不同的問題需要采用不同的方案來解決。制定方案時，我們可以借鑒專家的建議和意見。下面是一些方案制定的常見誤區(qū)和應對策略，值得大家注意。
小學六一活動策劃方案班級篇一
幼兒園慶祝六一兒童節(jié)，不必須要“興師動眾”的`開展文藝匯演節(jié)目，舉辦親子游園活動也是十分不錯的。既能讓親子共度六一，增進親子感情;還能促進家園溝通，有利于家園共育。以下為您整理了一份“幼兒園六一親子游園活動方案”，期望對您有幫忙!
1、園部和各班布置節(jié)日環(huán)境，各班門口張貼個性化的游戲單。
2、每班準備兩個游戲，正副班各負責一個。
3、每位幼兒一份六一禮物，游戲小獎品若干。
4、每位家長一張游戲卡，優(yōu)勝獎券若干。
1、8：30―9：00家長憑接送卡入園內，到孩子所在班級簽到、領游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，可適當組織節(jié)目表演，向幼兒和家長介紹本次活動具體安排和游戲玩法。
2、9：00―10：30家長帶孩子隨意參加同年齡班級組織的游戲，每玩一個游戲后由組織游戲的教師蓋小印章，不得重復玩一個游戲，優(yōu)勝者發(fā)給獎券。家長憑獎券到保健室領取小獎品，憑游戲卡(務必六個游戲全部玩過)換小禮物。
3、10：30―10：50家長帶孩子回班級，領取六一禮物。家長離園，原則上不帶孩子。
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小學六一活動策劃方案班級篇二
活動過程：
一、開場：
1、教師講話：沈老師講話。
2、組織紀律：
二、活動內容：
(一)個人參與活動：
1、夾彈珠。
活動規(guī)則：四組同學同時進行，用筷子把彈珠從一個碗中夾到另外一個碗中，時間為一分鐘，碗中彈珠最多者勝。
活動準備：八個碗，四雙筷子，一些彈珠。
2、端乒乓球。
活動規(guī)則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關。
活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球。
(二)集體活動：
1、擊鼓傳花。
活動規(guī)則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節(jié)目。
活動準備：錄音機、花束。
三、活動流程：
1、宣布游戲規(guī)則。
2、參與游戲的同學在教室后面排隊。
3、參與游戲。
4、領取禮物(只要有參與就可以得到禮物，闖關成功，得到雙份禮物)。
5、回到位置上。
四、活動結束。
老師。
小學六一活動策劃方案班級篇三
小學班級特色活動策劃為了豐富校園精神文化，提升校園文化品位，要做的工作很多，其中很基礎性的工作是創(chuàng)建一個個具有特色的班集體。所謂特色班級，就是各班在學校中心工作新理念的指引下，結合各班班主任及科任教師的特長，從學生的興趣愛好、需求出發(fā)開展的班級特色活動。一個具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無聲的教科書，它能潛移默化地對學生進行審美的熏陶、塑造，具有極大的美育功能，它是一種無形的約束力，使學生自覺地約束自己的言行，使學生與環(huán)境保持和諧一致，使學生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟，產生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認識，今秋我校開始開展班班創(chuàng)特色，班班有特色的創(chuàng)建特色班級的活動，希望在創(chuàng)建的過程中能夠讓教師和學生的能力得到鍛煉，更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建，提升校園文化的品位。
一、指導思想以《新課程標準》為指導，以特色班級創(chuàng)建為載體，以學生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領，進一步提高班級管理的文化品位，建設優(yōu)良班集體;充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發(fā)展，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和團結協(xié)作意識，增強集體榮譽感，提升學校素質教育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風，以人為本，弘揚個性，加速學校素質教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學校的進程，打造品牌學校。
二、工作目標通過積極引導班級特色創(chuàng)建活動，要求人人都參與，班班有特色。力求通過一段時間的建設，更大程度地發(fā)掘學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高，從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三、
創(chuàng)建內容選取一個特色主題，可以從觀念意識，行為活動、學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標和內容，形成創(chuàng)建主題。如：
1、行為規(guī)范特色班：儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級活動特色班。
3、班級文化特色班：溫馨教室特色班、書香班級特色班、愛恒博等主題特色班。以上特色班級可允許幾個班級同時申報，申報班級需提供申報計劃，學校根據班級提供的材料結合平時檢查匯總進行評比。各班也可另行確定特色班級名稱，并積極申報和開展活動。各班特色項目的確定要以立足普及、鼓勵參與，結合學校實際，注重實效為原則。
四、創(chuàng)建標準。
1、能根據班級學生的興趣愛好確定特色訓練的主題，并且按照主題按時開展活動?；顒佑杏涗洝⒂信_帳，有成效。
2、學生有良好的習慣，班級內普及推廣，形成集體氛圍，在學生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。
3、班級特色外顯效果突出。能代表學校參加各種競賽，成績好。
4、每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。
五、活動步驟：1、制訂活動方案。2、開展宣傳發(fā)動。
3、進行組織申報。各班根據校活動方案，積極組織申報，根據自身情況，制定相應創(chuàng)建目標與創(chuàng)建方案，并及時填好申報表，交學校備案。
4、具體實施創(chuàng)建。各班要根據本班制定的創(chuàng)建目標和內容開展相應的各項創(chuàng)建活動，并收集好相關特色活動的資料。
5、評議、驗收、表學校根據申報表驗收，正式任命特色班級。驗收辦法：自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。校評。學校根據對各班創(chuàng)建實施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出候選班級。學生訪談。通過學生座談，了解特色班級活動開展情況與實效。
6、成果匯報展示宣傳展示。各特色班級在學校統(tǒng)一指導下，制作展板、宣傳畫等進行特色展覽。成果匯報。學校組織特色班級創(chuàng)建報告會，候選特色班級組織團隊講述創(chuàng)建細節(jié)、創(chuàng)建活動中的精彩故事。頒獎表彰。學校對特色班級進行表彰，頒發(fā)證書。對獲得示范班級稱號的班級，學校將進行定期復評。考評合格，繼續(xù)保持榮譽稱號，考評不合格，取消榮譽稱號，隨即摘牌。
附送：
新的一學期又開始了，為了使學生能夠及早的進入角色，適應學習，為了更好地開展工作，班主任在日常生活中能有序的指導，并且內容要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進行常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：
一、指導思想：
堅持教育部的教育方針，結合我校的實際，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。從本班學生的特點出發(fā)，樹立良好的班風、學風，培養(yǎng)一個團結向上的班集體。
二、班級基本情況。
會，更不用說是讀課文，多數學生基礎知識不夠扎實，有三分之一的同學每周的作業(yè)胡亂畫來交的，這些無疑都是班級管理中的難點。要想有好轉，的確難，同時，本班學生學習氣氛不夠濃，缺乏趕超比的精神。
三、任務目標：
1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的理想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。
2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。
3、努力轉化后進生。后進生是班級這幅美麗的畫中暗淡的幾筆。如何做好后進生轉化工作是值得我們共同努力的。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。讓優(yōu)秀生來監(jiān)督他們的學習，同時也幫助后進生能更好的學習。接著我注重每一位后進生的作業(yè)反饋情況，每次作業(yè)和訂正都面批面改。然后在課堂中關注后進生的學習情況，他們一舉手就讓他們發(fā)言。培養(yǎng)后進生的自信心。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。
關燈的燈長，負責關窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。
5、培養(yǎng)和健全一批團結的班干部。班干部是一個班級的重要組成部分，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作能力。共同建設好班級。
6、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面發(fā)展服務。
四、方法措施：
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不讓任何一個學生掉隊。
2、加強后進生管理：班上開展比學，互助活動。采用人與人，組與組比賽，采用優(yōu)幫差互助學習，及時做好評比，使每位學生學有方向，趕有目標。面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發(fā)，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
3、及時了解學情，開學后及時對學生進行思想教育，把心收到學校，全身心地投入到學習上。一如既往地搞好常規(guī)工作。協(xié)同科任教師搞好。
教學。
工作，及時了解各科教學的動態(tài)，做好學生的思想工作。
準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
4、家教結合：經常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。
5、培養(yǎng)班級干部：及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
6、重視關懷教育：要關心學生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，這樣班主任工作才能做得更好。
7、開展豐富多彩的少先隊活動。本學期開展兩次學生體驗活動，
小學六一活動策劃方案班級篇四
——乒乓球、羽毛球比賽策劃書。
策劃人：李夢夢策劃時間：2013年11月28日。
積極參與，團結競爭，和諧發(fā)展。
二、活動背景。
冬季即將來臨，氣溫也漸漸的降了下來，大多數同學都因天氣寒冷而減少了戶外運動準備開始“冬眠”了，其實大家都知道缺少運動鍛煉對身體健康的不利，但是當看到周圍其他同學都待在宿舍或其他地方而不去鍛煉，某些想出去活動活動的同學也漸漸地放松了對自己的要求，最終被其他人同化了，缺少集體活動交流的機會，對班內同學之間的溝通、班級內部的團結有著不利的影響。
三、活動目的提高同學們冬季做戶外活動的積極性，在學習之余幫助同學鞏固身體素質，增進班級同學之間的交流，促進班級之間的和諧、健康發(fā)展，給大家營造一個良好的學習、生活氛圍。
四、活動項目。
乒乓球單打，羽毛球單打（不分男女）。
本科四班、本科五班的全體同學。
六、活動時間。
乒乓球比賽定于2013年12月7日下午2點。羽毛球比賽定于2013年12月7日下午2點。
七、活動地點。
圖書館旁的操場。
2、2013年12月6日在班會上向大家通知具體的比賽流程以及比賽規(guī)則，統(tǒng)計班內的乒乓球拍和羽毛球拍的數量，如果不夠可向其他班借一些，保證滿足比賽當天的需求。
4、2013年12月7日下午2點乒乓球比賽、羽毛球比賽。
5、比賽結束后，在最近的一次班會上向比賽成績優(yōu)異的同學頒發(fā)獎品及對本次活動做一總結。
八、比賽規(guī)則。
（1）乒乓球。
1．一場比賽應采用三局兩勝制，一名隊員最先勝兩局時比賽結束。
2．在一局比賽中，先得4分的一方為勝方，4平后，先多得2分的一方為勝方。
3．比賽中每個隊員發(fā)兩個球后輪發(fā)球，發(fā)球觸網時由原發(fā)球隊員重發(fā)，在接球過程中觸網時比賽繼續(xù)。
4.比賽開始后要是有一方未到場則視為棄權，另一方直接進入下一。
輪。
5．一局結束后雙方交換場地。
（2）羽毛球1．一場比賽采用三局兩勝制，一名隊員最先勝兩局時比賽結束。
2.⑴類似曾經的乒乓球記分方法，采用6分制，即雙方分數先達11分者勝，每局雙方打到6平后，一方領先2分即算該局獲勝.3.得分者方有發(fā)球權，如果本方得單數分，從左邊發(fā)球；得雙數分，從右邊發(fā)球。取消(單打)后發(fā)球線。每一局結束后雙方交換場區(qū)。
4.一局比賽開始和每次獲得發(fā)球權的一方，都應從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。
5.只有接發(fā)球員才能接發(fā)球；如果他的同伴去接球或被球觸及，發(fā)球方得一分。
6.自發(fā)球被回擊后，由發(fā)球方的任何一人擊球，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。
7.自發(fā)球被回擊后，運動員可以從網的各自一方任何位置擊球。
9.發(fā)球方違例或應球觸及發(fā)球方場區(qū)內的地面而成死球，原發(fā)球員即失去發(fā)球權，雙方均不得分。
10.每局開始首先發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數時，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；得分為單數時，則應在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
11.每局開始首先接發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數時，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球；得分為單數時，則應在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。
出現(xiàn)下列現(xiàn)象為違例：
1.連擊。運動員在擊球時兩次揮拍連續(xù)擊球兩次，或同隊兩名隊員連續(xù)各擊球一次。
2.持球。擊球時，球停滯在拍上緊接著又有拖帶動作。
3.過網擊球。球拍與球的接觸點不在擊球者一方（如在本方擊球后，則球拍允許隨球過網）。
4.觸網。比賽進行中，運動員的球拍、身體或衣服觸及球網或球的支撐物。
5.侵入對方場區(qū)。比賽進行中運動員的球拍和身體任何部分侵入對方的場區(qū)。
6.妨礙。當對方運動員在靠近網前上空有機會向下?lián)羟驎r，將球拍在網前舉起企圖攔截使球反彈過去。
十、獎勵規(guī)則。
（1）乒乓球。
一等獎：一名（冠軍）。
二等獎：一名（亞軍）。
三等獎：兩名（第三、四名）。
鼓勵獎：兩名（第五、六名）。
（2）羽毛球。
單打：一等獎：一名（冠軍）。
二等獎：兩名（亞軍、季軍）三等獎：三名（第四、五、六名）十。
一、經費預測。
獎品以及活動中其他用品總計一百元十。
二、人員安排。
總負責人：李夢夢。
策劃人：李夢夢。
后勤服務兼拍照：郭光照虎亞珂。
統(tǒng)計計分等工作：李達王麗王坤孫文靜裁判由本班同學擔任。
小學六一活動策劃方案班級篇五
通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環(huán)保意識。
二、活動準備。
1、布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境(五月二十三日布置操場，張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”，五月二十三日前各班布置“六一”主題畫展)。
2、以班為單位作好參加活動的準備。
(2)注意收集制作環(huán)保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料)。
(3)每班設計一個“親子”游戲或其它游戲(游戲計劃第九周交)，并做好物品準備工作(物品準備五月二十日檢查)。
(4)各班開展幼兒進行續(xù)編故事教育活動，使幼兒獲得續(xù)編故事的經驗。
(5)各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養(yǎng)孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。
4、幼兒園準備活動獎品和禮品。
5、黎翠翠做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
小學六一活動策劃方案班級篇六
一、活動主題：
“陶花飄香，陶子飛飏”
二、活動目的：
為慶祝20__年“六一”國際兒童節(jié)，使我校全體同學過一個豐富多彩、快樂并富有意義的兒童節(jié)。學校通過開展慰問、慶祝、表彰活動，來營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓少先隊員在參與集體活動中體驗快樂，接受教育，感悟生活，培養(yǎng)積極向上，樂觀進取的精神。同時結合我校學陶特色，將開展主題為“陶花飄香，陶子飛飏”的慶?；顒?，促進學生健康成長，個性凸顯，才藝彰顯，全面發(fā)展。
三、時間和地點：
20__年六月一日(星期一)上午9:30。
麓西中心小學大操場。
四、活動內容：
1、領導蒞臨(9:20)地點：聞知樓一樓會議室。
2、“六一”慶祝活動(9：30——10：30)。
(1)介紹領導和來賓(學生)。
(2)少先隊員敬獻紅領巾(__)。
(3)岀旗、敬禮、唱隊歌(__)
(4)少先隊員獻詞(__)。
(5)校長致辭(__校長)。
(6)“六一”表彰(__)。
(7)宜城街道領導講話(待定)。
(8)區(qū)領導講話。
(9)呼號、退旗。
(10)文藝表演。
3、領導視察校園。
小學六一活動策劃方案班級篇七
“六一”，這個屬于我們全世界兒童的節(jié)日，又將要來到了我們的身旁，本站小編下面為大家整理關于小學班級的六一兒童節(jié)。
活動方案。
歡迎閱讀參考：
活動主題：
“慶六一，展風采”
活動目的：
為孩子慶祝六一兒童節(jié)，讓他們在表演和游戲中感受快樂，學會感恩，知道要孝順父母，做一個仁者。
活動時間：
5月31日下午。
活動地點：
學校二樓舞蹈室。
活動準備：
1、學生排練節(jié)目。
2、“二人三足”繩子、禮物、食品、抽簽號碼等。
3、邀請有空的家長參加，家委會部分成員協(xié)助。
4、幻燈片、音樂。
一、宣布活動開始。
合：敬愛的爸爸媽媽、老師，親愛的同學們，大家好!
甲：草長鶯飛的五月即將過去，
乙：火紅火紅的六月就在眼前，
丙：我們最喜歡的六一國際兒童節(jié)即將來臨，
?。涸谶@歡樂的日子里，祝愿全世界的小伙伴們：
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩。
乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目。
丙：為了歡慶今年的六一國際兒童節(jié)，我們一(1)班的同學做了精心準備。
?。含F(xiàn)在，就讓我們一起放聲歌唱，盡情跳舞，表達我們的喜悅之情吧。
甲：下面讓我們隆重宣布：
二、活動過程。
甲：首先為我們表演的節(jié)目是：“唱《。
三字經。
》”，大家掌聲有請。(15個同學表演)。
乙：唱得多好呀，《三字經》教會我們不少做人的道理。
丙：接下來讓我們一起欣賞節(jié)目詩朗誦《快樂的節(jié)日》大家掌聲有請。
?。合旅嬲?到10號同學出來抽禮物。(家長協(xié)助分發(fā)禮物)。
甲：我們全班同學都喜歡看書，我們讀了許多有趣的故事。
乙：下面有請羅媛心同學為我們講《》故事。掌聲有請。
丙：剛才羅媛心同學的故事太精彩了，大家說是不是呀?
?。含F(xiàn)在請黃睿羲同學為我們講《農夫與蛇》的故事，掌聲鼓勵。
甲：運動使我們擁有強健的體魄，我們班上有幾個同學去學習跆拳道和太極拳。
乙：下面請謝亮、段宜晰、黃諾沂和馬文卓為我們表演一下，大家掌聲有請。
丙：又到了抽禮物的時間了。
?。赫?1到20號的同學出來抽禮物。
甲：我們班的同學能歌善舞，
乙：下面有請熊小語、曾夢瑤、等同學為我們唱一首歌。掌聲有請。
丙：我們班上有幾個鋼琴高手呢，你們猜猜他們是誰?
丁：下面有請彤禹彤、周舒樊和裴帥鵬我們彈奏一曲。
甲：他們彈奏得真精彩，我們再給他們熱烈的掌聲。
乙：下面請21到30號同學出來抽禮物。
丙：我們的《日有所誦》的兒歌真有趣，
?。合旅嬗姓埓鞣f等同學為我們誦讀《十二生肖歌》和《》。
甲：他們表演真精彩，我們的吟誦小組也不甘落后。
乙：下面有請江嘉民等同學我們吟誦《別董大》和《》。
丙：俗話說“好物沉歸底”
丁：最后請31到41號的同學出來抽查禮物。
甲：5月20號那天我們班表演的節(jié)目《老鼠娶新娘》獲得了鎮(zhèn)的一等獎。
乙：大家想一睹他們的風采嗎?掌聲有請。
丙：同學們坐了那么久，一定有些累了。
?。含F(xiàn)在讓我們來玩一個游戲“二人三足”吧。
甲：敬愛的老師，親愛的同學們。
乙：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹。
丙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天。
?。河幸粓鰤簦f的是少年強則國強。
甲：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
乙：新世紀的太陽正照耀著我們前進，
丙：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。
?。何覀儗⒁砸活w感恩的心靈，回報父母的養(yǎng)育之恩，老師的辛勤教誨。
甲：讓我們齊唱《跪羊圖》吧。
合：新塘小學“慶六一，展風采”活動到此結束，祝同學們六一兒童節(jié)快樂!
三、班主任講話。
四、家長協(xié)助分發(fā)禮物。活動結束。
小學六一活動策劃方案班級篇八
——乒乓球、羽毛球比賽策劃書。
策劃人：李夢夢。
策劃時間：2013年11月28日。
1一、活動主題。
積極參與，團結競爭，和諧發(fā)展二、活動背景。
乒乓球單打，羽毛球單打（不分男女）五、活動對象。
本科四班、本科五班的全體同學。六、活動時間。
圖書館旁的操場。
1八、活動流程。
2、2013年12月6日在班會上向大家通知具體的比賽流程以及比賽規(guī)則，統(tǒng)計班內的乒乓球拍和羽毛球拍的數量，如果不夠可向其他班借一些，保證滿足比賽當天的需求。
1．一場比賽應采用三局兩勝制，一名隊員最先勝兩局時比賽結束。2．在一局比賽中，先得4分的一方為勝方，4平后，先多得2分的一方為勝方。
3．比賽中每個隊員發(fā)兩個球后輪發(fā)球，發(fā)球觸網時由原發(fā)球隊員重發(fā)，在接球過程中觸網時比賽繼續(xù)。
4.比賽開始后要是有一方未到場則視為棄權，另一方直接進入下一。
1輪。
5．一局結束后雙方交換場地。（2）羽毛球。
1．一場比賽采用三局兩勝制，一名隊員最先勝兩局時比賽結束。2.⑴類似曾經的乒乓球記分方法，采用6分制，即雙方分數先達11分者勝，每局雙方打到6平后，一方領先2分即算該局獲勝.3.得分者方有發(fā)球權，如果本方得單數分，從左邊發(fā)球；得雙數分，從右邊發(fā)球。取消(單打)后發(fā)球線。每一局結束后雙方交換場區(qū)。4.一局比賽開始和每次獲得發(fā)球權的一方，都應從右發(fā)球區(qū)發(fā)球。5.只有接發(fā)球員才能接發(fā)球；如果他的同伴去接球或被球觸及，發(fā)球方得一分。
6.自發(fā)球被回擊后，由發(fā)球方的任何一人擊球，然后由接發(fā)球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。
9.發(fā)球方違例或應球觸及發(fā)球方場區(qū)內的地面而成死球，原發(fā)球員即失去發(fā)球權，雙方均不得分。
10.每局開始首先發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數時，都必須在右發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球；得分為單數時，則應在左發(fā)球區(qū)發(fā)球或接發(fā)球。
111.每局開始首先接發(fā)球的運動員，在該局本方得分為0或雙數時，都必須在右發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球；得分為單數時，則應在左發(fā)球區(qū)接發(fā)球或發(fā)球。
出現(xiàn)下列現(xiàn)象為違例：
1.連擊。運動員在擊球時兩次揮拍連續(xù)擊球兩次，或同隊兩名隊員連續(xù)各擊球一次。
2.持球。擊球時，球停滯在拍上緊接著又有拖帶動作。
3.過網擊球。球拍與球的接觸點不在擊球者一方（如在本方擊球后，則球拍允許隨球過網）。
4.觸網。比賽進行中，運動員的球拍、身體或衣服觸及球網或球的支撐物。
5.侵入對方場區(qū)。比賽進行中運動員的球拍和身體任何部分侵入對方的場區(qū)。
6.妨礙。當對方運動員在靠近網前上空有機會向下?lián)羟驎r，將球拍在網前舉起企圖攔截使球反彈過去。
十、獎勵規(guī)則。
（1）乒乓球。
一等獎：一名（冠軍）。
二等獎：一名（亞軍）。
三等獎：兩名（第三、四名）。
鼓勵獎：兩名（第五、六名）。
（2）羽毛球。
單打：一等獎：一名（冠軍）。
二等獎：兩名（亞軍、季軍）。
三等獎：三名（第四、五、六名）十一、經費預測。
獎品以及活動中其他用品。
總計。
一百元十二、人員安排總負責人：李夢夢策劃人：李夢夢。
后勤服務兼拍照：郭光照虎亞珂統(tǒng)計計分等工作：李達王麗王坤孫文靜裁判由本班同學擔任。
小學六一活動策劃方案班級篇九
活動時間：
20xx年7月4日上午8：30——11：00。
活動地點：
朝天小學操場。
參加人員：
朝天小學領導、全體師生、六年級畢業(yè)生家長、各年級家長代表。
協(xié)辦單位：
dr．kong《中國少年報》。
擬邀請：
《廣州日報》《中國少年報》廣州少兒臺、南方少兒臺采訪報道。
活動準備（朝天小學）：
1、主持（林芷可、李穎妍、譚依翔）。
現(xiàn)場氣氛鼓動（鼓號隊）。
2、頒獎（王伊鳴）。
3、音樂負責（梁祿文、陳婉喬）。
4、活動時派發(fā)禮物（劉心蕊、江沛希、蔡雅明）。
5、游戲組織（陳翹、陳婕、劉秋文）。
6、舞臺布置（印銳）。
7、活動總負責（大隊部）。
活動準備（dr．kong）：
1、足部健康宣傳資料（學生1300份，教師100份，家長450份）。
2、與奧運五環(huán)同色的5個大氣球（質地堅固、橡膠做，最好直徑1米左右。用于活動中在學生頭頂傳送，可印上宣傳廣告）。
3、學校領導及教師的禮品：產品現(xiàn)金券（250元）100張，筆座、足弓棒各100個。（活動后由學校統(tǒng)一派發(fā)）學生禮品1300份。
4、游戲活動禮品：（全校27個班），由dr．kong工作人員派發(fā)。
學生：知識競賽獎品（據題目數量定獎品）。
各項游戲一等獎6個（100元獎品現(xiàn)金券），二等獎9個（足部健康小產品），三等獎12個（足部健康小產品）。
親子活動家長獎品（足部健康小產品，如足弓棒等）：100份。
師生同樂教師獎品：背囊50個。
5、優(yōu)秀畢業(yè)生獎品（每班5人，共20份），由dr．kong工作人員派發(fā)。
活動程序：
一、宣布活動開始。
二、李校長致詞、表彰優(yōu)秀優(yōu)秀畢業(yè)生。
三、畢業(yè)生代表和家長代表發(fā)言。
四、節(jié)目表演，趣味游戲。
1、學校領導投下五環(huán)球，學生傳送，調動氣氛。
2、六年（1）班同學表演相聲《成語趣談》。
3、引出活動協(xié)辦單位——dr．kong。
4、看資料，各班抽取同學上臺進行足部健康知識問答，由負責頒獎。
5、六年（2）班的李宗信同學獨唱《做棵小樹》。
6、游戲：一、二年級學生活動：3人4足（或3人一組賽龍舟）。
（每班3人，共8班）。
7、六年（3）班鐘曼琳同學葫蘆絲獨奏《多情的巴烏》。
8、游戲：三、四年級學生活動：足部夾玻璃球（每班1人，共9班）。
9、六年（4）班的毛蘊詩和陸芷君老師的古箏二重奏《梁?；?。
10、師生同樂：音樂帶動跳，以跟領跳員最像和最有創(chuàng)意的為勝，頒發(fā)最佳表演獎與創(chuàng)意獎；其余發(fā)參與獎。
11、六年級管樂表演。
12、游戲：五、六年級學生：單腿跳傳乒乓球接力。（每班2人，共10班）。
13、六年級合唱隊員合唱《同一首歌》和《畢業(yè)禮》。
14、親子活動：我為父母揉揉足，感恩父母，為父母送上一份健康。
15、全校帶動唱《感恩的心》。
五、活動小結。
1、總輔導員活動小結，并對協(xié)辦單位表示感謝。
2、李校長頒發(fā)六年級畢業(yè)生畢業(yè)手冊，（各班中隊長領取，說本班畢業(yè)贈言）全班學生與教師、領導留影。
3、六年級教師代表贈言。
4、宣布活動結束。
5、協(xié)辦單位人員與學校領導留影。
小學六一活動策劃方案班級篇十
活動要求:。
1通過親子活動，引導孩子觀察春天的景色及動物園中的動物，知道要保護小動物。
2在親子活動中激勵寶寶樂意自己走，并能和同伴一起玩耍。
3通過親子遠足活動進一步增進教師幼兒家長之間的情感交流，讓家長了解幼兒園開展的主題活動內容，促進家園同步教育。
活動程序:。
一家長和幼兒一起來園集合，教師進行出發(fā)前的打算工作。
1向家長介紹班級主題活動開展的情況，并介紹親子活動的目標與內容。
2發(fā)放活動評估表，介紹評估方法。
3介紹活動形式:以班級為單位集體行動。
二組織幼兒安全上車，引導家長有序入座。
三開車途中，組織各類活動。
1邀請家長講故事等。
2活動時的安全教育。
四野生動物園活動。
1乘車進猛獸區(qū)觀看老虎獅子熊等。
指導要點:(1)注重安全，一切聽從導游的指示，不做兇險的事情。
(2)向孩子介紹猛獸動物的名稱與它的特性，重點觀察動物的皮毛等。
2動物運動會。
指導要點:。
(1)知道表演的動物的名字。
(2)了解它們的本領。
3午餐:(午餐時間隨機)。
4喂小動物。
指導要點:。
(1)引導孩子親近小動物，給小動物喂食。
(2)家長觀察孩子會不會給小動物喂食?喂了哪些食物?
(3)引導孩子說出看到的動物寶寶的名稱。
5參觀育嬰房。
指導要點:。
(1)了解動物寶寶小時侯的樣子。
(2)體驗母子親情。
五親子游戲:[大腳小腳一起走]。
游戲玩法:。
1將孩子分為兩組進行游戲。
2寶寶脫下鞋子，將小腳踩在家長的腳上，家長拉著孩子一起走，看看那組走得快算贏。
六觀察幼兒在整個活動中是否能獨立行走。
七指定處集合，打算上車回園。
全體家長孩子乘車回園。教師聽取家長的意見與建議，并收此次活動評估表。
特殊提示:。
18:15準時到幼兒園集合，教師將向您介紹親子活動，8:30準時開車。
2親子游活動午餐由家長自理。
3請讓寶寶統(tǒng)一穿上校服:外穿黃色短袖夏季校服，校服內可根據天氣情況讓孩子穿一件白色長袖t恤，讓孩子穿運動鞋便于行走。
4天氣較熱，可能會出汗，家長可打算一塊干毛巾幫寶寶墊在背后，活動后取出，以防寶寶出汗過多而著涼?；顒又姓埍９芎米约旱奈锲?。
5戶外活動雖有很多積極意義，但由于戶外面積較大，會增添不安全因素，大家千萬要留意寶寶的安全，不遠離班級集體。
6親子游活動當天家長可自己帶寶寶來園。并請將活動費用帶來(請備好零錢)。
7活動以班級為單位，活動中以集體行動為主不遠離集體。
小學六一活動策劃方案班級篇十一
班級文化是班級的一種風尚、一種傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班集體中同學的學習、生活等各個方面。班級文化建設是校園文化建設的基礎，搞好班級文化建設，對于營造良好的學習成長環(huán)境，促進學生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。為此，我校將進一步加強班級文化建設，通過豐富多彩的主題教育活動，啟迪學生思想，升華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，讓班級充滿活力，充滿昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家。
二、班級文化建設要求。
1、以生為本。在班級建設中，要“讓班級成為每一個學生成長的樂園，成為每一個學生溫馨的家”。要賦予班級個性特色文化內涵，要從學生的興趣愛好、以及教師本人的個性特長等因素出發(fā)，與學生一起自主選擇、自主思考，構建獨特風格的班級文化，引導全班學生自覺、積極地參與班級文化建設的活動中來。
2、實用美觀。以班級文化的建設為核心，確立具體可操作的班級公約。室內布置力求簡潔美觀，力求達到環(huán)境育人的目的。
3、自主創(chuàng)新。突出班級特色，形成獨特的班級文化，培養(yǎng)品學兼優(yōu)、學有所長的學生群體。
三、班級文化建設的具體措施。
良好的班級環(huán)境能使學生的行為在潛移默化中受到熏陶。班主任在班級建設中應該努力塑造環(huán)境文化，賦予班級環(huán)境一定色彩和教育意識，增強環(huán)境育人的功能，“努力使教室的墻壁也會說話”。因此，必須做好以下幾項工作：
1、班級環(huán)境文化的個性化建設。
教室是師生生活和學習空間。教室環(huán)境的狀況直接影響師生的情緒。一個文明、整潔、優(yōu)美的環(huán)境，無疑有利于學生的身心健康，學習氛圍的營造。當師生走進書香彌漫的一方小天地，會油然升起一種莊嚴神圣的感覺，內心對知識的崇尚和渴求會一下子被書香所勾起，會快樂地遨游在書的海洋中。因此班主任應該精心布置文化型教室，創(chuàng)設文化氛圍。
(1)班級展示區(qū)：通過向學生、教師以及家長征集了個性化班級名稱、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志。然后通過召開主題班隊會討論，在普遍認同的基礎上確定。
(2)教室環(huán)境布置：教室墻壁每個版塊由班主任和學生共同構思、設計、布置，布置體現(xiàn)“實用美觀”，突顯文化氛圍和育人作用。
(3)教室環(huán)境凈化：整潔是文明的第一標志。要加強衛(wèi)生管理(衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺整潔)和愛護公物教育。督促同學搞好班級衛(wèi)生，保證教室“地無紙屑、窗無灰塵、門無雜物”，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。
2、班級精神文化的個性化建設。
(1)班級要有明確的可實現(xiàn)的奮斗目標，要形成全班同學共同追求的目標和激勵班級成員奮發(fā)向上的精神支柱?？筛鶕嗉墝嶋H情況分近期目標、學期目標、學年目標等。引導學生積極參與、為之奮斗，直至實現(xiàn)。
(2)個性化班級名稱、班級標志、班歌、班級口號等班級文化標志的設計。這類活動要盡量動員全班同學參與，充分發(fā)揮大家的智慧，集思廣益，形成個性特征鮮明的班級標志。-設計完成后，統(tǒng)一布置在教室外走廊的前宣傳欄中。
(3)班級制度文化的個性化建設。要建立班級公約，以此引導和規(guī)范學生的言行。認真學習《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》、《學生手冊》的基礎上，結合班級實際(清潔衛(wèi)生、行為習慣、紀律、安全意識等班級存在的問題等)召集同學共同制定班級公約，結合學校文明班級評比辦法，制定班級各項制度，增強班級成員之間的凝聚力、集體榮譽感，形成良好的班風、學風。
3、班級學科文化的浸潤建設。
讀書足以怡情，足以博彩，足以長才，凡有所學，皆成性格。通過班級學科文化的浸潤建設，打造班級文化豐富的內容。
(1)語文：滲入中國文化，弘揚民族精神，展現(xiàn)文化底蘊，培養(yǎng)學生的愛國精神、集體意識、民族責任感和自豪感、神圣的歷史使命感。(舉辦各種讀書活動、手抄報、書法比賽等)。
(2)數學：探究符合時代特征、學生需求的數學文化，培養(yǎng)學生周密的邏輯推理思維、嚴謹的治學素養(yǎng)。(自我測評、自我提高)。
(3)英語：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引導學生打開對外之窗，放眼世界，開闊胸懷，了解世界，洋為中用。(可設演講會、英語角)。
(4)科學：以學科文化為視野探索合作探究學習新方式，優(yōu)化課堂心理氛圍，創(chuàng)設情境，提高理化生學習效果。培養(yǎng)學生細微處風品質、合作中顯風格、實踐出真知、探索生命歷程行等方面的素養(yǎng)。(可舉行知識競賽活動)。
(5)品德與生活(社會)：從生命尊重、(個人、民族、國家、人類)尊嚴感、寬容精神、審美品質、生態(tài)環(huán)境意識、理性批判思維品質、辯證思維能力培養(yǎng)等方面去發(fā)揮學科文化建設的特長，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。(可辦手抄報、知識卡片等)。
(6)藝術體育等：借鑒、創(chuàng)新活動形式，以豐富多彩的欣賞、推薦、創(chuàng)作等活動培養(yǎng)學生的悟性、審美能力，充分發(fā)揮非智力因素在學生成長中的積極作用。有條件的學生可培養(yǎng)一技之長。(結合學校課外活動進行)。
活動是實現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級文化活動具有獨立性、主動性和靈活性等特點，更能吸引學生參與。班級活動要注重對學生的思想品德教育，按學校要求認真組織，開展主題班會活動、志愿者、社會實踐等教育活動，做到活動主題明確、備課認真、詳細，活動能正常有效地開展，學生活動有較為明顯的成果。鼓勵學生參加各種文娛體育活動，如文藝會演、球類比賽等，學生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合陽光體育運動，打造陽光校園。積極參加志愿者活動和社會實踐，以“崗位育人”的理念服務家庭、學校、社區(qū)。
小學六一活動策劃方案班級篇十二
所謂班級活動就是在班級內有組織地開展的各種教育活動。以下是小編精心收集整理的班級活動。
策劃書。
下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
時間：6月1日上午。
地點：教室。
活動過程：
一、開場：
1、教師講話：老師講話。
2、組織紀律：
二、活動內容：
(一)個人參與活動：
1、端乒乓球。
活動規(guī)則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關。
活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球。
2、舞蹈。
楊佳妍蔣子涵。
3、二胡表演。
康琎源。
4、歌唱。
蔣子涵。
(二)集體活動：
1、擊鼓傳花。
活動規(guī)則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節(jié)目。(可以唱歌、背誦古詩、猜。
謎語。
等等)。
活動準備：錄音機、花束。
三、活動流程：
1、宣布游戲規(guī)則。
2、參與游戲的同學在教室后面排隊。
3、參與游戲。
4、領取禮物(只要有參與就可以得到禮物，闖關成功，得到雙份禮物)。
5、回到位置上。
四、活動結束。
老師總結。
附(。
主持詞。
)
風兒吹著美麗的裙擺在陽光下?lián)u曳，兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌，小朋友門帶著歡快的歌，多姿的舞，燦爛的笑，向我們走來了。
(男)小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。
(女)花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。
(男女)我們在這里歡慶自己的節(jié)日，
(男)在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激，
(女)感謝老師們的辛勤培育，
(合)現(xiàn)在開始!
一?；顒幽康模?/p>
1。讓學生感受新年的歡樂氣氛。
2。通過活動使學生了解新年的各種習俗。
3。使學生在活動中得到鍛煉，增進同學之間的友誼。
二?；顒拥攸c：
主會場：階梯教室。
分會場：二(3)班教室。
三?；顒訙蕚洌?/p>
1。布置教室，體現(xiàn)節(jié)日氣氛。
2。主持人做好準備。
3。準備好活動器材和獎品。
四。活動過程：
1。儀式：出旗，敬禮，唱隊歌。
2。班主任致新年賀詞。
親愛的小朋友，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。張老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。
3。齊唱《新年快樂》。
4。新年習俗知識小競賽。
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)中國人過新年有哪些習俗?
(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?
5。游戲：
(1)、甲：成語連珠，
(就是先說個成語每個組或每個人用最后一個字接成語，接不上的看著處罰就可以了，挺有意思。)。
(2)、乙：沖破封鎖線。
(在會場中間拉很多繩子，然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去，然后這些人的眼睛蒙住眼睛，在把繩子去掉，然后就看這些人的精彩表演吧。)。
(3)、甲：猜猜看。
(事先準備一些紙片，上面寫好各種職業(yè)，或者體育運動。然后讓每個人分別抽一個，不要讓別人知道。然后分別表演，不能說話，讓別人猜猜看是什么職業(yè)。人與人之間不能說話，只能靠動作表達意思。)。
(4)、乙：小九九游戲，挺好玩的!
(站上一圈人，從其中一個開始說，49，下一個趕緊答36，她再接著說68，下一個回答48，以此類推，誰說錯了，就輸了就受罰。)。
(5)、甲：踩氣球。
(一組出2-3個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。)。
(6)、乙：報紙時裝表演!
(每組派三名代表，兩個制作，一個當模特。看看哪一組的設計精美。)。
(7)、甲：你開心，我開心。
(發(fā)兩張紙。每人寫下今天最開心的事情和最不開心的事情。然后念出來，不用寫名字的。念出來一樣很好玩的。)。
6。儀式：退旗，敬禮。
五。紙條送祝福。
各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。
六。班主任總結。
小朋友們，今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步。
一、活動目的：
借元旦活動，二年級七班舉行“創(chuàng)建優(yōu)良家風家訓，共慶快樂元旦佳節(jié)”班級元旦活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富我班學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。
二、活動時間。
20__年12月__日上午/下午/晚上。
三、活動的項目：
1、本次元旦活動具有鮮明的時代特征。如：___、___、___合唱《____》;___、___快板《___》;___小提琴獨奏《____》;___、__、___京劇臉譜……校園特色與學生特點，要滲透德育，藝術性與思想性相融合，教育性和娛樂性相統(tǒng)一。充分展示了校本課程的開展收到的效果，極大帶動了孩子們和家長們的積極性與高度認可校本課程的開設。
2、本次活動力爭班的同學積極參與，在班級qq群中大力鼓動家長給孩子做好相關的疏通工作，本著“家風家訓”為切入點大力宣傳。通過節(jié)目的報名，也感覺到班級的“班風班訓”特別積極向上。從而拉動了孩子之間相互協(xié)作的節(jié)目比比皆是，促進了家長之間的溝通合作，一直達到“班風班訓”良好的效果。
3、為孩子營造節(jié)日良好氛圍，利用班級剩余的班費和學校的活動經費對教室進行簡單裝飾，力求簡單，不奢侈。為保證食品安全均從超市購買，本次活動不向家長集中收費，并安排2-3人對物品進行采購，有收據，有憑證，做到賬目相符，相互監(jiān)督。
4、活動結束后全員參與對教室的衛(wèi)生進行清理，力爭活動期間讓同學們將垃圾集中放置，不亂扔果皮糖紙，保持一個整潔衛(wèi)生的環(huán)境，讓同學們之間相互監(jiān)督，過一個衛(wèi)生，歡快，向上的元旦節(jié)日。
每一次活動的開展少不了老師們，家長們的積極協(xié)助與配合，從而展示向上的班集體，祝愿二七班的老師們，同學們，家長們快快樂樂每一天，20__年天天都有收獲!
一、目標：
以“歡慶元旦，講文明禮儀”為主題的繪畫比賽，讓孩子們畫畫眼中的或心中的文明與不文明，提高對文明的認識。每個學生都積極響應，通過此次繪畫比賽及優(yōu)秀作品的展出，隊員們會進一步明確了在學習與生活中哪些是文明行為，應該多做;哪些是不文明行為，不應該做。
二、活動地點：二年級一班班級教室。
三、活動過程：
1、導入：
主持人：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統(tǒng)，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!現(xiàn)在我宣布：《文明禮儀伴我行》元旦繪畫活動開始。
2、活動開始。
(一)、家庭文明禮儀。
(聽完故事)主持人：看到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎么對待我們的父母和兄弟姐妹?學生自由發(fā)言。
(表演結束)主持人：通過這個小品，大家認為該如何與小伙伴相處?學生自由發(fā)言。
主持人：如果家里來了客人我們應該怎么做呢?下面請欣賞小品《家里來客了》。
(二)、校園文明禮儀。
老師講一講)。
學生自由發(fā)言。
主持人：規(guī)范的校園禮儀是怎樣的呢?下面請欣賞幾種最基本的禮儀形式。
學生表演校園禮儀：正確的走姿、正確的站姿、正確的坐姿、交往禮儀、課堂禮儀、課間禮儀、遞物與接物。
學生朗誦《小學生日常行為規(guī)范三字歌》。
(表演結束：主持人：同學們對這種現(xiàn)象有什么看法?我們應該怎么做?學生自由發(fā)言。
(三)、社會文明禮儀。
主持人：在學校要講文明，那么在沒人監(jiān)督的時候，我們應該怎么做呢?請聽歌謠《讓座》。
(四)、文明禮儀繪畫比賽。
主持人：讓我們拿起手中的畫筆，共同描繪心中的“文明之花”!
(現(xiàn)場繪畫開始)。
展示、評獎。
3、班主任講話：
親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子,作為一名小學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!
一、活動背景最近在我班出現(xiàn)了一些不利于班級團結的事情，比如“廣播操事件”，同學們之間尤其是男女生之間的矛盾日益凸顯，同學之間互相攀比，互相較勁，以至于在文明禮貌、學習紀律、值日衛(wèi)生等方面出現(xiàn)相互推諉，推脫責任等情況。集體意識有些淡薄，集體榮譽感不強，同學之間的相互幫助、團結友愛、文明禮儀等方面亟待加強教育。必須要強化這方面的教育，形成良好的班風，學風。
二、活動主題、我愛我班。
三、設計理念集體意識集體榮譽感的建立要以班級里學生之間的相互尊重、相互關愛為基礎。要有一個共同的觀念、共同的思想指引學生，心往一處想，勁往一處使，這就是對集體的熱愛。熱愛集體的孩子會想盡千方百計約束自己的行為不至于影響集體，熱愛集體的孩子做事之前會先想到別人，想到集體，熱愛集體的孩子會和同學團結友愛，相互進步。在這一個統(tǒng)一的思想的引領下，全班學生一定會在學習、紀律、文明、衛(wèi)生等各方面處處嚴格要求自己，以維護班級的榮譽為準則，班級的良好風氣也才會因此而形成。
四、活動目的。
1、讓學生懂得每個人都是集體的一員，班集體的榮譽關系著每一個人。只有人人為集體著想，班級才會不斷進步。
2、讓學生明白每個人都要為集體履行義務，做好自己應該做的事，處處維護班級的榮譽。
3、讓學生明白同學之間要團結友愛、相互幫助，為集體的榮譽而共同努力，形成良好的班風學風。
五、活動步驟。
1、宣傳發(fā)動，營造良好氛圍。
(1)公布班級“我愛我班”
活動方案。
我們的活動方案是《我愛我班》，在周一的班會課上公布，統(tǒng)一學生的思想，對“我愛我班”活動都有一個高度認識，并能積極參加，在思想上認識到熱愛班級，人人有責。
(2)墻報張貼教育活動主題在班級張貼欄內，張貼“我愛我班”宣傳。
口號。
“班級一朵花”圖畫時刻提醒孩子我們是一朵片片花瓣組成的大花每個人都是班級的一份子。
2、開展活動，加深思想認識。
(1)召開“我愛我班”主題班會通過主題班會的召開，讓學生進一步學習明確《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》。從自己的身上找出需要解決的問題，進一步規(guī)范自己的語言行為。
(2)寫一篇“我愛我班”的文章每人寫一篇“我愛我班”的作文，強化集體意識，樹立我愛我班的集體榮譽感。
(3)開展設計班徽活動，發(fā)揮學生創(chuàng)造力，凝聚學生力量，人人爭做班級小主人。
(4)開展演講活動，以“我愛我班”為主題，進一步號召學生熱愛集體，人人為集體做貢獻，處處維護集體利益，真正做到集體在我心中。
(5)開展“我為班級搬盆花”活動，號召學生把家中的花帶到教室，美化綠化教室，共同營造更加清新怡人的學習環(huán)境。
3、總結表彰，鞏固教育效果在班上評選出在我愛我班活動中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學生、并予以表彰，在班上樹立學習榜樣。
小學六一活動策劃方案班級篇十三
時間：
6月1日下午二三兩節(jié)。
地點：
教室。
活動過程：
一、開場：
1、教師講話：
2、組織紀律：
二、活動內容：
（一）個人參與活動：
1、夾彈珠。
活動規(guī)則：四組同學同時進行，用筷子把彈珠從一個碗中夾到另外一個碗中，時間為一分鐘，碗中彈珠最多者勝。
活動準備：八個碗，四雙筷子，一些彈珠。
2、端乒乓球。
活動規(guī)則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關。
活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球。
（二）集體活動：
1、擊鼓傳花。
活動規(guī)則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節(jié)目。（可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等）。
活動準備：錄音機、花束。
三、活動流程：
1、宣布游戲規(guī)則。
2、參與游戲的同學在教室后面排隊。
3、參與游戲。
4、領取禮物（只要有參與就可以得到禮物，闖關成功，得到雙份禮物）。
5、回到位置上。
四、活動結束。
老師總結。
小學六一活動策劃方案班級篇十四
清除本班教室和心理咨詢辦公室的各類垃圾以及墻面的亂貼亂畫，責任衛(wèi)生區(qū)以及教室外走廊的環(huán)境衛(wèi)生。
各位家長加強對班級親子衛(wèi)生大掃除工作的重視，認真組織動員班級全體學生和家長積極參加班級衛(wèi)生大掃除活動，以確保我們班責任衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生大掃除各項工作順利進行。
具體要求：
1、教育學生注意安全，不在活動時打鬧、玩耍、做與活動無關的事。
2、要結合本班學生特點，認真調配人員，合理分工，各班將班級人數分成若干小組，每小組落實一個安全責任人。
3、將班級內外所有墻面上的貼畫、污染物等清除干凈。
4、各位家長按照指定區(qū)域做到先灑水，后掃地。
5、責任衛(wèi)生區(qū)墻面亂貼亂畫一并清掃，做到清潔無垃圾、雜物。
（一）組織發(fā)動（xx年01月07日）
1、家委會向全體家長進行宣傳動員；
2、組織動員本班級學生積極開展衛(wèi)生大掃除活動。
（二）貫徹實施（xx年13月9日）
家委會將組織全班師生參與班級衛(wèi)生大掃除活動。結束后組織檢查活動結果。
（三）活動延伸（xx年春期）
1、將此次活動延伸到校園環(huán)境衛(wèi)生的日常工作中，中隊要加大宣傳力度，開展形式多樣的宣傳活動，使每個孩子明白此次活動開展的目的和重要性，從而自覺形成講文明、講衛(wèi)生的良好行為。
2、重點加強對各班級衛(wèi)生的日常管理、檢查與整治。
（一）加強組織領導
為了保證本次活動的順利進行，班級誠邀各位家長參加此次活動，對本班的工作開展作檢查和考評。
組長：班主任
成 員： 家委會成員
（二）嚴格管理，落實責任
希望各位家長認真對待此次親子班級衛(wèi)生大掃除活動。
（三）為讓活動順利開展，爭取班主任及家長的大力支持。
活動策劃者：xx班班主任
xx班家委會
xx/01/06
小學六一活動策劃方案班級篇十五
一、活動背景：
當今社會，是科技發(fā)達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。
二、活動目的：
1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導學生養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習慣。
三、班會準備：
1、布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。
2、指導學生根據材料編排。
3“我是文明小學生”的牌子若干個。
四、活動過程。
(一)學生共同演唱《咱們從小講禮貌》。
師：這首好聽的歌唱的是什么內容?
生：告訴我們從小講禮貌。
(二)師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢?
生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。(學生暢所欲言)。
師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。
(三)小品表演：
1、小品《亂扔垃圾》。
情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。
是：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。
2、小品《見到老師不打招呼》。
情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。
師：這兩位同學的做法對嗎?為什么?
生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。
(四)學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等。
古人為我們做了榜樣,我們二十一世紀的小學生怎能落后呢?下面老師看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。
(五)學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊!
(六)評價發(fā)獎。
規(guī)范的遵守要大家參與,我們要想成為文明小學生,就要用規(guī)范這面鏡子.時時刻刻約束自己,從舉手投足的小事做起,我班有很多同學在這方面做得很好,下面我們來夸夸他們,老師這里有獎品,我們發(fā)給他們.發(fā)獎(略)。
五、活動結束(希望寄語)。
我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養(yǎng)成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創(chuàng)美好的明天!同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。
六、活動延伸：
課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報。
小學六一活動策劃方案班級篇十六
一、活動目標：通過活動讓幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
四、活動地點：小三班教室。
五、活動過程：
與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日?為什么又請來了家長?
[1]老師感言：大家好!今天我們大家又歡聚在一起,共同度過這美好的節(jié)日。首先,我代表學校全體教師向你們表示節(jié)日的問候!祝你們節(jié)日愉快!彈去五月的風塵,迎來六月的時光.我們的心兒像怒放的花朵,蕩起一片歡樂的海洋.六月,是幼兒的搖籃,六月,是幼兒的夢鄉(xiāng).六月,氣候宜人,鮮花怒放.六月,草長鶯飛,生機盎然.六月是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?/p>
[2]共同演唱歌曲：歌聲與微笑。
[3]游戲(游戲親子活動)。
1.猜爸爸媽媽。
目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：
??1：猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。
??2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。
2.大西瓜、小西瓜目標：增進親子情感交流，培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應的靈敏性。
玩性：家長和孩子面對面站立，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢。家長說："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯。錯者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進行。
六、幼兒共同分享玩具和食品。
小學六一活動策劃方案班級篇十七
合：大家好!
甲：送去五月的芬芳，迎來六月的時光。
乙：我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋!
甲：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)。六月，有童年的沃土，有童年的太陽。
合：“六一”兒童節(jié)!
甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。
乙：盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身旁。
合：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——。
：謝謝你們，辛勤的老師!謝謝你們，還在辛勤工作的爸爸媽媽!
合：新營小學三年級四班慶六一聯(lián)歡會現(xiàn)在開始!
節(jié)目單：
1、歌曲【荷塘月色】表演者：孫若琪、祝丁丁。
2、歌曲【櫻花草】表演者：趙龍慧、李海榮。
3、故事【石頭湯】表演者：王睿睿、辛雨。
4、歌曲【高飛】表演者：孫圣凱、劉相含。
5、歌曲【我的好兄弟】表演者：鄭子奇、陳鵬安。
6、歌曲【校園的早晨】表演者：管若竹、朱倚帆。
7、歌曲【死了都要愛】表演者：孫圣凱。
8、歌曲【豬】表演者：王之問。
9、歌曲【暖暖】表演者：薄瓊、劉霽慧。
10、歌曲【大笑江湖】表演者：丁晨軒、常書翰。
11、歌曲【蟲兒飛】表演者：孫蕊、孟圣澤。
12、歌曲【櫻桃紅】表演者：孟圣澤。
13、歌曲【明天會更好】表演者：孫圣凱、劉相含。
甲：讓我們用心靈的琴弦，用童年的祝愿。
乙：用稚嫩的小手，用五彩的畫筆。
合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。
甲：看，雛鷹正在展翅飛翔。
乙：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響。
甲：我們是明天的雄鷹，我們是祖國的未來，
乙：我們和時代的脈搏一起跳動，
合：我們與祖國同呼吸、共命運，我們將用行動，向母校、向祖國媽媽，交上一份出色的答案卷。
合：三四班六一兒童節(jié)文藝演出到此結束!
合：再見!(主持人向觀眾鞠躬致意)。
小學六一活動策劃方案班級篇十八
活動過程：
一、開場：
1、教師講話：沈老師講話。
2、組織紀律：
二、活動內容：
(一)個人參與活動：
1、夾彈珠。
活動規(guī)則：四組同學同時進行，用筷子把彈珠從一個碗中夾到另外一個碗中，時間為一分鐘，碗中彈珠最多者勝。
活動準備：八個碗，四雙筷子，一些彈珠。
2、端乒乓球。
活動規(guī)則：兩個同學同時進行，把乒乓球放在乒乓球拍上，保持平衡，從教室前面走到教室后面，乒乓球沒有掉下來就算過關。
活動準備：一副乒乓球拍，兩個乒乓球。
(二)集體活動：
1、擊鼓傳花。
活動規(guī)則：聽到音樂從第一排開始，把花束從第一排往后傳，再往前穿，音樂聲停下來的時候，花束在誰的手中，這個同學要上臺表演一個節(jié)目。(可以唱歌、背誦古詩、猜謎語等等)。
活動準備：錄音機、花束。
三、活動流程：
1、宣布游戲規(guī)則。
2、參與游戲的同學在教室后面排隊。
3、參與游戲。
4、領取禮物(只要有參與就可以得到禮物，闖關成功，得到雙份禮物)。
5、回到位置上。
四、活動結束。
老師總結。
小學六一活動策劃方案班級篇十九
一、活動主題：
藍天下，我與地球同呼吸。
——爭當垃圾分類的小能手，共創(chuàng)美好環(huán)境。
二、設計游戲的目的：
通過讓同學們動手把垃圾分類的游戲，增強同學們的環(huán)境意識，寓教于樂，鼓勵同學們保護環(huán)境從自己作起，支持垃圾分類的活動。共創(chuàng)美好的環(huán)境。
三、準備：
1、廢紙、紙團、廢塑料瓶、廢電池等。
2、籮子，記分牌。
3、五位工作人員。
四、游戲規(guī)則：
1、每組3人。其中，有1人把垃圾分類，2人背著籮子，1個籮子裝可回收的垃圾，1個裝不可回收的垃圾。
2、當這個同學把垃圾分好后，分別拋到籮子里，另外2個同學背者籮子按垃圾的類別接垃圾。
3、在1.5分鐘內能正確按類別接垃圾的，接得越多得分越多。
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