2．播放“大學責任與使命”ppt。
4．各參賽隊伍派出一名代表到講臺左側抽簽，以此決定表演順序。
5．抽簽同時，主持人宣讀比賽規(guī)則。
6、第一環(huán)節(jié)：話劇表演。
（1）學生主持人按照抽簽后的順序依次介紹各班的話劇表演主題和主要表演者。
（2）各班按照抽簽順序依次上場表演。
（3）各班表演完之后在場下安靜坐好，等待表演結果的評比。
7．第二環(huán)節(jié)：評委對此次表演進行打分，選出一、二、三等獎的獲獎班級。
（1）有請出席活動的老師講話致辭，總結該次話劇比賽。同時工作人員統(tǒng)計評委分數(shù)。
（2）評審團主席上場，依次宣布獲獎班級。
（3）獲獎班級的代表上臺領獎。
（4）獲獎班級代表拍照留念。
1、此次活動各班必須參加，最少出一個話劇，上限不限。
2、每場話劇演出時間應為10—15分鐘，參演人員人數(shù)不限，演員自行準備演出所需道具及服裝。
3、評分規(guī)則：采取百分制，其中。
（1）服飾搭配恰當，且與所表演的節(jié)目相符，相襯。（10’）。
（2）表演的節(jié)目內容、形式新穎、創(chuàng)新性較強（20’）。
（3）節(jié)目的內容積極健康，有深刻的意義，能夠引人深思，給人留下良好印象（20’）。
（4）節(jié)目表演的質量較好，語言標準流暢，所用道具適合、恰當（20’）。
（5）演員的投入程度較高，團體協(xié)作性較好，感染力較強（10’）。
（6）參賽選手表現(xiàn)出來的整體精神風貌較好（10’）。
（7）人氣比較受歡迎，得到較多人的肯定，觀眾的反應較熱烈（10’）。
4、此次比賽會評出特等獎一名，一等獎兩名，二等獎三名，三等獎四名，比賽成績優(yōu)秀的班級團體及個人，將會在班級評獎評優(yōu)中加分。
話劇比賽策劃書篇十五
策劃書。
即對某個未來的活動或者事件進行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本；策劃書是目標規(guī)劃的文字書，是實現(xiàn)目標的指路燈。一份好的策劃書往往能夠決定您的目標能否有效快速達到。下面是我們本站為您推薦的策劃書供您參考：
為了慶祝我校102周年校慶暨新校區(qū)落成，豐富校園文化生活，促進我校文化藝術節(jié)的深入開展，全面提高學生的綜合素質。我校云起文學社即將舉辦第一屆校園話劇比賽。具體事宜通告如下：
一.活動宗旨。
本次話劇比賽以文化為底蘊，旨在營造良好的學術氣氛，全面培養(yǎng)學生個性發(fā)展，指引廣大同學借此東風，駕科技駿馬、持文化利刃、寫藝術人生。
二.活動主題。
展我風采、美我校園。
三.參賽對象。
高一、二年級學生。
四.活動要求。
1、本次比賽學生可以自由組合(不可跨越年級)成一個團隊。
2、劇本內容積極健康，構思新穎，內涵豐富，具有時代感。
3、劇本可選擇經典劇目、電影(片斷)或原創(chuàng)劇本。
4、話劇長度控制在20分鐘內。
5、比賽分為預賽和決賽兩個階段：
(1)預賽：由若干個話劇進行比賽，晉級6強。
(2)決賽：6強進行最后對決，決逐一、二、三名。
五.報名方式。
1、各話劇成員在10月10日至14日前將劇目以及成員名單報到云起文學社辦公室或活動負責人。
2、報名時間：2019年10月9日至14日。
3、辦公室開放時間：上午第2節(jié)下課下午2：10—2：30。
方案一：以班級為單位比賽形式。
活動對象：xx全體師生。
相關時間：
(1)活動時間：即日起至月*日。
(2)比賽時間：*月*日。
活動地點：待定。
活動目的：通過話劇這種互動性極強的表演方式，在語言、動作及情感上的交流來展現(xiàn)當代大學生時尚、上進、激-情的一面?；钴S校園氣氛，豐富學生生活，提高學生文化素質。
活動開展：前期：由各參加團隊自選劇本，修改，選演員，報名(由各班級上報給學生會文藝部，報名格式：班級、話劇內容、成員名單、表演時間等。)學生會篩選，審核劇本。
中期：各團隊自主安排排練，匯演前彩排。(不得占用上課時間)。
學生會負責指導入選節(jié)目的排練、檢查、彩排;組織安排整個演出過程中的人員分工。
負責選拔主持人并負責培訓、修改節(jié)目。
串詞。
后期：最終匯演，
活動總結。
活動細節(jié)：(1)本次比賽學生按照班級組成團隊，人數(shù)不限，每班必須有一個節(jié)目。
(2)劇本內容積極健康，構思新穎，內涵豐富，具有時代感。
(3)劇本可自創(chuàng)，可選經典劇目，電影(片段)或故事，服裝道具自備。
(4)話劇長度控制在20分鐘內。
(5)比賽最終評出最佳男主角，最佳女主角，最佳劇本，
最佳道具視覺獎，最佳團體一二三等各獎項，集合優(yōu)秀人員一起參與仲夏夜晚會的話劇表演。
(6)屆時邀請輔導員或老師當評委。
(7)會場主持人2人待定。
相關獎品：按經費預算決定。
主辦：xx學生會。文藝部負責與活動相關的一切工作。屆請宣傳部幫助制作宣傳海報、學習部記錄比賽過程，統(tǒng)籌成績、生活部負責后勤工作、紀檢部維護會場秩序，拍照或錄影。
話劇比賽策劃書篇十六
（主持人男）童話，是真善美的化身。
（主持人女）童話，是你我他童年繽紛夢想的展現(xiàn)。
（主持人合）今天，讓我們在一個個有趣的童話劇中，去感受童話帶給我們的獨特魅力吧！孟津縣雙語實驗學校低段“大小書蟲拉拉手童話劇”表演活動現(xiàn)在開始。（師生齊拍手，營造氛圍。）。
（主持人女）有播種就有收獲，如果沒有播種又如何呢？請欣賞二一班同學帶來的童話劇表演《守株待兔》。
（主持人女）《安徒生童話》中的賣火柴的小女孩，她的悲慘生活家喻戶曉、人人皆知。下面請欣賞二三班同學的表演《賣火柴的小女孩》。大家掌聲有請。
（主持人男）小朋友們，爸爸媽媽不在家的時候我們能給陌生人開門嗎？話筒對臺下觀眾（不能）下面請欣賞一四班小朋友帶來的童話劇《小兔子乖乖》掌聲歡迎。
（主持人男）樊一菲，剛才看了這么多有趣的表演，你有什么感受嗎？
（主持人女）我的感受可多了，沒想到童話劇會這么有意思，不但好看，還讓我從中明白了許多道理，真是受益匪淺吶！
（主持人男）我還想問問在座的同學們，你們知道這些有趣的故事都是從哪里來的嗎？（互動，話筒對下面觀眾或挑人回答）對，是從我們看的書籍中找到的。讀書可以讓我們變得更加智慧。通過讀書，我們可以增長許多見識，通過讀書，我們可以懂得不少道理，通過讀書，我們更可以發(fā)現(xiàn)生活中的真善美。
（主持人女）而且讀書是不分時間的噢，我們每時每刻都可以讀書，都可以汲取營養(yǎng)。書就是我們的精神營養(yǎng)。
（學生舉手發(fā)言，自由暢談）。
（主持人女）大家說的真好！童話不僅想象豐富，而且故事都很有趣！
（主持人男）還能讓我們從中明白許多道理，給我們更多的啟示呢！
（主持人女）是呀，通過這次的活動。我們對童話又有了更深入的了解了。
（主持人男）親愛的同學們，讓我們行動起來，做一個愛讀書的人吧，你會發(fā)現(xiàn)，書中的世界是那么的廣闊和神奇，讀書多了，你也會發(fā)現(xiàn)，我們的生活是那樣的多姿多彩！（主持人女）今天，我們的《童話天地》主題活動到這里就要結束了。
話劇比賽策劃書篇十七
（2）提高社員文學素養(yǎng)，及文學鑒賞能力，激起同學們對文學的重視；
（3）增加生活樂趣，提高個人文學演繹能力和表達能力，營造良好的文學氛圍。
營造文學氛圍，增加社團交流。
每個社團自演一場話劇，比賽只一場。
（1）主持人致開幕詞。
（2）支持人介紹比賽規(guī)則和評分細則。
（3）比賽前主持人報幕，各團隊上臺表演，評委評分（各話劇表演
之間穿插2到3個歌曲，由文藝部人員組織）。
（4）比賽完后邀請評委上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分。
（5）主持人宣布比賽結果，邀請嘉賓進行評價，并頒發(fā)獎狀。
（6）主持人宣布比賽結束，各團隊合影留念，請嘉賓和評委退場。
（7）工作人員負責做好后期工作。
1、要求:
(1)比賽形式：以名著或知名小說、劇本為依托的話劇比賽。
(2)參賽隊：由各社團社員組成。
(3)比賽順序：由各團隊代表抽簽決定。
(4)比賽時間：各劇目表演應當控制在10分鐘以內。
2、評分細則：
（4）現(xiàn)場效果分（3分）：現(xiàn)場觀眾反映程度，評委主觀印象及演員的現(xiàn)場發(fā)揮；
（1）宣傳部負責展板海報設計，請柬填寫并邀請嘉賓，負責拍照。
（2）秘書處負責物品提供和比賽相關記錄，并將其形成電子版，通過院網絡進行宣傳。
（3）實踐部負責海報張貼，比賽時維護現(xiàn)場秩序，并清理賽后場
地。
（4）編輯部負責統(tǒng)分，并填寫相應的獎狀。
（5）文藝部負責比賽前安排比賽場地，賽時協(xié)調各部門，負責通訊工作。
1、請柬、宣傳用品：20元
2、獎狀：10元
3、茶水：20元
合計：50元
1、各團隊提前進入比賽場地。比賽時間：x年x月x日。（具體時間另行通知）
2、活動場地：圖書館東報告廳
白鯨文學社文藝部
策劃人：張云 20xx/2/9
話劇比賽策劃書篇十八
話劇比賽是一個鍛煉表演技巧、發(fā)掘才華的平臺，同時也是展示自我、交流學術的場所。我曾參加過一次全國青少年話劇比賽，這次經歷讓我深受益，讓我明白了很多道理，也幫助我成長了許多。
第二段：準備階段。
參加話劇比賽并不簡單，要參賽者充分準備。我們演員要先進行劇本研讀、角色分析、彩排和專業(yè)培訓等多方面準備，才能在比賽中達到出色表現(xiàn)。除此之外，我還學到了團隊協(xié)作的重要性，因為合作是成功的關鍵。
第三段：比賽感受。
話劇比賽中，演員并不只是演出自己的臺詞和表演，還要和其他演員互相配合，共同呈現(xiàn)出劇作的整體效果。比賽時，每個演員都時刻注意自己的動作和表情，力求做到最好。感受到觀眾的掌聲和精神上的滿足讓人倍感付出的價值。
第四段：學習收獲。
比賽過程也是一次深入學習的經驗。我們從導師、裁判和其他學校的表演隊伍的表演和互動中學到了很多。比如我們關注于角色掌握方面，而其它表演隊伍的專業(yè)技巧和靈活應變能力也讓我們從中受益匪淺。因此，與他人交流和學習也是重要的挖掘積蓄潛力和提升實力的途徑。
第五段：總結與反思。
參加話劇比賽的經歷讓我深深感受到“不斷嘗試、探索前行”和“團隊合作”的重要性。比賽是一個學習和總結經驗的過程，而比賽經歷更是整個過程中的一大經驗。此外，敢于挑戰(zhàn)和自我完善是參加比賽的必備素質。雖然比賽中有外界的評判，但回顧經歷，無論勝負大可不必在意，當我們歷經所有，不斷超越自我，不斷發(fā)揚自我之時，才是此次經歷的最大收獲。
總之，話劇比賽雖然精細復雜，卻讓我體驗到了成功背后的付出與獨得的收獲。只有經過不斷的錘煉和挑戰(zhàn)，我們才能真正感受到自我成長的喜悅和揮灑的汗水。
話劇比賽策劃書篇十九
最近，我參加了一場話劇比賽，這場比賽讓我收獲頗豐，不僅讓我更加深刻地理解了話劇的魅力和重要性，也讓我學到了很多關于表演和演出的技巧。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠幫助更多的人了解和喜歡話劇。
段落二：演員的能力。
首先，我驚嘆于所有參賽者的才華和能力。他們不僅掌握了基本的表演技巧，如口才、肢體語言和情感表達，還能在演繹角色時展示出真實的品格和個性特點。這需要演員具備強烈的表現(xiàn)欲望和敏銳的觀察力，以便將角色的內心世界和情感表達出來。作為一個演員，我很享受角色的轉變和挑戰(zhàn)，而此次比賽也讓我更加自信地展示自己的才華和能力。
段落三：團隊合作。
話劇比賽不僅考驗每個演員的個人能力，還要求整個團隊向著一個共同的目標努力。在排練過程中，我們需要互相協(xié)作，相互支持，共同克服各種困難。團隊的配合和團結是話劇表演成敗的重要決定因素之一。因此，與團隊良好的溝通和合作關系相比，個人的表演能力并不是最重要的。比賽也讓我了解了自己的不足之處，為我提供了一個互相學習和成長的機會。
段落四：觀眾反應。
話劇的魅力在于其與觀眾之間的互動和交流。并不是每一場表演都會得到觀眾的認可和歡呼，但是讓觀眾感到愉快和滿意是我們的目標之一。觀眾反應不僅是對我們表演的反饋，也是對我們整個團隊的鞭策和激勵。在本次比賽中，我學會了根據(jù)觀眾的反應改進表演，同時也學會了如何在壓力和緊張的情況下面對觀眾。
段落五：收獲與啟示。
話劇比賽讓我收獲頗多。通過這次比賽，我感到自己的表演能力和團隊合作能力都有了不小的提高。我也更加深入地理解了話劇表演的意義和價值，同時也認識到了自己的不足之處，為自己和團隊今后的發(fā)展提供了良好的啟示?？傊?，這次話劇比賽讓我收獲了許多寶貴的經驗和體驗，并為我未來的表演生涯鋪平了道路。
話劇比賽策劃書篇二十
作為一名參加了話劇比賽的演員，我深刻地意識到了話劇比賽對于個人的成長和鍛煉的重要性。通過這場比賽，我獲得了很多經驗和收獲，下面我從五個方面進行總結與分享。
一、團隊合作。
話劇比賽需要演員之間的默契合作，尤其是在排練和表演過程中，每一個演員都要充分地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，搭配好自己的臺詞和表情，還要時刻關注其他演員的動向，形成一個整齊有序的團隊。在演出結束后，我的團隊也建立了起來，即使比賽已經結束，我們依然保持著良好的關系，一起度過了這段美好而難忘的時光。
二、角色體驗。
作為演員，我們不僅僅是在演出角色，也需要好好體驗角色的感受和表情，刻畫出人物的性格特點和情感表達，從而更好地傳達給觀眾。在這場比賽中，我需要飾演的是一個行為古怪的科學家。在體驗這個角色的時候，我不僅僅要記住臺詞，還需要思考如何將科學家的特點發(fā)揮到極致，讓觀眾看到角色的特點以及思想與行為的一致性。
三、表演技巧。
話劇表演需要我們掌握一定的表演技巧，比如聲音調節(jié)、面部表情和肢體語言。在這場比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己的敏感度不夠，肢體動作和表情控制得不太好，因此我不斷地在排練中進行調整和練習，提高了自己的表演水平，也讓我更好地理解各種表演技巧的應用。
四、反思與總結。
比賽結束后，我認真分析自己的表演，反思自己在表演方面的不足之處，總結取長補短，讓自己在下一場比賽中能夠更好地發(fā)揮出自己的實力。
五、學習經驗。
通過這次比賽，我還學習到了許多不同的表演形式和風格，以及不同演員的表演風格。這讓我更加了解和熟悉話劇表演的各個方面，便于我在今后的表演工作中發(fā)揮自己的技能和能力。
綜上所述，話劇比賽讓我獲得了很多的收獲，不僅僅是在表演方面的錘煉，還體現(xiàn)出了團隊合作和個人能力的重要性，這對于我的發(fā)展具有非常重要的意義。我相信，這次經歷不僅是對于我自己，也讓我的團隊更加成熟和緊密。
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