報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。通過(guò)報(bào)告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問(wèn)題，并采取相應(yīng)的行動(dòng)。下面是小編為大家整理的報(bào)告范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
信息中心的工作總結(jié)報(bào)告篇一
回顧xx年，這一年能夠說(shuō)對(duì)我們中心的每一位教師都是不平凡的一年，都是成長(zhǎng)的一年！年終歲尾，真的就應(yīng)好好總結(jié)一下。
xx年，這一年是對(duì)我們信息中心的歷練，每位教師都在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自我本職工作崗位上勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、不計(jì)較個(gè)人得失、高強(qiáng)度的奉獻(xiàn)著。而且，我們中心的教師都克服了難以想象的困難。
年初，我中心的鄧廣超老師就做了大手術(shù)，雖然他極力地想來(lái)上班，但由于手術(shù)并不成功，反復(fù)多次的進(jìn)入手術(shù)室，造成了必須的困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也十分關(guān)心他，多次詢問(wèn)病情，并幫忙鄧?yán)蠋熣腋訖?quán)威的醫(yī)院來(lái)治療。鄧?yán)蠋煹牟〖?，給原本人手就不足的中心無(wú)形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發(fā)，相互合作，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)們能夠放心。
在這段期間，我中心的平玉文老師的愛(ài)人被診斷出有癌癥，張建鵬老師的父親突然入院，給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位老師都能以學(xué)校的工作為第一出發(fā)點(diǎn)，事事想到不給學(xué)校添麻煩，克服了許多困難，堅(jiān)持上班工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事們的尊敬。
作為中心的女教師也不甘勢(shì)弱，都在努力工作。趙梅老師在去年國(guó)際邀請(qǐng)賽的基礎(chǔ)上，再接再厲，在今年全省的機(jī)器人比賽中，又取得了驕人的成績(jī)，兩個(gè)全省冠軍；張建鵬老師在趙梅老師的帶領(lǐng)下，也取得了我校初中組機(jī)器人比賽的最好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！韓蕊老師獨(dú)自一人在北校堅(jiān)持工作，工作量之大可想而知。她不僅僅在家是一個(gè)好妻子，好媽媽，在校更是一位好老師。北校的設(shè)備是比較老的，故障率十分高，但她為了能保障教學(xué)的順利進(jìn)行，加班加點(diǎn)的維護(hù)設(shè)備，個(gè)性是在會(huì)考期間，一個(gè)人完成了系統(tǒng)的安裝，確保了學(xué)生們考試的正常進(jìn)行，而且所有她教的學(xué)生都透過(guò)了會(huì)考。
下半年，廣超的歸隊(duì)，南北兩校的整合，給我們中心帶來(lái)的巨大的力量。學(xué)校從整體思考，適當(dāng)調(diào)整了中心教師的工作分配。開(kāi)始的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心是否會(huì)影響中心老師的用心性，但很快發(fā)現(xiàn)，這種擔(dān)心是不必要的。因?yàn)槲覀冎行牡乃薪處煻寄芤远?shí)驗(yàn)人的“五種精神”為指導(dǎo)，從學(xué)校全面工作這個(gè)大局出發(fā)，不去計(jì)較個(gè)人的得與失，只要學(xué)校有要求，我們就毫無(wú)疑問(wèn)的完全執(zhí)行。相反，透過(guò)這次人事分工的調(diào)整，我們中心教師更加團(tuán)結(jié)了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起勁兒了！
一年中的工作很多，很雜，但在工作中出現(xiàn)了許多讓人感動(dòng)的地方，更加讓人難忘！xx年，奧運(yùn)成功了，信息中心成長(zhǎng)了，成熟了！
信息中心的工作總結(jié)報(bào)告篇二
回顧20xx年，這一年可以說(shuō)對(duì)我們中心的每一位教師都是不平凡的一年，都是成長(zhǎng)的一年！年終歲尾，真的應(yīng)該好好總結(jié)一下。
20xx年，這一年是對(duì)我們信息中心的歷練，每位教師都在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在自己本職工作崗位上勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真、不計(jì)較個(gè)人得失、高強(qiáng)度的奉獻(xiàn)著。而且，我們中心的教師都克服了難以想象的困難。
年初，我中心的?鄧廣超老師就做了大手術(shù)，雖然他極力地想來(lái)上班，但由于手術(shù)并不成功，反復(fù)多次的進(jìn)入手術(shù)室，造成了一定的困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心他，多次詢問(wèn)病情，并幫助鄧?yán)蠋熣腋訖?quán)威的醫(yī)院來(lái)治療。鄧?yán)蠋煹牟〖伲o原本人手就不足的中心無(wú)形中增加了更大的壓力。但中心的每位教師都能以大局出發(fā)，相互合作，保質(zhì)保量的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)們能夠放心。
在這段期間，我中心的平玉文老師的愛(ài)人被診斷出有癌癥，張建鵬老師的父親突然入院，給他們的身心都造成了極大的影響。但兩位老師都能以學(xué)校的工作為第一出發(fā)點(diǎn)，事事想到不給學(xué)校添麻煩，克服了許多困難，堅(jiān)持上班工作，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和同事們的尊敬。
作為中心的女教師也不甘勢(shì)弱，都在努力工作。趙梅老師在去年國(guó)際邀請(qǐng)賽的基礎(chǔ)上，再接再厲，在今年全省的機(jī)器人比賽中，又取得了驕人的成績(jī)，兩個(gè)全省冠軍；張建鵬老師在趙梅老師的帶領(lǐng)下，也取得了我校初中組機(jī)器人比賽的最好成績(jī)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)！韓蕊老師獨(dú)自一人在北校堅(jiān)持工作，工作量之大可想而知。她不僅在家是一個(gè)好妻子，好媽媽，在校更是一位好老師。北校的設(shè)備是比較老的，故障率非常高，但她為了能保障教學(xué)的順利進(jìn)行，加班加點(diǎn)的維護(hù)設(shè)備，特別是在會(huì)考期間，一個(gè)人完成了系統(tǒng)的安裝，確保了學(xué)生們考試的正常進(jìn)行，而且所有她教的學(xué)生都通過(guò)了會(huì)考。
下半年，廣超的歸隊(duì)，南北兩校的整合，給我們中心帶來(lái)的巨大的力量。學(xué)校從整體考慮，適當(dāng)調(diào)整了中心教師的工作分配。開(kāi)始的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)還擔(dān)心是否會(huì)影響中心老師的積極性，但很快發(fā)現(xiàn)，這種擔(dān)心是不必要的。因?yàn)槲覀冎行牡乃薪處煻寄芤远?shí)驗(yàn)人的“五種精神”為指導(dǎo)，從學(xué)校全面工作這個(gè)大局出發(fā)，不去計(jì)較個(gè)人的得與失，只要學(xué)校有要求，我們就毫無(wú)疑問(wèn)的完全執(zhí)行。相反，通過(guò)這次人事分工的調(diào)整，我們中心教師更加團(tuán)結(jié)了，更加相互理解了，彼此交流更多了，工作干得更起勁兒了！
一年中的工作很多，很雜，但在工作中出現(xiàn)了許多讓人感動(dòng)的地方，更加讓人難忘！20xx年，奧運(yùn)成功了，信息中心成長(zhǎng)了，成熟了！
信息中心的工作總結(jié)報(bào)告篇三
一、指導(dǎo)思想：
一學(xué)期以來(lái)，信息中心在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各部門(mén)的.配合與老師們的共同努力下，以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積極探索信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)，堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，以提高學(xué)校的教育信息化水平為最終目標(biāo)，圓滿地完成了學(xué)校的任務(wù)。
二、具體工作：
1、疫情期間，錄制了14周空中課堂教學(xué)視頻。
2、成立第二批信息化種子隊(duì)伍，組織所有成員學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，通過(guò)線上學(xué)習(xí)線下完成作業(yè)提高信息化種子隊(duì)伍信息技術(shù)應(yīng)用水平。
3、第一批信息化隊(duì)伍進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，并頒發(fā)信息技術(shù)初級(jí)應(yīng)用水平合格證書(shū)。
4、完成教育信息化工作進(jìn)展信息新系統(tǒng)數(shù)據(jù)上報(bào)工作。
5、對(duì)學(xué)校和教師信息技術(shù)應(yīng)用狀況進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查并上報(bào)。
三、努力方向：
1、用好信息化教學(xué)平臺(tái)，更好更高效為教學(xué)服務(wù)。
2、繼續(xù)加強(qiáng)信息化種子隊(duì)伍建設(shè)，引領(lǐng)和帶動(dòng)其他教師更好更快的發(fā)展，為提高學(xué)校整體信息化教學(xué)水平樹(shù)立榜樣。
信息中心的工作總結(jié)報(bào)告篇四
20xx年貴陽(yáng)市民政信息中心在貴陽(yáng)市民政局黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，深入貫徹和落實(shí)省、市民政工作會(huì)議精神，按照《20xx年目標(biāo)責(zé)任書(shū)》的要求，以促進(jìn)我市民政工作信息化建設(shè)為總體目標(biāo)，中心全體職工團(tuán)結(jié)一心，努力拼搏，順利完成全年各項(xiàng)工作任務(wù)。
認(rèn)真組織中心全體人員學(xué)習(xí)“十七大”會(huì)議精神，積極參加市局機(jī)關(guān)黨委組織的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，從改進(jìn)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、工作紀(jì)律方面入手進(jìn)行整改，取得一定成效。同時(shí)按照上級(jí)要求，今年年初中心認(rèn)真制定全年學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、組織輔導(dǎo)、集體討論等方式進(jìn)行了深入、細(xì)致的學(xué)習(xí)。極大的促進(jìn)職工隊(duì)伍建設(shè)。
1、積極加強(qiáng)自身建設(shè)，完善內(nèi)部機(jī)構(gòu)管理。積極協(xié)調(diào)各相關(guān)部門(mén)，完成信息中心的獨(dú)立帳戶開(kāi)設(shè)和職工的增量、公積金的開(kāi)戶及加納工作。按照國(guó)家相關(guān)規(guī)定，及時(shí)做好信息中心事業(yè)單位法人證、機(jī)構(gòu)代碼證的更換和年檢。并協(xié)調(diào)相關(guān)單位及時(shí)完成信息中心車輛的上牌手續(xù)。
2、加強(qiáng)服務(wù)意思，提高業(yè)務(wù)能力。堅(jiān)持立足本職，認(rèn)真履行好信息中心的工作職能，為機(jī)關(guān)做好服務(wù)。對(duì)發(fā)生故障的計(jì)算機(jī)做到及時(shí)響應(yīng)、及時(shí)處理，力爭(zhēng)最短時(shí)間解決故障。對(duì)無(wú)法解決的故障及時(shí)和維修公司聯(lián)系解決。全年累積對(duì)機(jī)關(guān)處室計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行各類維修115次，協(xié)助購(gòu)買各類計(jì)算機(jī)設(shè)備78件。同時(shí)認(rèn)真做好中心機(jī)房網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器的維護(hù)工作，確保網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，為各處室正常開(kāi)展工作提供有力的網(wǎng)絡(luò)保障。
3、針對(duì)上半年公文交換工作中出現(xiàn)的幾次失誤進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理。采取領(lǐng)導(dǎo)總負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到具體人的形式，認(rèn)真做好全市公文交換系統(tǒng)的操作工作。要求專人每天8小時(shí)監(jiān)控，24小時(shí)隨時(shí)收文的方式，堅(jiān)決做到及時(shí)、準(zhǔn)確的收發(fā)文件，杜絕發(fā)生任何形式的誤收、誤報(bào)。全年共計(jì)接收公文105份，上報(bào)和發(fā)放公文68份。
4、加大宣傳力度，提高宣傳質(zhì)量，積極協(xié)助做好局機(jī)關(guān)以及局屬各單位的宣傳工作。中心加大和各區(qū)市縣民政局、局屬各單位的聯(lián)系，通過(guò)反復(fù)溝通使他們進(jìn)一步明確信息報(bào)送的重要性和必要性。在延續(xù)已有信息采集方法的同時(shí)，擴(kuò)展思路，明確責(zé)任，采取有效手段使更多有價(jià)值的民政信息能夠得到及時(shí)準(zhǔn)確的'采集和使用。減少信息流失。同時(shí)組建我市民政信息員工作隊(duì)伍，對(duì)信息員進(jìn)行量化考核，并聘請(qǐng)專家對(duì)信息員進(jìn)行專業(yè)理論知識(shí)的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高信息員的工作能力。同時(shí)采取走出去的辦法收集相關(guān)民政信息，對(duì)有重要價(jià)值的民政信息我們派工作人員進(jìn)行了解、報(bào)道。全年共計(jì)采集各類民政信息679篇，市民政局網(wǎng)站采用280篇，上報(bào)省民政廳信息中心、市委宣傳部、市政府辦公廳信息處等上級(jí)信息部門(mén)信息150篇。制作民政信息匯編4期。通過(guò)民政網(wǎng)站和信息上報(bào)等手段進(jìn)一步加強(qiáng)了民政工作的宣傳力度。
5、中心獨(dú)立帳戶開(kāi)設(shè)后，認(rèn)真執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)格報(bào)帳程序。在各類物資的采購(gòu)中均按照采購(gòu)程序進(jìn)行規(guī)范操作。根據(jù)市民政局要求，認(rèn)真做好信息中心國(guó)有資產(chǎn)清查，在國(guó)有資產(chǎn)清查工作中指派專人參與，領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的方法，對(duì)國(guó)有資產(chǎn)進(jìn)行清點(diǎn)、登記。對(duì)報(bào)廢物資進(jìn)行上報(bào)。準(zhǔn)確、高效的完成了信息中心國(guó)有資產(chǎn)清查工作。
6、按照省民政廳統(tǒng)一部署，協(xié)調(diào)各區(qū)市縣民政局認(rèn)真做好民政衛(wèi)星視頻的安裝，確保我市各區(qū)市縣民政局全部完成安裝并正常使用。
2、針對(duì)局屬各單位比較分散的情況，計(jì)劃建立貴陽(yáng)市民政局系統(tǒng)內(nèi)部公文交換平臺(tái)，使市民政局各類文件的發(fā)放和傳輸更加簡(jiǎn)便和快捷。有效的減少資源浪費(fèi)。
3、做好全市民政隊(duì)伍信息化人員培訓(xùn)工作，全面提高我市民政系統(tǒng)干部職工計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，以信息化促進(jìn)各項(xiàng)工作更加有序開(kāi)展。
信息中心的工作總結(jié)報(bào)告篇五
在院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在信息中心全體工作人員的共同努力下，我們醫(yī)院信息化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展，全院網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行平穩(wěn)，系統(tǒng)管理軟件逐步完善，信息中心取得了可喜的工作成績(jī)。
為適應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需要，在今年2月末，我院網(wǎng)站正式開(kāi)通，為我院對(duì)外宣傳及醫(yī)患之間的溝通建立了良好的平臺(tái)，使廣大患者足不出戶就能體驗(yàn)到專家級(jí)的診療水平，大大提高了我院的知名度。
4月初醫(yī)院成立信息中心，包括微機(jī)室、圖書(shū)館和期刊室。如何使我院建立一套運(yùn)用計(jì)算機(jī)參與的醫(yī)院管理系統(tǒng)，使醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)能夠利用計(jì)算機(jī)隨時(shí)動(dòng)態(tài)地觀察醫(yī)院的各種醫(yī)療信息，并且能對(duì)這些信息進(jìn)行系統(tǒng)的綜合分析評(píng)價(jià)，既利于對(duì)醫(yī)院質(zhì)量信息的反饋控制，又利于實(shí)施醫(yī)院的目標(biāo)任務(wù)，為醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的決策提供強(qiáng)而有力的幫助，從而提高醫(yī)院的管理水平，增加醫(yī)院效益，進(jìn)一步提高醫(yī)院信息化管理水平，這已經(jīng)成為我們信息中心未來(lái)工作的發(fā)展方向。
為了完善我院的信息化管理系統(tǒng)，在今年的7月末，電子病歷進(jìn)入了試運(yùn)行階段。為此，信息中心聯(lián)系***公司舉辦了兩期電子病歷培訓(xùn)班，對(duì)全院在崗醫(yī)生進(jìn)行了統(tǒng)一培訓(xùn)。試運(yùn)行期間平均每個(gè)星期都要更新程序，微機(jī)室工作人員能及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)各個(gè)病區(qū)更新30多臺(tái)機(jī)器的程序，不辭辛苦也從無(wú)怨言。目前電子病歷的試運(yùn)行已經(jīng)開(kāi)展近四個(gè)月，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行平穩(wěn)，系統(tǒng)平穩(wěn)過(guò)渡，我們相信不久電子病歷完善版即將誕生。
圖書(shū)館作為醫(yī)院醫(yī)學(xué)情報(bào)傳遞機(jī)構(gòu)，為醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員提供“新穎、準(zhǔn)確、快捷”的信息服務(wù)，是圖書(shū)館的首要任務(wù)。根據(jù)我院實(shí)際情況，開(kāi)展電子閱覽室有良好的條件，考慮選購(gòu)一套電子知識(shí)倉(cāng)庫(kù)作為圖書(shū)館的資源儲(chǔ)備。經(jīng)過(guò)我們調(diào)研，目前國(guó)內(nèi)較有權(quán)威的清華同方醫(yī)學(xué)知識(shí)倉(cāng)庫(kù)，chkd是清華同方光盤(pán)有限公司和中華醫(yī)學(xué)會(huì)聯(lián)合開(kāi)發(fā)的，目前全球最大的、連續(xù)動(dòng)態(tài)更新的，專門(mén)為我國(guó)各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)的信息化、知識(shí)化建設(shè)而設(shè)計(jì)的，大型中文生物醫(yī)學(xué)類專業(yè)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)。
8月中旬至9月中旬，我院對(duì)“中國(guó)醫(yī)院知識(shí)倉(cāng)庫(kù)”進(jìn)行了試用，為了使大家能夠順利的看到自己需要的資料，信息中心人員每個(gè)病區(qū)開(kāi)通一臺(tái)能夠?yàn)g覽該網(wǎng)站的機(jī)器，并對(duì)每臺(tái)機(jī)器進(jìn)行了嚴(yán)格的調(diào)試。這樣既要減少了訪問(wèn)因特網(wǎng)對(duì)我院局域網(wǎng)中數(shù)據(jù)的威脅，又要把計(jì)算機(jī)病毒的威脅降到了最低，還要保證大家能夠順利的訪問(wèn)該網(wǎng)站，信息中心工作人員接連幾個(gè)中午犧牲休息時(shí)間調(diào)試防火墻、測(cè)試機(jī)器以確保達(dá)到最好的訪問(wèn)效果。試用期間，我們共對(duì)機(jī)關(guān)、臨床、醫(yī)政、醫(yī)技、藥局5個(gè)科室的40臺(tái)機(jī)器進(jìn)行了使用測(cè)試，并發(fā)放意見(jiàn)反饋表。經(jīng)后期調(diào)查，一個(gè)月試用期間，我院共訪問(wèn)該網(wǎng)站591次，檢索資料2341篇，下載資料文章共625篇，取得了良好的效果，并得到了同志們的一致好評(píng)。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我院電子閱覽室即將建成，加快了傳統(tǒng)圖書(shū)館向現(xiàn)代圖書(shū)館的轉(zhuǎn)變步伐。
11月19日，在我院工會(huì)的組織下，機(jī)關(guān)支部開(kāi)展了計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽。為了競(jìng)賽能夠順利進(jìn)行，微機(jī)室工作人員擔(dān)負(fù)了出題、考場(chǎng)機(jī)器環(huán)境等多項(xiàng)準(zhǔn)備工作。鑒于機(jī)關(guān)的工作性質(zhì)，我們有針對(duì)性地對(duì)word、excel以及網(wǎng)頁(yè)的瀏覽、網(wǎng)上信息采集和發(fā)送郵件三大方面進(jìn)行了重點(diǎn)考核。根據(jù)我院實(shí)際情況，決定機(jī)房作為考試地點(diǎn)，工作緊任務(wù)急，我們加班加點(diǎn)對(duì)考試用機(jī)器系統(tǒng)進(jìn)行反復(fù)測(cè)試，保證了競(jìng)賽中沒(méi)有由于機(jī)器的原因而影響參賽者成績(jī)，確保了競(jìng)賽的公正、公平，得到了參賽同志和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
今年是醫(yī)院管理軟件醫(yī)生管理系統(tǒng)運(yùn)行的第二年，計(jì)算機(jī)室人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，在保證軟件正常運(yùn)行上下了很多功夫，每天都在電話中或親自下到計(jì)算機(jī)站處理出現(xiàn)的問(wèn)題，包括人員由于操作不熟練產(chǎn)生的各種各樣的意想不到的錯(cuò)誤，全年近萬(wàn)次。并克服了設(shè)備老化，部分計(jì)算機(jī)、打印機(jī)已過(guò)保修期，備用機(jī)器不足等多方面困難，能自己修的自己修，為醫(yī)院節(jié)約了大量資金。我們經(jīng)常下到各個(gè)工作站檢查隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)維修，從未因?yàn)闄C(jī)器的故障而影響到各個(gè)工作站的正常工作。
今后我們一定要更加嚴(yán)格的要求自己，團(tuán)結(jié)同志，熱情為基層服務(wù)，不斷檢查自身存在的不足，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不斷提高技術(shù)業(yè)務(wù)水平，做到吃苦在前，享受在后，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我院信息化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校信息中心工作匯報(bào)
禮儀工作總結(jié)
晉升工作總結(jié)
物資工作總結(jié)
美容工作總結(jié)
新課改工作總結(jié)
資料工作總結(jié)
門(mén)診工作總結(jié)
動(dòng)漫工作總結(jié)
講座工作總結(jié)
信息中心的工作總結(jié)報(bào)告篇六
20xx年，信息中心在縣局班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，及州局信息中心的業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，努力，不斷總結(jié)。根據(jù)上級(jí)信息中心業(yè)務(wù)工作的部署和縣局工作的需要，較好地履行本職工作職責(zé)，各項(xiàng)具體工作按計(jì)劃推進(jìn)，完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
為確保我局綜合征管軟件ctais2.0順利運(yùn)行，中心全體職工齊心協(xié)力、克服困難，表現(xiàn)出了無(wú)私奉獻(xiàn)精神。前臺(tái)業(yè)務(wù)部門(mén)出現(xiàn)了各種各樣的情況，中心人員隨叫隨到，及時(shí)應(yīng)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的各種問(wèn)題，盡最大的努力解決問(wèn)題，避免因處理不及時(shí)影響到后序操作。
1、在相關(guān)部門(mén)的配合下，做好綜合征管軟件ctais2.0的運(yùn)行維護(hù)、數(shù)據(jù)分析方面的工作。
2、及時(shí)按上級(jí)要求做好綜合征管軟件的客戶端的升級(jí)工作。
3、做好綜合征管軟件相關(guān)輔助軟件的安裝、運(yùn)行工作。
4、做好運(yùn)維數(shù)據(jù)的上報(bào)工作。
5、協(xié)助前臺(tái)人員處理好ctais2.0日常工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
６、協(xié)助業(yè)務(wù)科室做好數(shù)據(jù)質(zhì)量監(jiān)控中異常數(shù)據(jù)的修改工作，及時(shí)上報(bào)質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告。
1、做好本級(jí)金稅工程網(wǎng)絡(luò)的管理，確保金稅網(wǎng)絡(luò)暢通。
2、組織本級(jí)"報(bào)稅系統(tǒng)"、"認(rèn)證系統(tǒng)"、"稽核系統(tǒng)"協(xié)查系統(tǒng)"軟硬件日常運(yùn)行的維護(hù)工作。
3、做好防偽稅控企業(yè)發(fā)行子系統(tǒng)的運(yùn)行，對(duì)納入防偽稅控系統(tǒng)管理的企業(yè)，進(jìn)行"開(kāi)票金稅卡"、"稅控ic卡"發(fā)行。憑區(qū)縣稅務(wù)機(jī)關(guān)為企業(yè)辦理的變更認(rèn)定手續(xù)，完成防偽稅控企業(yè)相關(guān)認(rèn)定信息的變更工作。
4、做好金稅卡的升級(jí)及增值稅普通發(fā)票的發(fā)行、發(fā)售。
5、幫助企業(yè)解決防偽稅控開(kāi)票系統(tǒng)出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
1、為保障全局計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行，信息中心技術(shù)人員在干好有關(guān)日常工作的同時(shí)，對(duì)全局計(jì)算機(jī)進(jìn)行了日常維護(hù)，切實(shí)搞好了技術(shù)服務(wù)。
2、配合辦公室做好了公文處理系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)暢通。
3、配合局辦公室完成了視頻會(huì)議的調(diào)試工作，在上級(jí)召開(kāi)的項(xiàng)視頻會(huì)議期間，信息中心技術(shù)人員認(rèn)真負(fù)責(zé)，按上級(jí)要求提前半天進(jìn)行調(diào)試，保證了視頻會(huì)議網(wǎng)絡(luò)信號(hào)的正常傳遞。
4、配合監(jiān)察室，做好監(jiān)察系統(tǒng)的錄入工作。
5、協(xié)助業(yè)務(wù)部門(mén)完成所得稅年度申報(bào)數(shù)據(jù)的采集與上報(bào)，報(bào)確保上報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤。
6、每月協(xié)同納稅服務(wù)科按時(shí)完成“四小票”采集與上報(bào)工作。
7、按省局要求順利完成大企業(yè)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)采集。
8、協(xié)助業(yè)務(wù)部門(mén)順利財(cái)稅庫(kù)銀系統(tǒng)推行工作
9、協(xié)助業(yè)務(wù)部門(mén)順利完成機(jī)打卷式發(fā)票的推行。
10、順利完成了縣局及映秀稅務(wù)分局重建后的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。
11、對(duì)縣局的計(jì)算機(jī)等設(shè)備及時(shí)進(jìn)行維護(hù)。
一年來(lái)，我們完成了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)工作的任務(wù)，很好地履行地本部門(mén)崗位職責(zé)。信息中心工作取得了一些成績(jī)，今后我們一定要更加嚴(yán)格的要求自己，團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真學(xué)習(xí)文化知識(shí)，不斷提高技術(shù)業(yè)務(wù)水平，不斷檢查自身存在的不足，做到吃苦在前，享受在后，無(wú)私奉獻(xiàn)，為我局信息化建設(shè)做出自己的貢獻(xiàn)。
信息中心的工作總結(jié)報(bào)告篇七
依稀記得我是從20xx年年底從城北收費(fèi)站調(diào)任到了現(xiàn)在的信息中心,光陰如梭，一年的工作轉(zhuǎn)瞬又將成為歷史，20xx年即將過(guò)去，20xx年即將來(lái)臨。新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn),決心再接再厲，更上一層樓，一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面。為在20xx年，更好地完成工作，揚(yáng)長(zhǎng)避短，現(xiàn)總結(jié)如下：
作為一名信息中心的新人,首先我要感謝在過(guò)去一年中不斷給予我鼓勵(lì)和幫助的領(lǐng)導(dǎo)、同事。謝謝大家的幫助使我不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，并快速的掌握了在信息中心的工作流程。
根據(jù)一年來(lái)的工作實(shí)踐，明年我們將根據(jù)處領(lǐng)導(dǎo)的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)信息中心建設(shè)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。以成綿高速公路行業(yè)榮辱觀思想為指導(dǎo)，以科技為手段，收費(fèi)人員利益為核心，認(rèn)真服務(wù)收費(fèi)人員與廣大司乘人員，加強(qiáng)信息中心綜合協(xié)調(diào)和檢查督辦職能，提高服務(wù)水平，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)文明單位作出新貢獻(xiàn)。20xx年的主要工作是與建議：
主要實(shí)行維護(hù)回訪制，更好的服務(wù)基層，進(jìn)一步規(guī)范維護(hù)程序，做到“有故障電話必接，有接必有果，有果必回復(fù)”，以更好地樹(shù)立信息中心人員的良好形象?；卦L可通過(guò)電話方式直接詢問(wèn)監(jiān)控室值班人員或值班站長(zhǎng)，落實(shí)專人定期進(jìn)行。
加強(qiáng)處，站溝通，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)指導(dǎo)作用。通過(guò)開(kāi)展信息中心人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)各收費(fèi)站的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，使信息中心管理協(xié)調(diào)工作更加規(guī)范化，效能化，真正起到全面協(xié)調(diào)溝通解決問(wèn)題的職能作用。
抓好信息中心視頻監(jiān)控設(shè)備及操作平臺(tái)軟件系統(tǒng)的維護(hù)，信息中心將以領(lǐng)導(dǎo)要求為動(dòng)力，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率，讓監(jiān)控信息中心真正發(fā)揮“眼睛，耳朵”的作用，成為監(jiān)控有效，指揮有力，處理有果的職能部門(mén)，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，讓同志們滿意。
加強(qiáng)督促檢查辦公，促進(jìn)維護(hù)維修工作從答復(fù)型向落實(shí)型轉(zhuǎn)變。為達(dá)到上報(bào)故障“高標(biāo)準(zhǔn)維護(hù)、高質(zhì)量答復(fù)”的要求，以定期記錄檢查的方式開(kāi)展故障設(shè)備的定期維護(hù)與保養(yǎng)，以保證各個(gè)路段設(shè)備的正常運(yùn)行。
抓好信息中心內(nèi)部管理工作，進(jìn)一步貫徹落實(shí)“責(zé)任到人”。落實(shí)各種規(guī)章制度，從責(zé)任到位、措施到位、服務(wù)到位入手，培養(yǎng)一支工作責(zé)任心強(qiáng)、效率高、形象好的隊(duì)伍。
信息中心的工作總結(jié)報(bào)告篇八
一、抓管理，提升信息化服務(wù)水平：實(shí)現(xiàn)信息中心例會(huì)制：通過(guò)例會(huì)小結(jié)每月的工作，一方面找出不足，另一方面對(duì)工作中遇到的問(wèn)題進(jìn)行研討，集眾人的智慧解決工作中的難題。
二、做好學(xué)校電教設(shè)備的管理，為教學(xué)保駕護(hù)航：本學(xué)期新增了多媒體教室34間，積極配合安裝工作及時(shí)跟進(jìn)對(duì)教室所用電腦提出安裝需求，保障學(xué)校后期的良好運(yùn)用。本溪校區(qū)24個(gè)教室對(duì)原來(lái)的電腦啟動(dòng)保護(hù)卡，重裝系統(tǒng)消除病毒危害。鳳城校區(qū)的8間教室增配保護(hù)卡，重裝系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)電腦保護(hù)。及時(shí)解決網(wǎng)絡(luò)故障，保障校園網(wǎng)絡(luò)通暢：本學(xué)期：本溪校區(qū)五樓網(wǎng)絡(luò)故障、鳳城校區(qū)核心交換機(jī)故障。問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)及時(shí)查找故障原因，尋找最佳解決方案，最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行處理，保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的通暢。
三、對(duì)外的服務(wù)工作：學(xué)校除正常的教學(xué)工作，我校還經(jīng)常有對(duì)外的服務(wù)活動(dòng)，涉及到電教設(shè)備的，信息中心全力支持做好相關(guān)工作，保證工作的順利進(jìn)行。本學(xué)期教師資格證的考務(wù)工作：本溪三個(gè)機(jī)房、鳳城四個(gè)機(jī)房都用作考場(chǎng)，前期積極做好電腦的檢查和軟件的安裝工作，并反復(fù)測(cè)試。后期對(duì)參與監(jiān)考的人員做培訓(xùn)，并對(duì)流程反復(fù)演練直到熟練掌握操作過(guò)程，保證了考試工作的順利完成。近期本溪三個(gè)機(jī)房及電子閱覽室用作網(wǎng)上閱卷，已開(kāi)始著手電腦的檢查工作，做到所有設(shè)備正常運(yùn)行。
四、學(xué)校大型活動(dòng)的服務(wù)工作：本學(xué)期學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、對(duì)外展示、教學(xué)法評(píng)、教研活動(dòng)等，信息中心都努力做好：資料的采集工作（拍照、錄像），會(huì)務(wù)活動(dòng)積極準(zhǔn)備好話筒、會(huì)標(biāo)、電子屏等工作。
五、學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)工作：暑期開(kāi)始學(xué)校網(wǎng)站進(jìn)行了徹底的改版工作，完成了大量的信息上傳；在本學(xué)期中間又對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行了兩次小的改版，本學(xué)期網(wǎng)站信息在各部門(mén)的配合下截止12月25日我校校園網(wǎng)站上傳了143條，“職教在線”網(wǎng)共上傳：42條；“楊教院網(wǎng)”共上傳：39條。
六、本學(xué)校信息中心工作根據(jù)區(qū)里的`要求還完成了：學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)方案、學(xué)校十二五信息化規(guī)劃的上報(bào)、信息化先進(jìn)集體的申報(bào)及評(píng)議工作、信息公開(kāi)的申報(bào)及評(píng)議工作。
七、信息安全問(wèn)題的解決：學(xué)校網(wǎng)站出名后也帶來(lái)了更多關(guān)注，國(guó)家計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)急技術(shù)處理協(xié)調(diào)中心上海分中心對(duì)我校網(wǎng)站的后臺(tái)進(jìn)行了檢測(cè)發(fā)現(xiàn)存在后門(mén)，收到該中心的函件后，在最短的時(shí)間聯(lián)系了職成教進(jìn)行處理，又跟中心進(jìn)行溝通，把后門(mén)問(wèn)題圓滿解決。
八、配合周校長(zhǎng)完成相關(guān)的數(shù)字化校園的一些相關(guān)工作：本學(xué)期學(xué)校數(shù)字化校園已經(jīng)招標(biāo)完成，根據(jù)周校長(zhǎng)意見(jiàn)對(duì)招標(biāo)文件和合同提出了我校的意見(jiàn)，后期也到信息中心跟向主任進(jìn)行了溝通，把向主任積意見(jiàn)和建議及時(shí)向分管的金書(shū)記和周校長(zhǎng)進(jìn)行了匯報(bào)。
九、配合藝術(shù)實(shí)訓(xùn)中心對(duì)第一美術(shù)設(shè)計(jì)室更新進(jìn)行跟進(jìn)工作：針對(duì)公司服務(wù)不到位，技術(shù)服務(wù)不力的地方提出了我校的意見(jiàn)，督促該公司做好服務(wù)工作。
信息中心的工作總結(jié)報(bào)告篇九
本學(xué)年九年級(jí)教學(xué)工作已至尾聲。該逝去的已經(jīng)逝去，留給孩子們的是更加廣闊的未來(lái)。在這一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，從剛剛開(kāi)始帶他們班到現(xiàn)在即將畢業(yè)感慨很多，自己對(duì)教育的認(rèn)識(shí)也更多。我以以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié)下這段時(shí)間里帶給我的收獲。
在剛開(kāi)始并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、態(tài)度、差異、習(xí)慣有那么多問(wèn)題，雖然我在剛開(kāi)始的時(shí)候進(jìn)行了指導(dǎo)，但隨著了解更多，我越來(lái)越覺(jué)得束手無(wú)策。農(nóng)村孩子的視野是與城里的孩子有差別的，與我這種城鄉(xiāng)結(jié)合部生長(zhǎng)起來(lái)的孩子也有差別，這或許就是關(guān)于學(xué)習(xí)的興趣有差別的主要原因。九一很多學(xué)生根本不想去學(xué)習(xí)，課本知識(shí)枯燥和教師教法有直接關(guān)系，但決定學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的還是自己的認(rèn)識(shí)。在學(xué)校大環(huán)境下，很多學(xué)生并不能清楚的認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也不能發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，致使學(xué)習(xí)的態(tài)度不佳，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。我對(duì)他們展望過(guò)他們的未來(lái)，未來(lái)可以很美好的，確是他們自己爭(zhēng)取才能得到的，不是教師所能直接給予的。態(tài)度決定了習(xí)慣，習(xí)慣的長(zhǎng)久決定了基本態(tài)度。在開(kāi)始我同七年級(jí)一樣要求，給他們定了一些簡(jiǎn)單的規(guī)矩。但不算長(zhǎng)久的堅(jiān)持之后就產(chǎn)生了很大問(wèn)題。因?yàn)闆](méi)有處罰辦法，只能簡(jiǎn)單口頭警告，但這種口頭教育似乎被他們當(dāng)成了樂(lè)趣，這種樂(lè)趣是建立在對(duì)人的態(tài)度惡化的前提上的，無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)。后來(lái)找到一些學(xué)習(xí)還有興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度還好的同學(xué)，再給他們關(guān)于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做了學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)，建立自己的錯(cuò)題本，讓他們自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。但完全沒(méi)有實(shí)施，可能是因?yàn)樗麄兣R近中考，他們不愿意自己再增加一些負(fù)擔(dān)，或者他們沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)題本對(duì)學(xué)習(xí)理科的重大作用。初三本身學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)教學(xué)，新知識(shí)全部建立在原來(lái)初一初二基礎(chǔ)上的，在原有基礎(chǔ)卻失的基礎(chǔ)上不能很好完成初三學(xué)習(xí)任務(wù)。雖然在一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了基礎(chǔ)知識(shí)，基本上每節(jié)課都在給他們補(bǔ)充基礎(chǔ)知識(shí)，但是效果肯定不好，畢竟長(zhǎng)期的缺失不可能將知識(shí)快充到他們的腦子中的。三輪復(fù)習(xí)開(kāi)始，詳細(xì)介紹了他們應(yīng)該怎么做基本題怎么盡可能的得高分，也領(lǐng)著他們做了一套試卷，但疏散的要求讓他們對(duì)基礎(chǔ)問(wèn)題的解決漏洞百出，基本的六七十分并不能達(dá)到。
關(guān)于學(xué)習(xí)，最終的問(wèn)題就是落實(shí)不到位。不能很好落實(shí)使得任何計(jì)劃都落空。
班級(jí)的環(huán)境決定了部分意志不堅(jiān)強(qiáng)容易被環(huán)境影響的學(xué)生的狀態(tài)。雖然臨近中考，大部分都意識(shí)不到危機(jī)感。起源就是班級(jí)內(nèi)根本不存在班級(jí)建設(shè)問(wèn)題。在這里不對(duì)學(xué)校問(wèn)題做分析，只找出問(wèn)題及相應(yīng)其他班級(jí)解決的策略。
按時(shí)間來(lái)看，早讀。早讀是住宿學(xué)生應(yīng)保障的學(xué)習(xí)時(shí)間，因?yàn)橹饕怯脕?lái)背誦朗讀文科內(nèi)容，我并沒(méi)有跟過(guò)早讀。但早讀應(yīng)該有規(guī)劃的。老師看班并不一定能夠有效解決班級(jí)問(wèn)題。而是有規(guī)劃的看班。不能用懲罰但可以用表?yè)P(yáng)。在其他學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)班級(jí)管理的接受，關(guān)于早讀，應(yīng)針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行分層教育指導(dǎo)。在科目時(shí)間安排上可以按照語(yǔ)文英語(yǔ)占主要時(shí)間，地理歷史政治生物占次要時(shí)間，并且留出部分自有誦讀時(shí)間。
餐飲時(shí)間。早餐、午餐、晚餐對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)或者是煎熬。但畢竟給出了很多時(shí)間。在每次飯后，校園里成群結(jié)隊(duì)的到處都是學(xué)生。嬉笑打鬧、調(diào)皮亂跑。這或許就是在放松，但卻可以利用起來(lái)的。不是要去教室學(xué)習(xí)，而應(yīng)該利用這些時(shí)間去有計(jì)劃的開(kāi)啟興趣小組活動(dòng)，進(jìn)行課外實(shí)踐教育。這或許無(wú)形增加教師負(fù)擔(dān)，但興趣小組是可以不用用老師全程跟隨的，可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)探索，用小時(shí)間來(lái)完成思維的訓(xùn)練完成感性的鍛煉。喜歡閱讀可以去閱讀，并在閱讀后交流心得。喜歡體育可以去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)鍛煉，完成后交流體會(huì)?？梢匀ハ矚g花草、喜歡自然，也可以去喜歡知識(shí)、喜歡探索。在學(xué)生授課過(guò)程中，學(xué)生智力的開(kāi)發(fā)程度就是阻礙學(xué)習(xí)興趣形成的一個(gè)主要因素。
課間時(shí)間。課間本是自由活動(dòng)時(shí)間，但這個(gè)自由活動(dòng)，不是無(wú)腦的閑逛或打鬧。對(duì)學(xué)生課間十分鐘時(shí)間的指導(dǎo)是很有必要的。課間十分鐘需要去做的事很多。對(duì)上節(jié)課的備忘、對(duì)下節(jié)課的準(zhǔn)備、活動(dòng)的需要、解決內(nèi)急的需要、解決飲水的需要、收發(fā)作業(yè)。其實(shí)十分鐘不是用來(lái)完全休息的，而是用來(lái)完成轉(zhuǎn)換的。上課前兩分鐘需要做到的是去準(zhǔn)備好上課所需物品。自己可以利用這兩分鐘來(lái)準(zhǔn)備好一個(gè)較好的狀態(tài)去接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
課上時(shí)間。正課時(shí)間，是知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)間。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，這45分鐘是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣的最關(guān)鍵時(shí)間，也是對(duì)問(wèn)題探索知識(shí)獲取最有效的時(shí)間。課堂內(nèi)的過(guò)程要有自己的`思考有自己的問(wèn)題更要有自己的總結(jié)和收獲。
課余時(shí)間。每天都有課外活動(dòng)時(shí)間和一個(gè)自習(xí)時(shí)間。課外活動(dòng)時(shí)間很多都已經(jīng)安排了內(nèi)容。但這個(gè)安排并不影響班級(jí)管理。對(duì)班級(jí)的管理而言這是真正管理班級(jí)的時(shí)間。從每學(xué)期的不同內(nèi)容的課外活動(dòng)中，可以去通過(guò)活動(dòng)凝聚力量，形成集體意識(shí)；從不同活動(dòng)中展現(xiàn)每個(gè)學(xué)生無(wú)關(guān)于學(xué)習(xí)的較好的一面，給每個(gè)學(xué)生展示自己的需要。自習(xí)時(shí)間是學(xué)生自己的時(shí)間。但也要有指導(dǎo)。自習(xí)的時(shí)間不只是作業(yè)時(shí)間，更重要的是要完成知識(shí)梳理和復(fù)習(xí)。作業(yè)雖然也是復(fù)習(xí)鞏固，但并不能從主觀的自己意愿上完成學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。觀察過(guò)一節(jié)其他班級(jí)的自習(xí)課。學(xué)生的學(xué)習(xí)是漫無(wú)目的的，不求結(jié)果的。這是引導(dǎo)問(wèn)題，而不是學(xué)生問(wèn)題?；蛘呤菍W(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題，但習(xí)慣的養(yǎng)成是在嘗到甜頭的基礎(chǔ)上形成的，而不是自然形成的。
總而言之，班級(jí)建設(shè)在對(duì)學(xué)生的教育上起到很重要的作用，這或許就是有好班和差班的原因。反過(guò)來(lái)，班級(jí)建設(shè)更是班主任和任課老師協(xié)調(diào)完成的。需要學(xué)生的配合，但更需要老師間的配合和支持。
在更多問(wèn)題暴露出來(lái)之前已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。這是對(duì)學(xué)情的分析。在教學(xué)初始，開(kāi)始不斷嘗試自己的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。但想象的太簡(jiǎn)單。教學(xué)本就是個(gè)不斷進(jìn)行的過(guò)程，事情在改變，雖然知識(shí)不改變，但改變的人與人是需要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)的。
教學(xué)是知識(shí)授予的過(guò)程，更是幫助學(xué)生獲得的過(guò)程。在對(duì)知識(shí)的解讀上本是沒(méi)有什么問(wèn)題的。但學(xué)生的獲得過(guò)程卻不能很好把握。往往從自身獲得知識(shí)的過(guò)程去教給學(xué)生怎么樣獲得知識(shí)。但忽略了個(gè)體是有差異的，自身獲得知識(shí)的過(guò)程有些記不清，但確實(shí)在擅長(zhǎng)的基礎(chǔ)上來(lái)獲得的。在學(xué)生的獲得能力上本身就是問(wèn)題。對(duì)于初三這些孩子們來(lái)說(shuō)現(xiàn)在再去學(xué)習(xí)怎么獲得知識(shí)可能有些晚了。知識(shí)的獲得是在基礎(chǔ)框架上不斷進(jìn)行填充的。現(xiàn)在倡導(dǎo)的思維導(dǎo)圖或者是一種很好的知識(shí)體系的展現(xiàn)，但我腦子里的知識(shí)體系并不能簡(jiǎn)單的用思維導(dǎo)圖來(lái)畫(huà)出來(lái)的。應(yīng)該說(shuō)本是思維導(dǎo)圖就是一個(gè)簡(jiǎn)單的分析器具。而知識(shí)體系是一個(gè)超幾何體的存在，不是哪一個(gè)平面模型來(lái)展現(xiàn)的。至今也沒(méi)有建立知識(shí)體系框架，對(duì)于這個(gè)體系的建構(gòu)我會(huì)在接下來(lái)的假期完成。這個(gè)建立體系的想法也是在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生用一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間給我的訴求。數(shù)學(xué)本身并不是一個(gè)困難的學(xué)科，至少對(duì)現(xiàn)在的知識(shí)而言就是普普通通的擺在那里的。但越是對(duì)知識(shí)體系的分析越發(fā)現(xiàn)了其中無(wú)關(guān)知識(shí)內(nèi)容的內(nèi)容。邏輯的思考分析能力。這種能力不是在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得的，而是在游戲過(guò)程中獲得的，由此我更傾向于原來(lái)的一種想法：設(shè)計(jì)一些游戲，讓游戲者在游戲中鍛煉形成特定特別有效的邏輯思考分析能力。在知識(shí)體系建立之后我會(huì)在針對(duì)這一方面進(jìn)行設(shè)計(jì)完成。
總的來(lái)說(shuō)，教學(xué)是對(duì)教育過(guò)程的不斷學(xué)習(xí)。如同修煉，教師的成長(zhǎng)就是在不斷修煉中進(jìn)行成長(zhǎng)的。謙虛與好奇的去學(xué)習(xí)，堅(jiān)定就會(huì)逐漸成長(zhǎng)。
不斷的教研活動(dòng)是對(duì)教師的培養(yǎng)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是開(kāi)闊視野的機(jī)會(huì)。從幾次教研活動(dòng)中看到了更多自己產(chǎn)生的問(wèn)題的答案，也從與他校教研交流中體會(huì)到了更多差距。
片區(qū)教研，或許是學(xué)情的相近，都不能提供更高層次的價(jià)值。主要價(jià)值在于更加清楚了教學(xué)深度、廣度、進(jìn)度?；举Y源的不同只是客觀的限制條件，主觀的意識(shí)形態(tài)才是差距的來(lái)源。對(duì)學(xué)生的態(tài)度從一次次教研活動(dòng)中看到了不同學(xué)校相同的問(wèn)題。城鄉(xiāng)結(jié)合，這是送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，卻也是獲得更多信息的源頭。每次這種聽(tīng)課活動(dòng)研討活動(dòng)我都是積極參加的。每次都有不同收獲與感觸。在這中間，看到了城鄉(xiāng)學(xué)生的差距，也看到了教師資源的差距。這里有教師付出的差距，教師意識(shí)的差距。對(duì)初三教學(xué)過(guò)程而言，復(fù)習(xí)更是系統(tǒng)的問(wèn)題。在二輪復(fù)習(xí)過(guò)程中聽(tīng)了一節(jié)關(guān)于反比例函數(shù)的復(fù)習(xí)，其中清楚的反應(yīng)出在專題復(fù)習(xí)課的過(guò)程中仍然是可以分層教學(xué)，這需要的是更加深的對(duì)知識(shí)的研究與梳理。而這就是教師間互相交流共同完成的。校內(nèi)的教研活動(dòng)——集體備課是很需要的。
教研活動(dòng)是教學(xué)過(guò)程的調(diào)節(jié)劑，沒(méi)有合理的教研活動(dòng)就真的不能很好的完成教學(xué)活動(dòng)。我在這過(guò)程中的學(xué)習(xí)獲得會(huì)不斷進(jìn)行的。
對(duì)中考的選擇或者是一個(gè)很好的路。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)中考高考都是成長(zhǎng)的一條路。但這并不是唯一的一條路。對(duì)于學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真或者有天賦有條件的學(xué)生來(lái)說(shuō)這是一條很好的人生道路。但反過(guò)來(lái)說(shuō)對(duì)于學(xué)習(xí)有困難，學(xué)習(xí)沒(méi)有天賦的學(xué)生來(lái)說(shuō)這并不是有利的一條路。對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)就是對(duì)課本知識(shí)的學(xué)習(xí)，但真正的學(xué)習(xí)多種多樣的。而中考就僅僅是對(duì)課本知識(shí)學(xué)習(xí)的一個(gè)選拔性考試。對(duì)于很多農(nóng)村孩子并不需要去參加這個(gè)考試，但被逼迫參加的主要原因還是就業(yè)指導(dǎo)做的不到位，人生規(guī)劃不清。初三學(xué)生需要做的不只是準(zhǔn)備升學(xué)的中考，而更要做每個(gè)學(xué)生的人生發(fā)展規(guī)劃，這個(gè)規(guī)劃是要結(jié)合學(xué)生實(shí)際客觀情況、家庭情況、學(xué)生興趣、社會(huì)因素等來(lái)做出的規(guī)劃。
在這一年中的工作過(guò)程中，不僅僅是教，更是學(xué)。不僅僅是輸出，更是輸入再輸出。對(duì)這些九年級(jí)的學(xué)生是期待他們的未來(lái)會(huì)比現(xiàn)在好，卻沒(méi)有一些惋惜。因?yàn)檫@一年的磨合，并沒(méi)有和每個(gè)同學(xué)都達(dá)成共同的認(rèn)識(shí)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/11722999.html】
