演講稿的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)練、明確，并具有很強(qiáng)的口頭表達(dá)能力。撰寫演講稿時(shí)可以借鑒其他成功演講的經(jīng)驗(yàn)，但不可直接復(fù)制或抄襲他人的觀點(diǎn)和語(yǔ)言。演講稿的成功不僅在于文字的精練，還要注重情感的傳遞。
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇一
親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！很高興跟大家一起來(lái)探討有關(guān)勞動(dòng)方面的話題，我今天演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起》。
我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。
那么，我還是先來(lái)談?wù)勎易约旱囊恍\見(jiàn)吧。
我首先要強(qiáng)調(diào)的是，不管你是學(xué)生、工人、農(nóng)民，還是國(guó)家干部，也甭管你的地位有多高、財(cái)富有多厚，或者權(quán)力有多大，你都得熱愛(ài)勞動(dòng)。因?yàn)椋懊裆谇?，勤則不匱”，勞動(dòng)不僅是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。
下面我就重點(diǎn)來(lái)談一談學(xué)生與勞動(dòng)之間的關(guān)系吧。
時(shí)下，我們學(xué)生的體質(zhì)似乎越來(lái)越弱了，我這也并非危言聳聽(tīng)，如果不信的話，你不妨做個(gè)生活中的有心人，哪天專門到某中學(xué)門口去做個(gè)實(shí)地考察，仔細(xì)觀察一下這些學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題：絕大多數(shù)的學(xué)生都戴上了眼鏡；有相當(dāng)一部分學(xué)生很肥胖；也有一些學(xué)生特別瘦弱，一副弱不禁風(fēng)的樣子，著實(shí)讓人心疼。這些都是極不正常的現(xiàn)象，需要引起全社會(huì)的關(guān)注與反思。
我們今天的中學(xué)生為什么會(huì)出現(xiàn)這些怪現(xiàn)象呢？這跟當(dāng)前的應(yīng)試教育有一定的關(guān)系，部分老師和眾多家長(zhǎng)都只一心向“分”看，不斷地給學(xué)生施加壓力。使得這些學(xué)生每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，課余時(shí)間被老師延時(shí)學(xué)習(xí)，休息日又被家長(zhǎng)逼著去補(bǔ)習(xí)，假若孩子稍有怨言，就會(huì)被老師和家長(zhǎng)指責(zé)為“不懂事”，抑或是一聲長(zhǎng)嘆：“孩子，我這都是為你好啊！……”
孩子們?cè)诩依镆泊蠖枷硎苤芴厥獾摹按觥薄獛缀醪挥脜⒓尤魏蝿趧?dòng)，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活。一句話，你只要把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好，家長(zhǎng)甘愿為你做牛做馬。殊不知，這樣真的只會(huì)適得其反，最終害了孩子。
首先，讓孩子慢慢地缺乏了勞動(dòng)的意識(shí)，更不能理解勞動(dòng)的意義，也就不可能享受到勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
其次，從事腦力勞動(dòng)時(shí)間久了，是需要體力勞動(dòng)來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)的，這樣對(duì)孩子的視力和身心各方面都是大有裨益的。
孩子的勞動(dòng)權(quán)被剝奪的后果是，讓孩子慢慢地厭惡勞動(dòng)、鄙視勞動(dòng)，甚至覺(jué)得勞動(dòng)是一件跟自己沒(méi)有絲毫關(guān)系的事情。因此，有許多孩子在踏上社會(huì)之后，便一直無(wú)視勞動(dòng)，進(jìn)而發(fā)展到無(wú)視他人的勞動(dòng)成果，從而讓自己形成了一種好逸惡勞的惡習(xí)。
從人類的發(fā)展進(jìn)化吏可知，是“勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身”，也就是說(shuō)，人類與勞動(dòng)之間有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，我們決不可人為地將它割裂開(kāi)來(lái)。所以，我們不僅要用勞動(dòng)來(lái)鍛煉自己、強(qiáng)壯自己，同時(shí)也要用勞動(dòng)來(lái)洗練自身、美化心靈。
請(qǐng)各位同學(xué)務(wù)必記?。簩W(xué)習(xí)重要，勞動(dòng)也同樣重要！我們?cè)僖膊灰芙^勞動(dòng)了，而且，我們還要勇敢地對(duì)任何剝奪我們勞動(dòng)權(quán)的力量說(shuō)不！
哦，大家現(xiàn)在也許明白，前面一開(kāi)始我所提及的那位朋友，她所說(shuō)的煩心事，其實(shí)也正是當(dāng)前社會(huì)上人們普遍面臨著的煩心事，它是涉及到家庭、孩子、學(xué)校，以及社會(huì)的一件大事。
同學(xué)們，從今天起，我們?cè)僖膊灰麡O地等待，等待別人為我們送來(lái)勞動(dòng)果實(shí)，我們要試圖加入到勞動(dòng)者的行列，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造，用我們的實(shí)際行動(dòng)告訴老師和家長(zhǎng)：我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們有能力在把學(xué)習(xí)成績(jī)搞好的同時(shí)，還可創(chuàng)造出更甜美的勞動(dòng)果實(shí)呢！
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。有句古語(yǔ)云：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！倍医裉煜雽?duì)大家說(shuō)：“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起?！?/p>
我今天的演講就到這里。謝謝大家！
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇二
老師，同學(xué)們：
大家好。
今天，我要演講的主題是“勞動(dòng)”。相信，勞動(dòng)這個(gè)詞，諸位應(yīng)該都很熟悉吧。沒(méi)錯(cuò)。人們生活中離不了勞動(dòng)。勞動(dòng)創(chuàng)造生活的價(jià)值。
我們的祖先，一代代創(chuàng)業(yè)勞動(dòng)，為我們的幸福生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；我們的前輩，一次次攻堅(jiān)克難，為我們的生活帶來(lái)質(zhì)的改變。
這些，都是他們?cè)趧趧?dòng)啊！是勞動(dòng)，改變了我們的生活！
但是，今天的我們，做了什么勞動(dòng)呢？
每天沉迷于游戲、明星、網(wǎng)絡(luò)的我們，做出了怎樣的“勞動(dòng)”呢？
從小，我們的父母師長(zhǎng)就教導(dǎo)我們“勞動(dòng)最光榮”。但是，現(xiàn)在，就算勞動(dòng)光榮，又有幾個(gè)人愿意勞動(dòng)？不怕勞動(dòng)艱苦？！
光想不做，也是某些人對(duì)勞動(dòng)的認(rèn)知（在這里我要強(qiáng)調(diào)，我并沒(méi)有針對(duì)任何人）：僅僅在于“腦子勞動(dòng)”，而不是身體勞動(dòng)、物質(zhì)上的強(qiáng)調(diào)。
我想問(wèn)一問(wèn)，在座的諸位，有多少人，有多少次，是發(fā)自內(nèi)心地渴望勞動(dòng)并進(jìn)行了勞動(dòng)？
記得小學(xué)時(shí)，我們還有勞動(dòng)課。那時(shí)的課程，老師會(huì)講一些勵(lì)志故事，啟發(fā)我們，增強(qiáng)我們的勞動(dòng)欲。
別開(kāi)玩笑了！一邊嘴里說(shuō)著要讓學(xué)生多勞動(dòng)另一邊卻關(guān)上了學(xué)生認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的大門！這就是另外一種人對(duì)于勞動(dòng)的理解！學(xué)生只要把勞動(dòng)掛在嘴邊就行了不用付之行動(dòng)！
還有這么一種人，說(shuō)“反正未來(lái)有人工智能，它們可以解決一切的，我們不需要?jiǎng)趧?dòng)……”，我真心想問(wèn)一句，你覺(jué)得人工智能是從哪來(lái)的？！
回想一下。轉(zhuǎn)動(dòng)你那空曠的大腦，回想一下你現(xiàn)在的生活，你身邊的一切，都是誰(shuí)的勞動(dòng)成果！?。?/p>
上面提到這種人里的一部分，是上面這個(gè)樣子。
還有一部分，是接下來(lái)這樣的。
他們說(shuō)：“勞動(dòng)那么累，直接花點(diǎn)錢讓別人做不就好了……”
……唉。
您可真會(huì)開(kāi)玩笑，如此不切實(shí)際。
也許您還小，未成年不用工作。也許您心智還小，智商不達(dá)標(biāo)不用工作。也許您智慧太小，沒(méi)有足夠的思考能力告訴你一個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)：
你的錢，不勞動(dòng)，怎么得來(lái)？
這不是損己利人嗎？
說(shuō)了這么多，歸根結(jié)底也就幾個(gè)事兒：
1.你不勞動(dòng)，你就完了。
2.勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富，信不信由你。
南門蕭蕭菌在高考全國(guó)卷的同題作文中，寫了一個(gè)非?！罢_”的的演講稿文章。其中的態(tài)度，就是勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)有價(jià)值。這個(gè)想法，是非?！罢_”的。而對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)的那些具體的問(wèn)題，例如“記得小學(xué)時(shí)，我們還有勞動(dòng)課。那時(shí)的課程，老師會(huì)講一些勵(lì)志故事，啟發(fā)我們，增強(qiáng)我們的勞動(dòng)欲。小學(xué)高年級(jí)，課程就取消了。據(jù)說(shuō)是學(xué)校缺少經(jīng)費(fèi)?！睂?shí)際上還可以再深入思考一下。缺經(jīng)費(fèi)可能是其中原因之一，還有其他原因，可能是學(xué)校面對(duì)應(yīng)試教育，每天忙著作業(yè)、刷題，根本沒(méi)有時(shí)間“勞動(dòng)”。這種勞動(dòng)，你指的是“體力勞動(dòng)”，實(shí)際上，刷作業(yè)、刷題、上課，也是一種勞動(dòng)，是學(xué)生特有的腦力勞動(dòng)。我們不妨這么想，當(dāng)我們處在什么年齡段、處在什么位置時(shí)，就做好什么事情。這可能是更好的勞動(dòng)態(tài)度。
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇三
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
很高興今天能在此發(fā)表我的演講。我演講的主題是：一屋不掃，何掃天下?
眾所周知，勞動(dòng)是中華民族傳統(tǒng)美德。國(guó)之富強(qiáng)，始于勞動(dòng)。祖輩們?cè)诨氖彽耐恋厣祥_(kāi)墾出肥沃的農(nóng)田，在落后的土地上澆鑄出堅(jiān)硬的鋼鐵，在貧瘠的土地上建設(shè)出高聳的大樓。從古至今，中國(guó)人民用雙手，用勞動(dòng)奉獻(xiàn)創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)奇跡，描繪出一幅幅畫卷。
然而，隨著時(shí)代的發(fā)展、科技的進(jìn)步，社會(huì)上出現(xiàn)了一些對(duì)勞動(dòng)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。有的同學(xué)不理解、不愿意勞動(dòng)，認(rèn)為勞動(dòng)辛苦且耗時(shí)，甚至輕視勞動(dòng)，對(duì)勞動(dòng)人民沒(méi)有給予應(yīng)有的尊重。
勞動(dòng)不僅能創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富，更能涵養(yǎng)精神、塑造人格。中華民族偉大的`創(chuàng)造、奮斗、團(tuán)結(jié)、夢(mèng)想精神，無(wú)不在勞動(dòng)過(guò)程中得到體現(xiàn)?！拌F人”王進(jìn)喜、“雜交水稻之父”袁隆平、“大學(xué)生村官”秦玥飛，他們的時(shí)代不同、身份不同，卻有著同樣一顆熾熱的、鮮活跳動(dòng)著的熱愛(ài)勞動(dòng)的心。他們的精神滋潤(rùn)著一代又一代人，激勵(lì)著一代又一代人自強(qiáng)不息、腳踏實(shí)地地不懈奮斗。
同學(xué)們，作為新時(shí)代的青年人，我們?cè)趺茨懿粸閯趧?dòng)之偉大而動(dòng)容?人工智能或許能代替勞動(dòng)，但代替不了精益求精的態(tài)度;書(shū)本或許能教會(huì)我們知識(shí)，但教授不了親身經(jīng)驗(yàn)與實(shí)際操作。一屋不掃，何以掃天下?沒(méi)有一室之整潔，也就沒(méi)有一國(guó)之安定，沒(méi)有世界之繁榮。這其中，修的是心，養(yǎng)的是性，體現(xiàn)的是能力，更是態(tài)度。
同學(xué)們，勞動(dòng)是社會(huì)不可或缺的一部分，我們應(yīng)該重視勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、積極投身勞動(dòng)，哪怕只是對(duì)勞動(dòng)人民的一句問(wèn)好、一個(gè)微笑，也是對(duì)勞動(dòng)的肯定與禮贊。熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，你我同出發(fā)。
謝謝大家，我的演講完畢。
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇四
大家好！
我是來(lái)自復(fù)興中學(xué)高三一班的范蠡里，我演講的題目是“勞動(dòng)是一種生存生活方式，更是一種思考方式?！?/p>
今天的演講從“不勞無(wú)獲”這個(gè)詞開(kāi)始。馬克思說(shuō)，勞動(dòng)是人類社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。這句話放到漫長(zhǎng)的古代是很好理解的，因?yàn)閷?duì)于占據(jù)了絕大多數(shù)人口的農(nóng)民來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)就是生活的全部，除了勞動(dòng)，別無(wú)所有。農(nóng)民們只有日復(fù)一日地耕作，才能企盼收獲足夠多的糧食，然后繳納賦稅，剩余的供給一家人的吃穿。在風(fēng)不調(diào)雨不順的年份，還可能面臨顆粒無(wú)收的風(fēng)險(xiǎn)；或是官府的苛捐雜稅，讓勞動(dòng)成果所剩無(wú)幾。用“不勞無(wú)獲”來(lái)形容恰如其分。
近代以來(lái)，隨著幾次科技革命的開(kāi)展，人類的生產(chǎn)力水平有了質(zhì)的飛躍，物質(zhì)資料得到了極大的豐富。勞動(dòng)對(duì)越來(lái)越來(lái)多的人來(lái)說(shuō)不再是生活的全部。借助工具和建立在科技進(jìn)步基礎(chǔ)上的現(xiàn)代工業(yè)體系，人們只需要付出比以往少得多的勞動(dòng)量就可以收獲比以往多得多的物質(zhì)價(jià)值。特別是科學(xué)技術(shù)水平達(dá)到了前所未有程度的當(dāng)下，以人工智能為代表的科技手段正在取代更多的勞動(dòng)崗位。大量的勞動(dòng)，尤其是體力勞動(dòng)，不再是一種必需品，而好像成為了部分底層人民不得不做的低級(jí)的謀生手段。
從現(xiàn)下的社會(huì)風(fēng)氣中不難看出這一點(diǎn)，被媒體頻頻報(bào)道的路人對(duì)環(huán)衛(wèi)工人的謾罵侮辱事件就是很好的例證。環(huán)衛(wèi)工人作為普通的體力勞動(dòng)者，每天付出大量的時(shí)間用于勞動(dòng)，維護(hù)城市衛(wèi)生狀況?？稍谝恍┮越?jīng)濟(jì)收入劃分高低貴賤的人眼中，這種勞動(dòng)附帶其勞動(dòng)成果都是低級(jí)的，對(duì)勞動(dòng)的不尊重風(fēng)氣漸漸滋生。相比之下，“少勞多獲”甚至是“不勞而獲”反而成為了一種能力的象征。
可是，勞動(dòng)早已不僅僅是一種生存生活方式，更是一種思考方式。當(dāng)你勞動(dòng)時(shí)，你會(huì)與這個(gè)世界的一部分產(chǎn)生一種直接性的接觸，從而會(huì)不斷提醒你思考與生活的關(guān)系。在學(xué)生時(shí)代，一次課后的打掃教室衛(wèi)生，不僅僅是對(duì)教室的清潔，你或許會(huì)思考教室的構(gòu)造是如何凝聚起學(xué)生和老師成為一個(gè)知識(shí)空間的。如此一來(lái)，勞動(dòng)就不僅僅是“勞動(dòng)—產(chǎn)出”的簡(jiǎn)單公式，它讓你學(xué)會(huì)以一種新的視角去思考生活。這種思考方式帶給我們的影響是潛移默化的，日后當(dāng)你走入社會(huì)，參加工作，在“996”中掙扎徘徊時(shí)，最初那份主動(dòng)勞動(dòng)帶來(lái)的體驗(yàn)式思考會(huì)幫助你做出調(diào)整；在你面對(duì)不可避免的社會(huì)侵蝕之時(shí)，為你提供一種更具思辨與理性的思維方式。
今天，當(dāng)我們?cè)倏吹健懊裆谇冢趧t不
句子時(shí)，不要僅僅將其當(dāng)成一種美德，這不正是古人將勞動(dòng)作為一種思考方式時(shí)所得到的感受嗎？所以，不經(jīng)歷勞動(dòng)，你不僅無(wú)法獲得直接的勞動(dòng)成果，更喪失了一種思考方式，一種或許可以緩解當(dāng)下掩藏在無(wú)數(shù)青年人心中的焦慮和彷徨。這才是真正的“不勞無(wú)獲”。
老師們，同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我在這里發(fā)出吶喊：熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起。勞動(dòng)作為一種思考方式帶來(lái)的力量是無(wú)窮的，青年人將前所未有地需要通過(guò)勞動(dòng)去思考、去成長(zhǎng)。正如馬克思所言：“勞動(dòng)創(chuàng)造世界?！眲趧?dòng)不僅創(chuàng)造物質(zhì)的世界，也創(chuàng)造著精神的世界。
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家！
范蠡里
x年6月7日
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇五
親愛(ài)的xx中學(xué)的同學(xué)們：大家好！
我是××。今天，我演講的題目是《勞動(dòng)，于無(wú)聲處煉精神》。眾所周知，勞動(dòng)是我國(guó)千百年來(lái)傳承的精神力量，驅(qū)動(dòng)著國(guó)人奮力向前。然而就在最近，許多輕視勞動(dòng)的言論甚囂塵上，掩蓋了勞動(dòng)的光輝。今天，就讓我們撥開(kāi)迷霧，看清勞動(dòng)和它煉就的民族精神。
或許有人堅(jiān)持認(rèn)為，勞動(dòng)只是最基礎(chǔ)的體力活動(dòng)，于學(xué)習(xí)無(wú)益，更被科技發(fā)展所拋棄。更有甚者，希望通過(guò)花錢雇人的方式，推卸勞動(dòng)義務(wù)。誠(chéng)然，勞動(dòng)不能直接提高學(xué)習(xí)成績(jī)，它的工作效率或許比不上現(xiàn)代科技，但真正寶貴的，是它煉就的精神，是它磨煉出的心靈力量。
勤于勞動(dòng)者，意煉神凝，艱難亦從容。恩格斯有言：勞動(dòng)是人類與動(dòng)物的根本區(qū)別。如果說(shuō)學(xué)習(xí)為人的生活鋪平了道路，那么勞動(dòng)則為人生鑄就了脊梁。那些以學(xué)習(xí)忙為由推卸勞動(dòng)責(zé)任的人，可曾想起過(guò)北大學(xué)霸與父母的“萬(wàn)言斷交書(shū)”？作為學(xué)習(xí)的精英，他卻被心理問(wèn)題折磨，可見(jiàn)沒(méi)有勞動(dòng)打下的心理基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)再精也經(jīng)不起社會(huì)的考驗(yàn)。
勤于勞動(dòng)者，成熟穩(wěn)重，為社會(huì)謀幸福。社會(huì)是由人關(guān)聯(lián)而成的，人工智能可以輔助社會(huì)運(yùn)行，卻不能決定一切。作為社會(huì)真正的主人，我們放棄磨煉的機(jī)會(huì)而乞靈于機(jī)械，又何嘗不是一種倒退？“圣人不以所用害所養(yǎng)”。在日漸復(fù)雜的社會(huì)中，是勞動(dòng)讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)的土壤，清楚認(rèn)知自己的責(zé)任，從而做出貢獻(xiàn)。倘若有了科技而高枕無(wú)憂，那科技也必將止步。
勤于勞動(dòng)者，艱苦奮斗，為民族鑄國(guó)魂。從古至今，發(fā)展、統(tǒng)一這條荊棘路，總是在勞動(dòng)者腳下變?yōu)樘雇尽Ｕ摴?，“禹、文王躬耕而有天下”，勞?dòng)者成為中華民族的祖先；論今，袁隆平，屠呦呦所取得的輝煌成就，同樣離不開(kāi)田間地頭的堅(jiān)守。
與此同時(shí)，我們也不能忘記，耽于享樂(lè)之人最終被命運(yùn)拋棄。白居易“今我何功德，曾不事農(nóng)?！敝舄q在耳，“唐皇重色思輕國(guó)”導(dǎo)致開(kāi)元盛世的中斷，令人觸目驚心。究其根本，是推卸責(zé)任的僥幸心理作祟，而忽略了勞動(dòng)凝聚的民族精神。
同學(xué)們，時(shí)至今日，歷史的輝煌與教訓(xùn)仍在我們耳邊回響，作為青少年，勞動(dòng)煉就的精神，看似離我們很遠(yuǎn)，但它們正在我們心中發(fā)揮著作用。試想，如果不曾參加過(guò)值日，如果沒(méi)有在衛(wèi)生掃除中出過(guò)一份力，如果在家沒(méi)有洗過(guò)衣服、做過(guò)飯……我們又怎么理解“責(zé)任”，“親情”這些詞語(yǔ)的真諦？我們又如何擔(dān)當(dāng)建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的重任呢？因此，勞動(dòng)并不是浪費(fèi)時(shí)間，它是生活中必不可少的一環(huán)，是我們應(yīng)當(dāng)補(bǔ)齊的`必修課程。
同學(xué)們，我們不必等到走入社會(huì)，也不必在學(xué)習(xí)與勞動(dòng)間抉擇。從日常小事做起，開(kāi)始力所能及的勞動(dòng)吧。從家務(wù)到校園衛(wèi)生，從整理宿舍到掃清積雪，這些都是生活這本大書(shū)的精彩片段，足以讓我們強(qiáng)壯體魄，磨煉意志，走向更輝煌的明天！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇六
尊敬的：
在這個(gè)世界上，我們有許多的愛(ài)。有對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)，這是親情;有對(duì)老師同學(xué)的愛(ài)，這是友情;更有對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，這是偉大的感情!
爸爸媽媽從小就對(duì)我們說(shuō)：“你要熱愛(ài)你的祖國(guó)”。那時(shí)候的我們卻只顧著點(diǎn)頭，關(guān)于真正的熱愛(ài)祖國(guó)，我卻一臉茫然，不知道去怎樣愛(ài)祖國(guó)。如今，我們長(zhǎng)大了，我們應(yīng)該知道，熱愛(ài)祖國(guó)，要從愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始。
愛(ài)祖國(guó)不是我們說(shuō)出來(lái)的，而是靠我們的行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)出來(lái)的。作為一個(gè)中學(xué)生，我們熱愛(ài)祖國(guó)不需要做多大多大的貢獻(xiàn)，我們只需要干好我們的本職工作，在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí);認(rèn)真勞動(dòng)，愛(ài)勞動(dòng)。這就是我們熱愛(ài)祖國(guó)的的最好表現(xiàn)。
愛(ài)祖國(guó)不是空話，我們首先應(yīng)從愛(ài)學(xué)習(xí)開(kāi)始。什么是愛(ài)學(xué)習(xí)?在課堂上認(rèn)真聽(tīng)老師的每一句話是愛(ài)學(xué)習(xí);課外多讀課外是愛(ài)學(xué)習(xí);在生活中了解新聞大事是愛(ài)學(xué)習(xí)……是的，作為學(xué)生的我們不僅要做到愛(ài)學(xué)校，更重要的是好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成一些良好的生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們首先要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，明確學(xué)習(xí)目的。一個(gè)連目標(biāo)都沒(méi)有的人，怎么可能愛(ài)自己的祖國(guó)呢?古人說(shuō)：“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。這里的預(yù)就是確定目標(biāo)的意思。我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提下，可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo)，比如：在半個(gè)月養(yǎng)成先寫作業(yè)然后再玩的好習(xí)慣，每天抽出半小時(shí)閱讀課外書(shū)籍等。一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了，還可以確立下一個(gè)目標(biāo)，這樣逐步達(dá)成最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗目標(biāo)，知難而進(jìn)，去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧。當(dāng)然，取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)不要驕傲，因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ牡胤竭€有很多;成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心，也許你目前不能取得優(yōu)異的成績(jī)，這要你有耐心，主動(dòng)去用心學(xué)習(xí)，只要迎難而上，我相信勝利一定屬于你。只要我們用心來(lái)學(xué)習(xí)，只要我們認(rèn)真去做了，那也就是愛(ài)學(xué)習(xí)了。
我們不僅應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還應(yīng)該做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們自己的事情自己做。無(wú)論在學(xué)校還是家庭都要有自己的勞動(dòng)崗位，承擔(dān)一些力所能及的勞動(dòng)任務(wù)，班級(jí)的事?lián)屩?，家里的事自覺(jué)做，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們大事小事都能做。那些只愿意做大事而不屑做小事的人不是真正的勞動(dòng)者，而是眼高手低的空想家，空想家永遠(yuǎn)成不了大氣，一屋不掃何以掃天下，小事不為何以成大功。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，要求我們苦的累得也能做。做一件輕松的事情不難，但做一件又苦又累的事則需要一定的韌性和毅力。真正愛(ài)勞動(dòng)的人，不會(huì)懼怕勞動(dòng)的艱辛與苦累，他能在苦中品嘗到甘甜，在累中體會(huì)到愜意。做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人，還要求我們尊重他人的勞動(dòng)。我們不會(huì)認(rèn)為，一個(gè)在課堂上打瞌睡、一個(gè)向整潔的地面扔垃圾的人會(huì)是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人。熱愛(ài)勞動(dòng)，就要對(duì)勞動(dòng)者心存感激，以一顆虔誠(chéng)的心珍惜勞動(dòng)成果。讓我們都來(lái)學(xué)會(huì)做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的人吧。
只要我們用心來(lái)勞動(dòng)，認(rèn)真做了，那也就是愛(ài)勞動(dòng)了。愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，就是我們所能做的，是我們對(duì)祖國(guó)的最好奉獻(xiàn)，也是熱愛(ài)祖國(guó)的最佳表現(xiàn)。我們熱愛(ài)我們的祖國(guó)，就從愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)開(kāi)始吧。
謝謝大家!
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我以前可是家里的“小公主。”奶奶疼我，爺爺哄我，爸爸與媽媽寵我，所以做什么事情都用不著我。到了現(xiàn)在，我都是12歲的女孩，卻連飯也不會(huì)做，真是丟人。一次勞動(dòng)課上，老師問(wèn)誰(shuí)會(huì)做飯，眼瞧別同學(xué)把手舉得高高的，我卻悄悄的躲在一旁，心里頓時(shí)酸溜溜的。
前段時(shí)間，學(xué)校要求同學(xué)們?cè)诩易鳌靶≈魅恕?，做個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的老師“小幫手?！睙釔?ài)家鄉(xiāng)、舉止文明、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵。”作為一個(gè)合格的小公民，在什么時(shí)候都胸懷廣闊、與同學(xué)互幫互愛(ài)，做一個(gè)公共場(chǎng)所的“小衛(wèi)士，”應(yīng)該為社會(huì)道德建設(shè)出一份力量。開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)以后，我不再是以前的“小公主”了，而學(xué)會(huì)了在家做一位“小主人。”
就在星期五的一個(gè)晚上，我回到家，本以為可以與爸爸媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的星期五。誰(shuí)知道，門口貼得一張使我憂愁的紙條，寫著：爸爸要明天才回來(lái)。媽媽要很晚回家。自己做飯或買方便面吃。千萬(wàn)不要買盒飯?？吹竭@里，我毫不猶豫的拿起錢，不知為什么，錢三番四次的在我手中滑落，像不情愿似的。當(dāng)我在想拿起錢的時(shí)候，腦子里好像正在放映電影，看著這電影，我堅(jiān)決的放下了手中的錢，跑到了廚房。
我打開(kāi)鍋蓋，看見(jiàn)有美味的雞腿和可口的排骨，心想：還好沒(méi)有去買方便面，不然就吃不到這美為佳敖。我戴上一頂小帽子，仿佛一個(gè)天才廚師似的作了起來(lái)。好不容易打開(kāi)煤氣爐，火苗就像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子似的跳了出來(lái)，嚇得我連退三步。并自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你真是膽小鬼?！?/p>
等菜炒完以后，一嘗又甜、又酸、又苦、有辣，人家煮的菜可是色香味俱全，我可是甜酸苦辣俱全。這時(shí)，有人唱著生日歌走了出來(lái)。原來(lái)是爸爸和媽媽，原來(lái)是他們給與我一份珍貴的“禮物。”
我情不自禁的流下了熱淚，一股暖流正直涌心頭。我不是為成績(jī)不好而哭，是為爸爸媽媽在我生日送珍貴的禮物而開(kāi)心的哭，為我做到了別人做到事情而驕傲的哭，也為我成為一個(gè)真正的合格小公民而自豪的哭！我大聲的宣揚(yáng)：“我再也不是家里的小公主，而我真真正正的長(zhǎng)大了！
謝謝大家！
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我的主題是《勞動(dòng)最光榮》。
往大了說(shuō)，我們所處的時(shí)代是催人奮進(jìn)的偉大時(shí)代，三百六十行，行行出狀元。任何一名勞動(dòng)者，要想在百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)的洪流中勇立潮頭，在不進(jìn)則退、不強(qiáng)則弱的競(jìng)爭(zhēng)中贏得優(yōu)勢(shì)，在報(bào)效祖國(guó)、服務(wù)人民的人生中有所作為，就要孜孜不倦學(xué)習(xí)、勤勉奮發(fā)干事。一切勞動(dòng)者，只要肯學(xué)肯干肯鉆研，練就一身真本領(lǐng)，掌握一手好技術(shù)，就能立足崗位成長(zhǎng)成才，就都能在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地，在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受快樂(lè)。
最后用《我的未來(lái)不是夢(mèng)》一句歌詞來(lái)結(jié)束，你是不是像我在太陽(yáng)下低頭，流著汗水默默辛苦的工作。你是不是像我就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活。雖然勞動(dòng)很辛苦，但是勞動(dòng)最光榮!
謝謝大家!
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。同學(xué)們?cè)?jīng)學(xué)唱過(guò)這樣一首兒歌，”太陽(yáng)光金亮亮，雄雞唱三唱，花兒醒來(lái)了，鳥(niǎo)兒忙梳妝，小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造?！罢窀枥锼哪菢?，我們的幸福生活從哪里來(lái)呢，全靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造。
直至今日，各行各業(yè)的勞動(dòng)者，在自己平凡的崗位上辛勤的勞動(dòng)者，為我們創(chuàng)造了今天這樣的幸福生活：時(shí)傳祥伯伯是一名掏糞工人，它以主人翁的精神做好清潔工作，寧可一人臟，換來(lái)萬(wàn)人凈，受到大家的尊敬；張秉貴，一個(gè)普普通通的售貨員，幾十年如一日，以自己胸中的”一團(tuán)火“精神，為顧客熱情報(bào)務(wù)，做出了不平凡的業(yè)績(jī)；平凡的房修水電工徐虎，21年來(lái)”辛苦我一個(gè)，方便千萬(wàn)家“，被人們親切地稱為”及時(shí)雨“、”夜明珠“……正是這千千萬(wàn)萬(wàn)普普通通勞動(dòng)者的辛勤耕耘，才有我們祖國(guó)大家園的瓜果飄香、和睦安詳。他們，是最值得我們尊敬的人！
勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門的鑰匙，是每個(gè)公民的根。凡是了解歷史的人都知道，在人猿到人的轉(zhuǎn)變中，勞動(dòng)起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類，勞動(dòng)的作用是無(wú)可替代的。人類的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動(dòng)史。是勞動(dòng)，創(chuàng)造了歷史；是勞動(dòng)，改變了世界。偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：”世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)艱苦辛勤的勞動(dòng)而能夠得到?！翱v觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不都是從平時(shí)的勞動(dòng)中汲取經(jīng)驗(yàn)總結(jié)成事。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的人類；沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展；沒(méi)有勞動(dòng)，人類將變得一無(wú)是處。”勞動(dòng)是一切有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)“。勞動(dòng)是光榮的，通過(guò)勞動(dòng)人類從盤錯(cuò)交織的古樹(shù)走向陸地，從愚昧無(wú)知的遠(yuǎn)古走向信息發(fā)達(dá)、光電閃爍的現(xiàn)代文明，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類語(yǔ)言，勞動(dòng)拓展了人類思維，勞動(dòng)改造了人類的生存空間。
勞動(dòng)何以為榮？勞動(dòng)何以崇高？正是因?yàn)閯趧?dòng)是財(cái)富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無(wú)一不是勞動(dòng)的產(chǎn)物?！碧斓莱昵凇?。我們中華民族就是憑借這種精神，創(chuàng)造了光耀世界的華夏文明。奮進(jìn)的中國(guó)，不僅要向世界展示物質(zhì)文明的豐碩成果，更要向世界展示中華民族的精神面貌。
所以，讓我們靠自己的雙手勞動(dòng)起來(lái)，用勞動(dòng)來(lái)感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱?jiǎng)趧?dòng)的歌謠。
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇十
親愛(ài)的x集團(tuán)全體員工：
第x個(gè)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來(lái)到了，x集團(tuán)有限公司向奮戰(zhàn)在集團(tuán)各個(gè)崗位上的工人及全體勞動(dòng)者致以親切的慰問(wèn)和節(jié)日的祝賀！近日，x_指出，我們紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，目的是弘揚(yáng)勞模精神，弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，弘揚(yáng)我國(guó)工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的偉大品格。他還說(shuō)，我們進(jìn)行的偉大事業(yè)，根本上靠勞動(dòng)、靠勞動(dòng)者創(chuàng)造。因此，無(wú)論時(shí)代條件如何變化，我們始終都要崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者，始終重視發(fā)揮工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)群眾的主力軍作用。這就是我們紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的重大意義。
x事業(yè)發(fā)展到今天，是你們用智慧、用技能培育的，更是你們用汗水、用真情澆灌的。感謝你們！
英雄總是用實(shí)干建功立業(yè)，崇高總是用平凡震撼人心。年初，x四大集團(tuán)公司都表彰了年度生產(chǎn)先進(jìn)集體和個(gè)人，這些受表彰的同志是x勞動(dòng)者中的佼佼者，他們代表x一代代勞動(dòng)者用耀眼的功績(jī)分享著令人驕傲的榮譽(yù)。他們用行動(dòng)告訴全體x人，勞動(dòng)創(chuàng)造著x、創(chuàng)造著歷史，勞動(dòng)創(chuàng)造著幸福、創(chuàng)造著夢(mèng)想。他們是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。
x以來(lái)，黨中央確立了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，引領(lǐng)當(dāng)代中國(guó)邁向新的高度。董事長(zhǎng)也在年初兩次重要講話中，要求全集團(tuán)每一位職工都應(yīng)始終堅(jiān)持企業(yè)核心價(jià)值觀，善于學(xué)習(xí)、不斷提升，把人生理想、家庭幸福融入國(guó)家富強(qiáng)、企業(yè)振興的偉大事業(yè)中。只有如此，我們才能讓勞動(dòng)與創(chuàng)新的活力競(jìng)相迸發(fā)，才能讓智慧的源泉充分涌流。
新的形勢(shì)孕育新的希望，新的`事業(yè)開(kāi)啟新的征程。在國(guó)家經(jīng)濟(jì)新常態(tài)和企業(yè)面臨諸多困難的情況下，如何主動(dòng)調(diào)整、自我突破，以推動(dòng)集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展，是我們當(dāng)前工作的重中之重，也是x全體勞動(dòng)者義不容辭的職責(zé)。
我們必須統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，用“道路自信、文化自信、產(chǎn)業(yè)自信”堅(jiān)定戰(zhàn)勝困難的信心和決心。我們要解放思想，敢于突破老的思維定勢(shì)，敢于打破舊的管理模式，做集團(tuán)全面改革的促進(jìn)者和參與者。
各企業(yè)工會(huì)要把工作的重點(diǎn)放在普通員工身上，當(dāng)好“娘家人”，辦好“職工之家”，通過(guò)有效的努力，維護(hù)員工合法權(quán)益，限度調(diào)動(dòng)員工的積極性，大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，讓勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的理念蔚然成風(fēng)。
“五四”青年節(jié)就要到了。借此機(jī)會(huì)也向x全體青年送上節(jié)日的祝福。
青春無(wú)限好，奮斗正當(dāng)時(shí)。青年朋友們：你們，是事業(yè)的希望；你們，是x的未來(lái)。書(shū)寫光彩篇章的是汗水，你們是一線的生力軍；推動(dòng)企業(yè)進(jìn)步的是改革，你們是創(chuàng)新發(fā)展的中堅(jiān)力量。希望年輕的勞動(dòng)者們，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“五四精神”，虛心學(xué)習(xí)、敢為敢當(dāng)，在工作中練就一身真本領(lǐng)，在崗位上掌握一手好技術(shù)，在勞動(dòng)中體現(xiàn)價(jià)值、展現(xiàn)風(fēng)采、感受勤勞而獲的快樂(lè)。
最后，再次恭祝大家“勞動(dòng)節(jié)”、“青年節(jié)”愉快！
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇十一
你們好！
我是初一年級(jí)xx班級(jí)里的一名同學(xué)，我叫xx。今天很榮幸能夠作為一名新生代表來(lái)站在這里發(fā)言，而面對(duì)此次即將來(lái)臨的五一勞動(dòng)節(jié)，我給大家?guī)?lái)了一篇“熱愛(ài)勞動(dòng)”的演講。希望大家能喜歡。
五一勞動(dòng)節(jié)不僅是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日，它還是我們?nèi)澜鐒趧?dòng)人民的節(jié)日。它的由來(lái)是起源于美國(guó)芝加哥的工人大罷工運(yùn)動(dòng)。這是為了紀(jì)念這次大罷工的運(yùn)動(dòng)，才把每年公歷的5月1日定為了國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。所以這個(gè)節(jié)日的由來(lái)意義非凡，它為當(dāng)時(shí)的工人階級(jí)取得了合法的權(quán)益，捍衛(wèi)了我們眾多勞動(dòng)人民的勞動(dòng)成果和社會(huì)地位。在這個(gè)節(jié)日里，我們應(yīng)該體會(huì)更多勞動(dòng)的意義，一起感受勞動(dòng)人民的不易。
而對(duì)于很多同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)對(duì)于你們的意義應(yīng)該就是放五天假，可以到處去游玩的意義。但是在這個(gè)假期里，我們更多的是要去體會(huì)到勞動(dòng)的樂(lè)趣，讓自己熱愛(ài)上勞動(dòng)。
勞動(dòng)的價(jià)值不僅僅只體現(xiàn)在我們做一件事情收獲到的成就感，還體現(xiàn)在了我們的勞動(dòng)能給他人帶來(lái)的益處上。就從很簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，我們可以在家里面幫助我們的家人做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)活，不要一回到家里面就只顧著自己玩手機(jī)，打游戲；我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候，也可以多多為班級(jí)里打掃衛(wèi)生，為寢室多做清潔工作等等。
如果我們因此而體會(huì)到勞動(dòng)人民的不易，在我們以后的生活中做出改變，變得更加的懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果，變得更加的熱愛(ài)勞動(dòng)，那我們參與勞動(dòng)的意義也就更加大了。
同學(xué)們，勞動(dòng)人民是光榮的，勞動(dòng)人民是最值得我們敬佩的。勞動(dòng)能夠讓我們感受到快樂(lè)，勞動(dòng)能夠給我們帶來(lái)積極的正能量，所以，讓我們一起熱愛(ài)勞動(dòng)，一起養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)吧！
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇十二
“是誰(shuí)舉止優(yōu)雅走在歷史舞臺(tái)，一身中國(guó)的紅升起東方色彩;是誰(shuí)巍然屹立笑看桑田滄海，一身青出于藍(lán)敞開(kāi)龍的胸懷;是誰(shuí)翩翩起舞登上世界舞臺(tái)，一身中國(guó)的范兒唱著東方情懷;是誰(shuí)陣陣鑼鼓震撼這個(gè)時(shí)代，一身浩然正氣舞動(dòng)龍的豪邁……”
20__年，改革開(kāi)放35周年，中國(guó)發(fā)生了巨大變化，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立，理論、重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等理論體系的發(fā)展成熟，“十八大”精神的深遠(yuǎn)影響，無(wú)不在向世界展示出新中國(guó)的風(fēng)采。20__年全球經(jīng)融危機(jī)中，中國(guó)脫穎而出，深刻地向世界展示出一個(gè)全新的中國(guó)，同年汶川地震，萬(wàn)眾一心的溫暖、歷經(jīng)磨難的堅(jiān)強(qiáng)、艱難而堅(jiān)定的成長(zhǎng)和凝聚祝福與牽掛的重生，讓我們看到一個(gè)溫馨的國(guó)家，還有奧運(yùn)會(huì)在京的舉辦，也讓這個(gè)沉默的民族開(kāi)始備受關(guān)注，淵源的文化底蘊(yùn)更讓這個(gè)民族魅力倍增，20__年，神舟七號(hào)載人飛船的成功發(fā)射。20__年建國(guó)六十周年閱兵式上14個(gè)徒步方隊(duì)、30個(gè)裝備方隊(duì)、12個(gè)空中梯隊(duì)受閱等，向世界展示出我國(guó)強(qiáng)大軍隊(duì)力量。20__年世界博覽會(huì)是一個(gè)期待中的世界博覽會(huì)，也是歷來(lái)首次由中國(guó)舉辦的世界博覽會(huì)。20__年，“天宮一號(hào)”的成功發(fā)射，“神八”的完美對(duì)接，中國(guó)載人航天事業(yè)新一座里程碑出現(xiàn)。20__年，舉世矚目的當(dāng)推我國(guó)首艘航母艦遼寧艦按計(jì)劃完成建造和試驗(yàn)試航工作。20__年11月29日，中國(guó)共產(chǎn)黨中央__帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)。__定義“中國(guó)夢(mèng)”--實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。20__年春天的兩會(huì)，因?yàn)閴?mèng)想變得飛揚(yáng)熱烈，因?yàn)閴?mèng)想變得無(wú)比厚重。承載億萬(wàn)人民的夢(mèng)想和重托，將“中國(guó)夢(mèng)”的偉大構(gòu)想化為美好現(xiàn)實(shí)。
“如果你沒(méi)有離開(kāi)，依然會(huì)，帶吳鉤，巡萬(wàn)里關(guān)山。多希望你只是小憩，醉一下再挑燈看劍，夢(mèng)一回再吹角連營(yíng)。你聽(tīng)到了么?那戰(zhàn)機(jī)的呼嘯，沒(méi)有悲傷，是為你而奏響!”羅陽(yáng)，沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)(集團(tuán))有限公司原董事長(zhǎng)、總經(jīng)理。20__年11月25日，隨中國(guó)首艘航母“遼寧艦”參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的羅陽(yáng)，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。你倒在了中國(guó)夢(mèng)起飛的地方，也是你一生航空?qǐng)?bào)國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的地方，讓中國(guó)新一代戰(zhàn)機(jī)翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天，捍衛(wèi)藍(lán)天下和平的土地，沿著蔚藍(lán)色的跑道，你寫下了人生壯美的詩(shī)章，你忙碌的身影還在跑道上閃現(xiàn)，你未竟的事業(yè)將由我們來(lái)續(xù)寫，你離開(kāi)沈飛的那天，試飛場(chǎng)跑道兩旁所有的車燈為你打亮，打亮你堅(jiān)定磊落的航空夢(mèng)。你曾說(shuō)“沈飛的責(zé)任就是國(guó)家的責(zé)任”，作為沈飛的第一當(dāng)家人，你把自己的畢生心血花在了航空事業(yè)上，當(dāng)沈飛研制的第一艘艦載機(jī)飛鯊戰(zhàn)機(jī)第一次落在中國(guó)第一艘遼寧航母艦上時(shí)，你畢生的夢(mèng)想隨著殲-15而騰空，中國(guó)蔚藍(lán)天空因?yàn)槟愣湴痢?/p>
看!在那風(fēng)塵籠罩的拐子湖氣象站，駐守著這樣的一群人，他們每天忙碌在一片沙漠中，在那里，一年中有100多天都處在八級(jí)以上的狂風(fēng)飛沙中，降水量不及40毫升，而蒸發(fā)量卻在400多毫升，夏季沙漠的最高溫度可達(dá)到80℃，在如此惡劣的生存條件下，那群倔強(qiáng)的人還是選擇恪守在那里，自1959年建站以來(lái)，在54年中他們每小時(shí)向中央發(fā)送一次氣象報(bào)告，這期間將近25萬(wàn)次的報(bào)告從未間斷，也從未有誤差，可以毫不夸張地說(shuō)，他們是見(jiàn)證和預(yù)測(cè)來(lái)自北方的冷空氣和沙塵暴入侵中國(guó)的第一哨。他們?nèi)缒前喝煌α⒃谏衬械暮鷹顦?shù)，護(hù)守著中國(guó)蔚藍(lán)的天空，他們的夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)，在寒冷風(fēng)暴中巍然屹立。
南水北調(diào)工程中，一群執(zhí)著的追夢(mèng)人奔赴在工程前線。南水北調(diào)工程是一項(xiàng)跨流域的宏偉工程，旨在緩解北方水危機(jī)，實(shí)現(xiàn)南北經(jīng)濟(jì)齊飛，其深遠(yuǎn)意義為后人矚目，其中線工程以解決沿線100多個(gè)城市生活和工業(yè)用水為主要供水對(duì)象，兼顧農(nóng)業(yè)及其它用水，建成以后經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益巨大。他們沒(méi)有邀功、亦無(wú)封賞，因?yàn)樵谒麄冃闹杏幸还蓙?lái)自大地的力量告訴他們志向在哪?夢(mèng)想哪?志向在腳下、在手中，而夢(mèng)想在未來(lái)。
爭(zhēng)奇斗艷我花開(kāi)的國(guó)土啊，承受了你太多的溫暖，今天我要向世界大聲喊出您的名字：中國(guó)!
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
五月披著節(jié)日的盛裝來(lái)了，燦爛的'陽(yáng)光，拂面的微風(fēng)，把我們送進(jìn)了五一勞動(dòng)節(jié)。
“五、一”這個(gè)特殊的日子，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類，創(chuàng)造了我們今天的幸福生活。可是在平時(shí)生活中我們不難發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)不愛(ài)勞動(dòng)。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗毛巾，懶得收拾書(shū)包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，甚至有的同學(xué)逃避值日。作為一名小學(xué)生，從小就要有正確的勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)意識(shí)，認(rèn)識(shí)到———?jiǎng)趧?dòng)光榮，不愛(ài)勞動(dòng)的人將會(huì)一事無(wú)成。今天，我們站在鮮艷的五星紅旗下，紀(jì)念和慶祝這一偉大光輝的節(jié)日。在這里，老師想給每位同學(xué)提一些建議和希望：
1、能認(rèn)真完成各科作業(yè)，并做好相應(yīng)的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。
2、不玩火，不玩電，不做危險(xiǎn)性的游戲，外出時(shí)注意交通安全。
3、講文明，講禮貌，孝敬父母和長(zhǎng)輩，能幫助家里做些力所能及的家務(wù)活。
愿每位同學(xué)都能合理地安排自己的時(shí)間，做到學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息三不誤。
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇十四
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
提起“勞動(dòng)”二字，可能就會(huì)有人眉頭一皺，其實(shí)這是他們頭腦里存有一種錯(cuò)誤的聯(lián)想造成的。我們每天、甚至每時(shí)每刻都在勞動(dòng)，只不過(guò)有些時(shí)候是在做體力勞動(dòng)，有些時(shí)候是在做腦力勞動(dòng)，有些時(shí)候是在做我們不喜歡的勞動(dòng)，有些時(shí)候是在做我們喜歡的勞動(dòng)。所以，有人批評(píng)我們不熱愛(ài)勞動(dòng)，理由是不夠充分的。
當(dāng)然，有一些勞動(dòng)內(nèi)容的確是我們不熱愛(ài)的。比如一些又臟又累的體力勞動(dòng)、一些瑣碎細(xì)小的家庭勞動(dòng)和學(xué)校勞動(dòng)，再比如一些比較困難的腦力勞動(dòng)和一些無(wú)法提起興趣的腦力勞動(dòng)。
歷史課本告訴我們，人類應(yīng)對(duì)世界的`歷史，其實(shí)也是分工的歷史。隨著科技的進(jìn)步，人類分工越來(lái)越細(xì)，人們的勞動(dòng)內(nèi)容，也相對(duì)應(yīng)的越來(lái)越趨向于單純。從某種角度來(lái)說(shuō)，放棄或者說(shuō)不熱愛(ài)某些勞動(dòng)，是人類歷史發(fā)展的必然，也是人類智慧的體現(xiàn)。不過(guò)，這不代表所有的放棄和不熱愛(ài)都是合理的、明智的。有一些體力勞動(dòng)，有一些我們不喜歡的腦力勞動(dòng)，仍然有著它們存有的必要性。它們不但維持了我們的生存，構(gòu)成了我們的生活，同時(shí)也豐富了我們的生命。
人是由軀體和心理構(gòu)成的，人的發(fā)展和進(jìn)步也理應(yīng)在這兩個(gè)方面同時(shí)取得成就。不過(guò)有些崇拜水平的現(xiàn)代人具有輕視體力勞動(dòng)的傾向，對(duì)于瑣碎細(xì)小的日常勞動(dòng)更是漠不關(guān)心。隨著國(guó)家生產(chǎn)力水平的提升，很多人過(guò)上了物質(zhì)比較富足的生活，他們已經(jīng)不需要通過(guò)這些勞動(dòng)去換取生存的物資。但是，這些勞動(dòng)本身就具有健身、審美乃至休息的功能，有些勞動(dòng)還蘊(yùn)含著十分珍貴的情感價(jià)值。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這些勞動(dòng)對(duì)于所有人來(lái)說(shuō)都是具有不可替代性的，不是花錢請(qǐng)人和依靠人工智能就能保證人成其為人、人成其為具有生活品位的人的。
我認(rèn)為世上很難有天生“熱愛(ài)勞動(dòng)”的人，從不“熱愛(ài)”到“熱愛(ài)”，是自我人性超越的結(jié)果。這種超越，直接證明了人類不但能夠改造世界，同時(shí)還能改變自己！同學(xué)們，只有熱愛(ài)勞動(dòng)、能夠自我改造的人，才配稱作萬(wàn)物之靈長(zhǎng)！
想家xx有一句名言：“人，是自己食物的產(chǎn)物！”我們要用勞動(dòng)來(lái)改造自己、超越自己、塑造自己，請(qǐng)大家接受我今天的倡議——“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”！
謝謝大家！
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，作為復(fù)興中學(xué)的一分子，我們一定要牢記：復(fù)興中華，人人有責(zé)！復(fù)興靠什么？靠勞動(dòng)！今天我們國(guó)家由復(fù)興走向繁榮，正是因?yàn)闊o(wú)數(shù)人付出的勞動(dòng)。我們既生于此，就要學(xué)會(huì)去用勞動(dòng)去尋找自己的價(jià)值。今天我們的努力學(xué)習(xí)，正是為了明天的積極勞動(dòng)，為了體現(xiàn)出我們的個(gè)人價(jià)值，為了維護(hù)我們國(guó)家的尊嚴(yán)。同學(xué)們，勞動(dòng)最美，讓我們一起做個(gè)最美的人吧！
謝謝大家！
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇十六
全體xx的家人們：
大家好!
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)到來(lái)之際，謹(jǐn)代表公司和個(gè)人向工作在最前線上的全體勞動(dòng)者及你們的家人致以最真摯的節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意!正是因?yàn)橛心銈兊腵辛勤付出，xx才不斷發(fā)展壯大，有了今天的成績(jī)，再此感謝你們!
公司在發(fā)展過(guò)程中，凝聚了xx所有員工的辛勤汗水和無(wú)私奉獻(xiàn)，是你們的付出鑄就了今日的輝煌。
火紅的五月，迸發(fā)著激情，平凡的工作,平凡的崗位,平凡的人,不平凡的是一顆充滿激情、敢于挑戰(zhàn)的心。在“五一”這個(gè)特殊的日子里,默默無(wú)聞,忠于職守,盡心盡力,在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。在你們的身上可以讀懂我們xx人的堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著。相信此時(shí)此刻，還有許多同事仍然在辛苦展業(yè)，真摯的向大家道一聲：辛苦了!
我們堅(jiān)信：xx是一個(gè)強(qiáng)大的平臺(tái)，xx人更是一只“召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)!讓我們從現(xiàn)在做起、從自身做起，創(chuàng)造更佳的業(yè)績(jī)，在xx平臺(tái)上實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值，讓我們一起譜寫屬于xx人的傳奇!
最后，祝大家節(jié)日愉快、合家幸福!
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇十七
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的評(píng)委，今天我演講的題目是：
用愛(ài)心撐起別樣的天空。
有一種平凡可以書(shū)寫雋永，有一種平凡可以創(chuàng)造輝煌。我們，這些普普通通的社區(qū)勞動(dòng)保障協(xié)管員，就在這平凡的崗位上，用對(duì)失業(yè)人員的深切愛(ài)心點(diǎn)燃著生活的希望之光，用對(duì)事業(yè)的滿腔熱情為困難群眾撐起一片別樣的天空。
我曾經(jīng)也是一名下崗失業(yè)人員，飽嘗過(guò)失去工作的苦澀，體會(huì)過(guò)尋找工作的艱辛，更親眼目睹過(guò)一些家庭因?yàn)橄聧?、失業(yè)而導(dǎo)致夫妻吵架、分居甚至離婚。幸運(yùn)的是，我成為了胥江街道社保協(xié)管員隊(duì)伍中的一員，由受助者向助人者角色的轉(zhuǎn)變，讓我激動(dòng)萬(wàn)分。走上工作崗位后，發(fā)現(xiàn)社區(qū)有很多和我一樣的失業(yè)人員，但他們中的多數(shù)沒(méi)有我這般幸運(yùn)，依舊生活在下崗失業(yè)的陰霾之下，不堪重負(fù)。“我要竭盡所能幫助他們”，這個(gè)念頭不斷在我腦海中涌現(xiàn)，想要幫助人的心情從未如此急迫，我要幫助他們就業(yè)、重拾自信，做生活的強(qiáng)者。
為了為失業(yè)人員提供再就業(yè)機(jī)會(huì)，我必須全面掌握轄區(qū)內(nèi)的下崗、失業(yè)、協(xié)保、低保四類人員的情況，盡快掌握第一手資料。入戶走訪的過(guò)程中，開(kāi)始受到很多冷遇與不理解，一些人用異樣的目光來(lái)看我，甚至采取不合作的態(tài)度。一次，我在轄區(qū)內(nèi)走訪一名失業(yè)人員，了解基本情況，剛一說(shuō)明來(lái)意，就被一句“你能給我安排工作嗎?你了解了情況又能怎么樣”的話拒之門外。說(shuō)實(shí)話，我從來(lái)沒(méi)有受過(guò)這種不明不白的委屈和羞辱，晚上躺在床上，怎么也睡不著，白天的情形浮現(xiàn)在眼前，真覺(jué)得心灰意冷?？墒?，想到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和身邊同事對(duì)我工作的支持和關(guān)心，想到社區(qū)里還有很多就業(yè)困難對(duì)象需要幫助，無(wú)論如何我都割舍不下。同時(shí)，我也在反?。簽槭裁瓷鐓^(qū)的就業(yè)援助工作這么難?是不是自己的工作方式、方法不對(duì)?工作還沒(méi)做到家?想著想著，心里的怨氣沒(méi)有了，委屈也逐漸淡化了，但自己要繼續(xù)做好就業(yè)援助工作的決心卻更加堅(jiān)定。我沒(méi)有氣餒，更沒(méi)有放棄，幾次登門進(jìn)行耐心溝通，充分利用我學(xué)到的知識(shí)，講解國(guó)家有關(guān)的法律、法規(guī)和再就業(yè)優(yōu)惠政策，同時(shí)我也把自己失業(yè)和再就業(yè)的經(jīng)歷告訴了他，曉之以理，動(dòng)之以情。終于他相信了我，并對(duì)我的工作表示理解和支持。心靈溝通了，心態(tài)放平了，我與失業(yè)人員相互理解，相互支持，工作也就比較容易開(kāi)展了，我了解情況的速度越來(lái)越快，失業(yè)人員與我合作的態(tài)度也越來(lái)越好。記得一天晚上走訪失業(yè)人員時(shí)，有戶家庭非常熱情地接待了我，當(dāng)我從她家出來(lái)準(zhǔn)備上樓時(shí)，聽(tīng)到她家9歲的小男孩稚嫩的聲音“媽媽，我們的.門和燈都不要關(guān)，等阿姨下來(lái)能看得見(jiàn)路”，就這樣，孩子簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話語(yǔ)卻讓我在這個(gè)寒夜里倍感溫暖。憑著一顆真摯熱忱的心，我很快走進(jìn)了每一個(gè)下崗職工、困難群眾的心里。每每看到失業(yè)人員感激與期待的目光，我深感自己責(zé)任重大，同時(shí)也為自己所從事的工作而自豪。
為了給下崗職工開(kāi)創(chuàng)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，我經(jīng)常風(fēng)里來(lái)雨里去，跑企業(yè)、尋崗位，熱心為下崗失業(yè)人員牽線搭橋，實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。我們轄區(qū)里有一名叫朱建民的刑釋解教人員，年齡五十多歲，沒(méi)有生活來(lái)源，找工作又多次被拒，生活態(tài)度非常消極。為了幫他盡快走出陰影，我到處跑單位，找崗位，終于打聽(tīng)到無(wú)線電廠需要招聘幾名保安，我急忙把朱建民推薦了過(guò)去，可得到的卻是斷然拒絕的答復(fù)，畢竟一個(gè)有前科的人是不容易被接納的。不忍心看到無(wú)依無(wú)靠的老朱再受打擊，我一次又一次與無(wú)線電廠人事科長(zhǎng)聯(lián)系，表明了這份工作對(duì)朱建民的重要性，并將他在小區(qū)的良好表現(xiàn)和他愿意改過(guò)的決心告訴了對(duì)方，我的真誠(chéng)與執(zhí)著終于為他爭(zhēng)取到了這個(gè)崗位。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴朱建民時(shí)，他當(dāng)場(chǎng)就哭了，說(shuō)多少年來(lái)都沒(méi)有人這么關(guān)心過(guò)他。記得做保安后第一次發(fā)工資，他作特意趕到居委會(huì)表示感謝，臨出門又拿出20元錢說(shuō)要捐給社區(qū)的貧困學(xué)生，當(dāng)時(shí)，我的眼淚忍不住流了下來(lái)。我突然意識(shí)到自己竟然改變了一個(gè)人。在這一刻，我覺(jué)得一切的付出，任何的艱辛都是值得的。
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇十八
親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目是《熱愛(ài)勞動(dòng)》。
勞動(dòng)是日常生活的必需品，熱愛(ài)勞動(dòng)也是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。但隨著科技有所進(jìn)步，社會(huì)有了分工，許多同學(xué)就不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。
勞動(dòng)可以給人帶來(lái)快樂(lè)。
西塞果曾說(shuō)：“勞動(dòng)使人忘憂?！边@句話不無(wú)道理。如今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越大，人們的生活壓力也越來(lái)越大。如果一整天只知道埋頭于工作，為生活而生活，一天下來(lái)，拖著疲憊的身心倒床就睡，第二天仍拖著疲憊的身心繼續(xù)工作，這樣的休息并非真正的休息，不論身體還是靈魂都沒(méi)有得到放松。日復(fù)一日，年復(fù)一年，內(nèi)心都是郁悶不堪的。
而如果在工作之余能夠全身心的去做一點(diǎn)家務(wù)，收拾一下自己的房間，這樣即使身體很累，但內(nèi)心卻是無(wú)比快樂(lè)，壓抑了一天的不愉快的情緒也全然釋放。精神在勞動(dòng)上有所寄托，才能活出自我，收獲獨(dú)特的快樂(lè)。
維特根斯坦說(shuō)過(guò)：“體力勞動(dòng)意味著對(duì)靈魂的拯救?！币粋€(gè)心靈軟弱的人，通過(guò)勞動(dòng)可以使他的意志力更加堅(jiān)強(qiáng)；一個(gè)心理不健康的人，通過(guò)勞動(dòng)可以使他體檢到生活來(lái)之不易；一個(gè)內(nèi)心自卑的人，通過(guò)勞動(dòng)可以使他變得開(kāi)朗大方，充滿自信。所以勞動(dòng)是人更加熱愛(ài)生命，讓生活變得有意義。
勞動(dòng)使人嚴(yán)謹(jǐn)，更有責(zé)任感。
古人云：“一屋不掃，何以掃天下?！眲趧?dòng)體現(xiàn)著人的方方面面。一個(gè)人的成功與否，全在于他是否尊重勞動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)?！懊裆谇冢趧t不匱”，勞動(dòng)能給人帶來(lái)無(wú)盡的財(cái)富，給人帶來(lái)不一樣的幸福。
xxx說(shuō)：“我覺(jué)得人生求樂(lè)的方法，最好莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切苦境，都可以由勞動(dòng)解脫?！笨萍疾⒉荒艽鎰趧?dòng)，人類的發(fā)展離不開(kāi)勞動(dòng)。所以同學(xué)們一定要熱愛(ài)勞動(dòng)，尊重別人的勞動(dòng)，這樣才能體味到勞動(dòng)收獲來(lái)的快樂(lè)與幸福！
我的演講完畢，謝謝大家！
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇十九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
再過(guò)幾天就是五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了。這是全世界勞動(dòng)者的共同節(jié)日。是勞動(dòng)，使我們過(guò)上今天美好的生活；是勞動(dòng)，使我們的家園更加美麗；是勞動(dòng)，創(chuàng)造了世界的千千萬(wàn)萬(wàn)。一塵不染的馬路，是清潔工們勞動(dòng)的結(jié)晶；拔地而起的高樓，是建筑工人們辛勤的'汗水所凝聚而成的。學(xué)校里，整潔的操場(chǎng)、干凈的走廊，無(wú)一不是源自于人們的勞動(dòng)。是勞動(dòng)為我們帶來(lái)幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！
勞動(dòng)之所以偉大，是因?yàn)閯趧?dòng)引發(fā)了一系列的發(fā)明創(chuàng)造，推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的不斷進(jìn)步和物質(zhì)財(cái)富的極大豐富，使人類大踏步，從必然王國(guó)向自由王國(guó)邁進(jìn)。
勞動(dòng)之所以崇高，是因?yàn)閯趧?dòng)是財(cái)富之母，人類所享受的一切物質(zhì)成果、科技成果、文化藝術(shù)成果無(wú)一不是勞動(dòng)的產(chǎn)物。奧涅格說(shuō)過(guò)一句話：“勞動(dòng)與人類正如樹(shù)枝和樹(shù)干連接在一起那樣，脫離樹(shù)干的樹(shù)枝很快就會(huì)枯死。”這句話告訴我們，勞動(dòng)與人類是密不可分的，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類的今天，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類的未來(lái)。
作為跨世紀(jì)的一代，歷史賦予了我們重要的使命。因此，我們從小就應(yīng)該樹(shù)立主人翁的意識(shí)，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)自己的家園，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，把自己的前途同祖國(guó)的命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，使自己成為一個(gè)有理想、有志氣、有抱負(fù)、有高尚品質(zhì)的人。認(rèn)真學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，做好學(xué)生的本職工作。我們要培養(yǎng)勞動(dòng)感情，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)成果，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
對(duì)于每一次值日、大掃除，都要積極參與，認(rèn)真、仔細(xì)完成。做到腦力勞動(dòng)與體力勞動(dòng)相結(jié)合。同時(shí)也可以從做簡(jiǎn)單家務(wù)開(kāi)始，多參加勞動(dòng)，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
以熱愛(ài)勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，批評(píng)那些不積極奮斗的人，不論貧富，不論貴賤，不論身世如何，贊美那些曾經(jīng)辛勞過(guò)，或現(xiàn)在正在奮斗的人們，只要你熱愛(ài)勞動(dòng)、努力過(guò)，那么你——就是最光榮，最值得稱贊的！
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇二十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
五月，一個(gè)百花爭(zhēng)艷，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的.時(shí)節(jié)。我們又迎來(lái)了一年一度的五一勞動(dòng)節(jié)。
在這次五一小長(zhǎng)假里，我和弟弟、媽媽還有爸爸一起去了奉化黃賢森林公園?！吧止珗@，森林公園”聽(tīng)起來(lái)好像是在說(shuō)大片大片的森林。實(shí)際上，簡(jiǎn)直就是在游北京。因?yàn)?，那里有一些仿照北京的名勝古跡。
比如：“長(zhǎng)城”啊，“天壇”啊什么的。其實(shí)我去過(guò)北京，也看見(jiàn)過(guò)真正長(zhǎng)城，但我只是爬了一小段而已。這里的“長(zhǎng)城”也只建見(jiàn)了一小段，不過(guò)總比我爬的那一段長(zhǎng)多了，所以我們準(zhǔn)備把他全部爬完。可是，我只爬了不到一半就喊累了。我那個(gè)小弟弟精力道還蠻旺盛。于是，爸爸和弟弟一起繼續(xù)往上爬，我和媽媽坐下來(lái)休息。等他們爬完下來(lái)了，我們就快快樂(lè)樂(lè)的回家了。
當(dāng)然，我們?cè)邳S賢森林公園玩的還不止這些。我們還爬了山，看了表演......
轉(zhuǎn)眼間，快樂(lè)的五一小長(zhǎng)假結(jié)束了，祝全體勞動(dòng)者節(jié)日快樂(lè)！
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇二十一
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是和勞動(dòng)人民的名字緊密地聯(lián)系在一起、和工人階級(jí)的革命和斗爭(zhēng)緊密聯(lián)系在一起、和全世界無(wú)產(chǎn)者的宏偉目標(biāo)緊密聯(lián)系在一起的節(jié)日。
自從工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)并發(fā)揮它的政治作用，經(jīng)受了無(wú)數(shù)的挫折、流血和犧牲，走過(guò)了曲折的道路，經(jīng)歷了艱苦的磨練，才終于有了她應(yīng)有的地位。讓我們把歷史的一頁(yè)翻到1886年5月1日那一天——40萬(wàn)做牛做馬的美國(guó)工人沸騰了，芝加哥的怒火在燃燒。工人們從工廠走向大街，高舉標(biāo)語(yǔ)牌，爭(zhēng)取8小時(shí)的工作制，舉行了總罷工。黑心的資本家又恨又怕，他們動(dòng)用警察，殘酷鎮(zhèn)壓。一天內(nèi)就打死了6名工人，這激起了工人們的極大憤慨。芝加哥《212人報(bào)》散發(fā)傳單，號(hào)召工人群眾和無(wú)產(chǎn)階級(jí)為死難者報(bào)仇。5月4日晚，警察又在干草市場(chǎng)向參加抗議大會(huì)的工人開(kāi)槍，打死打傷工人200多人，逮捕數(shù)百人，其中有4名工人領(lǐng)袖被芝加哥法院判處死刑。無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師恩格斯對(duì)于這場(chǎng)斗爭(zhēng)給予極高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為它動(dòng)搖了資本主義的統(tǒng)治。為了紀(jì)念美國(guó)芝加哥工人斗爭(zhēng)的.這一光榮日子，1889年7月14日在巴黎召開(kāi)的第二國(guó)際成立大會(huì)決定把象征工人階級(jí)團(tuán)結(jié)、斗爭(zhēng)、勝利的5月1日定為“國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”。
我國(guó)的工人階級(jí)第一次大規(guī)模地紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的活動(dòng)是在1920年。當(dāng)時(shí)在北京、上海、廣州、九江、唐山等地舉行了群眾性的集會(huì)和示威游行，顯示了中國(guó)工人階級(jí)的偉大力量。解放后，人民政府明確規(guī)定每年的5月1日為“勞動(dòng)節(jié)”。
當(dāng)我們每年舉行“五·一”慶祝活動(dòng)的時(shí)候，我們緬懷中國(guó)工人階級(jí)光輝的戰(zhàn)斗歷程和不朽的業(yè)績(jī)，“安源大罷工”、“二七大罷工”、“上海工人三次武裝起義”，無(wú)不顯示中國(guó)工人階級(jí)不可戰(zhàn)勝的力量，顯示出他們的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，顯示出他們作為領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)的氣魄和膽量。他們?cè)谥袊?guó)革命的發(fā)展中發(fā)揮了舉足輕重的作用。
同學(xué)們，我們要繼承工人階級(jí)光榮的革命傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)他們大公無(wú)私、光明磊落的優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們闊大的胸襟，以天下為己任，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)有志氣的人，增強(qiáng)我們的責(zé)任感，好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)和做人的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后更好地報(bào)效祖國(guó)，為人類作貢獻(xiàn)。
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇二十二
一篇文章最先讓讀者看見(jiàn)的是標(biāo)題，一篇演講稿最先讓聽(tīng)眾聽(tīng)到的也是標(biāo)題。人們常把標(biāo)題比作文章的眼睛。這種比喻形象地說(shuō)明了標(biāo)題在文章中的重要作用。演講稿的標(biāo)題，是演講稿不可缺少的有機(jī)組成部分，是一篇演講稿的定音之弦。演講標(biāo)題涉及到演講稿內(nèi)容的整體布局，關(guān)系到演講開(kāi)始能否抓住聽(tīng)眾的欣賞心理，吸引聽(tīng)眾，并自然地引出演講內(nèi)容。演講稿標(biāo)題擬制得好，不但可以引起聽(tīng)眾的注意，吸引聽(tīng)眾聽(tīng)講，而且還能起到概括文章的思想內(nèi)容，突出演講的中心論題，明確演講所要討論的特殊對(duì)象或所涉及到的特定場(chǎng)合及其范圍等作用。
新穎的、具有吸引力的標(biāo)題，具有大幅度、高強(qiáng)度振動(dòng)聽(tīng)眾心弦的功能。許多好的演講標(biāo)題，猶如吟天下第一聲，飛光溢彩，蔚為大觀。許多聽(tīng)眾，特別是青年聽(tīng)眾，就常常是根據(jù)演講者的演講標(biāo)題來(lái)決定自己聽(tīng)不聽(tīng)、認(rèn)不認(rèn)真聽(tīng)演講者演講的。因此，寫演講稿，就必須千方百計(jì)地?cái)M制一個(gè)鮮明生動(dòng)、富有吸引力的演講標(biāo)題，使演講一開(kāi)始就以新奇取勝，以美妙?yuàn)Z人。
一、標(biāo)題的類型。
演講稿標(biāo)題的類型，常用的一般有下列幾種：1、提要型。
提要型的標(biāo)題，即標(biāo)題概括演講的基本內(nèi)容，把演講內(nèi)容的核心簡(jiǎn)明地提示出來(lái)。如：
《人總是要點(diǎn)精神的》。
《在磨難與痛苦中創(chuàng)造亮麗的人生》。
《堅(jiān)定信仰，弘揚(yáng)美德》。
《沒(méi)有金錢并非“萬(wàn)萬(wàn)不能”》。
象征型的標(biāo)題，即運(yùn)用比喻或象征等修辭手法，把抽象的哲理或某種特殊意義具體化、形象化，從而深入淺出地揭示主題。如：
《讓美的橫桿不斷升高》。
《揚(yáng)起生命的風(fēng)帆》。
《托起新世紀(jì)的彩虹》。
前一標(biāo)題用“橫桿”作比，把本來(lái)抽象的“美”具體化、形象化；第二個(gè)標(biāo)題，演講者巧比妙喻，賦予理想、信念以生命、感情和思想，鼓勵(lì)青年蕩起雙槳，乘風(fēng)破浪，借此鼓勵(lì)青年奮發(fā)進(jìn)取。這種類型的標(biāo)題，一般具有強(qiáng)烈的感情色彩，容易引起聽(tīng)眾感情上的共鳴，強(qiáng)化演講效果。3、含蓄型含蓄型的標(biāo)題，即運(yùn)用伏筆，造成懸念，引而不發(fā)，撩撥聽(tīng)眾思維。用婉轉(zhuǎn)的話來(lái)烘托或暗示某種內(nèi)涵，讓人思而得之，而且越思含義越多。如：
《逐日立杖鑄豐碑》。
《紅綠燈下赤子情》。
《蠟炬成灰淚始干》4、警醒型。
警醒型的標(biāo)題，即運(yùn)用哲言用鐫語(yǔ)，立片言以居要，提醒，勸諫、鼓勵(lì)聽(tīng)眾，以激發(fā)聽(tīng)眾的警覺(jué)，使之猛醒。如：
《憂勞可以興國(guó)，逸豫適足亡身》。
《天下興亡，匹夫有責(zé)》。
《有志者事竟成》5、設(shè)問(wèn)型。
設(shè)問(wèn)型標(biāo)題，即通過(guò)設(shè)問(wèn)，提示演講所涉及的內(nèi)容，而演講內(nèi)容則是對(duì)標(biāo)題設(shè)問(wèn)的回答。如：
《人生的價(jià)值何在？》。
《我們應(yīng)該怎樣愛(ài)孩子》。
《他們很傻嗎？》6、抒情型。
抒情型標(biāo)題，即抒發(fā)情感，以情感人，具有濃烈的感情色彩。如：《自豪吧！光明的使者》。
《我愛(ài)長(zhǎng)城，我愛(ài)中華》。
《黨啊，親愛(ài)的媽媽》。
標(biāo)題的類型絕不僅僅限于上述幾種。好的標(biāo)題往往很難一下確定下。
來(lái)。很多演講常常在準(zhǔn)備好演講內(nèi)容后，還苦于找不到合適的標(biāo)題。許多標(biāo)題的擬制和提煉，要經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲，深思熟慮，有的甚至是“煞費(fèi)苦心”。
二、標(biāo)題的要求。
第一、標(biāo)題要貼切。貼切的含義有二，一是演講的標(biāo)題要與演講內(nèi)容和諧統(tǒng)一，標(biāo)題含義的大小、寬窄要與演講的內(nèi)容一致；二是擬制演講標(biāo)題時(shí)，要使用準(zhǔn)確、恰切的語(yǔ)詞和語(yǔ)句，不能使用含糊籠統(tǒng)、艱深晦澀、令人費(fèi)解的語(yǔ)詞和語(yǔ)句。標(biāo)題晦澀，令人費(fèi)解，就引不起聽(tīng)眾的興趣，從而影響聽(tīng)眾認(rèn)真聽(tīng)演講的情緒。三是標(biāo)題要符合演講者的身份，不能太高、太大，不能夸夸其談、隨心所欲地選擇那些與自己身份根本不相稱的題目。
第二、標(biāo)題要簡(jiǎn)潔。演講的標(biāo)題要有概括性，要用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，表達(dá)最豐富的內(nèi)涵，即所謂“意唯其多，字唯其少”。一般地講，演講的標(biāo)題要概括演講的基本內(nèi)容，或者反映演講的中心論題。從語(yǔ)言表達(dá)角度要求，精心擬制出的演講標(biāo)題，要盡可能做到簡(jiǎn)短、有力，字少意多，言簡(jiǎn)意深。如果過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)顯得散漫無(wú)力，分散聽(tīng)眾的注意力。簡(jiǎn)潔的題目，既讓人留下深刻的印象。魯迅先生的五本集子（《徬徨》、《吶喊》等），共69篇文章，標(biāo)題字?jǐn)?shù)總共只有214個(gè)，平均每個(gè)標(biāo)題只有3·1個(gè)字，真可謂字字珠璣，言簡(jiǎn)意賅。
才能醒目。由于演講稿語(yǔ)言有聲性的要求，故演講稿標(biāo)題不僅要醒目，而且要上口，更要悅耳，要使演講稿標(biāo)題念出來(lái)有音樂(lè)般的美感。
第四、標(biāo)題要有啟發(fā)性。一個(gè)好的演講標(biāo)題，還要具有一定的啟發(fā)性。只有這樣，才能引起聽(tīng)眾認(rèn)真聽(tīng)講的興趣，才能激發(fā)聽(tīng)眾迫切要求了解演講內(nèi)容的心情.1．可以先擬，也可以后擬。先擬就是先寫標(biāo)題，后寫演講稿。這樣做的好處是按題行文，容易做到文題相符不走筆，為修改打下好基礎(chǔ)；后擬是寫完演講稿再起名，這樣做的好處是全稿在胸，擬題準(zhǔn)確。
告訴了人們演講的主旨；蔡暢的《一個(gè)女人能干什么》則表現(xiàn)了演講的內(nèi)容；朱自清的《論氣節(jié)》指出了講述的對(duì)象；而彭德懷的《我們一定能夠打勝仗》所示的是方向。
人們對(duì)演講稿標(biāo)題的要求和對(duì)文藝作品標(biāo)題的要求是不一樣的。比如人們看完話劇《雷雨》會(huì)覺(jué)得劇名有意義，含蓄、恰切，倘以《雷雨》為標(biāo)題進(jìn)行演講，人們就會(huì)認(rèn)為是氣象方面的學(xué)術(shù)報(bào)告。結(jié)果你講的是一個(gè)家庭的悲劇、一個(gè)故事，聽(tīng)眾就會(huì)認(rèn)為你是瞎扯胡鬧。所以有內(nèi)容的標(biāo)題，不一定都適合做演講的標(biāo)題。像《葉的事業(yè)》、《沉重的翅膀》、《太陽(yáng)石》等，做文藝作品的標(biāo)題可能很好，但做演講標(biāo)題就不太妥當(dāng)。
3．標(biāo)題要簡(jiǎn)短明快。即用于標(biāo)題的字?jǐn)?shù)不要太多，句子不要太長(zhǎng)，意思要明白易懂。演講稿都寫出來(lái)了，標(biāo)題內(nèi)容是不成問(wèn)題的。如果沒(méi)有限制，標(biāo)題就會(huì)擬得很長(zhǎng)，成了綱要。所以標(biāo)題要在有內(nèi)容的前提下，越簡(jiǎn)短明快越好。像奧斯特洛夫斯基的《生活萬(wàn)歲》、陳獨(dú)秀的《婦女問(wèn)題與社會(huì)問(wèn)題》、郭沫若的《科學(xué)的春天》都是好標(biāo)題。然而簡(jiǎn)短明快若短到?jīng)]什么內(nèi)容就不好了。如《信念》、《責(zé)任》等等，就不見(jiàn)得好。
4．標(biāo)題要表態(tài)、含情。演講者對(duì)自己所講的問(wèn)題總是有自己的態(tài)度和情感的，并且常常是很明朗、很強(qiáng)烈的。把這種態(tài)度和情感滲透在標(biāo)題里，標(biāo)題就有表態(tài)、含情的作用了。如馬克·吐溫的《我也是義和團(tuán)》、盧森堡的《在帝國(guó)議會(huì)講壇的反戰(zhàn)演說(shuō)》、卓別林的《要為自由而戰(zhàn)斗》、毛澤東的《反對(duì)黨八股》、周恩來(lái)的《中美友好往來(lái)的大門終于打開(kāi)了》等等。都明確地表現(xiàn)了演講者的態(tài)度和愛(ài)憎的情感。以上幾點(diǎn)是統(tǒng)一的、一致的。一個(gè)擬定得好的標(biāo)題就能夠符合這個(gè)要求。然而，初學(xué)演講稿寫作者常有以下缺點(diǎn)：
1牽強(qiáng)、不確切。聽(tīng)起來(lái)文不對(duì)題，標(biāo)題與內(nèi)容沒(méi)有必然聯(lián)系。
2太寬泛、不著邊。聽(tīng)起來(lái)那標(biāo)題的意思似有若無(wú)。如《我自信》、《理想篇》、《責(zé)任》等。
3一般化、無(wú)新意。聽(tīng)起來(lái)耳熟，仿佛早已有之。如《什么是幸?！贰ⅰ栋岩磺蝎I(xiàn)給黨》、《談?wù)劦屡c才》、《友愛(ài)是什么》等。
4太怪僻、難理解。聽(tīng)起來(lái)不懂，想一想很費(fèi)解。如《葡萄與大學(xué)生》、《做一個(gè)有靈魂的人》、《理想、命運(yùn)與路的思考》等。
我們說(shuō)這類標(biāo)題有毛病，是因?yàn)樗o人的“第一印象”就模糊不清，不能給人提供任何信息。
關(guān)于演講稿的標(biāo)題，有一種特殊情況，即有相當(dāng)一部分著名的演講詞的標(biāo)題是以其發(fā)表的地點(diǎn)或會(huì)議的名稱而定名的。如列寧的《在全俄教育工作第一次代表大會(huì)上的演說(shuō)》、孫中山的《在東京中國(guó)留學(xué)生歡迎大會(huì)上的演說(shuō)》、鐵托的《在普拉的演說(shuō)》、拿破侖的《在米蘭的演說(shuō)》等等。這類演講的標(biāo)題與上面所談的擬定標(biāo)題的要求并不完全相符。但是那些演講詞的標(biāo)題仍不失為恰切的標(biāo)題，因?yàn)椋?/p>
第一，在某個(gè)歷史時(shí)期召開(kāi)的特定的會(huì)議和會(huì)議的地點(diǎn)具有特殊意義，會(huì)上由有相當(dāng)身分的人發(fā)表的演講的意義往往遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)任何演講標(biāo)題的意義。
第二，特定會(huì)議和地點(diǎn)本身就對(duì)演講詞提出了要求，亦即在實(shí)質(zhì)上對(duì)演講詞的主旨、內(nèi)容做了規(guī)定。
第三，在這類演講中，有些是即興演講，或者按提綱講的。其演講詞是后人們根據(jù)記錄整理而成的。如聞一多的《最后一次的講演》。
對(duì)標(biāo)題擬定中的這種特殊情況，我們既不能否定，也不能效仿、照搬。1988年9月在四川成都舉辦全國(guó)職工演講邀請(qǐng)賽，如果幾十位演講員都用《在全國(guó)職工演講邀請(qǐng)賽上的演講》為題，豈不成了笑話。
1·開(kāi)頭（開(kāi)場(chǎng)音樂(lè)帶頭鼓掌）。
各位親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好！非常高興今天下午能有一個(gè)小時(shí)的時(shí)間和大家分享一個(gè)非常重要的話題，那就是在我們的成長(zhǎng)道路中到底最需要，最重要的是什么？在這里我希望大家能在今后的學(xué)習(xí)，生活中都能像滾滾江河一樣，川流不息，勇往直前?。ぐ阂魳?lè)）。
2·破冰。
下面，我想請(qǐng)教各位一個(gè)問(wèn)題：人們鼓掌的原因是什么?人們究竟是為什么而鼓掌？哪個(gè)同學(xué)可以回答我這個(gè)問(wèn)題？（愛(ài)和鼓勵(lì)）對(duì)！是愛(ài)和鼓勵(lì)。鼓掌可以讓我們感受到愛(ài)和鼓勵(lì)。好，在這里，請(qǐng)伸出你們的雙手，給自己和曾經(jīng)鼓勵(lì)過(guò)我們的人30秒愛(ài)的鼓勵(lì)。（激昂音樂(lè)）同學(xué)們，大家都是經(jīng)歷過(guò)高考的火爐烘烤過(guò)的人。已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)如此磨難，你們個(gè)個(gè)都是精英。（激昂音樂(lè)）另一反面，同學(xué)們，高考只是你人生中所有磨難中小小的一個(gè)，不要大學(xué)就是天堂。想想吧！同學(xué)們！生于憂患，死于安樂(lè)。以后你們將面臨許許多多艱巨的考驗(yàn)。這是你們現(xiàn)在就要考慮到，并著手準(zhǔn)備的事情。在這里我想起一個(gè)故事：
有一對(duì)兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來(lái)沒(méi)有什么別的選擇，于是哥哥對(duì)弟弟說(shuō)，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開(kāi)始爬樓梯。爬到20樓的時(shí)候他們開(kāi)始累了，哥哥說(shuō)“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來(lái)電后坐電梯來(lái)拿?！庇谑?，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。
他們有說(shuō)有笑地往上爬，但是好景不長(zhǎng)，到了40樓，兩人實(shí)在累了。想到還只爬了一半，兩人開(kāi)始互相埋怨，指責(zé)對(duì)方不注意大樓的停電公告，才會(huì)落得如此下場(chǎng)。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒(méi)有了。弟弟對(duì)哥哥說(shuō)，“我們不要吵了，爬完它吧?！庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于80樓到了！興奮地來(lái)到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了??我想，在座的各位同學(xué)一定有許多人讀過(guò)知道這個(gè)故事，請(qǐng)讀過(guò)的同學(xué)舉一下手，這位同學(xué)，請(qǐng)你站起來(lái)，你能告訴我，這個(gè)故事告訴了我們什么道理嗎？（回答者回答完之后，激昂音樂(lè)）。
有人說(shuō)，這個(gè)故事其實(shí)就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負(fù)著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開(kāi)了眾人的壓力，卸下了包袱，開(kāi)始全力以赴地追求自己的夢(mèng)想，就這樣愉快地過(guò)了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開(kāi)始遺憾這個(gè)、惋惜那個(gè)、抱怨這個(gè)、嫉恨那個(gè)??就這樣在抱怨中度過(guò)了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒(méi)有完成??原來(lái)，我們所有的夢(mèng)想都留在了20歲的青春歲月，還沒(méi)有來(lái)得及完成??同學(xué)們，現(xiàn)在就是你人生中最重要的時(shí)刻，有夢(mèng)想，就要不放棄任何可能使我們成功的機(jī)會(huì)，要盡最大努力實(shí)現(xiàn)它，同學(xué)們，是還是不是？給自己點(diǎn)掌聲（激昂音樂(lè)）。
4·一個(gè)人不成功的原因是什么。
我們現(xiàn)在就應(yīng)該更加努力，懷揣目標(biāo)，夢(mèng)想，自信而充實(shí)的度過(guò)每一天。下面有一個(gè)故事，希望對(duì)大家有所幫助。（播放視頻《永不放棄》）…..請(qǐng)各位同學(xué)輕輕地閉上雙眼，仔細(xì)的回想一下自己的經(jīng)歷，和那些一直在我們身邊鼓勵(lì)我們的人。（輕音樂(lè)起）自己的家人，總是無(wú)微不至的照顧著我們，關(guān)心我們，可是我們不懂得珍惜他們的，有時(shí)候會(huì)很任性，讓他們非常的傷心，可他們總是寬容我們，仍然無(wú)私的愛(ài)著我們；我們的朋友，總在我最需要幫助的時(shí)候，給我們加油打氣，這種友情值得我們用一生來(lái)經(jīng)營(yíng)；還有許許多多幫助我們的人，是他們讓我們能快樂(lè)的生活在這美麗的世界上，是他們讓我們呼吸到新鮮空氣，聽(tīng)到美妙的音樂(lè)…我們要感謝他們，是他們賜予了我們這麼多美好的事物，我們還要感謝我們身邊的所有的人，我們周圍的所有的人，因?yàn)樗麄兌际俏覀兊呐笥?。?qǐng)大家輕輕地站起來(lái)對(duì)自己右邊的同學(xué)說(shuō)；“謝謝你我的朋友，因?yàn)槟銓?huì)給我巨大的幫助”，請(qǐng)各位同學(xué)輕輕的轉(zhuǎn)向左邊，對(duì)左邊的同學(xué)說(shuō)；“你是我生命中的貴人，你總在鼓勵(lì)著我，直到我有所成就，謝謝你”請(qǐng)各位同學(xué)慢慢的睜開(kāi)雙眼，給前后左右的同學(xué)握一下手，感謝他們。是他們讓你的生命更加燦爛。請(qǐng)同學(xué)們坐下，在生活中我們必須相互鼓勵(lì)，每天都充滿感恩與活力，給自己一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲（激昂音樂(lè)）最后還有一個(gè)必不可少的可貴品質(zhì)，請(qǐng)大家用心感悟。（播放視頻《啞女勵(lì)志視頻》）（一小段輕音樂(lè)）在這里我想講一段小故事：西方有一個(gè)古老的神話傳說(shuō)，眾神在創(chuàng)造人類的時(shí)候，同時(shí)也創(chuàng)造了一把開(kāi)啟天堂之門的鑰匙，后來(lái)他們決定不讓人類輕易的得到這把鑰匙，于是他們?cè)谝黄痖_(kāi)會(huì)商量，有的神說(shuō)把它藏在高山，有的神說(shuō)把它藏在太陽(yáng)的中心，但是他們知道人類是很智慧的，他們終有一天會(huì)找到方法，拿到這把鑰匙，結(jié)果一個(gè)最有智慧的人說(shuō)了，把鑰匙放在人的心里面。人們?cè)谕饷鎸ふ液芏喾椒记?，想去搞定眼前遇到的困難問(wèn)題，但是恰恰忽略了真正停下來(lái)去探索自己的內(nèi)心，去尋找自己生命真正的力量。一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是一只雞。這只鷹漸漸長(zhǎng)大，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒(méi)有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都毫無(wú)效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地?fù)浯虺岚?，就這樣，它終于飛了起來(lái)！
由此，我們知道，我們需要磨練。磨練才能召喚成功的力量，同學(xué)們，同意嗎？給自己一個(gè)自信的掌聲（激昂音樂(lè)）。
5·勵(lì)志與銷講。
請(qǐng)大家站起來(lái)。同學(xué)們，你們下定決心了嗎？你們下定決心與別人不一樣了嗎？你下定決心去探索自己的內(nèi)心了嗎？你下定決心做那只展翅飛翔的鷹了嗎？把你們的右手舉起來(lái)，確認(rèn)說(shuō)，yes！當(dāng)我說(shuō)“確認(rèn)說(shuō)”的時(shí)候，大家把右手舉起來(lái)，然后，把天上的星星抓下來(lái)，大聲說(shuō)“yes！”（多做幾次）。
a.我們的父母親人，一直無(wú)私的愛(ài)著我們，我們是否要加倍的報(bào)答他們？確認(rèn)。
他們因?yàn)槲覀兌院?！確認(rèn)說(shuō)，yesd.我們擁有了這麼多愛(ài)，我們一定要努力，勤奮，以獲得更大的成就！確認(rèn)說(shuō)，yes接下來(lái)，我想和大家同跳一支舞，希望大家每天都有《怒放的生命》。。（激昂音樂(lè)，不停）。
曾經(jīng)，大學(xué)生是天之驕子，誰(shuí)家中出了一名大學(xué)生更可謂是光宗耀祖，門楣大幸，但隨著社會(huì)的發(fā)展，各大高校的擴(kuò)招，大學(xué)生在社會(huì)中所占比率越來(lái)越高，雖然，大學(xué)生依舊是祖國(guó)的棟梁，民族的希望，但相應(yīng)的問(wèn)題也隨之而來(lái)。
在大學(xué)生中普遍存在著一些片面抑或極端的思想傾向，而這些傾向桎梏了同學(xué)的思維，抹殺了同學(xué)們的創(chuàng)造力，阻礙了同學(xué)們的進(jìn)步和成功，比如大學(xué)生中的浮躁風(fēng)，機(jī)械思想，極端個(gè)人主義，忽視體育鍛煉等，這些都是遏制人才，殘骸棟梁的兇手。
當(dāng)代大學(xué)生，受當(dāng)前全球化和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所帶來(lái)的一些不良思想潛移默化的影響，加上當(dāng)前獨(dú)生子女增多，在家中可謂集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身，任何事物張嘴便可要來(lái)，伸手便可拿來(lái)，因此許多不良習(xí)氣也都有所沾染，如何能幫助這些學(xué)子走上正確的人生軌道，改正不良習(xí)氣及習(xí)慣，是我們社會(huì)人都應(yīng)該考慮及身體力行的。
一首先，與時(shí)代一起，與國(guó)際接軌，將個(gè)人命運(yùn)同時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。青年的前途離不開(kāi)國(guó)家的前途，國(guó)家的前途離不開(kāi)青年的前途。大學(xué)生只有將個(gè)人的前途名譽(yù)同國(guó)家民族的發(fā)展前途結(jié)合在一起，才能真正的實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想，做對(duì)社會(huì)有用，對(duì)自己無(wú)愧的優(yōu)質(zhì)人才。
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勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇二十三
本文是關(guān)于演講稿標(biāo)題的擬定，僅供參考，希望對(duì)您有所幫助。
1標(biāo)題要表態(tài)、含情。演講者對(duì)自己所講的問(wèn)題總是有自己的態(tài)度和情感的，并且常常是很明朗、很強(qiáng)烈的。把這種態(tài)度和情感滲透在標(biāo)題里，標(biāo)題就有表態(tài)、含情的作用了。如馬克·吐溫的《我也是義和團(tuán)》、盧森堡的《在帝國(guó)議會(huì)講壇的反戰(zhàn)演說(shuō)》、卓別林的《要為自由而戰(zhàn)斗》、毛澤東的《反對(duì)黨八股》、周恩來(lái)的《中美友好往來(lái)的大門終于打開(kāi)了》等等。都明確地表現(xiàn)了演講者的態(tài)度和愛(ài)憎的情感。
2題要有內(nèi)容。標(biāo)題的內(nèi)容必須與整個(gè)演講稿的內(nèi)容直接相關(guān)，或者必須揭示或涵蓋演講稿某一方面的內(nèi)容。如馬寅初的《北大之精神》告訴了人們演講的主旨;蔡暢的《一個(gè)女人能干什么》則表現(xiàn)了演講的內(nèi)容;朱自清的《論氣節(jié)》指出了講述的對(duì)象;而彭德懷的《我們一定能夠打勝仗》所示的是方向。
人們對(duì)演講稿標(biāo)題的要求和對(duì)文藝作品標(biāo)題的要求是不一樣的。比如人們看完話劇《雷雨》會(huì)覺(jué)得劇名有意義，含蓄、恰切，倘以《雷雨》為標(biāo)題進(jìn)行演講，人們就會(huì)認(rèn)為是氣象方面的學(xué)術(shù)報(bào)告。結(jié)果你講的是一個(gè)家庭的悲劇、一個(gè)故事，聽(tīng)眾就會(huì)認(rèn)為你是瞎扯胡鬧。所以有內(nèi)容的標(biāo)題，不一定都適合做演講的標(biāo)題。像《葉的事業(yè)》、《沉重的翅膀》、《太陽(yáng)石》等，做文藝作品的標(biāo)題可能很好，但做演講標(biāo)題就不太妥當(dāng)。
3以先擬，也可以后擬。先擬就是先寫標(biāo)題，后寫演講稿。這樣做的好處是按題行文，容易做到文題相符不走筆，為修改打下好基礎(chǔ);后擬是寫完演講稿再起名，這樣做的好處是全稿在胸，擬題準(zhǔn)確。
任》等等，就不見(jiàn)得好。
初學(xué)演講稿寫作者常有以下缺點(diǎn)：
1牽強(qiáng)、不確切。聽(tīng)起來(lái)文不對(duì)題，標(biāo)題與內(nèi)容沒(méi)有必然聯(lián)系。
2太寬泛、不著邊。聽(tīng)起來(lái)那標(biāo)題的意思似有若無(wú)。如《我自信》、《理想篇》、《責(zé)任》等。
3一般化、無(wú)新意。聽(tīng)起來(lái)耳熟，仿佛早已有之。如《什么是幸?！?、《把一切獻(xiàn)給黨》、《談?wù)劦屡c才》、《友愛(ài)是什么》等。
4太怪僻、難理解。聽(tīng)起來(lái)不懂，想一想很費(fèi)解。如《葡萄與大學(xué)生》、《做一個(gè)有靈魂的人》、《理想、命運(yùn)與路的思考》等。
我們說(shuō)這類標(biāo)題有毛病，是因?yàn)樗o人的“第一印象”就模糊不清，不能給人提供任何信息。
關(guān)于演講稿的標(biāo)題，有一種特殊情況，即有相當(dāng)一部分著名的演講詞的標(biāo)題是以其發(fā)表的地點(diǎn)或會(huì)議的名稱而定名的。如列寧的《在全俄教育工作第一次代表大會(huì)上的演說(shuō)》、孫中山的《在東京中國(guó)留學(xué)生歡迎大會(huì)上的演說(shuō)》、鐵托的《在普拉的演說(shuō)》、拿破侖的《在米蘭的演說(shuō)》等等。這類演講的標(biāo)題與上面所談的擬定標(biāo)題的要求并不完全相符。
勞動(dòng)演講稿標(biāo)題篇二十四
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。
誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。
這首詩(shī)描寫的是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的生活，提醒我們要珍惜這來(lái)之不易的糧食，不僅如此，做為新一代初中生的我們更應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)，熱愛(ài)勞動(dòng)，為祖國(guó)，為社會(huì)，為身邊的每一個(gè)人貢獻(xiàn)一份力量。
我們家還養(yǎng)了金魚(yú)，各種各樣的金魚(yú)，像一個(gè)個(gè)小精靈展現(xiàn)各自優(yōu)雅的身姿，格外美麗！看，我在專心的喂這群小精靈。
俗話說(shuō)得好，勞動(dòng)是社會(huì)生活中每個(gè)人不可避免的義務(wù)。我們應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，忠于勞動(dòng)，能夠幫助身邊的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在幫媽媽刷碗，還主動(dòng)做了自己喜歡喝的`湯！
每一種勞動(dòng)都是一種力量，它是魚(yú)和水的關(guān)系。無(wú)論是精神文明的進(jìn)步，還是物質(zhì)文明的飛躍，無(wú)論是用高科技贏得千里之外，還是城市美容師的汗水，不同的勞動(dòng)和相同的汗水構(gòu)成了一個(gè)和諧的社會(huì)。
人們都說(shuō)：勞動(dòng)最光榮，當(dāng)我在切身體驗(yàn)勞動(dòng)時(shí)，我才更進(jìn)一步地體會(huì)了這句話的精髓。勞動(dòng)確實(shí)很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動(dòng)的辛苦，勞動(dòng)后的大汗淋漓，這些是在平日的學(xué)習(xí)生活中感受不到、體會(huì)不到的。這種感受是作為一名勞動(dòng)者內(nèi)心深處的，最平凡而又殊于一般的感受。
總之，這次切身體驗(yàn)勞動(dòng)讓我很開(kāi)心，也讓我感受到了那些默默無(wú)聞的清潔工們是多么的不容易。每一種工作都是辛苦的，每一種收獲都是來(lái)之不易的。所以我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，做一名優(yōu)秀的學(xué)生，熱愛(ài)勞動(dòng)！
讓我們一起行動(dòng)吧！
謝謝大家！
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