在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的生活作文500字篇一
我一直很搞不懂一件事：為什么每天晚上垃圾堆里都有很多的垃圾，而早上六點(diǎn)鐘，垃圾堆里就干凈了。而且我并沒(méi)有看到是誰(shuí)把垃圾運(yùn)走的。況且，六點(diǎn)鐘那么早，小區(qū)的垃圾就全干凈了，他們難道是“隱身人”？他們到底什么時(shí)間來(lái)？有幾個(gè)人一起干？于是，我?guī)е@些問(wèn)題，打算一探究竟。
可能是我每天睡覺(jué)睡得很沉，沒(méi)聽(tīng)到動(dòng)靜。所以我晚上睡覺(jué)前特意喝了一杯咖啡，就是為了看看這個(gè)“隱身人”什么樣的。
十一點(diǎn)、十二點(diǎn)、一點(diǎn)......“隱身人”還沒(méi)來(lái)。我又覺(jué)得有些困了，于是我訂了一個(gè)鬧鐘，定兩點(diǎn)的應(yīng)該可以吧。
因?yàn)槲覀兗以谝粯?，所以打開(kāi)窗戶就可以看到“隱身人”的蹤跡。一會(huì)，鬧鐘響了，我揉了揉眼睛，迷迷糊糊地坐了起來(lái)。穿好衣服，等待“隱身人”的到來(lái)。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我聽(tīng)到了卡車“嘟嘟”的聲音。我馬上拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶，盯著窗外尋找隱身人的蹤跡。
從對(duì)面馬路緩緩駛來(lái)一輛藍(lán)色的卡車。前面坐著一對(duì)老夫婦，大概五六十歲左右的樣子。近了，更近了！我終于看清了他們的真面目：那位婦人頭上綁著布，戴著口罩和手套，右手拿著一把鏟子。則那個(gè)男人只帶著口罩和手套。坐在駕駛位上。
當(dāng)他們的車子來(lái)到了垃圾道前，那位老婦人拿著鏟子下了車，而那個(gè)男人把車子滅了火。老婦人一鍬一鍬的把垃圾倒進(jìn)了車?yán)?，一天下?lái)一棟樓的人都往一個(gè)垃圾道里倒垃圾，而且還有店鋪的垃圾，更多。那些垃圾不開(kāi)窗戶都能聞到一股刺鼻的臭味。即使口罩再厚也避免不了那種味道。當(dāng)他們清理完了垃圾，我清楚地聽(tīng)到了老婦人說(shuō)的話：“還有最后一個(gè)小區(qū)嘞！趕緊吶！一會(huì)就天亮了！”說(shuō)完，他們運(yùn)著一車的垃圾走了?？吹竭@真的從心里感到由衷地敬佩。
之所以叫他們隱身人，是因?yàn)樵缟咸炝梁屯砩咸旌诙伎床坏剿麄兊纳碛?。但又把小區(qū)垃圾清理的很干凈。
雖然他們的工作平凡、渺小。但他們對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度值得我們尊敬。
初中的生活作文500字篇二
忙碌緊張的初三生活，用一個(gè)“苦”字就能夠詮釋每一天，這苦足以讓我們的花容磨損，日月無(wú)光，每一天都如同穿著淋濕的襯衣，針芒在身。
一向嗜糖如命的我，兜里的一顆顆糖不知不覺(jué)變成了筆水所剩不多的筆芯。就算老師偶有獎(jiǎng)勵(lì)，可這樣緊鑼密鼓的節(jié)奏，我連打開(kāi)糖紙的時(shí)間也沒(méi)有。糖慢慢消失在我的世界里，它在消失，好像我生活里的甜也在跟著它慢慢流逝。
那一日，我一如既往地坐在公交車上，手中拿著未吃完的早餐和未背完的書。車窗外，陽(yáng)像往常一樣升起，刺眼的陽(yáng)光從一幢幢低矮樓房的縫隙中透了出來(lái)。這日子毫無(wú)驚喜，我木然地跨進(jìn)教室，邊走邊從書包中拿出作業(yè)，甫一落座，發(fā)現(xiàn)那一摞書本的旁邊倚著一大袋糖果，疲憊的眼睛頓時(shí)透出了光亮——我以為初三的世界早已變成了和白紙簽字一般的黑白色，這袋糖如同顏料一般，頓時(shí)將這個(gè)黑白世界點(diǎn)染得五彩繽紛了。
驚喜之余，頗感疑惑，身邊都是神色匆忙的同學(xué)，似乎沒(méi)人有這個(gè)閑情，就在這時(shí)，門口有同學(xué)的嬉鬧聲，我還沒(méi)開(kāi)口，a同學(xué)便笑瞇瞇地說(shuō)：
“那個(gè)糖是我特地給你搶來(lái)的，特別的愛(ài)給甜甜的你，好好享受啊！”
同桌見(jiàn)狀酸溜溜地問(wèn)道：“為什么她有這么多，我才一顆？不公平！”話音未落便探手過(guò)來(lái)作勢(shì)要搶，于是我們仨笑鬧成一團(tuán)，成了初三早讀里最奇葩的一道風(fēng)景——那個(gè)瞬間，教室仿佛回到了初一時(shí)的模樣，有人談天有人說(shuō)笑…
再回頭看著手中的糖，各式各樣，我挑出一顆最喜歡的桃子味，粉白色、亮閃閃的包裝紙，熟悉的香甜瞬間填補(bǔ)了空氣中的縫隙，含在嘴里，桃香在口腔里爆開(kāi)，霸占了我的鼻腔和喉嚨，齁甜齁甜，一掃連日來(lái)的苦澀，開(kāi)啟了美好的一天。
我們的一生，會(huì)經(jīng)歷很多悲歡離合，仿佛木石制作的古老樂(lè)器，鋪陳在乏味世界的幾案上，一任歲月飄逝，在某個(gè)金戈鐵馬之夜，它們無(wú)師自通，與天地呼應(yīng)，錚錚作響。我們把世界萬(wàn)物保管得好好的，偏偏弄丟了那把鑰匙。但是，在那個(gè)平平無(wú)奇的早晨，我找到了自己的那把鑰匙——那一大袋糖。
給生活加點(diǎn)糖，讓我相信，美好的事情總會(huì)發(fā)生，即使是晚了一點(diǎn)，也不失為一種驚喜，讓生活擁有更好的味道。
初中的生活作文500字篇三
“因?yàn)槲页鍪潞笪抑雷约汉軐?duì)不起你和彩兒，所以我沒(méi)有臉回這個(gè)家。我從最底層干苦力的活做起。每次我很累很累的時(shí)候，我就會(huì)想起你們?！睏鹘ㄓ行┻煅实卣f(shuō)著?！澳悄悻F(xiàn)在還回來(lái)做什么？”玄彩媽媽聽(tīng)完后把臉轉(zhuǎn)到了一邊，她不想讓楓建看到自己忍了十多年的淚水?！耙?yàn)槲页晒α?。后?lái)我被老板相中，當(dāng)了經(jīng)理，現(xiàn)在我有了自己的公司，所以我想，我想……”楓建低了低頭，又隨即抬起頭，“我想我可以重新給你和彩兒一個(gè)幸福的家?！?/p>
玄彩媽媽沒(méi)有說(shuō)話，她在猶豫。而躲在柱子后的德井和依信，大為吃驚，他們被楓建的真心所打動(dòng)，他們也真誠(chéng)地希望玄彩有一個(gè)幸福的家。不知不覺(jué)竟有沖出來(lái)當(dāng)說(shuō)客的沖動(dòng)。
玄彩媽媽想了很久，狠下心來(lái)對(duì)楓建說(shuō)：“十幾年了，我和彩兒都很快樂(lè)地走過(guò)來(lái)了。我們?cè)缍家呀?jīng)忘記你的存在。彩兒她沒(méi)有你也可以過(guò)得很好，你就不要給彩兒帶來(lái)打擊了?！闭f(shuō)完，她站了起來(lái)，“要怪只能怪你當(dāng)初犯下了不能彌補(bǔ)的錯(cuò)誤?！毙蕥寢層行┚徛刈叱隽瞬蛷d，楓建一個(gè)人坐在餐廳發(fā)呆。
“阿姨?！币佬耪境鰜?lái)叫道。玄彩媽媽回了頭，看到依信和德井，神情有些慌張，因?yàn)樗⒉幌胱屝手肋@件事，她擔(dān)心依信和德井會(huì)告訴玄彩。于是她連忙走到他們面前：“你們?cè)趺磿?huì)在這里。”“我們來(lái)吃飯，聽(tīng)到了你和楓建叔叔的談話?！钡戮a(bǔ)充說(shuō)。玄彩媽媽趕忙說(shuō)：“那你們要保守這個(gè)秘密，一定不能讓彩兒知道?！薄班?，只是你為什么不讓楓建叔叔回到你們身邊呢？”依信切入正題問(wèn)道。玄彩媽媽刻意地回避了：“我還要照顧彩兒，先走了。”于是她匆匆離開(kāi)了。
“我一定要讓阿姨接受楓建叔叔，給玄彩幸福。”德井說(shuō)道?！拔乙惨欢〞?huì)的?！币佬趴戳丝吹戮p手交叉說(shuō)道。于是這件事就成為德井和依信戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始。
話音未落，他們就開(kāi)始行動(dòng)了。依信選擇返回餐廳，和楓建商量。而德井決定追到玄彩媽媽，和她好好談?wù)劇?/p>
“楓建叔叔你好。”依信已經(jīng)走到了楓建的勉強(qiáng)，“我是玄彩的同學(xué)，我想幫助你回到玄彩身邊，你可不可以配合我呢？”
楓建聽(tīng)到聲音后眼睛里充滿感激，連忙抬起頭：“真的嗎？我一定配合你?！?/p>
于是依信坐了下來(lái)，和楓建一起商量了一個(gè)方案……
初中的生活作文500字篇四
把時(shí)光變成美妙的樂(lè)譜，把青春化為靈動(dòng)的音符，盡情譜寫屬于我的初中之歌！
——題記
緊張的急奏
不得不說(shuō)，初中生活就像一曲緊張的急奏，每時(shí)每刻都在上演。每當(dāng)?shù)谝粋€(gè)音符——上課鈴剛剛打響，大家立刻結(jié)束了下課十分鐘的能量充電，慌忙地整理好桌子，再飛快地從書包里抽出這節(jié)課的課本，“啪”的一聲，每個(gè)同學(xué)都挺直腰板坐正起來(lái)。從老師進(jìn)入教室到下課鈴響后，那極具威嚴(yán)的腳步聲漸漸隱去，用腦細(xì)胞抗戰(zhàn)了四十分鐘的我們開(kāi)始放松大腦?？刹灰粫?huì)兒，上課鈴又響了起來(lái)……十多節(jié)課過(guò)后，“勞累”了一天的我們終于可以回家了，只有這個(gè)時(shí)候，我才更深切地體會(huì)到為什么“家是溫暖的港灣”了。
每次月考前，緊張的氣氛充滿了整個(gè)教室，令人有點(diǎn)兒透不過(guò)氣來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)把頭埋在試卷和復(fù)習(xí)資料里，拼命地復(fù)習(xí)，以換來(lái)稱心的成績(jī)……直到月考結(jié)束，這一輪急奏才到了尾聲，而下一輪急奏又接著而來(lái)。?。〕踔猩钫媸蔷o張的急奏！
歡快的小調(diào)
在初中學(xué)園里，每天與我接觸最多的除了作業(yè)，就是我親愛(ài)的同學(xué)啦！在這小小的校園里，我們共同演繹著多彩的青春，一起學(xué)習(xí)，一起瘋鬧。還記得，我們下課后趴在課桌上看著窗外那滿樹(shù)陽(yáng)光；還記得，我們?cè)谠驴己竽憫?zhàn)心驚的互對(duì)答案；還記得，我們假裝午休而真相卻是抽屜中的一本小說(shuō)或雜志；還記得，我們?yōu)橐粋€(gè)笑話笑得前俯后仰……我們給彼此帶來(lái)歡樂(lè)、勇敢與溫暖，一起演奏著初中生活中歡快的小調(diào)，無(wú)比美妙！
低沉的交響
有人說(shuō)，初中生活里的友誼是短暫而美麗的，確實(shí)如此。每年一次的分班讓我們不得不分開(kāi)，迎接又一個(gè)新的開(kāi)始。離別是，我們?nèi)讨瘋盐⑿煸谀樕?，把不舍藏在心中，互相傳遞著紀(jì)念冊(cè)與禮物，為了留下美好的回憶。這分別的時(shí)刻，是初中生活中低沉的交響，美麗而又有點(diǎn)憂傷。
各種各樣的旋律奏響了我的初中生活之歌，有快樂(lè)，也有憂傷，陪伴
著我成長(zhǎng)。未來(lái)的未來(lái)，我還會(huì)把它高聲歌唱，讓我的回憶閃閃發(fā)光，永遠(yuǎn)溫暖！
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