每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
初中的我的作文篇一
兩個(gè)人相愛需要擔(dān)負(fù)起責(zé)任。是的。的確是這么樣，但責(zé)任在不同的年齡也有不同的詮釋吧。
大人們?cè)诮Y(jié)婚前要看對(duì)方有沒有錢，有沒有能力支撐起以后的家。那就是他們所謂的責(zé)任吧。
實(shí)話說，我鄙視那種愛情，總覺得愛情不應(yīng)該建立在那種基礎(chǔ)上。我敢說，我們也有愛情，而且我們的愛情更加偉大！如果我決定去愛一個(gè)人，我不會(huì)先考慮他能不能給我足夠的生活費(fèi)。如果真的那樣，那么愛的就不是人了而是錢！我要去愛一個(gè)人，僅僅是自己心里最真實(shí)的情感，不是愛別的什么，只是這個(gè)人。
我們對(duì)于愛情的責(zé)任就是盡全力愛對(duì)方，不讓對(duì)方受傷害。
可我覺得愛情這東西，它有太多的缺憾！
在我們正值花季的時(shí)候，那就是在愛情之花最美麗的時(shí)候。我們想去享受愛情，可是我們卻要學(xué)習(xí)，在我們擁有足夠的時(shí)間的時(shí)候，愛情已經(jīng)將近變成那老師口中所謂的“責(zé)任”。
但是，我也覺得只要有能力，青春年華，愛情和學(xué)業(yè)是可以兼得的。就像蔚藍(lán)的天空，伸出左手挽住黃昏，伸出右手拉住黎明！
初中的我的作文篇二
我輕輕合上雙眼，雙手揉動(dòng)著太陽(yáng)穴。我沉思良久，將那有些厚的一疊紙小心翼翼地塞入了初中的書包。
那是一封信。一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信。是父親給我的一份厚禮。早在七月份，父親便微笑著告訴我：“女兒，念初中了，真快呵。我會(huì)給你一份禮物，給初中的你一份珍貴的禮物。就在開學(xué)那天?！蔽液闷娴刈穯枺赣H卻笑而不答。
我向母親使出不少花招，終于探聽到，那禮物是父親的親筆信。我便激動(dòng)了好幾天。父親的文章寫得極好，年輕時(shí)寫的文章經(jīng)常上報(bào)；大學(xué)里開同學(xué)聚會(huì)的紀(jì)念品上鐫刻著他題的詞；單位里講課讓他寫稿；平常也聽親朋好友們夸獎(jiǎng)他的文筆……
日子一天天地過去，我終于挨到了開學(xué)的那天。父親如約把禮物給了我。那信，足有一萬字。題目為“讓青春的每一個(gè)腳步都洋溢著自信、充實(shí)和快樂——寫給進(jìn)入青春期的女兒”。我便急不可耐地讀了下去……
父親在信中總結(jié)了我的缺點(diǎn)，卻并沒有直接說教我，而是告訴了我他年輕時(shí)的一個(gè)個(gè)故事，我感動(dòng)地掉淚——父親年輕時(shí)與我多么相似??！他也曾太認(rèn)真，也曾嚴(yán)于律己、嚴(yán)于律人，也曾迷惘……
讀畢此信，我感慨萬千。放下對(duì)自己缺點(diǎn)的認(rèn)識(shí)與改正不說，我想，這信實(shí)在是我收到的一份厚禮??！它用刻骨銘心的父愛凝成，它是任何黃金白銀都替代不了的，它是天下最最珍貴的禮物！
每次我與父親發(fā)生口角，我都“軟弱”地向他道歉，因?yàn)槲抑?，他是愛我的，我不該傷害他；每次父親傷心難過，我都安慰他，因?yàn)槲抑?，我是愛他的，他是我最好的父親！
輕輕拭去顫抖的睫毛上晶瑩的淚珠，初中的我背起書包——那是多么、多么的沉重呵，因?yàn)槔锩娉休d了父親對(duì)我深深的愛！
初中的我的作文篇三
梅花落了還會(huì)再開的時(shí)候；楊柳枯了還會(huì)有再綠的時(shí)候；大雁離開了還會(huì)有再飛回來的時(shí)候。可是，為什么我的童年時(shí)光一去不復(fù)返呢？
回想昨天，我還在畢恭畢敬的向老師問好。每天上學(xué)我總會(huì)唱著歌，蹦蹦跳跳的走進(jìn)校園。早自習(xí)時(shí)，我也會(huì)組織大家讀書；上課時(shí)，從不走神、開小差；下課時(shí)，我又變成了瘋丫頭，與朋友們打鬧，大家也都說我瘋起來就像精神醫(yī)院里的病人一樣；放學(xué)了，我們幾個(gè)好朋友總會(huì)手拉著小手，結(jié)伴而行。
看看現(xiàn)在的自己，再也不是以前那個(gè)天真活潑、純真無邪的我了?，F(xiàn)在，我見到老師再也不會(huì)主動(dòng)問好了；每天上學(xué)我也只是輕輕地走著；早自習(xí)時(shí)，我不會(huì)再像以前那么大膽了，也許，對(duì)于這沒多熟悉的一切，我畏懼了，我不敢再大聲喊出‘安靜’兩字了，每當(dāng)我要喊出它們時(shí)，總會(huì)在心里遲鈍很久很久......下課了，我再也不是那個(gè)瘋丫頭，再也不會(huì)被同學(xué)們稱為“精神病人”了，我只會(huì)在下課的時(shí)候埋頭，一直一直寫作業(yè)，直到下課；放學(xué)了，我總會(huì)一個(gè)人獨(dú)自走在回家的路上，我總覺得再?zèng)]有人的地方露出我的真正性格。
以前我總是和父母那么親熱，每次吃完晚飯都會(huì)牽著他們的手一起去散步。但是現(xiàn)在的我，和他們的距離越來越短了。很多時(shí)候，媽媽想和我聊什么，都被我的不情愿拒絕了。
以前我有許多很‘鐵’的朋友，可是自從畢業(yè)后，該散的還是散了，盡管我們每天都在彼此問候。雖然現(xiàn)在我在初中還是有幾個(gè)朋友。但是我和她們?cè)谝黄鹗冀K找不到那一種親切的感覺?，F(xiàn)在唯一陪伴我的一個(gè)朋友又不怎么玩，所以我和她也是有點(diǎn)距離的。
現(xiàn)在我已經(jīng)亭亭玉立，不在，不再是那個(gè)清純幼稚的少女了。在這明顯的變化，我似乎察覺到心里又多了一個(gè)黑暗的角落。在哪個(gè)角落里，我常常低聲哭泣，那里有我許多的心事，可是誰(shuí)能來安慰我呢？也許每天在你們面前出現(xiàn)的是一個(gè)活潑快樂，笑容燦爛的女孩，但是我現(xiàn)在真的好累好累！
從小學(xué)到初中，我的變化真的好大，可是，又有誰(shuí)察覺了呢？
隨著初中學(xué)業(yè)的加重，我的童真也煙消云散了?，F(xiàn)在我能做的也只有淡淡的笑著面對(duì)今天真實(shí)的自己了。 “昨天的你已是過去，我只能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)！”心里那個(gè)聲音對(duì)我喊道。
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