人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
不放棄歌詞篇一
在人生的道路上，我們常常會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難。有時候，我們會感到力不從心，想要放棄。然而，如果我們選擇不放棄，堅持下去，我們就能夠獲得成功。在這個過程中，我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，不放棄讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。當(dāng)面對一個困難或難題時，我們可能覺得無法克服它，懷疑自己的能力。然而，如果我們選擇不放棄，我們會發(fā)現(xiàn)自己有意想不到的潛力。我記得有一次，我參加了一項重要的考試。在備考過程中，我遇到了一道非常困難的問題，我試了很多次都無法解決它。我心灰意冷，幾乎要放棄。然而，我告訴自己不要輕易放棄，我需要再嘗試一次。意外的是，在最后的努力中，我找到了解決問題的方法。這個經(jīng)歷讓我明白，只要我們不放棄，我們就能夠充分發(fā)揮自己的能力，戰(zhàn)勝困難。
其次，不放棄讓我學(xué)會了堅持。生活充滿了曲折和坎坷，我們每個人都會面臨失敗和挫折。但是，只有那些不放棄的人才能夠獲得成功。我曾經(jīng)有過一個目標，我希望能夠參加學(xué)校的游泳比賽并取得好成績。然而，我在訓(xùn)練中遇到了很多困難，無法達到預(yù)期的水平。每當(dāng)我覺得無法堅持下去時，我都會告訴自己不要輕言放棄。最終，我的堅持得到了回報，我不僅順利參加了比賽，而且還獲得了一等獎。這個經(jīng)歷讓我明白，只要我們堅持不放棄，我們就能夠取得成功。
再次，不放棄教會了我如何面對挑戰(zhàn)和困難。生活中沒有一帆風(fēng)順的時候，我們常常會遇到各種各樣的挫折和困難。如果我們選擇放棄，我們將永遠無法克服這些障礙。然而，如果我們選擇不放棄，我們就能夠積極面對挑戰(zhàn)，并找到解決問題的方法。我曾經(jīng)面臨過一次重要的考試，我感到很害怕和憂慮。然而，我告訴自己不要被困擾住，要勇敢面對。我找到了合適的學(xué)習(xí)方法，并做了充分的準備。最終，我順利通過了考試。這個經(jīng)歷讓我明白，只要我們選擇不放棄，我們就能夠找到應(yīng)對困難的方法。
此外，不放棄也讓我懂得了成功的甜蜜。成功并不是一蹴而就的，它需要我們付出努力和堅持。當(dāng)我們經(jīng)歷了一段時間的辛苦和挑戰(zhàn)，最終實現(xiàn)了目標時，成功的滋味是無法用言語來形容的。我曾經(jīng)有過一個夢想，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏家。為了實現(xiàn)這個夢想，我每天都要練習(xí)幾個小時。有時候，我感到很疲倦，想要放棄。然而，我告訴自己不要輕易放棄，只有堅持下去，我才能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢想。最終，我在一次鋼琴比賽中獲得了第一名，這是我付出努力后的回報。這個經(jīng)歷讓我明白，不放棄是通向成功的道路。
總之，不放棄是一種積極的生活態(tài)度。通過不放棄，我學(xué)會了發(fā)現(xiàn)自己的潛力和能力，學(xué)會了堅持，學(xué)會了面對挑戰(zhàn)和困難，也品嘗到了成功的甜蜜。在人生的道路上，我們都會面臨各種各樣的考驗，這時候我們不能輕易放棄，只有堅持下去，我們才能獲得勝利的果實。讓我們都成為一個不輕易放棄的人吧！
不放棄歌詞篇二
一、開頭段落
軍訓(xùn)是我們大學(xué)生活中的一次特殊經(jīng)歷，也是一次對自己意志和毅力的考驗。在這漫長且艱苦的軍訓(xùn)訓(xùn)練中，我們面臨著無數(shù)次的困難和挑戰(zhàn)，但從中我們懂得了不放棄的重要性。堅持不懈地努力，不僅僅是為了完成任務(wù)，更是為了鍛煉我們的心志和能力，幫助我們面對未來更大的困難和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在軍訓(xùn)中關(guān)于不放棄的體驗和感悟。
二、起因段落
一開始，我們對軍訓(xùn)充滿了期待，但第一天的訓(xùn)練就給我們帶來了巨大的壓力。緊張、疲勞和困難讓很多人心生退縮的念頭。特別是在那炎熱的夏天，午后的陽光像火一樣，讓我們汗流浹背。我記得有一次，當(dāng)日頭特別毒，我的身體感到非常疲憊，我的思緒亂七八糟。此時，一位教官突然上前狠狠地罵了我一頓，我真的忍不住有種退卻的沖動。
三、過程段落
然而，正是在這樣的挑戰(zhàn)面前，我選擇了堅持。為了保持我內(nèi)心的堅強，我告訴自己不要放棄。我明白，當(dāng)我們面對困難時不放棄，就意味著我們需要以積極的態(tài)度去尋找問題的解決方法，而不是被問題所困擾和束縛。于是，我開始調(diào)整自己的思維，我告訴自己每天早上早點起床，晚上早點休息，保持良好的精神狀態(tài)；我告訴自己每天努力訓(xùn)練，付出更多的努力，爭取更好的成績。
四、結(jié)果段落
隨著軍訓(xùn)的進行，我發(fā)現(xiàn)自己的進步。雖然一開始很艱難，但我逐漸掌握了一些基本動作和技能，在體力和意志上也得到了鍛煉。每次訓(xùn)練結(jié)束后，雖然很累，但我看到自己的汗水和努力得到了認可，我覺得非常充實和滿足。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己變得更加堅強和自信，對面對困難和挑戰(zhàn)不再畏懼，而是勇敢地面對。
五、結(jié)尾段落
軍訓(xùn)中的不放棄經(jīng)歷不僅僅是對個人意志力的考驗，更是對我們成長的一種磨練。毫無疑問，人生中總會有各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，只有通過堅持和不放棄，我們才能夠克服困難，取得成功。我們需要相信自己的潛力和能力，選擇積極的態(tài)度去面對困境。只有這樣，我們才能在人生的道路上不斷向前，實現(xiàn)我們的目標和夢想。不放棄，是我們前進的動力，也是我們成功的保證。
不放棄歌詞篇三
一、活動背景：
哲學(xué)家雅斯貝爾斯曾經(jīng)說過“教育首先是一個精神成長的過程”，班主任應(yīng)該是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)生主要的精神關(guān)懷者，是影響學(xué)生發(fā)展的“重要他人”。生命是所有教育的基點，沒有生命，何談教育。作為班主任要以“孩子的終身幸?！睘槭姑?，引導(dǎo)學(xué)生愉快、自信、幸福地生活。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識、技能的過程中，其情感、態(tài)度、價值觀也得到協(xié)調(diào)發(fā)展。為此，我在所教的班級開展了“相信自己，永不放棄”的主題班會。
二、活動指導(dǎo)思想
活動過程堅持貼近實際、貼近生活的原則，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，有針對性地解決班集體的實際問題，從學(xué)生想而不清、思而不解的問題中，提出帶有啟迪性的主題。通過生動活潑的活動形式，循循善誘地幫助學(xué)生解決現(xiàn)實生活中的問題，不斷發(fā)展和豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。
三、活動目的
1、創(chuàng)設(shè)輕松和諧的活動氛圍，充分發(fā)揮集體教育作用，學(xué)習(xí)正確對待生活中的問題和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)方法，提高適應(yīng)能力，初步形成積極進取的生活態(tài)度。
2、引導(dǎo)學(xué)生利用多種感官去觀察、體驗、感悟生活，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生得出有價值的觀點或結(jié)論。
四、活動形式
采用鮮活通俗的語言、生動典型的事例，通過疏導(dǎo)、參與、討論等方法，進一步增強活動的針對性、實效性，增強吸引力、感染力。
五、活動準備
有關(guān)于永不放棄的影片片段《教練》、音樂、留言板、多媒體課件
六、活動過程
（一）故事引入
1、師配樂講故事：
一個小男孩在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個蛹，幼小的蝴蝶正拼命想從中鉆出來。看到它異常艱辛，男孩于心不忍，就幫忙把蛹剪開了。幼小的蝴蝶抖動著翅膀想飛，卻發(fā)現(xiàn)翅膀無力根本飛不起來。一陣風(fēng)雨過來，蝴蝶無法躲避，最后以死亡告終。
2、學(xué)生討論故事中的蝴蝶為什么死
（小組交流討論懂得不經(jīng)歷磨煉、掙扎就不能茁壯成長。）
（二）事例引路，感悟生命的價值
1、學(xué)生講世界偉大的音樂家貝多芬戰(zhàn)勝挫折終于獲得成就的事跡。
2、問題討論：貝多芬的成功，對于我們有什么啟發(fā)？
（引導(dǎo)同學(xué)感悟：每個人的一生中都會有困難挫折，我們應(yīng)該正確看待。我們應(yīng)該具備困難挫折的耐力，學(xué)一點應(yīng)付困難挫折的技巧和方法。）
3、學(xué)生交流查找的關(guān)于中外名人戰(zhàn)勝挫折的格言警句和事例。
卓越的人一大優(yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不饒。——貝多芬
（通過小組討論，從名人身上汲取人生的智慧。）
（三）心理疏導(dǎo)，學(xué)會科學(xué)排解煩惱與挫折
1、師：“同學(xué)們，我們生長在新世紀，生活多么幸福，我們吃得好，穿得好，爸爸媽媽能為我們摘下天上的星星，能滿足我們各種要求，對我們百依百順。可是我們的生活不可能事事如意，常常遇到煩惱、困難和挫折：同學(xué)給我起綽號；總是考不得滿意的分數(shù)；爸爸媽媽批評我；老師誤解我；同學(xué)不喜歡我；要參加的業(yè)余班太多沒有玩的時間；爸爸媽媽壓給我的作業(yè)太多了等等?！?/p>
2、讓學(xué)生回憶面對這些煩惱、困難與挫折，當(dāng)時自己是怎么想的，又是怎么做的。
3、播放影片片段《教練》，有針對性的進行教育和引導(dǎo)。
4、討論：今后我們該如何面對遇到的煩惱、困難與挫折呢？”
（在這種民主和諧的氛圍中，借助集體力量，學(xué)生學(xué)會了排解煩惱的方法，認識得到了提高，生活態(tài)度得到了改變）。
（四）寓教于樂，鞏固認識成果
1、配樂演唱《真心英雄》，讓他們在優(yōu)美的旋律中受到感染，提高抗挫折的信心。
2、師小結(jié)（配樂）：在每個人的一生中，遇到一些困難挫折是難免的，我們不應(yīng)回避，而應(yīng)該正確分析挫折產(chǎn)生的原因、后果，掌握一些應(yīng)付的基本技巧和方法。希望同學(xué)們像高爾基所描寫的海燕那樣，在暴風(fēng)雨中飛得更穩(wěn)更高更遠，疾風(fēng)暴雨過后太陽依舊燦爛。我們要經(jīng)得起考驗，笑對人生，做生命的強者，永不放棄！
3、通過活動的開展，你們一定有許多新的想法，拿起手中的筆，寫下心里的話，做一個快樂幸福的人。（在《我們多么幸?！返囊魳仿曋袑W(xué)生在留言板上寫下自己在這次主題班會的感悟，學(xué)生的情感得到升華。）
七、活動反思
不放棄歌詞篇四
第一段：引言 (150字)
“不放棄堅持”是一種心態(tài)，也是一種生活態(tài)度。無論是在學(xué)業(yè)、事業(yè)還是人際關(guān)系中，當(dāng)我們面臨挫折和困難時，堅持不放棄是取得成功的關(guān)鍵。經(jīng)過我的親身體驗，我深刻認識到了堅持的重要性。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，并闡述為什么堅持是一種重要的品質(zhì)。
第二段：困難時期的掙扎與決心 (250字)
面對挫折和困難時，很多人容易選擇放棄，我也曾有過這樣的經(jīng)歷。當(dāng)我在大學(xué)里遇到專業(yè)課程的瓶頸時，我感到無助和絕望。然而，我沒有選擇放棄。相反，我意識到只有不放棄才能激發(fā)我的潛能和能力。我開始尋求幫助，主動與同學(xué)和老師交流，尋找解決問題的方法。我雖然付出了更多的努力和時間，但最終我成功地克服了困難，取得了優(yōu)異的成績。這個經(jīng)歷讓我深刻認識到堅持不放棄的重要性，并且為我的未來樹立了一個堅實的信念。
第三段：堅持帶來的成就和自信 (250字)
通過堅持不放棄，我收獲了重要的成就和自信。在我工作的初期，我面對了許多困難和挑戰(zhàn)。我很容易被困擾和打擊，但是我堅信只要我堅持下去，我就能夠克服難關(guān)。于是，我每天鼓起勇氣面對困難，尋找解決的方法，并不斷改進我的工作方式。最終，我完成了一系列艱巨的任務(wù)，并獲得了團隊的認可和贊揚。這些成就不僅提升了我的職業(yè)能力，也增強了我的自信心。我相信，只要我們堅持走下去，每個人都能夠取得屬于自己的成功。
第四段：堅持的意義和價值 (250字)
堅持不放棄的價值不僅僅體現(xiàn)在個人成就上，它也能夠影響他人并產(chǎn)生積極的社會影響。當(dāng)我們堅持不放棄時，我們不僅激勵了自己，也激勵了身邊的人。我們成為了身邊人的榜樣，鼓勵他們勇敢追求自己的夢想。我們的行為和努力會在身邊人中間產(chǎn)生正面的反饋，形成一種積極向上的循環(huán)。正因如此，堅持不放棄的價值是不可估量的，它可以使整個社會變得更加向往和進步。
第五段：結(jié)尾 (200字)
我深知沒有一帆風(fēng)順的成功，每個人都會面對各種困難和挑戰(zhàn)。在這樣的時候，堅持不放棄是我們?nèi)〉贸晒Φ年P(guān)鍵。通過我的親身經(jīng)歷，我見證了堅持所帶來的變化和成就。我明白了堅持對于生活的重要性，也意識到了堅持對于塑造我自己和影響他人的重要作用。因此，無論面對怎樣的困境和挑戰(zhàn)，我都將堅持下去，不放棄，相信自己能夠戰(zhàn)勝一切，迎接更好的未來。
不放棄歌詞篇五
是的，我“坦白從寬”地老實交待，對于這種苦澀、艱苦的學(xué)習(xí)生活，我也感到十分厭倦，也想隨隨便便地學(xué)，知識拾得多少算多少?？墒?，我的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我有這種思想，立即將我引回正途，朋友們也奉勸我，看著他們的一番苦心，我心里暗暗下定決心：斬荊棘，破巨浪，前進的步伐不可擋，決不能讓他們替我感到失望！于是，我開始實踐自己的承諾，腳踏實地的學(xué)，經(jīng)過我堅持不懈旳努力，終于考到了我稱心如意的成績，爸爸媽媽也露出了欣慰的笑容。
在艱苦又充滿歡樂的學(xué)習(xí)生涯中，沒有不勞而獲的好事，唯有保持著一顆平常心和永不敗的信念，經(jīng)過一番磨練，遇困難，決不放棄，迎刃而上，自己便是成功者。
不放棄歌詞篇六
本教案依據(jù)新課標“認識自己生命的獨特性，體會生命的可貴”的要求編寫。
本節(jié)課圍繞這一主題，用“當(dāng)生命受到威脅”作為線索，設(shè)計了“畫一畫，說一說；讀一讀，談一談；講事例，談感受；我來當(dāng)裁判”等教學(xué)活動。從學(xué)生感興趣的形式人手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，然后再進行深入和拓展。通過對學(xué)習(xí)過程的體驗，實現(xiàn)教學(xué)目標?的內(nèi)化，實現(xiàn)知、情、義、行的統(tǒng)一。
認識到學(xué)生身上具有豐富的課程資源，在多個環(huán)節(jié)中充分調(diào)動其現(xiàn)有的知識和經(jīng)驗；設(shè)? 計了網(wǎng)絡(luò)資源查閱環(huán)節(jié)，讓學(xué)生初步體會網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)的作用。
[知識目標]? 懂得生命的珍貴，知道一些常用的求生、救生(自救、求救、救人)方法，知道常用的一些應(yīng)急電話。
[能力目標]? 學(xué)會判斷緊急情況的能力；提高緊急情況下自我保護的能力；發(fā)展學(xué)生的? 交流、合作能力，獲取信息的能力，書面及口頭表述能力，模仿、創(chuàng)造能力。
[情感、態(tài)度、價值觀目標]? 能夠做出正確的價值評判，，形成正確的價值觀、人生觀和世界觀，鍛造堅強的意志品質(zhì)；具有團結(jié)合作和奉獻精神。
珍愛生命，既是重點又是難點。
教法? 情境體驗法、小組表演法。
教具? 小組表演中學(xué)生自制的道具、多媒體設(shè)備。
(一)威脅生命的因素??? 活動一：畫一畫，說一說
(二)直面人生的威脅，我們最需要的是什么?
活動三；講事例，談感受——聽了生命奇跡的故事，你有什么體會?
(三)學(xué)會求生的方法
?1課時。
課件展示一個荒蕪寂靜的地球，慢慢地，有了植物，有了動物，有了人類(基本上按生命進化的過程展示，并伴隨著鳥的歌聲、獸的吼聲和人的話語聲)，不久，一切又全部消失，地球重歸于沉寂。
教師? 同學(xué)們，你喜歡有生命的地球，還是沒有生命的地球?為什么?
有其獨特的價值，我們要珍愛所有生命，更要珍愛我們?nèi)祟惖纳?/p>
(學(xué)生觀賞、感受、體會，思考，然后談他們的看法及理由。設(shè)計目的是激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，同時承上啟下，導(dǎo)入??新課。3分鐘。)
活動一? 畫一畫，說一說
天我們就一起聊聊這個話題。
(一)威脅生命的因素。
是什么?請用繪畫的形式把它表示出來，并說一說你為什么選擇它。
(學(xué)生獨立思考并畫出威脅生命的“魔鬼”。之后上臺展示并講述為什么認為它是最有? 可能威脅生命的因素。用畫魔鬼形式激發(fā)學(xué)生的興趣，并通過學(xué)生的講述挖掘?qū)W生身上的? 教學(xué)資源，通過其切身感受體會生命確實要面對許多威脅。8分鐘。)
活動二? 讀一讀，談一談
(二)直面人生的威脅。
任何準備，這時，我們最需要的是什么?讓我們來看一看巴尼的一次難以想像的經(jīng)歷。
巴尼·羅伯格是美國緬因州的一個伐木工人。一天早晨他照常去森林里伐木，就在他用電鋸將一棵粗大的松樹鋸倒時，樹干反彈回來重重地壓在他的右腿上。劇烈的疼痛使他覺得眼前一片漆黑。他努力地保持著清醒，并試圖把腿抽回來，可樹大重了，腿抽不回來。于是，他拿起身邊的斧子，狠命地朝樹干砍去，砍了三四下后，斧柄斷了。他又拿起電鋸開始.鋸樹，但他很快發(fā)現(xiàn)一個很糟糕的情況：倒下的松樹呈現(xiàn)45度角，巨大的壓力隨時會把鋸條卡住，如果電鋸出了故障，這里又人跡罕至，時間一長，就沒有生還的希望了。要保全生命，惟一可行的辦法：自行截肢。
教師? 這時，巴尼的心情如何?如果你是巴尼，你會做出怎樣的選擇呢?為什么?
(閱讀、分析、思考，體會在兩難情境中作出選擇的艱難，學(xué)會傾聽他人不同的意見，體驗人生中遇到意外時的困難和堅強。充分挖掘教材，進一步體會求生意志的意義，在活動中使的主題得到內(nèi)化。8分鐘。)
活動三? 講事例，談感受
教師? 巴尼的經(jīng)歷也許非常特殊，但的確求生的意志常常會創(chuàng)造生命的奇跡。我們身? 邊或許就有這樣的奇跡。請把你知道的事例與你同組的伙伴分享。然后，請把你們組最感? 人的故事與其他組的伙伴分享。
(老師巡回中如果發(fā)現(xiàn)某組同學(xué)沒有任何事例，可以讓他們通過網(wǎng)絡(luò)查閱這方面的資? 料。井指導(dǎo)學(xué)生用關(guān)鍵詞查閱資料，如：“生命的奇跡”、“求生”等等。)
教師? 聽了生命奇跡的故事，你有什么體會?
(學(xué)生小組交流。各小組派代表談他們從生活中了解到的或從網(wǎng)絡(luò)中查找到的事例，然??? 后談體會。通過學(xué)生身邊的事例或他們查找的事例，讓學(xué)生進一步體會求生意志的重要性。??? 10分鐘。)
活動四? 我來當(dāng)裁判
教師? 當(dāng)我們的生命受到威脅時，我們要有求生的意志，也要有求生的方法。(多媒體? 展示)
(三)學(xué)會求生的方法。
(每組中有一位主持人，向其他同學(xué)提問。用模擬場景教學(xué)發(fā)揮了學(xué)生的主動性和積極? 性，使學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在參與中提高。10分鐘。)
請學(xué)生說說本節(jié)課的收獲，自評互評本節(jié)課的表現(xiàn)，頒發(fā)表演優(yōu)秀獎。最后以一則小故? 事再次點題，冬天里父親砍掉了一棵枯樹，但到了春天卻驚奇地發(fā)現(xiàn)樹樁上又萌發(fā)了一圃? 嫩綠的新芽。于是父親對孩子說：“當(dāng)時我真的以為這棵樹已經(jīng)死了，樹葉掉得精光，光禿禿的杖子不斷往地上落，一點活力也沒有?，F(xiàn)在才知道，它確實還活著。孩子，不要忘了這個教訓(xùn)，不論處于任何狀態(tài)，決不要在事先就得出消極的結(jié)論。耐心等待，冬天會過去，春天會到來。所以我們應(yīng)該——。”
(通過思考、總結(jié)、自評、互評、聆聽故事，升華感情，反饋學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)學(xué)生的表達和思維能力。大約5分鐘。)
1.雖然有許多威脅生命的因素我們只能堅強面對，但也有許多威脅生命的因素是可以? 避免的。我們都是學(xué)校的主人，請以小組為單位，調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的不安全因素，并根據(jù)? 你的調(diào)查結(jié)果給學(xué)校相關(guān)部門寫一份建議書。
2.以“絕地求生”為主題出一期黑板報。(介紹一位絕地求生的人物；介紹地震、火災(zāi)等災(zāi)難性事件發(fā)生時的正確做法。1分鐘。)
9天8夜絕地求生
事情發(fā)生在2004年2月23日，兩名礦工王仁興和張繼發(fā)到井下進行檢修，不料突遇礦? 井塌陷，被困井下。他們在井下仔細搜尋，也沒找到出路。但身陷絕境的他們并沒有因此放? 棄生的希望。他們在井下互相打氣，特別是王仁興，一直堅守著絕不能放棄、一定要堅持下? 去的的信念，并把這個信念傳遞給同伴，他說：“現(xiàn)在我們能做的就是利用一切機會等著外面的人來救我們。我相信，只要我們有信c活著堅持下去，我們就一定能活著出去。沒有吃沒有喝的我們都不怕，怕的是我們自己沒有信d。只要堅持就一定有希望.”
9天8夜后，他們終于獲救了，創(chuàng)造了生命的奇跡。
沉著應(yīng)震效果好，驚慌失措害處多——地震來了該怎么辦?詳見：
/7prot/idx—
1.[填一填]
急救電話是??? ；
報警電話是??? ；
火警電話是??? 。
2.[選一選]
如果你單身在家，遇到陌生人來敲門，你的正確做法是(abd)
a.不開門??? b.打電話給父母
c.有禮貌地請他進門??? d.告訴他父母馬上就回家
3.如果你打開家門時，發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄漏，你的正確做法是立即(ad)
a開窗通風(fēng)??? b.開燈檢查??? c點燃煤氣灶??? d關(guān)閉煤氣開關(guān)
4.你知道打火警電話時應(yīng)該說些什么嗎?
(1)火災(zāi)的地點。
(2)著火的對象、類型和范圍。
(3)自己的姓名、單位和電話號碼等。
5.閱讀杰克·倫敦寫的小說《熱愛生命》。
(1)用簡潔的語言概述小說的主要內(nèi)容。
(2)杰克·倫敦想通過《熱愛生命》這篇小說告訴我們什么道理?
不放棄歌詞篇七
在生活中，我們經(jīng)常會遇到各種挫折和困難。正是這些挫折和困難，讓我們不得不思考與之對抗的態(tài)度和方法。在我個人的成長過程中，我深深體會到了“不放棄、堅持”的重要性。只有不放棄，才能堅持走下去，才能戰(zhàn)勝困難，才能真正實現(xiàn)自己的夢想。
第二段：困難可以改變態(tài)度
每個人都會遭遇到困難和挫折，這是人生所必經(jīng)的過程。但是，不同的人在面對困難時有不同的態(tài)度。有的人選擇逃避、放棄，而有的人選擇迎難而上、堅持。當(dāng)我們遇到困難時，我們首先要改變我們的態(tài)度，將困難看作是成長和進步的機會，而不是一個阻擋我們前進的墻壁。只有改變了我們的態(tài)度，我們才能有勇氣去堅持。
第三段：堅持需要內(nèi)心的力量
堅持需要內(nèi)心的力量。當(dāng)我們遇到困難時，往往會產(chǎn)生疲憊、氣餒和厭倦的情緒。面對這些情緒，我們要懂得調(diào)整自己，找到內(nèi)心的力量。內(nèi)心的力量源于對自己的信任和對未來的期許。我們要相信自己的能力，相信只要堅持下去，就一定可以戰(zhàn)勝困難。同時，我們也要對未來保持一顆積極的心態(tài)，相信未來會更好。只有這樣，我們才能堅持下去。
第四段：堅持需要外界的支持
堅持需要外界的支持。在面對困難時，我們需要找到人生導(dǎo)師、朋友、家人等人的幫助和支持。他們可以幫助我們排憂解難、開導(dǎo)鼓勵，讓我們在困難時有精神上的支持。此外，我們還需要學(xué)習(xí)借助外界資源，比如書籍、網(wǎng)絡(luò)等，讓自己學(xué)到更多的知識和技能，從而更好地應(yīng)對困難。有了外界的支持，我們才能更加堅定地走下去。
第五段：堅持帶來成功和成長
堅持不放棄，付出了努力，我們就會收獲成功和成長。我們往往會看到，那些不輕易放棄，一直堅持到底的人，最終都能達到自己心中的理想。正是因為他們不放棄，他們才能經(jīng)歷種種挫折，積攢經(jīng)驗，逐漸成長為更強大的人。成功和成長源于堅持不放棄，只有堅持下去，我們才能走向輝煌。
總結(jié)：堅持不放棄，是我們?nèi)松淖毅憽Ｕ且驗閳猿植环艞?，我們才能?zhàn)勝各種困難和挫折，實現(xiàn)人生的價值和夢想。盡管路途可能會充滿荊棘，但只要我們堅持，就能收獲成功和成長。在未來的道路上，讓我們時刻銘記“不放棄、堅持”的原則，繼續(xù)勇往直前，不斷追求自己的目標和夢想。
不放棄歌詞篇八
第一段：引言馬云是中國互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域的奇跡，如今更是被譽為“阿里巴巴”的創(chuàng)始人。他以他在商業(yè)世界的成功聞名，而他的成功并不是徒有其表的。作為一位實踐家，馬云一直將“永不放棄”作為他的座右銘，他的信念不僅塑造了他的人生，也成為了人們心目中的正能量。本文將探討“馬云傳永不放棄”的主題，分享一些個人的心得與體會。
第二段：困境中的堅持
馬云在致敬于“不斷嘗試”的過程中面臨了許多困境，特別是在“阿里巴巴”剛創(chuàng)立的時候。當(dāng)時，中國還沒有適宜的基礎(chǔ)設(shè)施來支持他的在線交易平臺，而大多數(shù)人對此還完全陌生。然而，馬云并沒有放棄，相反，他堅持了下來。他不僅與各個政府機構(gòu)合作，為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展創(chuàng)造了有利的環(huán)境，也花費了大量的時間和精力去推動人們接受并使用互聯(lián)網(wǎng)。這種堅持與努力最終讓“阿里巴巴”成為了中國最大的電子商務(wù)平臺，幫助了無數(shù)人實現(xiàn)了創(chuàng)業(yè)夢想。
第三段：失敗中的堅持
然而，馬云的堅持精神并不僅僅體現(xiàn)在成功上，他也充分認識到了失敗對人的意義和價值。在他的職業(yè)生涯中，他經(jīng)歷了多次失敗，比如最初嘗試進入美國互聯(lián)網(wǎng)市場的失敗，以及在阿里巴巴上市前后遇到的種種問題。然而，馬云并沒有因失敗而灰心喪氣，相反，他把這些失敗看作是通往成功的一部分。他堅信失敗提供了寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，只要能夠從失敗中吸取教益，并且保持一顆永不放棄的心，成功就會離我們越來越近。
第四段：堅持中的奉獻
馬云不僅僅是一個成功的商人，更是一個熱衷于公益事業(yè)的慈善家。他通過創(chuàng)辦馬云公益基金會，致力于改善中國教育和環(huán)境保護的狀況，并積極參與全球的公益事業(yè)。他堅信，一個人的成功不僅僅取決于個人的能力和機遇，也需要社會的支持和幫助。在這個過程中，他永不放棄為社會做貢獻的信念，不僅影響了他自己，也激勵他的企業(yè)員工和更多的人們參與到公益事業(yè)中。
第五段：結(jié)語
總的來說，“馬云傳永不放棄”不僅僅是一個人的座右銘，更是一種為人們帶來動力與勇氣的信念。馬云的一生證明了“永不放棄”是一種成功的態(tài)度，是一個人在困境中堅持夢想的勇氣，是一個人在失敗中堅守信念的毅力，也是一個人在成功中回饋社會、奉獻他人的擔(dān)當(dāng)。讓我們向馬云學(xué)習(xí)，并以他為榜樣，在面對挫折和困難時，永不放棄，堅持不懈，追尋自己的夢想，并為社會做出自己的貢獻。只要堅持不懈，努力奮斗，最終我們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想和目標。
不放棄歌詞篇九
泰戈爾曾經(jīng)說過：“年輕的時候，我的生命猶如一朵鮮花——當(dāng)和煦的春風(fēng)到她的門前乞討，她便從那富麗繁華中搖落一兩片花瓣，絲毫也不覺得有任何損失。如今青春已逝，我的生命猶如一枚堅果，已無物可施，只等待著把自己徹底奉獻，連用那甜蜜的重負。”
是啊，地震無情人有情。無論是在地震中幸免于難的四川人民，還是祖國人民，都在以不同的方式參加到救援隊伍中——有錢出錢，有力出力，一時間仿佛這個世界都是一家人了；不同地區(qū)、不同語言、不同膚色的人們，都紛紛伸出援助之手，獻上自己的一份愛心。
四川災(zāi)區(qū)的人們：“人的一生也許不會成功，但一定在成長?！比欢行┏砷L并不是我們想要的，有些路并不是我們想走的，但我們必須走下去，必須承受生活的洗禮，有些人因此而更加堅毅，有些人卻在苦海里掙扎沉淪。但是，四川人民，你們一定要相信，只要肯努力，永遠不放棄，這個世界絕不會虧待你。加油吧！四川人民！
不放棄歌詞篇十
追夢者，汗流浹背，但，他的生命卻熠熠生輝，因為，他深信，從來都沒有放棄的理由。
——題記
懵懂的孩童認為，天是高的，地是遼的，海是闊的。他們曾嘗試著去追尋天的頂，地的邊，海的際，卻又膽怯了，放棄了，這，就像曾經(jīng)的我。
曾經(jīng)，我也是個貪玩的小孩，對新鮮的事物充滿了好奇，那年暑假我家周邊的小孩開始流行滑輪滑，我的好奇心驅(qū)使著我也開始學(xué)輪滑。就這樣，我摸爬滾打，開始了一段奇妙的旅程。
一開始，我還不會滑，連站都站不穩(wěn)，卻總是急于求成，磕磕碰碰的，自己爬起來都不行，每戴著煩死人的護具在一個隱秘的地方，傴僂著身子，慢吞吞的向前滑動。我總是心急，可越急越不成事，老爸卻耐得住性子，每天都陪我練。于是，憑著這股硬性的勁，我堅持了一個月，腿也磕破了，腳腕也磨出水泡了，碎了。我終于還是懼怕失敗，選擇放棄。“不學(xué)了，好難，腿好痛?！蔽已蹨I汪汪的癱坐在地上，把頭埋在胳膊里，啜泣著，“那好，今天就西安蓮到這里，明天繼續(xù)?！崩习诌吺帐皷|西，邊溫和地說?！拔乙院蠖疾粚W(xué)了！”我大聲喊到，他愣住了，然后，我轉(zhuǎn)頭看向那些正穿著輪滑鞋愉快的互相追逐的孩子?！鞍帧也粚W(xué)了行不？，我覺得……我，似乎不可能像他們一樣。”老爸還是一言不發(fā)的愣在那里。
許久，他開口說到：“那么……給你自己一個放棄的理由，讓你能停止這一切?！币魂嚽屣L(fēng)吹過，樹木附和著蟬的鳴叫聲和涓涓的流水聲沙沙作響，我看到了他的眼神，給我一種無形的壓迫感。還真是有“明月松間照清泉石上流”的氣勢，一句話，如皎潔的月光刺破黑暗，刺中了我的心。我心里一顫，便沉默了，然后我靜靜地想，靜靜地想，嘗試著給自己一個放棄的理由，可，什么理由都想不出來，我反復(fù)地想：“為什么害怕失?。糠艞売欣碛蓡幔?我和他們一樣，一樣的我們能做一樣的事。”“爸，我要繼續(xù)。”“為什么？”“因為……我明白了，從來都沒有放棄的理由！”他只是以欣慰的笑回答我。于是，深信這一點的我，奮力地前進，奔向成功，最終，我勝利了，開心的笑了。
今昔今日，那個難忘的夏夜已隨風(fēng)遠去，而那夜，那月光，那話語仍叫我記憶猶新。自那以后，每每想起那夜那景，我便會憶起老爸那句透徹心扉的話，每每想要放棄，我都會記起“從來都沒有理由放棄“，并繼續(xù)著當(dāng)初的決定——永不放棄。于是，當(dāng)我成功時，我很慶幸，我沒有放棄。
想給自己一個放棄的理由？那是不可能的！因為，從來都沒有放棄的理由，只有想抓住夢想與希望不放的人——這就是我的宗旨，我的誓言。
不放棄歌詞篇十一
永不放棄是人們在面對困難和挑戰(zhàn)時應(yīng)有的心態(tài)。我便曾經(jīng)歷過一次意志力與毅力的考驗，以及和他人共同努力的喜悅。那是一次登山經(jīng)歷，我們計劃攀登一座海拔4000米的高山。盡管路途艱難，但我們最終成功到達山頂。在此過程中，我深刻體會到了一起努力，永不放棄的重要性。
第二段：個人成長+信念的力量
一起努力的心得體會首先是個人成長。登山過程中，我曾遇到陡峭的山壁和危險的巖石。當(dāng)時，我動搖了。但是，伙伴們彼此激勵，正是他們的堅定信念和熱情鼓勵了我繼續(xù)努力。在這一路上，我逐漸成長起來，意識到只要我相信自己，不放棄努力，就一定可以戰(zhàn)勝困難。
第三段：團隊合作+互相支持
一起努力的心得體會還有團隊合作和互相支持的重要性。登山是一項艱難的任務(wù)，一個人很難獨自完成。所以我們之間相互協(xié)作，相互幫助是非常重要的。我記得有一段路段非常危險，每個人都要相互拉著手才能前進。正是因為有團隊的力量，我們才成功登頂。這個團隊合作的經(jīng)驗讓我明白了一個人的力量是有限的，只有大家一起努力，才能戰(zhàn)勝一切困難。
第四段：挫折與奮斗的關(guān)系+樂觀積極心態(tài)
一起努力，永不放棄的心得體會意味著我們在面臨挫折時也要堅持奮斗。登山過程中，我們曾遭遇到多次挫折，有時候前進的路看似無盡，仿佛永遠走不到終點。但是，正是因為我們持續(xù)不懈地奮斗著，才能戰(zhàn)勝這些挫折。在這個過程中，樂觀和積極的心態(tài)也起到了重要的作用。只有時刻保持韌勁和勇氣，才不會被困難嚇退。
第五段：成功與喜悅的體驗+總結(jié)
一起努力，永不放棄讓我們體驗到成功的喜悅。當(dāng)我們終于登上了山頂，終于迎來了輝煌的勝利時，我們心中的喜悅無以言表。那種奮戰(zhàn)過程中的成就感是無法用言辭形容的，這是一種只有親身經(jīng)歷過的人才能理解的喜悅。因此，我們應(yīng)該始終相信堅持和努力的價值，永不放棄。
總而言之，一起努力，永不放棄可以幫助我們在困難和挑戰(zhàn)面前保持堅定的信心和積極的態(tài)度。在登山的經(jīng)歷中，我意識到個人成長、團隊合作、樂觀積極心態(tài)以及成功與喜悅的體驗都是這一心得體會的重要組成部分。因此，我將繼續(xù)保持這種信念和態(tài)度，在未來的生活中不斷努力，堅定地迎接各種挑戰(zhàn)。
不放棄歌詞篇十二
每個人都不應(yīng)該放棄那一絲絲的希望，只要不放棄那一絲的希望，就有可能讓奇積發(fā)生，美國的海關(guān)里，有一批沒收的自行車，在公告后決定拍賣。拍賣會中，每次叫價的時候，總有一個十歲出頭的男孩喊價，他總是以”五塊錢開始出價，然后眼睜睜地看著自行車被別人用三十、四十元買去，拍賣員問小男孩為什么不出更高的價錢，小男孩說：”因為我只有五塊錢”。拍賣會又開始了，那男孩還是給每輛自行車相同的價錢，然后被別人用較高的價錢買去，后來聚集的觀眾開始注意到那個總是首先出價的男孩，他們也開始察覺到會有什么結(jié)果。直到最后一刻，拍賣會要結(jié)束了。這時，只剩一輛最棒的自行車，車身光亮如新，有多種排檔、十段桿式變速器、雙向手煞車、速度顯示器和一套夜間電動燈光裝置。拍賣員問：“有誰出價呢？”
這時，站在最前面，而幾乎已經(jīng)放棄希望的那個小男孩輕聲的再說一次：”五塊錢?！迸馁u會停止唱價，只是停下來站在那里。這時，所有在場的人全部盯住這位小男孩，沒有人出聲，沒有人舉手，也沒有人喊價。直到拍賣員唱價三次后，他大聲說：“這輛自行車賣給這位穿短褲白球鞋的小伙子！”此話一出，全場鼓掌。那小男孩拿出握在手中僅有的五塊錢鈔票，買了那輛毫無疑問是世上最漂亮的自行車時，他臉上流露出從未見過的燦爛笑容。如果這位小男孩沒有堅持到最后一刻的話那么它就不可能買到這輛最棒的自行車了，就像朗費羅說的”當(dāng)你的希望一個個落空，你也要堅定、要沉著?！?/p>
普希金曾說過：“希望是厄運的忠實姐妹?！迸硕嗬侵嫠箘?chuàng)造的第一個人類女人，主要是要報復(fù)人類。因為眾神中的普羅米修斯過份關(guān)心人類，于是惱火了宙斯。宙斯在爭奪神界時，就是得到普羅米修斯及其弟伊皮米修斯的幫助，而能登上寶座。普羅米修斯的名字即“深謀遠慮”的意思。而其弟伊皮米修斯的意思為“后悔”，所以兩兄弟的作風(fēng)就跟其名字一樣，有著“深謀遠慮”及“后悔”的特性。
潘多拉被創(chuàng)造之后，就在宙斯的安排下，送給了伊皮米修斯。因為祂知道普羅米修斯不會接受祂送的禮物，所以一開始就送給了伊皮米修斯。而伊皮米修斯也接受了她，在舉行婚禮時，宙斯命令眾神各將一份禮物放在一個盒子里，送給潘多拉當(dāng)禮物。而眾神的禮物是好是壞就不得而知了。伊皮米修斯的胞兄普羅米修斯就警告伊皮米修斯，千萬不要接受宙斯的禮物，尤其是女人，因為女人是危險的動物。而伊皮米修斯就跟其名字一般，娶了潘多拉之后沒多久，就開始后悔了。因為潘多拉除了善妒，貪婪，愛美外，最大的缺點就是好奇心了。從結(jié)婚以后，她就不斷地想打開眾神送的小盒子，而伊皮米修斯卻要時時刻刻的提防她的好奇心，因為他知道盒子里的禮物未必都是好的。有一天，潘多拉的好奇心戰(zhàn)勝了一切。她等伊皮米修斯出門后，就打開了盒子，結(jié)果一團煙沖了出來，將一切禮物全都釋放，這里面包含了幸福、瘟疫、憂傷、友情、災(zāi)禍、愛情…潘多拉害怕極了，趕緊將盒子蓋上，但一切都已經(jīng)太遲，盒子內(nèi)只剩下“希望”。于是潘多拉抱著“希望”等著伊皮米修斯的歸來。
至今，它一直是人類生活動力的來源，因為它帶給人類無窮的“希望”，不管遭遇何種困境，它是人類一切不幸中唯一的安慰。
我認為希望是努力爭取的道路、成果，希望與期待是不一樣的，有希望是給自己一個怠惰的借口、一個悲觀的理由，不是任何情形下我都能抱有希望，覺得沒有希望的時候我會想有什么是現(xiàn)在的我能夠做的，就算是一點點也好，如果清楚有我能做的事情我就會覺得有希望。
不放棄歌詞篇十三
屠呦呦，這個名字在10月份占據(jù)了各大新聞的大頭條，她是中國一位獲得諾貝爾獎的偉大的科學(xué)家，這一獎項掀起了千層浪，屠呦呦也因此備受質(zhì)疑。
有人說這樣一個沒有博士學(xué)位，沒有留學(xué)背景，沒有院士頭銜的科學(xué)家，為何偏偏就取得了如此矚目的成就，我覺得歸根到底就是因為他的不放棄不拋棄，他帶著科研組經(jīng)過了7年的努力，才創(chuàng)造出了高校的新一代抗瘧藥，7年我想放在任何一個人身上都受不了，他可以讓一歲的嬰兒變成8歲的小孩，可以讓70歲的老人真正進入老年時代，可是屠呦呦他愿意讓這7年時間都放在科研上為國家做貢獻，他跟許多人一樣憑借著一貧如洗的知識背景，闖出了屬于自己的天地。就像周杰倫一樣，在他當(dāng)初還是一個不起眼的小羅羅時，有誰注意到了他，可正是因為他有要當(dāng)大歌星的信念，才支撐他走到了現(xiàn)在成為了新一代歌王，正是因為他的堅持不懈，才使他有了幸福的生活，美滿的家庭，這一切都跟知識背景沒有太大的聯(lián)系。
又有人說發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的新方法是歸功于屠呦呦個人還是他所帶領(lǐng)的團隊。我說當(dāng)然是他所帶領(lǐng)的團隊，我的技術(shù)老師老是說過這樣一句話，只靠一個人的手是沒有辦法舉起一片天的，你融入不到團隊里，你就會被淘汰，就沒辦法生存。仔細想想老師說的這句話很有道理，就像是螞蟻搬家一樣，搬食物的時候他們的團隊精神是眾所周知的，他們的集體力量也是不可估量的。十幾只的螞蟻可能只能搬動一小點蟲子，但是成千上萬的螞蟻卻可以搬動一個人，如果一個人自身奮斗是很難，但是一個集體它會讓你更有力量，這讓我想起了上個世紀那一段不堪的回憶。8年抗戰(zhàn)這段歷史讓我們銘記至今，這段戰(zhàn)爭的結(jié)局也讓我們始終銘記，正是因為中國人民的團結(jié)一心，眾志成城，才讓我們有了現(xiàn)在幸福和平的生活，回到話題上，涂悠悠所帶領(lǐng)的團隊也值得讓我們每一個人都敬佩，在這世界上只會有那么一些人愿意犧牲自己的經(jīng)歷，愿意犧牲自己的青春，自己的時間去拯救那些被疾病纏繞的人們，那團結(jié)的力量更是值得我們每一個人學(xué)習(xí)的。
每個人的身上都有我們需要學(xué)習(xí)的東西，哪怕只是一只小蟲子，它的力量也是驚人的，屠呦呦的成就也讓我們有了比僅僅關(guān)注榮譽更深的了解，只要你不拋棄不放棄，并沒有什么可以打倒你一直往前走的信念。
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